Композиция из шишек для детей: 100+ Идей и Фото !!! — ISaloni

Содержание

Композиции из шишек: интересные идеи

Шишки елки и сосны часто используются для изготовления детских поделок. Даже взрослые мастера hand made используют их в своем творчестве. Ими украшают помещение, делают уникальные картины, елочные игрушки, фигурки животных и птиц. Конечно, композиции из шишек своими руками делаются с добавлением и других природных или бросовых материалов.

Чтобы работа сохранялась подольше, все детали тщательно обрабатываются. Рассмотрим подробнее, как нужно готовить шишки для изготовления поделок.

Подготовка природного материала

Нужно собрать сухие шишки под елкой или сосной.
Дома их тщательно моют водой и хорошо просушивают. Нельзя их сушить в духовке или на батарее, они испортятся. Происходит высыхание на хлопчатобумажной салфетке естественным путем.
Если на шишке много земли, и она не смылась водой из-под крана, то можно потереть ее жесткой щеткой.
Лучше собирать созревшие и сухие шишки, но если таких нет, то срезав с дерева недозрелую, нужно ее тщательно высушить. Тогда ее кладут в разогретую духовку без огня и приоткрывают дверцу.
Если для изготовления композиции из шишек нужна закрытая деталь, то ее нужно опустить в столярный клей и полминуты там подержать. Тогда она останется плотной и не раскроется никогда.
Когда для картинки требуется шишка какой-то деформированной формы, ее нужно намочить в воде и завязать крепкой ниткой в нужном месте. Также сгибается она углом. Для этого мокрую шишку нужно связать сверху и снизу за концы и так подержать до высыхания. Эти трансформации можно делать только с еловыми длинными шишками. С плодами сосны такое не получится.

Семейка мышек

Для изготовления такой веселой композиции из шишек нужно приготовить несколько еловых деталей, семена для ушей и лап и грецкие орехи. Хвост можно сделать из натуральной упаковочной веревки.

Острая верхушка срезается, и в образовавшуюся полость приклеивается грецкий орех тупой стороной. Острый край торчит наружу — это нос мышки. Лапки можно сделать также из кусочков коры дерева, приклеивая их в разных местах. Зависит расположение от позы зверька. Также можно изменять и положение головы, наклеив ушки чуть вбок. При этом будет казаться, что мышка повернула голову.

Всех зверей можно сделать по-разному, будет картина более динамичной, как будто они бегают во все стороны.

Ананас

Для изготовления поделок из шишек на тему «Осень» дети могут сделать разные овощи и фрукты, зверей и добавить лес из покрашенных сосновых деталей. Легко сделать ананас, как на фотографии ниже. Для этого нужно желтой гуашью промазать каждую чешуйку. На верхнюю прикрепляется пучок листьев. Их вырезают отдельно из двусторонней бумаги для принтера.

Крепят их сначала между собой или вокруг основы, например, карандаша. Потом с него снимают и надевают на верхнюю чешуйку, плотно прижимая к центру. Вот и готова осенняя композиция!

Ежик на полянке из шишек

Таких смешных ежиков можно сделать из сосновых шишек с добавлением пластилиновых деталей. Также мордочку и лапы зверям можно создать из соленого теста. Рассмотрим два возможных варианта изготовления поделки. Берется за основу сосновая шишка. Отдельно катается из пластилина большой шарик для головы. Потом путем вытягивания делается острый нос. Из черного пластилина раскатывают пальцами маленький шарик и приставляют его на самый кончик. На место, где располагаются глаза, можно вставить семена акации. Это маленькие круглые твердые шарики. Их можно заменить любым природным или бросовым материалом.

Можно от спичек оторвать палочки, а коричневые головки серы вставить тыльной стороной в отверстия для глаз. Получится очень красиво. Рот можно выдавить ногтем. Уши тоже делают отдельно, а потом в них продавливают карандашом вмятины.

Когда мордочки ежей приделаны к шишке, можно начинать работу над лапками. Для этого раскатывают четыре одинаковых цилиндра и на нижней их части рисуют вдавливанием ножа когти. Когда заготовки сделаны, они цепляются снизу фигуры зверей. Такая работа подойдет в качестве поделки из шишек на тему осени. Ее можно принести на ярмарку в школу, которые часто организовываются в начале учебного года.

Аналог из соленого теста

Те же детали можно выполнить не из пластилина, а из соленого теста. Делать его просто, нужно только смешать стакан мелкой соли со стаканом белой пшеничной муки. Потом добавить половину чашки холодной воды и хорошенько вымешать. Поставить на холод на полчаса.

Чтобы тесто было цветным, во время замеса можно добавить пищевой краситель необходимого цвета и хорошо вымешать для равномерного распределения краски. Материал этот имеет такую же пластичность, как и пластилин, только такая поделка хранится очень долгое время. Материал становится твердым при засыхании.

Сова

Чтобы сделать такую сову, нужно иметь большую сосновую шишку, несколько осенних листочков любого цвета — желтого, красного либо оранжевого. Гуляя с ребенком в парке, насобирайте желуди, чтобы изготовить глаза будущей композиции. Их делать лучше из шляпок, так как у совы они круглые и большие. На фотографии внутри наклеены зрачки из готовой фурнитуры. Не расстраивайтесь, если у вас таких нет. Можно их сделать из пластилина. Сначала слепить белый шарик и сплюснуть его, а сверху расположить черный круглый зрачок. Вот и вся замена.

Приклеиваются глаза на хороший и добротный клей. Это или столярный, или «Момент». Клюв и лапки вырезают из двусторонней цветной бумаги, а крылья — из листочков. Такую осеннюю композицию из шишек тоже можно представить на школьной выставке.

Павлин или индюшка

На данной фотографии расположена поделка птицы из шишек, перьев, бумаги и фетра. Похожа она и на павлина, и на домашнего индюка. Назвать ее можно по-разному, по желанию ребенка. За основу берется сосновая шишка. Чтобы сделать такой пышный и разноцветный хвост, нужно насобирать или купить в магазине швейной фурнитуры готовые и уже покрашенные перья. На крайний случай, если не найдете, можно пару перышек вытащить из подушки и покрасить пищевым красителем, подержав их 15 минут в растворе.

Установить их на задней части шишки можно несколькими способами. Во-первых, их можно связать пучком и приклеить к чешуйке. Во-вторых, можно сзади прилепить шарик из пластилина и в него воткнуть все перья. Они легкие, так что падать не будут. Из цветной бумаги вырезается клюв и приклеивается спереди. Глаза можно сделать из пластилина или приклеить готовые. Из фетра вырезается борода индюка. Клюв тоже можно сделать из этого мягкого и яркого материала. Композиция из сосновых шишек готова!

Цыплята

Таких ярких и милых цыплят делают из шишек сосны. Они более широкие и округлые, по форме напоминают маленьких и пушистых птичек. Для головы купите пенопластовые легкие шарики в магазине швейной фурнитуры. Их можно заменить пластмассовыми бусинками. Главное, чтобы голова выполнялась из легкого материала, иначе она будет падать и плохо крепиться.

Если шарики из пенопласта, то в них снизу нужно шилом пробить отверстие. Сначала голова и сама шишка полностью окрашиваются в ярко-желтый цвет гуашевыми красками. Кисточкой нужно охватить всю чешуйку, чтобы не было видно натурального оттенка.

Шарик после высыхания просто натягивается на верхнюю чешуйку. Предварительно на голову нужно приклеить глаза и рот. Лапки можно выполнить из бумаги, а можно использовать фетр. Он хорошо клеится и смотрится объемнее бумаги. Такую композицию из шишек своими руками может сделать даже трехлетний ребенок. Мама или воспитатель в детском саду должны приготовить все необходимые детали и вырезать элементы из бумаги или фетра. А малыш все сам соберет и раскрасит.

Новогодняя елочка

В качестве поделки на новогоднюю выставку можно сделать наряженные елочки. Для их изготовления используют сосновые большие шишки и бросовый материал. Для ствола дерева можно взять катушки для ниток, спилы веток, широкие полоски квиллинга, скрученные в цилиндр. Саму шишку можно выкрасить в зеленый цвет гуашью с помощью кисточки, а можно не красить, оставив ее натуральной.

Такую композицию из шишек на Новый год можно припорошить снегом. Это пенопластовые мелкие шарики, которые насыпаются на намазанные клеем чешуйки. Получаются елочки, занесенные снегом. Также можно украсить новогоднюю красавицу разноцветными шарами. Самый простой вариант их изготовления — это лепка из пластилина. Можно их скрутить из разноцветных салфеток или кусочков покрашенной ваты. На вершину елочки можно приклеить вырезанную из желтой бумаги звездочку.

В конце работы композицию надо собрать воедино. Сначала на твердую основу (картон, фанеру или пластиковую дощечку для лепки) приклеивают цилиндры-стволы. Дальше на них цепляются шишки. Чтобы заполнить пустое пространство основы, можно ее засыпать «снегом». Для этого покрывается поверхность клеем ПВА и засыпается манкой. Под елочку можно поставить пошитый из фетра мешок с подарками, завязанный на бант ленточкой.

Создавая такие интересные композиции, ребенок учится фантазировать и работать руками. А это развивает и моторику рук, и мышление.

Новогодние поделки ИЗ ШИШЕК (45 идей для детей).

Добрый день, сегодня я хочу показать какие интересные поделки можно сделать из шишек на Новый Год. Шишки – это бесплатные природный материал, который можно использовать для создания оригинальных украшений на елку. Шишками можно декорировать новогоднюю сервировку стола. Новогодние крашеные красками шишки могут стать частью праздничной композиции в декоре дома на Новый Год. Многие поделки подойдут для детей. А также идеи для взрослого дизайна из шишек. Давайте посмотрим какие новогодние поделки можно создать своими руками на основе шишек (сосновых и еловых).

Игрушки-поделки

из шишек своими руками.

Для тех кто умеет вязать (крючком или на спица), или шить из фетра не составит труда создать вот таких зимних человечков на лыжах или на санках. Тело человечков делаем из раскрывшейся сосновой шишки. Голова из шарика от пинг-понга или маленького пенопластового шара, затонированого в гуашь бежевого оттенка. Лыжи делаем из палочек от мороженного, лыжные палки – простые зубочистки, ручки из пушистой проволоки. Детское новогоднее творчество из природного материала — это хорошая идея для занятий дома или на уроках по труду и изодеятельности в школе.

По такому же принципу можно поставить на лыжи снеговиков или пингвинов. Голова снеговика может быть из мехового белого помпона (как на фото новогодней поделки ниже). Или вы можете сделать голову из пенопластового шарика, из ваты (смешать вату с клеем ПВА и скатать круглый комочек, высушить и использовать как голову поделки-снеговика из шишки.

А вот авторские пингвины – маленький (из сосновой шишки) и большой (из длинной еловой шишки). Голова пингвина сделана из белого пенопластового шарика, который разрисовали черной гуашью. Наушники из проволоки, обмотанной шерстяной нитью и двух маленьких меховых помпонов. Черные крылья-лапки пингвинов вырезаны из фетра или формиама.

Можно сделать из сосновых шишек целую стайку пингвинов в красных новогодних колпачках.. Крылышки пингвинам можно сделать из черного пластилина, или кусочков древесной коры (как на фото ниже). Детям понравится такая поделка своими руками.

А если к круглой сосновой шишки приклеить большие круглые глаза и нос-крючок – то мы получим СОВУ. Крылья делаем из фетра, или формиама, или из кусочка кожи (кожзама). Колпачки для совы можно склеить из ярких бумажных салфеток с новогодним рисунком (так наши совы из шишек будут празднично выглядеть).

Если вы купите кусочки фетра (он продается листами, как бумага, и можно купить небольшие листы разных цветов) – то вы можете создать целую серию забавных новогодних зверят на основе шишки.

Игрушки-подвески из шишек

На елку своими руками.

А вот еще идея для нового года, где из шишек сделаны подвески для украшения новогодней елки. Здесь все сделано по принципу – внизу шишка, вверху голова персонажа. Головастые шишки — поделки своими руками, доступные для занятий с детьми.

Самое простое это взять пенопластовый шар, на него наклеить нос и глаза пуговки. Нос можно вырезать из толстого кусочка оранжевого фетра. Или нос можно вылепить из ваты намоченной в клее ПВА, при застывании такая пва-вата становится твердой как дерево (удобный материал для поделок, тем более что в клей пва можно подмешать любой цвет гуаши и мы получаем не только прочную деталь, но и нужного для вас цвета).

С помощью фетра или пушистой проволоки у шишки могут появится крылышки, и тогда такую поделку можно будет оформить как ангела или фею.

Новогодние персонажи,

сделанные из шишек.

Если шишку покрасить гуашью в красный цвет, то получится основа для поделки Дед Мороз. Красить шишку лучше не кисточкой. А сразу целиком окунув в пластиковый стаканчик с краской. В стаканчик наливаем клей ПВА – добавляем туда красную гуашь. Шишку целиком окунаем в это красящее мессиво.

Важно! Экономьте ваши деньги. Не покупайте ПВА в маленьких тюбиках в канцтоварах. Ступайте с строительный отдел магазина и покупайте ПВА в литровом ведерки (по цене это будет раза в 4-7 дешевле).

Очень красиво смотрятся поделки из шишек, в которые добавлены элементы красного цвета – ленточки, бусины, фетр. Это отличные идея для новогодних детских поделок из шишек — и просто и быстро и легко для ребенка.

Также вы можете сделать РОЖДЕСТВЕНСКИЕ поделки из шишек и другого природного и подручного материала. В качестве крыльев у ангелов можно использовать пышные ленты, кружевные узоры. Можно связать ажурные крылья ангела крючком своими руками, если вы когда либо вязали салфетки. Можно из шишек и кусочков фетра (или флиса) сделать целую рождественскую сценку с новорожденным младенцем Иисусом в люльке.

Декоративные новогодние шишки

Своими руками.

А вот образцы поделок с шишками, декорированными на новый год. В качестве декора используем веточки хвои от елки, зеленые листики от комнатных растений, или вырванные из букета, маленькие шишечки ольхи, кусочки мха, бусины, шарики, бубенчики, яркие ленточки и блестящую бумагу.

Очень красиво и празднично смотрятся декорированные шишки, которые предварительно покрасили (окунув в стаканчик с крашенным клеем ПВА). После покраски и высыхания шишку надо побрызгать лаком для волос – цвет станет ярче и шишка начнет блестеть как глянцевая. И еще на мокрую от лака шишку можно быстро посыпать блестки (подходит посыпка для ногтей).

В поделочном магазине вы можете купить маленькие фигурки птичек. Они отлично будут смотреться не верхушке вашей новогодней шишки. Птицам можно свить гнездышки из елочной хвои, украсить их красными бусинами.

А еще сами шишки можно декорировать бусинами от бус, или маленькими шариками-помпонами, просовывая их между чешуйками и фиксировать на термоклей.

И еще шишки можно сложить вместе – в звездочку-снежику. Шесть снежинок раскладываем на столе – попками вместе – кончиками врозь. И склеить их горячим термо-клеем из пистолета. Место склейки прикрываем снежинкой, вырезанной из картона, еловыми лапками, бусинами или маленьой шишечкой (кончиком отрезанным от большой шишки).

Новогодние поделки

из ЧЕШУЕК шишки.

А вот интересный способ делать поделки из шишек на новый год. Если взять и из шишки выдернуть чешуйки. То из них можно (как из природных пазлов) собрать любой узор или объемную форму.

Например, вырезаем из картона звезду. И раскладываем на клей чешуйки по контуру этой звезды, постепенно, ряд за рядом, подбираясь к середине. Такая поделка понравится детям школьного возраста — только чешуйки нужно надергать заранее.

Можно просто на круглый кусочек картона выложить цветок из чешуек шишки. Начинать тоже нужно С КРАЕВ картонного кружочка, и ряд за рядом дойти до середины цветка. К обратной стороне цветочка наклеиваем кружево из ткани или снежинку из бумаги. Получаем нарядную ажурную поделку на Новый Год.

А также чешуйками от шишки можно украсить бумажный конус. Так мы получим поделку-елочки из природного шишечного материала (как на фото ниже).

А вот еще интересная новогодняя поделка. Берем пакеты от молока (маленького размера). Красим их в белую гуашь, и рисуем поверх черные полосочки (имитируем окраску березовой коры). В одном из боков коробки прорезаем круглую дырочку. А верх молочной коробки (она по форме как домик-крыша) обклеиваем шишечными чешуйками на горячий термо-клей из пистолета. И получаем вот такую (фото ниже) новогоднюю поделку в виде птичьих домиков. Очень красиво и необычно.

А также чешуйкаи можно обклеить пенопластовый животик снеговика – одеть на него такую шубку из шишек. Красивая поделка для старших детей.

Шишки на венках

и новогодние панно на стену.

Очень интересные декоративные панно можно делать из шишек. Если из реек сколодить любую форму (например звезду), то можно ее обклеить шишками — и получится оригинальная новогодняя поделка, которую можно повесить на стену, прислонить к стене рядом с елкой. Можно эту шишковую звезду обмотать гирляндой, сделать подсветку лампочками.

Вооружившись клеем из пистолета вы можете собрать из шишек ажурную поделку-снежинку. И тоже использовать ее как панно на стену.

А если у вас маленькое количество шишек, вы можете сделать настенное панно из другого природного материала, и шишки использовать как дополнительное украшение.

Рождественские венки тоже можно делать из шишек. Для этого их можно покрасить в любой цвте (окунуть в клей-пва, подкрашенный гуашью, или покрыть краской из баллончика).

Венок делаем на основе деревянного или картонного кольца. Шишки крепим на кольцо-основу с помощью клея.

Новогодние композиции

С шишками.

для украшения стола.

Также шишки могут стать частью новогодней композицией, украшающей ваш праздничный стол на Новом Году. Вы можете просто разложить крашенные шишки на столе между блюдами и бокалами. Или можете из подвесить на люстре за яркие ленточки или подвесить на край стола (как на фото ниже).

Также можно из шишек сделать сервировочную бутоньерку для украшения тарелки каждого гостя.

Красиво смотрится если под цвет шишки подобрать такой же цвет блестящей посыпке. Заставить шишки сверкать и искриться как морозные узоры на зимнем окне.

Вы сами можете придумать различные композиции с шишками и другим материалом. Ваша фантазии интересные «ненужные штучки» найденные в ящике вашего стола могут стать источником оригинальных эксклюзивных поделок из шишек своими руками.

Подсвечники с шишками

Своими руками.

Точно также в вашу настольную новогоднюю композицию из шишек можно включить свечи. Можно просто в красивом блюде расставить свечи и вокруг разложить шишки, покрашенные в оттенки близкие к цвету свечей.

Если вы делает поделку, где все шишки склеены друг с другом, то при сборке такой клеевой шишечной кучи вставьте внутрь отрезки пластиковых трубок – в эти места вы сможете вставить свечи. При склейке позаботьтесь о том, чтобы трубочки-подставки под свечи были вклеены строго вертикально – иначе свечи у вас будут стоять не ровными столбиками а в кривь и вкось.

Можно поступить проще. На картонный кружок поставить стакан. И вокруг него по картону на клей прикрепить шишки, сосновые ветки, ягодки, звезды вырезанные из березовой коры и кожуры апельсина.

То есть для создания подсвечника подойдет любой способ декора. Либо ставим свечу внутрь кольцао из шишек и природного материала. Либо клееим (привязываем ленточкой ) природный материал к телу самой свечи. Либо ставим свечу внутрь высокого стакана и вокруг нее прямо в стакан просовываем шишки и прочую мишуру (как на третьем фото ниже).

Новогодние елки-поделки

Из сосновых шишек.

А также ваши новогодние композиции из шишек могут быть оформлены как высокие ЕЛКИ-ПИРАМИДКИ. Такие елочки можно сложить из обычных шишек, из крашенных в золотую краску из баллончика. И украшать их можно лентами, цветами из фетра, мелкими елочными шарами (тоже приклеивать их термо-клеем).

Вот такие идеи у меня для Нового Года 2018. Пусть вас вдохновят эти работы. И пусть ваши шишки расцветут поделочными идеями в ваших умелых руках.

Удачного вам новогоднего творчества.

Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная Кучка»
Если вам нравится наш сайт, вы можете поддержать энтузиазм тех, кто работает для вас.
Поздравить с Новым Годом автора этой статьи Ольгу Клишевскую.

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

Красивые поделки из шишек

Поделки из шишек своими руками

Красивые поделки из шишек, сделанные своими руками, часто встречаются на детских конкурсах и выставках. Этот природный материал доступен, работать с ним удобно и безопасно. Главное, успеть его вовремя собрать и правильно заготовить.

Лесной житель из шишек

Топиарий из желудей и шишек

Какие шишки подходят для детских поделок

Чтобы сделать поделки из шишек в школу или детский сад, нужно знать следующие правила:

собирать следует еще нераскрывшиеся шишки — они занимают меньше места;
если нужно, чтобы шишка раскрылась, ее просто ничем не покрывают;
если запланировано изготовление поделки из нераскрывшейся шишечки, сразу после сбора ее нужно окунуть в клеевой состав.

Надежнее всего покрывать шишки для поделок столярным клеем, который был предварительно разбавлен водой до жидкой консистенции. Нужно взять заготовку щипцами и окунуть в клеящий раствор несколько раз. Затем положить на клеенку. Периодически шишку надо переворачивать. Сохнуть она будет около трех дней.

Композиция из шишек

Как сделать большую шишку для поделки гибкой

Не всегда природная форма шишки подходит для создания конкретной композиции. Так, бывает, что нужен загнутый материал. Чтобы размягчить поверхность заготовки и придать ей конкретную форму, нужно положить шишку в кипяток и варить около 5-10 минут. После немного остудить, «свернуть» руками в сторону и зафиксировать веревкой либо клейкой лентой.

Венок из маленьких шишек

Какие поделки можно сделать из шишек

Детские поделки из шишек могут быть разными. Забавные фигурки животных и человечков, декоративные элементы для дома, композиции и картины — этот материал дает свободу творчеству. В преддверии новогодних праздников из них можно изготавливать елочные украшения.

Венок, украшенный шарами

Подарок из шишек своими руками

Поделка из шишек для начальной школы — ежик

Если ребенку поручили изготовить красивую поделку из шишек своими руками, родителям обязательно нужно подсказать ему, в каком направлении двигаться. Довольно просто делается вот такой ежик:

Нужно взять шишку, пластилин. Сформировать из последнего мордочку и прикрепить к обратной стороне деревянной основы. Глаза и носик лучше изготавливать из пластилина более темного цвета, чтобы они хорошо выделялись на общем фоне.

Иголки ежа следует украшать травой, листьями. Можно слепить грибочки и осторожно прикрепить их сверху.

Забавный еж с острыми иголками

Интересно смотрится поделка, в которой задействовано несколько сосновых шишек:

Елка из сосновых шишек на выставку

Чтобы сделать елочку из сосновых шишек, нужно подготовить:

картон;
акриловую краску;
клеевой пистолет;
шишки;
украшения для самодельной лесной красавицы.

Елка из шишек своими руками

Из картона необходимо сделать конус, а затем оклеить его с помощью горячего клея раскрывшимися шишками. Сверху елочку желательно украсить какими-нибудь цветами, бусинами, блестками, лентами, чтобы она смотрелась более нарядно. Если хочется изменить цвет самодельной елки, перед декорированием нужно распылить на нее краску из баллончика.

Возможен и другой способ изготовления лесной красавицы из шишек. Материалы понадобятся те же, но порядок работы будет несколько иным. Здесь не придется изготавливать основу в виде конуса — нужно просто вырезать круг из картона и начать его оформлять следующим образом:

Изготовление елки из картона и шишек

Медведь из шишек

Из шишек легко делается красивый медведь.

Его туловище нужно формировать из самой длинной заготовки, лапы — из четырех шишечек небольшого размера, нос — из перца горошком, уши — из шляпок желудей. Если какого-то из природных материалов, необходимых для оформления лесного жителя, дома не оказалось, следует заменить его. Так, уши, нос и глаза можно выполнить из пластилина, кротона, окрашенного теста.

Медведь из разных шишек

Здорово, если в одной композиции будут сочетаться кедровые, сосновые и еловые шишки. Тогда выглядеть она будет более интересно и аккуратно.

Огромный медведь из шишек

Какую еще поделку можно сделать из шишек

С шишками нужно обязательно экспериментировать. Поскольку соединять их друг с другом очень просто, можно создавать фигуры самых разных форм.

Очень быстро делается вот такой зайчик:

Для его изготовления понадобятся:

одна раскрывшаяся шишка;
разноцветный пластилин;
зубочистки (можно заменить еловыми иголками).

Необычно смотрится и лесная белочка:

Белка своими руками

Для выполнения совы понадобятся всего две шишки:

Совушка из шишек

Если ребенок просит сделать пингвинов на выставку в школу или детский сад, пугаться такого задания родителям не стоит.

Пингвины из шишек

Сделать тело животных белым поможет акварельная краска, покрытая сверху лаком.

Корзиночки из шишек

Корзинку из шишек можно сделать как на выставку в сад или школу, так и для оформления интерьера квартиры. Для ее изготовления понадобится гибкая проволока. Нужно поочередно соединять шишки друг с другом, а потом формировать из них ряды.

Большая емкость из сосновых шишек

Украшать корзиночку можно цветами, желудями, сухой травой.

Источник: babytoday.ru

Поделки из шишек. Первые шаги к созданию шедевров

Издавна сосновые и еловые шишки служили очень удобным материалом для создания всевозможных игрушек и украшений, а процесс изготовления поделок служил своего рода школой для дальнейшего овладения «взрослыми» ремеслами. Интересно, что в наш век технологий поделки из шишек не только не утратили своей естественной красоты, но и приобретают все большее число поклонников, желающих овладеть необходимыми навыками и своими руками создавать маленькие шедевры. В этой статье предлагаем познакомиться с этим замечательным видом декоративно-прикладного творчества, которое, вполне возможно, станет вашим новым хобби.

Итак, первый вопрос: а что, собственно, можно сделать из шишек? Во-первых, можно использовать шишки как декоративную часть другого какого-нибудь украшения; во-вторых, из шишек возможно создавать вполне автономные изделия, способные украсить интерьер либо послужить забавной игрушкой для маленького ребенка. Поделки из шишек принято группировать следующим образом:
— фигурки животных: как правило, это первый этап овладения ремеслом, который с удовольствием проходят дети, а также большинство взрослых. Наиболее распространены модели ёжика, медвежонка, совы, а также сказочных персонажей вроде лешего или домового;
— декоративные композиции вроде икебаны, подсвечников, подвесок, гирлянд и т.п., которые хорошо украсят не только загородный дом, но и способны наполнить особым колоритом городскую квартиру;
— новогодний декор – подсвечники, рождественский венок, новогодняя ёлка, ёлочные игрушки, гирлянды и другие изделия, зачастую скомбинированные с сосновыми или еловыми ветками, «дождиком» и всевозможными блестками.

Как видите, фантазии даже начинающего мастера есть где разгуляться. Поэтому начнем готовить материал для поделок, а это очень важный процесс. Собрать как можно больше красивых, неповрежденных шишек – это половина дела: шишки нужно тщательно очистить щеткой, при необходимости промыть и просушить. Те шишки, которые нужны в раскрытом виде, можно просушить в приоткрытой духовке, которую не стоит сильно нагревать. Нераскрытые же шишки также хорошо использовав, зафиксировав их, подержав с полминуты в столярном клее и высушив их естественным образом.

Для придания шишкам более декоративного вида их можно красить (кисточкой или из баллончика), покрывать искусственным снегом, вскрывать лаком и т.п. – материал хорошо воспринимает подобные манипуляции. При желании покраску можно сделать заранее, а можно декорировать уже готовое изделие: по мере овладения этим искусством у вас появятся личные предпочтения.

Чтобы заниматься творческим процессом, не отвлекаясь, советуем запастись наиболее уместными дополнительными материалами и инструментами: острый нож, ножницы, нитки с иголками, термоклеевый пистолет, кусочки медной проволоки, разноцветный пластилин, цветная фольга краски и другой соответствующий замыслу декор.

Способы крепления шишек разнообразны, что упрощает задачу, позволив сосредоточиться на дизайне изделия. С появлением такого замечательного средства, как термоклей, традиционные способы крепления (проволока, нитки) отходят на второй план, однако продолжают широко использоваться.

Это изделие прекрасно смотрится, кроме как в виде подвесного украшения, шары из шишек можно просто положить на комод, на полку или на вазу.

Для начала нужно подготовить шарообразную основу требуемого размера. Для этого можно приобрести специальный пенопластовый шар либо сформировать, например, из бумаги, скомкав ее наподобие снежка и зафиксировав приемлемую форму любым удобным способом, например при помощи скотча. Другой распространенный вариант – набивка полиэтиленового пакета скомканной газетой либо ватой.

Приготовив основу, можно начинать прикреплять к ней (приклеивать) шишки, располагая их как можно плотней и равномерней, сохраняя общую форму шара. Готовую поделку можно дополнительно украсить блестками, искусственным снегом или другим способом по желанию, либо оставить как есть.

Романтический подсвечник

Эта поделка сравнительно проще в изготовлении, нежели предыдущая, однако нельзя сказать, что смотрится она хуже: предлагаемый подсвечник способен создать романтическую атмосферу за новогодним столом либо в комнате, если расположить его с зажженной свечей где-нибудь на комоде или на каминной полке.

В данном изделии главным элементом являются шишки, однако лучше будет скомбинировать их с ветками хвои, ленточками, большими бусинами, блестками и другими украшениями на ваш выбор и вкус.

В качестве основы можно вырезать круг из плотного картона либо фанеры, прекрасно смотрится и круглый спил неотесанного бревна, со слоем коры по кромке. На эту основу и приклеиваются по кругу шишки и прочие украшения, формируя подобие рождественского венка, но с толстой парафиновой свечей точно посередине.

Возможны и другие, самые разнообразные, варианты подсвечников. Главное – помните о пожарной безопасности, осторожней с горючими лакокрасочными и другими материалами (хвоя, например, очень легко возгорается).

Новогодняя атрибутика и украшения

Одними из наиболее распространенных и популярных поделок с использованием шишек были и остаются новогодние украшения и разнообразная атрибутика. Из сосновых шишек можно соорудить ёлку, обклеив ими картонный конус, или рождественский венок на дверь, который в последние десятилетия гармонично вошел в наши традиционные новогодние украшения: проще всего вырезать из плотного картона окружность, обклеить ее цветной бумагой, фольгой, парчой и т.п. на ваш вкус и из имеющихся материалов, и сверху приладить шишки разных размеров, веточки хвои, бантики, бусины, дождик…

Наконец, шишки – прекрасный материал для создания всевозможных подвесок и гирлянд: тут уж вариантов – несметное множество, включайте фантазию и вперёд!

Зверушки из шишек

Поделки из шишек в виде всевозможных зверушек, человечков и сказочных персонажей стоило бы, наверное, разместить в самом начале, поскольку именно с них начинает свой путь в данном виде творчества большинство будущих мастеров.

Глядя на приведенные примеры, нетрудно увидеть, что сама шишка своей формой и структурой может подсказать идеи, достаточно лишь внимательно приглядеться и прочувствовать подсказки природы. Как правило, это комбинированные поделки с активным привлечением пластилина, тканей, цветной бумаги, веточек, листиков и т.д.

Источник: dominafiesta.com

Как сделать поделку из шишек своими руками

Вы решили преобразить свой дом или квартиру, сделать их более уютными и красивыми? Тогда эта статья Новостного портала «Vtemu.by» придется Вам по душе. А поговорим мы на этой странице с Вами о том, как легко и просто сделать уникальные предметы интерьера своими руками из самых обычных еловых шишек.

Шишка – это материал, который сама матушка природа, не обделила красотой. А значит, из шишек, могут получиться красивые и модные объекты декора. В работе Вы можете использовать шишки натурального вида, а можете придать шишкам приятный цвет и вид при помощи акриловых красок.

Что же можно сделать из шишек своими руками для домашнего интерьера? Вы возможно не поверите, но сделать можно превеликое множество арт объектов.

К примеру, шишками Вы можете наполнить напольные стеклянные вазы, корзины, конфетницы и подносы.

Расставить шишки на книжных полках и тумбочках, развесить их на окнах и стенах, составить «цветочные» композиции, декоративные венки и яркие панно.

Ну, а теперь обо всем выше перечисленном наглядно и подробно!

Картина из шишек своими руками

Панно из шишек своими руками

Для создания, такого изысканного панно, Вам будут необходимы следующие материалы: рамка, кусок фанеры, акриловые краски, горячий клей и еловые шишки.

Прежде всего необходимо еловые шишки хорошо почистить и при необходимости промыть, а затем просушить.

Теперь при помощи острого ножа или ножовки по дереву отрежьте верхушку шишки. Каждую верхушку необходимо тщательно прокрасить акриловыми красками приятных цветов. Обязательно прокрасьте акриловой краской фанеру, чтобы в последствии она не просвечивалась сквозь шишки.

Теперь вооружившись горячим клеем пистолетом приклеиваем готовые разноцветные шишки к фанере. Стараемся размещать шишки как можно плотнее друг к другу.

Готовая картина из шишек станет прекрасным украшением абсолютно любой комнаты. Для того чтобы поддерживать панно из шишек в надлежащем виде, стоит периодически проходиться по нему пылесосом или метелкой для уборки пыли.

Композиция из шишек своими руками

От предыдущей поделки у Вас остались попки от шишек, так вот именно из них мы и будем делать следующую поделку для интерьера – композицию из шишек своими руками.

Для работы Вам будет необходима флористическая пена, красивый горшок, проволока, акриловая краска, искусственный мох и листва.

Кусок флористической пены поместите внутрь горшка.

Шишки необходимо покрасить акриловыми красками и прикрутить к ним проволоку, при помощи которой каждая шишка будет держаться в композиции в флористической пене.

Украсьте композицию искусственной листвой, мхом и цветами, которые так же необходимо поместить в флористическую пену.

Готовые композиции из шишек разместите на столиках, полках и тумбочках. Прекрасным образом подобные композиции будут смотреться на подоконниках.

Новогодний венок из шишек

Рождественский венок из шишек

Венок из шишек своими руками

Используя этот удивительный природный материал, шишки, вы можете сделать и роскошные венки по случаю празднования любого праздника.

На примере изготовления венка на Хэллоуин мы продемонстрируем как легко и просто сделать это модное украшение входных дверей.

Венок на Хэллоуин

Венок на Хэллоуин своими руками

Для изготовления венка вам будет необходим каркас. Каркас можно сделать из картона, пенопласта, проволоки и даже металлической вешалки для одежды. Каркас должен иметь круглую форму.

Теперь к каркасу при помощи горячего клея пистолета приклеивайте шишки как можно гуще. Готовую композицию можно покрасить краской любого цвета. В нашем случае это краска яркого зеленого цвета.

И так как у нас венок на Хэллоуин, то он должен быть устрашающим, а значит он будет выглядеть как монстрик. Из пенопластовых шариков делаем монстрику глаза, а из цветного картона вырезаем зубы и не забываем про модный аксессуар бабочку.

Для украшения рождественского и новогоднего венком Вы можете использовать елочные игрушки, мишуру, конфеты, декоративную бумагу, золотую и серебряную краску, еловые ветки, искусственный снег и т.д.

Источник: vtemu.by

Поделки из шишек своими руками — 50 необычных идей

Шишки, казалось бы, самый обычный природный материал. Каждый человек может сделать очень интересные поделки из шишек своими руками. Достаточно иметь хотя бы немножечко желания, фантазии, и, конечно же, найти шишки. И тогда Вы сможете вполне оригинально украсить свое жилище.

В этом деле есть, конечно же, свои хитрости, которые нужно знать, прежде, чем начинать делать поделки из шишек:

В теплом помещении шишки способны немного меняться по форме, т.е. они раскрываются. Но ту самую форму, которая у нее изначально, можно и зафиксировать. Для этого опустите ее в раствор со столярным клеем на полминуты, после чего просушите.
Что шишка изначально изменила свою форму, необходимо замочить ее в простой воде. Далее ее необходимо обвязать веревкой и придать нужную форму, после чего просушить.

Поделки для детей из шишек

Шишки – это отличный материал, из которого создаются самые разнообразные поделки. Это замечательный способ для совместного занятия и времяпрепровождения с детками. Найти шишки можно на прогулке в парке, а если выехать в лес, то и вовсе можно запастись этим материалом на всю зиму! Остается лишь придумать оригинальную идею поделки из шишек своими руками и воплотить ее в реальность.

«Новогодние» Шишки

Очень часто этот материал используется для множества всевозможных декораций и украшений в период новогодних праздников. Наиболее простым является способ создания золотых шишек для украшения собственного дома.

Ко всему, у этого материала очень много преимуществ. Основные среди которых, это:

Они являются чистейшим материалом
Обладают невероятно приятным ароматом хвои
Создавать поделки из шишек – не только очень интересно и увлекательно, но и замечательный способ провести время с малышом
Очень неплохая экономия на покупке новых украшений для дома.

Самые простые варианты, что можно очень легко сделать, имея всего лишь одну шишку и ленту из атласа. Смотрите фото поделки из шишек.

Украшения на ёлку

Прекрасный способ для совместной работы с детьми. Ведь вы будете не только вместе с ними делать подделки, но также и украшать вашу елку, люстры, и иные элементы домашнего интерьера!

Веночек на Новый Год

Новогодним венком из шишек, принято украшать входных или межкомнатные двери дома, стены. Кроме основного материала для создания венка также можете использовать сухие цветы, ленточки и прочее, благодаря чему вы создадите самый неповторимый шедевр искусства собственными руками.

Новогодняя декорация для люстры

Можно сделать очень оригинальное украшение на люстры. Для этого смотрите фото поделки из шишек.

Поделка из шишек — шар

Такой шар получается достаточно немаленького размера. Он может быть как в качестве новогоднего декора для дома, а также и обычным украшением любого помещения. К примеру, его можно поставить на вазочку, подобрав ее нужной формы, или же при помощи ленты подвесить под потолок. Единственное, что необходимо кроме шишек для создания декоративного шара – это терпение.

Вам будет интересно:

Шишечный подсвечник

Для его создания необходимо подготовить: большую и спелую шишку, картон (плотный), ножницы, разогретый клей и небольшой стаканчик, в который поставить свечу.

Шишка очень аккуратно разбирается на кусочки (пластинки). Из картона вырезается круг, который будет основанием. Его диаметр не должен быть слишком большим. Достаточно в два раза больше, чем диаметр стаканчика со свечкой. Далее, на этот круг клеятся шишечные пластины, по краю и в шахматном порядке. Вторым слоем также клеятся пластинки, но уже в оставшиеся в первом ряду просветы. И так продолжайте клеить ряд за рядом. Высота должна получиться такой, какую высоту подсвечника вы хотели бы получить. После чего изделие просыхает, и в серединку его можно будет поставить стаканчик со свечкой. Ваша самодельная оригинальная декорация готова!

Поделка из шишек медвежонок

Наверняка вам приходилось сталкиваться с вопросом, как делать поделки своими руками из шишек для детского сада. Форма медвежонка очень порадует малышей.

Для ее создания подготовьте: 1 шишку ели и 4 наполовину раскрытых и 1 совсем раскрытую шишку сосны, у которой закруглена макушка, черный горошек, желудевые шляпки, шишки ольхи, бересту белого цвета, деревянный спил (основа поделки), нож и шило, наждачную бумагу, лак и клей.

Для медвежьего туловища нужна удлиненная шишка. При создании такой поделки своими руками из шишек для детского сада, крепятся детали друг к другу «под чешуйку», с предварительно нанесенным клеем на необходимые части шишек.

Сосновые шишки – это лапки «медвежонка». Для головы используйте раскрытую шишку. Уши и нос из шляпок желудей. Они клеятся на наиболее высокую часть шишки. Черный перец – в качестве глазок и кончика носа. А чтобы глазки медвежонка выделялись и вообще были видны, под них подкладывается кусочек бересты. Готовый медвежонок клеиться к основанию (деревянному спилу).

Также можно создавать самые разнообразные поделки из шишек и пластилина, достаточно лишь немножко пофантазировать!

Источник: mydesigninfo.ru

Поделиться новостью в соцсетях

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Урок конусов для детей: определение и свойства — видео и стенограмма урока

Свойства конуса

Как мы видим на изображении, у конуса есть только одна грань (или плоская сторона, также называемая основанием), и эта грань круглая. Стороны конуса изогнуты и закатываются до точки наверху. Когда мы говорим о трехмерных формах, мы называем эту точку вершиной .

Ширина конуса — это расстояние от его круглого основания, которое называется диаметром , поскольку мы работаем с кругом.Длина такая же, как и ширина. Высота конуса — это расстояние от основания до вершины.

Сравнение конусов с другими фигурами

Чтобы понять, что действительно отличает конус от других фигур, мы можем сравнить свойства. Следует отметить одно отличие — количество лиц, которые у каждого есть. В отличие от остальных фигур, у которых несколько плоских сторон, у конусов только одна грань. Грани цилиндров, как и поверхности конусов, имеют круглую форму.Однако у цилиндра две грани, а у конуса только одна.

Конусы также имеют только одну вершину, которая похожа на вершину на вершине пирамиды (хотя пирамиды имеют другие вершины в основании). Эти свойства делают конус отличным от всех других фигур, потому что ни одна другая фигура не имеет ровно одной грани и одной вершины.

Эти свойства также помогают нам узнать, на что способен конус. Поскольку у конуса плоская грань, мы можем скользить конусом по плоской поверхности.А поскольку стороны конуса изогнуты, мы знаем, что можем катить его (даже если он может не уйти очень далеко). Единственное, что мы не можем сделать с конусами, — это сложить их друг на друга, потому что у них нет двух плоских граней.

Примеры конусов для повседневного использования

Оглянитесь вокруг, когда вы занимаетесь своим сегодняшним днем. Где вы видите примеры конусов из реальной жизни?

Когда вы едете по дороге, ищите оранжевые дорожные конусы. Вы даже можете использовать такие конусы во время занятий физкультурой или на перемене во время игр.Собираешься на день рождения? Шляпы для вечеринок часто имеют форму конусов. И, конечно же, нельзя забывать о рожке, которым мы протягиваем любимое холодное лакомство — рожок мороженого!

Краткое содержание урока

Конусы — это уникальный тип трехмерной фигуры , имеющей длину, ширину и высоту. Конус имеет единственную плоскую поверхность (также называемую его основанием), имеющую форму круга. Тело конуса имеет изогнутые стороны, ведущие к узкой точке наверху, которую мы называем вершиной .

Разработка конической ERG у младенцев

Invest Ophthalmol Vis Sci. Авторская рукопись; доступно в PMC 2006 1 сентября.

Опубликован в окончательной редакции как:

PMCID: PMC1467576

NIHMSID: NIHMS6808

Отделение офтальмологии, Детская больница и Гарвардская медицинская школа, Бостон, Массачусетс

Автор, отвечающий за переписку. Автор, ответственный за переписку: Рональд М. Хансен, Отделение офтальмологии, Детская больница и Гарвардская медицинская школа, 300 Longwood Avenue, Бостон, Массачусетс 02115; удэ[email protected]. См. другие статьи в PMC, в которых цитируется опубликованная статья.

Аннотация

НАЗНАЧЕНИЕ . Оценить функцию колбочки фоторецепторов и пострецепторальную функцию сетчатки у младенцев.

МЕТОДЫ . Ответы ЭРГ на 1,8-логарифмический диапазон длинноволновых вспышек на белом фоне, насыщающем палочки, были зарегистрированы у детей 4-недельного возраста ( n = 22) и 10-недельного возраста ( n = 28). младенцы и взрослые и дети контрольной группы в возрасте от 8 до 40 лет ( n = 13).Модель активации фототрансдукции колбочки соответствовала a-волнам. Были рассчитаны чувствительность ( S _CONE ) и амплитуда насыщенного отклика ( R _CONE ). Амплитуда и неявное время b-волны были исследованы как функция интенсивности стимула. Параметры колбочки фотоответа сравнивались с параметрами палочки ( S _ROD и R _ROD ) у тех же испытуемых.

РЕЗУЛЬТАТЫ . S _CONE и R _CONE у младенцев были значительно меньше, чем у зрелых контрольных субъектов. Среднее значение S _CONE составило 64% и 68%, а среднее значение R _CONE составило 63% и 72% у детей в возрасте 4 и 10 недель, соответственно. Средние параметры фотоответа палочек были значительно менее зрелыми, так как среднее значение S _ROD составляло 35% и 46%, а среднее значение R _ROD составляло 39% и 43% от зрелых значений через 4 и 10 недель.Стимулирующая-реакция b-волны у детей 4-х и 10-ти недельного возраста не показывала фотопического холма, который был характерен для фотопических b-волн у детей и взрослых.

ВЫВОДЫ . Функция периферического конуса относительно более зрелая, чем функция стержня у младенцев. Предполагается, что отсутствие фотопического холма является результатом незрелости относительных вкладов в ответы ВКЛ и ВЫКЛ биполярных клеток.

В младенчестве наблюдается значительное увеличение зрительной чувствительности, опосредованной как палочками, так и колбочками.К 6 месяцам длина внешнего сегмента палочек, содержание родопсина и, как следствие, квантовый улов увеличиваются, так что опосредованная палочек зрительная чувствительность сравнялась с таковой у взрослых. ¹ Улучшение остроты зрения в младенчестве ² ^— ⁴ частично связано с развитием фовеальных конусов. ⁵ ^— ⁷ Однако фовеальные колбочки составляют менее 1% всех колбочек сетчатки. ⁸ Развитие периферических колбочек и функции колбочек изучено очень мало.

В соответствии с более ранней дифференцировкой колбочек, чем палочки ⁹, и более ранним созреванием периферической колбочки, чем внешние сегменты палочки, ¹⁰ конус-опосредованная ЭРГ является относительно более зрелой, чем опосредованная палочкой реакция в условиях одиночного стимула. ¹¹ Ответ фоторецептора колбочки и опосредованная колбочкой реакция b-волны на ряд стимулов еще предстоит изучить у младенцев. Целью настоящего исследования является изучение активации фотоответа периферической колбочки и сравнение относительной зрелости фотоответа колбочек и ранее изученных палочек.Кроме того, описаны характеристики стимул-реакция опосредованной конусом b-волны.

МЕТОДЫ

Субъекты

Доношенные младенцы в возрасте 4 недель (23-39 дней; n = 22) и 10 недель (63-78 дней; n = 28) набирались по почте. Все родились в течение 10 дней до положенного срока и имели хорошее общее состояние здоровья. Также были изучены нормальные контрольные взрослые и дети (возраст 8-40 лет; n = 13). В этом возрастном диапазоне нет значительных изменений в параметрах отклика на скотопические волны a и b.¹² Ни у одного из субъектов в семейном анамнезе не было проблем со зрением или зрением. Тщательное офтальмологическое обследование патологий не выявило. Письменное информированное согласие было получено от контрольных субъектов и родителей младенцев и детей. Это исследование соответствовало принципам Хельсинкской декларации и было одобрено Комитетом детских больниц по клиническим исследованиям.

Общая процедура ERG

Левый зрачок был расширен 1% циклопентолатом, и субъект адаптировался к темноте в течение 30 минут.Родители оставались с младенцами на протяжении всей процедуры. После 30 минут адаптации к темноте при тусклом красном свете закапывали 0,5% пропаракаина и помещали биполярный электрод Буриана-Аллена на левую роговицу. Заземляющий электрод накладывали на кожу над левым сосцевидным отростком.

Отклики дифференциально усиливались (полоса пропускания, 1–1000 Гц; усиление, 1000), отображались на осциллографе, оцифровывались и сохранялись на диске для последующего анализа. Регулируемое окно напряжения использовалось для отклонения записей, загрязненных артефактами.В каждом условии стимула усредняли от двух до 16 ответов. Межстимульный интервал составлял от 2 до 60 секунд и был выбран таким образом, чтобы последующие амплитуды b-волн не ослаблялись. ¹²

Конус ERG

Ответы регистрировались в диапазоне 1,8 логарифмических единиц (от +1,4 до +3,2 log фототтд · с) полнопольных, длинноволновых (красный Wratten 29 λ> 610 нм) стробоскопических стимулов. (Новатрон, Даллас, Техас), представленные на устойчивом, насыщающем стержнями фоне (∼ +3 log фотот тд · с). Этот подход использовался для выявления реакции колбочек у взрослых при небольшом проникновении палочки.¹³ Стимулы увеличивались с шагом 0,3 логарифма. На записях, таких как показанные на, параметры фотоотклика колбочки были получены из a-волны. Амплитуда от минимума до пика b-волны и неявное время b-волны были измерены и исследованы как функция логарифмической интенсивности вспышки.

Образцы записей ERG, опосредованных конусами, у репрезентативных 4- и 10-недельных младенцев и контрольного субъекта. Показаны ответы на 1,8-логарифмический диапазон длинноволновых (красных) вспышек, представленных на устойчивом белом фоне, насыщающем стержни.Пик b-волны, используемой для измерения неявного времени, обозначен отметками .

Начальная часть а-волны зависит от фототока в стержнях и колбочках. ¹⁴ ^— ¹⁹ Мы постарались ограничить соответствие модели трансдукции ранней частью a-волны, чтобы минимизировать пострецепторное загрязнение. ¹⁹ ^— ²² Параметры колбочкового фотоотклика рассчитывались с помощью аппроксимации модификации Лэмба и Пью ¹⁶ ^, ¹⁸ активации фототрансдукции к первым 11 мс a-волны. .Модификация включает каскадный экспоненциальный фильтр нижних частот, который моделирует емкость конической мембраны ¹³ ^, ²³ путем числовой свертки выходного сигнала фильтра с функцией Гаусса с задержкой, используемой для моделирования отклика стержня. ¹⁶ ^, ¹⁸ Используемое уравнение ¹³ было

R ( i , t ) = ({1 − exp [−0,5 I S _CONE ( t — t _d) ²]} R _КОНУС) ^∗ e x p (- t ∕ τ)

(1)

, где R _CONE — амплитуда насыщенного отклика (микровольты), S _CONE — параметр усиления (фото td ^-1 · с ^-3), t _d кратковременная задержка (мс), а τ — постоянная времени RC-фильтра (в миллисекундах).Символ * представляет операцию свертки. В предварительных исследованиях, согласно методике Hood and Birch, ¹³ влияние изменения t _d (1-5 мс) и τ (1-5 мс) на среднеквадратичную ошибку (RMS) Подгонка модели была проверена. Для окончательного расчета S _CONE и R _CONE , τ было зафиксировано на 1,8 мс и t _d на 3 мс как для младенцев, так и для контрольных субъектов. Эти значения дают минимальные среднеквадратичные ошибки и аналогичны тем, которые использовались ранее.¹³

Стержень ERG

Ответы на полнопольные коротковолновые (синий Wratten 47B; λ <510 нм) строб-стимулы (Novatron) регистрировали, как описано ранее. ¹² Стимулы варьировались от тех, которые вызывали небольшую b-волну (<15 мкВ), до тех, которые насыщали амплитуду и наклон a-волны. Параметры фотоответа на стержнях ( S _ROD и R _ROD ) были рассчитаны путем подгонки формулировки Hood and Birch ¹⁴ модели Лэмба и Пью ¹⁶ ^, ¹⁸ к модели a -волны.Используемое уравнение:

R ( i , t ) = R _ROD {1 — exp [−0,5 S _ROD I ( t — t _{) d}) ²]}

(2)

где R _ROD (в микровольтах) — амплитуда насыщенного отклика, S _ROD (scot td ^-1 · s ^-3) — параметр чувствительности, I — вспышка в скотопических троланд-секундах и t _d — короткая задержка (в миллисекундах).Ответы этих субъектов, опосредованные палочкой и палочкой, были представлены в предыдущем отчете. ¹²

Калибровки

Незатухающая вспышка, измеренная детектором (IL 1700; International Light, Ньюберипорт, Массачусетс), размещенным на роговице объекта, составила 2,7 log фотокд / м ². Освещенность сетчатки напрямую зависит от площади зрачка и прозрачности глазной среды и обратно пропорционально квадрату заднего узлового расстояния. ²⁴ Мы использовали прямую оценку расширенного зрачка каждого младенца, опубликованные оценки плотности глазной среды, ²⁵ ^, ²⁶ и меры осевой длины глаза младенца ²⁷ ^— ²⁹, чтобы произвести этот расчет.Таким образом, стимулы одинаковой интенсивности производили примерно одинаковое освещение сетчатки как у младенцев, так и у контрольных субъектов. ²⁴ ^, ³⁰ ^, ³¹ Длинноволновый свет максимальной интенсивности давал освещенность сетчатки примерно +3,2 log фотот td · с. Для стержневых исследований коротковолновый свет максимальной интенсивности давал приблизительно +3,6 log scot td · s как у младенцев, так и у контрольных субъектов.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Образцы записей ERG конуса для испытуемых из каждой возрастной группы показаны в.В первые 20 мс пересчитываются с моделью фотоотклика конуса (уравнение 1), соответствующей первым 11 мс а-волны. Модель активации, представленная уравнением 1, достаточно хорошо описывает передний фронт а-волны как у младенцев, так и у контрольных субъектов. Ошибки RMS существенно не менялись с возрастом. Параметры модели ( S _CONE и R _CONE ) для каждого объекта нанесены на график, а средние значения и стандартные ошибки суммированы в.Вариабельность S _CONE и R _CONE существенно не различалась между контрольными субъектами и любой группой младенцев. И S, _CONE , и R _CONE значительно различались с возрастом ( S _CONE : F = 11; df : 2,62; P <0,001; R _CONE : F = 10,6; df = 2,62; P <0,001). Как для S _CONE , так и для R _CONE , 4- и 10-недельные младенцы значительно отличались от контрольных субъектов (тест Шеффе; P <0.05), но не друг от друга. В контрольной группе не было значительных изменений ни в S, _CONE , ни в R _CONE с возрастом.

Первые 40 мс записей ERG построены для репрезентативных 4- и 10-недельных младенцев и контрольных субъектов. Пунктирные линии : уравнение 1 соответствует этим записям. S _CONE и R _CONE показаны для каждого предмета.

Показаны параметры активации ( S _CONE и R _CONE ) для каждого объекта. Горизонтальные линии : средства для каждой группы.

ТАБЛИЦА 1

Сводка параметров активации

	Конусы		Стержни
Возраст	S _CONE (фото td ^-13) ^{-3 9050 _КОНУС (мкВ)}	S _ROD (scot td ^-1 с ^-3)	R _ROD (мкВ)
4 недели	52 (3.5)	60 (4,9)	32 (3,3)	152 (12,4)
10 недель	56 (3,9)	69 (4,6)	41 (3,0)	167 (8,7)
Control	81 (5,5)	96 (4,4)	90 (2,9)	389 (21,3)

Параметр чувствительности конуса ( S _CONE ) составил 64% ± 4,2% (SE) от контрольного среднего через 4 недели и 68% ± 4,8%) от контрольного среднего через 10 недель ().Средняя насыщенная амплитуда ответа колбочки ( R _CONE ) составляла 63% ± 5,1% и 72% ± 4,8% от контрольного среднего значения через 4 и 10 недель. Эти результаты контрастируют с параметром чувствительности стержня ( S _ROD ), который составлял только 35% ± 3,7% от контрольного среднего через 4 недели и 46% ± 3,3% через 10 недель (). Амплитуда насыщенных стержней ( R _ROD ) составляла только 39% ± 3,2% и 43% ± 2,2% от контрольных субъектов через 4 и 10 недель. Для обоих классов фоторецепторов относительная незрелость чувствительности и параметры насыщенной амплитуды были сходными.Внутри особей у лиц с более выраженной незрелостью параметров колбочкового фотоотклика наблюдалась более выраженная незрелость параметров палочкового фотоотклика. В частности, S _CONE и S _ROD значительно коррелировали ( r = 0,56; df = 62; P <0,01) и R _CONE и R _ROD значимо коррелировал ( r = 0,45; df = 62; P <0.01).

Среднее значение ± SEM чувствительность ( S _ROD , S _CONE ) и параметры насыщенной амплитуды ( R _ROD , R _CONE ) у младенцев по сравнению с контрольными субъектами. Для каждого субъекта чувствительность и насыщенная амплитуда выражались в процентах от среднего значения для контрольных субъектов.

Конус-опосредованные амплитуды b-волн и неявные времена.

Средние амплитуды и неявное время ответов b-волны, опосредованных конусом, нанесены на график как функция интенсивности стимула в.Амплитуда b-волны у контрольных субъектов первоначально увеличивалась с интенсивностью вспышки, достигала максимума приблизительно на +2,3 log фотопических td · s, а затем уменьшалась с дальнейшими приращениями интенсивности стимула. При самой яркой вспышке средняя амплитуда b-волны у контрольных субъектов составляла примерно половину максимальной амплитуды. Этот «фотопический холм» является характеристикой зрелой фотопической функции ответа стимула b-волны. ³² ^— ³⁷ Фотопический холм не наблюдался у 4- или 10-недельных младенцев (), хотя младенцы и контрольные субъекты имели ответы на тот же диапазон стимулов и имели максимальные амплитуды b-волн, которые были похожий.Простой сдвиг на величину, пропорциональную уменьшению S _CONE (∼0,3 логарифмических единиц), не накладывает друг на друга функций. Дисперсионный анализ показал значимые основные эффекты возраста (F = 8,48, df = 2,8; P <0,01) и интенсивности стимула (F = 35,65, df = 6,8; P <0,01). , а также значимое взаимодействие (F = 3.61, df = 12,414; P <0,01).

Среднее значение ± SEM амплитуда b-волны и неявное время у детей в возрасте 4 и 10 недель и контрольных субъектов.У контрольных субъектов пик фотопического холма был на +2,3 log phot td · с. Стимул-ответные функции у младенцев не показали фотопического холма.

Среднее неявное время b-волны не изменялось систематически с интенсивностью в любом возрасте (). Среднее время неявной b-волны у младенцев в возрасте 4 и 10 недель было одинаковым (4 недели, среднее значение = 36 ± 3 мс [SD]; 10 недель, среднее значение = 38 ± 4 мс). Среднее время неявной b-волны у контрольных субъектов (среднее значение = 30 ± 3 мс) было значительно короче.

ОБСУЖДЕНИЕ

Функция периферического конуса, как показано в S _CONE и R _CONE , претерпела небольшое, но статистически значимое развитие после родов, но была относительно более зрелой, чем функция стержня, как показано соответствующими параметрами S _{СТЕРЖЕНЬ} и R _{СТЕРЖЕНЬ} (,). Немногочисленные анатомические данные также показывают относительно большую зрелость периферических колбочек, чем длины наружных сегментов палочек.Например, в возрасте 1 недели длина внешнего сегмента периферического конуса составляет 91%, а длина внешнего сегмента стержня — 42% от длины внешнего сегмента шишки у взрослого. ¹⁰ Раннее созревание периферических шишек резко контрастирует с затяжным ходом развития фовеальных шишек. ⁵ ^, ⁶ ^, ¹⁰ Для обоих классов фоторецепторов в каждом возрасте относительная незрелость чувствительности ( S _CONE и S _ROD ) и насыщенная амплитуда ( R _CONE и R _ROD ) параметры были аналогичными.Это свидетельствует не только о том, что внешние сегменты периферических колбочек короче у младенцев, чем у взрослых, но и о том, что чувствительность, которая зависит от молекулярной подвижности белков каскада трансдукции в мембране диска внешнего сегмента вплоть до закрытия канала, пропорциональна длине внешнего сегмента. Это также можно рассматривать как доказательство того, что у младенцев молекулярный состав мембраны диска и отношение диска к каналу такие же, как у взрослых. То же самое можно сказать и о незрелых стержневых фоторецепторах.¹²

Отсутствие фотопического холма в функции стимула / реакции b-волны у младенцев является неожиданным открытием. Форма фотопического стимула b-волны — ответные функции у младенцев и контрольных субъектов различались (). Напротив, функция стимул-реакция скопической b-волны имела одинаковую форму у младенцев и контрольных субъектов. ¹² Конусный путь включает как ВКЛЮЧЕННЫЕ, так и ВЫКЛЮЧЕННЫЕ биполярные клетки, которые вносят вклад в b-волну. Считается, что уменьшение положительной амплитуды ответа биполярных клеток на включение и задержка пика ответа выключения с увеличением интенсивности стимула объясняют фотопический холм в ЭРГ, опосредованной конусом.³⁶ Возможно, форма функции ответа стимула b-волны у младенцев () возникла из-за незрелости относительной силы и / или времени включения и выключения вкладов биполярных клеток в b-волну.

Таким образом, настоящие результаты свидетельствуют о незначительной, но статистически значимой незрелости фотоответа колбочек в раннем младенчестве. Стимулирующая-ответная волна b-волны у младенцев не имела фотопического холма. Эти данные представляют собой предварительные нормы, с которыми можно сравнивать фотопические реакции ЭРГ у молодых пациентов.

Благодарности

Авторы благодарят Эмбер Барнаби, Бахарек Асефездах, Марту Джолес и Энни Джи за помощь.

Сноски

При поддержке Национального института глазных болезней, грант EY10597.

Раскрытие информации: R.M. Hansen , нет; А. Б. Fulton , None

Ссылки

1. Hansen RM, Fulton A. Ход созревания опосредованных палочкой порогов зрения у младенцев. Инвестируйте Ophthalmol Vis Sci. 1999; 40: 1883–1885. [PubMed] [Google Scholar] 2.Майер Д.Л., Байзер А.С., Уорнер А.Ф., Пратт Э.М., Рэй К.Н., Ланг Дж. М.. Нормы остроты зрения по кассовым картам в возрасте от 1 месяца до 4 лет. Инвестируйте Ophthalmol Vis Sci. 1995; 36: 671–685. [PubMed] [Google Scholar] 3. Мужество М., Адамс Р. Оценка остроты зрения от рождения до трех лет с использованием процедуры карты остроты зрения: поперечные и продольные образцы. Optom Vis Sci. 1990; 67: 713–718. [PubMed] [Google Scholar] 4. Саламао С.Р., Вентура Д.Ф. Возрастные нормы для оценки остроты зрения в большой выборке населения, полученные с помощью карт Vistech / Teller Acuity Cards.Инвестируйте Ophthalmol Vis Sci. 1995; 36: 657–670. [PubMed] [Google Scholar] 5. Хендриксон А., Юоделис С. Морфологическое развитие ямки человека. Офтальмология. 1984. 91: 603–612. [PubMed] [Google Scholar] 6. Юоделис Ц., Хендриксон А.Е. Качественный и количественный анализ ямки человека в процессе развития. Vision Res. 1986; 26: 847–855. [PubMed] [Google Scholar] 7. Блейкмор С. Созревание механизмов эффективного пространственного зрения. В: Блейкмор С, редактор. Видение: кодирование и эффективность. Издательство Кембриджского университета; Кембридж, Великобритания: 1990.С. 256–266. [Google Scholar] 8. Курсио CA, Слоан KR, Калина RE, Хендриксон AE. Топография фоторецепторов человека. J Comp Neurol. 1990; 292: 497–523. [PubMed] [Google Scholar] 9. Картер Доусон ЛД, ЛаВейл ММ. Палочки и колбочки в сетчатке мыши. II. Авторадиографический анализ генерации клеток с использованием меченного тритием тимидина. J Comp Neurol. 1979; 188: 263–272. [PubMed] [Google Scholar] 10. Хендриксон А.Е. Морфологическое развитие сетчатки глаза человека и обезьяны. В: Альберт Д.М., Якобец Ф.А., редакторы. Принципы и практика офтальмологии: фундаментальные науки.У. Б. Сондерс; Филадельфия: 1994. С. 561–577. [Google Scholar] 11. Фултон А.Б., Хансен Р., Уэстолл, Калифорния. Развитие ERG-ответов: стержень ISCEV, максимальный и конусный ответы у нормальных испытуемых. Док офтальмол. 2003. 107: 235–241. [PubMed] [Google Scholar] 12. Фултон А.Б., Хансен Р.М. Развитие скотопической чувствительности. Инвестируйте Ophthalmol Vis Sci. 2000; 41: 1588–1596. [PubMed] [Google Scholar] 13. Вытяжка DC, Береза ДГ. Фототрансдукция в человеческих колбочках измеряется с помощью а-волны ERG. Vision Res. 1995; 35: 2801–2810.[PubMed] [Google Scholar] 14. Вытяжка DC, Береза ДГ. Фототрансдукция стержня при пигментном ретините: оценка и интерпретация параметров, полученных на основе стержневой a-волны. Инвестируйте Ophthalmol Vis Sci. 1994; 35: 2948–2961. [PubMed] [Google Scholar] 15. Лэмб Т. Трансдукция в фоторецепторах позвоночных: роль циклического GMP и кальция. Trends Neurosci. 1986; 9: 224–228. [Google Scholar] 16. Lamb TD, Pugh EN., Jr. Количественный отчет о стадиях активации, участвующих в фототрансдукции в фоторецепторах амфибий.J. Physiol (Лондон) 1992; 449: 719–758. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 17. Пью Э. Н., младший, Лэмб Т. Д.. Фототрансдукция в палочках и колбочках позвоночных: молекулярные механизмы усиления, восстановления и световой адаптации. В: Stavenga DG, de Grip WJ, Pugh EN Jr, редакторы. Молекулярные механизмы зрительной трансдукции. Elsevier Science; Нью-Йорк: 2000. С. 183–255. [Google Scholar] 18. Пью Э. Н., младший, Лэмб Т. Д.. Усиление и кинетика этапов активации фототрансдукции. Biochim Biophys Acta.1993; 1141: 111–149. [PubMed] [Google Scholar] 19. Фрейдбург К., Аллен С.П., Мейсон П.Дж., Лэмб Т.Д. Вклад фоторецепторов колбочек и пострецепторальные механизмы в фотопическую электроретинограмму человека. J. Physiol (Лондон) 2004; 556: 819–834. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 20. Робсон Дж. Г., Фришман Л. Дж. Вклад фоторецепторов и биполярных клеток в электроретинограмму кошки: кинетическая модель для ранней части вспышки. J Opt Soc Am. 1996; 13: 613–622. [PubMed] [Google Scholar] 21. Буш Р.А., Просеивающий П.А.Проксимальный компонент сетчатки в a-волне фотопической ERG приматов. Инвестируйте Ophthalmol Vis Sci. 1994; 35: 635–645. [PubMed] [Google Scholar] 22. Джемисон Дж. А., Буш Р. А., Лей Б., Сивинг П. А.. Характеристика палочкового фотоответа, выделенного из ERG адаптированных к темноте приматов. Vis Neurosci. 2001. 18: 445–455. [PubMed] [Google Scholar] 23. Чидечян А.В., Якобсон С.Г. Альтернативная модель фототрансдукции для a-волн ЭРГ палочки и колбочки человека: нормальные параметры и изменение с возрастом. Vision Res. 1996; 36: 2609–2621. [PubMed] [Google Scholar] 24.Хансен Р.М., Фултон А.Б. Развитие скотопической чувствительности сетчатки. В: Саймонс К., редактор. Раннее зрительное развитие, нормальное и ненормальное. Издательство Оксфордского университета; Нью-Йорк: 1993. С. 130–142. [Google Scholar] 25. Хансен Р.М., Фултон А.Б. Психофизические оценки плотности глазной среды у младенцев. Vision Res. 1989. 29: 687–690. [PubMed] [Google Scholar] 26. Werner JS. Развитие скотопической чувствительности и спектра поглощения сред глаза человека. J Optic Soc Am. 1982; 72: 247–258. [PubMed] [Google Scholar] 27.Larsen JS. Сагиттальный рост глаза. IV. Ультразвуковые измерения осевой длины глаза от рождения до полового созревания. Acta Ophthalmol. 1971; 49: 873–886. [PubMed] [Google Scholar] 28. Achiron R, Kreiser D, Achiron A. Осевой рост глаза плода и оценка гиалоидной артерии в утробном ультразвуковом исследовании. Prenat Diagn. 2000; 20: 894–899. [PubMed] [Google Scholar] 29. Дени Д., Бургьер О., Бурильон С. Биометрическое исследование глаза, орбиты и лица 205 нормальных плодов человека. Инвестируйте Ophthalmol Vis Sci.1998. 39: 2232–2238. [PubMed] [Google Scholar] 30. Браун А.М., Добсон В., Майер Дж. Острота зрения младенцев при скотопической, мезопической и фотопической яркости. Vision Res. 1987; 27: 1845–1858. [PubMed] [Google Scholar] 31. Хансен Р.М., Фултон А.Б., Харрис С.Дж. Фоновая адаптация у детей грудного возраста. Vision Res. 1986; 26: 771–779. [PubMed] [Google Scholar] 32. Lachapelle P, Rufiange M, Dembinska O. Физиологическая основа для определения стандартной вспышки ISCEV ERG (SF) на основе фотопического холма. Док офтальмол.2001. 102: 157–162. [PubMed] [Google Scholar] 33. Пичи Н.С., Александр К.Р., Дерлацкий DJ, Фишман Г.А. Световая адаптация и функция яркостного отклика электроретинограммы конуса. Док офтальмол. 1992. 79: 363–369. [PubMed] [Google Scholar] 34. Rufiange M, Rousseau S, Dembinska O, Lachapelle P. Конусно-доминирующая функция светового отклика ERG: новый взгляд на фотопический холм. Док офтальмол. 2002; 104: 231–248. [PubMed] [Google Scholar] 35. Руфианж М., Дасса Дж., Дембинска О. и др. Фотопическая функция светового отклика ЭРГ (фотопическая горка): метод анализа и клиническое применение.Vision Res. 2003. 43: 1405–1412. [PubMed] [Google Scholar] 36. Уэно С., Кондо М., Ясурхиро Н., Терасаки Х., Мияке Ю. Зависимость нервных компонентов от яркости, лежащая в основе фотопической электроретинограммы приматов. Инвестируйте Ophthalmol Vis Sci. 2004. 45: 1033–1040. [PubMed] [Google Scholar] 37. Вали N, Leguire LE. Фотопиксельная горка: новый феномен светоадаптированной электроретинограммы. Док офтальмол. 1992. 80: 335–345. [PubMed] [Google Scholar]

Оценка in vivo геометрии фовеа, плотности и расстояния между фоторецепторами колбочек у детей

Основная цель этого исследования заключалась в том, чтобы определить, различается ли общая структура фовеа в зависимости от возраста и рефракционного статуса у детей.Глаза с миопической рефракцией и увеличенной осевой длиной имели тенденцию к уменьшению линейной плотности конуса вблизи фовеа. Линейная плотность конусов (конусов / мм ²) была значительно ниже в глазах у детей с миопией по сравнению с детьми без миопии при эксцентриситетах 0,2 и 0,3 мм. Однако аваскулярная фовеальная зона и геометрия фовеальной ямки не зависели от возраста, осевой длины и рефракционного статуса.

Ни один из показателей фовеальной бессосудистой зоны, фовеальной ямки или плотности конуса, измеренных у детей в этом исследовании, не показал значимой связи с возрастом, что позволяет предположить, что исследованные здесь параметры фовеа могут быть близки к тому, чтобы быть полностью развитыми.Хотя исследования показали, что развитие фовеа — это длительный процесс ^8,11, скорость развития и созревания различных аспектов фовеа не постоянна в младенчестве, детстве и подростковом возрасте. Например, Ли и др. . ¹⁴ сообщил, что толщина внешнего ядерного слоя, внутреннего сегмента и внешнего сегмента увеличивается логарифмически между рождением и в первые несколько лет после рождения, после чего толщина этих слоев увеличивается более постепенно в детстве и подростковом возрасте.Увеличение толщины внешнего ядерного слоя можно объяснить миграцией фоторецепторов колбочек к центру фовеа. Однако в литературе нет прямых доказательств того, когда колбочки прекращают центростремительную миграцию или с какой скоростью они мигрируют с течением времени. Основываясь на работе Юоделиса и Хендриксона ⁷, плотность конуса для 37-летнего донорского глаза была вдвое больше, чем для 45-месячного донорского глаза, чья плотность была в десять раз больше, чем плотность донорского глаза на 22 неделе беременности. .

Это исследование является первым, в котором сообщается о in vivo плотностях колбочек у маленьких детей при эксцентриситетах сетчатки в пределах 0,45 мм (~ 1,5 °) от центра фовеа. Опубликованные данные о фоторецепторах колбочек у детей до 18 лет немногочисленны. Парк и др. . ¹⁵ использовала визуализацию AOSLO для измерения плотности конусов при эксцентриситетах 0,5, 1,0 и 1,5 мм у субъектов в возрасте от 10 до 20 лет. Совсем недавно Тумахаи и др. . ¹⁶ использовала камеру сетчатки с адаптивной оптикой (RTX-1, Imagine Eyes) для измерения плотности колбочек при эксцентриситете 0.45 мм в носовом и височном меридианах у испытуемых в возрасте от 6 до 20 лет. В обоих этих исследованиях дети не были классифицированы отдельно от взрослых, и средняя плотность колбочек была указана для всех субъектов моложе 20 лет, что затрудняло определение потенциальных различий в плотности между глазами детей и взрослых. Основываясь на этих отчетах, мы детализируем измерения плотности колбочек у детей в возрасте 5,8 лет (диапазон: 5,8–15,8 лет) при эксцентриситетах на расстоянии 0,2 мм от ямки.

Линейные значения плотности колбочек, измеренные в глазах детей в нашем исследовании, сопоставимы со значениями, измеренными в глазах подростков в немного более периферических местах (0,5 мм) (Таблица 3). Среднее значение линейной плотности конусов, рассчитанное для детей в этом исследовании при эксцентриситете 0,5 мм (32 556 ± 3 954 конуса / мм ²), было аналогично значениям, указанным Park et al . ¹⁵ у испытуемых в возрасте от 10 до 20 лет при эксцентриситете 0,5 мм (32,554 ± 2,884 конусов / мм ²) и по Tumahai et al .¹⁶ у испытуемых в возрасте от 6 до 20 лет с эксцентриситетом 0,45 мм (~ 36 500 конусов / мм ²). Однако, учитывая отсутствие опубликованных данных о плотности колбочек у детей при более близком эксцентриситете, мы также сравнили измерения детей в нашем исследовании с результатами исследований, проведенных на глазах у взрослых. В то время как значения плотности конусов, представленные в этом исследовании, ниже, чем значений ex vivo , сообщенных Curcio et al . ²⁵ и in vivo значения , указанные Ли и др. .²⁶, они находятся в пределах заявленных значений in vivo для глаз взрослых (таблица 3). Например, при эксцентриситете 0,3 мм средняя линейная плотность конуса, измеренная в этом исследовании (47 009 ± 4 802 конуса / мм ²), меньше среднего значения, указанного Ли и др. . ²⁶ (57000 ± 6800 колбочек / мм ²) на 0,3 мм в 18 глазах взрослого, но превышает средние значения, указанные Elsner et al . ²⁷ (43 216 ± 6 039 конусов / мм ²) при 0.27 мм в 36 глазах взрослого человека (где ожидается, что плотность будет больше, чем измеренная на 0,3 мм). Аналогичным образом, при эксцентриситете 0,2 мм средняя линейная плотность конусов, измеренная в этом исследовании (55 897 ± 6 698 конусов / мм ²), ниже значений, сообщенных Curcio et al . ²⁵ и Ли и др. . ²⁶ (73000 и 78900 ± 9300 конусов / мм ² соответственно). Однако наше среднее значение плотности конусов вдоль горизонтального меридиана при том же эксцентриситете 0.2 мм (57 412 ± 6 427 конусов / мм ²) аналогично значениям, указанным Lombardo et al . ²⁸ с эксцентриситетом 0,25 мм вдоль горизонтального меридиана (среднее значение = 57 508 конусов / мм ²). Хотя Хендриксон и др. . ⁸ обнаружили, что толщина внешнего ядерного слоя увеличивается от толщины одного ядра при рождении до 12 ядер в возрасте 13 лет, мы не наблюдали значительной зависимости между плотностью конуса и возрастом после учета влияния осевой длины. .Кроме того, значения плотности колбочек, измеренные у детей в нашем исследовании, уже находятся в пределах взрослого диапазона. Следовательно, возможно, что большая часть миграции фоторецепторов колбочки к центру фовеа происходит в более молодом возрасте и / или миграция колбочки старше 5 лет происходит медленнее по сравнению с первыми несколькими годами жизни. Для выяснения различий в плотности колбочек в младенчестве и детстве необходимы дальнейшие исследования у детей младше 5 лет, а также в продольных исследованиях.Такие исследования могут дополнительно улучшить понимание изменчивости показателей плотности колбочек и расстояния между ними для детей определенного возраста, а также в зависимости от возраста.

В соответствии с результатами, полученными гистологически ²⁵ и in vivo в глазах взрослых ^15,29,30, мы наблюдали более высокую линейную плотность конусов вдоль горизонтального меридиана у детей (рис. 2B). Различия в плотности конуса были измерены между горизонтальным и вертикальным меридианами по всем эксцентриситетам.Однако разница была статистически значимой только для самых дальних соседей при эксцентриситете 0,5 мм.

Не было обнаружено никакой связи между показателями фовеальной ямки и возрастом у детей, участвовавших в нашем исследовании. Предыдущие гистологические исследования, проведенные на ограниченном наборе сетчаток у детей, показали, что фовеальная ямка становится шире и мельче в послеродовой период ^8,10. Совсем недавно Read et al . ¹³ выполнила in vivo ОКТ-изображений почти у 200 детей в возрасте от 4 до 12 лет и обнаружила значительное увеличение толщины фовеа с возрастом.Однако мы не обнаружили никакой связи между формой фовеальной ямки или толщиной фовеальной точки и возрастом в нашей когорте детей от 5 до 15 лет. Эти противоречивые результаты могут быть получены из нескольких источников, включая различия в возрасте, расе и аномалии рефракции между исследованиями. Например, участники Read et al . ¹³ исследование были моложе по возрасту по сравнению с нашими испытуемыми, и 90% их выборки были белыми, тогда как наша популяция была более разнообразной (в основном состоящая из 31% белых, 40% латиноамериканцев и 17% афроамериканцев).Более того, диапазон сферических эквивалентных ошибок рефракции в Read et al . ¹³ исследование было близко к эмметропии (от -0,50 D до +1,25 D), в то время как сферические эквивалентные ошибки рефракции в нашей выборке были более широко распределены, в пределах от -5,44 D до +7,23 D.

Значения измеренных показателей фовеальной ямки в нашей когорте аналогичны тем, о которых сообщалось в предыдущих исследованиях у детей и взрослых. Средние (± стандартное отклонение) значения глубины и наклона фовеальной ямки в нашем исследовании (129 ± 15 мкм и 16.5 ± 3,1 градуса соответственно) сопоставимы со значениями, указанными Янни и др. . ¹⁸ у 34 здоровых детей в возрасте от 5 до 16 лет (129,6 ± 35,6 мкм и 14,6 ± 5,2 градуса соответственно), тогда как диаметр фовеальной ямки был немного больше в нашей группе (2,16 ± 0,19 мм против 1,77 ± 0,35 мм). Показатели фовеальной ямки в Yanni et al . ¹⁸ исследования были количественно оценены на основе сканирования одной горизонтальной (и вертикальной) линии, разделяющей фовеа пополам, что игнорирует неоднородность структуры фовеальной ямки, измеренной по разным меридианам.В нашем исследовании мы основывались на подходе, предложенном Dubis и др. . ²⁴ для моделирования фовеальной ямки в трех измерениях, что позволяет лучше представить общую форму ямки и обеспечить более точные измерения параметров ямки. Помимо сходства с предыдущими сообщениями у детей, диапазон значений глубины фовеальной ямки (99–170 мкм), диаметра (1,67–2,61 мм) и наклона (11,5–25,6 градуса) в текущем исследовании аналогичен, но немного выше, чем у взрослых Dubis et al .³¹ (48–156 мкм, 1,12–2,40 мм и 5,1–21 градус соответственно).

Линейная плотность колбочек значительно уменьшилась в глазах с большей осевой длиной только при эксцентриситете 0,2 мм (рис. 3A), что указывает на то, что осевое удлинение влияет на плотность конусов в местах сетчатки ближе к центру фовеа. Нам не удалось визуализировать самые центральные фовеальные конусы у детей, и поэтому мы не смогли определить, верна ли эта тенденция и в фовеальном центре. Однако в сочетании с отсутствием наблюдаемого изменения угловой плотности конуса с увеличением осевой длины это уменьшение линейной плотности конуса при 0.Эксцентриситет 2 мм поддерживает простую масштабную модель роста, в которой размер и расстояние между более центральными конусами увеличиваются в ответ на осевое удлинение. Было бы полезно измерить плотность конусов в местах ближе к центру фовеа и при более периферических эксцентриситетах, чтобы получить больше информации о том, влияет ли осевое удлинение по-разному на структуру сетчатки при разных эксцентриситетах.

В соответствии с предыдущими исследованиями у взрослых линейная плотность колбочек значительно ниже у детей с миопией по сравнению с детьми без миопии. ^22,23.В частности, глаза детей с миопией имели значительно более низкую линейную плотность конуса по сравнению с глазами детей без миопии при эксцентриситетах сетчатки 0,2 мм и 0,3 мм (трехфакторный дисперсионный анализ, апостериорное сравнение, P <0,001). Ломбардо и др. . ²³ исследовали линейную плотность конусов глаз молодых взрослых при эксцентриситетах 0,26, 0,4 и 0,6 мм и обнаружили, что средняя разница в плотности конусов между эмметропическими и миопическими глазами была наибольшей при эксцентриситете 0.26 мм (7709 конусов / мм ²) и наименьшее значение при эксцентриситете 0,6 мм (4536 конусов / мм ²). Аналогичным образом, в нашем исследовании средняя разница в линейной плотности конусов была наибольшей при ближайшем исследованном эксцентриситете (8967 конусов / мм ² при эксцентриситете 0,2 мм) и наименьшей при наибольшем исследованном эксцентриситете (1593 конуса / мм ² при 0,5 эксцентриситет мм).

Мы не обнаружили значительной корреляции между метрикой фовеальной ямки и осевой длиной в нашей когорте. Было показано, что осевая длина резко увеличивается в течение первых нескольких лет жизни ³², и растяжение сетчатки (потенциально возникающее в результате осевого удлинения) было предложено как механизм изменения морфометрии фовеальной ямки ¹⁰.Возможно, что отсутствие связи, обнаруженное между осевой длиной и показателями фовеальной ямки в нашем исследовании, могло быть связано с расовым составом наших испытуемых. Вагнер-Шуман и др. . ³³ сообщил, что существуют различия в архитектуре фовеальной ямки между белыми и афроамериканскими взрослыми испытуемыми. Учитывая более неоднородный этнический состав нашей когорты, будущие исследования могут включать дополнительных детей из разных расовых и этнических групп. Кроме того, мы не обнаружили значительных различий в морфометрии фовеальной ямки у детей с миопией и без миопии.Этот результат согласуется с результатами, полученными Dubis et al . ²⁴ у 61 здорового пациента с эмметропией и миопией в возрасте от 13 до 52 лет.

Ни один из показателей FAZ, рассчитанных в этом исследовании, не коррелировал с возрастом или осевой длиной. Предыдущая работа проведена Cheung et al . ³⁴ в популяции детей в возрасте 6–8 лет в Гонконге обнаружил, что площадь FAZ уменьшается в глазах с большей осевой длиной. Расхождение между их выводами и данными, приведенными в этом исследовании, могло быть связано с несколькими факторами, включая различия в диапазоне возрастов и этнической принадлежности обеих групп.Кроме того, Cheung et al . ³⁴ не сообщили, масштабировали ли они латеральное увеличение своих изображений сетчатки для корректировки различий в осевой длине между субъектами, обеспечивая еще один потенциальный источник несоответствия. В соответствии с нашими результатами на детях, исследования, проведенные на глазах взрослых, которые были масштабированы для увеличения сетчатки, не показали существенной связи между площадью FAZ и осевой длиной ^17,31. Кроме того, среднее значение и диапазон площади FAZ, измеренной у детей в этом исследовании (среднее значение = 0.302 ± 0,125 мм ²; диапазон: 0,051–0,557 мм ²) сопоставимы с теми, которые недавно были измерены у детей в возрасте от 9 недель до 17 лет Hsu et al . ³⁵ (среднее значение = 0,347 ± 0,168 мм ²; диапазон: 0,05–1,17 мм ²) и 9–18 лет по Голебевской, и др., . ³⁶ (диапазон: 0,004–0,563 мм ²). Диапазон областей FAZ, измеренных в нашем исследовании, также согласуется с диапазоном областей FAZ, отображаемых с помощью адаптивной оптики в глазах взрослых ³⁷.

В заключение, это исследование in vivo обеспечивает всестороннюю оценку морфометрии фовеа и плотности колбочек у здоровых детей. Наша работа расширяет ранее опубликованные исследования структуры сетчатки глаза детей по нескольким направлениям. Во-первых, это исследование количественно определяет плотность колбочек и расстояние между ними в группе детей в возрасте 5,8 лет с эксцентриситетом на расстоянии 0,2 мм от ямки. Во-вторых, мы исследовали размер FAZ, морфометрию фовеальной ямки, плотность конусов и расстояние между ними у одних и тех же субъектов, чтобы обеспечить более полную оценку фовеальной области у детей.Мы обнаружили, что возраст не коррелировал с какой-либо фовеальной ямкой, FAZ, плотностью конуса или метрикой расстояния. Морфометрия FAZ и фовеальной ямки не различалась у детей с миопией и без миопии, тогда как линейная плотность конусов была ниже у детей с миопией при эксцентриситетах 0,2 и 0,3 мм по сравнению с детьми без миопии.

Научный эксперимент для детей «Сосновая шишка»

Осень здесь в самом разгаре, и вместе с ней с деревьев падают шишки, семена и ягоды.Это поставило детей в полноценный проектный режим, так как они увлечены сосновыми шишками, хвойными деревьями и всем, что связано с ними в данный момент. На этой неделе мы провели действительно потрясающий эксперимент по науке о сосновых шишках после того, как мальчики захотели выяснить , почему сосновые шишки открываются и закрываются .

  {ЭТОТ ЗАПИСЬ МОЖЕТ СОДЕРЖАТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ССЫЛКИ НА МАТЕРИАЛЫ, КОТОРЫЕ Я РЕКОМЕНДУЮ. ВСЕ, ЧТО ВЫ ПОКУПАЕТЕ ПО ЭТИМ ССЫЛКАМ, ПОМОГАЕТ ПОДДЕРЖАТЬ ПРИКЛЮЧЕНИЯ С ЛИМОННОЙ ЛАЙМ. ЗАРАНЕЕ СПАСИБО ЗА ВЫБОР ПОДДЕРЖКИ НАС.}

На днях мы гуляли, когда мальчики начали замечать сосновые шишки по всей земле. Сначала мы взяли одну, потом другую, потом еще одну. Прежде чем мы узнали об этом, мы везли в дом целый рюкзак с сосновыми шишками. Неожиданно мы полностью погрузились в проект про сосновые шишки.

Мы начали с того, что задавали вопросы, делали наблюдения и обсуждали все различия между типами деревьев, под которыми мы нашли сосновые шишки, и разными размерами и формами.

Мы потратили день на изучение, рисование и анатомирование сосновых шишек. На следующее утро мальчики заметили кое-что удивительное … сосновые шишки, которые были плотно закрыты и закрыты, теперь открылись и округлились. Они были так озадачены. Итак, вы можете догадаться, что мы сделали. Ага, мы провели научный эксперимент.

Установка нашего научного эксперимента в сосновой шишке

Я верю в расследование, проводимое студентом. Это означает, что я не сказал им, как проводить этот эксперимент. Вместо этого я задавал вопросы.Как вы думаете, почему шишки открываются? Как мы можем это проверить? Какую переменную мы можем изменить на этот раз.

Мальчики не могли выбрать между проверкой температуры воздуха и влажности. Когда этим утром на улице пошел дождь, и они увидели, что сосновые шишки сомкнулись, они сразу подумали, что влага была причиной закрытия и раскрытия шишек.

Материалы:

3 банки
3 шишки (все одинакового размера)
теплая вода
холодная вода

Необходимых инструментов:

Линейка
Таймер

Установка для этого эксперимента действительно довольно проста.После того, как мы измерили, нарисовали и наблюдали за нашими сосновыми шишками, мы поместили по одной сосновой шишке в каждую банку. Мои дети постарше, поэтому мы использовали просто стеклянные банки. Если у вас есть дети младшего возраста, вы можете использовать пластиковый контейнер для безопасности.

Мы промаркировали каждую банку и наполнили ее водой до верха. Мы сделали одну банку с теплой водой и одну с холодной водой. Что касается нашей контрольной группы, мы оставили среднюю часть открытой, оставив только воздух, чтобы использовать ее в качестве сравнения и задокументировать изменения, которые мы наблюдали с течением времени.

Проведение эксперимента в сосновой шишке

Изменение начало происходить НЕМЕДЛЕННО.На самом деле мы были шокированы тем, как быстро начались изменения. Когда мы настраивали эксперимент, мы думали, что оставим их на один день и вернемся на следующий день, чтобы увидеть изменения. Мы были в шоке.

Мы решили начинать фиксировать изменение с рисунков каждые 5 минут. Мальчики записали в свои записи заметки об изменениях, которые они увидели, и мы обсудили, как все меняется.

В этот момент мальчики сделали еще несколько открытий, на которые мы никогда не планировали.

1.Плывут шишки.

2. Изогнутое стекло, смешанное с водой, дает увеличительный эффект.

Сможете угадать, какие расширения ребята захотят сделать дальше?

Мы продолжали те же процедуры несколько раз, пока обе сосновые шишки не закрылись. Примечание: подождите около 20 минут, чтобы увидеть, как закрылись обе сосновые шишки.

Мы еще не закончили. Теперь мальчики хотели оставить воду на ночь и посмотреть, не изменились ли еще сосновые шишки. Угадай, что? Произошла перемена! Не могу дождаться, чтобы рассказать вам о том, что мы сделали дальше!

Вот подсказка….изменилась не шишка.

Я никогда не думал, что мне так сильно понравится играть и исследовать сосновые шишки. Думаю, именно это и происходит, когда вы позволяете детям руководить вашим обучением. Вы придумываете идеи, о которых никогда бы не подумали.

Мы делаем больше осенней науки

Какие крутые научные эксперименты вы проводили за последнее время? Жду не дождусь их увидеть! Я хотел бы знать! Facebook, Twitter, Google+, Pinterest, Instagram или подпишитесь по электронной почте.Мне не терпится услышать твои идеи.

ВЫ ГОТОВЫ К НАУЧНОМУ УДОВОЛЬСТВИЮ?

Каждую субботу мы будем получать столько замечательных идей из Интернета, что мы решили показать некоторые из этих замечательных идей. Вот почему каждую субботу я буду выбирать из связанных сообщений и показывать свои самые любимые. Это может быть трудный выбор, к счастью, вы всегда можете перейти к публикации прошлой недели и ознакомиться с другими интересными научными ресурсами!

Статья на этой неделе: обучение студентов (магниты)

Студент пусть учится | Детство науки

Подписаться на Dayna :: Доска объявлений Lemon Lime Adventures Learning: Science Lessons в Pinterest.

ПОСЕТИТЕ В ЭТИХ ОТЛИЧНЫХ БЛОГЕРАХ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ БОЛЬШЕ ВЕСЕЛЫХ НАУЧНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ В СУББОТУ!

LEGO Math | Place Value от The Science Kiddo Ears и Sound от Suzy Homeschooler

Friendly’s возвращает кампанию «Конусы для детей»

Отметьте свои календари, потому что кампания Friendly «Конусы для детей» вернулась! После нескольких лет перерыва Cones for Kids возвращается с 20 сентября по 31 октября, чтобы собрать деньги в пользу Easterseals, крупнейшего в Америке некоммерческого поставщика услуг и защиты интересов детей и взрослых с ограниченными возможностями, включая ветеранов и пожилых людей, а также их семей.All Friendly’s Restaurants будут участвовать в шестинедельной кампании по сбору 500 000 долларов.

Во время этой ограниченной по времени кампании гости Friendly, сделавшие пожертвование в размере 2 долларов, получат лист общих карточек с угощениями на Хэллоуин, действительных для пяти бесплатных детских шишек, а также купон на скидку в размере 5 долларов на 25 долларов. Купоны действительны с 1 по 30 ноября и могут быть обменены в любом ресторане Friendly’s.

«В Friendly’s мы не только мягкие для мороженого, но и для людей, поэтому мы так рады возобновить кампанию Cones for Kids этой осенью», — сказал Крейг Эрлих, генеральный директор Friendly’s Restaurants. .«Наше партнерство с Easterseals поддерживает оказание организацией услуг, меняющих жизнь в местных сообществах, для детей и взрослых с ограниченными возможностями. Мы так благодарны за то, что можем продолжать наше партнерство и возвращать нашим сообществам по одному рожку мороженого за раз ».

Кампания «

Friendly’s Cones for Kids» началась в начале 1980-х годов и на протяжении многих лет остается давней традицией. Кампания за эти годы собрала более 28 миллионов долларов для местных служб поддержки инвалидов Истерсилс, помогая миллионам детей и взрослых на рынках Friendly по всей стране.Средства, полученные от кампании, остаются местными для поддержки широкого спектра программ в 15 организациях Easterseals, обслуживающих отдельных людей и семьи в общинах, где расположены рестораны Friendly’s.

«Для компании Easterseals большая честь снова воспользоваться преимуществами кампании Cones for Kids в Friendly’s», — сказала президент и главный исполнительный директор компании Easterseals Анджела Ф. Уильямс. «Мы благодарны за это давнее партнерство, которое на протяжении многих лет помогало поддерживать важнейшие услуги для детей и взрослых с ограниченными возможностями и их семей на рынках Friendly по всей стране.”

О компании Friendly’s Restaurants Co, LLC:

Friendly’s Restaurants Co, LLC — это ресторанная компания, которая работает под культовым брендом Friendly’s Restaurants и предлагает фирменные сэндвичи, гамбургеры и десерты из мороженого в 130 уютных ресторанах с полным спектром услуг. Уже более 80 лет рестораны Friendly’s и их преданные своему делу специалисты по обслуживанию радуют не одно поколение гостей, предлагая повседневную ценность вкусной еды и мороженого.Friendly’s Restaurants была приобретена Amici Partners Group, LLC, группой опытных инвесторов с национальным и международным опытом работы в сфере франчайзинга, специализирующейся на ресторанной индустрии. На будущее у Friendly’s Restaurants есть планы по внедрению новых и инновационных продуктов питания и мороженого, новым ярким ресторанам и уникальным способам привлечь внимание и удовлетворить гостей. Для получения дополнительной информации посетите сайт www.friendlysrestaurants.com.

Easterseals прокладывает путь к полной справедливости, инклюзивности и доступу через изменяющие жизнь люди с ограниченными возможностями и общественные услуги.Более 100 лет мы неустанно работали с нашими партнерами над улучшением качества жизни и расширением местного доступа к здравоохранению, образованию и возможностям трудоустройства. И мы не успокоимся, пока каждый из нас не будет оценен, уважаем и принят. Через свою национальную сеть филиалов «Истерсилс» предоставляет основные услуги и поддержку на местах более чем 1,5 миллионам человек каждый год — от программ для детей младшего возраста в течение критических первых пяти лет до услуг по лечению аутизма, программ медицинской реабилитации и трудоустройства, ветеранам службы и др.Наши инициативы в области общественного просвещения, политики и пропаганды положительно влияют на восприятие и удовлетворяют насущные и растущие потребности каждого четвертого американца, живущего сегодня с ограниченными возможностями. Вместе мы даем возможность людям с ограниченными возможностями, семьям и сообществам быть полноправными и равноправными участниками общества. Узнайте больше на www.easterseals.com

Friendly’s возвращает кампанию «Конусы для детей» в пользу Easterseals — Friendly’s

Кампания должна собрать 500 000 долларов с 20 сентября по 31 октября

ДАЛЛАС (сентябрь.15, 2021) — Отметьте свои календари, потому что кампания Friendly «Конусы для детей» вернулась! После нескольких лет перерыва Cones for Kids возвращается с 20 сентября по 31 октября, чтобы собрать деньги в пользу Easterseals, крупнейшего в Америке некоммерческого поставщика услуг и защиты интересов детей и взрослых с ограниченными возможностями, включая ветеранов и пожилых людей, а также их семей. All Friendly’s Restaurants будут участвовать в шестинедельной кампании по сбору 500 000 долларов.

Во время этой ограниченной по времени кампании гости Friendly, сделавшие пожертвование в размере 2 долларов, получат лист общих карточек с угощениями на Хэллоуин, действительных для пяти бесплатных детских шишек, а также купон на скидку в размере 5 долларов на 25 долларов.Купоны действительны с 1 по 30 ноября и могут быть обменены в любом ресторане Friendly’s.

«В Friendly’s мы не только мягкие для мороженого, но и для людей, поэтому мы так рады возобновить кампанию Cones for Kids этой осенью», — сказал Крейг Эрлих, генеральный директор Friendly’s Restaurants. . «Наше партнерство с Easterseals поддерживает оказание организацией услуг, меняющих жизнь в местных сообществах, для детей и взрослых с ограниченными возможностями. Мы так благодарны за возможность продолжить наше партнерство и возвращать нашим сообществам по одному рожку мороженого за раз.”

Кампания «

Friendly’s Cones for Kids» началась в начале 1980-х годов и на протяжении многих лет остается давней традицией. Кампания за эти годы собрала более 28 миллионов долларов для местных служб поддержки инвалидов Истерсилс, помогая миллионам детей и взрослых на рынках Friendly по всей стране. Средства, полученные от кампании, остаются местными для поддержки широкого спектра программ в 15 организациях Easterseals, обслуживающих отдельных людей и семьи в общинах, где расположены рестораны Friendly’s.

Дополнительную информацию о ресторанах Friendly’s можно найти на сайте http://www.friendlysrestaurants.com »:

Для получения дополнительной информации о Easterseals посетите http: // www.easterseals.com »:

Чтобы сделать вещи еще слаще, в честь Пре Блейка Friendly’s будет отмечать День основателя 18 июля, подарив БЕСПЛАТНО средний Fribble участникам Sweet Rewards. Для получения дополнительной информации о ресторанах Friendly’s посетите http://www.friendlysrestaurants.com

О компании Friendly’s Restaurants Co, LLC:

Friendly’s Restaurants Co, LLC — это ресторанная компания, которая работает под культовым брендом Friendly’s Restaurants и предлагает фирменные сэндвичи, гамбургеры и десерты из мороженого в 130 уютных ресторанах с полным спектром услуг.Уже более 80 лет рестораны Friendly’s и их преданные своему делу специалисты по обслуживанию радуют не одно поколение гостей, предлагая повседневную ценность вкусной еды и мороженого. Friendly’s Restaurants была приобретена Amici Partners Group, LLC, группой опытных инвесторов с национальным и международным опытом работы в сфере франчайзинга, специализирующейся на ресторанной индустрии. На будущее у Friendly’s Restaurants есть планы по внедрению новых и инновационных продуктов питания и мороженого, новым ярким ресторанам и уникальным способам привлечь внимание и удовлетворить гостей.Для получения дополнительной информации посетите http://www.friendlys.com

Информация о Easterseals:

Easterseals прокладывает путь к полной справедливости, инклюзивности и доступу через изменяющие жизнь люди с ограниченными возможностями и общественные услуги. Более 100 лет мы неустанно работали с нашими партнерами над улучшением качества жизни и расширением местного доступа к здравоохранению, образованию и возможностям трудоустройства. И мы не успокоимся, пока каждый из нас не будет оценен, уважаем и принят.Через свою национальную сеть филиалов Easterseals предоставляет основные услуги и поддержку на местах более чем 1,5 миллионам человек каждый год — от программ для детей младшего возраста в критические первые пять лет до услуг по лечению аутизма, программ медицинской реабилитации и трудоустройства, а также услуги ветеранов и многое другое. Наши инициативы в области общественного просвещения, политики и пропаганды положительно влияют на восприятие и удовлетворяют насущные и растущие потребности каждого четвертого американца, живущего сегодня с ограниченными возможностями.Вместе мы даем возможность людям с ограниченными возможностями, семьям и сообществам быть полноправными и равноправными участниками общества. Узнайте больше на http://www.easterseals.com

Контакт для СМИ:

Эйвери Барзицца I BizCom Associates

513.520.3463 | [email protected]

Шэрон Уотсон I Easterseals

312.498.5836 | mailto: [email protected]

Интересные факты о сосновых шишках

Сосновые шишки не только используются для украшения, но и играют важную роль в природе.Как и все части растений, они выполняют очень специфическую функцию в растительном мире.

Сосновые шишки в это время года повсюду. Мы видим их на венках, в корзинах, дверных полотнищах и, конечно же, на деревьях и земле. Я начал думать обо всех способах украшения сосновых шишек и о том, как привнести их в дом — это интересный способ добавить немного природы в нашу внутреннюю среду.

Сосновые шишки не только используются для украшения, но и играют важную роль в природе. Как и все части растений, они выполняют очень специфическую функцию в растительном мире.

Вот несколько забавных фактов о сосновых шишках из Расширения Университета штата Мичиган, о которых вы, возможно, не знали:

Сосновые шишки получают только из сосен, хотя шишки растут на всех хвойных деревьях.
Сосновые шишки и сосны относятся к группе растений, называемых голосеменными, и восходят к доисторическим временам.
Голосеменные — это группа растений с голыми семенами, не заключенными в завязь.
Основная функция сосновой шишки — сохранять семена сосны в безопасности.
Сосновые шишки закрывают чешую, чтобы защитить семена от холода, ветра и даже животных, которые могут попытаться их съесть.
Сосновые шишки раскрываются и высвобождают семена, когда тепло, и семенам легче прорасти.
Некоторым сосновым шишкам, таким как шишка Джека Пайна, нужен быстрый горячий огонь, чтобы открыться и высвободить семена. Это называется экосистемой Джека Пайна.
Сосновые шишки могут оставаться на дереве более 10 лет, прежде чем упадут на землю.
Все хвойные породы дают мужские и женские шишки. Иногда на одном дереве, иногда нет. Сосновые шишки, которые мы видим, — это только женские шишки. Мужские шишки гораздо меньше по размеру и не бросаются в глаза. Возможно, вы их никогда не замечали. Мужские шишки выделяют пыльцу, которая поднимается в воздух и в конечном итоге находит и оплодотворяет женские шишки.
Кедровые орехи получают из сосновых шишек.
Только 20 разновидностей сосны во всем мире дают шишки с достаточно крупными кедровыми орехами для сбора урожая.
Pinyon Pines, Pinus edulis (которые растут только на высоте от 6000 до 9000 футов), предлагают лучшие кедровые орехи в Северной Америке.Сосны пиньон произрастают в пустынных горах Калифорнии, к востоку от Нью-Мексико и Техаса и к северу от Вайоминга.
Вторая часть ботанического названия сосны Пиньон, edulis, на латыни означает «съедобный». Это вкусные семена, которые образуются в его 2-дюймовых округлых светло-коричневых шишках, которые растут гроздьями на очень зрелых деревьях.
Кедровые орехи — хороший источник тиамина (B1), витамина К, магния и белка. Они также являются одним из лучших природных источников марганца, фосфора и цинка.
Шишковидная железа головного мозга названа в честь сосновых шишек из-за своей формы. Шишковидная железа контролирует восприятие света нашим телом, а также режим бодрствования и сна. Его издавна считали нашим биологическим «третьим глазом» и «эпицентром просветления».
Сосновые шишки были символом религиозных образов на протяжении тысячелетий.
Древние римляне также связывали сосновые шишки с Венерой, богиней любви и плодородия.

Наслаждайтесь сезоном сосновых шишек!

Вы нашли эту статью полезной?