Ко дню воспитателя поделка: что сделать в детский сад своими руками на тему Дня дошкольного работника? Легкие подарки на праздник

27 сентября — День воспитателя и всех дошкольных работников

Поздравляем педагогов!

27 сентября мы отмечаем общенациональный праздник «День воспитателя и всех дошкольных работников». Люди, каждодневно несущие праздник детям, наконец заработали свой собственный! Дата выбрана не случайно. Подробнее о празднике… 
Поделитесь с друзьями, возможно,
им с нужна эта информация!

ПРАЗДНИЧНЫЕ СТЕНГАЗЕТЫ

Каждая газета состоит из 8 листов формата А4.
Скачивайте, распечатывайте, склеивайте и раскрашивайте!

СТЕНДЫ, ПЛАКАТЫ, СТЕНГАЗЕТЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ ГРУППЫ

Скачивайте, распечатывайте, украшайте группу!Полезный совет.
Предложите детям вырезать из цветной бумаги листья деревьев (клен, дуб, береза…), на каждом написать имя ребенка, а на более крупных листьях — ФИО воспитателей. Эти листочки наклейте на ватман и разместите на стенде группы.

ПОРТФОЛИО ДОШКОЛЬНИКА

Структура, оформление, рекомендации, листы для скачивания

В ПОДАРОК ВОСПИТАТЕЛЮ

Оригинальные идеи!

В ПОМОЩЬ ВОСПИТАТЕЛЮ

СТАРЫЕ ПЕСНИ НА НОВЫЙ ЛАД

• ГИМН ВОСПИТАТЕЛЕЙ
  на мотив песни «Надежда»
• Я — ВОСПИТАТЕЛЬ
  на мотив песни «Дорогой длинною»
• У НАС В ДЕТСАДУ
  на мотив песни «Березы»
• ДЕТСКИЙ САД
  на мотив песни «Пять минут»
• Я ДУШУ ДЬЯВОЛУ ПРОДАМ ЗА ВЫХОДНОЙ
  на мотив песни «Бэль»
• ПЕСНЯ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ДЕТСАДА
  на мотив песни «Ах, вернисаж»
• ВОСПИТАТЕЛЬСКИЙ МЕЖДУСОБОЙЧИК
  забавные песенки на известные мелодии про нелегкую долю дошкольных работников
• СТИХИ И ПЕСНИ К ВЫПУСКНОМУ ИЗ ДЕТСКОГО САДА
  воспитателю, помощнику воспитателя, музработнику, психологу, физкультурному работнику, медикам, бухгалтерам, завхозу, кладовщице, поварам, прачке, заведующей

СЦЕНКИ, ПОДАРКИ С НАМЁКОМ

СТИХИ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЙ

• Наш детский сад
• Дети — воспитатеям
• Поздравляем воспитателей!
• Воспитательнице детсада
• Воспитательницы наши
• Спасибо воспитателю

  и другие

РАСКРАСКИ

На основе этих картинок можно создать самодельные поздравительные открытки для воспитателя.

ЧАСТУШКИ, ЮМОР

ПЕСНИ ПРО ДЕТСКИЙ САД

Слова, ноты, плюс, минус

ДЕТСКИЙ САД — ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА

ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА НАША

ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЫ

МЫ ЛЮБИМ ДЕТЕЙ

и другие песни на школьную тему

ВИРТУАЛЬНАЯ ШКОЛА

ФОТОГАЛЕРЕЯ

А ТАКЖЕ

Кладовая материалов!

какого числа отмечают, дата и история праздника

День воспитателя – профессиональный праздник работников детских садов: воспитателей, их помощников, нянь и всего персонала. В этот день в дошкольных учреждениях проводят утренники, на которых дети поздравляют воспитателей и дарят им подарки, сделанные своими руками. Работникам детских садов вручают грамоты и премии.

В 2021 году День Воспитателя отмечается 27 сентября. Изначально он являлся общественным торжеством, а с 2009 года проходит на официальном уровне. День воспитателя – молодой праздник и отмечается всего в 19 раз.

Суть праздника – обратить внимание общественности на детские дошкольные учреждения.

Содержание статьи

1. История праздника
2. Традиции праздника
3. Задание на день
4. Интересные факты
5. Тосты
6. Подарки
7. Конкурсы
8. О профессии воспитателя
9. Этот праздник в других странах
10. Похожие праздники в РФ

История праздника

Первые торжества прошли в 2003 году. Влиятельные издания по проблемам педагогики выдвинули предложение об установлении Дня воспитателя и всех дошкольных работников. Идею поддержали ведущие специалисты отрасли и одобрили чиновники. Выбранная дата имеет символическое значение. Она приурочена к появлению в Санкт-Петербурге в 1863 году первого детского сада.

С момента основания День воспитателя отмечался как общественный праздник и не имел официального статуса. В 2008 году Министерство образования внесли праздник в число федеральных. С 2009 года педагогов и помощников воспитателей поздравляют на государственном уровне.

Традиции праздника

Воспитанники и их родители дарят виновникам торжества цветы, конфеты, открытки. В детских садах устраиваются утренники, выступления детских коллективов с песенными и танцевальными номерами. Проводятся выставки поделок, аппликаций, размещаются стенгазеты и фотографии. Лучших сотрудников дошкольных учреждений награждают грамотами, медалями, ценными подарками за выдающиеся достижения в работе.

Задание на день

Найдите свое фото из детского сада и вспомните имя любимого воспитателя.

Интересные факты

• Первое дошкольное учреждение появилось в Германии в 1837 году. Его основателем был педагог Фридрих Фребель. Ему принадлежит идея термина «детский сад» (Kindergarten).
• Первый детский сад на территории Российской империи был основан в 1859 году в городе Гельсингфорсе.
• Изначально дошкольные учреждения в России были платными и предназначались для детей состоятельных граждан. Первый бесплатный детский сад был открыт в Петербурге в 1868 году. Эту идею поддержали благотворительные организации, и такие учреждения начали открываться по территории всей страны.
• В Испании дети начинают посещать дошкольные учреждения с 3 лет. С 6 лет посещение детских садов является обязательной подготовкой к школе. Родителей, которые не отдали ребенка к этому возрасту в дошкольное учреждение, привлекают к ответственности.
• В России насчитывается более 60 тысяч детских садов, в которых работает около 1000200 воспитателей.

Тосты

«Желаю видеть мир удивительным и добрым, как видят его дети, желаю каждый день мечтать и петь, находить прекрасное в каждом мгновении и рисовать яркими красками картину своей жизни. Успехов в работе, здоровья, мира, счастья и благополучия».

«Желаю вместе с детками радоваться жизни и замечать всё прекрасное даже в мелочах, желаю идти на работу, как на счастливый детский праздник, и возвращаться домой — с чувством отрады и любви, где всегда ждут и ценят».

«Желаю не просто работать, а вместе с детьми погружаться в мир мечтаний, иллюзий, чудес и доброты, желаю не просто жить, а наслаждаться каждым счастливым, прекрасным мгновеньем жизни. Здоровья Вам и Вашим деткам, игривого настроения, забавных идей и нескромных успехов».

Подарки

Цветы и открытка. Цветы и открытка с поздравлениями – подарок, который будет приятным сюрпризом и знаком внимания для женщины. Любительнице комнатных растений можно преподнести распустившийся цветок в горшке.

Оригинальный букет. Букет из сладостей или фруктов послужит оригинальным подарком. Такой презент можно сделать своими руками, исходя из предпочтений воспитателя.

Ежедневник. Ежедневник – предмет, который помогает держать информацию под рукой и облегчает рабочий процесс. Воспитатель обрадуется стильному ежедневнику в кожаном переплете.

Термокружка. Работникам детского сада не часто удается сделать перерыв на чай. Термокружка позволит наслаждаться горячими напитками в течение рабочего дня, не оставляя воспитанников без присмотра.

Что подарить на День воспитателя

Конкурсы

Туфелька для золушки
Перед детьми размещают большое количество обуви и предлагают выбрать пару, которая принадлежит воспитателю. После этого воспитатель примеряет предложенные варианты туфель. Побеждает участник, чья пара обуви окажется по размеру.

Нарисуй портрет
Перед проведением конкурса воспитанникам завязывают глаза и раздают принадлежности для рисования: бумагу, карандаши, краски, фломастеры. Дети вслепую пытаются нарисовать портрет воспитателя. Побеждает участник, чей рисунок будет наиболее похожим на оригинал.

Бусы для воспитателя
Для проведения конкурса необходимо подготовить бусины и две коробочки. Участников делят на две команды и предлагают по очереди называть комплименты для воспитателя: добрая, ласковая, заботливая и т.д. Побеждает команда, в чьей коробочке наберется большее количество бусин.

О профессии воспитателя

Воспитатели и дошкольные работники обучают детей. Они закладывают у ребенка базовые понятия об окружающем мире, прививают навыки к труду, усидчивости, концентрации внимания и мышлению.

Карьера начинается после получения педагогического высшего или средне-специального образования. Дошкольный педагог должен быть разносторонне развитым человеком, стремиться к самосовершенствованию. От него требуются высокие моральные качества, выдержка, благосклонное отношение к людям, доброжелательность, готовность помогать.

Воспитатель – творческая профессия. Она обязывает находить уникальные подходы в обучении, способствовать пониманию материала.

Этот праздник в других странах

В Украине День воспитателя, как и в России, приходится на 27 сентября. В Белоруссии и Казахстане праздник отмечают в эту дату, однако на официальном уровне в календаре он не закреплен.

Во многих странах День воспитателя совмещают с Днем учителя. В Великобритании, Литве и Германии его отмечают 5 октября. В США праздник приходится на вторник первой полной недели мая. В Польше на 14 октября, в Чехии – 28 марта, в Испании – 29 января.

Похожие праздники в РФ

День учителя – профессиональный праздник работников сферы образования. В России он приходится на 5 октября.

Читать ~6 мин.

Сколько просмотров за сегодня: 21
Сколько всего было просмотров: 93587

Стихи про воспитателя детского сада

Сайт «Мама может все!» собрал лучшие стихи ко дню воспитателя и всех дошкольных работников 27 сентября. Разучите их с детьми и поздравьте воспитателя в детском саду.

Стихи воспитателю

Воспитатель и помощник воспитателя!
Вас сегодня мы поздравим обязательно!
В группе ясельной детишки улыбаются,
Вам за это благодарность полагается.

Заменяете вы маму нашим Крошечкам.
С вами дети не скучают у окошечка,
А играют, обучаются полезному,
И идут навстречу миру интересному!

В тихий час вы никогда не отдыхаете,
Малышей, малышек нежно укрываете.
За заботу материнскую сердечную
Вам спасибо! Детство – время быстротечное.

Только первый воспитатель для ребёночка,
Словно мама, что растит его с пелёночек.
Пусть порядочность родителями ценится.
Жизнь дошкольного работника изменится!

Чтоб ценило государство воспитателей,
К их проблемам относилось повнимательней.
Поздравляем с этой датой замечательной.
За добро – добро вернётся обязательно!
(И. Самарина)

Воспитателям детского сада

Вы не просто воспитатели для деток,
Вы им маму заменяете вполне.
Им не нужно сладеньких конфеток,
Если радостно, комфортно на душе!

Для детей ведь главное – забота,
И уход, внимание день за днем.
Воспитатель – сложная работа
Если подопечных полон дом!

Благодарны мы Вам за старания,
За улыбки детские и смех!
Пусть проблемы и переживания
Позади останутся у всех!

Мы желаем крепкого здоровья,
Много сил, упорства и добра.

Пусть встречают дети Вас с любовью
И не забывают никогда!

(Е. Соколовская)

Воспитатели! Добрей вас нет на свете!

Воспитатель – слово-то какое!
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?

Им благодаря взрослеют дети,
Зная, как вести себя и жить.
Воспитатели! Добрей вас нет на свете!
Вам счастливыми желаем быть!

Воспитателям!

Воспитание ребенка –

Непростая работенка,
Нужно научить дитя

Всем основам бытия.

Чтоб ребенок одевался

И в искусстве разбирался,
Знал, что плохо, а что нет,

Развивал свой интеллект.

Детский садик – его мир,

Воспитатель в нем – кумир,
Помогает малышам,

Подменяя на день мам.

Нынче чествовать должны

Воспитателей страны!
Пусть мечты их воплотятся,

В быль из сказки превратятся!

Словно мама для ребят

Словно мама для ребят,
В них души не чает.
Её добрый, нежный взгляд
Утром их встречает.

Вы, сама того не зная,
Дарите им душу.
Счастья в жизни вам желаем
И детей послушных!

Воспитателю с добрым сердцем

Детишкам маленьким нужна забота,
С ними море целое хлопот.
И только воспитатель с добрым сердцем
Ключик к каждой крохе подберёт.

Спасибо вам за ласку и заботу,
За отношенье к детям как к родным.
С Днем воспитателя поздравить и здоровья
Мы вам сегодня пожелать хотим.

Поздравляем воспитателей!

Воспитателей мы славим!
В этот светлый день поздравим!
Ох, работа нелегка…
Вы – надёжная рука
Мам и пап всех поколений.
Счастья, радостных мгновений!
А весёлый детский смех –
Вот подарок лучше всех!

(Е. Кравченко)

Нянечкам

Чистота – залог здоровья.
Эта истина стара.
Нам поздравить очень дружно
Наших нянечек пора.

Посмотрите: всюду чисто.
Швабра, тряпка и вода
В их руках, как у артистов –
Цирковых эквилибристов,
Удивляют нас всегда.

Мы желаем вам здоровья
И душевной чистоты.
Ваше редкое сословье
Называем мы с любовью –
«Гений чистой красоты!»

(Л. Невская)

Воспитатель от Бога

Кто придумал судить о возрасте
По числу прожитых лет?
Ну, а если ты полон бодрости,
Если любишь ты белый свет,
Если мир ты наполнил красками,
Где отсутствует черный цвет,
Если ты не скудеешь ласками
И мечтателен, как поэт,
Если ты стремишься к новому,
И тебя не влечет покой,
Воспитатель тогда от Бога ты,
Оставайся всегда такой.

Ваш труд важнее всех на свете!

Ваш труд важнее всех на свете –
Мы убедились в том не раз.

Спасибо вам! Ведь наши дети
Взрастали на руках у вас;
Да вот они, совсем большие!
И потому молчать нельзя:
И говорю вам от души я:
С Днем воспитателя, друзья!

Наш любимый детский сад!

Этот садик самый лучший,
Самый лучший на Земле,
Как нигде, научат песне,
Пропоешь даже во сне.

Вот по чтению урок,
Кто не мог читать, тот смог.
Сын все буковки узнал
И букварь нам прочитал!

Циферки сложились в ряд,
Он считать уж очень рад!
Учит шахматы сынок,
Дед в восторге, видит Бог!

Воспитателям привет
И здоровья на сто лет!

Дошкольное счастье

Кого так любят «почемучки»
И уважают непоседы?
К кому детишки тянут ручки?
Кто знает детские секреты?
Ответ один – ходите в садик!
Народ там добрый и веселый.
Все дети знают: воспитатель –
Все лучшее, что есть до школы!

Дорогим воспитателям

От счастливых пап и мам:

Что б с детьми мы стали делать
Если б не отдали вам?
Мы за полчаса, что утром.
И за три часа под ночь
Плачем все от неумения
Сына выучить иль дочь.
Как же вам все дни недели
От восьми и до шести,
Удается, в самом деле,
Наших отпрысков пасти?
В их причудах разбираться,
Их невежество терпеть…
Не давать им передраться
И со скуки умереть!

Воспитателям ясельной группы

Вы приняли наших детей малышами,
Которые плохо еще говорят.
Старательно ложками кушают сами,
А вот одеваться пока не хотят…

Детей приучая усердно к порядку,
Приходится многое им объяснять:
И как умываться, и делать зарядку,
Ходить на горшок и в сон-час засыпать.

И слёзы, и сопли им вытереть нужно,
Отвлечь, успокоить, понять, пожалеть.
Учить, как под музыку двигаться дружно,
Лепить, рисовать и немножечко петь!

И мамы спокойно идут на работу,
Мы знаем – в надёжных руках малыши.
За вашу любовь и за вашу заботу,
За труд благодарны мы вам от души!

(Е. Черных)

Вы дарите нам радость и заботу

Вы дарите нам радость и заботу,
Хотя порою это нелегко,
И каждый день, в любое время года
Нам с Вами весело, уютно и тепло!
Спасибо за любовь и понимание,
Ведь садик домом стал для нас вторым!
Пусть Ваши исполняются желанья,
От всей души мы Вас благодарим!

Загляните в детский сад

Загляните в детский сад!
Да, увидеть каждый рад –
Здесь игрушки аккуратно,
Как по струночке стоят.

Мы поём и мы танцуем.
В общем весело живём.
На прогулку ходим дружно.
И тихонечко растём!

Наши мамы нас отводят.
И спокойна их душа.
В детском садике и правда,
Наша жизнь так хороша.

Поздравляем всех сегодня,
Кто жизнь детям посвятил.
Вам здоровья и здоровья!
Много радости и сил!

Тот, кто с детством верно дружен,
Не стареет никогда!
Вам спасибо говорим мы!
Будьте счастливы всегда!

(Т. Шапиро)

Нелегко быть педагогом

Нелегко быть педагогом,
Малышей учить.
Нужно здесь не столько строгим,
Сколько чутким быть.
Нежно, ласково направить,
Улыбнуться, подбодрить,
Кое-что помочь исправить
Или снова объяснить.
Повторить не раз, не дважды,
Закрепить еще раз пять…
Словом, далеко не каждый
Педагогом может стать!

Воспитатель рядом с нами

Сколько есть профессий разных:
Сразу всех не перечесть.
Повара есть, водолазы,
Лётчики, артисты есть.

А детей ждёт воспитатель
У порога в детский сад.
Он волшебник, он создатель
Доброй сказки для ребят.

Воспитатель рядом с нами

В детском садике всегда,
Мы не думаем о маме,
Не страшна нам с ним беда!

Он обнимет, приласкает,
На прогулку поведёт.
Рассмешит и поиграет
И всегда ребят поймёт.

Воспитатель, словно мама,
Друг для нас надёжный самый.
С ним всегда и ты, и я
В группе – дружная семья!

(Е. Раннева)

Вы – воспитатель

Вы – воспитатель. Означает это,
Что в нежном сердце и в душе своей
Храните столько теплоты и света,
Что хватит их с лихвой на всех детей.

Кто в это наше непростое время
Работать может с малыми детьми,
Нести тот должен терпеливо бремя:
Их вырастить хорошими людьми.

Вы Вашим детям служите примером
Надежности, покоя, красоты.
Для них, малышек, Вы, конечно, первый
Наставник чистоты и доброты.

Таланты Ваши удивлять не перестанут:
Артисты Вы, поэты и певцы.
Пусть Ваши все воспитанники станут
Такими же, как Вы, а значит – молодцы.

Пусть будет Ваша жизнь всегда счастливой,
В чём сомневаться нет у нас причин.
И будьте Вы желанны и красивы
Для Ваших милых любящих мужчин!

(Н. Киселёва)

Песни про воспитателя

Воспитательницам детского сада

(На мотив песни «Улыбка»)

Мы детишек водим в детский сад.
Мы волнуемся, ведь в них души не чаем.
Но, когда приводим их назад,
От улыбок их волненье утихает.

Ведь о них, наверняка,
Позаботились, пока
Папа с мамой находились на работе.
Воспитательницы там
Проследят, помогут нам,
Чтоб всегда был сытым маленький животик.

У родителей мечта одна—
Чтобы был ребенок умным и здоровым.
Пусть в душе его цветет весна,
Пусть растет он сильным, добрым и веселым.

И о нем, наверняка,
Позаботились, пока
Папа с мамой не приехали с работы.
Занимались там с детьми,
И научатся они
Песни петь, плясать и рисовать с охотой.

(Л. Лосев)

Песенка про воспитателя

(На мотив «Песенки про папу»)

Столько песенок интересных
Есть про бабушек, пап и мам.
Про воспитателей не было песен –
Их сегодня мы дарим вам!

Припев:

В садик ходим, в садик ходим
Каждое утро.
Нас встречает воспитатель
За разом раз.
Здесь игрушки и кроватки –
Мы дома будто,
А любимый воспитатель –
Мама для нас!
А любимый воспитатель –
Мама для нас!

Ей приходится трудно с нами –
Мы не слушаем и не спим.
Но в субботу мы скажем маме:
К воспитателю в садик хотим!

Припев:

В садик ходим, в садик ходим
Каждое утро.
Нас встречает воспитатель
За разом раз.
Здесь игрушки и кроватки –
Мы дома будто,
А любимый воспитатель –
Мама для нас!
А любимый воспитатель –
Мама для нас!

Вальс воспитателей

На свете есть много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней
Чем та, кем работаю я!

Припев:

Воспитательницы, воспитательницы,
Сколько чуткости, нежности в вас.
Воспитательницы, воспитательницы,
Вальс звучит этот только для вас.

И если хвалой награждают поэта,
Иль славят артиста, врача,
То радуюсь я, потому что недавно
Любовно растила их я!

Припев

Горжусь космонавтами нашей страны.
И к звездам взлететь каждый рад.
Я знаю, меня на Луну непременно
Работать пошлют в детский сад.

Припев

Мы – воспитатели

(На мотив песни «И все-таки море», муз. Ян Френкель, сл. И. Шаферан)

Вы скажите — шахта,
Вы скажете — стройка,
Вы скажете — космос:
Все это серьезно, но —
Но все-таки садик,
Останется садик,
И нам никогда не прожить без него.

Ведь каждый геолог
И каждый ботаник,
И даже ученый
Средь множества книг
Не мог появиться
Без воспитанья,
И именно садик на старте у них.

Поэтому все мы
Нашли это дело.
И лучшую долю
Мы вряд ли найдем.
Мы здесь оказались
По собственной воле
И вот почему сегодня поем.

Мы — воспитатели,
Нам обязательна
Любовь к профессии своей.
У нас задание —
Все наши знания —
На воспитание детей.

Песня о воспитателях

(На мотив песни «Пять минут»)

Наша служба и опасна и трудна
Не сравнится с ней работа ни одна.
Мы души своей частицы
Дарим детям по крупицам!
Наша жизнь забот и сложностей полна!

Припев:

Каждый день, каждый час
Отдаем мы сердце детям
И за каждого мы
Перед будущем в ответе!
Чтобы детям расти,
Не грустить, а веселиться!
Чтоб улыбками цвести
На счастливых детских лицах,
Мы должны каждый день,
Каждый день и каждый час
Беззаветно все трудиться!

Наша песенка веселая, лети
И тому, кого ты встретишь на пути,
Расскажи, как все мы вместе
Собрались сегодня с песней,
Нам без песни и без дружбы нет пути!

Припев

5 октября — День воспитателя

Несмотря на то, что российских педагогов традиционно чествуют 5 октября, в День учителя, у работников детских садов существует собственный праздник. Он отмечается неделей раньше – 27 сентября. Можно подумать, что дату специально «придвинули» поближе ко Дню учителя. На самом деле она не случайна: именно 27 сентября в России официально открылся первый детский сад. А произошло это в 1863 году в Санкт-Петербурге. Сохранилось даже имя первой заведующей – Аделаиды Симонович, организовавшей садик вместе с супругом.

В дошкольное учреждение принимали малышей с трех лет, а в восемь дети уже были полностью готовы к поступлению в гимназию. В детском саду воспитанники не только играли и развлекались, но и учились. В списке занятий были такие дисциплины, как родиноведение. Много внимания уделялось физической подготовке – в частности, подвижным играм. Когда в 2004 году Правительство РФ решило подарить воспитателям отдельный праздник, государственные мужи вспомнили именно про первый детсад и связанную с ним дату.

В том, что дошкольное образование и его работники чествуются отдельно от остальных педагогов, есть особый смысл. Ведь для многих малышей детский сад становится дверью в огромный мир и знакомством с этим миром. К сожалению, многие бывшие детсадовцы совсем недолго хранят в памяти имя первой воспитательницы. Приходит время – и они вырастают из детских садиков как из коротких штанишек. А окунувшись в новую для себя обстановку – школьную, – быстро забывают о любимых игрушках, вкусных обедах и песочнице, где было так приятно повозиться вместе с друзьями. Забываются и те, кто давал им первые уроки и кто всегда был рядом, как вторая мама. День воспитателя хотя бы частично компенсирует дошкольным работникам эту суровую правду жизни.

За совсем непродолжительную историю своего существования российский День воспитателя успел обрасти крепкими традициями. Специально к празднику проводятся детские утренники, малыши готовят для своих наставников выставки рисунков и поделок, разучивают стишки и песенки. Спешат поздравить воспитателей и родители детишек. Уж они-то понимают, насколько бесценен вклад каждого дошкольного работника в воспитание их чад: мамы и папы могут спокойно работать и делать карьеру, зная, что их дети находятся под надежным присмотром.

Далеко не все государства, когда-то входившие в состав СССР, поддержали инициативу внести в календарь День воспитателя как отдельный праздник. В большинстве стран он по-прежнему совпадает с Днем работников образования. Но это вовсе не означает, что труд всех, кто работает в детских садах, не удостаивается особых похвал. В День учителя им адресуются благодарственные письма, денежные премии и, конечно же, теплые слова.

---

Автор: Bill4iam

---

Всероссийский конкурс, посвящённый Дню воспитателя «Детский сад

Приглашаем детей, родителей и воспитателей принять участие во Всероссийском конкурсе, посвящённом Дню воспитателя «Детский сад — это радость для ребят».

Все участники конкурса ко Дню воспитателя после размещения работы на сайте получают Сертификаты участников, а по итогу конкурса награждаются Дипломами победителей или лауреатов!

О конкурсе:

День воспитателя и всех дошкольных работников — российский общенациональный празник, который отмечается в нашей стране 27 сентября.

Цель праздника — обратить внимание на детские сады, на труд работников дошкольных учреждений и на дошкольное детство в целом.

Образовательный портал «Одарённость.Ру» сайт www.ya-odarennost.ru приглашает детей, родителей и педагогов принять участие во Всероссийском конкурсе, посвящённом Дню воспитателя «Детский сад — это радость для ребят»

На дистанционный конкурс ко Дню воспитателя принимаются любые творческие работы дошкольников (поделки, рисунки, аппликации, стихи, фотографии) на темы «Мой любимый воспитатель», » Я люблю детский сад», а также творческие работы и методические разработки воспитателей на заданную тему.

Все участники конкурса ко Дню воспитателя получают Сертификаты участников (скачивают их самостоятельно с сайта), а по итогу конкурса — Дипломы победителей или лауреатов!

Участники конкурса:

В дистанционном конкурсе могут принять участие воспитанники ДОУ, воспитатели ДОУ, педагоги дошкольных учреждений

Сроки проведения конкурса:

Номинации конкурса:

• номинация «Мой любимый воспитатель» (рисунки, фотография)

• номинация «Я люблю детский сад» (рисунки, фотография, аппликация)

• номинация «Подарок воспитателю» (поделки, рисунки, открытки)

• номинация «Моё призвание  — дошкольное образование» (эссе, стихи, сочинения и другие работы на данную тему)

• номинация «Я воспитатель — я актриса» (фотографии по теме)

Требования к работам: 

Конкурсная работа должна быть представлена:

• в виде фотографии в формате jpeg/jpg (фотографии рисунков, поделок, стенгазет или скан-копии).  Фото и скан-копии должны быть хорошего качества — не размытые, чёткие, не засвеченные, без лишних надписей.

• в виде документа Word, презентации в формате PowerPoint (для эссе, стихов, метод.разработок и др. работ)

Творческие работы должны иметь название и краткое описание (в описании нужно указать возраст ребёнка, технику исполнения, использованные материалы и т.п.)

Фотографии должны быть авторскими, скачанные из интернета не принимаются и не оцениваются.

Поделки, рисунки должны соответствовать возрасту участника, взрослые могут быть помощниками, кураторами.

Объем файла с фотографией работы не должен превышать 2 Мб (если объём файла превысит указанный размер, то заявка не будет отправлена) и не должен быть оч. маленького размера,т.к. фотографию невозможно рассмотреть. Инструкция как уменьшить изображение (размер фотографии).

Критерии оценок:

• соответствие работы теме конкурса;

• качество и эстетичность исполнения работы;

• оригинальность раскрытия темы;

• степень самостоятельности и творческого личностного подхода;

• новизна идеи.

При подведении итогов конкурса будут учитываться оценки жюри и результаты голосования за работу.

Как принять участие в конкурсе?

1. Зарегистрируйтесь на сайте (зарегистрироваться может педагог или родитель участника).

2. Внимательно ознакомьтесь с Правилами участия в дистанционных творческих конкурсах для детей.

3. Оплатите opганизационный взнoc за участие одним из СПOСОБОВ OПЛАТЫ, представленных на сайте. Оpганизационные взнocы за гpуппу участников oплачивает Куpатор одной квитанцией на oбщую cумму.

4. Выберите номинацию, нажмите на значок «добавить работу», заполните форму заявки, прикрепите конкурсную работу и копию чека об оплате или оплатите Онлайн.

Подробную инструкцию как добавить работу на конкурс и как скачать Сертификат участника смотрите в разделе «Как принять участие в онлайн конкурсах»

О размещении работы на сайте:

1. Работы на сайте публикуются в течение 3 дней с момента получения заявки и приема работы к рассмотрению.

2. Если через 3 дня вам не придёт уведомление о публикации работы на сайте, свяжитесь с организаторами конкурса или отправьте заявки повторно.

3. Администрация сайта «Одарённость.RU» оставляет за собой право отказать в участии в конкурсе в случае, если представленные материалы не будут удовлетворять данным требованиям.

4. Участники по истечение 3-х дневного срока самостоятельно проверяют наличие опубликованной работы на сайте и при необходимости (например, если работа не опубликована на сайте и др.) связываются с организаторами конкурса по эл.адресу   Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

5. Организаторы связывается с участниками конкурса только в исключительных случаях, ввиду массовости.

Подведение итогов конкурса и награждение победителей:

Жюри определяет Победителей конкурса, занявших I, II, III места, Лауреатов конкурса и Участников конкурса.

• Победители награждаются Дипломом Победителя конкурса.

• Лауреаты награждаются Дипломом Лауреата конкурса.

• Участники награждаются Сертификатом Участника конкурса. Сертификат участника конкурса можно скачать с сайта сразу после размещения работы (ссылка на сертификат размещается под вашей конкурсной работой).

Внимание! После завершения конкурса вы не сможете скачать Сертификаты участников, а также прекращается голосование за работы.

Электронные Дипломы победителей, лауреатов и Дипломы участников будут доступны для скачивания после подведения итогов конкурса в разделе «Итоги конкурсов»

Программа поощрения педагогов-кураторов

• Все педагоги-кураторы получают Благодарственные письма (скачивают их с сайта сразу после подведения итогов конкурса).

• Педагогам и организаторам, подавшим более 10 заявок на участие в конкурсе предоставляется право на Бесплатную публикацию одной своей работы в разделе «Публикации педагогов» (для этого при отправке заявки на публикацию вместо копии чека об оплате вам нужно будет прикрепить файл со списком участников конкурса)

• Педагогам-организаторам, привлёкшим к участию 15 и более участников в одном конкурсе, выдаются Благодарственные письма «За организацию и подготовку участников»

В случае возникновения вопросов или трудностей вы можете обратиться к администратору сайта по эл. почте  Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Творческих успехов вам и побед!

Осенние конкурсы для детей и педагогов

Осенние творческие конкурсы для детей и педагогов

«КОРОЛЕВА ОСЕНЬ 2020» 

Статус конкурса: Всероссийский, Международный

Центр организации и проведения дистанционных мероприятий «ТЫ — ГЕНИЙ!» приглашает педагогов дошкольного образования, учителей, педагогов дополнительного образования, воспитателей, студентов педагогических учебных заведений и детей принять участие в конкурсе «Королева Осень».

Дата начала приёма работ: 20.08.2020  

Дата окончания приёма работ: 30.11.2020 

Новые осенние номинации:

Также конкурс принимаются авторские разработки по номинациям:

Осенний календарь

— Беседы для детей на осеннюю тематику

— Конспекты классных часов на осеннюю тематику

— Конспекты осенних прогулок для детей дошкольного и школьного возраста

— Рассказы об осени (осенние приметы, дары осени и др.) для детей дошкольного и школьного возраста.

— Сценарии осенних тематических праздников для дошкольников и школьников (День знаний; День дошкольного работника; День учителя; День народного единства; День матери; Народные осенние праздники)

— Конспекты занятий с дошкольниками (школьниками) на осеннюю тематику.

— Сценарии осенних праздников для детей дошкольного и школьного возраста

— Сценарии осенних игровых, досуговых, спортивных программ для детей дошкольного и школьного возраста

— Сценарии осенних развлечений для детей дошкольного и школьного возраста

— Сценарии внеклассных мероприятий для школьников на осеннюю тематику

— Викторины на осеннюю тематику для детей дошкольного и школьного возраста

— Осеннее оформление детского сада (школы)

— Оформление детского сада и школы к осенним праздникам

— Осенние выставки в школе, в детском саду.

Мастер-классы на тему «Осень. Осенняя природа. Дары осени»:

— Поделки из природных материалов

— Поделки к празднику 1 сентября

— Поделки ко Дню воспитателя

— Поделки к празднику День учителя

— Поделки к празднику День матери

— Аппликации по теме «Осень», «Осенние цветы», «Грибы», «Аппликации из осенних листьев» и др.

— Поделки к осенней выставке

— Осенние поделки на  школьном участке, на участке детского сада и др.

— Природные сюжеты по теме «Осень»

— Осенние рецепты: осенние заготовки, салаты, соки, варенье … (рецепты с пошаговыми фото)

— Рисунки на осеннюю тематику

К участию принимаются работы, выполненные в любой технике рукоделия: бумаготворчество, бисероплетение, вышивка, вязание, шитьё, пластилинография, декупаж  и т. д.

Всероссийское СМИ «ТЫ — ГЕНИЙ!»  ждёт  Ваших творений. Присылайте свои поделки, открытки, фотографии, рисунки, сказки, сценарии, конспекты на тему осень, а также выступления (ролики): танцы, песни, стихи,  демонстрации осенних костюмов!

Образец диплома:

Конкурс на тему осень — это конкурс рисунков про осень, конкурс стихов про осень, конкурс чтецов про осень, конкурс поделок из природного материала, конкурс поделок из овощей и фруктов, конкурс презентаций и других творческих работ на тему осень.

Поделки и рисунки: юные бирюлевцы отметили День защиты детей

Педагог-воспитатель детского сада «Созвездие» при школе № 508 Жанна Стадник рассказала журналисту Объединенной редакцией интернет-изданий Южного округа о том, как ее воспитанники и их домочадцы подготовились к Международному дню защиты детей.

— Девочки группы «Затейники» поразили нас красивыми рисунками. Например, Дашенька Дробот представила нашему вниманию яркое солнце, лучами которого послужили отпечатки пальчиков рук, а радуга сделала еще ярче ее работу. Все вместе отражает слова песни «Солнечный круг, небо вокруг…», — поделилась Жанна Владимировна.

Даша Сучкова смастерила поделку из пластилина. Она вырезала из бумаги трафареты рук, из которых сделала туловища для мальчика и девочки.

— А Лера Савина порадовала нас увлекательной аппликацией. Она вырезала много человечков, которые держат друг друга крепко за руки. Очень интересная работа и напоминает символику Международного дня защиты детей, — отметила педагог-воспитатель.

Аня Соколова смастерила очень необычную поделку. Девочка подготовила тесто и покрасила его в синий цвет. Получился Земной шар. На нем есть люди, растения, океаны, материки, радуга и солнышко.

Нельзя не отметить семейную творческую работу Климановых. Алиса вместе с мамой сшила плед в технике пэчворк из 12 фрагментов старых футболок. Отличная идея и прекрасный подарок для всей семьи.

— Мне очень хотелось бы увидеть, обнять и, конечно, развеселить наших ребятишек в День защиты детей. Но, к сожалению, режим домашней самоизоляции пока не позволяет этого сделать. А праздник ведь никто не отменял! Поэтому я решила написать сценарий цирковой программы для дошколят и снять маленький фильм «Клоуны и клоунята», — поделилась Жанна Стадник.

Смастерив из подручных материалов костюм и нарисовав грим клоуна, Жанна Владимировна вместе с дочкой разыграла цирковое представление. В главных ролях выступили два героя — Бублик и Ириска. Они развлекли ребят фокусами, жонглированием, дрессировкой. Еще в программе были полезные и вредные советы, загадки с «живыми» отгадками и многое другое!

СПРАВКА

Международный день защиты детей отмечают ежегодно 1 июня. Учрежден праздник в 1949 году в Париже.

Фото и видео предоставила Жанна Стадник

Метки: день защиты детей, дошкольники, Жанна Стадник, школа 508

Лучшие хаки для учителей для взлома класса

После 15 лет преподавания в старшей школе я освоил ряд приемов учителей. Некоторые вещи стали моей второй натурой, но я все еще помню те первые годы, когда каждый день казался предметом принуждения в классе, сомнений учеников и обучение соблазнению. Вот несколько советов, которые помогут вам взломать его в зоне обучения.

1. Сделайте это навсегда. Все мы знаем, как пропадают вещи в школах… особенно ценные вещи, такие как степлеры и дыроколы.Организуйте классную комнату, написав свой класс или имя на ценных предметах перманентным маркером, а затем заклейте их прозрачным лаком для ногтей. Сделайте это обучающим приемом, научив своих учеников делать то же самое со своими вещами.

2. Заставьте детей попотеть над мелочами — поручите им организацию занятий! Это отличный обучающий прием, так как, возложив на них ответственность, вы не только подготовите их к реальной жизни, но и облегчите себе жизнь. Составьте список неважных задач «учительской организации», например:

• упаковочное оборудование
• полив растений
• изменение «слова недели»
• записывает дату каждый день
• напарник для заочного студента
• Заканчивайте каждый день уборкой в ​​классе, поэтому добавьте уборку и уборку в список работы

Разделите свой список класса на годичный график, чтобы ученики меняли обязанности и похвалили себя за обучающий прием «социальной ответственности».

3. И для тех, кто изучает организационные задачи, которые утомительны… но помогают детям усвоить урок. Я обычно предпочитаю вознаграждение и считаю удержание награды достаточно хорошим наказанием, когда это необходимо, но задержаний … могут быть очень полезными вещами! Разрешение задержанным делать домашнюю работу во время содержания под стражей — это не задержание! Наказывая их, давая им дополнительную работу по математике, английскому языку или другим предметам, они могут ассоциировать ваш предмет с наказанием! Поэтому вместо того, чтобы заставить их сидеть молча 60 минут, заставьте их почувствовать себя полезными.Ламинировать, составлять в алфавитном порядке, дырокол, точить карандаши, вырезать ресурсы для уроков … Все те задания, которые делают уроки более значимыми, но требуют времени, которое вы могли бы использовать более разумно.

4. От обучения тошнит! Студенты будут щедро делиться с вами своими микробами. Все мы знаем, что это обычно происходит незадолго до того, как мы уходим на «работу из дома» (люди, которые не преподают, ошибочно называют это «праздниками». В борьбе с бактериями используйте дезинфицирующее средство для рук в качестве «праздника»). туалетный билет ».Это побудит учащихся более регулярно дезинфицировать руки и снизит шансы каждого заболеть.

5. Язык жестов! Научите своих учеников некоторым знакам на случай неизбежных событий. Это не позволит им нарушить ход урока. Например, сформируйте букву «Т» двумя руками, чтобы обозначить запрос на туалет, или букву «С», чтобы указать выполненную задачу…

6. и для тех, кто C за выполненные задания: Предварительно подготовленные дополнительные задания … учащиеся начинают мешать, когда им скучно.Как учитель английского, у меня состояние

.

• Английские пазлы,
• словарная деятельность
• мини-проектов на резервном копировании.

Когда ученик заканчивает что-то задолго до одноклассников, остается лишь выбрать подходящее занятие, чтобы бросить им вызов.

7. Если ваши ученики должны покупать свои собственные книги для чтения или учебники , попросите их написать свои имена вдоль края книги, а также внутри нее.Это облегчит вашу жизнь, если книги пропадут, а учащиеся будут «одалживать» своих одноклассников. Легко удалить одну страницу с именем, но бессмысленно удалять все страницы!

8. Сделайте местом самообслуживания для отсутствующих студентов. Создайте роль друга по домашнему заданию (пункт 1), которому нужно собирать лишние листы и работать каждый день. Они хранятся в классе под днем ​​месяца. Когда заочный студент возвращается, он должен посетить ящик самообслуживания, чтобы забрать работу, поданную за пропущенные дни..

9. Экономьте время И дайте конструктивный отзыв. Если о изготовлении комплекта штампов не может быть и речи, распечатайте стопку готовых шаблонов для маркировки в соответствии с вашими тематическими критериями. Например, на английском у меня было:

Что вы сделали хорошо ……………………………

Где можно улучшить ………………………

Пересмотреть эти варианты написания ………………………

10. Время идет. Это может показаться очевидным, но держите детей в курсе с помощью обратного отсчета / секундомера. Скажите им, что у них есть 10 минут на задачу, установите часы обратного отсчета и дайте им пяти- и одноминутные предупреждения… Это помогает им не отвлекаться от задачи и держать ваш урок в соответствии с расписанием.Очевидно, что требуется гибкость, а иногда и расширения, но им не нужно знать, что https://www.online-stopwatch.com/

11. Подружитесь с настоящими боссами! Нет, не директор. Нет, не стипендиат … Я имею в виду смотрителя, айтишника и поваров! Независимо от того, насколько вы устали, относитесь к ним ласково, с уважением и чаще общайтесь — а не только когда вы чего-то хотите! Они ваши союзники и обладают реальной силой в школе, чтобы сделать вашу жизнь более управляемой!

Тридцать экономящих время приемов для учителей (Мнение)

(Это последний пост в серии из двух частей.Вы можете увидеть часть 1 здесь.)

Новый вопрос недели:

Какие самые лучшие «хаки» — небольшие, но эффективные действия, которые вы предпринимаете для того, что вы делаете. должен работать как учитель, что экономит ваше время?

В первой части Дженнифер Орр, доктор Альва Лефевр, Лори Манвилл, Серена Паризер, Джулия Томпсон и Дуглас Ривз предлагают свои предложения. Вы можете послушать 10 -минутный разговор, который у меня был с Дженнифер, Лори и Сереной на моем радиошоу «БАМ!».Вы также можете найти здесь список предыдущих выставок и ссылки на них. Новый сезон шоу начнется в конце сентября.

Сегодня сериал завершают Дженни Эдвардс , Тони Зани, Синди Гарсия, Фрэнк Бак и Обри Йе. Как я уже упоминал в первой части, эти ответы были написаны до марта прошлого года, поэтому некоторые из них могут или не могут быть воспроизведены в Интернете. Если нет, то это просто те, о которых нужно помнить, когда мы вернемся к «нормальному» состоянию. В радиопостановке специально говорится об онлайн-взломах.”

Следующий« вопрос недели »можно найти внизу этого поста.

Стратегии экономии времени

Дженни Эдвардс преподает докторантуру в Школе лидерства в образовании и изменениях Университета Филдинга в Санта-Барбаре, Калифорния. Эдвардс является автором книги «Время учить: как мне стать организованным и» работать умнее? (ASCD), Приглашение студентов к учебе: 100 советов для эффективного общения со своими учениками (ASCD) и Исследование привычек разума (2014, Международный институт привычек разума):

Так много дел, так мало времени… Вы когда-нибудь мечтали о большем количестве часов в день? Это было бы прекрасно; однако это невозможно. Живя целенаправленно, мы можем сэкономить время. Какие могут быть стратегии экономии времени?

Вы можете начать с ведения журнала того, как вы используете свое время до школы, во время периода планирования и после школы, когда вы работаете в классе. Вы можете отслеживать 15-минутные отрезки. Где ты зря тратишь время? Что вы делаете из того, что могли бы делать ваши парапрофессионалы, помощники родителей или ученики? На какие виды деятельности вы тратите больше времени, чем необходимо для выполнения задач? Что вы можете контролировать? Что может быть под контролем других? Какие у вас могут быть идеи по поводу того, как вы используете свое время?

Если у вас есть большая задача, и вы откладываете ее, может быть полезно разбить ее на более мелкие сегменты.Затем вы можете выполнять одну часть задания каждый день.

Делегируйте все, что возможно, ученикам, вашему помощнику и / или помощникам родителей.

Вы можете сэкономить много времени, записывая задачи в том порядке, в котором вы их будете выполнять. Затем вы сможете быстро и эффективно просмотреть список задач, не задумываясь о том, что вы будете делать дальше.

Улыбайтесь и получайте удовольствие от задач, которые вам нужно выполнить. Так вы сможете делать их еще быстрее.

Если возможно, включите музыку, которая вам нравится, пока вы работаете в классе, если вам не нужно выполнять детальную работу. Вы сможете выполнять задачи еще быстрее.

Ограничивая время, которое вы готовы потратить на задачу, вы можете выполнить ее быстрее. Закон Паркинсона гласит, что задача будет расширяться, чтобы заполнить отведенное для нее время. Установите таймер и гоняйте часы, чтобы узнать, насколько быстро вы сможете выполнить задание.

Возьмите за привычку прикасаться к каждому электронному письму или листу бумаги только один раз.Точно знайте, что вы будете делать с каждым электронным письмом, которое вы открываете, и с каждым листком бумаги, который вы получаете, будь то в офисе или от студентов. Создайте систему для хранения и / или ответа на электронные письма и бумаги.

Используйте ту же файловую систему для бумаги, которую вы используете в своем компьютере. Имея ту же файловую систему, вы будете точно знать, куда положить файлы и бумагу, что позволит сэкономить драгоценное время.

Осознайте, когда вы откладываете что-то делать. К тому времени, когда вы перенесете элемент из списка дел в список дел, вы уже могли это сделать.Спросите себя, по какой причине вы откладываете это делать, устраните причину и сделайте это.

Сохраняйте файлы в облачной системе, такой как Dropbox, Google Drive и т. Д., Чтобы вы могли получить к ним доступ, где бы вы ни находились.

Выполняйте аналогичные задачи вместе. Например, звоните за один присест, выполняйте поручения по школе за один раз, подайте документы учащимся за один раз и т. Д.

Стратегически подходите к общению с коллегами. Если вам нужно поговорить подолгу, это нормально.Если нет, поставьте мысленный предел времени, которое вы готовы потратить на разговоры, и извинитесь, когда вам нужно вернуться к заданиям в классе. Во время планирования вы можете повесить на двери табличку «Не беспокоить», чтобы указать коллегам, что вам нужно сосредоточиться.

По возможности говорите «нет» задачам. Если ваш директор просит вас выполнить задание, вам может потребоваться это сделать. Тем не менее, определите, от каких задач вы можете отказаться.

Читать быстрее. Возможно, вы могли бы просмотреть статью, а не читать ее слово в слово.С другой стороны, вам, возможно, придется его внимательно прочитать.

Избавьтесь от беспорядка в классе. Избавьтесь от вещей, которые вы не используете. Вместо 20 ручек вам может понадобиться всего несколько. Чем меньше у вас вещей, тем меньше времени вам нужно будет потратить на их организацию.

Выполняйте поручения, когда их не выполняют другие люди. Например, если в школьном офисе в определенное время находится много людей, вы можете захотеть пойти в офис в другое время, когда вам не нужно будет тратить время на разговоры.С другой стороны, если вам нравится общаться, уходите, когда присутствуют другие.

Короче говоря, планируйте свой день так, чтобы выполнять задачи намеренно, чтобы сэкономить время. Так . . . что бы вы могли делать со всем тем временем, которое вы сэкономили?

Дайте учащимся больше работы

Тони Зани — тренер по обучению грамоте в школьном округе Солт-Лейк-Сити.Он имеет степень бакалавра начального образования и степень магистра педагогического руководства. Тони — учитель, сертифицированный национальным советом, со специализацией в дошкольном образовании:

Четыре совета, которые нужны каждому учителю до первого года обучения:

Когда я был новеньким учителем, я почти каждую минуту проводил в школе. Я даже по субботам врывался в школу (оказывается, библиотекарь не смотрела в свои окна, а в школе не было датчиков движения). Я оценивал каждую работу, отмечал каждую ошибку, звонил всем родителям, мучился над каждой книгой в классной библиотеке и проводил бесчисленные часы, делая плакаты для своего класса.Всего через несколько лет я выгорел. На пятом году обучения я учился в новой школе. У меня дома родился новорожденный, и директор моей только что квартиры сказал мне, что его беспокоит мой «трудоголический» характер. Меня так никогда не называли, и я опешил. Я никогда не осознавал, что убивал себя. Директор только что сказал мне идти домой. Он хотел, чтобы я возложил на учеников как можно больше работы и отпустил как можно больше всего остального. Итак, я узнал несколько важных приемов, позволяющих сэкономить время.

Совет №1: не делайте плакаты для студентов.Попросите учащихся сделать плакаты. Хотите диаграмму привязки для написания стратегий? Попросите учеников сделать их. Хотите плакат по акустике или плакат по математическим стратегиям? Попросите учащихся поработать в небольших группах, чтобы собрать их. Студенты узнают больше и больше инвестируют. Вы тоже экономите время!

Совет №2: не отмечать каждую ошибку. Я потратил так много времени на то, чтобы отмечать каждую ошибку в написании учеников. Я вычитал баллы за небольшие ошибки в математике. Теперь я ищу только ошибки, относящиеся к тому, что мы изучали.Я просматриваю студенческие работы вместо того, чтобы изучать их. Я научился рассматривать, демонстрируют ли студенты то, что мы изучали, а не искать совершенства.

Уловка № 3: Отпусти. Много этого. Я потратил так много времени на поддержание порядка в библиотеке в классе. Я потратил кучу времени на поддержание чистоты и порядка в классе. Может быть, классная библиотека необязательно должна быть идеальной. Может, мне не нужно каждый день после школы поправлять парты. Со временем я научился еженедельно проводить уборку для студентов. Десять минут раз в неделю, чтобы студенты убирали в библиотеке, выправляли парты, убирали свои места.Нет, в моем классе было не так аккуратно, но в итоге у меня было больше времени дома с новорожденным.

Совет №4: не оценивать каждую работу. На самом деле вам не нужно ставить оценки всему, что делают учащиеся. Я научился просто рассматривать большую работу как «практику». Я взглянул на него, чтобы узнать, усвоили ли студенты (или не усвоили) ту концепцию, над которой мы работали. Я ничего не пометила на бумагах и почтительно положила их в мусорную корзину. (Однако я утилизировал их дома. Я не хотел, чтобы студенты думали, что я просто бросаю их работу.) Я бы также выбрал для обсуждения несколько хороших и средних примеров студенческих работ. Мы обсуждали, что делает хорошую работу хорошей, и обсуждали, как улучшить среднюю работу. Это оказало гораздо большее влияние на обучение студентов, чем оценка работ и их повторная передача.

Учителей часто награждают за то, что они работают допоздна или берут много работы домой. Нам нужно остановить этот цикл! Мы просто способствуем выгоранию и текучести учителей. Я обещаю вам, что предоставление студентам большей нагрузки при одновременном сокращении вашей — это очень большой груз с ваших плеч.Я думал, что хорошие учителя работают допоздна и все выходные. Я ошибался. Я просто хочу, чтобы кто-нибудь сказал мне об этом на первом курсе или даже во время учебы в бакалавриате.

Увеличение времени в течение учебного дня

Синди Гарсия была двуязычным педагогом в течение 14 лет и в настоящее время является окружным преподавателем двуязычной математики PK-6 / ESL в Независимом школьном округе Пасадена (Техас).Она активна в Твиттере @CindyGarciaTX и в своем блоге :

Проведение эффективного и продуктивного школьного дня — цель, которой может быть сложно достичь, если у нас не будет достаточно времени. Ознакомьтесь со следующими хитростями и выиграйте время в течение учебного дня!

• Назначьте работу в классе

  
  

  • Попытки выполнить все «маленькие» задачи в классе самостоятельно могут отнять у вас много времени. Учащиеся всех классов способны выполнять классные задания.Задания могут быть назначены в начале каждого цикла аттестации или месяца, чтобы позволить учащимся совершенствовать свою работу и выполнять ее эффективно. В этом случае ответственность за обучение следующего студента, который возьмет на себя эту работу, может быть возложена на самих учащихся. Некоторые классные работы включают в себя: отвечать на телефонные звонки, раздавать материалы, собирать материалы, точить карандаши и устранять технические проблемы.

• Оценка в реальном времени

  
  

  • Оценка может занять очень много времени, и, если нет плана, вы можете найти себя с 22 различными проектами, эссе, тестами с несколькими вариантами ответов и т. Д. задания, которые нужно поставить на отметку в конце учебного дня в пятницу! По возможности оценивайте задание и делитесь отзывами с учащимися, когда они отправляют свое задание.Это не только сэкономит вам время в дальнейшем, но и вы сразу же предоставите учащимся обратную связь, которую можно использовать для устранения неправильных представлений. Если учащиеся работают над большими проектами, попробуйте разбить проект на различные компоненты, которые должны быть выполнены в заданные сроки, и таким образом вы сможете выставлять оценки по мере их работы, а не оценивать все в конце.

• План коммуникации

  
  

  • Попытка поддерживать связь с родителями и персоналом кампуса может занять много времени.Одно из предложений — проверять свою электронную почту три раза в день в течение определенного времени, чтобы избежать переполнения почтового ящика в конце дня. Проверяйте электронную почту по прибытии в школу, в период планирования и в конце дня. Выясните, какой ответ сейчас, ответьте позже, нужно сделать, или могут подождать. Выберите дату для ответа на выполнение задач и сделайте заметку в своем календаре.

• Папка для экстренной помощи

• Подготовка к следующему дню

  
  
  • Перед тем, как уйти на день, подготовьте все материалы, которые вам понадобятся для уроков на следующий день.Подумайте об организационной системе, такой как набор пластиковых ящиков, ванны в вашем шкафу и папки в вашей системе управления обучением или в облаке. Все материалы, которые понадобятся вашему классу, должны быть организованы, отсчитаны и в том порядке, в котором они вам нужны. Учебный день может быть непредсказуемым, и вы не можете рассчитывать на то, что придете в школу раньше, или у вас будет период планирования, или ваши материалы останутся в том же месте, где вы думаете, что положили их после аналогичного урока в предыдущем году.

Хаки для экономии времени для учителей

Фрэнк Бак — ветеран школьного администратора, оратор, тренер по продуктивности и автор книги Get Organized !: Управление временем для руководителей школ .Он общался с аудиторией по всей территории Соединенных Штатов и по всему миру, чтобы помочь занятым профессионалам достичь полного контроля над своим временем и быть уверенным в том, что ничто не упадет:

Время — бесценный друг эффективного учителя. Это средство, с помощью которого учитель проводит уроки магии, налаживает отношения и «затачивает пилу».

Слишком часто мы воспринимаем время как врага. Мы виним «нехватку времени» в том, что мы терпим неудачи как в личной, так и в профессиональной жизни.Три маленьких «гайки и болта» помогут найти время другу учителя.

Поместите повторяющиеся задачи в автопилот

У каждого задания есть повторяющиеся задачи. Они приходят каждую неделю, месяц или год. Образование вполне может быть самым цикличным бизнесом на планете. Мы начинаем школу, заканчиваем школу и реализуем проекты каждый год примерно в одно и то же время. У каждого проекта есть свой список «дел». Что, если бы нам не приходилось каждый год переосмысливать эти задачи?

Выполнить повторяющихся задач несложно. Вспомнить для их выполнения — это вызов. Пусть даже один проваливается в трещину, и выпадение осадков может занять уйму времени.

Овладейте искусством распознавания повторяющихся задач, когда они выпадают на вашу тарелку. Найдите место, где их можно поймать, чтобы они появлялись в нужные дни. Через мгновение вы прочтете о двух способах этого добиться. Ваше будущее будет вам благодарно.

Делегат

Люди в деловом мире жалуются на свою неспособность делегировать полномочия.В конце концов, когда вы находитесь на нижней ступеньке служебной лестницы, вам некому делегировать полномочия. В образовании потенциальных делегатов больше, чем в любой профессии. Сотни студентов проходят через наши двери каждое утро. Большинство из них хотят взять на себя роль и сделать ее своей собственной.

Но что можно делегировать? Посмотрите на повторяющиеся задачи, которые вы записали. Конечно, вы потратите немного времени на то, чтобы определить задачи и научить студентов тому, что вы хотите делать. После этого наблюдайте, как ваша экономия времени с каждым днем ​​растет, а уровень стресса снижается.

Попросите рано прибывшего ученика каждое утро загружать компьютер и цифровую доску. Такая простая вещь имеет значение для занятого учителя. Продумайте задачи «начало дня» и «конец дня». Делегируйте их студентам. Это способствует ответственности и является той маленькой вещью, которая помогает строить сообщество.

Ставьте задачи на линию

Мы знаем, что 20 учеников не могут брать поднос с обедом одновременно. И все они не могут одновременно пройти через дверь школьного автобуса.Итак, мы заставляем их стоять в очереди и ждать своей очереди. Сделайте то же самое со своими задачами.

Старый бизнес-инструмент под названием «Tickler File» заставляет кипы бумаги исчезать. Каждая снежинка в этой лавине возвращается именно в тот день, когда вы хотите ее увидеть. Возьмите 31 свисающую папку с файлами и пронумеруйте их от 1 до 31. Каждая папка представляет день месяца. Затем отметьте еще 12 папок месяцами года.

Затем задайте по одному вопросу каждому листу бумаги, лежащему на вашем столе или вокруг него: «Когда я снова хочу увидеть этот предмет?» Поместите его в файл на соответствующую дату.Этот трюк и есть секрет чистого стола.

Помните те повторяющиеся задачи? Если вы любите систематизировать с помощью карандаша и бумаги, держите под рукой каталожные карточки. Каждый раз, когда на вашу тарелку попадает новое повторяющееся задание, записывайте его на каталожной карточке. Внизу отметьте, когда задача должна быть выполнена снова. Сохраните карту в файле Tickler. Когда карта появится, выполните задание и повторно заполните карту в следующий раз, когда это потребуется.

Если вы организуете в цифровом виде, воспользуйтесь цифровым диспетчером задач. Я использую Remember the Milk (RememberTheMilk.com). Даже в бесплатной версии хватит мощности для большинства людей. Дайте каждой задаче дату, которая отвечает на вопрос: «Когда я снова хочу увидеть это задание?». Он становится цифровым эквивалентом Tickler File! Что касается повторяющихся задач, любой хороший цифровой список позволяет вам установить повторяющийся шаблон для любой задачи. Сделайте задание, отметьте его, и оно исчезнет. В следующий раз, когда это должно произойти, оно будет впереди и в центре списка.

Жизнь стала проще. Так бывает, когда ты делаешь время другом.

Шаблоны дополнительных планов

Обри Йе — директор по изобразительному и исполнительскому искусству в Боулдере, штат Колорадо. Вне работы она увлекается творческими усилиями, работает с переселенными семьями беженцев и наслаждается красотой природы:

Один из лучших приемов, которые я использовал во время обучения, заключался в создании шаблона подплана в начале года.В этом шаблоне было указано мое распорядок дня с указанием времени и места (особенно важно, если вы меняете комнаты или здания в течение дня), контактной информации и маршрутов проезда между каждой из моих школ. Ниже в каждом классе был раздел, где я оставил дополнительные планы на случай чрезвычайных ситуаций и имена нескольких полезных учеников, которые могли задать вопросы, если у них есть вопросы. Кроме того, я делал копии своих списков с записанными псевдонимами или предпочтительными именами студентов, чтобы избежать неловких моментов, когда вспомогательный персонал называл студента именем, которое он не хотел использовать.

Обычно, когда я писал дополнительные планы, это происходило из-за того, что я уезжал на экскурсию, собирался на профессиональное мероприятие или просто плохо себя чувствовал. Независимо от случая, мой уровень стресса обычно повышался, и было так приятно просто сделать копию шаблона и заполнить конкретные планы на этот день. Хотя в начале года на создание потребовалось немного времени, оно того стоило!

Следующий вопрос!

Какие конкретные изменения вы вносите в свое обучение в этом году в результате того, что вы узнали из убийства Джорджа Флойда и последующих протестов Black Lives Matter?

Спасибо Дженни, Тони, Синди, Фрэнку и Обри за их вклад!

Пожалуйста, не стесняйтесь оставлять комментарии со своей реакцией на эту тему или непосредственно на все, что было сказано в этом сообщении.

Подумайте о том, чтобы задать вопрос, ответ на который будет в следующей публикации. Вы можете отправить мне один по адресу [email protected]. Когда вы отправите его, сообщите мне, могу ли я использовать ваше настоящее имя, если оно выбрано, или если вы предпочитаете оставаться анонимным и иметь в виду псевдоним.

Вы также можете связаться со мной в Twitter по адресу @Larryferlazzo.

Education Week опубликовала коллекцию сообщений из этого блога, а также новые материалы в форме электронной книги. Он называется «Вопросы и ответы по управлению классом: экспертные стратегии преподавания».

Напоминание; вы можете подписаться и получать обновления этого блога по электронной почте или через RSS Reader. И если вы пропустили какие-либо основные моменты первых восьми лет ведения этого блога, вы можете увидеть список по категориям ниже. В списке нет ответов за текущий год, но вы можете найти их, щелкнув категорию «ответы» на боковой панели.

Все сообщения в классе с вопросами и ответами о кризисе с коронавирусом

Самые популярные сообщения с вопросами и ответами в этом году

Проблемы расы и пола

Рекомендации по управлению классом

Лучшие способы начать учебный год

Лучшие способы завершить учебный год

Внедрение общего ядра

Мотивация учащихся и социально-эмоциональное обучение

Преподавание социальных наук

Совместное и совместное обучение

Использование технологий в классе

Вовлечение родителей в школы

Преподавание английского языка

Обучение

Письменная инструкция

Вопросы политики в области образования

Оценка

Дифференцирующая инструкция

Инструкция по математике

Научная инструкция

Советы для новых учителей

Интервью с авторами

Начало преподавательской деятельности

Инклюзивный класс

Обучение и мозг

Лидерство администратора

Лидерство учителя

Отношения в школах

Профессиональное развитие

Стратегии обучения

Лучшие вопросы и ответы в классе

Профессиональное сотрудничество

Организация проекта

Организация проекта в классе

Learning

Я также создаю список Twitter, включающий всех участников этой колонки.

7 проверенных учителями приемов для начальных классов

Instagram — отличный источник умных идей и творческих советов для учителей. Два хэштега, которым нужно следовать, — это #teacherhacks и # classroomorganization — они связаны с множеством полезных и очень осуществимых идей, таких как семь здесь.

1. Превратите уборку в игру

видео

Борьба с микробами в классе — это нескончаемая рутинная работа, но у вас есть много помощи прямо перед вами: «Многие руки делают легкую работу.Поиграйте в уборку, протрите каждого ученика влажной салфеткой и попросите их вымыть столы и стулья изо всех сил. По истечении двух минут дайте тому, у кого самая грязная влажная салфетка, небольшой приз. В вашем классе убирают, и ученики веселятся — беспроигрышный вариант. Совет любезно предоставлен @elephants_and_education.

2. Контейнеры для тканей, защищающие от бактерий

Фотография любезно предоставлена ​​Brooke Culton

Вот еще одна идея для поддержания чистоты в классе: установите коробку для салфеток под полкой, чтобы ученикам не приходилось брать коробку в руки.Чтобы эта хитрость сработала, вам понадобится корзина для хранения под полкой (например, эта) и пара плоскогубцев или кусачков, чтобы вырезать зазор для салфеток. Совет от профессионала: хорошо встряхните коробку, и салфетки будут извлекаться легче. Теперь вам просто нужно научить детей использовать салфетки. Совет любезно предоставлен @teachovertherainbow.

3. Ежедневные списки дел из ламината

Многие учителя используют списки дел для упорядочивания, и многие из этих списков включают ежедневные задачи, которые повторяются из недели в неделю.Если у вас есть такие повторяющиеся задачи, рассмотрите возможность ламинирования списков — посмотрите изображение в верхней части этой истории. Например, вы можете составить один список для каждого дня недели. Включите все ваши повторяющиеся задачи, но также освободите место для любых случайных задач, которые появляются — просто используйте маркер для сухого стирания, чтобы добавить элементы. Совет и пошаговые инструкции любезно предоставлены @ glitterandglue4k2.

4. Держите флэш-карты организованными с помощью карманов «сделай сам»

видео

Эти карманы удобны для хранения любых карточек со словарным запасом, математических фактов и т. д.Более того, они дешевы и просты в сборке. Вам понадобятся два пакета для ламинирования на каждый сделанный вами карман (по одному для каждой стороны папки). Если у вас нет ламинатора, вы можете использовать вместо него легкие полиэтиленовые карманы (например, эти). Совет любезно предоставлен @mrsdscorner.

5. Использование подсветки для управления шумом

Фотография любезно предоставлена ​​Рэйчел Ройстер

Светильники могут помочь вам управлять уровнем шума в классе: после того, как вы обсудите свои ожидания относительно уровней голоса для различных занятий (например, беззвучный для чтения по выбору), используйте свет, чтобы напомнить учащиеся, какой уровень они должны использовать в любой момент времени.Фонари довольно дешевые: на момент написания вы можете купить упаковку из четырех штук за 4 или 5 долларов. Фонари могут быть тяжелыми с батареями, поэтому вам, возможно, придется приклеить их горячим клеем, чтобы они приклеились. Вы можете настроить количество источников света в соответствии с используемыми уровнями громкости, и если вам нужно больше идей, чтобы помочь вашим ученикам успокоиться, ознакомьтесь с нашей статьей «30 способов успокоить шумный класс». Подсказка любезно предоставлена ​​@ Putitalltogotiationsin1st.

6. Дайте студентам передышку

видео

Чтобы студенты могли быстро отдохнуть, не выходя из комнаты, попробуйте игру под названием Switch.Для игры ученики выстраивают две линии лицом друг к другу. Учитель называет занятие, хобби или что-нибудь еще, чем ученики могут заниматься, или предмет, который у них может быть. Если ученикам нравится что-то или у них есть что-то, они переходят на другую сторону. Это простой и увлекательный способ побудить студентов двигаться вперед, и они также лучше узнают друг друга. Совет любезно предоставлен @elementarylittles.

7. Используйте изображения в папках для сдачи

Фотография любезно предоставлена ​​@thespedwardway

Вот идея, основанная на использовании подвесных папок для сбора домашних заданий, когда студенты приходят утром, — идея, которую разделяет @coreinspiration.Вместо того, чтобы помещать бирки с именами учащихся на прозрачные пластиковые вкладки в верхней части папок, прикрепите их фотографии. Использовать их фотографии — это мило, и им будет легче распознать, какая папка принадлежит им, что особенно полезно в начальных классах или в специальных учебных заведениях. Вы можете ламинировать фотографии, чтобы они прослужили дольше. Фото-подсказка любезно предоставлена ​​@thespedwardway.

25 советов для учителей для успешного обучения в классе

Учить сложно, но ты тоже. Хаки для учителей могут спасти жизнь и сэкономить время, поэтому учителя из Facebook-группы Lucky 2-го класса для учителей составили список из 25 советов для учителей, о которых вы должны знать, потому что они сделают вашу жизнь намного проще! Наслаждаться!

1.Маркеры на липучках

Прикрепите маркеры Expo к верхней части доски, чтобы дети не могли до них дотянуться, а кончики должны быть направлены вниз, чтобы они оставались свежими. Это также убережет маркеры от выступа, чтобы вы могли использовать выступ для других вещей, таких как книги, корзины с карточками, указательные пальцы и т. Д.

2. Визуальные указания

On Teachers Pay Учителя находят этикетки для повседневных материалов, которые необходимы (клей, карандаш, маркеры и т. Д.). Этикетки полезно распечатать, ламинировать, а затем прикрепить магнит к обратной стороне.В переходные периоды необходимые материалы для следующего урока размещаются на видном для всех месте. (это может стать работой для студентов после рождественских каникул). Это помогает устранить вопрос «Что нам нужно?» вопрос. Это огромная помощь для изучающих визуальное восприятие. -Джейми

3. Всегда добавляйте дополнения

Когда вы вернетесь к школе, сделайте дополнительные наборы из папки «Снова в школу», которые можно раздать, когда приходят семьи. Всегда делайте 5 или больше дополнительных. Внутри папки находятся формы, инструкции и контактная информация, к которым семьям нужно будет обращаться в течение года.Если новые студенты будут регистрироваться в течение года, формы уже будут готовы к получению. — Аманда

4. Используйте маркировочную ленту для экономии бумаги

Приклейте ленту к обратной стороне журналов / тетрадей. Студенты используют это как книжную отметку, чтобы не перелистывать журнал на старую страницу. После использования страницы ученик кладет ленту позади нее. Тогда они готовы к работе в следующий раз, когда они воспользуются своим дневником. Это следует смоделировать несколько раз в начале года.Студенты часто даже начинают помогать друг другу в этом. — Дебби

5. Папка с очень важными документами

Ламинируйте манильские конверты в начале года для каждого учащегося и пометьте их этикеткой с надписью «V.I.P — очень важные документы». Вырезать отверстие в папке после ламинирования можно с помощью точного ножа. Включите все формы, которые необходимо заполнить, с контрольным списком для родителей. Затем используйте это в течение года для отчетов о проделанной работе, документов I.E.P, табелей успеваемости и т. Д.- Линда

6. Папка отсутствующего студента

Создайте многослойную папку из манильской бумаги для помощи отсутствующему ученику. Когда дети ушли, попросите другого ученика заполнить форму об отсутствии и собрать все страницы и заметки, отправленные домой в тот же день. Затем папка помещается в закутку отсутствующего студента. Учащийся может получить задания из этой папки на следующий день, если у них будет время, или забрать их домой, чтобы выполнить и вернуть. — Тори

7.Множественные корзины для мусора

Ставьте корзины на группы столов для мусора. Это избавляет 20 детей от необходимости постоянно вставать, чтобы выбросить мусор во время вырезания. — Джейми

8. Покажите, что вы знаете Доска

Используйте доску «Покажи то, что знаешь» / «Выйти». Чтобы сделать это занятие быстрым и легким, дети берут речевой пузырь с магнитом, приклеенным к спине, и маркер для сухого стирания с горячим помпоном, приклеенный к верху (для стирания), чтобы быстро показать, что они узнали из урока!

9.Карандаши Challenge

Раздайте «тематический карандаш» в первый учебный день месяца. У этого карандаша на металлической части есть ленточный флажок с согласованным номером ученика. В течение месяца случайным образом предлагайте учащимся оставлять карандаши на бирках с именами в конце дня для контрольной проверки. Раздайте стикеры, купоны и т. Д. Тем ученикам, у которых они остались. В последний учебный день месяца соберите старые карандаши и раздайте новые. Если у студента все еще есть карандаш для «испытаний», он может получить какую-то награду.Выбросьте старое. Это действительно сокращает потерю карандаша и использование точилки. Также легко вернуть владельцу карандаши, оставленные на столах для чтения или на станциях. Выбрасывание карандашей также снижает распространение микробов. — Дина

10. Назначьте задания группам таблиц

Для того, сколько у вас групп таблиц, нарисуйте фигуры на их столах, а затем используйте эти фигуры для назначения и обозначения различных заданий. Круги — собирать бумаги, квадраты — строить, треугольники — собирать принадлежности и т. Д. — Карен

11.Сохранить шапки

Сохраните все колпачки для клея-карандашей и колпачки для маркеров сухого стирания, чтобы, когда они неизбежно будут потеряны, просто скажите ученикам взять еще один из «контейнера для колпачков» и двигаться дальше, не требуя больших усилий по поиску потерянного колпачка. Хранение контейнера с крышкой делает наш день более гладким, а расходные материалы служат дольше. — Лавр

12. Песочный таймер

При работе с небольшой группой дайте двухминутный песочный таймер ученику, не входящему в мою небольшую группу. Человек с таймером наблюдает за независимыми работниками в поисках того, кто был «наиболее занят», и передает таймер этому человеку.Сначала потратьте время на то, чтобы попрактиковаться в этом, и обсудите, что вы не даете это своим друзьям и т. Д. Как только это будет установлено и на месте, время в небольшой группе станет намного более продуктивным. Всем нужна сила, которая приходит с держателем песочного таймера!

13. Сумка Not Done

Velcro — большая сумка на молнии сбоку от каждого стола, которая служит «сумкой недоделанного». Любая незаконченная работа помещается в этот мешочек, чтобы он не потерялся в письменном столе или в каморке. Кроме того, это наглядное пособие для всех, кому есть что закончить.Кроме того, липучка позволяет детям снимать сумки, если им когда-либо понадобится принести свою работу в другое место, чтобы закончить — Kari

14. Горячий клей на стене… .Скажи что ?!

Наклейте синий малярный скотч на стол перед тем, как наклеивать липучки на бирки с именами. Наклейте синюю ленту на стену перед горячим приклеиванием чего-либо к стене! Так легко удалить !! »- Джули

15. Световой вопрос

Используйте световой индикатор, который загорается при нажатии на него, и нарисуйте на нем вопросительный знак. Когда горит свет, дети могут задавать вопросы.Когда он выключен, они не могут перебить! Если, конечно, не срочно !! — Кейтлин

16. Выделите свое имя!

Прежде чем дети смогут сдать билеты на выезд, попросите их взять маркер из ведра прямо у папок и выделить свое имя. Это поможет избавиться от безымянных бумаг! — Кристина

17. Группы дней недели

Обозначьте группы, назвав их после дней недели. Итак, во вторник стол вторника идет первым за туалет, очередь и т. Д.Они также помогают раздать или забрать вещи, если это необходимо. — Бекки

17. Сухое стирание буферов обмена

Купите планшеты для сухого стирания и магнитные ластики и повесьте их сбоку на каждом столе с помощью крючка для команд! — Моника

18. Глаза на затылке

Используйте дешевое зеркало Wal-Mart за 5 долларов в полный рост, чтобы прикрепить его под углом над белой доской. Работает как зеркало заднего вида в автомобиле. Угол даст полный обзор классной комнаты, полной детей позади вас! Их пугает, когда вы в первый раз просите кого-нибудь «пожалуйста, вернись на свое место, Джимми» или «Нет, Энн, ты можешь побеспокоить своего соседа»

Это делается с помощью пары командных крючков на стене с веревкой, привязанной к крючкам, соединенным с очень большими зажимами для папок, которые просто прикрепляются к зеркалу.Нижний край зеркала просто опирается на верхний край белой доски. Это идет в третий год, и он сказочно задерживается! — Ланнет

19. Разместите диаграммы привязки в качелях и Google Классе

Сделайте снимки всех привязок, сделанных в течение года, и разместите их в Seesaw и Google Classroom, чтобы учащиеся могли обсуждать и использовать их дома. Иногда я даже прошу их сделать снимок и записать свое объяснение на Качели !! Отлично подходит для армирования.- Тиффани

Чтобы узнать больше о ресурсах цифрового обучения, позволяющих сэкономить время, прочтите ЭТО сообщение в блоге.

20. Хранилище для доски объявлений

Используйте вешалки и зажимы для папок для хранения границ доски объявлений. Это отличный способ точно узнать, что у вас есть, и для него требуется быстрое и легкое хранение. -Абби

21. Черные перчатки с ластиком

Используйте дешевые черные перчатки в качестве маркеров для сухого стирания при чистке досок для сухого стирания. Дети надевают их, чтобы очистить доски во время занятий в центре или в классе.Маркеры Expo помещаются внутри для хранения для последующего использования в мусорном ведре. — Трейси

22. Пишите в книгах!

Возьмите пластиковые защитные пленки и отрежьте загнутый край. Затем проведите им по странице учебника, и учащиеся смогут попрактиковаться в выделении и обводке важной информации, не делая дополнительных копий. — Эми

23. Линия заказа

Line Order !!!! Его можно менять каждый квартал или месяц. Каждый ребенок — это случайный # в очереди. Всякий раз, когда приходит время встать в очередь для ЧТОГО (кроме упражнений), они ДОЛЖНЫ быть в порядке очереди! Это избавляет от множества глупостей… «Он меня порезал… Бегу к передней / задней линии…».так далее.» Специалисты СПАСИБО мне за это СПАСИБО !! Это кажется таким простым, но, честно говоря, удивительным по многим причинам — Кэти

24. Книжная больница

Назовите корзину «книжная больница», чтобы, когда книгу нужно починить (свободная страница), дети знали, что нужно положить ее туда, и учитель мог исправить это позже, или это была работа помощника для родителей. — Шейла

25. Используйте «Очистку!» или «Слушай!» Дверной звонок

Используйте беспроводной дверной звонок, который можно подключить к розетке. Когда ученики пора убираться, просто нажмите на пульте дистанционного управления.Это сигнализирует о необходимости очистки. Всего существует около 35 различных колец. … .В том числе праздничные кольца! — Джилл

Обучение взлому: 10 быстрых исправлений для каждой школы (серия обучения взлому) (том 1) (9780986104909): Барнс, Марк, Гонсалес, Дженнифер: Книги

Прочтите это сегодня. Завтра исправим! Обладая многолетним опытом работы в классе, популярные преподаватели и писатели Марк Барнс и Дженнифер Гонсалес научились находить и оттачивать быстрые решения, необходимые каждой школе.Используя менталитет хакера, Барнс и Гонсалес один за другим предлагают 10 быстрых исправлений для каждой школы.

Если вы хотите улучшить преподавание и обучение в своей школе сейчас, вам нужен менталитет хакера. Так что возьмите гаечный ключ и почините свою школу уже сегодня.

Марк Барнс — ветеран классного преподавателя, всемирно признанный автор и докладчик, создатель серии Hack Learning Series для учителей и мобильного приложения Hack Learning. Марк является автором шести учебных книг, в том числе получивших признание критиков «Смена ролей» (ASCD, 2013) и «Оценка 3».0 (Corwin, 2015), который побуждает учителей отказаться от традиционных оценок и вести постоянный разговор об обучении. Его группа в Facebook «Учителя, бросающие оценки» — это растущее собрание преподавателей, родителей и учеников, стремящихся изменить способ оценки обучения в классах по всему миру. Марк является издателем популярного блога об образовании Brilliant or Insane, который был назван журналом EdTech Magazine в десятке лучших блогов об образовательных технологиях. Его можно найти ежедневно в Twitter @ markbarnes19.

Дженнифер Гонсалес — учитель, сертифицированный Национальным советом. Ее двенадцатилетний опыт работы в классе включает преподавание английского языка в средней школе и подготовку учителей до начала работы в колледже. В 2013 году она открыла свой блог «Культ педагогики», где делится эффективными методами обучения и оценки, курирует первоклассные образовательные ресурсы, исследует, как раса и культура пересекаются с образованием, и изучает эффективное использование технологий в классе.Ее статьи появлялись на Edutopia, Education Week, MiddleWeb, Brilliant or Insane и Corkboard Connections. Она является автором «Руководства для учителей по технологиям», доступного на сайте Teachertotech.com, и ведущей подкаста «Культ педагогики», доступного на iTunes. Найдите ее в Твиттере по адресу @cultofpedagogy.

10 приемов повышения продуктивности, привычек и мировоззрения учителей | Тим Кэви | Журнал Teachers on Fire 🔥

Устойчивые педагоги делятся проверенными и верными личными практиками.

Фото XPS на Unsplash

Недавно я разговаривал с Эрикой Сандстром, преподавателем цифровых медиа из Бостона, о невероятном количестве проектов, в которых она сейчас участвует.

Когда я спросил ее, как она все это делает, она смеялась. Затем она сказала мне, что, когда ей не хватает времени на эпизоды подкаста Teachers on Fire , она переходит к той части, где я прошу гостей поделиться своими лучшими приемами, привычками и мышлением в отношении продуктивности. «Я хочу слышать, что делают другие люди», — объяснила она.

Я тоже там. В этот неспокойный период образования и когда к нам предъявляются более высокие требования, чем когда-либо прежде, учителям и руководителям сферы образования необходимо найти повышение эффективности везде, где это возможно. От этого зависит наше психическое, физическое и социальное здоровье.

Имея это в виду, вот некоторые приемы повышения продуктивности, привычки и образ мышления, на которые полагаются великие педагоги.

1. Установите утренний распорядок внимательности и намерений.

Венди Тернер обнаружила, что она намного эффективнее утром, когда она начинает с намерением.Ее распорядок начинается с кофе, нескольких минут тишины, заявленной цели на день и тренировки.

Утро, которое начинается таким тихим, задумчивым образом, задает позитивный тон в течение дня и поднимает все на правильную ногу. «Очень трудно не взять трубку», — признает она, но отмечает, что нам нужны периоды разрыва связи, чтобы обрести ясность и покой.

Венди Тернер — учитель начальных классов в Уилмингтоне, штат Делавэр.

2. Слушайте своего партнера и используйте приложение Microsoft To Do.

Шанель Джонсон благодарит своего мужа за то, что он иногда отключает ее работу и говорит: «Нет, пошли». Иногда нам нужно это руководство, чтобы сделать перерыв, особенно если у нас есть сильное стремление к обучению, росту и продуктивности, которое, кажется, не ослабевает.

Шанель также получает большую пользу от приложения Microsoft To Do, которое она использует для синхронизации своего списка задач на всех устройствах. Ей нравится звук, который издает, когда она выполняет очередное задание, и она без колебаний включает в свой список «сделай перерыв».

Шанель Джонсон — тренер по технологиям обучения в Атланте, штат Джорджия.

3. Дайте себе благодать и отслеживайте все в планировщике.

Социальные сети не всегда отражают точную картину жизни педагогов, отмечает Кристин Меррилл. У всех нас бывают моменты, когда у нас нет всего этого вместе, и напряженность между личной и профессиональной сферами делает ситуацию немного хаотичной.

Среди ее инструментов есть персональный планировщик, и она записывает все задачи, приоритеты и заботы, которые она видит на горизонте через несколько недель или месяцев.«Нельзя сказать, что ни одна из тарелок никогда не падает, — говорит она, — но, если она намеренно расставляет свои самые важные приоритеты, она научилась давать себе благодать, в которой она нуждается, когда дом не убирают идеально или другие идеалы не соответствуют» т встретил.

Кристин Меррилл — писатель и учитель начальных классов из Неаполя, Флорида.

4. Разбейте свои цели, играйте их и сохраняйте позитивный настрой.

Кейтлин Краузе предлагает разбить числовые цели на более мелкие части.Например, вместо того, чтобы стремиться к 20 полным отжиманиям, она ставит цель — 40 отжиманий от пола, что дает ей большее чувство импульса и оптимизм в отношении достижения цели.

Она также избегает целей и решений депривации, предпочитая всегда рассматривать свои действия в положительном свете. «Быть ​​продуктивным — значит осознавать, что мы не злейшие враги, поэтому будьте добры и нежны по отношению к себе», — призывает она.

Поиск способов развить наши цели — даже простые рутины или дела, такие как уборка — также может добавить радости и удовольствия к обычным упражнениям на продуктивность.Кейтлин называет книгу Лизы Джонсон Creatively Productive убедительным аргументом в пользу того, что продуктивность не должна выглядеть как изнурительная депривация или поведение роботов.

Кейтлин Краузе — специалист по обучению и дизайну из Сан-Франциско, Калифорния.

5. Блокируйте время по часам в Happy Planner.

Один из важнейших ключей к продуктивности Дженнифер Пиратт — ее Счастливый планировщик. Она блокирует свое время, чтобы все часы были учтены, и в результате получается довольно упорядоченный, но продуктивный день.Чтобы задача была завершена, она должна появиться в ее планировщике — иначе она просто потеряется при перемешивании.

Дженнифер Пиратт — автор, преподаватель и спикер из Кардиффа-бай-зе-Си, Калифорния.

6. Четко определите цели, количественно оцените ключевые результаты и поделитесь ими.

Когда дело доходит до личной продуктивности, Даниэль Бауэр указывает на книгу Джона Доерра «Измерьте, что имеет значение: как Google, Боно и Фонд Гейтса потрясают мир».В нем Доерр пишет о феноменальных лидерах, которые понимают, как использовать OKR — цели и ключевые результаты.

«Все начинается с определения ваших целей, тех больших амбициозных целей, которых вы даже не думаете, что сможете достичь», — говорит Дэнни. Оттуда речь идет о количественной оценке ключевых результатов, которые помогут вам работать над достижением этих грандиозных целей.

Сейчас Дэнни живет пятью большими целями. Он хочет: 1. помочь большему количеству школьных руководителей повысить уровень, 2. создать потрясающий контент, 3.повысить узнаваемость своего бренда, 4. запустить прямую трансляцию, 5. улучшить свою физическую форму. Он позволяет этим пяти большим камням руководить всеми своими решениями с точки зрения того, куда вкладывать свою энергию, время и ресурсы, и ставит своей целью каждый день откалывать каждый камень немного больше.

У японцев есть пословица, что видение без реализации — это просто мечта, а в книге «Измерьте, что имеет значение», , автор Джон Дорр пишет, что идеи просты — выполнение — это все. Дэнни говорит, что определите свои OKR, а затем принимайте меры, чтобы продвигать стрелку хотя бы к одной из этих целей каждый день.

Вдобавок, он призывает, сделать эти цели достоянием общественности, чтобы повысить вашу поддержку и подотчетность. Расскажите партнеру, товарищам по команде, коллегам и PLN о своих целях, потому что изоляция — враг номер один для достижения совершенства.

Вопрос, который Дэнни задает в своей группе вдохновителей, звучит так: «Что для вас важнее всего?» С этого момента участники идейного вдохновителя привлекают друг друга к ответственности. Соответствуют ли ваши слова и дела вашим заявленным целям?

Даниэль Бауэр — писатель, консультант и спикер по образованию из Глазго, Шотландия.

7. Заблокируйте время для записи и рассматривайте его как работу.

Доктор Дуглас Фишер вкладывает время в свой календарь, чтобы писать. Это заблокированное время, которое он рассматривает как работу, поэтому он не позволяет электронной почте, телефонным звонкам или другим отвлекающим факторам мешать этому времени.

Когда дело доходит до письма, доктор Фишер считает, что у каждого педагога есть книга. Многие преподаватели хотят писать, но для этого нужно выделить время, не подлежащее обсуждению. Хотя он взволнован, когда другие люди наслаждаются и потребляют его письмо, он пишет прежде всего для того, чтобы прояснить собственное мышление.

Доктор Дуглас Фишер — писатель, спикер, профессор и руководитель школы в Сан-Диего, Калифорния.

8. Напишите конкретные цели на досках видения и ежедневно размышляйте над ними.

Вернон Райт регулярно делает две вещи, к которым он призывает всех преподавателей и идейных лидеров, чтобы повысить свою продуктивность.

Первый шаг, говорит Вернон, — это записать свои цели и быть очень конкретными. Второй — их повторять, медитировать и ежедневно размышлять над ними.Добавьте немного суеты и просто наблюдайте, как достигаются ваши цели. Речь идет о сосредоточенности.

Вернон обнаружил, что, когда он систематизирует свои цели и делает их своей Великолепной одержимостью, все начинает выстраиваться в линию. Его цели достигаются, потому что вся его энергия целенаправленно вливается в них.

Вернон также рекомендует использовать доски визуализации, на которые можно регулярно ссылаться с утра до вечера. Каждый раз, когда он проходит мимо своих досок видения, ему напоминают о том, куда он направляется, даже если только на подсознательном уровне.

Вернон Райт — руководитель отдела образования и консультант из Далласа, штат Техас.

9. Расставьте приоритеты задач с помощью Google Keep.

Один из наборов стратегий, которые Дина Лаф сочла ценными, — это клуб 40-часовой недели учителей Анджелы Уотсон, и одним из ее самых важных выводов стал список приоритетных задач. Когда у нее много дел, она тратит несколько минут, чтобы сесть и расставить дела по приоритетам.

Еще один полезный вывод — Google Keep, простой, но эффективный хранитель списков, который синхронизируется на всех устройствах.«Ничто не убьет вашу радость быстрее, чем когда вы будете чрезмерно амбициозны и сделать за день больше дел, чем это возможно в человеческих силах», — отмечает она.

Дина Лох — учитель английского языка в Джорджтауне, Делавэр.

10. Просыпайтесь каждый день в 5:00 утра.

Тревор Маккензи ежедневно встает в 5:00 утра, и другие творческие люди вдохновляют его работать до того, как весь мир проснется. Это идеальное время, чтобы свести концы с концами, выполнить задачи, заняться важным чтением или задуматься.

С маленькими детьми дома и учениками в школе раннее утро — просто лучший отрезок времени в день, чтобы быть продуктивным и не отвлекаться.

Тревор Маккензи — писатель и учитель средней школы из Виктории, Британская Колумбия, Канада.

4 урока для учителей, позволяющих сэкономить время

Когда я преподавал в четвертом классе, мне казалось, что всегда есть чем заняться, и никогда не хватает времени на это. С первого звонка я почувствовал, что мчусь на время, чтобы выполнить все задачи из моего списка дел.Я, должно быть, выглядел взволнованным, потому что коллега заметил и предупредил меня о выгорании учителя. Она предложила внедрить несколько классных приемов, которые помогут мне сэкономить время — и мое рассудок. Посмотрев в Интернете и поговорив с коллегами, я обнаружил три эффективных и действенных метода обучения в классе, которые экономят время и помогают мне более эффективно управлять классом.

1. Назначьте студентам номера

Присвоение номера каждому ученику в классе — это самый простой и самый эффективный способ уловки, который я когда-либо встречал.Эти числа можно использовать в учебниках, рабочих листах, домашних заданиях, кубиках и планшетах ваших учеников. Вы также можете попросить студентов выстроиться в очередь по их количеству или отсчитать, когда вам нужно подсчитать количество людей во время производственной поездки или на перемене. Если ученику не хватает книги, вы можете легко посмотреть на номер внутри. Присвоение номеров даже поможет избежать недостатка имени в домашних заданиях. Независимо от того, добавляете ли вы номера своих учеников в их рабочие листы перед тем, как раздавать их, или просите учеников включать их самостоятельно, записывание чисел вместо полных имен занимает часть времени.

Дополнительная литература: 3 крупнейших убийцы в области организации рабочего времени в классе

2. Создайте недельный план

Раньше вы, возможно, думали, что хорошо умеете планировать, но этот совет поможет вам заранее подготовиться к целой неделе. Если вы планируете неделю вперед, это не только поможет вам сэкономить время, но и подготовится к неожиданному больничному дню. Все, что вам нужно, — это пластиковая башня с пятью ящиками и материалы для уроков на каждый день следующей недели.Вы можете купить недорогую башню для хранения в Target, Walmart или Amazon и пометить каждый ящик с указанием дня недели. Затем поместите материалы урока на каждый день недели в соответствующий ящик. Прошли те времена, когда вы бегали по классу в поисках материалов. Все, что вам нужно, будет прямо в ящике для этого конкретного дня.

3. Выполните «поворотную ванну»

Подобно корзине для домашних заданий, сдвижная ванна представляет собой ванну (или корзину), в которой есть папки с файлами и которая используется для хранения всех работ и заметок учащихся.Каждый ученик получает папку с файлами с номером своей классной комнаты (я сказал вам, что номера будут использоваться для всего). Когда пришло время сдать домашнее задание, бланки разрешений или заметки для родителей, попросите каждого ученика взять свою папку из ванны и положить в нее свои бумаги. Этот классный прием — отличный способ организовать все ваши документы в одном месте, и он помогает устранить любые недостающие документы от студентов, которые забывают написать свое имя или номер, потому что все будет в их папке.

4.Используйте QR-коды

Если вам и вашим ученикам нравится использовать технологии в классе, попробуйте использовать коды быстрого ответа (QR). Вы, наверное, видели их раньше. Это черные и белые коробки, которые компании часто используют в качестве маркетинговых инструментов, и они являются ярлыками для получения дополнительной информации об элементах, к которым они прикреплены. Вы просто сканируете их на свой смартфон или планшет, и их легко создавать и использовать в классе.

Покажите QR-код в день открытых дверей, чтобы родители могли легко найти контактную информацию, или поместите их рядом с работами учащихся, чтобы зрители узнали о произведении больше.Поддержите испытывающих трудности читателей, связав аудиозаписи текста с QR-кодом. Вы даже можете использовать их для совместного рецензирования книг, когда студенты записывают, что они думают о книге после того, как они ее прочитали, а затем создают QR-код, чтобы поделиться своим обзором с классом. Самое приятное то, что вы можете создать QR-код для любой из этих целей с помощью бесплатного инструмента-генератора. Это так просто.

Дополнительная литература: Экономьте время, используя технологии в классе

Хотя вы, возможно, никогда не увидите конца своего списка дел, эти экономящие время уроки в классе могут помочь вам приблизиться к нему.Они были для меня спасением, давая мне больше времени на обучение, а не на управление студентами. Какие у вас любимые уроки в классе?

.