Что можно сделать из бумаги поэтапно: Поделки из бумаги своими руками: мастер-класс с пошаговым фото.

Содержание

Что можно делать из гофрированной бумаги. Фото поделок

Искусственные цветы, сделанные своими руками, в последнее время пользуются все большей популярностью. Проще всего сделать цветочки из гофрированной бумаги, которая очень удобна в работе. Сегодня в канцтоварах можно купить гофробумагу разного цвета и сделать оригинальные поделки. Гофрированная бумага широко используется в свит дизайне, поэтому вы можете освоить данный вид рукоделия тоже.

Как сделать пионы из гофробумаги

Цветы из гофрированной бумаги очень похожи на настоящие, так как данная бумага имеет приятную фактуру и разнообразные цветовые решения.

Материалы:

гофробумага разных цветов;
канцелярские скрепки;
ножницы;
проволока.

Возьмите целый лист гофрированной бумаги и начните складывать его гармошкой.

Вы можете самостоятельно подобрать цветовую гамму для пиона и каждый лист сложить.

После этого выложите все гармошки в ряд и каждый обрежьте на несколько сантиметров, чтобы он был короче, чем предыдущий. Важно, чтобы самые длинные листки были основного цвета, например, розового, красного или бордового.

После того как вы укоротили каждый листик, обрежьте его с каждого края так, чтобы получились слегка острые края.

Затем возьмите скрепки и отметьте центральную часть на каждой гармошке.

Затем раскладывайте гармошки от самой длинной к самой короткой и снова начните складывать гармошкой, но уже все листы сразу.

Интересная статья: Как сделать сладкий букет своими руками

Возьмите проволоку и свяжите в центральной части.

Осталось отгибать постепенно листочки, начиная от самых маленьких. Гофрированная бумага, в отличие от папирусной хорошо тянется, поэтому вы можете смело расправлять каждый лепесток, придавая ему определенную форму.

У вас должен получиться красивый большой пион из гофрированной бумаги.

Такие цветы можно использовать для декорирования помещения или создания свадебной цветочной арки.

Украшения из гофрированной бумаги

Цветы достаточно часто используют для изготовления украшения для волос и одежды. Если вам нужен красивый аксессуар на один вечер, вы можете сделать его из гофробумаги в любом цветовом решении.

Сначала вам нужно будет нарезать гофрированную бумага на полоски шириной 3-4 см. Потом вы будете разрезать её на прямоугольники для того чтобы делать лепесточки.

Отдельно возьмите бумагу желтого или золотого цвета, нарежьте ее на более длинные полоски для того чтобы сделать тычинки.

Каждому прямоугольнику нужно придать форму лепестка, а в нижней части слега сжимать. Из картона вам нужно будет вырезать круг, который будет выступать в качестве основы. На него приклеивайте каждый лепесток, начиная с края и приближаясь к центральной части.

Чтобы придать форму лепесткам, слегка начните растягивать их у краев.

После того как полностью заполните весь круг, можете приступать к изготовлению тычинок. Для этого возьмите полоску шириной 2.5 см и длиной 7.5 см. сделайте с одной стороны надрезы и потом скрутите с рулончик и зафиксируйте клеем.

Полезная статья: Розы из гофрированной бумаги своими руками

Вы можете менять форму лепесток, делая разные надрезы. Попробуйте сделать цветочки разной формы и размера и делайте красивые украшения. Если наклеить цветок на заколку с помощью горячего клея, у вас получится оригинальная заколка.

Объемные цветы из гофрированной бумаги

Такие цветы красиво смотрятся в вазе, поэтому вам нужно будет заранее продумать длину стебля из проволоки и подобрать правильно вазу.

Возьмите два листочка гофробумаги и начните складывать их вместе в 4 раза пополам. Когда у вас получится небольшой квадрат, сложите его по диагонали, чтобы получился треугольник.

Возьмите этого треугольник из уголок и с одного края обрежьте его противоположный края. После того как вы развернете вашу заготовку, должно получится 8 круглых фигурок с фигурным контуром.

Также почитайте: Крокусы из конфет и гофрированной бумаги своими руками

Каждый круг нужно будет брать за середину и слегка скручивать.

В нижней части зафиксируйте скотчем. Затем детали постепенно приклеивайте к проволоке, при этом у вас должна получиться объемная фигура шарообразной формы.

Вы можете придумать новые заготовки для изготовления разных цветов из гофрированной бумаги, для того чтобы использовать изделия для украшения интерьера или одежды. Простые поделки из бумаги вы можете делать даже с детьми. Проводите интересно досуг и тогда вы сможете развивать свои творческие способности и отдыхать от повседневных трудностей.

Как сделать карандаш из бумаги поэтапно — MOREREMONTA

Частенько закладки нас выручают во время школьных уроков. Они могут быть, как покупными, так и сделанными своими руками. Также закладки можно сделать из бумаги в технике оригами. Используем цветную бумагу, окрашенную только с одной стороны. Другая сторона будет белой. Так за короткое время получим одну закладку в виде карандаша для себя и несколько – для любимых друзей в своем классе.

Необходимые материалы:

односторонняя цветная бумага;
карандаш;
линейка;
ножницы.

Закладка карандаш из бумаги пошагово

1. Подготавливаем лист односторонней бумаги, который будет иметь параметры 18 х 6 см. Линейкой и карандашом проводим линии и вырезаем нужную фигуру ножницами, чтобы получить заготовку для будущей закладки для школы.

2. Переворачиваем заготовку цветной стороной к рабочей зоне. Сгибаем верхний край вниз приблизительно на 1 см.

3. Создаем нужную треугольную форму карандаша на верхней части заготовки при помощи сгибов. Так боковые стороны сгибаем к центру.

4. Еще раз подгибаем к центру боковые стороны, чтобы карандаш стал еще тоньше.

5. Переворачиваем заготовку. В верхней части можно заметить цветной кончик карандаша на белом фоне.

6. Подгибаем нижнюю часть заготовки вверх до определенного момента, чтобы оставить белую часть карандаша в 3-4 см.

7. Переворачиваем будущий карандаш, который послужит для школьника закладкой для учебников.

8. Правую часть карандаша сгибаем в бок, чтобы сформировать нужный ровный вертикальный контур предмета.

9. Также сгибаем и левую часть закладки в противоположный бок. Он будет немного длиннее.

10. Раскрываем согнутые части и в левом нижнем уголке имеется «карман», в который продеваем правую часть поделки. Верхний уголок левой стороны карандаша можно подклеить для лучшей фиксации.

Переворачиваем и получаем для школы интересную и оригинальную закладку для любимой художественно книги и учебников. Такие закладки очень легко и быстро делать, поэтому к первому сентября можно сделать для своих друзей в качестве подарка к празднику.

Подарки – это один из непременных атрибутов любого детского праздника. А если это школьный праздник, то для поднятия настроения небольшой сувенир нужно вручить каждому ученику в классе. При этом всегда хочется, чтобы сюрприз имел практическое применение, но при этом празднично смотрелся. Одним из таких вариантов сюрприза может стать поделка карандаш из картона.

Поделка карандаш для детского праздника хороша тем, что она соответствует школьной тематике, предполагает множество вариантов для наполнения, не требует больших временных затрат и усилий.

Карандаши

Что нужно заранее подготовить:

готовый картонный тубус (основание одноразовых полотенец, туалетной бумаги, кулинарной фольги, кальки) или достаточно плотный картон для его изготовления;
картон потоньше или бумагу для наконечника;
упаковочную (оберточную) яркую бумагу;
красивую липкую ленту, изоленту или цветной скотч;
черный фломастер;
клей;
ножницы;
подарочную «начинку».

Материалы для поделки

В качестве начинки для подарка можно использовать: разные канцелярские принадлежности (карандаши, ручки, фломастеры, ластики, точилки и т.д.), резиночки для волос, красивые носовые платочки, конфеты, маленькие игрушки и брелки – все, что угодно.

Но сперва понадобится сделать футляр.

Для этого из бумаги или картона вырезаем сегмент окружности. Можно разделить один круг на три части, каждую из которых использовать в работе.

Склеиваем прямые края этого сегмента, получив тем самым конус.

Конус Склеиваем конус

Конус должен легко надеваться на заготовленный заранее картонный цилиндр. Если цилиндра нет, делаем его сами, склеив трубочку из плотного картона, подобрав ее диаметр под размеры конуса.

Надеваем конус на цилиндр, проклеиваем.

Закрепляем конус Основа-картонная трубочка

Кончик конуса разукрашиваем черным (или любым другим) цветом.

Черный кончик

Оборачиваем цилиндр упаковочной бумагой, приклеиваем ее.

Клей Заворачиваем

Кладем внутрь заготовленную «начинку».

«Начинка»

Из тонкой бумаги вырезаем достаточно большой круг. Делаем надрезы по его окружности. Оборачиваем им свободный край цилиндра. Фиксируем липкой лентой серебристого цвета. Должно получиться похоже на резинку в конце карандаша.

Закрепляем «резинку»

В целом поделка карандаш из бумаги и картона готова. При желании, можно украсить ее лентами, декоративными элементами, или придумать интересную упаковку для таких карандашей.

Карандаш готов Карандаши-подарки

Так как сделать карандаш своими руками смогут даже младшие ребятишки, можно использовать эту идею не только в стенах школы, но и для организации праздника в детском саду.

Документы

Мастер-класс предназначен для воспитателей ДО. Данные карандаши можно использовать для оформления групповых комнат.

Инструменты и материалы для работы:

— лист цветного картона формат А4;

— лист белого мелованного картона;

— узкий двухсторонний скотч или клеевой пистолет;

— сухая пастель или гуашь бежевого и светло-коричневого цвета (для тонирования белого картона под дерево).

Пошаговая инструкция по изготовлению:

1. На листе цветного картона обрисовываем выкройку карандаша и вырезаем (не забываем про припуски).

2. Для того чтобы грани хорошо сгибались, необходимо острым краем ножниц пройтись по всем граням. Далее согнуть, как показано на рисунке.

3. Начинаем склеивать карандаш с острия (деталь «1» наклеиваем на деталь «*»).

4. Острие приклеиваем к карандашу и с помощью двухстороннего скотча или клеевого пистолета склеиваем карандаш.

5. Из белого мелованного картона вырезаем две детали (у основания карандаша не забываем оставить припуски). Для лучшего сгибания граней тоже используем ножницы.

6. Теперь нужно за тонировать белые детали под дерево. Можно использовать гуашь, я тонировала сухой пастелью. Измельченную пастель (можно смешать несколько цветов) нужно нанести на картон с помочью влажной салфетки, по направлению от центра к краю.

7. Склеиваем детали (так же как и острие карандаша – деталь «1» наклеиваем на деталь «*»)

8. Собираем карандаш, снизу приклеиваем основание и приклеиваем «юбочку» к острию карандаша.

9. Вот такие замечательные получаются карандаши!

Приложение к работе можно скачать здесь .

Сценарий праздника «Юбилей детского сада — нам 60»

Сценарий праздника «Юбилей детского сада — нам 60» (Подготовительная группа) Цель: Поддержание имиджа ДОУ, создание атмосферы праздника. Сформировать и систематизировать представление детей.

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Как Таня удивилась с…

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Как Таня удивилась снегу» Учить детей составлять короткие описательные рассказы по описанию.

Игры на ориентирование в пространстве

Игры на ориентирование в пространстве Цель: Формирование навыков ориентации в игровом ограниченном поле, отмеченном клеточками. Следуя инструкциям взрослого, отыскать предметы, перейти с.

Дидактическая игра «Чудесные резиночки»

Дидактическая игра «Чудесные резиночки» Данное пособи способствует развитию пространственного мышления, воображения, логики, мелкой моторики, внимания, усидчивости. С помощью этой игры дети смогут.

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Путешествие к Космику»

Конспект непосредственной образовательной деятельности«Путешествие к Космику» Для детей второго младшего возраста Образовательная область «Познание». Программное содержание. Продолжать знакомить детей с элементарными представлениями о космосе.

«Инклюзивное образование в ДОУ»

«Инклюзивное образование в ДОУ» Модернизация дошкольного образования – одна из задач Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, принятой Правительством.

В блогах

Конспект открытого занятия по развитию р…

Программное содержание: Связная речь: Учить рассказ по вопросам воспитателя. Словарь и грамматика: Учить правильно называть предметы, их качество производимые или действия: сравнивать предметы используя прилагательные «большой», «маленький». Согласовывать существительные в прилагательные в роде и.

Работа с семьей, очень важный аспект в р…

Индивидуальный план работы с семьей _________________ группа: средняя, воспитанник ________________________ Цель: Профилактика социального сиротства и социализация членов семьи. задачи: профилактика семейного неблагополучия; формирование у членов семьи системы ценностей, ориентированной на ведение здорового образа.

Сообщение из опыта работы на тему: « Исп…

Предметно развивающая среда — является важнейшим для ребенка фактором, влияющим на его эмоциональное состояние, и является источником становления субъектного опыта ребенка. Детский сад — это место, где ребенок получает опыт.

Упражнения для развития речевого дыхания…

Живые предметы. Цель: Развивать длительную направленную воздушную струю, а также силу выдоха. Содержание: возьмите любой карандаш или деревянную катушку от использованных ниток от использованных ниток. Положите выбранный вами предмет на ровную поверхность.

20 способов сделать красивый конверт из бумаги

Как сделать классический конверт

YouTube‑канал VENTUNO ART

Что нужно

Лист бумаги А4;
ножницы;
клей.

Как делать

Вырежьте из бумаги квадрат. Приложите один угол к противоположному. Прижмите бумагу в середине пальцем, не сгибая её полностью.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Разверните бумагу и точно так же соедините два других противоположных угла.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Разогните фигуру и расположите её углом вверх.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Загните к серединке левый угол фигуры.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Затем загните правый.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Сложите верхнюю часть фигуры так, чтобы она касалась сторон боковых треугольников.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Разогните верхний клапан. Загните наверх нижнюю часть так, чтобы уголок касался сгиба.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Загните вниз маленький уголок. Его стороны должны быть на одной линии со сторонами боковых треугольников.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Полностью разогните нижнюю часть конверта. Смажьте клеем нижние стороны боковых треугольников и весь маленький. Подробности есть в видео.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Загните маленький треугольник обратно наверх и приклейте к бумаге.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Загните наверх и приклейте всю нижнюю часть конверта.

Какие ещё есть варианты

В этом видео показано, как сделать удлинённый конверт из целого листа бумаги:

Как сделать классический конверт в технике оригами без клея

YouTube‑канал Colors Paper

Что нужно

Лист бумаги А4;
ножницы.

Как делать

Вырежьте из бумаги квадрат. Сложите её пополам так, чтобы получился треугольник. Разверните и снова согните пополам, соединив другие противоположные углы.

YouTube‑канал Colors Paper

Расположите треугольник сгибом вниз. Загните к сгибу верхний передний уголок.

YouTube‑канал Colors Paper

Верхний задний уголок наложите на передний, как показано на фото.

YouTube‑канал Colors Paper

Правый боковой угол загните влево. Самая широкая сторона получившего треугольника должна соприкасаться с боковой стороной фигуры из предыдущего шага.

YouTube‑канал Colors Paper

Таким же образом загните левый боковой уголок фигуры.

YouTube‑канал Colors Paper

Вложите один уголок бокового треугольника в другой.

YouTube‑канал Colors Paper

Весь процесс наглядно показан в этом видео:

Какие ещё есть варианты

Похожий конверт, который делается немного иначе:

Этот конверт выглядит как самый первый, но делается без клея:

Вариант посложнее с треугольным клапаном:

А вот как делается конверт с прямоугольным клапаном:

Как сделать простой конверт из сердечка

YouTube‑канал Step to Health

Что нужно

Лист бумаги А4;
карандаш;
ножницы;
клей.

Как делать

Сложите лист поперёк пополам. Нарисуйте половинку сердца так, чтобы его серединка была на сгибе бумаги. Вырежьте фигуру.

YouTube‑канал Step to Health

Разверните сердечко. Сложите боковые стороны к середине фигуры, как показано на фото.

YouTube‑канал Step to Health

Подогните наверх верхушку сердца.

YouTube‑канал Step to Health

Сложите вниз клапан получившегося конверта.

YouTube‑канал Step to Health

Приклейте его боковые стороны к нижней, чтобы он не распадался.

Как сделать конверт с клапаном и прямоугольной застёжкой в технике оригами без клея

YouTube‑канал VENTUNO ART

Что нужно

Лист бумаги А4.

Как делать

Сложите лист поперёк пополам. Переднюю часть загните вниз к получившемуся сгибу. Эту же деталь сложите наверх к новому сгибу.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Разогните переднюю часть и загните к сгибу нижний край бумаги. Чтобы не запутаться, посмотрите видеоинструкцию ниже.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Получившуюся полоску загните наверх.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Теперь накройте её верхней частью листа.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Верните верхнюю часть на место и подогните к полоске нижние уголки фигуры.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Сложите влево правую часть фигуры по одной из сторон маленького треугольника.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Таким же образом загните левую часть и верните обратно. Над центральным сгибом появится очертание маленького прямоугольника. Сложите верхнюю часть бумаги так, чтобы сгиб соединил нижний правый и верхний левый углы фигуры. Не складывайте лист полностью. Точно так же поступите с правой частью будущего конверта.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Разогните нижние уголки фигуры и сложенную переднюю часть.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Боковые стороны передней части бумаги загните к середине, разворачивая маленькие треугольники снизу. Подробный процесс есть в видео.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Деталь в середине согните вниз по сгибу. Боковые стороны бумаги сложите к центру.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Подогните под бумагу нижние треугольники по сгибам. Сложите верхние углы, как показано на фото.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Разогните верхние углы и поместите их под центральную деталь.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Закройте конверт, просунув клапан под полоску спереди.

Какие ещё есть варианты

Вот конвертик из квадрата с другой застёжкой:

Как сделать раскладывающийся конверт с застёжками

YouTube‑канал VENTUNO ART

Что нужно

Лист бумаги А4.

Как делать

Сложите бумагу поперёк пополам. Разогните её. Верхний левый уголок сложите к центральному сгибу.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Точно так же загните нижний правый уголок.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Верхнюю правую часть листа загните влево к получившемуся треугольнику. Она должна с ним соприкасаться.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Таким же образом загните левую нижнюю часть бумаги.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Сложите к середине нижнюю часть листа.

YouTube‑канал VENTUNO ART

И правую.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Вложите верхний клапан в крайний уголок.

YouTube‑канал VENTUNO ART

Поместите нижний клапан в другой уголок.

Какие ещё есть варианты

Очень необычный конверт с фигурным клапаном:

Для этого милого конвертика понадобится клей, чтобы прикрепить застёжку, и ножницы, чтобы вырезать основу. Нужные размеры даны в видео:

Как сделать конверт с фигурками в технике оригами

YouTube‑канал ZIZ origami

Что нужно

Лист бумаги А4;
карандаш;
клей.

Как делать

Приложите один уголок бумаги к противоположной стороне по диагонали. Отметьте карандашом места по краям там, где находится узкая сторона листа. Сгибать бумагу полностью не нужно.

YouTube‑канал ZIZ origami

Загните узкую сторону к карандашным отметкам.

YouTube‑канал ZIZ origami

Разложите, а затем загните тот же край к получившемуся сгибу.

YouTube‑канал ZIZ origami

Сложите бумагу вдоль пополам лицевой стороной наружу.

YouTube‑канал ZIZ origami

Разогните и загните уголки к получившейся линии с лицевой стороны.

YouTube‑канал ZIZ origami

Переверните бумагу и подогните уголок к той импровизированной линии, где находятся карандашные отметки.

YouTube‑канал ZIZ origami

Снова переверните бумагу на лицевую сторону. Разогните полоски и сделайте треугольники, как показано на фото.

YouTube‑канал ZIZ origami

Согните верхние квадратики по диагонали. Получившиеся маленькие уголки сложите вниз к сгибу.

YouTube‑канал ZIZ origami

Переверните бумагу. Сверху у вас получится сердечко. Подогните к нему боковые стороны бумаги.

YouTube‑канал ZIZ origami

Откиньте клапан с фигурой наверх и загните к сгибу нижнюю часть бумаги.

YouTube‑канал ZIZ origami

Склейте конверт изнутри по бокам.

Какие ещё есть варианты

Очень красивый конверт с фигурным листом:

Узкий раскрывающийся конверт с листочком, расположенным пол углом:

Необычный вариант со снимающейся застёжкой‑сердечком:

Здесь показано, как сделать интересную застёжку‑бантик:

Попробуйте смастерить конверт с бумажным кроликом:

Или бабочкой:

Что можно сделать из Бумаги? Идеи простых поделок из бумаги

Из обычной бумаги можно сделать множество поделок, которые займут малыша приятным и полезным делом. Как известно, вырезание и склеивание деталей из бумаги развивают мелкую моторику ребенка, а так же позволяют ребенку проявить свою фантазию и креатив. Ведь сделать из бумаги можно абсолютно все, на что хватит воображения. А мы поможем вам с малышом получить порцию вдохновения и расскажем, что можно сделать из бумаги.

Что можно сделать из бумаги детям?

Содержание:

Делаем аппликации из бумаги для детей 1-3 лет

Корзина с грибочками

Нам понадобится

Шаблон
Лист бумаги
Кусочки цветной бумаги
Клей ПВА

В этом возрасте еще рано обращаться с ножницами и выполнять сложные элементы поделок. Поэтому начинать лучше с простых аппликаций.

Возьмите лист бумаги и нарисуйте на ней корзинку или обведите ее шаблон.
Нарежьте ребенку из цветной бумаги грибочки разной формы и размеров.
Нарежьте мелких кусочков коричневой и желтой бумаги.
Попроси малыша обклеить корзинку кусочками бумаги. Нужно постараться заполнить все ее пространство, не выходя за края.
Затем пусть он наполнит корзиночку грибочками. Приклеиваем грибы к корзиночке.

Также корзиночку можно вырезать из бумаги и приклеить, либо раскрасить ее красками.

Аквариум с рыбками

Нам понадобится

Цветная бумага
Клей
Ножницы
Фломастеры

Если ребенок еще не умеет вырезать предметы, лучше это сделать за него. Подготовьте все материалы заранее.

Возьми голубой лист бумаги и вырежи полукруг. Это на аквариум. Можно оставить лист как есть — прямоугольной формы. Ведь аквариумы бывают разной формы.
Подготовь малышу мелкие детали, вырежи рыбок, водоросли, гальку и пузырьки.
Попроси кроху сделать дно аквариума, обклеив его камешками из бумаги.
Затем, чтобы рыбкам было уютно, заселите их домик водорослями.
Теперь можно «запускать» рыбок — приклеиваем их.
Рыбки тоже дышат, только жабрами и под водой, поэтому добавим пузырьков воздуха рыбкам.
Дорисуйте чешую и глазки по желанию.

Что еще можно сделать из бумаги малышам?

Детям в столь раннем возрасте лучше всего начать осваивать творчество с помощью создания простых аппликаций из мелких кусочков бумаги. Обязательно делать поделки под присмотром взрослого.

Из кусочков бумаги можно сделать что угодно, даже коровку. Не забудьте украсить ее цветком:

Говорят, медведи и рыбы не очень то дружат, хотя первые вторых очень даже любят:

Поделки из бумаги детям от 3 лет

Увлеченный «Чтун»

Нам понадобится:

Лист цветной бумаги
Лист белой бумаги
Ножницы
Клей для бумаги
Фломастеры

Поинтересуйся у ребенка, какая книга у него любимая. Согни лист белой бумаги А4 пополам, чтобы получилась книжечка и попроси малыша нарисовать на ней фломастерами обложку книги. Пусть также напишет на ней ее название и имя писателя, если он уже умеет это делать. Если нет, то помоги ему в этом.
Нарежьте три полосочки из цветного листа примерно 2,5 см. в ширину. Из двух сделаем ножки, а одну поделим на пару ручек «чтуна». Ноги сложите гармошкой.
Оставшийся прямоугольник бумаги — туловище нашего существа. К нему приклейте ноги.
Лист для рук разрежьте пополам и на кончиках пусть ребенок нарисует пальчики. Это просто можно сделать, нарисовав решетку: 4 вертикальные полоски и снизу одна горизонтальная. Приклейте руки к туловищу. В них вставьте книжечку с помощью клея.
Отогните верхнюю часть туловища вперед. Сделайте ножницами рваную челку, вырезая зигзагом.
Из белой бумаги вырежьте пару кружочков и нарисуйте внутри их зрачки. Приклейте их к туловищу. Можно также дорисовать из них очки, как показано на картинке.
Теперь осталось дорисовать части лица: улыбочку, носик и т.д.

Прикрепите «чтуна» возле полки с книгами. Так он будет напоминать малышу о чтении и будет неким призывом что-нибудь почитать.

Объемный зайка

Нам понадобится

Бумага (белая или цветная)
Ножницы
Клей для бумаги
Фломастер
Линейка

Берем лист бумаги и по горизонтали вырезаем две полоски по ширине линейки.
Первую полосочку сгибаем на две НЕРАВНЫЕ части и разрезаем. Сворачиваем каждую из них в колечко и склеиваем. Оба колечка приклеиваем друг к другу.
Вторую полоску разрезаем на три равные части. Одну из них разрежьте вдоль на две тонкие полоски — это будут ушки зайки. Сделайте из каждой петельку и приклейте. Получившиеся ушки склеиваем с головой — меньшим колечком.
Из второй части делаем ножки точно также, как и ушки. Приклеиваем их снизу туловища.
Третью часть режем вдоль на две тонкие полосочки, но теперь мы закругляем ее углы с помощью ножниц. Эту полосочку мы пропускаем сквозь большое кольцо — туловище и приклеиваем внутри, чтобы лапки торчали.
Из последней полоски делаем маленькое колечко — хвостик. Для этого стоит укоротить ее немного. Приклеиваем сзади.
Осталось лишь нарисовать фломастером глазки и носик зайки.

Шапка — динозавр

Нам понадобится:

Цветная бумага — 3 листа
Клей для бумаги
Скотч
Ножницы

Сначала необходимо вырезать 4 полосочки шириной примерно 3 см по длине листа. Две из них пойдут на окружность, а остальные — поперек «шапочки» (на эту часть будут крепиться шипы).
Из двух оставшихся листов бумаги нарежьте полоски шириной около 5 см, но теперь поперек листа (менее длинной). Должно получиться 10 полосочек. Из них мы будем делать шипы.
Каждый кусочек сложите пополам. Отступите около 1-1,5 см от линии сгиба и нарисуйте разметку треугольника до края детали, как на картинке ниже. Вырежьте, не доходя до линии сгиба.
Склейте полоски для поперечной детали и приклейте к ней шипы, как показано на фото.
Дайте клею подсохнуть. В это время измерьте размер головы малыша. По ее диаметру склейте ободок шапки при помощи скотча. То же самое с поперечной стороной.
Теперь плотно скрепите клеем треугольники шипов между собой. Пока засыхает клей, лучше закрепить шипы скрепками или зажимами, чтобы они не распались.
Приклейте гребень к шапочке в передней и задней части.

Что еще можно сделать из бумаги для ребенка?

Из бумаги можно сделать любой головной убор, который будет отличным аксессуаром для праздничного костюма на новый год или любой другой праздник.

Головной убор — отличное дополнение к костюмированному празднику. Такую шапочку вы вряд ли найдете в магазине:

Поделки из бумаги для ребенка от 5 лет

Крокодильчики

Нам понадобится:

Цветная бумага
Клей
Ножницы
Фломастер

Принцип создания поделки схож с кроликами. Также сделайте 4 полоски бумаги. Две из них разделите на равные части. Нам понадобится примерно 10 не длинных полосок.
Сверните в колечко одну полоску. Другую просуньте внутри кольца и также склейте. Похоже на создание бумажной гирлянды.
Из другой полоски возьмите кусочек и сложите пополам. Нарисуйте вытянутый треугольник, чуть отступая от линии сгиба. Вырежьте, не задевая шов. Это будет пасть крокодила. Загните нос крокодила, чтобы он стал похож на крокодилью морду.
Вырежьте два маленьких треугольника и вклейте внутрь пасти. Фломастером прорисуйте клыки.
Просуньте голову через верхнее кольцо туловища и скрепите скотчем.
Нарежьте тонкие полоски. Одну закруглите по краям и просуньте внутри треугольника и склейте. Это будут глазки. Дорисуйте их фломастером.
Из других тонких лент создайте 4 лапы и прикрепите их под пузиком крокодила.
Полоску бумаги просуньте в конце туловища, склейте в петельку и вырежьте на конце угол. Это будет хвост крокодила.

Радуга и облака

Нам понадобится

Цветная бумага — цвета радуги
Нить — 60 см
Бусинки — 3-4 шт.
Вата
Ножницы
Клей ПВА
Швейная иголка
Степлер

Вырежьте 7 полосок каждого цвета радуги шириной 4 см, а длиной: красный цвет — 29 см, каждый следующий цвет на 2 см меньше предыдущего.
В центре каждой полосочки нарисуйте линию карандашом. Теперь сложите ленты друг на друга так, чтобы серединки совпадали.
По центру все ленты проколите иголкой. Пусть это сделает взрослый. Через это отверстие в дальнейшем будет продеваться нить.
Теперь сложите полосочки так, чтобы края совпадали (см. картинку). Прошейте степлером в этом месте.
Другую сторону радуги также подровняйте по одной линии и сшейте степлером. У вас должна получиться такая заготовка.
6. Теперь вдеваем нить в иглу и насаживаем одну бусинку, и свяжите ее узелком, чтобы на не упала. Продеваем нить через радугу в отверстие, которое мы сделали в самом начале работы. Наверху свяжите нить петелькой.
Можно еще добавить несколько бусин по желанию. Вырезаем 9 капелек одинакового размера, сгибаем их по длине. Наклеиваем одну капельку на нить, но не залепляем до конца. Одна объемная капелька должна состоять из трех плоских. Поэтому скрепляем их боковые стороны между собой (фото ниже).
Украшаем концы радуги. Также проденьте в них нить с бусиной и добавьте по капельке.
Теперь осталось лишь добавить пушистые облака, приклеив их на концы радуги с помощью ваты и клея.

Подвеска может украсить детскую комнату ребенка, радуя его яркими цветами в пасмурные деньки. А можно вручить поделку папе, чтобы он разместил этот подарок на своем рабочем месте. Он всегда будет напоминать ему о том, что дома его ждет любящая семья.

Поделки оригами из бумаги для детей от 7 лет

Органайзер для канцелярии

Нам понадобится

Плотная бумага — 6 листов (разного цвета)
Клей

Каждый отсек необходимо выполнить отдельно. Для этого берем лист бумаги, складываем треугольником и обрезаем так, чтобы сделать из него квадратный формат.
Затем складываем пополам, получившиеся боковые дверцы сгибаем еще во внутрь по половинкам. Переворачиваем лист, делаем такие же сгибы. По итогу лист должен получиться весь в квадратных линиях.
Загибаем каждый уголок внутрь, как показано на картинке и сворачиваем две стороны внутрь.
Затем переворачиваем поделку и загибаем внутрь с двух сторон. В получившиеся кармашки вставляем кусочек цветной бумаги, подрезаем его по размеру, если нужно.
Вставляем одну сторону в отверстие другой, формируя трехсторонний стаканчик.
Повторите эти простые движения с 5 оставшимися листами бумаги.
Получившиеся стаканчики склейте между собой. Обведите на обычном листе бумаги дно, вырежьте и приклейте к стаканчику.

Собака-кусака

Нам понадобится

Плотная бумага

Следуйте инструкции в видео.

Что еще можно сделать из бумаги?

Больше интересных поделок из простой бумаги смотри в рубрике.

Поделки из бумаги и клея для детей своими руками

Создание поделок из бумаги и клея — простой и увлекательный способ занять ребенка не выходя из дома. Такая разновидность досуга поспособствует развитию воображения, мелкой моторики и усидчивости. Предлагаем 8 интересных идей для совместного творчества с детьми.

Игрушки

Мастерить настоящие игрушки из подручных средств вдвойне полезно и занимательно. Ребенок с удовольствием соорудит бумажный корабль или стреляющий пистолет своими руками, а затем найдет таким изделиям применение в игре, представив себя капитаном судна или отважным солдатом.

к содержанию ↑

Кораблик из цветной бумаги

Любители морской тематики обязательно оценят урок по складыванию красочных корабликов. Все, что для этого понадобится — листы плотной цветной бумаги. Инструкция:

Берем лист формата A4 и обрезаем его с одной стороны таким образом, чтобы получился квадрат.
Намечаем центральные линии по горизонтали и вертикали.
Нижнюю половину квадрата отдельно сворачиваем вдвое.
Переворачиваем заготовку.
Бока загибаем наружу по направлению к линии в центре.

Создаем борт корабля, отогнув нижние квадраты в стороны и сформировав из них треугольники.
Верхушку бумажной конструкции перемещаем к нижней стенке, затем отгибаем ее наверх, оставляя складку вдоль границы основной части судна.
Снова сужаем верхние части к центру, предварительно загнув боковые уголки, и раскрываем фигуру по этим линиям.
Разворачиваем кораблик внешней стороной и расписываем его разноцветными ручками и фломастерами.

к содержанию ↑

Стреляющий пистолет

Стреляющий бумажный пистолетик — необычная поделка, смастерить которую будет рад каждый мальчишка. Кроме цветных листов здесь понадобятся следующие материалы и инструменты: термоклей, тонкий скотч, линейка, пружинка из шариковой ручки и банковские резинки для денег. Техника изготовления:

Берем лист и скручиваем его в трубочку по диагонали, начиная с угла, и фиксируем скотчем, чтобы она не раскрутилась.
Делаем трубу потолще. Для этого накручиваем еще один лист поверх первой трубочки и закрепляем скотчем по всей длине. После этого трубки следует разъединить.
Повторяем те же действия еще два раза, чтобы получить три широкие соломинки.
Разрезаем их так, чтобы на выходе получилось: 7 штук по 5 см (для рукоятки), 2 шт. по 15 см (для ствола) и 1 шт. длиной 8 см (для курка).
Делаем ручку пистолета, склеивая короткие отрезки наискосок.
Приклеиваем «курок», чтобы его правый край выступал примерно на 3 см за пределы рукоятки.
Наклеиваем сверху оставшиеся 2 трубки длиной 15 см. Основа для пистолета готова.
Переходим к сборке спускового механизма. Для этого скручиваем две узкие трубочки.

Осторожно выгибаем одну из них буквой U и просовываем один ее конец в курок, а другой — в крайнюю трубку рукоятки. Излишки срезаем.
Вторую применяем для создания предохранительной скобы. Кончик крепим ко второй сверху трубе рукояти. А свободный край клеим к нижней стенке ствола, сохраняя пространство для спускового крючка.
Крутим длинную трубку и расплющиваем ее. Получившейся полоской обклеиваем рукоять и спусковую скобу по всему периметру.
Теперь в верхнюю трубу ручки вставляем пружину, а следом крючок для спуска.
Потребуется еще одна плотно скрученная трубочка. Загибаем ее край, размещаем на сгибе несколько канцелярских резинок и хорошо проклеиваем конструкцию при помощи термопистолета и скотча.
Помещаем сделанную деталь в нижнюю трубку ствола.
Натягиваем резинку и цепляем ее между передними стенками трубок.
Бумажное оружие готово! Заряжаем его пульками или скатанными из бумаги шариками и выбираем в цель!

к содержанию ↑

Цветы и украшения

Пока мальчики стреляют из самодельного оружия и дрейфуют по морским просторам на собственноручно построенных суднах, девочки могут заняться сотворением бумажных букетов и украшений.

Роза оригами

Процесс создания цветка:

Придать альбомному листу форму квадрата.
Сложить его по двум диагоналям, развернуть, а затем согнуть по горизонтали.
Боковые треугольники загнуть внутрь, чтобы части линии соприкоснулись. Получится двойной треугольник.
Нижние углы его основания как с лицевой, так и с обратной стороны необходимо подвернуть к вершине.
Левую и правую части фигуры соединить вместе с одной, а потом и с другой стороны.

Бока подогнуть к середине, немного с нахлестом, и зафиксировать, вставляя левый угол в соседний кармашек. Повторить действия для противоположной стороны.
На этой стадии уже наметился бутон с маленьким отверстием снизу. Его можно чуть расширить, используя зубочистку. Затем подуть в дырочку, чтобы бутон расправился и приобрел объем.
Лепестки разогнуть наружу и слегка закрутить.
В отверстие вставить соломинку-стебель.

к содержанию ↑

Ромашка из цветной бумаги

Для создания ромашки достаточно взять клей, а также желтую и белую бумагу. Теперь необходимо выполнить несколько простых шагов, с которыми справятся даже самые юные рукодельники:

Для одной ромашки вырезать 2 кружочка из желтой бумаги и 9 полос из белой.
Сформировать лепестки, склеив концы каждой полоски.
Приклеить их к кругу-сердцевине. С обратной стороны тоже прикрепить серединку.
При желании из зеленой бумаги можно сделать стебли и листики, а потом оформить красивый букет на картоне.

к содержанию ↑

Бумажный шар

Существует множество вариантов изготовления объемных бумажных шаров. Расскажем об одном из них. Для этого потребуется:

гофрированная бумага;
белый картон;
клей-карандаш;
ножницы;
фломастеры;
циркуль или круглый предмет;
иголка с нитью.

Поэтапное создание шара:

Изобразить на картоне круг, который будет соответствовать величине будущего шара, и вырезать его.
Разделить круг на две половинки.
Из гофробумаги нарезать 40 прямоугольников. Размер каждого кусочка должен быть таким, чтобы на нем целиком помещался один полукруг.
Взять лист картона и расположить его горизонтально. Начертить на нем параллельные вертикальные линии на одинаковом расстоянии друг от друга, чередуя два цвета (допустим, красный и зеленый).
Положить на расчерченный картон прямоугольник из гофры. Клеем провести полосы по одному из цветов разметки.
Сверху наложить следующий лист гофробумаги и прижать, чтобы он прочно приклеился к первому слою.
Поверх снова нанести клей, только теперь по другому цвету разметки.

Соединить по такому принципу все имеющиеся прямоугольники, постоянно чередуя клеевые полосы.
Всю склеенную стопку вырезать полукругом, воспользовавшись картонным трафаретом из пункта 2.
Один полукруг из картона нужно обрезать у основания, чтобы получилась буква С, и наклеить его с одной стороны многослойной заготовки. Другой полукруг необходимо приклеить на вторую сторону в неизменном виде.
Далее следует неплотно прошить изделие с двух углов. В одном можно оставить нитку для дальнейшего подвешивания шарика.
Финальный этап — разворачивание поделки и склеивание картонных частей.

к содержанию ↑

Животные

Предложите малышу сделать сову, рыбку или бабочку из обычной бумаги. Изготовленные фигурки-зверюшки ребенок сможет использовать для декорирования собственной комнаты, а также при создании открыток и подарков для близких.

Сова из цветной бумаги

Такой вариант поделки прекрасно подойдет для занятий с детьми любого возраста. Для создания аппликации в виде совы нужно иметь под рукой всего 2 листочка бумаги или картона (желательно контрастных цветов), ножницы и клей. Ход работы:

Делаем 3 фигурные заготовки для оперения птицы.
Вырезаем и складываем мордочку: в угол крупного треугольника приклеиваем небольшой клюв.
Приступаем к формированию глазок. Для этого подготавливаем три круга разного диаметра (средний — светлого оттенка, оставшиеся два — темного), складываем из них глаз и фиксируем клеем. Повторить все то же самое еще раз.
Складываем сову в таком порядке: клеим оперение, затем глазки и только потом клювик.
Можно дополнительно разрисовать птичку или частично украсить ее блестками.

к содержанию ↑

Объемные рыбки

Чтобы сделать ярких бумажных рыбок, понадобится цветная бумага, клей, ножницы, карандаши. Начинаем творить:

Вырезаем квадрат и складываем его по диагонали.
Обрезаем углы, придав одной из сторон округлость.
Раскрываем и делаем 6 надрезов для последующего плетения рыбьего хвоста.
Накладываем поочередно разрезанные полоски друг на друга и склеиваем их посередине. Получится пышный хвостик, а сама рыба приобретет объем.
Если скрепить пару идентичных заготовок, получится 3D поделка.
Осталось нарисовать или наклеить глазки и украсить рыбку на свое усмотрение.

Такая аппликация станет отличным декором для самодельной открытки или небольшой подарочной коробочки.

к содержанию ↑

Бабочка из бумаги

Создать бумажную бабочку можно двумя различными методами. Первый вариант:

Подготовить картонный трафарет: распечатать на принтере шаблон с изображением половинки насекомого, обрезать по контуру, перенести рисунок на картонку и вырезать.
Свернуть бумажный листок пополам, обвести трафарет карандашом у согнутого края, затем вырезать и развернуть.
Крылатая красавица готова. Осталось только разрисовать ее: добавить узоры или сделать канцелярским ножом ажурные элементы.

Второй, более сложный вариант:

Заготовить квадратный лист и наметить два диагональных сгиба.
Сложить листик пополам по горизонтали, затем загнуть края с обеих сторон внутрь по линиям сгиба из предыдущего пункта. Так же, как и в мастер-классе с розочкой, здесь должен образоваться двойной треугольник.
Нижние углы лицевой части требуется подогнуть вверх.
Перевернуть заготовку обратной стороной к себе и загнуть вершину треугольника так, чтобы угол пересекал край фигуры.
Завернуть выступающий уголок и аккуратно поправить крылья бабочки.
Теперь нужно проявить фантазию и раскрасить фигурку в яркие цвета.

Этапы изготовления бабочки оригами

Желаем вдохновения и творческих успехов! Расскажите нам в комментариях, какие поделки делаете вы.

Простые бантики из бумаги | КАРАКУЛИ

Простые бантики из бумаги могут пригодиться в самых разных жизненных ситуациях. Можно украсить ими подарок или букет цветов. А можно новогоднюю елку или комнату к дню рождения. Маленькие бумажные бантики подойдут для открыток и аппликаций. Такой дизайн ничем не уступит магазинному (разве только ценой). Научиться «завязывать» такие бантики из бумаги могут даже старшие дошколята. Материалы понадобятся самые простые: клей, ножницы и, естественно, бумага. Мы предлагаем три способа изготовления простых объемных бантиков из бумаги. Используя разные виды и сорта бумаги, вы получите огромное разнообразие этих очаровательных украшений. Ведь бумагу можно брать какую угодно – и просто цветную; и упаковочную, которая осталась от старых подарков; цветную или белую кальку; бумагу с рисунками для оригами и даже грубую упаковочную – любую, кроме, пожалуй, картона. Все зависит от того, какую «дизайнерскую» задачу вы поставите перед собой или своим чадом.

Простой бантик из бумаги №1

Для этого объемного бантика вырезаем из цветной бумаги два прямоугольника размерами 3х13,5 и 3х9 см (размеры можно пропорционально изменить). Вырезаем еще одну маленькую полоску из бумаги того же цвета – для середины бантика.

Эти прямоугольники складываем пополам и намечаем линии, как показано на рисунке.

Вырезаем по линиям и раскладываем – получились две заготовки для бантика – основа и хвостики.

Основу складываем (не перегибая) с краев к центру и в центре приклеиваем.

Основу бантика приклеиваем к хвостику и обертываем полоской посередине.

Вариант простого бантика из бумаги

Основу бантика делаем так же, как и в предыдущем варианте. Хвостики вырезаем по-другому – как показано на рисунке. Можно сделать их симметричным вырезанием. Маленькой полоской обматываем основу бантика.

Затем приклеиваем основу к хвостику и бантик готов.

Простой бантик из бумаги №2

Для этого объемного бантика нужен квадрат бумаги.

Цветную бумагу складываем с двух сторон по диагонали, намечая линии.

Одну намеченную четверть вырезаем, оставляя перекладину в центре. Противоположную четверть заготовки прорезаем только до перекладины.

Эту четверть бантика перегибаем на противоположную сторону.

Верхние углы бантика приклеиваем к середине, при этом бант выгибается немного вперед.

Тоже делаем с нижними углами — приклеиваем к середине.

Из нижней части бумаги вырезаем треугольник – получаются хвостики бантика.

К центру банта можно наклеить из бумаги квадратик-серединку, чтобы закрыть углы.

Так бантик выглядит с задней стороны.

Бантик с лицевой стороны.

Простой бантик из бумаги №3

Для этого объемного бантика нужны полоски бумаги. У нас они длиной 20, 17, 14 и 4 см, шириной 1,5 см. Можно брать любые размеры полосок и любое их количество.

Все полоски бумаги, кроме короткой склеиваем восьмеркой.

Соединяем все вместе, склеивая по середине и оборачивая коротким кусочком бумаги.

Бант, сделанный своими руками готов, Можно приклеивать на подарок.

Для родителей и более старших детей предлагаем сделать более сложный бант – оригами.

Цветы из бумаги своими руками поэтапно — легкая инструкция с фото и описанием

Известно, подарки приятно не только получать. Очень многие люди с удовольствием дарят презенты, особенно если они сделаны своими руками. В наше врем, можно сказать, у людей все есть, подарки дарить все сложнее и сложнее, никого и ничем не удивишь! Поэтому милые вещицы, выполненные в технике hand-make, очень востребованы и популярны. Что же приготовить? Беспроигрышный вариант-цветы из бумаги. Мило, недорого, очень красиво. Бумажные цветы, в отличие от настоящих, будут долгое время радовать любимых и близких людей.

Какие цветы можно сделать

Из бумаги можно сделать самые разные цветы. Детям интересно будет смастерить цветик-семицветик. Изготовление такого цветка очень простое, справится даже дошкольник. Цветик-семицветик в любом случае получается очень яркий, а в процессе работы можно повторить известную сказку и поговорить с ребенком об умении помогать людям. Такие занятия со взрослыми и приятные, и полезные.

Из бумаги получаются восхитительные розы. Есть огромное количество способов их сделать. Тюльпаны, астры, разноцветные гиацинты. Поэтому смело можно сказать, что цветы из бумаги на сайте podelki.expert, благодатнейший материал для поделок, аппликаций и объемных работ.

Что необходимо приготовить

Конечно, цветы из бумаги невозможно выполнить без смой бумаги. Современный выбор этого материала просто огромен. Очень хорошие композиции получаются из двусторонней бумаги. Кроме того, она достаточно плотная и хорошо держит форму. Для цветочных композиций используют гофрированную бумагу. Техника изготовления таких цветов сложнее, требует навыка, но цветы получаются очень красивые, почти как живые.

Лучше использовать бумагу не только разных цветов, но и разных оттенков. Такие сочетания смотрятся в поделке очень эффектно. Бумаге различной фактуры и очень широкой цветовой гаммы отданы целые стеллажи в магазинах, предлагающих товары для творчества. Кроме бумаги понадобятся:

ножницы;
клей;
карандаш;
картон для шаблонов;
для плотной бумаги удобно использовать клей-пистолет;
различные декоративные элементы-бусины, ленты, тесьма, пуговки и т.д.

Интересные цветы получаются из ярких каталогов косметики. Как правило, бумага в каталогах глянцевая, плотная, изображения яркие и насыщенные. Достаточно нарезать подходящие листы на тонкие полоски и сформировать «бутон» астры.

Для стеблей может использоваться проволока, шпажки, трубочки для коктейля.

Порядок работы

Необходимо подготовить шаблон лепестков. Из плотной бумаги вырезается лепесток нужного размера и формы. Очень удобно распечатать подходящие заготовки заранее, или иметь

несколько, на всякий случай. Далее приготовить необходимое количество бумаги, подходящей по цвету. Из цветной бумаги по шаблону вырезаются лепестки. Лепестки склеиваются между собой, в центр приклеивается серединка контрастного цвета.

Можно использовать более сложную технику, например, оригами. Для изготовления лепестков необходимо подготовить квадраты нужного цвета и размера. Способы складывания лучше посмотреть в интернете. Важно помнить, что сгибать листы бумаги надо очень аккуратно, точно по намеченным линиям. Цветы, приготовленные с использованием техники оригами, получаются объемные. Ими можно оформить панно, открытку или брошь.

Для изготовления объемных цветов часто используется самый обычный карандаш. Подготовленные лепестки слегка накручивают на карандаш или палочку, придавая небольшой объем.

Изготовление стебля

Если задумано приготовить для близкого человека целый букет, то понадобятся и стебли. Как правило, проволока обматывается полосками гофрированной бумаги или тканью. Работа закрепляется с помощью клея-пистолета. Этот инструмент очень выручит, если в поделке используется плотная двусторонняя бумага. Клей-пистолет достаточно надежно скрепляет детали бумажного цветка.

Получившийся букет можно «поставить» в вазочку, которая, собственно говоря, и предназначена на подарок. Или оформить оберточной бумагой, украсить конфетами.

Цветочные гирлянды

Такие яркие украшения часто используют на детских праздниках или домашних вечеринках. Стоят они недешево. Но совершенно не сложно сделать цветочную гирлянду своими руками.

Из гофрированной бумаги подготавливается достаточной количество ярких крупных цветов. Далее они нанизываются на шнур и…. красивый и оригинальный праздничный декор готов!

На правах рекламы

29.10.2020

шагов по написанию статьи

Шаг 1. Подготовка и выбор темы

Prewriting может помочь вам взять общую тему и сделать ее более конкретной.

Цели обучения

Объясните различные типы подготовительных упражнений

Основные выводы

Ключевые моменты

Во время упражнений по подготовке к написанию важно записывать все, что приходит в голову, без редактирования во время написания. Вы можете использовать различные методы, чтобы генерировать ряд различных идей, из которых можно выбрать формулировку своей темы.
Мозговой штурм может помочь вам найти, в чем заключаются ваши истинные интересы и в какую часть темы вы, возможно, захотите углубиться.
Freewriting может помочь вам генерировать новые идеи по теме, написав непрерывно, без редактирования, в течение определенного количества времени.
Кластеризация, или отображение концепций, может помочь вам уточнить ваши мысли и сузить объем темы, создав карту или диаграмму различных идей, которые вы связываете с центральной темой.

Ключевые термины

кластеризация : метод предварительной записи, состоящий в написании центральной идеи в круге на листе бумаги, добавлении связанных идей по кругу и соединении их линиями, чтобы показать, как они связаны друг с другом.
Outlining : Предварительная подготовка, которая позволяет вам систематизировать свои идеи, помещая их в упорядоченную последовательность первичных и вторичных идей, которая показывает отношение частей к целому.
карта концепций : диаграмма, показывающая отношения между концепциями. Концепции написаны в кругах или прямоугольных прямоугольниках, которые соединены стрелками, помеченными такими фразами, как «является а», «дает начало», «приводит к», «требуется» или «способствует», которые обозначают отношения между концепциями.
freewriting : Техника предварительной записи, при которой писатель пишет непрерывно в течение определенного периода времени, независимо от орфографии, грамматики или темы.
мозговой штурм : Техника предварительного написания, предназначенная для быстрого и без редактирования творческих идей посредством ассоциации слов или идей.

Написание часто кажется требовательным и трудным, потому что вы делаете две, казалось бы, противоречащие друг другу вещи одновременно: созидаете и сдерживаете.Вы хотите, чтобы ваши идеи текли, как река, быстрая и сильная, но если вы изливаете свои идеи без разбора, река выливается из берегов. Вы должны рассудительно относиться к количеству информации, которую вы включаете, и избирательно подходить к выбору слов. И свобода, и структура необходимы, чтобы сдерживать и направлять поток.

Когда вы не знаете, о чем писать, предварительная подготовка может помочь воплотить идеи в жизнь. Под подготовкой к написанию подразумевается то, что вы делаете перед тем, как начать писать, будь то мозговой штурм, создание концептуальной карты или наброски.Выполняя предварительную подготовку, вы можете упорядочить и логически связать свои идеи. У вас может возникнуть соблазн сэкономить время, пропустив этап подготовки к написанию, но, в конечном итоге, добавление небольшой дополнительной работы в начале может сэкономить ваше время — и стресс, — особенно когда вы пишете статью ближе к сроку. Инструменты, используемые на этапе подготовки к написанию, можно использовать на любом этапе процесса написания, чтобы помочь вам прояснить свои идеи, помочь вам решить, в каком направлении двигаться, и развить творческий потенциал, когда вы чувствуете себя застрявшим.

Мозговой штурм, фрирайтинг и кластеризация — это три формы предварительной записи, которые помогают зажечь идеи и могут приблизить вас к сути того, что вы думаете и чувствуете по теме. И, да, даже в объяснительной композиции сердце имеет значение! У вас гораздо больше шансов написать интересную статью, если она вам небезразлична. Давайте посмотрим, как работают эти три основных метода.

Мозговой штурм

Возможно, вы слышали фразу: «В мозговом штурме нет плохих идей». Это еще один способ сказать, что может быть полезно собрать все ваши идеи по теме (даже плохие) просто для начала.Этот процесс называется мозговым штурмом. Вы делаете это с другим человеком или в группе, и каждый из них быстро высказывает мысли по этому поводу. После этого вы можете выбрать лучшие идеи и составить список. Часто в процессе мозгового штурма вы обнаруживаете, что многие из ваших идей уже связаны друг с другом. Если эти взаимосвязанные идеи уже изложены, вам будет легче составить план.

Блокноты : Фрирайтинг может быть отличным способом воплотить идеи в жизнь.

Фрирайтинг

Фрирайтинг может пригодиться, если у вас есть общая тема, но вы не уверены, что хотите по ней сказать. Цель фрирайтинга — помочь вам спонтанно и естественно развивать идеи. Установите себе временной лимит, а затем начните писать на свою тему, записывая мысли полными предложениями, когда они приходят вам в голову. Не редактируйте на ходу и даже не оглядывайтесь на то, что вы написали, и старайтесь не отвлекаться. Просто продолжайте писать, когда вам приходят мысли.

Кластеризация

Цель кластеризации или сопоставления концепций — генерировать множество идей по очень широкой теме, во многом как фрирайтинг. Вы начинаете с того, что записываете ключевое слово в середине пустой страницы. Вы продолжаете, не останавливаясь, записывать слова, которые ассоциируются с ключевым словом, обводя их кружком и рисуя линию, чтобы соединить их с ключевым словом. По мере того, как каждое слово вызывает новые идеи, вы записываете их, обводите их и связываете со словом, которое их вдохновило, расходясь, чтобы создать концептуальную карту.Затем вы можете выбрать идеи, которые, по вашему мнению, лучше всего подходят для вашего задания, и использовать структуру концептуальной карты для руководства своим письмом.

Схема

После того, как вы собрали свои идеи, но прежде, чем превратить их в эссе, многие люди считают полезным составить план. Схема показывает, насколько отдельные идеи подходят — или не вписываются — в единое целое. Вы назначаете свои основные идеи и группируете подчиненные или поддерживающие идеи под ними. Это первый этап структурирования самого эссе.

Шаг 2: Исследование

Исследование вашего предмета — важный шаг в письменной форме, потому что он помогает вам сузить фокус.

Цели обучения

Определите полезные методы для исследовательского процесса.

Основные выводы

Ключевые моменты

Исследования проводятся для подтверждения заявлений и проверки конкретных данных. Исследования проводятся для информирования вашего собственного мнения, а не для повторения чужих мыслей.
Постоянно задавая все более и более конкретные вопросы по вашей теме, вы сможете держать ваши исследования целенаправленными и контролируемыми.
Оставаясь открытым для альтернативных идей на этапе исследования, вы получите более информированное мнение и получите более убедительную статью.
Ведение записей о ресурсах во время исследования сделает процесс написания менее утомительным.
Сильный тезис конкретен, сфокусирован и удерживает противоречие между идеями.
Использование методов предварительной записи на этапе исследования может помочь уточнить и переориентировать направление исследования.

Первое, что нужно иметь в виду на этапе исследования
, — это то, что вы стремитесь в первую очередь сообщить свое собственное мнение по теме.Вы не смотрите на то, что написали другие, чтобы высказать свое мнение. Смысл написания статьи
— исследовать ваши собственные мысли по теме. Исследования также помогут вам проверить конкретные данные и подтвердить любые утверждения, которые вы можете сделать в своей статье.

Полезно начать с нескольких вопросов, связанных с вашей темой. Это должны быть аспекты темы, которые вызвали у вас любопытство. Если вы не нашли таких вопросов, сделайте еще несколько предварительных упражнений, чтобы дать волю своим творческим сокам и интеллектуальным страстям.

Позиция, с которой следует начать поиск: «Я хочу знать, что другие люди открыли, исследуя тот же вопрос». На этом этапе вы не ищете доказательств, подтверждающих какую-либо позицию. Ваш разум открыт для всех возможностей. Думайте об этом как о собрании всех лучших мыслителей по этой теме в одной комнате для обсуждения. Вы модератор обсуждения и хотите выслушать всех, прежде чем принять решение. Если вы сохраните этот образ мышления на этапе исследования, у вас будет больше шансов написать увлекательный заключительный доклад.

Сужая рамки

Конечно, с учетом огромного количества информации, доступной сегодня у нас под рукой, маловероятно, что вы сможете прочитать все, что когда-либо было написано по той или иной теме. Поэтому полезно создать некоторые рекомендации для вашего поиска, которые сузят круг поиска.

Спросите себя, например, имеет ли ваша тема вневременное качество или лучше всего основана на недавнем мнении. Для исследования вопроса о том, была ли достигнута цель мести Гамлета, можно использовать источники всех возрастов, в то время как тема мести в недавних политических событиях потребовала бы текущих источников.

Когда вы пишете пояснительные эссе, вы много слышите о первичных и вторичных исследованиях. Первоисточник является автором человека, проводившего исследование, или автора обсуждаемой теории или направления мысли. Вторичные источники могут цитировать первоисточники, чтобы подтвердить точку зрения, или сделать выводы из изучения многих первоисточников. В большинстве случаев полезно сначала обратиться к вторичным источникам, потому что они могут указать вам на основные источники, которые вас больше всего интересуют.

Для целей вашей статьи вы захотите напрямую процитировать исследование или мыслителя (первичный источник) — во-первых, потому что вы хотите быть уверены, что действительно понимаете то, что заключает автор (вторичные источники могут искажать первичный источник ), а во-вторых, потому что, читая первичный источник, вы получите полную картину, а не только часть, выбранную автором вторичного источника. Помните, вы собираете лучших мыслителей и хотите понять все их аргументы.

Дайвинг в

Итак, с чего начать? Принимая во внимание все предостережения о том, чтобы не использовать Интернет для исследований, если мы помним, что мы ищем первоисточники, нам не нужно бояться использовать поисковую систему, чтобы начать наше расследование. Хотя Википедия неприемлема в качестве источника, она, безусловно, может дать нам отправную точку. Если задать вопрос прямо в поисковой системе, вы сможете начать поиски сокровищ. Даже просто просмотрев список, вы можете записать некоторые идеи, которые помогут лучше определить, что вам интересно узнать.Щелкнув мышью, вы сможете начать отслеживать «подсказки» к выводам ведущих мыслителей или исследователей (в зависимости от моей темы).

Вот как студент может отсеять тему исследования о женском движении 1970-х годов. Она начинает с вопроса: «Как женское движение 1970-х повлияло на сегодняшних женщин?» Если ввести этот вопрос в поисковую систему, можно получить много статей, некоторые из которых совсем недавно. Прочитав некоторые из них (и делая записи по мере того, как она продолжает, где именно она получила свою информацию), она делает заявление: «Во многом благодаря радикальной феминистской фракции женского движения 1970-х годов девочки, родившиеся в двадцать первом веке, имеют возможности и ожидания выходят далеко за рамки того, что было возможно для тех, кто родился в середине двадцатого века.Хотя это не будет ее окончательным тезисом (узнайте почему, ниже), он достаточно узок, чтобы она начала искать более конкретную информацию.

Будьте готовы изменить курс

По мере того, как вы сужаете рамки своего исследования, вы обнаружите то, чего не знали, и столкнетесь с перспективами, которые не учли. Не поддавайтесь искушению игнорировать то, что противоречит заключению, к которому вы направлялись. Вы действительно можете изменить свое мнение в ходе исследования, и это просто показывает, насколько гибко ваше мышление.Вы также можете непредвзято подумать о том, как вы собираетесь представить свой доклад. Студентка, приведенная выше, например, может найти в своем чтении столько сравнений с движением за избирательное право женщин, что она заинтригована и пишет эссе, противопоставляющее кампанию ERA и кампанию за избирательное право женщин.

Вернуться к доске для рисования

В любой момент в процессе исследования вы можете прояснить свое мышление, используя одно из предварительных упражнений. Иногда на этом этапе может быть полезна концептуальная карта, помогающая увидеть, как все взаимосвязано.Вы можете обнаружить, что то, что вы считали центральным вопросом, на самом деле является одним из ваших аргументов, и большинство ваших строк выходит из другого пузыря, который вы можете решить, чтобы сформулировать свой тезис.

Как исследования могут пойти не так

Слишком много источников : Постоянное уточнение поиска поможет вам не перегружать себя исследованиями.

Причина, по которой некоторые люди боятся исследований, заключается в том, что они чувствуют себя подавленными. Это легко сделать, если вы постоянно просматриваете всю доступную информацию по теме.Прочитать и переварить всю эту информацию просто невозможно! Решение состоит в том, чтобы признать, что вы контролируете процесс. У вас есть вопрос, вы находите информирующую вас информацию и конкретизируете свой вопрос. Вы продолжаете на этом (более конкретный вопрос, находя множество хорошо продуманных ответов на вопрос, которые приводят к еще более конкретному вопросу), пока не почувствуете уверенность, создавая утверждение, за которым вы можете стоять.

Еще одна вещь, которая может сбить нас с толку, — это игнорирование того, где мы что находим.Существуют полезные программы, помогающие систематизировать цитаты и точки с их исходным материалом, но все, что необходимо, — это ручка и бумага или компьютерный документ. Во время чтения, если вы найдете что-то подходящее, немедленно запишите справочный материал для этого источника (книга, статья, веб-сайт), а затем введите соответствующее исследование. Есть более сложные методы для более длинных работ, но в целом они подходят для эссе. Просто убедитесь, что вы заранее знаете, в какой форме должны быть ваши рекомендации, чтобы собрать всю необходимую информацию.Вам не захочется снова искать каждый источник, когда вы пишете свою справочную страницу. В идеале вы должны кодировать каждый фрагмент текста, который вы помещаете в свой документ, чтобы вы всегда знали, к какой ссылке он прикреплен, даже если вы перемещаете его по бумаге.

Шаг 3: Схема

После того, как вы выберете тему и соберете свое исследование, систематизируйте свои идеи, прежде чем приступить к составлению черновика.

Цели обучения

Признать различные варианты использования контура как инструмента

Основные выводы

Ключевые моменты

Описание структуры и организации статьи до того, как вы начнете писать, сэкономит ваше время и поможет сформировать более веские аргументы.
Порядок, в котором вы излагаете свои доказательства, может определить, насколько ваш аргумент убедителен для ваших читателей.
Формирование аргумента — это трехэтапный процесс: (1) делать выводы, основанные на доказательствах; (2) четко объяснив, как вы пришли к таким выводам; и (3) структурирование аргументов для максимального воздействия.

Цель наброска

Теперь, когда вы выбрали свой тезис и исследовали доказательства в поддержку своих различных утверждений, вам необходимо организовать все это в связную логическую структуру.

Схема — отличный способ устранить неполадки и укрепить аргумент, прежде чем вы закрепите его в черновике. Это похоже на планирование маршрута перед поездкой: это сэкономит вам много времени и поможет предвидеть препятствия, прежде чем вы доберетесь до них. Вы сможете увидеть, достаточно ли у вас доказательств в поддержку данного утверждения, подтверждают ли ваши утверждения ваш более крупный тезис, как связать ваши аргументы и контраргументы и какой порядок представленных доказательств кажется наиболее убедительным.

Собираем части вместе : Когда у вас есть элементы вашего аргумента, вам нужно соединить их вместе в схему, образуя каркас аргумента, который имеет смысл.

Начало работы

Напишите свое первое утверждение / точку на учётной карточке, а затем напишите каждое подтверждающее свидетельство на половине учётной карточки. (Вы можете использовать сокращение для исследования — если вы знаете, что это такое.) Запишите все свои идеи на эти карточки, чтобы вы могли получить полную картину.

Например:

Заявление: Общественные кампании, направленные на изменение привычек потребителей в отношении использования электроэнергии, хотя и были успешными, оказали лишь минимальное влияние на факторы, способствующие изменению климата.
Доказательства: Исследование 1: Потребление электроэнергии в быту снизилось на __% после консолидированной рекламной кампании экологического лобби.
Доказательства: Исследование 2: Ученые сообщают, что необходимо сделать гораздо больше, чтобы остановить изменение климата. Снижения потребления энергии потребителями недостаточно.
Доказательства: Исследование 3: Круговая диаграмма, показывающая причины изменения климата.
Поддержка: Упомяните недавние погодные катаклизмы?

2. Сделайте то же самое с другими утверждениями и доказательствами.

3. Теперь вы можете переставить доказательства по мере необходимости, чтобы составить наиболее подходящую претензию. Например, третье доказательство, приведенное выше, может не быть необходимым для этого конкретного утверждения, потому что другое доказательство достаточно убедительно. Круговая диаграмма может оказать большее влияние, если вы подождете и включите ее в заявление о влиянии сельского хозяйства на окружающую среду.Вы также можете решить, что дополнительная поддержка недавних погодных катаклизмов делает ваш аргумент более слабым, а не более сильным, поскольку он не основан на доказательствах и имеет мало общего с утверждением.

4. Как только вы будете достаточно уверены в своем заказе, приклейте ленту на обратную сторону учетных карточек и приклейте их в контурной форме на лист плаката с написанным тезисом вверху. Оставьте это на видном месте в вашем рабочем пространстве, чтобы вы могли вносить изменения по мере их поступления.

Вопросы, которые стоит задать себе

Не существует простой формулы для создания идеальной структуры аргументов.То, как вы организуете свою статью, будет зависеть от вашей цели и того, какие элементы аргументации вы хотите подчеркнуть. В общем, задайте себе следующие вопросы:

Дает ли тезис представление и контекст для последующего обсуждения?
Есть ли у каких-либо идей фундамент, который необходимо рассмотреть ранее в статье?
Имеются ли доказательства, подтверждающие каждое заявление?
Вы отсеяли посторонние улики?
Вы хотите, чтобы ваше самое сильное утверждение было впереди, или вы хотите сохранить его до конца вашей статьи, чтобы вы могли закончить на сильной ноте?
Где вам нужно сделать заявления явными и где ваша аудитория поймет их, даже если они только подразумеваются?
Куда вы хотите обратиться к своей оппозиции? Имеет ли смысл сделать это на раннем этапе, чтобы предотвратить возражения аудитории, или вам лучше будет построить аргумент, прежде чем рассматривать какие-либо контраргументы?

Этап набросков позволяет вам экспериментировать с различными способами организации.Вы можете (и, вероятно, измените) структуру своих аргументов при составлении статьи и, возможно, еще раз, когда будете ее исправлять. Если вы планируете свою структуру, но понимаете, что она не работает, когда вы садитесь и пишете, не стесняйтесь перемещать элементы.

Использование контура как инструмента

Вот несколько способов использовать схему, чтобы привести аргумент лучше.

Прочтите ваши тезисы, утверждения и доказательства вслух другу. Спросите друга, имеет ли аргумент смысл и что он или она хотел бы изменить, чтобы усилить его.Спросите, какая часть аргумента была самой сильной и почему (чтобы вы могли решить, как нанести самый сильный удар, и как подкрепить другие утверждения).
После создания плана оставьте достаточно времени, чтобы хотя бы выспаться, прежде чем писать первый черновик. Часто некоторое время вдали позволяет вашему разуму выявить проблемы с аргументом и даже может предложить решения!
Если вы обнаружите, что ваш аргумент не слишком убедителен, без колебаний вернитесь к этапу исследования, чтобы найти дополнительные доказательства.Большинство успешных писателей во время написания часто переходят от одной сцены к другой. По мере того, как вы больше узнаете как о теме, так и о аргументах, которые хотите привести, у вас будет более четкое представление о том, какие исследования следует искать. По мере того, как вы найдете дополнительные доказательства, вы можете решить создать новое заявление или даже изменить свой тезис.
Сыграй в адвоката дьявола. Глядя на свою доску с набросками, придумывайте контраргументы и вопросы по каждому утверждению. Вы даже можете положить их на доску на учетных карточках разного цвета.Поставьте перед собой цель в достаточном количестве ответить на эти вопросы и контраргументы в своем эссе.
Подумайте о переходах. Естественно ли одна тема переходит в другую? Как тема каждого абзаца связана с темой следующего абзаца? После каждого утверждения спрашивайте: «Что читателю нужно знать дальше?» Возможно, вам придется изменить порядок в зависимости от легкости перехода от одной темы к другой.
Для каждой учетной карточки (каждого утверждения, доказательства, каждой вспомогательной концепции) спросите себя: «Насколько это важно для диссертации?» Если вы не можете ответить, подумайте, что вы можете использовать доказательства просто потому, что вы их собрали, а не потому, что они поддерживают общую идею эссе.

Шаг 4: Составление

Этап разработки создает для читателя последовательный путь от тезиса до заключения.

Цели обучения

Опишите различные типы абзацев в эссе

Основные выводы

Ключевые моменты

Стадия составления проекта заключается в том, чтобы направить читателя по пути доказательства, чтобы прийти к выводу, который вы изложили в своем тезисе.
Введение должно быть как интересным для читателя, так и последовательным руководством к статье.
Каждый абзац основного текста содержит один пункт и доказательства, подтверждающие его.
Доказательства не должны использоваться для подтверждения более чем одной точки.
Предварительные вопросы должны определять конструкцию кузова.
Заключение синтезирует, а не переформулирует аргумент.

Ваша диссертация объединит серию утверждений в одно или два предложения. Чтобы доказать свой тезис, вам нужно будет сформулировать эти утверждения и убедить читателя в их истинности.Следовательно, большая часть вашей статьи будет посвящена представлению и анализу доказательств, подтверждающих ваши утверждения.

К тому времени, когда вы начнете писать, вы уже должны были провести исследование и собрать доказательства. Вы также должны знать из своего плана, какие доказательства вы хотите использовать для подтверждения каждого утверждения. Что вы, вероятно, еще не закончили, так это то, как вы хотите представить эти доказательства и связать все утверждения вместе. Первый набросок — это время, чтобы сосредоточиться на этом.

Доказательства

Первое, что вам следует собрать, — это доказательства. Вы не можете привести хороший аргумент, если у вас нет веских доказательств в достаточном количестве. Это основа остальной части вашей статьи — каждое ваше утверждение и вывод, который вы делаете, должны быть подкреплены доказательствами, которые вы представляете.

Доказательства могут быть представлены во многих формах: данные, письменные отчеты или статьи, графики или визуальные представления, даже анекдоты и интервью.Выберите те формы, которые лучше всего подходят для вашего аргумента. Хотя важно предоставить достаточно доказательств в поддержку вашего аргумента, будьте избирательны в том, что вы используете. Лучше выбрать несколько очень убедительных доказательств, чем иметь много разных частей, которые не слишком убедительны. Также будьте осторожны с тем, насколько надежны ваши доказательства. Неверные доказательства могут подорвать доверие ко всей вашей статье, поэтому убедитесь, что все, что вы используете, является точным и получено из надежного источника.

Далее вы хотите четко указать, какие выводы вы делаете.Убедитесь, что каждый вывод соответствует некоторому доказательству. Также имейте представление о том, как вы хотите организовать свои выводы, особенно в том порядке, в котором вы их представляете. Выводы должны опираться друг на друга. Прежде чем начать писать, выясните, как они сочетаются друг с другом, и структура вашей статьи от этого только выиграет.

Ордер — это способ, которым вы связываете доказательства с выводами. Вообще говоря, «ордер» относится к объяснению ваших рассуждений. Даже если вы не будете заявлять о каждом ордере открыто, вам необходимо убедиться, что все они выдерживают допрос.При необходимости вы должны уметь сформулировать для аудитории, почему доказательства подтверждают утверждения и выводы. Вы также должны иметь представление о том, какие части вашего аргумента являются достаточно сложными или важными, чтобы ваши доводы должны быть четко изложены.

Типы абзацев

У вас есть тезис и все аргументы и контраргументы, обозначенные вместе с их подтверждающими доказательствами. Тезис часто появляется в первом абзаце статьи, хотя вы можете создать для своей статьи другую форму.У каждого аргумента или контраргумента будет отдельный абзац. Вы захотите завершить статью, сведя все воедино воедино и дав читателю ощущение завершения.

Введение

Начало вашей статьи позволяет читателю узнать, о чем идет речь, и, как правило, приводит его или ее к изложению вашего тезиса.

Указания по строительству:

Попробуйте написать вводный абзац последним, а не первым: проще представить то, что вы хорошо знаете.Кроме того, очень важно проявить творческий подход к этому первому абзацу, и после того, как вы напишете статью, вы почувствуете себя свободнее играть словами и идеями. Вы можете вернуться к упражнениям по подготовке к написанию, чтобы найти идеи для подхода, который вы выберете.

Пусть ваша тема и стиль аргументации будут определять ваш метод введения: спорная тема, которая включает сильное парирование с контраргументами, может быть лучше всего представлена провокационным заявлением. Рассказ о том, как эта тема вызвала у вас интерес, может стать привлекательным введением в статью, в которой есть личные анекдоты.Вы можете решить начать с вопроса или загадки, которая приводит к вашему тематическому предложению. Аналогия или метафора могут быть способом представить предмет, который трудно понять или который уже давно уже давно устарел и требует нового взгляда. Некоторые темы лучше всего описывать с помощью изображений. Не ограничивайтесь педантичными фактами, ведущими к тезису.

Сделайте это интересным для читателя: хороший писатель всегда помнит, что в каждом произведении есть потенциал для публикации.Даже если в первом туре будет только один читатель, пишите так, как если бы у вас была широкая аудитория. Вам нужен сильный старт, если вы хотите, чтобы читатель прочитал больше, чем первые несколько предложений. Вы делаете его интересным, делая резкие заявления. Если это не увлекает вас, это не заинтересует вашу аудиторию. Рискуйте и будьте смелыми. Зачем кому-то нужна эта тема Покажи нам!

Также сделайте его последовательным руководством к статье: в то же время, когда вы делаете свое введение интригующим и увлекательным, вы хотите сделать его логичным.Вам не нужно раскрывать секреты своей аргументации во введении (например, «Я покажу, что этот тезис верен, доказав X, Y и Z»), но вам нужно будет проложить четкий путь к тезису и дайте нам представление о местности, которую мы будем пересекать.

Пример

Этому солдату восемнадцать лет, он только что окончил школу. На самом деле применяется клише о невозможности отрастить густую бороду, и он порезался после бритья настолько, что на его худом лице зажили крошечные шрамы.Он сидит на земле в нескольких футах от завалов, с открытым ртом и почти не дышит. Бомба должна быть в двигателе. Дверь джипа находится в ярде позади него и его приятелей, ну, он не видит всех тел, но нет сомнений в том, что они мертвы. И что-то внутри него тоже умирает.

Эта история не такая редкая, как нам, мирным жителям, хотелось бы думать. По оценкам Управления по делам ветеранов, процент военнослужащих с посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) составляет от 11 до 20%, а U.С. ветеран самоубийства совершает в среднем одно самоубийство в день. Хотя правительство тратит до 2 миллиардов долларов на лечение посттравматического стрессового расстройства, существует ограничение на то, что предлагается человеку. Обращение за дополнительной помощью может оказаться слишком стрессовым для и без того уязвимого ветерана. Ясно, что больше финансовых ресурсов вооруженных сил необходимо направить на реабилитацию мужчин и женщин, которые участвовали в боевых действиях. Мы, как гражданские лица, несем ответственность за их лечение и выздоровление.

Какой прием использовал писатель, чтобы привлечь ваше внимание? Это сработало? Какие еще элементы хорошего вступления вы заметили здесь? Какие элементы отсутствуют? Вы можете найти диссертацию? Что вы думаете об использовании статистики во втором абзаце? Что бы вы сделали иначе, если бы представили этот тезис?

Параграфы тела

При анализе доказательств будьте как можно тщательнее и яснее.Возможно, вы знакомы с риторической стратегией логотипов или поэтапной рациональной аргументацией. Вероятно, будет полезно принять это в качестве модели и провести анализ по прогрессивным точкам, каждая из которых основывается на предыдущей. Даже если кажется, что вы слишком упрощаете ситуацию, лучше дать аудитории слишком много анализа, чем слишком мало. Убедитесь, что каждый шаг включен, и что описание цели вашего доказательства ясно. Вы не хотите, чтобы какая-либо часть вашего процесса была неоднозначной для ваших читателей, иначе они могут перестать понимать или соглашаться с вашими аргументами.

Вернувшись к своему плану, вы увидите свою стратегию построения аргументации. Независимо от того, начинаете ли вы с самого сильного аргумента или контраргумента, или медленно наматываете читателя, каждый ваш основной абзац будет содержать следующие элементы:

В каждом абзаце рассматривается одна (и только одна) идея в поддержку тезиса: думайте о каждом абзаце как о точке, которую нужно сделать, а затем собирайте ресурсы вокруг нее. У вас может быть несколько доказательств в абзаце, но каждое из них должно подтверждать одну единственную точку зрения.В свою очередь, конечно, каждый абзац (каждый пункт) поддерживает тезис. Помните, что с каждым абзацем вы хотите, чтобы читатель стал менее скептически относиться к вашему тезису. Заключительным предложением каждого абзаца вы создаете для читателя радостный момент.

Устраните избыточность: если вы можете привести только три веских аргумента в поддержку своего тезиса, не пытайтесь добавить больше. Вы ослабите свою позицию, запутав читателя. Не используйте доказательства повторно для подтверждения более чем одного пункта — это пробуждает подозрения у читателя.И не делайте распространенной ошибки, повторяя свой тезис. Каждому абзацу нужно уделять особое внимание. Вы хотите, чтобы читатель пришел к выводу, что это подтверждает тезис.

Пункты, в которых сформулирован контраргумент, должны его опровергнуть: возможно, это само собой разумеется, но если вы собираетесь выдвинуть контраргумент (а это отличная стратегия), вам нужно признать его, а затем дать причины, по которым это не приводит к заключению, которого придерживаются его сторонники. Вы не пытаетесь привести их аргументы, вы поднимаете их, потому что знаете, что они, вероятно, находятся в голове у вашего читателя, и вы должны обратиться к ним, чтобы успешно спорить.

Предвкушение вопросов читателей заставляет ваши аргументы течь: критически оцените свои аргументы, задавая себе те же вопросы, что и к научной статье. Научные статьи следует оценивать по таким критериям, как полнота, достоверность и точность. Примените тот же подход к своей бумаге. Подумайте о дополнительных утверждениях, которые вам нужно будет сделать, чтобы прояснить и поддержать ваш основной аргумент. Если вы подаете заявление, что еще вам нужно будет доказать, чтобы подтвердить это? Какие предположения вы сделали, которые необходимо сформулировать для вашего читателя? Предвидение вопросов и протестов читателей поможет направить ход статьи и сделать переходы более плавными, поскольку вы интуитивно поймете, что должно быть дальше.

Переходы — это тонкое искусство: вы лучше понимаете это искусство, когда читаете и пишете больше. Вы не хотите, чтобы читатель думал о форме — вы хотите, чтобы читатель сосредоточился на ваших аргументах. Следовательно, вы связываете свои абзацы с предложениями перехода, которые делают путь ясным:

«Итак, мы обнаружили, что солнечная энергия и энергия ветра экономически целесообразны в Коста-Рике, но может ли геотермальная энергия с ее высокими начальными затратами со временем оказаться окупаемыми инвестициями?»

Вы можете догадаться, что этот основной абзац следует за другими, в которых обсуждается энергия ветра и солнца, а тезис касается использования альтернативных источников энергии.Этот абзац, вероятно, покажет, что геотермальная энергия также жизнеспособна. Как читателя, вас еще предстоит убедить, но ваш разум открыт: вы готовы услышать, жизнеспособно это или нет. Вам не интересно, куда идет газета, и вас не смущает позиция автора. Если вам сложно создать переход, возможно, вам нужно переместить абзацы так, чтобы возник естественный переход.

Заключение

К сожалению, редко можно прочитать интересный заключительный абзац, но это не составит труда, если вы помните, что вы не пересказываете свой тезис, вы воспроизводите свои аргументы по-новому.Тот факт, что вы не представляете новую информацию, не означает, что вывод устарел. У вас есть разрешение проявить творческий подход. Вот что должен сделать вывод:

Покажите, как идеи, изложенные в документе, работают вместе, чтобы поддержать тезис: вы не приводите своих аргументов, пока не свяжете их воедино. Вы повели читателя по дороге из желтого кирпича, но никто не щелкнул каблуками, пока он не прочитал заключение. Хотя вы не хотите вводить здесь новые моменты или доказательства, вы, безусловно, можете использовать новые методы, такие как образы или рассказы.Вы можете принять точку зрения скептика и испытать аргумент его глазами или вы можете показать нам видение более светлого будущего теперь, когда ваш тезис был реализован. Девиз — синтез, а не повторение.

Свяжите наиболее убедительные элементы из введения и основных абзацев, чтобы создать ощущение сплоченности: если вы использовали изображение во введении (подумайте о солдате из приведенного выше примера), подумайте о том, чтобы вспомнить его в заключении. Это дает читателю ощущение симметрии и завершенности, если не упрощать его.Точно так же вы можете вспомнить изображения или истории, использованные в других частях статьи. Они действуют как якоря для памяти читателя, и когда память активируется, наш разум становится более открытым. Подумайте о крещендо в музыкальном произведении, где тема переплетается с другими элементами произведения, и слушатель плачет. Пересмотр и переплетение, создание чего-то нового в процессе — вот что делает вывод эффективным.

Прочтите свою статью. Что для вас выделяется? Что вас беспокоит? То же, вероятно, будет верно и для вашего читателя.Об этом следует напомнить в своем заключении. Подобно тому, как адвокат наиболее убедительно излагает свои аргументы перед присяжными в заключительных аргументах, это ваш шанс изложить свое дело ясно и кратко.

Шаг 5: Пересмотр

Редактирование происходит на многих разных уровнях вашей статьи, от отдельных слов и предложений до более крупных вопросов организации и связности.

Цели обучения

Различия между редактированием и редактированием

Основные выводы

Ключевые моменты

Поскольку наиболее значительные изменения будут внесены на базовом уровне, лучше всего начинать с него.
Вы пересматриваете цель и организацию.
Удостоверьтесь, что вы в конечном итоге выполнили заявленную цель и оставались актуальными для всей вашей статьи.
Также посмотрите, сохраняете ли вы один и тот же голос на протяжении всей статьи, или вы внесли незапланированные изменения в тональность или словарный запас.
Делайте перерывы до, во время и после процесса проверки, чтобы облегчить задачу.
Отказ от того, что не работает в газете, — это умение, которое писатель должен принять и ценить.

Ключевые термины

организация : способ организации чего-либо, например книги или статьи.
цель : цель, которую необходимо достичь; цель; цель; цель.
последовательность : В логике непротиворечивая теория — это теория, не содержащая противоречий. Отсутствие противоречий можно определить семантическими или синтаксическими терминами.

Хорошее письмо — это, по сути, переписывание.Я уверен в этом. —Роальд Даль

Один из лучших инструментов в арсенале писателя — это способность исправлять. Как и в случае с предыдущими этапами написания, на самом деле это не отдельная фаза, которая происходит только один раз, а часть рекурсивного процесса. Составление и редактирование — это диалог между внутренним художником и внутренним критиком. Художника не должен беспокоить критик, пока он находится в творческой зоне, и критик должен быть освобожден от ограничений в процессе редактирования.

Написание и переписывание — это постоянный поиск того, что говорится.—Джон Апдайк

Первоначально редакция

практически повсеместно ругается, но чем опытнее становится писатель, тем больше он ценит этот процесс обрезки. Исправление ужесточает аргументы, усиливает голос и сглаживает синтаксис, так что у вас остаются только лучшие моменты.

На этапе подготовки к написанию мы просим внутреннего критика хорошо вздремнуть на протяжении всего первого этапа разработки, но теперь мы пробуждаем его и заставляем работать.

Редакция : Пересмотр идей так, чтобы они были убедительными, убедительными и формировали веские аргументы, — вот настоящая работа писателя.

Когда мне следует редактировать статью?

Редакция начинается после того, как вы закончили свой первый черновик, и повторяется по мере необходимости с этого этапа. Тем не менее, полезно выделить хотя бы день и ночь вдали от черновика, вместо того, чтобы сразу же приступать к пересмотру. Перерыв даст вам необходимое расстояние от написанного, чтобы взглянуть на него критически, и даст вам психологическое пространство для перехода от художника к критику.

Проверка : Перечитывание завершенной работы важно не только для выявления опечаток.

С чего начать?

Прежде всего, нам нужно отличить правку от редактирования. У вас будет отдельный раунд работы с докладом, чтобы исправить грамматические ошибки, скорректировать словарный запас и убедиться, что вы не повторяли слово «очень» слишком много раз. Не нужно сейчас думать об этом этапе. Здесь мы смотрим на то, как строится ваш аргумент.

Типы изменений, которые вы вносите при пересмотре, связаны с тем, насколько хорошо вы представляете свои аргументы.Возможно, вам придется изменить то, как работает ваш аргумент или как он организован. Изменения на этом уровне — самые серьезные из тех, что вы сделаете, поэтому нет смысла играть с выбором слов или пунктуацией, когда вы можете переписывать или даже удалять весь абзац.

Первое, на что стоит обратить внимание при доработке — это , цель . Теперь, когда вы написали всю статью, вернитесь к своему тезису. Это все еще то, о чем газета? И если да, то все ли в вашей статье связано с этим аргументом? Прочтите статью сейчас и проверьте, для чего.

Следующий шаг — убедиться, что ваш аргумент имеет смысл и силу. Да, все ваши утверждения могут относиться к вашему тезису, но убеждены ли вы? Помните, теперь вы носите шляпу критика. Представьте, что вы не писали статью и вам платят как критику. Постарайтесь угодить себе. Затем просмотрите бумагу и сделайте заметки об этих и любых других аспектах, которые вам интересны во время чтения.

Ниже приведены конкретные категории вещей, на которые следует обратить внимание.

Аргументация

Настроена ли диссертация таким образом, чтобы вас это волновало?
Связаны ли утверждения именно с тезисом или они в какой-то момент становятся косвенными? Они интересны?
Доказывают ли доказательства то, что они призваны доказать?
Есть удачные примеры? Они полностью актуальны?
К концу статьи может ли аргумент поколебать кого-то, кто верит иначе, чем тезис? Если нет, то почему? Чего не хватает? И если да, то в чем были самые сильные стороны?
Есть ли посторонние абзацы или предложения, которые кажутся менее важными по существу?
Где кульминация этой статьи, где вы больше всего чувствуете авторское мастерство?

Организация

Насколько эффективна структура бумаги?
Имеет ли смысл порядок абзацев?
Отталкивает ли каждый абзац от того, что было разработано в предыдущем?
Относится ли конец статьи к началу?
Связаны ли различные этапы аргументации логическим образом?
Достаточно ли объяснен каждый шаг, или в логике есть скачки или пробелы?
Кажется, что некоторые идеи возникают из ниоткуда, или вы чувствуете, что были готовы к каждой новой концепции?

Голос и согласованность

Интересует ли эта тема тем, как она представлена?
По тону вы можете сказать, что автору интересна тема?
Сохраняется ли тон автора на протяжении всей статьи?
Все ли в этой статье способствует формулировке или доказательству тезиса?

Что делать с вашей критикой

Другая причина, по которой учащиеся избегают повторения, заключается в том, что они слишком быстро перескакивают от критической части исправления к переписыванию, прося мозг заняться творческой деятельностью, когда он все еще находится в критическом мышлении.

Итак, если у вас есть время, было бы разумно сделать перерыв в работе на этом этапе, по крайней мере, на некоторое время. После того, как вы услышите мнение критика, отдых даст вашему мозгу время расслабиться и придумать идеи для исправлений, естественным образом возвращаясь к вдохновенному творческому режиму.

Если вы потратите это время, процесс может протекать совершенно естественно. Если нет, знайте, что вы повторяете шаги, которые использовали при черчении.

Адрес: основные проблемы

Сначала вы подкрепляете тезис (или полностью его переписываете), а затем рассматриваете утверждения — переписывая их для ясности или удаляя, если они не убедительны.Вы даже можете вернуться к своему плану и снова перемещать вещи, переоценивая порядок аргументов. Тезис, утверждения, порядок: это костяк бумаги — основа. Только после того, как вы удовлетворены этим, вы переходите к редактированию абзацев.

Разрушение общей картины: исправление на уровне абзаца

Для каждого абзаца и раздела задайте себе два вопроса:

Что вы хотите, чтобы каждый абзац делал?
Насколько хорошо каждый абзац выполняет эту задачу?

Мы начинаем с основной части статьи, оставляя введение и заключение на потом.Тело — это мясо на костях. Он должен быть равномерно распределен и образовывать мощное целое. По каждому из них задайте следующие вопросы, но задавайте их в режиме более мягкого художника, а не в режиме безжалостного критика:

Нужен ли этот абзац для аргументации?
Соответствует ли каждое предложение утверждению, сделанному в этом абзаце?
Что-то отсутствует в первом предложении иска — доказательства или аргумента, которые сделали бы его более убедительным?
Полностью ли объяснен аргумент?
Хорошо ли течет?
Какие чувства вызывает у вас каждое предложение? Какую траекторию вы испытываете от приговора к приговору к требованию?
Приводит ли информация в этом абзаце к следующему?
Является ли переход к следующему абзацу плавным и легким?

Исправьте это сейчас.

Введение и заключение привносят больше художественных аспектов письма, поэтому вам нужно немного расслабить критика и посмотреть на эти абзацы с точки зрения заинтересованного читателя. Опять же, неплохая идея сделать перерыв перед рассмотрением этих двух абзацев.

Задайте эти вопросы для вступления:

Заинтриговали ли меня первые несколько предложений?
Тема кажется убедительной?
Мое внимание когда-нибудь теряется?
Приводит ли меня повествование к пониманию темы?
Как я себя чувствую после прочтения? Под напряжением? Хотите большего?

Найдите время, чтобы пересмотреть введение сейчас, но подумайте о том, чтобы начать редактирование с предварительного написания, чтобы снова получить творческие соки.

Задайте следующие вопросы о вашем заключительном абзаце:

Сплетены ли здесь аргументы воедино или просто переформулированы?
Представляет ли этот параграф новые доказательства или утверждения?
Ощущаю ли я чувство завершенности и удовлетворения, когда заканчиваю, или у меня остаются вопросы без ответов и неудовлетворенные ожидания?
Есть ли в этом последнем абзаце или наборе абзацев чувство артистизма, мастерства?

Если вы можете оставить пересмотр вывода на несколько часов после ответа на эти вопросы, ваш мозг сможет решить любой вопрос о том, как умело сплести ваши аргументы воедино.Позвольте себе некоторое время в тишине, чтобы позволить образам и историям возникнуть. Перечитайте отредактированное введение как источник вдохновения.

Отпустить

Пересмотр может быть метафорическим путешествием по отпуску. Легко привязаться к тому, что мы написали, и удаление того, над чем вы потратили часы, может быть болезненным. Да, вы знаете, что в конечном итоге это сделает статью лучше, но вы можете оплакивать потерянное время и усилия.

Однако, если вы сможете переосмыслить его для себя и признать, что редактирование не отделено от написания, а является неотъемлемой и жизненно важной частью процесса, вы увидите, что следующий абзац, который вы пишете, основан на том, который вам только что пришлось удалить. .Ваша заключительная статья будет успешной, потому что вы доверяли процессу — доверяли своему творческому уму, чтобы создать новый материал даже лучше, чем старый.

В этом волшебство исправлений — каждый разрез необходим и каждый разрез причиняет боль, но всегда появляется что-то новое. —Келли Барнхилл

Шаг 6: Редактирование и корректура

Редактирование и корректура обеспечивают ясность, улучшают стиль и устраняют ошибки.

Цели обучения

Распознавать нечеткий или неточный язык

Основные выводы

Ключевые моменты

Редактирование и корректура касаются стиля вашего письма, а не сути ваших аргументов.При редактировании основное внимание уделяется ясности вашего письма, особенно выбору слов, построению предложений и переходам. Вычитка фокусируется на механике, такой как грамматика, орфография и пунктуация.
В отличие от корректировки по назначению, редактирование и корректура сосредоточены на уровне предложения вашей работы. При редактировании вы смотрите, насколько четко вы написали. Цель состоит в том, чтобы ваши предложения были легко понятны и написаны четко.
В то время как редактирование направлено на улучшение вашего письма, корректура больше похожа на проверку фактов.Цель корректуры — найти и исправить механические ошибки.
Может быть полезно провести рецензирование: попросите кого-нибудь из ваших коллег отредактировать и вычитать вашу статью. Поскольку они видят вашу работу впервые, они, вероятно, смогут обнаружить проблемы, которые вы пропустили.
Чтение распечатанной страницы текста в обратном направлении — хороший способ обнаружить ошибки.

Ключевые термины

экспертная оценка : Оценка перед публикацией органом или органами в соответствующей области исследования письменной формы идеи, гипотезы, теории и / или письменного обсуждения таковых.
корректура : чтение текста для обнаружения и исправления производственных ошибок. Ожидается, что корректоры по умолчанию будут неизменно точными, поскольку они занимают последний этап подготовки перед публикацией.
редактирование : процесс выбора и подготовки письменных, визуальных, звуковых и кинематографических носителей, используемых для передачи информации посредством процессов исправления, уплотнения, организации и других модификаций, выполняемых с целью создания правильных, последовательных, точных, и завершить работу.
гипербола : преувеличенные утверждения или утверждения, которые не следует воспринимать буквально.

После исправления для цели у вас остается два уровня исправлений: редактирование и корректура. Когда вы переходите к редактированию, упор делается на ясность. Затем, когда ваша структура предложения и язык очищены, вы переходите к корректуре, где вы проверяете правильность написания и грамматики.

Монтаж

Редактирование, как и правка, — это то, чем вы будете заниматься на протяжении всего процесса написания.Большая часть редакционного процесса будет происходить после того, как вы выработаете окончательный аргумент и организационную структуру. Редактор рассматривает вашу работу на уровне предложения за предложением, рассматривая способы сделать все, что вы говорите, максимально ясным и точным.

В процессе редактирования вам, в основном, нужно учитывать язык, конструкцию и стиль.

Редактирование для языка

Что касается языка, общий вопрос заключается в том, используете ли вы наиболее точный язык для описания своих идей.Вашему читателю будет легче понять, что вы хотите сказать, если вы будете точны. Обязательно проверьте следующее.

Ясность местоимения. Убедитесь, что вам ясно, к чему относятся слова «оно», «он» и «она».
Точный словарь: убедитесь, что каждое слово означает то, что вы хотите. Всегда пользуйтесь словарем, чтобы подтвердить значение любого слова, в котором вы не уверены. Хотя встроенный словарь, поставляемый с вашим текстовым процессором, значительно экономит время, он намного уступает словарям, выпускаемым для колледжей, или Оксфордскому словарю английского языка (OED).Если проверка орфографии предлагает причудливые исправления для одного из ваших слов, возможно, вы знаете слово, которого нет. В случае сомнений всегда проверяйте словарь, чтобы быть уверенным.
Определенные термины: при использовании терминов, относящихся к вашей теме, убедитесь, что вы определяете их для своих читателей, которые могут быть с ними не знакомы. Если это делает абзац слишком громоздким, подумайте об использовании другого термина.
Правильно размещенные модификаторы: убедитесь, что ваш читатель четко понимает, к чему относится каждое прилагательное и наречие.
Гипербола: Посмотрите, сможете ли вы избавиться от таких слов, как «удивительный» и «гигантский», в пользу более точных описаний. Также изучите каждое употребление слова «очень» и посмотрите, сможете ли вы найти более точное слово или фразу.

Наконец, обратите внимание на многословность. Чистое, точное и простое письмо всегда будет звучать лучше всего.

Редактирование для построения приговора

Если вы хотите упростить чтение и понимание вашей аудитории, начните с упрощения предложений.Если вы считаете предложение слишком сложным, перефразируйте его, чтобы его было легче читать, или разбейте его на два предложения. Между прочим, ясно, не значит скучно. Сложное — не синоним художественного!

Подумайте, насколько сбалансированы ваши предложения в пределах абзаца. Вы не хотите, чтобы все предложения имели одинаковую длину и структуру или начинались одинаково. Вместо этого варьируйте свою прозу.

Это также время добавить переходы между предложениями и предложениями, которые не связаны друг с другом плавно.Вам не нужно вводить в каждом предложении со словами «тогда», «однако» или «потому что». Однако разумное использование этих слов поможет вашему читателю увидеть логические связи между различными этапами вашего аргумента.

Редактирование стиля

Редактировать по стилю сложнее, потому что по мере того, как писатели набираются опыта, они обычно развивают свои собственные уникальные стилистические особенности. Это хорошая вещь. Вместо того, чтобы думать, что вы должны писать определенным образом, ниже приведены общие советы о том, какие виды письма могут помочь или навредить вашей работе.

Подумайте, как вы используете активные и пассивные глаголы. Часто, переписав предложение с пассивного на активное, его будет проще и легче читать. Рассмотрим следующие предложения:

Многим из тех, кто занимал пост губернатора штата Иллинойс в течение последних двадцати лет, предъявлены обвинения в коррупции из-за политических проступков.
За последние двадцать лет многие губернаторы Иллинойса столкнулись с обвинениями в политической коррупции.

Второй короче, менее многословен и понятнее.В этом случае переход с пассивного режима на активный стал значительным улучшением. Обратите внимание, это не означает, что вам никогда не следует использовать пассивные глаголы. Некоторые предложения с ними лучше читаются. Вам решать, что лучше подходит для вашего сценария.

В общем, всякий раз, когда вы можете заменить «is» или «was» на глагол действия, ваше письмо будет более ярким. «Лошадь тряслась от страха» — чуть слабее, чем «Лошадь тряслась от страха». Еще лучше, если контекст подсказывает нам, что лошадь напугана, мы можем сказать: «Лошадь дрожала.«Дрожь» — это более конкретная форма «трясти», которая сама по себе является улучшением по сравнению с «тряской». Этот шаг оживляет исследовательские работы, возможно, больше, чем какой-либо другой.

Еще одна вещь, на которую следует обратить внимание при использовании глаголов, — это параллелизм — использование одного и того же словосочетания для обеспечения баланса в предложении. Если вы перечисляете вещи, постарайтесь сделать их все одной и той же частью речи. Взгляните на эти примеры:

Несбалансированный: «Джон любит читать, учиться и разговаривать».
Параллель: «Джон любит читать, учиться и говорить.”

Оба грамматически правильные, но параллельное предложение имеет лучший ритм.

Корректура

Вычитка — заключительный этап доработки. Можно исправить опечатки или грамматические ошибки, если вы обнаружите их в ранних черновиках, но вы должны сохранить тщательную вычитку для окончательного черновика. Подождите, чтобы начать этот шаг, если вы уверены, что больше ничего не будете менять в своей бумаге.

Вот что следует делать каждый раз при корректуре:

Проверить орфографию.Остерегайтесь опечаток.
Проверить пунктуацию.
Убедитесь, что вы используете правильное форматирование и стиль цитирования.
Убедитесь, что времена глаголов остаются неизменными.
Посмотрите на подлежащее / глагол и местоимение / предшествующее соглашение.

Попробуйте читать каждую страницу в обратном направлении. Это не очень хорошо подходит для редактирования, но может действительно помочь с корректурой. Таким образом вы поймаете многие из вышеперечисленных проблем.

Советы по редактированию и корректуре

Знайте свои ошибки.По мере того, как вы привыкаете к исправлению, вы, вероятно, поймете, что одни ошибки вы делаете чаще, чем другие. Может быть, у вас есть склонность к многословию. Может быть, есть какое-то правило грамматики, которое всегда доставляет вам неудобства. Какой бы ни была ваша слабость, вы можете обратить на нее особое внимание при пересмотре.

Во-вторых, найдите время, чтобы сделать несколько повторных считываний. Начните с поиска одной конкретной ошибки и обращайте внимание только на нее. Затем выберите другой предмет, на котором вы хотите сосредоточиться, и снова прочитайте свою статью.Продолжайте, пока не убедитесь, что ваша статья настолько хороша, насколько это возможно. Расставьте приоритеты в вопросах, которые, как вы знаете, у вас есть больше всего шансов найти.

Перед выполнением любого письменного задания вы можете использовать функцию проверки орфографии вашего текстового процессора, чтобы выявить любые упущенные орфографические ошибки в вашей работе. Однако важно и самому искать ошибки. Люди лучше понимают слова в контексте, чем текстовые процессоры. Например, программное обеспечение для проверки орфографии не всегда может определить, подходят ли слова «их», «там» или «они» в конкретное предложение, но человек всегда может.Поэтому рекомендуется использовать как компьютерную проверку орфографии, так и старомодное доброе редактирование человеком с помощью красной ручки и бумажной копии!

Орфографическая ошибка : Целью корректуры является выявление поверхностных ошибок в орфографии, пунктуации, форматировании и т. Д. — например, на вывеске ресторана выше, где автор неправильно написал «омлет» как «омелат».

Шаг 7: Завершение окончательной проверки

Когда вы закончите все этапы редактирования — корректировку для целей, редактирование и корректуру — сделайте последний обзор своей статьи.

Цели обучения

Перечислите вопросы, которые вы можете использовать для самооценки своей работы.

Основные выводы

Ключевые моменты

Посмотрите еще раз, чтобы убедиться, что вы соответствуете критериям задания и позаботились обо всех изменениях, которые хотели внести.
Спросите себя, считаете ли вы, что работа закончена, или у вас еще есть вещи, которые вы хотите улучшить.
Окончательная проверка после исправлений поможет вам определить, готова ли ваша статья к сдаче.

Ключевые термины

критерии : Стандарты суждения или оценки.

Проведя так много времени, изучая свою статью на уровне отдельных слов и предложений, может быть полезно вернуться к общей картине. Прежде чем сдать газету, прочтите ее еще раз. Не нужно искать конкретные проблемы. Просто попытайтесь получить общее представление о том, во что превратилась ваша статья.

Может быть полезно представить, что вы читаете чью-то статью во время этого заключительного чтения.Что бы вы сказали коллеге, если бы это была его работа, а не ваша? Есть ли у него четкий тезис? Имеет ли смысл аргумент? Вы также можете попробовать прочитать свою газету вслух, чтобы узнать, как она звучит.

Указания : Анализ работы в процессе написания помогает убедиться, что она движется в правильном направлении.

Цель окончательной проверки не состоит в том, чтобы побудить вас к серьезным изменениям, поскольку вы уже учли их, когда вносили поправки с целью. Вместо этого выполнение окончательной проверки поможет вам увидеть, как все внесенные вами изменения работают вместе в целом.

Это также ваш последний шанс убедиться, что вы соответствуете критериям задания. Вы все еще говорите то, что собирались сказать? Вы выполнили задачу, которую поставили перед собой во введении? Посмотрите, как развился ваш аргумент, и довольны ли вы этим. В противном случае вы можете вернуться в режим редактирования. Если да, то мои поздравления — вы, наконец, можете сказать, что ваша статья готова.

Оценка вашего процесса

На этом этапе вы можете сделать окончательную оценку вашего процесса.Обучение приходит не только из ваших исследований и написания, но и из размышлений о процессе, через который вы прошли. Прочитав статью, задайте себе следующие вопросы:

Насколько креативна бумага? Если вам это кажется немного вялым, вы можете подумать о том, чтобы в следующий раз, когда вы будете писать статью, потратить дополнительное время на предварительные задания. Вы также можете подумать о том, чтобы прочитать больше о том, что вы пишете, чтобы почувствовать стиль и пробудить собственное воображение.
Похоже, что вы стараетесь изо всех сил? Чувствуете ли вы разочарование, читая статью, как будто знаете, что могли бы сделать лучше? Здесь часто играет роль время. Планированию времени для размышлений не часто учат, но это важный аспект творческого процесса.
Где ты споткнулся? Оглядываясь назад на свой писательский опыт, каких частей процесса вы избегали? Какие части было сложно завершить и от чего перейти? Какие части вам понравились больше всего? Можете ли вы увидеть все ответы, отраженные в вашем письме? Хорошо ли написано, но исследования скудны, или они много цитируются, но неорганизованы? Как вы могли бы решить проблему баланса в следующий раз?
Что вам понравилось? Задержитесь хотя бы на мгновение или две на тех частях процесса, которые вам больше всего нравились.Вы отлично поговорили с другом во время мозгового штурма? Вы написали особенно сильный абзац для одного из своих утверждений? Вы позволили себе уснуть на проблеме и проснуться с ответом? Когда вы писали вступление, чувствовали ли вы, что нашли свой голос? Теперь дайте себе время подумать, как в следующий раз, когда вы будете писать, распространить эти добрые чувства на остальную часть процесса.

Письмо — это искусство. Это не то, чем мы прирождены, но это то, что нас часто просят делать в профессиональной работе.Сделать процесс приятным для себя полезно и важно. У вас есть возможность сделать ваш следующий писательский опыт еще лучше. Продолжайте работать над сложными для вас частями письма, расширяя при этом те фазы, которые вам нравятся, и ваша следующая работа обязательно будет более приятной, более вдохновляющей и, в конечном итоге, лучше.

Обзор процесса написания статьи

Введение в процесс написания

Учиться писать — все равно что следовать рецепту; есть простор для творчества, но нужно знать основы.

Цели обучения

Опишите этапы процесса написания и исправления

Основные выводы

Ключевые моменты

Каждый этап процесса письма помогает создать прочную бумагу.
Этапы процесса написания: предварительное написание / выбор темы, исследование, наброски, составление, редактирование, редактирование / корректура и окончательный обзор.
По мере того, как вы знакомитесь с «рецептом» письма и его составляющими, вы будете чувствовать себя все более комфортно и творчески в процессе написания.

Ключевые термины

рекурсивный : Относится к процедуре, которую можно использовать повторно. В композиции писатель может вернуться к задачам предыдущего этапа после того, как будет проинформирован о действиях на текущем этапе.
пояснительное письмо : Произведенное от слова «разоблачать», пояснительное письмо направлено на раскрытие, объяснение, описание, определение или информирование.
процесс записи : серия перекрывающихся шагов, которые авторы используют при сочинении.Процесс может отличаться в зависимости от назначения и формы композиции.

Процесс написания

В старшей школе ученики обычно представляют свою работу в несколько этапов — от тезисов до набросков и черновиков статьи и, наконец, после получения отзывов по каждой предварительной части — завершенного проекта. Этот формат учит студентов, как разделить письменные задания на более мелкие задачи и запланировать эти задачи на длительный период времени. В колледже вы обязаны разбивать большие задания на более мелкие проекты, чтобы у вас не было неуправляемого объема работы в последнюю минуту.

Сначала мы должны обратиться к общему сопротивлению форме. Начинающие писатели часто возражают, что установление формальных правил письма противоречит понятию письма как творческого искусства. Однако иногда работа с формой на самом деле увеличивает творческий потенциал. Один и тот же подход к процессу письма каждый раз создает легкость и легкость в написании. Вы знакомитесь с развитием проекта, зная, что каждый этап имеет определенную цель в создании сильного конечного продукта.

Рецепт хорошего письма

Бывалый пекарь больше не вытаскивает поваренную книгу каждый раз, когда хочет испечь торт. Фактически, она могла бы ворваться в кладовую в поисках новых и интересных ингредиентов, например, порошка чили для шоколадной глазури. Но было время, когда она следовала рецепту шаг за шагом и таким образом узнала, что именно происходит, когда вы пропускаете один ингредиент или переусердствуете с другим. Думайте о следующих главах как о своей кулинарной книге для написания успешной статьи и с нетерпением ждите того дня, когда вы сможете больше сосредоточиться на творчестве со специями, чем на изучении рецепта.

Итак, вот этапы процесса написания: наш «рецепт» хорошего пояснительного письма. Читая их, обдумывайте, что может повлечь за собой каждый шаг. Представьте, что вы будете делать и почему это может быть полезно для создания успешного итогового документа.

Шаг 1. Подготовка и выбор темы
Шаг 2: Исследование
Шаг 3: Наброски
Шаг 4: Составление
Шаг 5: Редактирование
Шаг 6: Редактирование и корректура
Шаг 7: Завершение окончательной проверки

Вы можете понять, зачем вам может понадобиться каждый шаг? Начните придумывать несколько вопросов, которые можно задать по мере продвижения вперед.Ваш вопрос может быть таким: «Зачем мне тратить драгоценное время на наброски?» Вы можете спросить: «Почему должен быть этап проверки, а затем отдельный этап редактирования и корректуры?» Вы можете задаться вопросом, как подойти к этапу разработки, не чувствуя себя подавленным, или вам может быть интересно узнать о методах мозгового штурма, которые мы рекомендуем.

Важно понимать, что письмо — это рекурсивный процесс. Так же, как вы пробуете во время готовки, затем вернитесь и добавьте еще чего-нибудь, чтобы усилить вкус блюда, пока вы пишете, вы регулярно возвращаетесь к более ранним этапам или продвигаетесь вперед по мере необходимости.Хотя есть причины для использования конкретных шагов, описанных выше, они являются частью гибкого процесса, призванного служить вам, писателю.

Глубокие методы

После того, как мы изучим каждый из этих шагов, мы углубимся в некоторые из более тонких техник, используемых для создания сильного аргумента.

Раздел 3 исследует процесс разработки диссертации от стадии мозгового штурма до окончательного утверждения. Все в статье построено вокруг тезиса.Как узнать, достаточно ли прочный, чтобы скрепить бумагу?

Раздел 4 проведет вас через построение повествования, которое имеет смысл для вашей темы и цели. В повествовании писатель создает своего рода магию с силой убеждения. Какие практические инструменты стоят за этим загадочным процессом?

Раздел 5 рассматривает вспомогательное использование цитат и перефразирования, отвечает на вопросы о форматировании, правильном использовании кавычек и других вопросах.Есть ли умение при выборе того, когда использовать цитату, а когда перефразировать, или это случайный выбор?

Раздел 6 посвящен стратегии включения в вашу статью возможных возражений против вашей аргументации. Но разумно ли приводить аргументы своих оппонентов в их пользу, и если да, следует ли вам ослабить их аргументы, чтобы усилить свои собственные?

Попробуйте рассматривать каждый этап процесса написания как необходимый ингредиент для торта, и вы начнете уважать каждый этап в отношении того, что он предлагает вашему конечному продукту.Никто не захочет есть муку отдельно, но исключение ее из процесса смешивания означало бы катастрофу для десерта (если только вы не делаете торт без муки). Точно так же, хотя вам может показаться неприятной идея исследования или корректуры в отдельности, вы научитесь ценить и даже получать удовольствие от каждого шага процесса за то, что он вносит в целое.

Введение в диссертацию

Сильный тезис конкретен, сфокусирован и удерживает противоречие между идеями.

Цели обучения

Различать аргументированный тезис и факт

Основные выводы

Ключевые моменты

Одним из ключевых элементов хорошего тезиса является противоречие между двумя идеями.
Тема вашей диссертации должна быть достаточно узкой, чтобы вы могли полностью охватить тему.
Ваша диссертация должна быть конкретной, чтобы привлечь внимание читателя.
Если у вас есть тезисное заявление, вам нужно собрать доказательства как за, так и против него.
Работа над диссертацией и исследование идут вместе. Один процесс информирует другой, и вам часто придется возвращаться и возвращаться несколько раз, чтобы создать прочный тезис, который может быть подтвержден исследованиями.

Ключевые термины

тезис : утверждение, что писатель должен использовать доказательства для защиты.
защищаемый : Способен защищаться или оправдываться.

Представьте, что вы обедаете с несколькими друзьями. За десертом и кофе один друг говорит: «Профессор Эллис — мой любимый.Его заявление могло вызвать несколько кивков и пару комментариев. Другой друг поднял его на ступеньку выше: «Я думаю, что доктор Эллис — лучший профессор в школе». Этим заявлением ваш друг занял позицию, которая может вызвать некоторый интерес и споры. В ответ другой друг говорит: «Ребята, вы, кажется, думаете, что быть хорошим профессором зависит от того, насколько он доступен и хорош для студентов, но я думаю, что это гораздо больше связано с приверженностью профессора стипендии. На самом деле, я думаю, что в то время как Dr.Эллис может быть самым популярным профессором, доктор Кэссиди, объективно говоря, на самом деле лучший ». Это последнее заявление более провокационное? Могут ли ваши гости налить вторую чашку кофе и задержаться подольше? Почему?

Заявление претензии

Сильные академические сочинения занимают определенную позицию по теме, которую они охватывают. Вместо того, чтобы просто сообщать детали, в академическом письме используются детали , чтобы попытаться доказать свою точку зрения. Этот момент часто называют вашим «тезисом», предложением, которое выражает вашу точку зрения по теме, которую вы подкрепите доказательствами и исследованиями.Ключевым элементом тезиса является то, что это не факт: это утверждение, то, что вы должны использовать доказательства для доказательства. Ваш тезис — это основа вашей статьи, и каждый факт и идея, которые вы добавляете в свою статью, будут ее поддерживать.

На званом ужине ваш друг будет приводить причину за причиной, почему чокнутый доктор Кэссиди на самом деле является превосходным профессором, подкрепляя каждую причину, мы надеемся, фактами, которые он может подтвердить. К концу вечера вы можете вернуться домой с новым уважением к доктору.Объем научных исследований Кэссиди, его способность заставлять учеников прилагать больше усилий, чем на занятиях доктора Эллиса, и его последовательная политика выставления оценок. Если так, ваш друг передумал. И все началось с его провокационного заявления: его диссертации.

Элементы сильного тезиса

Фокус

Вам нужно будет изложить аргументы в рамках одной статьи, поэтому фокус должен быть достаточно узким, чтобы вы могли полностью охватить тему.Если вы пишете трехстраничный исторический доклад о войне во Вьетнаме, не пытайтесь доказать громадное заявление обо всем конфликте. Выберите подтему, которая вас интересует, например, партизанская война в тропическом климате или использование военных вертолетов в спасательных миссиях, и сфокусируйте свой тезис на том, что вы можете доказать в отношении этого меньшего фрагмента.

Специфичность

Вы хотите, чтобы читатель сразу погрузился в суть спора. Это означает называть имена — например, не «Одна тема в Гамлете — месть…», а «В Гамлете, Фортинбрас, Лаэрт и Гамлет все стремятся отомстить за своих отцов…»

«Ну и что?» Фактор

Хорошее письмо заставляет читателей задуматься о теме.Когда вы собираетесь написать и доказать свой тезис, не преследуйте цель просто сказать: «Это мое утверждение, и вот доказательства, подтверждающие его». Вы хотите, чтобы ваше письмо сводилось к следующему: «Это мое заявление, , вот почему оно имеет значение, , и вот доказательства, подтверждающие его».

Создайте свою диссертацию

Существует несколько способов написать тезисы для академической статьи. Самым важным элементом является то, что вы делаете оригинальное заявление, а затем используете факты и доказательства для его подтверждения.Однако есть много способов выразить свою претензию. Все эти способы взаимодействуют с существующей в настоящее время академической литературой, но добавляют что-то новое: ваши идеи, оформленные как утверждение, основанное на доказательствах.

Напряжение

Один из приемов написания тезисов — возражение против существующей точки зрения. Думайте о конструкции как «Хотя ____, на самом деле ____». Ваша путеводная нить по бумаге будет заключаться в том, чтобы убедить тех, кто думает первое, что второе на самом деле верно.

Вот два примера тезисов со встроенным напряжением:

В то время как
организации
, такие как Американская нацистская партия и Ку-клукс-клан, могут представлять реальную опасность для людей и структуры интегрированного общества, принципы демократии требуют, чтобы их право на свободу слова было защищено американцами. Союз гражданских свобод.

Хотя Американский союз гражданских свобод несет ответственность за защиту свободы слова, эта ответственность основана на сохранении демократии и, следовательно, не должна распространяться на группы ненависти, такие как Американская нацистская партия и Ку-клукс-клан, группы, целью которых является сегрегация и разделение общества.

Какая бы сторона вопроса ни была выбрана, вы можете увидеть внутреннее напряжение из-за конструкции «Пока ___, на самом деле ___».

Нефтепереработка

Другой способ представить обоснованный тезис — уточнить уже существующую идею: взять общепринятый вывод и расширить его. Мнений столько, сколько людей в мире, и может быть полезно использовать чужую идею в качестве основы для своей собственной. Однако помните, что хорошие тезисы основаны на исходных мнениях.Избегайте повторения чужих слов; скорее, ссылайтесь на него и опирайтесь на него.

Анализируем

Тезисы могут быть использованы для вашего собственного оригинального анализа чего-либо, будь то историческое событие, литературный материал или научный феномен. Утверждение тезиса может быть гипотезой, которую вы пытаетесь доказать с помощью доказательств. Это может быть связь, о которой раньше никто не думал. Ключевым моментом здесь является то, что вы просматриваете уже существующие факты и мнения, а затем объединяете их, чтобы доказать свою идею.

Обращение к встречным аргументам

Когда у вас есть тезисное заявление, вам нужно собрать доказательства как за, так и против него. Возможно, вы даже захотите создать, как это было сделано выше, тезис, противоположный вашему, и поискать исследования, подтверждающие их оба. (Это метод обсуждения, который позволяет участнику дебатов умело парировать любой контраргумент.) Включение контраргументов в вашу статью — это метод, который мы обсудим в редакционном разделе. А пока не забудьте собрать информацию по обеим сторонам вашего тезиса.

Составьте список самых сильных аргументов за и против вашего тезиса. Здесь вы думаете не столько о цифрах, сколько о силе. Если вы не можете выделить несколько сильных сторон, возможно, вы захотите переработать диссертацию.

Работа над диссертацией и исследование идут рука об руку. Один процесс информирует другой, и вам часто придется возвращаться и возвращаться несколько раз, чтобы создать прочный тезис, который может быть подтвержден исследованиями. Просто следите за своими интересами, своим любопытством, и процесс останется приятным.

Этапы написания научных статей |

1. Определение и уточнение исследуемой темы или вопроса

2. Сбор первичных и вторичных источников

3. Организация заметок и другой исследовательской информации

Какую систему вы будете использовать для отслеживания библиографий? Ваши заметки для чтения? Цитаты, изображения или другие конкретные предметы, которые бросились в глаза в ходе исследования? Если вы пишете о сложном событии, которое разворачивается во времени, может оказаться полезным построение хронологии.
Может быть полезно сгруппировать ваши материалы таким образом, чтобы они соответствовали вашим вопросам и истории, которую вы планируете рассказать. Попробуйте распределить их по категориям, чтобы вы могли легко вспомнить, какие из них более важны, а какие менее важны.

4. Выделение

Какой уместный фон для вашего предмета должен иметь ваш читатель, чтобы понять ваш аргумент?
Какая организационная схема наиболее подходит для ваших предметных и интеллектуальных целей? Хронология часто бывает полезна при написании исторической литературы, и некоторые историки высоко ценят повествовательное письмо.Тематические формы организации также очень распространены и могут иметь большой смысл. Если ваша статья основана на сравнении, как это сравнение будет структурировано?
Есть ли термины, которые вам нужно будет определить с самого начала? Персонажи, которых вам нужно будет представить? Сроки, которые вам нужно будет объяснить? Если да, то куда они должны идти?
Будете ли вы помещать ваш предмет в контекст историографии? Если да, то где в документе это должно быть представлено? (Некоторые историки посвящают этому значительный текст, некоторые используют сноски.) Историографические вопросы включают в себя: Каковы основные дебаты по интерпретации вашего предмета? Кто основные комментаторы по вашей теме? Что делает ваш подход и аргументацию оригинальными и разными?
Очертания — хорошее место, чтобы набросать несколько видов «баланса» в вашем документе.
1. Баланс между общим контекстом и сутью вашего исследования. Одна из распространенных ошибок — настолько увлекаться историей, что вы забываете упомянуть свой настоящий предмет до страницы 15! Стремитесь к соразмерности в своем наброске.Наиболее важные темы и вопросы должны привлечь наибольшее внимание и пространство.
2. Баланс между более общими утверждениями и конкретными доказательствами и примерами, подтверждающими эти утверждения. Другая распространенная ошибка — это склонность к излишне общим или излишне подробным материалам. Первое приводит к расплывчатости, не выдерживающей спора. Последнее приводит к тому, что аргумент вообще не развивается.
Помните, что доказательства помогают вам отвечать на вопросы о том, кто, что, где, когда и почему.
Будьте осторожны, не ожидайте, что ваши источники сделают больше, чем они могут. Используйте несколько источников, чтобы подтвердить утверждение, которое вы считаете особенно необычным или спорным. Попробуйте напрямую заняться слабыми местами ваших источников, ожидая явной критики, а не игнорируя ее.

5. Формулировка аргумента

Что конкретно ваша тема?
В чем конкретно заключается ваш аргумент (иногда также называемый «тезисом»)?
Ваш предмет и ваш аргумент не идентичны.Ваш аргумент — это исходная мысль, которую вы излагаете, результат всех размышлений, которые вы сделали в ходе исследования. Это утверждение о важности исторического предмета (или проблемы или вопроса) и обещание, что вы продемонстрируете, что ваш подход к предмету — ваша интерпретация — убедителен и убедителен. Аргумент — это больше, чем объявление о том, какой будет ваша тема. Это утверждение о том, что означает ваш предмет и почему это важно.

6.Написание введения

Введение должно представить ваш предмет, изложить ваши аргументы и раскрыть читателю, чего вы планируете достичь в статье.
Вы также можете кратко объяснить, почему статья организована именно так, чтобы читатель точно знал, чего ожидать. Думайте о введении как о текстовой карте для интеллектуального путешествия.

7. Составление основной части статьи

8. Написание заключения

Вернитесь к своему аргументу и напомните читателю о наиболее убедительных доказательствах, представленных в его поддержку.

9. Ревизия

Отличные статьи готовятся заблаговременно, так что у вас есть время, чтобы перечитать, поразмышлять и отредактировать — все это сделает вашу статью лучше, чем она была бы без исправления.
Вы можете попросить доверенных коллег прочитать и прокомментировать вашу работу.
Подумайте об общей организации вашей статьи. Является ли поток логичным и последовательным? Есть ли неровности, требующие доработки, улучшения переходов и реорганизации?
Подумайте о каждом абзаце.Он идет туда, куда вы говорите? Предлагаете ли вы конкретные доказательства и примеры, когда высказываете общие соображения? Плавный ли переход от предыдущего абзаца? Столь же плавный переход к следующему абзацу?
Подумайте о каждом предложении: грамматике, орфографии, пунктуации, выборе слов и т. Д. Спросите себя, является ли ваше письмо максимально смелым и прямым. Будьте безжалостны в устранении напыщенных выражений, жаргона и суетливых конструкций. Они не произведут впечатление на вашего читателя и не воздадут должное вашим идеям.

10. Вычитка

Воспользуйтесь средством проверки правописания на своем компьютере, но не останавливайтесь на достигнутом.
Многие люди считают, что легче обнаружить ошибки на бумаге, чем на экране.
Попробуйте прочитать свою работу вслух. Поначалу это может быть немного неудобно, но это отличный метод для выделения ошибок, слабых мест и неудобных фраз.

Написание технологической бумаги — TIP Sheet

СОВЕТ
НАПИСАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТЫ

Рабочий документ описывает читателю, как что-то делать или как что-то происходит. Этапы психологического развития, этапы установки программного обеспечения или выполнения маркетингового плана, или процессы, в науке или исторические изменения, например, все можно описать в технологической документации.

Практические инструкции и пояснения
Существует два типа технологических документов. Автор статьи с практическими рекомендациями предполагает, что, прочитав ее, читатель сможет выполнить шаги, чтобы чего-то достичь. Например, составитель инструкций по установке программного обеспечения предлагает читателю выполнить действия, необходимые для успешной установки программы.Вот пример:

How-to
Есть несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы получить более качественную помощь по вашим бумагам от репетитора английского языка. Во-первых, убедитесь, что вы проверяете орфографию и вычитываете свой собственный документ, внося как можно больше исправлений и улучшений. Таким образом, вы не будете тратить время на обсуждение «проблем» дикции, которые на самом деле являются всего лишь опечатками. Затем прочитайте статью еще раз и подчеркните два или три предложения, которые вам не нравятся и которые вы хотели бы улучшить. В то же время сформулируйте два или три конкретных вопроса, которые нужно задать преподавателю, например: «Что такое сращивание запятой и как его исправить?» или «Как сделать мой текст менее прерывистым?» Таким образом, вы берете на себя ответственность за собственное обучение и даете репетитору возможность помочь вам.Точно так же, если вы уже получили отзыв от своего инструктора по этой или более ранним работам, по возможности внесите письменные комментарии инструктора. Наконец, не просите репетитора вычитать или редактировать; работа репетитора — помочь вам овладеть навыками, необходимыми для самостоятельной корректуры и редактирования. Вместо этого попробуйте попросить «обратную связь». Отзывы могут варьироваться от объяснения ваших ошибок с запятыми до рекомендаций по улучшению вашей организации или тезисов.

Второй тип технологической бумаги — это объяснение .Автор объяснения описывает в повествовательной форме, как что-то происходит, не ожидая, что читатель выполнит какие-то действия. Автор статьи, описывающей, например, как работает атомная электростанция деления, вероятно, не ожидает, что читатели смогут управлять ею, основываясь на его объяснениях. Чтобы проиллюстрировать это, следующее объяснение описывает развитие устойчивости к инсектицидам в саду:

Пояснение
Даже неорганические садоводы должны по возможности избегать применения пестицидов широкого спектра действия.Пестициды широкого спектра действия немедленно убивают наиболее уязвимых представителей популяции насекомых, создавая краткосрочное впечатление, что заражение успешно преодолено. Однако несколько более сильных и стойких насекомых всегда остаются или восстанавливаются. Устойчивые к яду насекомые размножаются друг с другом, производя потомство, которое само по себе более устойчиво, чем предыдущее поколение. После нескольких циклов местная популяция насекомых стала в значительной степени устойчивой к инсектициду. Между тем, яд распространился и на местную популяцию птиц, когда они питались насекомыми, пропитанными инсектицидом.Птицы, которые помогли бы естественным образом контролировать насекомых, умирают или перестают размножаться. А если садовник перейдет на новый пестицид широкого спектра действия, развитие устойчивости к пестицидам расширится, чтобы приспособиться и к новому продукту.

Выявление и организация шагов
Подготовка документов к процессу должна быть сосредоточена на определении шагов или стадий процесса и их логическом порядке. Организация технологических документов последовательная; шаги процесса изложены в хронологическом порядке.(Документ с описанием процесса может в конечном итоге во многом походить на документ о причинно-следственных связях, поскольку причинно-следственные связи по своей природе последовательны. Между различными способами написания есть место для совпадения, и редко отрывок письма «чисто» представляет только один режим.) После того, как вы определили шаги, перечислите их в последовательном порядке.

Если есть трюк с написанием технологической документации, то нужно потратить время на то, чтобы посмотреть на шаги, которые вы перечислили, как если бы вы никогда их раньше не видели. Представьте, что вы ничего не знаете о процессе, который собираетесь описать.Внимательно прочитайте свои шаги, чтобы увидеть, не упустили ли вы что-нибудь. Иногда самые обычные процессы описать труднее всего, это знает любой автор упражнения «как завязать шнурки»! Если можете, попробуйте следовать своим собственным шагам в буквальном смысле, чтобы увидеть, действительно ли они приносят желаемый результат. Никакого обмана — если вы должны сделать что-то, чего еще нет в вашем списке шагов, добавьте это.

Формирование переходов
Составление списка и нумерация шагов для предварительной записи относительно легко.Описание шагов в прозе немного другое. Использование слов «первый», «второй» и «третий» не более чем перечисление; есть целый ряд сигнальных слов или переходов, которые помогут пролить свет на процессы. (Большинство следующих переходов также подходят для повествований, которые, как и рабочие документы, обычно используют хронологический или временной порядок.)

сначала
изначально
начинается с
позже
до
, а
, затем

во время
как только
между тем
когда
по
наконец
наконец

Обратите внимание на сигнальные слова и фразы в следующей статье для учащихся, рассказывающих, как добраться до класса вовремя (эта статья сочетает в себе практические рекомендации, пояснения и элементы повествования):

Ваш успех в учебе начинается с того, что вы отправляетесь в класс, а попасть в класс — за ночь до этого.Выбери и раскладывай одежду. Таким образом, утром, когда вы передумаете (а вы знаете, что передумаете), вы уже начнете процесс исключения в поисках того, что надеть. Это сэкономит ваше время. Поставьте кофейник накануне вечером. Таким образом, даже если вы не полностью проснулись утром, вы не рискуете заполнить кофейный фильтр чем-то неподходящим, например Lucky Charms. Утром встаньте, налейте кофе, примите душ, отбросьте одежду, которую вы расстелили накануне вечером (не вините себя; на самом деле, тогда не было никакого способа узнать, что вы хотели бы носить сегодня), поройтесь в своем шкаф, выбрать что-нибудь и одеться.Затем бегите на кухню, намазывайте лепешку арахисовым маслом, сверните ее и унесите с собой за дверь, потому что в предрассветные часы накануне вечером вы вылили последний из Lucky Charms в кофейный фильтр и теперь они безнадежно мокрые. Не тратьте время на то, чтобы винить себя. Просто заводите машину и вперед, потому что 10 000 однокурсников борются за место для парковки, и это только на съезде с автострады. Следуйте за потоком машин на стоянку и сделайте круг по кругу один или два раза, чтобы убедиться, что близкое место не было замечено более спящими ранее прибывшими.Остановитесь наконец на далеком месте. Беги трусцой, не ходи, к продавцу кофе и положи свои деньги. Вдох. Разве это не отличный аромат? Ничего подобного пропитанным Lucky Charms! Выдохните. Еще без пяти восемь. Наконец, беззаботно идите в класс. Вы так готовы к успеху.

После того, как вы преобразовали свой нумерованный список в прозу, как в приведенном выше примере, прочтите написанное, чтобы убедиться, что вы ничего не пропустили. Исправьте, переместив или удалив предложения, если необходимо, или добавив шаги или переходы, необходимые для прояснения процесса.

Процесс записи имеет очень практическое применение. Деловой писатель, излагающий маркетинговый план, использует процесс написания. Психологи, занимающиеся развитием, изучают и описывают когнитивное развитие как процесс. Специалисты по обращению с опасными материалами пишут и соблюдают строгие правила безопасного обращения со многими веществами. Любое применение процесса написания требует внимания к деталям, разумной организации и ясности выражения.

8 этапов процесса изготовления бумаги | Бумажный блог Domtar

Существует ряд этапов превращения древесины в целлюлозу, которые можно классифицировать как часть процесса изготовления бумаги, но в этой статье основное внимание будет уделено тому, как из массы или смеси целлюлозы превращается в бумагу.

Бумагоделательная машина обычно имеет ширину 10-25 футов и может иметь длину от половины футбольного поля (50 ярдов) до полной длины (100 ярдов). Машина состоит из двух основных компонентов; w и конец и сухой конец .

Этап 1: Целлюлозная смесь и вода распределяются по формирующей ткани, которая напоминает большой сетчатый фильтр на переднем конце или мокрый конец , бумагоделательной машины.

Шаг 2: На данный момент пульпа 99.5% воды на 0,5% мякоти. Гравитация, всасывание и механизированная вибрация грохота быстро удаляют 20% воды, большая часть которой повторно используется на мельнице. В отношении объема и качества соблюдаются строгие экологические нормы.

Шаг 3: Следующим шагом на мокрой части является секция пресса , где удаляется еще больше воды. При уровне воды 60% смесь выдавливается через большие цилиндры, обернутые тканью, называемые мокрые войлоки . Именно на этом этапе процесса изготовления бумаги продукт начинает приобретать гладкость и толщину.

Шаг 4: Пройдя через войлок, бумага поступает в сушильную секцию . Здесь он проходит через сушилки с паровым обогревом, в результате чего влажность продукта составляет 2-6%.

Шаг 5: Следующая остановка — размерный пресс ; в этот момент раствор крахмала наносится на обе стороны листа. Если вы когда-либо использовали крахмал при глажке одежды, вы можете понять, что происходит с бумагой. Раствор крахмала увеличивает его способность противостоять проникновению воды и чернил во время офсетной печати.Этот этап процесса изготовления бумаги также дает бумаге возможность впитывать тонеры и жидкие чернила, используемые в различных типах цифровой печати.

Шаг 6: По мере прохождения этого процесса большие и тяжелые цилиндры, называемые календарной стопкой , ждут формируемого рулона. Эти цилиндры оказывают давление на лист, чтобы сформировать желаемую гладкость и толщину бумаги. Давление на календарную стопку можно регулировать. Большее давление дает более гладкую бумагу с меньшей толщиной.

Шаг 7: В конце машины бумага наматывается на большую катушку, называемую намоточным устройством . Когда рулон бумаги направляется к намотчику, он разрезается на рулоны подходящего размера. Есть два основных типа форматов рулона; один — это рулон, размер которого соответствует формату рулонной печатной машины для листовых машин, а второй формат преобразует рулоны для использования в листовом материале, чтобы разрезать и упаковать их в картонные коробки. Намоточная машина позволяет настраивать размеры рулонов раскатной машины, чтобы максимизировать эффективность и сократить количество отходов.

Шаг 8: На каждом готовом рулоне, картонной коробке или салазке проштампован номер партии. Мы часто называем номер тиража свидетельством о рождении продукта. Номер серии отображает дату, время, бумагоделательную машину и часть большой катушки, с которой была получена бумага. Эта информация позволяет персоналу комбината просматривать эту информацию для устранения любых проблем с качеством, которые могут возникнуть на печатной машине.

Полная намоточная катушка с бумагой весит 30 тонн, или полтора грузовика бумаги.Эти 60 000 фунтов. Дорога от мокрой части до намотки заняла около 45 минут.

Для получения дополнительной информации об этом процессе посетите наш отдел новостей Domtar.

основных шагов в исследовательском процессе

Следующие шаги описывают простую и эффективную стратегию написания исследовательской работы. В зависимости от вашего знакомства с темой и проблем, с которыми вы сталкиваетесь на этом пути, вам может потребоваться изменить порядок этих шагов.

Шаг 1. Определите и развивайте свою тему

Выбор темы может быть самой сложной частью исследовательского задания. Поскольку это самый первый шаг в написании статьи, очень важно, чтобы он был выполнен правильно. Вот несколько советов по выбору темы:

Выберите тему в рамках параметров, установленных заданием. Ваш инструктор часто дает вам четкие инструкции относительно того, о чем вы можете и что не можете писать. Несоблюдение этих рекомендаций может привести к тому, что ваш преподаватель сочтет предложенный доклад неприемлемым.
Выберите тему, которая вам лично интересна, и узнайте о ней больше. Исследование и написание статьи будут более приятными, если вы будете писать о чем-то, что вам интересно.
Выберите тему, по которой вы можете найти приемлемый объем информации. Выполните предварительный поиск источников информации, чтобы определить, удовлетворят ли существующие источники вашим потребностям. Если вы найдете слишком много информации, возможно, вам придется сузить тему; если вы найдете слишком мало, возможно, вам придется расширить тему.
Будьте оригинальны. Ваш преподаватель читает сотни исследовательских работ каждый год, и многие из них посвящены одним и тем же темам (темы в новостях в то время, спорные вопросы, предметы, по которым имеется обширная и легко доступная информация). Выделитесь среди одноклассников, выбрав интересную и необычную тему.
Все еще не можете придумать тему, о которой можно было бы написать? Обратитесь к своему инструктору за советом.

После того, как вы определили свою тему, можно сформулировать ее как вопрос.Например, если вы хотите узнать об эпидемии ожирения среди населения Америки, вы можете задать вопрос: «Каковы причины ожирения в Америке?» Изложив тему в виде вопроса, вы сможете легче определить основные концепции или ключевые слова, которые будут использоваться в вашем исследовании.

Шаг 2: Выполните предварительный поиск информации

Перед тем, как всерьез приступить к исследованию, произведите предварительный поиск, чтобы определить, достаточно ли информации для ваших нужд, и установить контекст вашего исследования.Поищите свои ключевые слова в соответствующих заголовках в справочной коллекции библиотеки (например, в энциклопедиях и словарях) и в других источниках, таких как наш каталог книг, базы данных периодических изданий и поисковые системы в Интернете. Дополнительную справочную информацию можно найти в ваших конспектах лекций, учебниках и зарезервированных материалах. Возможно, вам понадобится изменить фокус вашей темы в свете доступных вам ресурсов.

Шаг 3: Найдите материалы

Теперь, когда вам ясно направление вашего исследования, вы можете начать поиск материалов по вашей теме.Информацию можно найти в нескольких местах:

Если вы ищете книги, выполните тематический поиск в каталоге Aleph. Поиск по ключевым словам может быть выполнен, если предметный поиск не дает достаточно информации. Распечатайте или запишите информацию о цитировании (автор, название и т. Д.) И местонахождение (номер телефона и коллекцию) элемента (ов). Обратите внимание на статус обращения. Когда вы найдете книгу на полке, посмотрите на книги, расположенные поблизости; похожие предметы всегда хранятся на одной и той же полке.Каталог Aleph также индексирует аудиовизуальные фонды библиотеки.

Используйте электронные периодические базы данных библиотеки для поиска журнальных и газетных статей. Выберите базы данных и форматы, наиболее подходящие для вашей конкретной темы; Спросите у библиотекаря в справочной службе, нужна ли вам помощь в определении того, какая база данных лучше всего соответствует вашим потребностям. Многие статьи в базах данных доступны в полнотекстовом формате.

Используйте поисковые системы (Google, Yahoo и т. Д.) И тематические каталоги для поиска материалов в Интернете.Посетите раздел Интернет-ресурсов на веб-сайте библиотеки NHCC, чтобы найти полезные тематические ссылки.

Шаг 4. Оцените свои источники

См. Контрольный список CARS для качества информации для получения советов по оценке достоверности и качества информации, которую вы обнаружили. Ваш инструктор ожидает, что вы предоставите достоверную, правдивую и надежную информацию, и вы имеете полное право ожидать, что источники, которые вы используете, предоставляют то же самое. Этот шаг особенно важен при использовании Интернет-ресурсов, многие из которых считаются менее чем надежными.

Шаг 5: Сделайте заметки

Проконсультируйтесь с выбранными вами ресурсами и запишите информацию, которая будет полезна в вашей статье. Обязательно задокументируйте все источники, с которыми вы обращаетесь, даже если есть вероятность, что вы не сможете использовать этот конкретный источник. Автор, заголовок, издатель, URL-адрес и другая информация потребуются позже при создании библиографии.

Шаг 6: Напишите свой доклад

Начните с систематизации собранной вами информации. Следующим шагом является черновой вариант, в котором вы неоконченным образом переносите свои идеи на бумагу.Этот шаг поможет вам систематизировать свои идеи и определить форму вашего окончательного документа. После этого вы будете пересматривать черновик столько раз, сколько сочтете необходимым, чтобы создать окончательный продукт и передать его своему инструктору.

Шаг 7. Правильно цитируйте источники

Предоставлять кредит там, где он подлежит оплате; цитируйте свои источники.

Цитирование или документирование источников, используемых в вашем исследовании, служит двум целям: оно дает должное признание авторам использованных материалов и позволяет тем, кто читает вашу работу, дублировать ваше исследование и находить источники, которые вы указали в качестве ссылок.Стили MLA и APA — два популярных формата цитирования.

Отсутствие правильного цитирования ваших источников является плагиатом. Плагиата можно избежать!

Шаг 8: Корректура

Последний шаг в процессе — вычитка созданной вами статьи. Прочтите текст и проверьте орфографические, грамматические и пунктуационные ошибки. Убедитесь, что источники, которые вы использовали, цитируются правильно. Убедитесь, что сообщение, которое вы хотите донести до читателя, было подробно изложено.

Дополнительные советы по исследованию:

Работайте от общего к частному — сначала найдите общую информацию, а затем используйте более конкретные источники.
Не забывайте об источниках печати — во многих случаях к печатным материалам легче получить доступ, и они столь же полезны, как и онлайн-ресурсы.
В библиотеке есть книги по тематике написания научных статей по телефону зона LB 2369.
Если у вас есть вопросы по заданию, спросите своего инструктора.
Если у вас есть вопросы по поиску информации в библиотеке, спросите библиотекаря.

Пять этапов написания исследовательской работы

Все были там. Конец семестра быстро приближается, и все те работы и заключительные проекты, которые вы отметили в программе, как ближайшие месяцы, быстро становятся реальностью. Те проблемы, с которыми вы собирались иметь дело в будущем, теперь все ваши. Но не нужно паниковать — вы все поняли. Несколько тысяч слов на эзотерическую тему вас не остановят.Ниже приведены пять этапов написания исследовательской работы в аспирантуре Ooligan и способы их решения.

Первый этап: отказ

Как это может быть уже восьмая неделя семестра? Да ведь только вчера вы были тупым молодым человеком, просматривая учебный план и все время размышляя о том, что вам нужно было выбрать хорошо продуманную тему и пораньше провести исследование. Возможно, этого и не произошло, но подготовлено или нет, время, чтобы окунуться и поработать, уже началось.

Второй этап: гнев

Этот этап отмечен сильным чувством гнева с оттенком злобы. Вы можете спросить: «Почему каждый класс требует исследовательской работы?» Это отличный вопрос, на который у меня нет ответа. Но дело в том, что вы пришли в школу, чтобы учиться и совершенствоваться, и расширение вашей базы знаний является частью этого. Если вы обнаружите, что гнев переполняет вас, просто помните, что это все для вашего же блага.

Третий этап: торг

При написании статьи торг может принимать разные формы. Это может быть торг с вашим профессором на дополнительное время или возможность поторговаться с самим собой за угощения. Конечно, если вы найдете два источника, вы заслуживаете короткого, но интенсивного перерыва на печенье, не так ли? Какие бы сделки вы ни заключали, просто убедитесь, что соотношение работы и вознаграждения одинаковое.

Четвертая стадия: Депрессия

Вы впали в глубокую депрессию после того, как написали введение и впоследствии съели не одну, а две коробки Oreos.Вы начинаете спрашивать себя, в чем смысл всего этого и почему вы вообще вообще учитесь в аспирантуре. Вы хорошо провели время в кофейне. Кто знает, может быть, через пару лет вы могли бы стать ночным менеджером, и тогда оставалось бы всего лишь сорок лет до пенсии, а затем еще несколько лет до сладкой смерти. Выходи из этого! Используйте эти навыки бариста и сделайте себе чашку кофе, потому что у вас есть бумага, которую нужно написать, и впереди долгая ночь.

Пятый этап: приемка

Поздравляю, вам удалось заполнить еще один документ, который вы можете использовать в своем окончательном портфолио. Это был безумный путь неуверенности в себе и откладывания на потом, но получить это милое подтверждение по электронной почте в D2L того стоило. Надеюсь, вы узнали кое-что о себе в процессе и сможете применить их в будущих начинаниях.

Что можно делать из гофрированной бумаги. Фото поделок

Как сделать пионы из гофробумаги

Украшения из гофрированной бумаги

Объемные цветы из гофрированной бумаги

Как сделать карандаш из бумаги поэтапно — MOREREMONTA

Закладка карандаш из бумаги пошагово

Рубрики

Документы

Сценарий праздника «Юбилей детского сада — нам 60»

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Как Таня удивилась с…

Игры на ориентирование в пространстве

Дидактическая игра «Чудесные резиночки»

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Путешествие к Космику»

«Инклюзивное образование в ДОУ»

Комментарии

В блогах

Конспект открытого занятия по развитию р…

Работа с семьей, очень важный аспект в р…

Сообщение из опыта работы на тему: « Исп…

Упражнения для развития речевого дыхания…

20 способов сделать красивый конверт из бумаги

Как сделать классический конверт

Что нужно

Как делать

Какие ещё есть варианты

Как сделать классический конверт в технике оригами без клея

Что нужно

Как делать

Какие ещё есть варианты

Как сделать простой конверт из сердечка

Что нужно

Как делать

Как сделать конверт с клапаном и прямоугольной застёжкой в технике оригами без клея

Что нужно

Как делать

Какие ещё есть варианты

Как сделать раскладывающийся конверт с застёжками

Что нужно

Как делать

Какие ещё есть варианты

Как сделать конверт с фигурками в технике оригами

Что нужно

Как делать

Какие ещё есть варианты

Что можно сделать из Бумаги? Идеи простых поделок из бумаги

Что можно сделать из бумаги детям?

Делаем аппликации из бумаги для детей 1-3 лет

Корзина с грибочками

Аквариум с рыбками

Что еще можно сделать из бумаги малышам?

Поделки из бумаги детям от 3 лет

Увлеченный «Чтун»

Объемный зайка

Шапка — динозавр

Что еще можно сделать из бумаги для ребенка?

Поделки из бумаги для ребенка от 5 лет

Крокодильчики

Радуга и облака

Поделки оригами из бумаги для детей от 7 лет

Органайзер для канцелярии

Собака-кусака

Что еще можно сделать из бумаги?

Поделки из бумаги и клея для детей своими руками

Игрушки

Кораблик из цветной бумаги

Стреляющий пистолет

Цветы и украшения

Роза оригами

Ромашка из цветной бумаги

Бумажный шар

Животные

Сова из цветной бумаги

Объемные рыбки

Бабочка из бумаги

Простые бантики из бумаги | КАРАКУЛИ

Простой бантик из бумаги №1

Вариант простого бантика из бумаги

Простой бантик из бумаги №2

Простой бантик из бумаги №3