Какие коллекции есть в вашем доме технология 7 класс: Презентация по технологии «Предметы искусства и коллекции в интерьере» (7класс)
Конспект урока технологии «Картины и коллекции в интерьере жилого дома» (7класс)
Планирование урока технологии по теме «Картины и коллекции в интерьере», 7 класс дата: 29.03.2017г.
Учебная цель раздела: способствование воспитанию эстетического вкуса в оформлении интерьера картинами и коллекциями.
Задачи:
Образовательные: формирование знаний, умений и навыков у учащихся в оформлении помещения, размещении картин и коллекций в интерьере;
создание условий для систематизации изученного, выявление уровня опыта творческой деятельности.
Развивающие: развитие познавательного интереса к предмету, творческих способностей, умения анализировать, обобщать и систематизировать полученные знания;
Развитие глазомера, ориентировки в пространстве, различение цвета и формы.
Воспитательные: воспитание эстетического вкуса, умения работать в коллективе, ответственности.
Цель учащихся:
Знать особенности размещения картин и коллекций в интерьере.
Уметь создать дизайн размещения картин или коллекций.
Проблемный вопрос:
Как расположить картины и коллекции в интерьере?
Материалы (наглядные пособия, дидактический материал, ТСО и т.д.):
Презентация «Предметы искусства в интерьере», «Ты сам-мастер», видео фрагмент «Моя коллекция бижутерии. Новая система хранения»; http://www.youtube.com/watch?v=OkvG2h6xdgo, упражнение «Соедини правильно».
Ресурсы (откуда берется информация по теме: книги, учебники, Интернет и т.д.):
Синица Н.В., Симоненко В.Д.Технологии ведения дома, 7класс, М., Вентана –Граф, 2014.
Презентации›priedmiety-iskusstva-i…
Используемые технологии (модульная, проектно-исследовательская, дифференцированного подхода, развивающего обучения и т.
д.):
модульная, ИКТ-технология, проектная, «смена рабочих зон», дифференцированного подхода.
Формы организации учебной деятельности учащихся (групповая, парно-групповая, фронтальная и т.д.): групповая, индивидуальная.
Критерии оценивания:
B (применение)- макет из бумаги с дизайном картин или коллекций в интерьере с использованием технике аппликации, выполненная в группе (формирующая, до 5баллов).
КОНСПЕКТ УРОКА (в соответствии с типами и видами уроков)
Оргмомент: подготовить на столы для каждого учащегося материалы к уроку: задания (одно на группу), лист бумаги А-2, заготовки с изображением картин разного содержания и формата, ножницы, фломастеры, клей.
Актуализация знаний:
Мы продолжаем разговор об умном и уютном доме.
О какой системе вы узнали на прошлых уроках?
Проверим, что включает в себя система «Умный дом»? (упражнение «Найди лишнее»).
Умный и уютный дом создает не только электроника.
Сегодня мы с вами будем говорить о том, что является неотъемлемой частью любого интерьера.
Для того, чтобы узнать, что же это, соберите слова –перевертыши и узнаете о чем бы будем сегодня говорить на уроке ( упражнение «Собери слово»: канатир, кокяцилле, ирьтенер).
Определяется тема урока, опираясь на собранные слова.
Посмотрите, есть ли у нас в кабинетt технологии коллекции?
Являются ли они неотъемлемой частью нашего интерьера?
Можем ли мы, глядя на эти коллекции, узнать правила и способы размещения коллекций?
Значит, цель нашей работы:
Знать особенности размещения картин и коллекций в интерьере.
Уметь создать дизайн размещения картин или коллекций.
Работая два урока, мы будем искать ответ на проблемный вопрос:
Как расположить картины и коллекции в интерьере?
Вначале урока вы объединились в группы.
Первая группа будет работать с модульным уроком, вторая группа будет искать online информацию, а третья группа будет работать с учителем и учебником.
Каждая группа проведет исследование, чтобы найти ответы на серию предложенных вопросов. Итогом этой работы должны стать выполненные задания и презентация этих заданий перед классом.
На втором уроке, чтобы ответить на проблемный вопрос, вам нужно будет применить знания на практике — стать дизайнерами: выполнить свой макет размещения картин или коллекций.
Работа в группах.
Ответьте на вопросы и запишите ответы в тетрадь:
Какие требования предъявляют к раме для картины?
Что такое «багет»?
Какая рама лучше всего подойдет для классической живописи?
Какую раму предпочтительнее взять для современного интерьера?
Как оформляют маленькие картины?
Как оформляются графика или фотографии?
Как подбирают сюжет картин для разных комнат?
Всегда ли картины вешают на стене?
Как определить лучше всего размещение своей коллекции?
Какие есть схемы размещения картин?
Задание: создайте на доске схемы размещения картин, которых нет в кабинете технологии.
Подготовьте сообщение для класса по результатам вашей работы в группе.
Вам помогут семь вопросов: кто? что? как? чем? зачем? где? когда?
Ответьте на вопросы и запишите ответы в тетрадь, работая самостоятельно с фрагментом модульного урока. Ответы запишите в тетрадь.
Уважаемый ученик, мы продолжаем работать над темой триместра:
«Умный и уютный дом».
Тема урока: «Картины и коллекции в интерьере».
Для очень многих людей коллекционирование становится приятным хобби. Собирать можно все, что угодно — начиная от книг и заканчивая африканскими жуками и мини-копиями раритетных машин. Прикладывая столько усилий для создания коллекции, конечно же, хочется, чтобы она оставалась на виду и в то же время гармонично вписывалась в существующий интерьер. Сегодня тебе предстоит попытаться ответить на вопрос: «Как расположить картины и коллекции в интерьере? Для этого тебе предстоит узнать 8 прекрасных способов
Желаю успеха! Выполнил (ла)___________________________________________
УЭ 0- цели урока.
УЭ 1- знакомство со способами размещения коллекций в интерьере.
УЭ 2- практическая работа – выполнение схемы способов размещения коллекций в интерьере. Сообщение с использованием схемы.
УЭУчебный материал с указанием задания.
Руководство по изучению материала.
УЭ-0
Цели урока.
узнать способы размещения коллекций в интерьере.
1мин
УЭ-1
Цель: знакомство со способами размещения коллекций в интерьере (запишите РАЗВЕРНУТЫЕ ответы на вопросы исследования в тетрадь)
Что такое коллекционирование?
Что является предметом коллекционирования?
один из распространенных способов хранения коллекций?
В чем преимущество хранения коллекций на открытых полках?
Как размещают предметы коллекций маленького размера?
Какой предмет мебели часто становится местом хранения коллекции?
Как можно выделить коллекцию предметов на стене?
Можно ли разместить коллекцию, как часть интерьера? Что для этого необходимо сделать?
Напишите 8способов размещения коллекций в интерьере:
Самоконтроль: формирующая оценка по критерию а
до 5 баллов
Поставьте себе оценку, пользуясь следующими критериями:
Выполнены правильно все задания – 5 баллов.
Не выполнено 2 задание – 4 балла.
Не выполнено 4 задания – 3 балла.
Не выполнено 6 заданий – 2балла.
Не выполнено 8заданий – 1 балл.
Не выполнены все задания – 0 баллов
Работай самостоятельно
9 минут.
Смотри приложение1.
Самоконтроль
2мин
Сверьте ответы с эталоном.
УЭ-2
Практическая работа: используя изученный материал, создайте схему размещения коллекций в интерьере, подготовьте по ней сообщение для одноклассников.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Коллекционирование, целенаправленное собирательство, как правило, однородных предметов. Коллекционировать можно картины, книги, керамические фигурки, бронзовые статуэтки, резные шкатулки и многое другое. Давайте рассмотрим несколько способов, как можно систематизировать свою коллекцию и достойно оформить ее в интерьере.
Одним из самых распространенных способов остается хранение коллекций в стеклянных витринах. Пусть это будет мебель простой формы и нейтрального цвета, если вы хотите привлечь внимание именно к тем предметам, которые находятся внутри шкафа.
При желании можно разместить коллекцию на открытых полках. Для посуды это может быть навесная витрина с крепежами, которая предотвратит падение элементов. Обратите внимание — располагать посуду или другие элементы декора не обязательно фронтально. Самое главное — она на виду, и при желании совершенно не сложно будет ее рассмотреть.
Если вы коллекционируете предметы очень маленького размера или небольшой толщины, разумным решением может стать заказ определенного количества мини- полок. Расположите их симметрично на стене и аккуратно расставьте элементы коллекции. Этот метод очень популярен, потому что благодаря нехитрым манипуляциям вы превращаете уголок своего дома в настоящий музей.
Деревянный мебельный стеллаж также может стать отличным местом для хранения коллекции. Вы можете разместить в нем только те элементы, которые имеют между собой логические связи — например, посуду или вазы. А можете разместить предметы из коллекции вперемешку с бытовыми вещами. Второй метод — не такой броский, однако в том, что коллекция разбавлена посторонними предметами, тоже есть определенный шарм.
Закрепите элементы из своей коллекции непосредственно на стене. Если ваша настенная коллекция полная или вы хотя бы приблизительно знаете, какую площадь она займет, можно выделить ее цветом, контрастным с другими стенами.
Коллекция как часть интерьера в идеале должна проектироваться на стадии чернового ремонта. Если это актуально для вас, измерьте габариты каждого элемента и сделайте эскиз будущей экспозиции. На полках также можно запланировать подсветку.
Места размещения коллекций.
Очень часто располагают коллекции над камином.
Если ваша коллекция состоит из кухонной утвари, колоритно она будет выглядеть именно там
Разместите декор вдоль по стене на равномерном расстоянии друг от друга.
Место за изголовьем — одно из самых удачных в спальне для расположения коллекции. Если вы все же решили разместить свою коллекцию в спальне, задумайтесь о том, что это помещение гораздо более интимно, нежели гостиная или кухня. Соответственно, увидеть ее смогут не все.
Экспериментируйте и не давайте коллекции залёживаться. Из похожих элементов на стене можно соорудить тематическую конструкцию.
Если ваша коллекция состоит из графических элементов, закажите для них достойное оформление. В багетной мастерской с этим заданием отлично справляются — вы можете выбрать одинаковую оправу или намеренно разную. Разместите коллекцию в несколько рядов на стене от верха до низа.
Конечно же, способов разместить коллекции в доме намного больше.
Экспериментируйте, подходите к решению вопроса индивидуально и вам обязательно удастся достойно представить свою коллекцию.
ЭТАЛОН.
Коллекционирование, целенаправленное собирательство, как правило, однородных предметов.
Коллекционировать можно картины, книги, керамические фигурки, бронзовые статуэтки, резные шкатулки и многое другое.
Одним из самых распространенных способов остается хранение коллекций в стеклянных витринах.
Самое главное преимущество хранения на открытых полках — она на виду, и при желании совершенно не сложно будет ее рассмотреть.
Для коллекционирования предметов очень маленького размера или небольшой толщины используются мини- полки.
Отличным местом для хранения коллекции часто становится деревянный мебельный стеллаж.
Настенную коллекцию можно выделить цветом, контрастным с другими стенами.
Коллекция как часть интерьера в идеале должна проектироваться на стадии чернового ремонта.
9.
Очень часто располагают коллекции над камином, на свободной стене кухни, в спальне (место над изголовьем), в гостиной, детской, и т. д.
Рекомендации для успешного выполнения
Создайте презентацию на тему «Предметы искусства и коллекции в интерьере».
Требования:
Презентация создается в программе Power Point.
Состоит из 9-14 слайдов.
Текст выполняется прямым шрифтом (размер не менее 20), иллюстрирована.
Примерный план создания слайдов:
1слайд. Название темы, ФИО авторов, ФИО руководителя, название организации.
2слайд. Функции коллекций.
3слайд. Оформление картин (что используют для оформления).
4слайд. Оформление классической живописи.
5слайд. Оформление маленьких картин.
6слайд. Оформление графики и фото.
7слайд. Принципы размещения картин. Симметрия.
8слайд. Принципы размещения картин. Асимметрия.
9слайд. Принципы размещения картин. Круг.
10слайд. Принципы размещения картин. Треугольник.
11слайд. Принципы размещения картин. Прямоугольник.
12слайд. Принципы размещения картин. Квадрат
13слайд. Размещение коллекций (примеры).
14слайд. Размещение коллекций (примеры).
15слайд. Выводы.
Задание: проверьте свою презентацию с учителем, внесите коррективы.
Представьте общую презентацию для класса по результатам вашей работы в группе.
Закрепление полученных знаний и способов деятельности: презентация результатов работы групп.
Проверка понимания знаний и способов деятельности (знания и виды деятельности): создание дизайна коллекций картин в технике вышивка. айрис-фолдинг, декоративных тарелок.
Просмотр видео фрагмента «Моя коллекция бижутерии. Новая система хранения»; http://www.youtube.com/watch?v=OkvG2h6xdgo
Практическое выполнение дизайна размещения коллекции картин в интерьере способом аппликации.
Алгоритм для выполнения дизайна:
Выберите место, где будет размещена ваша коллекция.
Подберите предметы коллекции, отвечающие общему замыслу.
Вырежьте детали и наклейте, согласно придуманному дизайну.
Представьте свою коллекцию, используя семь вопросов: кто? что? как? чем? зачем? где? когда
Планирование работы в группе и распределение обязанностей.
Практическое выполнение изделия, его сборка.
Правила техники безопасности с ножницами.
Закрепление полученных знаний и способов деятельности: презентация результатов проекта.
Взаимооценивание выполненной работы каждой команды по рубрикатору (формирующая, критерийВ- до 5 баллов).
Критерий В-
1уч.
2уч.
3уч.
5баллов
1. отличное приобретение и развитие навыков и методов создания макета коллекции.
ii. отличное знание способов презентации результатов работы.
4балла
1. хорошее приобретение и развитие навыков и методов создания макета коллекции.
ii. хорошее знание способов презентации результатов работы.
3балла
1. удовлетворительное приобретение и развитие навыков и методов создания макета коллекции.
ii. удовлетворительное знание способов презентации результатов работы.
1-2
балла
1. неудовлетворительное приобретение и развитие навыков и методов создания макета коллекции.
ii. неудовлетворительное знание способов презентации результатов работы.
0 баллов
Нет работы
Средний балл
Проверка понимания знаний и способов деятельности (знания и виды деятельности)
Рефлексия: проводится с использованием методики незаконченных предложений:
Сегодня я узнал…
Теперь я могу…
Было интересно…
Было трудно…
Меня удивило…
Выводы по ключевому вопросу: практически все занимаются чем-нибудь для души в свободное время. Но, как утверждает статистика, более 20 % населения России занимается коллекционированием. Коллекционеров в России – 37%. При этом, женщин коллекционеров-36%, а мужчин – 38%. Большинству коллекционеров за 50 лет. Коллекционеры менее подвержены стрессам и депрессиям. Жители планеты не зря занимаются коллекционированием и их коллекции для них смысл жизни. Экспериментируйте, подходите к размещению коллекций индивидуально и вам обязательно удастся представить ее достойно.
Контроль и самоконтроль знаний и способов деятельности (вид проверки: тест, диктант и т.д.) и подведение итогов учебного занятия: подведение итогов (как выполнена цель урока, как можно использовать выполненные макеты дизайна коллекций).
Информация о домашнем задании: написать краткий рассказ: «Мой умный дом».
Экспериментируйте, подходите к решению вопроса индивидуально и вам обязательно удастся достойно представить свою коллекцию.
Коллекции в вашем доме
20 Января 2015
Коллекционирование как средство развития познавательной активности ребенка. Как известно, познавательная активность и творческий потенциал наиболее успешно формируются в деятельности, определяющей интересы, отношение к действительности и особенности взаимоотношений детей с окружающими.
Развитие способностей начинается с пробуждения социальных интересов, которые затем переходят в склонности к определенным занятиям и деятельности.
Потребность в новых впечатлениях, в стремлении активно пробовать, преобразовывать, изобретать – эти характеристики дошкольников создают возможности для познавательного развития, одним из путей которого может стать коллекционирование. В процессе коллекционирования активно развиваются разные стороны личности: интеллектуальная, нравственно-волевая, эмоциональная, действенно-практическая.
Коллекционирование – это внимание, память, гибкость и нестандартность мышления, умение наблюдать, сравнивать, анализировать, комбинировать, обобщать, выделять главное.
Коллекционирование расширяет кругозор детей, развивает их познавательную активность, эмоции и чувства. Если сбором коллекции занимаются все члены семьи, то это сближает, сплачивает их, в семье появляются общие интересы, способствующие возникновению доброжелательной атмосферы, доверия и взаимопонимания.
Разумеется, процессом коллекционирования необходимо управлять, и ведущая роль в этом принадлежит взрослым.
Полезное коллекционирование начинается с систематизации и изучения собираемого. Интерес ребенка к коллекционированию зависит от того, культивируют ли взрослые пытливое отношение к собирательству или гасят его своим пренебрежительным отношением. Но если родители поддерживают интерес ребенка, направляют его познавательную деятельность, то формируются такие черты личности как любознательность, пытливость, наблюдательность. Эти качества личности придают активности ребе познавательную направленность.
Собирание коллекции
Что же лучше всего коллекционировать дома с детьми? Сделать выбор не всегда просто, главное, чтобы союзниками в выборе были дети. Возможно, сначала вы будете собирать несколько разных коллекций, и лишь потом, когда интерес к какому-либо виду предметов станет преобладающим, вы определитесь с окончательным выбором. У вас может быть общая коллекция для всей семьи, или же несколько коллекций, т.е. своя у каждого члена семьи. Младших дошкольников чаще всего привлекают игрушки животных или игрушки из киндер-сюрпризов.
Более старшие дети склонны собирать фигурки динозавров, модели кораблей, самолетов, открытки, значки, марки, минералы и т.п. Развивающим эффектом обладает собирание гербариев, также интересно собирать птичьи перья, ракушки, камушки. Всегда привлекательны для детей вещи, которые ничего не стоят. Собирать их бывает увлекательно, главное выбрать интересную тему (сказки, осень, море…). Интерес могут вызвать и коллекции предметов обихода (посуда, украшения).
В доме необходимо выделить место для хранения коллекции. Она должна быть доступна для детей. Мелкие предметы можно хранить в коробках, игрушки расположить на полке, а для открыток и марок подойдут альбомы.
Автор материала: Сафонова Екатерина Юрьевна
Поделиться с друзьями Особенности развития речи детей дошкольного возраста 3-4 летГотовность ребенка к обучению в школеГДЗ по технологии 7 класс Синица, Симоненко Решебник
Научиться шить, готовить и вести домашнее хозяйство не менее важно, чем считать и писать, поскольку эти навыки пригодятся в жизни каждому человеку.
Именно поэтому в школах есть такой предмет, как технология, на котором детей учат технике безопасности на кухне, работе со швейной машинкой и многому другому. Семиклассникам может быть нелегко на занятиях, поскольку они не увлечены предметом и часто забывают теоретические материалы по нему. Чтобы избежать возможных проблем с нехваткой знаний и ухудшением успеваемости, они могут воспользоваться ГДЗ. Виртуальное пособие было создано профессионалами в полном соответствии с оригинальным учебником Синицы, выпущенным издательством «Вентана-граф» в составе серии «Алгоритм успеха».
В учебнике содержится большое количество тем, которые в течение учебного года предстоит осваивать учащимся:
- кулинария, физиология питания, механическая и тепловая обработка мяса, мучное;
- заготовка продуктов, домашнее консервирование, фрукты и ягоды, сладкая пища;
- материаловедение, химические волокна, их свойства, тканые и нетканые материалы;
- применение зигзагообразной строчки, машинные швы, приспособления машинки;
- этапы создания проекта, декоративно-прикладное творчество, вязание крючком;
- технология ведения дома, интерьер жилого помещения, комнатные растения, уход за ними.
С помощью решебника ученики могут справиться не только с пониманием теории, но и с решением любых практических заданий, что позволит им улучшить свои знания и оценки в разы.
Полезные функции и применение ГДЗ по технологии для 7 класса от Синицы
Чаще всего различные номера после параграфов задаются школьникам на дом, поэтому им необходимо самостоятельно справляться со всеми трудностями. Они возникают именно с решением домашних заданий, поскольку в классе всегда есть возможность уточнить непонятные моменты у учителя, а дома нет. К тому же, семиклассники часто не могут обратиться за помощью и к родителям, поскольку они заняты работой. Использование книги с ответами облегчает школьникам процесс выполнения упражнений, заданных на дом, а также ускоряет его. Ведь, основываясь на верных ответах и готовых решениях, можно выполнить схожие номера в разы быстрее.
В чем заключается польза онлайн-решебника по технологии за 7 класс Синица, Симоненко
Многие учащиеся седьмой ступени обучения используют справочник для:
- Легкого выполнения д/з.
- Дополнения и улучшения своих знаний.
- Получения ответов на свои вопросы онлайн.
- Подготовки к предстоящим тестам и контрольным работам.
Сборник с ГДЗ является лучшим помощником для подростков. Но важно донести до ребят, что бездумное списывание никак не поможет им достичь успехов.
Строительство деревянных домов под ключ в Москве
Коттедж «Боярин 5» для Ксении Новиковой
Известная певица и актриса Ксения Новикова давно мечтала переехать за город. И вот – её мечта осуществилась. Ксения построила с компанией «Теремъ» коттедж «Боярин 5» из клеёного бруса. Певица поделилась, как она искала свой дом мечты и как ей и её семье живется в новом доме.
Коттедж «Варяг 5» для Яны Поплавской
Известная актриса, телеведущая и преподаватель, Яна Поплавская, давно мечтала приобрести настоящую загородную резиденцию, в которой можно жить или просто приезжать всей семьёй. Мечта Яны воплощена в жизнь – на загородном участке любимой всеми актрисы «Теремъ» построил современный коттедж «Варяг 5». Своими впечатлениями о ходе строительства дома и о компании в целом актриса поделилась с нами.
Коттедж «Викинг 5» для Георгия Черданцева
Знаменитый футбольный комментатор Георгий Черданцев решил поменять старый загородный дом на новый и современный, чтобы возить сына отдыхать на природе. Будучи человеком телевизионным, Георгий решил довериться компании «Теремъ». Его подкупило, что «Теремъ» не жалеет средств на рекламу и формирование имиджа. Черданцев рассудил, что с таким подходом к делу компания заинтересована в своём будущем и не исчезнет через год или два.
Дом «Песня 2» для семьи Сюсиных
Супруги Сюсины очень хотели сменить городскую квартиру на просторный загородный коттедж, чтобы было достаточно места для игр их двух сыновей. Они выбрали одноэтажный проект «Песня 2», который построили по каркасной технологии. Как только дом был готов, и семья переехала в новый дом, супруги смогли завести трех собак, кошек, морских свинок и даже кур и уток.
Дом «Канцлер 3» для семьи Катерины Кирильчевой
Семья телеведущей Катерины Кирильчевой решила обратиться в компанию «Теремъ» по совету их друга Георгия Черданцева. Тот уже построил свой дом и рекомендовал коллегам съездить в выставочный комплекс в Кузьминках и посмотреть, какие интересные проекты предлагает «Теремъ». В итоге новые клиенты не только построили дом, но и заказали баню по индивидуальному проекту.
Баня «Лада» для семьи Болквадзе
Семья Болквадзе построила в качестве основного строения на участке баню «Лада» от компании «Теремъ». Cначала супруги изучили проект на нашем сайте, посмотрели отзывы в YouTube. А когда приехали на выставку в Кузьминки и увидели баню вживую, все сомнения отпали. И вот уже два с лишним года все выходные, праздники и каникулы Игорь с женой Ириной и дочкой Машей проводят на своей любимой даче. И, конечно, банные процедуры включены в обязательную программу отдыха.
Баня и беседка-барбекю для Ангелины Вовк
Легендарная советская и российская киноактриса и телеведущая, диктор Центрального телевидения СССР, Ангелина Вовк обратилась в компанию «Теремъ» с просьбой обновить фасад её загородного дома. Она попросила сделать так, чтобы каждый год больше не приходилось подкрашивать и приводить его в порядок. Но, побывав на выставочной площадке в Кузьминках, Ангелина Михайловна решила заказать не только реконструкцию дома, но ещё и новую баню, и веранду для летнего отдыха.
Дом «Витязь 1» для Оксаны Пан
Наша клиентка Оксана Пан сама позвала в гости съёмочную группу компании «Теремъ», чтобы рассказать о своём небольшом доме «Витязь 1». Она хотела обзавестись дачей и приезжать туда в те дни, когда захочется отдохнуть и спрятаться от городского шума. Оксана, как и многие наши клиенты, сначала выбрала подходящий проект в выставочном комплексе в Кузьминках, а потом предложила построить похожий дом бригаде шабашников. Но цена у таких работников оказалась намного выше, и никаких гарантий Оксане не давали.
Дом «Викинг 2» для блогера Анны Левадной @doctor_annamama
Анна Левадная (педиатр, неонатолог, кандидат медицинских наук, блогер @doctor_annamama) и её муж решили не строить, а покупать уже готовый дом. Они долгое время выбирали среди различных предложений на рынке и в итоге остановились на варианте, который им понравился своим современным дизайном и продуманной планировкой. Оказалось, что это проект «Викинг 2» от компании «Теремъ».
Дом по индивидуальному проекту для Татьяны Хряповой
Татьяна решила построить на своем участке небольшой дом, чтобы с удобством размещать многочисленных гостей. Ей понравились условия, которые предлагает компания «Теремъ», но среди множества проектов она так и не смогла найти подходящий вариант. Тогда Татьяна обратилась в наше архитектурное бюро, где вместе с архитекторами разработала индивидуальный проект, соответствующий всем ее желаниям. Теперь на ее участке стоит уютный одноэтажный дом, окна гостиной которого выходят на восток, а спальня обращена на запад. Изюминкой проекта стала большая веранда, на которой летом приятно собираться всей семьей
Дом «Добрыня 2» для семьи Ионовых
Семья Ионовых не планировала строительство собственного дома. Cупруги увидели проект «Добрыня 2» в телевизионной рекламе и решили приехать в выставочный комплекс, чтобы осмотреть его вживую. Им так понравился проект, что они тут же купили участок земли и заказали строительство дома. «К нам подошел менеджер, поинтересовался, нравится ли дом. А когда узнал что дом-то нравится, а земли нет, тут же рассказал, что участок можно купить прямо в выставочном комплексе. Оформлением всех документов ребята занимались сами, мы только приезжали в назначенное время, чтобы все подписать. Дом нам построили очень быстро, всего за 11 дней. Ребята были очень хорошие, конфликтов у нас с ними не было. На все возникающие вопросы отвечали, все доходчиво объясняли. Мы им только благодарны. Даже благодарность написали официальную».
Дом «Богатырь 1» для Василия Королева
Василий Королев выбирал подходящий проект загородного дома для приобретенного участка. Посовещавшись с семьей, Василий остановил выбор на проекте «Богатырь 1» и остался доволен работой компании – а теперь планирует дополнить участок новой баней от компании «Теремъ»!
«Приобрели участок, заехали в компанию «Теремъ», присмотрели себе подходящий дом – и он уже стоит на нашем участке. Выбирали с женой и с ребенком, посмотрели несколько вариантов и остановились на «Богатыре 1». Работу строителей я оцениваю на пятерочку! Начиная с первого дня общения с менеджерами и заканчивая постройкой дома – меня все устраивает. У меня еще на участке пустует место – предполагаю, что через годик-полтора я себе закажу баньку».
Дом «Богатырь 2» для Нины Коробовой
Нина Владимировна Коробова, клиентка компании «Теремъ», рассказывает о строительстве дома «Богатырь 2». Проект, представленный на территории выставочного комплекса в Кузьминках, понравился всей семье, а особенно – внукам. Больше всего Нину Владимировну впечатлила скорость возведения проекта – теперь планирует вернуться в компанию «Теремъ» за баней для участка.
«Я мечтала о домике. Долго не думали – сразу поехали и увидели вот этот дом. Приехала бригада, бригадир очень был тактичен. Дом построили, крышу покрыли – все! Внутри начали работы – ребята очень слаженно работали, знали все от и до. Очень быстро все получилось, и в конце концов – мы уже живем в этом доме! Когда дом построили, мы сразу привезли внуков. Внуки от радости не знали, на какой этаж залезть, в какую комнату зайти. У нас еще в мыслях построить баню – думаем через год обратиться в компанию «Теремъ».
Дом «Богатырь 2» для Елены Курочкиной
Елена Курочкина получила исполнение мечты в подарок – ее подруга Мария выиграла возможность бесплатно построить загородный коттедж от компании «Теремъ» на розыгрыше призов в ТРЦ «Афимолл Сити», но решила не строить дом сама, а подарить Елене. Елена осталась довольна быстрым возведением проекта, опытом бригады и пространством гостиной, в которой достаточно места, чтобы дети могли бегать и играть.«Я не растерялась – предложила Марии поставить дом на нашем участке. Поехали на выставочный комплекс: глаза разбегаются, вариантов много, было сложно выбрать, но остановились на «Богатыре». Сразу выбрали теплый пол, заменили крышу из базовой комплектации и сделали утепленные окна. Все сделано хорошо, рабочие были очень дружелюбные и опытные. Для детей это очень хороший вариант – большая гостиная, и мы можем поместить здесь все игрушки, которые не помещаются в квартире!»
Дом «Боярин 1» для семьи Селивановых
Семья Селивановых, увидев рекламу по телевидению, посетила выставочный комплекс компании Теремъ и выбрала для себя дом Боярин-1. Глава семьи, Борис, будучи профессиональным строителем, работой бригады остался доволен. Коттедж семья адаптировала под себя и развернула так, чтобы окна выходили на другую, более красивую сторону.«Стройка шла хорошо, я приезжал раз, два в неделю, смотрел, как что делают – все делали отлично! – рассказывает Борис Селиванов. – Компания «Теремъ» мне понравилась: площадка очень большая, можно пройти посмотреть любой дом и выбрать, кому что нравится».
Коттедж «Варяг 1» для Надежды Мохначевой
Надежда Мохначева много лет мечтала о том, чтобы построить за городом большой красивый дом, в котором можно было бы жить и зимой и летом. На выставочном комплексе ее внимание привлек проект «Варяг 1». Теперь у Надежды осталась другая мечта – построить баню.«Мы увидели много домов – красивых, с хорошей планировкой, нас встретили грамотные специалисты. «Варяг 1» привлек нас своей площадью – 110 кв. м! – и отличной планировкой, которая подходит всей моей семье. Накануне 9 мая мы приехали в «Теремъ», а 15 мая началось строительство. Дом рос не по дням, а по часам! Никаких изъянов в строительстве мы не нашли, нам все очень понравилось», – рассказывает Надежда.
Коттедж «Варяг 2» для Любови Дороховой
Любовь Дорохова задумалась о строительстве дома, купив участок. Рассматривали разные компании, выбрали «Теремъ» и остановились на проекте «Варяг 2», в который внесли небольшие изменения: решили дополнить свой коттедж террасой. Любовь осталась довольна скоростью работ, просторными светлыми комнатами и балконом, с которого открывается прекрасный вид.«Ребята очень серьезные, работали добросовестно, очень старались, и поэтому нам все очень понравилось. Мы даже не ожидали, что так быстро поставят этот дом: всего за 4 недели. Своим домом мы очень довольны: наша сказка воплотилась в жизнь!»
Коттедж «Варяг 3» для Оксаны Шувановой
Оксана Шуванова долго выбирала дом для строительства на своем участке. Хотелось чего своего, индивидуального. Коттедж «Варяг 3» понравился с первого взгляда. Оксана осталась довольна скоростью возведения коттеджа и разделила радость с друзьями, приехавшими поздравить ее с новосельем.«Когда увидели этот дом, мы в него просто влюбились! Не можем на него нарадоваться. Строительная бригада нам очень понравилась. Начали строить 2 августа и сдали нам дом 22 августа, хотя по договору стояло 26 сентября. Мне очень понравилась в этом доме лестница – очень удобная!»
Коттедж «Варяг 4» для Ольги Михальчевой
Ольга Михальчева посетила выставочный комплекс в Кузьминках по совету знакомых, строивших баню в компании «Теремъ». Выбор остановила на коттедже «Варяг 4», но с небольшой перепланировкой – входную группу расположили с другой стороны. В планах у Ольги – достроить террасу.«Мы очень давно мечтали иметь загородный дом, чтобы приезжать на выходные, проводить здесь отпуска, чтобы здесь собирались наши дети, внуки – у нас большая семья. Мы оформили документы и стали ждать замечательного дня, когда начнут сбываться наши мечты. Дом нам построили быстро, никаких изъянов – мы очень довольны! Я ни минуты не пожалела, что мы обратились в эту компанию».
Коттедж «Варяг 5» для Михаила Лагунова
Михаил Лагунов мечтал жить за городом. Выбрал компанию «Теремъ», потому что понравилась работа и доброжелательность менеджеров. Проект «Варяг 5», просторный загородный коттедж, полностью отвечал требованиям Михаила, а скорость возведения проекта его приятно удивила.«Хотелось просторный, светлый дом, с несколькими ванными, с комнатами отдыха. «Теремъ» предложил такой вариант как «Варяг»: все мои пожелания учли. Приехала бригада и сказала, что через месяц будет стоять дом, на что я сказал, что этого не может быть: дом большой, тем более из бруса, за месяц его сложно поставить. Через месяц дом стоит: с окнами, с дверьми, с кровлей! Я очень доволен».
Коттедж «Варяг 6» для Александра Русака
Александр Русак решил построить новый дом, когда перед новогодними праздниками семье не хватило места, чтобы разместиться с комфортом. Для большой семьи был выбран просторный проект «Варяг 6». Всем, кто опасался строить дом зимой, Александр советует: не стоит ничего бояться!«До того как решили строить дом, мы с супругой рисовали разные проекты, но когда приехали в «Теремъ» и увидели этот дом, неважно стало – куда зал выходит, куда кухня. Дышится легко, зимой можно не протапливать. У меня двое детей, все женаты, с детьми – надеюсь, все разместимся! Кухня со столовой – вместительная, просторная, светлая».
Дом «Викинг 1» для Олега Репникова
Олег Репников заказал свой будущий коттедж в первый же приезд на территорию выставочного комплекса компании «Теремъ». Его покорил проект «Викинг 1», который он решил строить из бруса. О своем поспешном решении Олег ни разу не пожалел. «Викинг 1» из клееного бруса очень удачно вписался в наш участок. Очень большая гостиная – мы здесь отмечали серебряную свадьбу, гостей был полон дом, но все разместились. Гостиная просторная, с лестницей, очень удобной для всех, в том числе для пожилых людей. Дом большой, одновременно может поселиться до 5-7 человек без проблем!»Дом «Викинг 12» для семьи Акуличевых
У семьи Акуличевых был участок, на котором они решили возвести современный комфортный коттедж для своей большой семьи. В поисках подходящего проекта посетили выставочный комплекс компании «Теремъ», где выбрали двухэтажный коттедж «Викинг»: семье понравились балкон, высокие потолки и то, что в доме можно жить круглый год. «На строительство дома приехали 19 января, а 28 февраля дом уже был готов. Гостиная просторная, светлая, по ней очень любит бегать внучка. Кухня большая, какой, к сожалению, в Москве я не имею! Чтобы увеличить спальню, немножко перенесли стенку. Все комнаты большие, просторные, изолированные. Замечательный дом!»Дом «Викинг 3» для Вадима Воротникова
Вадим Воротников с детства мечтал приобрести участок и построить дом. Строительную компанию для осуществления мечты выбирал долго – изучал отзывы в интернете, сравнивал проекты. Посетив выставочный комплекс, Вадим остановился на проекте «Викинг 3». Результат впечатлил всю семью – самого Вадима, его сына и внучку. «Посмотрите, как все здорово и качественно сделано! Аккуратно и красиво. Комната очень светлая, просторная, с панорамными окнами, с видом на будущую лужайку», – рассказывает Вадим. «Дом построен по каркасной технологии, толщина стен – 20 сантиметров, в доме будет тепло и уютно», – дополняет отзыв сын Вадима Юрий Воротников.Дом «Викинг 4» для Елены Грознова
Елена Грознова с мужем построили дом вместе с компанией «Теремъ». Супруги хотели доверить строительство надежной компании и обратились в компанию «Теремъ», где выбрали коттедж «Викинг 4». Больше всего Елене понравилась совмещенная с гостиной кухня. «Мы приехали на выставочную площадку в Кузьминки, менеджеры показали нам все дома, ответили на все вопросы, рассказали, как будет проходить строительство, где будет жить бригада, как будут завозить материал. Нас все устроило! После составления договора через несколько дней к нам приехала бригада, свайно-винтовой фундамент нам установили за один день. Через неделю заехала бригада строителей, и через три недели был готов дом».Дом «Викинг 5» для Ларисы Медведевой
Лариса Медведева выбрала для своего участка проект «Викинг 5», отвечающий всем её требованиям – светлый и вместительный для большой семьи. Лариса впечатлена совмещенными кухней и гостиной, где сможет поставить большой стол и собрать детей, и оригинальными окнами проекта. «В один день я проснулась и решила, что хочу дом. Там дом строят третий год, там фундамент два года… Но я такой человек, который ждать абсолютно не умеет!» – объясняет Лариса причину, по которой выбрала именно компанию «Теремъ». «В один день приехала сюда ночевать, и меня очень удивило то, что строители ко мне подходят и спрашивают, во сколько можно начать работу утром?» – продолжает Лариса.Дом «Витязь 2» для Евгения Дементьева
Евгений Дементьев планировал поставить на участке бытовку, но, обратившись в компанию «Теремъ», выяснил, что за сопоставимые деньги может позволить себе садовый дом. Он остановил свой выбор на небольшом проекте «Витязь 2», но в зеркальном отображении, чтобы не упустить прекрасный вид на реку. Больше всего в реализованном проекте Евгения впечатлила крыша и водосточная система! «Первое впечатление было очень приятное: никаких лишних разговоров. Мне есть с чем сравнить, я уже строил дом, когда надо было контролировать каждый шаг. Это будет первый дом на участке, в котором мы сможем жить и зимой. А потом этот дом может стать уютным гостевым домиком. Думаю, что пустовать он не будет!»Коттедж «Галактика» для Александра Александровича
Александр Александрович заказал в компании «Теремъ» загородный коттедж «Галактика». Его приятно удивили современные технологичные материалы, дополнительное помещение под крышей и качественное оперативное возведение проекта. В дальнейших планах – баня. «К идее жизни за городом мы пришли в 2002 году. Сейчас дочери оставляем дом, и нам срочно нужно было построить новый. Мы не хотели дом с отвесной крышей, а эта крыша очень интересная. Выбирали также большие комнаты и комфорт. Удачным решением также была большая веранда».Дом «Герцог 1» для Виктории
Виктория и её муж давно мечтали построить загородный дом и растить в нём детей. Среди других компаний, в качестве застройщика рассматривали и компанию «Теремъ». Однако, после посещения выставочного комплекса компании в Кузьминках сомнения в выборе рассеялись. Вскоре на участке уже стоял красавец «Герцог 1».
«В Кузьминках очень большой выставочный комплекс. Много домов, в которые можно реально войти – все они с мебелью, с отделкой. Мы провели на площадке целый день. Менеджер рассказал нам всё, ребята дом поставили очень быстро».
Дом «Герцог 1» для Александра
После переезда в Подмосковье семья Татьяны Григоровой приобрела участок и решила строить дом. Сейчас в новом коттедже живёт семья уже в трёх поколениях: старшее, среднее и младшее. В планах – строительство бани и, возможно, ещё одного коттеджа и беседки вместе с компанией «Теремъ». «Сначала было страшно: что будет, как это будет… Всегда боялась строителей. Но ребята оказались душевные и работали на совесть! Убедились, что компания «Теремъ» строит хорошие, качественные дома».Дом «Герцог 1» для Татьяны Григоровой
После переезда в Подмосковье семья Татьяны Григоровой приобрела участок и решила строить дом. Сейчас в новом коттедже живёт семья уже в трёх поколениях: старшее, среднее и младшее. В планах – строительство бани и, возможно, ещё одного коттеджа и беседки вместе с компанией «Теремъ». «Сначала было страшно: что будет, как это будет… Всегда боялась строителей. Но ребята оказались душевные и работали на совесть! Убедились, что компания «Теремъ» строит хорошие, качественные дома».Дом «Герцог 2» для Игоря
Устав от московской суеты, Игорь решил построить дом в деревне. Компанию «Теремъ» выбрал после посещения выставочного комплекса в Кузьминках – заказчику понравилась возможность увидеть сразу несколько проектов в натуральную величину. «Это очень удобный, добротный дом, с большими комнатами. Мне очень понравилось, попалась хорошая бригада. Дом очень быстро построили – в течение двух месяцев, даже меньше. После московской «трёшки» жить в таком доме – мечта!»Дом «Герцог» для Иосифа Кобзона
Певец, народный артист СССР, Иосиф Кобзон, вместе с женой, Нинель, лично приехали в выставочный комплекс компании «Теремъ» в Кузьминки, чтобы выбрать и построить дом, в котором будет основан музей. Проект «Герцог», который выбрали супруги, был доработан и в итоге получился необычным и ещё более интересным. «Человеку нужны даже не коммунальные удобства, а чтобы было комфортно. Когда заходишь в дом, тебе уютно и тепло. Очень рад, что такие дома стали популярными. Я приезжал в выставочный комплекс, смотрел: выбор колоссальный! Строители профессионально всё сделали, я им очень благодарен».Коттедж «Добрыня 1» для Виктора Юрченко
Уже второй дом заказал и построил вместе с компанией «Теремъ» Виктор Юрченко. На этот раз, посетив выставочный комплекс в Кузьминках, заказчик выбрал компактный и практичный одноэтажный коттедж «Добрыня 1». «Построили быстро – буквально за десять дней! Меня устраивает. Топить его легче, чем двухэтажный. Для маленькой семьи – хорошо!»Коттедж «Добрыня 1» для Марии
Мария имела большое желание построить свой собственный дом. Узнав о розыгрыше, который проводился в честь дня рождения ТРЦ Афимолл Сити, Мария решила испытать удачу и попробовать выиграть главный приз – дом от компании «Теремъ». «Я очень волновалась, всё думала, что мне не повезло… и тут называют мой номер! У меня был год на раздумья, но я очень хотела осуществить свою мечту, и буквально через месяц я уже выбрала дом и заключила договор. Дом был построен вовремя, в срок».Коттедж «Добрыня 3» для Елены
Коттедж «Добрыня 3» стал третьим проектом, реализованным компанией «Теремъ» для Елены. На этот раз заказчица решила построить дом для себя и своей семьи на берегу Можайского водохранилища. «Сюда мы будем приезжать с друзьями и родственниками. Кстати, этот дом не одноэтажный, а двухэтажный! Оказалось, на втором этаже есть ещё комната. А чердачную лестницу мне подарила компания «Теремъ».Коттедж «Добрыня 4» для Людмилы Ивановой
Людмила Иванова решила построить дачу и подарить её своей внучке. Приехав в выставочный комплекс «Теремъ», Людмила, с помощью менеджера, выбрала одноэтажный проект «Добрыня 4». «Всё прекрасно, места много, дом очень хороший, большой, в нём много воздуха, светлый! Я совсем не понимаю в строительстве, поэтому полностью доверилась бригаде. И они всё сделали прекрасно! Мне всё очень понравилось».Коттедж «Добрыня 5» для Людмилы
Встретив в газете рекламное объявление компании «Теремъ», Людмила решила осуществить давнюю мечту о загородном доме и посетить выставочный комплекс компании в Кузьминках. Выбранный проект, «Добрыня 5», было решено немного изменить.«Приехав на площадку, мы просто растерялись, потому что там такие красивые дома, такие планировки! Но в итоге мы всё равно вернулись к «Добрыне» и буквально через две недели у нас уже были сваи. И за пять дней дом был практически возведён».
Коттедж «Добрыня 5» для Натальи
Владелица коттеджа «Добрыня 5», Наталья, проводит подробную экскурсию по новому дому. Широкое крыльцо, просторная гостиная со вторым светом, вместительная кухня и светлые спальни.«Дом одноэтажный. Очень большая кухня. Для семей от трёх и более человек это большой плюс. Всё было хорошо, благополучно и оперативно!»
Дом «Император 1» для Татьяны
Татьяна с большой семьёй проживала в городской двухкомнатной квартире и пришла к решению о строительстве своего просторного дома. Проанализировав массу информации из интернета в поисках застройщика, семья остановила выбор на компании «Теремъ». «Потому что дом можно увидеть воочию. Домов в выставочном комплексе много. Почему этот дом? Нас поразили эти огромные окна – нам очень хотелось, чтобы комнаты были светлыми. По сравнению с «двушкой», они очень большие – здесь есть чем дышать!»Дом «Император 2» для Карины
Семья Карины начала планировать строительство загородного дома, когда пришло понимание: с ребёнком в городской квартире становится тесно. Перебрали множество подрядчиков. Когда приехали в выставочный комплекс «Теремъ», подходящий вариант нашёлся сразу. «Приехали в «Теремъ», походили по площадке, всё потрогали, поняли, что это наш вариант. Через двадцать дней нам построили весь дом! У кого-то стройка идёт пять лет, а мы уже через два месяца сделали коммуникации, заехали и жили».Дом «Император 2»
Семья с четырьмя детьми обратилась в компанию «Теремъ», чтобы построить большой дом. «Император 2» полностью соответствовал мечтам – большие окна, просторные светлые помещения. «Именно на площадке компании «Теремъ» мы нашли дом, о котором мечтали. Для нас очень важно, чтобы было много света, большие окна. Участок мы подбирали именно под «Император». Стоимость не изменилась к концу стройки. Строители – молодцы!»Дом «Император 2» для Михаила
Михаил выбрал для своей семьи проект «Император 2». Коттедж понравился светлыми просторными помещениями, наличием четырёх спален и прямыми, не «скошенными» стенами на втором этаже. «Проект имеет большую гостиную, в которой очень много панорамных окон. Создаётся очень светлая обстановка, в которой очень приятно находиться. Буквально за полтора месяца нам собрали дом. Все домочадцы довольны, дети получили отдельные комнаты, есть даже комнаты на вырост».Коттедж «Канцлер 1» для Бориса
После посещения выставочного комплекса «Теремъ» коттедж «Канцлер 1» понравился сначала старшей дочери главы семейства, Бориса. Вскоре с выбором согласилась вся семья. Теперь в планах – баня и беседка. «Мечта осуществилась. Всё было сделано вовремя, в срок. Никаких претензий не было. Мы приезжали и удивлялись, как всё быстро происходит. Скорее всего, буду обращаться в эту компанию ещё».Коттедж «Канцлер 1» для Татьяны
Основные причины, по которым Татьяна построила свой коттедж вместе с компанией «Теремъ»: прозрачность работы, строительство согласно официальному договору, гарантия на выполненные работы и высокая квалификация сотрудников.«Срок изготовления данного жилого дома составил 29 дней. В гостиной дополнительно я установила камин. Дом очень удобен как для летнего, так и для зимнего проживания. Никаких нареканий я не имею, всем очень довольна».
Коттедж «Канцлер 2» для Алексея Филиппова
К проекту «Канцлер 2» Алексей Филиппов, вместе с семьёй, присматривался почти четыре года – такой коттедж уже был у друзей. Сколько вариантов ни рассматривал Алексей, в итоге всё равно возвращался к «Канцлеру». В выставочном комплексе «Теремъ» семья отметила высокое качество работы менеджеров.«Строительство дома началось быстро, была зима, декабрь, холод. Сваи вкрутили всего за два дня. Когда начали возводить дом, бригадир звонил и сообщал, на каком этапе находится строительство. Кстати, дом успешно пережил ураган! Ни минуты не жалею, что обратился в «Теремъ».
Коттедж «Канцлер 3» для Елены
У Елены был был небольшой дом, но в нём стало тесно. И Елена, вместе с сестрой, приняли решение построить новый коттедж, но сначала посетить выставочный комплекс «Теремъ». Сёстрам понравилось, что на территории комплекса всегда есть свободные менеджеры, нет очередей и не нужно ждать. «Стоит отметить, что нам очень понравилась строительная бригада – очень добропорядочные люди. Всё было очень грамотно, всё объясняли и по срокам уложились. Обратимся в компанию «Теремъ», если решим построить баню».Дом «Лидер 6» для Сергея Лобачева
Сергей Лобачев решил приобрести дом для своих родителей. Площадь участка была ограниченной, и Сергей выбрал компактный и вместительный проект «Лидер 6». Чтобы увидеть дом воочию и в натуральную величину, Сергей отправился в выставочный комплекс «Теремъ».«Комплекс большой, и достаточно много образцов представлено. Удобно, когда у компании есть своя выставочная площадка, на которую можно прийти, посмотреть. Логистика компании работает на высоком уровне: все этапы были чётко выполнены. Очень удобны СМС-уведомления. Хотел бы поблагодарить бригаду из Костромы!»
Дом «Лидер 7» для Дмитрия
Оказавшись по случаю в ТРЦ «АФИМОЛЛ Сити», Дмитрий обратил внимание на рекламу розыгрыша домов и решил в нём поучаствовать. И фортуна улыбнулась герою – его лот выиграл дом от компании «Теремъ». Уже через год новый «Лидер 7» уже стоял на участке.«Мне было достаточно 7 киловатт энергии, чтобы согреть его зимой, при минус 15 градусах, с помощью конвекторов. Дом достаточно тёплый – как термос. Планирую через год поставить здесь баню».
Дом «Лидер ЛК 6» для Даниеля
Даниель с женой снимали квартиру, и решили, что гораздо выгоднее немного подкопить, и построить себе дом. Теперь вокруг лес и поле, да и четвероногим друзьям есть где разгуляться. Новый дом компания «Теремъ» построила всего за 11 дней. «Быстро, качественно и раньше срока. На стройку приезжал раз в 2-3 дня, контролировать было особо нечего. Утепление каркаса выбрали 200 мм. У нас газа нет, отапливаем конвекторами – очень тепло! На участке будет строиться ещё один дом, тоже от компании «Теремъ», из бруса».Дом «Лидер ЛК 6» для Анны
Анна выбирала летний дом для всей семьи. Основными требованиями были просторные помещения, удобство для всей семьи, включая старшее поколение. Компанию «Теремъ» выбрали по совету сестры, которая уже построила с нами коттедж.«Мы решили, что данный дом нам подходит. Менеджер всё посчитал, договор в тот же день, и через неделю у нас уже стоял фундамент. Дом построили очень быстро – за три недели. В процессе строительства не возникало никаких вопросов, мы с бригадой были на одной волне».
Дом «Малыш 5» для Германа Дмитриевича
Ветеран военной службы, подполковник в отставке, Герман Дмитриевич, потерял свой старый дачный дом – в нём случился пожар. За постройкой новой дачи ветеран обратился в компанию «Теремъ». Вскоре на участке уже стоял дачный дом «Малыш 5». А в подарок, в преддверии Дня Победы, от компании «Теремъ» ветеран получил покраску и обстановку дома, отделку цоколя и надёжный забор.«Ребята добросовестные. Посмотрите – ни одного шва! Настолько всё классно и чисто отработано! Здесь я снова стал заниматься пчёлами».
Дом «Малыш 5» для Александры
Александра, вместе с семьёй, задумала строить баню. Подыскивая застройщика, выбрали компанию «Теремъ». Основным фактором выбора стало большое количество позитивных отзывов в интернете. И в течение двух лет на участке появилась не только баня, но и компактный дачный дом «Малыш 5».«Мы хотели бы ещё обратиться к услугам компании «Теремъ» для постройки беседки, и хотелось бы модернизировать основной дом, сделать пристройки».
Коттедж «Песня 2» для Ольги
К постройке своего дома Ольга шла два года. Сначала семья мечтала о двухэтажном коттедже. Но после посещения выставочного комплекса «Теремъ» и знакомства с представленными образцами Ольга с семьёй выбрали элегантный одноэтажный проект «Песня 2» и остались очень довольны работой строителей. «Супербригада! Несмотря на дождь и сырость, все чётко выполняли свои обязанности. Наши соседи, посмотрев на строительство, теперь тоже пойдут в «Теремъ».Коттедж «Песня 3» для Александра
Александр, с женой и двумя детьми, жил в однокомнатной квартире. Чтобы расширить пространство, было решено не покупать «трёшку», а построить большой комфортабельный дом «Песня» – и тогда можно будет ещё и пользоваться участком. Фирму-застройщика Александр выбирал долго и, по совету знакомых, остановил выбор на компании «Теремъ».«Съездили в выставочный комплекс, подписали договор, и уже через неделю здесь были рабочие. Я никогда не видел, чтобы фундамент возводился за один день. Наблюдал, как идёт стройка – дом рос на глазах. Огромное спасибо!»
Коттедж «Песня 4» для Екатерины
Екатерина с семьёй неоднократно приезжали в выставочный комплекс «Теремъ» в Кузьминки, чтобы выбрать дом. Сомнения развеялись, когда семья увидела коттедж «Песня 4», реализованный в комплексе в натуральную величину.«Мы хотим сказать огромное спасибо строителям, это высококвалифицированные специалисты, знающие и с большим опытом. Хочется ещё сказать: мы купили не просто дом, мы купили Песню!»
Дом «Полковник 3» для Михаила
Михаил посетил выставочный комплекс «Теремъ» и сразу выбрал подходящий для себя проект. Им оказался строгий и масштабный «Полковник 3». Михаил и его семья отметили работу менеджеров, которые помогли подобрать проект с учётом всех их запросов. Понравилась и чёткая работа строителей.«Дом строили с 14 февраля по 27 марта. Домочадцы довольны, у всех теперь есть по комнате. Есть желание построить здесь ещё гараж и, возможно, будет строительство беседки по индивидуальному проекту компании «Теремъ».
Коттедж «Премьер 1» для Анастасии и Дмитрия
Анастасия и Дмитрий около двух лет выбирали проект и компанию-застройщика. Коттедж «Премьер 1» покорил супругов, прежде всего, оптимальной планировкой, которую заказчики ещё и поручили компании доработать. После заключения договора на строительство дом начал расти на глазах. Все сроки, оговорённые с менеджером, были строго соблюдены, и через несколько недель новый дом уже красовался на участке.«Стройку мы почти не контролировали, приезжали раз в неделю. Придраться было не к чему – от фундамента до самой крыши. Всё сделано очень хорошо».
Баня 6х6 для Натальи
Наталья решила принять участие в розыгрыше дома от компании «Теремъ», который проводился в ТРЦ «АФИМОЛЛ Сити». И удача не обошла Наталью стороной – в качестве выигрыша она получила сертификат на любой проект компании «Теремъ». Посоветовавшись с семьёй, Наталья выбрала баню. «Я решила выбрать баню, так как она является и баней, и домиком. К нам приехала бригада и, уже через три недели домик стоял на участке. Мне очень нравится, что баня сделана из бруса».Баня 6х6 для Веры Васильевны
Вера Васильевна посетила выставочный комплекс «Теремъ» вместе с мужем и сестрой. Выбирали баню, не маленькую и не слишком большую. Проект бани 6х6 понравился всем членам семьи, тем более что его можно увидеть воочию, в натуральную величину.«У нас очень хорошее настроение, когда мы сюда приходим, я счастлива! Если бы была у меня возможность, я бы обязательно заказала большой красивый дом в этой компании».
Баня 5х5 для Евгения
Евгений решил построить баню и стал искать достойный проект. Обошёл множество компаний-застройщиков и остановил выбор на компании «Теремъ» – понравилось отношение к клиенту.«Мне попались очень крутые строители, буквально час я за ними понаблюдал и успокоился. Чем больше будет таких работников, тем лучше».
Баня 5х4 для Михаила Ивановича
Михаил Иванович – профессиональный спортсмен, мастер спорта. Для поддержания формы и контроля веса считает необходимым иметь баню. В выставочном комплексе «Теремъ» он выбрал удобную и компактную баню 5х4 м. «Бригада из Пензы в течение трёх недель поставила мне баню. Баня великолепная – очень хорошая компоновка, отличный котёл производства Финляндии, хорошая отделка. Хорошо работают менеджеры».Баня 3х4 для Галины
Галина выбрала в застройщики компанию «Теремъ» неслучайно – год назад компания построила качественный дом соседям. Баню было решено ставить небольшую, так как размеры участка ограничены, но заказали пристройку широкой веранды, которая заменит беседку.«Впечатления остались самые хорошие. Когда мы приехали на площадку, нам помогали менеджеры. Татьяна рассказала, как это будет строиться, помогла выбрать материалы. Довольны мы и работой бригады – наши насаждения не пострадали, мы хотели бы вынести им благодарность».
Баня СМ 6х5 для Людмилы
Людмила приобрела участок и сразу начала планировать строительство небольшого дома, чтобы в него можно было приезжать в любое время года. Сравнивала условия, материалы и технологии у разных застройщиков. Компания «Теремъ» была выбрана по соотношению «цена/качество». «Чем хороша баня: это не очень большое помещение, которое легко нагреть, то есть можно приезжать в любое время года. А на сайте компании мне очень понравились виртуальные туры. Печь мы получили в подарок, что очень приятно».Индивидуальный проект для семьи Поздняковых
Семья Поздняковых заказала небольшой коттедж по индивидуальному проекту. Во время проектирования персональный архитектор подсказал заказчикам, как лучше расположить лестницу на второй этаж, чтобы сохранить максимум площади комнат.«Дом очень качественно сделали. Он оказался очень удобным, функциональным и удовлетворяет всем потребностям и целям, ради которых создавался».
Индивидуальный проект для Александра
Александр, по профессии режиссёр монтажа, решил переехать за город и устроить на участке рабочий кабинет – и заказал его проектирование компании «Теремъ». Этот проект – не первый опыт нашего сотрудничества. На участке уже стоит баня «Лада». «Для меня было сюрпризом, как быстро и профессионально сделали проект. Обычно довольно дорого стоит проектирование, а здесь бесплатно составили проект. И нам нужна была беседка-веранда. Построили очень быстро – всего дня за четыре. Бригада произвела на меня впечатление, во-первых, мастерством, во-вторых, трудолюбием».Достройка для Игоря
Игорь построил на своём участке сруб из оцилиндрованного бревна. Когда дом дал усадку, Игорь обратился в компанию «Теремъ», чтобы установить крышу, окна, входную зону на веранду, выполнить отделку.«Перегородки тоже делали мастера компании «Теремъ». По качеству работы претензий нет – ребята работали хорошо. По срокам, мне кажется, немного быстрее завершили. Материалы, которые предоставила компания, соответствовали тому, что было заявлено».
|
Каталог Поиск книг Электронные приложенияПодписка на рассылку Стихи о нас Богатство Трудности эти уже превратились в смыслы. Тивикова С.К., зав. каф. начального образования НИРО Обратная связь Отправить сообщение с сайта Социальные сети |
Электронные ресурсы издательства БИНОМ
Рекомендуемые электронные ресурсы
|
Глава 7. Онлайн-коллекции. Как сделать коллекцию музея доступной он-лайн…
Сторонних решений для публикации онлайн-коллекций не так уж много. Один из самых известных примеров онлайн-коллекций — это Europeana (культурная институция, а совсем не музей). Этот проект давно стал инициатором в представлении наследия в цифровом формате. Europeana постоянно эволюционирует, пробует новые формы и открыта для участия.
Ещё один известный проект, который показывает коллекции музеев, — Google Arts & Culture. Коллекции для этого ресурса — лишь один из способов представления наследия в цифровой среде, и акцент здесь сделан, скорее, на описании отдельных экспонатов или целых историй в статьях, где экспонаты иллюстрируют текст.
Для российской музейной отрасли проект «Большой музей» (https://bm.digital/) подготовил инструмент для публикации онлайн-коллекций. (Автор является участником этого проекта. — Прим. ред.)
Создавая модуль онлайн-коллекций, мы отталкивались от следующих принципов:
Коллекция может собираться по самым разным принципам и не должна жёстко каталогизироваться.
Создание коллекции должно экономить время сотрудника, чтобы можно было быстро делать много подборок. Любая представленная информация, в том числе коллекция, сопровождается пояснительным текстом, обращённым к читателю.
В коллекцию наравне с экспонатами добавляется схожий по тематике материал с этого же или с других сайтов (например, видео и др.)
Помимо этого, все коллекции хорошо смотрятся на мобильных девайсах, ссылку на коллекцию можно расшарить в социальных сетях.
Конечно, публикация онлайн-коллекций не ограничивается подборками. Это может быть просто статья, в которой представлена эволюция предметов одной темы, проиллюстрированная экспонатами музея. Это может быть статья о 10 самых хрупких экспонатах или лонгрид, в котором раскрывается тема, косвенно связанная с коллекцией, где экспонаты являются наглядной иллюстрацией. Ограничений по формату не существует, особенно в цифровой среде. Важно помнить о том, что даже в онлайн-среде музей должен уметь представить коллекцию: понятно донести сообщение по объединяющей теме и использовать качественные изображения.
Урок технологии по теме: «Интерьер жилого дома»
Тема программы: Культура дома.
Тема урока: Интерьер жилого дома.
Цели урока:
- образовательная – познакомить учащихся с понятием “интерьер”, его историей, требованиями к оформлению помещений;
- воспитательная – воспитывать у учащихся чувство ответственности, аккуратности, инициативности, трудолюбия;
- развивающая – продолжить развитие эстетического вкуса, умения анализировать, обобщать, образно мыслить, воображать;
Методы проведения занятия: беседа с закреплением материала в ходе урока, использование презентаций при объяснении нового материала, тестирование, практическая творческая работа, блиц-опрос (работа в группах).
Объекты труда: тетради, цветные карандаши, чертежные принадлежности, учебники.
Межпредметные связи: ИЗО, русский язык, история, экология, биология, информатика.
Материально-техническое оснащение:
- Эскизы интерьеров и вариантов оформления окон.
- Таблички с новыми словами и профессиями.
- Тестовое задание.
- Черно-белые карточки-задания с эскизами окон.
- Презентации.
- Экран, компьютер, проектор.
Литература для внеклассного чтения учащихся: различные журналы с материалами по интерьеру жилого дома.
ХОД УРОКА
I. Организационная часть
Контроль посещаемости. Проверка готовности к уроку.
II. Изложение нового материала
Этот этап урока проходит в виде беседы по следующим вопросам: понятие интерьера; история интерьера, требования к оформлению интерьера; цветовое решение оформления интерьера; зрительные иллюзии в интерьере; профессии дизайнера, стилиста, колориста, художника- модельера.
Дизайн – означает художественно проектную деятельность по созданию промышленных изделий и формированию целостной предметной среды, окружающей человека (в том числе квартиры).
Интерьер в переводе с французского – “внутренний”. Иными словами, это внутренний мир дома. Это планировочное решение, позволяющее собрать в единое целое внутреннее пространство помещений (комнат, прихожей, кухни, санузла) и мебель, декоративное убранство и различное оборудование.
Декоративное убранство объединяет в себе утилитарные (необходимые в повседневной жизни) и декоративные элементы, украшающие быт человека: ковры и напольные покрытия, посуду, цветы, картины, музыкальное оформление.
При оформлении жилища особое внимание уделяется трем основным качествам:
Функциональным, когда жилище способствует нормальным условиям жизни. Каждая комната служит своему назначении. Рациональная планировка комнат, удобно расставленная мебель делают жилье более комфортным.
Гигиеническим, совокупность которых учитывается при строительстве: звукоизоляция, воздухообмен, теплозащитные качества, работа санитарно-гигиенического оборудования и т.д.
Эстетическим, то есть гармонии вещей и пространства, их целостность и согласованность.
Квартиры соответствуют характеру хозяина, его привычкам, мировоззрению. Это главное условие при разработке интерьера, который может строго соответствовать какому-нибудь уже сложившемуся историческому или этническому стилю.
Стиль – это выраженная в содержании и форме предметов быта, в архитектуре и искусстве исторически сложившаяся общность художественно-выразительных средств.
Исторические и современные стили интерьера (см. Приложение 3).
Готический стиль (2 пол.XII –XV вв.) – огромные окна, многоцветные витражи, световые эффекты, гигантские ажурные башни.
Барокко (XVII – начало XVIII вв.) – величие, пышность, пространственный размах.
Классицизм (XVIII – начало XIX вв.) – спокойствие и утонченность, богатство и величие.
Минимализм – предельная лаконичность форм, полное отсутствие декора, орнаментов, работа большими плоскостями, графичность.
Кантри – светлый, исключительно натуральные материалы (дерево, камень и т.д.), обилие текстиля.
Техно – сочетание современных технологий и особой атмосферы световых эффектов.
Цвет имеет громадное значение в жизни каждого из нас и оказывает большое влияние на зрительное восприятие. Цветовое решение Вашего дома – один из важнейших элементов интерьера.
Все цвета делятся на хроматические (цветные) и ахроматические (бесцветные) – белый, черный, серый.
Хроматические цвета разделяются на “теплые” и “холодные”.
К теплым тонам относятся такие как: красный, оранжевый, желтый. Эти цвета являются “выступающими” и помещения, окрашенные в такие тона кажутся меньше. Под их воздействием настроение человека повышается, он становится жизнерадостнее, бодрее, появляется желание действовать. Поэтому их рекомендуют и считают подходящими для окраски тех помещений, в которых осуществляется активная деятельность, т.е. в которых человек проводит больше всего времени и работает: общей комнаты, “детской”, рабочего кабинета, столовой. Окрашенные в теплые цвета комнаты, окна которых выходят не на солнечную сторону, менее освещенные, кажутся солнечными и приветливыми.
К холодным (пассивным) относятся синий, зеленый, фиолетовый. Эти цвета и их производные тона не только успокаивают, но и создают впечатление большей просторности. Они подходят для окраски помещений, предназначенных для отдыха, а также для комнат, сильно освещенных и нагреваемых солнцем, внося некоторое успокоение.
Практические советы:
- при светлой окраске стен помещение кажется шире и выше;
- темные контрастные стены визуально сужают вашу комнату;
- потолок будет выглядеть выше, если он окрашен светлее стен и ниже, если темнее;
- обои с вертикальными элементами узора, делают комнату более высокой.
Большую роль играет освещение дома. Наши глаза устроены так, что они видят предметы освещенными. При дневном солнечном свете – естественном освещении – этого достичь легко, практически в каждом помещении квартиры предусмотрено окно.
С наступлением сумерек искусственное освещение становится практически единственным источником света.
Среди многообразия осветительных приборов следует различать светильники общего (главного), местного, комбинированного, направленного освещения, декоративные и светильники-ночники.
Главным освещением является общее. Для такого освещения светильники помещают в центре потолка, если необходимо осветить одну какую-то зону, применяют местное освещение.
III. Первичное закрепление
Работа с тестом “Интерьер” (см. Приложение 1)
IV. Изложение нового материала
Оформление оконных и дверных проемов.
Записать в тетради определения “портьеры”, “гардины”, “шторы”, “жалюзи”, “ламбрекен”.
Невозможно представить себе жилище, которое не имело бы связи с внешним миром. Главными проводниками наряду с входными дверями в нем являются окна.
Дизайн окна – один из основных элементов интерьера. Окна в помещении служат не только для освещения и вентиляции, но и несут декоративную нагрузку. Интерьер современного жилища многообразен и неисчерпаем фантазией того, кто его обустраивает. Порой одна единственная деталь может заставить интерьер заиграть по-новому. Речь идет о карнизах.
Сегодня карнизы можно разделить на два вида: декоративные (украшают окно и придают шторе законченный вид) и функциональные (служат для поддержки штор и обычно невидны за тканью).
Также важным элементом дизайна окна (да и помещения в целом), являются занавеси. Их длина может быть различной: до пола, чуть выше пола, до подоконника, чуть ниже подоконника. Для изготовления занавесей используют различные ткани по плотности, цвету, узору в зависимости от их функций. Плотные ткани обеспечивают оптическую, звуковую, тепловую изоляцию. Легкие, прозрачные ткани рассеивают солнечные лучи, смягчают резкость освещения, придают помещению уютный вид.
Часто в помещении, оклеенном одноцветными обоями, вешают занавеси с узором.
Большое значение для внешнего вида занавесей играет наличие мелких деталей и аксессуаров: каймы, карнизов, подхватов (шнуров, застежек, лент), а также различных драпировок.
Шторы – это занавеси из непросвечивающих тканей. Они бывают подъемными и раздвижными.
Гардины – это занавеси из мягкой набивной или прозрачной ткани, тюля, сетки, кружева, которые разнообразно и свободно драпируются.
Портьеры – занавеси на двери и окна из непросвечивающейся плотной ткани.
Ширина занавесей определяется в зависимости от ширины оконного проема и плотности ткани. Занавеси из очень тонкого материала должны быть в три раза шире окна, из более плотного – в два раза, а из самого плотного в полтора.
Ламбрекен – это широкая оборка, полоска ткани, форма которой должна соответствовать стилю занавесок и интерьера.
Занавеси могут быть симметричны и асимметричны по отношению к окну.
– Какими свойствами должна обладать ткань, из которой изготавливаются занавеси?
Варианты оформления окна.
V. Практическая работа
На этом этапе урока проводится работа с черно-белыми карточками-заданиями с изображениями эскизов окон.
Необходимо нарисовать и раскрасить оформление окна.
По окончании работы презентация лучших работ по следующим критериям: выбор цветового и орнаментального решения, модели занавесей
VI. Закрепление изученного материала в форме блиц-опроса
Класс делится на бригады. Вопросы задаются по очереди каждой бригаде. Если никто из ее членов не знает на него ответ, то вопрос переадресуется другой бригаде. Результаты блиц-опроса фиксировать на доске в таблице.
- Перечислите основные цвета.
- По какому признаку тона относят к теплым или холодным?
- Назовите ахроматические цвета.
- Что такое интерьер?
- Какой зрительный эффект оказывает яркий крупный рисунок на обоях?
- Какому рисунку следует отдать предпочтение, если вы хотите добиться, чтобы комната казалась шире и выше?
- Какого эффекта мы достигнем, если оклеим комнату обоями с рисунком, представляющим собой узкие вертикальные линии?
- Перечислите основные требования к оформлению интерьеров.
- Как называются занавеси из непросвечивающихся тканей на окнах?
- Как шторы светлых тонов влияют на размер комнаты? А темных тонов?
- Как называются занавеси на окне из мягкой набивной или прозрачной ткани, тюля, кружева, сетки, которые разнообразно и свободно драпируются?
- Как называются занавеси на двери из непросвечивающейся плотной ткани?
- Для чего они используются?
- Как называется ряд пластин, соединенных между собой так, что они способны открываться, пропуская солнечный свет, и закрываться. Изолируя комнату от улицы?
- Какими качествами должен обладать дизайнер?
VII. Итог урока
Подсчитывается количество правильных ответов каждой бригады. Учитель выставляет оценки, проводит мини-интервью о том, интересны ли были сведения, которые учащиеся узнали на уроке, где можно применить эти знания на практике, благодарит детей за продуктивную работу.
VIII. Домашнее задание
Изобразить в тетради оформление окна в цвете (Приложение 2):
- 1 бригада – общей комнаты;
- 2 бригада – кухни;
- 3 бригада – “детской”.
Продумать защиту своей идеи.
Презентации:
- Гостиная.
- Детская.
- Спальня.
- Кухня (см. Приложение 4).
- Санузел.
- Цветы.
Литература:
- Технология. Учебник для учащихся 6 класса под ред. В.Д. Симоненко. – М. Ветана-Граф. 2004.
- Поурочные планы по учебнику “Технология. 6 класс” (В.Д. Симоненко). – Учитель-АСТ. 2003.
- Технология. Конспекты уроков, элективные курсы: 5 – 9 класс (Сост. Л.П. Барылкина, С.Е. Соколова). – ООО “5 за знания”. 2006.
- Золотая коллекция хозяйки. Серия “О’кей. Ростов н/Д. (Э. Зацепина). – “Феникс”. 2003.
- Компакт-диск “Галерея современного интерьера”. “Новый ДИСК”. ООО “СофтКомпас”, 2004.
Что такое умный дом или здание (домашняя автоматизация или домотехника)?
Умный дом — это жилое помещение, в котором используются устройства, подключенные к Интернету, для удаленного мониторинга и управления приборами и системами, такими как освещение и отопление.
Технология умного дома, также часто называемая домашней автоматизацией или домашней автоматикой (от латинского «domus», что означает «дом»), обеспечивает домовладельцам безопасность, комфорт, удобство и энергоэффективность, позволяя им управлять умными устройствами, часто с помощью приложения для умного дома на свой смартфон или другое сетевое устройство.Часть Интернета вещей (IoT), системы и устройства умного дома часто работают вместе, обмениваясь данными об использовании потребителей между собой и автоматизируя действия на основе предпочтений домовладельцев.
Примеры технологий умного домаПрактически во всех сферах жизни, где технологии вошли в домашнее пространство (лампочки, посудомоечные машины и т. Д.), Была внедрена альтернатива умному дому:
- Smart TV подключаются к Интернету для доступа к контенту через приложения, например к видео и музыке по запросу.Некоторые смарт-телевизоры также поддерживают распознавание голоса или жестов.
- Помимо возможности дистанционного управления и настройки, интеллектуальные системы освещения, такие как Hue от Philips Lighting Holding B.V., могут определять присутствие людей в помещении и при необходимости регулировать освещение. Умные лампочки также могут регулировать себя в зависимости от наличия дневного света. Умные термостаты
- , такие как Nest от Nest Labs Inc., поставляются со встроенным Wi-Fi, что позволяет пользователям планировать, контролировать и удаленно контролировать температуру в доме.Эти устройства также изучают поведение домовладельцев и автоматически изменяют настройки, чтобы обеспечить жильцам максимальный комфорт и эффективность. Интеллектуальные термостаты также могут сообщать об использовании энергии и, среди прочего, напоминать пользователям о необходимости замены фильтров.
- Используя интеллектуальные замки и устройства открывания гаражных ворот, пользователи могут разрешать или запрещать доступ посетителям. Умные замки также могут определять, когда жители находятся рядом, и открывать для них двери.
- С помощью умных камер видеонаблюдения жители могут следить за своими домами, когда они уезжают или в отпуске.Интеллектуальные датчики движения также могут определять разницу между жителями, посетителями, домашними животными и грабителями и уведомлять власти при обнаружении подозрительного поведения.
- Уход за домашними животными можно автоматизировать с помощью подключенных кормушек. Комнатные растения и газоны можно поливать с помощью подключенных таймеров.
- Доступны все виды кухонной техники, включая умные кофеварки, которые могут автоматически приготовить свежую чашку в запрограммированное время; умные холодильники, которые отслеживают срок годности, составляют списки покупок или даже создают рецепты на основе ингредиентов, имеющихся в наличии; мультиварки и тостеры; а в прачечной — стиральные машины и сушилки.
- Бытовые системные мониторы могут, например, обнаруживать скачок напряжения и отключать приборы или обнаруживать перебои с водой или замерзание труб и отключать воду, чтобы, например, подвал не затоплялся.
Одним из наиболее разрекламированных преимуществ домашней автоматизации является обеспечение душевного спокойствия домовладельцев, позволяющее им удаленно контролировать свои дома, противодействуя таким опасностям, как оставленная забытая кофеварка или незапертая входная дверь.
Домотики также полезны для пожилых людей, обеспечивая мониторинг, который может помочь пожилым людям оставаться дома с комфортом и безопасностью, вместо того, чтобы переезжать в дом престарелых или требовать ухода на дому 24/7.
«Умные дома» могут приспособиться к предпочтениям пользователей для удобства. Например, пользователь может запрограммировать открытие ворот гаража, включение света, включение камина и воспроизведение своих любимых мелодий по прибытии.
Домашняя автоматизация также помогает потребителям повысить эффективность.Вместо того, чтобы оставлять кондиционер включенным на весь день, система умного дома может обучаться поведению и обеспечивать охлаждение дома к тому времени, когда домовладельцы приходят домой с работы. То же самое и с бытовой техникой. Благодаря интеллектуальной системе орошения газон будет поливаться только при необходимости и с точным количеством воды. Благодаря домашней автоматизации энергия, вода и другие ресурсы используются более эффективно, что помогает сэкономить как природные ресурсы, так и деньги для потребителя.
Однако системы домашней автоматизации изо всех сил пытались стать популярными, отчасти из-за их технической природы.Недостатком умных домов является их кажущаяся сложность; некоторые люди испытывают трудности с технологией или откажутся от нее при первом неудобстве. Производители умных домов и альянсы работают над уменьшением сложности и улучшением пользовательского опыта, чтобы сделать его приятным и полезным для пользователей всех типов и технических уровней.
Чтобы системы домашней автоматизации были действительно эффективными, устройства должны взаимодействовать независимо от производителя и использовать один и тот же протокол или, по крайней мере, дополнительные.Поскольку это относительно новый рынок, золотого стандарта домашней автоматизации еще нет. Однако стандартные альянсы заключают партнерские отношения с производителями и протоколами для обеспечения взаимодействия и беспроблемного взаимодействия с пользователем.
Еще одна серьезная проблема — безопасность умного дома. Отчет NTT Data Corp. за 2016 год показал, что 80% потребителей в США обеспокоены безопасностью данных своего умного дома. Если хакеры смогут проникнуть в интеллектуальное устройство, они потенциально могут выключить свет и сигнализацию и разблокировать двери, оставив дом беззащитным для взлома.Кроме того, хакеры потенциально могут получить доступ к сети домовладельца, что приведет к более серьезным атакам или кражи данных. В октябре 2016 года ботнет Mirai IoT смог вывести из строя части Интернета в серии распределенных атак типа «отказ в обслуживании» (DDoS), используя плохо защищенные камеры, цифровые видеорегистраторы и маршрутизаторы в качестве точек входа.
Помимо домашней безопасности, многие противники умного дома беспокоятся о конфиденциальности данных. Отчет NTT Data показал, что 73% потребителей обеспокоены конфиденциальностью данных, которыми пользуются их умные домашние устройства.Хотя производители устройств и платформ для умного дома могут собирать данные о потребителях, чтобы лучше адаптировать свои продукты или предлагать клиентам новые и улучшенные услуги, доверие и прозрачность имеют решающее значение для производителей, стремящихся привлечь новых клиентов.
Как работают умные дома / внедрение умных домовНедавно построенные дома часто строятся с инфраструктурой умного дома. С другой стороны, в более старых домах можно использовать интеллектуальные технологии. Хотя многие системы умного дома все еще работают на X10 или Insteon, популярность Bluetooth и Wi-Fi возросла.
Zigbee и Z-Wave — два наиболее распространенных протокола связи для домашней автоматизации, которые используются сегодня. Оба используют технологии ячеистой сети, маломощные радиосигналы малого радиуса действия для подключения систем умного дома. Хотя оба нацелены на одни и те же приложения для умного дома, Z-Wave имеет диапазон от 30 метров до 10 метров Zigbee, причем Zigbee часто воспринимается как более сложный из двух. Чипы Zigbee доступны от нескольких компаний, в то время как чипы Z-Wave доступны только от Sigma Designs.
Умный дом — это не набор разрозненных интеллектуальных устройств и устройств, а те, которые работают вместе для создания удаленно управляемой сети.Все устройства управляются главным контроллером домашней автоматизации, часто называемым концентратором умного дома. Концентратор умного дома — это аппаратное устройство, которое действует как центральная точка системы умного дома и способно воспринимать, обрабатывать данные и обмениваться данными по беспроводной сети. Он объединяет все разрозненные приложения в одно приложение для умного дома, которым домовладельцы могут удаленно управлять. Примеры концентраторов умного дома включают Amazon Echo, Google Home, Insteon Hub Pro, Samsung SmartThings и Wink Hub.
Некоторые системы умного дома можно создать с нуля, например, с помощью Raspberry Pi или другой макетной платы.Другие можно приобрести в виде связанного комплекта для умного дома, также известного как платформа для умного дома, который содержит элементы, необходимые для запуска проекта домашней автоматизации.
В простых сценариях умного дома события могут быть синхронизированы или инициированы. Запланированные события основаны на часах, например, опускание жалюзи в 18:00, а запускаемые события зависят от действий в автоматизированной системе; например, когда смартфон владельца приближается к двери, умный замок разблокируется и умное освещение включается.
Машинное обучение и искусственный интеллект (ИИ) становятся все более популярными в системах умного дома, позволяя приложениям домашней автоматизации адаптироваться к их средам. Например, системы с голосовым управлением, такие как Amazon Echo или Google Home, содержат виртуальных помощников, которые изучают и персонализируют умный дом в соответствии с предпочтениями и особенностями жителей.
Умные зданияХотя каждый умный дом — это умное здание, не каждое умное здание является умным домом.Корпоративные, коммерческие, промышленные и жилые здания всех форм и размеров — включая офисы, небоскребы, многоквартирные дома, многоквартирные офисы и жилые дома — внедряют технологии Интернета вещей для повышения эффективности зданий, снижения затрат на электроэнергию и воздействия на окружающую среду, а также обеспечения безопасность, а также повышение удовлетворенности пассажиров.
Многие из тех же интеллектуальных технологий, которые используются в умном доме, используются в умных зданиях, включая освещение, энергию, отопление и кондиционирование воздуха, а также системы безопасности и доступа в здания.
Например, интеллектуальное здание может снизить затраты на электроэнергию с помощью датчиков, которые определяют, сколько людей находится в комнате. Температура может регулироваться автоматически, подавая прохладный воздух, если сенсоры обнаруживают полный конференц-зал, или уменьшая обогрев, если все в офисе ушли домой на день.
Умные здания также могут подключаться к интеллектуальной сети. Здесь компоненты умного здания и электросеть могут «разговаривать» и «слушать» друг друга. С помощью этой технологии можно эффективно управлять распределением энергии, осуществлять техническое обслуживание заранее и быстрее реагировать на перебои в подаче электроэнергии.
Помимо этих преимуществ, «умные» здания могут предоставить владельцам и управляющим здания возможность профилактического обслуживания. Дворники, например, могут пополнить запасы туалетных принадлежностей, когда датчики использования отслеживают низкий уровень дозатора мыла или бумажных полотенец. Или можно спрогнозировать техническое обслуживание и отказы холодильных систем зданий, лифтов и систем освещения.
Истоки умного домаС выпуском в 1975 году протокола связи для домашней автоматизации X10, умный дом, когда-то несбыточная мечта в стиле Jetsons , воплотился в жизнь.X10 отправляет пакеты цифровой информации на частоте 120 кГц (RF) на существующую домашнюю электропроводку к программируемым розеткам или переключателям. Эти сигналы передают команды соответствующим устройствам, контролируя, как и когда они работают. Передатчик может, например, посылать сигнал по электропроводке в доме, сообщая устройству о включении в определенное время.
Однако, поскольку электрическая проводка не предназначена для защиты от «шума» радиодиапазона, X10 не всегда был полностью надежным.Сигналы будут потеряны, и в некоторых случаях сигналы не будут пересекать цепи, которые были подключены с разной полярностью, создаваемые, когда сеть 220 В разделена на пару 100-вольтных линий, как это принято в США. Кроме того, X10 был изначально это односторонняя технология, поэтому, хотя интеллектуальные устройства могут принимать команды, они не могут отправлять данные обратно в центральную сеть. Однако позже стали доступны двусторонние устройства X10, хотя и по более высокой цене.
Когда в 2005 году на рынок вышла компания по автоматизации дома Insteon, она представила технологию, сочетающую электропроводку с беспроводными сигналами.Другие протоколы, включая Zigbee и Z-Wave, с тех пор появились для решения проблем, связанных с X10, хотя X10 остается широко используемым протоколом связи и по сей день.
Nest Labs была основана в 2010 году и выпустила свой первый интеллектуальный продукт, Nest Learning Thermostat, в 2011 году. Компания также создала интеллектуальные детекторы дыма / угарного газа и камеры видеонаблюдения. После того, как в 2015 году она была приобретена Google, в том же году она стала дочерней компанией Alphabet Inc.
Термостат Nest третьего поколенияВ 2012 году SmartThings Inc.запустила кампанию на Kickstarter, собрав 1,2 миллиона долларов на финансирование своей системы умного дома. После дополнительного финансирования компания вышла на рынок в августе 2013 года и была приобретена Samsung в 2014 году.
Совсем недавно компании, включая Amazon, Apple и Google, выпустили собственные продукты для умного дома и платформы домашней электроники, включая Amazon Echo, Apple HomeKit и Google Home.
технологических тенденций в области умного дома в этом году — советник Forbes
От редакции. Советник Forbes может получать комиссию за продажи по партнерским ссылкам на этой странице, но это не влияет на мнения или оценки наших редакторов.
Когда Smart House вышли в эфир на канале Disney в 1999 году, это было огромным проявлением воображения; хотя технологии умного дома, к счастью, не пытались взять верх, как чью-то мать, они прошли долгий путь. Новые технологии для домов действительно набирают популярность, поскольку устройства вводятся в каждую комнату в доме.
Сравните предложения доверенных местных специалистов по проектам дома
Бесплатно, без обязательств Оценка
«Умные» тенденции больше не зарезервированы для самых элитных домов и не сохраняются на годы модернизации — люди фактически покупают дома сегодня с оглядкой на существующую технологию «умного дома», которая уже включена.Это одни из самых больших тенденций в области технологий умного дома, которые происходят сейчас.
1. Интеграция
Одна из главных тенденций умного дома на 2021 год — это то, насколько полностью интегрированными становятся технологии умного дома. Как упоминалось выше, это стало почти ожиданием, а не роскошью, а вместе с более высокими ожиданиями пришла связь и простота использования.
С точки зрения чистой интеграции, все больше устройств умного дома начинают взаимодействовать друг с другом. Например, несколько комнат в вашем доме могут быть оборудованы колонками Google Home, которые могут работать в группе (ах), а не по отдельности.Система освещения Philips Hue может управлять освещением во всем доме и может следовать определенным процедурам, которые вы создаете для включения или выключения света в доме в соответствии с вашим графиком и потребностями.
Когда умный холодильник обнаруживает, что у вас мало молока, он может добавить его в список покупок, хранящийся на вашем устройстве Amazon Alexa. Когда дело доходит до расширения системы умного дома, подключение является ключевым моментом.
Простота использования тоже продолжает улучшаться. Вам не нужно быть технически подкованным, чтобы настроить множество интеллектуальных устройств.Если у вас есть смартфон, подключение к Wi-Fi и розетка, большинство людей настроено на подключение большого количества устройств, что снижает входной барьер для технологий умного дома по всем направлениям.
2. Искусственный интеллект и Интернет вещей
Благодаря голосовым помощникам, таким как Amazon Alexa и Siri, большинство людей знакомо хотя бы с некоторыми аспектами функциональности ИИ. Искусственный интеллект продолжает совершенствоваться, лучше понимая команды и реагируя более подходящими способами.Искусственный интеллект в умных домах помогает жильцам воспроизводить музыку, обновлять список дел, выключать и включать свет и многое другое.
Интернет вещей (по сути, получение всех вещей в мире и подключение их к Интернету) по-прежнему является более сложным для понимания процессом, но прогресс, достигнутый в мире умного дома в отношении IoT, будет иметь множество последствий для создания жизнь проще, особенно в умной кухне и умной ванной комнате.
3. Бесконтактная технология
Эта тенденция уже начала проникать в арену умного дома, и пандемия Covid-19 ускорила ее в 2020 и 2021 годах.Вы, вероятно, видели бесконтактные диспенсеры для дезинфицирующих средств для рук в розничной торговле, и, хотя они, скорее всего, не оснащены интеллектуальными функциями, потенциал есть — и концепция бесконтактных устройств расширяется.
Например, бесконтактные дверные звонки — это новая инновация, позволяющая гостям сообщать о своем прибытии, не касаясь общей поверхности, которая потенциально может распространять микробы. И, конечно же, многие домашние устройства управляются через мобильные приложения, поэтому каждый человек, у которого есть управление, касается только своего телефона, а не самого устройства.
4. Умные термостаты
После интеллектуальных динамиков интеллектуальные термостаты стали одними из наиболее широко применяемых технических устройств для умного дома. Как правило, их легко установить, и их можно полностью настроить в соответствии с вашей предпочтительной температурой, а также с вашими распорядками, что позволяет легко регулировать среду в вашем доме из любого места.
Интеллектуальные термостатытакже рекламируются как экологически чистые, потому что вы можете легко включать и выключать обогрев и охлаждение, когда вы находитесь вдали от дома, и как экономичные, потому что их использование может сократить ваши счета за коммунальные услуги.Nest утверждает, что ежегодно экономит американским потребителям в среднем от 10% до 12% на счетах за отопление и около 15% на счетах за охлаждение.
5. Здравоохранение
Еще одна тенденция, которая была усилена пандемией, многие технологии умного дома начали либо полностью сосредотачиваться, либо, по крайней мере, подчеркивать преимущества для здоровья в 2021 году. Как уже упоминалось, умные термостаты какое-то время были одним из самых популярных интеллектуальных технических устройств. , но теперь некоторые из них интегрируют такие функции, как датчики влажности, чтобы помочь с качеством воздуха; автономные датчики влажности также являются областью роста.
Интеллектуальные очистители воздуха и кондиционеры также становятся все более популярными, чтобы помочь в повышении и поддержании качества воздуха во время этого глобального кризиса в области здравоохранения. Некоторые умные дверные звонки интегрируют функцию измерения температуры, чтобы люди могли проверять своих гостей на один из самых основных индикаторов Covid-19, прежде чем впускать их внутрь.
В технологиях умного дома, менее вдохновленных Covid, умные системы фильтрации воды помогают улучшить общее состояние здоровья. Усовершенствованные умные туалеты выходят далеко за рамки обычного туалета и используют датчики для анализа отходов и кожи, чтобы дать представление о здоровье пользователя и предупредить его о любых проблемах, которые могут возникнуть, в надежде, что пользователи смогут обратиться за профессиональным вниманием перед тем, как проблема усугубляется.
6. Домашние упражнения
Тенденция, связанная со здоровьем, которая также получила дальнейшее развитие во время пандемии из-за закрытия тренажерных залов и фитнес-студий и увеличения времени, проводимого дома, в 2021 году продолжит расти техническая активность дома. как Mirror (которое было приобретено Lululemon в июне 2020 года), Smart Trainer от Samsung и приложение Ultrahuman, созданное для подключения к Apple Watch пользователя, вызвали повышенный интерес.
7. Домашний офис
В связи с повсеместным переходом к работе из дома инновации в области умного дома, особенно для домашних офисов, привлекли внимание в прошлом году и продолжают развиваться, поскольку компании расширяют закрытие офисов и даже переходят на гибридную или постоянную работу из дома.Технологии от шумоподавляющих окон, чтобы заглушить соседа, косящего лужайку, до фильтров искусственного интеллекта, чтобы скрыть грязную гостиную, когда вы вскакиваете на видеозвонок со своим боссом, — это только начало потенциала для роста в этом пространстве.
8. Высокоскоростное соединение
Одно из предпосылок для умных домов будущего — высокоскоростное подключение к Интернету через ячеистую сеть Wi-Fi. Медленные соединения и мертвые зоны, которые возникают, когда вы уходите от маршрутизатора, станут проблемой прошлого, когда ячеистая сеть Wi-Fi соединит ваш основной маршрутизатор прямо с колодцем.Во всем доме будет высокоскоростное соединение с остальными установленными вами устройствами умного дома.
9. Безопасность высоких технологий
Чтобы обеспечить безопасность всех технологий умного дома внутри, разрабатываются системы безопасности умного дома для защиты снаружи. Эти устройства станут более взаимосвязанными, что позволит вам проверять свой дом из любого места и получать доступ к элементам управления издалека (например, открывать дверь для доставщика или включать свет, если вы видите подозрительного человека на тротуаре).
10. Функции конфиденциальности
Технология умного дома столкнулась с проблемами, связанными с утечкой данных и взломами системы безопасности. Чтобы оставаться актуальными для опытных потребителей сегодня, компании продвигают функции, гарантирующие пользователям этих устройств, что их информация и их личная жизнь в их домах в безопасности.
Сравните предложения доверенных местных специалистов по проектам дома
Бесплатно, без обязательств Оценка
Определение умного дома
Что такое умный дом?
Под умным домом понимается удобная домашняя установка, при которой приборами и устройствами можно автоматически управлять удаленно из любого места, где есть подключение к Интернету, с помощью мобильного или другого сетевого устройства.Устройства в умном доме связаны между собой через Интернет, что позволяет пользователю дистанционно управлять такими функциями, как безопасный доступ к дому, температура, освещение и домашний кинотеатр.
Ключевые выводы
- Умный дом позволяет домовладельцам управлять приборами, термостатами, освещением и другими устройствами удаленно с помощью смартфона или планшета через подключение к Интернету.
- Умные дома можно создавать с помощью проводных или беспроводных систем.
- Технология умного дома обеспечивает домовладельцам удобство и экономию средств.
- Угрозы безопасности и ошибки продолжают преследовать производителей и пользователей технологий умного дома.
Как работают умные дома
Устройства умного дома связаны друг с другом, и к ним можно получить доступ через одну центральную точку — смартфон, планшет, ноутбук или игровую консоль. Дверными замками, телевизорами, термостатами, домашними мониторами, камерами, освещением и даже такими приборами, как холодильник, можно управлять с помощью одной системы домашней автоматизации. Система устанавливается на мобильное или другое сетевое устройство, и пользователь может создавать графики для вступления в силу определенных изменений.
Умные бытовые приборы обладают навыками самообучения, поэтому они могут изучать расписание домовладельцев и вносить необходимые коррективы. Умные дома, оснащенные системой управления освещением, позволяют домовладельцам сокращать потребление электроэнергии и получать выгоду от экономии затрат на электроэнергию. Некоторые системы домашней автоматизации предупреждают домовладельца, если в доме обнаружено движение, когда его нет, в то время как другие могут позвонить в органы власти — в полицию или пожарную охрану — в случае неизбежных ситуаций.
После подключения такие услуги, как интеллектуальный дверной звонок, интеллектуальная система безопасности и интеллектуальные устройства, становятся частью технологии Интернета вещей (IoT), сети физических объектов, которые могут собирать и обмениваться электронной информацией.
Безопасность и эффективность — основные причины увеличения использования технологий умного дома.
Умные дома могут иметь либо беспроводные, либо проводные системы, либо и то, и другое. Беспроводные системы проще установить. Установка беспроводной системы домашней автоматизации с такими функциями, как интеллектуальное освещение, климат-контроль и безопасность, может стоить несколько тысяч долларов, что делает ее очень экономичной.
С другой стороны, проводные системы считаются более надежными и, как правило, их труднее взломать.Проводная система может увеличить стоимость дома при перепродаже. Но есть недостаток — это довольно дорого. Установка роскошной и проводной интеллектуальной системы может обойтись домовладельцам в десятки тысяч долларов.
Мировой рынок домашней автоматизации оценивался примерно в 24 миллиарда долларов в 2016 году и вырос до 45,8 миллиарда долларов в 2017 году. Ожидается, что на рынке умного дома в США количество активных домашних хозяйств достигнет 77,0 миллионов пользователей к 2025 году. в настоящее время это самый крупный компонент технологии умного дома, за которым следуют услуги домашней безопасности и мониторинга.Технология умных динамиков полностью проникла на рынок США, где более одной трети домохозяйств в настоящее время используют такие устройства, как Amazon Echo (Alexa) или Google Nest.
Преимущества и недостатки умных домов
Плюсы
Установка технологической системы умного дома обеспечивает домовладельцам удобство. Вместо того, чтобы управлять приборами, термостатами, освещением и другими функциями с помощью разных устройств, домовладельцы могут управлять ими всеми с помощью одного устройства — обычно смартфона или планшета.
Поскольку они подключены к портативному устройству, пользователи могут получать уведомления и обновления о проблемах в своих домах. Например, умные дверные звонки позволяют домовладельцам видеть и общаться с людьми, которые подходят к их дверям, даже когда их нет дома. Пользователи также могут устанавливать и контролировать внутреннюю температуру, освещение и бытовую технику.
Затраты на установку интеллектуальной системы позволяют домовладельцам существенно сэкономить. Бытовая техника и электроника могут использоваться более эффективно, что снижает затраты на электроэнергию.
Минусы
Хотя умный дом предлагает удобство и экономию средств, проблемы все же остаются. Риски и ошибки безопасности продолжают преследовать производителей и пользователей технологии. Например, опытные хакеры могут получить доступ к устройствам умного дома с подключением к Интернету. В октябре 2016 года ботнет под названием Mirai проник во взаимосвязанные устройства цифровых видеорегистраторов, камер и маршрутизаторов, чтобы вывести из строя множество крупных веб-сайтов с помощью атаки отказа в обслуживании, также известной как DDoS-атака.
Меры по снижению рисков таких атак включают защиту интеллектуальных устройств и устройств надежным паролем, использование шифрования, когда оно доступно, и подключение только доверенных устройств к своей сети.
Как отмечалось выше, затраты на установку интеллектуальной технологии могут составлять от нескольких тысяч долларов для беспроводной системы до десятков тысяч долларов для проводной системы. Это тяжелая цена, особенно с учетом того, что всем в семье может потребоваться крутая кривая обучения, чтобы привыкнуть к системе.
Загрязнение воздуха и здоровье домашних хозяйств
Загрязнение воздуха внутри помещений и энергия домашних хозяйств: забытые 2,6 миллиардаОколо 2,6 миллиарда человек по-прежнему готовят пищу на твердом топливе (например, древесина, отходы сельскохозяйственных культур, древесный уголь, уголь и навоз) и керосин на открытом воздухе пожары и неэффективные печи. Большинство из этих людей бедны и живут в странах с низким и средним уровнем доходов.
Эти методы приготовления пищи неэффективны и используют топливо и технологии, которые приводят к высокому уровню загрязнения воздуха в домашних условиях целым рядом вредных для здоровья загрязнителей, включая мелкие частицы сажи, которые проникают глубоко в легкие.В плохо вентилируемых жилищах уровень дыма в помещении может быть в 100 раз выше допустимого уровня для мелких частиц. Риск заражения особенно высок среди женщин и маленьких детей, которые проводят больше всего времени возле домашнего очага.
Воздействие на здоровье3,8 миллиона человек в год умирают преждевременно от болезней, связанных с загрязнением воздуха в домашних условиях, вызванным неэффективным использованием твердого топлива и керосина для приготовления пищи. Среди этих 3,8 миллиона смертей:
- 27% связаны с пневмонией
- 18% от инсульта
- 27% от ишемической болезни сердца
- 20% от хронической обструктивной болезни легких (ХОБЛ)
- 8% от рака легких.
Воздействие загрязненного воздуха в домашних условиях почти вдвое увеличивает риск детской пневмонии и является причиной 45% всех случаев смерти от пневмонии у детей в возрасте до 5 лет. Загрязнение воздуха в домашних условиях также является риском развития острых респираторных инфекций нижних дыхательных путей (пневмонии) у взрослых и является причиной 28% всех случаев смерти взрослых от пневмонии.
Хроническая обструктивная болезнь легкихКаждый четвертый или 25% случаев смерти от хронической обструктивной болезни легких (ХОБЛ) у взрослых в странах с низким и средним уровнем доходов вызван воздействием загрязненного воздуха в домашних условиях.Женщины, подвергающиеся воздействию большого количества дыма в помещениях, более чем в два раза чаще страдают ХОБЛ, чем женщины, использующие более чистые виды топлива и технологии. Среди мужчин (которые уже имеют повышенный риск ХОБЛ из-за более частого курения) подверженность загрязнению воздуха в домашних условиях почти вдвое увеличивает этот риск.
Инсульт12% всех смертей в результате инсульта можно отнести на счет ежедневного воздействия загрязнения воздуха в домах в результате приготовления пищи с использованием твердого топлива и керосина.
Ишемическая болезнь сердцаПримерно 11% всех случаев смерти от ишемической болезни сердца, на которые ежегодно приходится более миллиона преждевременных смертей, могут быть связаны с загрязнением воздуха в домашних условиях.
Рак легкихПримерно 17% смертей от рака легких у взрослых связаны с воздействием канцерогенов из-за загрязнения воздуха в домашних условиях, вызванного приготовлением пищи с использованием керосина или твердого топлива, такого как древесина, древесный уголь или уголь. Риск для женщин выше из-за их роли в приготовлении пищи.
Прочие воздействия и риски для здоровьяВ более общем плане, мелкие твердые частицы и другие загрязнители в дыме в помещении вызывают воспаление дыхательных путей и легких, ослабляя иммунный ответ и снижая способность крови переносить кислород.
Имеются также данные о связи между загрязнением воздуха в домашних условиях и низкой массой тела при рождении, туберкулезом, катарактой, раком носоглотки и гортани.
На смертность от ишемической болезни сердца и инсульта также влияют такие факторы риска, как высокое кровяное давление, нездоровое питание, недостаток физической активности и курение. Некоторые другие риски детской пневмонии включают неоптимальное грудное вскармливание, недостаточный вес и пассивное курение. Для рака легких и хронической обструктивной болезни легких активное курение и вторичный табачный дым также являются основными факторами риска.
Воздействие на справедливость в отношении здоровья, развитие и изменение климатаБез существенного изменения политики общее число людей, не имеющих доступа к чистым видам топлива и технологиям, останется в основном неизменным к 2030 году (Международное энергетическое агентство, 2017 г. (1) ) и, следовательно, препятствуют достижению Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года.
- Сбор топлива увеличивает риск повреждения опорно-двигательного аппарата, отнимает много времени у женщин и детей, ограничивает другие производственные виды деятельности (например, получение дохода) и уводит детей из школы.В менее безопасных условиях женщины и дети подвергаются риску травм и насилия во время сбора топлива.
- Черный углерод (частицы сажи) и метан, выделяемые при неэффективном сжигании печи, являются сильными загрязнителями, влияющими на изменение климата.
- Многие виды топлива и технологии, используемые домашними хозяйствами для приготовления пищи, обогрева и освещения, представляют угрозу безопасности. Проглатывание керосина является основной причиной детских отравлений, и большая часть тяжелых ожогов и травм, происходящих в странах с низким и средним уровнем доходов, связана с использованием энергии в домашних хозяйствах для приготовления пищи, обогрева и / или освещения.
- Отсутствие доступа к электричеству для 1 миллиарда человек (многие из которых затем используют керосиновые лампы для освещения) подвергает домохозяйства воздействию очень высоких уровней мелких твердых частиц. Использование загрязняющих видов топлива для освещения создает другие риски для здоровья, такие как ожоги, травмы, отравления, и ограничивает другие возможности для здоровья и развития, такие как учеба или участие в мелких ремеслах и ремеслах, которые требуют надлежащего освещения.
ВОЗ оказывает техническую поддержку странам в их собственных оценках и расширении использования полезных для здоровья видов топлива и технологий для дома.ВОЗ наращивает потенциал на страновом и региональном уровне для решения проблемы загрязнения воздуха в домашних условиях посредством прямых консультаций и семинаров по вопросам энергии и здоровья домашних хозяйств. Это дополнительно дополняется продолжающейся разработкой Инструментария по решениям в области чистой энергии в домах (CHEST) для поддержки внедрения Руководства ВОЗ по качеству воздуха в помещениях: сжигание топлива в домашних условиях . CHEST — это набор инструментов и информационных ресурсов, которые помогают странам выявлять заинтересованные стороны, занимающиеся вопросами бытовой энергетики и / или общественного здравоохранения, для разработки, реализации и мониторинга политики, касающейся бытовой энергетики.
Руководство по качеству воздуха в помещении: сжигание домашнего топливаЧтобы обеспечить здоровый воздух в доме и вокруг него, Руководство ВОЗ по качеству воздуха в помещении: сжигание домашнего топлива содержит медицинские рекомендации по типам топлива и технологиям, которые необходимо использовать. защиты здоровья, а также стратегии эффективного распространения и внедрения таких домашних энергетических технологий. Они основаны на существующих рекомендациях ВОЗ по качеству наружного воздуха и рекомендациях ВОЗ по уровням конкретных загрязнителей внутри помещений.
База данных энергии домашних хозяйствБаза данных ВОЗ об энергии домашних хозяйств используется для отслеживания глобального прогресса в переходе на более чистые виды топлива и комбинации печей в домашних хозяйствах. Он также поддерживает оценки бремени болезней, связанных с загрязнением воздуха в домашних условиях, вызванным использованием загрязняющих видов топлива и технологий. В настоящее время база данных включает данные о жилищном строительстве из более чем 1100 обследований, представляющих 157 стран. Он был расширен и теперь включает информацию о домашнем топливе и технологиях, используемых для отопления и освещения.
В качестве учреждения-хранителя показателя цели в области устойчивого развития 3.9.1 (уровень смертности от совместного воздействия бытового загрязнения и загрязнения атмосферного воздуха) и 7.1.2 (население, которое в первую очередь полагается на чистые виды топлива и технологии), ВОЗ использует базу данных по энергии домашних хозяйств. для получения оценок для отслеживания прогресса в достижении всеобщего доступа к чистой энергии и связанных с этим воздействий на здоровье.
Исследования и оценка программВОЗ работает со странами, исследователями и другими партнерами над гармонизацией методов оценки в разных условиях, чтобы последствия для здоровья оценивались последовательно и строго и включали экономическую оценку пользы для здоровья.
Лидерство и пропаганда в сообществе здравоохранения, энергетики и климата Сектор здравоохраненияВ мае 2015 года Всемирная ассамблея здравоохранения единогласно приняла резолюцию о загрязнении воздуха и здоровье, призывая к интеграции проблем здравоохранения в национальные , региональная и местная политика в отношении загрязнения воздуха. В следующем году Всемирная ассамблея здравоохранения приняла «Дорожную карту для более активных действий», призывающую к расширению межсекторального сотрудничества для устранения рисков для здоровья, связанных с загрязнением воздуха.
Опираясь на этот мандат, ВОЗ работает над включением руководящих указаний и ресурсов для поддержки экологически чистой энергии в домах в глобальные инициативы в области здравоохранения и инструменты поддержки принятия решений, такие как Глобальный план действий по пневмонии и диарейным заболеваниям (GAPPD) или Глобальная стратегия для женщин. и «Здоровье детей», а также в другие аспекты руководящих принципов собственной политики ВОЗ в области здравоохранения. ВОЗ подчеркивает убедительные аргументы здравоохранения в пользу более чистой энергии в домах на ряде глобальных форумов, на которых рассматриваются вопросы здоровья матери и ребенка, связанные с пневмонией, а также на форумах, посвященных неинфекционным заболеваниям.Такая пропаганда может помочь повысить осведомленность о важности обеспечения и увеличения более чистой энергии в домах в качестве основной профилактической меры общественного здравоохранения.
Здоровье и изменение климатаВОЗ является партнером Коалиции за климат и чистый воздух по сокращению выбросов краткосрочных загрязнителей климата (CCAC). В качестве члена целевой группы CCAC по здравоохранению ВОЗ оказывает техническую поддержку в использовании преимуществ для здоровья от действий по сокращению кратковременных загрязнителей климата и работает над расширением участия сектора здравоохранения в борьбе с такими загрязнителями и улучшении качества воздуха.
Здоровье, энергетика и устойчивое развитиеСнижение бремени болезней, связанных с загрязнением воздуха (как в домашних условиях, так и на открытом воздухе), будет использоваться для мониторинга прогресса в достижении Целей устойчивого развития в области здравоохранения (ЦУР 3).
Обеспечение всеобщего доступа к чистому топливу и технологиям является целью Цели устойчивого развития в области энергетики (ЦУР 7). Достижение этой цели могло бы предотвратить миллионы смертей и улучшить здоровье и благополучие миллиардов людей, полагающихся на загрязняющие технологии и топливо для приготовления пищи, обогрева и освещения.
Чтобы лучше оценить риски для здоровья, связанные с использованием энергии в домашних условиях, а также дифференцированное гендерное воздействие от практики использования энергии в домашних хозяйствах, ВОЗ возглавляет усилия со странами и исследовательскими агентствами (например, DHS USAID, MICS ЮНИСЕФ, LSMS Всемирного банка) для улучшения, гармонизации и пилотные вопросы для национальных переписей и обследований. Эти усилия будут гарантировать, что обследования лучше собирают информацию обо всех видах топлива и технологиях, используемых в доме для приготовления пищи, обогрева и освещения, а также о других воздействиях, таких как время, затраченное на сбор топлива, с разбивкой по полу.
ВОЗ также поддерживает международные инициативы по уменьшению загрязнения воздуха и связанных с ним последствий для здоровья, такие как Глобальный альянс за чистые кухонные плиты и Коалиция за чистый воздух с климатом.
(1) WEO-2017 Special Report: Energy Access Outlook, International Energy Agency, 2017 (https://webstore.iea.org/weo-2017-special-report-energy-access-outlook)
Образование — K – 12 — Продукты для обучения
MacPower, чтобы творить великие дела.
Mac на протяжении десятилетий дает возможность ведущим инженерам, художникам, ученым, дизайнерам и музыкантам мира.То же самое происходит и со студентами. Теперь, оснащенный чипом Apple M1 вместе с macOS Big Sur, Mac предлагает более производительную графику и процессоры, бесшумный безвентиляторный дизайн, расширенное хранилище и память, а также потрясающий дисплей Retina, предназначенный для того, чтобы дать учителям и ученикам возможность создавать удивительные вещи.
Приложения для студентов. И приложения, которые помогут им продвинуться дальше.
Каждый Mac поставляется со встроенными мощными приложениями для повышения производительности и творчества.А с мощью M1 вы можете использовать свои любимые приложения для iPhone и iPad прямо на macOS Big Sur, что дает вам доступ к самой большой коллекции приложений для Mac. С Rosetta 2 вы можете запускать приложения, которые еще не перешли на универсальные версии, и получать еще более высокую производительность с графически требовательными приложениями, которые необходимы учащимся для творчества, совместной работы и продуктивности.
Профессиональные приложения Превратите увлеченный проект в полноценное производство.
Mac дает студентам больше возможностей для развития профессиональных навыков.Приложения Apple, такие как Final Cut Pro и Logic Pro, отлично подходят для видеоредакторов и музыкантов. А соответствующие учебные заведения могут получить их по специальной цене. Для программистов существует Xcode для создания собственных приложений. А сторонние приложения, такие как Microsoft 365, Photoshop и AutoCAD, прекрасно работают и на Mac.
- Final Cut Pro
- Logic Pro
- Photoshop
- Microsoft 365
- AutoCAD
Встроенные приложения Готовы к созданию, расчету, общению или иллюстрациям.
Каждый Mac готов к работе с программами Pages, Numbers, Keynote, iMovie, GarageBand и Photos. Книжные отчеты и курсовые работы выглядят потрясающе. Таблицы становятся холстом для визуализации данных. У студентов есть творческая студия, чтобы изучить и представить любую идею. А у учителей есть все необходимое для создания творческих заданий и красивых материалов.
- Страницы
- Номера
- Основной доклад
- iMovie
- Фото
- GarageBand
Тысячи других вариантов для изучения.
M1 и macOS Big Sur обеспечивают доступ к приложениям для iPhone и iPad, упрощая просмотр и открытие тысяч других приложений от разработчиков программного обеспечения для образовательных учреждений, так что учащиеся и преподаватели могут глубже изучить практически любой предмет.
Работайте с идеями на всех устройствах.
Mac может многое. А когда студенты используют его с другими устройствами Apple, он делает даже больше. Они могут сделать снимок на своем iPhone или создать идею на iPad, а затем забрать ее на Mac, чтобы сделать ее еще лучше.iCloud безопасно хранит все свои документы, приложения и проекты, обеспечивая их актуальность, безопасность и доступность с любого авторизованного устройства Apple.
Наука, технологии, инженерия и математика, включая информатику
Содержание
Историческая справкаОфисы департамента, поддерживающие STEM
Открытое финансирование ED и другие возможности
Примеры дискреционных грантов Департамента, которые могут поддержать STEM
Ресурсы для соискателей гранта
Обращение к рецензентам
Стратегия Америки в области STEM-образования
Секретарь STEM Priority
U.S. Информационный бюллетень STEM Департамента образования
Архивные информационные бюллетени STEM
Образовательные брифинги STEM
Предстоящие брифинги STEM
Архивные брифинги STEM
Ресурсы
Другие инструменты связи
Другие веб-сайты STEM Федерального агентства
Департамент STEM Контакты
Фон
В постоянно меняющемся, все более сложном мире как никогда важно, чтобы молодежь нашей страны была готова поделиться знаниями и навыками для решения проблем, осмыслить информацию и знать, как собирать и оценивать доказательства для принятия решений.Это виды навыков, которые студенты развивают в области естественных наук, технологий, инженерии и математики, включая информатику — дисциплин, известных под общим названием STEM / CS. Если мы хотим создать нацию, в которой наши будущие лидеры, соседи и работники смогут понимать и решать некоторые сложные задачи сегодняшнего и завтрашнего дня, а также удовлетворять потребности динамичной и развивающейся рабочей силы, развивая у учащихся навыки, содержательные знания и грамотность в областях STEM имеет важное значение. Мы также должны убедиться, что где бы ни жили дети, у них был доступ к качественной учебной среде.Почтовый индекс ребенка не должен определять его грамотность в области STEM и возможности обучения.
Отделения, поддерживающие STEM
Управление планирования, оценки и разработки политики (OPEPD)
Управление карьеры, взрослого и технического образования (OCTAE)
Управление начального и среднего образования (OESE)
Управление специального образования и реабилитационных услуг (OSERS)
Управление Послесреднее образование (OPE)
Управление негосударственного образования (ONPE)
Управление образовательных технологий (OET)
Управление изучения английского языка (OELA)
Институт педагогических наук (IES)
Инициативы Белого дома
Федеральная помощь студентам (FSA) )
Офис коммуникаций и связей с общественностью (OCO)
Открытое финансирование ED и другие возможности
Сезон финансирования 2021 финансового года официально стартовал 1 октября 2020 года.Прогноз по грантам находится здесь, а все открытые гранты ED — здесь.
Новичок в процессе предоставления грантов Департаментом? Департамент предлагает вводные ресурсы о предоставлении грантов. Департамент всегда ищет экспертов в области STEM-образования и других областях, которые будут выступать в качестве рецензентов заявок на гранты. См. Разделы ниже для получения более подробной информации.
Объявление о грантах на раннее образование, инновации и исследования (EIR)
28 июля 2021 г.S. Министерство образования выпустило уведомление о приеме заявок (NIA) на проекты ранней фазы EIR на 21 финансовый год. Программа EIR предоставляет финансирование для создания, разработки, внедрения, тиражирования или масштабирования предпринимательских, основанных на фактических данных, инициированных на местах инноваций для повышения успеваемости учащихся и достижений наиболее нуждающихся студентов; и строго оценивать такие нововведения. Программа EIR предназначена для выработки и проверки решений постоянных образовательных проблем, а также для поддержки расширения этих решений для обслуживания значительно большего числа студентов.
Важные даты:
- Веб-семинар перед подачей заявки: 2 августа 2021 г., в 14:00 EST.
- Крайний срок уведомления о намерении подать заявку: 17 августа 2021 г.
- Срок подачи заявок: 27 августа 2021 г.
Для получения дополнительной информации о конкурсе EIR на 2021 финансовый год посетите веб-сайт программы. Вы можете задавать вопросы по следующему адресу электронной почты EIR: [email protected].
Мы также ищем рецензентов для этого конкурса.Дополнительная информация доступна на странице конкурса.
Примеры дискреционных грантов Департамента, которые могут поддержать STEM
Ниже представлены инвестиции, сделанные в 2020 финансовом году:
Вы можете искать открытые возможности дискреционного гранта или обращаться к контактным лицам Департамента STEM, указанным ниже. В «Прогнозе возможностей финансирования» перечислены практически все программы дискреционных грантов Департамента на 2021 финансовый год.
Ресурсы для соискателей грантов
Департамент опубликовал весной 2020 года два новых ресурса соискателей грантов.Эти ресурсы были разработаны, чтобы (1) предоставить обзор процесса подачи заявок на дискреционные (или конкурентные) гранты и (2) предложить более подробную информацию, предназначенную для использования потенциальными заявителями, включая новых потенциальных получателей грантов. Они поддерживают один из новых административных приоритетов Секретаря в отношении новых потенциальных получателей грантов, который был опубликован в марте 2020 года. Их также можно найти в разделе «Другая информация о грантах» на веб-странице грантов ED.
Обращение к рецензентам
Департамент ищет рецензентов для сезона конкурсных / дискреционных грантов на 2021 финансовый год, в том числе в областях STEM / CS (среди прочего).Уведомление Федерального реестра указывает на особые потребности Управления начального и среднего образования (OESE), Управления послесреднего образования (OPE) и Управления специального образования и реабилитационных услуг (OSERS). Колода слайдов «Как стать рецензентом» содержит дополнительную информацию и следующие шаги.
Американская стратегия STEM-образования
Стратегический план STEM-образования, Направление пути к успеху: Американская стратегия STEM-образования , опубликованная в декабре 2018 года, излагает федеральную стратегию на следующие пять лет, основанную на видении будущего, в котором все американцы будут иметь доступ на протяжении всей жизни. к высококачественному STEM-образованию, и Соединенные Штаты станут мировым лидером в области STEM-грамотности, инноваций и занятости.Он представляет собой настоятельный призыв к общенациональному сотрудничеству с учащимися, семьями, преподавателями, сообществами и работодателями — «Полярная звезда» для сообщества STEM, поскольку он коллективно намечает путь к успеху нации. Департамент является активным участником каждой из межведомственных рабочих групп по реализации Плана.
В декабре 2020 года Управление по политике в области науки и технологий Белого дома опубликовало отчет о ходе реализации федерального стратегического плана в области STEM-образования .В этом отчете о ходе работы описываются текущие усилия и методы реализации в рамках всего Федерального правительства, поскольку оно работает над достижением целей и задач Стратегического плана. В этом отчете также собрана бюджетная информация от всех федеральных агентств, которые инвестируют в образование в области STEM в течение 2019 финансового года (FY). Кроме того, этот документ предназначен для выполнения требований в соответствии с повторной авторизацией America COMPETES от 2010 года, которую Управление по политике в области науки и технологий ( OSTP) должен ежегодно направлять в Конгресс отчет во время бюджетного запроса президента, содержащий обновленную информацию о деятельности федерального портфеля STEM Education и инвентаризацию федеральных инвестиций в STEM-образование.Отчет о проделанной работе за 2019 год был выпущен в октябре 2019 года
Секретарь STEM Priority
STEM является центральным элементом комплексной образовательной программы Департамента. Приоритет STEM использовался во всех дискреционных программах грантов Департамента для выполнения миссии Департамента, которая заключается в «содействии успеваемости учащихся и подготовке к глобальной конкурентоспособности путем повышения уровня образования и обеспечения равного доступа».
Предлагаемые приоритеты Секретаря
U.Министр образования Мигель Кардона опубликовал шесть предложенных приоритетов в Федеральном реестре. Уведомление включает соответствующие определения для использования в дискреционных программах грантов Департамента и приглашение направить комментарии через Rules.gov до 30 июля 2021 года . Шесть приоритетов, перечисленных ниже, подробно описаны в уведомлении Федерального реестра. STEM, обучение информатике и внеклассное время можно найти в предлагаемом Приоритете 2.
- Предлагаемый приоритет 1 — Устранение воздействия COVID-19 на студентов, преподавателей и преподавателей.
- Предлагаемый приоритет 2 — Содействие равенству в доступе студентов к образовательным ресурсам, возможностям и благоприятной среде.
- Предлагаемый приоритет 3 — Поддержка разнообразных педагогических кадров и профессионального роста для улучшения обучения студентов.
- Предлагаемый приоритет 4 — Удовлетворение социальных, эмоциональных и академических потребностей учащихся.
- Предлагаемый приоритет 5 — Повышение доступа к послесреднему образованию, доступности, завершения и успеха после зачисления.
- Предлагаемый приоритет 6 — Усиление межведомственной координации и вовлечения сообщества в продвижение системных изменений.
Информационный бюллетень STEM Министерства образования США
В феврале 2020 года Департамент создал информационный бюллетень STEM Министерства образования США. Пожалуйста, перейдите на нашу страницу подписки на рассылку новостей, чтобы подписаться.
Архивные информационные бюллетени STEM
Август 2021июль 2021
июнь 2021
май 2021
апрель 2021
январь 2021
декабрь 2020
ноябрь 2020
октябрь 2020
сентябрь 2020
август 2020
июль 2020
июнь 2020
май 2020
апрель 2020
март 2020
февраль 2020
Брифинги по STEM
Обучающие брифинги по STEM транслируются в прямом эфире, содержат субтитры и архивируются для вашего удобства.
Предстоящие брифинги по STEM
На август веб-семинар не запланирован.
Архивные брифинги по STEM
28 июля 2021 г. — Современное производство: индустрия будущего (слайды презентации [ PDF, 11,3 МБ])
4 мая 2021 г. — Summertime STEM (слайды презентации [ PDF, 18,3MB])
25 марта 2021 г. — «Разные способности в STEM» с участием доктора Темпл Грандин (слайды презентации [ PDF, 13,7 МБ])
Февраль 2021 г. — Пробуждающий интерес к STEM (слайды презентации [ PDF, 3.7 МБ])
Декабрь 2020 г. — Новые рубежи в компьютерных науках K-12 (слайды презентации [ PDF, 12,7MB])
Ноябрь 2020 г. — Федеральный стратегический план STEM: 2 года спустя (слайды презентации [ PDF, 15.49MB]).
Октябрь 2020 г. — Образование в области изобретений (слайды презентации [ PDF, 13,13 МБ])
Сентябрь 2020 г. — подготовка учителей STEM (слайды презентации [ PDF, 3,5 МБ])
Август 2020 г. — Образование в области кибербезопасности (слайды презентации [ PDF, 10,5 МБ])
Июль 2020 г. — Early Math (слайды презентации [ PDF, 2.37MB])
июнь 2020 г. — Дистанционное обучение
февраль 2020 г. — STEM после школы
январь 2020 г. — STEAM: искусство, поддерживающее STEM
декабрь 2019 г. — участие семьи в STEM
ноябрь 2019 г. — индекс возможностей STEM
октябрь 2019 г. — начальное инженерное образование и государство Усилия
Сентябрь 2019 г. — Набор и удержание 100 тыс. Учителей STEM за 10 лет
Июль 2019 г. — Что мы знаем об образовании в области компьютерных наук?
Ресурсы
Помощь учащимся, борющимся с математикой: вмешательство в начальных классах
Разработка и обеспечение карьерного роста в общественных колледжах
Веб-семинар по обучению в условиях пандемии
Осень 2020 г. Истории успеха обратного обучения в школе
Информация и ресурсы по COVID-19 для школ и школьного персонала
ESEA , IDEA и Perkins Resources
Оценочная карта колледжа — снова обновлена 15.01.21 оценка и инструменты для преподавателей
Инициативы STEM вне школы
Выставка ED Games «становится виртуальной» для поддержки дистанционного обучения
История данных STEM — Утечка в конвейере STEM: ранний этап изучения алгебры
История данных CTE — Преодоление разрыва в навыках: Карьерное и техническое образование в старшей школе
Основные темы STEM
Руководство по цифровому обучению для родителей и семьи
Раннее обучение ing: STEM — Math Video
Keep Calm and Connect All Student OET Blog Series
K-12 Practitioners ‘Circle
STEM Innovation for Inclusion in Early Education (STEMI2E2) Center and the OSEP’s Early Learning Newsletter
Руководство по переходу к постсреднему образованию и трудоустройству для Студенты и молодежь с ограниченными возможностями
Исследовательский центр CTE
Сбор данных о гражданских правах
Стратегия данных Департамента
Прочие средства связи
Домашний блог
Пресс-релизы
Twitter
Подписки на информационные бюллетени
Другие STEM-сайты Федерального агентства
Ниже перечислены федеральные агентства, с которыми Департамент сотрудничает для поддержки целей Стратегического плана STEM-образования (см. Более подробную информацию в разделе выше) и поддержки заинтересованных сторон Департамента.
Отдел STEM Контакты
- Исполняющий обязанности руководителя STEM, Управление карьеры, взрослого и технического образования — Альберт Паласиос, [email protected].
- Роберт Нойс / Эллен Леттвин Научный сотрудник по STEM, Управление начального и среднего образования — Патти Кертис, [email protected]
- По вопросам обращайтесь по адресу [email protected].
Учитесь дома: 7 и 8 классы
Ресурсы
TVO MathifyСделано в Онтарио
Для классов с 6 по 10
Бесплатная индивидуальная онлайн-поддержка, предоставляемая сертифицированными учителями Онтарио, доступна, чтобы помочь учащимся улучшить свои математические навыки.Развивайте понимание и уверенность в математике с помощью репетитора по математике! Mathify доступен в течение учебного года с понедельника по пятницу с 9:00 до 21:00. По восточноевропейскому времени и по воскресеньям с 15:30. до 21:00 ET.
LD @ School — Учись дома Архив
Для детского сада до 7 класса
Найдите ресурсы для родителей и преподавателей, которые помогут учащимся с ограниченными возможностями обучения продолжать обучение из дома. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
McMichael Artventure Online
Для детского сада до 7 класса
Ознакомьтесь с коллекцией художественных мероприятий, идей и видеоуроков для семей. Страницы с инструкциями для печати включены в упражнения. Просмотрите более 190 работ и онлайн-занятий, сгруппированных по возрастным группам. McMichael Artventure Online распространяется бесплатно. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Национальный балет Канады: Танцы дома, дети
Для детского сада до 8 класса
Смотрите пошаговые танцевальные видео, включающие хип-хоп, творческие движения и балет! Найдите планы занятий для детей дома.Dance at Home Kids способствует развитию творческих способностей, укрепляет уверенность в себе и развивает двигательные навыки с помощью танцев. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
УЧАСТИЕ
Для детского сада до 8 класса
Узнайте, как дети в возрасте от 5 до 13 могут оставаться активными. Найдите полезные советы и рекомендации для учащихся и родителей в интерактивном формате. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Корни сочувствия
Для детского сада до 8 класса
Узнайте о психическом здоровье и благополучии с помощью видеороликов, предназначенных для родителей. Это английский ресурс с субтитрами на французском и нескольких языках, включая шесть языков коренных народов. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Зоопарк Торонто — Zoo to You
Для детского сада до 8 класса
Найдите коллекцию мероприятий, видео и онлайн-мероприятий, которые помогут студентам исследовать зоопарк и понять царство животных! Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Королевский ботанический сад дома
Для детского сада до 9 класса
Узнайте о биоразнообразии, охране природы, ботанике, экологии и окружающей среде с помощью этих коллекций мероприятий, видео и онлайн-мероприятий, созданных в Онтарио. Прямые трансляции доступны на английском и французском языках и требуют регистрации. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Музей Ага Хана
Для классов с 1 по 8
Студенты могут исследовать виртуальный музей с домашними заданиями в виде головоломок, игр, видео и рассказов.Музей Ага Хана предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Клуб исследователей аэропорта Пирсон
Для классов с 1 по 9
Узнайте о самолетах, полетах и авиации с помощью мероприятий, видео и ресурсов. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Пазлы SolveMe
Для классов с 1 по 10
Развивайте чувство чисел и алгебраические рассуждения с помощью интерактивных головоломок и игр.
Королевский музей Онтарио (
ROM )Для классов с 1 по 12
Изучите веселые и творческие занятия на основе коллекций ROM, которые охватывают такие темы, как изобразительное искусство, наука, история и общественные науки. ROM Действия и ресурсы предназначены для использования на компьютерах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer. Некоторые занятия не подходят для мобильных устройств.
Знание
Для классов с 3 по 10
Доступ к практическим вопросам по математике, которые соответствуют требованиям учебной программы Онтарио.Это английский ресурс с некоторыми видами деятельности, доступными на французском языке. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Виртуальный музей, Канада
Для классов с 3 по 12
Откройте для себя историю, искусство, науку, природу и многое другое с помощью виртуальных экспонатов канадских музеев и организаций наследия. Исследуйте уникальные истории и впечатления в Интернете о достопримечательностях канадского исторического и культурного наследия.Virtual Museum Canada предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Создавай и учись @ Home
Для классов с 3 по 12
Посмотрите видеоуроки, созданные художниками и представителями СМИ коренных народов, метисов и инуитов, которые делятся своими навыками со студентами. Темы включают цифровые навыки и традиционные знания. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
CBC Kids News
Для классов с 4 по 8
Учащиеся могут изучать новости в удобном для возраста формате. Новости предоставляют сокурсники. CBC Kids News предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Обратите внимание, что рассматриваются некоторые зрелые темы.
Канадская энциклопедия
Для классов с 4 по 12
Найдите статьи и ресурсы, соответствующие учебной программе Онтарио.Темы включают общественные науки, историю и коренные народы. Канадская энциклопедия предназначена для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
CEMC Учебные программы и CEMC домаДля классов с 4 по 12
Разработано Центром образования в области математики и вычислительной техники ( CEMC ) Учебные материалы включают уроки математики и информатики, интерактивные занятия и дополнительные задания.
CEMC at Home разработан для поддержки учителей, учеников и родителей, предлагая различные развлекательные и образовательные способы заниматься математикой и информатикой дома. В большинстве будних дней будут представлены обновленные ресурсы для четырех классов: 4-6 классы, 7 и 8 классы, 9 и 10 классы и 11 и 12.
TedED
Для классов с 4 по 12
Найдите интерактивные видеоуроки для родителей и учеников. Темы включают искусство, естественные науки, математику и общественные науки.Все ролики можно посмотреть без регистрации. Авторизация требуется для участия в размышлениях и обсуждениях. TedED разработан для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Обратите внимание, что обсуждаются некоторые зрелые темы.
Google Искусство и культура
Для классов с 5 по 12
Исследуйте отобранные Google виртуальные туры и видеоролики, посвященные различным музеям, галереям и интересным местам по всему миру.Студенты могут «пройтись» по коллекции, посмотреть похожие видео и прочитать ресурсы. Текст автоматически отображается на языке по умолчанию на вашем компьютере или устройстве.
Доступ ко всему контенту можно получить без зарегистрированной учетной записи, но для создания избранного и коллекций требуется учетная запись Google.
Google Arts and Culture разработан для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Художественная галерея Онтарио (
AGO )Для классов с 6 по 12
Студенты могут заниматься искусством с помощью интересных историй, забавных заданий и инструкций, которые помогут им раскрасить, сфотографировать, зарисовать и создать собственное искусство.Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Школа океана
Для классов с 6 по 12
Исследуйте места обитания на дне залива Св. Лаврентия с помощью виртуальных опытов, видео и студенческих мероприятий. Ocean School предназначена для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах. Обратите внимание, что некоторые интерактивные действия не поддерживаются Internet Explorer и не будут работать на мобильных телефонах.
Навыки Онтарио
Для классов с 6 по 12
Найдите серию практических заданий, в которых учащиеся исследуют и проверяют свои навыки в торговле и технологиях, а также узнают о возможных вариантах карьеры. Эти мероприятия способствуют совместной работе и решению проблем!
Доступ ко всему контенту можно получить без зарегистрированной учетной записи, но учетная запись Twitter требуется для подачи заявок и рассмотрения на получение призов.
Образовательная ассоциация коренных народов, метисов и инуитов Онтарио: ресурсы для учащихся
Для классов с 6 по 12
Найдите занятия с видео и задаваемыми вопросами на этом онлайн-ресурсе для студентов.Учащиеся узнают о способах познания, действия и бытия коренных народов, исследуя прошлые и настоящие способы жизни коренных народов.
Be Internet Awesome
Для детского сада до 12 класса
Найдите занятия, советы и интерактивные игры, которые научат детей принимать разумные решения при работе в Интернете. Дети могут изучить основы цифрового гражданства и безопасности, чтобы с уверенностью исследовать онлайн-мир. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
ПОДКЛЮЧЕНИЕ
Для детского сада до 12 класса
Найдите ресурсы для родителей, чтобы поддержать детей с отклонениями в развитии и аутизмом. Все содержимое доступно на компьютерах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer. Доступ к большей части контента можно получить на мобильных устройствах.
Пограничный колледж
Для детского сада до 12 класса
Найдите PDF ресурсы и советы для поддержки обучения летом. PDF-файлы можно заполнить онлайн или распечатать. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Академия хана
Для детского сада до 12 класса
Найдите обучающие видео и практические упражнения по широкому кругу предметов, которые позволят учащимся учиться в удобном для них темпе. Темы включают математику, естественные науки, историю искусств, компьютерное программирование, историю, экономику и многое другое.
Доступ ко всему контенту возможен без зарегистрированной учетной записи.Khan Academy предназначена для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Успех обучения 4
Для детского сада до 12 класса
Родители могут найти полезные учебные задания для своих детей с особыми потребностями. Занятия предназначены для детей и подростков с аутизмом или лиц с нарушениями развития. Learning 4 Success предназначена для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Обучение для устойчивого будущего — Обучение наизнанку
Для детского сада до 12 класса
Найдите подборку занятий с особым акцентом на мероприятиях на свежем воздухе, которые помогут учащимся развить любовь к природе. Каждую неделю мероприятия публикуются для разных классов. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Скретч
Для детского сада до 12 класса
Программируйте интерактивные истории, игры и анимации и делитесь своими творениями с другими участниками онлайн-сообщества.Scratch помогает молодым людям программировать, учиться творчески мыслить, систематически рассуждать и работать сообща — необходимые навыки для жизни в 21, и годах.
Доступ ко всему контенту можно получить без зарегистрированной учетной записи, выбрав «Начать создание» или один из представленных проектов или студий. Scratch разработан для использования на компьютерах, планшетах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Час кода
Для детского сада до 12 класса
Получите доступ к часовым учебным курсам с интерактивными играми и ресурсами для развития навыков в области информатики и программирования, одновременно развивая навыки решения проблем, логику и творческие способности.Этот ресурс включает в себя ряд мероприятий, которые можно выполнять онлайн или офлайн.
Национальный совет по кинематографии
Для детского сада до 12 класса
Посмотрите широкий спектр образовательных фильмов, связанных с канадской учебной программой. Эти фильмы затрагивают важные вопросы, включая разнообразие и инклюзивность, голоса коренных народов и примирение, а также окружающую среду и устойчивость. Все видео содержат скрытые субтитры. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Обратите внимание, что рассматриваются некоторые зрелые темы.
Звуковые истории
Для детского сада до 12 класса
Потоковое воспроизведение невероятной коллекции историй из аудиокниг, которые помогут студентам продолжать мечтать, учиться и просто быть детьми. Найдите названия на шести разных языках. Audible Stories предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Ingenium Canada — Наука дома
Для детского сада до 12 класса
Ознакомьтесь с коллекцией учебных онлайн-ресурсов из Канадского музея сельского хозяйства и продовольствия, Музея авиации и космонавтики и Музея науки и техники.Интернет-ресурсы можно фильтровать по классу, предметной области, музею и типу ресурса. Ingenium Canada предназначена для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Симфонический оркестр Торонто — Электронное обучение
Для детского сада до 12 класса
Ознакомьтесь с коллекцией потоковых выступлений симфонического оркестра Торонто ( TSO ), руководств по аудированию, учебных пособий и других интерактивных образовательных ресурсов.Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.
Французский
Дополнительные ресурсы на французском языке доступны через TFO.
Об учебных ресурсах
Эти ресурсы предназначены для того, чтобы помочь учащимся учиться дома, самостоятельно или с помощью родителей или опекунов.
Некоторые из этих ресурсов были разработаны правительством Онтарио или одним из его агентств. Эти ресурсы либо помечены как «Сделано в Онтарио», либо выделены жирным шрифтом в верхней части страницы.Есть дополнительные ресурсы, которые не создаются, не принадлежат и не управляются правительством Онтарио. Правительство Онтарио не несет ответственности за информацию и контент из внешних источников. Большинство, но не все, доступны как на английском, так и на французском языках.
Нажимая на эти ссылки, пользователи берут на себя полную ответственность за понимание и согласие с любыми условиями использования, требуемыми этими негосударственными платформами. Правительство Онтарио не несет ответственности за контент, взаимодействие с пользователем или политику конфиденциальности на внешних платформах.
Если у вас есть какие-либо вопросы, сообщите нам об этом, отправив отзыв, используя кнопку «Связаться с нами» внизу этой страницы.
.