About Me

John Cena

Hello word I am dashy Guy

Разное

Композиция чб: Черно-белая фотография: свет, контраст, композиция

admin
No Comments

Содержание

Черно-белая фотография: свет, контраст, композиция

Цветная и черно-белая фотография отличаются не только отсутствием цвета в последней. Монохромный снимок глубже раскрывает суть вещей, акцентируя внимание на самом интересном: линиях, формах, структуре, светотени. Работая с такими фото, вам нужно научится видеть краски в монохромном варианте.

Композиция

На таких снимках композиция имеет гораздо большее значение, и все огрехи виднее. В первую очередь определите, что именно на снимке вы хотите подчеркнуть. В соответствии с этим выбирайте средства для достижения выразительности. Например, выделить морщины на старческом лице, сделать снимок более драматичным, можно с помощью резкости и контраста. Наоборот усилить женские  качества, смягчить их – с помощью осветления некоторых участков.

Представляя будущий ч/б снимок забудьте о сочных красках – они сольются в монохромной фотографии. А что же важно? Это полутона и вся их гамма. Диапазон хорошего снимка – от черного цвета до чисто белого. Тональность и контрастность – это главные отправные точки, от которых зависит успех вашей работы. Но надо заметить, что на черно-белых снимках темные участки будут выглядеть практически черными, поэтому старайтесь так построить сюжет, чтобы избежать больших «черных дыр».

RAW

Снимайте в цвете, черно-белой фотографию вы всегда успеете сделать. Поэтому используйте режим RAW и съемку черно-белой фотографии. Когда вы сделаете кадр, то на дисплее камеры вы увидите черно-белое превью. Но сам raw файл при этом «цветной». Так, загрузив фото в RAW конвертер, вы сможете конвертировать его как в ч/б, так и в цветной снимок.

Для черно-белой фотографии съемка в RAW не менее важна чем для цветной, а возможно даже более значима. Связано это с количеством информации, сохраненной в RAW файле, по сравнению с JPEG, и ее важностью для последующей обработки. Если вы по каким-либо причинам можете делать кадр только в JPEG — делайте цветной. Не выбирайте режим ч/б внутри камеры. Изначально цветное фото в JPEG сохранит в себе больше информации для последующей обработки, чем черно-белый JPEG.

Контраст

В условиях отсутствия цвета, особенно важно убедиться, что ваши черно-белые снимки имеют широкий диапазон тонов и сильный контраст, чтобы поддерживать интерес зрителя к кадру. Избегайте перенасыщения снимка серым цветом. Вместо этого используйте свет, чтобы получить более яркие элементы, которые будут задавать направление взгляду, и более темные части с глубокими тенями для обеспечения хорошего контраста.

Сильного контраста легко добиться в яркий солнечный день, но будьте осторожны, не переэкспонируйте ваш кадр избыточным количеством света. Возможно, имеет смысл сделать поправку на одну или две ступени экспозиции вниз, чтобы ограничить количество проходящего света.

ISO

Планируя кадр в конечном результате сделать в черно-белым, используйте наименьшее из возможных ISO.  Шум от высоких значений ISO на черно-белой фотографии будет очень заметен, хотя изредка это может создать эффект пленочной зернистости и будет на руку. Но эффект можно создать в редакторе, а убрать шум – сложнее.

В основном, выразительность черно белого фото достигается наоборот через высокий контраст света и теней.  Например, это может быть единственный точечный источник света в студии. Но, несмотря на это, многие фотографы предпочитают делать черно-белые снимки тогда, когда сцена малоконтрастна. Основой черно-белого фото служит сочетание светлого и темного в кадре. Поэтому хороший черно-белый снимок можно сделать и тогда, когда свет для «цветного» фотографа не интересен и скучен.

Текстура и форма

Второй нюанс, о котором следует помнить – это формы и текстуры. В цветной фотографии цвет и тональные переходы привлекают больше внимания, оттягивая его от формы, рельефа и текстуры объекта съемки. В ч/б это наоборот выходит на первый план. Если вы снимаете джинсовую ткань, то в цветной фотографии вы первым делом обратите внимание на их цвет, а в черно белой на передний план выйдет структура джинсовой ткани, отдельно торчащие ниточки на разрывах, складка на ткани…

Небольшой совет для черно-белых пейзажей — обращайте больше внимания на небо. Чем более фактурное небо (красивые облака и тому подобное), тем более привлекательным будет снимок. Черно-белый пейзаж с однотонным невыразительным небом как правило скучен, если нет ярко выраженного акцента на чем-то другом.

Делая фото, смотрите именно на текстуру и воображайте, какой она будет в черных и белых тонах. Снимая цветок — смотрите не на его цвет, а на текстуру и форму лепестков. Снимая портрет — не на цвет волос и лица, а форму глаз и волосы. Поскольку у вас нет цветов, вы должны решить, как вы хотите изобразить форму. Форма изображается блоками светлых и темных областей на фото.

Свет

Вам нужно убедиться, что у вас есть достаточно света, чтобы захватить детали. Помните, что у нас нет цветов, чтобы выделить или создать детали. Мы должны позволить свету делать свое дело. Красивое голубое небо выглядит серым в черно-белой фотографии.

Понимание источника света очень важно, поскольку различные источники фотографируются по-разному и с разными настройками. Спросите себя, откуда падает свет. Это может быть первичный источник света, такой как солнце или искусственная вспышка? Может быть, свет отражается от стены или отражателя.

В первую очередь думаем о типах тени и контрастах, которые нам нужны. Прямой свет создает резкие темные тени. Рассеянный или непрямой свет создаст более мягкие тона. Для темной тени и резкой контрастной разницы между светом и тенью используйте прямое освещение. В других случаях, для оттенков серого и более мягкого вида лучше попробовать рассеянный свет.

Определите тип глубины, размеры и детали, которые вы хотите получить на фото. Боковой свет даёт большие размеры. Прямой свет, падающий с переднего плана, подчеркивает текстуру и глубину. Свет сзади помогает сократить детали. Располагайте освещение согласно своему желанию.

Читайте также:

Как сделать фон для фотосъемки предметов

Самый подробный гид по базовым жанрам в фотографии

Всё о ню фотосъемке: модели, свет, правила

Преобразование цветного изображения в черно-белое и его публикация с помощью Photoshop

Руководство пользователя Отмена

Поиск

  1. Руководство пользователя Photoshop
  2. Введение в Photoshop
    1. Мечтайте об этом. Сделайте это.
    2. Новые возможности Photoshop
    3. Редактирование первой фотографии
    4. Создание документов
    5. Photoshop | Часто задаваемые вопросы
    6. Системные требования Photoshop
    7. Перенос наборов настроек, операций и настроек
    8. Знакомство с Photoshop
  3. Photoshop и другие продукты и услуги Adobe
    1. Работа с графическим объектом Illustrator в Photoshop
    2. Работа с файлами Photoshop в InDesign
    3. Материалы Substance 3D для Photoshop
    4. Photoshop и Adobe Stock
    5. Работа со встроенным расширением Capture в Photoshop
    6. Библиотеки Creative Cloud Libraries
    7. Библиотеки Creative Cloud в Photoshop
    8. Работа в Photoshop с использованием Touch Bar
    9. Сетка и направляющие
    10. Создание операций
    11. Отмена и история операций
  4. Photoshop на iPad
    1. Photoshop на iPad | Общие вопросы
    2. Знакомство с рабочей средой
    3. Системные требования | Photoshop на iPad
    4. Создание, открытие и экспорт документов
    5. Добавление фотографий
    6. Работа со слоями
    7. Рисование и раскрашивание кистями
    8. Выделение участков и добавление масок
    9. Ретуширование композиций
    10. Работа с корректирующими слоями
    11. Настройка тональности композиции с помощью слоя «Кривые»
    12. Применение операций трансформирования
    13. Обрезка и поворот композиций
    14. Поворот, панорамирование, масштабирование и восстановление холста
    15. Работа с текстовыми слоями
    16. Работа с Photoshop и Lightroom
    17. Получение отсутствующих шрифтов в Photoshop на iPad
    18. Японский текст в Photoshop на iPad
    19. Управление параметрами приложения
    20. Сенсорные ярлыки и жесты
    21. Комбинации клавиш
    22. Изменение размера изображения
    23. Прямая трансляция творческого процесса в Photoshop на iPad
    24. Исправление недостатков с помощью восстанавливающей кисти
    25. Создание кистей в Capture и их использование в Photoshop
    26. Работа с файлами Camera Raw
    27. Создание и использование смарт-объектов
    28. Коррекция экспозиции изображений с помощью инструментов «Осветлитель» и «Затемнитель»
  5. Бета-версия веб-приложения Photoshop
    1. Часто задаваемые вопросы | Бета-версия веб-приложения Photoshop 
    2. Общие сведения о рабочей среде
    3. Системные требования | Бета-версия веб-приложения Photoshop
    4. Комбинации клавиш | Бета-версия веб-приложения Photoshop
    5. Поддерживаемые форматы файлов | Бета-вервия веб-приложения Photoshop
    6. Открытие облачных документов и работа с ними
    7. Совместная работа с заинтересованными сторонами
    8. Ограниченные возможности редактирования облачных документов
  6. Облачные документы
    1. Облачные документы Photoshop | Часто задаваемые вопросы
    2. Облачные документы Photoshop | Вопросы о рабочем процессе
    3. Работа с облачными документами и управление ими в Photoshop
    4. Обновление облачного хранилища для Photoshop
    5. Не удается создать или сохранить облачный документ
    6. Устранение ошибок с облачными документами Photoshop
    7. Сбор журналов синхронизации облачных документов
    8. Общий доступ к облачным документам и их редактирование
    9. Общий доступ к файлам и комментирование в приложении
  7. Рабочая среда
    1. Основные сведения о рабочей среде
    2. Более быстрое обучение благодаря панели «Новые возможности» в Photoshop
    3. Создание документов
    4. Работа в Photoshop с использованием Touch Bar
    5. Галерея инструментов
    6. Установки производительности
    7. Использование инструментов
    8. Сенсорные жесты
    9. Возможности работы с сенсорными жестами и настраиваемые рабочие среды
    10. Обзорные версии технологии
    11. Метаданные и комментарии
    12. Комбинации клавиш по умолчанию
    13. Возможности работы с сенсорными жестами и настраиваемые рабочие среды
    14. Помещение изображений Photoshop в другие приложения
    15. Установки
    16. Комбинации клавиш по умолчанию
    17. Линейки
    18. Отображение или скрытие непечатных вспомогательных элементов
    19. Указание колонок для изображения
    20. Отмена и история операций
    21. Панели и меню
    22. Помещение файлов
    23. Позиционирование элементов с привязкой
    24. Позиционирование с помощью инструмента «Линейка»
    25. Наборы настроек
    26. Настройка комбинаций клавиш
    27. Сетка и направляющие
  8. Разработка содержимого для Интернета, экрана и приложений
    1. Photoshop для дизайна
    2. Монтажные области
    3. Просмотр на устройстве
    4. Копирование CSS из слоев
    5. Разделение веб-страниц на фрагменты
    6. Параметры HTML для фрагментов
    7. Изменение компоновки фрагментов
    8. Работа с веб-графикой
    9. Создание веб-фотогалерей
  9. Основные сведения об изображениях и работе с цветом
    1. Изменение размера изображений
    2. Работа с растровыми и векторными изображениями
    3. Размер и разрешение изображения
    4. Импорт изображений из камер и сканеров
    5. Создание, открытие и импорт изображений
    6. Просмотр изображений
    7. Ошибка «Недопустимый маркер JPEG» | Открытие изображений
    8. Просмотр нескольких изображений
    9. Настройка палитр цветов и образцов цвета
    10. HDR-изображения
    11. Подбор цветов на изображении
    12. Преобразование между цветовыми режимами
    13. Цветовые режимы
    14. Стирание фрагментов изображения
    15. Режимы наложения
    16. Выбор цветов
    17. Внесение изменений в таблицы индексированных цветов
    18. Информация об изображениях
    19. Фильтры искажения недоступны
    20. Сведения о цвете
    21. Цветные и монохромные коррекции с помощью каналов
    22. Выбор цветов на панелях «Цвет» и «Образцы»
    23. Образец
    24. Цветовой режим (или режим изображения)
    25. Цветовой оттенок
    26. Добавление изменения цветового режима в операцию
    27. Добавление образцов из CSS- и SVG-файлов HTML
    28. Битовая глубина и установки
  10. Слои
    1. Основные сведения о слоях
    2. Обратимое редактирование
    3. Создание слоев и групп и управление ими
    4. Выделение, группировка и связывание слоев
    5. Помещение изображений в кадры
    6. Непрозрачность и наложение слоев
    7. Слои-маски
    8. Применение смарт-фильтров
    9. Композиции слоев
    10. Перемещение, упорядочение и блокировка слоев
    11. Маскирование слоев при помощи векторных масок
    12. Управление слоями и группами
    13. Эффекты и стили слоев
    14. Редактирование слоев-масок
    15. Извлечение ресурсов
    16. Отображение слоев с помощью обтравочных масок
    17. Формирование графических ресурсов из слоев
    18. Работа со смарт-объектами
    19. Режимы наложения
    20. Объединение нескольких фрагментов в одно изображение
    21. Объединение изображений с помощью функции «Автоналожение слоев»
    22. Выравнивание и распределение слоев
    23. Копирование CSS из слоев
    24. Загрузка выделенных областей на основе границ слоя или слоя-маски
    25. Просвечивание для отображения содержимого других слоев
    26. Слой
    27. Сведение
    28. Совмещенные изображения
    29. Фон
  11. Выделения
    1. Рабочая среда «Выделение и маска»
    2. Быстрое выделение областей
    3. Начало работы с выделениями
    4. Выделение при помощи группы инструментов «Область»
    5. Выделение при помощи инструментов группы «Лассо»
    6. Выбор цветового диапазона в изображении
    7. Настройка выделения пикселей
    8. Преобразование между контурами и границами выделенной области
    9. Основы работы с каналами
    10. Перемещение, копирование и удаление выделенных пикселей
    11. Создание временной быстрой маски
    12. Сохранение выделенных областей и масок альфа-каналов
    13. Выбор областей фокусировки в изображении
    14. Дублирование, разделение и объединение каналов
    15. Вычисление каналов
    16. Выделение
    17. Ограничительная рамка
  12. Коррекции изображений
    1. Деформация перспективы
    2. Уменьшение размытия в результате движения камеры
    3. Примеры использования инструмента «Восстанавливающая кисть»
    4. Экспорт таблиц поиска цвета
    5. Корректировка резкости и размытия изображения
    6. Общие сведения о цветокоррекции
    7. Применение настройки «Яркость/Контрастность»
    8. Коррекция деталей в тенях и на светлых участках
    9. Корректировка «Уровни»
    10. Коррекция тона и насыщенности
    11. Коррекция сочности
    12. Настройка насыщенности цвета в областях изображения
    13. Быстрая коррекция тона
    14. Применение специальных цветовых эффектов к изображениям
    15. Улучшение изображения при помощи корректировки цветового баланса
    16. HDR-изображения
    17. Просмотр гистограмм и значений пикселей
    18. Подбор цветов на изображении
    19. Кадрирование и выпрямление фотографий
    20. Преобразование цветного изображения в черно-белое
    21. Корректирующие слои и слои-заливки
    22. Корректировка «Кривые»
    23. Режимы наложения
    24. Целевая подготовка изображений для печатной машины
    25. Коррекция цвета и тона с помощью пипеток «Уровни» и «Кривые»
    26. Коррекция экспозиции и тонирования HDR
    27. Фильтр
    28. Размытие
    29. Осветление или затемнение областей изображения
    30. Избирательная корректировка цвета
    31. Замена цветов объекта
  13. Adobe Camera Raw
    1. Системные требования Camera Raw
    2. Новые возможности Camera Raw
    3. Введение в Camera Raw
    4. Создание панорам
    5. Поддерживаемые объективы
    6. Виньетирование, зернистость и удаление дымки в Camera Raw
    7. Комбинации клавиш по умолчанию
    8. Автоматическая коррекция перспективы в Camera Raw
    9. Обратимое редактирование в Camera Raw
    10. Инструмент «Радиальный фильтр» в Camera Raw
    11. Управление настройками Camera Raw
    12. Обработка, сохранение и открытие изображений в Camera Raw
    13. Совершенствование изображений с улучшенным инструментом «Удаление точек» в Camera Raw
    14. Поворот, обрезка и изменение изображений
    15. Корректировка цветопередачи в Camera Raw
    16. Краткий обзор функций | Adobe Camera Raw | Выпуски за 2018 г.
    17. Обзор новых возможностей
    18. Версии обработки в Camera Raw
    19. Внесение локальных корректировок в Camera Raw
  14. Исправление и восстановление изображений
    1. Удаление объектов с фотографий с помощью функции «Заливка с учетом содержимого»
    2. Заплатка и перемещение с учетом содержимого
    3. Ретуширование и исправление фотографий
    4. Коррекция искажений изображения и шума
    5. Основные этапы устранения неполадок для решения большинства проблем
  15. Преобразование изображений
    1. Трансформирование объектов
    2. Настройка кадрирования, поворотов и холста
    3. Кадрирование и выпрямление фотографий
    4. Создание и редактирование панорамных изображений
    5. Деформация изображений, фигур и контуров
    6. Перспектива
    7. Использование фильтра «Пластика»
    8. Масштаб с учетом содержимого
    9. Трансформирование изображений, фигур и контуров
    10. Деформация
    11. Трансформирование
    12. Панорама
  16. Рисование и живопись
    1. Рисование симметричных орнаментов
    2. Варианты рисования прямоугольника и изменения обводки
    3. Сведения о рисовании
    4. Рисование и редактирование фигур
    5. Инструменты рисования красками
    6. Создание и изменение кистей
    7. Режимы наложения
    8. Добавление цвета в контуры
    9. Редактирование контуров
    10. Рисование с помощью микс-кисти
    11. Наборы настроек кистей
    12. Градиенты
    13. Градиентная интерполяция
    14. Заливка и обводка выделенных областей, слоев и контуров
    15. Рисование с помощью группы инструментов «Перо»
    16. Создание узоров
    17. Создание узора с помощью фильтра «Конструктор узоров»
    18. Управление контурами
    19. Управление библиотеками узоров и наборами настроек
    20. Рисование при помощи графического планшета
    21. Создание текстурированных кистей
    22. Добавление динамических элементов к кистям
    23. Градиент
    24. Рисование стилизованных обводок с помощью архивной художественной кисти
    25. Рисование с помощью узора
    26. Синхронизация наборов настроек на нескольких устройствах
  17. Текст
    1. Добавление и редактирование текста
    2. Универсальный текстовый редактор
    3. Работа со шрифтами OpenType SVG
    4. Форматирование символов
    5. Форматирование абзацев
    6. Создание эффектов текста
    7. Редактирование текста
    8. Интерлиньяж и межбуквенные интервалы
    9. Шрифт для арабского языка и иврита
    10. Шрифты
    11. Поиск и устранение неполадок, связанных со шрифтами
    12. Азиатский текст
    13. Создание текста
    14. Ошибка Text Engine при использовании инструмента «Текст» в Photoshop | Windows 8
  18. Видео и анимация
    1. Видеомонтаж в Photoshop
    2. Редактирование слоев видео и анимации
    3. Общие сведения о видео и анимации
    4. Предварительный просмотр видео и анимации
    5. Рисование кадров в видеослоях
    6. Импорт видеофайлов и последовательностей изображений
    7. Создание анимации кадров
    8. 3D-анимация Creative Cloud (предварительная версия)
    9. Создание анимаций по временной шкале
    10. Создание изображений для видео
  19. Фильтры и эффекты
    1. Использование фильтра «Пластика»
    2. Использование эффектов группы «Галерея размытия»
    3. Основные сведения о фильтрах
    4. Справочник по эффектам фильтров
    5. Добавление эффектов освещения
    6. Использование фильтра «Адаптивный широкий угол»
    7. Фильтр «Масляная краска»
    8. Эффекты и стили слоев
    9. Применение определенных фильтров
    10. Растушевка областей изображения
  20. Сохранение и экспорт
    1. Сохранение файлов в Photoshop
    2. Экспорт файлов в Photoshop
    3. Поддерживаемые форматы файлов
    4. Сохранение файлов в других графических форматах
    5. Перемещение проектов между Photoshop и Illustrator
    6. Сохранение и экспорт видео и анимации
    7. Сохранение файлов PDF
    8. Защита авторских прав Digimarc
  21. Печать
    1. Печать 3D-объектов
    2. Печать через Photoshop
    3. Печать и управление цветом
    4. Контрольные листы и PDF-презентации
    5. Печать фотографий в новом макете раскладки изображений
    6. Печать плашечных цветов
    7. Дуплексы
    8. Печать изображений на печатной машине
    9. Улучшение цветной печати в Photoshop
    10. Устранение неполадок при печати | Photoshop
  22. Автоматизация
    1. Создание операций
    2. Создание изображений, управляемых данными
    3. Сценарии
    4. Обработка пакета файлов
    5. Воспроизведение операций и управление ими
    6. Добавление условных операций
    7. Сведения об операциях и панели «Операции»
    8. Запись инструментов в операциях
    9. Добавление изменения цветового режима в операцию
    10. Набор средств разработки пользовательского интерфейса Photoshop для внешних модулей и сценариев
  23. Управление цветом
    1. Основные сведения об управлении цветом
    2. Обеспечение точной цветопередачи
    3. Настройки цвета
    4. Работа с цветовыми профилями
    5. Управление цветом документов для просмотра в Интернете
    6. Управление цветом при печати документов
    7. Управление цветом импортированных изображений
    8. Выполнение цветопробы
  24. Подлинность контента
    1. Подробнее об учетных данных для содержимого
    2. Идентичность и происхождение токенов NFT
    3. Подключение учетных записей для творческой атрибуции
  25. 3D-объекты и технические изображения
    1. 3D в Photoshop | Распространенные вопросы об упраздненных 3D-функциях
    2. 3D-анимация Creative Cloud (предварительная версия)
    3. Печать 3D-объектов
    4. 3D-рисование
    5. Усовершенствование панели «3D» | Photoshop
    6. Основные понятия и инструменты для работы с 3D-графикой
    7. Рендеринг и сохранение 3D-объектов
    8. Создание 3D-объектов и анимаций
    9. Стеки изображений
    10. Процесс работы с 3D-графикой
    11. Измерения
    12. Файлы формата DICOM
    13. Photoshop и MATLAB
    14. Подсчет объектов на изображении
    15. Объединение и преобразование 3D-объектов
    16. Редактирование 3D-текстур
    17. Коррекция экспозиции и тонирования HDR
    18. Настройки панели «3D»

Узнайте, как быстро преобразовать цветные изображения в черно-белые с помощью Photoshop

Цветная фотография незаменима, когда цвета и оттенки или цветовой тон в изображении настолько четкие и яркие, что позволяют рассмотреть даже самые замысловатые детали. Черно-белая фотография лучше подойдет, когда нужно сосредоточить внимание на предмете и текстуре на изображении, не отвлекаясь на цвета. Эффекты черно-белой фотографии помогают подчеркнуть драматическую нотку в снимках.

Чтобы быстро преобразовать цветное изображение в черно-белое с помощью корректирующего слоя в Photoshop, выполните следующие несложные действия.

  1. Преобразование изображения в черно-белое с помощью корректирующего слоя «Черно-белое»

    Чтобы открыть корректирующий слой «Черно-белое», выполните одно из следующих действий.

    • Выберите Окно > Коррекция. Щелкните значок «Черно-белое» () на открывшейся панели Коррекция.
    • Выберите Слой > Новый корректирующий слой > Черно-белое. В диалоговом окне Новый слой введите имя корректирующего слоя, затем нажмите кнопку ОК.

    Photoshop применяет к изображению заданное по умолчанию преобразование в градации серого.

  2. (Необязательно) Дополнительная настройка результатов на панели «Свойства»

  3. Сохранение и публикация результатов
    Завершив настройку преобразования изображения в черно-белое, сохраните и опубликуйте результаты в сообществе Adobe Photoshop и в социальных сетях. Не забудьте отметить на изображении Adobe Photoshop и добавить хэштег #blackandwhitephotoshop.

    Дополнительные сведения о рабочих процессах сохранения и публикации см. в разделах:

    • Экспорт файлов
    • Быстрая публикация своих творений

Еще похожее

  • Коррекция цвета и тона изображения
  • Быстрое преобразование цветного изображения в черно-белое с помощью Photoshop
  • Быстрое преобразование цветного изображения в черно-белое с помощью Photoshop на iPad

Вход в учетную запись

Войти

Управление учетной записью

ЧБ — Кровосток | Last.fm

81
101
86
84
61
69
75
72
89
98
79
67
42
80
99
111
83
95
77
62
87
94
89
86
81
71
68
59
66
79
79
81
55
74
62
81
78
99
94
63
70
65
84
94
99
91
65
70
89
59
90
73
114
77
70
76
73
77
74
89
54
58
81
64
85
80
77
73
79
72
84
70
72
90
69
52
83
93
78
84
84
57
65
83
58
73
78
77
60
76
82
80
75
89
89
86
63
70
84
80
81
73
79
66
69
73
67
71
101
73
60
68
91
74
67
77
78
66
84
77
78
94
83
69
62
97
99
123
101
99
89
78
98
92
109
107
118
96
104
112
104
106
84
102
96
85
114
104
125
117
99
83
83
105
93
103
133
96
72
91
90
99
106
91
93
84
93
102
94
90
105
102
86
78
106
97
103
81
100
91
65
95

Черно-белый натюрморт.

Быть или не быть?

Цвет не нужен. Научившись видеть в ЧБ, вы, конечно же, станете лучшим черно-белым фотографом. Но если вы можете видеть в черно-белом, распознавая и используя структурные элементы объекта, вы также станете лучшим фотографом в цвете. Как этому учиться, в статье рассказывает фотограф-профессионал Рик Охнсман (Rick Ohnsman). 

Цвет становится улучшением и без того хорошего изображения — с твердой «костной структурой» формы, тона и текстуры. 

Почему натюрморт? 

В натюрморте вы контролируете все. Такая съемка сделает из вас мастера. Вы создаете сцену, решая, что добавить, а что убрать. Вы расставляете объекты для получения наилучшей композиции, выбираете положение камеры, освещение и любые дополнительные компоненты, составляющие ваш снимок. Полный контроль. 

Где найти сюжеты для черно-белой фотографии натюрморта?Вот несколько творческих натюрмортов с несколькими вилками

Вы также можете найти хорошие натюрморты в корзине для овощей

Или вернуться к «корням фотографии» с таким объектом

При выборе объектов для черно-белой фотографии натюрморта помните, что придает изображению «хороший костяк»

Формы

Тон

И текстура

Натюрморт — это произведение искусства, изображающее в основном неодушевленные предметы, которые являются либо естественными (еда, цветы, мертвые животные, растения, камни, ракушки и т. д.), либо искусственными (стаканы, книги, вазы, украшения, монеты, трубки и т.д.) 

Настоящее преимущество натюрморта в том, что объекты неподвижны. Так что в фотографии натюрморта не имеет значения, какая у вас выдержка: 1/30 или 30 секунд. 

Световая живопись — одна из таких уникальных возможностей, которую дает гибкость при выборе диафрагмы, скорости затвора и ISO. Поскольку вам не нужно иметь дело с движущимся объектом, вы можете «раскрасить» объект светом во время расширенной экспозиции.

Неподвижный натюрморт хорошо подходит для световой живописи. Если вам нужна 15-секундная выдержка, но вы по-прежнему хотите придерживаться ISO 100, это не проблема

Освещение 

Освещение для черно-белой фотографии натюрморта возвращается к уже выявленному нами преимуществу: «контроль всего». Выбранные вами осветительные приборы, модификаторы, количество источников света и их расположение — все это под вашим контролем. 

Баланс белого — поскольку вы обрабатываете черно-белое изображение, вы можете игнорировать цветовую температуру осветительных приборов. И это позволяет использовать все виды источников света, от фонарей, светодиодов и дневного света до свечей, люминесцентных ламп и ламп накаливания. Да, когда вы конвертируете изображение в черно-белое, цветовые тона будут реагировать по-разному. Но вы можете справиться с настройкой черно-белых тонов, если баланс белого изначально отключен. 

Размещение — мы говорили о «костяке» формы, тона и текстуры, которые присутствуют на всех фотографиях, но более заметны на черно-белых изображениях. В черно-белом натюрморте у вас есть возможность подчеркнуть эти «кости», тщательно продумав размещение и управление освещением.

Хотите подчеркнуть фактуру? Направьте жесткий свет на объект сзади или сбоку под небольшим углом. Хотите мягкий? Попробуйте использовать широкий источник света, например софтбокс, который освещает объект спереди. Вы можете осветить объект, чтобы создать желаемый вид и настроение.

Хотите создать эффектную текстуру? Используйте один жесткий источник света — в данном случае простой фонарик — и проведите им по поверхности объекта сбоку

Или вы можете использовать низкое вечернее солнце, которое освещает объект сзади, чтобы еще раз подчеркнуть его текстуру.

Трюк с камерой, который поможет вам в визуализации 

Чтобы это сработало, вы должны снимать в формате RAW. Теперь ваша камера всегда будет снимать цветное изображение (а это именно то, что вам нужно). Однако воспроизводимое изображение, которое вы видите на заднем ЖК-дисплее, не будет файлом RAW. Вместо этого это будет представление изображения в формате JPEG. 

Итак, если вы хотите улучшить качество изображения в черно-белом, почему бы не переключить JPEG на черно-белый, сохранив изображение RAW в цвете? Таким образом, после съемки изображения вы сразу сможете увидеть его в монохромном режиме, но при этом сохраните все детали цвета для последующей обработки. 

Натюрморт не обязательно должен располагаться на столе, и его нельзя снимать при искусственном освещении. Это сельскохозяйственное орудие было снято на открытом воздухе при ярком солнечном свете. Желтый и красный цвета машины только отвлекли бы зрителя от паттерна. Превью в черно-белом режиме помогло визуализировать снимок.

Обработка для ЧБ 

После съемки черно-белого натюрморта вы отправите изображения на постобработку как цветные изображения RAW. Цвет? Да. Даже если вы настроили камеру в соответствии с приведенной выше рекомендацией, когда на ЖК-дисплее изображения отображаются в черно-белом режиме, ваши фактические изображения RAW все равно будут цветными. 

Именно во время редактирования вы конвертируете фотографии в черно-белые. Это позволит определить, как различные цвета будут преобразованы в монохромные.

Например, во времена черно-белых пленок вы могли затемнить небо, снимая с красным фильтром. Поскольку красный фильтр блокировал большую часть синего света, небо на пленке получалось очень темным. Сегодня мы можем создавать эти эффекты во время редактирования. 

При преобразовании из цветного в монохромный вы можете настроить яркость определенных цветов (например, затемнить красный, синий и желтый), тем самым влияя на общий вид изображения. 

Регулировка четкости, осветление и затемнение, а также удаление пятен — стандартные методы очистки фотографии в Lightroom или Camera Raw. Удобно использовать для создания черно-белых натюрмортов цветной ползунок HSL (hue, saturation, luminance — оттенок, насыщенность, яркость). Перемещение отдельных ползунков вверх или вниз дает вам отличный контроль над светом и тенями. Это может трансформировать фотографию, определяя текстуры и формы и даже изменяя фокус. 

Помимо Lightroom, популярным вариантом является плагин Nik Silver Efex Pro от DxO, но существуют десятки других программ и методов для преобразования из цветного в черно-белое. Без ограничений на то, чтобы цвет на фотографии «выглядел правильно», вы можете творчески использовать тональность своих черно-белых изображений, куда бы вас ни привело ваше творчество. 

Исходное изображение слева; черно-белое преобразование с усилением зеленой яркости в центре; черно-белое преобразование с уменьшенной яркостью зеленого справа.

Состарьте ваше фото 

Еще один забавный трюк с черно-белыми натюрмортами: копируйте винтажный черно-белый образ! 

Во-первых, убедитесь, что вы нашли правильный объект. Рик рекомендует работать с антиквариатом. Затем сделайте снимок и улучшите его с помощью таких эффектов, как, например, тонирование сепии. Это может быть забавное и обучающее упражнение, чтобы собрать некоторые предметы, создать приятную композицию, осветить ее, сфотографировать и создать монохромный файл с тонировкой сепии. 

Соберите несколько предметов, чтобы создать определенную тему, сделайте свой.

Добавьте немного спецэффектов.

Соберите несколько предметов, решите, как вы хотите установить сцену, осветить ее, а затем сделайте снимок под старину с оттенком сепии.
Canon 50D | Canon 50 мм f / 1.8 | 1/15 с | f / 22 | ISO 800

Итак, соберите несколько объектов, решите, как их расположить и установить освещение, определите, где вы хотите разместить камеру, какое фокусное расстояние вы будете использовать, как вы будете экспонировать изображение. Подумайте, что вы делаете, о чем пытаетесь сообщить и почему делаете снимок. 

Это было снято на улице после того, как ранним утром на листе люпина выступила роса. Фотограф положил кусок черного картона за лист, а затем немного подчистил картинку при редактировании

*

Композиция — повторение — Journal des Arts — LiveJournal

 Повторение 7 старых постов в 1, т.к. тяжко их искать в архиве. Адресовано ученикам студии и всем, кому м.б. актуально.
 


Прошлой весной у нас в студии была проведена серия мастер-классов по композиции. Из сайтов в сети, в процессе подготовки тем занятиям, мне особенно понравились материалы выложенные на http://rusgraf.ru/graf1/ . С них мы и начнем, поблагодарив содателей этих статей, за простоту и эффективность изложения.

ЗАНЯТИЕ ПЕРВОЕ
Композиция это искусство составления или, на что явно указывает сам термин, компоновки. Мы будем рассматривать узкую область композиции, а именно композицию в станковой живописи и в станковой графике. Термин «станковая» указывает на то что холст или лист устанавливается на станке, то есть на мольберте.
Для начала мы будем говорить только о черно-белой или тоновой композиции. Это значит что в наших композиционных схемах будут присутствовать только два цвета — черный и белый без каких-либо полутонов.
Законы композиции основаны на законах восприятия, которые работают на подсознательном уровне. Мы будем рассматривать композицию и ее законы в их положительном аспекте и, таким образом, задачей композиции в нашем случае будет создание на ограниченной прямоугольной плоскости пространства, которое подсознательно будет восприниматься как комфортное.
Этой плоскостью можно распорядиться двояко: можно либо нанести на нее в каком-то ее месте пятно, либо не наносить пятна. Ограниченная плоскость и пятна — элементы составляющие композицию. Они обладают качествами тона, размера и формы.
1. Первое условие комфортности — неравное количество черного и белого в композиции. Это нужно для того чтобы ясно читалось, что есть фон, а что — фигуры на нем. Обычно подсознательно в качестве фона воспринимается то чего больше. А если количество черного и белого равно, это вызывает дискомфортные колебания восприятия из-за невозможности явного предпочтения.
2. Второе условие комфортности — присутствие в пространстве композиции пятен трех размеров. Все предметы в быту мы делим на три большие категории: большие предметы, средние и маленькие. Однако, это деление относительно и связано со вмещающей средой. Например, стул на улице мы воспринимаем как небольшой предмет. Стул в комнате воспринимается как предмет среднего размера. Стул поставленный в шкаф — большой предмет.
Присутствие в пространстве элементов трех категорий — большие, средние и малые элементы — делает это пространство комфортным.
             

Если в композиции отсутствуют малые пятна, она воспринимается как часть чего-то большего, как тесная или, иначе говоря, фрагментарная. Если в композиции отсутствуют большие пятна, она воспринимается как пустая, скучная или монотонная. Фрагментарность и монотонность — две крайности в композиции, которых мы будем стараться избегать.
3. Третье условие комфортности — композиция должна восприниматься как единое целое. Для этого ее выстраивают относительно единого узла, называемого композиционным центром. Композиционный центр это специально выделенное место в композиции, которое обладает качествами, присущими только ему. Композиционный центр не является геометрическим центром листа.
Теперь я предлагаю Вам вооружиться листом бумаги формата А-4 — это будет наша плоскость — и кусочками черной бумаги маленького, среднего и большого размера — это будут наши пятна. Разберем способы выделения композиционного центра:
а).Выделение пятна в качестве композиционного центра по признаку размера. Чтобы выделить пятно в качестве композиционного центра достаточно будет оставить его единственным в своем разряде.

               

Накидайте на плоскость по несколько пятен каждого размера — большие, средние и малые. А теперь уберите все большие пятна кроме одного. Это пятно сразу начинает привлекать внимание, выделяться. Проделайте такую же операцию со средними, а затем с малыми пятнами.

б). Выделение пятна в качестве композиционного центра на нюансе (инверсия). Попробуем выделить пятно, не убирая подобные ему. Накидаем на плоскость по несколько пятен каждого размера. Теперь сделаем маленькое белое пятно и поместим его на одно из больших черных пятен. Таким образом, большое черное пятно начинает выделяться среди подобных ему. В то же время, маленькое белое пятно тоже выделено — среди маленьких пятен только оно одно белое.
Возникает вопрос: что же является композиционным центром — большое черное пятно или маленькое белое пятно на нем? Композиционный центр не является пятном. Это точка, некий центр равновесия в пятне, как если бы мы прикололи это пятно булавкой к вертикальной плоскости. В данном случае мы имеем два пятна и композиционный центр находится где-то на линии, соединяющей их центры. Эта схема с булавками не является точной методикой определения композиционного центра, но она дает некоторую наглядность.
в). Выделение части фона в качестве композиционного центра.

Композиционный центр может находиться не на пятне, а на выделенной окружающими пятнами части фона. Тогда он находится где-то посередине фигуры образованной линиями, связывающими центры этих пятен по периметру.
г). Сложные способы выделения композиционного центра.

Часто композиционный центр выделяется не одним а несколькими способами. Например, большое черное пятно с маленьким белым на нем работает с выделенной частью фона. В этом случае композиционный центр находится между тремя центрами: центром большого черного пятна, центром малого белого пятна и центром выделенной части фона.
Теперь пора объяснить, почему пятна выделяющие часть фона связаны по периметру, а не через середину. Это происходит в силу инерции восприятия. Когда мы разглядываем черные пятна взгляд переходит от пятна к пятну по самому короткому пути, стараясь скорее миновать белые пространства. Именно на этом свойстве восприятия строится понятие движения в композиции. Под движением в композиции подразумевается подсознательная последовательность разглядывания элементов изображения. Чередование пятен и промежутков между ними по ходу движения создает ритм, подобно тому как в музыке ритм создается чередованием ударов и пауз различной длительности.
4. Четвертое условие комфортности — пятна и промежутки между ними должны быть различной величины, иначе ритм становится монотонным. Даже если только промежутки или только пятна будут равной величины, ритм начинает тяготеть к монотонности, что создает дискомфорт.
Кроме понятий движения и ритма мы введем понятие пластики. Понятие пластики часто употребляется в хореографии применительно к танцевальным движениям. Говорят о красивой, некрасивой, текучей, угловатой пластике и т.д. То есть, одно и то же движение можно выполнить с различной пластикой. Пластика в этом случае это способ сочетания составляющих движение элементов. То же самое и в нашей композиции: пластика это способ сочетания частей при образовании целого.
Движение, ритм и пластика являются средствами организации композиции. Например, используя движение мы можем привести внимание зрителя к определенному месту композиции. При этом ритм и пластика зададут этому движению какое-то конкретное настроение. Попробуйте выполнить это практически с помощью имеющегося белого листа и черных кусочков бумаги.
5. Пятое условие комфортности — сбалансированность выходов пятен в края композиции. Если в композиции все пятна находятся на каком-то расстоянии от краев, а одно пятно расположено вплотную к правому краю, то у нас создастся впечатление что наш лист обрезан справа и является левой частью большего листа. То же произойдет если одно пятно находится вплотную к левому краю — композиция будет восприниматься как фрагмент большего изображения. Это создает дискомфорт. Если же пятна граничат и с левым и с правым краями, композиция будет восприниматься как нечто цельное или как центральный фрагмент, что вполне комфортно. По горизонтали выходы пятен в края композиции должны компенсироваться.

              
А вот с выходами вверх и вниз все обстоит иначе — они не нуждаются в компенсации. По вертикали композиция устойчива. Геометрическим центром листа в композиции является не точка, а вертикальная линия. Поэтому композицию в горизонтальном формате труднее собрать — она имеет тенденцию «разламываться» надвое по этой вертикали.
Итак, мы рассмотрели основные принципы построения тоновой двухкомпонентной композиции. В последующем материале мы рассмотрим цветовую двухкомпонентную композицию и линейную композицию. Кроме этих трех видов можно рассматривать и другие, например, трехкомпонентные композиции (черно-бело-серые композиционные наброски Эмиля Нольдэ) и т. д. Но эти возможности мы оставляем за пределами нашего курса. Мы также не рассматриваем всех способов организации пространства композиции — впоследствии Вы можете с этим разобраться по мере практики.

Подведем итог всему что мы сейчас узнали о композиции.
Композиция состоит из элементов:
плоскость
пятна
Композиция должна отвечать пяти условиям комфортности:
неравное количество черного и белого
присутствие пятен трех размеров — больших, среднихи малых
цельность — построение композиции относительно композиционного центра
немонотонный ритм
сбалансированность композиции
Средства организации композиции:
движение
ритм
пластика
Способы выделения композиционного центра:
а). выделение пятна по признаку размера
б). выделение пятна на нюансе (инверсия)
в). выделение части фона окружением
г). Сложные способы выделения

 

 

 

Тема второго занятия —
выделение комфортной композиции из хаотических пятен.
Задача заключается в том чтобы на листе с «кляксами» выделить прямоугольными рамками 4-5 комфортных композиций. Разворот рамок произвольный, залезать друг на друга они не должны.
Низ композиции отмечается штрихом с той стороны рамки, с которой Вы считаете нужным. Как нам известно, в композиции имеет значение как ее повернуть к зрителю.
Когда Вы выделите 4-5 композиций, Вам надо ответить на два вопроса: где находится композиционный центр и каким способом он выделен (см. первое занятие).
Вы можете воспользоваться предложенными ниже образцами.

 

 

 

    

Тема третьего занятия —
тоновой композиционный анализ черно-белой репродукции.
Композиционный анализ это приведение сложного изображения к простому виду или к схеме с целью выяснения принципа построения композиции в этом изображении.
В данном случае мы приведем изображение со множеством оттенков серого к двухкомпонентной схеме состоящей из черного и белого.
Композиционные схемы мы будем выполнять кистью и тушью (можно гуашью), размер схем величиной должен быть не больше ладони.
Композиционные схемы не нуждаются в подробной прорисовке, контуры предметов часто сливаются, но это не должно смущать Вас — предметы не являются элементами композиции, нас интересуют только пятна. Чтобы избежать соблазна излишней деталировки, следует воспользоваться щетинной кистью не меньше чем №10.
Приступаем к работе. Берем черно-белую репродукцию и выясняем ее пропорции или формат. Рисуем на своем листе прямоугольник таких же пропорций.
Можно сделать карандашом примерный набросок изображения. Теперь мы находим в репродукции самое темное и самое светлое место. Затем находим средний серый тон относительно этих крайних градаций. После этого все пятна которые в репродукции светлее среднего серого мы оставляем белыми, а те пятна которые темнее среднего серого мы красим в черный цвет. Сам средний серый мы назначаем либо черным, либо белым, но в пределах одной композиционной схемы средний серый назначается только одним цветом: только белым или только черным.
Сделайте 4-6 композиционных схем с разных репродукций.
Когда Ваши схемы будут готовы, Вам надо будет ответить на два вопроса: где находится композиционный центр и каким способом он выделен
    

 

 

Тема четвертого занятия —
тоновой композиционный анализ цветной репродукции.
    
Ход работы и условия выполнения задания описаны в материале третьего занятия. Единственное отличие заключается в том что для композиционного анализа мы употребляем цветные репродукции. Но мы должны учитывать только светлоту пятен, а цвет — игнорировать.
Сделайте 4-6 композиционных схем с разных репродукций.
Когда Ваши схемы будут готовы, Вам надо будет ответить на два вопроса: где находится композиционный центр и каким способом он выделен (см. первое занятие).

 

 

 

 

    

Тема пятого занятия —
тройной композиционный анализ цветной репродукции.
Это значит что с каждой цветной репродукции мы сделаем три композиционных схемы: тоновую, цветовую и линейную. До сих пор, говоря о композиции, мы мы рассматривали только один ее вид — тоновую двухкомпонентную композицию. Теперь мы рассмотрим еще два вида двухкомпонентных композиций: цветовую и линейную.
Цветовая композиция. Если в тоновой (черно-белой) композиции составляющими ее компонентами были черные и белые пятна, то в цветовой композиции это будут «теплые» и «холодные» пятна.
Теоретически любой цвет можно составить из красного, желтого, голубого, черного и белого цветов. Черный, белый и смешанные из них серые цвета относятся к ахроматическим (в буквальном переводе — бесцветным) цветам. Они не имеют собственной теплоты.
Три хроматических цвета (красный, желтый, голубой), будучи попарно смешаны, дают основные цвета спектра, которые делятся на две две группы — теплые и холодные. Теплые: желтый, оранжевый, красный. Холодные: фиолетовый, голубой, зеленый.
Взаимодействие хроматических цветов друг с другом и с ахроматическими цветами можно представить в виде цветового круга.

 

 Смешиваясь по кругу в различных пропорциях, основные цвета дают различные цветовые градации. К центру цветового круга они, смешиваясь с белым, светлеют, становятся бледней. Удаляясь вовне цветового круга, они темнеют и становятся «грязней». Эти эволюции показаны справа на примере голубого цвета.

Если мы разделим цветовой круг по горизонтали пополам, то в верхней его части будут находиться теплые цвета со всеми возможными градациями, а в нижней — холодные.
Ахроматические черный, белый и серые не входят в это деление, но о них немного позже.
Цветовой композиционный анализ.
Сначала найдем в репродукции самое теплое пятно и самое холодное. Затем найдем цвет средний по теплоте между двумя этими цветами.
Имейте в виду, что в изображении может отсутствовать значительная часть цветового диапазона, поэтому мы берем не абсолютное «табличное» значение теплоты, а относительное. Нас интересуют только цвета присутствующие в данной репродукции.
Теперь все что теплее среднего цвета равномерно закрашиваем теплым цветом, например, желтым, а все что холоднее — холодным, например, синим. Напоминаю, что контуры предметов будут сливаться, но это не должно смущать Вас , теплые цвета не должны в репродукции быть светлыми, но мы в любом случае закрасим их желтым, то же и в случае холодных. Нас интересуют только теплые и холодные пятна, а не темные и светлые.
Средний цвет решим в ту сторону, в которую это выгоднее для композиционной схемы, но в пределах одной схемы это один цвет — либо желтый, либо синий.
Теперь об ахроматических цветах. Черный, белый и серые воспринимаются в зависимости от цветового окружения. Например, черное пятно на желтом фоне воспринимается как холодное, так как оно бесспорно холоднее любого теплого цвета. Если, например, в изображении присутствуют только холодные и ахроматические цвета, то последние работают как теплые.
Линейная композиция.
В линейной композиции в качестве составляющих компонентов выступают показатели насыщенности изображения линиями: густота и пустота. Линейная композиция в чистом виде представлена в линейной графике. Но она не является суррогатом черно-белой композиции. В линейной композиции гораздо большее значение приобретают движение, ритм и пластика. В этом отношении линейная композиция обладает неизмеримо большими выразительными возможностями, поэтому она и выделена как особый вид.
Линейный композиционный анализ.
При линейном композиционном анализе полноцветного изображения в качестве линий выступают границы пятен. Близкие по тону и цвету пятна следует считать одним пятном.
Основные закономерности построения композиции, рассмотренные ранее относительно тоновой (черно-белой) композиции (см. занятие первое), действуют аналогично в цветовой и в линейной композиции.
Сделайте 3-4 тройных композиционных схемы, каждую тройку расположите на одном листе. Ответьте на вопросы: где находится композиционный центр и каким способом он выделен — для каждой схемы. При этом надо учесть, что композиционный центр может вообще отсутствовать в какой-либо из схем в тройке. Обычно при удачной композиции три композиционных схемы, накладываясь друг на друга, работают на выделение общего композиционного центра. Либо одна из схем работает, а другие не мешают ей, являясь нейтральными и, возможно, монотонными. При полноцветной живописи с натуры чаще всего главную нагрузку несет черно-белая композиция.

 

 

 

 

 Тема шестого занятия — 

тоновой композиционный анализ натуры.
Это значит, что теперь объектом исследования будет не ограниченная плоскость репродукции, а реальный трехмерный натюрморт.
Композиционный анализ натуры мало чем отличается от анализа репродукции. Точно так же нам надо найти средний тон и все что светлее его мы оставляем белыми, а все что темнее среднего тона мы красим в черный цвет. Сам средний тон мы назначаем либо черным, либо белым, но в пределах одной композиционной схемы средний тон назначается только одним цветом: только белым или только черным (см. занятие третье).
Но есть и отличия. Когда мы работаем с репродукцией композиция уже готова, она имеет конкретные пропорции. При работе с натурой нам надо найти правильное вмещение пятен в рамки композиции и правильные пропорции этих рамок (формат).
Для этого мы делаем первичный эскиз с большим запасом, мы делаем изображение заведомо большим. А уже потом в этом большом изображении мы рамкой выделяем ту часть, которая и будет окончательным вариантом композиции. Аналогичным образом мы выделяли комфортные композиции из хаотических пятен (см. занятие второе).
Сделайте 3-4 композиционных схемы, каждую схему расположите на одном листе 60х45 см. Ответьте на вопросы: где находится композиционный центр и каким способом он выделен — для каждой схемы.

 

 

 

 

 

На седьмом занятии мы выполним
тройной композиционный анализ натуры.
Первая часть работы — тоновой композиционный анализ натуры (см. шестое занятие). Когда будет готова композиционная схема нашей постановки, нам надо будет выполнить цветовой и линейный композиционный анализ натуры, но в тех рамках, которые были найдены для черно-белой композиции аналогично тому как мы выполняли тройной композиционный анализ репродукции (см. пятое занятие).
Сделайте 3-4 тройных композиционных схемы, каждую тройку расположите на одном листе. Ответьте на вопросы: где находится композиционный центр и каким способом он выделен — для каждой схемы.

Как было сказано раньше, при работе с натуры основную нагрузку несет черно-белая композиция. Поэтому перед началом живописи или тонового рисунка делают маленькие тоновые композиционные эскизы — «почеркушки» — с тем чтобы найти оптимальное композиционное вмещение изображения в листе или холсте.

Как делать хорошие черно-белые фотографии. 3 простых шага по созданию

Вы когда-нибудь интересовались, как создавать красивые черно-белые фотографии? Что же, есть хорошая и плохая новость. Прежде всего, съемка в черно-белом – это все же фотография. А это означает, что если изображение неудачное, то никакое черно-белое волшебство его не спасет, это факт. Но хорошая новость в том, что соблюдая некоторые правила в создании черно-белых снимков, вы получите большой объем контроля при постобработке. Вот три из них, которые могут вам пригодиться.

№1 Изначально сделайте правильные настройки

Давайте приступим. Есть только одно требование для создания черно-белых фотографий – формат raw. Если не можете снимать в raw, снимайте JPG в цвете. Иронично, я знаю, но позже я объясню зачем.

Это не железное правило, но лучше, если потерять детали в тенях, чем в светах. Имеется ввиду, что лучше недоэкспонировать, чем переэкспонировать, так как это сильно повредит черно-белой фотографии. Но это конечно же остается на ваше усмотрение и намерение. Если хотите переэкспонировать по определенной причине, то сделайте это! В зависимости от изображения, как показано ниже, возможно вы захотите, чтобы света были пересвечены.

 

 

Большинство современных камер могут снимать в чистом RAW и отображать снимок на экране в черно-белом. Если в вашей камере это возможно, то воспользуйтесь этим! Таким образом, во время съемки ваше изображение будет ближе к конечному результату, который вы задумали.

 

№2 Две вещи, которые нужно искать

Черно-белые снимки, как правило, рассматриваются в последнюю очередь. Если изображение не выглядит хорошо, конвертируйте в черно-белое и получайте хороший кадр. Но это не работает таким образом. Если изображение выглядит хорошо в черно-белом варианте, то значит, все необходимые элементы были в нем изначально. В любом случае, намеренные черно-белые фотографии всегда будут превосходить те, которые были сделаны таковыми в качестве запасного варианта.

Когда вы снимаете черно-белую фотографию, то есть две вещи, которые следует искать, контраст и формы.

 

 

Контраст в свете и цвете

Ищите контраст в светах (светлый против темного), а также контраст в цвете (снова ирония!). Еще раз, эти правила не являются обязательными. Но если вы только начинаете, то лучше сначала понять правила, а потом их нарушать.

Давайте посмотрим на графики:

 

 

На цветовом круге оттенки, которые находятся близко друг к другу, будут иметь тенденцию выглядеть плоско (как два оранжевых оттенка выше). А цвета, находящиеся далеко друг от друга, как противоположные стороны круга, будут выглядеть более контрастно (синий и оранжевый).

 

 

 

Ищите формы

В черно-белой фотографии предметы сводятся только к своей сути, так как нет цвета, отвлекающего внимание от формы. Это означает, что композиция должна быть сильной, так как элементы фото становятся более очевидными. Черно-белая фотография уже не кажется такой простой, не так ли? Давайте посмотрим на другой пример, используя цвета вверху.

 

Синий кролик выделяется больше, чем темно оранжевый благодаря цветовому контрасту.

 

В Lightroom

Вот где черно-белая фотография действительно оживает. Сначала я объясню, почему рекомендую снимать в цвете (или raw). Дело в том, что снимая сразу в черно-белом, вы получите множество оттенков серого, которые захватывает камера. Но если вы снимаете изначально в цвете, то у вас будет гораздо больше возможностей работы с оттенками при постобработке. Смотрите ниже:

 

 

Одна полоска цвета создает три разные полоски черно-белого (серые оттенки). Черно-белые оттенки, которые вы получаете, податливы. Посмотрите, как красное пятно дает вам три разных оттенка серого.

Снимая в цвете, вы можете сказать «красный цвет становится очень темным, а синий очень светлым». Можете сделать наоборот и сказать «синий становится очень темным, а красный очень светлым». Теперь вы понимаете, почему так важно снимать в цвете? Вы теряете эти параметры при съемке в черно-белом.

 

Панель B&W в Lightroom

В Lightroom перейдите в модуль Коррекции, прокрутите вниз и нажмите на B&W (справа в панели HSL/Color/B&W). В вашем распоряжении здесь все слайдеры цвета. Возьмите первый слайдер. Перемещение красного влево сделает все оттенки красного темнее. То же касается остальных слайдеров; оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый и пурпурный.

 

 

Хорошая новость в том, что вы можете работать прямо на изображении. Видите тот странный круг в верхнем левом углу? Если вы нажмете на него и наведете курсор на любую часть изображения, щелкните мышкой и потяните вверх, вниз, влево или вправо, это автоматически возьмет образец цвета и позволит редактировать черно-белый микс оттуда. Вы увидите, как перемещаются соответствующие слайдеры, и все подобные цвета (оттенки) в вашем изображении будут настроены.

 

Изображение слева прямо из камеры в формате RAW. Справа – все, что я сделал, это затемнил синие оттенки с помощью синего слайдера.

 

После того, как вы закончите черно-белое превращение, подкрутите четкость и контрастность. Опять же, это не сделает изображение волшебным образом прекрасным, но если композиция правильная, то вы должны получить хороший результат. Вот финальное изображение:

 

 

Заключение

Как видите, хорошие черно-белые фотографии основаны на тех же правилах, которые делают фотографию хорошей. Но в остальном этот особый черно-белый аспект заключается в понимании того, как цвет трансформируется в монохром. Хорошее упражнение – преобразовать цветные изображения и поэкспериментировать с конверсиями, чтобы лучше понять, как это работает. Будьте собой, сосредоточьтесь и продолжайте снимать.

 

 

 

 

Автор: Olivier Duong

Перевод: Татьяна Сапрыкина

Понравился урок? Поделись с друзьями!

Учебная программа — Музыкальная консерватория BW

Тщательная курсовая работа в сочетании с интенсивным и обширным практическим опытом обеспечивает всестороннее обучение.

Вы будете изучать теорию музыки, историю и литературу, форму и анализ, тональную гармонию, сольфеджио и многое другое. Вы научитесь применять критическое мышление, креативность и технические навыки в своей работе.

Вне классной комнаты вы будете брать частные уроки и участвовать в репетициях и выступлениях с большим ансамблем, а также в других исполнительских мероприятиях. Кульминацией ваших занятий станет полноценная сольная программа, проводимая в течение последнего года обучения.

Программа BW по игре на клавишных предлагает прекрасную основу для поступления в аспирантуру. Его можно изучать как отдельную специальность или как дополнительную область обучения для двойной специальности.

Музыкальное исполнение: специальность клавишные готовит студентов к:

  • Демонстрировать способность учиться и исполнять произведения самостоятельно с музыкальной точностью (ритм и высота), стилистическое понимание, музыкальное понимание и технические навыки, соответствующие уровню студента и программе обучения
  • Продемонстрировать способность критически оценивать выступления
  • Продемонстрировать способность обучать начинающих студентов всех возрастов по игре на фортепиано/органе

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>

Тщательная курсовая работа в сочетании с интенсивным и обширным практическим опытом обеспечивают всестороннее обучение.

Вы будете изучать теорию музыки, историю и литературу, форму и анализ, тональную гармонию, сольфеджио и многое другое. Вы научитесь применять критическое мышление, креативность и технические навыки в своей работе.

Вне классной комнаты вы будете брать частные уроки и участвовать в репетициях и представлениях с большим ансамблем, а также в других исполнительских мероприятиях. Кульминацией ваших занятий станет полноценная сольная программа, проводимая в течение последнего года обучения.

Игра на струнных инструментах предлагает отличную основу для поступления в аспирантуру. Его можно изучать как отдельную специальность или как дополнительную область обучения для двойной специальности.

Музыкальное исполнение: специальность струнные готовит учащихся к:

  • Выполнение репертуара, соответствующего классу, с техническими и переводческими навыками

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>

Обширная учебная программа BW дает вам навыки, чтобы преуспеть в вокале, актерском мастерстве, движении, импровизации, танце и интерпретации.

Вы разработаете инструмент для всего тела. Вы научитесь интерпретировать текст и музыку с воображением и общаться с силой и достоверностью посредством динамичных физических и вокальных действий.

Серьезная курсовая работа обеспечивает основу для учебы. Частные уроки, коучинг, семинары, мастер-классы, программы сцен и полностью поставленные оперные постановки предлагают возможности обучения, ориентированные на реальный мир.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>

  • Тщательная курсовая работа в сочетании с интенсивным и обширным практическим опытом обеспечивает всестороннее обучение.

    Вы будете изучать теорию музыки, историю и литературу, форму и анализ, тональную гармонию, сольфеджио и многое другое. Вы научитесь применять критическое мышление, креативность и технические навыки в своей работе.

    Вне классной комнаты вы будете брать частные уроки и участвовать в репетициях и представлениях с крупным ансамблем, а также в других представлениях.

    Кульминацией вашего обучения является полноформатная сольная программа, проводимая на последнем курсе.

    Программа инструментального исполнительства

    BW предлагает выдающуюся основу для аспирантуры. Его можно изучать как отдельную специальность или как дополнительную область обучения для двойной специальности.

    Музыкальное исполнение: деревянные духовые, медные духовые, ударные майор готовит студентов к:

  • Выполнение репертуара, соответствующего классу, с техническим и интерпретационным мастерством

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>

Обширная учебная программа BW дает вам все необходимое для достижения успеха. Бакалавр музыки в музыкальном театре, расположенный в ультрасовременной консерватории, подготовит вас к тому, чтобы раскрыть свое мастерство и добиться успеха в этой области.

Курсы включают:

  • Четыре года обучения прикладному вокалу
  • Теория музыки/Пение с листа
  • История музыкального театра
  • Фортепиано
  • Вокальный ансамбль
  • Основные актерские навыки
  • Сцена к песне
  • Шекспир
  • Действующий IV
  • Действующий В
  • Техника прослушивания
  • Золотой век музыкального театра
  • Бизнес в музыкальном театре/актерское мастерство на камеру
  • Учебный лагерь для старшеклассников музыкального театра
  • Витрина музыкального театра
  • Анализ сценария
  • История театра
  • Сценическое мастерство для актера
  • Грим для сцены
  • Балетный учебный лагерь
  • Балет I-IV
  • Джаз I-IV
  • Модерн I-II
  • Отвод I-IV
  • Хип-хоп I-II
  • Pointe I-II и Modern III-IV также доступны по выбору
  • Дополнительные кредиты по музыке, театру или танцам

Специальность «Музыкальный театр» готовит студентов к:

  • Использованию своих знаний и навыков в области музыки, танцев и актерского мастерства для подготовки к прослушиваниям и выступлениям.
  • Представлять театральный репертуар, представляющий различные жанры, с соответствующим исполнительским и техническим мастерством актеров, певцов и танцоров.
  • Выявляйте и реализуйте предпринимательские возможности, а также развивайте навыки и знания, необходимые для того, чтобы стать лидерами в своей области.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>

Тщательная курсовая работа в сочетании с интенсивным и обширным практическим опытом обеспечивают всестороннее обучение.

В рамках курсовой работы вы будете изучать теорию музыки, историю и литературу, форму и анализ, оркестровку и многое другое. Вы научитесь применять критическое мышление, творческое видение и технические навыки в процессе создания и аранжировки музыки.

Вне классной комнаты вы будете брать частные уроки и участвовать в репетициях и выступлениях с большим ансамблем, среди прочего.

Музыкальная композиция предлагает отличную основу для аспирантуры. Его можно изучать как отдельную основную или дополнительную область обучения для двойного основного или второстепенного.

Специальность «Музыкальная композиция» готовит студентов к:

  • Разработке законченной композиции от начальной концепции до законченного, готового к исполнению музыкального произведения
  • Сообщать композиционные идеи исполнителям с помощью правильных навыков записи
  • Использование генеративных, структурных и музыкальных элементов (мелодии, гармонии, ритма, диапазона, тембра, динамики, темпа, ладов, текстуры, контрапункта, выразительных знаков) при создании оригинальных композиций

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>

Тщательная курсовая работа в сочетании с интенсивным и обширным практическим опытом обеспечивают всестороннее обучение.

Вы узнаете о незападных и западных традициях, включая средневековье, ренессанс, барокко, классицизм, романтизм, а также эпохи 20-го и 21-го века.

В процессе учебы вы научитесь применять аналитические методы и способы исследования, подобные тем, которые используются в других дисциплинах – языке, литературоведении, математике и психологии.

История музыки и литература предлагает прекрасную основу для аспирантуры. Его можно изучать как отдельную специальность или как дополнительную область обучения для двойной специальности.

Специальность «История музыки и литература» готовит студентов к:

  • Демонстрировать широкие знания в области истории западной музыки посредством знакомства со значительными произведениями различных музыкальных стилей и жанров и путем описания значительных стилистических, эстетических и философских течений
  • Продемонстрировать способность проводить и точно документировать исследования по определенной теме в истории музыки
  • Продемонстрировать способность представлять результаты исследования устно и письменно

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>

Специальность «режиссура музыкального театра» BW очень избирательна и преднамеренно мала, чтобы предоставить вам индивидуальное внимание и возможности, соответствующие вашим навыкам, опыту и карьерным устремлениям.

Вы будете учиться на выдающемся клавишном факультете BW. У них десятилетия реального опыта, впечатляющие полномочия и сетевые связи. Они заинтересованы в вашем успехе как в классе, так и в качестве исполнителя.

Профессора музыкальных театров BW – лидеры, новаторы и художники. Их обширный национальный и международный опыт в режиссуре, актерском мастерстве, пении и танце заслужил признание критиков.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>

Тщательная курсовая работа в сочетании с интенсивным и обширным практическим опытом обеспечивают всестороннее обучение.

В ходе обучения вы научитесь применять аналитические методы и способы исследования, подобные тем, которые используются в других дисциплинах – языке, литературоведении, математике и психологии.

Теория музыки предлагает прекрасную основу для аспирантуры. Его можно изучать как отдельную основную или дополнительную область обучения для двойного основного или второстепенного.

Специальность по теории музыки готовит студентов к:

  • Учитывая произведение западной художественной музыки, способность идентифицировать значимые музыкальные структуры, соотносить процедурный нарратив, созданный этими структурами, и придавать эстетическое значение использованию как процесса, так и структуры. в составе
  • Продемонстрировать способность анализировать, описывать и воспроизводить отдельные музыкальные стили, используя соответствующие аналитические и композиционные методики
  • Продемонстрировать способность проводить и точно документировать исследования по определенной теме теории музыки
  • Продемонстрировать способность излагать правила исследования устно и письменно

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>

По специальности музыкальная терапия вы получите степень бакалавра музыки.

Специальность BW по музыкальной терапии предлагает прекрасную основу для студентов, заинтересованных в немедленном трудоустройстве, а также в аспирантуре. Его можно изучать как отдельную специальность или как дополнительную область обучения для двойной специальности.

Вы будете изучать теорию музыки, историю и литературу, тональную гармонию, сольфеджио и многое другое. Вы также будете посещать занятия по психологии, социологии, образованию и другим соответствующим темам. Вне классной комнаты вы будете брать частные уроки и участвовать в большом ансамбле и других представлениях.

В качестве студента, изучающего музыкальную терапию, вы пройдете четыре семестра прямых контактов с клиентами в индивидуальных и групповых условиях в утвержденных местах практики — больницах, домах престарелых, центрах дневного ухода за взрослыми, государственных школах, некоммерческих агентствах и других учреждениях. .

Кульминацией вашего обучения станет шестимесячная полноценная стажировка по музыкальной терапии. По завершении необходимой стажировки и присвоения степени вы можете сдать национальный сертификационный экзамен, проводимый Сертификационной комиссией музыкальных терапевтов.

После успешной сдачи национального сертификационного экзамена вы получите сертификат.

Специальность по музыкальной терапии готовит студентов к:

  • Демонстрация способности разрабатывать направления, оценки и планы лечения для групп клиентов
  • Продемонстрировать способность реализовывать процессы лечения и прекращения в работе с клиентами
  • Продемонстрировать способность предоставить точную документацию и оценку лечения
  • Демонстрировать знание обязанностей по профессиональному развитию и непрерывному образованию

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>

По окончании учебы вы получите степень бакалавра музыкального образования.

В рамках курсовой работы вы будете изучать теорию музыки, историю и литературу, тональную гармонию, сольфеджио и многое другое. Вы также будете посещать образовательные занятия, посвященные обучению в классе, философии преподавания, управлению классом / окружающей среде и другим соответствующим темам. Сокращенное количество обязательных кредитных часов для получения степени музыкального образования дает вам свободу выбора курсов по выбору, которые удовлетворяют ваши музыкальные интересы как в рамках музыкального образования, так и за его пределами.

Вне классной комнаты вы будете брать частные уроки и участвовать в большом ансамбле и других представлениях. Студенты также участвуют во всех аспектах общественной школы искусств, летних музыкальных лагерей BW, местных музыкальных программ PK-12 и Ассоциации музыкального образования Огайо в течение четырех лет участия в программе.

Кульминацией вашей учебы является обучение студентов на последнем курсе. Работая в сотрудничестве с опытным музыкальным педагогом в местном школьном округе, вы проведете целый семестр, практикуясь в полевых условиях.

Специальность по музыкальному образованию готовит студентов к:

  • Пониманию основных музыкальных концепций, инструментов исследования и структур музыки посредством аутентичного учебного опыта
  • Создавайте, исполняйте и реагируйте на музыку
  • Развитие творческого и критического мышления, навыков решения проблем и производительности
  • Активно спрашивайте, сотрудничайте и взаимодействуйте в музыкальном классе

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>

Ориентироваться в музыкальной индустрии может быть непросто. Вот почему специальность BW в области музыкальной индустрии сочетает в себе комплексную курсовую работу с реальным опытом работы в отрасли, чтобы помочь вам развить набор навыков, готовых к карьере. Просмотрите полный список курсов и описания курсов по специальности «музыкальная индустрия».

Наша обязательная основная учебная программа включает занятия по музыке, бизнесу и музыкальной индустрии, которые преподают опытные преподаватели. Курсы по выбору позволяют вам сосредоточить свое обучение на областях, представляющих интерес. Курсы по специальным темам предлагают чередующийся выбор современных предметов, которые преподают отраслевые эксперты, что расширит ваш набор навыков и расширит сеть профессиональных контактов.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ>

Учебная программа и курсовая работа

Программы бакалавриата

Пищевые α-моноглицериды со средней длиной цепи повышают МТ, потребление корма и выход тушки у бройлеров с изменением мышечного состава

. 2021 Январь; 100 (1): 186-195.

doi: 10.1016/j.psj.2020.09.056. Epub 2020 8 октября.

Тао Лю 1 , Чжуан Ли 2 , Хао Чжун 1 , Фэнцинь Фэн 3

Принадлежности

  • 1 Колледж биосистемной инженерии и пищевых наук, Чжэцзянский университет, Ханчжоу 310058, Китай; Институт Нинбо Чжэцзянского университета, Чжэцзянский университет, Нинбо 315100, Китай.
  • 2 Школа биологических наук и инженерии Хэбэйского университета науки и технологий, Шицзячжуан 050018, Китай.
  • 3 Колледж биосистемной инженерии и пищевых наук, Чжэцзянский университет, Ханчжоу 310058, Китай; Институт Нинбо Чжэцзянского университета, Чжэцзянский университет, Нинбо 315100, Китай. Электронный адрес: [email protected].
  • PMID: 33357680
  • PMCID: PMC7772667
  • DOI: 10.1016/ж.псж.2020.09.056

Бесплатная статья ЧВК

Тао Лю и др. Poult Sci. 2021 9 января0003

Бесплатная статья ЧВК

. 2021 Январь; 100 (1): 186-195.

doi: 10.1016/j.psj.2020.09.056. Epub 2020 8 октября.

Авторы

Тао Лю 1 , Чжуан Ли 2 , Хао Чжун 1 , Фэнцин Фэн 3

Принадлежности

  • 1 Колледж биосистемной инженерии и пищевых наук, Чжэцзянский университет, Ханчжоу 310058, Китай; Институт Нинбо Чжэцзянского университета, Чжэцзянский университет, Нинбо 315100, Китай.
  • 2 Школа биологических наук и инженерии Хэбэйского университета науки и технологий, Шицзячжуан 050018, Китай.
  • 3 Колледж биосистемной инженерии и пищевой науки Чжэцзянского университета, Ханчжоу 310058, Китай; Институт Нинбо Чжэцзянского университета, Чжэцзянский университет, Нинбо 315100, Китай. Электронный адрес: [email protected].
  • PMID: 33357680
  • PMCID: PMC7772667
  • DOI: 10.1016/ж.псж.2020.09.056

Абстрактный

Согласно недавним исследованиям, монолаурат глицерина (GML), входящий в состав α-моноглицеридов (MG) со средней длиной цепи, положительно влияет на продуктивность, эффективность кормления и здоровье бройлеров. Настоящее исследование направлено на оценку влияния смеси MG, богатой GML и монодеканоатом глицерина, на продуктивность, развитие кишечника, параметры сыворотки, выход туши и мышечный состав у бройлеров. В общей сложности 528 цыплят были взвешены и случайным образом разделены на 4 группы (22 цыпленка/повторность, 6 повторов/группа) для 56-дневного эксперимента. Контрольная группа получала основной рацион, содержащий 0 мг/кг MG (CON), а обработанные группы получали основной рацион, содержащий 300 (MG300), 450 и 600 мг/кг MG. Результаты показали, что BW (P <0,05), ADG и ADFI были заметно увеличены в группах, содержащих MG, во время финишной фазы по сравнению с группой CON. Заметные кишечные улучшения наблюдались в двенадцатиперстной кишке и тощей кишке в группах, получавших МГ, но статистических различий получено не было. Диетический MG значительно (P <0,05) увеличивал содержание холестерина липопротеинов высокой плотности в сыворотке крови, общего белка и супероксиддисмутазы у бройлеров. Включение 300 мг/кг МГ в рацион увеличивало выход потрошенного (P = 0,066), мышц ног (P < 0,01) и грудных мышц (P = 0,083), а также улучшало качество свежего мяса с уменьшением потери влаги (P < 0,01). ) и снижение pH (P <0,01) по сравнению с группой CON. Более того, содержание насыщенных жирных кислот (P = 0,073), вкусовых аминокислот (P <0,05) и общего содержания аминокислот (P <0,05) было заметно выше в мышцах группы MG300, чем в группе CON. Таким образом, эти результаты показали, что смешанный МГ может использоваться в качестве эффективной и новой кормовой добавки для улучшения продуктивности и качества бройлеров.

Ключевые слова: кормовая добавка; развитие кишечника; качество мяса; мышечный состав; производительность.

Copyright © 2020. Опубликовано Elsevier Inc.

Цифры

Рисунок 1

Динамические изменения показателей роста…

Рисунок 1

Динамические изменения показателей роста у бройлеров в течение 29–56 дней…

Фигура 1

Динамические изменения показателей роста у бройлеров в возрасте от 29 до 56 дней. (А) АДФИ. (Б) АДГ. (С) БВ. (D) FCR, коэффициент конверсии корма. Данные были выражены как среднее ± SD ( n  = 6). Средние значения в одном и том же возрасте с разными буквами значительно различаются ( P  < 0,05). Сокращения: КОН, основная диета; MG, α-моноглицерид; MG300, основной рацион +300 мг/кг MG; MG450, основной рацион +450 мг/кг MG; MG600, основной рацион +600 мг/кг MG.

См. это изображение и информацию об авторских правах в PMC

Похожие статьи

  • Монолаурат глицерина улучшает производительность, развитие кишечника и аминокислоты в мышцах у бройлеров с желтым оперением за счет воздействия на микробиоту кишечника.

    Лю Т., Тан Дж., Фэн Ф. Лю Т. и др. Приложение Microbiol Biotechnol. 2020 декабрь;104(23):10279-10291. DOI: 10.1007/s00253-020-10919-й. Epub 2020 7 октября. Приложение Microbiol Biotechnol. 2020. PMID: 33026495

  • Влияние конъюгированной линолевой кислоты на показатели роста, характеристики туши, качество мяса, антиоксидантную способность и состав жирных кислот у бройлеров, получавших кукурузу, высушенную после перегонки с растворимыми веществами.

    Цзян В., Не С., Цюй З., Би С., Шан А. Цзян В. и др. Poult Sci. 2014 май; 93(5):1202-10. doi: 10.3382/ps.2013-03683. Poult Sci. 2014. PMID: 24795313

  • Влияние флавонов плодов облепихи на показатели роста, качество тушки, отложение жира и жировой обмен у бройлеров.

    Ма Дж.С., Чанг В.Х., Лю Г.Х., Чжан С., Чжэн А.Дж., Ли И., Се К., Лю З.И., Цай Х.И. Ма Дж. С. и др. Poult Sci. 2015 ноябрь; 94 (11): 2641-9. дои: 10.3382/ps/pev250. Epub 2015 10 сентября. Poult Sci. 2015. PMID: 26362975

  • Добавление гуанидиноуксусной кислоты в рацион свиней: влияние на производительность, характеристики туши и качество мяса.

    Джаяраман Б., Ла К.В., Ла Х., Доан В., Карпена Э.М., Радемахер М., Чаннараяпатна Г. Джаяраман Б. и др. J Anim Sci. 4 июня 2018 г .; 96 (6): 2332-2341. дои: 10.1093/jas/sky137. J Anim Sci. 2018. PMID: 29873760 Бесплатная статья ЧВК.

  • Влияние пищевых добавок холина и карнитина на показатели роста, окислительную стабильность мяса и состав туши цыплят-бройлеров, получавших рационы с разным уровнем метаболической энергии.

    Джаханян Р., Ашнагар М. Джаханян Р. и др. Бр Поулт Наука. 2018 авг; 59 (4): 470-476. дои: 10.1080/00071668.2018.1476677. Epub 2018 14 июня. Бр Поулт Наука. 2018. PMID: 29856245

Посмотреть все похожие статьи

Цитируется

  • Монолаурат глицерина ослаблял иммунологический стресс и повреждение слизистой оболочки кишечника, регулируя микробиоту кишечника и активируя сигнальный путь AMPK/Nrf2 у бройлеров, подвергшихся воздействию липополисахарида.

    Конг Л., Ван З., Сяо С., Чжу Ц., Сун З. Конг Л. и др. Аним Нутр. 2022 19 июня; 10: 347-359. doi: 10.1016/j.aninu.2022.06.005. электронная коллекция 2022 сент. Аним Нутр. 2022. PMID: 35919246 Бесплатная статья ЧВК.

  • Пробиотические эффекты Bacillus licheniformis DSM5749 на показатели роста и микроэкологический баланс кишечника кур-несушек.

    Пан Х, Цай Ю, Конг Л, Сяо С, Чжу Ц, Сонг З. Пан Х и др. Фронт Нутр. 2022 27 апр;9:868093. doi: 10.3389/фнут.2022.868093. Электронная коллекция 2022. Фронт Нутр. 2022. PMID: 35571886 Бесплатная статья ЧВК.

  • Влияние монолаурата α-глицерина на морфологию кишечника, усвояемость питательных веществ, профили сыворотки и микробиоту кишечника у поросят-отъемышей.

    Ли Л., Ван Х., Чжан Н., Чжан Т., Ма Ю. Ли Л и др. J Anim Sci. 2022 1 марта; 100(3):skac046. doi: 10.1093/jas/skac046. J Anim Sci. 2022. PMID: 35167667

  • Глицеринмонолаурат улучшает кишечный барьер и иммунитет у бройлеров, регулируя воспаление кишечника, баланс антиоксидантов и кишечную микробиоту.

    Конг Л., Ван З., Сяо С. , Чжу Ц., Сун З. Конг Л. и др. Фронт Иммунол. 2021 23 сент.; 12:713485. doi: 10.3389/fimmu.2021.713485. Электронная коллекция 2021. Фронт Иммунол. 2021. PMID: 34630388 Бесплатная статья ЧВК.

  • Влияние добавок монолаурата глицерина и смеси эфирных масел орегано на показатели роста, морфологию кишечника и усвояемость аминокислот цыплятами-бройлерами.

    Амер С.А., Толба С.А., АльСадек Д.М.М., Абдель Фаттах Д.М., Хассан А.М., Метвалли А.Е. Амер С.А. и др. BMC Vet Res. 2021 сен 25; 17 (1): 312. doi: 10.1186/s12917-021-03022-5. BMC Vet Res. 2021. PMID: 34563182 Бесплатная статья ЧВК.

Просмотреть все статьи «Цитируется по»

использованная литература

    1. Абдоллахи М.Р., Заефарян Ф., Равиндран В. Реакция бройлеров на потребление корма: влияние обработки корма. Аним. Кормовая наука. Технол. 2018; 237:154–165.
    1. АОАС . 15-е изд. Международный издатель AOAC; Вашингтон, округ Колумбия: 1990. Официальные методы анализа Ассоциации официальных химиков-аналитиков.
    1. Батовская Д.И., Тодорова И.Т., Цветкова И.В., Найденский Х.М. Антибактериальное исследование жирных кислот со средней длиной цепи и их 1-моноглицеридов: индивидуальные эффекты и синергетические отношения. пол. Дж. Микробиол. 2009; 58:43–47. — пабмед
    1. Бермудес Р. , Франко Д., Карбальо Дж., Сентандреу М.А., Лоренцо Дж.М. Влияние типа мышц на эволюцию свободных аминокислот, саркоплазматических и миофибриллярных белков в процессе производства вяленой ветчины Сельта. Еда Рез. Междунар. 2014; 56: 226–235.
    1. Чвен Л.Т., Фу Х.Л., Тхань Н.Т., Чхве Д.В. Показатели роста, жирные кислоты плазмы, высота ворсинок и глубина крипт у поросят перед отъемом, получавших триацилглицерин со средней длиной цепи. (Отчет) Asian-Australas J. Anim. науч. 2013; 26:700–704. — ЧВК — пабмед

термины MeSH

вещества

Композиторские курсы: Курсы: Бакалавриат: Факультет английского языка: Университет Индианы, Блумингтон,

Приобретение передаваемых навыков

Изучая композицию английского языка, вы научитесь критически читать, резюмировать, анализировать и интерпретировать тексты всех видов. Навыки, развитые на наших курсах письма, могут быть перенесены на самые разные курсы колледжа и карьеры.

Выполните требование по письму

Большинство студентов IU выполняют требование по сочинению на английском языке, регистрируясь в W131 или W170. В то время как W131 и W170 имеют общие цели, между двумя курсами есть некоторые различия в акцентах:

В W131 основное внимание уделяется академическому письму в ответ на различные культурные проблемы и явления. Большая часть курса организована вокруг стратегий анализа и аргументации, а чтение по различным темам служит материалом для наблюдения, размышлений и письма.

В W170 основное внимание уделяется длительному исследованию (т. е. чтению, письму и критическому мышлению) по одной проблеме или теме в течение всего семестра. Курс организован вокруг широкого вопроса или проблемы, и различные стратегии анализа, аргументации и исследования преподаются, когда они имеют отношение к проведению расследования.

Некоторые учащиеся могут выполнить это требование, получив квалификационные баллы SAT, ACT или AP-Composition. Студентам первого курса, которые завершили или освобождены от требований к составу, рекомендуется записаться на любой из наших 200 курсов уровня W, G или L.

W131 Чтение, письмо + запрос I (3 Кр.)

W131 — это курс академического письма, который пытается объединить критическое чтение, размышление и письмо о явлениях и проблемах нашей культуры. Вместо того, чтобы практиковать набор отдельных навыков или часто несвязанных способов дискурса, курс направлен на последовательное построение на способности учащихся внимательно и критически читать как письменные, так и культурные тексты, а также анализировать эти тексты способами, которые также вовлекают и проблематизируют собственные мысли учащихся. опыт, точки зрения «экспертов» и мир, в котором они живут.

W131 направлен на то, чтобы показать учащимся, как использование источников, согласие/несогласие и личный ответ могут служить независимому, целенаправленному и хорошо обоснованному аналитическому письму.

Таким образом, курс предлагает обучение и практику навыков чтения, письма и критического мышления, необходимых в колледже. Акцент делается на письменных заданиях, которые требуют синтеза, анализа и аргументации на основе источников.

W131 Чтение, письмо + исследование I – основы письма (3 Кр.)

Программа «Сочинение» также предлагает несколько разделов W131-Basic Writing (BW) каждый семестр. В большинстве важных аспектов версия BW W131 ничем не отличается от других версий W131: как и в других версиях, разделы BW предоставляют инструкции и практику в основных навыках чтения и письма, необходимых в колледже, уделяя особое внимание письменным заданиям, которые требуют синтеза, анализа, и аргумент, основанный на источниках. В остальном, однако, версия BW W131 предлагает подходящим учащимся несколько преимуществ. Во-первых, секции BW значительно меньше, чем другие секции W131, что обеспечивает более тесное взаимодействие между инструктором и учеником. С этой целью все разделы BW преподаются опытными инструкторами, которые стремятся тесно сотрудничать со студентами. Право на зачисление в разделы «Основное письмо» W131 зависит от заявленных учащимся результатов ACT English или SAT Verbal. Большинство подходящих учащихся были определены советом UDIV и уже авторизованы, однако учащиеся, которые подозревают, что их следует поместить в секцию базового письма W131, но не могут быть зачислены, должны связаться со своим консультантом, чтобы определить соответствие требованиям, и отправить запрос через наш онлайн-сервис. бланк разрешения на регистрацию. Для получения дополнительной информации студенты также могут обращаться:

Hayley Rollins
Состав Секретарь программы
(812) 855-1359
Департамент английского языка; Баллантайн Холл 442

Право на участие основано на следующих правилах:

  • Базовое письмо НАСТОЯТЕЛЬНО РЕКОМЕНДУЕТСЯ
    • ACT ENGLISH 1-21 или SAT Чтение и письмо на основе доказательств Оценка 200-520
  • Рекомендуется базовое письмо
    • ACT ENGLISH 22 или SAT Чтение и письмо на основе доказательств Оценка 530-540

Примечание: Раздел Basic Writing соответствует требованиям к написанию на английском языке. В стенограмме учащегося нет ничего, что указывало бы на то, что был взят раздел BW, а не какая-либо другая версия W131.

W131 Чтение, Письмо + Запрос I — Многоязычный (3 Кр.)

ENG W131ML предназначен для тех учащихся, чье основное образование было получено на языках, отличных от английского. Как и другие разделы ENG W131, этот курс предлагает строгие инструкции по пониманию написания и исследований на уровне колледжа как многоголосого процесса. Он имеет такой же авторитет, требует такого же объема письма и делает такой же упор на критическое мышление, аналитическое письмо и синтез, как и ENG W131; но он побуждает студентов приобретать лексические знания по конкретному вопросу или тематической области, дает им возможность стать независимыми писателями на английском языке и дает им возможность сосредоточиться на конкретных лингвистических проблемах.

RUS W131ML также предлагает учащимся меньший размер класса и условия, в которых особое внимание уделяется развитию критической языковой осведомленности, особенно в том, что касается условностей академического чтения, письма и исследования текстов и контекстов. Для получения дополнительной информации студенты могут обращаться по телефону:

Кэтрин Сильвестр
Координатор многоязычного письма
Факультет английского языка
Баллантайн Холл 440
[email protected]

Право на участие основано на следующих принципах:

Многоязычное письмо НАСТОЯТЕЛЬНО РЕКОМЕНДУЕТСЯ

  • ACT ≤ 21 (опционально 22)
  • SAT Чтение и письмо на основе фактических данных ≤ 520 (дополнительно 540)
  • TOEFL ≤ 105
  • Завершение SLS-T131, если требуется

Примечание: При наличии мест, многоязычное письмо — отличный вариант для любого учащегося, который идентифицирует себя как многоязычный и хотел бы пройти курс. Для студентов, которые не имеют права сразу зарегистрироваться, пожалуйста, заполните запрос на разрешение. Студенты и их консультанты также могут обратиться за помощью к координатору многоязычного обучения.

Проекты W170 по чтению и письму (3 балла)

W170 представляет собой альтернативу W131, удовлетворяющую требованиям к композиции для первокурсников, но предназначенную для более интенсивного обучения письму и чтению по какой-либо теме или вопросу. Открытый для всех первокурсников, он обычно привлекает тех, кто немного более серьезно относится к чтению и письму и более комфортно берет на себя большую ответственность за собственное обучение.

Как курс чтения и письма, W170 преследует те же цели, что и W131. Оба курса предполагают, что студенты будут писать аналитические, аргументированные и исследовательские академические эссе на основе источников и что они проведут свои статьи через полный цикл составления и редактирования.

Проекты W171 по цифровой грамотности и композиции (3 балла)

W171 представляет собой альтернативу W131, удовлетворяющую требованиям первокурсника к композиции, но предназначенную для более интенсивного обучения письму и чтению по теме или вопросу, связанному с цифровым ландшафтом, формирующим наш мир. Кроме того, курс включает более широкое использование цифровых технологий и знакомит студентов с ключевыми понятиями цифровой грамотности, решения цифровых проблем и цифрового творчества. Открытый для всех первокурсников, он обычно привлекает тех, кто немного более серьезно относится к чтению и письму и более комфортно берет на себя большую ответственность за собственное обучение. Это не требует каких-либо технических знаний, просто здоровое любопытство к цифровым инструментам и вопросам.

Как курс чтения и письма, W170 преследует те же цели, что и W131. Оба курса предполагают, что студенты будут писать аналитические, аргументированные и исследовательские академические эссе на основе источников и что они проведут свои эссе через полный цикл составления и редактирования.

Развивайте свои навыки письма

Работодатели всех мастей ценят навыки эффективного общения и критического мышления — навыки, жизненно важные для карьеры в 21 м веке. Вы можете развивать эти навыки и улучшать свое письмо на наших уроках композиции верхнего уровня.

W202 Обзор грамматики английского языка (1 кр.)

Этот восьминедельный курс с 1 кредитом обеспечит базовое понимание грамматических терминов и принципов, достаточное для того, чтобы студенты могли уверенно редактировать свою собственную прозу. Несмотря на название курса, предварительные знания грамматики не предполагаются и не требуются. Для этого курса авторизация не требуется. Не считается ни в мажоре, ни в миноре.

W203 Творческое письмо (3 кр.)

Этот курс представляет собой исследование творческого письма, в том числе ремесленных концепций и отработку собственной оригинальной поэзии или художественной литературы. Не удовлетворяет требованиям английского состава. Можно повторять с другой темой максимум 6 кредитных часов.

W231 Навыки профессионального письма (3 балла)

Этот курс разработан, чтобы помочь учащимся в любой области развить навыки письма и исследования, которые будут полезны в профессиональном мире и любом будущем писательском проекте. Этот курс концентрируется на написании краткой, информативной прозы и подчеркивает важность написания с четко определенной целью и аудиторией.

Задания будут основываться на общих принципах общения, но обычно будут принимать форму письма, сделанного в мире работы: письма, записки, резюме и рефераты, отчеты, предложения и т. д.

Учащиеся часто могут писать по темам, связанным с их областью обучения. Курс требует постоянного, внимательного отношения к написанию и переписыванию, и многие занятия будут проводиться в виде семинаров с письменными упражнениями и подробным обсуждением работы участников класса.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТРЕБОВАНИЕ: ВЫПОЛНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВУ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

W240 Написание общественных работ (3 балла)

Объединяет услуги с обучением для развития исследовательских и письменных навыков, необходимых для большинства академических и профессиональных занятий. Студенты добровольно работают в агентстве общественных работ, пишут задание для публичного использования агентством и выполняют курсовую работу, кульминацией которой является исследовательская работа по соответствующей социальной проблеме.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТРЕБОВАНИЕ: ВЫПОЛНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВУ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

W241 Совместное цифровое письмо (3 кредита)

Класс, ориентированный на семинар, объединяющий сервисное обучение и цифровые формы публичного и профессионального письма посредством онлайн-сотрудничества. Учащиеся работают в командах, обращаясь к реальным потребностям сообщества посредством исследований и написания статей, кульминацией которых является портфолио, в котором представлены документы, созданные индивидуально и в команде.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТРЕБОВАНИЕ: ВЫПОЛНЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО СОСТАВА ТРЕБОВАНИЕ

W270 Аргументативное письмо (3 кр. )

Предлагает обучение и практику написания аргументированных эссе по сложным и спорным вопросам. Курс посвящен стратегиям выявления проблем, оценки претензий, поиска доказательств, принятия решения по позиции и написания документов с четкими утверждениями и убедительными аргументами.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТРЕБОВАНИЕ: ВЫПОЛНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВУ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

W280 Литературное редактирование и издательское дело (3 балла)

Принципы редактирования и публикации художественных произведений. Виды журналов, разновидности форматов (включая печатные и электронные журналы), введение в процессы редактирования и производства. Возможен акцент на жанровых публикациях (художественная литература, поэзия, научно-популярная проза), написании грантов, веб-публикациях и т. д. Не может быть повторен для получения кредита.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТРЕБОВАНИЕ: ВЫПОЛНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВУ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

W321 Продвинутое техническое письмо: визуальная грамотность и дизайн документов (3 балла)

Этот курс исследует риторические принципы, которые определяют композицию и дизайн эффективного профессионального письма.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТРЕБОВАНИЕ: ЗАПОЛНЕНИЕ W231 ИЛИ РАЗРЕШЕНИЕ ИНСТРУКТОРА

W350 Расширенное пояснительное письмо (3 кредита)
Курс

Расширенный курс письма фокусируется на взаимосвязанных действиях письма и чтения, особенно на видах ответов, анализа и оценки, которые характеризуют работу во многих областях в университете. Темы варьируются от семестра к семестру.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТРЕБОВАНИЕ: ВЫПОЛНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВУ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Узнайте больше о требованиях и правилах для занятий по написанию английского языка

Основная концентрация на публичном и профессиональном письме

Студенты, заинтересованные в изучении английского языка, могут выбрать специальность для публичного и профессионального письма, в которой особое внимание уделяется критическому анализу и созданию письменных и письменный дискурс в профессиональном, академическом и гражданском контексте. Эта концентрация дает специалистам по английскому языку сильные навыки чтения и письма, а также возможность развивать риторические знания в различных режимах, местах и ​​жанрах использования языка.

Подробнее об этой специальности

Шаг 2: Оцените свой уровень физической подготовки | Фитнес-центр

Шаг 2: Оцените свой уровень физической подготовки | Фитнес-центр | Cañada CollegeОсновное содержаниеЗаголовок раздела
Состав тела
  • Масса тела сама по себе не является хорошим показателем общего состояния здоровья и физической формы. Состав тела — лучший показатель здоровья и физической формы.
  • Состав тела – это соотношение между жировой массой (телесный жир) и нежировой массой тела (нежировой составные части).
  • Процентное содержание жира в организме — это масса жира в организме в расчете на общую массу тела. Оба необходимы жир и жировые отложения составляют общий жир тела.
  • Недостаток жира в организме вреден для здоровья. Эфирный жир защищает нежные органы, обеспечивает изоляции и является важным элементом нервной проводимости. Необходимый жир тела – это около 3% у мужчин и 12% у женщин. Однако исследования показывают, что для лучшего здоровья а у фитнес-мужчин жир должен колебаться в пределах 10-18%, а у женщин — 15-23%.
  • Избыточный вес или высокое отношение жира к безжировой массе тела связано с с повышенным риском хронических заболеваний.
  • Мышцы весят больше, чем жир. Спортсмены и другие люди с большой мускулатурой тяжелее чем в среднем, но не обязательно нездоровый. Сам по себе вес тела не идентифицирует тело значения жира, или точно определить негативное влияние на здоровье.
  • Таблицы веса и роста заведомо неточны как индикаторы здоровья и велнес.
  • Точечная редукция — это заблуждение. Нельзя уменьшить количество жира, хранящегося в определенной точке тела, выполняя упражнения, нацеленные на эту часть тела. Непрерывный, низкой интенсивности, многосуставные занятия (например, бег, ходьба и плавание) уменьшат запасы жира по всему телу.
  • Изменения в измерении состава тела займут не менее двух недель. Быстрый потери массы тела в большинстве случаев связаны с потерей воды и безжировой массы тела. Медленный изменения в потере или наборе веса с большей вероятностью сохранятся.
  • Один фунт жира равен 3500 калориям. Или около тридцати пяти миль пешком.
Анализ биоимпеданса
  • Анализ биоэлектрического импеданса — это простая процедура, используемая в нашем фитнес-центре. определить состав тела учащихся.
  • Машина BIA проверяется студентами на стойке регистрации.
  • Через тело пропускают слабый электрический ток для оценки безжировой массы тела и тела. толстый. Нежирная ткань является лучшим проводником электричества, чем жировые отложения. Скорость, которую ток проходит через тело используется в расчетах для определения процента жировых отложений.
  • Исследования показывают, что анализ биоэлектрического импеданса не так точен, как анализ гидростатического сопротивления. взвешивание, вытеснение воздухом и оценка толщины кожной складки. Однако эти методы требуют дорогостоящего оборудования, практики правильного администрирования и определенной степени конфиденциальности. Студенты могут легко применять метод анализа биоэлектрического импеданса самостоятельно.

Аппарат для анализа биоэлектрического импеданса

Предпосылки:
  • Не используйте аппарат для анализа биоэлектрического импеданса, если вы используете кардиостимулятор или другие электрические имплантаты. Машина BIA может повредить эти устройства.
Оборудование:
  • Аппарат для анализа биоэлектрического импеданса (доступен на стойке фитнес-центра)
  • Спортивные шорты и футболка. Пот или громоздкая одежда повлияют на результат тест.
Протокол:
  • Не ешьте обильную пищу и не курите в течение 3 часов после этой оценки.
  • Избегайте активной деятельности за 24 часа до теста.
  • Пройдите этот тест перед тренировкой. Обезвоживание повлияет на результат этого оценка.
  • Для большей точности эту оценку следует повторять в течение 3-5 дней подряд, используя среднее значение этих баллов.
  • Запишите окончательный балл и рассчитайте рекомендуемую массу тела, используя следующую формула.
Рекомендуемая масса тела
Использование процентного содержания телесного жира

Чтобы рассчитать оптимальную массу тела:

  • Определите массу тела в фунтах жира (FW), умножив свою массу тела на ваш текущий процент жира, выраженный в десятичной форме.
  • FW = (BW) (%BF)
  • Рассчитайте свою безжировую массу тела (LBM), вычтя свой вес в жире (FW) из вашего общая масса тела. Безжировая масса тела – это нежировой компонент тела.
  • LBM + BW — FW
  • Выберите желаемый процент жира в организме (DFP) в зависимости от вашего здоровья и целей в фитнесе. с использованием стандартов, приведенных в следующей таблице.
МУЖЧИНЫ
Возраст Отлично Хорошо Умеренный Пережир Тучный
=19

12

12,1 -17,0

17,1 — 22,0

22,1 — 27,0

= 27,1

20 — 29

13,0

13,1 — 18,0

18,1 — 23,0

23,1 — 28,0

= 28,1

30 — 39

14,0

14,1 — 19,0

19,1 — 24,0

24,1 — 29,0

= 29,1

40 — 49

15,0

15,1 — 20,0

20,1 — 25,0

25,1 — 30,0

=30,1

>=50

16,0

16,1 — 21,0

21,1 — 26,0

26,1 — 31,0

= 31,1

 

ЖЕНЩИНЫ
Возраст Отлично Хорошо Умеренный Пережир Тучный
=19

17,0

17,1 — 22,0

22,1 — 27,0

27,1 — 32,0

=32,1

20-29

18,0

18,1 — 23,0

23. 1 — 28.0

28,1 — 33,0

= 33,1

30 — 39

19,0

19,1 — 24,0

24,1 — 29,0

29,1 — 34,0

= 34,1

40 — 49

20,0

20,1 — 25,0

25,1 — 30,0

30,1 — 35,0

=35,1

=50

21,0

21,1 — 26,0

26,1 — 31,0

31,1 — 36,0

= 36,1

  • Рассчитайте рекомендуемую массу тела (RBW) или целевую массу тела, используя этот окончательный расчет.
  • RBW = LBM ÷ (1 — DFP)
Пример:

Пол: Мужской
Возраст: 23 года
Масса тела: 185
Процент жира в организме: 21,9% (0,219)

  1. Масса телесного жира = BW X % телесного жира
    Масса телесного жира = 185 X 0,219 = 40,515 фунтов.
  2. LBM = BW — Масса жира тела
    LBM = 185 — 40,515 = 144,485
  3. Желаемый процент жира: 13%
  4. Рекомендуемая масса тела = Безжировая масса тела ÷ (1,0 — DFP)
    RBW = 144,485 ÷ (1,0 — 0,13)
    RBW + 144,485 ÷ (0,87) = 166,07
Рабочий лист

 

Вес тела _________ = МТ _________ X % жира тела _________

Безжировая масса тела _________ = МТ __________- МТ __________

RBW _________ = LBM _________÷ (1,0 — DFP_________ )

Рекомендуемая масса тела (RBW), или целевая масса тела, основана на вашей текущей худобе. массы тела (МТ). Диета и физические упражнения влияют на мышечную массу тела. Мышечная масса тела увеличивается при тренировках с отягощениями. Следовательно, рекомендуемая масса тела также увеличивать. Эксперты по фитнесу предполагают, что оценка процентного содержания жира в организме (BFP) и рекомендуется Оценка массы тела (RBW) должна проводиться примерно раз в месяц.

Hoeger, W A., and Hoeger, S. A. Физическая подготовка и хорошее самочувствие на протяжении всей жизни — индивидуальный Программа (Энглвуд, Колорадо: Morton Publishing Company, 1998), 17–21.

Вернуться к началу

Алфавитный указатель сайта

Canvas

Справочник сотрудников

Электронная почта учащихся

WebSchedule / WebSmart

Поиск

 

Изменения состава фекальной микробиоты после диеты для снижения массы тела у собак породы бигль | Журнал зоотехники

Журнальная статья

Получить доступ

Анна Салас-Мани,

Анна Салас-Мани

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Изабель Жозетт,

Изабель Жозетт

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Инмакулада Кастильо,

Инмакулада Кастильо

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Кармен Л. Мануэлян,

Кармен Л Мануэлян

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Клемент Лайоннет,

Клемент Лайоннет

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Неус Иракулис,

Неус Иракулис

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Нурия Санчес,

Нурия Санчес

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Соня Фернандес,

Соня Фернандес

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Луис Виласека,

Луис Виласека

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Селина Торре

Селина Торре

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Journal of Animal Science , том 96, выпуск 8, август 2018 г. , страницы 3102–3111, https://doi.org/10.1093/jas/sky193

Опубликовано:

22 мая 2018 г.

33

История статьи

Получено:

19 января 2018 г.

Принято:

15 мая 2018 г.

Опубликовано:

22 мая 2018 г.

    • Содержание статьи
    • Рисунки и таблицы
    • видео
    • Аудио
    • Дополнительные данные

  • Цитировать

    Cite

    Anna Salas-Mani, Isabelle Jeusette, Inmaculada Castillo, Carmen L Manuelian, Clement Lionnet, Neus Iraculis, Nuria Sanchez, Sonia Fernández, Lluís Vilaseca, Celina Torre, Изменение состава фекальной микробиоты после диеты с потерей массы тела у собак породы бигль , Journal of Animal Science , том 96, выпуск 8, август 2018 г. , страницы 3102–3111, https://doi.org/10.1093/jas/sky193

    Выберите формат Выберите format.ris (Mendeley, Papers, Zotero).enw (EndNote).bibtex (BibTex).txt (Medlars, RefWorks)

    Закрыть

  • Разрешения

    • Электронная почта
    • Твиттер
    • Фейсбук
    • Подробнее

Фильтр поиска панели навигации Journal of Animal ScienceЭтот выпускЖурналы ASASБиологические наукиКнигиЖурналыOxford Academic Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Journal of Animal ScienceЭтот выпускЖурналы ASASБиологические наукиКнигиЖурналыOxford Academic Термин поиска на микросайте

Advanced Search

Abstract

В развитых странах собаки и кошки часто страдают ожирением. В последнее время состав кишечной микробиоты у людей связывают с ожирением и метаболическими заболеваниями. Это исследование было направлено на оценку изменений в составе тела и составе кишечной микробиоты у собак биглей с ожирением после 17-недельной программы снижения массы тела. В общей сложности шесть кастрированных взрослых собак породы бигль со средней исходной массой тела 16,34 ± 1,52 кг и BCS 7,8 ± 0,1 балла (9-балльная шкала) получали ограниченно гипокалорийную диету с низким содержанием жиров и высоким содержанием клетчатки. Состав тела оценивали с помощью двухэнергетической рентгеновской абсорбциометрии до ( T0 ) и после ( T1 ) программы снижения массы тела. Отдельные образцы стула были собраны в T0 и T1 для анализа 16S рРНК кишечной микробиоты. Таксономический анализ был проведен с метагеномными результатами на основе ампликона, а функциональный анализ метаболического потенциала микробного сообщества был проведен с метагеномными результатами дробовика. Все собаки достигли своей идеальной массы тела в Т1, при этом средняя недельная доля потери массы тела составила -1,07 ± 0,03% от исходной массы тела. Жир тела (Т0, 7,02 ± 0,76 кг) уменьшился вдвое ( P < 0,001), тогда как костная (T0, 0,56 ± 0,06 кг) и мышечная масса (T0, 8,89 ± 0,80 кг) оставались стабильными ( P > 0,05). Наиболее многочисленным идентифицированным типом был Firmicutes (T0, 74,27 ± 0,08%; T1, 69,38 ± 0,07%), за которым следовал Bacteroidetes (T0, 12,68 ± 0,08%; T1, 16,68 ± 0,05%), Fusobacteria ( T0, 7,45 ± 0,02%; T1, 10,18 ± 0,03%), Actinobacteria (T0, 4,53 ± 0,02%; T1, 3,34 ± 0,01%) и Proteobacteria (T0, 1,06 ± 0,01%; T1, 1,40 ± 0,00%). На уровне рода наличие Clostridium , Lactobacillus и Dorea в Т1 снизились ( P = 0,028), а Allobaculum увеличились ( P = 0,046). Хотя сообщества микробиоты в T0 и T1 показали низкий уровень разделения при сравнении (значение Anosim R = 0,39), они были значительно биоразнообразными ( P = 0,01). Эти различия в составе микробиоты можно объяснить наличием 13 родов (α = 0,05, линейный дискриминантный анализ ( LDA ) оценка > 2,0). Кроме того, различия между обоими сообществами также могут быть объяснены экспрессией 18 ферментов и 27 путей (α = 0,05, оценка LDA> 2,0). В заключение, ограниченное кормление сухой диетой с низким содержанием жиров и высоким содержанием клетчатки успешно изменяет микробиоту кишечника у собак с ожирением, увеличивая биоразнообразие за счет различного представления микробного рода и метаболических путей.

© Автор(ы), 2018 г. Опубликовано Oxford University Press от имени Американского общества зоотехников. Все права защищены. Для разрешений, пожалуйста, по электронной почте: [email protected].

© Автор(ы), 2018 г. Опубликовано Oxford University Press от имени Американского общества зоотехников. Все права защищены. Для разрешений, пожалуйста, по электронной почте: [email protected].

Раздел выдачи:

Корм ​​для домашних животных

В настоящее время у вас нет доступа к этой статье.

Скачать все слайды

Войти

Получить помощь с доступом

Получить помощь с доступом

Доступ для учреждений

Доступ к контенту в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок. Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту одним из следующих способов:

Доступ на основе IP

Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов. Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с IP-аутентификацией.

Войдите через свое учреждение

Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения. Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

  1. Нажмите Войти через свое учреждение.
  2. Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
  3. Находясь на сайте учреждения, используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
  4. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

Войти с помощью читательского билета

Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

Члены общества

Доступ члена общества к журналу достигается одним из следующих способов:

Войти через сайт сообщества

Многие общества предлагают единый вход между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Если вы видите «Войти через сайт сообщества» на панели входа в журнале:

  1. Щелкните Войти через сайт сообщества.
  2. При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
  3. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

Вход через личный кабинет

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам. Смотри ниже.

Личный кабинет

Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

Просмотр ваших зарегистрированных учетных записей

Щелкните значок учетной записи в правом верхнем углу, чтобы:

  • Просмотр вашей личной учетной записи и доступ к функциям управления учетной записью.
  • Просмотр институциональных учетных записей, предоставляющих доступ.

Выполнен вход, но нет доступа к содержимому

Oxford Academic предлагает широкий ассортимент продукции. Подписка учреждения может не распространяться на контент, к которому вы пытаетесь получить доступ. Если вы считаете, что у вас должен быть доступ к этому контенту, обратитесь к своему библиотекарю.

Ведение счетов организаций

Для библиотекарей и администраторов ваша личная учетная запись также предоставляет доступ к управлению институциональной учетной записью. Здесь вы найдете параметры для просмотра и активации подписок, управления институциональными настройками и параметрами доступа, доступа к статистике использования и т. д.

Покупка

Стоимость подписки и заказ этого журнала

Варианты покупки книг и журналов в Oxford Academic

Кратковременный доступ

Чтобы приобрести краткосрочный доступ, войдите в свою учетную запись Oxford Academic выше.

У вас еще нет учетной записи Oxford Academic? регистр

Изменения состава фекальной микробиоты после диеты для снижения массы тела у собак породы бигль — доступ за 24 часа

ЕВРО €30,00

22 фунта стерлингов

39 долларов США.

Реклама

Цитаты

Альтметрика

Дополнительная информация о метриках

Оповещения по электронной почте

Оповещение об активности статьи

Предварительные уведомления о статьях

Оповещение о новой проблеме

Получайте эксклюзивные предложения и обновления от Oxford Academic

Ссылки на статьи по номеру

  • Последний

  • Самые читаемые

  • Самые цитируемые

Региональное разнообразие эпителиальных клеток в тонкой кишке свиней

Влияние добавок живых дрожжей на распределение энергии и характеристики брожения в рубце у бычков, получавших рацион выращивающего типа в условиях теплового стресса

Комбинированное лечение синхронизацией и суперовуляцией негативно влияет на жизнеспособность эмбриона, возможно, за счет подавления генов WNT/β-катенина и сигнальных генов Notch в эндометрии свиньи

Воздействие растительно-ориентированного микробиома изменило врожденный иммунный ответ тощей и толстой кишки и барьерную функцию более сильно у подсосных поросят, чем у поросят-отъемышей

Пероральный прием трибутирина, инкапсулированного гамма-циклодекстрином, у молодых свиней с экспериментально индуцированным колитом

Реклама

вклад в обсуждение происхождения микрозернистой структуры

[Алмейда и др. , 2021] К. К. Алмейда; MP F Fontes; AC Диас; ТТК Перейра; JC Ker Минералогические, химические и электрохимические свойства почв, Sci. Сельское хозяйство. Том 78 (2021) нет. 6, е20200071 | DOI

[Антонелло, 1988] А. А. Антонелло Минералогия обезжелезненной глинистой фракции в горизонте В педонов VIII Международного семинара по классификации почв, Классификация, характеристика и использование оксисолей, Часть 1: Статьи (Ф. Х. Бейнрот; М. Н. Камарго; Х. Эсварам, ред.). .) (Материалы Восьмого международного семинара по классификации почв, Бразилия, SNLCS-Embrapa, Служба поддержки управления почвами и Служба охраны почв – Министерство сельского хозяйства США, Университет Пуэрто-Рико), 1988, стр. 109-138

[Araujo, 2013] A.G.M. Araujo Биотурбация и восходящее движение частиц отложений и археологических материалов: комментарии к Bueno et al. , J. Archeol. наук, том 40 (2013), вып. 4, стр. 2124-2127 | DOI

[Асад и др., 1993] Э. Д. Асад; Э. Э. Сано; Р. Масутомо; LHR Кастро; FAM Silva Veranicos na região dos cerrados brasileiros: freqüência e probabilidade de ocorrência, Pesqui. Агропец. Bras., Том 28 (1993), стр. 993-1002.

[Aurousseau et al., 1983] П. Аруссо; П. Курми; С. Буйе; С. Шарпантье Les вермикулиты гидрокси-алюминиевые массивы Armoricain (Франция). Approche minéralogique, microanalytique et thermodynamique, Geoderma, Volume 31 (1983), pp. 17-40. | DOI

[Бальбино и др. , 2002] Л. С. Бальбино; А. Брюанд; М. Броссар; М. Гримальди; М. Хайнос; M. D. F. Guimarães Изменение пористости и микроагрегации в глинистых ферралсолях бразильского Серрадо при расчистке под пастбище, Eur. J. Почвоведение, Том 53 (2002), стр. 219-230. | DOI

[Бальбино и др., 2004] Л. С. Бальбино; А. Брюанд; И. Кузен; М. Броссар; П. Кетен; М. Гримальди Изменение гидравлических свойств бразильской глины Ferralsol при расчистке под пастбища, Geoderma, Volume 120 (2004), стр. 297-307. | DOI

[Bertolazi et al., 2017] В. Т. Бертолази; А. В. Инда; Л. Канер; А. П. Мартинс; М. А. Б. Ваз; М. Бонне; И. Ангинони; PCF Carvalho Влияние интегрированной системы выращивания крупного рогатого скота с нулевой обработкой сои и говядины на минералогию Oxisol на юге Бразилии, Appl. Clay Sci., Том 149(2017), стр. 67-74. | DOI

[Bortoluzzi et al., 2008] E.C. Bortoluzzi; Б. Вельде; М. Пернес; JC Dur; Д. Тессье Вермикулит с гидроксиалюминиевой прослойкой и образованием каолинита в субтропической песчаной почве на юге Бразилии, Clay Miner., Volume 43 (2008), стр. 185-19.3 | DOI

[Буле и др., 1995] Р. Буле; LCR Pessenda; Э. К.С. Теллес; AJ Melfi Une évaluation de la vitesse de l’accumulation superficielle de matière par la faune du sol à partir de la datation des charbons et de l’humine du sol. Exemple des latosols des versants du lac Campestre, Salitre, Minas Gerais, Brésil, CR Acad. наук, том 320 (1995) нет. II а, стр. 287-294.

[Брито Гальвао и Шульце, 1996] TCD Brito Galvão; Д.Г. Шульце Минералогические свойства просадочной латеритной почвы из штата Минас-Жерайс, Бразилия, Почвоведение. соц. Являюсь. Дж., Том 60 (1996), стр. 1969-1978. | DOI

[Бруанд и др., 1996] А. Брюанд; И. Кузен; Б. Николланд; О. Дюваль; JC Bégon Сканирование изображений пористости почвы в обратно рассеянных электронах для анализа уплотнения почвы вокруг корней, Soil Sci. соц. Являюсь. Дж., Том 60 (1996), стр. 895-901. | DOI

[Campos et al., 2013] Дж. Э. Г. Кампос; М. А. Дарденн; Ф. Х. Фрейтас-Силва; MAC Martins-Ferreira Geologia do Grupo Paranoá na porção externa da Faixa Brasília, Braz. J. Geol., Том 43 (2013), нет. 3, стр. 461-476 | DOI

[Campos, 2012] JEG Campos Geologia do Distrito Federal, Zoneamento Ecológico-Econômico do Distrito Federal, Secretaria de Desenvolvimento Urbano e Habitação/Governo do Distrito Federal, Brasília-DF, 2012, 172 страницы (Subproduto 3.1)

[Caner et al., 2014] Л. Канер; Л. М. Радтке; Л. М. Виньоль-Лерарж; А. В. Инда-младший; Э. К. Бортолуцци; А. С. Мексиас Выветривание базальтов и риодацитов и образование почвенной глины в условиях субтропического климата на юге Бразилии, Geoderma, Volume 235–236 (2014), стр. 100–112. | DOI

[Купер и др., 2005] М. Купер; П. Видаль-Торрадо; Чаплот В. Происхождение микроагрегатов в почвах с ферралическими горизонтами // Науч. Сельское хозяйство. Том 62 (2005) нет. 3, стр. 256-263 | DOI

[Косаринский и др., 2005] М. И. Косаринский; Э. С. Беллози; JF Genise Микроморфология современных эпигейских гнезд термитов и возможных ихнофоссилий термитов: сравнительный анализ (Isoptera), Sociobiology, Volume 45 (2005), стр. 745-778

[Коста и др., 2004] А. К. С. Коста; Дж. М. Бигэм; К. А. Тормена; JC Pintro Минералогия глины и емкость катионного обмена бразильских почв по содержанию воды, определенному термическим анализом, Thermochim. Acta, том 413 (2004), стр. 73-79. | DOI

[Кури и Францмайер, 19 лет84] Н. Кури; Д. Францмайер Топопоследовательность оксисолей центрального плато Бразилии // Почвоведение. соц. Являюсь. Дж., Том 48 (1984), стр. 341-346. | DOI

[Embrapa, 1999] Embrapa Sistema Brasilearo de classificação de solos, Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, Рио-де-Жанейро-RJ, 1999 (стр. 412)

[Embrapa, 2006] Embrapa Sistema Brasileiro de Classificação de Solos, Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, Rio de Janeiro-RJ, 2006 (стр. 306)

[Эшенбреннер, 1986] В. Эшенбреннер Вклад термитов в микроагрегацию тропических солей. Cahiers ORSTOM, Série Pédologie, Volume 22 (1986), стр. 397–408.

[Freitas et al., 2021] Д. Ф. Фрейтас; Дж. К. Кер; Л. А. Сильва Филью; ТТК Перейра; О.Ф.Ф. Соуза; CEGR Schaefer Педогеоморфология и палеоэкологические последствия больших термитников в бразильском полузасушливом ландшафте, Геоморфология, том 387 (2021), 107762 | DOI

[Фуриан и др., 2002] С. Фуриан; Л. Барбьеро; Р. Буле; П. Курми; М. Гримальди; К. Гримальди Распределение и динамика гиббсита и каолинита в Oxisol в Серра-ду-Мар, юго-восток Бразилии, Geoderma, Volume 106 (2002), стр. 83-100. | DOI

[Gomes et al., 2004] JMV Gomes; Н. Кури; Д. Г. Шульце; JJGSM Маркес; Дж. К. Кер; PEF Motta Mineralogia, morphologia e análise microscópica de solos do Bioma Cerrado, Rev. Bras. Cиенц. Соло., Том 28 (2004), стр. 679.-694 | DOI

[Холт и Лепаж, 2000] А. Дж. Холт; М. Лепаж Термиты и свойства почвы, Термиты: эволюция, социальность, симбиозы, экология (Т. Абэ; Д. Э. Бигнелл; М. Хигаси, ред.), Том 18, Kluwer Academic Publishers, Нидерланды, 2000, стр. 389-407. | DOI

[Рабочая группа IUSS WRB, 2015] Рабочая группа IUSS WRB Всемирная справочная база почвенных ресурсов 2014 г. , обновление 2015 г., Международная система классификации почв для именования почв и создания легенд для почвенных карт (Отчеты о мировых почвенных ресурсах № 106), Продовольственная и сельскохозяйственная организация, Рим, Италия, 2015 г.

[Jouquet et al., 2016] П. Жуке; С. Чинтакунта; Н. Боттинелли; С. Субраманиан; L. Caner Влияние грибообразующих термитов на устойчивость почвенных макро- и микроагрегатов зависит от типа почвы, Appl. Экология почвы, том 101 (2016), стр. 117–123. | DOI

[Юнгериус и др., 1999] П. Д. Юнгериус; Дж. А. М. ван ден Анкер; Х. Дж. Мюхер Вклад термитов в микрозернистую структуру почв на плато Уасин Гишу, Кения, Катена, том 34 (1999), стр. 349-363. | DOI

[Каратанасис и др. , 1983] А. Д. Каратанасис; Ф. Адамс; Б. Ф. Хайек Взаимосвязь стабильности в почвенных системах каолинит, гиббсит и вермикулит с прослойками Al-гидрокси, Soil Sci. соц. Являюсь. Дж., Том 47 (1983), стр. 1247-1251. | DOI

[Кер и Резенде, 1990] Дж. К. Кер; M. Resende Caracterização quimica e Mineralógica dos solos brunos subtropicais do Brasil, Rev. Bras. Cиенц. Соло., Том 14 (1990), стр. 215-225.

[Кер, 1995] Дж. К. Кер Минералогия, источник и анализ фосфатов, магнетизация и движение элементов в Латоссолос-ду-Бразил, докторская диссертация, Universidade de Viçosa, Viçosa-MG, Brasil (1995), 181 страница

[Ker, 1997] JC Ker Latossolos do Brasil: uma revisão, Geonomos, Volume 5 (1997) no. 1, стр. 17-40 | DOI

[King, 1956] LC King A geomorphologia do Brasil Central, Rev. Bras. Геогр., Том 18 (1956), вып. 2, стр. 3-39

[Köppen, 1931] WP Köppen Grundriss der Klimakunde, Walter de Gruyter, Berlin, 1931 | DOI

[Лепаж и др., 1974] М. Лепаж; Г. Морель; C. Resplendino Découverte de galeries de termites atteignant la nappe phréatique profonde dans le Nord du Sénégal, CR Acad. Sci., Volume 278 (1974), стр. 1855-1858.

[Лепрун и Рой-Ноэль, 1976] Дж. К. Лепрун; J. Roy-Noël Minéralogie des argiles et répartition des nids épigés de deux espèces du жанра Macrotermes au Sénégal occidental (Presqu’île du Cap-Vert), Insectes Soc., Volume 23 (1976), стр. 535-547 | DOI

[Lepsch and Buol, 1974] И. Ф. Лепш; SW Buol Исследования топосеквенции Oxisol-Ultisol в штате Сан-Паулу, Бразилия, Soil Sci. соц. Являюсь. Дж., Том 38 (1974), стр. 491-496. | DOI

[Маседо и Брайант, 1987] Дж. Маседо; Р. Б. Брайант Морфология, минералогия и генезис гидропоследовательности оксисолей в Бразилии, Soil Sci. соц. Являюсь. Дж., Том 51 (1987), стр. 690-698. | DOI

[Макер и др., 2008] В. Макере; Дж. П. Лаклау; М. Берну; Л. Сент-Андре; Л. М. Гонсалвес; CC Cerri; К. Пикколо; J. Ranger Влияние землепользования (саванны, пастбища, плантации эвкалипта) на запасы углерода и азота в почве в Бразилии, Eur. J. Почвоведение, Том 59(2008), стр. 863-877. | DOI

[Марселино и др., 2018] В. Марселино; C.E.G.R. Шефер; G. Stoops Oxic и родственный материал, Интерпретация микроморфологических особенностей почв и реголитов (Georges Stoops; Vera Marcelino; Florias Mees, eds.), Elsevier, BV, 2018, стр. 663-689.| DOI

[Marques et al., 2004] Дж. Дж. Маркес; Д. Г. Шульце; Н. Кури; С. А. Мертцман Геохимия основных элементов и геоморфологические отношения в бразильских почвах Серрадо, Geoderma, Volume 119 (2004), стр. 179-195. | DOI

[Marques et al. , 2011] Ф. А. Маркес; М. Р. Калегари; П. Видаль-Торрадо; П. Буурман Взаимосвязь между окисляемым углеродом почвы и физическими, химическими и минералогическими свойствами умбрических ферралсолей, Rev. Bras. Cиенц. Соло., Том 35 (2011), стр. 25-40. | DOI

[Мельфи и Педро, 19 лет77] А. Дж. Мелфи; Г. Педро Estudo geoquímico душ соло и formações superficiais сделать Бразилию. Часть 1 — Caracterização e repartição dos principais tipos de evolução pedogeoquímica, Rev. Bras. Geoci., Том 7 (1977), стр. 271-286.

[Мелфи и Педро, 1978] А. Дж. Мелфи; Г. Педро Estudo geoquímico душ соло и formações superficiais сделать Бразилию. Часть 2 – Рассмотрение вопросов, связанных с механизмами геохимических исследований, касающихся поверхностных изменений в отношении переделки в Бразиле, преподобный Брас. Геоци., Том 8 (1978), стр. 11-22.

[Мело и др., 2004] Г. В. Мело; Э. Дж. Мёрер; LFS Pinto Калийсодержащие минералы в двух оксисолях штата Риу-Гранди-ду-Сул, Бразилия, Rev. Bras. Cиенц. Соло., Том 28 (2004) нет. 4, стр. 597-603 | DOI

[Meunier, 2007] A. Meunier Почвенные гидроксислоистые минералы: новая интерпретация их кристаллохимических свойств, Clays Clay Miner., Volume 55 (2007), стр. 380-388. | DOI

[Miklos, 1992] A.A. Miklos Biodynamique d’une couverture pédologique dans la région de Botucatu (Brésil, SP), докторская диссертация, Université Paris VI (1992), 247 страниц. | Намдам

[Motta et al., 2002] P.E.F. Motta; А. Карвалью Филью; Дж. К. Кер; Н. Р. Перейра; В. Карвалью Младший; P. Blancaneaux Relações соло-superfície geomórfica e evolução da paisagem em uma área do Planalto Central Brasileiro, Pesqui. Агропец. Bras., Том 37 (2002), стр. 869.-878 | DOI

[Mujinya et al., 2013] B.B. Mujinya; Ф. Мис; Х. Эренс; М. Дюмон; Г. Берт; П. Беккс; М. Нгонго; Э. ван Ранст Состав и свойства глин в термитниках района Лубумбаши, Д.Р. Конго, Геодерма, том 192 (2013), стр. 304-315. | DOI

[Oliveira et al. , 2012] М. И. Л. Оливейра; Н. П. Бенито; Эй Джей Камарго; М. Ф. Гимарайнш; M. Brossard Cornitermes Cumulans (Isoptera, Nasutitermitinae) активность колоний в контролируемых условиях на макро- и микроагрегатной почве, Rev. Ciênc. Аграр., Том 33 (2012) нет. 5, стр. 1733-1744. | DOI

[Оливьера и др., 2020] Дж. С. Оливьера; А. В. Инда; В. Бэррон; Дж. Торрент; Т. Тичер; Ф. А. Д. Камарго Свойства почвы, регулирующие адсорбцию фосфора в почвах Южной Бразилии, Geoderma Reg., Volume 22 (2020), e00318 | DOI

[Пачеко и др., 2018] А. А. Пачеко; Дж. К. Кер; Г. Э. Г. Р. Шефер; MPF Fontes; Ф. В. Андраде; Э. С. Мартинс; Ф. С. Оливьера Минералогия, микроморфология и генезис почв с переменным дренажом вдоль склона холма на гранитных породах атлантического лесного биома, Бразилия, Rev. Bras. Cиенц. Соло., Том 42 (2018), e0170291 | DOI

[Перейра и др., 2010] Т. Т. С. Перейра; Дж. К. Кер; C.E.G.R. Шеффер; Н. Ф. Баррос; Дж. К. Л. Невес; C.C. Almeida Генезис латосолей и камбисолей, образованных из пелитовых пород группы Бамбуи, штат Минас-Жерайс, Бразилия, Rev. Bras. Cиенц. Соло., Том 34 (2010), стр. 1283-129.5

[Пессоа и др., 2022] Т. Н. Пессоа; М. Купер; М. Р. Нуньес; Д. Юто; С. Пет; CM Педро Ваз; П. Л. Либарди 2D и 3D методы для оценки структуры и пористости Oxisols и их корреляции с другими свойствами почвы, Catena, Volume 210 (2022), 105899 | DOI

[Педро, 1968] Г. Педро Распределение основных типов химических изменений на поверхности земного шара, Rev. Géogr. физ. Геол. Дин., Том X (1968), стр. 457-470.

[Реатто и др., 2000] А. Реатто; Э. С. Мартинс; Э. М. Гимарайнш; С. Т. Спера; JR Correia Variabilidade Mineralógica de latossolos da área da Embrapa Cerrados em relação aos do Bioma Cerrado, BP Embrapa Cerrados, Volume 20 (2000), стр. 1-29

[Реатто и др., 2007] А. Реатто; А. Брюанд; Э. М. Сильва; Э. С. Мартинс; М. Броссар Гидравлические свойства диагностического горизонта Latosols региональной топосеквенции на Бразильском Центральном плато, Geoderma, Volume 139(2007), стр. 51-59. | DOI

[Реатто и др., 2008] А. Реатто; А. Брюанд.; Э. С. Мартинс; Ф. Мюллер; Э. М. Сильва; О. А. Карвалью-младший; М. Броссар Изменение содержания каолинита и гиббсита в региональном и локальном масштабе в латосолях Центрального плато Бразилии, CR Geosci., Volume 340 (2008), стр. 741-748. | DOI

[Реатто и др., 2009] А. Реатто; А. Брюанд; Э. С. Мартинс; Ф. Мюллер; Э. М. Сильва; О. А. Карвалью-младший; М. Броссар; Г. Ричард Развитие и происхождение миокрозернистой структуры в латосолях Центрального плато Бразилии: значение текстуры, минералогии и биологической активности, Катена, том 76 (2009), стр. 122-134. | DOI

[Реатто и др., 2010] А. Реатто; А. Брюанд; Л. Р. Г. Гильерме; Э. С. Мартинс; Э. Медрадо; М. Броссар; Ф. Мюллер Геохимические процессы в латосолях на геоморфных поверхностях Центрального плато Бразилии, 19-й Всемирный конгресс почвоведов, Почвенные растворы для меняющегося мира, 1–6 августа 2010 г., Брисбен, Австралия (2010 г.), 4 страницы.

[Rodrigues Netto, 1996] A. Rodrigues Netto Influência da Mineralogia da fraç ao Argila sobre proprideades físico-quimicas de solos brasileiros, докторская диссертация, Университет Висоса, Висоза-MG, Бразилия (1996)

[Сарчинелли и др., 2009] Т. С. Сарчинелли; C.E.G.R. Шефер; Л. С. Линч; Х. Д. Арато; Дж. Х. М. Виана; М. Р. Альбукерке Филью; Т. Т. Гонсалвеш Химические, физические и микроморфологические свойства термитников и прилегающих почв вдоль топосеквенции в Зона-да-Мата, штат Минас-Жерайс, Бразилия, Катена, том 76 (2009), стр. 107-113. | DOI

[Schaefer et al. , 2008] C.E.G.R. Schaefer; Джей Ди Фабрис; Дж. К. Кер Минералы в глинистой фракции бразильских латосолей (Oxisols): обзор, Clay Miner., Volume 43 (2008), стр. 1-18. | DOI

[Schaefer, 2001] C.E.G.R. Schaefer Бразильские латосоли и их микроструктура горизонта B как долгосрочные биотические конструкции, Aust. J. Soil Res., Том 39(2001), стр. 909-926. | DOI

[Сильва и др., 2005] А. В. Сильва; М. Ф. Фариас; А. Реатто; Э. С. Мартинс; М. Броссар; Т. Беккер; OR Oliveira Caracterização e distribuição das principais class pedológicas do Planalto Central Brasileiro, Anais do XXV Congresso Brasileiro de Ciência do Solo (2005) (компакт-диск)

[Soares et al. , 2005] М. Р. Соарес; Л. Р. Ф. Аллеони; П. Видаль-Торрадо; М. Купер Минералогия и ионообменные свойства гранулометрических фракций некоторых бразильских почв в тропических влажных районах, Geoderma, том 125 (2005), стр. 355-367. | DOI

[Сотрудники по исследованию почв, 2006 г.] Ключи к таксономии почв для сотрудников по исследованию почв, Министерство сельского хозяйства США, Служба охраны природных ресурсов, Вашингтон, 2006 г.

[Stoops, 1983] Г. Ступс Микроморфология кислородного горизонта, Рабочее совещание по микроморфологии почвы (П. Буллок; С. П. Мерфи, ред.), Том 2, Academic Publisher, Ротамстед, Лондон, 1983, стр. 419-440.

[Трапнелл и Вебстер, 1986] К. Г. Трапнелл; Р. Вебстер. Микроагрегаты в красноземах и родственных им почвах Восточной и Центральной Африки, их классификация и распространенность, J. Soil Sci., Volume 37 (1986), pp. 109-123. | DOI

[Вельде и Менье, 2008] Б. Вельде; А. Менье Происхождение глинистых минералов в почвах и выветрившихся горных породах, Springer-Verlag, Берлин, Гейдельберг, 2008 г. (стр. 406) | DOI

[Волков и Мелфи, 1980] Б. Волков; А. Дж. Мелфи Минералогические преобразования в руброземных почвах осадочного бассейна Куритиба, Парана, Бразилия, Rev. Bras. Cиенц. Соло, Том 4 (1980), стр. 173-181.

[Волланд-Тудури и др., 2005] Н. Волланд-Тудури; А. Брюанд; М. Броссар; Л. К. Бальбино; М.И.Л.

Share :

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *