Лепка для детей из теста: основные приемы, система игровых занятий с детьми от 1 года до 3 лет

Содержание

основные приемы, система игровых занятий с детьми от 1 года до 3 лет

Лепка для малышей: основные приемы, система игровых занятий с детьми от 1 года до 3 лет.

Лепка для малышей: зачем нужна лепка малышам?

Лепка – вид изобразительной деятельности ребенка. Занятия с пластилином, тестом, массой обогащают сенсорный опыт малыша, развивают мелкую моторику пальчиков рук, учат доводить дело до результата, позволяют развивать речь ребенка, внимание, мышление, воображение.

В лепке как виде продуктивной деятельности (то есть деятельности, в результате которой получается готовый продукт – вылепленное изделие) развивает умение ребенка планировать свои действия.

Лепка учит малыша анализировать, развивает восприятие, ведь чтобы отобразить в лепке любой предмет, нужно выделить его главные части, их признаки (цвет, размер, форму, пропорции, расположение в пространстве).

Также в лепке мы уточняем и закрепляем представления ребенка о предметах окружающего мира.

В лепке малыш старается соотнести особенности предмета с особенностями материала (теста для лепки или пластилина), это ведет к запоминанию сенсорных эталонов (цвет – желтый, красный, зеленый, синий и другие, размер – маленький, большой, форма – круглый, овальный, треугольный, длинный – короткий, широкий — узкий).

Очень важно: игры — занятия лепкой легче для ребенка, чем занятия рисования, так как именно в лепке ребенок начинает чувствовать каждое движение своего пальчика (например, когда вдавливают в глину или в массу для лепки мелкие предметы, отрывают от куска глины маленькие кусочки) и движения своих кистей рук (когда, например, сплющивают шарик в лепешку, когда раскатывают колбаску или шарик). Именно поэтому занятия изобразительной деятельностью лучше всего начать именно с лепки, а чуть позже начать и рисовать с малышом. Также в лепке ребенок легко чувствует форму предмета (ему легче понять, что мячик круглый, это шар именно в лепке, в которой он сам этот шар скатывает, а не плоскостном изображении в рисовании).

Лепка подготовит ручку ребенка к более сложным движениям – владению карандашом и кисточкой в рисовании.

Лепка для малышей: с какого возраста можно заниматься лепкой с ребенком?

Лепкой можно начать заниматься с ребенком с последних месяцев первого года жизни.

На втором году жизни малыш знакомится с тестом для лепки как с материалом, знакомится с его свойствами и качествами.

На третьем году жизни малыш овладевает «азбукой лепки» — базовыми приемами лепки, на основе которых можно сделать много разных фигур. На основе усвоенной в этом возрасте азбуки лепки будут строиться и все последующие поделки ребенка в более старшем возрасте.

Лепка для малышей: материалы для лепки с ребенком раннего возраста

Первое — это тесто для лепки (безопасное для здоровья самых маленьких деток и сделанное из экологически чистых материалов).

Рецепт теста для лепки для детей от 10 до 12 месяцев: 300 гр. муки, 150 гр. воды, 1 чайная ложка подсолнечного масла (в тесто не добавляем соль). В воду можно добавить свежевыжатый сок свеклы – получится розовый цвет. Но он сохранится только на сутки, максимум на двое суток.

Рецепт соленого теста для лепки для детей от 1 года до 2 лет: 2 стакана муки, 1 стакан мелкой соли, 1 стакан воды, подкрашенной пищевым красителем, 2 столовые ложки растительного масла. Краситель берет пищевой, который используется для окрашивания пасхальных яиц и кондитерских изделий (берем ½ или ¼ пакетика одного цвета на эту порцию теста). Тесто не прилипает к рукам, хорошо держит форму. Тесто можно хранить 3-4 недели в плотно закрытом пакете в холодильнике. Лучше заранее сделать несколько цветов теста.

Фигурку из такого теста можно запечь в духовке на слабом огне. Цвет теста после выпечки сохраняется. Если сушить фигурку на воздухе – то тогда фигурка толщиной в 1-2 см будет сушиться 10 дней.

С детьми 2 лет и старше можно использовать для лепки разные материалы: массу для лепки, пластилин, соленое тесто.

Глина – прекрасный природный материал для лепки, который полезен еще и в психологическом плане. Глина прекрасно снимает напряжение! Если Вы хотите полепить из глины с малышом, то купите в магазине глину светлого цвета. Глина темного цвета часто пугает маленьких детей, и они отказываются из нее лепить (боятся испачкаться). Глину нужно хранить в плотно завязанном пакете в холодильнике, так как она быстро засыхает.

Готовое выпускаемое промышленностью тесто или массу для лепки желательно покупать классическое, не ароматизированное (без запахов ванили и других подобных запахов).

Второе – клеенка для защиты стола от пластилина или теста. А также доска для лепки и влажная тряпочка. Это приучает к аккуратности. Главная причина, почему нам не обойтись без этих предметов – при их использовании нам не нужно будет использовать запреты ребенку (не трогай – запачкаешь), не надо будет его дергать. Даже если малыш запачкает клеенку – стол останется чистым, а клеенка легко отмоется.

Сразу же приучайте ребенка, что лепим мы только на клеенке и сразу же убираем за собой. Сначала это будете делать Вы, потом малыш привыкнет к порядку и начнет Вам подражать. Он будет знать правило – лепим за столом на клеенке, после лепки всё убираем на место.

Доску для лепки лучше иметь цвета потемнее, чтобы на ней хорошо были видны светлые детали из теста или пластилина, их форма. По размеру она должна быть не меньше размера альбомного листа (Не советую покупать маленькие доски для лепки. Они очень неудобны в лепке с малышами).

Влажная тряпочка должна быть рядом на столе. Она нужна, чтобы вытирать руки (малышу нужно будет показать, как это делается).

Третье – если Вы боитесь, что ребенок запачкает одежду, то наденьте на его ручки нарукавнички (это «труба», сшитая из легко стирающейся непромокаемой ткани и надевающаяся от запястья до локтя на ручку ребенка) и фартук. Вы будете спокойны, что малыш не испачкает одежду, и он сможет лепить свободно и радостно. Ваши эмоции и Ваше спокойствие очень важны – ведь ребенок их «считывает» мгновенно и хорошо чувствует Ваше эмоциональное состояние. И если мама постоянно переживает, что что-то мы запачкаем – то ребенок не будет лепить с удовольствием. Также если Вы боитесь за пол и его чистоту (например, у вас дома ковровое покрытие – то вместо переживаний можно просто защитить заранее пол — просто постелить на него пленку).

Четвертое. Дополнительно можно приобрести стеки для пластилина (они обычно прилагаются к набору пластилина) – с их помощью можно наносить разные узоры на поверхность изделия.

Это важно:

— место для лепки и все предметы должны быть подготовлены мамой заранее, до игры – занятия с ребенком, так как маленький ребенок не может долго ждать – ему надо сразу же действовать.

— ребенок старше 2 лет уже знает, где дома лежат материалы для лепки и как ими пользоваться по назначению, с этого возраста он помогает маме убирать все материалы после лепки (например, разложить оставшиеся кусочки по цветам, вымыть руки, снять фартук)

Лепка для малышей: как заниматься лепкой с малышами?

Первый этап. Знакомство с материалом.

Очень часто этот этап пропускается, в результате малыш не хочет лепить, хочет засунуть тесто в рот, и ничего не получается! Потому что прежде чем лепить, надо учесть природу ребенка раннего возраста.

Для малыша одним из важных средств познания мира является экспериментирование, игры исследовательского характера. Дайте малышу насладиться сначала процессом исследования нового для него материала и хорошо познакомиться с ним. Иначе лепить он просто не будет, его будет манить этот новый кусочек чего-то привлекательного, а не процесс лепки!

Познакомьте ребенка с тестом (или пластилином в зависимости от возраста малыша). Дайте возможность:

пошлепать по нему ладошкой: «шлеп-шлеп»,
нажать пальчиком и получить «дырочку» в кусочке материала,
подержать кусочек в ручках и по-разному его помять,
пальчиком вжать в кусочек массы кусочек изюма (горох, фасоль),
смешать разные цвета и посмотреть, что получится при смешивании теста разного цвета. Покупая пластилин для лепки – посмотрите на упаковке инструкцию. Производители всегда указывают, можно ли смешивать цвета пластилина, получая новые оттенки. Желательно для малышей покупать пластилин, в котором можно смешивать разные цвета и получать новые оттенки.

Дайте малышу третьего года жизни самому поэкспериментировать с цветами – например, сделайте много разных шариков – «бусы» на елку или кукле. Каждый шарик получите, смешивая цвета (желтый + синий = зеленый, красный + белый = розовый).

Можно дать малышу самому замесить тесто (помочь маме), налепить из него «пирожки» (какие захочется), крендельки и колбаски для угощения кукол.

Исследовательский интерес ребенка обязательно нужно поощрять и развивать, хвалить малыша, а не запрещать его действия. Малыш раннего возраста познает мир чувственным путем, а не через наши слова или видеопрезентации.

Когда ребенок исследует материал, познакомится с его качествами и свойствами, можно будет дать ему материал уже для другой задачи – для лепки.

Это важно запомнить: наш путь обучения лепке самых маленьких деток такой

от знакомства малыша с материалом ( исследовательские действия)
к использованию его по назначению (для лепки)
и далее к развитию интереса к образу, который мы хотим передать в лепке.

Полезный совет: Если малыш отказывается от исследования материала, то можно самой дать ему разные игровые задания: «спрячь горошинки в кусочке текста», «а что будет, если мы смешаем два кусочка, давай попробуем!»

Лепка для малышей: основные приемы лепки с детьми раннего возраста

раскатывание кусочка теста или пластилина в палочку (колбаску),
скатывание кусочка в шар,
сплющивание (шара в лепешку, колбаски в полоску),
получение углубления в кусочке, если нажать на кусочек пластилина пальчиком,
отщипывание кусочков,
прикрепление деталей к крупному кусочку пластилина.

Эти приемы малыш осваивает к трем годам (конечно, в том случае, если с ним занимаются лепкой дома или в кружке или в детском саду).

Лепка для малышей: важные моменты организации игровых занятий с малышом дома

— Во всех возрастных подпериодах раннего детства лепка ребенка вводится в игровой сюжет.

Нужно не просто попросить ребенка слепить грибок – а слепить его для ежика, который свой грибок в лесу потерял.

Или другой пример: нужно сделать кукле пирожки к чаю, ведь она ждет гостей – своих подружек!

Еще один пример: мы решили сделать овощи и фрукты для игры в магазин. Или задумали налепить орешков, чтобы угостить ими белочку – игрушку. Или сделаем сейчас конфеты, которыми кукла угостит всех гостей на своем Дне рождения.

ВАЖНЫЙ НЮАНС: Ежик (игрушка) сам обращается к малышу и просит ребенка помочь ему, и малыш с радостью соглашается, разговаривает с ежиком как с живым. В конце игрушка благодарит малыша за помощь.

ТИПИЧНАЯ ОШИБКА: Взрослый говорит так: «Ежик попросил тебя…Ежик благодарит тебя». Это не работает с малышами! К малышу обращается сам ежик и он сам просит, разговаривает с малышом, сам берет от него вылепленные грибы и сам благодарит. Взрослый разговаривает за ежика с ребенком.

Список игровых сюжетов Вы найдете в конце этой статьи.

— Все вылепленные изделия используются в дальнейшем для игры ребенка (например, в ситуации с ежиком мы реально даем игрушке – ежику вылепленные нами грибочки, он радуется, нас благодарит, мы его провожаем в лес – полностью разыгрываем этот сюжет с малышом).

— Когда мы лепим какой-то предмет (например, неваляшку), то обязательно перед началом лепки рассматриваем этот предмет с ребенком, называем его части и их форму и размер. Рассмотреть можно игрушку, картинку или реальный предмет, если есть такая возможность.

Например: «Какая нарядная неваляшка! Ах, красавица, да веселая какая! (гладим неваляшку по головке). Что я погладила? (голову). На что она похожа? (на шарик), А это что? ( гладим шарики – ручки неваляшки, пусть малыш тоже их погладит). На что они похожи? На шарики! Только маленькие! А теперь давай погладим платье у неваляшки. Какое красивое. На что похоже? Тоже на шар. Только большоооой!» И т.д.» Ребенку нужно дать игрушку в руки, чтобы погладить, назвать каждую ее часть. А затем поставить на место и начать ее лепить.

Пример такого разговора про птичку до ее лепки (автор – Р.Г. Казакова): «Потерял цыпленок маму-курицу, бегал, искал и прибежал к нам. Как он бежал? (на лапках). Устал, погладим его: «
Ах, ты, маленький, желтенький! Что я погладила? (спинку, крылышки). На что похож цыпленок? На шарик! А теперь я что погладила? Головку! На что она похожа? На маленький шарик. Захотел цыпленок зернышки поклевать, стал искать зернышки. Чем он смотрит? (глазками). А чем зернышки клюет? (клювом). Помахал нам чем? (хвостиком)». После этого взрослый показывает, как слепить цыпленка, сопровождая все свои действия комментированием и вопросами: Что я вылепила? Круглое туловище. А это что за маленький шарик? Это голова, а это глаза. Цыпленок сразу увидел маму- курочку! Чем он ей помахал? Крылышками!»

— Сначала малыш будет лепить по Вашему заданию, а чуть позже сможет лепить и сам по своему замыслу.

— Если Вы учите малыша новому приему лепки (например, учите раскатывать шарик круговыми движениями между ладонями), то лучше запланировать ваши домашние игры – занятия по лепке так:

Первый день – учимся скатывать шарик.
На следующий же день закрепляем освоенные ребенком умения по скатыванию шара: снова лепим с ребенком шарик (но уже в другом игровом сюжете).
Далее делаем перерыв 2-3 дня.
И снова снова лепим шарик (уже в третьем игровом сюжете).

Например, в первый раз мы делали шарик – колобок. Во второй раз это были шарики – мячики. В третий раз мы лепили шарики – клубки для котенка.

В дальнейшем периодичность не будет иметь значения.

Исследования показали, что именно такая периодичность нужна малышу в наилучшем освоении нового для него действия. Это самая успешная схема планирования, позволяющего быстро закрепить новое умение ребенка.

— Никогда не разбирайте готовые вылепленные ребенком поделки при нем, это правило действует навсегда и актуально для любого возраста ребенка. Если Вы хотите повторно использовать пластилин – то разберите поделки так, чтобы ребенок этого не видел.

— Не оставляйте ребенка одного во время лепки, тем более что лепка в этом возрасте занимает не более 3-5 минут.

— Если у ребенка не получилось что-то, он хочет сломать свою поделку –просто помогите ему, подправьте, покажите, как всё исправить. Действуйте от имени игрушки – пусть она подскажет ему, что нужно сделать чтобы подправить поделку.

Лепка для малышей: лепка для детей 1- 2 лет
Начать знакомить малыша с тестом можно с конца первого года жизни. В 1- 2 года ребенок знакомится с тестом для лепки как с материалом, исследует его.
Одна игра будет занимать 3-5 минут. Это то время, когда ребенок в данном возрасте может сосредоточиться на задаче и целеустремленно действовать вместе с Вами.
Лепка для детей 1-2 лет: варианты игровых заданий
«Маленький исследователь». Положите на доску для лепки кусочек теста. Пусть малыш его помнет, сделает в нем углубления пальчиком, сделает дырочку, отщипнет маленькие кусочки от большого куска теста («покормит зернышками цыпленка»). Если ребенок боится прикоснуться к тесту – то начинайте играть с тестом сами, комментируя все свои действия. Малыш постепенно освоится и потянется к этому материалу, захочет с ним поиграть.
«Шлепаем ладошкой». Положите тесто для лепки на тарелку контрастного цвета – предложите ребенку пошлепать ладошкой по тесту: шлеп-шлеп-шлеп! Попробуйте делать в тесте дырочки пальчиком: «Вот ямка – бух! И вот ямка – пальчик в нее упал – бух! Бух!».
«Покорми курочку и петушка». В следующий раз на наше игровое занятие пусть к малышу прибегут игрушечные курочка и петушок и попросят их покормить зернышками. Малыш отщипывает маленькие кусочки пластилина и кладет их на тарелочку – «кормит» петушка и курочку. Гости его благодарят за угощение!
Игра «Ау». Возьмите кусочек теста для лепки и спрячьте в него мелкий предмет, например, шарик. Скажите : «Спрятался мячик. Где ты? Ааауууу! Давай его вместе позовем: аааауууу! Мя-чик, а-у! Где мячик? Вот мячик! Нашелся!»
Игра «Один – много». Спрячьте в кусок теста несколько предметов, например, орешки в скорлупе так, чтобы их кусочки были видны из теста. Предложите малышу достать их: «один орешек, два орешка, три орешка! Много орешков!»
Показ с комментированием. Ребенок в этом возрасте лепить поделку еще не сможет, но сможет вам помогать.
Пример 1. Сами скатайте много шариков. И предлагайте ребенку шлепать по ним ручкой, делая из них оладушек или блины (прием Ю. А. Разенковой) и говоря каждый раз: «шлеп, шлеп, шлеп». Положите все ваши оладушки или блинчики на кукольную тарелку и угостите кукол.
Пример 2. Вы можете сами лепить на глазах ребенка любые простые поделки – мышку, мишку, зайку — и комментировать свои действия. Называйте части предмета, их цвет, размер, форму: «Вылеплю глазки. Где у мишки ушки? Вот ушки. А у Вани где ушки (имя ребенка)? Вот ушки! У Вани большие ушки, а у мишки – маленькие ушки. Круглые! Вот какие! А что дальше слепим?»
Лепка для малышей: лепка для детей 2-3 лет
В этом возрасте можно лепить с ребенком из любых материалов: глины, пластилина, соленого теста, массы и теста для лепки, снега.
Чему мы можем научить малыша в 2-3 года на игровых занятиях лепкой: наши задачи
лепить палочки и колбаски (раскатываем комочек пластилина между ладонями прямыми движениями),
соединять концы палочки, плотно прижимая их друг к другу и получая «баранку», «кольцо для пирамидки»,
раскатывать комочек пластилина или глины круговыми движениями ладоней (получаем колобок, клубок, снежок, шарик, яблоко, ягодку),
сплющивать комочек пластилина или шарик между ладонями (получаем лепешку, печенье, пряник),
делать углубление в середине сплющенного куска пластилина, нажав пальчиками в центре (получаем миски для трех медведей, блюдца для кукол),
соединять две получившиеся детали в один предмет (соединили два шарика – получили неваляшку, соединили палочку – колбаску и шарик и получили погремушку),
лепить только на клеенке на дощечке для лепке, помогать взрослому убирать стол после лепки (раскладывать все предметы по местам).
Лепка для детей 2-3 лет: последовательность обучения лепке
В раннем возрасте малыш осваивает «азбуку лепки» — основные приемы лепки. Базовые элементы для лепки с малышом – это цилиндр (мы называем его для ребенка «палочкой») и шар. Из этих форм можно создавать самые разные фигуры с ребенком.
Первый этап. Ознакомление с материалами, игры — исследования. Об этом этапе мы уже говорили чуть выше. Если ребенок не знаком с тестом для лепки и с пластилином – то начинаем всегда с этого этапа.
Второй этап. Раскатывание кусочка пластилина/теста для лепки/ глины в длину (получение «палочки», «столбика» или «колбаски», «цилиндра»).
Сначала малыш учится раскатывать тесто в колбаску на доске (ладошкой катаем кусочек пластилина по доске движениями вперед — назад, чтобы получилась колбаска).
Только потом ребенок готов раскатывать кусочек такими же движениями между ладонями.
Следующее усложнение — составление изображений из наших «колбасок» — палочек. Изготовление из колбасок «баранок» (соединение палочки в кольцо).
Третий этап. Скатывание шара и сплющивание шара в лепешку. Комбинирование форм (шар + палочка).
Сначала малыш скатывает шар на столе круговыми движениями (катает по столу кусочек пластилина, чтобы получился шар).
Затем он осваивает более сложное движение – скатывание шара между ладошками.
После этого ребенок уже готов делать фигурки из известных ему элементов. Вводится дополнение формы природными материалами (например, для выразительности образа можно использовать семена, веточки, листочки как глазки, хвостик, уши, усы).
Лепка для детей 2-3 лет: варианты игровых занятий по этапам с постепенным усложнением задач
Первый этап: ознакомление с материалами
— Покормим птичек (отщипывание маленьких кусочков глины или пластилина от целого куска),
— Норка для мышки (спрячь мышку от кошки) – показать ребенку, как можно вдавливать пальцами вглубь в центре шарообразного кусочка пластилина, чтобы получилась «норка» — «ямка»).
Второй этап – осваиваем раскатывание кусочка в длину (колбаски)
слепим карандаши для мишки или для любой другой игрушки (учим раскатывать колбаски),
слепим веточку для птички (колбаска),
лепим угощения – колбаски для щенков (раскатываем кусочки пластилина в «палочки- колбаски» и складываем угощения в игрушечную тарелку, угощаем им игрушки),
слепим забор (Раскладываем слепленные палочки – колбаски на доске как забор. Например, нужно спрятать петушка от лисы, построив забор, через который лиса не пройдет),
слепим лесенку (Раскладываем на листе бумаги вылепленные нами колбаски как лесенку. Сначала делаем длинные две вертикальные палочки. Затем между ними как ступеньки выкладываем горизонтальные палочки),
самолет (соединение двух палочек в фигурку самолета),
елочка (Раскладываем палочки как елку на доске для лепки. Одна длинная колбаска в центре – это ствол елочки. Другие зеленые колбаски размещаем по сторонам наклонно – это ветви елочки),
домик из бревен (железнодорожная станция, автобусная остановка из бревен): лепим много одинаковых палочек и складываем из них строение (по типу складывания бревенчатого дома или колодца из бревен), крышу можно сделать из прямоугольного куска картона или фанеры.
баранки (соединение колбаски в колечко),
колечки для пирамидки (соединение колбаски в колечко),
браслеты для куколок (соединение колбаски в колечко),
другие варианты (ребенок может сам придумать, на что похожа его палочка из пластилина: это косточка для собаки, это огурцы, это дождевые червяки, это будут морковки, если один конец палочки сделать узким и острым),
улитка (Вариант 1. Выкладывание на доске для лепки: скручивание колбаски в спираль. Вариант 2: «улитка ползет». Ставим нашу спираль на ребро, один конец вытягиваем вверх и отклоняем в сторону от раковины – получилась голова улитки),
пенек для Машеньки и медведя (короткая широкая колбаска: «Сядь на пенек, съешь пирожок», на пенек может прискакать и сесть зайка, лисичка, птичка),
ленточка (речка, дорога) – расплющивание колбаски в полоску,
шарфик для снеговика (шарфики для зверюшек) – расплющивание колбаски в полоску,
морковка для зайчика (при раскатывании делаем нажим с одной стороны, и получится не палочка, а «морковка» с острым концом с одной стороны),
змея (Делаем длинную «колбаску» из пластилина, изгибаем ее как змею. Разрезаем один конец «колбаски» – это будет рот, голова змеи. Делаем из семечек глаза змеи. Можно размещать змею по разному: а) в спираль – это «змея спит» или б) извилистой линией – это «змея ползет»),
гнездо для птенчика (раскатываем вместе с ребенком очень много тонких колбасок – палочек и из них в хаотичном порядке складываем гнездо, помогаем птичкам «построить гнездо»),
мостик (соединяем палочки в мостик в соответствии с Вашей задумкой, есть много разных вариантов).
Третий этап – осваиваем скатывание шара
слепим шарики и поиграем с ними (малыш лепит шарики и потом играет с ними — катает их с горки, прокатывает их в воротца),
лепка колобка для бабушки и дедушки,
лепка клубочков для котенка ( котенок любит играть с клубками),
лепка мячиков,
лепка погремушки (шарик + колбаска),
яблочко (Лепим шар и делаем в нем сверху и внизу пальчиком небольшое углубление. По желанию ребенка можно дополнить поделку зеленым черенком с листочком: а) раскатать из зеленого пластилина тонкую палочку – черенок, б) затем скатать шарик из пластилина зеленого цвета, чуть сплющить его – получится овальный листочек яблочка, прикрепить листочек к черенку на яблоко),
помидор (делается аналогично яблочку, но без черенка и листочка),
лепка ягодок (ягоды – это мелкие шарики красного цвета, складываем наши «ягодки» в корзинку или на кукольную тарелку и угощаем игрушки),
малина для мишки (также красные шарики – ягоды),
конфета (лепка шариков – конфет для куклы, она будет угощать ими своих друзей на Дне рождения),
бусы (лепим разноцветные шарики одного размера. Для этого сами поделите кусок пластилина на равные части одинакового размера и дайте их ребенку. Готовые бусины мы прикрепляем на нитку),
пирамидка из шаров (Лепим шары разного размера – для этого заранее подготовьте и дайте ребенку кусочки пластилина разных цветов и разного размера. Затем складываем из них пирамидку – на самый большой шар ставим шарик поменьше, далее находим и ставим шарик еще меньше. На верхушку прикрепляем бусинку или маленький яркий шарик из пластилина),
слепим снеговика (Скатываем 3 шарика разного размера, ставим их друг на друга в соответствии с размером, украшаем пластилинового снеговика семенами или горошинками для глаз, соломинкой для носа и т.д.),
лепка птички или цыпленка (Лепим два шарика, накладываем их один на другой, глаза делаем из горошинок или семечек, хвостик – из перышка, клювик делаем прищипыванием – вытягиваем кусочек пластилина от шарика – головы вперед так, чтобы получился клюв),
лепка зайчика (Делим кусок пластилина пополам. Из первого куска скатываем большой шар – туловище. Второй кусочек делим снова пополам. Из первой части лепим маленький шар – головку. Оставшуюся часть снова делим пополам – получаются две колбаски – ушки. Глаза делаем из природного материала – горошинок, семечек),
лепка кошки, мишки, мышки, собачки. Голова и туловище – из шариков. Ушки делаем прищипыванием. Дополняем образ усами (тонкий пластиковый жесткий жгут), глазками (семечки, горошинки),
неваляшка (Туловище – большой шар, голова – маленький шар, ручки – два самых маленьких шарика, платье неваляшки украшаем семенами, глазки также делаем из природного материала),
гусеница (соединяем несколько шариков в гусеницу, делаем из семечек глаза и рот),
огурцы (скатываем из зеленого пластилина шарики, и далее раскатываем их в палочку – цилиндр, получили огурцы),
бананы (делаем аналогично огурцу, но из пластилина желтого цвета и сгибаем в форме банана).
Прием сплющивание шарика в лепешку – круг:
лепим блины (Покажите, как расплющить шар в лепешку – нажать на него ладошкой. Напеките блинок для куклы, положите их на игрушечную тарелочку. Пусть кукла угощает все игрушки своими блинами за чаем!),
делаем витамины для куклы (делаем маленькие разноцветные шарики и сплющиваем их в «лепешки» — таблетки),
оладушки (помогаем бабушке испечь на завтра оладушки: сплющиваем мелкие шарики в лепешки, кладем на кукольную тарелку и угощаем),
слепим мягкий коврик для игрушечной киски (расплющивание и прикрепление мелких деталей на основу),
гриб (лепим палочку – цилиндр. Скатываем шар и сплющиваем его в диск. Прикрепляем «шляпку» гриба к его «ножке»),
солнышко (лепим шар, сплющиваем его в «лепешку» — диск. Далее лепим палочки – цилиндры. Сплющиваем их в полоски. Раскладываем полоски вокруг центра солнышка. Глаза, носик, ротик солнышка делаем из семян или рисуем стеком,
черепаха (скатываем шарик, сплющиваем его. Берем маленький кусочек пластилина и скатываем шарик для головы черепахи. Берем еще 4 маленьких кусочка пластилина и раскатываем их в палочку – колбаску, делаем из них ножки черепахи),
Все поделки можно делать из массы для лепки, а затем высушить. Получатся овощи и фрукты для игры в «магазин», игрушки.
Лепка с малышами – очень полезное и очень увлекательное и для взрослых, и для детей занятие. Желаю Вам успехов и радостных минут общения с детьми в процессе лепки!
Книги по лепке для малышей
Эту статью я написала по вашим письмам и вопросам ко мне. И в концее ее по просьбам читателей сайта «Родная тропинка» я даю перечень книг, которые могу рекомендовать по данной теме — лепке для самых маленьких детей от года до трех лет.
Литература по лепке с детьми раннего возраста в помощь маме и педагогу: ссылки даю ниже на Лабиринт, чтобы можно было посмотреть развороты книги, разделы, прочитать отзывы.
1. [urlspan]Янушко Е. Лепка с детьми раннего возраста. 1- 3 года. — М., 2014. [/urlspan]В книге даны конспекты игровых занятий по лепке с малышами — эта полная энциклопедия лепки с детьми раннего возраста, но картинок в книге нет. Хотя нарисовать их самим достаточно просто.
Разделы книги (каждый раздел — это цикл игровых занятий с детьми по данной технике лепки):
— волшебное тесто,
— пластилиновые крошки,
— пластилиновые прятки,
— пластилиновая печать,
— пластилиновая мозаика,
— пластилиновые кусочки,
— пластилиновые колбаски,
— пластилиновые раскраски,
— пластилиновый коллаж,
— пластилиновые бусы,
— пластилиновые пирожки,
— рисование на пластилине,
— пластилиновые поделки.
2. [urlspan]Янушко Е. Альбом «Лепим с малышом. Пластилин и тесто» [/urlspan]- красочное пособие для домашних занятий с детьми по лепке. Уже готовые игровые сюжеты, которые нужно только провести со своим ребенком. Даны готовые картинки. В книге три части:
— Первая часть: скатывание шарика (лепка ягод рябины, винограда, конфет, витаминок, снега за окном.
— Вторая часть: пластилиновые прятки.
— Третья часть: игры для ознакомления с пластилином
3. [urlspan]Янушко Е. Альбом «Лепим с малышом. Картинки из теста и пластилина»[/urlspan]
— Первая часть: полоски и кружочки из пластилина.
— Вторая часть: объемные картинки из пластилина на картинке — основе.
— Третья часть: лепим из теста.
У этого же автора есть и другие красочные отдельные небольшие альбомы по лепке для детей от 1 года до 3 лет: «Пластилиновые угощения», «Пластилиновые ягодки», «Пластилиновые змейки», «Пластилиновые пятнышки», «Пластилиновые полоски». Описание всех игровых занятий по лепке с малышами из данной серии «пластилиновых книг» Вы найдете в первой полной книге автора «Лепка с детьми раннего возраста» по ссылке выше. А в отдельных альбомах для детей представлена данная же система игр просто в другой форме, более удобное для семьи — с готовыми картинками.
4. [urlspan]Лыкова И.А., Шипунова В. Вкусная лепка для детей и взрослых.[/urlspan]. Это книга по лепке кондитерских изделий — пряничных домиков, разных видов пирожков вместе с детьми. Для тех, кто любит печь.
5. Из давно изданных книг, которые уже не приобрести, но можно найти в интернете: Доронова Т. Н., Якобсон С. Г. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. — М.. 1992. Книга для педагогов.

Лепка для малышей: словарь лепки. Как правильно называть действия в лепке
Отщипывание — отделение небольшого кусочка пластилина с помощью большого и указательного пальцев руки (действуем пальчиками как щипцами). Сначала прижимаем и вытягиваем кусочек, а затем отрываем его.
Прищипывание — большим и указательным пальчиками оттягиваем кусочек от детали (получаем, например, клюв).
Соединение — прижимаем две части поделки друг другу и тщательно заглаживаем место стыка.
Раскатывание — формирование «колбасок» (цилиндров) из куска пластилина движениями «вперед — назад» (сначала ладошкой на столе, затем — между прямыми напряженными ладонями).
Скатывание — формирование шарика из куска пластилина круговыми движениями ладони по столу или круговыми движениями прямыми ладошками.
Сплющивание — сжимание куска пластилина для придания ему плоской формы. Небольшой кусочек сплющиваем между указательным и большим пальчиками. Средний и большой кусок пластилина сплющиваем ладошкой.
Вдавливание — получение углубления в куске пластилина способом нажатия большим или указательным пальцем.
Еще материалы для занятий с детьми от 1 года до 3 лет Вы найдете в статьях сайта:
— Пирамидки для детей: какие бывают, как выбирать и как играть.
— Книги для самых маленьких
— Занятия с матрешками: знакомство с величиной предметов, как научить ребенка собирать матрешку, развивающие игры с матрешками.
— Рассказы для самых маленьких
— Детская книжка своими руками

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»
Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки
Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»
Как сделать соленое тесто для лепки детям
Тесто для лепки: UGC
Лепка — это увлекательное занятие, которое нравится маленьким творцам. Дети готовы часами заниматься рукоделием, создавая самые разные затейливые фигурки. Материал для развития детского воображения несложно создать из привычных ингредиентов. Как сделать соленое тесто, читайте в статье.
Как сделать соленое тесто для лепки
Соленое тесто для лепки замешивают по-разному. От пропорций и состава зависит пластичность готового материала. В целом, основа всегда одинаковая.
Предлагаем два универсальных рецепта, по которым создается качественное соленое тесто:
Тесто на холодной воде
Самый просто и дешевый вариант теста готовится из следующих продуктов:
мука — 200 г;
соль — 200 г;
холодная вода — 125 мл.
Замешивайте тесто следующим образом:
Смешайте сухие ингредиенты.
В эту смесь постепенно вливайте воду. Хорошо вымешивайте.
Практически готовое тесто руками доведите до нужной консистенции. Оно должно получиться тугим, упругим.
Соленое тесто: Оlimpik 24
Тесто на теплой воде и масле
Если тесто предназначается для мелких деталей и сложных поделок, советуем делать его более легким и податливым.
Для этого возьмите:
соль — 200 г;
муку — 250 г;
подсолнечное масло — 5 ст. л.;
теплую воду — примерно 130 мл.
Готовить тесто будем так:
Соль всыпаем в разогретую воду. Перемешиваем до полного растворения.
В муку постепенно вливаем масло и солевой раствор. Старательно вымешиваем до однородности.
Если в процессе создания поделок не хотите отрывать тесто кусочками, можно предварительно раскатать его. Так удобнее вырезать основы фигурок.
Поделки из теста: School 582
Соленое тесто для лепки: преимущества
Когда разобрались с тем, как сделать соленое тесто, рассмотрим, в чем его плюсы:

Как уже было указано, тесто несложно сделать своими руками.
Есть возможность окрасить его в любые цвета натуральными красителями. Такой материал абсолютно безопасен для здоровья ребенка.
Излишек соли в составе отобьет у детей желание тянуть тесто в рот.
Даже цветной материал не красит одежду и легко отмывается с рук.
Нельзя не заметить низкую стоимость готового продукта. Дети получают возможность создавать шедевры хоть каждый день.
Изделие, покрытое лаком, надолго сохранит свой вид.
Не требует особых условий хранения. Достаточно замотать тесто в пищевую пленку и держать в банке. Важно, чтобы не испарилась влага. В холодильнике тесто сохранится в идеальном виде до следующего раза.
На заготовках из теста можно заниматься росписью, причем и по высушенному тесту, и по сырому.
Чтобы надолго сохранить готовые изделия, высушите их в духовке. Важно ставить поделки из соленого теста в холодный духовой шкаф и постепенно нагревать его до температуры в 100–120 °С при открытой дверце. Так фигурки не потрескаются. Согласитесь, сохранить в первоначальном виде детские поделки из пластилина гораздо сложнее.
Тестопластика: Наша страна мастеров
Рукоделие — прекрасный способ проявить фантазию. Приучайте детей к творчеству, и пусть оно будет им в радость.
<noscript><img src='/800/600/https/i.pinimg.com/originals/9c/7c/90/9c7c90d11cd3b03b8fe95580e216333f.jpg' /></noscript> youtube.com/embed/nwwvzLUU9GY» frameborder=»0″ loading=»lazy»/>
Оригинал статьи: https://www.nur.kz/family/children/1759523-kak-sdelat-solenoe-testo-dla-lepki-detam/
лепка из теста для детей 3-4 лет — 25 рекомендаций на Babyblog.ru
Все родители хорошо понимают, как привить ребёнку элементарные трудовые навыки, ведь труд формирует личные качества- ответственность, бережливость, настойчивость в достижении цели. Родителям очень важно и полезно всячески поощрять и закреплять у ребёнка стремление к самостоятельности. Не нужно делать за ребёнка то, что он может сделать сам. Собираясь в д/с ребёнок должен одеваться сам, приспособьте специально для него полочку, чтобы было удобно взять самому расчёску, полотенце, зубную щётку. Взрослым на первых порах хотелось бы всё сделать самостоятельно. Но нужно понять, что с предоставлением большей самостоятельности в действиях будет формироваться потребность к трудовым усилиям, возникает ощущение своей причастности к общим семейным делам.
Приучая ребёнка трудиться, нужно быть последовательным и требовательным прежде всего к самим себе. Постоянный пример трудолюбия и аккуратности позволит вам быть требовательным к ребёнку. Непосредственное участие ребёнка в семейных делах- непременное условие воспитания у детей трудолюбия. У ребёнка должны быть какие-то обязанности. С раннего возраста нужно поручать ему:

сложить свою одежду, поставить обувь аккуратно, разложить ложки перед едой. Учите обслуживать себя: умываться, одеваться. Конечно, случится, что ребёнок рукава замочит, и воду прольёт, а вещи так сложит, что их приходится перекладывать. Прежде чем требовать от ребёнка качественного выполнения поручения, надо его обучить определённым действиям, показать их последовательность. Ведь, кажется, простые вещи- намыливание рук, вытирание их полотенцем, а у малыша не получается. Обучите терпеливо его всем этим мелочам.
Позже можно требовать, чтобы ребёнок поддерживал порядок в своём игровом уголке. С раннего возраста приучайте готовить с вечера одежду, проверять, не порвана ли она, всё ли в порядке сложено. Всё это, казалось бы мелочи, недостойные внимания, но с таких мелочей и начинает складываться аккуратность, организованность, собранность, которые так необходимы ребёнку при дальнейшем обучении в школе.

У ребёнка должен быть круг своих обязанностей: убрать игрушки, заправить постель, помогать накрывать на стол и убирать посуду. Ребёнок вносит свой, пусть даже ещё маленький, незначительный вклад в общее дело. Ведь главное не в том, что помощь малыша пока неощутима, а в том, чтобы приучать его к мысли: папа и мама трудятся, и я должен трудиться. С этого начинается чувство сопричастности к семейному коллективу, ответственности перед ним, трудовое общение ребёнка с нами, родителями.
Много полезных привычек приобретают дети, посещая детский сад: это и умение обслуживать себя, и убирать за собой, и желание помогать вам. Старайтесь поддерживать требования детского сада.
Держите себя в доме ровно, спокойно, не повышайте голоса, ребёнок привыкнет откликаться на спокойное родительское слово.
Любое распоряжение- принести, подать, помочь, — отданное деловым тоном, ребёнок воспримет, как обязательное. Конечно, не забывайте его похвалить, если видите, что поручение далось нелегко., но ребёнок всё же его сделал.
Ругать и наказывать ребёнка за сломанную игрушку не следует. Старайтесь сломанную игрушку починить обязательно вместе и поясните малышу, что человек, который делал эту игрушку, старался, затратил много времени, вложил немало труда и поэтому мы должны беречь её.
Внимательно относитесь к поделкам детей, храните их. И пусть они не так красивы, но ведь приложено столько стараний. Не нужно выбрасывать поделки или подарки, что сделаны ребёнком с таким трудом, с любовью, он должен видеть, что результат его труда достоин уважения.
Задачи трудового воспитания.
На четвёртом году жизни, ребёнок уже может ставить перед собой какие-то реальные цели и добиваться их, но у него ещё отсутствуют навыки планирования своей работы. У них нужно развивать интерес к деятельности взрослых, постепенно расширяя круг их представлений.

Детям нужно читать произведения художественной литературы о труде и людях труда. Хорошим стимулом у выполнению трудовых действий по самообслуживанию является оценка деятельности ребёнка, поощрение его успехов. В этом возрасте у ребёнка начинает проявляться стремление научить других ребят тому, что умеет сам. Вместе с тем нужно следить, чтобы дети не злоупотребляли добротой других ребят, их стремлением помочь. На конкретных примерах надо учить детей делать простейшие выводы: не повесила аккуратно платье- оно будет мятое. Родители, которые слишком спешат со своей помощью ребёнку, оберегают его от малейших усилий, -такие родители своей чрезмерной заботливостью только мешают развитию ребёнка. Но каковы бы ни были формы трудовой деятельности, по которым родители привлекают своих детей, они должны соблюдать следующие требования:

Труд должен быть для ребёнка осмысленным.
Труд должен быть посильным для ребёнка и в смысле напряжения, которое требует его выполнения, и в смысле ответственности.
Всеми мерами надо внушить ребёнку и утвердить в его сознании ту мысль, что выполняя трудовое задание хорошо и аккуратно, он приносит пользу всем, что он становится соучастником взрослых в их трудовой жизни, полезным, нужным членом семьи.
Значение труда.
Нередко родители с огорчением рассказывают, что их дети не любят и не умеют трудиться, неохотно выполняют поручения старших, мало заботятся о том, чтобы самостоятельно, по мере сил, обслужить себя; они пытаются любую работу переложить на маму, папу, бабушку.
В чём же дело? От природы ленивы эти дети? Конечно, нет! Основная причина заключается в том, что родители не прививали своему ребёнку ещё с раннего детства навыков трудолюбия, интерес и уважение к моделям труда.

Необходимо с ранних лет приучать ребёнка трудиться, вырабатывать у него полезные навыки, умение воспитывать подлинную любовь к труду.
Разнообразная, доступная по возрасту трудовая деятельность, вызывает у ребёнка физическое напряжение, повышает жизнедеятельность, укрепляет его организм. В процессе труда у ребёнка развиваются мышцы, особенно кистей рук, совершенствование которых жизненно необходимо.
Непременным условием приучения детей к труду является внимание родителей. Родители очень хорошо должны знать, что должен уметь ребёнок того или иного возраста.
Хороший пример родителей в домашнем и производственном труде оказывает на детей самое положительное влияние. Воспитывая у детей необходимые трудовые качества: папа и мама постоянно должны быть образцом для их поведения. Если же взрослые не будут, например, класть вещи на место, выполнять обязанности по обслуживанию семьи, вряд ли удастся добиться воспитания этих привычек у ребёнка.

Уже с 4-5 лет дети особенно начинают интересоваться работой родителей. Нужно рассказывать детям о своём труде, приучать ценить труд взрослых, это поднимает авторитет папы и мамы.
У родителей нередко встречаются затруднения в приучении детей себя обслуживать, убирать игрушки. Для этого нужно со стороны родителей требовательный тон обращения, помощь и контроль, одобрение и аккуратность в работе, всё это имеет большое значение для трудового воспитания.
Виды труда.
В семье дети участвуют в различных видах труда.
Самообслуживание: одевание, раздевание, уборка постели, игрушек, уход за своей одеждой и обувью
Хозяйственно-бытовой труд: помощь взрослым в уборке квартиры, наведение порядка в ящике шкафа или стола, вытирание пыли, уборка комнаты с помощью пылесоса, мытьё чайной посуды, сервировка стола; участие в приготовлении еды- мытьё овощей и фруктов, перебирание ягод, приготовление салата, лепка пирожков, пельменей из готового теста; стирка и глажение мелких вещей; осуществление мелких покупок в магазине.

Ручной труд: поделка игрушек из бумаги, дерева, природного и другого материала (спичечных коробков, проволоки, ниток) ; ремонт игрушек, книг (с помощью взрослых) ; шитьё одежды для кукол, вышивание, вязание крючком и на спицах.
Труд в природе: уход за комнатными растениями: полив, рыхление, вытирание пыли и опрыскивание листьев; уход за комнатными животными: приготовление пищи и кормление (с помощью взрослых, прогулка; посев овса (для попугая, черепахи, канарейки) ; выращивание рассады для высадки на огороде, в цветнике; подготовка грядок к посадке, высадка рассады, заготовка семян.
Приёмы руководства трудом детей.
Как руководить трудовой деятельностью ребёнка.
Взрослый:
1. Определяет для ребёнка цель труда и мотивирует её.
2. Показывает и объясняет приёмы трудовой деятельности, даёт советы, выдвигает требования к технике, качеству выполнения, темпу работы.
3. Подключает ребёнка к своему труду, подаёт пример добросовестного отношения к делу, помогает советом, вопросом, оказывает практическую помощь в случае затруднения.
4. Оценивает поведение ребёнка, его трудовые умения, усилия с точки зрения качества выполнения работы, напоминанием о цели, направленности труда.
5. Читайте ребёнку художественные произведения о труде взрослых, организуйте наблюдение за трудовой деятельностью в ближайшем окружении, рассмотрите картины, отражающие труд людей, беседуйте с сыном или дочерью.
«Художественная лепка из солёного теста»
Учебно-тематический план

I год обучения.
Вводное занятие.
Экскурсия в выставочный зал ЦДТ. Знакомство с видами народного искусства и художественными промыслами.
Основы композиции. Цветоведения.
Приготовление соленого теста для работы. Освоение первых приемов лепки. Сушка изделий, раскрашивание
и лакировка.
Прием лепки – «листик» и его практическое применение. «Сад – огород». Приемы лепки игрушек на ножках.
«Колобок». Приемы лепки игрушек с ручками и ножками.
«Зоопарк». Выполнение игрушек на основе освоенных выше приемах лепки. (игрушки из одной основной
детали игрушки).
«Снеговик». Прием лепки из двух основных деталей.
«Веселые звери». Закрепление приемов лепки игрушек
из двух основных деталей.
«Сказочные герои».
«Дети и старики».
«Моя любима сказка». (Экзаменационная работа).
Подведение итогов.
Итого: 144 ч.
II год обучения
Вводное занятие.
Экскурсия в музей народных промыслов.
Повторение простейших способов лепки из соленого теста.
Психология цвета.
Украшение из соленого теста для кухни.
Сувениры, красочные подвески, таблички.
Декоративное тесто.
Мини-панно выполнение по шаблону.
Выполнение миниатюрных панно по эскизу.
«Люблю природу».
«Домашние шалунишки».
Лепка человека.
«Деревенские мотивы».
Творческий проект.
Подведение итогов.
Итого: 216 ч.
III год обучения.
Вводное занятие.
Экскурсия в музей народных промыслов и истории костюма.
Повторение.
Основы композиции. Цветоведения. Формообразование.
Основы дизайна.
Дизайн кухни. Декоративные панно из соленого теста на плетенках из лозы.
Изделия из соленого теста в интерьере.
Цирковое представление.
«Деревенька моя».
«На привале».
Дизайн детской комнаты. Декоративные панно из
соленого теста для детской комнаты на тему сказок.
Творческий проект.
Подведение итогов.
Итого: 216 ч.

5 занятий.
Как развивать ребенка. Занятия с пластилином для детей 2 лет
Многие мамы не решаются дать своим детям пластилин раньше 3 лет, однако во многих детских клубах проводятся занятия по лепке даже для годовалых. Как лепить из пластилина и соленого теста с самыми маленькими? Рассказываем о необходимых материалах и предлагаем примеры занятий по лепке.
Лепка — одно из любимых занятий педагогов и родителей, которое способствует развитию у детей не только мелкой моторики и координации движений рук, но и воображения, внимания, восприятия. Практика детских развивающих клубов показала, что занятия лепкой эффективно начинать с детьми уже с годовалого возраста.
Однако зачастую на занятиях для детей 1–2 лет предлагаются слишком сложные задания, которые малыши понять и сделать не в состоянии. В результате нужные действия выполняет рядом находящаяся мама. Понятно, что польза от выполнения подобных заданий невелика. Как же правильно организовать занятия лепкой для детей в возрасте от 1 года до 2 лет?
Лепка для детей: пластилин, соленое тесто, приемы
Во-первых, необходимо очень внимательно подойти к выбору пластичных материалов. Для работы с такими маленькими детьми мы берем прежде всего тесто (пресное, дрожжевое, солёное) и мягкий пластилин. Только в этом случае непослушные пальчики малышей смогут выполнить предлагаемые действия.
Можно также использовать и обычный твёрдый пластилин, но высокого качества. Он подойдет для упражнений на отщипывание.
Во-вторых, важно знать приёмы, которые под силу таким малышам. Вот что мы используем на занятиях для этого возраста:
Придавливание пластилина пальчиком.

Размазывание пластилина пальчиком.

Отщипывание кусочков пластилина (теста).

Сплющивание пластилина (теста) ладошками.

Скатывание (шариков).

Раскатывание («колбасок»).

Вдавливание мелких предметов в пластилин или тесто.

Как видим, приёмов лепки, которые можно использовать на занятиях для детей 1–2 лет, не так уж и мало. Чередование заданий с использованием данных приёмов позволит, с одной стороны, сформировать определённые умения работы с пластичными материалами, а с другой — разнообразить развивающие занятия.
Занятия лепкой: что еще нужно
Что ещё может понадобиться для лепки детям этого возраста?
Доски для лепки — формата А5 и А4.

Матовый картон. Картон нужен для придавливания или размазывания пластилина пальчиком.

Влажные салфетки или тряпочки для вытирания рук.

Скалки (деревянные или пластмассовые).

Специальные геометрические прорезные формы для работы с пластилином (частично их можно заменить металлическими крышками для банок).

Специальные раздаточные листы — ламинированные рисунки, на которых можно придавливать или размазывать пластилин пальчиками (ягодки в корзинке, витамины в банке, горошины в стручке, лучики солнышка и т.д.). На ламинированных листах, в отличие от картона, пластилин лучше крепится, и у ребёнка все получается с первого раза.

Вот несколько заданий, которые можно включить в занятия с малышами дома или в детском клубе.
«Тесто убежало»
Материалы: солёное (пресное, дрожжевое) тесто в кастрюле или миске, доски для лепки. Кукла.
— Жила была девочка Катя (педагог показывает куклу). Однажды Катя замесила тесто для пирожков, положила его в кастрюльку и поставила её в тёплое место. Тесто подошло очень быстро, открыло крышку кастрюльки и стало убегать на стол. Давайте поможем Кате собрать тесто, замесить и положить обратно в кастрюлю!
Педагог выдаёт тесто, дети мнут его ручками, трогают пальчиками, шлёпают по нему ладошками. Педагог сопровождает деятельность детей словами: «месим, месим, месим тесто».
— Молодцы, а теперь кладите скорее тесто обратно в кастрюлю (миску)!
«Яблоки на дереве для ежика»
Материалы: раздаточный лист с нарисованной яблоней или контур яблони, вырезанный из картона, мягкий пластилин красного цвета, заранее скатанный в шарики, по 5 штук на каждого ребёнка, муляж яблока. Игрушка — ёжик.
— Ёжик пошёл в лес яблочки собирать, но ни одной яблоньки не нашёл. Давайте на этой яблоньке сделаем яблочки!
Педагог выдаёт тарелочки со скатанным в шарики пластилином.
Ёжик к белочке пришёл,
Ей подарочек нашёл:
Яблоки прекрасные:
Жёлтые и красные!
— Вот какие у нас будут яблочки — круглые и красные!
Педагог показывает и даёт потрогать детям муляж яблока. Затем дети придавливают прямым напряжённым пальчиком шарики на крону яблони.
«Морковка для зайчика»
Материалы: заранее скатанные педагогом пластилиновые колбаски оранжевого или красного цвета, тарелочки кукольные (или вырезанные из картона), муляж морковки. Игрушка — зайчик.
— Зайчик очень проголодался, его надо накормить. Он очень любит морковку. Только зубки у зайчика ещё маленькие, и он не сможет откусить от целой морковки. Давайте поделим морковку на кусочки и накормим зайчика!
Учим детей отщипывать кусочки пластилина от колбаски и складывать их на тарелочку.
— Спасибо, наелся наш зайка!
«Цветочки для белочки»
Материалы: пластилиновые основы или заранее изготовленные педагогом «полянки» — лепёшки зелёного пластилина диаметром 5–7 см, фасоль в мисочках. Игрушка — белочка.
По деревьям скачут белки,
Любят всякие проделки,
И видны до темноты
Их пушистые хвосты.
— Белочка очень любит собирать цветы, а на этой полянке нет ни одного цветочка! Давайте для белочки посадим цветочки на полянке!
Дети пальчиком вдавливают в пластилиновую основу фасоль (цветочки).
«Печенье для мишки»
Материалы: солёное (дрожжевое, пресное) тесто, тарелочки. Игрушка — мишка.
В лесу медведя уважают
И дядей Мишей называют.
Ведь никого он не боится —
Ни злого волка, ни лисицу.
— У мишки сегодня день рождения, и его придут поздравлять все лесные звери. Для гостей мишка решил испечь печенье, только одному ему не справиться. Давайте поможем мишке!
Педагог выдаёт детям кусочки теста размером с грецкий орех. Сначала мнём тесто, затем ладошками с двух сторон придавливаем — делаем лепёшечку. Кладём печенье на тарелочку.
— Как много печенья напекли, всем гостям хватит!
Лепка из теста соленого | Все секреты лепки из соленого теста
Сегодня мы с вами поговорим о таком виде детских занятий, как лепка из соленого теста.
Как это не удивительно, но соленое тесто — это не новомодное увлечение. Лепка из теста соленого – это очень древняя забава, которая дошла и до наших дней. Еще наши предки лепили фигурки птичек и призывали, таким образом, весну. А еще они лепили фигурки коров, и скармливали их тем же коровам, так как предки считали, что благодаря этому ритуалу увеличиваются удои. Игрушки, настенные украшения, подсвечники, сувениры, картины – что только не делают из теста маленькие непоседы. Мы с вами, конечно, знаем, что у детей развитие речи зависит от моторики ручек. А разнообразная лепка развивает ловкость, воображение, представление о цвете и форме, стимулирует речевое развитие. Выходит, что лепка – это и полезно, и интересно. В том числе, и лепка из соленого теста.
Посмотрите, как много преимуществ у лепки из соленого теста:
1. Оно безопасно при попадании в рот, если Вы в него не добавите клей;
2. Поделки можно сушить как в духовке, так и на воздухе;
3. Соленое тесто не оставляет никаких следов и легко отмывается;
4. Соленое тесто, не тратя лишних денег, можно приготовить в любое время;
5. Соленое тесто не липнет к рукам и легко лепится.
А теперь смотрите, как много полезных и интересных вещей можно сделать из соленого теста:
Из такого теста можно вырезать фигурки, а позже составить из них композицию.
А добавив к фигурке небольшой магнитик, Вы получите украшение для Вашего холодильника.
А чтобы сделать уникальную рамочку для фотографий, нужно всего лишь на картоне нарисовать эскиз, затем вырезать ее из картона, и облепить тестом. Дайте ей немного застыть, и приделайте маленькие детали.
Можно тестом обмазать грецкий орех, а после этого покатать его в сухой рисовой или гречневой крупы.
Если Вы собрались лепить подсвечник, помните, что отверстие под свечу нужно делать немного больше, так как после сушки изделие существенно уменьшится в размерах.
Можете принести с улицы веточку и нацепить на нее несколько красных бусинок из теста.
Отдельные части фигурок (голова, хвостик, лапки) замечательно приклеиваются водой. Для этого смоченной в воде кисточкой нужно промазать места склейки, и потом детали не слишком сильно прижать друг к другу. Детали через короткое время склеиваются довольно сильно из-за клейких способностей теста. Оригинально на слепке будет смотреться отпечаток ткани – сетки или гипюра. Для этого необходимо смочить ткань в растительном масле.
Не забывайте о том, что если ребенок очень мал, то ему не так просто будет усидеть на месте долгое время. Поэтому Ваши планы поделок должны состоять всего из 2-3 деталей. Например, если это бусинки, то пусть они будут разного цвета и формы, но обязательно круглой формы.
Существует два способа сушки изделий из теста:
1. Первый и самый экономичный – просто держать изделие на открытом воздухе. Но при такой сушке влага будет испаряться очень долго (за один день – пара миллиметров). Ни в коем случае не ложите на батарею, так как фигурка потрескается.
2. Комбинированный. Сначала изделие должно посушиться на солнце и запечься в духовке, оставив дверь приоткрытой. Температура должна быть не больше 75?С, а когда тесто подрумянится, повысьте температуру до 100. При сушке нужно переворачивать каждый час.
Раскраска поделок из соленого теста.
Для придания поделке более нежного оттенка, можно покрыть фигурку глазурью. Каждые 10 минут кисточкой нужно нанести яичный (на стакан воды одно яйцо) или солевой (2 части воды на 1 часть соли) раствор. Изделие, покрытое яичным раствором, приобретет коричнево-оранжевый цвет, а соляная жидкость даст коричнево-желтый оттенок. Конечным этапом будет лакировка изделия. Она не только придаст блеска, но и предотвратит воздействие солнечных лучей и влаги на изделие. Можно раскрасить фигурку акриловыми красками или гуашью. Чтобы рисунок получился особенно качественным, добавьте в краску немного клея ПВА, но не канцелярского, а строительного. А потом уже полакировать.
И, конечно, несомненным плюсом таких поделок является то, что их не грызут грызуны, и в них не заводятся жучки. 🙂
В общем, берите в руки соленое тесто (отличный рецепт его приготовления вы найдете на нашем сайте), усаживайте малыша, и — вперед!!!
Ну, а вы сами когда-нибудь пробовали лепить из соленого теста? Или, может быть, видели, как что-то уникальное лепили другие? Поделитесь в комментариях!
Цветок из солёного теста — Лепка, Цветы своими руками, для детей от 7 лет
Оптимальный возраст:
Хороший мастер-класс для детей дошкольного возраста и младших классов. Отлично подойдет аниматорам, воспитателям, учителям и тд которым нужно занять множество детей одновременно. Требует небольшой но оправданной подготовки.
Подготовим материалы:
Для теста — Мука, Вода, Соль
Краски гуашь
Приступим к изготовлению:
В первую очередь нужно подготовить тесто. В глубокой тарелке смешиваем муку, соль и воду (иногда добавляют клей ПВА).
Далее замешиваем тесто на плоской поверхности до пластичного состояния. Чтобы легче было убирать после наших поделок, оберните рабочую поверхность пищевой пленкой. Не жалейте муки когда замешиваете тесто, так оно не будет липнуть к рукам и поверхности.
Когда тесто станет максимально пластичным, можно начинать лепку. Не спешите лепить что-то конкретное, дайте детям немного раскрыть свою фантазию. Потом можно постепенно подсказывать им по каждой мелкой детали. Лепка не составит проблем даже самым маленьким, ведь нечем не отличается от пластилиновой.
Цветок можете сделать полностью по нашему примеру или на своё усмотрение.
Когда цветок полностью готов, его можно начинать разрисовывать. Краски подбирайте на своё усмотрение.

Теперь у каждого есть маленький сувенир который будет украшать любимую комнату, а при желании можно сделать целый букет из таких цветов для подарка на 14е февраля. При лепке из солёного теста краску часто добавляют при замешивании теста, в следующий раз попробуем и так.
Подготовим материалы:
Для теста — Мука, Вода, Соль
Краски гуашь
1. В первую очередь нужно подготовить тесто.
В глубокой тарелке смешиваем муку, соль и воду (иногда добавляют клей ПВА).
2. Далее замешиваем тесто на плоской поверхности до пластичного состояния. Чтобы легче было убирать после наших поделок, оберните рабочую поверхность пищевой пленкой.
Не жалейте муки когда замешиваете тесто, так оно не будет липнуть к рукам и поверхности.
3. Когда тесто станет максимально пластичным, можно начинать лепку.
Не спешите лепить что-то конкретное, дайте детям немного раскрыть свою фантазию.
Потом можно постепенно подсказывать им по каждой мелкой детали.
Лепка не составит проблем даже самым маленьким, ведь нечем не отличается от пластилиновой.
Цветок можете сделать полностью по нашему примеру или на своё усмотрение.
4. Когда цветок полностью готов, его можно начинать разрисовывать. Краски подбирайте на своё усмотрение.
Теперь у каждого есть маленький сувенир который будет украшать любимую комнату, а при желании можно сделать целый букет из таких цветов для подарка на 14е февраля.
При лепке из солёного теста краску часто добавляют при замешивании теста, в следующий раз попробуем и так.
Игровая глина для форм, моделей и форм
Купите один товар и получите второй (меньшую стоимость) со скидкой 50% с кодом HOLIDAYBOGO. Не включает все торговые точки, мебельную продукцию, подарочные наборы, налоги, доставку и дополнительные расходы. Чтобы применить скидку, необходимо ввести код HOLIDAYBOGO при оформлении заказа. Предложение действительно до 28.10.21, пока есть запасы. Никаких дождевых чеков. Только на MelissaAndDoug.com. Промокоды нельзя комбинировать с другими предложениями. Только одноразовое использование. Все предложения могут быть изменены или отменены без предварительного уведомления.
Всем нравится отличная бесплатная доставка! Просто наполните свою корзину весельем не менее 49 долларов (это так просто!), Убедитесь, что вы не отправляете свой заказ на Аляску, Гавайи или другие регионы, не являющиеся прилегающими к США, и наслаждайтесь бесплатной доставкой! Обратите внимание, бесплатная доставка применяется к промежуточной сумме заказа после получения скидок (и без учета сборов за негабаритные товары, сборов за доставку и налогов). Обратите внимание, что за некоторые очень большие или очень тяжелые предметы взимается сбор за негабаритные предметы в размере 10-15 долларов (или 20 долларов за несколько СУПЕР негабаритных предметов).
Сила игры
Американская академия педиатрии и Мелисса и Дуг объединили свои усилия, чтобы отстаивать пользу для здоровья от неограниченной игры!
учить больше
Детали
Американская академия педиатрии (AAP) выбрала Melissa & Doug, компанию по производству игрушек, известную своим 30-летним стремлением к неограниченным играм, для совместной работы в рамках общенационального многолетнего проекта. Альянс, получивший название «Сила игры», будет поддерживать родителей и опекунов, помогая детям развивать важные жизненные навыки с помощью игры, управлять экранным временем и общаться с другими на более глубоком уровне.
Бренд №1, рекомендованный родителями для творчества и обучения
Нам доверяют более 60 миллионов мам и пап по всему миру, наши отмеченные наградами игрушки созданы для того, чтобы пробуждать воображение и удивлять!
Время играть
Узнайте о детях и играх, которые открывают нам глаза в ходе нашего исследования с Gallup!
учить больше
Сила пластилина
Дети любят лепить, мять, раскатывать и раскатывать пластилин! Я знаю, что пластилин сводит некоторых родителей с ума — как бы вы ни старались, пластилин застревает на подошве обуви и отслеживается по всему дому, но есть множество преимуществ для детей, когда они исследуют пластилин!
Пока дети исследуют пластилин и лепят из него различные формы, они укрепляют свои руки. Когда дети сжимаются, катятся, расплющиваются и т. Д., Они развивают мускулы рук для мелкой моторики, которая им понадобится для захвата карандашей и управления ножницами. Дети получают больший контроль над своими руками и движениями рук, что улучшает координацию.
Пластилин успокаивает детей. Выдавливание пластилина может помочь снять напряжение, высвободить излишнюю энергию, улучшить концентрацию внимания и выразить эмоции.
Пластилин улучшает координацию рук и глаз.Добавляя инструменты для лепки, такие как ножницы, скалки и формочки для печенья разных размеров, развивайте зрительно-моторную координацию, заставляя детей манипулировать материалами в соответствии со своими идеями.
Тесто для лепки улучшает социальные навыки, поскольку дети взаимодействуют, сотрудничают и обмениваются материалами и идеями. Тесто для лепки способствует совместной игре, поскольку дети разделяют пространство и материалы.
Пластилин поддерживает грамотность и навыки счета, поскольку дети могут считать, говорить о формах, описывать то, что они делают или строят.Разделение пластилина на пластинки полезно, чтобы помочь детям узнать о числах и счетах.
Тесто для лепки способствует играм и является интересным способом отвлечься от технологий. Тесто для лепки имеет открытый конец, это может быть что угодно — еда, лица, животные, формы и т. Д.
Я считаю, что преимущества пластилина перевешивают беспорядок! Сжимать, формовать, раскатывать пластилин и манипулировать им — это УДОВОЛЬСТВИЕ!
Мой любимый рецепт пластилина…..
PLAY DOUGH
Смесь: 2 стакана муки
1 стакан соли
1 столовая ложка квасцов (можно найти в разделе специй в магазине)
Добавить все сразу:
2 столовые ложки растительного масла
2 стакана кипятка
Пищевой краситель
Замесите и дайте постоять несколько минут, и вы готовы к часам веселья!
Энн К. l Master Teacher
Лепить еще из теста | Воспитатель дошкольного образования
Калпана Пандит исследует, как сенсорные свойства, текстура и возможность переработки пластилина делают его мощным инструментом для развития разговорных навыков детей, их словарного запаса, формирования букв и уверенности в себе.
Тесто для лепки — одно из самых популярных и важных игровых занятий для детей на этапах обучения и развития.Раскатка, формование, сдавливание, лепка, резка, выжимание, взбивание, прессование и даже дегустация пластилина — все это часть обучения и общения. Его можно использовать как дома, так и в раннем детстве, поэтому многим детям он будет удобен и знаком с ним.
Мне показалось, что лепка была не просто развлечением, а полезной для развития языка. Чтобы увидеть, насколько эффективны ресурсы в этой области, я наблюдала за детьми в моем двуязычном детском саду в Мюнхене. Когда дети играют с пластилином, это пробуждает все их чувства — зрение, осязание, осязание, слух и вкус.Использование пальцев и рук стимулирует мозг и увеличивает количество нейронных связей. Когда ребенок играет с тестом, он не только конструирует фигуры и фигуры, но и улучшает неврологические способности.

В справочнике «Обучение через игру в первые годы жизни» (www.nicurriculum.org.uk/docs/foundation_stage/learning_through_play_ey.pdf) объясняется, как, когда ребенок прикасается к пластилину, он или она обычно начинает использовать речь, чтобы выразить игру, и это я сразу заметил это.Ребенок скажет название формируемого предмета. Дети часто обменивались своими идеями и знаниями с другим ребенком. Благодаря этому взаимодействию оба ребенка осваивают новые навыки и слова. Они начинают манипулировать словами и звуками. Они играют со словами и используют полученные знания при описании своих действий. Дети используют такие слова, как сжатие, перекатывание, скручивание, сжатие, сплющивание, сглаживание, перекатывание и т. Д.
Дети учат словарный запас длины и толщины: длиннее, короче и такой же длины, как.Они изучают язык цвета и запаха, пробуют его на вкус и используют свои чувства для дальнейшего развития языка. Малыши изучают язык текстуры: толстая, рассыпчатая, комковатая, липкая, сухая и т. Д. Это расширяет их знания и дает им возможность заниматься приключениями, используя другие доступные материалы, такие как формы, перья, резаки, скалки, веточки и блестки.
Для этого исследования я провел включенное наблюдение с детьми в нашей двуязычной среде.Детям было от 36 месяцев до пяти лет. Я начал с чтения им рассказа Эрика Карла «Очень голодная гусеница». Пока я читал рассказ небольшой группе, я попросил детей вылепить фигурки персонажей.
Дети должны были послушать, посмотреть картинки в книге, а затем изготовить предметы из книги. Дети были так взволнованы и хотели следить за сюжетом и создавать разные фрукты и овощи, которые гусеница ест в книге: одно яблоко, две груши, три сливы, четыре клубники, пять апельсинов и так далее.
Это упражнение продемонстрировало, что дети учились, наблюдая за другими детьми и взрослыми. Они повторили сказанные мной слова из рассказа. Через короткий промежуток времени они настолько увлеклись игрой, что начали озвучивать то, что они делали, используя такие слова, как « катание », иначе ребенок будет помогать другому, показывая, как раскатывать тесто, — делая катание своим или ее ладонь и описывая действие правильными словами. Тесто для лепки дает детям практический опыт, и именно благодаря этой игре они не только приобретают социальные навыки, но и улучшают свое языковое развитие.

Как объясняется в буклете «Поиграем с тестом» Кэти Джеймс (2011, nurturestore.co.uk), пластилин также пробуждает мысли и переживания детей, и это я также четко заметил. Например, ребенок, который видел, как взрослый печет торт, будет притворяться, что лепит торт из теста. Ребенок будет использовать правильные слова, чтобы объяснить, что он сделал, и / или они будут описывать свои действия катанием, резанием и рубкой.
Кроме того, пластилин мотивирует детей использовать свое воображение для создания различных фигур. Например, на картинке выше ребенок сделал булочку и украсил ее маленькими шариками из пластилина. Во время этого упражнения ребенок не только раскатал пластилин, но и разговаривал со своим другом, описывая действие на английском языке.
Принимая во внимание, что мой детский сад следует двуязычной учебной программе, это дало мне возможность наблюдать за языковым развитием ребенка, чтобы увидеть, насколько расширился его словарный запас на английском языке.Оба ребенка использовали широкий словарный запас и ясные короткие предложения.
Игра с пластилином может помочь ребенку выйти из своей скорлупы — заговорить и обрести уверенность. Пластилин дает ребенку сенсорные ощущения; он приглашает ребенка играть.
Чтобы помочь ребенку избавиться от застенчивости, взрослый может параллельно с ним играть. Если ребенок играет с пластилином, просто присоединяйтесь к нему. Начните играть с тестом, лепите формы и обсуждайте, что вы делаете.Например, вы могли бы сказать: «Послушайте, я испек лепешку из пластилина, она для вас, но я не знаю, сколько вам лет? Тебе один, два или, может быть, три? » Такая помолвка постепенно освобождает ребенка от застенчивости.
Тесто для лепки можно использовать, чтобы помочь детям схватить буквы и фигуры. Я использовала пластилин, чтобы помочь детям выучить звуки и буквы алфавита. Дети учатся, слушая, видя и делая. Таким образом, предлагая физические упражнения для поддержки мелкой и крупной моторики, вы создаете возможности для обучения, применяя кинестетические техники (также известные как тактильное обучение).Это тип обучения, при котором дети используют физические упражнения, а не получают инструкции от взрослых.
Дети могут попрактиковаться в лепке букв из теста. Эта мультисенсорная деятельность задействует их как умственно, так и физически, помогая им распознавать буквы и развивать мышцы пальцев и ловкость. Формируя буквы из пластилина, дети также учатся механике форм. Поскольку формы пластилина трехмерны; они более «настоящие», помогая детям запомнить, как составлять буквы.
Есть много способов поддержать индивидуальные потребности, способности и ловкость детей с помощью пластилина, например:
▪ Штамповка букв в пластилине
▪ Научиться лепить буквы своих имен и возраста в пластилине.
▪ Соответствие букв на карточках и т.п. с пластилином
▪ Изготовление таких предметов из пластилина, как рыба, а затем лепка букв слова «рыба» из пластилина
▪ Спросить ребенка, что начинается, например, на звук А.Если ребенок говорит «яблоко», попросите его слепить яблоко из пластилина
.
▪ Изготовление звуковых флажков, которые можно наклеить на пластилин
▪ Дети могут сделать большую плоскую доску для пластилина, чтобы они могли попрактиковаться в письме прописными и строчными буквами
▪ Используя пластилин, чтобы узнать названия цветов
▪ Использование пластилина для создания чисел и закрепления названий фигур (круг, прямоугольник и т. Д.)
«Ребенок, который видел, как взрослый печет торт, будет делать вид, что лепит торт из теста.Они будут использовать правильные слова, чтобы объяснить, что они сделали, и описать такие действия, как катание, резка и рубка.
Пластилин — прекрасный обучающий инструмент. Это не только доставляет детям удовольствие играть, но и дает ценный практический опыт, способствующий обучению и развитию. Детям необходимо почувствовать и прикоснуться к проблеме, которую они решают методом проб и ошибок. Пластилин позволяет это, поскольку они никогда не совершают неисправимых ошибок; они могут постоянно извлекать уроки из этого.Тесто для лепки приглашает детей к творчеству и интересным занятиям.

Корм для гусеницы Бабочка Эмоциональное и социальное развитие Учим буквы Заключение
3 простых рецепта пластилина для малышей
Playdough — это простой и увлекательный способ для детей дошкольного возраста учиться с помощью практического творчества. Творческое воображение взрывается идеями о том, что сделать, придать форму, растянуть и превратить в эту среду. Возможности безграничны!
Пластилин не только отлично подходит для художественного творчества, но и дает детям младшего возраста преимущества в отношении естественных наук, математики и социальных навыков.Изучение идей, сравнение опыта и наблюдение за изменениями с помощью пластилина развивают способности, необходимые для роста и развития раннего учащегося.
Пластилин можно купить в магазине; однако это также может быть быстрое и веселое занятие в дождливый день, где дети могут узнать, как это делается! Вот несколько замечательных домашних рецептов пластилина для начала:
3 простых рецепта пластилина для малышей
1. Натуральное пластилин
Состав:
1 стакан муки
¼-чашка соли
½ стакана теплой воды
3-5 капель натурального пищевого красителя
Инструкции:
Смешайте муку и соль.
В отдельной емкости смешайте воду и пищевой краситель.
Смешайте ингредиенты, вылив водную смесь на мучную смесь.
Замесить до однородной массы.
Если тесто кажется слишком липким, добавьте еще муки, пока липкость не исчезнет.
2. Просто пластилин
Состав:
Пищевая сода 1 стакан
½ стакана кукурузного крахмала
¾-чашка воды
Инструкции:
Смешайте в кастрюле пищевую соду и кукурузный крахмал, стараясь удалить комочки.
Добавьте воды.
Варить на среднем огне, постоянно помешивая.
Снять с огня, как только смесь соберется.
Когда оно остынет, замесить гладкое тесто.

3. Съедобный пластилин * содержит орехи *
Состав:
3 зефира (лучше всего свежие работы)
2 столовые ложки арахисового масла
1 столовая ложка сахарной пудры
Инструкции:
Смешайте зефир и арахисовое масло в миске, пригодной для использования в микроволновой печи.
Микроволновая печь около 10 секунд.
Вынуть из микроволновой печи и перемешать до однородной массы.
Добавить сахарную пудру и месить до исчезновения липкости.
После приготовления домашнего теста можно добавить несколько вариантов, чтобы оно было интересным. Например, использование Kool-Aid или Jell-O может улучшить цвет (или вкус, если пластилин съедобен). Попытайтесь сделать тесто блестящим, добавив немного блесток (также доступно в съедобном варианте).Поэкспериментируйте с разными текстурами, добавляя песок, сушеные бобы или овес.
Не забывайте использовать реквизит. Проявите творческий подход с различными предметами домашнего обихода, такими как лопатки или формочки для печенья. Возьмите старые коробки из-под обуви и сделайте домик или квартал из пластилина. Соберите предметы, которые украсят тесто, например пуговицы, листья или крышки от бутылок. Попробуйте некоторые из этих инструментов, чтобы сделать его еще более увлекательным!
Интересные факты о пластилине
Знаете ли вы?
Национальный день пластилина — 16 сентября
Play Doh был изобретен в 1930-х годах как бытовое чистящее средство для удаления грязи с обоев.
Captain Kangaroo представил пластилин Play Doh как средство лепки для детей.Play Doh появлялся в его шоу примерно три раза в неделю.
В ознаменование 50 годовщины Play Doh был создан аромат, напоминающий запах популярного теста.
Поделиться — это забота!
Детский гипсовый слепок с формами для лепки
Пару дней назад мы с детьми сделали гипсовую отливку, используя пластилин для форм.
Это был спонтанный момент и своего рода способ спасти гипсовое разочарование в Париже.Я был действительно удивлен тем, насколько хорошо пластилин работал в качестве гипсовой формы. Он так хорошо хранит мельчайшие детали! Мы все были впечатлены и планируем вскоре попробовать это снова.
Я купил эту большую ванну из гипса, имея в виду другой проект. Мы собирались сделать гипсовые скульптуры в полиэтиленовых пакетах, как мы это делали раньше с художественной группой для малышей, но на этот раз мы добавили пищевые красители, блеск и разноцветные бусины, и их было бы . много. Прикол .
Но нет.
К сожалению, они немного разочаровали.Все покрыло штукатуркой. Бусинок вообще не было видно. Блеск также был почти полностью невидим (в отличие от того, когда мы добавляем блеск в пластилин). Пищевой краситель подействовал. И пластырь было забавно сжимать и сжимать, но мы все возлагали такие большие надежды на бусинки и блестки, что их полное исчезновение было разочарованием.
Но штукатурка у нас еще не закончилась, и я подумал, что мы попробуем еще один штукатурный проект.
Вот подробности о том, как мы выполняли работы по отливке гипса…
Детский гипсовый слепок с формами для лепки
МАТЕРИАЛЫ
* Штукатурка Paris, которую я покупаю, стоит около 10 долларов, но обычно я покупаю свою со скидкой 40–50% в AC Moore или Michael’s.
ИНСТРУКЦИЯ
Мы вытащили пластилин и вдавили в него фигурки животных и моря, чтобы сделать формы. Это был обратный опыт печати пластилина, который мы сделали с помощью sculpey. И немного похоже на отливку песка, которую мы сделали на пляже.
Майя сделала несколько меньших отпечатков или слепков, используя осьминога, бабочку и обе стороны морской звезды.
Дафна сделала одну большую форму со свиньей.Затем она продолжила вдавливать все остальное на столе в форму свиньи для пластилина, включая морскую звезду, осьминога, угря и браслет.
Мы перемешали гипс в пакете для заморозки (две части гипса на одну часть воды). Я вырезал маленькую дырочку в углу и выдавил штукатурку по формочкам для пластилина.
Мы подождали, пока гипс затвердеет, затем Майя вытащила гипсовых морских существ, а Дафна вытащила свою сумасшедшую скульптуру свиньи (с помощью).Мы были так впечатлены тем, как это работает!
На гипсовых слепках было немного пластилина. Мы использовали нашу недавнюю партию пластилина без варки, но мне интересно, будет ли оно лучше работать с приготовленным пластилином. Я не думаю, что он прижился бы так, как этот пластилин, но в то же время мне интересно, вызовет ли дополнительное масло в приготовленном пластилине проблемы.
Думаю, надо попробовать!
Между прочим, я думал, что пластилин испортится после этого проекта, но, если не считать налипшего на него немного гипсового порошка, все было в порядке.
Грязь из пластилина легко смахнуть щеточкой для ногтей! Я также использовал зубочистку для пары труднодоступных мест.
Посмотрите на эту морскую звезду в деталях! Довольно аккуратно, да? Это заставляет меня попробовать это с природными предметами, и мне интересно, что подойдет…
Желуди? Сосновые шишки? Листья? Цветы? Стручки мака?
Свинья Дафны + еще скульптура тоже получились потрясающими.
Я думал, что это будет беспорядок, но он практически достоин музея современного искусства! Вы можете увидеть детали всех отдельных предметов, которые она вложила в пластилин, включая ноги осьминога, морскую звезду, ракушки от браслета и многое другое.
Это был такой забавный эксперимент, и нам не терпится попробовать еще. Думаю, мы поэкспериментируем с некоторыми природными предметами в дополнение к фигуркам животных (девочки хотят сделать больше слепков бабочек из своих пластиковых бабочек). И я думаю, что было бы весело их нарисовать. Краска BioColor была бы великолепна для них (как и для штампованных орнаментов из соленого теста), но мне также любопытно посмотреть, как жидкие акварели будут работать.
Детский гипсовый слепок работает и с природными предметами!
Прикрепите его для использования в дальнейшем
15 игрушек, похожих на пластилин
Если ваши дети находятся дома в течение года, возможно, вы ищете что-нибудь дополнительное, чтобы занять их в летние месяцы.Play Dough — это забавная классическая игрушка, которая нравится детям любого возраста. Дети могут не только лепить из мягкого теста бесконечные творения, но и резать, разбивать и раскатывать тесто. Это делает Play Dough отличной игрушкой для сенсорного ввода. Розничные продавцы предлагают Play Dough в нескольких цветах, что дает безграничные возможности для творчества и дизайна.
Детям нравится создавать продукты, похожие на еду, такие как пицца или тако, или они могут использовать тесто для изготовления строений или реквизита для творческой игры.Хотя детям младшего возраста в возрасте 2–5 лет, как правило, больше всего нравится Play Dough, детям более старшего возраста это тоже нравится. Не рекомендуется детям младше 2 лет из-за опасности удушья.
Play Dough — относительно недорогая игрушка. Магазины и интернет-магазины предлагают небольшую емкость объемом 4 унции менее чем за доллар. Вы также можете купить его в больших количествах, чтобы снизить стоимость.
Если вы ищете забавную альтернативу Play Dough, на рынке есть много похожих вариантов.Многие из этих вариантов имеют характеристики, аналогичные классическому тесту для лепки, например, их можно формовать, но они изготовлены из множества различных материалов.
Содержание
Floam
Floam — это мягкая, податливая альтернатива Play Dough, состоящая из крошечных липких кусочков пены, которые можно формовать в разные формы и размеры. Как и в магазине Play Dough, в магазинах предлагается флоэма различных цветов. Хотя куски хлопка прилипают друг к другу, они не так легко прилипают к одежде или поверхности столешницы, что упрощает их очистку.
В отличие от пластилина, флот никогда не высыхает. Кроме того, он легче, чем Play Dough, что позволяет детям строить высокие вещи без их падения или разрушения.
В аналогичных возрастных диапазонах используется плащ для лепки и пластилин, но он не рекомендуется для детей младше 3 лет из-за опасности удушья. Это также немного дороже, чем Play Dough, от 9 долларов за упаковку из 8 контейнеров аналогичного размера.
Слизь
Slime — популярная альтернатива Play Dough, которую можно легко приготовить дома.Слайм на ощупь более липкий и тонкий, чем пластилин. Вы также можете растягивать, катать и разбивать его легче, чем Play Dough.
Детям нравится делать слайм дома из нескольких простых ингредиентов, таких как крем для бритья или клей Элмера. Вы можете персонализировать его с помощью различных цветовых вариантов или добавить в смесь различные украшения, такие как блестки.
Дети от 5 до 12 лет обычно используют слизь из-за ее липкости и опасности удушья. Тем не менее, дети младшего возраста также могут использовать его под надлежащим присмотром.Вы можете недорого приготовить слайм в домашних условиях из обычных бытовых ингредиентов. Вы также можете купить слайм в магазине по цене от 3 долларов за упаковку из 6 штук или купить набор для изготовления слаймов по цене от 10 до 20 долларов.
Кинетический песок или лунный песок
Kinetic Sand и Moon Sand — это пластичный липкий песок, которым дети могут наслаждаться так же, как Play Dough. Так же, как Play Dough, вы можете создавать Kinetic Sand и Moon Sand в различных формах и формах; Однако из-за крошечных кусочков песка Moon Sand и Kinetic Sand с большей вероятностью рассыпаются и разваливаются.
«Кинетический песок» и «Лунный песок», как правило, являются более сложной альтернативой для лепки, поэтому родителям следует перед началом игры покрыть игровую поверхность или выбрать место на открытом воздухе. Детям младше 3 лет нельзя использовать Kinetic Sand или Moon Sand, особенно без присмотра взрослых.
Магазины продают кинетический песок и лунный песок в больших количествах, чем пластилин. Покупатели должны заплатить около 12 долларов за 2 фунта песка. Во многих наборах также продаются различные игрушки и формы, такие как формы для песочных замков, что делает Kinetic или Moon Sand более дорогой альтернативой Play Dough.
Воздушно-сухая глина
Air-Dry Clay очень похожа на тесто для лепки, поскольку вы можете формовать его таким же образом. Однако, в отличие от пластилина, вы можете оставить воздушно-сухую глину на ночь, чтобы она высохла. В результате глина сохранит свою форму, и дети смогут наслаждаться своими творениями долгие дни.
Из-за этого Air-Dry Clay, как правило, одноразовый и не может быть изменен после высыхания. После высыхания глина становится твердой и жесткой.
Air-Dry Clay обычно дороже, чем Play-Dough, поскольку он предназначен для одноразового использования.Вы можете купить контейнер с глиной на 2,5 фунта по цене от 5,49 долларов. Он также предназначен для детей старшего возраста, начиная с 6-летнего возраста.
Стресс-шары
Мяч для снятия стресса — это маленький мягкий мяч, который можно сжимать, бросать или подпрыгивать. Хотя его нельзя формовать, как тесто для лепки, он все же может таким же образом предлагать сенсорный ввод для детей.
Многие люди считают мячи для снятия стресса безопасной и менее грязной альтернативой Play Dough. Однако они по-прежнему не рекомендуются для детей младше 3 лет.Магазины и интернет-магазины предлагают шары для стресса самых разных цветов и забавных узоров.
Стресс-мячи также относительно дешевы. Вы можете купить один шар всего за 40 центов. Большие шары или более креативные формы, такие как шар в форме картофеля, начинаются примерно с доллара.
Пчелиный воск для моделирования
Щелкните изображение для получения дополнительной информации
Modeling Beeswax — это забавная и чистая альтернатива Play Dough. Сделанный из пчелиного воска и канифоли, вы можете разогреть моделировочный пчелиный воск в руках, чтобы смягчить его для формования и игры, что позволяет использовать его повторно.
В отличие от пластилина, лепочный пчелиный воск не крошится и не высыхает, что делает его более стойким. В магазинах и онлайн-магазинах она представлена в различных ярких цветах.
Из-за своего более естественного состава, моделирующий пчелиный воск, как правило, является дорогой альтернативой пластилину, начиная с 10 долларов за набор из 3 или 20 долларов за набор из 12 штук. Из-за опасности удушья лепной пчелиный воск также рекомендуется детям в возрасте 3 и выше.
Крем для бритья
Крем для бритья — это более мягкий и пушистый предмет домашнего обихода, чем Play Dough.Обычно крем для бритья трудно слепить из-за его пенистого качества. Однако замораживание крема для бритья делает его более твердым и долговечным. Как замороженный, так и незамороженный крем для бритья обеспечивает отличную сенсорную информацию, так как дети могут использовать его для придания формы моделям и создания забавных рисунков.
Вы можете окрасить простой крем для бритья в разные цвета пищевым красителем для большего удовольствия. Хотя это может быть неприятно, дети могут играть с кремом для бритья на улице или в ванне, чтобы родители не убирались с места.
Обычный флакон крема для бритья стоит очень недорого — всего один-два доллара за флакон.Считается безопасным для детей от 3 лет.
Глупая шпатлевка
Silly putty — забавная альтернатива Play Dough, так как вы можете придавать ей разные формы и выбирать из множества разных цветов. Однако оно растягивается легче, чем пластилин, и больше похоже на консистенцию слизи. С его эластичным материалом вы также можете отскочить от глупой замазки.
Глупая замазка уже много лет развлекает детей. В отличие от пластилина, оно не затвердевает и не высыхает. Вы можете использовать его несколько раз, не меняя качества шпатлевки.
Silly putty безопасен для детей от 2 лет. Обычно он поставляется в контейнере в форме яйца. Вы можете купить его примерно от 1 доллара.
Тесто для пищевой соды
Тесто для выпечки соды — это похожая на глину субстанция, которую можно приготовить в домашних условиях, используя только пищевую соду, кукурузный крахмал и воду. Как и Play Dough, вы можете придавать ему разные формы. Дети также могут рисовать линии и текстуры в тесте для дополнительного творчества.
В отличие от пластилина, тесто из пищевой соды при высыхании становится твердым и прочным.Его обычно используют для изготовления украшений или мини-скульптур. Вы можете добавить разные цвета и ароматы, чтобы персонализировать свое творение.
Тесто из пищевой соды стоит очень недорого, так как его можно приготовить из нескольких домашних ингредиентов. Вы можете сделать одну партию менее чем за доллар. Как и многие аналогичные игрушки, он считается безопасным для детей от 3 лет.
Чистая грязь
Чистая грязь — еще один рецепт, который можно приготовить в домашних условиях из обычных домашних ингредиентов.Чтобы приготовить этот мягкий рецепт, все, что вам нужно, — это кусочки туалетной бумаги, мыла и теплая вода. Как и Play Dough, чистая грязь используется для создания творений и обеспечивает отличные сенсорные данные для маленьких детей.
Если вам не нравится запах пластилина, возможно, вам подойдет чистая грязь. Вы можете выбрать, какое мыло использовать, чтобы ваши руки оставались чистыми и пахли великолепным запахом.
Так как это рецепт домашнего приготовления, приготовить чистую грязь недорого. Вы можете сделать большую партию менее чем за 1 доллар.Он также безопасен для детей старше 3 лет.
Модель Magic
Щелкните изображение для получения дополнительной информации
Магия моделей очень похожа на пластилин, поскольку она мягкая, и ей можно придавать множество различных форм. Однако оно более мягкое и пористое, чем Play Dough, что делает его менее беспорядочным. Модельное волшебство легко формировать и не крошится.
Как и Play Dough, магазины предлагают много разных цветов модельной магии. Вы можете сушить модели на воздухе, чтобы продемонстрировать свои творения, или хранить их в контейнере, чтобы использовать снова.
Model magic немного дороже, чем Play Dough: 4 унции стоят около 3,50 долларов. Он не считается безопасным для детей младше 3 лет из-за опасности удушья.
Floof
Щелкните изображение для получения дополнительной информации
Floof — это мягкий и гладкий материал, который, как и Play Dough, можно моделировать снова и снова, чтобы весело провести время. Вы можете скатывать, растягивать и растирать его в разные формы.
В отличие от Play Dough, розничные продавцы предлагают Floof только базового белого цвета.Floof также легче, чем Play Dough, что упрощает создание более крупных и сложных творений.
Магазины продают Floof ведрами вместо небольших контейнеров. Вы можете приобрести его вместе с дополнительными аксессуарами и формами, чтобы сделать игру еще более увлекательной. Ведро, равное примерно полфунту, продается по цене 20 долларов. Не рекомендуется для детей младше 3 лет.
Супер Викки Стикс
Щелкните изображение для получения дополнительной информации
Super Wikki Stix выпускается в виде длинных тонких палочек, которые можно комбинировать и формировать бесконечные творения.Super wikki stix, сделанный из нетоксичного воска, выпускается в 8 различных цветах.
В отличие от Play Dough, super wikki stix не смешивается, когда вы их комбинируете. Каждая палка гибкая и липкая, так что стиксы слипаются, но они не превращаются в один шар. В результате вы можете разобрать стик на части, чтобы повторно использовать его в нескольких творениях.
Super wikki stix немного дороже Play Dough. Вы можете купить их примерно за 15 долларов за ванну из 48 стиксов. Они рекомендуются для детей от 3 лет и могут быть хорошим вариантом для детей постарше, которым нравится создавать более сложные творения.
Облек
Oobleck — это простой домашний эксперимент из кукурузного крахмала и воды, которым можно наслаждаться во многих отношениях, как и в Play Dough. Как и Play Dough, вы можете придать смеси кукурузного крахмала и воды разные формы. Однако, в отличие от пластилина, облек не держит форму.
Oobleck может быть как твердым, так и жидким. Когда вы его сжимаете или отформовываете, яйцеклетка становится твердой. Если расслабить руку, смесь станет мягкой и провалится сквозь пальцы.
Вы также можете добавить пищевой краситель в контейнер для создания разнообразных цветов. Это и недорого, и несложно сделать. Дети могут помочь приготовить большую партию кубиков примерно за 50 центов. Не рекомендуется детям младше 3 лет.
Пляжный песок
Это может показаться простым, но иногда самые простые игрушки самые забавные. Дети могут использовать комбинацию песка и воды для создания замков из песка, моделирования животных и создания забавных текстур на песке.
Как и Play Dough, вы можете формовать песок в самые разные формы.Однако пляжный песок разваливается, когда высыхает, и может создать больше беспорядка, чем Play Dough.
Песок и вода — очень недорогая альтернатива Play Dough. Если вы живете рядом с пляжем или у вас во дворе песок, то плата не взимается. Однако, если вам не повезло с легким доступом к песку, вы можете купить небольшую сумку примерно за 3–4 доллара. Песок также безопасен для любого ребенка, который может играть в песок на пляже, хотя рекомендуется наблюдение за ним.
Цель игры с пластилином
Пластилин не только приносит удовольствие, но и поддерживает развитие навыков в раннем детстве несколькими способами.
Тесто для лепки уже давно является одним из основных продуктов для развлечения в раннем детстве. Пластилин, купленный в магазине или самодельный, может надолго занять детей, используя их воображение для создания всевозможных забавных забав. Помимо забавы, пластилин имеет несколько важных преимуществ для развития детей. Расширение Мичиганского государственного университета выделяет следующие пять способов обучения детей, играя с пластилином.
Развитие мелкой моторики
Пока дети скручивают, теребят и разминают тесто, они укрепляют мускулы своих пальцев и рук.Эти же мышцы используются для более поздних навыков, таких как резание и удерживание карандаша клешнями.
Дети также учатся зрительно-моторной координации, когда они лепят пластилин руками. Каждый способ, которым дети формируют игровое тесто — толкание, вытягивание, раздавливание, сжимание, раскатывание, измельчение, разрезание, — по-разному способствует развитию мелкой моторики.
Творчество и воображение
Играя с пластилином, дети начинают использовать символическое мышление или притворяются, что пластилин — это что-то еще.Это важный навык для когнитивной гибкости и способ, которым дети выражают свои идеи.
Посмотрите, как дети играют с пластилином. Часто вы увидите, как дети младшего возраста начинают делать простые, знакомые вещи, такие как червяки, блины, пицца и шарики. По мере того, как они переходят к старшему дошкольному возрасту, вы, как правило, увидите, как развиваются гораздо более сложные творения из пластилина. Когда вы играете со сверстниками, эти творения могут стать намного более интересными, с разными персонажами и зданиями. Возможности безграничны!
Наука и математика
Найдите время, чтобы вместе с ребенком приготовить тесто для лепки.Подумайте обо всех математических и естественных навыках, которые вы поддерживаете. Измерение, смешивание, эксперименты, прогнозирование того, что произойдет, и наблюдение, как эта липкая смесь превращается в тесто прямо на ваших глазах. Вы можете добавлять цвета, смешивать цвета для создания новых цветов и даже добавлять специи, такие как корица, чтобы создать новый чувственный опыт. Став взрослыми, мы ожидаем, что будем следовать рецепту и добьемся предсказуемого результата; для детей это может быть совершенно новый опыт. Вы можете ввести новые словарные слова, например, для описания текстуры (зернистая, гладкая, комковатая) и обсудить процесс (что произойдет, если мы добавим больше муки? Меньше воды?).
Когда дети лепят пластилин, они также узнают о причине и следствии. Вы можете продолжить этот опыт, разговаривая со своим ребенком во время этого процесса. Задавайте открытые вопросы, позволяйте экспериментировать и получайте удовольствие!
Базовый рецепт пластилина
1 стакан белой муки
1/2 стакана соли
2 столовые ложки винного камня
1 столовая ложка масла
1 стакан воды
Пищевой краситель и / или специи по желанию
Смешайте сухие ингредиенты в сковороде среднего размера.Хорошо перемешать. При желании добавьте воду, масло и пищевой краситель. Хорошо перемешать. Варить на среднем огне, постоянно помешивая, несколько минут. Смесь загустеет и начнет комковаться. Продолжая помешивать до образования большого комка. Снять с огня. Дайте остыть достаточно, чтобы работать. Замешивайте тесто в течение нескольких минут или пока текстура не станет гладкой и однородной. Хранить в закрытом пластиковом контейнере или пакете.
В качестве веселого сезонного блюда попробуйте приготовить лепешку для пряников и снабдите детей формочками для пряников.Тесто естественным образом приобретет насыщенный коричневый цвет, не нуждается в пищевых красителях и пахнет достаточно хорошо, чтобы его можно было есть! Начните с рецепта основного теста для лепки, описанного выше, и добавьте специи для имбирных пряников. Вы можете экспериментировать с количеством специй.
Рецепт теста для лепки для лепешек
1 стакан муки
1/2 стакана соли
2 столовые ложки винного камня
2 столовые ложки масла
1 стакан воды
2 чайные ложки молотой корицы
2 чайные ложки молотого имбиря
1 чайная ложка молотого мускатного ореха
1 чайная ложка молотых гвоздик
Смешайте сухие ингредиенты, включая специи, в сковороде среднего размера.Хорошо перемешать. Добавьте воду и масло. Хорошо перемешать. Варить на среднем огне, постоянно помешивая, несколько минут. Смесь загустеет и начнет комковаться. Продолжайте помешивать, пока не сформируется большой комок. Снять с огня. Дайте остыть достаточно, чтобы работать. Замешивайте тесто в течение нескольких минут или пока текстура не станет гладкой и однородной. Хранить в закрытом пластиковом контейнере или пакете.
Хотите узнать больше о ценности пластилина в дошкольном образовании? В статье Национальной ассоциации по обучению детей младшего возраста «Сила пластилина» вы найдете дополнительную информацию, рецепты и советы, которые помогут развлечься с пластилином!
Для получения дополнительной информации об этой и других темах дошкольного образования посетите веб-сайт MSU Extension.
Вы нашли эту статью полезной?