Аппликация для 2 класса: Поделки для 2 класса
Аппликация для 1, 2, 3, 4 класса — 44 фото идеи аппликаций для школьников
Аппликация – это удивительный вид творчества, с помощью вырезанных фигур можно получить интересное изображение. Цветные кусочки из разноцветной бумаги, ткани создают картины, композиции.
Аппликация для детей занимательна и интересна. Она развивает мышление, воображение и моторику рук. Эти занятия включают в себя комплекс действий – вырезание фигур, выбор их месторасположения на бумаге, работа с карандашами, ножницами и клеем.
Содержимое:
- Что такое аппликация и её польза для школьников
- Аппликации для 1 класса
- Аппликации для 2 класса
- Аппликации для 3 класса
- Аппликации для 4 класса
- Фото идеи аппликаций для школьников 1, 2, 3, 4 класса
Содержание
- Что такое аппликация и её польза для школьников
- Аппликации для 1 класса
- Аппликации для 2 класса
- Аппликации для 3 класса
- Аппликации для 4 класса
- Фото идеи аппликаций для школьников 1, 2, 3, 4 класса
Что такое аппликация и её польза для школьников
Уроки аппликации бывают на всевозможные темы.
Создавать работы можно из различных видов материалов – из бумаги, ткани, природных компонентов. В работе можно использовать: семена подсолнечника, тыквы, гречку, манку, засушенные листики или ветки.
Творческие композиции возможны на всевозможные темы – овощи, фрукты, животные, люди и т.д. Учителя могут подготовить интересные темы для аппликаций, интересующие школьников. Это творческая деятельность нацелена на широкие возможности подростков, она способна развивать кругозор детей школьного возраста, находить их таланты и определять способности.
Занятия аппликацией в начальных классах это увлекательный вид обучения для школьников. Во время этих уроков, школьники познают окружающий мир, развивают способности владеть ножницами, карандашами, совершенствуют их. Процесс обдумывания: куда лучше наклеить ту или иную фигуру позволяет детям развивать художественный вкус и образное мышление.
Школьный урок по аппликации многогранен в процессе развития подросткового мышления. Здесь дети учатся распознавать геометрические фигуры, различать цвета, природные явления.
Занятия воспитывают в школьнике аккуратность и внимательность. Необходимость создания того или иного изображения заставляет школьника определить признаки предмета: какой он на цвет, на форму и размер. Для создания своих небольших шедевров детям важен полет фантазии, вдохновение.
Аппликации для 1 класса
Для школьников, только пришедших в школу, важно организовывать интересные уроки. Для детей в этом возрасте занятия по работе с цветной бумагой, карандашами, ножницами увлекательны. Они могут долго трудиться над созданием картин собственного производства.
В первом классе важно завладеть вниманием умельцев и приучить их думать, развиваться и расширять свой кругозор. Под шутливые и игровые моменты во время работ по аппликации необходимо добавлять познавательные материалы. Так, например, изучая тему животные в первом классе, можно организовать урок на тему создания изображения того или иного животного с помощью вырезанных фигурок.
В классе можно раздать ученикам различные задания по разным животным, далее при готовой работе можно описать представленное животное, подготовив тем самым небольшой рассказ о нем, т.
е. сделать презентацию своей работы.
В семилетнем возрасте дети любят играть, любят сказки и их персонажей, поэтому аппликации, связанные с этими желаниями малышей будут восприняты ими хорошо.
Аппликации для 2 класса
По мере взросления малыша растут его потребности в плане познания окружающего мира. Учителям необходимо усложнять занятия по аппликации, они должны быть уже более творческими и красивыми. Практические навыки и выработка опыта важны для школьников 2 класса. Во 2 классе дети уже привыкли к школе, начинают понимать, что важно развивать свои способности самостоятельно, стараться побольше читать и запоминать, записывать важные моменты в конспект.
Аппликации для 3 класса
Дети подрастают, а с этим и растет их способность к самореализации. Навыки по работе с ножницами, клеем, цветной бумагой к 3-ьему классу уже сформированы, поэтому в этом возрасте уже можно выстраивать уроки с направлением на развитие фантазии и полета мыслей.
В 3-ьем классе можно включить в занятия знакомство с разными видами техники по вырезанию предметов.
Так, например, можно применить технику складывания бумаги в 2 раза или в гармошку и вырезания симметричных фигур. Интересна техника не по вырезанию, а по обрыванию фигур, увлекательна современная техника — декупаж.
Аппликации для 4 класса
Школьники 4 класса уже наделены способностями легко работать с ножницами, рисовать и клеить. Занятия по аппликации должны иметь цель о более творческом подходе к работе, о создании уникальных креативных работ. Дети в этом возрасте могут перейти на работу с шаблонами, вырезать одинаковые фигуры более быстрым способом.
Кроме школьных уроков по аппликации дети могут изобретать и экспериментировать дома с родителями. Родители не хуже учителей могут демонстрировать своим детям примеры своих работ, подсказывать свои методы творческих идей.
Аппликация именно тот вид полезной деятельности, который может объединить в работе взрослых и детей. В любом возрасте своего ученика родителям важно не останавливать ребенка в развитии, а давать ему задания сложнее и сложнее.
Детям нужны забота и ласка мам и пап, творчество –прекрасный способ провести время с ребенком с пользой. Если аппликации станут для вас с ребенком постоянными занятиями, то можно применять нестандартные подходы в детских шедеврах. Например, изображение елки можно создать приклеив 3 зеленых треугольника друг над другом.
Снеговик – белые пропорциональные круги расположены один над другим. Дети любят такие ассоциации.
Детское мышление главное надо правильно направить, тогда в дальнейшем им будет легче ориентироваться в современном мире. Развитое с детства объемное мышление, помогает архитекторам, дизайнерам, конструкторам, художникам и др. Уроки аппликации заставляют детей адаптироваться и привыкать к современным условиям жизни – на уроке намусорил – обязательно убирай свое рабочее место за собой, так формируется привычка все убирать после своего труда.
В поделках по аппликации дети самовыражаются, у них создается свой эстетический вкус. Аппликацией могут заниматься все, и необязательно им быть художниками и дизайнерами.
Фото идеи аппликаций для школьников 1, 2, 3, 4 класса
Этапы | Деятельность учителя | Деятельность ученика | УУД |
Самоопределение к деятельности | Беседа Сегодня на урок я пришла к вам с корзинкой. Аппликации, картинки, Серебристые снежинки. Можешь сотворить и флаги Из листов… (цветной бумаги) Пара острых, тонких ног Без туфлей и без сапог. На ногах — по голове Для чего, скажите мне? По бумаге ходят ноги, Режут все, что на дороге Чтобы два листа скрепить, Ты его не пожалей, Нужно на листок налить Липкий канцелярский… (клей)
Так что же нам потребуется для урока? | .Дети отгадывают загадки Отвечают на вопрос. Проверяют все ли готово к уроку. | Коммуникативные УУД Умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении Регулятивные УУД Постановка учебной задачи |
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ И ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЯ | Познавательно-аналитическая беседа Рассмотрите работы, которые вы видите на экране. В какой технике выполнены эти работы? | Эти работы выполнены в технике «аппликация» | Познавательные УУД Умение анализировать и читать графические изображения (рисунки, простейшие чертежи и эскизы, схемы) и выполнять по ним работу Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы. Регулятивные УУДФормируем умение высказывать своё предположение |
ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ | Анализ изделия Внимательно рассмотрите работы, которые находятся у вас на столах. Вы заметили что-нибудь интересное в этих работах ? Подумайте и скажите, каким образом можно изготовить аппликацию с неровными краями? Вы уже знаете, что с помощью ножниц можно вырезать различные предметы, формы , фигуры и составить их них узоры. Как вы думаете, ребята, а можно ли обойтись без ножниц? Оказывается, можно выполнить аппликацию без ножниц, используя только свои руки Как вы думаете, будите ли вы испытывать трудности, работая руками вместо ножниц? Отгадайте загадку : Шевелились у цветка — Ребята, посмотрите на мою работу, в какой технике выполнена эта бабочка? Как можно назвать данный вид аппликации? . Сегодня на уроке мы познакомимся с новым необычным видом аппликации : «Обрывная аппликация» | Заметили, что края у деталей аппликации неровные. Да , нужно узнать как правильно обрывать бумагу. Рваная, обрывная. | Регулятивные УУД • Постановка учебной задачи |
ПОСТРОЕНИЕ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИ | Открытие практического умения Кто из вас догадался, получается такая аппликация? Что придают аппликации такие неровные края? Кто из вас догадался, как лучше рвать бумагу, чтобы она была более пушистой, или наоборот ровнее? -Предлагаю вам провести эксперимент. Возьмите небольшой кусочек цветной бумаги и попробуйте разорвать её в разных направлениях (вдоль и поперёк) -Что заметили? | Бумагу надо не резать, а обрывать. Работа выглядит объемной. Если рвать бумагу по волокну, край будет более гладкий, если поперек – край у бумаги получится пушистый | Регулятивные УУД Познавательные УУДФормируем способность добывать новые знания путем наблюдения за обрыванием бумаги; переработка информации: |
Планирование предстоящей практической работы (выстраивание последовательности изготовления изделия) Ребята, перед вами лежат инструкционные карты. Для чего она необходима? Представьте, как будет выглядеть ваша аппликация? Из чего вы будете делать изделие? Физминутка Утром бабочка проснулась, Улыбнулась, потянулась Раз – росой она умылась, Два – изящно покружилась Три – присела, посидела На четыре — полетела Самостоятельно-практическая работа – При работе, с каким инструментом нужно быть внимательным? Давайте повторим правила безопасной работы с ножницами У вас для работы все готово. | Эта карта поможет нам при работе Можно нарисовать лужок с цветами и над ними порхает бабочка -Будем делать из цветной бумаги С ножницами надо работать аккуратно, потому что можно пораниться. Повторяют правила. Ученики организуют свои рабочие места и приступают к работе | Коммуникативные УУД Регулятивные УУДФормируем умение высказывать своё предположение, умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленными задачами. Коммуникативные УУД Личностные УУД | |
ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ (ПРОГОВАРИВАНИ Е ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ) | Молодцы, ребята! Работы у вас получились замечательные! У нас в классе теперь целый луг с порхающими бабочками. Обобщение. -Ребята, что нового узнали на уроке, чему научились? -Что сделали бы сейчас по-другому? -Что сделаем теперь? Уборка рабочих мест. | Оформляем выставку работ | Личностные УУД |
РЕФЛЕКСИЯ | Оценка практической деятельности Давайте обсудим и оценим ваши работы по критериям: -качество; — самостоятельность Какую цель мы ставили в начале урока? -Удалось её решить? — Каким способом? Что вам хочется сделать со своей поделкой? Я посмотрела на ваши работы и считаю, что вы сегодня постарались и можете использовать свою работу в качестве подарка. Я уверена, кому бы вы ни преподнесли свою работу, этот человек обязательно обрадуется, так как ваша работа выполнена свои руками. | Анализ выполненной работы | Личностные УУД Формируем умение описывать свои чувства, оценивать работы |
В ней лежат предметы необходимые для урока, чтобы узнать их надо отгадать загадки.
Приступаем к выполнению работы.
Давайте создадим выставку наших работ.
А самый лучший подарок-это подарок, сделанный своими руками. Прием со 2 по 7 класс – Начальная школа Бедфордвью
Уведомление о заявке
2–7 КЛАСС
ЗАЯВКИ БУДУТ ОТКРЫТЫ, КАК МОЖНО ОБЪЯВИТЬ ДАТУ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ GAUTENG.
Общая информация
Бланки заявлений на зачисление в 2023 году можно будет получить в школьном офисе с 08:00 до 13:00 ТОЛЬКО за неделю до начала подачи заявок.
Подавая заявление о зачислении в классы со 2 по 7 в 2023 году, родители/законные опекуны должны знать, что школа в настоящее время работает на полную мощность и будет принимать новых учащихся только при наличии свободных мест. Пожалуйста, подайте заявку более чем в одну школу, так как количество мест ограничено и не гарантируется.
Пожалуйста, подайте заявление более чем в одну школу.
Заявочные документы
- Заверенное подтверждение вашего адреса проживания
(например, счет за воду и свет или только копия договора аренды) - Заверенная копия трудового договора родителей (матери и отца) / законных опекунов и/или действующей расчетной ведомости для подтверждения занятости. Если вы работаете не по найму, заверенные копии документов CK.
- Заверенная копия полного свидетельства о рождении ребенка .
- Заверенные копии документов, удостоверяющих личность обоих родителей/законных опекунов
- Заверенная копия последнего отчета школы/детского сада
*Другое: (например, Отчет о готовности к школе для младших учащихся)
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: Это не гарантирует, что ваш ребенок был помещен в школу.
- SGB школы оставляет за собой право отдавать предпочтение семьям в возрасте 9 лет.
0024 - РЕЗИДЕНТ на территории школы и учащиеся, чьи братья и сестры в настоящее время учатся в школе.
- При подаче заявления о зачислении в классы со 2 по 7 в 2023 году родители/законные опекуны должны знать, что школа в настоящее время работает на пределе своих возможностей и будет принимать новых учащихся только при наличии свободных мест.
- ШКОЛА ПИТАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ САМОЙ БЛИЖАЙШЕЙ ШКОЛОЙ К РЕБЕНКУ И РОДИТЕЛЯМ.
0024Список ожидания Критерии
- Учащиеся, проживающие в ОБЛАСТИ , помещены в список ожидания A1
- Учащиеся, являющиеся БРАТЬЯМИ И СЕСТРАМИ уже зарегистрированным учащимся, помещаются в Список ожидания A2
- Учащиеся с родителями, которые РАБОТАЮТ в ОБЛАСТИ помещены в Список ожидания A3
- Учащиеся с родителями, которые ЖИВУТ в радиусе 30 км помещены в список ожидания A4
- Учащиеся, чьи родители не живут и не работают в радиусе 30 км, будут помещены в список ожидания B и будут приняты только в том случае, если все учащиеся из списка ожидания A были размещены.
СПИСОК ОЖИДАНИЯ B РОДИТЕЛЯМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПОДАТЬ ЗАЯВЛЕНИЕ В ШКОЛУ, БЛИЖАЙШУЮ К МЕСТО ПРОЖИВАНИЯ.
Сообщите мне!
Примечание: для этого контента требуется JavaScript.
Информация о классах титана — свойства и применение для всех титановых сплавов и чистых классов
Титановые марки и сплавы: свойства и применение
Ниже приводится обзор наиболее часто встречающихся титановых сплавов и чистых марок, их свойств, преимуществ и промышленного применения. Конкретную терминологию см. в разделе «Определения» в конце этой страницы.
Коммерчески чистый титан
Класс 1
Титан класса 1 является первым из четырех классов технически чистого титана. Это самый мягкий и пластичный из этих сортов. Он обладает наибольшей формуемостью, отличной коррозионной стойкостью и высокой ударной вязкостью.
Благодаря всем этим качествам, Grade 1 является предпочтительным материалом для любого применения, где требуется простота формуемости, и обычно доступен в виде титановых пластин и трубок.
К ним относятся:
- Химическая обработка
- Производство хлората
- Стабильные аноды
- Опреснение
- Архитектура
- Медицинская промышленность
- Морская промышленность
- Автозапчасти
- Конструкция планера
Grade 2
Титан Grade 2 называют «рабочей лошадкой» промышленного производства чистого титана благодаря разнообразному использованию и широкой доступности. Он обладает многими из тех же качеств, что и титан Grade 1, но немного прочнее. Оба одинаково устойчивы к коррозии.
Этот сорт обладает хорошей свариваемостью, прочностью, пластичностью и формуемостью. Это делает прутки и листы из титана Grade 2 лучшим выбором для многих областей применения:
- Архитектура
- Производство электроэнергии
- Медицинская промышленность
- Переработка углеводородов
- Морская промышленность
- Кожухи выхлопной трубы
- Обшивка планера
- Опреснение
- Химическая обработка
- Производство хлората
Класс 3
Детали из титана класса 3
Этот сорт используется реже всего из технически чистых сортов титана, но это не делает его менее ценным.
Марка 3 прочнее, чем марки 1 и 2, похожа по пластичности и лишь немного хуже поддается формованию, но обладает более высокими механическими свойствами, чем ее предшественники.
Класс 3 используется в приложениях, требующих умеренной прочности и высокой коррозионной стойкости. К ним относятся:
- Аэрокосмические конструкции
- Химическая обработка
- Медицинская промышленность
- Морская промышленность
Марка 4
Марка 4 известна как самая прочная из четырех марок технически чистого титана. Он также известен своей превосходной коррозионной стойкостью, хорошей формуемостью и свариваемостью.
Хотя он обычно используется в следующих промышленных целях, класс 4 недавно нашел свою нишу в качестве титана медицинского класса. Он необходим в тех случаях, когда требуется высокая прочность:
- Компоненты планера
- Криогенные сосуды
- Теплообменники
- Оборудование CPI
- Трубка конденсатора
- Хирургическое оборудование
- Корзины для травления
Титановые сплавы
Сорт 7
Сорт 7 механически и физически эквивалентен Сорту 2, за исключением добавления палладия в качестве промежуточного элемента, что делает его сплавом.
Марка 7 обладает отличной свариваемостью и технологичностью, а также обладает наибольшей коррозионной стойкостью из всех титановых сплавов. Фактически, он наиболее устойчив к коррозии в восстановительных кислотах.
Марка 7 используется в химических процессах и компонентах производственного оборудования.
Класс 11
Класс 1 Обработка титана
Сорт 11 очень похож на Сорт 1, за исключением добавления небольшого количества палладия для повышения коррозионной стойкости, что делает его сплавом. Эта коррозионная стойкость полезна для защиты от щелевой эрозии и снижения кислотности в хлоридных средах.
Другие полезные свойства включают оптимальную пластичность, способность к холодной штамповке, полезную прочность, ударную вязкость и отличную свариваемость. Этот сплав можно использовать в тех же областях применения титана, что и сплав класса 1, особенно там, где существует проблема коррозии, например:
- Химическая обработка
- Производство хлората
- Опреснение
- Морское применение
Ti 6Al-4V (Grade 5)
Известный как «рабочая лошадка» титановых сплавов, Ti 6Al-4V или титан Grade 5 является наиболее часто используемым из всех титановых сплавов.
Его удобство заключается в его многочисленных преимуществах. Ti 6Al-4V может подвергаться термообработке для увеличения прочности. Его можно использовать в сварных конструкциях при рабочих температурах до 600°F. Этот сплав обладает высокой прочностью при малом весе, полезной формуемостью и высокой коррозионной стойкостью.
Удобство использования сплава Ti 6AI-4V делает его лучшим сплавом для использования в различных отраслях, таких как аэрокосмическая, медицинская, морская и химическая промышленность. Его можно использовать при создании таких технических вещей, как:
- Авиатурбины
- Компоненты двигателя
- Элементы конструкции самолета
- Аэрокосмический крепеж
- Высокопроизводительные автоматические детали
- Морское применение
- Спортивный инвентарь
Ti 6AL-4V ELI (класс 23)
Хирургический титан класса 23
Ti 6AL-4V ELI или класс 23 представляет собой версию Ti 6Al-4V с более высокой степенью чистоты.
Он может быть изготовлен в виде катушек, прядей, проволоки или плоской проволоки. Это лучший выбор для любой ситуации, когда требуется сочетание высокой прочности, легкого веса, хорошей коррозионной стойкости и высокой ударной вязкости. Он имеет превосходную устойчивость к повреждениям по сравнению с другими сплавами.
Эти преимущества делают титан Grade 23 лучшим стоматологическим и медицинским титаном. Его можно использовать в биомедицинских приложениях, таких как имплантируемые компоненты, благодаря его биосовместимости, хорошей усталостной прочности и низкому модулю. Его также можно использовать при детальных хирургических процедурах, например:
- Ортопедические штифты и винты
- Ортопедические тросы
- Лигатурные зажимы
- Хирургические скобы
- Пружины
- Ортодонтические приспособления
- При замене суставов
- Криогенные сосуды
- Костные фиксаторы
Класс 12
Титан Класс 12 Области применения
Титан Класс 12 имеет оценку «отлично» за высокое качество свариваемости.
Это очень прочный сплав, который обеспечивает большую прочность при высоких температурах. Титан марки 12 обладает характеристиками, аналогичными нержавеющим сталям серии 300.
Этот сплав может быть подвергнут горячему или холодному формованию с использованием листогибочного пресса, гидропрессования, формования с вытяжкой или методом ударного молота. Его способность формироваться различными способами делает его полезным во многих приложениях. Высокая коррозионная стойкость этого сплава также делает его бесценным для производственного оборудования, где щелевая коррозия является проблемой. Марка 12 может использоваться в следующих отраслях и областях применения:
- Кожух и теплообменники
- Применение в гидрометаллургии
- Химическое производство при повышенных температурах
- Морские и авиационные компоненты
Ti 5Al-2,5Sn
Ti 5Al-2,5Sn представляет собой нетермообрабатываемый сплав, обеспечивающий хорошую свариваемость и стабильность.
Он также обладает высокой температурной стабильностью, высокой прочностью, хорошей коррозионной стойкостью и хорошим сопротивлением ползучести. Ползучесть относится к явлению пластической деформации в течение длительных периодов времени, которое происходит при высоких температурах.
Ti 5Al-2.5Sn в основном используется в самолетах и планерах, а также в криогенных приложениях.
Определения
Титановый прутковый материал
Метод падающего молота – использование машины, состоящей из наковальни или основания, совмещенного с молотом, который поднимают и затем опускают на расплавленный металл для ковки или штамповки металла.
Пластичность – Способность металла легко вытягиваться в проволоку или разбиваться молотком; легко формуется или формуется.
Производственность – Относится к способности металла использоваться для создания машин, конструкций и другого оборудования путем формирования и сборки.
Способность к формованию.