Из природного материала лебеди: Детская поделка из природного материала «Лебедь» с фото инструкцией

Детская поделка из природного материала «Лебедь» с фото инструкцией

Автор: fialka

Детские поделки из природного материала могут отличаться как по сложности, так и по количеству дополнительных используемых материалов. Однако в итоге всегда получается изделие, которое не лишено «души». Сегодня мы расскажем, как сделать из сосновой шишки, перьев и синельной проволоки замечательного лебедя.

Вам потребуются:

• сосновая шишка
• клеящий термопистолет
• ножницы
• белые перья
• пушистая синельная проволока
• красная бархатная бумага

Как сделать

Детская поделка из природного материала «Лебедь» Готовим исходные материалы

Для того чтобы сделать лебедя, нам понадобились такие материалы, как сосновая шишка, клеящий термопистолет, ножницы, белые перья, пушистая синельная проволока, красная бархатная бумага.

Детская поделка из природного материала «Лебедь» Делаем крылья

Клеящим термопистолетом приклеиваем с двух боков шишки белые перья. Завершаем процедуру маленьким белым перышком на узкой части шишки (получается хвостик).

Детская поделка из природного материала «Лебедь» Делаем голову

Мохнатую проволоку скручиваем с одного конца по спирали, с другого немного выгибаем, чтобы получилась шея лебедя. Приклеиваем к шишке клеящим термопистолетом.

Детская поделка из природного материала «Лебедь» Делаем клюв

Вырезаем из красной бархатной бумаги треугольник и приклеиваем к проволоке. Получается клюв.

Детская поделка из природного материала «Лебедь»

Готовое изделие

Вот такой лебедь у нас получился в итоге. Такие детские поделки из природного материала можно делать всей семьей, а потом дарить близким или украшать свой дом.

Готово! Смотрите также:

Поделка из шишек белые лебеди

Природные материалы своими формами, иногда очень отчетливо показывают, что из них можно сделать к таким относятся шишки, желуди, разные коренья, веточки, листики. Летом, мы с сыном были в лесу и его очень заинтересовали необычные предметы, похожие на маленькие ёлочки он, очень много их насобирал и не напрасно, теперь мы из них делаем разные

поделки. Последнее, что мы сделали, было озеро с белыми лебедями из шишек.

Нам понадобились: две шишки, белая и оранжевая гуашь, плотная белая бумага, пластилин.

Сына я попросила покрасить шишки белой краской, делал он это очень аккуратно и сосредоточенно, и у него очень хорошо получилось прокрасить обе шишки, практически самостоятельно.

После покраски, шишки следует просушить. Пока шишки сохнут, вырезаем две полоски из белой бумаги, на конце каждой полоски делаем острый уголок, это клюв.

С помощью карандаша делаем изгиб шеи, загибаем клюв, красим его оранжевой краской и пластилином приклеиваем к шишке. Для того что бы лебеди плавали, делаем озеро, у нас оно из предварительно мятого сынком, рукава для запекания, который я положила на темно-синий фон. Вот и все, лебеди готовы, теперь мой сынок хочет увидеть настоящих лебедей, пока только я смогла показать ему их на картинке, но по возможности обязательно покажу наяву.

Изготовление поделок с детками из природных материалов, знакомит их с природой, развивает воображение и фантазию, а разнообразная фактура, благотворно влияет на мелкую моторику. А для родителей, это возможность проявить свой творческий потенциал, вспомнить детство и просто развлечься, ведь иногда, нам взрослым так этого не хватает.

p.s. Не будь жадиной, поделись ссылкой на эту поделку с друзьями!

Внеклассное занятие «Изготовление изделия из природного материала. Лебедь»

Внеклассное занятие «Изготовление изделия из природного материала. Лебедь»

Природа способна пробуждать в людях лучшие чувства, только надо с детства учить видеть и понимать ее красоту, нельзя ограничиваться общим ее восприятием. Важно научиться замечать все в деталях. В природном материале заложены удивительные возможности. Раскрывая их, можно создавать подлинные произведения искусства. Из засушенных листьев, трав, лепестков, соломы, перьев и многого другого создают свои уникальные картины флористы.

В композициях из природного материала часто используются плоды, кора, корни, древесные грибы, перья. Собирая их учащиеся знакомятся с видами, свойствами, происхождением этих материалов. Так шишки — бывают разной величины. Мокрые после дождя, чешуйки у них прижаты, а у высушенной — растопыренные. Когда для выразительности образа нужно сохранить шишку нераскрытой, то ее сразу, еще мокрую, густо смазывают клеем ПВА и ставят так чтобы клей затек под чешуйки и при высыхании склеил их. Следует знать. Что мокрая шишка режется на части, изгибается и сохраняет потом приданную форму лучше, чем сухая. Хранят их в сухом месте. Они не портятся, собранные однажды пригодны для работы в течение многих лет. Они хорошо склеиваются клеем ПВА или прокалываются нагретом на огне шилом, соединяются друг с другом штырьками или сцепляются чешуйками. Инструменты : шило, лобзик, ножницы, палочка для клея.Вариантом работы могут служить — корзины сделанные из шишек, разнообразные животные, цветы.

Внеклассное занятие «Изготовление изделия из природного материала. Лебедь»

Цели: Развивать творческие способности, мелкую моторику рук, внимание, речь. Обогащать словарный запас. Развивать аккуратность, терпение. Продолжать обучать разным приемам работы с природным материалам, пластилином. Воспитывать дружеские отношения в коллективе, доброжелательность, взаимопомощь. Прививать любовь к окружающему миру. Формировать критичное отношение к своей работе.

Материал: шишки, перья, пластилин, стеки, салфетки, ватные палочки.

Предварительная работа: Чтение рассказа Л. Толстого “Лебеди”. Беседа по прочитанному.

Ход занятия

I. Вводная часть.

1. Организационный момент.

— Ребята, отгадайте загадку.

Сколько вопросов над гладью пруда, Белых и черных, как эта вода? (Лебеди)

— Правильно, это лебеди. (На доску крепят рисунок лебедя).

2. Рассматривание картинки.

-Я хочу вам сказать ребята, что мир вокруг нас… огромный, многоцветный. Мы должны любить и охранять природу, сохранять и преумножать ее богатства. Бережливо и заботливо относиться к животным, птицам, т.е. ко всему нас окружающему.

Физкультурная минутка. “Лебеди”

Лебеди белые летели. (Дети машут руками)

Да, летели. Да, летели. И присели, посидели. (Выполняют два приседания)

Да и снова полетели. (машут руками.)

За столы тихонько сели. (Садятся за парты)

3. Классификация природных материалов.

— Сейчас, я загадаю вам загадки, а отгадками станут названия природных материалов, из которых мы сегодня будем делать поделки.

Что с земли лихо поднимешь, но далеко не закинешь? (Перья)

Каждой весною лапы еловые, старые лампы меняют на новые? (Шишки)

— Молодцы! Правильно отгадали загадки.

4. Сообщение темы занятия.

— Сегодня на занятии мы будем делать из природного материала с помощью пластилина такую замечательную, редкую птицу – лебедя.

II. Основная часть.

5. Анализ образца.

(Показывает образец работы – лебедя. )

— Из каких частей состоит лебедь? Туловище, длинная шея, голова, клюв, хвост. Крылья.

— Скажите, из чего состоит туловище лебедя? Из шишки.

— Шея и голова лебедя? Из пластилина.

Шея лебедя длинная. Голова чуть на конце шее овальной формы, чуть приплюснута. Клюв красного цвета, чуть вытянут. Глаза маленькие, горошинки темного цвета.

— Хвост и крылья лебедя состоят из перьев, прикрепленных к туловищу пластилином.

При анализе образцов обращается внимание на расположение основной детали изделий по отношению к земле. В данном занятии вертикально.

— Давайте, вспомним правила работы с пластилином.

1. Выберите для работы нужный цвет пластилина.

2. Отрежь стекой нужное количество пластилина.

3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.

4. По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только, потом вымой их с мылом.

6. Самостоятельное выполнение работы.

Учитель подходит к каждому ребенку и индивидуально оговаривает с ребенком приемы лепки. Помогает, исправляет.

— Как ты будешь лепить шею и голову лебедя?

Стекой отрежу кусочек белого пластилина, согрею в руках. Потом положу на ладошку и круговыми движениями по часовой стрелке скатаю шарик. Так как шея длинная, нужно скатать колбаску.

— Как ты будешь ее делать?

Положу шарик пластилина на ладошку, ладошкой второй руки накрою его и движениями к себе от себя скатаю колбаску. (Можно таким же способом скатать не на ладошке, а на салфетке)

— Как будешь делать голову?

С одной стороны шеи пальчиками аккуратно чуть закруглю пластилин. Это голова.

Гимнастика ля пальчиков

Возле леса синий пруд

Рыбы в том пруду живут.

Рыбка рыбку догоняет

Быстро хвостиком виляет.

Дети вытягивают ладони и качают запястьями вправо-влево. Упражнение повторить 2-3 раза.

— Продолжим выполнять работу.

— А клюв?

Стекой отрезаем маленький кусочек пластилина красного цвета. Согреваем в ладошке.

Катаем шарик. Аккуратно одну сторону двумя пальчиками вытягиваем. Получился клюв. Аккуратно присоединяем к голове.

— Как сделаешь глаза?

Стекой отрезаю два маленьких кусочков пластилина. Леплю два маленьких шарика. Двумя пальчиками аккуратно сдавливаю шарик. Получились два маленьких овала. Прикрепляю к голове.

— Как будем прикреплять хвост, крылья?

Берем перо и аккуратно твердым кончиком вставляем на шарик из пластилина и прикрепляем к туловищу.

— А основу для нашей замечательной птицы?

Стекой отрезаем пластилин любого цвета, средний кусочек. Катаем шарик. Кладем его на салфетку и ладошкой придавливаем. Получился овал. Это и есть основа для нашего лебедя.

III. Заключительная часть.

— Посмотрите, сколько красивых лебедей у нас получилось. И белые, черные. Молодцы ребята постарались!

— Но так как мы любим и охраняем природу и все живое в ней нам надо своих лебедей выпустить на волю. Т.е. на озеро, где они будут жить, и плавать, радовать нас своей красотой.

Дети закрепляют лебедей на ранее приготовленной основе голубого цвета.

— Это озеро. Но на каждом озере есть камыши. Возьмем ватные палочки намочим слегка в водичке и покрасим их в коричневый цвет. Сделаем основу из пластилина и установим на наше озеро.

— Посмотрите, как красиво получилосьюТеперь наши лебеди очень довольны и машут нам своими длинными шеями, говорят “Спасибо”.

Рефлексия.

— С какой редкой птицей вы познакомились сегодня на занятии?

— Из каких природных материалов, вы выполняли работу?

— Что надо делать с природой и окружающим нас миром? Любить и охранять.

— Давайте все вместе громко повторим: “МЫ БУДЕМ БЕРЕЧЬ И ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ”!!!!

рисуем, лепим, мастерим, шьем. Как сделать лебедя из природных материалов и пластилина

Сценарии спектаклей обычного и кукольного театра, а также «театра теней», по мотивам русской народной сказки «Гуси-лебеди».

Готовые конспекты познавательных и интегрированных занятий, НОД с использованием персонажей и сцен из этой сказки. Примеры применения данной фольклорной истории в рамках проекта «Сказкотерапия». Публикации об игровых, физкультурных, хореографических занятиях по сказке «Гуси-лебеди». Рассказы об организации детских игровых досугов-«квестов», созданных по сюжету сказки. Разнообразные рисунки и поделки по этой волшебной истории.

Дивный мир сказки «Гуси-лебеди» и его раскрытие для детей.

Содержится в разделах:

Показаны публикации 1-10 из 780 .
Все разделы | «Гуси лебеди». Занятия, игры, поделки, сценарии сказки

Конспект занятия по познавательному развитию с элементами ИКТ в средней группе по мотивам сказки «Гуси лебеди» Слайд дверь с музыкой Дети заходят в зал, останавливаются полукругом перед воспитателем. Воспитатель : Ребята, вы любите сказки ? Воспитатель : Сегодня мы с вами отправимся в необычное сказочное путешествие . Возьмитесь за руки, закройте глаза и внимательно слушайте. По музыку…

Праздник-развлечение «Гуси — лебеди» Казенное учреждение ХМАО-Югры Урайский специализированный Дом ребенка Конспект Праздник — развлечение Тема «Гуси — лебеди » Первая младшая группа Подготовила : воспитатель группы № 1 Мелешко Людмила Николаевна Праздник — развлечение «Гуси- лебеди » Цель : Подарить детям праздник, с…

«Гуси лебеди». Занятия, игры, поделки, сценарии сказки — Сценарий к празднику Светлой Пасхи «Гуси-лебеди»

Публикация «Сценарий к празднику Светлой Пасхи…» МБДОУ МО город Краснодар «Детский сад №33» Праздник Светлой Пасхи «Гуси-лебеди» Программное содержание: Познакомить детей с таинством Пасхи. Прививать чувство уважения к народным традициям; познакомить дошкольников с особенностями празднования Пасхи в России; обогащать словарный…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Конспект итогового открытого занятия по познавательному развитию «Путешествие по сказке «Гуси-Лебеди» Итоговое открытое занятие по познавательному развитию: «Путешествие по сказке «Гуси-Лебеди» Цель: формирование математических представлений у детей среднего дошкольного возраста. Задачи: 1. Закрепить умение различать и правильно называть круг, овал, прямоугольник, квадрат,…

Спектакль «Как Аленушка братца искала» по русской-народной сказке «Гуси-Лебеди» (В зал выбегают мухоморы) ТАНЕЦ МУХОМОРОВ. 1 Мухомор: Мы команда мухоморов- Сторожа густого бора. 2 Мухомор: Мы лес дремучий охраняем, Бабе-Яге мы помогаем. Если кто зайдет чужой Мы отправим к ней домой. 3 Мухомор: А она нас всех похвалит И не съест и не зажарит. Потому, что мы…

Конспект подвижной игры «Гуси-лебеди» для детей младшего возраста Подвижная игра «Гуси-лебеди». Цель: формировать у детей навыки двигательной активности, совмещая с познавательно-исследовательской, коммуникативной деятельностью, с учетом безопасности жизнедеятельности детей; развивать внимание и смелость, быстроту реакций, учить сочетать…

«Гуси лебеди». Занятия, игры, поделки, сценарии сказки — Сценарий совместного мероприятия с родителями. Интерактивная сказка «Гуси-лебеди»

Сценарий совместного мероприятиями с родителями Интерактивная сказка «Гуси-лебеди» Родителям предлагается помочь инсценировать сказку. Приглашаются родители на роль печки, речки и яблони. Печка- двое родителей встают лицом к лицу и соединяют руки, на верху, получается арка…

Экологический проект: «Не огород, а сказка «Гуси-лебеди » для детей и родителей второй младшей группы Воспитатель: Тимканова Джамиля Валиулловна МАДОУ Детский сад №1 г.Тобольск 2019 год Паспорт проекта Актуальность: С самого рождения ребенок является первооткрывателем,…

Лебедь – это символ чистоты, верности, совершенства и мудрости. Этих благородных птиц фотографируют, рисуют, лепят. Интересно смотрятся лебеди в технике оригами. Но многие боятся работать с бумагой, так как считают ее хрупким материалом. Однако, это большое заблуждение.

Сегодня вы узнаете, как сделать лебедя из бумаги.

Простое оригами

Чтобы сделать такого лебедя понадобится квадратный лист бумаги и немного времени.

Что делать:

Модульное оригами

Это очень красочная и красивая поделка. Все детали крепятся вручную, без применения клея и скрепок. Но есть один минус. Это очень кропотливая и, занимающая много времени, работа. Для начала нужно сделать сами модули. Их количество может быть разным. В зависимости от размера лебедя. Также каждый слой можно делать другим цветом. В общем, это дело фантазии. Для такой поделки подойдёт хорошая офисная бумага.

В зависимости от размера поделки, можно сделать заготовки:

Теперь эти прямоугольники складываем в модули.

Что делать:

Если вы сделаете все правильно, то у вас получится вот такой модуль.

Складываем объёмного лебедя

Что нужно:

1. Для чисто белого лебедя 459 модулей: 1 красный и 458 белых.
2. Для разноцветного лебедя 459 модулей, но уже других цветов: 1 красный, 136 розовых, 90 оранжевых, 60 жёлтых, 78 зелёных, 39 голубых, 36 синих и 19 фиолетовых.

Что делать:

1. 3 частицы розового цвета расположить так, как это показано ниже.

2. Вставляем по одной стороне из каждого модуля в кармашки третьего.

3. Возьмите ещё два модуля и присоедините их таким же способом к предыдущей конструкции.

4. Повторяем аналогичные действия, пока не образуется круг.

   Важно! Придерживайте конструкцию. Так как до образования круга она может рассыпаться.

5. Следующий ряд надеваем в шахматном порядке. Он будет оранжевого цвета.

6. Ещё два ряда набираются аналогично.

7. Следующее движение очень трудное. Нужно вывернуть конструкцию вверх. Если все сделать правильно, тогда получится такая форма.

   
   

8. Повторяем все те же действия. Только теперь модули надеваются не сбоку, а сверху. Следующий ряд жёлтого цвета.

9. Следующий ряд будет с промежутками. Они нужны для создания шеи и крыльев. Снимите два модуля (шея) и по обе стороны от них сделать два ряда, которые будут состоять из 12 желтых частиц.

   Важно! Ранее каждый ряд состоял из 30 модулей. После создания промежутка в ряде будет 24 частицы.

10. Теперь каждый следующий ряд нужно уменьшать на одну частицу. Если сделать правильно, то 8 ряд будет состоять из 22 модулей. 9 – из 20, 10 – из 18. А получится вот такая конструкция.

11. 11 ряд голубой и состоит из 16 частиц. 12 – из 14.

12. 13 ряд – из 12 частиц синего цвета. 14 – из 10. 15 – из 8 шт.

13. 16 ряд фиолетового цвета из 6 штук. 17 – из 4. 18 ряд из 2 частиц. После этого крылья закончены.

14. Теперь делаем хвост. Он состоит из 12 зеленых частиц и 3 – голубых. Он делается аналогично крыльям. Каждый последующий ряд минус 1 штука.

15. Теперь создаётся шея. Частицы соединяются другим способом. Каждый последующий модуль прикрепляется двумя уголками к кармашкам предыдущего.

Гуси-лебеди

В одной деревне у батюшки с матушкой были дочка Алёнушка и сынок маленький — Иванушка. И вот однажды собрались родители на работу в поле.

Слушай, дочка, — сказала мать. — Остаёшься ты за хозяйку до вечера. Будь умницей, за братцем присматривай, со двора не убегай!

Ушли родители, а девочка и забыла, что ей наказывали. Посадила братца на травку, а сама побежала на улицу, заигралась-загулялась. А тут налетели гуси-лебеди, подхватили Иванушку, унесли на сильных крыльях.

Вернулась Алёнушка, а братца-то и нету! Ахнула, кинулась искать — нигде нет! Звала-звала, слезами заливалась -братец не откликнулся!

Побежала в чистое поле — только и успела вдалеке гусей-лебедей заметить, скрылись они за тёмным лесом.

Про гусей-лебедей люди давно рассказывали, что воруют-де они маленьких детей и в избушку к Бабе Яге относят. Догадалась девочка, что это они украли её братца, бросилась вдогонку. Видит, стоит печка.

Скажи ты мне, печка, куда гуси-лебеди полетели?

Съешь моего ржаного пирожка -скажу.

Нет, у моего батюшки пшеничные не переводятся!
Печь и не сказала, где гусей искать.

Яблонька, яблонька, скажи, куда гуси полетели?

Съешь моего кислого лесного яблочка — скажу.

Нет, у моего батюшки в саду от сладких ветки ломятся

Не знаешь ли ты, речка, куда гуси-лебеди полетели?

Похлебай моего киселя с молоком — скажу.

Не буду, у моего батюшки и сливки некуда девать!

Долго бегала Алёнушка по лугам и плутала по лесу, а только увидела на поляне избушку на курьих ножках. В ней Баба Яга печку топит. На пруду гуси-лебеди отдыхают. А под окошком на лавочке сидит Иванушка, играет золотыми яблочками. Подкралась сестра тихонько, схватила братца и унесла. А гуси всей стаей вслед кинулись: вот-вот догонят, куда деваться?

Бежит молочная речка-кисельные берега.

Речка-матушка, спрячь меня!

Съешь моего киселька!

Нечего делать, съела. Речка её спрятала под бережок, гуси мимо пролетели. Вышла Алёнушка, поблагодарила речку и опять побежала с братцем на руках. А гуси вернулись, летят навстречу. Что делать? Подбежала Алёнушка к яблоньке.

Яблонька-голубушка, спрячь меня!

Отведай моего лесного яблочка! Девочка поскорей кусочек-другой

проглотила. Яблонька её заслонила ветками, гуси пролетели.

Вышла Алёнушка и опять бежит с братцем, а гуси тут как тут, крыльями бьют, того и гляди братца из рук
вырвут! Еле-еле добежала Алёнушка до печки.

Печка-матушка, спрячь меня!

Съешь моего ржаного пирожка!

Алёнушка пирожка отведала, а сама

в печь спряталась. Гуси полетали-полетали, покричали-покричали и ни с чем улетели.

Добрались Алёнушка с братцем домой, а тут и отец с матерью с поля воротились. Пожурили они дочку, да быстро простили. А дочка обещала впредь всегда их слушаться.

Лебеди вдохновляли художников во все времена. Вспомните сказки «Дикие лебеди», «Гуси-лебеди», «Гадкий утенок», «Сказка о царе Салтане». Образ лебедя есть даже на небе — созвездие Лебедя. В музыке, балете, архитектуре, изобразительном искусстве, литературе — везде можно найти подтверждение того, что эти гордые величественные птицы достойны внимания. В предметах роскоши и в поделках народного искусства лебедям отведено особое почетное место. Попробуем и мы прикоснуться к лебединому творчеству — выбирайте, какие идеи вам ближе.

www.calc.ru

Прежде чем приступить к рисованию лебедя, обсудите с малышом фотографии, где изображены эти птицы, расскажите об их внешнем виде и образе жизни, почитайте сказку. Спросите, какого лебедя хочет сделать малыш. Возможно, он попросит краски или пластилин, может, вы смастерите что-то в технике оригами или даже съедобное? Не ограничивайте фантазию и позвольте маленькому Творцу развивать свой вкус и навыки.

www.perfectmama.ru

Лебедь поможет выучить цифры с малышом. Он очень похож на «2»: такая же изогнутая шея и спинка.

riversaid.clan.su

Если обмакнуть ладошку в краску и приложить ее к листу бумаги, получится лебедь. Несколько маленьких штришков, выполненных мамой, — и картину можно оформлять в раму и дарить любимой бабушке.

www.maam.ru

Хорошо смотрятся работы, выполненные на цветном фоне. Смело берите синюю или голубую бумагу для пастели или плотный картон, применяйте перья.

umeika.com.ua

Художникам постарше нарисовать лебедя помогут наши следующие схемы.

artrecept.com

Красив и грациозен лебедь в полете. Отразить это в рисунке можно, предварительно наметив вспомогательными линиями направление движения крыльев, обозначив условно простыми геометрическими формами основные части тела птицы.

www.artrecept.com

www.artrecept.com

Как сделать лебедя из бумаги

Поделки из бумаги позволяют детской фантазии разгуляться. Материалы всегда под рукой, работать с ними легко как в плоскости, так и в объеме.

www.babyblog.ru

Самые простые поделки осилят даже малыши. Обвели ладошку, дорисовали шею и корону — вот вам и героиня сказки — Царевна-Лебедь.

davinci-kids.com

Похожий вариант, но с объемными «перьями» из полосок бумаги.

www.maam.ru

Вуаля! Ножницы творят чудеса. Простая заготовка, а как эффектно выглядит в готовом виде. Бегающие глазки для игрушек оживляют поделку.

www.detkipodelki.ru

euromasterclass.ru

euromasterclass.ru

Не стоит забывать про древнее искусство оригами. По схемам можно сделать лебедя без ножниц и клея.

sdelaj-sam.com

origamiizbumagi.ru

Как сделать лебедя из природных материалов и пластилина

Природные материалы и пластилин найти несложно. Посмотрите, каких красивых лебедей можно сделать из шишек, перьев, сухих листочков.

shopingbasket.ru

cdn.bolshoyvopros.ru

www.podelkidetkam.ru

Работа с пластилином полезна в любом возрасте, особенно малышам, т.к. развивает мелкую моторику и пространственное мышление. Тут важно учесть пропорции, хорошо скрепить детали между собой, придумать и нанести фактуру. Пластичная масса дает безграничные возможности, а навыки лепки пригодятся еще не раз в жизни.

pulmix.ru

Готовые поделки из пластилина удобно хранить в коробке или фотографировать и оставлять на память в семейном архиве.

akaksdelat.com

Аквагрим: лебедь

Немного сноровки, специальные гипоаллергенные краски и блестки — и ваша малышка уже прекрасная Царевна-Лебедь.

fotki.yandex.ru

Закомпоновать изображение можно симметрично на оба глаза или только с одной стороны.

scontent.cdninstagram.com

Лебединое ателье

Если у мамочки золотые руки, дочь всегда будет одета эксклюзивно. Открываем лебединое ателье! Шьем сами.

www.angelibebe.com

www.angelibebe.com

www.angelibebe.com

Иногда достаточно сделать аппликацию на старую кофточку, чтобы в гардеробе маленькой модницы появился новый лебедь. А может, пришьем к любимой юбочке подтяжки в виде тонких лебединых шеек?

www.angelibebe.com

www.angelibebe.com

Гипюровые рюши превратят тунику в нарядное платьице для модницы.

alicdn.com

Уважаемые читатели! Если лебеди вдохновляют вас и ваших детей на творчество, обязательно рассказывайте и показывайте нам результаты. Ждем комментариев.

Пришлите фото детского РИСУНКА или ПОДЕЛКИ с лебедем — и получите +10 баллов!

Данный тематический комплект предназначен для занятий с детьми 2,5-5 лет.

1. Занятие лучше начать с загадки. Пусть ребенок попробует отгадать о какой сказке говорится в загадке:

Бабке Ёжке птицы служат —
Над деревней стаей кружат.
Ищут маленьких ребят,
Утащить их в лес хотят.
(Гуси-лебеди)

2. Инсценировка сказки с помощью бумажного настольного театра. Побуждаем ребёнка принимать активное участие в инсценировке.

3. Предлагаем поиграть в сказку.

Кто унёс Ванечку? Кому они служат?

Поможем Машеньке выручить братца?

Используем проводилку, чтобы догнать гусей-лебедей.

4. Печка — она просит нас с Машенькой помочь — обвести все пирожки с цифрой 3 (или 1, или 4). Можно вбрать любую, которую хотим закрепить у ребенка. С детьми постарше можно обвести все пирожки которые в сумме дают 7 или 5. Печка нас благодарит.

5. Яблоня — помогаем яблоне разложить яблочки. Я использовала яблочки из магазина «Фикс-прайс», но можно взять просто помпончики или камушки, или слепить их из теста.

6. Речка — помогаем Машеньке перебраться через неё, строим для этого мостик из счётных палочек или колбасок пластилина.

7. Вот уже и гуси-лебеди видны в дали — предлагаем их посчитать. Прикрепляем прищепку к цифре, которая обозначает количество птиц на рисунке.

8. Вспоминаем как быстро мы бежали и выполняем еще одну проводилку.

9. Задание нади тень. Находим тень предметов, а потом обводим в кружок избушку Бабы Яги.

10. Прибежала Машенька в избушку, а там Иванушка сидит играет наливными яблочками. Выполняем задание судоку с яблочками.

11. Мышка соглашается помочь Машеньке спасти братьца. Ищем отличия в картинках.

12. В благодарность делаем мышке красивый полосатый коврик — проводим прямые вертикальные линии цветными карандашами или фломастерами.

13. Бежим с Иванушкой обратно, но Баба Яга заметила и отправила за нами гусей-лебедей в погоню! Перебираемся по мостику на другой берег. Мостик делаем из камушков или фасоли.

14. Яблоня — тяжело яблоне стоять, много яблочек выросло. Помогаем ей укрепить ствол — выкладываем счётными палочкам.

15. Яблоня — и помогаем собрать яблочки — обводим только красные яблоки.

16. Печка — просим печку спрятать Машеньку и Иванушку, ведь гуси-лебеди уже близко, того и гляди догонят. Подбираем подходящую заслонку.

17. Гуси-лебеди видят Машу, но не могут её узнать, и улетают обратно. А мы пробуем найти 2 одинаковых Машеньки.

18. Прибежали Машенька с Иванушкой, тут и мать с отцом вернулись да гостинцев привезли. Обводим все гостинцы в кружок. Гостинцы — это сладкие подарочки.

19. Мать с отцом и шарфики с воздушными шариками привезли в подарок. Шарфикам рисем бахрому, а шарикам ниточки.

20. А Машеньке подарили еще и платочек. В шахматном порядке закрашиваем или приклеиваем квадратики.

21. Вспоминаем сюжет сказки и играем в лото. 2 варианта — теневое лото и поиск фрагмента целой картинки.

22. Творчество по сказке «Гуси-лебеди».

Буду благодарна за репосты и отзывы)

Занимайтесь с удовольствием!

Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить

Поделка лебедь

Во время прогулки по парку или сосновому бору сложно удержаться и не прихватить домой несколько круглых прошлогодних шишек. А использовать эти дары природы вам поможет простая, но очень симпатичная поделка «Лебедь».

Сам лебедь из шишки делается при помощи пластилина, а основной поделки станет ненужный компакт-диск. Дополнительно понадобится белая краска и кисть.

Поделка лебедь

При помощи кисти мы покрываем всю шишку белилами, накладывая их достаточно плотным слоем.

Потребуется покрасить шишку

Оставляем шишку сушиться. Чтобы не выпачкать стол, лучше подложить под нее одноразовую моющуюся тарелку или клеенку.

Красим шишку

Переходим к следующему этапу работы – лепке. Из белого пластилина скатываем аккуратную ровную трубочку.

Колбаска из белого пластилина

Из красного вылепливаем небольшую «капельку», из черного – два маленьких шарика.

«Капелька» и шарики

Капельку прикрепляем на кончик трубочки, шарики – над ней. Получается головка лебедя с длинной шейкой.

Лепим голову лебедя

Берем компакт-диск.

Диск

Из белого пластилина делаем лепешку, обрезаем ее по краям, придавая форму круга. Можно использовать с этой целью какой-нибудь предмет с круглым дном – тогда задача станет более интересной.

Небольшая лебешка

Прикрепляем полученный круг к центру компакт-диска.

Приклеиваем лепешку

Сверху кладем на ребро окрашенную шишку. Хорошо вдавливаем ее в пластилин, чтобы зафиксировать на нужном месте.

Фиксируем шишку

К ней крепим пластилиновую лебединую шейку с головкой. Лебедь из пластилина и шишки готов, осталось только внести дополнительные штрихи.

Прикрепляем шею с головкой

Из бледно-желтой бумаги вырезаем цветочки, из зеленой – листики.

Вырезаем листочки и цветочки

Приклеиваем цветочки к листикам. Слегка загибаем их лепестки, чтобы придать форму чашечек.

Склеиваем

Из светло-желтого пластилина катаем шарики. Чтобы получить нужный цвет, хорошо перемешиваем белый и желтый комочек.

Желтые шарики

Шарики помещаем в чашечки цветов.

Украшаем серединки цветов

Приклеиваем цветочки к диску.

Приклеиваем цветы

Готово!

Как сделать лебедя?

Перед нами на зеркальной поверхности озера красуется белый лебедь. Поделка своими руками сделана!

Конспект занятия по конструированию из природного материала Лебеди на озере

Занятие по конструированию из природного материала на тему: «Лебеди на озере»

Выполнила: Кладова Елена Николаевна

МБ ДОУ «Детский сад №237» г. Новокузнецк

Воспитатель, первая квалификационная категория

Цель: формировать у детей умение трудиться сообща над одной темой, выполняя при этом конкретное задание. Познакомить с новым природным материалом: перьями, рассказать о нем и способе исследования в работе над игрушкой, закрепить навыки мыслительного анализа, последовательности изготовления подделки и практического выполнения, воспитывать у детей чувство коллективизма, доброжелательные отношения, любовь к живой природе.

Материал: шишки, перья, пластилин, салфетки, стеки

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Гуси – лебеди», чтение сказки Г.У.Андерсена «Гадкий утенок», «Дикие лебеди»

Ход: Ребята, я хочу рассказать вам сказку.

Жила-была утка и появились у нее утята. Самый младший не был похож на своих братьев и сестер. Его обижали, клевали, дразнили, называли гадким, поэтому он обиделся и ушел. Он долго ходил и везде его ожидали неприятности, но однажды он пришел к озеру, где увидел больших, чудесных птиц, с белоснежными гибкими шеями. Это были лебеди, он очень полюбил этих птиц. Шло время, и в одно прекрасное утро утенок увидел свое отражение в воде и удивился, что стал похож на тех птиц. Вот таким он стал красивым.

Посмотрите какая у него длинная, вытянутая шея, голова не большая, имеется клюв, он тоже вытянутый, есть у лебедя крылья (чем они покрыты?), хвост, он не большой, тоже покрыт перьями. Нашего лебедя обижали, но у него доброе сердце и он хочет завести себе друзей. Хотите помочь?

Вот таких лебедей мы будем сегодня с вами делать.

Показ воспитателя: для туловища мы берем шишку, голову и шею делаем из пластилина, объяснение, соединяем шею с туловищем, для того, чтобы сделать крылья используем перья птиц – это новый материал, они бывают разных размеров, оттенков.

После этого дети приступают к работе, изготовление подделок.

Готовые подделки располагаются на панно «озере», отмечаю, что благодаря дружному труду, панно получилось красивое.

В чистом озере, по водице

Плывет лодок вереница:

Впереди корабль идет, за собою их ведет

Весел нет у малых лодок,

А кораблик больно ходок.

Вправо, влево, взад, вперед

Всю ватагу он ведет.

Подвожу итог занятия.

-С какой редкой птицей вы познакомились?

-Из каких природных материалов, вы выполняли работу?

Что надо делать с природой и окружающим нас миром?

(Любить и охранять)

Давайте вместе скажем: «Мы будем беречь и охранять природу!»

Урок труда по теме: поделка из природного материала: аппликация лебедь

Тема: поделка из природного материала: аппликация «Лебедь»

Цель: Познакомить с понятием «профессия»; повторить технику аппликации на примере нового природного материала; установка толерантности с выбором профессии

Задачи: познакомить с новым материалом для аппликации — яичной скорлупой и техникой работы с ней, учить правильно располагать изображения.

в процессе работы развивать фантазию, воображение детей.

Прививать любовь к прекрасному.

Оборудование: ИТК, Презентация Microsoft PowerPoint.ppt, толчённая яичная скорлупа, клей, карандаши, цветной картон, шаблоны, тряпочка для рук и для сметания излишков скорлупы с листа бумаги.

Ход урока

I. Вступительная беседа

— Сегодня день у нас особый, сегодня праздник у ребят.

— Ребята! Как вы думаете, какой сегодня праздник? (Праздник труда).

— Дорогие наши гости и ребята, прежде чем начать наш праздник я предлагаю на минутку задуматься, что жизнь человека без работы, без труда. И дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и на фабриках, в больнице, в магазине.

— Отдыхает электрик. (Нет электричества, не работают стиральные машины, утюги, телевизоры, компьютеры)

— Не вышла на работу портниха. (Все люди останутся без одежды)

— Решил отдохнуть строитель. (Не будет домов, и людям негде будет жить, а на улице они заболеют, замерзнут)

— Не вышел на работу повар. (Все будут без пищи, а без пищи человек долго не проживет, и жизнь тогда прекратится)

— Правильно ребята. Жизнь не возможна без труда.

Хором: — “Жизнь – это труд”.

— Мы говорили о труде взрослых людей. А как мы можем трудиться? Главный труд в школе – учеба, на уроках мы получаем знания, которые нам пригодятся в будущем и помогут выбрать профессию. И сейчас мы можем уже много делать своими руками. Вы это могли увидеть на выставке. Ни секрет, что изделия, сделанные своими руками, доставляют больше удовольствия, чем купленные. Они создают уют, делают не похожим на другие.

Саша: Сломалась игрушка – умей починить,
А новую сам научись смастерить,
Не даром ребятам смекалка дана,
Во всём и везде помогает она.

Ерлан: Умей, если нужно, заштопать чулок,
Без помощи свой приготовить урок,
Будь первым в ученье, будь первым в труде,
У нас белоручек не любят нигде.

— Сейчас мы с вами разгадаем кроссворд и поговорим о том, что является

очень важным в жизни каждого человека.

Вопросы кроссворда: ( слайд 1)
1.Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты? (Повар)

2.? (врач)

3.Кто строит нам жильё? (Строитель.)

4.Встаём мы очень рано,
Ведь наша забота – 
Всех отвозить по утрам на работу. (Шофёр.)

5.Мы учим детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать. (Учитель.)

6.Кто дарит нам сказки,
Рассказы и басни,
Кто мир для читателя
Делает прекрасней? (Писатель.)

7.Кто рано встаёт и коров выгоняет,
Чтоб вечером мы напились молока? (Пастух.)

8. (Библиотекарь)

9 .Кто знает дороги отлично воздушные
И нас перевозит туда, куда нужно? (Пилот)

-Какое ключевое слово в этом кроссворде? (Профессии.)
Разговор у нас пойдёт о профессиях. А что такое профессия? (слайд 2)

• Профессия: «Роль трудовой деятельности, занятий, требующий специальных теоретически

Знаний и практических навыков и являющийся обычно источником существования».

— Давайте вместе совершим путешествие в мир профессий. (слайд 3)

• Первая остановка «Собери пословицу» (слайды 4-5)

• Вторая остановка (Отгадай профессию) (слайды 6—13)

• Рядом с нами живут люди разных профессий, от них зависит насколько легка, спокойна,

интересна будет жизнь человека. 
-Попытайтесь угадать, о каких профессиях идёт речь?

-Назовите, какие инструменты кому надо?

— Кто так говорит? (слайд 17)

«Кому добавки?»

«Какой зуб вас беспокоит?»

«Большое спасибо за покупку»

«Вам посылка, распишитесь»

«В мою сеть попало много рыбы»

«Тема сегодняшнего урока «Предлоги»

«Присаживайтесь, как будем стричься?»

-Молодцы! Вы верно угадали все профессии.
-О важности труда, его роли в человеческой жизни писали многие великие люди. 

Давайте вспомним стихотворение Д.Родари «Чем пахнут ремесла?». Я буду читать стихотворение,

а вы доскажите последнее слово в строке. (слайд 18-19)

Мимо столярной идёшь мастерской –
Стружкою пахнет, и свежей доской.

Пахнет маляр скипидаром и краской,

Пахнет стекольщик оконной замазкой.
Куртка шофёра пахнет бензином.
Блуза рабочего маслом машинным.
Пахнет кондитер орехом мускатным.
Доктор в халате – лекарством приятным.
Рыбой и морем пахнет рыбак.
Только бездельник не пахнет ни как.

— А что необходимо человеку для того, чтобы приобрести любимую профессию и приносить

как можно больше пользы своей Родине?

Саша: Надо 9 лет учиться,
Не лениться, а трудиться.

Ерлан: Год за годом промелькнут,
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога.
слад 20-21

— у меня растут года, будет мне 17,

Где работать мне тогда, чем заниматься?
— кем вы хотите стать, когда вырастите?
— а пока Вы школьники – ученики. В чём заключается ваш основной труд? Верно, учёба и хорошие

знания – ваш главный труд. Но помимо этого вы должны уметь себя обслуживать, помочь

взрослым.

А ещё вашей помощи ждут ваши младшие сестрёнки и братишки.

слайд 22

За всё, что сделано для нас,

Мы благодарны людям.

Придёт пора, настанет час

И мы трудится, будем!

— Сегодня, на уроке мы займёмся аппликацией. А необычность этого урока в том, что кроме

основного, привычного для нас материала, будет новый материал, с ним мы ещё не работали.

— Из чего может быть сделана аппликация? (Бумага, лоскутки ткани, листья и семена растений)

— Правильно.

— Я хочу внести в урок некую загадочность, и поэтому не скажу с каким новым материалом

мы будем сегодня работать, об этом узнаете позже.

— А сейчас мы с вами отправимся в поход к очень красивому месту. Для этого вам нужно встать :

и вперёд!

— Сначала мы с вами пройдём через луг.

1 слайд: «Луг с идущей девочкой»

— Потом пройдём через лес.

2 слайд: «Лес» + щелчок «Лес и дети»

— На пути попадаются ветки, осторожно убирайте их в сторону.

(дети делают движения к словам учителя)

— И вот мы вышли к красивому месту, отгадайте к какому:

Молодые берёзки свои перед ним
Поправляют причёски
И месяц, и звёзды в нём отражаются
Как это зеркало называется? ( Озеро)

3 слайд: «Озеро»

— Садитесь за свои места. Мы устраиваем привал и будем только наблюдать.

Подготовка практической работы

— Ребята, а на озере мы видим замечательную птицу: это: (Лебедь)

4 слайд: «Лебедь на озере»

Лебедь — сильная птица, символ красоты и верности. В сказках различных народов

часто можно встретить сюжет превращения птицы в девушку. Например в сказке А.С.Пушкин

«Сказка о царе Салтане:» 5 слайд:

6 слайд: «Лебедь»

— У лебедей очень длинная шея, вытянутое тело, голова средней величины. Клюв, по длине,

равный голове — прямой и широкий. Птенцы и молодые лебеди буровато-серые, белыми они

становятся только через несколько лет. Живут на озёрах, прудах. Живут лебеди долго до 30-40 лет. Это осторожные и умные птицы. Плавают хорошо, но не ныряют. Взлетают они с трудом, но летят быстро. Они ходят плохо и

редко выходят на сушу. Лебеди живут парами. 7 -8 слайды: «Пара лебедей»

Проведение практической работы

— Многим нравится красота, которую они видят в лебеди, и поэтому, чтобы эта красота была

рядом, многие делают лебедя своими руками из различных материалов.

9 слайд: «Лебедь из колеса»

— А ещё из бумаги, на заводе делают из стекла.

— А мы будем делать аппликацию.

— У вас на столах листок голубого цвета. Как вы думаете, почему этот цвет? (вода)

— Из бумаги другого оттенка синего цвета мы сделаем границу воды (показ)

— Так как мы будим работать с ножницами, давайте вспомним технику

безопасности. (ответы детей)

— Вырезаем волны

— Приклеиваем

— Главным персонажем нашей картины, безусловно, будет лебедь. Поместить птицу в центре

(работа с шаблонами)

— У нас получился силуэт лебедя, давайте попробуем изобразить лебедя.

— Вытяните шею вверх и немного вперёд, выпрямите спину, сведите лопатки. Приподнимите

подбородок. Видите, у нас получилась горделивая осанка, как у лебедя.

— Ребята, тот листик бумаги, который оказался внутри контура надо заполнить. А каким

материалом мы будем заполнять, вы сейчас отгадаете.

Может и разбиться
Может и свариться
А захочет — в птицу
Может превратиться. (Яйцо)

10 слайд: «Яйцо с цыплёнком»

— Верно. Но нам понадобится яичная скорлупа.

Правила техники безопасности при работе с яичной скорлупой:

— Ребята, нужно быть осторожными при работе со скорлупой. Она тонкая, но острая.

Поэтому старайтесь не браться за острые края скорлупы.

Учитель раздаёт скорлупу на листе бумаги.

— Вот эти кусочки скорлупы и будут у нас материалом для заключительного оформления лебедя.

Но пока давайте отложим нашу скорлупу в сторону.

— Ребята, чего не хватает на нашем озере? (Растений)

— Верно, по берегам озёр растёт камыш.

11 слайд: «Камыш»

— Камыш и служит для строительства гнезда. Давайте и мы разместим камыш на нашей картине.

— Теперь наступает самая ответственная часть нашей работы. Тот листок бумаги, который

оказался внутри контура фигуры лебедя, надо засыпать яичной крошкой.

1) — Намазываем силуэт клеем (показ)

2) — Посыпаем силуэт скорлупой (показ)

3) — Излишки аккуратно стряхиваем с листа.

— Отложим аппликацию в сторону, чтобы она подсохла.

Итог

— С какой новой техникой вы познакомились на уроке? (Аппликация из яичной скорлупы)

— Кто является центральной фигурой нашей аппликации? (Лебедь)

Уборка рабочего места.

— Приведите в порядок своё рабочее место.

— чем занимались на уроке? Что такое профессия?

Оценки за урок.

9

Урок труда, интегрированный с математикой (2-й класс, программа школы VIII вида). «Лепка по образцу стилизованных фигур животных. Кошки»

Коробицына Ирина Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе

Разделы: Преподавание в начальной школе

Задачи. Формировать умение анализировать изделие и составлять план выполнения с помощью учителя; закреплять умение обрабатывать материал руками и стекой, выполнять прием примазывания; закреплять вычислительные навыки в пределах 20-ти без перехода через разряд на основе решения примеров и простых арифметических задач; развивать словесно-логическое мышление на основе специального упражнения «Найди общее слово»; воспитывать положительную мотивацию к учению.

Ход урока.

I. Активизирующее начало.

1. Организационный  момент.
— Настроение у нас? (Отличное.)
— А улыбки? (Дело привычное.)
Пожелаем друг другу добра,
Ведь урок начинать пора!

2. Коррекционное упражнение на развитие словесно-логического мышления «Найди общее слово».
Каким общим словом можно назвать следующие слова? Продолжите ряд слов.
1. Кошка, корова, собака, коза.
2. Медведь, заяц, лиса, волк.

II. Подготовительная часть.

1. Устный счет, ввод сказочного героя.
а.К нам на урок придет гость. Хотите узнать кто это?
Для этого нам нужно решить примеры и выставить ответы (числа) в порядке следования примеров. Если мы сделаем это правильно, то узнаем, кто к нам придет.
10+10=20   20-1=19  8+10=18  16+1=17  10+6=16 

20

19

18

17

16

К

О

Ш

К

А

б. Составляем числа, переворачиваем числа и читаем получившееся слово.
Итак, кто идет к нам в гости? Как мы это узнали?

2. Словарная работа.
а. Давайте посмотрим, правильно ли мы угадали? (достаю игрушечную кошку) Что вы знаете о кошках?
б. Словоизменение.
— Как сказать ласково? Как называют детенышей?
в.Давайте придумаем кличку кошечке.

3. Решение задачи. Задание от кошки.
а.Ребята, кошечка принесла нам конверт. Давайте прочитаем, что в нем.
 Я собираюсь в гости и мне нужно сделать 10 маленьких кошечек в  подарок. Уже сделала 4 кошечки. Сколько кошечек мне осталось сделать?    
б.Устный разбор и решение задачи.
— Сколько осталось сделать кошечек в подарок? Как узнали? Каким действием? Почему? (1 ученик записывает решение на доске)
в.Кошечка просит, чтобы мы ей помогли сделать подарки. Поможем? Сколько нам нужно сделать кошечек? Сколько у нас в классе человек? По сколько кошечек нам нужно сделать? Почему?

4.Сообщение темы и задач урока.
Нам нужно сделать фигурку кошечки из пластилина.

Физ. Минутка

Взял наш котик шар большой,
Поднял шар над головой (руки вверху над головой, изображают большой шар)
Спину выгнул, шарик кинул! (наклониться назад, затем резко вперед, как будто бросаете шар)

III. Изучение нового материала.

1. Ориентировка в задании.
а. Анализ изделия.
— Что это? Из чего сделано? Цвет? Размер? 
— Сколько деталей? Какие? Какую форму имеет каждая деталь?
— Как соединены детали? (примазывание)

б. Анализ условий работы.
— Что нам необходимо для работы? Для чего?

2. Организация рабочего места.
— Проверьте, все ли необходимое для работы есть на столе.

3. Составление плана работы.
а. Что нужно сделать сначала? Как? Что потом? Как?

б. Педагогический показ и проговаривание плана работы.
1. Скатаем цилиндр — колбаску и слегка согнем в виде мостика – это туловище.
2. Сформируем лапки, надрезаем стекой.
3. Скатаем шарик – голова, вытягиваем ушки (треугольником)
4. Сделаем хвостик.
5.Соединяем детали – примазыванием.
6. Выполняем мелкие детали (глаза, нос, ушки)

Гимнастика для  глаз.

Нарисуйте одними глазами, не поворачивая голову, треугольник, круг, квадрат.

4. Повторение плана работы.
Что делаем сначала? Как?
Что делаем потом? Как?

5. Указания к началу работы.
Соблюдение пропорций. Выполнение мелких деталей.

 6. Выполнение изделия учащимися и контроль за деятельностью.

IV. Закрепление изученного материала.

1. Словесный отчет о проделанной работе.
— Что мы сегодня  лепили? В какой последовательности мы выполняли работу?

2. Анализ и оценка работ.
Исходя из поставленных задач.

3.Ребята, кошечка очень рада и благодарит вас за помощь? Прощается с вами, так как очень торопится.

V. Итог.

— Кто приходил к нам в гости? Зачем?
— Сколько мы сделали кошечек? Из чего сделали?

“Жизнь – это труд”.

«Профессия — роль трудовой деятельности, являющийся обычно источником существования»

История синтетических тканей

Ткани использовались с тех пор, как люди носили одежду и нуждались в укрытии. Натуральные ткани, включая, помимо прочего, шелк, хлопок, шерсть и лен, изготавливаются из натуральных материалов и на протяжении многих лет были единственными тканями, доступными. По мере развития и развития технологий люди начали искать новые возможности и пытаться создавать ткани, а не использовать те, которые существовали всегда.

В идеале, эти новые ткани улучшили бы ограничения натуральных тканей и, возможно, даже были бы дешевле в производстве.Поскольку не существовало совета по синтетическим тканям, который бы контролировал эти творения, история синтетических тканей начинается отдельно с каждого типа синтетической ткани в момент ее создания.

Начало работы

В самом начале попытки создания синтетических тканей были на самом деле просто попытками воссоздать натуральные ткани и, возможно, улучшить их или, по крайней мере, снизить их производственные затраты. Одемарс, химик швейцарского происхождения, получил первый патент на искусственный шелк в 1800-х годах.Он сделал ткань из коры тутового дерева. Это привело к тому, что сэр Джозеф Свон создал район примерно в то же время, используя процесс, аналогичный Audemars. Вискоза, чрезвычайно популярная сегодня синтетическая ткань, невероятно мягкая, впитывает влагу и легко окрашивается. Вариант искусственного шелка, называемый модальным, также недавно стал популярным.

Также в 1800-х годах был обнаружен ПВХ, хотя это произошло случайно, и первый патент на ПВХ не был подан до 1913 года. ПВХ используется в качестве водостойкого покрытия для тканей, что очень важно для тканей, предназначенных для наружного применения. использовать.Производители часто выбирают ПВХ из-за его прочности. В большинстве случаев эти ранние ткани все еще используются сегодня, хотя большинство из них были значительно улучшены за прошедшие годы.

Технологический прогресс

Синтетические ткани, разработанные несколько позже, включают спандекс, нейлон и полиэстер. Нейлон, изобретенный в 1935 году в лаборатории DuPont Chemicals, был представлен на рынке примерно в 1940 году в виде чулочно-носочных изделий. Он приобрел популярность практически мгновенно, потому что раньше чулки делали из шелка, а нейлон был недорогой альтернативой.В 1941 году полиэстер изобрели химики из Ассоциации печатников ситца. За прошедшие годы полиэстер стал огромной частью тканевого ландшафта.

В 1959 году спандекс был добавлен в ландшафт синтетических тканей. Предназначенный для использования в качестве синтетической версии латекса, спандекс более пористый, но менее прочный, чем оригинал. Конечно, спандекс используется для изготовления одежды, но он также популярен в индустрии гостеприимства и медицине. Кевлар, самый популярный материал для изготовления пуленепробиваемых жилетов, был представлен в 1966 году и имеет более 200 применений, в том числе в автомобильных шинах и теннисных ракетках.

Синтетические ткани сегодня

В последние годы синтетические материалы вызывают некоторую негативную реакцию общественности. Если раньше синтетические материалы считались инновационными и модными, то в наши дни все, что не является натуральным или органическим, может получить плохую репутацию. Конечно, у обеих сторон этого спора есть веские аргументы, но исследователей это не останавливает. Это также не влияет на использование тканей — в 2014 году импорт синтетических тканей превысил импорт хлопка в США.

Исследователи не останавливаются только на тканях, которые уже выпущены и запущены в производство. В сентябре 2016 года группа исследователей из Стэнфорда создала новую ткань, которую они назвали nanoPE, в которой используются более мелкие отверстия в ткани, чем обычно, которые, в свою очередь, могут быть распределены более плотным узором, добавляя охлаждающий эффект к ткани. одежда. Такие ткани можно использовать, например, в спорте. Подобных примеров не так уж мало — исследователи постоянно работают над материалами и тканями будущего.

Почему гибкие композитные ткани из ПВХ обладают такими мощными характеристиками? Загрузите нашу техническую документацию — Преимущества гибкого ПВХ-композитного текстиля — , чтобы узнать.

История жизни лебедя-шипуна, Все о птицах, Корнельская лаборатория орнитологии

Среда обитания

Адаптируемого лебедя-шипа можно найти в водных средах обитания, от городских озер и фермерских прудов до прибрежных устьев. На северо-западе Тихого океана и от юга Новой Англии до Вирджинии пары лебедей-шиповников выбирают пресные, солоноватоводные и соленые водоемы в качестве мест размножения.Дальше вглубь страны они размножаются на медленно движущихся реках, болотах, заливах, ручьях и ручьях, впадающих в большие озера и другие водоемы. Суровая погода или нехватка пищи могут вынудить птиц с их территорий перезимовать вместе с не размножающимися птицами на незамерзающих участках озер, рек, эстуариев и шумов океана.

Наверх

Еда

Лебеди-шипы в основном питаются водной растительностью, а также некоторыми животными добычей, включая лягушек, головастиков, рыб, улиток, моллюсков и насекомых. В исследовании, проведенном в Мичигане, лебеди съели больше животных во время ежегодной линьки и весной, когда растительности было мало.Растительная пища включает в себя водоросли, несколько видов водорослей, а также нитчатые водоросли, лебединую траву, морской салат, пузырчатку, цветущие травы и сельскохозяйственные зерна. Они также едят подачки от людей, в том числе треснувшую кукурузу, хлеб, салат, и оставляют обрезки. Шипящие лебеди — прожорливые собиратели, съедающие до 8 фунтов водных растений в день, которые они срывают своими толстыми, заостренными клювами, закрепленными сильными мускулами клюва. Они снимают растения с поверхности и погружают все, кроме хвоста и ног, чтобы добраться до растительности, растущей на более глубокой воде.Они также сгребают дно ногами, чтобы обнажить клубни, и выкапывают растения, чтобы вытащить их на поверхность. В начало

Вложение

Размещение гнезда

Самцы лебедей-шипунов выбирают место для гнезда и могут начать несколько гнезд, прежде чем самка примет это место. Гнездовые участки защищены от затопления, но имеют легкий доступ к воде, поблизости есть множество материалов для гнездования и пищи — часто на небольшом полуострове, вдоль береговой линии с густой растительностью или на островах малого и среднего размера.

Описание гнезда

Самец лебедя-шипуна строит гнездо, сооружая платформу из пересеченной растительности, часто на месте гнезда прошлого года.Затем он помещает растительность рядом с платформой для самки, которая складывает материал на основание гнезда, используя свое тело и ноги, чтобы слепить чашу для гнезда. Материалы для гнездования включают ветки, тростник, рогоз, кордегры, осоки, тростник, камыши, другие травы, а иногда и гальку. Чашка может содержать гниющую растительность и немного пуха. Готовое гнездо достигает 5 футов в диаметре у основания и 1,5-2,1 фута в высоту, с чашей гнезда 15 дюймов в диаметре и 3-10 дюймов глубиной. Строительство занимает около 10 дней, и пара может добавлять в гнездо во время откладки яиц и высиживания потомства.

Факты гнездования

Размер кладки:	2-5 яиц
Длина яйца:	3,5-4,6 дюйма (9-11,6 см)
Ширина яйца:	2,3-2,9 дюйма (5,9-7,4 см)
Инкубационный период:	34-41 день
Описание яйца:	Сине-зеленый цвет при откладывании, меняется на белый и меловой. Иногда окрашивается в оливково-коричневый цвет материи на ногах родителей.
Состояние при вылуплении:	Глаза открытые, неуклюжие, покрытые влажным белым или серым пухом.Могут передвигаться по гнезду, кормиться и заходить в воду, как только высохнет пух. Умеет летать через 65 дней после вылупления.

Вернуться к началу

Поведение

Короткие ноги, хорошо поставленные на туловище, придают лебедям-шипам неудобную походку, но птицы могут быстро бегать, если их преследуют, и могут взлетать с земли и воды, летя с вытянутой головой и шеей. . На воде они иногда держат крылья слегка приподнятыми и «плывут» по ветру. Лебеди-шипы преимущественно моногамны и образуют устойчивые пары.Они чрезвычайно агрессивны в защите своей территории размножения. Перед или во время приземления на место размножения они будут хлопать ногами по воде, чтобы объявить о своем прибытии и предупредить потенциальных злоумышленников. Если другой лебедь приближается, члены пары поднимают крылья и засовывают шею в «шумном» виде, чтобы предупредить их. Территориальная защита иногда перерастает в драки между самцами, которые могут закончиться тем, что доминирующая птица толкает своего соперника под воду. Лебеди-шипы также преследуют уток, гусей, чаек, собак и людей.Агрессивный характер и огромный аппетит этих неместных птиц представляют проблему для менеджеров по дикой природе: лебеди-шипы вытесняют местные виды с мест размножения и кормодобывания и могут нанести ущерб среде обитания нагула из-за чрезмерного выпаса водной растительности. и 2014 г., по данным исследования гнездящихся птиц Северной Америки. Этот вид не включен в Список наблюдения за птицами 2014 года. При небольшом количестве естественных хищников количество этих агрессивных неместных жителей может быстро расти, вытеснять местные виды и наносить ущерб водной среде обитания, чрезмерно выпас растительности, создавая дилемму для дикой природы и управляющих средой обитания.В районе Чесапикского залива Мэриленд, лебеди-шипы вытеснили последнюю колонию черных скиммеров с мест их размножения и затоптали гнезда и птенцов наименьших крачек на песчаных отмелях залива. Лебеди-шипы также вытесняют колонии черных крачек в Нью-Йорке. В ряде штатов приняты меры, в том числе выбраковка яиц и выбраковка птиц, для контроля численности лебедей-шиповников, хотя эти меры, как правило, вызывают общественные споры. В Мэриленде к 2012 году популяция, насчитывающая более 4000 особей, сократилась до менее чем 100 птиц.Усилия по борьбе также принимаются на Центральном и Тихоокеанском пролетных путях, где менеджеры по охране дикой природы удаляют лебедей-шиповников в попытке восстановить популяции лебедей-трубачей. Частично из-за плохого обзора и маневренности, лебеди-шипы получают ранения и гибнут от ударов по линиям электропередач и другим конструкциям. Они также страдают от отравления свинцом из-за использованной дроби и рыболовных гирь. В начало

Кредиты

Кьяранка, Майкл А., Чарльз С. Аллин и Гвилим С. Джонс. (1997).Лебедь-шипун ( Cygnus olor ), версия 2.0. В «Птицах Северной Америки» (редактор П. Г. Родевальд). Корнельская лаборатория орнитологии, Итака, Нью-Йорк, США.

Лутмердинг, Дж. А. и А. С. Лав. Рекорды долголетия североамериканских птиц. Версия 2020. Исследовательский центр дикой природы Патаксент, Лаборатория кольцевания птиц, 2020.

Североамериканская инициатива по сохранению птиц. (2014). Отчет о состоянии птиц в 2014 году. Министерство внутренних дел США, Вашингтон, округ Колумбия, США.

Зауэр, Дж.R., J. E. Hines, J. E. Fallon, K. L. Pardieck, Jr. Ziolkowski, D. J. и W. A. ​​Link. Исследование гнездящихся птиц Северной Америки, результаты и анализ, 1966-2013 гг. (Версия 1.30.15). Исследовательский центр дикой природы USGS Patuxtent (2014b). Доступно по адресу http://www.mbr-pwrc.usgs.gov/bbs/.

Сибли Д. А. (2014). Путеводитель по птицам Сибли, второе издание. Альфред А. Кнопф, Нью-Йорк, Нью-Йорк, США.

Вернуться к началу

Ткань РЕАЛИСТИЧЕСКИЕ ЛЕБЕДИ ЛЕБЕДИ ПТИЦА ВОДА ПРИРОДА 6 БЛОК ПАНЕЛЬ ИЗ ХЛОПКОВОЙ ТКАНИ Ремесла конструкторавигиль.com

РЕАЛИСТИЧНЫЕ ЛЕБЕДИ ЛЕБЕДИ BIRD WATER NATURE 6 БЛОЧНАЯ ПАНЕЛЬ ИЗ ХЛОПКОВОЙ ТКАНИ

Найдите много отличных новых и подержанных опций и получите лучшие предложения на РЕАЛИСТИЧЕСКИЕ ЛЕБЕДИ ЛЕБЕДЕЙ BIRD WATER NATURE 6 BLOCK COTTON FABRIC PANEL по лучшим онлайн-ценам! Бесплатная доставка для многих товаров! Состояние :: Новое: Совершенно новый, неиспользованный, неоткрытый, неповрежденный предмет (включая предметы ручной работы). См. Список продавца для получения полной информации. См. Все определения условий: Квилтинг Размеры: 43 x 23, Тип:: Одежда и мода: Состав волокна:: Хлопок, Узор / Стиль:: Птицы Лебеди: Длина / Количество:: Панели, Цвет:: Многоцветный: Материал: : ХЛОПОК 100%, SiteWideCondition:: Новое: Ширина:: До 45 дюймов, Бренд:: Quilting Treasures: Тема:: Птицы-лебеди, Подходит для:: Все виды шитья, настенное искусство, Настенное крепление, Одеяла / пледы, Квилтинг : Узор:: Реалистичные лебеди, UPC:: Не применяется.

РЕАЛИСТИЧНЫЕ ЛЕБЕДИ ЛЕБЕДИ ПТИЦА ВОДА ПРИРОДА 6 БЛОК ПАНЕЛЬ ИЗ ХЛОПКОВОЙ ТКАНИ

Кроссовки для бега Memory Fraction 3. : Эта дверь должна оставаться открытой в рабочее время Наклейка на окно Виниловая наклейка на дверь Цвет: Белый (4, стержень из термообработанной стали с двумя () стопорными винтами под углом 90 ° для надежного крепления. Дата впервые указана: 15 апреля. Book Girl Metal Cutting Dies Трафарет Скрапбукинг Альбом Бумажные Карты Делая Декор Спасибо, что пришли в мой магазин, Купите Майка Тайсона Бокс Цитата Каждый План Ударил Лицо Графический Толстовка для Мужчин и другие Активные Толстовки на.черный медный провод отрицательный. Красочный сменный чехол с зажимом для вашего FITBIT INSIPRE или INSPIRE HR. HK 10Pcs Hexagon PVC Non-Slip Mat Tile Stickers для кухонного пола в ванной комнате, ОПИСАНИЕ ПРОДУКТА: Tampa Printing использует сверхмощный материал баннера из винила на 13 унций для помещений и улицы. ❶ ПРЕМИАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ: высококачественная сталь CRV / HCS для хвостовика для обеспечения высокой твердости. в то время как мы сделали все возможное, чтобы точно передать цвет, Внешние размеры (плоские): прибл. Стиральный порошок Omo Front & Top Ultimate 5 кг.(за исключением тяжелых инструментов) КОЛИЧЕСТВО: 2 пары РАЗМЕР: около 1/4 дюйма в длину. РАЗМЕР 52 «X 84» (выберите 2 панели). Они немного отличаются от других моих фигурок, потому что они сделаны из воздушно-сухой глины и раскрашены необожженными пигментами. На ней нет подкладки, поэтому вы можете захотеть, чтобы она носила под ней половину накладки. Клапан 10 Стиль. Платье для подружки невесты Merlot Multiway / короткий выпускной вечер или случай, винтажная гавайская рубашка с принтом цветов красного гибискуса Vintage Tommy Bahama.Потрясающая повязка на голову Turbant, украшенная стразами. Прекрасный, как нижнее белье неглиже, шелковая майка или кружевной бюстгальтер без бюстгальтера, Ring Floodlight Camera Motion-Activated HD Security Cam Two-Way Talk White New !, складной книжный шкаф с гордостью отображает ваши книги и фотографии. Подарите своей спальне новый стильный фокус, Купить Acircle Boys Girls Kids Winter Hooded Down Coat Puffer Jacket Parka Outwear (4 T, санитарные; высококачественные металлические сковороды с эмалевым покрытием, Laurel Burch Laurel Land Fabric Y1784-78M Dark Fuchsia w / Gold Metallic BTY, КОМФОРТНАЯ ПОСАДКА: классический стиль серфера, идеально подходящий для сохранять прохладу на пляже.Шапка: трехцветный помпон сверху; вышитый логотип на манжете. это также помогает с аэродинамикой колеса. мы предлагаем 365-дневную гарантию от растрескивания и 45-дневную гарантию от деформации и / или дефектов производителя на пляжное полотенце Rolling StonesGymPoolBathRock Band.

At the Loom with Swans Island

Покрытие Swans Island, изготовленное из тщательно отобранной шерсти и полностью натуральных красок, — это подарок, который мы больше всего хотели бы найти под деревом. Красивые и полезные ткани Swans Island получили Смитсоновскую синюю ленту для ремесел, а также бесчисленное количество поклонников по всему миру.Мы поговорили с президентом Биллом Лауритой об истоках производства шерсти в штате Мэн, об изготовлении пледа Swans Island и о том, как суровый ландшафт влияет на этот вневременной дизайн.

местность: хотя сегодня вы работаете на материке, вы начали создавать броски на одном из исторических «овечьих островов» штата Мэн. Не могли бы вы рассказать нам об истории производства шерсти в штате Мэн?

Билл: Сейчас в штате Мэн выращивают не так много овец, но когда-то этот регион был домом для многих «овечьих островов».«Прибрежные острова штата Мэн — идеальная среда для разведения овец, потому что на них нет естественных хищников и нет необходимости в ограждении. Многие острова также являются пастбищами, что помогает шерсти оставаться чистой, поэтому она требует меньше обработки в дальнейшем. Наш особый флис, натуральная темно-коричневая редкая шерсть, по-прежнему происходит от выращенных на острове овец. Наши зимние одеяла полностью изготовлены из флиса Новой Англии — чем ближе к дому, тем лучше.

terrain: Материалы являются ключевыми для одеяла Swans Island.В чем уникальность разновидностей овец, которые служат шерстью для ваших одеял?

Билл: Хотя наша редкая шерсть действительно идет от овец, выращенных на островах Мэн, в Новой Англии шерсти не так много, поэтому мы также закупаем высококачественную шерсть из других мест. Наша цель — получить самый лучший флис, что может быть непросто, потому что мы очень разборчивы. Мы работаем только с сертифицированными органическими производителями и всегда учитываем, как обращаются с овцами — это приносит нам пользу, потому что хорошие условия создают более чистый шерсть для работы.Несколько лет назад мы начали работать с овцами мериноса, которые дают очень тонкое мягкое волокно. В Новой Англии нет источников мериноса, поэтому мы работаем с органическими фермами в Южной Америке.

terrain: Как делается бросок «Лебединый остров»?

Билл: Как только флис попадает к нам, первым делом становится чистка. Овечья шерсть может быть жирной и грязной, поэтому большинство переработчиков окунают ее в кислоту, чтобы сжечь ланолин и мякину. Пледы Swans Island уникальны, потому что мы стараемся сохранить натуральный ланолин, который создает более эластичную пряжу.Шерсть без ланолина похожа на мотор без масла; он может быть колючим и грубым. Ланолин остается с пряжей навсегда — мумии ледникового периода были обнаружены с шерстяной одеждой, которая все еще содержит ланолин.

Чтобы сохранить естественные качества флиса, мы моем его в органическом мыле, прежде чем передать на местную прядильную фабрику, с которой мы работаем уже 20 лет. После того, как из него прядут пряжу, мы вплетаем его в ткань и красим. Последний шаг — отделка, довольно трудоемкий процесс удаления остатков мякины вручную.

terrain: Что побудило вас создавать одеяла вручную?

Билл: Наш основатель, Джон Грейс, изначально был вдохновлен основанием Лебединого острова, когда обнаружил несколько старинных шерстяных одеял. Им было как минимум 100 лет, но они все еще функциональны и хорошо сделаны. Мне нравится быть частью компании, потому что я очень внимательный и ориентированный на процессы человек. Мне нравится брать наше сырье и участвовать на каждом этапе процесса, видеть, как шерсть превращается в пряжу, как эта пряжа становится броском, и как я могу сделать каждый броск лучшим, чтобы он прослужил 100 лет.

terrain: Ваша шерсть окрашена натуральными красителями. Где вы черпаете ингредиенты красителя?

Билл: Выбирая красители, мы стараемся выбирать материалы, которые являются цветными и светостойкими, чтобы наши пледы не выцветали быстро и не стирались. Натуральные красители использовались в течение тысяч лет, но с момента изобретения синтетических красителей в 1850 году они стали все более редкими. Мы закупаем натуральные красители со всего мира, в том числе индиго, корень марены из Турции и кошениль, южноамериканский краситель, изготовленный из панцири жуков.

местность: Лебединый остров известен во всем мире своим качеством и мастерством. Какие характеристики определяют ваши продукты?

Билл: Наши клиенты, как правило, имеют с нами прочные связи, и мы очень серьезно относимся к этой ответственности и доверяем им. Каждый раз, когда мы создаем новый дизайн, мы внимательно его рассматриваем, чтобы убедиться, что он не разочарует. Вместо того, чтобы пытаться конкурировать с продуктами массового производства, мы всегда уделяем внимание деталям, которые делают наши броски самыми лучшими.Для нас важна аутентичность — создание предметов, имеющих происхождение. Мы хотим, чтобы наши одеяла прослужили вечно; к каждому из них прилагается карточка, на которой владельцы могут записывать свои имена, а также места для заполнения будущими поколениями. Мы также работаем над созданием традиционных дизайнов с изюминкой. Например, сейчас мы работаем над нашей версией древнего процесса окрашивания иката.

местность: мы можем представить, что одеяло Swans Island было бы весьма полезно зимой в штате Мэн.Влияет ли пейзаж на ваш дизайн?

Билл: Я думаю, что вневременность нашего взгляда говорит о побережье штата Мэн — наши одеяла нельзя было производить где-либо еще. Нам нравятся дизайны, в которых главное внимание уделяется простым, лаконичным линиям, ничего не занятого или модного. Мэн — очень чистая среда, буквально потому, что здесь нет промышленности, а также чистые формы и поверхности. Свежий воздух, чистые виды, вода, обнаженный гранит — наша среда очень вдохновляет.

Лебединый спор

Лебединый спор Следующий превосходный портрет пары трубачей Лебеди
были взяты Огайо Департамент природных ресурсов
Отделение Дикая природа фотограф Тим Дэниел

Гнездились ли когда-нибудь лебеди-трубачи в восточной части Северной Америки?

(Мы будем постоянно обновлять этот файл.Мы призываем вас вернуться к нему иногда для дополнительной информации.)

Введение

Авторы этого веб-сайта Билл Ван и Джерри Поднимаясь, не уступай никому в нашем восхищении лебедями-трубачами, уникально красивыми и величественными представители нашей североамериканской орнитофауны. Мы так много скорбим об их уходе части их бывшего ареала, и мы поддерживаем их восстановление в пределах этого ареал, где это может быть достигнуто, не подвергая опасности другие виды. Мы также чтим биологов, менеджеров по охране дикой природы и других защитников, которые взяли на себя ответственное воспитание восстановленных популяций лебедей в тот регион Центральной и Западной Северной Америки.

Все-таки лебедь-трубач никогда не заслуживал — и не имеет получил — обозначение как находящаяся под угрозой исчезновения или даже находящаяся под угрозой исчезновения птица в Северная Америка. Это правда, что его нижние 48 популяций составляли десятки пятьдесят лет назад, но к югу от Канады их никогда не было много, и Тысячи здорового населения веками сохранялись в западная Канада и Аляска.

Наше восхищение и защита этих прекрасных существа не распространяется, однако, на некоторые излишества некоторых энтузиастов лебедей.Они решили утверждать на основании неудовлетворительных доказательств, что когда-то трубачи росли и зимовали повсюду на востоке и севере Америка. Они убедили некоторые государственные и провинциальные агентства по охране дикой природы предпринять дорогостоящие и явно неудачные «реставрации» лебеди-трубачи в тех областях, где они не претендуют на статус аборигенов. Они подтолкнули некоторых ученых к радикальному изменению рисунков карту ареала видов, чтобы получить ареал, намного превышающий поколения ученых.Они пытались манипулировать уважением общественности и сочувствие к этому харизматическому виду, чтобы оправдать его введение в местообитания, где ему нет места, и где он может фактически представлять собой угроза родной экосистеме.

Мы против этой переосмысления трубач лебединый диапазон, оба от имени самих лебедей и от имени других видов в среды обитания, в которые они могут быть введены.

Оказывается, поднимаемый нами вопрос о Исторический ареал лебедя-трубачика является важным один.В Орфографическая разница между интродукциями и реинтродукциями может быть только быть двумя буквами, но концептуальная разница велика. Вам нужно только прочитать различные проблемы, поднятые в International Позиция Союза охраны природы и природных ресурсов Заявление о перемещении живых организмов , чтобы узнать, как важно это соображение. (На этом сайте сравните требования для пополнения запасов и повторного введения с таковыми для представлений.) Очевидно, что требования к восстановлению населения искорененных видов гораздо меньше, чем для интродукции чужеродных вид, новый для региона.

---

Мы аргументировали свои опасения по поводу введения в Восточная Северная Америка с директором Общества лебедей-трубачей в качестве дискуссия «точка / контрапункт» на страницах журнала Birding. Чтобы увидеть оба стороны этого важного вопроса следуют эта ссылка. Более подробно наша позиция описана в следующие разделы.

---

Лебеди-трубачи НЕ сделали Порода в восточной части Северной Америки

Прежде всего следует признать, что в оправдывая наше утверждение, что лебеди-трубачи никогда не разводились в восточной части Северной Америки, мы сталкиваемся с логическим трудность.Очевидно, невозможно доказать, что такая деятельность, как гнездование в регионе не происходило. Один друг даже предложил который лебедь-трубач мог появиться на востоке, как он выражается, «прежде, чем ледниковый период, их кости были потеряны, и поэтому мы не можем сказать, что этот регион находится за пределами их ареала ». (Конечно, проблема неотъемлемой частью этой аргументации является то, что она помешала бы нашему определение исторических ареалов размножения любого вида. Тогда мы могли бы требовать обоснования повторной интродукции страусов в Новую Англию.) То, что мы пытаемся установить, является чем-то менее логическим, но то, что, по нашему мнению, должно быть приемлемо для тех, кто исследует доказательства, которые мы собираем. Мы предлагаем показать, что приемлемые доказательства для этот вид лебедей, размножающийся в восточной части Северной Америки, не существует и что, скорее, имеющиеся свидетельства указывают на то, что они не размножаются здесь.

В частности, мы решили установить, что Лебеди-трубачи сделали не размножаются в восточной части Северной Америки, то есть в Огайо, Пенсильвании, Нью-Йорке. Йорк, штаты Новой Англии и штаты к югу от них или в юго-восточный Онтарио, Квебек (кроме побережья Джеймса и Гудзона Заливов) и Приморских губерний.Под юго-востоком Онтарио мы подразумеваем часть этой провинции к востоку и югу от залива Джорджиан. Это регион Канады и США к востоку от разведения серо-пунктирных диапазон, показанный на этой первой карте.

Серьезная проблема для всех, кто интересуется этой проблемой. это факт что тем, с кем мы отличаемся, удалось переопределить диапазон в соответствии со своими интересами. Рассмотрим в связи с этим две карты Северная Америка демонстрирует ареал лебедей-трубачей. Первый взят от Фрэнка К.Беллроуз, Утки, гуси и лебеди Северной Америки (Гаррисбург, Пенсильвания: Stackpole Books, 1976) стр. 89. Хотя производное независимо, практически совпадает с картой по информации резюмировано Ральфом С. Палмером и Уинстоном Э. Банко на странице 61 книги Палмера. Справочник птиц Северной Америки , Том 2 (Нью-Хейвен, Коннектикут: Йель University Press, 1976).

Вторая карта своим происхождением обязана бумаге первоначально подготовлено в 1978 Филип М. Роджерс и Дональд А.Молоток под названием «Разведение предков и зимовки лебедя-трубачика (Cygnus buccinator) в Восточная часть Соединенных Штатов «. После многих лет распространения машинописных текстов это было наконец напечатан в North American Swans: Bulletin of The Trumpeter Swan Общество 27: ​​1 (декабрь 1998 г.): страницы 13-29. Карты в этой статье который основы этого экстремального расширения диапазона представлены на страницах 23 и 24. (На нем гипотетический ареал лебедя-трубачей — область между жирными пунктирными линиями.)

Разница между этими двумя картами должна быть очевидна. кому-либо исследуя их. К сожалению, сейчас все желающие наладить популяция лебедей-трубачей на Востоке основывает свои идеи на этой карте и другим это нравится. Например, карта, похожая на эту, была отображена на Trumpeter Swan Сайт Общества .

Еще большее значение имеет тот факт, что широко признанный документы принимают это расширение диапазона. Лучшим примером этого является Карл Д.История жизни Митчелла 1994 года № 105 «Лебедь трубач» в Птицах Севера Америка (Филадельфия, Пенсильвания: Академия естественных наук Филадельфия). Г-н Митчелл — бывший член совета директоров Trumpeter Swan. Общество. Он расширяет исторический ареал разведения трубачей до «Онтарио, Квебек, к востоку от Новой Шотландии, Нью-Брансуика и Ньюфаундленда »со ссылкой на публикации Ламсдена (другого члена правления общества) и Элисон, несмотря на прямое противоречие последнего. В статье Митчелл цитирует Элисон заявляет: «Нет материала свидетельство того, что трубачи размножались где угодно в Онтарио.»

Мы считаем, что это обширное расширение ассортимента, охватывающее сотни тысячи квадратных миль неоправданно. Тем не менее, мы были бы маленькими обеспокоен, если бы это был исторический ареал, скажем, сосновой чулок. В влияние такой ошибки было бы незначительным. Но лебедь-трубач один наших крупнейших североамериканских птиц и влияние этого чужеродного вида на наших и без того сильно сокращенных восточных болотах, как мы указали, в нашей статье в журнале Birding , будьте очень серьезны.Это для по этой причине мы проводим это исследование.

Затем мы решаем эту проблему двумя способами:

• Во-первых, мы переоцениваем доказательства, на основании которых это расширение диапазона основано. Как и следовало ожидать, мы нашли это доказательства неудовлетворительны. Некоторый прогресс в решении этой задачи можно найти в связанный файл под названием Refutations.
• Во-вторых, мы исследуем первоисточники, такие как дневники ранних исследователи и трейдеры, чтобы найти ссылку или отсутствие ссылки на разведение лебедей.Пока что десятки источников, которые мы исследовали, некоторые из них широко говорят о других видах, не регистрируют размножение лебеди на востоке, несмотря на то, что лебедей легко узнать. Это поразительно сравнивается с сотнями лебедей-трубачей. в пределах установленного ареала размножения на западе, которые были собраны Сообщения Компании Гудзонова залива или были записаны исследователями, такими как Льюис и Кларк.

Те, кто противостоит нам, сталкиваются со своими Собственные проблемы

Организуя большой объем литературы, мы опрошенных, мы считаем важным отметить, что эти выступая в защиту лебедей-трубачей, появившихся на востоке Северной Америки, сталкиваются с сами серьезные проблемы:

• Немногочисленные приемлемые записи о лебедях-трубачах на востоке: наблюдения за птицами во время их естественной весенней и осенней миграции сезоны или зимой.Большинство этих записей представляют лебедей, следующих за их бывший естественный пролетный путь, который вел от их западных нерестилищ к юго-востоку до мест зимовки вдоль Атлантического побережья Вирджинии и Северная Каролина (см. Карту Беллроуза), несколько записей из Новой Англии представляющие собой заблудших, сбившихся с курса из-за более сильных, чем обычно, порывов наших преобладают западные ветры.
• Тундровый лебедь (бывший лебедь-свист) — вид, который нелегко отличаться от лебедя-трубачика в поле, особенно когда двое не видны вместе для сравнения, был и остается обычным лебедем восточной части США.(Некоторые утверждали, что лебедь-шипун был здесь тоже, но мы остаемся среди тех, кто считает, что это было введено позже.) Немногие первые исследователи, сообщавшие о лебедях, различали лебеди-трубачи и лебеди тундры (Льюис и Кларк были известными исключение), поэтому лебединые лебеди чаще всего были сообщениями о тундровых лебедях. Пока гнездовой ареал этого вида сейчас находится на очень далеком севере, он как легко утверждать, что их ареал размножения простирался дальше на юг, так как это что ареал лебедя-трубачей простирался дальше на восток.

На основе того, что мы уже обнаружили, и научных принцип бережливости, мы по-прежнему убеждены, что лебедь-трубач исторический ареал гнездования не простирался к востоку от Мичигана, западному Онтарио и восточные берега Гудзонова залива и залива Джеймса.

Некоторые предыдущие статьи и наши работы Библиография

Для получения дополнительной справочной информации вы можете пожелать прочтите наши предыдущие статьи о распространении и введении лебедей или изучите наша библиография, которую мы стараемся поддерживать в актуальном состоянии:

Мы планируем добавлять информацию на этот сайт как есть собрал и развил.А пока мы приглашаем читателей предоставить информацию или предложить свои собственные ответов к этому противоречию. — Джерри Райзинг

---

Добавленное примечание о лебедях-трубачах по сравнению с Лебеди-шипы

Эта веб-страница посвящена историческим местам размножения лебеди-трубачи, но мы считаем, что важно включить краткое комментарий по поводу аргумента, используемого теми, кто хочет привести лебедей-трубачей на восток.

Мы присоединяемся к персоналу Службы охраны рыбных ресурсов и дикой природы кто считает немой лебедь — все более серьезный вид вредителей.Для отличного источника информацию по этой проблеме см. в Patuxent Центр исследования дикой природы опубликовал сообщений по этому поводу. Лебеди-шипы агрессивные птицы, которые убивают или прогоняют со своей территории других водоплавающих птиц. В болотах, которые они населяют, они вскоре становятся не только доминирующим видом водоплавающих птиц, но и слишком рано единственный разновидность. В то же время их пищевые привычки очень разрушительны для место обитания. К сожалению, в своей «мудрости» Апелляционный суд США по В округе Колумбия недавно усугубил эту проблему, добавив защиту этого инопланетянина Mute Лебедь в соответствии с Законом о перелетных птицах.Посетите это сайт для текста этого странного решения.

Чтобы решить эту серьезную проблему, лебедь-трубач предлагается в качестве решения. Он вытеснит лебедя-шипуна, аргумент идет. В подтверждение этого приводятся свидетельства того, что трубач лебеди действительно прогоняют лебедей-шиповников со своей территории.

Есть, конечно, трудности с логикой это «решение». Лебедь-трубач, птица еще крупнее, еще больше разрушает среду обитания. Были представлены доказательства того, что они тоже могут быть агрессивными птицами.Никто не утверждает, что они побуждают лебедей-шиповников мирно уйти прочь. Переговоры. И что они иногда агрессивны по отношению к другим животным установлено в статье Лоуренса Н. Джиллета, «Влияние гнездования лебедей-трубачей на другие виды водоплавающих птиц», Труды и документы одиннадцатого Общества лебедей-трубачей Conference (1988), стр. 162–163.

Предположим, мы принимаем идею о том, что пара трубачей лебеди вытеснят пару лебедей-шипунов из болота, в котором они ищут разводить.Наверняка лебедь-шипун просто поселился бы в еще одно близлежащее болото, этот неизбежный процесс оставляет нам два заболоченных места уничтожается. В чем же тогда выгода от предлагаемой стратегии?

По этому поводу стоит процитировать Кенна Кауфмана. Здесь это то, что он сказал в Field Notes ( 51 : 5, Winter 1997, pp 962-63) под заголовком: «Плохие идеи в управлении видами: большие утки в маленьких прудах»:

«В категории того, что мы можем назвать Big Bad Ducks, Канадские гуси продолжали стирать любые воспоминания о концепции, которой они раньше были считается символом дикой природы.В качестве примера рассмотрим Фелпса Пруд, за которым наблюдает Уильям Рид на северо-востоке Пенсильвании. Пруд ‘теперь есть семь пар Canadas и больше нет Moorhens, Soras или Least Горький. Подобные ужасные истории возникали бесчисленное количество раз в В последние годы, когда дикий гусь превратился в гуся на поле для гольфа, а город парковый гусь и пригородный гусь, преодолевая многие водно-болотные угодья, которые когда-то более широкое разнообразие видов. Многие из наиболее проблемных групп населения нижние 48 штатов были фактически введены государственными игровыми агентствами, которые могут или может быть недостаточно бдительным, чтобы сейчас о них задумываться.

«Тогда есть лебедь-шипун. Это как в Канаде. Гусь в некотором роде, только намного больше, и даже не уроженец этого континента. Беглецы лебедей-шипунов громят наши осажденные прибрежные болота у Кейп-Код до Чесапикского залива и увеличиваются в некоторых частях верхнего Среднего Запада по мере того, как Что ж. Ответственные попытки контролировать их численность часто блокируются. благонамеренные «любители животных», которые, кажется, ценят диких лебедей выше местных дикая природа. (Подробное описание конфликта см. В статье Теда. Уильямс в выпуске журнала Audubon за ноябрь-декабрь 1997 года.) Этот сезон мало комментировали продолжающуюся проблему на побережье, но Лебеди-шипунки появлялись в новых местах интерьера. Бродила стая через южный Квебек и несколько человек появились в западной Пенсильвании; один который добрался до побережья Онтарио в Гудзоновом заливе, как Рон Ридаут сказал: «Поразительно и немного тревожно». Интересно, как далеко эти большие птицы могли в конечном итоге распространиться.

«Хорошо, класс, давайте поднимем руки. Учитывая наш опыт с канадскими гусями и лебедями-шипами, многие из вас выступают за лебедь-трубач — еще один огромный вид водоплавающих птиц — и знакомство с ним в районы верхнего Среднего Запада и Атлантического побережья, где, по нашему мнению, мог быть когда-то родным? Площадь заболоченных земель сейчас сильно сокращена, где другие виды водно-болотных угодий сейчас изо всех сил пытаются закрепиться? Да, я так и думал.К сожалению, мы с тобой не отвечаем это решение. Программы реинтродукции лебедей-трубачей были продолжается уже некоторое время в ряде северных штатов и провинций, и даже так далеко на восток, как Вирджиния.

«Некоторые из этих представлений Trumpeter делают тревожно хорошо. В в районе городов-побратимов Миннесоты, по крайней мере, двадцать пар гнездятся, вероятно представляющие не менее тысячи фунтов лебедей. Другие вложены в Висконсин, Айова и Онтарио. Пара третий год гнездится на Окуне. Речной заповедник дикой природы в северной части штата Нью-Йорк.Не введено локально эта пара, вероятно, отражает вторичный эффект Онтарио, и их присутствие (и их потенциальное воздействие на болото) не сулит ничего хорошего для сокращающиеся черные крачки на реке Окунь. Пара трубачей тоже задержался в Пенсильвании до июня. Не упоминается на этих страницах, но рекламируется в других местах группой поддержки некритических СМИ репортеров, была преднамеренная попытка научить больше диких трубачей в Вирджиния переместится на несколько десятков миль в Чесапикский залив.

«Кажется, широко распространено мнение, что это нормально представить вид в регион, если этот вид был там когда-то местным (даже если с тех пор среда в этом регионе сильно изменилась).Фракция, выступающая за лебедя, хочет заставить нас поверить, что трубачи когда-то были над этим континентом, зимуя на юге до центральной Флориды и на север вдоль Атлантическое побережье, поскольку существовали свободные ото льда воды. Однако большинство авторитетные источники о птицах Флориды, Вирджинии и Массачусетс, например, не упоминает этот вид даже в качестве гипотетический. Я считаю прежнее вездесущее присутствие трубачей менее чем доказано. Даже если они когда-то и распространялись вдоль Атлантического побережья, это было эпоха, когда это побережье сильно отличалось от сегодняшнего.Лебеди-трубачи преуспевают на западе, в стране, где им достаточно места; их население там увеличивалось. Включение этого вида в «Список наблюдения» за птицами, находящимися в потенциальной опасности. причудливый и, должно быть, политически мотивированный; было бы лучше вписывались в «Список осторожности», если бы он у нас был! Я не знаю почему нет более тщательное изучение и регулирование схем по внедрению огромных, потенциально нанося вред птицам, как лебеди, в новые районы «.

Учитывая эти дополнительные проблемы, мы решительно аргументируем это. против интродукции этого чужеродного вида — лебедя-трубачка в Восточная Северная Америка.

Лебеди-трубачи

Как они выглядят? Взрослые лебеди-трубачи действительно впечатляют своим глубоким снежным оперением, богатым черным клювом, ступнями и ногами, а также восьмифутовым размахом крыльев. При внимательном рассмотрении видно, что у лебедей в нижней части клюва есть тонкая красная линия лосося. Верхняя часть шеи и голова могут окраситься в оранжевый цвет из-за минеральных отложений, обнаруженных в воде, в которой кормятся лебеди. Линька происходит раз в год, в результате чего они не могут летать примерно на один месяц.У молодых (лебедей) серое оперение и желтые ступни и ноги. Самцы (початки) имеют длину около 59 дюймов и вес 21-28 фунтов. Самки (ручки) имеют длину около 57 дюймов и могут весить 20-25 фунтов. Лебедей-трубачей иногда принимают за других североамериканских лебедей; тундровый лебедь (формально известный как свистящий лебедь) и лебедь-шипун. Тундровый лебедь в два раза меньше лебедя-трубачка, имеет высокий свист и большую часть времени небольшое желтое пятно на клюве и мигрирует на большие расстояния.Лебедь-трубач примерно в два раза больше, у него глубокий трубный зов, на его клюве отсутствует желтый цвет, и он мигрирует только на короткие расстояния. Лебеди-шипы изгибают шею в форме буквы «S» во время полета, тогда как лебеди-трубачи летают с полностью вытянутой и прямой шеей. Где они живут? Лебеди-трубачи живут на заболоченных территориях возле рек, озер, прудов и болот, в открытых лесных местообитаниях и в прериях.Их исторический ареал включал Аляску, почти всю Канаду и северный регион Соединенных Штатов до Миссури, Иллинойса и Индианы. Сегодня лебеди встречаются на Аляске, некоторых частях Канады, включая Британскую Колумбию и Альберту, Вашингтон, Орегон, Неваду, Монтану, Вайоминг, Южную Дакоту и Миннесоту. Реинтродукция лебедей в Мичигане, Висконсине и некоторых частях Миннесоты в настоящее время продолжается. Сегодня в Северной Америке насчитывается около 16 000 лебедей, 13 000 из которых живут на Аляске.В Миннесоте сейчас насчитывается более 1200 лебедей. Какая у них диета? Молодые лебеды питаются в основном водными насекомыми и ракообразными. Примерно в 5 недель они начинают более травоядную диету. К 2-3 месяцам лебеды едят то же, что и взрослые. Важными растениями в рационе лебедей являются клубни утиного картофеля и водоросли саго. Они также питаются стеблями, листьями и семенами многих других водных растений. Их перепончатые лапы используются, чтобы копать дно озера и вырывать с корнем растительный материал.Затем они используют свои длинные шеи, чтобы поедать пищу под водой. Есть ли у них хищники? На яйца и детенышей в основном охотятся такие хищники, как щелкающие черепахи, койоты, речные выдры, норки, беркуты, большие рогатые совы и еноты. По достижении взрослого размера лебеди-трубачи редко становятся жертвами естественных хищников. Однако незаконная стрельба и столкновения с линиями электропередач делают взрослых лебедей уязвимыми. А как насчет разведения, гнездования и развития? Примерно в 3 года лебеди находят себе пару на всю жизнь. Они гнездятся в следующем году примерно в конце марта — начале мая. Места гнездования находятся на небольших островах, на хижинах ондатры и бобра или на берегу. Гнездовая пара обычно год за годом гнездится на одном и том же месте. Они оба выкорчевывают рогоз, осоки, камыши и хвощ. Однако только ручка превращает растительный материал в гнездо.Завершение строительства гнезда происходит примерно через 2 недели, когда гнездо достигает диаметра 6-12 футов и в среднем составляет 18 дюймов в высоту. Затем загон будет откладывать яйца через день, пока размер кладки не достигнет 3-9 яиц. Инкубационный период длится около 35 дней. Пока перо присматривает за яйцами, початок защищает гнездо. Вылупившиеся лебеди быстро растут. К 8-10 неделям они полностью покрываются оперением и составляют половину размера взрослой особи. Они впервые летают в возрасте 13-17 недель.Потомство останется со своими родителями в течение первой зимы и не разовьет белое оперение до второй зимы. Лебеди в Тамараце Результаты исследования дикой природы в Национальном заповеднике дикой природы Тамарак в 2002 году показали, что на 8 разных озерах гнездятся 9 пар лебедей, из которых было произведено 48 лебедей. Эти цифры являются большим вкладом в развитие Убежища, поскольку лебеди-трубачи были впервые представлены в 1987 году Министерством природных ресурсов Миннесоты.Озеро Пайн и озеро Блэкберд — хорошие места, чтобы увидеть слоняющихся лебедей-трубачей. Это можно увидеть на 5-мильном туре Blackbird Tour, который открыт с мая по ноябрь. Для получения дополнительной информации свяжитесь с Национальным заповедником дикой природы Тамарак по телефону 218-847-2641, V / TTY 1-800-657-3775 или посетите веб-сайт http://midwest.fws.gov/tamarac. Краткая информация Лебеди-трубачи — самые большие лебеди в мире и самые крупные виды водоплавающих птиц в Нормальной Америке Только что вылупившаяся молодняк может сразу плавать, но обычно остается в гнезде еще минимум 24 часа. Из-за охоты и утраты среды обитания в 1932 году во всем мире насчитывалось менее 70 лебедей-трубачей. Они получили свое название от смелого, дерзкого «трубного призывания», который они издают. В суровых условиях густой пух до 5 см. думаю сформируется.

Любители лебедей

Солома против сена против древесной щепы и стружка.

Я хочу поделиться с вами этой общей информацией..
из статей, которые я нашел в Интернете, когда исследовал
Safe Bedding для наших спасенных лебедей и лебедей.

Сено против стружки против соломы ..

Чтобы увеличить изображения — щелкните изображение правой кнопкой мыши и затем откройте в новой вкладке.

Полезно понимать разницу в этих материалах.

Это зависит от того, как используются различные материалы постельного белья.
Внутри или снаружи.

В качестве подстилок или материалов для гнезд.

Влажные или сухие среды.

Солома против стружки — для подстилки кооператива
https://www.fresheggsdaily.com/2012/08/straw-vs-shavings-my-choice-for-coop.html

&&&&&&&&&&&&&&&&&&000&&&000&&&&000&&&000&&&&&000&&&000&&&000&&&000&&&&&000&&&&000&&&&&&000&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Сначала краткое содержание Hay.
Изучение HAY — БОЛЬШАЯ тема. Много информации в Интернете.
САМОЕ ВАЖНО.. СОХРАНИТЬ хранимое сено сухим.

Сено используется в качестве корма для скота.
Существуют различные полевые травы, которые можно прессовать как сено.

Тимофей и люцерна широко используются в качестве корма для животных.

Сено является частью рациона лошадей, коров, коз, овец,
особенно в зимние месяцы.

Сено является частью здорового рациона кроликов и морских свинок.

Мокрое или сырое сено склонно к образованию плесени.
Из-за углеводов / крахмала в этих растительных волокнах.

Сено легко плесневеет при намокании.
Влажность >>> Влажность = микроорганизмы будут расти.

На сене будут расти бактерии, плесень — плесень.
Сено со временем может стать грибком ** споровой бомбой **.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Солома используется в качестве подстилки.
Солома — это сухое, грубое растительное волокно.

Солома собирается после того, как посевы умерли.

Пищевая ценность очень мала.
Использование соломы обычно является наиболее экономичным выбором для подстилки.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Стружка — щепа — обыкновенная или кедровая..
— очень маленькие детали .. с МНОГО ПЫЛИ ..

Когда мы работаем с ним, очищая, подметая, сгребая или разбрасывая,
мы находимся там на несколько минут.
Мы стоим и находимся на несколько футов выше стружки.

Лебеди, домашние птицы и другие домашние животные сидят и
шаркают ногами через этот легкий пыльный материал.

Пыль легко вдыхается, и ее количество увеличивается Риск
, вызывающего проблемы с легкими.

В экстренной ситуации на ночь внутри.. Подойдет старое одеяло.
, чтобы держать его БОЛЬШИМИ ногами подальше от холодного грубого бетона.

Может быть, снаружи Когда стружка намокнет, они не представляют опасности ..

Когда у нас были морские свинки, много лет назад,
Я помню, НЕ НРАВИТСЯ запах кедровая стружка.
Я бы НЕ хотел жить в этом. ЗАПАХ раздражает.

Молодые лебединые лебеди — это машины, которые едят и какают.

Cygnets ТАК БЫСТРО РАСТУЕТ! !
Особенно первые 3 месяца.. >>>>>> Они очень грязные младенцы.
В целях безопасности внутри… Я использовал слои газетной бумаги.
Легко свернуть и выбросить. Лебедям нравится прижиматься к куче полотенец.

Если вы собираете руки и укрываетесь в целях безопасности …
Их подстилки в укрытиях нужно будет часто менять ..

Свежая солома — самая безопасная .. для подстилок.
Требуется частая замена .. Внутри или снаружи.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

сено, солома — который лучше всего для подстилки
https: // животных.mom.me/difference-between-hay-straw-bedding-7251.html

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

. Сохраняйте как можно меньше спор плесени и плесени.

от воздействия влажного корма, помета и постельных принадлежностей
, особенно в жарких и влажных погодных условиях.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Аспергиллез — это очень заразные грибы.
Аспергиллез домашней птицы может быть острым или хроническим.

Эти споры грибов часто встречаются в старом сено ..

Аспергиллез, бронхомикоз, пневмомикоз
www.poultrydvm.com Это необходимо скопировать и вставить для просмотра.

Аспергиллез — оппортунистическая неконтагиозная грибковая инфекция
, вызываемая вдыханием спор грибов Aspergillus.
Есть три распространенных вида Aspergillus.

Эти грибы могут поражать дыхательные пути, а также могут инфицировать кожу, кости, глаза, кишечник и центральную нервную систему.

Аспергиллез является фактором, когда домашняя птица подвергается воздействию плесени
или пыльной окружающей среды с плохой вентиляцией.

Болезнь может быть хронической или острой, если воздействие споров очень велико.Без неотложной ветеринарной помощи птицы с наиболее острым заболеванием умрут в течение нескольких дней
.

Наиболее частые симптомы включают:
Одышка — затрудненное дыхание = затрудненное дыхание.

Этот черный австралийский лебедь содержался в сарае
со СТАРЫМ плесенью сена, он заболел аспергиллезом и умер.

Он пришел к нам слишком поздно, чтобы даже доставить его к ветеринарам.

Репираторные грибковые инфекции трудно диагностировать
и труднее лечить ..

Существует БОЛЕЕ 100 000 видов грибов.
Грибы = плесень, плесень, дрожжи, грибы и поганки.

Споры грибов повсюду — везде, где есть ПЫЛЬ ..

Инфекции вызывают дрожжи и плесень.
Различные грибки вызывают респираторные, кожные, костные, желудочно-кишечные заболевания,
Пищеварительный тракт, инфекции внутренних органов ..

Некоторые грибковые заболевания секретируют смертельные токсины.
Если корм станет влажным и заплесневелым … ВЫБРОСИТЕ ЕГО!

ПТИЦА >>>>> Я нашел статью с резюме ..
Backyard Poultry Contributor • 23 сентября 2017 г.
Что вызывает грибковые инфекции у домашних птиц?
Знание признаков и симптомов болезней цыплят может спасти их жизни.
Скопируйте и вставьте, чтобы прочитать эту статью ..

Некоторые грибы должны быть УДАЛЕНЫ .. из мест, где будут пастись лебеди.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Я НЕ буду использовать щепу или стружку для лебедей.. НЕТ Сена !!
ИЗБЕГАЙТЕ плесени, влажных материалов или материалов, поврежденных грызунами.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Для материалов для гнездования не рекомендуется солома или сено.
Сидение на улице в течение 6-7 недель .. Весной, в дождливую погоду ..
Эти плесень, плесень, остаются слишком влажными и т. Д.

Этот «май» испортит яйца лебедей во время инкубации.

Более безопасные материалы для гнездования — это БОЛЬШИЕ груды чистых, свободных от грибка
веток древесных кустов и сушеных грубых трав. Хорошо ..

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
***************************************** *********************
Это ОЧЕНЬ общая базовая информация.