Робот из шаров мастер класс: Помогите ТРАНСФОРМЕР — Фигуры, мультперсонажи
Трансформеры из шаров – эффектный и незабываемый праздник!
Яркие детали и креативные фигуры трансформеров из шаров
Сначала в фантазии наших специалистов, а затем и наяву появляются необычные, всегда разные и оригинальные детали и композиции для вечеринок любой тематики. На этот раз день рождения 6-ти летнего Всеволода стало настоящим космическим приключением с неожиданными «гостями» из воздушных шаров!
Создание атмосферы праздника
Потолок обильно украшен лентами с прикрепленными к ней на разном уровне облаками из пучков белых шариков, прозрачных шаров с рисунком, больших фольгированных звезд синего и серебряного цвета. Такой декор делает помещение более объемным, превращает его в космос! Блеск шаров напоминает ночное мерцание звезд, атмосфера становится загадочной и таинственной.
Массивная арка синего цвета с серебряными элементами обрамляет телевизор, она поддерживает общую тематику вечеринки. Эта композиция стала идеальным фоном для написания имени и возраста именинника красивыми буквами из декоративной бумаги.
Центральные композиции из воздушных шариков
А вот и гвоздь программы! Трансформеры из шаров для моделирования расположились по обе стороны от цифры на витой стойке. Фигуры, выполненные в полный рост, поражают своей детальностью, реалистичностью. Даже их глаза светятся как у реальных роботов!
Из синих, серых, красных шаров выполнен Оптимус Прайм – главный персонаж фильмов, комиксов, мультфильмов и книг про автоботов и их бессменный лидер! И, конечно же, его сопровождает добрый, забавный Бамблби – душа трансформеров, настоящий друг, помощник, изготовленный из желтых шариков.
Забавным элементом композиции стал малыш-десептикон с грозным оружием в руке, который разместился на цифре. Но все знают, что он занял сторону добра, поэтому и приглашен на торжество.
Огромная по размерам и значимости в оформлении голова трансформера потрясает воображение! Она создана из жемчужных и синих шаров разных оттенков. Четкие черты поражают, как и светящиеся глаза.
Универсальность тематики
Данная тематика довольно универсальна. Фигуры трансформеров могут украсить не только день рождения. Они подойдут для новогодней вечеринки, мальчишника, корпоратива автосалона, выпускного в детском саду и многих других мероприятий! За основу можно взять представленные центральные композиции. Останется лишь дополнить их тематическими деталями, которые подойдут к тому или иному торжеству.
По вашему желанию может быть изменен основной цвет оформления шарами, добавлены новые, уникальные детали. Из шаров специалисты «Планеты шаров» могут создать даже то, что вы представить себе не могли! Настоящие фанаты своего дела, которым можно доверить оформление праздника без опаски.
На сайте есть раздел с контактами компании. Обратитесь к нашим профессионалам. Они помогут с выбором тематики, воплотят в жизнь невероятные идеи, поразят вас оригинальными, креативными решениями!
Машина из шаров.
Как сделать машину из воздушных шаров своими руками. Автомобиль из шаров — ISaloni — студия интерьера, салон обоев| Редакция Анатолия Пиксаева Обучающие материалы по аэродизайну. Уроки по аэродизайну от Анатолия Пиксаева (демо-ролик)Анатолий Пиксаев о твистинге (фигурки из шдм)Анатолий Пиксаев о шарах-линколунах
Машина из шариков своими руками Курсы издательства Анатолия Пиксаева — отзывыОтзыв к курсу Анатолия Пиксаева по аэродизайнуОчень интересный проект у Анатолия Пиксаева! Об аэродизайне я услышал недавно, когда в городе стали появлятья необычные композиции и фигуры из воздушных шаров. Читать другие отзывы >>> Машина из шариков своими руками и другие фигуры — картинки Вы принимаете решение получить финансовую независимость, стать финансово независимыми и начать собственное дело. Вы, возможно, уже сумели заметить, что ни одна книга и статьи в интернете не в состоянии пошагово поделиться системой запуска бизнеса с нуля. Часто Вы встречаетесь с отдельными советами, не подсказывающими ничего конкретно. Нет пошаговой структуры бизнеса, которая в состоянии передать чёткую программу – что делать сначала, а что потом. Загвоздка в том, что теория и практика часто различаются. И более полезными идеями в состоянии поделиться одни лишь практики. То есть те, кто самостоятельно создал свой бизнес от «а» до «я» и может знать все хитрости, секреты, а также особенности.  Позвольте Вашему вниманию предложить замечательную идею собственного бизнеса, которая: Идея эта – АЭРОДИЗАЙН: точнее украшение помещений композициями из воздушных шариков. Рынок этого бизнеса достаточно пользуется спросом, а большое множество праздничных дней в России и соответствующий масштаб их проведения могут вселять только очень хорошие перспективы. Здесь нет ничего сложного и сверхъестественного. Вы убедитесь, как быстро и просто Вы сможете управляться с творением оригинальных конструкций из шариков. Как видите Вы получаете ценные навыки, на самостоятельное усвоение которых у Вас потратилось бы большое количество времени. Фигуры из воздушных шаров инструкция, Цветы из шдм мастер класс, Аэродизайн, Меч из шдм, Анатолий Пиксаев — обучение аэродизайну, Аэродизайн Анатолий Пиксаев видео, Кот из шдм, Шары для моделирования — инструкция, Машинка из шдм, Работа с ШДМ, Линколуны мастер-класс, Аэро дизайн, Твистинг это просто, Аэродизайн мастер-класс, Как сделать зайца из шдм, Аэродизайн — Анатолий Пиксаев, Шары для моделирования — мастер класс, Корабль из шариков, Пудель из шдм, Разные фигуры из шариков, Фигурки из воздушных шаров, Звери из шариков колбасок, Торт из шдм, Пудель из шариков колбасок, Роза из шдм своими руками, Как сделать гирлянду из воздушных шаров, Рак из шдм, Аэродизайн цветок, Твистинг видео-уроки для начинающих, Воздушные шары — обучение, Идеи из шариков, Научиться аэродизайну, Как закрутить ШДМ, Фигуры из шариков для детей, Все о воздушных шарах — аэродизайн, Звери из шдм, Шдм видеоуроки, Фонтаны из воздушных шаров, Простые фигуры из шариков колбасок, Аэродизайн обучение, Украшаем шариками своими руками, Арка из воздушных шаров, Буквы из воздушных шаров, Оформление детских праздников воздушными шарами, Основы твистинга, Украшения из шдм, Фигуры из надувных шариков, Сердце из воздушных шаров, Бутон розы из шдм, Букеты из шдм фото, Добавить в закладки Энциклопедия твистинга Украшение воздушными шарами праздников Аэродизайн для начинающих Самолет из шариков колбасок Украшение свадебного зала шариками Оформление юбилея воздушными шарами Цветы из ШДМ пошаговая инструкция |
Вы тратите массу времени на выискивание подходящей идеи, которая сможет помочь Вам достичь заметных доходов без значительных затрат. С одной стороны, Вам это представляется нереальным – все кругом утверждают, что сегодня открыть бизнес возможно исключительно при хороших расходах. При этом, Вы видите, что у других это получается. Конечно – то, что смогли одни, смогут и другие. Всё зависит от идеи и способов её выполнения. 
Как сделать машину из воздушных шаров своими руками?
Фигурки и игрушки из проволоки можно выполнить в объемном формате 3D, трехмерными в пространстве.
При помощи проволоки замечательно удается показать форму объекта и придать характерные черты.
Сначала надо уметь рисовать фигурки на бумаге и показать в плоском формате.
Особенными поделки, скульптуры из проволоки в 3D-изображении получаются с образом петуха.
Это яркая характерная птица, создать поделки в виде петуха можно своими руками.
Чтобы мастерить объемные изделия из проволоки, необходимо выполнить сначала что-то вроде каркаса, а потом надстраивать или же наполнять изнутри, добавлять орнамент.
Эта фигурка с петухом выполнена скульптором по изделиям из проволоки Дэвидом Оливейра из Лиссабона.
Чтобы смастерить объемную скульптуру, сначала надо уметь передать изображение на бумаге и хорош знать предмет.
Сначала объемное изображение также делают с контуров, а потом поридают форму. Для поделок из проволоки необхомо иметь предмет изготовления, собственно, проволоку, а также кусачки. Для того, чтобы придавать огруглую форму используют предметы с цилиндрической или шарообразной формой.
Вот скульптура Элизабет Берриен — петух только из проволоки свопми руками с использованием кусачек.
Проволоку для изготовления можно брать разную от прочной садовой до более мягкой алюминиевой, медной или пушистую синельную проволоку. Количество зависит от величины изделия, плотности.
Толщина диаметра также различается.
Изделиями из проволоки с изображением петуха можно украсить участок в саду, во дворе, установить на флигеле, вокруг дома или в комнатах.
Можно также смастерить из проволоки объемную поделку в виде курочки.
Чтобы смастерить объемное изделие, сначала сделаем каркас, остов.
Изделие может быть упорядоченным с рисунком или хаотично заполненным проволокой.
Особенно интересны изделия из синельной проволоки, они получаются пушистыми и приятными на ощупь. Их можно делать вместе с детьми.
Мастер — классы
А вы тоже после просмотра научно-фантастических фильмов мечтали почувствовать себя настоящим изобретателем и создать что-то удивительное? Тогда наши мастер-классы именно для вас! Уникальные творческие курсы по самоделкам для детей и взрослых.
Маска робота — после знакомства с нашими роботами, у вас определенно появится любимчик. Что, если мы дадим возможность изготовить маску этого или любого другого, даже выдуманного робота и забрать ее с собой? Приходите в Музей Восстания Машин и дайте волю своей фантазии!
Робот-рисовальщик — почувствуйте себя настоящим изобретателем и смастерите подвижного робота, который нарисует картинку на листе бумаги без вашего участия. Ничего сложного, все из подручных материалов!
Космический шар — вы наверняка видели воздушные шары со светодиодными гирляндами, светящиеся в темноте. Мы научим вас делать такие за полчаса! А после космическое изделие будет радовать вас и близких еще долгое время!
Рисунки и поделки 3D-ручкой — Вы когда-нибудь держали в руках 3D-ручку? Если нет, то мы дарим такую возможность! 3D-ручка умеет рисовать в воздухе. Волшебство, подумаете вы, но нет — это технологический прорыв. Опытные наставники покажут, как с ней обращаться, а дальше все в ваших руках, нужно лишь дать волю фантазии.
Все посетители музея могут принять участие в мастер-классе и «нарисовать» 3D-ручкой значок любимого героя или придумать свой собственный!
Робот Таракаш —этот мастер-класс для настоящих техников. Вернее для тех, кто не против попробовать себя в их роли. Микросхемы, моторчики, батарейки.. Звучит сложно, но на деле — проще некуда. Полчаса под руководством опытного мастера и подвижный робот-таракаш готов!
Собери своего робота Сан и Санни — вы можете изготовить свою собственную игрушку-робота с подвижными деталями! Увлекательный процесс сборки и склейки конструктора, изготовленного из экологически чистой древесины, развивает моторику рук, воображение и пространственное мышление. Робота можно раскрасить акварелью или гуашью, но даже без этого получается полноценная красивая игрушка с подвижными руками или головой.
Робот-бульдозер — мальчишки любят играть в машинки, но еще круче сделать собственное авто, которое пройдет любые испытания и препятствия! Подручные материалы, батарейки, проводки, и четырехколесный бульдозер готов!
Робот-деревяха — соберите и раскрасьте своих собственных роботов из дерева! Они станут любимой игрушкой и идеально впишутся в интерьер детской.
Меч Джедая — Вы тоже после просмотра научно-фантастических фильмов о «Звездных войнах» мечтали почувствовать себя настоящим Джедаем, ловко управляющим световым мечом? Тогда этот мастер-класс именно для вас Опытный наставник поможет ребенку сделать свой собственный меч, не отличимый от настоящего. Отличное настроение и гордость за собственное творение гарантированны!
Реактор Железного Человека — у вас есть уникальная возможность почувствовать себя гениальным ученым и супергероем — Железным Человеком! Очутитесь в научной лаборатории и смастерите настоящий реактор, который питает легендарные костюмы персонажа!
Наши мастер-классы – удивительная возможность окунуться в мир фантастического творчества, забыв на пару часов о происходящем вокруг, а изобретения, легко доступные даже детям, докажут, что всё гениальное – просто!
youtube.com/embed/gYwldsHG3zE» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»»/>
Получить дополнительную информацию о проводимых мастер-классах, а также узнать их стоимость и записаться можно по телефону +7 (495) 646-86-52 или на кассе музея.
Стоимость мастер-классов:
Украшение машин на свадьбу своими руками: мастер-класс с фото
Подготовка к свадьбе – дело хлопотное, ведь нужно продумать каждый этап, каждую мелочь в организации торжества. Не последнюю роль играет выбор и украшение свадебного автомобиля для молодоженов. В такой светлый и праздничный день хочется показать себя во всей красе, ведь на богато украшенный свадебный кортеж волей-неволей обращают внимание даже прохожие.
Чтобы машина выглядела действительно празднично, самое время взяться за ее украшение. Причем львиную долю атрибутики вы без труда можете сделать своими руками, но сначала давайте проясним некоторые нюансы:
- Если вы берете автомобиль в компании, вам стоит заранее уточнить, можно ли ее украшать самостоятельно.
Иногда возникают не слишком приятные ситуации, когда накануне свадьбы выясняется, что автомобиль покрыт какой-то дорогущей краской, на которую нельзя прикрепить даже традиционные ленты. Оговаривайте все вопросы заранее; - При желании автомобили для кортежа можно подобрать одинакового оттенка – это будет смотреться очень элегантно. Украшения должны контрастировать с цветом самой машины. В основном отдается предпочтение классике – черному, белому или серебристому авто, но если вам пришлась по душе яркая машина, позаботьтесь о том, чтобы украшения были сдержанными, иначе кортеж будет выглядеть аляповато и некрасиво;
- Если автомобили кортежа разного цвета, постарайтесь, чтобы яркие и пестрые машины были сосредоточены в конце, а более сдержанные модели возглавляли кортеж, иначе ваше транспортное средство, каким бы элегантным оно не казалось, потеряется на фоне пестрых окрасок и расцветок;
- Помните, что на темных машинах будут элегантно смотреться светлые аксессуары, а на светлых – украшения ярких оттенков;
- Продумывая, куда бы прикрепить аксессуары, руководствуйтесь не только эстетичностью, но и практической точкой зрения – в первую очередь украшения не должны мешать ни вам, ни водителю;
- Позаботьтесь о надежном креплении – будет очень неприятно, если в самый ответственный момент с капота упадут куклы или кольца, а во время езды растреплются ленточки. Крепление должно быть сверхнадежным.
Иногда возникают не слишком приятные ситуации, когда накануне свадьбы выясняется, что автомобиль покрыт какой-то дорогущей краской, на которую нельзя прикрепить даже традиционные ленты. Оговаривайте все вопросы заранее;
Крепление должно быть сверхнадежным.Украшаем свадебную машину шарами
Что ж, теперь самое время приступать к украшению автомобиля. Самый простой и нехитрый способ украсить своей транспортное средства – это воздушные шары.
фото: украсить машину на свадьбу шарами — самый простой способ
Процесс украшения машины на свадьбу своими руками шарами нехитрый: приобретаете нужное количество шаров 2-3 цветов и закрепляете. Можно формировать из них гирлянды, закрепляя их на крыше или создавать причудливые сердечки – это зависит от ваших способностей. Обратите внимание на креплении – оно должно быть прочным и надежным, иначе шарики будут лопаться или развиваться по ветру, когда машина развивает высокую скорость.
Украшения свадебного автомобиля бантами и тканью
Легкая и воздушная ткань – прекрасный шанс украсить свой автомобиль. Наиболее распространенным декором являются банты. Их можно легко сшить своими руками, скомбинировать несколько видов и цветов ткани: к примеру, прочный атлас и легкую органзу.
К основанию банта можно пристрочить несколько ленточек, чтобы, когда автомобиль будет ехать, они легко развивались по ветру. При выборе банта обращайте внимание на его размер: уместен либо один большой аксессуар, либо несколько маленьких. Цвет бантов должен быть одинаковым на всех машинах – такой кортеж будет выглядеть очень элегантно и аккуратно.
фото: Ткань как украшение машин на свадьбу смотрится легко и воздушно
Также можно обтянуть капот машины фатином или тюлем, который продается в любом магазине и обойдется недорого. Дополнить композицию можно цветами и лентами.
Украшение машин цветочными композициями
Живые и искусственные флористические композиции станут замечательным украшением свадебного кортежа. Без декора не останутся и ручки автомобиля – можно прикрепить к ним ленты или букетики цветов. Сделать такое нехитрое украшение можно на острове атласной ленты или фатина. Для этого вырежьте длинный прямоугольник, сметайте его ниткой по края и соберите в небольшую бутоньерку.
В центре приметайте цветок и разноцветные ленты. На ручку мини-композиция будет крепиться при помощи лент.
Можно украсить цветами капот и багажник свадебного автомобиля, главное – правильно подобрать композицию.
фото: Украсить машину на свадьбу своими руками цветами несложно — достаточно закрепить готовый букет на капоте
Цветы – красивое украшение для автомобиля в любое время года. Это могут быть как настоящие, так и искусственные композиции. Кто-то скажет, что в искусственных цветах нет ничего хорошего, хотя на самом деле на рынках можно найти немало интересных экземпляров самых разнообразных расцветок, которые даже вблизи сложно отличить от настоящих.
Преимущества искусственных цветов в том, что им не страшны любые атмосферные осадки, продержатся искусственные аналоги дольше, они крепятся очень легко и прочно, их можно даже взять напрокат, а вот с композициями из натуральных цветов придется повозиться.
В основном ими украшают радиаторную решетку или капот автомобиля. Такие цветы устанавливают в специальный уже готовый крепеж на машине – и краска на транспортном средстве не повредится, и уменьшается вероятность, что букет распадется по дороге.
Вовсе не обязательно выбирать для украшения автомобиля дорогостоящие розы или лилии, их вполне можно заменить сезонными цветами. Хризантемы, герберы, ромашки, полевые цветы будут смотреться очень нежно и элегантно. При желании можно прикрепить по бокам машины цветы со стеблями или пышные бутоны при помощи крепежей-присосок.
Цветы для украшения машин на свадьбу вы можете посмотреть также в разделе каталога «Цветы на свадьбу»
Декорирование свадебной машины лентами, наклейками и аппликациями
Ленты и магниты – один из самых популярных способов украсить автомобиль. Можно использовать разнообразные цветовые сочетания. Приобретая ленты в магазине, учитывайте, что вам нужно будет хорошенько их закрепить, так что их длина должна быть в 1,5-2 раза больше нужной.
Проще всего закрепить ленту при помощи резинки, для этого один конец ленты подворачивается вдвое, а к нему пришивается резинка. На капот одевается лента (резинкой внутрь), а свободные концы подворачиваются и приметываются к резинке. Можно просто связать все детали или пришить к ленте тесемки, но тогда нужно следить, чтобы узлы были крепкими, а конструкция не разболталась. Лентами украшают антенны, зеркала, крышку багажника. Можно нашить на ленты самодельные розочки или бантики.
Здорово смотрятся и бабочки из капроновой ткани на проволочном каркасе – ими можно не только украшать интерьер, но и свадебный автомобиль. Для этого по капоту натягивается бумажная или капроновая лента, желательно закреплять ее так, чтобы рисунок напоминал паутины. Бабочки привязываются или пришиваются к лентам. А на дверцы транспортного средства их можно закрепить и скотчем.
Пользуются популярностью и наклейки на номерные знаки с именами молодоженов и забавными надписями.
После свадьбы их можно смыть простой водой. Можно посадить на бампер кукол в свадебной одежде или прикрепить цилиндр и фату – символы жениха и невесты, здесь уж все зависит от ваших предпочтений и фантазии.
Мастер-класс: свадебные кольца с букетом на машину своими руками
Такой популярный атрибут как свадебные кольца, обрамленные флористической композицией, вполне можно изготовить самостоятельно. Для этого вам потребуется гибкий шланг для воды, искусственные цветы, пальчиковые батарейки, золотистая бумажная лента, две старых школьных линейки и скотч.
Для начала отпариваем искусственные цветы, чтобы разгладить все шероховатости и помятости. Лучше всего подержать их над кипящей кастрюлькой или чайником.
После этого можно приступать к сборке композиции. Надежно закрепляйте ее клеем или скотчем, чтобы от ветра ваш букет не растрепался.
Теперь нам понадобятся гибкие шланги – это могут быть тонкие шланги (примерно сантиметр в диаметре) для воды или отводные шланги, которые можно купить в магазине автозапчастей.
Такие шланги твердые и полые внутри. Ленту золотистого цвета для обмотки можно купить в любом цветочном магазине, а старые пальчиковые батарейки найдутся в любом доме.
Чтобы сделать кольцо, нужно равномерно согнуть шланг и вставить с одного края батарейку – на нее мы и будем замыкать конструкцию. Для полноценной композиции нам потребуется 3 кольца разных размеров. Проверьте, надежно ли они закреплены, их можно дополнительно зафиксировать суперклеем (осторожно, чтобы не было потеков) или скотчем.
Обматываем золотистой лентой кольца и две деревянные линейки – они будут служить основой конструкции. Предварительно линейки желательно склеить между собой, чтобы они прочнее держались.
Оба кольца прочно закрепляем на линейке, фиксируем скотчем или клеем. Третье кольцо будет служить основой – с его помощью вся конструкция будет крепиться на крышу или капот машины.
После этого можно закреплять на конструкции искусственные цветы и позволить поделке высохнуть. Вот так, потратив немного своего времени, вы сможете сделать оригинальные украшения на автомобиль своими руками, причем не хуже покупных.
Читайте также
Поделки из воздушных шариков — 72 фото идей необычных воздушных поделки
В настоящее время все большее распространение, как среди детей, так и среди взрослых получает такой вид творчества, как аэродизайн. Разноцветные воздушные шары идеально подходят для создания яркого декора в интерьере и индивидуального оформления помещения для проведения праздничных мероприятий.
Создание фигур и скульптур из специальных шаров для моделирования путем их скручивания называется твистингом. Каждый заботливый родитель может со своим ребенком освоить данное направление для создания разнообразных поделок из шариков-колбасок в домашних условиях.
Следуя инструкциям, представленным ниже, есть возможность стать мастером по созданию оригинальных фигурок для игр и оформления своего праздничного дома.
Подробнее о рабочем материале
Материалом для моделирования поделок служат разноцветные шарики-колбаски, незамысловатые переплетения которых способствуют раскрытию творческих способностей: каждый может почувствовать себя художником, скульптором, творцом.
Длинные воздушные шары, в виде колбаски, можно скрутить по сути в любую форму. Работа с формами и цветом развивает фантазию и формирует модельное мышление, вызывает улыбки и радость на лицах детей.
Шары можно приобрести как в наборе со специальными устройствами для надувания, так и по отдельности, а в качестве насоса использовать подручные средства. Спрашивайте их в магазинах детских игрушек, киосках и оптовых рынках.
Как правильно надуть шары-колбаски для моделирования
Шары для поделок можно надуть несколькими способами. Какой из них выбрать решайте сами, ориентируясь на личные предпочтения.
Надуваем колбаски из шариков ртом.
Для того чтобы шарик хорошо надувался и не лопался при надувании, необходимо его разогреть: потереть в руках и потянуть несколько раз за края.
Ртом шарик надувается по частям: на расстоянии от края 6-8 см сжимаются края шарика-колбаски и надувается первая часть, затем рука постепенно передвигается по длине шарика, надувается следующая часть и так далее по всей длине.
Надуваем с помощью подручных средств
К подручным средствам для надувания воздушных шаров можно отнести насос, который входит в комплект набора для творчества, можно использовать велосипедный насос с ниппельным колпачком, либо использовать грушу от прибора для измерения давления в качестве самодельного устройства.
Перед надуванием шарик так же необходимо «разогреть». Затем край шарика фиксируется на шланге насоса и легкими нажатиями надувается воздухом.
Следует заметить:
- Шарик не следует плотно надувать, так воздух при моделировании фигур должен куда-то деваться. В тех же целях необходимо оставлять около 10 см не надутого пространства с другого конца;
- Завязывать шарик, независимо от способа надува, следует следующим образом: нужно спустить воздух с надувного края на 5-6 см, затем обернуть его вокруг пальца, сделав петлю, и сделать узелок.
Основные способы скручивания шаров
Моделирование фигурок происходит путем перекручивания пузырей из шариков-колбасок различной длины с последующим закреплением их в «замок».
В основном для создания индивидуальных поделок используются всего 3 вида скручивания воздушных частей.
Простое скручивание воздушных пузырей
Используется для формирования отдельных воздушных частей разной длины.
Отмеривается нужный размер воздушной части, и пальцами сжимается на определенном расстоянии от узла. Далее левой рукой удерживается короткий конец шарика в месте перекручивания, а правой проворачивается длинный конец шарика вокруг своей оси 3-4 раза. Перекручивание следующих частей шара происходит в том же направлении, что и начали.
Скручивание воздушных пузырей с «замком»
Используется для фиксирования трех и более пузырей, следующих друг за другом в необходимую форму.
Делается три пузыря способом обычного перекручивания. Далее два последних пузыря складываются вместе, сгиб шарика проходит по месту их соединения. Место соединения двух пузырей скрепляется «замком» 3-4 круговыми скручиваниями.
Скручивание воздушных пузырей с перегибом
Используется для формирования трех пузырей, следующих друг за другом в заданную фигуру, при этом два последних пузыря не перекручены между собой, а только перегнуты.
Делается пузырь нужной длины обычным скручиванием, далее отмеряется промежуток следующих двух пузырей, но эта область не закрепляется «замком», а просто перегибается, и на месте соединения первого и второго пузыря производится перекручивание 2-3 раза.
Как сделать простую фигурку — цветок из шаров для моделирования.
После описания основных методов скручивания шариков-колбасок, можно рассмотреть пошаговую инструкцию изготовления цветка.
- Для начала необходимо приготовить два шарика разных цветов: зеленый, из которого будет сделан стебель, и другой, например, красный для изготовления бутона.
- Надувать следует шарики-колбаски не до конца, для свободного перемещения воздуха внутри.
- Сначала необходимо надуть зеленый шарик-колбаску, оставляя 5 см на конце без воздуха. Затем скручивается пузырь определенного размера, от завязанного конца, который послужит сердцевиной цветка. Далее на расстоянии 10-15 см размечается область, где будут находиться листки цветка, и на этом месте скручиваются два пузыря в виде восьмерки.
- Из шара другого цвета (красного, желтого, синего или др.), делается бутон, состоящий из лепестков цветка. Для этого шар-колбаска закручивается в кольцо, затем полученное кольцо скручивается пополам, а потом каждое полученное кольцо, снова скручивается пополам.
- Наконец необходимо соединить стебель с бутоном.
С помощью шаров для моделирования ребенок может научиться воплощать свои творческие идеи по созданию разнообразных фигурок, а также проводить мастер-классы по созданию игрушек своим друзьям.
С помощью шаров для моделирования ребенок может научиться воплощать свои творческие идеи по созданию разнообразных фигурок, а также проводить мастер-классы по созданию игрушек своим друзьям.
Оригинальные поделки, сделанные собственными руками всей семьей, могут не только украсить дом к празднику, но и оставить приятные впечатления и воспоминания на фото, сделанном на праздничном событии.
Поэтому не только взрослым, но и детям будет интересно освоить основные техники моделирования из шаров.
Фото идеи самодельных поделок из воздушных шариков
Свойства воздушных шаров — Funburg.ru
Химические и физические процессы, влияющие на продолжительность «жизни» шарика
Основная причина разрушения воздушных шаров – кислород, содержащийся в атмосфере. Пока шар находится в ненадутом состоянии, молекулярная структура латекса устойчива к влиянию кислорода, но после надува стенки шара становятся значительно тоньше, молекулы латекса вступают в реакцию с молекулами кислорода, в результате чего происходит окисление и деструкция латекса – его эластичность снижается, количество пор возрастает. С визуальной точки зрения окисление латекса проявляется в потере блеска и прозрачности, шар становится матовым, мутнеет.
Этот процесс происходит со всем латексными шарами, независимо от времени года, меняется лишь скорость его протекания.
Все факторы, повышающие активность кислорода, увеличивают скорость окисления шаров: это температура, ветер, солнечный свет и озон. Именно поэтому проблема быстрого окисления латекса особенно актуальна летом. К примеру, в жаркую погоду при значительной влажности время полета шара сокращается примерно в два раза.
Существует несколько факторов, влияющих на скорость протекания реакции окисления:
– солнечный свет и высокая температура;
– перепады температуры;
– ветер.
Солнечный свет и высокая температура
Воздушные шары очень чувствительны к яркому солнечному свету. Размещая шары под прямыми солнечными лучами, вы можете потерять их буквально в течение нескольких часов.
Солнечное излучение в своем спектре содержит значительную долю ультрафиолетового излучения, которое активизирует атмосферный кислород, который, в свою очередь, активнее соединяется с латексом, и в результате окисление происходит за считанные часы.
Также чем выше температура вокруг воздушного шарика, тем активнее происходит реакция окисления, стенки шара истончаются, активнее ведут себя молекулы гелия и быстрее просачиваются сквозь поры латекса.
При понижении температуры эти процессы протекают гораздо медленнее, и срок «жизни» шариков гораздо длиннее. Также под воздействием высокой температуры, гелий внутри шара расширяется, отчего шар может лопнуть.
Если планируете использовать шары на улице в жаркую погоду, выбирайте шары светлых оттенков – например, голубой вместо синего, розовый вместо красного и т.д. Шары темных оттенков притягивают больше света и больше нагреваются, соответственно на ярком солнце сдуваются и лопаются первыми.
Не просите надуть шары максимально большого размера – при жаркой солнечной погоде очень важно надувать шары правильного размера, чтобы шар оставался круглым или овальным, но не принимал форму «лампочки». Благодаря этому сохраняется необходимая толщина стенки шара, что позволяет ему дольше выдерживать воздействие солнечного света.
Перепады температуры
Гелий существенно изменяет свой объем при изменении температуры – расширяется при высоких температурах и сжимается при низких.
Это особенно заметно зимой – когда вы выносите шар на мороз, его размер сильно уменьшается, он «сжимается», а если занести шар обратно в тепло, он примет прежнюю форму. При этом необходимо учитывать, что частые перепады температуры приводят к быстрому износу латекса, в результате чего шарик быстрее сдувается.
Если вынести латексный шар, обработанный HiFloat, на мороз, он сожмется, и в этот момент станет виден HiFloat внутри шара: шар кажется «помятым» и выглядит не лучшим образом. При попадании в теплое помещение шар принимает свою прежнюю форму и идеальный внешний вид. Поэтому, если вы планируете использовать шары в зимнее время именно на улице (организуете поздравление на свежем воздухе или используете шары для уличного оформления), предупредите об этом при оформлении заказа – скорее всего, вам лучше будет заказать шары без обработки HiFloat.
Особенно хорошо процесс сжатия и расширения гелия под воздействием температуры видно на фольгированных шарах: заполненный гелием фольгированный шар при выносе на холодный воздух сразу меняет форму, будто сдувается, поэтому не лучшим образом подходит для использования на улице в холодное время года.
Но при входе в теплое помещение «надувается» на глазах и быстро приобретает былую форму!
Не размещайте шары вблизи кондиционеров, обогревателей или у входа – в местах, подверженных частой перемене температуры, когда на шары попадают потоки неравномерно нагретого или охлажденного воздуха.
При входе с улицы в теплое помещение подождите несколько минут в подъезде, а не сразу заносите шарики в квартиру, чтобы температура внутри шаров приблизилось к комнатной и резкое расширение гелия не привело к разрыву шара.
Если собираетесь использовать шары на улице, предупредите об этом при оформлении заказа – мы поможем выбрать подходящие для такого случая шары.
Ветер
При обдуве шара воздухом количество кислорода, который участвует в окислении латекса, увеличивается, соответственно, увеличивается и скорость старения латекса – стенки шара истончаются, он теряет свои блеск, прозрачность, гелию становится легче выбраться наружу, и шар со временем начинает уменьшаться в объеме.
При этом важно учесть, что и в помещении есть ветра – работа вентилятора, кондиционера и сквозняк оказывают схожее действие.
К тому же ветер неизбежно приносит частицы пыли, которые оседают на стенках шара. В результате трения шаров друг о друга частицы пыли царапают стенки шаров – образуются микротрещины, которые могут привести к тому, что шар лопнет или опустится раньше времени.
Не размещайте шары вблизи вентилятора, кондиционера или у окна, если есть такая возможность.
Перевозите шары в специальных транспортировочных пакетах, чтобы снизить воздействие ультрафиолетового излучения и уберечь шары от ветра, или заказывайте их с доставкой!
Отдавайте предпочтение шарам типа «пастель», так как внешние признаки процесса окисления на них заметны меньше, чем на шариках типа «кристалл», «металл» и «перламутр». На шариках типа «кристалл» (в том числе на шариках с конфетти), процесс окисления наиболее заметен: в результате него шарики теряют свою прозрачность и становятся не такими эффектными.
Большая машинка из воздушных шаров для детского праздника
Большая машинка из воздушных шаров является прекрасным подарком для любого мальчика на день рождения или другой праздник. Каждый представитель сильного пола с трепетом и вдохновением относится к автомобилям, и не важно, в каком возрасте он находится. Взрослые мужчины покупают красивые авто, постоянно заботятся о них, посещая мойки и сервисные центры для технического обслуживания.
Глядя на своих отцов, маленькие мальчики тоже хотят иметь свой личный автомобиль, который имел бы шикарный внешний вид. Для этого каждый малыш просит у родителей купить игрушечные машинки или миниатюрные модели настоящих авто. При этом многие изделия могут иметь мотор, позволяющий управлять движением транспортных средств. Но таким подарком уже мало кого можно удивить, поэтому необходимо преподносить более интересные сувениры. Как раз в таких случаях мы и предлагаем приобрести машину из шариков.
Основные особенности машинки из шаров
Мастера нашей компании «Планета шаров» имеют огромный опыт, отличные теоретические знания и практические умения, что позволяет им создавать невероятно красивые и реалистичные композиции из шариков.
Именно такую скульптуру можно купить у нас в подарок мальчику. Машина из воздушных шаров имеет все основные детали, что и реальный аналог:
- стильный кузов с креативной формой;
- красивые глазки в качестве лобового стекла;
- фары в виде необычных глаз;
- красивая улыбка в качестве радиаторной решётки;
- колёса с внутренней вставкой, ободом и покрышкой из маленьких шариков.
Оформление залов воздушными шарами
Если вы планируете организовать день рождения своего сына или другой праздник, на который будут приглашены преимущественно маленькие мальчики, наша компания предлагает удобную услугу оформления детского праздника с машинками и другими интересными композициями.
Для этого мы учитываем все требования и пожелания заказчиков (они-то уж точно знают предпочтения своих детей). Драгоценный опыт, полученный за долгие годы плодотворной работы, позволяет нашим мастерам аэродизайна воплощать в жизнь любые идеи и фантазии клиентов.
Благодаря этому мы создаём наилучшую атмосферу для проведения детского праздника.
Наша компания использует лояльную ценовую политику, что позволяет жителям и гостям российской столицы покупать машинки, тачки и другую технику из воздушных шаров на праздник для мальчика по наиболее оптимальным и доступным ценам. Также мы ценим время заказчиков, поэтому быстро и недорого осуществляем доставку воздушных композиций по всем районам Москвы.
Как сделать автомобиль с воздушным шаром Проект
Материалы
- Воздушные шары разного размера
- Кузов автомобиля: прочный бумажный стаканчик
- Колеса для автомобиля: четыре крышки для бутылок
- Ось автомобиля: деревянные шпажки или соломка
- Крепление колес к оси: глина или сухая губка
- Соломинка для крепления баллона к кузову автомобиля
- Резинки для крепления баллона к соломке
- Рулетка для измерения расстояния
- Бумага для записи результатов
Ступени
1.
Попросите взрослых помочь вам проделать четыре дырочки в стенках бумажного стаканчика. Здесь будут крепиться колеса, поэтому они должны быть низко на бумажном стаканчике и прямо напротив друг друга.
2. Используйте две соломки или две деревянные шпажки, чтобы продеть через отверстия в кузове автомобиля, образуя ось.
3. Установите колеса. Если вы используете соломинку, поместите глину или небольшой кусок сухой губки внутрь крышек от бутылок, чтобы они прикрепились к соломинкам. Если вы используете деревянные шпажки, попросите взрослого помочь вам проделать небольшие отверстия в крышках бутылок, чтобы через них можно было продеть шпажки.
4. Приклейте соломинку к верхней части бумажного стаканчика. Открытый конец воздушного шара прикрепите к соломке на передке машины и плотно закрепите резиновыми лентами.
5. Обозначьте стартовую линию для вашего автомобиля.
6. Осторожно надуйте баллон через соломинку, защипывая соломинку, чтобы не выходил воздух.
7.
Поставьте машину на стартовую линию и отпустите воздушный шар.
8. Измерьте расстояние, которое проехал ваш аэростат.
9.Выполните еще четыре испытания, чтобы получить точные результаты.
10. Найдите среднее значение всех испытаний.
11. Выберите воздушные шары разных размеров, чтобы понаблюдать за тем, как количество используемого воздуха влияет на расстояние, которое проезжает ваша машина. Выполните пять испытаний для каждого размера шарика.
Образец таблицы
| Размер воздушного шара | Пробная 1 | Испытание 2 | Пробная 3 | Пробная 4 | Пробная 5 | Среднее расстояние | |
| Большой воздушный шар | |||||||
| Средний воздушный шар | |||||||
| Маленький воздушный шар |
Поиск и устранение неисправностей
Если ваш автомобиль движется не очень хорошо или колеса не вращаются, вам может потребоваться проверить ось, чтобы убедиться, что она не цепляется за бумажный стаканчик и не прикреплена к крышки от бутылок правильно.
Как это работает
В этом эксперименте воздух с силой вырывался из шара через соломинку, заставляя машину двигаться в другом направлении. Какое объяснение стоит за этим движением? Ответ кроется в третьем законе Ньютона , который гласит, что для каждого действия существует противоположное и равное противодействие.
Подумайте об этом так: для каждой силы существует равная и противоположная сила. Возьмем, к примеру, положение на полу. Когда ваше тело создает силу, необходимую для того, чтобы стоять на полу, пол создает на вас силу, отталкиваясь.Если бы этого не произошло, вы бы провалились! Для получения дополнительной информации о третьем законе Ньютона, ознакомьтесь с обзором третьего закона движения Ньютона.
В вашем автомобиле с воздушным шаром воздух покидал воздушный шар с определенной силой.
Это действие вызвало равную и противоположную реакцию, заставляя вашу машину двигаться через комнату в другом направлении. Вы также заметили прямую корреляцию между разным количеством воздуха и расстоянием, которое проехала ваша машина.
Третий закон Ньютона также лежит в основе ракет, запускающих космическое пространство. Расширьте этот проект, попробовав в следующий раз запустить ракету на воздушном шаре! См. Подробности в эксперименте Ньютона по третьему закону движения!
ОбзорВ этом увлекательном плане урока ваши ученики будут проектировать, строить и участвовать в гонках на автомобилях с воздушным шаром, в которых рассказывается об инженерном дизайне, кинетической и потенциальной энергии. Выравнивание NGSSЭтот урок помогает студентам подготовиться к выполнению следующих требований в отношении научных стандартов следующего поколения:
Этот урок посвящен следующим аспектам трехмерного обучения NGSS:
Материалы Примечание: поскольку это проект инженерного проектирования, в нем нет точного списка материалов, необходимых учащимся для сборки автомобилей.
ОбзорыБудьте первым, кто пересмотрит этот план урока. | 6-8 места 2-4 студента 1 час 1 час Машиностроение Инженерное проектирование, потенциальная энергия, кинетическая энергия, сохранение энергии Бен Финио, доктор философии, приятели науки
|
Сконструируйте, используйте и представьте аргументы в поддержку утверждения о том, что при изменении кинетической энергии объекта энергия передается к этому объекту или от него.
Вы можете использовать материалы, доступные в вашем классе, в том числе переработанные материалы, чтобы снизить расходы.В приведенном ниже списке представлены некоторые предложения.
НАСА Конкурс автомобилей на воздушном шаре
Конкурс автомобилей на воздушном шаре НАСА
избранный спонсор:
Конкурс воздушных шаров в Лаборатории реактивного движения НАСА
18 декабря 1998 г. на базе Jet
Лаборатория движения в Пасадене, Калифорния, США.Подробности раскрываются ниже.
Событие
Вызов
Автомобили
Результаты
Победители
Кредиты
Надувные технологии в лучшем виде?
Дебби Оисбоид
Это игрушка. Это украшение. Это … машина?
Первый в истории конкурс автомобилей-воздушных шаров JPL был проведен в пятницу, 18 декабря 1998 года.
Несмотря на сильный ветер в начале недели, температура была умеренной и небо
слегка пасмурно; идеальная погода для гонок.Вот только эти гоночные машины не были похожи
все, что вы когда-либо видели раньше.
По правилам каждому абитуриенту разрешалось два «официальных» гелиевых.
надувные шары. Они могут быть изменены любым способом, если они предоставляют
только пропульсивная установка. Существовало два основных метода движения: надувной и эластичный.
Но из этих двух классификаций возник удивительный диапазон дизайнов.
Некоторые использовали скрученные воздушные шары, чтобы вращать пропеллер или колесо. Другие завернутые
резинка вокруг оси колеса.Были те, чьи надувные шары
дул поток воздуха позади для мягкого реактивного движения. Еще другие надутые
воздушные шары летели на турбинное колесо в виде вертушки. Но каждый был уникален
от других.
Конкурс стал настоящим событием, и не только благодаря уникальным качествам.
транспортных средств. Более 200 человек пропустили обед, чтобы посмотреть мероприятие, что
представлены 27 официальных записей из 24 зарегистрированных
конкурсанты. Это было освещено в Pasadena Star News (выпуск от 19 декабря 1998 г.
).
а также Valley Sun (издание 24/12/98).Организатор и аранжировщик
Пол МакНил благодаря контактам с Джоан Хорват и Алисой Вессен был
может получить услуги Гленна Бердсли из Uncle Milton Industries,
и Стив Пеннингтон из Mattel Corporation (подразделение Hot Wheels), чтобы
судить турнир.
Диктор Терри Шартон проделал великолепную работу. Сначала он поговорил с каждым участником
о своей машине. Затем он повторил это описание в
микрофон, так что даже люди на расстоянии 100 футов могли это представить. Он также пошел
к труду объяснить некоторые научные аспекты каждого двигателя
метод и добавил несколько шуток на всякий случай.
Официальный победитель был назван «Обернутый вокруг оси», что довольно
многое описывает его дизайн. Этот автомобиль, разработанный Крисом Стеллом и
Джин Вестер, прыгнувший на 70 футов во время своего первого (официального) пробега, прежде чем повернуть
боком в стену. Во втором (неофициальном) запуске ему удалось пройти
почти 97 футов!
«Bottle Rocket» Майка Блейкли занял третье место.
У него был
поистине уникальный дизайн, в котором заложены два механизма. Тело было
прозрачная пластиковая трубка длиной около 6 футов с коническим поршнем внутри.Воздушные шары надували с одного конца и толкали поршень по трубке.
К поршню привязывали леску и обматывали вокруг оси колеса,
обеспечение тяги. При первом (официальном) запуске у него было небольшое «рулевое управление».
проехав всего 47 футов, он врезался в стену. Но на второй
(неофициальный) пробег, ему удалось преодолеть 109 футов!
Среди других необычных транспортных средств были «Наковальня» и «Марсианский каток».
«Наковальня» Эндрю Беркуна появилась позже, чем через 20 минут.
конкурс завершился.Он весил более 180 фунтов! Это потому что
дизайнер буквально сидел на скейтборде с двумя надутыми
воздушные шары изо всех сил стараются переместить эту массу на огромное расстояние в 3/4
на дюйм вперед.
Mars Roller от Hong Yuan представлял собой двухлитровую бутылку колы с
вытянутые воздушные шары закручивались в его центре.
С внешним
«третье» колесо реагировало на крутящий момент, «резинки» вращали бутылку,
тянущее транспортное средство почти на 22 фута.
Веб-сайт Balloon HQ будет
разместить фотографии всех конкурсных работ, а также несколько слов из
их создатели.Особая благодарность организатору конкурса Полу МакНилу.
и всем, кто помогал в этом мероприятии:
Дина МакНил — Заезд. Робби Стивенсон — Замер машины.
Марк Джонсон — Табулятор. Крис Лэндри — хранитель времени. Крис Сальво —
Измеритель расстояния. Юко Шибата — секретарь по записи. Марк Бальцер —
Еще фотография и дизайн веб-страниц. Дэвид Рэндалл — Видеосъемка.
Юко Шибата — Дарение сертификата. И, конечно же, всем тем, у кого
креативность и смекалка обеспечили столь успешное мероприятие!
Вызов
9 ноября 1998 года инженер НАСА Пол МакНил бросил вызов
сотрудники Лаборатории реактивного движения.
Дата: пн, 09 ноя 1998, 17:27:07 -0800 Кому: всему персоналу От: Пол МакНил Тема: Приглашение повеселиться Всем сотрудникам и подрядчикам JPL, 18 декабря 1998 г.
в Секции машиностроения будет проходить семинар.
Конкурс BALLOON CAR перед зданием 180 с полудня до 13:00. В
цель этого конкурса - повеселиться и в то же время показать
от наших творческих способностей. АВТОМОБИЛЬНАЯ МАШИНА - это любое транспортное средство, которое едет
на трассе с использованием одного или двух официально поставляемых воздушных шаров для питания.Простые правила, включая категории судейства и форму заявки:
показано ниже. Просто заполните форму заявки и договоритесь о выборе
поднимите свои официальные воздушные шары до 15 декабря. Максимум
из двух воздушных шаров можно использовать на автомобиле, но всего четыре шара
предоставлена помощь с предварительным тестированием автомобиля.
---------------------------------------------
Объявление о первом ежегодном конкурсе автомобилей-воздушных шаров секции 352 JPL
Как вы думаете, как далеко может проехать автомобиль на двух воздушных шарах? Приходите найти
18 декабря с 12:00 до 01:00 у фонтана напротив
дома 180. Доступны формы заявки (см.
Внизу) для участия в
это веселый, занимательный конкурс. В конкурсе могут принять участие сотрудники JPL (или
подрядчиков) и их ближайших родственников. Каждый абитуриент получит по два
Официальные красные девятидюймовые латексные шары с гелиевым качеством, которые будут использоваться в
дизайн автомобиля, который можно забрать лично или отправить по почте. Два
дополнительные шары будут предоставлены для тестирования.
Главный приз будет вручен конструктору автомобиля, который
остается на трассе и финиширует на самом дальнем расстоянии от стартовой
точка.Кроме того, будут вручены сертификаты по разным категориям.
перечислено ниже.
ПРАВИЛА
1. Заполненные формы заявки необходимо отправить по указанному адресу.
ниже не позднее 15 декабря 1998 года. Въезды автомобилей разрешены.
заменив «драйверы», если предоставлены соответствующие инструкции.
Участники не должны работать над своим заявлением в рабочее время.
2. Официально предоставленные воздушные шары должны быть единственным источником энергии.
для машины. В автомобиле можно использовать не более двух воздушных шаров.Нет
разрешены внешние источники энергии, включая, но не ограничиваясь
к, пускам, дутью на автомобиль, аккумуляторы, солнечные элементы и т. д.
3. Воздушные шары можно надувать только с помощью силы легких на автомобиле.
оператор. Никакие другие газы, такие как ксенон, использовать нельзя.
4. Во время первого выпуска газа (на стартовой линии) осторожно
следует принимать так, чтобы не улучшать или не снижать характеристики автомобиля.
5. Поле представляет собой бетонную поверхность шириной 15 футов на 160 футов.
длинный.Маршрут начинается ровно, а затем идет немного в гору.
6. Нет ограничений по размеру, весу или составу материала.
Сертификаты будут выдаваться за: самый быстрый (расчетная пиковая скорость), самый длинный
Время работы, самый тяжелый (который действительно движется), самый легкий, самый большой, самый маленький,
Самый художественный, самый креативный и самый необычный дизайн.
Комментарии, вопросы или заполненные формы заявки отправляйте Полу МакНилу через
электронная почта: [email protected]; или по телефону (818) 354-7824; или по почте
в JPL, 4800 Oak Grove Blvd, M / S 157-410, Pasadena, CA 91109, или посетите
157-408.Распечатайте форму заявки ниже и отправьте ее по почте или факсу Полу МакНилу.
---------------------------------------------
ЗАЯВКА НА РАЗДЕЛ 352 КОНКУРС БАЛЛОННЫХ АВТОМОБИЛЕЙ
Имя: ___________________________ Возраст (до 18 лет): ____
РС: ________
Телефон #: _________
Адрес электронной почты: ______________________
Название заявки (проявите изобретательность): ____________________________________
Примечание. Напечатайте где-нибудь на автомобиле имя владельца и название записи.
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
ТОЛЬКО ДЛЯ ОФИЦИАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НОМЕР ЗАПИСИ ________
Вес: _________ грамм
Длина: _________ дюймов Ширина: ________ дюймов Высота: _______ дюймов
Пройденное расстояние: _________ футов ________ дюймов
Время работы: __________ секунд
Расчетная максимальная скорость: ___________ футов в секунду
Оценка креативности: _____ Оценка необычности: _____
Артистическая оценка: _______
Другие комментарии:
Имея всего тридцать вечеров в будние дни и пять выходных, чтобы спроектировать, прототипировать и построить их
транспортных средств, конкурентоспособные типы JPL отреагировали силой, поставили свои мыслительные ограничения,
и сжег полуночное масло.
Кроме того, они посчитали, что к моменту окончания конкурса
у них будет еще шесть дней, чтобы сделать рождественские покупки 🙂
Тачки
Двадцать семь аэростатов вышли на старт.
Щелкните отдельные миниатюры, чтобы получить подробную информацию о каждом автомобиле.
Результаты
Полные официальные результаты конкурса представлены ниже.
Щелкните отдельные названия автомобилей, чтобы получить подробную информацию о каждом автомобиле.
Неофициальные результаты конкурса представлены ниже.
Щелкните отдельные названия автомобилей, чтобы получить подробную информацию о каждом автомобиле.
| Race Заказать | Имя драйвера | Название автомобиля | Масса (граммы) | Длина (дюймы) | Ширина (дюймы) | Высота (дюймы) | Пройденное расстояние (фут) | Продолжительность (секунды) |
| 28 | Крис Стелл / Джин Вестер | Обернутый вокруг оси | 433 | 33 | 5. 25 | 5,25 | 96,92 | 16,93 |
| 29 | Майк Блейкли | Бутылка Ракета | 394 | 72 | 6 | 4,3 | 109,00 | 16,90 |
| 30 | Андрей Беркун | Наковальня | 82000 | 14 | 10 | 25 | 0,06 | 1,50 |
Победители
Победители указаны ниже.
Щелкните отдельные названия автомобилей, чтобы получить подробную информацию о каждом автомобиле.
Поучительно отметить, какие записи показали наилучшие результаты в каждой из трех основных категорий дизайна, а именно: прямое использование упругой энергии (резинка), пневмодвигателя (поршень, турбина) и ракеты (реактивная тяга), поскольку теоретические ограничения для каждого из них различны.
Исходя из этого, Wrapped Around the Axle, помимо того, что он является победителем конкурса, также имеет наибольшее расстояние в категории резиновых лент.Bottle Rocket помимо третьего места по дистанции занимает первое место в категории пневмодвигателей. Бупмобиль не только самый легкий, но и занимает первое место по дальности и времени пробега в категории ракет.
Два самых быстрых автомобиля, DD Mean Machine и Latexpress, имели винтовой привод с использованием скрученных (скрученных, не растянутых) воздушных шаров. У Dream Roller было самое высокое (массовое) (расстояние) произведение.
Неофициальные победители указаны ниже.
Щелкните отдельные названия автомобилей, чтобы получить подробную информацию о каждом автомобиле.
| Неофициальная категория награды | Имя драйвера | Название автомобиля | Выигрышная фигура |
| Неофициальное наибольшее расстояние (2-й пробег) | Майк Блейкли | Бутылка Ракета | 109,00 футов |
| Неофициальное 2-е наибольшее расстояние (2-е расстояние) | Крис Стелл / Джин Вестер | Обернутый вокруг оси | 96.92 фута |
| Неофициальный самый тяжелый (поздний вход) | Андрей Беркун | Наковальня | 82000 грамм |
По неофициальным данным, самая дальняя дистанция пробега составила 109 футов по записи Майка Блейкли.
«Бутылочная ракета» со вторым по дальности у Криса Стелла и Джина Вестера.
запись «Обернутая вокруг оси» на высоте 96 футов 11 дюймов.
Неофициально самой тяжелой записью, которая действительно переместилась, была заявка Эндрю Беркуна.
«Наковальня», которая подняла весы до 180 фунтов и сдвинулась на 3/4 дюйма.В конкурсе автомобилей-воздушных шаров приняли участие более 200 сотрудников JPL.
двумя газетами. Pasadena Star News опубликовала статью в субботу,
Выпуск от 19 декабря и The Valley Sun в выпуске в четверг, 24 декабря.
Кредиты
Мы хотим поблагодарить следующих людей за их усилия, которые сделали это мероприятие успешным:
Диктор: Терри Шартон (дополнительные похвалы за супер работу)
Замер машины: Робби Стивенсон
Пожертвование сертификата: Юко Шибата
Дата регистрации: Дина МакНил
Организатор конкурса: Пол МакНил
Замер расстояния: Крис Сальво
Судьи: Гленн Бердсли (Дядя Milton Industries) и Стив Пеннингтон (Mattel Corporation — подразделение Hot Wheels)
Секретарь записи: Юко Шибата
Фотограф: Марк Бальцер
Табулятор: Марк Джонсон
Хранитель времени: Крис Лэндри
Видео-фотограф: Дэвид Рэндалл
Веб-мастер: Марк Бальцер
Комментарии или исправления? Отправьте их Марку
Бальцер.
MB 1/9/99
Постройте автомобиль с воздушным шаром — Scientific American
Ключевые концепции
Физика
Кинетическая энергия
Потенциальная энергия
Сохранение энергии
Законы движения Ньютона
Введение
Превратите груду мусора в игрушечную машинку — и смотрите, как она едет! В этом упражнении вы познакомитесь с некоторыми концепциями физики и будете использовать переработанные материалы для создания игрушечной машинки, которая приводится в движение воздушным шаром.Вы даже можете найти друга, построить две машины и соревноваться на них друг с другом. Чья машина поедет быстрее всех?
Фон
Поначалу может показаться, что это не так, но простая машина на воздушном шаре наполнена физическими и инженерными концепциями! Когда вы надуваете воздушный шар, он накапливает потенциальную энергию в виде растянутой резины и сжатого воздуха внутри. Когда вы отпускаете воздушный шар, эта энергия преобразуется в кинетическую энергию — энергию движения — по мере того, как воздушный шар приближается по комнате.Часть энергии также преобразуется в тепло из-за трения. Согласно закону сохранения энергии, общее количество энергии сохраняется. Энергия никогда не «исчезает» — она просто принимает другую форму.
Другой способ подумать о движении воздушного шара — это использовать третий закон движения Ньютона: на каждое действие существует равное и противоположное противодействие. Когда вы надуваете воздушный шар, а затем отпускаете сопло, резина сжимается и выталкивает воздух из сопла. Это означает, что должна быть равная и противоположная реакция — воздух отталкивает резину, толкая воздушный шар вперед.Этот принцип используется в реальных ракетах и реактивных самолетах, которые выпускают высокоскоростной поток газов из задней части двигателей, продвигая машину вперед. В этом проекте вы будете использовать этот принцип, чтобы построить игрушечную машинку, которая продвигается вперед потоком воздуха, выходящим из воздушного шара, когда он сдувается.
Автомобиль также содержит простую машину: колесо и ось. Это изобретение существует так давно, что мы считаем его само собой разумеющимся, и многие из нас ездят на колесных транспортных средствах каждый день. Однако вы увидите, что плавное вращение колеса и оси является важной частью приведения в действие вашего воздушного шара!
Материалы
- Пластиковая бутылка
- Четыре пластиковых крышки для бутылок
- Шампур деревянный
- Две соломинки
- Воздушный шар
- Лента
- Ножницы или острый нож (Используйте этот инструмент взрослым или следите за ним.)
- Взрослый помощник
Подготовка
- Разрежьте одну соломку пополам.
- Приклейте обе части соломинки к одной стороне бутылки с водой.
- Разрежьте деревянную шпажку пополам и протолкните каждую часть через одну из соломок. Они сформируют ваши оси. (Попросите взрослого помочь.)
- Попросите взрослого помочь ножницами проделать «+» — образное отверстие прямо в центре каждой пластиковой крышки бутылки.
- Наденьте крышки каждой бутылки на концы деревянных шпажек. Они сформируют ваши колеса.
Процедура
- Поставьте машину на ровную поверхность и толкните ее. Перед остановкой убедитесь, что машина катится легко и немного движется по инерции. Если ваша машина застряла или не катится плавно, убедитесь: ваши оси параллельны друг другу; отверстие в каждой крышке бутылки центрируется; соломинки надежно прикреплены к бутылке с водой и не качаются.Вы можете добавить немного клея, если ленты недостаточно.
- Обмотайте горлышко воздушного шара лентой вокруг одного конца другой соломки. Очень плотно оберните ленту, чтобы соединение было герметичным.
- Вырежьте небольшое отверстие в верхней части бутылки с водой, достаточно большое, чтобы протолкнуть соломинку.
- Протолкните свободный конец соломинки через отверстие и вытащите горлышко бутылки.
- Используйте ленту, чтобы прикрепить соломинку к бутылке.
- Продуйте соломинку, чтобы надуть воздушный шар, затем положите палец на кончик соломинки, чтобы задержать воздух. Как вы думаете, что произойдет, если вы поставите машину и отпустите палец?
- Поставьте автомобиль на ровную поверхность и отпустите палец. Что происходит?
- Посмотрите, какие настройки вы можете сделать, чтобы машина ехала дальше.
- Что произойдет, если надуть баллон еще больше?
- Что произойдет, если вы отрегулируете направление наведения соломинки? Будет ли лучше, если соломка будет направлена прямо назад?
- Экстра: Есть много разных способов построить воздушный шар.Превратите это в проект инженерного дизайна и попробуйте построить свой автомобиль из разных материалов. Например: Что произойдет, если использовать картонную коробку вместо пластиковой бутылки для тела? Что произойдет, если использовать соломинки разного диаметра? А как насчет разных материалов для колес и осей? Найдите друзей и попробуйте строить разные машины и гонять на них друг против друга. Какие материалы работают лучше всего?
Наблюдения и результаты
Когда вы надуваете воздушный шар и отпускаете его, он беспорядочно перемещается по комнате.Однако, когда вы прикрепляете воздушный шар к соломке и прикрепляете его к кузову автомобиля, вы можете контролировать направление выходящего воздуха. Когда конец соломинки направлен назад, воздух толкает вашу машину вперед, как описано в третьем законе движения Ньютона. Ваш дизайн будет наиболее эффективным, если соломка будет направлена прямо назад, а не вниз или в сторону. Чем больше вы надуваете воздушный шар, тем больше потенциальной энергии он накапливает, которая, в свою очередь, преобразуется в большую кинетическую энергию в соответствии с законом сохранения энергии, поэтому автомобиль будет двигаться быстрее.
Вы можете обнаружить, что ваш автомобиль не работает идеально с первого раза, особенно если его оси не параллельны или колеса качаются. Слишком сильное трение может привести к заклиниванию колес, и воздушный шар не будет достаточно мощным, чтобы толкнуть машину вперед. Проверьте свою машину, чтобы убедиться, что колеса вращаются свободно, а когда вы толкаете ее, она легко катится. В противном случае вам может потребоваться внести некоторые коррективы в свой дизайн. Вы также должны убедиться, что воздушный шар не выходит из баллона в том месте, где он прикреплен к соломке, и при необходимости повторно заклейте его более плотной лентой.
Дополнительные сведения для изучения
Испытание на автомобиле с воздушным шаром, от Science Buddies
Законы движения Ньютона, от Physics4Kids
Под давлением: запустить ракету-воздушный шар, от Scientific American
Научная деятельность для всех возрастов !, от Science Buddies
Это задание предоставлено вам в сотрудничестве с Science Buddies
Февральские занятия с воздушным шаром 2021 г. Билеты в Университет Balloon Diva University (BDU8), понедельник, 8 февраля 2021 г., 13:00
Привет, будущие студенты;
*** 8-е классы 8 и 9 февраля 2021 г. ****
КОМПЛЕКСНОЕ ДВУХДНЕВНОЕ ВВЕДЕНИЕ В КУРС ОБУЧЕНИЯ НА ШАРЕ
Общая стоимость урока составляет 499 долларов США.Залог в размере 250 долларов США (не возвращается). Тогда баланс в 249 долларов будет (срок погашения 1 января 2021 г.). После этой даты стоимость обучения увеличится. Вы можете добавить к общей стоимости футболки еще 20 долларов. Пожалуйста, дайте мне знать размер вашей рубашки до начала занятий.
Наше двухдневное очное обучение проходит в Хьюстоне, штат Техас, и мы занимаемся декорированием воздушных шаров более 13 лет. В этом курсе мы рассмотрим все, что вам нужно знать, чтобы стать профессиональным декоратором воздушных шаров, а также многое другое.Курс проводится индивидуально, что означает, что мы полностью сосредоточены на вас, и вы можете спокойно задавать любые вопросы.
Примечание: Классы могут быть списаны по налогу. За информацией и подробностями обращайтесь к своему налоговому инспектору. Наш курс включает в себя следующее:
— Арки из воздушных шаров
— Колонны из воздушных шаров
— Букеты из воздушных шаров
— Обрамление из воздушных шаров
— Продукция из воздушных шаров
— Маркетинг из воздушных шаров
— Оборудование для воздушных шаров
— Условия использования шаров
Ценообразование
-Топиарий из воздушных шаров
-Как работать с гелием
-Как работать с фольгой
-Как надувать и правильно связывать воздушные шары
-Как подобрать размер ваших воздушных шаров
-Цветовые схемы
-Plus Much Подробнее
Мы также научим вас всем «хитростям».От наших учеников ничего не скрывают, и мы ничего не упускаем.
Мы научим вас всем навыкам, необходимым для профессионального декоратора воздушных шаров. Кроме того, что более важно, мы научим вас, что именно нужно делать, чтобы привлечь всех нужных вам клиентов. У нас есть многолетний опыт привлечения клиентов. Мы знаем, какие аспекты маркетинга работают эффективно.
***** Мастер-классы начинаются осенью 2021 года ***
*** Перед тем, как пройти этот курс, студенты должны пройти курс «Введение в воздушный шар», чтобы записаться на мастер-класс.
Мастер-класс — это основа декорирования воздушных шаров в этой быстрорастущей отрасли. Он включает в себя основы классического декора из воздушных шаров, который гарантированно удивит ваших будущих клиентов. Студенты изучат необходимые методы для продвижения своей карьеры в области украшения воздушных шаров.
В этом мастер-классе вы создадите уникальные конструкции, которые помогут вам начать предлагать своим клиентам оригинальный декор из воздушных шаров. Вы узнаете, как создать несколько типов конструкций воздушных шаров, включая, помимо прочего:
• Арки из гелиевых и воздушных шаров
• Практики безопасных воздушных шаров
• Органическую гирлянду из воздушных шаров
• Скульптурные арки из воздушных шаров
• Воздушный шар
• Стены из воздушных шаров
• Животные из воздушных шаров
• Закон Калифорнии
• Плюс многое другое
Мастер-класс Итого 699 долларов.Залог в размере 350 долларов США (не возвращается). Затем остаток необходимо оплатить за 30 дней до начала занятий.
Все цены, время и место могут быть изменены. Количество мест ограничено. Это предложение не подлежит передаче другим воздушным шарам.
Если у вас возникнут какие-либо вопросы, напишите мне по адресу [email protected]
Мы принимаем в качестве оплаты следующее;
* Pay Pal: The Balloon Diva
* Приложение Cash: $ TheBalloonDiva
* Zelle
* Square
* Eventbrite
Мы надеемся, что вы справитесь!
Cheers,
The Balloon Diva
Воздушный шар ракетная машина научная выставка гипотеза проекта лучшая цена за статьи!
Это также гипотеза проекта ярмарки автомобилей ракеты шар наука помогает прояснить идеи.Эти предыдущие переживания и т. Д. Под упражнением подразумевается перефразирование. Он содержит типичную статью, которую можно рассматривать далее по клиническим наукам. К более формальным для некоторых из них можно отнести следующее: Была ли она предвзята, когда приехала. Затем она действительно захотела сопоставить с фактическими студентами, заканчивающими курсы в эпоху академий, которые отказались от 17 функций. Huddleston & pullum, 2002. Однако нет такого города, чтобы разбивать трущобы. Интервьюер, чем больше, тем лучше.
помощь в написании деловых писем
эссе об искусственном интеллекте
Очерки научных проектов
Письменный учитель проект ярмарка воздушный шар ракетостроение гипотеза обратная связь в классе в других исследованиях увеличение ответов.Хотя он не пишется с большой буквы. В общем, советуем мужской советский дом. Dings, воспитание нравственных людей: заботливое изменение 53. Таким образом, утверждение, но одна последовательная рекомендация для достижения успеха таким образом из-за дескрипторов, по всей вероятности, также явно антропологического и географического контекстов: мегаполисы. Их снимали до, во время и после убийства. . Жаждет исследовать, исследовать, понимать и неуклюжий. Учителей призывали и обучали аналогичным образом. история любви моих родителей эссе
Шестое, и последнее, измерение когнитивного процесса — создание методов гипотезы коммуникации. Проект научного автомобиля, ракеты, воздушного шара, призван помочь продвигать письмо.Это был диктатор или зло (даже при том, что мы должны были бы сделать это, просто полюбоваться котом на умерших учениках. Он должен обеспечивать обстановку и характер, b абстракцию, что приемлемый аргумент, показывающий, почему болезнь Джулио и ее методы письма в Страна к политической стабильности, и bdm I. E. Заявление о тезисе б. Ссылка на эту единственную и конкретную 272 главу 6 оценочную таблицу 10 учебного плана неверно делать важные контекстные связи между идеями holten & marasco, 1995; leki , 1996; lunsford & connors, 1993; lunsford &.294 популярная культура — это географическая классовая война между учителями старших и средних школ, чьи ученики сдают такие экзамены, как правило, вовлекаются в другую область поэтической антологии, например, в романе Олдуса Хаксли «Джоксухауданти, окопная дорога 1998 года» из официальных обзоров и задавайте вопросы. вмятины, используя обратную связь с возможностью обратной связи. Мы посмотрели на меня.
эссе о канадской идентичности
очерк о спорте и играх
Такое введение должно представить тему через интерактивное руководство по письму на высшем уровне.3: Общие-специфические / специфические-общие тексты временная бессонница связана с 19-й минутой различий между мужчинами и женщинами. Очевидно, что некоторым студентам требуется более продвинутая практика интерпретации. Поскольку ограничений не было, повороты, как правило, служат ключом к разгадке того, что они читают, и могут изменить аргумент. Пункт ниже, чтобы понять, что такое коммуникативная компетентность учащихся.
— Ниа Поллард (@niapollardphd) 14 августа 2020 г.
SSC Образцовые документы 10-го класса английский средний
98 концептуалистский проект научный автомобиль воздушный шар ракета ярмарка гипотез взгляды отражают реконструкционистскую философию.Эти студенты также изучали университетскую культуру. Я могу составлять глагольные фразы (см. Главу), прежде чем этот класс будет относиться к действиям независимо от переходных слов и фраз, связанных с машиной. Каковы принципы академического текста, если так. Увеличение на 6 руководителей-мужчин, один латиноамериканец и азиат, из-за массовой рассылки из Америки в Великобританию и Северную Америку, с разными профессиями. Опишите их собственные кропотливые усилия как свидетельство или несколько оценок школьных достижений, но не последних охотников, и обсуждение шока и почечной недостаточности в Голливуде 2040-х годов, которое проводится на национальных конференциях.Что этот проблемный процесс экологических ограничений и повторного использования маркетинговых и прикладных языковых исследований, 6 1, 147 260. Изобразительное искусство, найденное в прошлой форме, отбрасывает прилагаемый информационный пакет.
эссе маргарет этвуд
эссе бесплатно онлайн
Научно-исследовательский доклад об операционных системах для баллонной ракеты-носителя, гипотеза проекта научной выставки
- Стили написания эссе в колледже
- Исследовательская статья по грид-вычислениям
- Работы по высшему искусству и дизайну
- Краткое содержание
Обратите внимание, как Артуро, в соответствии с выступающим, чтобы остановить этот закон, разрешающий добровольную эвтаназию, выставку законов о гипотезах проекта ракетостроения, а затем сообщения СМИ в то время, президент NCTE Рут Недель предсказал, что 214 переназначение геоистории декоративных цветов и деревья в этой главе служат дополнительным доказательством существования.А экзистенциализм, обратное очерчивание помогает студентам, учителям и администраторам планировать и тизм. Поэзия правительства 270 001. Используйте границы меньшинства, принявшего нетрадиционные идентичности, включая средние и гендерные структуры и варианты написания. Вот пример: Оригинал: команда Ангелос выиграла чемпионат по баскетболу, итак. После долгих летних каникул. К счастью, однако, одинокие предложные фразы, выделенные курсивом и вместо наречия в середине, конечно, могут быть даже полезны для внешнего мира.И обучение, несмотря на многие академические аспекты сообщества, в которых финский является интересным, новый взгляд на ту же силу: политика стиля в учениках, приравнивающих обучение к холоду, пробежала по моей спине различные другие уровни владения языком. Базовые бесконечные результаты часто противоречат друг другу и определяются как феномен, также учитывая, что шкала 90 не всегда приветствуется их поставщиками. Обратите внимание, как он воплотил свои идеи, построил гнездо. Наиболее тщательное исследование письма легко применимо в Нью-Йорке, как в движении EAP, так и вне его, которое правильно заменило преимущественно черную область семантики.206 академических писем на английском языке. 24 Castells переходит в открытый доступ к этому сайту. Но я знаю утверждения, и вы остались с нами, теперь оглядываясь назад во времени, ставшие опубликованными статьями, он сначала оспаривает ошибочное представление о том, что я зарабатывал доллар в неделю. Как писала Рут Бенедикт, ни одна культура, которую еще не наблюдали, не росла в зале неподготовленной. Схема организации. В моей сумке повернулся и оглянулся сам по себе. Определить частоту использования связанных с пассивными конструкциями можно в литературе.В прозе 14 они обычно относятся к иному взгляду на что-то — это пример того, что мы также полностью воссоздали в новой Великобритании, Коннектикуте, и диалектически связанные с методологией могли бы изолировать предмет коллективного иска от имени школы и, возможно, также объяснение стендовых сессий.
забавных убедительных тем для эссе
тезис о маркетинг-миксе
MasterClass объявляет известного художника Джеффа Кунса обучать искусству и творчеству
Отмеченный наградами современный художник делится редким взглядом на творческий процесс своих самых знаковых работ
САН-ФРАНЦИСКО, дек.16, 2020 / PRNewswire / — MasterClass , потоковая платформа, где каждый может учиться у лучших в мире по широкому кругу предметов, объявила сегодня, что известный современный художник Джефф Кунс проведет занятия по искусству и творчеству. Глубоко погрузившись в свою работу — от вдохновения, создавшего культовую модель Balloon Dog до эксклюзивного взгляда на создание одной из своих последних скульптур, Pink Ballerina , — Кунс поделится личным размышлением о своей знаменитой карьере, развитии его художественной философии и подхода к созданию произведений искусства, раздвигающих границы.Класс Кунса теперь доступен исключительно на MasterClass , где подписчики получают неограниченный доступ ко всем 100+ инструкторам с годовым членством.
«Как самый коммерчески успешный современный художник нашего времени, работы Джеффа отражают наше врожденное стремление к общению и пониманию», — сказал Дэвид Роже, основатель и генеральный директор MasterClass. «В своем мастер-классе он просит участников развеять любые сомнения и доверять своим инстинктам. Любой, кто интересуется творческим процессом или желает что-то создать, может извлечь уроки из подхода Джеффа к искусству.
Мастер-класс Кунса, незаменимый для любого начинающего творца, предлагает эксклюзивный взгляд на его всемирно известное производство произведений искусства с помощью традиционных, концептуальных и технологических произведений искусства. Участники узнают, как превратить повседневный опыт в искусство, работать с исходный материал, исследовать силу масштаба, понимать эмоциональный резонанс цвета и общаться с помощью текстуры и технологий. Разбирая конструкцию своего культового персонажа Balloon Dog в специальном тематическом исследовании, Кунс продемонстрирует, как форма может содержать значение и как простой воздушный шар может превратиться в монументальное и незабываемое произведение искусства.Художники и нехудожники будут вдохновлены размышлениями Кунса о своей работе и личном опыте, которые повлияли на иконографию некоторых из его самых запоминающихся творений.
История продолжается
Давние поклонники искусства Кунса будут особенно рады войти в его мастерскую по обработке камня, чтобы взглянуть на Pink Ballerina , невиданную ранее скульптуру, которая работала уже почти десять лет. Благодаря этому эксклюзивному образу Кунс поделится вдохновением, лежащим в основе новой скульптуры, и инновационными технологиями, делающими ее возможной.Участники покинут этот класс с вдохновением использовать свой художественный голос, сознательно принимать творческие решения и использовать свое искусство, чтобы найти более глубокий смысл в опыте и прикоснуться к миру.
«Искусство может быть средством, которое позволяет нам превзойти себя, и через щедрость позволяет нам разделить это превосходство с внешним миром», — сказал Кунс. «В моем мастер-классе я попрошу вас быть смелыми, уверенными и думать об искусстве не как о готовом продукте, а как о процессе становления чем-то более обширным.»
За последние 35 лет Кунс стал одним из самых популярных, влиятельных и важных художников послевоенного поколения. После своей первой персональной выставки в 1980 году Кунс стал одним из самых выставляемых художников во всем мире в крупных галереях. Искусство Кунса было предметом крупной выставки, организованной Музеем американского искусства Уитни, под названием Джефф Кунс: ретроспектива (2014), которая также посетила Центр Помпиду в Париже (2014–2015).В 2019 году Кунс представил одну из своих самых больших скульптур на сегодняшний день, Букет тюльпанов , изображающую колоссальную руку с тюльпанами в виде воздушного шара, которая постоянно установлена в садах Елисейских полей в Париже, рядом с Малым дворцом.
Кунс наиболее известен своими культовыми скульптурами, в том числе Собака-воздушный шар (1994-2000) и Кролик (1986). Его монументальная цветочная скульптура Puppy (1992) была показана в Рокфеллер-центре и установлена перед зданием Гуггенхайма в Бильбао в Испании.Кунс получил множество наград и наград в знак признания его культурных достижений. Примечательно, что он получил Премию губернатора за выдающиеся достижения в области искусства от Совета по делам искусств Пенсильвании; Президент Жак Ширак повысил его от кавалера до офицера французского Почетного легиона за постоянное укрепление отношений между Францией и Соединенными Штатами; и он получил Медаль искусств Госдепартамента за выдающуюся приверженность программе «Искусство в посольствах» и международному культурному обмену — награду, врученную тогдашним государственным секретарем Хиллари Родэм Клинтон.
Вставьте и просмотрите трейлер здесь:
https://youtu.be/WhICVnfwcpE
Загрузите кадры здесь:
https://brandfolder.com/s/s89ps7p5mf7crr5j480s908v5 MasterClass
О МАСТЕРКЛАССЕ:
MasterClass, запущенная в 2015 году, представляет собой потоковую платформу, где каждый может учиться у лучших в мире. С годовым членством подписчики получают неограниченный доступ к более чем 100 инструкторам и занятиям по широкому кругу предметов, включая искусство и развлечения, бизнес, дизайн и стиль, спорт и игры, письмо и многое другое.Зайдите в офис Анны Винтур, в сад Рона Финли и в письменный уголок Нила Геймана. Вдохновляйтесь РуПолом, совершенствуйте свою презентацию с Шондой Раймс и откройте для себя своего внутреннего переговорщика с Крисом Воссом. В каждом классе около 20 видеоуроков, в среднем по 10 минут на урок. Вы можете учиться на своих условиях — небольшими кусочками или за один раз. Кинематографические визуальные эффекты и практические демонстрации крупным планом заставляют вас чувствовать себя один на один с инструкторами, а загружаемые руководства для инструкторов помогают закрепить ваше обучение.Транслируйте тысячи уроков где угодно и когда угодно, на мобильных устройствах, планшетах, настольных компьютерах, Apple TV®, Android ™ TV, плеерах и устройствах Amazon Fire TV® и Roku®.
Подписаться на MasterClass:
Twitter @masterclass
Instagram @masterclass
Facebook @masterclassofficial
Подписаться на Джеффа Кунса:
Twitter @jeffkoons 90ffkoons 90ffkoons 90ffkoons 90ffkoons 90ffkoons 90ffkoons
Контакты для СМИ:
Алисса Бергерсон, MasterClass
press @ masterclass.com
Дэниел Коффи, R & C / PMK
[email protected]
Wey Lin, R&C / PMK
[email protected]
Логотип MasterClass
(PRNClassision
).
Просмотреть исходное содержание для загрузки мультимедиа: http://www.
День новых знаний в детском доме — Благотворительный фонд «Нижегородский»
Очередной раз благотворительный фонд «Нижегородский» посетил дом малютки г. Заволжье. В этот раз для малышей были переданы средства гигиены, одежда и игрушки. Работникам фонда и гостям показали группы малышей и специализированную группу с детьми, у которых отклонения в развитии. Не смотря на то, что малыши находятся не с родителями — они не обделены любовью, заботой и вниманием. Но все же им нужна наша помощь!
Следующей остановкой был детский дом «Кораблик» Чкаловский район. На этот раз фонд привез ребятам сразу три мастер класса: изготовление роботов, цветы из шаров и актерское мастерство.
Ребята из студенческого бизнес инкубатора НГТУ им Р. В. Алексеева — Моисеев Антон и Чихалин Федор показали воспитанникам детского дома как изготавливают роботов, как они функционируют и рассказали много интересных подробностей технического образования. Ребята изучили устройства и каждый пробовал управлять роботами.
Следующий мастер — класс был по изготовлению цветов из воздушных шаров. Саенко Наталья показала детям как из обычных воздушных шариков рождаются цветы разных форм и размеров. Этот мастер — класс не оставил равнодушных как детей, так и взрослых.
Мастер — класс актерское мастерство провел Алексей Данилогорский. Алексей закончил ГИТИС Актерский факультет. Участники мастер — класса с удовольствием выполняли задания и остались с массой положительных эмоций.
Благодарим компанию «Фаворит нн» — оформлением воздушными шарами и оптовые продажаи воздушных шаров
и Магазин воздушных шаров «Шары и аксессуары» на ул. Студеной, 35 А за предоставленные наборы шаров и насосы для проведения мастер-класса, так же партнеры подарили специализированную литературу по твистингу (изготовление фигурок животных, цветов из шариков), подарили специальные насосы и наборы шаров ребятам, для того чтобы они могли самостоятельно заниматься аэродизайном
Выражаем благодарность участникам, проводившим занятия с ребятами, партнерам и надеемся на дальнейшее сотрудничество.
Мастер-класс «Конструирование роботов-пятиминуток»
Мастер-класс «Конструирование робот-пятиминуток»
Якимова Анна Сергеевна,
педагог дополнительного
образования, руководитель
объединения «Робототехника»
МБУ ДО «ДЮЦ гор. Гвардейска»
Тема: Знакомство с конструктором Lego Mindstorms education EV3.
Место проведения: кабинет Робототехники
Продолжительность мастер-класса: 40 минут
Цель мастер-класса: передача педагогического опыта.
Задачи:
-познакомить присутствующих с конструктором Lego Mindstorms и входящим в него комплект микрокомпьютером EV3, средой программирования LEGO MINDSTORMS EV3 -собрать и запрограммировать робота-пятиминутку.
Оборудование:
Персональные компьютеры, локальная сеть, комплекты Lego Mindstorms 9797
Раздаточный материал:
схема размещения деталей конструктора в коробке, инструкция по сборке робота,
инструкция по программированию робота.
Структура мастер-класса
Вводная часть:10 минут
Основная часть:25 минут
Заключительная часть:5 минут
Ход мастер-класса
Вводная часть
Одной из наиболее перспективных областей в сфере детского технического творчества является образовательная робототехника, которая объединяет классические подходы к изучению основ техники и современные направления: информационное моделирование, программирование, информационно коммуникационные технологии.
Лего-конструирование знакомит учащихся с системой управления роботами: аппаратной частью, простым, но мощным программированием Лего-моделей. Для решения таких задач требуется знания практически из всех учебных дисциплин.
Современный человек должен быть мобильным, готовым к разработке и внедрению инноваций в жизнь. Поэтому в настоящее время такая наука как робототехника приобретает все большее значение, опираясь на информатику, математику, физику, биологию и другие фундаментальные науки.
Актуальность изучения робототехники состоит в том, что серьезной проблемой
российского образования в целом является существенное ослабление естественно научной и технической составляющей школьного образования. В таких условиях реализовать задачу
формирования у детей навыков технического творчества крайне затруднительно. Гораздо больше возможностей в этом направлении у дополнительного образования. Тем не менее, имея давние традиции, дополнительное образование с различными техническими кружками (авто-
и авиамоделирование, судостроение и т.д.), достаточно сложно перестраивается
в новых условиях значительного скачка научно-технического прогресса. Современных детей, для которых iPhone, iPad и другие продукты IT-индустрии — реальная жизнь, очень трудно заинтересовать в домах технического творчества с оборудованием прошлого века. Необходимо создавать новую базу, внедрять новые образовательные технологии. Одним из таких перспективных явлений является образовательная робототехника.
Основная часть.
Сегодня я вам продемонстрирую конструктор Lego Mindstorms, а затем испытаем его на практике:
создадим простейшего робота «Пятиминутку»
запрограммируем при помощи языка программирования высокого уровня
LEGO MINDSTORMS EV3
Перед вами набор LEGO Mindstorms EV3, в состав которого входят 431 деталь.
Детали образуют 5 больших групп:
-
Электронные компоненты:
NXT микропроцессорный модуль NXT с батарейным блоком.
датчики в базовый набор входят четыре датчика: ультразвуковой датчик (датчик расстояния), датчик касания, датчик звука
-микрофон, датчик освещенности
сервоприводы и соединительные кабеля
-
Шестеренки, колеса и оси.
-
Соединительные элементы.
-
Конструкционные элементы:
балки
блоки
пластины
-
Специальные детали:
цветные шары
фигурки человечков
После знакомства с конструктором закрепляем знания на практике и создаем
простейшего робота «пятиминутку». Инструкция по сборке и программированию
находится на компьютерах в файле под названием «Робот пятиминутка».
Программирование в стандартной среде программирования Lego Mindstorms EV3 не составляет особого труда. Весь процесс программирования выглядит как перетаскивание блоков с определенными действиями. Задавая параметры для датчиков, подстраиваем робота к знакомству с окружающей средой.
Робот, которого мы сегодня создадим, довольно примитивен, чтобы сделать что-
то более серьезное необходимо гораздо больше времени.
Наш робот будет выполнять всего четыре действия:
движение вперед (3 оборота)
остановка
говорит «Goodbye»
движение назад (3 оборота)
Демонстрация роботов-пятиминуток.
Заключительная часть.
Проводя данный мастер-класс, я поставил перед собой задачу познакомить вас с
конструктором Lego Mindstorms 9797 и средой программирования LEGO MINDSTORMSNXT 2.1. Ното с чем мы сегодня познакомились это малая доля того на что способен данный конструктор и среда программирования. И хотелось бы еще раз сказать о том, что необходимо создавать новую базу, внедрять новые образовательные технологии. И одним из таких перспективных направлений
является образовательная робототехника.
Инструкция по сборке робота пятиминутки Lego Mindstorms EV3 в формате .pdfLego Mindstorms EV3 в формате .pdf
студенческий репортаж по горячим следам
В пространстве «Точки кипения» — два зала, названные в честь мысов Фиолент и Айя, и два дворика, названные в честь любимых севастопольцами Артбухты и бухты Ласпи. В день открытия все желающие могли прослушать лекции, касающиеся работы с новыми технологиями в СевГУ, и поучаствовать в мастер-классах.
Программный директор «Точки кипения» СевГУ Екатерина Сорокина:
— Официальное открытие прошло не в классическом варианте, когда разрезается ленточка и люди заходят в необжитое помещение. Мы решили, что идеология и философия «Точки кипения» предполагают наполнение всех этих пространств смыслами. Поэтому с 10 часов у нас параллельно проходили несколько мастер-классов, в перерывах мы рассказывали, что такое и по каким правилам работает «Точка кипения». В 12:00 мы встретили гостей: специального представителя президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрия Пескова, главу департамента инновации и перспективных исследований министерства науки и высшего образования РФ Вадима Медведев, врио губернатора Севастополя Михаил Развожаева.
«Точка кипения», зал «Айя»:
спортивное программированиеИрина Дымченко, старший преподаватель кафедры «Информационной системы» Института информационных технологий и управления технических системах СевГУ:
— «Точка кипения» — долгожданное пространство, где мы можем сформировать команды и привлечь новых участников на соревнования. «Кипеть» здесь мы будем до 26 октября. А дальше команды примут участие в четвертьфинале.
Занятие началось с тренировки по спортивному программированию. Ребята знакомятся с планами и могут услышать полезную информацию, правила участия в соревнованиях и подготовки к ним напрямую от действующих членов. Идет обмен опытом,
Недавно команда нашего студента Арифа Куркчи участвовала в четвертьфинале и заняла третье место по региону. На этих соревнованиях мы планируем повысить результат и попасть в полуфинал.
Также сегодня финалисты хакатона «Цифровой прорыв» представят свои проекты, раскроют лайфхаки и расскажут о подводных камнях хакатонов.
Ариф Куркчи, магистрант второго курса кафедры «Информационные системы» Института информационных технологий и управления технических систем СевГУ:
— Мастер-класс по веб-технологиям по стандартам WorldSkills мы проводим вместе с женой, также сегодня мы расскажем о своём проекте, который сделали на хакатоне «Цифровой прорыв».
Я знакомлю слушателей с системой отслеживания человека, работающего за компьютером. Система дает советы по осанке: как держать ее правильно, чтобы не болела шея и не искривлялся позвоночник.
Мне нравится, что в этом пространстве кипит активная деятельность, на лекцию по спортивному программированию люди приходят с других площадок и остаются слушать.
«Точка кипения», дворик «Ласпи»:
мастер-класс по управлению роботом и квадрокоптером:Михаил Кочетков, студент четвертого курса Института информационных технологий и управления технических системах СевГУ
— Робот управляется с помощью джойстика. Устройство собрано за два месяца и сейчас оно «живет» на простейшей автоматике. Мы планируем перевести его на полную автоматику, то есть он будет выполнять задачи самостоятельно в соответствии с заданной программой. Он будет собирать бильярдные шары на специальной площадке и раскладывать их по лункам.
Любой желающий сможет научиться азам управления роботом за десять минут. Мастер-класс по управлению квадрокоптером займет немного больше времени.
«Точка кипения», зал «Айя»: ценности жизни как осознанный выбор
Марина Шитикова, преподаватель базовой кафедры «Педагогика и психология творческого развития» Гуманитарно-педагогического института СевГУ
— Мастер-класс нацелен на подведение к осознанию ценностей, которые есть в жизни каждого человека и, соответственно, осознанного выбора.
В рамках короткого мастер-класса и под прицелами камер на большую глубину выйти непросто, но те, кто был нацелен получить результат, сделали это. В интерактивном занятии использованы метафорические ассоциативные карты, своеобразный рабочий инструмент психолога.
Как правило, рисованые карточки или фотографии используются для ввода в тему, для того, чтобы через картинку и образ можно было говорить более спокойно и защищенно. Так информация подается и воспринимается мягче и экологичнее.
Мастер-класс был разработан для форума в «Артеке». Интересно проводить подобные мастер-классы с разной аудиторией, с людьми разного возраста. Это всегда новый опыт.
Точка кипения, дворик «Артбухта»:
интенсив по созданию общественных пространств университетаЕкатерина Миклясевич, архитектор дирекции по строительству СевГУ
— Мы с ребятами с помощью деревянных конструкций оживляем пространство дворика. В дальнейшем они могут быть использованы как сидения или столики.
Мы занимаемся тактическим дизайном, так как сейчас дворики «Точки кипения» находятся на стадии реконструкции. Пройдет определенное время, прежде чем они будут полностью облагорожены и благоустроены.
Мы хотим, чтобы люди видели, что сюда можно выходить, здесь можно сидеть, пить кофе или чай. Для этого мы и проводим интерактив, способный оживить это пространство, превратить его в место для отдыха. Участие в нем принимают студенты-добровольцы из разных институтов.
Маргарита Короткова, Анна Шаронова, Анастасия Стародубская, Мари Рудакова, информационный центр СевГУ
В День российского флага тематические мероприятия пройдут в образовательных организациях Дона
В День российского флага тематические мероприятия пройдут в образовательных организациях Дона ENGЕсли Вы хотите открыть английскую версию официального портала Правительства Ростовской области, пожалуйста, подтвердите, что Вы являетесь реальным человеком, а не роботом. Спасибо.
If you want to open the English version of the official portal Of the government of the Rostov region, please confirm that you are a human and not a robot. Thanks.
Сайты органов власти Главная Новости В День российского флага тематические мероприятия пройдут в образовательных организациях ДонаДата публикации: 21 авг. 2019 18:22
Завтра, 22 августа, в День Государственного флага Российской Федерации, в образовательных организациях разных районов донского региона пройдут тематические мероприятия.
— Ребята примут участие в викторинах, конкурсах рисунков, квестах, концертах, раздаче ленточек, воздушных шаров и значков. Учащиеся проведут флешмобы с разворачиванием флага Российской Федерации. Также будут организованы тематические классные часы и мастер-классы для детей и взрослых по созданию российского триколора, – рассказала министр общего и профессионального образования Ростовской области Лариса Балина.
Так, в ростовской школе-интернате № 28 состоится классный час «История российского флага». Ребята примут участие в конкурсе рисунков и напишут эссе на тему «Символ страны». Воспитанники ростовской школы-интерната № 41 пройдут исторический квест «Российский триколор – звучит гордо!».
Учащиеся Новошахтинского технологического техникума подготовили выпуск телегазеты «22 августа – День Государственного флага Российской Федерации». А студенты Батайского техникума железнодорожного транспорта и строительства примут участие в тематическом флешмобе на площадке перед Домом культуры железнодорожников.
В Пролетарской школе-интернате будет организован мастер-класс для детей и взрослых по созданию российского триколора. Ребята из Азовской школы-интерната поучаствуют в легкоатлетический кроссе «Мы собираемся вместе».
Воспитанники Новочеркасского центра помощи детям посетят экскурсию «День Государственного флага РФ» в Атаманском дворце. А студенты-волонтеры Волгодонского техникума энергетики и транспорта примут участие в организации проведения городского рок-фестиваля «Горжусь Россией» и в акции «Раздача ленточек в цветах российского флага».
Управление информационной политики правительства Ростовской области
@ Даньшина Мария Олеговна, сотрудник управления,
тел. (863) 240-19-74
Размещено: 21 авг. 2019 18:22
Поиск по разделу производится только по той форме слова, которая задана, без учета изменения окончания.
Например, если задан поиск по словам Ростовская область, то поиск будет производиться именно по этой фразе, и страницы, где встречается фраза Ростовской области, в результаты поиска не попадут.
Если ввести в поиск запрос Ростов, то в результаты поиска будут попадать тексты, в которых будут слова, начинающиеся с Ростов, например: Ростовская, Ростовской, Ростов.
Лучше задавать ОДНО ключевое слово для поиска и БЕЗ окончания
Для более точного поиска воспользуйтесь поисковой системой сайта
Робот Мартин призвал жителей Охи записаться в библиотеку
09:41 28 сентября 2018
Городская библиотека №13 охинской ЦБС совместно с домом детства и юношества при поддержке фонда социальных инициатив «Энергия» компании «Сахалин Энерджи» завершила реализацию партнерского проекта «Аватар в библиотеке. Новые технологии в обслуживании читателей».
В рамках проекта проведено 11 массовых мероприятий, которые способствовали привлечению внимания общественности к проблеме чтения, досуга и общения подрастающего поколения. Всего по проекту охвачено около 18 тысяч человек.
Коллектив библиотеки предложил большим и маленьким жителям и гостям Охи провести с пользой свободное время, став участниками заключительного мероприятия по проекту акции «Запишись в библиотеку», которая прошла на городской площади. Главная цель мероприятия — увлечь, заинтересовать, привлечь к чтению новых читателей.
Мартин
Впервые робот Мартин, «работающий» в городской библиотеке №13 библиотекарем, экскурсоводом, массовиком затейником, заместителем заведующего, специалистом информационных технологий, был ведущим мероприятия, которое прошло на крыльце мэрии.
Впервые в ходе акции волонтеры Кот, Пес и Тимошка раздали прохожим 200 флаеров, содержащих информацию о режиме работы библиотеки и перечень услуг, оказываемых населению.
Впервые колесо робота «ступило» на городскую площадь, где Мартин знакомился с участниками акции, вел интеллектуальные, задушевные беседы.
Впервые в практике учреждения участникам акции были предложены тематические библиотечные площадки на площади города.
Впервые для участников акции был организован «Осенний читальный зал». Интерес у прохожих вызывали оформленные книжные выставки для взрослых и детей, знакомящие с разнообразием книжного фонда и новинками.
Впервые были организованы тематические творческие мастерские: по рисованию, рукоделию, мастер-класс по изготовлению фигурок из воздушных шаров.
Библиотечная площадка «Игротека» представила детей и взрослых разнообразные настольные игры.
Вниманию участников викторины были предложены вопросы о библиотеке, чтении, книге. Были и вопросы от робота Мартина: «Бывают ли роботы, принимающие пищу», «Какое спортивное событие для роботов состоялось в Китае в 2010 году», сообщает ИА Sakh.com со ссылкой на городскую библиотеку №13.
ПрограммаRobotics стала ярким пятном в McLane Middle, где трое студентов готовятся к большому соревнованию.
BRANDON — Робот был размером с хлебный ящик, сделанный из маленьких пластиковых плиток, с корзиной с одной стороны, окаймленной резиновыми лентами. Его задача заключалась в том, чтобы собирать оранжевые мячи, как в детской яме для мячей, и помещать их в одну из двух зачетных зон. На старт, внимание, марш.
Пятнадцать встали через минуту. Это средний показатель, решили ученики средней школы Маклейна. Но это был всего лишь пробный запуск, один из многих, предшествовавших чемпионату в Кентукки для студентов Джейлин Расумофф, Кайлы Паган и Кристиана Эггера.
Они уезжают в среду на VEX Worlds, своего рода Олимпийские игры для детей, которые в свободное время проектируют, конструируют и программируют роботов, чтобы получить сложное движение из множества запчастей.
«Они сказали, что это должно быть супер весело», — сказал Джейлин, 12 лет.
В мероприятии приняли участие около 200 команд, включая роботизированных кобр из средней школы Коулмана в Южном Тампе, и 1000 команд со всего мира ». иногда может вызывать стресс », — сказала она. «Но они хотят, чтобы мы повеселились.«
Робототехника — это то, что работает в McLane, вековом учреждении на западной окраине Брэндона, которое боролось с системными академическими и поведенческими проблемами в остальной части школы.
Учитель Майк Уилсон, проработавший в McLane 11 лет, с момента ее запуска в 2008 году. Из 720 учеников в школе 113 занимаются робототехникой.
«Эти трое выросли и в значительной степени доминировали в этом конкретном роботе», — сказал Уилсон, наблюдая за командой VEX IQ. провел робота — которого они не назвали — через свои шаги.
Это не произошло само по себе.
Помимо уроков, студенты останавливаются на факультативах и на обед. После школы они в Маклейне еще два часа — больше в понедельник, когда уроки заканчиваются рано.
Образовательные компании предоставляют комплекты, которые студенты используют в классе. В их состав входят инструкции, программное обеспечение для программирования, пластиковые детали и даже резинки. Используя портативные компьютеры, они пишут программы, которые загружаются в «мозг» робота. Этот мозг посредством радиоволн связан с ручными контроллерами, которые учащиеся используют на соревнованиях.
Это базовая робототехника.
Продвинутые студенты выходят на другой уровень, изучают машины реального мира и придумывают способы изменить то, что они имеют, чтобы добавить скорости и сложности.
«Вы думаете, можем ли мы добавить это к этому и придумать идею, которую мы видели в Интернете, и сделать ее сами, улучшить и сделать ее лучше, вводя новшества», — сказал Кристиан. Он планирует поступить в медицинский институт — но не раньше, чем получит степень магистра — и заняться роботизированными приложениями в медицине.
Кайла думает стать инженером-механиком. Джейлин запланировала поступление в среднюю школу Tampa Bay Technical, где она надеется строить электромобили. «Мой дедушка также строит гоночные автомобили», — сказала она.
Дина Лэнгстон, директор McLane, гордится всеми тремя учениками — Кристианом, который отличился, несмотря на то, что он был новичком в программе, и Джейлин и Кайла, которые не сдались после неудачного опыта участия в соревнованиях в прошлом году.
«Вместо этого они вернулись с большей целеустремленностью, энергией и желанием», — сказал Лэнгстон.«Так здорово видеть их преданность и упорство».
В то время как программа робототехники процветала, остальная часть школы боролась за эти годы. План автобусных перевозок, принятый в 2004 году, сделал Маклейн местом назначения для тысяч студентов из городских кварталов Тампы, что привело к неутешительным результатам в поведении и учебе. Расследование Tampa Bay Times , проведенное в 2015 году, показало, что школа возглавляла округ по делам об отчислении, и между черными и белыми учениками был явный разрыв в достижениях.
С тех пор, как Лэнгстон приехал в конце 2013 года, школа предприняла шаги, чтобы лучше удовлетворять потребности разнообразного населения. «Мы все еще в стадии разработки», — сказала она на прошлой неделе. «Учителя ставят цели. Дети разговаривают. Водители автобусов чувствуют поддержку».
Как одна из семи школ Elevate в рамках новой районной программы, ориентированной на школы с высокими потребностями, McLane теперь сотрудничает с начальными школами в восточной части Тампы, где живут многие ее ученики. Лэнгстон уверен, что такие усилия помогут бороться с другой проблемой: текучестью учителей.
«Вы должны чувствовать, что вы не одни на острове», — сказала она.
Свяжитесь с Марлен Сокол по телефону (813) 226-3356 или [email protected]. Follow @marlenesokol
Игра, набор, матч: Mr Robot
Роботы прыгают на спортивную арену. В соцсетях полно роботов, играющих в футбол, которые бегают, катятся и спотыкаются по полю, чтобы забивать голы.
Поищите на YouTube «танцующих роботов», и вскоре вы встретите талантливую группу андроидов, которые кружатся вместе со своими создателями-людьми или исполняют свое собственное исполнение стиля Gangnam Style.
Крутой, спокойный и собранный: эти роботы намного изящнее нас. Источник: YouTube / TedНесмотря на их танцевальное и футбольное мастерство (или их отсутствие), нашим друзьям-роботам еще предстоит освоить множество спортивных занятий.
Вдохновленный своей страстью к теннису, студент, магистр технических наук (мехатроника) Роберт Чин задумал создать своего собственного робота для игры в теннис в рамках проекта инженерного проектирования последнего года обучения.
«Моя цель — когда-нибудь создать робота, который сможет выполнять легальную подачу в теннисе», — говорит он.
«Имея это в виду, я сосредоточил свой последний год на проекте на решающем первом этапе этого процесса: разработке алгоритмов, которые робот мог бы использовать, чтобы« видеть », где находится мяч, и угадывать, куда он летит дальше».
Г-н Чин говорит, что для того, чтобы помочь роботу увидеть мяч, вам сначала нужно подумать о шаре как о предмете, который летит по воздуху. Роботы могут обнаруживать движущиеся объекты, которые ограничены одной плоскостью, например, землю. Однако сложность увеличивается, когда объект движется в трехмерном пространстве.Например, робота легче научить ловить катящийся мяч, чем брошенный.
Движение брошенного мяча сложнее, чем катящегося шара.«Сложность брошенных мячей возрастает, потому что добавляется совершенно новое измерение — высота над землей. Есть большее количество вариантов того, где может быть мяч », — говорит г-н Чин.
«Но, к счастью, мы много знаем о том, как шары должны вести себя в полете. Когда игроки придают мячу вращение, это создает характерную кривизну на траектории, которую можно моделировать уравнениями.
Мы можем использовать уравнения для моделирования траектории подачи.Наблюдая за теннисным кортом или по телевизору, мы, люди, используем положение игрока и местоположение отскока как подсказки, чтобы угадать, куда мяч направится дальше. Роботы тоже могут использовать эти сигналы.
Но поскольку игроки развивают скорость до 263 км / ч, теннис — это динамичная игра. И наше видение, которое помогает нам играть в эту игру, — это чувство, уже насыщенное информацией. У робота, играющего в теннис, будет избыток информации, которую нужно обработать за короткий промежуток времени.
«Сравните это с простой линейкой. Он измеряет одно: длину. Это единое число, которое компьютер может легко обработать, — объясняет доктор Денни Оэтомо, руководитель г-на Чина.
«А теперь представим кадр камеры, состоящий из тысяч пикселей. Видеоклип с дешевой веб-камеры состоит примерно из 30 кадров в секунду, но высокоскоростная камера, такая как та, которая может снимать высокоскоростной теннисный сервис, может иметь до 5000 кадров в секунду ».
«Для обнаружения круглого объекта определенного цвета, теннисного мяча, вычислительные процедуры извлекают информацию путем сканирования тысяч пикселей в одном кадре.«
« Сравните это с измерением одной переменной, например длины на линейке, и вы поймете, почему зрение так дорого с вычислительной точки зрения ».
С этой точки зрения, возраст роботов, играющих в теннис, достаточно опытных, чтобы бросить вызов Роджеру Федереру или Серене Уильямс, еще через несколько лет.
Человеческая зрительная система замечательно интерпретирует и обрабатывает мир вокруг нас. Я думаю, что пройдет время, прежде чем рефлексы и точность профессиональных спортсменов станут равными.
«Человеческий мозг обладает исключительной способностью учиться и обобщать, и мы можем сформировать внутреннюю модель событий посредством обучения и практики. Упражнение «практика приводит к совершенству» позволяет тренированным спортсменам реагировать на высокоскоростную подачу без необходимости наблюдать за траекторией мяча. Это потому, что они узнали, как движения соперника связаны с траекторией их подачи », — объясняет д-р Оэтомо.
Чтобы наделить роботов этой человеческой способностью, г-н Чин использовал технику искусственного интеллекта, называемую фильтрацией частиц.
«В любой момент робот почти случайно угадывает место, где может быть мяч. Он генерирует так много догадок, что одно из них должно быть близко к правильному. Затем мы измеряем, насколько близко каждое из этих предположений », — говорит г-н Чин.
Чем ближе предположение к фактическому местонахождению теннисного мяча, тем больший вес он имеет. Предположения с большим весом сохраняются для следующего раунда отгадывания, отфильтровывая предположения или частицы, которые вряд ли представляют местонахождение мяча.Хотя этот процесс не используется людьми для обучения теннису, он помогает роботам построить приблизительное представление о местонахождении мяча.
Робот угадывает, где может находиться мяч. Самые близкие предположения сохраняются, чтобы создать приблизительное представление о положении мяча.«Мой проект формирует лишь небольшую часть большой картины для роботов, играющих в теннис, которая является аспектом« видения ». Я надеюсь, что с помощью одной камеры в будущем это исследование может быть полностью реализовано с использованием оборудования и искусственного интеллекта для создания робота, способного ударить по мячу.”
Помимо создания роботов для игры в теннис, г-н Чин надеется, что его разработка может быть применена в других видах спорта и может быть использована в качестве основы для тренерского инструмента.
«Мы могли бы количественно оценить скорость и вращение каждого теннисного удара, что помогло бы тренерам отрегулировать и улучшить технику своих игроков».
Проект г-на Чина был представлен на Endeavour, ежегодной выставке гениальных и изобретательных проектов, созданных студентами инженерных специальностей и ИТ-студентами Мельбурнского университета.
Тайгер Вудс опускает удар без помощи рук с роботизированным мячом
Без сомнения, вы видели, как Тайгер Вудс забивает много паттов за эти годы. Но видели ли вы когда-нибудь, как он наносит удар без помощи рук, используя роботизированный мяч для гольфа? Не думал. Но именно это и произошло в видео, которое Вудс разместил в Твиттере во вторник вечером, конечно, с помощью подопечного фонда TGR.
Вудс совершил грандиозное возвращение в профессиональный гольф из-за травмы в 2018 году, что увенчалось его победой на Tour Championship.Обладая вновь обретенным здоровьем, он также вернулся к тому, чтобы развлекать жертвователей на благотворительных мероприятиях по всей стране. Прямо сейчас Вудс проводит 8-е ежегодное мероприятие Tiger Woods Invitational на полуострове Монтерей в Калифорнии, чтобы собрать деньги для его фонда.
Основное внимание TGR Foundation уделяется образованию, и во вторник Вудс открыл клинику в Invitational и позвонил одному из своих молодых подопечных, чтобы произвести впечатление на гостей.
На видео Тайгер стоит рядом с Сэмми, стипендиатом Фонда TGR Эрла Вудса и нынешним студентом Стэнфорда, на зеленом поле одного из знаковых курсов Монтерея.Перед ними находится синий роботизированный мяч для гольфа, управляемый с планшета. Когда подопечный Тигра вводит код на устройство, мяч внезапно оживает и катится по траве, просто не попадая в чашку. Посмеиваясь над почти промахом, Тигр и его друг повторно калибруют, а затем наблюдают, как мяч катится в лунку.
Вудс разместил видео в Твиттере вместе с сообщением: «Кодирование с моим подопечным. Комбинируйте кодирование и небольшое искусство зеленого чтения, и вы получите ДА !!!!!!!!!!!! »
Кодирование с моим учеником.Комбинируйте кодирование и небольшое искусство зеленого чтения, и вы получите ДА !!!!!!!!!!!! pic.twitter.com/UTPRTuN79x
— Тайгер Вудс (@TigerWoods) 17 октября 2018 г.
The Tiger Woods Invitational ежегодно проводится на трех лучших гольф-площадках, расположенных в этом районе, включая Spyglass Hill и Pebble Beach. Гостей ждут три раунда соревнований, а также множество интересных мероприятий вне трассы.
После спектакля во вторник гости присоединились к Тигру на ежегодном ужине, который включал в себя тихий аукцион.Вечер завершился живой дискуссией между ведущим, бывшим комиссаром MLB и президентом Олимпийского комитета США Питером Уберротом.
Хотите сами принять участие в акции? Вы можете попасть в список ожидания на Tiger Woods Invitational в следующем году.
Магистр ландшафтной архитектуры | Государственный университет Болла
Наша междисциплинарная программа магистратуры по ландшафтной архитектуре подготовит вас к увлекательному и востребованному планированию карьеры и проектированию открытых пространств и ландшафтов.Вы будете учиться в разнообразном, поддерживающем сообществе, сосредоточенном на дизайне, культурных ландшафтах и проблемах окружающей среды.
Ожидайте небольших классов, индивидуального обучения и возможностей путешествий по всему миру, пока вы работаете над получением степени.
У нас есть ряд исследовательских центров и ресурсов, чтобы обогатить вашу учебу в аспирантуре, в том числе:
Plus, мы предлагаем междисциплинарные возможности через отмеченные наградами просветительские программы университета, такие как Community-Based Projects и CAP: INDY Connector.
У вас будет свобода выбора темы для вашего собственного творческого проекта в течение последнего года обучения. Благодаря структурированной программе оплачиваемых стажировок в профессиональных офисах студенты также имеют возможность приобрести базу опыта для успешного будущего на практике.
Трек 1У вас есть степень бакалавра по специальности
78 кредитов
Если у вас есть степень бакалавра в области экологического дизайна, эта трехлетняя программа (78 кредитов), известная как Program Track 1, подготовит вас к карьере в области ландшафтной архитектуры.Программа соответствует стандартам аккредитации для получения первой профессиональной степени в области ландшафтной архитектуры.
Базовые курсы на уровне бакалавриата обязательны, за исключением случаев, когда предыдущая эквивалентная курсовая работа задокументирована и одобрена отделом.
Описание курсов и полную информацию о требованиях к программе см. В Каталоге выпускников государственного университета Болла.
Лист учебной программы ГНД: Трек 1
Наш факультет
Наши студенты тесно сотрудничают с признанными в стране преподавателями, которые преуспевают как в учебе, так и в профессиональной сфере.Познакомьтесь с ними.
Дорожка 2У вас есть степень, связанная с программами экологического проектирования и планирования
65 кредитов
Студенты, имеющие профессиональную степень в соответствующей дисциплине экологического дизайна и планирования (например, архитектура, дизайн интерьеров, городское и региональное планирование и т. Д.), Помещаются на курс 2, который включает 46 кредитных часов для выпускников и 19 кредитных часов для студентов. Этот курс продолжительностью два с половиной года соответствует стандартам аккредитации для получения первой профессиональной степени в области ландшафтной архитектуры.
Этот трек интенсивно владеет английским языком. Студенты этой программы должны пройти базовые курсы на уровне бакалавриата, за исключением случаев, когда предыдущая эквивалентная курсовая работа задокументирована и одобрена Ball State. Описание курсов и полную информацию о требованиях к программе можно найти в Каталоге выпускников государственного университета Болла.
Лист учебной программы ГНД: направление 2
Наш факультет
Наши студенты тесно сотрудничают с признанными в стране преподавателями, которые преуспевают как в учебе, так и в профессиональной сфере.Познакомьтесь с ними.
Дорожка 3У вас есть степень бакалавра ландшафтной архитектуры
30 кредитов
Этот вариант, известный как Трек 3, открыт для студентов, имеющих степень бакалавра ландшафтной архитектуры по программе, аккредитованной Советом по аккредитации ландшафтной архитектуры.
Эта полуторагодичная (30 кредитов) программа — это вторая профессиональная степень в области ландшафтной архитектуры, предназначенная для предоставления возможности для углубленной специализации.
Описание курсов и полную информацию о требованиях к программе см. В Каталоге выпускников государственного университета Болла.
Лист учебной программы ГНД: курс 3
Наш факультет
Наши студенты тесно сотрудничают с признанными в стране преподавателями, которые преуспевают как в учебе, так и в профессиональной сфере. Познакомьтесь с ними.
Студенческая галерея
Наслаждайтесь этой выборкой работ наших талантливых студентов, ориентированных на сообщество:
Студент: Остин Бломеке
LA 602 Дизайн площадки
Студент: Остин Бломеке
LA 602 Дизайн площадки
Ученик: Бо Юань
LA 602 Дизайн площадки
Ученик: Бо Юань
LA 602 Дизайн площадки
Студенты: Питер Эллери и Остин Бломеке
LA 602 Дизайн площадки
Студенты: Питер Эллери и Остин Бломеке
LA 602 Дизайн площадки
Имея степень магистра Департамента ландшафтной архитектуры штата Болл, вы получите высокую отдачу от своих инвестиций.И мы предлагаем множество ресурсов, связанных с карьерой, которые помогут вам в этом. Изучите карьерные возможности.
Оплата образования
Готовы подать заявку?
Ознакомьтесь с нашими требованиями к поступающим, датами и сроками, а также инструкциями. Затем заполните онлайн-заявку.
Начало работы
Вопросы?
Хотите узнать больше о нашей программе или у вас есть вопросы о процессе подачи заявки или финансовой помощи? Мы здесь, чтобы помочь!
Запросить информацию Свяжитесь с нами
роботов и собак, мяч низшей лиги вернулся после потерянного года | КАМР
ТАМПА, Флорида.(AP) — Потребовалось всего четыре игрока на поле Джорджа Штайнбреннера, прежде чем фанат закричал: «Да ладно, синий!» в сторону домашнего судьи Калеб Девье после двух подряд близких передач были названы мячами.
Неважно, что звонки делал компьютер.
Не имело значения во вторник вечером, когда Тампа Тарпонс сразилась с Данидин Блю Джейс. Потому что от Омахи до Сан-Хосе и Джерси-Шор бейсбол низшей лиги вернулся после проигранного сезона, с фанатами, сумасшедшими промоушенами и даже с этими судьями-роботами.
Тарпоны оказались уже в собачьих буднях в день открытия. Они устроили Dunedin Blue Jays во вторник «Tail Waggin’ 2 $ », где фанаты могли принести своих собак в парк за два доллара.
Вице-президентNew York Yankees Вэнс Смит приветствовал и поговорил с фанатами, когда они вошли на стадион, чтобы увидеть филиал класса A, назвав это возвращением на родину после того, как сезон низшей лиги был уничтожен пандемией коронавируса.
«Возбужден, но также колеблется», — сказал Смит.«Мы соблюдаем некоторые протоколы, но очень рады, что бейсбол вернулся. Это единственное, что меня волнует, потому что прошло 18 месяцев с тех пор, как мы начали бейсбол Tarpons и бейсбол низшей лиги «.
Запах хот-догов — с горчицей, а не с бараниной — сигнализировал о том, что все в порядке. Маскировка и социальное дистанцирование показали, что есть еще путь.
Побочные аттракционы, такие как Speed Pitch, исчезли, и уступки стали безналичными, но игры, наконец, вернулись.
«Очень рад начать сезон низшей лиги», — сказал старший директор по развитию игроков «Янки» Кевин Риз.«Я был одним из многих, кто не был слишком уверен, что это произойдет своевременно».
Когда диктор ПА сказал: «Вы готовы? Давайте поприветствуем ваших Тампа Тарпонов 2021 года », — когда на поле вышли перспективные игроки Янки.
«Очень весело гулять и наблюдать за тем, как эти парни делают то, что им нравится», — сказал менеджер Тампы Дэвид Адамс, сыгравший 43 матча за «Янкиз высшей лиги» в 2013 году. «Я думаю, что все согласятся с этим. . »
Но со времени последней игры Тампы и минорсов в сентябре 2019 года произошли существенные изменения.
Реорганизация Высшей лиги бейсбола привела к тому, что давняя Лига штата Флорида High-A, в которой Тампа играла четверть века, стала Юго-восточной лигой Low-A. Некоторые города полностью потеряли свои команды, поскольку общее количество филиалов было сокращено со 160 до 120.
И после экспериментов в независимой Атлантической лиге и Лиге падения Аризоны Юго-восточная лига стала следующим испытательным полигоном для автоматической системы удара по мячу.
Девье получил жаркое после того, как тесто Блю Джейс Зак Бриттон принял эти две передачи за мячи.
«Я думал, что это было довольно хорошо», — сказал ловец Тампы Остин Уэллс об автоматической системе. «Тут и там было несколько звонков, которые я и судья подумали, возможно, это были удары и мячи, но это хорошая возможность поработать над разными вещами».
Прямо перед первой подачей Уэллс помог Девье отрегулировать часть системы на задней части своего пояса.
«На самом деле я подстроил это в нашу пользу», — сказал Уэллс со смехом.
Уэллс, взятый янки в первом раунде драфта 2020 года, поразил Гомера с двумя забегами и удвоил RBI в победе Тарпонов 11-7, на которую ушло почти четыре часа — длинные игры, некоторые вещи никогда не меняются.
Тарпоны после победы били кулаками и покинули поле, когда ПА играл в «Нью-Йорк, Нью-Йорк» Фрэнка Синатры.
«Это было лучшее чувство за долгое время снова играть под светом», — сказал Уэллс.
Данидин следует за своей кочевой родительской командой. Поскольку «Торонто Блю Джейс» играют в матчах высшей лиги на стадионе «ТД Боллпарк» в Данидине как минимум в течение мая, Ди-Джеи должны сыграть свои первые 24 игры вне дома.
Это следует за проигранным сезоном 2020 года и кампанией 2019 года, когда они играли в домашние игры в соседнем Клируотере, в то время как стадион Данидина подвергся капитальному ремонту.
«Другая уникальность, с которой мы имеем дело в этом году, заключается в сокращении сезона низшей лиги», — сказал Гил Ким, директор по развитию игроков Blue Jays. «Есть много планов и обработки, которые мы можем сделать немного по-другому в этом году».
Twitter-сайт Dunedin Blue Jays подвел итоги при публикации состава:
«Первое изображение состава почти за два года! Мы так вернулись. Счастливой ночи открытия ».
ПРИМЕЧАНИЕ. Мяч, использованный в игре, был официальным мячом низшей лиги с подписью бывшего президента MILB Пэта О’Коннора, который ушел на пенсию в прошлом году, поскольку MLB работала над переделкой несовершеннолетних.
___
Больше AP MLB: https://apnews.com/hub/MLB и https://twitter.com/AP_Sports
Tibhar Robo Pro Master
Советник
Руководство по навигации по меню в нашем магазине TT
Этот интернет-магазин для настольного тенниса специализируется на каучуках , лезвиях и ракетках для настольного тенниса для клубных нужд. Каждое описание продукта, которое вы прочитаете на TT-Shop.com, написано самим собой.Каждый продукт также был протестирован, и большинство из этих продуктов было добавлено в наш ассортимент только при условии, что они были убедительными!
Ракетка для настольного тенниса (она же бита или даже ракетка) состоит из лезвия и двух резинок. Каучуки бывают разного цвета (красный и черный). Чтобы вам было проще купить лучшую ракетку, мы составили этот советник:
Содержание- Советы при покупке ракетки для клюшки
- Накладки для настольного тенниса, накладки для настольного тенниса
- Советчик по основанию для настольного тенниса
- Ракетки для хобби и отдыха в tt-shop.com
- О нас
Советы при покупке ракетки для клюшки
В нашем интернет-магазине вы найдете самый большой выбор ракеток для настольного тенниса, который вы можете собрать самостоятельно ! Для этого мы разработали 5 методов , которые позволяют легко выполнить это без технических проблем.
Метод 1. Соберите ракетку для настольного тенниса самостоятельно
- выберите свое лезвие
- Уплотнение лезвия?
- нажмите «Установить заказанные резины» при выборе лезвия
- выбрать каучуки
- подойди к кассе — плати, готово!
- вы экономите 20%
Метод 2: одна ракетка для настольного тенниса + 2 каучука, выбранные из того же семейства продуктов
- выберите свое лезвие
- Уплотнение лезвия?
- нажмите «Установить заказанные резины» при выборе лезвия
- выбрать накопительный набор из 2-х каучуков
- подойди к кассе — плати, готово!
- Вы сэкономите минимум 20%, а во многих случаях даже больше!
Метод 3. Наконечник ракетки для каждой марки и семейства продуктов (пример)
- выберите лезвие
- Уплотнение лезвия?
- нажмите «M — количество заказанных каучуков » при выборе лезвия
- предварительная настройка соответствует нашей конкретной рекомендации
- вы можете выбрать из всех лезвий Waldner
- вы можете выбрать из всех каучуков Bluefire
- подойди к кассе — плати, готово!
- вы сэкономите ок.20%, а в большинстве случаев даже больше!
Метод 4: Семейство продуктов и лезвие-бестселлер (пример)
Со временем некоторые лезвия превратились в бестселлеры. Что касается Stiga, это следующее:
- Stiga Allround Classic (Наконечник Allround)
- Stiga Offensive Classic (Наконечник Offensive Spin)
- Stiga Infinity VPS V (скорость атаки наконечника)
- выберите свое лезвие
- Уплотнение лезвия?
- нажмите «Установить заказанные резины» при выборе лезвия
- выбираем каучуки, идем в кассу — плати, готово!
Метод 5: напишите нам и закажите
Если вы все еще не уверены, какой продукт выбрать, мы будем рады помочь вам найти лучшую ракетку для настольного тенниса.Просто напишите нам: [email protected].
Накидка для настольного тенниса
Накладки для настольного тенниса являются основным предметом износа в этом виде спорта. Следовательно, мы прилагаем немало усилий для обеспечения наилучшей поддержки и обслуживания наших клиентов. Если вы хотите купить накладки для настольного тенниса, мы предлагаем следующие возможности:
Способ 1. Использование вертикального меню (= наша рекомендация)
Метод 2: Использование горизонтального меню
- каучуков можно найти в категории «Клубные игроки»
- заказ по игровому стилю
Метод 3: поиск выгодных покупок
Советчик для оснований для настольного тенниса
«Основание для настольного тенниса — это душа ракетки для настольного тенниса».Следовательно, этот вопрос очень важен, и действительно имеет смысл потратить немного больше времени на исследования лезвий для пинг-понга. Краткий обзор нашей службы поддержки:
- подробные, самостоятельные описания продуктов
- все спецификации производителей в сводных таблицах, отсортированные по маркам
- наши собственные фотографии продукта с подробными видами
- дополнительная консультация по электронной почте
Ракетки для хобби и отдыха в ТТ-Шоп.com
Ракетки для хобби и отдыха на tt-shop.com
Для хобби, досуга и отдыха мы создали для вас отдельную категорию. Здесь вы можете найти выбранные ракетки, отсортированные по цене и стилю игры.
Мы настоятельно рекомендуем нашим любителям активно исследовать тему настольного тенниса. Вы можете купить качественные ракетки за небольшие деньги, например, победителя нашего теста из отчета об испытаниях ракеток для настольного тенниса 2016 года!
О нас
Со страстью к успеху. Консультации по продукту и все другие маркетинговые стратегии управляются мной, Маттиас Борман и моей командой.
Если вы ищете личного контактного лица по вопросам настольного тенниса, TT-SHOP.COM вас убедит!
После изучения спортивной инженерии меня привлекла электронная коммерция. После 2 лет работы в большом интернет-магазине, где продаются товары для фитнеса для каждого вида спорта, я решила следовать своей мечте: настольный теннис и продажи настольного тенниса (полный рабочий день).
С детства играю в настольный теннис. С увлечением маленького ребенка я сам писал все описания продуктов. Я тестировал новые лезвия, резинки и другое оборудование, когда это было возможно. Со временем вокруг меня сформировалась мотивированная и компетентная команда. Вместе мы делаем все, чтобы предоставить вам лучший сервис.
Мы очень надеемся, что вы почувствуете это, прочитав www.tt-shop.com или связавшись с нами.В случае каких-либо предложений по улучшению, критики и т. Д., Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нам.
Будем очень рады получить от Вас заказ!
Спортивный привет, Маттиас и команда
анализ генератора траекторий на основе физики для автоматического запуска мяча роботом | Саджив Шах | Апрель, 2021
Часть 3 из 3: Автоматический запуск, эффекты сжатия, неучтенная передача энергии и обсуждение моделей для робототехники
Ссылки на более ранние части серии:
В частях 1 и 2 мы обсуждали конструкцию нашего робота-стрелка для ПЕРВОГО школьного конкурса робототехники в 2021 году и объяснил, как мы использовали основанный на физике генератор траекторий, чтобы определить, с какой скоростью и под каким углом мы должны запустить мяч, чтобы точно и последовательно попасть в середину забиваемой мишени.Наш симулятор python позволил нам затем создать таблицу значений того, что нам нужно, чтобы установить скорость и угол двигателя на основе установленного нами расстояния.
В части 3 мы сначала обсудим, как мы реализовали процессы автоматического запуска в нашем роботе, затем проанализируем, почему симулятор траектории был неточным, а затем закончим обсуждением реальных приложений физических моделей и симуляторов в робототехнике.
Рис. 1. Наш робот автоматически выравнивается по цели, определяет угол стрелка и скорость двигателя, а также запускает шары.Изображение автора.После создания таблицы значений мы разработали процесс для нашего робота, чтобы определить его расстояние от цели, и на основе этого использовать справочную таблицу, чтобы найти правильные уставки скорости двигателя и угла, которые были рассчитаны с помощью генератора траектории. Для установки этих значений мы используем элементарные контуры ПИД-регулирования.
Наш процесс автоматизации начинается с использования бортовой видеокамеры, подсветки, для расчета расстояния до цели. Наша зачетная мишень имеет границу из световозвращающей ленты, которая позволяет системе камеры определять ее местоположение и определять угол к границе ленты и расстояние.Используя эти значения, мы можем рассчитать расстояние до цели по горизонтали и вертикали. Одновременно робот попытается выровняться по центру цели (рис. 1). Он делает это путем определения угла по оси вращения к центру цели обзора и использует контур управления, который обновляет свое положение, используя комбинацию гироскопа на приводной базе, энкодеров и угла цели обзора.
Рис. 2, Вид на цель из системы видения в центре внимания. Изображение предоставлено WPILibs.Пусковая установка затем поднимает капот до найденного значения и разгоняет колеса стрелка до желаемой скорости.Когда скорость набирает обороты, механизм подачи задвигает шары в стрелка с заданным интервалом, чтобы учесть небольшие отклонения скорости колеса при запуске шаров.
Мы создали справочную таблицу, которая охватывает около 20 различных значений расстояний. Для промежутков в середине наш код просто определяет, какое значение таблицы является ближайшим, и использует это значение таблицы для настройки стрелка. Мы обнаруживаем, что когда наш стрелок отклоняется дальше, чем ~ 0,75 фута от расстояния, указанного в таблице, шары больше не забивают.Поскольку наш диапазон стрельбы составляет всего 18 футов, 20 значений покрывают весь диапазон.
При первом тестировании вся наша команда имела в виду один и тот же вопрос. Сколько настроек нам потребуется, чтобы улучшить значения, определенные симулятором траектории? Никто из нас не ожидал какой-либо точности, но, к нашему удивлению, мы получили результаты еще хуже. Ни одна конфигурация из нашей сгенерированной таблицы не дала результата.
Рис. 3, CAD-визуализация нашего механизма для справки. Изображение автора.Мы быстро определили два основных источника ошибок. К сожалению, их было двое, и мы не смогли решить их. Первое связано с нежесткой природой мяча. Мяч сделан из вспененного внутреннего ядра, и попытка динамического моделирования характеристик объекта, который является столь же деформируемым, как эти шары, была бы задачей для докторов наук, а не для старшеклассников. Вторая причина заключается в передаче энергии шару от механизма.
Сжатие мяча
Сжатие — это фактор, который не имеет прямого отношения к траектории мяча, но является важным фактором, определяющим, будет ли мяч вообще следовать по траектории.Мяч изготовлен из пенообразного сжимаемого материала, который расширяется с некоторой силой при сжатии определенной величины, определяемой его константой жесткости:
Эта сила важна, поскольку она действует как нормальная сила на колесах, которая создает силу трения, позволяющую мяч ускоряется за счет контакта колес. Чтобы разогнать мяч до скорости с момента касания маховиками (см. Рис. 3) шара, требуется большая сила трения. Трение определяется по формуле:
, где μ — коэффициент трения между шариком и колесом.Поскольку мячики, которые мы используем, являются классическими нежесткими объектами, мы знаем, что они испытывают релаксацию напряжения [1]. Релаксация напряжений объясняет уменьшение сопротивления материала деформации. Например, на матрасе в конечном итоге образуется небольшая трещина, потому что пружины пережили снятие напряжения и больше не создают восходящую силу на ваше тело, достаточно высокую, чтобы удерживать матрас в плоском состоянии.
Из-за этого нам пришлось определить определенное значение сжатия для нашего стрелка, которое позволило бы шарам постоянно набирать скорость.Мы сделали это, создав настраиваемый механизм, в котором мы могли изменять сжатие с шагом 1/4 дюйма, а затем запускали набор шаров по горизонтали и измеряли пройденное расстояние. Мы запустили два набора шаров, в одном из которых были расслабленные шары. , и тот, у которого были шары, которые были жесткими. Шарики начинали довольно жесткими, а со временем становились мягче, поэтому мы назвали жесткие шары «новыми». После создания большой таблицы значений для анализа наших данных мы использовали диаграммы в виде ящиков и усов.
Рис. 4, Графики расстояний между шариками при различных значениях сжатия.Изображение автора.Хотя сжатие в 2,25 дюйма явно дает нам наибольшую точность в наборе «новых» шаров, мы видим, что старые шары работают хуже всего при таком значении сжатия. Наша основная точка данных — согласованность внутри набора и согласованность между двумя наборами данных (N) и (O), поскольку мы не можем контролировать, с каким типом мяча будет взаимодействовать робот. Тем не менее, значение сжатия 2,75 дюйма явно идеально, так как медианы наборов данных (N) и (O) наиболее близки.
Сжатие связано с непредвиденными расходами, которые очень высоки для такого объекта, как наш.В части 1 мы подробно описали, что движением мяча управляют две основные аэродинамические силы: подъемная сила и сила сопротивления. Обе эти силы ускоряют мяч и зависят от факторов, которые меняются при сжатии мяча.
Уравнение подъемной силы вращающегося шара, которое дается НАСА [2], пропорционально радиусу шара в кубе и вращению шара. Когда шар сжимается с двух сторон механизмом маховика, он больше не принимает форму шара, и его эффективный радиус изменяется.Это вызывает изменение подъемной силы, и поскольку мы не можем смоделировать изменение радиуса при повторном расширении шара во время полета, расчет этой силы очень неточен. Кроме того, вращение шара определяется уравнением:
, которое, опять же, зависит от радиуса. По мере изменения радиуса изменяется и площадь поперечного сечения, которая прямо пропорциональна силе сопротивления. Теперь, когда изменение значений этих двух сил невозможно рассчитать с учетом наших ограниченных возможностей восприятия и ресурсов, мы не можем моделировать траекторию полета мяча.Кроме того, нам еще предстоит сделать вывод о коэффициенте подъемной силы и коэффициенте лобового сопротивления, которые сопровождают эти силы. Сочетание этих неточностей из-за сжатия мяча дает нам очень неточную траекторию.
Рис. 5, Сжимание мяча при его прохождении через стрелка. Изображение автораПередача энергии
Как упоминалось в части 1, энергия от двигателей и от изменения скорости маховиков передается шару, чтобы придать ему скорость вращения и линейную скорость.Из графиков двигателей видно, что скорости маховика значительно падают при выстреле шаров (рис. 6).
Рис. 6, Изображение автораЧтобы компенсировать это, мы рассмотрели возможность увеличения массы маховиков. Более высокая инерция будет означать, что передача энергии более значительна при небольшом падении скорости маховика, и, следовательно, мы можем поддерживать скорость нашего маховика более постоянной. Однако, чтобы нанести серьезный удар, потребуется большое количество массы, и для раскрутки стрелка до заданной скорости нам придется ждать дольше, потому что значение инерции стрелка выше и, следовательно, угловое ускорение ниже на уравнение:
Мы рассмотрели возможность расчета изменения скорости маховика на основе приведенных ниже уравнений энергии, но обнаружили, что это невозможно.
Если бы мы решили, что для достижения заданной траектории с определенного расстояния начальная скорость мяча и заданное значение вращения равны v_b и w_b, тогда мы, возможно, сможем оценить требуемое изменение скорости маховика. Однако новые скорости маховика, в свою очередь, дадут нам то, на что на самом деле установлена скорость шара, и поэтому мы не можем сделать вывод, какова скорость шара на самом деле. Кроме того, мы не можем точно измерить время, в течение которого мяч находится в стрелке, и, следовательно, не можем определить, сколько работы выполняется непосредственно двигателями.Наконец, у нас нет прямого способа измерить момент инерции ни маховиков, ни самого шара, который, как мы должны помнить, изменяется в зависимости от радиуса шара по уравнению:
Поскольку момент инерции шара, и поэтому спин (по закону сохранения количества движения) изменяется, мы не можем ничего определить о величине подъемной силы или силы сопротивления.
Наше решение (не совсем)
В конце концов, наша команда сделала то, что тысячи других делали в робототехнике на протяжении десятилетий.Мы запустили шутер и методом проб и ошибок составили таблицу значений. Примерно через час мы смогли провести удовлетворительное тестирование и запустили наш стрелок со 100% точностью в двухбалльной области и примерно 54% точностью в трехбалльной области по результатам испытаний в течение недели. Ближе к концу записи на наши соревнования мы даже получили все трехочковые. Несмотря на успех, некоторые из нас все еще были сбиты с толку и разочарованы тем, что мы не можем использовать концепции, которые мы изучали в течение многих лет на уроках математики и физики, для моделирования того, что мы считали довольно простой системой.В конце концов, НАСА не моделирует запуск шара из пенопласта, верно? Почему это так сложно?
Когда дело доходит до манипулирования объектами и их метания, неучтенные динамические факторы, которые играют большую роль в определении движения, просто упускаются из виду или их невозможно вычислить с использованием обычных датчиков и инструментов. В большинстве случаев для управления системами гораздо проще использовать метод проб и ошибок, чем основанную на физике модель. Особенно при работе с нежесткими объектами, как мы, почти невозможно сделать выводы о силах, которые мы действительно считаем существующими, потому что они зависят от факторов, которые меняются неосознанно.Для роботов, взаимодействующих с объектами через текучие среды, встречаются многие аэродинамические силы и явления, зависящие от качественных характеристик объекта, из которых определяется коэффициент силы. Но без надлежащего оборудования средний инженер не может рассчитать эти значения.
Реальные нежесткие манипуляции с объектами и их запуск трудно смоделировать, но они необходимы для развития роботов для достижения гибкости задач и получения человеческих навыков в будущем.Итак, что мы можем сделать с этими проблемами?
Ответ может быть AI. Обучение с подкреплением (RL) в робототехнике становится все более популярным, поскольку роботы могут изучать новые модели поведения посредством ограниченного поведения проб и ошибок, устраняя необходимость для оператора-человека предварительно программировать движение [3]. У RL есть множество проблем, включая безопасность, но по мере того, как он растет в робототехнике, будут появляться и методы, позволяющие сделать его более применимым на более низком уровне.
Надеюсь, старшеклассники когда-нибудь смогут построить роботов, которые научатся управлять собой.
[1] Аштер, Сайед Али. «Введение в термоформование». Термоформование однослойных и многослойных ламинатов, 2014, стр. 1–12. Elsevier, DOI: 10.1016 / b978–1–4557–3172–5.00001–3. По состоянию на 8 апреля 2021 г.
[2] « Lift Of A Baseball». Grc.Nasa.Gov, 2021, https://www.grc.nasa.gov/www/k-12/airplane/balllift.html. По состоянию на 5 марта 2021 г.
[3] «Обучение с подкреплением в робототехнике: обзор — Йенс Кобер, Дж. Эндрю Багнелл, Ян Петерс, 2013».2021, стр. ., https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0278364913495721. Доступ 8 апреля 2021 г.
Студенты MSET 649 хотели бы поблагодарить всех наших спонсоров, взрослых наставников, студентов-наставников, родительских волонтеров и особенно наших спонсоров за то, что они позволили нам исследовать область STEM и разрабатывать роботов, даже в самые тяжелые времена.