Поделки по технологии 1 класс: Презентация курс к урокам технологии 1 класс. Поделки из бумаги.

Темы проектов по технологии для 1 класса

На этой странице подобраны темы проектов по технологии для 1 класса, которые соответствуют возрастным интересам и навыкам учащихся школ, гимназий и лицеев. Первоклассникам еще трудно формулировать цель или делать выводы, но они с удовольствием займутся увлекательной творческой работой и удивят вас своей фантазией и творческими способностями.

Выбирать тему проекта по технологии 1 класса лучше вместе с учителем начальных классов, обращая внимание на подготовленность ребенка к выполнению тех или иных заданий и в особенности на проявленный интерес.

Любую из тем исследовательских работ и проектов по технологии для 1 класса рекомендуется подбирать по интересам учащихся и уровню сложности, а также изменять на свое усмотрение. Главное — выбрать с ребенком то, что ему нравится и помогать ему в работе.

Представленные темы творческих проектов по технологии для 1 класса начальной школы предполагают выполнение детьми простых изделий из бумаги, картона и пластилина, вышивки, создание поделок из природных материалов, кукол, изготовление масок животных, панно и т.

д.

Темы творческих проектов по технологии для 1 класса

Интересные темы проектов по технологии для учащихся 1 класса школы:

Волшебный мир космоса.
Бал снежинок.
Безопасный маршрут.
Бумажный кораблик.
Вертушка.
Весенний ветерок.
Воздушный транспорт.
Волшебница бумага.
Дикие животные.
«Жители» моего гербария
Закладка с вышивкой.
Зашифрованное письмо.
Избушка на курьих ножках.
История чайного сервиза.
Картонная мебель.
Компьютеры в моём доме
Кошки-мышки.
Кошкин дом.
Кукла из ниток.
Кукла из соломки.
Кухонные предметы.
Лунный город.
Маска зайца.
Мое комнатное растение.
Мои молчаливые друзья рыбки (название).
Мозаичная поделка.
Мой домашний питомец.
Новогоднее окно.
Новогодняя поделка звездочка.

Новогодняя игрушка.
Осенний урожай.
Осенняя фантазия.
Откуда берется мед?
Откуда берется сахар.
Панно. Цветущая ветка сакуры.
Письмо на глиняной дощечке.
Пластилиновая тарелка: мое ассорти.
Пластилиновый город.
Пластилиновый лунный город.
Плот.
По следам колобка.
Поделки из камней.
Поделки из листьев.
Поделки из шишек.
Пятачок и желуди.
Поделки из ракушек.
Свет в доме.
Сказочная поляна.
Таким я вижу дом!
Теремок.
Чайный сервиз.
Что подсказала природа мастеру.
Чудо-дерево.
Юный огородник.
Я – юный конструктор.
Я построил бы колодец.
Я вырастила фиалку.

Темы проектов по технологии на профессии (1 класс)

Темы проектов по технологии для учащихся 1 класса школы на тематику «Профессии»:

Добрые профессии.

Если исчезнет профессия… (название профессии)?
История моей блузки.
История моей рубашки.
Как появился галстук.
Кем работают мои родные.
Кем я хочу стать?
Кто делает мой город (поселок) красивым?
Людям каких профессий нужны краски?
Музыкальные профессии.
Опасные профессии.
Поэты о труде крестьянина.
Профессии моего рода.
Профессия моего папы.
Сладкие профессии.
Строгие профессии.
Творческие профессии.
Трудна ли профессия учителя?

Темы проектов по технологии на историю техники (1 класс)

Темы проектов по технологии для учащихся 1 класса на историю техники:
истории техники и технологий
Гаджеты — наши незаменимые помощники.
История развития радио.
История кисточки.
История красок
История лампочки.
История происхождения любого предмета из окружения ребенка.
История пуговицы
История развития телевизора.

Какие бывают часы (о видах часов)?
Какие бывают часы (о декоративном оформлении)?
Компьютер — помощник в нашей семье.
Культура древнего жилища (крестьянской избы, юрты, чума, иглу и др.).
Что подсказала природа мастеру.

Рекомендуем перейти в раздел:
Темы проектов по технологии в начальной школе
Проекты по технологии для 1 класса

Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, установите на сайте, блоге или форуме один из кодов:

Код ссылки на страницу «Темы проектов по технологии 1 класс»:
<a href=»http://tvorcheskie-proekty. ru/node/640″ target=»_blank»>Темы проектов по технологии для учащихся 1 класса</a>

Код ссылки на ваш форум:
[URL=http://tvorcheskie-proekty.ru/node/640]Темы проектов по технологии, 1 класс[/URL]

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Лепим посуду (технология, 1 класс)

Похожие презентации:

Поделки из пластилина

Лепка посуда для кукол

Игры, направленные на формирование культурно – гигиенических навыков и навыков самообслуживания

Посуда. Расширяем словарный запас

Посуда. Лексическая тема

Сочиняем сказки про школьные принадлежности и другие предметы

Лепка лягушки — Пластилиновая живопись

Кролик с морковкой. Поделка из теста

Лепим парусник

Посуда (для дошкольников)

1. Лепим посуду урок технологии в 1 классе УМК «Школа России»

Составила:
Стойко Светлана Владимировна, учитель
начальных классов МОБУ СОШ № 1, г.
Кореновск, Краснодарского края

2. Цели урока:

ознакомить с техникой лепки из шара;
развивать творческие способности,
воображение;
воспитывать аккуратность,
инициативность, эстетический вкус.

4. Чайник

Основа чайника — обычный шарик.

5. ШАРИК

Чтобы сделать шарик, возьми
кусочек размягчённого пластилина и
придай ему пальцами шаровидную
форму.
Затем положи его в середину левой
ладони и катай по ней круговыми
движениями правой.

6. Его надо слегка приплюснуть на столе, чтобы он принял более устойчивую форму.

7. Носик чайника

Для того чтобы сделать носик, скатай
подходящую по размеру«морковку».
Если, катая колбаску, на один конец
нажимать сильнее, получится что-то вроде
морковки.
Такая фигура называется конусом. Конус,
или морковку (как тебе больше нравится),
можно сделать, скатав обычную колбаску, а
потом . катая только один край.
Её
тонкий кончик срежь ножом
наискосок.

9. Ручка чайника

Колбаска – из неё можно сделать ручку
чайника.
Пальцами придай размягчённому кусочку
пластилина немного вытянутую форму и
катай его взад-вперёд между ладонями или
по столу. Чем дольше катать, тем тоньше
получится колбаска.

10. Носик и ручка чайника

Прилепи
носик к чайнику.
А с другой стороны прилепи ручку из
согнутой в кольцо колбаски.
Чтобы ручка и носик держались
крепко, прижми их к чайнику боковой
частью карандаша.

11. Крышка чайника

Скатай
шарик поменьше и аккуратно
разрежь его ножом пополам.
Это -заготовка крышки чайника.

12. Накрой чайник крышкой. Поверх неё налепи маленький шарик.

13. Чайник готов

А
теперь укрась чайник аппликациями
из маленьких кружочков и тоненьких
колбасок.

14. Чашка с блюдцем

Теперь
надо изготовить
чашку с блюдцем.
Сделай лепешку для блюдца и шарикзаготовку чашки.
Указательным
пальцем сделай в шарике
вмятину. А потом, постепенно вдавливая
палец глубже, хорошенько промни края.
Получилась круглая чашечка

16. Прилепи к чашке ручку из тонкой колбаски-жгутика и поставь ее на блюдце.

Прилепи к чашке ручку из тонкой колбаскижгутика и поставь ее на блюдце.

17. Групповая работа

Посуда — href=»http://bestgif.narod.ru/love13.htm» target=»_blank»><img
src=»http://bestgif.narod.ru/romantika/bestgif.
Фон — http://www.smartphone.ua/theme_28723.html
Анимашки…
http://animated-images.su/photo/animacija/mult_geroi/utjata_disnej/21-01029

English     Русский Правила

7 примеров инновационных образовательных технологий — Блог Classcraft

Я склонен относиться к технологиям с любовью или ненавистью. С одной стороны, мне нравится карандаш и бумага старой школы, общение лицом к лицу и меньшее взаимодействие, связанное с экраном. С другой стороны, есть множество технологий, которые мне нравятся, на которые я полагаюсь и которые нахожу чрезвычайно удобными.

У меня такая же нерешительность в отношении новых технологий в образовании. Вместо того, чтобы безоговорочно принимать каждую новую тенденцию, как учитель и родитель, я подхожу ко всему более осторожно. Лишит ли это учителей личного общения один на один со своими учениками? Улучшит ли это то, что учителя уже делают? И даст ли это учащимся более полное понимание предмета?

Имея в виду этот оценочный подход, вот семь примеров инновационных образовательных технологий, которые внедряются в школьную среду.

Фото предоставлено Google

1. Цифровые ридеры и планшеты

Все чаще школы стремятся заменить объемные бумажные учебники цифровыми, доступными через планшет.

Pros

• Студентам не нужно носить с собой тяжелый рюкзак, полный книг.
• Они обеспечивают централизованное доступное место для всех материалов для чтения.
• Регулярные обновления цифрового контента исключают расходы на покупку новых выпусков учебников каждые несколько лет.
• Приложения, добавленные на планшеты, могут удовлетворить образовательные потребности учащихся и предоставить более персонализированные возможности обучения.

Минусы

• Для полной реализации школы должны будут предоставить планшеты каждому учащемуся и иметь систему для работы с утерянными, поврежденными или украденными активами. (Однако политика BYOD может быть осуществимой и более рентабельной альтернативой.)
• Это исключает возможность для учащихся резко швырять свой учебник по математике через всю комнату, когда он им надоел. (Я чувствую эту потерю на личном уровне.)

Фото: Роб Уингейт

2. 3D-печать

3D-печать уже нашла впечатляющее применение в мире в целом. По данным Forbes, на 3D-принтерах можно создавать все, что угодно, от деталей автомобилей до искусственных органов. В классе 3D-печать может создавать практические модели, которые учащиеся могут исследовать и взаимодействовать с ними. Например, учащиеся могут узнать о географии местности, наблюдая за ее трехмерной картой.

Профи

• 3D-печать подходит как для визуальных, так и для кинестетических учащихся.
• Увлекает студентов и вызывает у них любопытство.
• Сокращает время, затрачиваемое учителями на создание собственных моделей (например, для урока естествознания).

Минусы

• Практически нет. Кто-то может возразить, что технология 3D-печати означает, что учащиеся не смогут создавать свои собственные физические модели, но ничто не говорит о том, что они не могут сосуществовать.

Фото предоставлено Лори Салливан

3. Виртуальная реальность

Технологии виртуальной, дополненной и смешанной реальности быстро развиваются. Одним из основных применений этой технологии в классе является организация виртуальных экскурсий в места, недоступные другим способом. Например, студент может совершить виртуальную экскурсию в Древний Египет или на дно океана. Одним из поставщиков этой технологии является Nearpod VR.

Pros

• Он предлагает увлекательные, реальные впечатления, которые в противном случае были бы вредными или недоступными.
• Обращается к визуальным ученикам, которым нравится видеть и испытывать вещи, а не просто читать о них.

Минусы

• У учащихся, использующих виртуальную реальность, может развиться недостаток пространственного восприятия в реальном мире. Другими словами, они могли столкнуться с чем-то в реальном мире, погрузившись в виртуальный.
• У некоторых учеников может развиться укачивание из-за того, что их глаза чувствуют движение, а тело нет.

Фото предоставлено Classcraft

4. Геймификация

Учащиеся лучше учатся, когда им весело. Использование игр в классе применяет эту концепцию, связывая воедино забавную часть игры с содержанием и концепциями, которые должны усвоить учащиеся.

Плюсы

• Повышает вовлеченность учащихся.
• Создает энтузиазм к уроку.
• Обеспечивает немедленную обратную связь.

Минусы

• Не каждая веселая игра эффективна для обучения данной концепции. Не каждая игра, которая эффективна для обучения концепции, доставляет удовольствие.
• Требуется время и подготовка, чтобы научиться эффективно использовать игры для обучения. Однако такие платформы, как Classcraft, используют игровые технологии и предлагают обучение тем, кто хочет научиться лучше применять их в своих классах.

Фото предоставлено Google

5. Облачные технологии

Облако размещает приложения и службы в Интернете, а не на компьютере пользователя. Это позволяет хранить информацию, обмениваться ею и получать к ней доступ на любом устройстве, подключенном к Интернету. В образовании облако используется для хранения и обмена цифровыми учебниками, планами уроков, видео и заданиями. Он также используется, чтобы дать учащимся возможность общаться в чате со своими преподавателями и другими одноклассниками. В том же ключе облачные технологии позволяют использовать новую образовательную модель, известную как «перевернутые классы», в которой учащиеся могут смотреть лекцию перед уроком и проводить время в классе, участвуя в обсуждениях, групповой работе и аналитической деятельности.

Pros

• Снижает вероятность потери домашней работы между школой и домом.
• Снижает потребность учащихся носить с собой тяжелые учебники.
• Это позволяет учащимся легко получать доступ к информации с любого устройства, подключенного к Интернету.
• Позволяет быстро и легко связаться с учителем через чат.

Минусы

• Чтобы полностью внедрить облако, школам необходимо каким-то образом обеспечить каждому учащемуся адекватный доступ к Интернету.
• Безопасность. Хотя почти каждая сеть в облаке имеет систему безопасности для защиты своей информации, взлом может быть проблемой.

Фото предоставлено rawpixel.com

6. Искусственный интеллект

ИИ проникает в образовательную сферу посредством автоматизации оценок и обратной связи, а также предоставления персонализированных возможностей обучения. Для получения дополнительной информации об использовании ИИ в классе ознакомьтесь с этой статьей.

Плюсы

• Это может сэкономить время учителя, ставя оценки и оставляя отзыв от его имени.
• Позволяет лучше понять модели обучения учащегося.

Минусы

• Учителя могут многое узнать о способах обучения учащегося, самостоятельно выставляя оценки.
• Когда учитель дает персонализированную обратную связь (вместо того, чтобы позволить машине ее сгенерировать), присутствует элемент личной заботы.

Фото предоставлено Google

7. Мобильные технологии

Вместо того, чтобы запрещать использование сотовых телефонов и других мобильных устройств во время занятий, некоторые школы внедряют эту технологию в учебный процесс через образовательные приложения.

Pros

• Большое разнообразие доступных приложений дает учащимся возможность участвовать в собственном учебном процессе.
• Образовательные приложения позволяют персонализировать обучение для каждого учащегося.

Минусы

• Не у каждого учащегося есть мобильное устройство, и не каждому родителю удобно, чтобы его ребенок имел его.
• Чтобы по-настоящему использовать эту технологию, школам необходимо убедиться, что каждый родитель подключен к системе и что каждый учащийся имеет доступ к какому-либо мобильному устройству.

Технологические достижения действительно впечатляют. Мы должны признать, что это мир, в котором растут наши ученики, и предоставить им возможность познакомить их с этими замечательными достижениями. Однако каждая новая технология должна тщательно оцениваться и использоваться как инструмент для усиления личностного элемента в процессе обучения, а не для полной замены традиционных методов обучения.

Фото предоставлено Google

Как технологии могут помочь улучшить образование — Блог Classcraft

Хотя мы часто слышим о негативных последствиях чрезмерного использования экранов и опасностях социальных сетей, мы не всегда слышим о положительных как технологии меняют нашу жизнь, особенно когда речь идет об обучении. При правильном использовании технологии могут помочь улучшить образование учащихся, родителей и учителей.

«Старомодные» карандашно-бумажные методы обучения по-прежнему нужны в классе. Но технологии предоставляют множество замечательных инструментов, помогающих учащимся учиться более эффективно.

6 как технологии помогают образованию Фото предоставлено Google

1. Они помогают учащимся учиться больше (и лучше)

Учащиеся учатся по-разному. На традиционном уроке учитель преподносит материал, и все ученики работают с ним одинаково. Ожидается, что весь класс будет перемещаться по содержанию в одном темпе. Как вы понимаете, очень мало места для свободы, когда вы обучаете тридцать студентов одним и тем же вещам одними и теми же способами в одно и то же время. Но это не обязательно так.

Онлайн-инструменты дают учащимся более гибкий учебный процесс. Некоторые учащиеся могут использовать видеоруководство на YouTube, чтобы лучше понять концепцию. Другие могут выполнить онлайн-задание или игру, которая обеспечивает мгновенную обратную связь, чтобы они знали, находятся ли они на правильном пути. Учащиеся, которые сразу понимают материал, могут найти более сложные задачи или упражнения, чтобы дополнить свои знания, а те, кому нужно больше практики, могут использовать другое задание, которое обеспечивает больше повторений. Другими словами, технология предлагает разнообразие для студентов так, как не может обычная классная лекция.

Технологии также мотивируют учащихся учиться. Они с нетерпением ждут возможности провести время на своих устройствах, чтобы исследовать и узнавать новое с помощью веб-сайтов, видео, приложений и игр. Студенты могут учиться и развлекаться одновременно, что помогает им оставаться вовлеченными в материал.

Фото: Майкл Морс

2. Это помогает родителям оставаться на связи и помогать своим детям

Когда технологии играли минимальную роль в образовании, родители имели очень мало информации о том, что происходит в процессе обучения их учеников, кроме того, что им говорили. дома или на родительских собраниях. С помощью технологий родители могут быть гораздо более информированными и вовлеченными в процесс обучения своих детей. Когда родители играют определенную роль в образовании, учащиеся с большей вероятностью добьются успеха и будут мотивированы к обучению.

Технологии значительно улучшили связь между родителями и школой. Родители имеют доступ к обновлениям в режиме реального времени об оценках своих детей, посещаемости и даже отчетах о поведении в классе. А если родителю нужно связаться с учителем или администратором, они могут сделать это с помощью быстрой электронной почты или сообщения через школьную LMS (систему управления обучением).

Если родители изо всех сил пытаются помочь своим детям с домашним заданием, технологии могут быть отличным подспорьем. Такие сайты, как Khan Academy, могут предоставить пошаговые руководства по многим школьным предметам. Например, сайт помогает учащимся практиковать различные математические концепции различной сложности, от базовой арифметики до исчисления. Если студент застревает, он предлагает подсказки и объяснения, чтобы прояснить, где он пошел не так. Он также содержит множество примеров задач, чтобы помочь учащимся практиковать ту же концепцию.

Такие веб-сайты, как Classcraft, могут помочь предоставить учащимся персонализированные возможности обучения с помощью геймификации. Например, учащиеся могут продвигаться в своем собственном темпе по плану урока с помощью квеста, созданного инструктором. Они даже могут получать награды и разблокировать очки для своих персонажей после успешного выполнения квеста, что поддерживает мотивацию учащихся и их желание учиться.

Кроме того, у инструкторов обычно есть собственные страницы, набитые полезными ресурсами. Родители могут легко получить к ним доступ и помочь своим детям понять материал, представленный в классе.

3. Он предоставляет удобные инструменты и возможности для учителей.

Учителям нравятся технологии, потому что они предлагают множество (в основном бесплатных) инструментов для улучшения обучения в классе, общения с родителями и их собственного профессионального развития. Учителя могут найти материалы, которые они могут представить учащимся, или сайты, которые могут помочь учащимся практиковать новый материал. В дополнение к обучению доступно неограниченное количество ресурсов для учителей. Если вы ищете несколько ресурсов, которые помогут вам начать работу, ознакомьтесь с этими примерами современных технологий в классе.

Как и родители, учителя получают огромную пользу от технологий. Они могут легко отправить электронное письмо всему классу или отправить текстовое сообщение Remind.com всем родителям одновременно. Если учителю нужно связаться с конкретным родителем, он находится всего в нескольких кликах. Когда учителю нужна помощь коллег, он может быстро отправить электронное письмо или присоединиться к онлайн-форуму, чтобы поделиться идеями и задать вопросы.

Не думайте, что технологии приносят пользу только учащимся — они также дают учителям возможность заниматься профессиональным развитием, не выходя из своего устройства. В настоящее время университетские занятия и целые программы на получение степени можно проходить онлайн. Существуют также веб-сайты, на которых учителя могут помогать и поддерживать друг друга. Тысячи статей находятся у них под рукой, чтобы помочь им узнать об изменениях в сфере образования и узнать о лучших практиках со всего мира.

4. Он знакомит с классом больше «учителей»

По мере того, как типичный размер класса продолжает расти, технологии позволяют сделать его немного меньше и более управляемым. Студенты могут получать мгновенную обратную связь от онлайн-ресурсов, даже если классный руководитель не может быть доступен для всего класса одновременно.

Компьютеры могут обеспечить учащимся различные уровни обучения в зависимости от их индивидуальных потребностей в обучении. Когда классы были меньше, учитель мог дифференцировать индивидуальные уроки для каждого ученика. в больших классах технологии могут помочь учителям дифференцировать всех учащихся в классе. Существует множество программ, сайтов и учебных пособий, которые предлагают учащимся мгновенную помощь, независимо от того, находятся ли они дома или в школе. Они помогают учителям проводить индивидуальные занятия и дают им время для работы один на один с учениками, в то время как другие продвигаются в своем собственном темпе, используя онлайн-инструменты.

Такие сайты, как Quizlet, отлично подходят для пополнения словарного запаса и получения мгновенной обратной связи. Режим «Обучение» особенно удобен для длительного запоминания и обучения на ошибках — например, если учащиеся путают один термин с другим, приложение сообщит им об этом. Такие веб-сайты, как Quia, дают учителям возможность создавать задания, игры и викторины. которые студенты могут заполнить онлайн. Затем учащиеся получают немедленную обратную связь, а учитель получает список результатов и статистики каждого учащегося.

Студенты также могут обучать одноклассников с помощью технологий. Они могут сотрудничать и задавать вопросы в режиме реального времени как дома, так и в школе через онлайн-дискуссионные форумы или каналы Slack, созданные их преподавателями. Технология позволяет учащимся помогать друг другу и работать вместе, чтобы лучше понять материал. В этом смысле они иногда могут выступать в качестве учителей (под наблюдением) — и известно, что обучение посредством инструкций очень эффективно для освоения темы и решения проблем.

Фото предоставлено: Google

5. Он предлагает больше возможностей для обучения на основе проектов

Прошли те времена, когда для каждого проекта приходилось таскать туда-сюда гигантскую доску с плакатами. обучение на основе. Учащиеся могут работать в группах или по отдельности, а с помощью таких программ, как Google Classroom, учителя и члены группы могут вмешиваться и оставлять отзывы в режиме реального времени. Учащиеся могут совместно редактировать в Google Docs и Slides и одновременно создавать презентации или групповые документы.

Эти проекты помогают учащимся использовать больше навыков критического мышления и меньше заучивать наизусть. Студенты имеют доступ к неограниченным ресурсам для исследований и изучения любого конкретного предмета. Они могут использовать свои исследования, чтобы предлагать решения реальных проблем, а не создавать плакаты из выдуманных фактов. Технологии также дают учащимся больше свободы в том, как они хотят выполнить задание — например, создать блог, веб-сайт, видео и т. д.

6. Это может сэкономить деньги

Несмотря на то, что такие устройства, как Chromebook, iPad и компьютеры, стоят немалых денег, они стоят вложений, если учесть их возможности. В долгосрочной перспективе эти устройства предлагают так много инструментов, что они с лихвой окупают себя.

Округа могут сэкономить деньги на бумаге, используя больше электронных документов. Электронные письма могут заменить многие бумаги, которые когда-то отправляли домой родителям. Учителя могут загружать задания в Google Classroom или системы управления обучением вместо того, чтобы использовать копировальные аппараты для распечатки пакетов материалов.

Меньше денег можно потратить на дополнительные материалы, поскольку учителям доступно множество бесплатных вариантов в Интернете. В настоящее время многие школы предпочитают покупать электронные книги, которые могут быть более удобными для учащихся и не требуют обслуживания или хранения. Учителя также могут сэкономить время и деньги, отправляя учащихся на виртуальные экскурсии с помощью программ виртуальной реальности, которые доступны бесплатно в Интернете.

Сила технологий

Технологии — это инструмент, который может улучшить образование во многих отношениях. Преподаватели, учащиеся и родители получают выгоду от бесплатных онлайн-ресурсов, персонализированных учебных материалов и возможностей для углубленного обучения.