Проект из природных материалов: Творческий проект по технологии «Поделки из природного материала» (5-11 класс)
Проект «Поделки из природного материала» | Проект по окружающему миру (средняя группа):
ПРОЕКТ
«Поделки из природного материала»
Авторы проекта: педагоги группы
Участники проекта: воспитанники группы № 2, родители.
Тип проекта: познавательно- творческий, долгосрочный, в рамках ДОУ.
Срок проведения проекта: Сентябрь — май .
Цель: Развитие творческих способностей дошкольников через использование природного материала .
Задачи:
- Развивать эстетическое восприятие, воображение, творческие способности.
- Формировать интерес к работе с природным материалом и положительные эмоции у детей от совместной творческой деятельности.
- Обучать способам конструирования из природного материала. Учить детей самостоятельно задумывать тему для поделок.
- Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
- 5. Способствовать созданию положительной эмоциональной среды среди детей и взрослых.
Участники проекта: педагоги группы, дети и родители.
Этапы реализации проекта.
Мероприятия | Время проведения | Участники | |
1 этап Организационно- подготовительный | Подборка программно- методического обеспечения для реализации проекта, ознакомление с проектом родителей. Подбор диагностического инструментария для повышения способностей детей, выявление интереса и уровня знаний детей. | Сентябрь | Педагоги группы. Родители. |
2 этап | 1.Консультации для родителей «Поделки из природного материала» «Уголок леса» «Поделки из мха, ели, шишек». | Сентябрь. | Педагоги группы Родители. |
2.«Листопад в ладошках» Аппликации из осенних листьев, цветочных лепестков» | Октябрь | Педагоги группы. Родители. | |
3.Композиция из ракушек и камней. | Октябрь | Педагоги группы. Родители. | |
4.Сова из семечек подсолнуха. | Ноябрь | Педагоги группы. Родители. | |
5.Игрушки к Новому году. | Декабрь. | Педагоги группы. Родители. | |
6.Поделки из шишек | Январь | Педагоги группы. Родители. | |
7.«Цветик -семицветик» Коллаж из карандашных стружек. | Февраль Март | Педагоги группы. Родители. | |
8.Поделки к пасхе. | Апрель | Педагоги группы. Родители. | |
3 этап | Выставка семейных творческих работ. Фоторепортаж. | Май | Педагоги группы. Родители. |
Ожидаемые результаты проекта:
1.
Повышение уровня познавательной активности детей, художественно — творческое развитие детей и раскрытие индивидуальных творческих способностей.
2.Эффективное взаимодействие семьи и дошкольного учреждения.
3. Формирование ощущения удовлетворенности и удовольствия от совместной деятельности детей, воспитателей, родителей.
Оценка реализации проекта:
Выставка семейных и творческих работ.
Природные краски | Творческие проекты и работы учащихся
Тематика:
Начальная школа
Автор:
Ахмадиевой Ренатой
Руководитель:
Михайлова Регина Рафисовна
Учреждение:
МБОУ Гимназия им. И.Ш. Муксинова г. Янаул
Класс:
Предложенная исследовательская работа в начальной школе «Природные краски» содержит в себе описание теоретической информации о природных красках, их истории и способов образования, а также рассмотрены возможные варианты самостоятельного создания красок в домашних условиях.
Подробнее о проекте:
В процессе работы над исследовательским проектом по начальной школе о создании красок из природных материалов автор изучил, из каких веществ состоят краски, рецептуры их приготовления, провел эксперимент по изготовлению красок для рисования в домашних условиях и сравнительный анализ красок, сделанных самостоятельно и купленных в магазине.
Ученик школы в рамках своего проекта на тему «Природные краски» излагает интересные факты о производстве красок из природных материалов, проводит эксперимент по рисованию самодельными красками и узнает мнение одноклассников на этот счет во время их анкетирования.
Оглавление
Введение
1. История возникновения красок.
2. Процесс приготовления красок.
3. Создание красок своими руками.
4. Анкетирование о красках.
Заключение
Литература
Приложение
Введение
Актуальность исследования:
Я уже год занимаюсь в художественном кружке и рисую разными красками: акварелью, гуашью, масляными.
Их можно купить в любом магазине. Современные художники так и поступают. Давным-давно, когда не было магазинов, и краски не изготавливали на заводах, где же их брали?
Мне захотелось узнать, из чего раньше изготавливали краски? Смогу ли я сама изготовить краски в домашних условиях? Ведь в настоящее время краски делают на заводах из химических веществ. Можно ли изготовить экологически чистые краски самим?
Цель исследования — узнать из каких веществ состоят природные краски, определить преимущества и недостатки «самодельных» красок.
Задачи исследования:
- Ознакомиться с научно–популярной, учебной литературой по теме исследования.
- Изучить из каких веществ состоят природные краски, рецептуры их приготовления.
- Провести эксперименты: изготовить краски самостоятельно в домашних условиях.
- Сравнить краски, сделанные в домашних условиях и купленные в магазине.
- Нарисовать рисунки из полученных красок.
- Провести опрос среди ребят в классе и проанализировать результаты.
Приступая к исследовательской работе, я выдвинула
Объектом исследования являются – природные краски, а предметом исследования – процесс ее изготовления, материалы и инструменты.
В своей работе использовала следующие методы: сбор информации, наблюдение, анкетирование и эксперимент.
Перейти к разделу: 2. История возникновения красок
История появления красок
Создание красок своими руками
Natural to Synthetic Materials Project
| Общий грунт00 Установка необработанной (нестабилизированной) утрамбованной земли в Земной обсерватории Ламонт-Доэрти
информационная брошюра на одном синтетическом материале. Шаблон предоставляется вам в Google Classroom, однако вы можете создать свой собственный. БУДЬ КРЕАТИВНЫМ! 
ВЫ обобщаете свое исследование и объясняете, как ваш материал
повлияло на наше общество.
xml
energy4me.org/energy-facts/energy-sources/petroleum/
howstuffworks.com/liquid-body-armor.htm
-Алон, доцент и директор последовательности учебной программы по строительным наукам и технологиям в GSAPP.
принять участие в акции «От поля к форме», организованной Архитектурной лигой
