Технология 1 класс поделки из шишек: Презентация по технологии «Поделка из шишек»

Урок 3. природа и творчество. природные материалы. листья и фантазии — Технология — 1 класс

Технология. 1 класс

Урок № 3 «Природа и творчество. Природные материалы. Листья и фантазии»

Вопросы:

1. Для чего на земле растут деревья, травы, цветы?
2. Можно ли из растений изготавливать красивые картинки, составлять буквы и цифры?
3. Все ли листья имеют одинаковую форму?
4. Какие геометрические фигуры ты знаешь?

Ключевые слова: Природные материалы, природа, гербарий, творчество, фантазия.

Основная и дополнительная литература по теме урока: Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева. Технология 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций – 5-е издание – 2017. М.: «Просвещение» — С. 8

Открытые электронные ресурсы по теме урока: Сайт центра технологического образования АО Издательство «Просвещение» (http://technology.prosv.ru)

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Природа всегда была добрым другом человека, она давала ему одежду, пищу и кров. Ее красота вдохновляла поэтов, художников, музыкантов на создание величайших произведений искусства. Кто из нас хотя бы однажды не замирал от красоты, любуясь тонкоствольной берёзкой, бурной или величавой спокойной рекой, нежным изящным подснежником? Природный материал — кладовая для развития фантазии, воображения и творчества. 

Художники-флористы создают необычайно красивые картины из природного материала. Это пейзажи, натюрморты, различные поделки. Для такой работы подходит все: шишки, ракушки, цветы, мох, береста, соломка, яичная скорлупа, древесные грибы и многое другое. Природа сама подсказывает идеи к будущим работам. Для их создания требуется много времени и терпения. Общение с таким чудесным материалом успокаивает от повседневных проблем, приучает видеть прекрасное, развивает чуткость и фантазию.

Все природные материалы можно разделить на те, которые необходимо заготавливать летом, и те, которые доступны с созреванием плодов осенью.

Летом и весной доступны такие природные материалы, как цветы, листья, трава, рогоз, кукуруза, береста, и другие. Осенью собирают орехи, каштаны, желуди, семена многих растений, солому, декоративные тыквы, и другие материалы. Некоторые материалы, как мох, шишки, хвоя и ракушки, доступны в любое время года.

Можно выделить следующие виды природного материала:

1. Материалы растительного происхождения (листья, цветы, плоды, ветки, корни, кора и т.д.).
2. Материалы минерального происхождения (камни, песок, ра­кушки и т.д.).
3. Материалы животного происхождения (яичная скорлупа, кожа, мех, пух, перья).

Цветы и листья растений выравнивают между листами бумаги и сушат, из них можно составить аппликацию или букет из сухоцветов. Из плотных листьев получаются крылья для бабочек и стрекоз или плавники для рыбок. Осенние листья окрашены в тёплые цвета и считаются особенно красивыми. Зелёные летние листья по мере высыхания, теряют насыщенный зелёный цвет. Разнообразие форм и цвета листьев делает их интересным материалом для творчества. Собранные листья проглаживают утюгом через бумагу, досушивают под прессом. Хранят их также между картонными или бумажными листами.

Летом можно делать поделки из пучков травы или использовать ее для связки деталей поделки. Зелёные колосья, стебли трав или пучки травы быстро вянут, становятся ломкими после высыхания. Поделки из таких недолговечных материалов быстро портятся, однако с их помощью также можно развивать ребёнка.

Используют листья деревьев, кустарников, цветов они отличаются по форме, размеру, плотности, окраске.

В осенний период листья приобретают многообразную расцветку, и широта палитры цветовой гаммы позволяет создавать яркие разнообразные творения. Для поделок используют свежие листья и засушенные, в работе их режут, мнут, рвут, сворачивают.

Сегодня на уроке ты узнал о природных материалах и их видах.

Разбор типового тренировочного задания

Соедини линией лист дерева и геометрическую фигуру.

Стратегия выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.
2. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями из изученного вами конспекта урока.
3. Затем соедините линией лист дерева и геометрическую фигуру.

Ответ: Варианты отражены верно

Распределите предметы по категориям.

Материалы растительного происхождения	Листья
	Ветки
Материалы минерального происхождения	Камни
	Ракушки
Материалы животного происхождения	Пух
	Перья

Стратегия выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.
2. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями из изученного вами конспекта урока.
3. Затем распределите природные материалы по категориям.

Ответ: Варианты отражены верно

«Кто живёт в лесу». Поделка из шишек «Ёжик». Конспект занятия по конструированию из природного материала.

«Кто живёт в лесу». Поделка из шишек «Ёжик».

Конспект занятия по конструированию из природного материала.

 

Цель:

• Учить создавать поделки из природного материала.
• Учить детей видеть в сосновой или еловой шишке фигурки различных животных (например, ёжика), дополнять природный материал необходимыми деталями для получения задуманного образца.
• Учить украшать поделку дополнительными деталями: листочками из цветной бумаги, грибочками из пластилина.

Задачи:
Коррекционно — обучающие

• Продолжать знакомить с разнообразным природным материалом и способами работы с ним; обучить изготовлению поделки из природного материала.

Коррекционно — развивающие

• Развивать творчество, фантазию детей, художественно-эстетический вкус, самостоятельность.
• Корригировать мелкую моторику пальцев рук через упражнения с пластилином.

Коррекционно — воспитательные

• Воспитывать художественный вкус, формировать культуру труда.
• Воспитывать любовь к природе, усидчивость и терпение изготавливать поделки аккуратно.

Необходимые материалы:

— Сосновые шишки раскрывшиеся, разных размеров.

— Маленькие кусочки пластилина чёрного, белого и коричневого цвета.

— Доска для лепки, стеки.

— Клеёнки, влажные салфетки для рук.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

-Здравствуйте ребята!

—  Какое время года?  (Осень)

—  На деревьях листочки какого цвета? (

Жёлтого, красного).

—  Посмотрите, а на улице на деревьях листья есть? (Нет, они все опали).

—  Налетел ветерок. Покажем, как дует ветерок (учащиеся произносят продолжительно звук «ф») и листья полетели на землю.

– Теперь тихо сели.

 

2. Вводная беседа:

— Вы уже знаете, как много интересного и красивого можно сделать из материалов, которыми в изобилии снабжает нас природа.

— Давайте вспомним, что такое природный материал? (листья, коряги, камни, ракушки)

— Молодцы, природный материал-это всё то, что находится в природе.

— А сейчас я вам загадаю загадку, а отгадка у меня в коробке.

Это не овощ, это не фрукт

На хвойных деревьях красиво растут

И раскрываются будто-бы книжка

С ёлки высокой падает…. (шишка).

— Правильно, это шишка. Шишки бывают еловые, растут на елях; сосновые — растут на соснах; кедровые — растут на кедрах. Немного фантазии и воображения – и из ваших рук выйдут забавные фигурки зверей, животных, птиц, людей. (Показ иллюстраций и поделок из шишек.)

3. Теоретическая часть:

Воспитатель: Отгадайте загадку:

Вот иголки и булавки

Выползают из-под лавки.

На меня они глядят,

Молока они хотят. (Ёжик)

Воспитатель: Какие вы у меня молодцы. Всё верно отгадали.

Физминутка.

Жил в лесу колючий ёжик, Был клубочком и без ножек,	Обнимают себя за плечи
Не умел он хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп,	Хлопают в ладоши
Не умел он топать — Топ-топ-топ.	Выполняют «топотушки»
Не умел он прыгать —  Прыг-прыг-прыг	Прыгают на двух ногах
Только носом двигать – Шмыг-шмыг-шмыг А ребятки в лес пришли, Ёжика в лесу нашли.	Шагают на месте
Научили хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп,	Хлопают в ладоши
Научили топать — Топ-топ-топ.	Выполняют «топотушки»
Научили прыгать — Прыг-прыг-прыг,	Прыгают на двух ногах
Научили бегать…	Бегают на месте

Сегодня мы постараемся сделать фигурку ёжика из природного материала — например, из шишек. Посмотрите на эти шишки.

—  На каких деревьях растут шишки?  (На ёлках, соснах).

—  Скажите, а эти деревья желтеют? (Нет).

– Правильно, они зимой и летом зелёные и вместо листьев у них иголки.

— Приглядитесь повнимательнее: растрёпанная еловая (или сосновая) шишка похожа немного на ёжика, распустившего свои иглы, не правда ли?

— Подумайте, как мы можем превратить шишку в ежа? (Сделать мордочку, ушки, глазки, ножки)

— Что для этого надо сделать?

— Из чего можно сделать мордочку ежа, его лапки, глаза, ушки? (Из пластилина)

Практическая работа (совместная деятельность учителя и учащегося)

Воспитатель: А теперь ребятки рассаживаемся на свои места. На столах у вас лежат шишечки и пластилин.

-Посмотрите внимательно: сегодня мы сделаем вот такого ежа из шишки. (Демонстрация поделки)

Анализ образца

—  Из каких частей состоит ёжик? (Голова, туловище, лапы)

—  Из чего сделано туловище? (Из шишки.)

—  А остальные детали из чего сделаны?   (Из пластилина)

—  Значит, что нам нужно для изготовления поделки?   (Пластилин и шишка.)

— Какого цвета возьмем пластилин? (Коричневый, чёрный)

— Какую мы берём шишку? (еловую)

— Сейчас я объясню вам, как вы будете выполнять эту поделку.

— Разогреваем в ладошках пластилин и лепим конусообразную форму, это будет мордочка. 

— Где же у ёжика будет носик? Покажите. Скатаем из коричневого пластилина носик и прилепим. Также сделаем чёрные круглые глазки.

— Чего ещё не хватает? Правильно, ушек. Скатаем из коричневого пластилина 2 кругленьких уха, прилепим.

— А что ещё есть у ежа? Конечно, лапы. А сколько их? Правильно-4. Оставшийся пластилин делим на четыре равные части и катаем небольшие колбаски — это будут ножки ежа. Прикрепим их. У нас получился чудесный ёж.

— А, что мы ещё можем сделать для ёжика? Подумайте и сделайте (можно сделать красное яблоко или белый грибок).

Вот какие красивые ёжики у нас получились.

4. Физкультминутка:

-Проведем небольшую разминку: (дети выполняют названные действия)

Если в лес гулять пойдём,

Шишек там мы наберём.

А потом мы посидим

И ежат мы смастерим.

Можно сделать птичку,

Собачку и лисичку.

А вот такой наш новый

Ёжик без иголок.

5. Практическая часть:

— Вы немного отдохнули, но прежде чем приступить к работе, давайте вспомним технику безопасности при работе с пластилином:

• Аккуратно работать со стеком, не брать пластилин в рот.

-Приступайте к работе, посмотрим, какие у вас получатся ёжики. (Учащиеся выполняют работу.)

6. Итог урока:

— Что больше всего понравилось на уроке?

— Чему учились?

— Вы все сделали ежей. Посмотрим, какие они у вас получились. (Выставка работ и их анализ.)

— Кто мне скажет, чем мы сегодня занимались? (делали ежа из шишек)

— Что нового узнали о шишках (шишки бывают еловые, сосновые, кедровые. )

— Какие ещё можно сделать поделки из шишек? (сову, человечка)

— Молодцы! Наше занятие закончено.

 

 

 

 

        

сова и фото, из пластилина ежик, фигурки осенних листьев, для 1 класса своими руками

Из шишек можно сделать красивые и оригинальные поделки

Чем занять себя и ребенка холодными зимними вечерами? Достаточно иметь несколько шишек, цветную бумагу, краски и пару перьев, и вы с малышом сможете сделать несколько красивых игрушек своими руками. Для детей работа с мелкими предметами не только улучшает моторику, но и развивает фантазию. А для взрослых – это хороший способ провести время с любимым чадом.

Содержание материала:

Чем интересны осенние поделки из шишек

Шишки можно найти не только в лесу, но и в обычном городском парке, где растут ели. Еловые шишки очень нравятся рукодельницам, ведь из них можно изготовить столько поделок – различных зверюшек, подсвечники, венок или осенний букет-икебану из листьев и шишек или желудей. Вариантов работ очень много, все зависит лишь от фантазии рукодельницы.

С помощью осенних поделок из шишек можно украсить любой интерьер

Чем хороши шишки:

• Экологически чистый продукт. Работать с шишками могут мамы с малышами и детки постарше.
• Шишки могут менять форму – для этого нужно замочить ее в теплой воде, а затем перевязать ленточкой, придавая нужный изгиб.
• Чтобы зафиксировать нужную форму, шишку следует поместить в специальный клеевой состав на 20-30 минут. Затем дать высохнуть и можно приступать к изготовлению поделки.

При изготовлении поделок можно использовать все подручные средства – бумагу, картон, пластилин, листья. Чем больше дополнительных материалов для поделки, тем интереснее получится фигурка.

Поделки из шишек и пластилина: лепка с детьми

Работать с пластилином могут даже маленькие детки. Очень часто воспитатели в детских садах или кружках рукоделия предлагают детям слепить фигуры животного, используя пластилин и шишку. Работа с пластилином и шишками помогает деткам развивать их воображение и творческое видение, изучать цвета и животных, а также способствует улучшению мелкой моторики рук.

Как вариант, пластилин можно заменить обыкновенным соленым тестом. При желании можно добавить в него пищевой краситель.

С помощью шишек и пластилина каждый сможет легко сделать ежика

Какие поделки могут сделать детки из шишки и пластилина:

1. Черепаха. Самая простая поделка, с которой справятся даже малыши с ясельной группы детсада. Для этой поделки понадобиться только нижняя основа шишки – она будет служить панцирем. Голову и туловище черепахи можно слепить из коричневого пластилина, глазки лучше делать белыми или желтыми. Обрезанную шишку прикрепить к пластилину и черепаха готова.
2. Зайчик. Шишка служит туловищем зайца, лапки слепить из белого пластилина, голову можно сделать из желудя. Если вы не нашли желудь, то голова и ушки «косого» также будут из пластилина. Усы можно сделать из тонкой проволоки. Глазки, ротик и носик сделать другими цветами.
3. Белка. Принцип очень похож на зайчика, но белочке нужно сделать хвост и ушки поменьше.
4. Крокодильчик. Сделать крокодильчиков можно из еловых шишек. Туловище крокодильчика – длинная шишка ели, четыре маленькие сосновые шишечки станут ножками крокодила, а глаза сделать из пластилина. Чтобы склеить ножки с туловищем также понадобится пластилин. Готового крокодила можно покрыть слоем зеленой краски.

Помимо обычных животных можно слепить динозавра или любого сказочного персонажа – все, что будет интересно вашему ребенку.

Новогодние фигурки из шишек своими руками: идеи для украшений

С приближением главного праздника года всем хочется украсить дом и елку красивыми игрушками. Не обязательно каждый год тратить деньги на покупку пластмассовых игрушек, ведь изготовленные своими руками поделки из шишек отлично будут смотреться на новогодней зеленой елочке.

Из данного природного материала можно сделать миниатюрную елочку на подставке. Для этого нужно покрасить шишку в зеленый цвет, дождаться полного высыхания и украсить мини-елочку бусинками и маленькими бантиками.

Отличным решением является украшение дома на Новый год с помощью поделок, сделанных из шишек

На елке очень красиво смотрятся самодельные поделки, такие как маленький домик, подвеска дед мороз или олень, белочка, ежик, и другие зверюшки. Туловищем будет служить еловая шишечка, а все остальные части – носик, ушки, глазки и конечности лепятся из пластилина.

Весьма оригинальным украшением станет гирлянда из больших разноцветных шишек. Ничего сложного в ее изготовлении нет. Требуется взять красивую прочную ленту, к которой будут крепиться шишки. Каждую шишку нужно покрасить – синий, красный, зеленый, желтый, все цвета радуги будут уместны. В качестве декора можно завязать небольшие бантики и прикрепить к чешуйкам шишки. Сама шишка будет крепиться к ленте своим основанием при помощи силиконового клея.

Важно дождаться полного высыхания клея, чтобы шишки хорошо держались на ленточке.

Красивая сова из шишек своими руками

Сова из шишек – отличное украшение на новогоднюю елку. Маленькие совята, сидящие рядом с большой совой, смотрятся уютно и мило, поэтому такие изделия очень нравятся дошкольникам. Им интересно лепить семью совушек разных размеров.

Существует несколько вариантов исполнения сов, но основными элементами всегда выступает шишки и пластилин. Дополнить и разнообразить нашу поделку можно крылышками из фетра или использовать шляпки желудя в качестве глаз.

Чтобы изготовить сову, понадобятся шишки, листья, желуди и клей

Простейший способ изготовления совы:

1. Понадобится одна большая шишка и одна маленькая (для головы).
2. Соединяем между собой, чтобы шишки скрепились чешуйками друг за друга. Для лучшего сцепления можно скрепить их пластилином.
3. Мордочка и туловище совы – плоская нижняя часть шишек, куда будут крепиться глазки, уши и нос совы, изготовленные из пластилина.
4. К нижней шишке прикрепим удлиненные крылья.
5. Чтобы сова стояла, делаем крепкую основу из коричневого пластилина и ваша поделка готова.
6. Если делаем поделку на елку, к верхушке надо закрепить нитку.

Чтобы сова получилась мягкой, можно выложить животик из ваты, натолкав маленькие ватные шарики в зазоры между чешуйками.

Колючий ежик из шишки своими руками

Маленького ежика можно слепить из обычной еловой шишки и длинных иголок сосны. Ежик – простая поделка, которая доступна даже малышам. Для работы нам понадобится полураскрытая шишка, несколько кусочков разноцветного пластилина.

Пошагово, как сделать ежика:

1. Раскатываем из кусочка пластилина кружочек диаметром примерно 2,5 см.
2. Прикладываем кружок к острому концу шишки и вроде как обворачиваем ее. Таким образом, мы формируем мордочку ежика.
3. Формируем носик ежика, заостряя конец пластилина. На острый кончик прикрепляем кружечек пластилина красного или розового цвета.
4. Из такого же цвета делаем ротик, из синего или зеленого делаем глазки.

Колючего ежика из шишек смогут изготовить не только взрослые, но и дети

Такую поделку сможет сделать ребенок даже из детского садика, но ее можно усложнить, добавив к изделию настоящие колючки. Их легко сделать из сосновых или еловых иголок. Для этого нужно сформировать маленькие пучки колючек, скрепляя их пластилином, а потом вставить эти комочки между чешуйками шишки.

Если колючки ежика окажутся слишком длинными, их можно обрезать ножничками.

Чтобы еж получился веселым, можно прицепить ему на спинку настоящие сушеные ягодки или слепить грибочки из пластилина.

Миниатюрная поделка из шишек для 1 класса: мастер-класс для малышей

Младшие школьники очень любят что-то лепить, красить, рисовать. Так развивается воображение, хорошо работает фантазия и помимо прочего, они учатся усидчивости.

Поделки из каштанов, желудей и шишек являются популярными среди первоклашек. Из самой шишки делают туловище животного, а все остальное – полет фантазии. Можно накрутить тонкие полоски бумаги, прикрепить к шишке, сделать голову из пластилина и получится индюк. Хвост можно сделать из маленьких перышек, прочно закрепив их пластилином. Чтобы индюк получился мягким, можно вставить в чешуйки маленькие комочки ваты. Вариантов, как выполнить ту или иную поделку очень много.

Из даров природы получаются не только животные и птицы. Насобирав в лесу шишек и желудей, первоклашка может слепить маленького лыжника. Для этого понадобится еще парочка палочек для мороженного – будущие лыжи.

Покрасив шишки в желтый цвет, из них можно сделать миниатюрных утят

Как сделать лыжника по шагам:

1. Приготовить материалы – шишку, палочки для мороженного, желудь, 20 см нитки для вязания, пластилин, клеевой пистолет, шпажки.
2. Шишку прикрепить ее основанием к двум палочкам-лыжам при помощи клея.
3. Убрать несколько чешуек с верха шишки и приклеить желудь шапочкой вверх. Глаза, рот, нос человечка можно нарисовать маркером или краской.
4. По бокам шишки из пластилина слепить ручки и вставить в них шпажки – это будут лыжные палки.
5. Шею лыжника обвязать толстой шерстяной ниткой на подобии шарфа.

При желании можно сделать небольшой плащ из фетра, прикрепив его к спине лыжника.

1. Оставить поделку до полного высыхания. Лыжник готов!

Маленькая оригинальная поделка станет хорошим подарком для бабушки на любой праздник.

Детские поделки из шишек и листьев: картина из даров природы

Очень часто на уроках труда в школе учителя дают задание сделать любую поделку на тему «Осень». Чтобы получить хорошую оценку, школьники начинают собирать дары природы – желуди, листья, ягоды и конечно, шишки. Кто-то делает животных, кто-то создает икебаны из листьев. Всем хочется, чтобы их работа отличалась оригинальностью и удивила не только учителя, но и принесла удовольствие при исполнении.

Перед изготовлением детских поделок из шишек и листьев стоит посмотреть видео с мастер-классом

Оригинальным решением этого задания станет объемная картина из натурального природного материала:

1. Цветы на ней можно сделать из шишек. Для этого нужно разобрать шишку на чешуйки. Из тонкого фетра вырезать кружочек-сердцевинку, на который по кругу приклеить чешуйки. Повторить второй круг, заполнить серединку. Такой цветок можно покрасить в любо цвет, а после высыхания приклеить на полотно будущей картины. Имея под рукой рисунок-шаблон, по такой технологии можно выложить ананас, покрасить в желтый цвет, а листья вырезать из фетра.
2. Листочки цветка можно сделать из фетра (для этого потребуется трафарет) или полосок бумаги, которые можно накрутить и сделать объемными. Также листья цветка можно выполнить из обычных засушенных листьев, приклеив их на картину.
3. Из шляпок желудей можно сделать рамочку нашей картины. Шляпки нужно хорошо почистить, промазать клеем и аккуратно приклеить по всему периметру картины. По желанию каждую шляпку можно покрасить, тогда картина заиграет яркими красками.

При работе нужно смотреть, чтобы картина не получилась слишком наляпистой – это испортит весь внешний вид.

Поделки из шишки своими руками: декоративный венок и подсвечник

Ученикам средних классов интересно будет сделать более сложные поделки, которые требуют больше внимания, фантазии и усердия. В преддверье рождественских праздников хочется украсить дом красивым и необыкновенным декором.

Красивый венок из еловых веток с шишками однозначно станет оригинальным украшением вашего дома. Сделать его не составит особого труда. Прежде всего, нужно сделать основу венка из крепкой проволоки. К этой основе будут крепиться остальные элементы – еловые веточки, шишки, ленточки. Весь декор следует прочно крепить к основе, чтобы венок хорошо держал форму. Шишки можно украсить бусинками, бантиками или покрыть позолоченной краской. Венок можно припорошить искусственным снегом. Также на ветке можно посадить сову из шишки.

Из шишек каждый желающий сможет сделать красивый подарок на любой праздник без больших финансовых затрат

Чтобы сделать дом более уютным, можно украсить его декоративными подсвечниками.

Самый простой подсвечник можно сделать из обычной стеклянной банки:

1. На дно банки насыпать крупную соль, которая имитирует снег.
2. В соль поставить свечу, закрепив ее на дне.
3. Ободок банки украсить плотным кружевом или широкой атласной лентой. Завязать красивый бант.
4. К ленте прикрепить небольшие шишки при помощи клея.

Подсвечник можно сделать из обыкновенного цветочного горшка, украсив его искусственной хвоей и настоящими шишками.

Топиарий: как сделать поделку из шишек

Если звери, ежик и сова – легкие поделки, попробуйте сделать топиарий из шишек. Такая поделка довольно оригинальное украшение и неплохой подарок своими руками.

Стоит заметить, что такое изделие под силу более уверенным рукодельникам. Эта работа требует особой внимательности, усидчивости и аккуратности.

Для создания топиария потребуется:

• Цветочный горшок или ваза;
• Пенопласт;
• Еловые ветки;
• Шишки;
• Золотистая краска;
• Гипс;
• Толстая ветка;
• Ленточки, бантики, бусинки.

Топиарий из шишек хорошо смотрится в любом интерьере вне зависимости от его стиля

Вариантов создания топиария очень много, можно сделать его полностью из шишек, можно разнообразить листьями или ветками.

Как сделать топиарий:

1. При помощи гипса прочно закрепляем толстую ветку в горшке.
2. На конец ветки надеваем пенопластовую основу для будущего дерева.
3. Заполняем топиарий – втыкаем еловые ветки, смотрим, чтобы не было видно палок.
4. На пустые места крепим шишки при помощи клея.
5. Заполняем пробелы декором – бантиками и ленточками, обвязывая из вокруг веточек елки.
6. Гипс в горше можно замаскировать искусственным снегом и шишками.
7. При желании кончики шишек можно покрасить в золотистый цвет.

Под деревом можно разместить поделок-зверей из шишек.

Креативные поделки из шишек (видео)

Не обязательно покупать дорогие игрушки детям, чтобы занять их на какое-то время. Этот вид творчества – интересный, познавательный и увлекательный. Кроме того, затраты на поделки совсем небольшие, а результат работы может поразить даже взрослого. Дайте ребенку пространство для развития фантазии и развивайтесь вместе с ним!

Примеры поделок из шишек (фото)

133 поделки из природного материала своими руками для детского сада и начальной школы: мастер-классы, видео, обзор лучших материалов для творчества

Природа каждый год совершенно бесплатно дарит нам множество природных материалов, пригодных для творчества. Процесс создания поделки из природного материала своими руками развивает художественный вкус, мышление, память ребенка, закрепляет сенсорные навыки, воспитывает усидчивость. Но самое главное – можно весело и с пользой проводить время вместе с друзьями, радуя поделками себя и других.

Подготовка природных материалов для их дальнейшего использования

Природа – лучший художник, она создает такие природные материалы, которые в умелых руках превращаются в произведения искусства!

к оглавлению ↑

Растительные материалы

Каштаны

Плоды каштана имеют ярко-коричневую окраску и блестящую поверхность, поэтому из них получаются отличные поделки из природного материала своими руками. Оболочка свежего каштана тонкая, легко прокалывается шилом. Каштаны — благодатный материал для работы с самими маленькими детками. Можно сделать много различных куколок, зверей и насекомых.

Хранить лучше в прохладном месте в коробках.

к оглавлению ↑

Желуди

Плоды дуба созревают осенью, в сентябре-октябре. Желуди собирают различной формы и величины.

Одновременно собирают и их чашечки (плюски), на которых они держатся. Плюски очень часто используют отдельно от желудя, как самостоятельный природный материал для различных поделок.

Плюски от желудей и шарики, сваляные из шерсти

Как свалять ровные шарики из шерсти смотрите в видео Ольга Скибиной:

Плюски от желудей и рождественские бубенчики

Рамка для фото из плюсок желудей

Рамка для фото из цельных желудей

В этом топиарии помимо желудей присутствуют орехи, каштаны и шишки:

Хранятся желуди во влажном и прохладном месте. Для изготовления игрушек лучше использовать свежие желуди (пересушенные быстро раскалываются при работе).

к оглавлению ↑

Шишки и хвоя

Шишки часто применяют для имитации туловища животных или птиц, людей или вымышленных персонажей. Для работы лучше всего использовать нераскрытые шишки, ведь с ними работать намного легче.

На видео Ники Швецовой вы увидите, как  из веточек и шишек сделать вместе с детьми этих оленей:

А вот как делается милейший ежик из шишек от канала ChameleonArtStudio:

Пингвины из шишек и деревянных бусин

Гномы из шишек, деревянных бусин и фетра

Сосновые шишки нужно собирать на влажной почве (так они лучше сохраняются), а затем разложить по коробочкам по виду, форме, величине.

Посмотрите, как сделать букет роз из шишек на канале Поделки в садик и школу:

МАСТЕР-КЛАСС ПО ТЕМЕ
Осенние поделки из шишек своими руками

Хвою можно собирать в любое время года в хвойных лесах возле сосен, елей, кедра. Она очень часто используется как дополнение при изготовлении игрушек: усиков бабочки, иголок у ежа, юбочки у куклы и пр. Лучше применять в работе зеленую хвою.

к оглавлению ↑

Орехи

В работе можно использовать грецкие, лесные, кедровые, земляные орехи, фисташки.

Артишок из фисташек

Топиарий из фисташек

Зрелые лесные орехи лучше собирать вместе со шляпкой (плюской), которую затем можно применять в создании игрушек. Орехи высушивают, хранят в коробочках.

Скорлупа лесных орехов твердая. Она тяжело прорезается ножом или прокалывается шилом. С пересушенными орехами работать трудно.

Венок из шишек из орешек

Кедровые орехи незаменимы при изготовлении лапок животных, они хорошо склеиваются, легко прокалываются.

Из цельных грецких орехов получаются аппетитные ягоды и фрукты:

Клубника из грецких орехов

Ананас из грецких орехов

А также волшебный новогодний декор:

Скорлупу грецких орехов легко расколоть на две половинки с помощью ножа, вставив его остриё в отверстие между скорлупками. Скорлупа грецких орехов долговечна, она довольно просто превращается в черепашек, жучков, мелких грызунов, паучков и годится даже для создания миленьких корабликов!

к оглавлению ↑

Листья и семена

Собирать листья лучше осенью, когда они особенно красивы. Листья дуба, клена, каштана можно использовать для создания всевозможных аппликаций:

Птички из листьев

Насекомые из листьев

Слон из листьев

Раковины этих улиток выполнены по принципу сборки розы из листьев:

Примеры других аппликаций из листьев:

Венки из ярких листьев — это самый атмосферный осенний декор!

Такой вариант сборки венка гораздо проще предыдущего — с ним справятся даже дети:

Для длительного хранения собранные листья укладывают между бумажными листами, проглаживают теплым утюгом. Затем перекладывают старыми газетами, тонким картоном и придавливают сверху небольшим грузом.

к оглавлению ↑

Трава, мох, тополиный пух

Высушенная трава используется для соединения деталей поделки, но стоит учитывать, что при высыхании она становится ломкой, а иногда и очень острой.

Мох используется для передачи фона, изображения растительности. Он прекрасно приклеивается любым клеем.

ВАМ ПРИГОДИТСЯ
Поделки из тополиного пуха и картины из растений

к оглавлению ↑

Кора

Кора деревьев различается по цвету, толщине, структуре поверхности. Она может использоваться как подставка при изготовлении сценок, как дополнительный материал или основа поделки.

Внимание! При сборе природного материала нужно учить детей бережному отношению к природе, выполнению главного правила поведения: «Не навреди!»

Береста – березовая кора, из нее создают очень красивые игрушки и украшения.

Собирать ее желательно весной и летом, но только с берез и веток, которые спилены или повалены бурей. Снятую бересту шириной 20-25 см очищают от грязи, мха, а с наружной стороны ещё чистят шкуркой. Ее нужно распарить в горячей воде и уложить под доску с грузом.

Хранить кору нужно в сухом и прохладном месте.

к оглавлению ↑

Веточки, палочки, деревянные спилы

Лучше всего собирать веточки сосны, ели, сирени, кизила. Они упруги и при высыхании не так легко ломаются. Часто они используются при изготовлении зверушек и человечков в качестве ног, шеи, рук, рогов и т. д. (примеры приведены выше в данной статье).

Однако обычные ветки и палки можно использовать и как самостоятельный элемент декора, при этом поделки выглядят очень стильно и делаются невероятно легко:

Расписанные красками деревянные палочки

Гирлянда из деревянных палочек

Ловцы снов из перьев и веток

Гирлянда из перьев и веток

Чуть побольше терпения и сноровки понадобится для того, чтобы сделать из веток и других подручных материалов поделки на морскую тематику:

Плот из веток

Кораблик из доски и ветки

Пляжный домик и маяк из покрашенных деревянных палочек

Деревянные спилы также часто применяют для поделок и декора интерьера своими руками.

Минималистичные рисунки смотрятся очень интересно!

Новогодние поделки из деревянных спилов

Дедморозиков по силам нарисовать самым маленьким)

А это работа настоящего мастера!

Рама для фото или обрамление зеркала? Решать вам. Видео-уроком делится с нами Первый Канал:

к оглавлению ↑

Минеральные материалы

Камушки

 Камни любых форм, расцветок и размеров используют для создания поделок. Особенно дети любят собирать гальку возле реки или моря, а затем с помощью родителей, а также кисточки, красок и лака можно создавать на камушках различные образы.

Хранить их можно очень долго, предварительно хорошенько вымыв и высушив. Но зачем просто так хранить камни, когда с ними можно весело играть всей семьей?)

 

ВАМ ПРИГОДИТСЯ

Чудо-роспись: превращаем морской камешек в кактус

Еще один способ нанесения изображения на речные или морские камни смотрите в видео от You Can Do It Craft. Вы будете удивлены, как это просто!

к оглавлению ↑

Ракушки

Собирать ракушки можно на берегах рек, морей, озер во время отдыха вместе с детьми. Многие их них оригинальны по внешнему виду, по форме – овальные, в виде гребешка, вытянутые и т. п.

Прокипятите их несколько минут для освобождения от живых организмов. Ракушки моются маленькой щеточкой (можно зубной), после чего сушатся, сортируются по видам и размеру. Хранятся при любой температуре.

Также очистить ракушки можно в растворе белизны и воды из расчета 1:1. Верхний слой через некоторое время исчезнет, и ракушка остается с красивым блестящим верхом.

Из больших ракушек делаются фигурки животных.

Из маленьких ракушек получаются прекрасные аппликации, рамки для фотографий, гирлянды:

Ракушки можно использовать не только в качестве основного материала, но и как дополнительный декор (крылья у птиц, уши у собачки, лепестки цветка и т. п.)

к оглавлению ↑

Песок

Очень доступный материал, который можно собрать в любой песочнице. Он различается по структуре. Перед работой его нужно хорошо промыть и высушить. А затем можно использовать в качестве декора в своих работах:

к оглавлению ↑

Правила хранения природных материалов

Поделки из природного материала своими руками будут безупречны, если после сбора, сушки, предварительной обработки вы должным образом храните эти природные дары. Для этого необходимо придерживаться определенных правил.

1. Темное, прохладное и хорошо проветриваемое помещение – это лучшее место для хранения природных материалов.
2. Можно купить пластиковые контейнеры для хранения каждого вида материалов; использовать картонные коробки из-под обуви, чая, конфет; взять обычные стеклянные банки с завинчивающейся крышкой. Для семян, как и для бисера, лучше завести контейнер с множеством отделений.
3. Высушенные цветы хрупкие, легко ломаются, поэтому их помещают в плотную коробку или контейнер. Лепестки хранят отдельно от цветов. Цветы со стеблем можно хранить в вазе.
4. Подготовленные листья тоже ломкие. Можно хранить их в больших книгах. Также для сохранности разложить их в подписанные коробки из-под конфет, немного прихватить скотчем, чтобы случайно не открылись.
5. Ракушки помещают в стеклянные банки или пластиковые контейнеры с широким горлышком, чтобы не раскрошились.

к оглавлению ↑

Дополнительные инструменты для поделок из природных материалов

Чтобы создать красивую поделку из природных материалов, вам понадобятся дополнительные инструменты и материалы.

Это могут быть:

• цветная бумага;
• картон;
• обрезки кожи;
• лоскутки ткани;
• птичьи перья;
• пенопласт;
• пластилин;
• проволока;
• клей ПВА, «Момент»;
• гуашь;
• морилка;
• лак и т.п.

Бумага очень часто используется как дополнение к природным материалам. Дети, сгибая, приклеивая ее, делают работы гораздо интереснее.

Пластилином скрепляют отдельные части несложных игрушек на первоначальном этапе работы. Он не очень долговечен, но как дополнение часто используется в детском саду и в начальной школе.

Из проволоки чаще всего изготовляют каркас игрушки, соединение ее частей. Медная проволока диаметром 0,29-0,35 мм — мягкая, гибкая и прочная — наиболее удобна. А для каркаса используется проволока большего диаметра — 1-1,5 мм.

Нитки лучше брать толстые, разноцветные (№ 10).

Клей лучше брать белый ПВА, БФ и др. Однако в детском саду лучше пользоваться клеем ПВА.

Также еще используют фольгу, гальку, косточки от вишен, щетинки.

Дополнительный материал лучше хранить в небольшом ящике с ячейками для каждого вида материала.

Использование дополнительного материала зависит от замысла, мастерства детей, степени развития воображения! Предлагайте свои варианты, но больше полагайтесь на детскую интуицию и желание.

Также дополнительно необходимо иметь определенные инструменты для изготовления поделок из природного материала:

• нож;
• художественные ножницы;
• шило;
• лобзик;
• пинцет;
• плоскогубцы и кусачки;
• швейные иглы;
• кисточки для клея и красок;
• хлопчатобумажная тряпочка для вытирания остатков клея.

Ножницы для детей должны быть с тупыми концами, небольшие, с удобными для детской руки кольцами.

Шило нужно взять из прочного материала с длиной ручки около 6 см, диаметром около 2 см, колющая часть – 3,5 см

Иголка нужна крупная швейная. Сохранять ее обязательно в игольнице со вдетой в нее ниткой.

Внимание! Плоскогубцами, клещами, сверлом пользуется только взрослый!

Для нанесения контура вырезаемой детали необходим простой карандаш. Например, платьица, шапочки для куклы и т. д. Лучше брать мягкий карандаш (2М).

Краски рекомендуется использовать гуашевые или акриловые в специальных наборах.

Кисточки (мягкая для рисования, более жесткая для клея). Лучше купить беличьи кисточки (№ 4 и 6). Для клея берут кисточки с твердой щетиной.

Стек — инструмент, необходимый для обработки поверхности из глины или пластилина. Длина стека для детей около 12 см. Стеку можно сделать самому из пришедшей в негодность кисточки: закруглить с одной стороны, а с другой заострить.

к оглавлению ↑

Поделки из природного материала для детского сада

Малыши очень любят, когда в их руках каштаны и пластилин превращаются в игрушки, с которыми можно играть. Поделки из природного материала для детского сада не очень сложные, поэтому с помощью взрослого справится любой ребенок. Иногда поделки для детского сада делают из фруктов и овощей, но чаще всего – это аппликации из листьев и животные из шишек и желудей.

к оглавлению ↑

Поделки из листьев и кленовых «вертолётиков»

Самое легкая и доступная работа даже для малышей – это аппликация из листьев. Если вы впервые вместе с ребенком делаете композицию, предложите ему картинку, которая будет служить шаблоном. Не спешите все делать сами. Предложите малышу выбрать листочки по желанию, чтобы работа получилась похожей на образец. Так будут развиваться творческие способности вашего ребенка.

Материал для аппликации:

• разноцветные листья;
• плотный лист А-4;
• кисточки для клея;
• клей ПВА;
• ножницы;
• шаблон.

Чтобы сделать простую композицию, вам нужны ровные сухие листья. Положите их под пресс или в книгу. Через два дня материал готов. Вырежьте ножницами подходящие детали и разложите их на листе бумаги.

Теперь можно приклеивать. Вначале фон и нижние слои, а затем более мелкие детали. Например, если хотите сделать слона, то вначале сделайте из листьев туловище и голову, а затем приклеивайте хобот, хвост, ноги. Если не хватает глаз, то их можно дорисовать маркером или сделать из семян деревьев.

Не обязательно все делать по шаблону. Можно придумать картинку самим и создать оригинальную композицию из листьев.

Автор — Hazel Terry

Используйте как дополнение цветную бумагу, фломастеры, краски, так ваши аппликации будут еще интереснее.

Наряду с листьями в качестве основы для поделки из природного материала для детского сада идеально подойдут и «вертолётики» с клёна. Только посмотрите на это чудо!

Крылышки фей из семян клёна

Стрекозы из кленовых «вертолетиков»

Теперь вы убедились, какими красивыми и оригинальными могут быть аппликации из листьев. Используйте эти идеи для проведения досуга с детьми.

к оглавлению ↑

Простые мастер-классы по созданию детских поделок из желудей и шишек

В конце лета начинают созревать желуди, и из них получаются прекрасные поделки из природного материала для детского сада или школы. Они хорошо сохраняются, и долгими осенними вечерами вместе с детьми можно заняться приятным и полезным делом, развивающим мелкую моторику рук малыша, фантазию и усидчивость.

Самые распространенные поделки из желудей – это зверушки и различные человечки. Из зубочисток, спичек, тоненьких веточек можно легко сделать ножки, ручки, рога и прочие мелкие элементы. Взрослому необходимо помочь детям проткнуть отверстия в желудях.

Для крепления мелких деталей можно использовать клеевой пистолет, клей «Супер Момент», но делать это должны только взрослые. А ребятам безопаснее всего скреплять детали с помощью пластилина.

Мухоморчики из желудей сделать еще проще! Чтобы покрасить желуди, нужно снять с них шляпки, а после высыхания краски приклеить на место.

Желуди очень красивы сами по себе, а если их еще и покрасить акриловыми красками или лаком для ногтей, то такие поделки украсят любой дом.

А еще из покрашенных серебристой краской шляпок можно сделать оригинальное украшение на новогоднюю елочку. Процесс создания такой эко-игрушки достаточно прост: тесно наклеиваем на шар из пенопласта (можно взять старый елочный шар) шапочки от желудей. И елочка засверкала новым блестящим декором.

Мы нашли для вас еще одно видео, где Niki Junior рассказывает, какая чудесная поделка получится из листьев, шишек, веточек и пластиковой бутылки. Посмотрите, узнаете много нового.

к оглавлению ↑

Поделки из природного материала для начальной школы

В младших классах школы часто проводят конкурсы поделок из даров природы. И чаще всего дети вместе с родителями придумывают поделки из овощей и фруктов.

ВАМ ПРИГОДИТСЯ

Поделки из овощей и фруктов своими руками для начальных классов: множество потрясающих идей!

ВАМ ПРИГОДИТСЯ

Простые поделки из овощей и фруктов в технике Карвинг

Помимо «съедобных» поделок детишки могут выбрать любые, представленные в этой огромной статье «Крестика»! Мы старались выбрать самые лучшие и в простые в реализации идеи 🙂 Удачи и творческого вдохновения всем!

Автор статьи — Людмила Сонцева (под ред. Анна Ганьжиной)

ПОДЕЛИСЬ!
«Крестик» плохого не посоветует! 🙂

Темы проектов по технологии для 1 класса

На этой странице подобраны темы проектов по технологии для 1 класса, которые соответствуют возрастным интересам и навыкам учащихся школ, гимназий и лицеев. Первоклассникам еще трудно формулировать цель или делать выводы, но они с удовольствием займутся увлекательной творческой работой и удивят вас своей фантазией и творческими способностями.

Выбирать тему проекта по технологии 1 класса лучше вместе с учителем начальных классов, обращая внимание на подготовленность ребенка к выполнению тех или иных заданий и в особенности на проявленный интерес.

Любую из тем исследовательских работ и проектов по технологии для 1 класса рекомендуется подбирать по интересам учащихся и уровню сложности, а также изменять на свое усмотрение. Главное — выбрать с ребенком то, что ему нравится и помогать ему в работе.

Представленные темы творческих проектов по технологии для 1 класса начальной школы предполагают выполнение детьми простых изделий из бумаги, картона и пластилина, вышивки, создание поделок из природных материалов, кукол, изготовление масок животных, панно и т.д.

Темы творческих проектов по технологии для 1 класса

Интересные темы проектов по технологии для учащихся 1 класса школы:

Волшебный мир космоса.
Бал снежинок.
Безопасный маршрут.
Бумажный кораблик.
Вертушка.
Весенний ветерок.
Воздушный транспорт.
Волшебница бумага.
Дикие животные.
«Жители» моего гербария
Закладка с вышивкой.
Зашифрованное письмо.
Избушка на курьих ножках.
История чайного сервиза.
Картонная мебель.
Компьютеры в моём доме
Кошки-мышки.
Кошкин дом.
Кукла из ниток.
Кукла из соломки.
Кухонные предметы.
Лунный город.
Маска зайца.
Мое комнатное растение.
Мои молчаливые друзья рыбки (название).
Мозаичная поделка.
Мой домашний питомец.
Новогоднее окно.
Новогодняя поделка звездочка.
Новогодняя игрушка.
Осенний урожай.
Осенняя фантазия.
Откуда берется мед?
Откуда берется сахар.
Панно. Цветущая ветка сакуры.
Письмо на глиняной дощечке.
Пластилиновая тарелка: мое ассорти.
Пластилиновый город.
Пластилиновый лунный город.
Плот.
По следам колобка.
Поделки из камней.
Поделки из листьев.
Поделки из шишек.
Пятачок и желуди.
Поделки из ракушек.
Свет в доме.
Сказочная поляна.
Таким я вижу дом!
Теремок.
Чайный сервиз.
Что подсказала природа мастеру.
Чудо-дерево.
Юный огородник.
Я – юный конструктор.
Я построил бы колодец.
Я вырастила фиалку.

Темы проектов по технологии на профессии (1 класс)

Темы проектов по технологии для учащихся 1 класса школы на тематику «Профессии»:

Добрые профессии.
Если исчезнет профессия… (название профессии)?
История моей блузки.
История моей рубашки.
Как появился галстук.
Кем работают мои родные.
Кем я хочу стать?
Кто делает мой город (поселок) красивым?
Людям каких профессий нужны краски?
Музыкальные профессии.
Опасные профессии.
Поэты о труде крестьянина.
Профессии моего рода.
Профессия моего папы.
Сладкие профессии.
Строгие профессии.
Творческие профессии.
Трудна ли профессия учителя?

Темы проектов по технологии на историю техники (1 класс)

Темы проектов по технологии для учащихся 1 класса на историю техники:
истории техники и технологий
Гаджеты — наши незаменимые помощники.
История развития радио.
История кисточки.
История красок
История лампочки.
История происхождения любого предмета из окружения ребенка.
История пуговицы
История развития телевизора.
Какие бывают часы (о видах часов)?
Какие бывают часы (о декоративном оформлении)?
Компьютер — помощник в нашей семье.
Культура древнего жилища (крестьянской избы, юрты, чума, иглу и др.).
Что подсказала природа мастеру.

Рекомендуем перейти в раздел:
Темы проектов по технологии в начальной школе
Проекты по технологии для 1 класса

Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, установите на сайте, блоге или форуме один из кодов:

Код ссылки на страницу «Темы проектов по технологии 1 класс»:
<a href=»http://tvorcheskie-proekty.ru/node/640″ target=»_blank»>Темы проектов по технологии для учащихся 1 класса</a>

Код ссылки на ваш форум:
[URL=http://tvorcheskie-proekty.ru/node/640]Темы проектов по технологии, 1 класс[/URL]

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Детские поделки из природного материала своими руками. Осень

Осень — красивая пора, пора сказок и чудес. Пустите сказку в свой дом или сотворите чудо сами, своими руками, из того, что уже не нужно природе осенью. Это обломанные ветрами ветви деревьев, упавшие шишки сосен и елей, созревшие овощи, спелые фрукты, высохшие ягоды, опавшие листья, словом, любой природный осенний материал. Только не ломайте ветки с живого дерева, не обламывайте вместе с листвой, не вредите природе. Мох в поделках иногда используют, но это тоже крайне не желательно. Мох тоже живой, нельзя выдирать его из земли. Берегите природу, и она порадует вас своими дарами. 

Простые детские поделки из природного материала.

Самое простое — сделать фигурки из шишек и пластилина, а потом объединить их в одну композицию.

Кроме пластилина в оформлении шишек можно использовать цветную бумагу или фетр:

Или превратить в зверюшку какой-нибудь овощ, фрукт или несколько овощей и фруктов.

А если любому овощу подрисовать глазки и надеть парик, получится замечательный человечек.

Очаровательные фигурки выходят из тыквы и патиссонов:

Добавим кабачок, и тыковка поползла 🙂

Из капусты получится смешарик Крош, прямо как только что спрыгнул с экрана.

И даже вылущенный подсолнух можно употребить — надеть на спину ежу.

Добавить в поделку нотку социальной озабоченности и напомнить окружающим об экологических проблемах человечества поможет применение в деталях поделки мусора, который найден в лесу — пластиковые бутылки, крышки… Вкупе с дарами природы поделка обретет глобальный смысл.

А еще фигурки можно испечь из теста и украсить листьями и ягодами. А что, тесто тоже природный материал — мука ведь делается из пшеницы.

Не только леса — природное богатство. Не отстают и моря. Есть ракушки и камушки? Смело используем.

Поделки для детей более старшего возраста

Из овощей можно вырезать целый корабль! Вообще, вырезание скульптур из овощей и фруктов называется карвинг, это очень увелекательное занятие и фигурки получаются просто восхитительные.

Домики из природного материала. Осень.

Излюбленный овощ для изготовления лесного домика у детей — тыква. Она яркая, большая, серединка легко вырезается. Домишки выходят просто сказочные! Пеньки, деревяшки и солома тоже подойдут.

А этот домик как из настоящих бревен:

Осенние лесные полянки

Куколка-осень из цветов, листьев и шишек

Панно из природного материала

Топиарий из природного материала

Его еще называют деревом счастья и деревом желаний. По фен-шую оно принесет все, что пожелает его обладатель, а особенно посчастливится тому, кто сделает такое дерево своими руками.

И пусть ваша поделка будет самой красивой и победит на всех конкурсах! А это вам маленькие солнышки на ножках для хорошего настроения!

Что бы вы не держали в руках, из всего этого можно что-то сотворить хоть на урок технологии, хоть на конкурс осенних поделок. Творите и вытворяйте!

И для поднятия настроения, анекдот в тему:

1-5 класс (50+ схем и мастер классов)

Детишек начальных классов в преддверии новогодних праздников в школе просят подготовить тематические поделки, которые украсят класс, школьную елку или примут участие в выставке. Родителям ни в коем случае не стоит паниковать, узнав о таком задании, ведь это отличная возможность провести время вместе и получить массу положительных эмоций! Кроме того, совместное творчество поможет детям раскрыть свои таланты, а родителям – научить свое чадо чему-то новому.

В этой статье мы собрали дл Вас более 50 мастер классов новогодних поделок для детей 1-5 классов, которые им обязательно понравятся! Выбирайте подходящую и приступайте к созданию шедевра!

Поделки на Новый год в школу: 1 класс

Из чего можно сделать поделки на Новый год в школу? На самом деле из чего угодно и не стоит ограничивать свою фантазию бумагой. Подойдет практически все, что можно найти дома: макароны, нитки, старые лампочки или CD, ватные диски и другое. Первоклассникам особенно понравится работать с нетрадиционными материалами, а мы подготовили для Вас десяток крутых мастер классов поделок на Новый год в школу!

Деревня из цилиндров от туалетной бумаги

Не стыдно на суд других первоклашек представить мини-деревню из цилиндров от туалетной бумаги или бумажных полотенец. Для большей реалистичности домики можно декорировать ватой, которая будет имитировать снег.

Елочка-мешок из фетра

Отличным вариантом поделки в школу на Новый год своими руками для 1 класса станет фетровая елочка-мешок для конфет, которым, кстати, можно угостить одноклассников.

Лисички из шишек

Не стоит обходить стороной и природный материал, в частности из шишек можно мастерить различных животных. Помимо шишек Вам так же понадобятся кусочки фетра подходящего цвета (зависит от зверушки, которую планируете сделать). Мы предлагаем сделать лисичку, а если есть время и желание, можно сделать и других лесных жителей (зайцы, волки, совы)

Картины из ниток

Первоклашкам понравиться делать новогодние картины из ниток. Если мама немножко поможет с зимним сюжетом, и вовсе может получиться настоящий шедевр!

Поделки из старых лампочек

Оригинально на школьной выставке будут смотреться поделки из старых лампочек. Подойдут не только лампы накаливания, но и современные энергосберегающие кракозябры! Из старых лампочек получаются замечательные снеговики, пингвины, совы или любимые персонажи сказок и мультфильмов.

Снеговики из ватных дисков

Если все предыдущие идеи Вас не впечатлили, предлагаем сделать поделку из ватных дисков. В этом мастер классе мы предлагаем сделать снеговиков своими руками. Вам понадобится: ватные диски, картон, клей, палочки от мороженого, фетр, элементы декора (глазки, пуговицы, бусины и пр.).

Смешарики из старых дисков

В связи с развитием интернета старые диски становятся не нужны, ведь песни любимого исполнителя или фильм можно слушать или смотреть онлайн. Наверняка у Вас остались залежи старых уже не нужных CD. Не спешите от них избавиться, будем делать смешариков! Декоративные элементы можно сделать из плотной цветной бумаги или из фетра. Выкройки героев любимого мультфильма можете скачать ниже.

Выкройки

Поделки из ватных шариков: делаем новогодний венок

В качестве материала для новогодней поделки в школу можно использовать ватные шарики, приобрести которые можно в любом супермаркете. Для изготовления понадобится: основа для венка, ватные шарики, мини помпоны, клей.

Лошадка из пряжи

Если задание сделать игрушку на елку, можно воспользоваться этим мастер классом, и смастерить лошадку из ниток своими руками. Вам понадобятся нитки для вязания 3-х цветов, глазки или пуговицы, клей. Пошаговый МК смотри ниже.

Снежный шар из бумаги

В качестве новогодней поделки в школу в 1 класс можно смастерить снежный шар из бумаги. По сути это обычная аппликация, но в необычном исполнении. Вам понадобится цветная бумага, краски. Рисовать снеговика и снежинки можно пальцами, ватной палочкой или ластиком на карандаше.

Снежинки из макарон

Все еще ничего не понравилось?! Тогда переходим к макаронам! Нет-нет, успокойте ребенка, есть ничего не нужно! Будем мастерить снежинки. Для новогодних поделок из макарон желательно, чтобы в наличии имелись изделия нескольких видов, тогда можно создать по-настоящему очаровательные поделки! Вам понадобится: макароны разных видов и хороший клей (подойдет момент).

Гирлянды из бумажных колец

Для первоклассников отличной идеей новогодней поделки станет гирлянда из бумажных колец. Если просто гирлянда для Вас уже слишком просто, можно сделать, например, елочку.

Аппликации из соленого теста

Ну и последняя идея – поделки из соленого теста. Первоклашкам предлагаем сделать новогоднюю аппликацию. Чтобы приготовить соленое тесто Вам понадобится: 1 часть муки, 1 часть соли и ½ части воды. Далее работаем с тестом как с пластилином (оно также хорошо лепится). После этого отправляем заготовки на сушку (в духовку или на батарею). После полного высыхания раскрашиваем и клеим на бумагу. Панно на Новый год готово!

Поделки на Новый год в школу: 2 класс

Второклашки уже куда более опытны, чем год назад. Не смотря на разницу всего в один год в плане возможностей второклашки значительно выигрывают, а это значит, что незачем заниматься простыми ерундовыми поделками, пришло время переходить на новый уровень!

Ежики из шишек и пластилина

В качестве материала для новогодних поделок очень часто используют шишки. В этом нет ничего удивительного, ведь шишки – один из немногих природных материалов, которые можно без проблем найти зимой. Предлагаем сделать ежиков с использованием шишек и пластилина. Деткам понравится лепить “ежачьи” мордашки.

Кекс из робки и ватных дисков

Во 2 классе девочки все еще играют в куклы, поэтому отличной идеей поделки на Новый год станет мини кекс, которым можно украсить не только елку, но и праздничный стол кукол. Для создания шедевра понадобится пробка от пластиковой бутылки, узкая лента, ватные диски, клей, бусины и пайетки для декора. Мастер класс смотри ниже.

Новогодний подсвечник, декорированный витражными красками

Удивить всех в школе можно необычным подсвечником. Для создания понадобится прозрачная пластиковая коробка или стеклянная банка, витражный краски. На обычном листе белой бумаги рисуете разные геометрические фигуры, которые должны заполнить все пространство, вставляете лист внутрь банки и обводите фигуры витражными красками. Раскрашиваете фигуры, джете полного высыхания, ставите внутрь банки свечу и вуаля!

Простой ангелочек из лент

Если занимаетесь рукоделием с детками, особенно дошкольного или младшего школьного возраста, тогда обязательно возьмите эту простую, но весь оригинальную поделку из лент на заметку. Вам понадобится лента, степлер и бусины.

Новогодний венок из бумаги своими руками

В 3 класс на Новый год можно смастерить венок из бумаги, точнее из бумажных трубочек, которые мы будем приклеивать на основание. Бумажные трубочки можно делать из упаковочной бумаги, старых открыток или обычной цветной бумаги.

Свинка из помпонов своими руками

Мастерить свинку будем из ниток, точнее из помпонов. Помимо пряжи дополнительно понадобится фетр (для ушек, пяточка и копыт), а также глазки (можно заменить пуговками или бусинками).

Новогодняя гирлянда в форме объемных шаров

В качестве новогодней поделки в школу можно сделать объемные бумажные шары, которые закрепим на светодиодной гирлянде. Кстати, такая гирлянда станет отличным украшением елки, особенно, если пока игрушек мало или нет совсем. Делается бумажный шар очень просто: четыре бумажные полоски складываем снежинкой и склеиваем в центре. Затем каждую полоску соединяем в кольцо. Шар готов!

Дед Мороз на елку своими руками из теста

Плоская поделка такого плана делается весьма просто. Для начала Вам понадобится шаблон фигурки (можете нарисовать сами или найти на просторах всемирной паутины, если наш не нравится). Далее вырезаете контур из теста, а затем составные элементы. Когда фигурка собрана, отправляем ее на сушку. После полного высыхания можно переходить к декору.

Елочка из фетровых кружков

Отличной поделкой в школу на тему “Новый год” станет миниатюрная елочка из фетровых кружков. Для поделки понадобится конус, фетр, ножницы, английские булавки или клей. Если конус пенопластовый, тогда крепить кружки можно на английские булавки, если из бумаги – на клей.

Новогодняя елочка квиллинг для детей: делаем открытки к Новому году

Вот такую простую поделку можно смастерить в школу во 2 класс. Можно сделать ее в виде открытки или картины.

Елочка из соленого теста своими руками

Елочка из звездочек для тех, у кого нет форм для вырезания.  Сделать звездочки без фомы очень просто. Для этого вырежьте кружок, разделите его на 5 секторов и каждому сектору пальцами придайте форму стрелы. Затем сложите звездочки друг на друга и отправляйте поделку в сушку. После полного высыхания можно приступать к декору.

Геометрическая снежинка

Для изготовления такой снежинки Вам понадобятся 6 одинаковых бумажных прямоугольников. Складываете прямоугольник пополам и делаете 4 разреза: два длинных и два коротких. А далее смотри картинку.

Новогодние поделки в школу: 3 класс

Для 3 класса мы подготовили пошаговые мастер классы поделок чуть более сложного уровня, чем для второклашек. Обещаем, что родителям на этот раз тоже будет не скучно!

Подсвечник на Новый год своими руками

В качестве новогодней поделки в школу в 3 класс можно сделать подсвечник из обычной стеклянной банки. Для этого Вам понадобится банка, цветная бумага черного цвета, ножницы, клей, искусственный снег. По шаблону из бумаги вырезаем город, приклеиваем его с наружной стороны банки, декорируем искусственным снегом. Осталось только поместить внутрь свечку и поделка готова! Важно! Для безопасности используйте электрическую свечу!

Объемная снежинка из бумаги

Объемная снежинка из составных частей которая покорила сердца миллионов людей по всему миру. Делается поделка очень просто, а выглядит весьма эффектно. Попробуйте и Вы!

Снежинки из соленого теста

Из теста можно сделать снежинки. Из колбасок теста делаете различные элементы: кружки, капельки, овалы. Соединяете их между собой в единую конструкцию. Лучше, конечно, заранее нарисовать снежинку на бумаге, а потом приступать к исполнению в тесте. Два варианта такой снежинки Вы найдете в МК ниже.

Елочка из теста своими руками

Если детки любят лепку, тогда предлагаем остановиться на этой поделке – елочка из соленого теста. Отличная елочка из теста получается при помощи чесночницы. Лучше, конечно, тесто предварительно окрасить зеленым пигментом. Пропускаете тесто через чесночницу, а затем эти колбаски аккуратно приклеиваете к бумажному конусу. Клеить тесто можно на Момент. После высыхания елочку можно дополнительно декорировать блестками.

Шишка из ленточек

В 3 классе осваивать технику канзаши пока рано, но из лент можно смастерить поделку попроще. Предлагаем сделать шишку. Вам понадобится картон (из него необходимо вырезать основание), ленточки, клей, блестки (по желанию). Подробная инструкция на фото ниже.

Миниатюрная елочка из фетра своими руками

Если в школе задали в качестве новогодней поделки сделать елочку своими руками, тогда предлагаем сделать ее из фетра. Понадобится конус основание (можно сделать из плотной бумаги или картона), фетр, клей. Пошаговый мастер класс смотри на фото.

Елочное украшение из ватных дисков

Почетное место на новогодней елке займет шар из ватных дисков. Ученики третьего класса вполне справятся с этой задачей. Вам понадобятся ватные диски, степлер, иголка с ниткой и ленточка. Как сделать шар смотри на мастер классе ниже.

Мышонок из старой лампочки

Из лампочки Ильича можно смастерить премилейшего мышонка. Лампочку красим белой краской, из старой фланелевой рубашки или шерстяного шарфа делаем шапку и шарфик, из фетра – уши, из пушистых палочек – лапки. Рисуем мордаху и мышонок готов!

Рождественский венок из втулок от туалетной бумаги

Частенько в школе к новогодней выставке всем дают одинаковое задание, например, сделать рождественский венок. В 3 класс мы предлагаем сделать венок из втулок от туалетной бумаги. Втулки красим в зеленый цвет и нарезаем кольцами шириной примерно 1-2 см. Каждые пять колец соединяем в цветы и склеиваем кольцом. Делаем еще одно кольцо и крепим на первое. Декорируем красными бусинами и все готово!

Гирлянда из ниток

Какой новогодний вечер без гирлянды? Чем больше гирлянд, тем лучше. Школьный класс наверняка тоже будут украшать, а гирлянда из ниток станет весьма необычным украшением! Кроме того, плетение нитками – очень увлекательное и успокаивающее занятие! Как плести смотри на МК ниже.

Поделки на Новый год в школу: 4 класс

Ну вот мы плавно подошли к новогодним поделкам в школу для 4 класса. Эти ребята уже достаточно взрослые и самостоятельные, поэтому простой ерундой не обойтись. Мы подобрали десяток достаточно сложных мастер классов, которые понравятся и девочкам, и мальчикам, и их родителям!

Елочка из фетра

Начнем с самого простого и очевидного – елки. Елочка один из самых неотъемлемых атрибутов Нового года. В 4 класс предлагаем сделать елку из фетра, точнее из миниатюрной фетровой флажковой гирлянды. Для поделки понадобится: конус-основание (можно сделать из плотной бумаги или картона), фетр, ножницы, клей. Пошаговый МК смотри ниже.

Воздушные шары из старых лампочек

Миниатюрный венок из лент

Венок из лент можно сплести. Выглядит такое изделие весьма впечатляюще, а на самом деле в изготовлении нет ничего сложного. Следуйте пошаговой инструкции и у Вас все получится!

Поделки из ниток и клея: пошаговый МК с фото и описанием

Из ниток для вязания и клея можно сделать оригинальные елочные украшения. Это могут быть звезды, елочки, шары и прочие фигурки. Главное – усвоить технологию, а дальше дело за фантазией. Итак, для изготовления Вам понадобится: толстая пряжа, клей ПВА, одноразовый лоток (термобокс или что-то похожее), английские булавки (можно спички или маленькие гвоздики). На лотке булавками выложите нужную фигурку. Нитки хорошенько промажьте клеем (лучше налейте клей в емкость и поместите туда нить). Обмотайте нить по контуру фигуры, и затем заполните внутреннее пространство. Дождитесь полного высыхания клея и достаньте булавки. Приделайте ниточку и елочная игрушка из клея и ниток готова!

Объемная снежинка из бумаги

В качестве школьной поделки на Новый год отлично подойдет объемная снежинка из бумаги. Вам понадобится шесть бумажных квадратов. Складываем квадрат по диагонали. Разрезы выполняем на расстоянии примерно 1-1,5 см. При этом важно не доходить до линии сгиба. Далее склеиваем полоски в кольца по одну и другую сторону поочередно. Пошаговый МК смотри ниже.

Объемный снеговик: изучаем полигональное моделирование

В качестве новогодней поделки в школу в 4 класс можно сделать объемного снеговика из бумаги. Поделка поможет объяснить ребенку суть трехмерного моделирования на основе простой новогодней поделки. Взрослым, кстати, тоже будет интересно!

Схема  Схема

Домик из бумажных трубочек

А вот миниатюрный домик из бумаги придется по вкусу и мальчишкам, и девчонкам. Домик из бумаги займет достойное место под новогодней елкой или станет отличным украшением школьного класса. Как сделать домик из бумаги своими руками смотри ниже.

Новогодний венок из пластиковых бутылок

Мальчишкам понравится венок из пластиковых бутылок. Серьезная работа по разрезанию пластиковых бутылок и вырезанию из них звезд – задача ответственная, а главное интересная. Ну кто из мальчишек не любит крушить и ломать? А в этот раз все законно и даже по инициативе родителей! В общем, идем по соседям собирать ненужные пластиковые бутылки и вперед к созданию шедевра!

Бумажная гирлянда “Лампочки”

Идеальный вариант поделки на Новый год в школу для тех, у кого совсем не осталось времени, т.е. для тех, чей ребенок вспоминает о творческом задании в 11 ночи за день до дедлайна. Просто, быстро, оригинально! А главное – все довольны! Мастер класс по созданию бумажной гирлянды “Лампочки”  смотри ниже.

Новогодний шар в технике артишок

Отличным вариантом новогодней поделки в школу для усидчивых девочек станет елочный шар в технике артишок (лоскутное шитье). Суть техники заключается в нашивании на основу вырезанных деталей в определенной последовательности. В этом МК Вы узнаете как сделать шар в технике артишок из лент.

Дед Мороз из соленого теста и старой лампочки

Если у Вашего ребенка есть склонность к лепке, обязательно попробуйте этот мастер класс. Предлагаем сделать Деда Мороза из соленого теста на каркасе из перегоревшей лампочки. Что касается теста, то его можно раскрасить после изготовления фигурки, а можно сразу окрасить в нужные цвета, добавив несколько капель пищевого красителя при вымешивании. Девочкам может больше понравиться идея создания Снегурочки.

Новогодние поделки в школу: 5 класс

Итак, 5 класс, Ваш уже ребенок уже перешел в среднюю школу, стал более самостоятельным и осмысленным. С одной стороны простой пятиминутной поделкой уже не отделаешься, пятиклашки слишком важные, чтобы тратить время на ерундовое занятие. С другой стороны – это отличная возможность сделать что-то сложное и интересное не только ребенку, но и родителям. Мы подобрали 11 мастер классов новогодних поделок в школу в 5 класс, которые по достоинству оценят и дети, и родители!

Объемные звезды на светодиодную гирлянду

Начнем с объемных звезд, которыми можно декорировать светодиодную гирлянду. По сути  3D звезда – это простая полигональная модель. Рисуем заготовку, вырезаем, сгибаем, склеиваем. Звезда готова!

Поделки из ниток и гвоздей

“Взрослым” пятиклассникам (и мальчишкам, и девчонкам) придется по душе поделка из гвоздей и ниток. Не стоит начинать со слишком сложной работы, лучше выбрать картинку без мелких деталей. Конечно, не обойтись без помощи взрослых, но вбить маленькие гвозди в доску смогут даже миниатюрные мамочки. Картинку следует перевести на кальку, закрепить ее на дощечке, по контуру вбить гвоздики, а затем удалить кальку. Ну а дальше обвести нитками контур и заполнить центр.

Новогодний венок из бумажных роз

Но школьную новогоднюю выставку можно подготовить новогодний венок из бумажных цветов. Работа кропотливая, но девочки точно будут в восторге. Кроме того, чем сложнее работа, тем приятнее пожинать ее плоды! Как сделать венок из бумажных роз смотрите ниже.

Новогодняя поделка “Зима в банке”

Специально для тех, кто любит удивлять – поделка “Зима в банке”. Для этого Вам понадобится стеклянная банка с крышкой, шишка, блестки, клей. Шишку приклейте к крышке банки и прикройте основание ватой, в саму банку засыпьте блестки (побольше), закрутите крышку и потрясите! Чтобы блестки опускались медленнее, залейте в банку глицерин.

Елочка канзаши

Если дома завалялись атласные ленты и Вы уже который год не знаете куда их пристроить, настал их звездный час! Будем делать елочку в технике канзаши для школьной новогодней выставки. Работа кропотливая и даже ювелирная. Кроме того, каждый лепесточек запечатывается огнем (пламенем зажигалки или свечи), поэтому делать строго под присмотром взрослых. Ну а собирать лепестки в цветочки и клеить их на конус смогут дети любого возраста.

Снежинка в технике квиллинг

Терпеливым и усидчивым девочкам понравятся поделки в технике квиллинг. На новогоднюю тематику можно придумать много идей. но для начинающих рукодельниц мы рекомендуем начать с простого, со снежинок. В снежинках их нашего МК используются только базовые элементы квиллинга, сделать которые смогут все. Маме, конечно, придется помочь своему ребенку, по крайней мере в рисовании шаблона будущей снежинки!

Звезда оригами

Любители оригами придут в дичайший восторг от новогодней звезды в этой технике. И действительно, создание настоящих шедевров из бумаги без использования дополнительных средств – это и есть настоящее волшебство. Пошаговый МК звезды смотри ниже.

Домик из бумаги

Прекрасной идеей новогодней поделки в школу станет макет зимнего домика из бумаги. Это, кстати, отличная возможность рассказать ребенку о работе архитектора. Макет нашего домика можете скачать по ссылке ниже, а в мастер классе ознакомиться с его сборкой. Креативные родители вместе с детьми могут придумать свой макет, например, усадьба Деда Мороза или дворец Снежной Королевы.

Схема

Елочка из фетровых роз

В качестве поделки на Новый год в школу 5-классники могут заморочиться елочкой из фетровых роз. Больше, конечно, подойдет для девочек. Вам понадобится конус основание (можно пенопластовый из магазина или самодельный из плотной бумаги), фетр, клей. Их фетра нужно вырезать кружочки и разрезать их по спирали. Спираль лучше делать волнистой, это добавит цветам натуральности. Далее спиральку сворачиваете цветочком и садите на клей на конус-основание. Через час-другой поделка буде готова!

Новогодний домик из соленого теста

Произведет впечатление на одноклассников и сказочный домик из соленого теста на каркасе из пластикового стакана. Понадобиться поискать полулитровый пластиковый стакан (например, от сметаны или йогурта), приготовить соленое тесто и облепить каркас. Кога домик будет закончен, отправляете его на сушку. Времени уйдет не мало (сутки, а то и более). Только после полного высыхания поделки можно переходить к ее раскрашиванию.

Полигональная модель

Ну и самой коронной новогодней поделкой в школу станет полигональная модель. На мой взгляд первое место будет обеспечено! Сразу стоит отметить, что эта поделка не из самых простых, придется повозиться. Для начала рекомендуем начать с чего-то попроще, например, трофейная голова лисички. У нас можно скачать готовый шаблон, который останется вырезать, согнуть в нужных местах и склеить. Рекомендуем печатать шаблон на листах поплотнее, как минимум на ватмане. А лучше всего делать полигональную модель из картона. Так же стоит помнить, что некоторые линии сгибаются на себя, а некоторые – от себя.

Схема

Если хотите попробовать сделать что-то посложнее, тогда можно обратить внимание на кролика или свинку. Развертки можно скачать по ссылкам под картинками:

Примечание! По пунктирным линиям сгибать на себя, по пунктирным с точкой – от себя! Успехов!

Помогите нам стать лучше: если заметили ошибку выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.

12 плюсов и минусов технологий в классе — Classcraft Blog

В наши дни технологии — горячая тема в образовании. Некоторые люди очень поддерживают интеграцию технологий в классах, в то время как другие указывают на негативные последствия, которые это может иметь для учащихся. Родители и учителя могут беспокоиться о лишнем экранном времени, отсутствии личного общения и отвлекающих факторах, связанных с использованием технологий. Другие принимают технологии, потому что видят энтузиазм, мотивацию, индивидуальный образовательный опыт и возможности для сотрудничества, которые могут предоставить технологии.

Все хорошо в меру, и техника не исключение. Вот плюсы и минусы использования технологий в классе.

7 Плюсы использования технологий в классе Фото: Google

1. Разнообразие ресурсов

Technology предоставляет множество полезных ресурсов для учащихся, родителей и учителей. Например, если ученику нужна помощь с домашним заданием по математике, на таком веб-сайте, как Khan Academy, можно найти примеры задач и учебные пособия, которые могут быть полезны.На YouTube также есть множество образовательных каналов и видео, которые помогают воплотить обучение в жизнь. Google предлагает несколько экскурсий в виртуальной реальности для студентов и преподавателей через Expeditions. Существуют различные веб-сайты, такие как Quizlet, которые позволяют студентам просматривать материал. Студенты могут даже получить индивидуальные учебные приключения на таких сайтах, как Classcraft.

Благодаря современным технологиям в классе почти всегда есть ресурс, который поможет студентам с учебной работой, будь то дома или в школе.

2. КПД

Технология делает обучение более эффективным. В настоящее время рекомендации по посещаемости, оценкам и поведению часто делаются онлайн и мгновенно передаются ученикам, их учителям и родителям. Общение родителей с учителем также намного проще с помощью электронной почты. Если ученик пропускает урок, задания часто уже публикуются на веб-сайте класса или в Google Classroom.

Используя технологии для автоматизации повседневных задач, учителя высвобождают больше времени для работы над созданием материалов курса и индивидуального обучения студентов.

3. Подготовка к жизни в «реальном мире»

Мы живем в мире, которым движут технологии почти во всех возможных смыслах. Если учащиеся хотят добиться успеха за пределами школы, цифровая грамотность, а также свободное владение технологиями и системами могут дать им большой импульс. Практика технологических навыков в школе не ограничивается созданием цифровых презентаций, составлением электронных писем и редактированием видео.

Ценные навыки межличностного общения, приобретаемые учащимися. такие как сложное общение, сотрудничество, решение проблем и адаптируемость, подготовят их к жизни в колледже.А поскольку эти навыки пользуются большим спросом со стороны работодателей, они хорошо окупаются, когда студенты начинают свою карьеру.

4. Актуальная информация

Technology позволяет учителям и ученикам иметь немедленный доступ к актуальной информации. Там, где редактирование бумажных материалов происходит в течение месяцев или даже лет, обновления онлайн-учебников происходят почти мгновенно.

Прошли те времена, когда вырезали статьи из газет для обсуждения текущих проблем в классе — текущие события теперь освещаются во многих онлайн-форматах и ​​на многих авторитетных новостных сайтах.Учащиеся и преподаватели могут даже взаимодействовать друг с другом в реальном времени через электронную почту и такие приложения, как Slack.

Фото: Google

5. Студенты имеют контрольную

Студенты, которые хотят узнать больше по теме, могут исследовать ее в Интернете с помощью Google или других поисковых систем. Простой поиск в Интернете предоставляет множество надежных ресурсов. Если ученику нужна помощь с домашним заданием, бесплатные руководства и объяснения обычно находятся всего в нескольких щелчках мыши. Учащиеся, продвинутые в какой-либо теме, могут выбрать дополнительные задания и работать в более быстром темпе.Учащиеся могут выбрать совместную работу друг с другом через такие приложения, как Google Docs, поделившись документом, или они могут работать независимо. Это открывает множество возможностей для индивидуального обучения в классе.

Фото: Google

6. Рентабельность

Использование технологий может сэкономить деньги школьным округам и учителям благодаря всем бесплатным качественным ресурсам, которые вы можете найти в Интернете. Цифровые ресурсы также могут помочь округу сократить расходы на печать и бумагу.Такие процедуры, как отправка табелей успеваемости по почте на дом учащихся, могут уйти в прошлое, поскольку родители могут легко проверять оценки в Интернете (экономя бумагу, время и почтовые расходы). Онлайн-учебники могут помочь устранить некоторые сборы за переплет и проблемы с хранением.

Фото: Google

7. Мотивация и вовлечение

Технологии — это весело! Студенты более мотивированы к обучению, если им нравится процесс. Они подключены к устройствам и с удовольствием используют технологии в повседневной жизни.Этот уровень вовлеченности сохраняется, когда в классе предлагаются технологии в качестве опции.

Сайты

, такие как Classcraft, делают обучение увлекательным, создавая индивидуальные учебные задания, в которых учащиеся могут путешествовать по приключениям, собирая информацию и практикуя материалы. В Classcraft также есть битвы с боссами, которые заставляют учащихся быть в тонусе при просмотре материала.

5 минусов наличия технологий в классе

1. Избыточное экранное время

Часто может казаться, что студенты постоянно находятся перед устройством — в их жизни преобладают сотовые телефоны, планшеты, компьютеры и игровые устройства.Добавление технологий в класс увеличивает общее количество контактов с электронными устройствами. Есть опасения, что слишком много времени на экране может повредить зрение, и, хотя наука опровергает это, распространенное заблуждение сохраняется, что это связано с депрессией. Это влияние можно свести к минимуму, если родители и учителя ограничивают количество часов, которые ученики проводят перед экранами.

2. Отвлекающие факторы

Технологии могут быть минным полем отвлекающих факторов. Реклама, всплывающие окна, игры, новости, забавные веб-сайты, социальные сети, текстовые сообщения и многое другое постоянно конкурируют за наше внимание.Это означает, что перед учителями стоит задача удерживать учеников на задании. Как мы можем гарантировать, что студенты делают то, что им поручено? Устанавливая четкие ожидания и последствия, учителя могут помочь ученикам сосредоточиться на своей работе. Родители и округа также могут установить интернет-блоки, чтобы помочь учащимся не посещать другие сайты, когда они должны работать.

3. Обман

Мошенничество существовало всегда, но технологии в некотором смысле упростили его.Учащиеся могут копировать и вставлять работы друг друга в свои собственные задания. Они даже могут искать в Интернете работы других людей и отправлять их как свои собственные.

Однако такие инструменты, как Turnitin, могут помочь в борьбе с плагиатом. Учителя могут потребовать от учащихся представить свои работы, и Turnitin определит, какая часть работ похожа на текущую или прошлую подачу. Он также будет отмечать любые обнаруженные аномалии для проверки преподавателем.

Фото: Google

4.Меньше человеческого взаимодействия

Когда учащиеся используют технические устройства, они меньше общаются с людьми. Учителя и родители обеспокоены тем, что отсутствие личного общения приведет к тому, что ученики не смогут эффективно общаться, когда им нужно вести реальный разговор.

На самом деле технологии — это просто инструмент, призванный облегчить нашу жизнь. Технические устройства — это самые передовые образовательные инструменты, которые мы имеем сегодня, следуя шагам других преобразующих классных технологий, таких как классные доски и карандаши.

Как и в случае с любым другим инструментом, важно то, как вы им пользуетесь. Технические устройства поддерживают сложную связь. Они дают студентам возможность работать вместе над проектами, получить доступ к обширной библиотеке информации и знаний и соединить их с более широким миром, что расширяет их кругозор.

Если учителя и родители по-прежнему обеспокоены временем, проведенным за устройством, они могут уменьшить время, проводимое за экраном, и предложить занятия, которые поощряют более традиционные взаимодействия.

5.Неравный доступ к технологиям

Не все студенты имеют доступ к технологиям. В зависимости от своего социально-экономического статуса и среды проживания некоторые студенты могут не иметь доступа к надежному Wi-Fi или иметь возможность позволить себе надежные устройства. Эти различия могут повлиять на онлайн-обучение, онлайн-задания и доступ к онлайн-справке. Есть школы, которые предоставляют студентам технологии, что, безусловно, полезно. Некоторые образовательные гранты также могут помочь компенсировать затраты на технологии.

Технологии могут оказать положительное влияние на обучение Фото: Google

Technology — мощный инструмент, положительно влияющий на обучение. Показывая учащимся, как его эффективно использовать, учителя могут свести на нет некоторые негативные ассоциации, чтобы создать безопасную и эффективную среду обучения. В результате учащиеся будут более вовлечены и мотивированы при работе над веселыми и интерактивными образовательными задачами. Они также разовьют навыки, необходимые для успеха в будущем.

Фото: Google

The Stroller, 6 июля 2020 г .: События в долине Алле-Киски

Ежедневные и еженедельные электронные информационные бюллетени

TribLIVE доставляют нужные новости и необходимую информацию прямо на ваш почтовый ящик.

Собирается ли ваша некоммерческая организация проводить сбор средств? Отправляйте информацию в The Stroller по крайней мере за неделю по адресу [email protected] или The Stroller, Valley News Dispatch, 210 Wood St., Tarentum PA 15084.Пожалуйста, укажите номер телефона в дневное время.

---

Бесплатное тестирование на covid-19 доступно в клинике Нью-Кенсингтон

Клиника New Kensington Community Health Care Clinic начнет предлагать бесплатные тесты на covid-19, начиная со вторника, в клинике, 743 Fourth Ave.

Рецепт не требуется, и люди с симптомами и без них могут пройти обследование. Результаты будут доступны через два-три дня.

Лица, имеющие страховку, должны предоставить информацию о страховании, но не имеют доплаты.Без страховки плата не взимается.

Требуется предварительная регистрация и записи на прием. Для получения информации и записи на прием звоните 724-204-1802.

---

Исторический музей округа Армстронг снова откроется для экскурсий

Исторический музей округа Армстронг, 300 Н. Маккин-стрит, Киттеннинг, откроется для экскурсий с четверга.

Вход свободный. Часы работы: с 13:00 до 15:00. По четвергам и воскресеньям до 29 октября. В другие часы по предварительной записи.

Предоставляется бесплатная парковка. Будут соблюдены правила безопасности Covid-19.

По вопросам звоните 724-548-5707 или пишите по адресу [email protected].

---

Продовольственный банк ассоциации церквей долины Аллегейни открыт в среду

Продовольственный банк Ассоциации церквей долины Аллегейни открыт для всех, кто в этом нуждается с 13:30 до 17:00. По средам на 1913 Freeport Road, Natrona Heights, Harrison.

Еда будет упакована заранее и размещена в транспортных средствах.

---

Справку можно получить по горячей линии

Центра НАДЕЖДА

Если социальное дистанцирование вынудило вас оказаться в небезопасной ситуации, помощь можно получить, позвонив на круглосуточную горячую линию Центра Alle-Kiski HOPE по телефону 724-224-1266.

Горячая линия предоставляет информацию о насилии в семье, ресурсах сообщества, планировании безопасности, поддержке и многом другом.

---

Событие Food Truck запланировано на среду в Apollo

Событие фургона с едой в Страстную среду Wheel, спонсируемое Комитетом по событиям Apollo и Историческим обществом Apollo Area, будет с 10 a.м. до 14:00 и с 16:00 до 20:00. Среда на старой Стэнфордской стоянке на Клиффорд-авеню.

На этой неделе в программе: Main Squeeze Juice и Vagabond Taco Truck с 10:00 до 14:00. и Frank’s Red Rocket, Speal’s On Wheels, Billu’s Indian Grill on Wheels, Tommy’s Catering и Kona Ice с 16 до 20 часов.

Продавцы грузовиков с едой, которые хотели бы принять участие в будущем мероприятии, могут написать по адресу [email protected].

---

Календарь

Аполлон

Музей исторического общества района Аполлон вновь открылся.Часы работы: с 11:00 до 14:00. Среда и суббота. На нынешней выставке представлены винтажные игрушки.

Гилпин

11 июля: Добровольная пожарная служба Гилпина принимает заказы на обед из индейки на вынос на вынос в 15:30. в пожарном зале, 113 Firehall Road. Стоимость: 10 долларов. Предпочтительны предварительные заказы. Заказы: 724-845-7200

Харрисон

Вторник: Ассоциация Natrona Comes Together и тренер Джен Пеплинг представят игры и программы чтения для детей с полудня до конца июля в павильоне Natrona Park.

Среда: Общественная библиотека долины Аллегейни проведет бесплатную виртуальную вечеринку фей в 13:00. на Zoom.us для детей со второго по пятый класс. Там будут сказочные мелочи и задание по изготовлению сказочной куклы из прищепки. Необходим самовывоз и регистрация. Регистрация: нажмите здесь.

Нижний Баррелл

Сегодня: Заседание Совета Лоу Баррелла отменяется и будет совмещено с 19:00. 13 июля очередное собрание в мэрии, 2800 Bethel St.

С понедельника по четверг: Кухня Американского Легиона будет открыта для заказов на вынос от участников и гостей с 14 до 19 часов. в июле и августе на почте, 1100 Wildlife Lodge Road. Пятничные обеды возобновятся в сентябре. Меню можно найти на facebook.com/post868/. Заказы: 724-339-9417

Новый Kensington

Сегодня: Коммунальный гардероб, 1129 Kenneth Ave., New Kensington, открыт с 10:00 до 13:00. По субботам и с 11:00 до 13:00.м. Понедельник. Маски для лица обязательны, и одновременно в магазине могут находиться не более 25 человек. Пожертвования сейчас принимаются.

Вторник: Управление реконструкции нового Кенсингтона проведет очередное собрание в 19:00. в зале заседаний совета мэрии, 301 11 ^th Ave. Социальное дистанцирование будет соблюдаться Приветствие общественности. Подробности: [email protected] или 724-594-4218

Вандергрифт

10 июля: Пожарная служба Вандергрифта No.1 принимает заказы на распродажу сэндвича и пиццы Марианны. Толстовки: 8 долларов за 14-дюймовую рулетку. Разновидности: итальянская, ветчина и швейцарская, индейка, всеамериканская и ветчина клубная. Пицца: 9 долларов за 12-дюймовую пиццу. Сорта: сырное, пепперони, белое и мясное высшее. Дата доставки: 21 июля. Доставка возможна в дома Вандергрифтов. Заказы: 724-681-0228

---

Отмена и изменения

Палевый

Alle-Kiski Music Day Camp , запланированный на 26-31 июля, отменен из-за пандемии covid-19.Организаторы выражают благодарность тем, кто в этом году сделал пожертвования.

Форд Сити

15-18 июля: Праздник семейного отдыха, спонсируемый фондом Ford City Renaissance Community Partnership, отменяется.

29 августа: Парад в честь Дня труда округа Армстронг и этнический праздник отменены.

Freeport

Сентябрь: Ежегодный фестиваль «Сентябрь у реки» отменяется.

Харрисон

22 августа: Фестиваль вина и еды, запланированный в Burtner House, отменяется.Решение о Празднике урожая пока не принято.

Киттэннинг

30 июля — 2 августа: Народный фестиваль Форт Армстронг отменен.

Личбург

19 сентября: Ежегодный фестиваль Pink Day отменяется.

Класс средней школы Личберга 1953 года. Воссоединение , запланированное на июнь, отменено.

Личбургская средняя школа Класс 1960 года Воссоединение , запланированное на август, отложено до августа.7, 2021.

Окмонт

Riverview Community Action Corp. закрыта для всех мероприятий, кроме доставки еды на дом. Вопросы: 412-828-1062

Парки Тауншип

3 октября: Праздник раздачи наличных, спонсируемый добровольными пожарными компаниями Аппер Баррелл и Паркс, отменен.

Саксонбург

12 и 13 сентября: Саксонбургский фестиваль искусств отменен.

Еженедельные Mingle on Main события отменены.Возврат будет отправлен продавцам, которые зарегистрировались.

Спрингдейл

Ежегодный Springdale Jubilee , парад и фейерверк отменены.

Ассоциация выпускников средней школы Спрингдейла собраний приостановлены до дальнейшего уведомления. Ночь в Монте-Карло, запланированная на 25 апреля, будет 3 октября.

Сентябрь 12: Пожарная служба добровольцев Спрингдейла перенесла майский Cash Bash на 12 сентября. Текущие билеты будут оплачены в сентябре, и будут разыграны прогрессивные 50/50.Пожалуйста, держите свои билеты. Пожарная служба благодарит вас за понимание и поддержку и призывает всех оставаться в безопасности.

13 сентября: Ярмарка ремесел и торговцев отменена.

Западный олень

Рынок West Deer Farmers Market в этом году отменен.

31 июля и 1 августа: Дни сообщества западных оленей отменены.

28 августа: Гольф-схватка в пользу полиции Вест-Дир, которая должна была состояться 1 мая, перенесена на август.28 на поле для гольфа Pittsburgh North, Richland Township. Стоимость: 85 долларов за гольфиста. Регистрационная форма: нажмите здесь.

Вандергрифт

9 августа: Festa Italiana отменяется.

Ваш сосед звонил и проверял вас, или приносил лицевую маску или продукты? Коляска хочет узнавать тех, кто вокруг нас совершает небольшие добрые дела в это напряженное время. Отправьте короткую заметку из одного абзаца с указанием кого-то и того, как они помогли вам, вашей семье или вашей организации, в The Stroller по адресу vndnews @ tribweb.com .

Категории: Местный | Отправка новостей долины

Ежедневные и еженедельные электронные информационные бюллетени

TribLIVE доставляют нужные новости и необходимую информацию прямо на ваш почтовый ящик.

Другие рассылки новостей Valley

Энергетический журнал

Управление энергетической информации США (EIA) — статистическое и аналитическое агентство Министерства энергетики США. EIA собирает, анализирует и распространяет независимую и беспристрастную информацию об энергетике для содействия выработке разумной политики, эффективных рынков и понимания общественностью энергетики и ее взаимодействия с экономикой и окружающей средой.EIA является основным источником энергетической информации для страны, и по закону его данные, анализы и прогнозы не зависят от одобрения каким-либо другим должностным лицом или служащим правительства США.

BP — одна из ведущих международных нефтегазовых компаний. Мы работаем или продаем нашу продукцию в более чем 80 странах, обеспечивая наших клиентов топливом для транспорта, энергией для тепла и света, услугами розничной торговли и продуктами нефтехимии для повседневного использования.

ESCP Europe, основанная в 1819 году, является первой в мире бизнес-школой, которая воспитала поколения лидеров и дальновидных мыслителей.ESCP Europe с пятью городскими кампусами в Париже, Лондоне, Берлине, Мадриде и Турине имеет истинно европейскую идентичность, что позволяет обеспечить уникальный стиль бизнес-образования и глобальный взгляд на вопросы управления.

ESCP Europe, имеющий трехкратную аккредитацию (EQUIS, AMBA, AACSB), ежегодно принимает 4000 студентов и 5000 руководителей из 90 стран, предлагая им широкий спектр программ общего управления и специализированных программ. Сеть выпускников школы насчитывает 40 000 членов из 150 стран и 200 национальностей.

В кампусе ESCP Europe в Лондоне Исследовательский центр энергетического менеджмента (RCEM) занимается тщательными и объективными эмпирическими исследованиями по вопросам, связанным с энергетическим менеджментом, финансами и политикой, с целью поддержки принятия решений как правительством, так и промышленностью.

Институт экономики энергетики Японии был основан в июне 1966 года и сертифицирован как объединенный фонд Министерством международной торговли и промышленности в сентябре того же года.Целью его создания является продолжение исследовательской деятельности, специализирующейся в области энергетики с точки зрения национальной экономики в целом, чтобы внести свой вклад в устойчивое развитие энергоснабжающих и энергопотребляющих отраслей Японии, а также в улучшение жизни людей в стране путем объективного анализа энергетических проблем и предоставления основных данных, информации и отчетов, необходимых для разработки политики. Благодаря диверсификации социальных потребностей в течение трех с половиной десятилетий своей деятельности IEEJ расширил сферу своей исследовательской деятельности, включив такие темы, как экологические проблемы и международное сотрудничество, тесно связанное с энергетикой.В октябре 1984 года Центр энергетических данных и моделирования (EDMC) был основан как организация, входящая в IEEJ, для выполнения таких задач, как разработка баз данных по энергетике, построение различных энергетических моделей и эконометрический анализ энергии. В июле 1999 года EDMC был объединен с IEEJ и начал работать как одноименное подразделение IEEJ, то есть Центр данных и моделирования энергетики.

Университет Ставангера

В университете Ставангера, Норвегия, обучается около 9200 студентов и 1300 сотрудников.Как член Европейского консорциума инновационных университетов (ECIU), университет стремится стать региональной движущей силой посредством исследовательской деятельности, новых форм преподавания и обучения и передачи знаний.

Регион Ставангер был центром инновационной промышленности Норвегии в течение нескольких десятилетий, и это отражается в акценте университета на технологиях и программах профессионального обучения.

На факультете науки и технологий исследования, связанные с нефтегазовой отраслью, пользуются международной репутацией. Департамент экономики промышленности, управления рисками и планирования неизменно входит в число самых плодовитых исследовательских групп Норвегии. Их основные области исследований — анализ и управление рисками, экономика промышленности и нефти, рыболовство и аквакультура, а также социальная безопасность.

Магистерская программа университета по экономике промышленности известна своим превосходным качеством, и для зачисления требуется высокий средний балл.

Факультет по связям с общественностью Карлтонского университета был основан в 1997 году, чтобы объединить ряд академических отделов, школ и институтов, которые занимаются широкими областями политики, политики и управления, международных отношений, средств массовой информации и общества, а также взаимодействия с общественностью.

Факультет способствует академическому сотрудничеству между 12 подразделениями, включая кафедры (политология, экономика, право и правовые исследования), школы (международные отношения, журналистика и коммуникация, государственная политика и управление и социальная работа), институты (криминология и уголовное правосудие). , Европейские, российские и евразийские исследования, политическая экономия и африканистика), а также Колледж по связям с общественностью Артура Крегера.

Центр энергетических исследований Института Бейкера (CES) дает новое понимание роли экономики, политики и регулирования в функционировании и развитии энергетических рынков.Независимо и посредством сотрудничества с другими программами Института Бейкера, преподавателями Университета Райса и учеными со всего мира, CES постоянно проводит анализ на основе данных, чтобы способствовать более глубокому пониманию местных и международных политических и экономических проблем, влияющих на энергетические рынки. Программы CES посвящены экономическому моделированию и прогнозированию, взаимосвязи между энергетикой и окружающей средой, а также новым технологиям, нормативным положениям и геополитическим рискам. Таким образом, CES предоставляет политикам, корпоративным лидерам и общественности беспристрастный, высококачественный, аналитический голос на основе данных по вопросам энергетики и окружающей среды, которые часто могут вызывать политические разногласия.

Aramco Services Company (ASC) является важным связующим звеном между Saudi Aramco, ведущей мировой энергетической компанией, и Северной Америкой. ASC является дочерней компанией Saudi Aramco, государственной нефтяной компании Королевства Саудовская Аравия и полностью интегрированного глобального нефтегазового и химического предприятия. Географическая зона ответственности ASC простирается по всей Северной Америке, с операциями в США и Канаде и некоторыми видами деятельности в Южной Америке.

ASC оказывает широкий спектр услуг, чтобы помочь Saudi Aramco обеспечить безопасную и надежную доставку энергии клиентам по всему миру. Основанная в 1950 году в Нью-Йорке, компания переехала в Хьюстон в 1974 году, присоединившись к другим лидерам отрасли, чтобы еще больше укрепить уникальное положение города как мировой энергетической столицы. Помимо штаб-квартиры в Хьюстоне, ASC имеет офис в Вашингтоне, округ Колумбия, для сбора данных о нефтяных рынках, политике правительства и экономических тенденциях.

UTE (Национальное управление электростанций и электропередач) — это государственная коммунальная компания со 100-летним сроком существования. Компания, основанная в 1912 году, является вертикально интегрированной компанией, занимающейся разработкой электростанций, сетей передачи и распределения, а также сбытом электроэнергии как внутри Уругвая, так и с соседними странами.

Уругвай, расположенный в южной части Южной Америки, имеет общую площадь около 187 000 км2. 3,5 миллиона жителей, с годовым ВВП на душу населения в 14 400 долларов США и ожидаемым 4% экономического роста в 2013 году.

Электроэнергетический сектор имеет установленную мощность почти 2700 МВт, что исторически основывалось на сочетании гидроэлектростанций и тепловой поддержки (65-35%). Около 98% домохозяйств подключены друг к другу. Пиковая нагрузка системы составляет около 1800 МВт при годовом потреблении 10 000 ГВтч.

Национальная энергетическая политика, разработанная с 2007 года для электроэнергетического сектора, включает цель установить к 2015 году новые 1200 МВт ветровой энергии и не менее 200 МВт биомассы. UTE проводит процедуры для заключения контракта на эту мощность на долгосрочной основе примерно с 20 различные проекты, которые сейчас разрабатываются IPP.Компания также развивает собственные ветровые проекты.

IFP School готовит инженеров для работы в сфере энергетики и транспорта.

Наша миссия — обучить экспертов, которые будут способствовать переходу к новой энергетической экономике и удовлетворять текущие промышленные и социальные потребности в областях энергетики, нефти, газа, нефтехимии и трансмиссии.

Наше сильное промышленное партнерство, наша позиция в IFP Energies nouvelles, наши междисциплинарные образовательные программы, международный престиж и уникальная рабочая среда помогли нашим студентам добиться успеха с момента основания школы в 1924 году.

• 600 выпускников в год
• Уровень занятости 97% после окончания учебы
• 50% иностранных студентов
• 17 магистерских программ, в том числе 7 на английском языке
• 13 000 выпускников работают более чем в 100 странах
• 80% студентов получают финансирование при поддержке отрасли
• Школа IFP находится в Рюэй-Мальмезон (недалеко от Парижа)

Наше предложение включает 10 отраслевых программ для выпускников.Сферы, охватываемые нашими отраслевыми программами, включают: разведку и добычу, процессы в энергетическом секторе, силовые агрегаты и продукты, экономика-менеджмент.

Прием: Кандидаты должны иметь степень инженера или эквивалентную, соответствующую четырем годам (например, американская степень бакалавра наук) или пяти годам (например, французская степень инженера) высшего образования. Претенденты отбираются на основании их заявки с последующим собеседованием. По окончании учебы присуждается национальная степень магистра или инженерная степень.
Стандартная длина: 16 месяцев

Нефтяные науки о Земле
Геофизика и инженерия коллектора
Нефтяная инженерия и разработка проектов
Энергия и процессы
Процессы и полимеры
Энергия и трансмиссии
Силовой агрегат
Энергия и продукты
Энергия и рынки
Экономика и менеджмент в нефтяной отрасли

Некоторые из наших других программ

4 Исследовательские магистерские программы: Программы академической подготовки высокого уровня
IFP School имеет партнерские отношения с французскими университетами и инженерными школами по четырем исследовательским магистерским программам («M2»).
Прием: Эти программы преподаются на французском языке и открыты для студентов, имеющих не менее четырех лет высшего образования.
Магистр наук о Земле
Магистр катализа и процессов
Магистр электрификации и движения автомобилей
Магистр экономики окружающей среды, устойчивого развития и энергетики.

диссертаций: Более 40 новых докторских тем ежегодно.

UCL Australia является неотъемлемой частью Университетского колледжа Лондона (UCL), одного из ведущих академических институтов в мире и академического центра с 21 лауреатом Нобелевской премии среди сотрудников и выпускников.UCL привносит в Австралию уникальный международный образовательный опыт, специализируясь на образовании в глобальной критической области энергетики и ресурсов.

UCL Australia предлагает избранную группу специализированных программ последипломного образования, которые предоставляют студентам востребованную квалификацию одного из лучших университетов мира, награды, которые уникально разработаны для развития навыков управления, политики и технологий для глобальной энергетики и ресурсов. сектор.

Школа бизнеса Альберты построена на традициях Альберты; Новаторские идеи, трудолюбие, предпринимательский дух и замечательные люди. Признанная одной из ведущих бизнес-школ мира, Школа бизнеса Альберты предлагает степени бакалавра, магистра и доктора философии более чем 2300 студентам.

Основываясь на местной экономике, Школа бизнеса Альберты проводит ведущие исследования в области природных ресурсов, энергетики и окружающей среды.Благодаря исключительному преподавательскому составу и связям с корпоративным сообществом через Центр прикладных бизнес-исследований в области энергетики и окружающей среды, Школа бизнеса Альберты предлагает высококлассную и актуальную степень MBA в области природных ресурсов, энергетики и окружающей среды. Это одна из немногих таких программ, предлагаемых во всем мире.

Благодаря исключительному преподавательскому составу и всемирно признанной программе MBA Школа бизнеса Альберты продолжает развивать и создавать:

Лидеры из Альберты для всего мира

Shell — это глобальная группа энергетических и нефтехимических компаний, в которой работает 90 000 человек в более чем 80 странах мира.Наша цель — помочь удовлетворить потребности общества в энергии экономически, экологически и социально ответственным образом.

Университет Кертина предлагает преподавание, обучение и исследовательские центры в области экономики энергетики через Департамент минеральных ресурсов и экономики энергетики, возглавляемый профессором Дэниэлом Дж. Пэки, и Центр исследований в области энергетики и экономики полезных ископаемых, возглавляемый профессором Рональдом Д. Рипплом. DMEE ​​предлагает курсовую степень магистра наук (экономика полезных ископаемых и энергетики), а также возможности для получения степени магистра и доктора философии.CREME тесно связан с DMEE в проведении исследований по всему спектру тем и проблем, связанных с экономикой энергетики, и способствует сотрудничеству в исследованиях как в университете, так и за его пределами.

ConocoPhillips — одна из крупнейших в мире независимых компаний по разведке и добыче, основанная на доказанных запасах и добыче. Мы исследуем, производим, транспортируем и продаем сырую нефть, природный газ, сжиженный природный газ, сжиженный природный газ и битум по всему миру.Наши операционные сегменты включают Аляску, Нижний 48 и Латинскую Америку, Канаду, Европу, Азиатско-Тихоокеанский регион и Ближний Восток, а также другие международные компании.

Наше видение состоит в том, чтобы быть предпочтительной компанией по разведке и добыче для всех заинтересованных сторон, устанавливая новый стандарт качества. Глобальный портфель ConocoPhillips отражает наше наследие как крупной компании с точки зрения ее размера и широты, но предлагает убедительный органический рост, более характерный для независимых компаний. Наша разнообразная база активов также отражает богатый ресурсами североамериканский портфель, международный портфель с низким уровнем риска и новые традиционные и нетрадиционные глобальные геологоразведочные ресурсы.У нас есть техническая глубина и возможности для работы практически в любом месте и на любых ресурсах. тенденция. И там, где мы работаем, мы ставим безопасность, охрану здоровья и охрану окружающей среды во главу наших приоритетов.

Штаб-квартира ConocoPhillips расположена в Хьюстоне, штат Техас, в 30 странах. Годовая выручка компании ConocoPhillips составляет 58 миллиардов долларов США. Активы составляют 117 миллиардов долларов США. На 31 декабря 2012 года количество сотрудников составляет около 16 900 человек. запасы составили 8.6 миллиардов баррелей нефтяного эквивалента по состоянию на 31 декабря 2012 г. Для получения дополнительной информации посетите сайт www.conocophillips.com.

Technische Universitaet Berlin (TU Berlin) с его семью факультетами и 320 старшими и 15 младшими профессорами стремится способствовать накоплению знаний и способствовать техническому прогрессу, придерживаясь фундаментальных принципов совершенства и качества. Региональное, национальное и международное сотрудничество с партнерами в области науки и промышленности является важным аспектом во всех этих начинаниях.Университет фокусируется на шести основных исследовательских приоритетах, определяемых соответствующими компетенциями и социальными обязательствами. Одна из них — Энергетические системы и устойчивое управление ресурсами. Этот приоритет исследований включает энергетические технологии, экономику и политику энергетики, изменение климата, водоснабжение и управление ограниченными ресурсами в целом. Области исследований в настоящее время сосредоточены на эффективных газовых турбинах, фотоэлектрических системах, сетях и функциональных накопителях энергии, энергоэффективных городах и водоснабжении.Научные инновации и их влияние на модели производства и потребления играют решающую роль в этом процессе, как и местные экологические факторы. В тесном сотрудничестве с другими областями исследований, такими как «Материалы, дизайн и производство» и «Инфраструктура и мобильность», исследования направлены на поддержание будущих стандартов жизни и обеспечение энергоснабжения общества в целом. Профессора кафедр «Энергетические системы» и «Инфраструктурная политика», среди прочего, в течение многих лет выполняли различные функции в IAEE.

Die BKW-Gruppe ist eines der bedeutendsten Schweizer Energieunternehmen. Sie beschäftigt mehr als 2–800 Mitarbeitend und deckt all Stufen der Energieversorgung ab: von der Produktion über den Transport und Handel bis hin zum Vertrieb. Direkt und indirekt ber ihre Vertriebspartner Versorgt die BKW mehr als eine Million Menschen mit Strom. Der BKW-Produktionspark umfasst Wasserkraftwerke, ein Kernkraftwerk, ein Gaskombikraftwerk und Anlagen mit neuen erneuerbaren Anlagen.

Группа BKW — одна из крупнейших энергетических компаний Швейцарии. В нем работает более 2800 человек, и он охватывает все этапы энергоснабжения: от производства и передачи до торговли и распределения. Прямо и косвенно через своих партнеров по сбыту BKW поставляет электроэнергию более миллиона человек. Производственный портфель BKW включает гидроэлектростанции, атомную электростанцию, газовую электростанцию ​​с комбинированным циклом и новые объекты возобновляемой энергетики.

Университет Западной Австралии (UWA) — один из ведущих университетов Австралии, имеющий международную репутацию в области преподавания, обучения и исследований.Западная Австралия является ключевым ресурсным государством в Австралии и находится в зоне, разделяемой с некоторыми из самых быстрорастущих экономик мира. Экономика Западной Австралии, ориентированная на ресурсы, переходит к экономике знаний, имеющей широкие глобальные связи, и Перт является центральным узлом в этой сети. По своей сути университет мирового уровня.

На девяти факультетах UWA обучаются почти 24 000 студентов. Модель широкого бакалавриата, за которым следует последипломная профессиональная квалификация, предназначена для подготовки разносторонних выпускников, а также для предоставления дополнительных возможностей поступления для более широкого круга студентов.Университет стремится к 2050 году войти в число 50 лучших университетов мира и в настоящее время занимает 91-е место в Академическом рейтинге мировых университетов Шанхайского университета Цзяо-Тонг (ARWU).

Toyota (NYSE: TM), ведущий автопроизводитель в мире и создатель Prius, стремится создавать автомобили, которые нравятся людям, благодаря своим брендам Toyota, Lexus и Scion . За последние 50 лет Toyota построила более 25 миллионов легковых и грузовых автомобилей в Северной Америке, где у нее есть 14 производственных предприятий и непосредственно работает более 40 000 человек.1800 дилерских центров компании в Северной Америке продали более 2,5 миллионов легковых и грузовых автомобилей в 2013 году — и около 80 процентов всех автомобилей Toyota, проданных за последние 20 лет, все еще находятся в эксплуатации. Для получения дополнительной информации о Toyota посетите www.toyotanewsroom.com.

Институт транспортных исследований Калифорнийского университета в Дэвисе (ITS-Davis) — ведущий университетский центр в мире по устойчивому транспорту. В нем работают более 60 преподавателей и исследователей, 120 аспирантов, а его бюджет составляет 12 миллионов долларов.Хотя наше основное внимание уделяется исследованиям, мы также делаем упор на образование и информационно-пропагандистскую деятельность.

Институт уникален тем, что проводит аспирантуру в области транспорта, сочетая междисциплинарные исследования с междисциплинарным образованием. Наша программа для выпускников по транспортным технологиям и политике (ТТП) состоит из 34 различных академических дисциплин. Более 225 наших выпускников становятся лидерами в правительстве и промышленности.

Мы сотрудничаем с правительством, отраслью и неправительственными организациями, чтобы информировать политиков и бизнес-решения, а также продвигать общественные дискуссии по ключевым вопросам транспорта, энергетики и окружающей среды.Институт занимается важными для общества вопросами.

Корейская электроэнергетическая корпорация (KEPCO) была основана с целью способствовать развитию электроснабжения в Корее, удовлетворять потребности страны в электроэнергии и потребностях, а также вносить вклад в национальную экономику.

Кроме того, KEPCO не только вносит свой вклад в национальное развитие и экономику, обеспечивая стабильное энергоснабжение и предоставляя услуги, ориентированные на клиента, но также реализует 32 проекта в 17 странах по всему миру, чтобы создать новые двигатели устойчивого роста в будущем.

KAPSARC был основан как некоммерческое глобальное учреждение для независимых исследований в области экономики энергетики, чтобы способствовать благополучию и процветанию общества.

На базе нашей базы в одном из самых важных регионов мира по производству энергии, KAPSARC разрабатывает экономические основы для снижения общих затрат и воздействия на окружающую среду энергоснабжения, увеличения ценности, создаваемой за счет потребления энергии, и достижения эффективного согласования между целями энергетической политики и результаты.

Мы сотрудничаем с ведущими международными исследовательскими центрами, организациями государственной политики, промышленными и государственными учреждениями, свободно делясь своими знаниями, идеями и аналитическими рамками.

KAPSARC изучает темы глобального значения — с особым вниманием к Ближнему Востоку, Китаю, Индии и Восточной Африке — как с точки зрения воздействия политики на их собственные общества, так и с точки зрения вторичных эффектов для взаимосвязанных глобальных рынков.

Центр опирается на талант и опыт международной группы исследователей, состоящей из более чем 15 национальностей.

Plinovodi Ltd., Независимый оператор передачи (ITO) — компания, управляющая сетью передачи природного газа на национальном уровне в Республике Словения, в ЕС. Нашими клиентами являются крупные промышленные потребители и местные дистрибьюторы, а также международные грузоотправители природного газа. Природный газ транспортировано по трубопроводной сети общей протяженностью 1,155 км.

Благодаря нашей миссии — мы объединяем людей и энергию — с энтузиазмом, мы обеспечиваем передачу энергии и возможности для энергоснабжения и мы стремимся к надежности, безопасности и опыту, а также стремимся к технологическому и социальному прогрессу.Мы создаем пространство для синергии между людьми, промышленность и окружающая среда.

В повседневной работе мы руководствуемся нашими ценностями — знаний и профессионализма, самоотдачи, творчества, ответственности, уважения, доверия, честности и инициативности. Наши люди — это Самый важный капитал и наше лидерство основано на ответственности, вдохновении и личном примере .

Основные направления развития компании: содействие использованию и транспортировке природного газа, развитию международных связей и отношений, устойчивому росту и развитию, активному сотрудничество в цепочке создания стоимости и продвижение современных решений в области энергетики.

Благодаря нашему видению растущей опоры газовой инфраструктуры, связанной с окружающей средой и интегрированной в международное пространство, обеспечивая эффективную энергетические решения для нужд людей, мы верим в наше будущее развитие. Взгляд в будущее с учетом существующих экономических, климатическое и технологическое развитие рынка природного газа за последнее десятилетие, открывающее и новые возможности. Безопасный, надежный и конкурентоспособный транспортировка природного газа — это не только основа нашей богатой истории, но и время, которое нас ждет впереди.

Университет Богазиши стремится стать ведущим высшим учебным заведением, которое формирует будущее, будучи пионером в области образования, преподавания и исследований. Основные принципы нашего видения:

• Обогатите образовательный и педагогический опыт новаторскими и творческими подходами;
• Укреплять культуру науки, исследований, творчества и инноваций, чтобы стать одним из ведущих исследовательских университетов в мире; и до
• Содействовать формированию лучшего будущего посредством нашей академической, научной и культурной деятельности.
  

Узнать больше.

DIW Berlin (Немецкий институт экономических исследований), основанный в 1925 году, является одним из ведущих экономических исследовательских институтов Германии. Институт анализирует экономические и социальные аспекты актуальных проблем, формулируя и распространяя политические рекомендации на основе результатов своих исследований. Кластер исследований устойчивого развития изучает экономические условия и последствия устойчивого развития.Основное внимание уделяется анализу устойчивого энергоснабжения и мобильности, а также защите климата.

Узнать больше.

Enedis управляет общественной электросетью на 95% континентальной Франции. Ежедневно 39 033 сотрудника контролируют эксплуатацию, техническое обслуживание и развитие сети протяженностью около 1,3 миллиона километров.

Таким образом, у Enedis есть 2 основные обязанности государственной службы.

• Непрерывность и качество обслуживания: для выполнения этой роли компания управляет, поддерживает и развивает сеть.Enedis также инвестирует в модернизацию и защиту сети, особенно от экстремальных погодных условий.
• Недискриминационный доступ к распределительной сети в соответствии с положением

Качество электроснабжения Enedis является одним из самых высоких в Европе. Linky, коммуникационный счетчик: помимо предоставления точных показаний счетчика, он может выполнять удаленные операции, такие как измерение потребления и производства электроэнергии или устранение случайных отключений.Linky также помогает контролировать потребление электроэнергии.

Узнать больше.

Группа исследований энергетической политики (EPRG) — это исследовательский центр, расположенный в бизнес-школе Кембриджа Джадж и на экономическом факультете Кембриджского университета. Исследования EPRG охватывают темы энергетики и окружающей среды, включая рынки электроэнергии, природного газа и нефти; климатическая политика и ценообразование на углерод; а также энергетические технологии и финансы. Основная исследовательская дисциплина группы — экономика, в рамках которой поощряется сотрудничество между экспертами из разных академических традиций, опираясь на идеи инженерии, политологии и права.EPRG сочетает в себе академические исследования мирового уровня, передовой опыт в обучении лучших аспирантов, а также высококачественные мероприятия по распространению информации и взаимодействию с представителями промышленности и государственной политики. Группу поддерживают исследовательские советы, фонды, а также промышленность и другие заинтересованные стороны через Форум по энергетической политике (EPF).

Узнать больше.

В Флорентийская школа регулирования (FSR) был основан в 2004 году как независимый центр знаний, вместе с регулирующими органами, политиками, академическими кругами и промышленностью, чтобы поделиться инновационное мышление в регулировании энергетики.

Сегодня FSR работает как глобальная платформа, занимающаяся разработкой исследования, обучение и политический диалог в Европе, Азии, Латинской Америке, Африка и не только. FSR поддерживается Международным факультетом ведущих ученых и практиков, и это извлекает пользу из вклада и консультации +300 мировых экспертов в отрасли.

Институционально FSR является программой Центра Роберта Шумана. для перспективных исследований Института Европейского университета во Флоренции, Европейское межправительственное учреждение для докторантов и докторантов. исследования и исследования.

Миссия Национальной комиссии по регулированию энергетики и водоснабжения Грузии (GNERC) заключается в следующем:

• Содействовать развитию секторов энергетики и водоснабжения в пределах компетенции Комиссии;
• Создать правовую основу и сбалансировать интересы потребителей и регулируемых компаний с целью эффективного регулирования секторов;
• Внедрить новые стандарты прозрачности и независимости в процессе установления тарифов.

Университет Халифа, получивший международное признание, является единственным университетом в ОАЭ с исследовательскими и академическими программами, которые решают весь спектр стратегических, научных и промышленных задач, стоящих перед трансформацией экономики знаний в ОАЭ и в нашем быстро развивающемся мире. Его преподаватели мирового класса и ультрасовременная исследовательская база обеспечивают беспрецедентный опыт обучения для студентов из ОАЭ и из-за рубежа. Университет объединяет лучших специалистов в области науки, технологий и инженерии в ОАЭ, чтобы предлагать специализированные степени, которые могут позволить перспективным выпускникам средних школ вплоть до обладателей докторских степеней с самым высоким рейтингом.

Mgt 8803 homework 2

Комплект нагнетателя для cadillac srx

MGT_434_Week_3_DQ_2.docx (предварительный просмотр файла здесь) Какие типы работодателей должны соблюдать позитивные действия? Каким образом реализация позитивных действий может противоречить требованиям EEO? Как позитивные действия могут быть положительной силой на рабочем месте? Приведите пример. Получите помощь в написании домашних заданий и получите оценки A +! Персонализированная помощь в написании домашнего задания, академической работы и заданий от академических писателей со всего мира в Tutorsonspot круглосуточно. Разместите свое домашнее задание. Попробуйте нас бесплатно! Термин «академические нарушения» включает в себя, помимо прочего, обман при выполнении домашних заданий во время аудиторных или домашних экзаменов и плагиат.«Последствия академического несоответствия серьезны, от получения« F »за курс до предупреждения от декана аспирантуры, которое становится частью … MGT 8803 Поведенческая экономика (3 кредитных часа) Поведенческая экономика обогащает традиционную экономическую науку, придавая ей более реалистичные психологические основы. В ходе курса мы изучаем некоторые из наиболее надежных и важных результатов в данной области и исследуем их значение для принятия индивидуальных решений, маркетинга, финансов и организации… MGT 311 UOP Course Tutorial, MGT 311 Complete Course, MGT 311 Homework, MGT 311 Assignments Воскресенье, 2 ноября 2014 г. … MGT 311 Неделя 1 DQ 2 MGT 311 Неделя 2 DQ 1

Проблемы с передачей в случае 821b

Получите доступ к учебным документам, получите ответы на свои учебные вопросы и свяжитесь с настоящими преподавателями MGT 8803: Special Topics in Mgt (Страница 2) в Технологическом институте Джорджии. Подключите интерактивное домашнее задание Глава 5. Экзамен 2: главы 4, 5. 5 6 / 5-6 / 11 Стратегическое обсуждение между коллегами (первый ответ должен быть получен в среду.) Менеджмент Прочтите главу 6: Стратегический менеджмент. Learn Smart Глава 6 Подключите интерактивное домашнее задание Глава 6. Начните SWOT-анализ, команды назначены инструктором (срок сдачи 9, 7/9) Тест Isye 6501. ISYE 6501- Домашнее задание 3; Варун Бхагат; Последнее обновление почти 2 года назад; Скрыть комментарии (-) Поделиться Скрыть панели инструментов • ISYE 6501 и CSE 6040: до MGT 6203 Аналитика данных в бизнесе • Не выбирайте MGT 8803 в качестве единственного курса в этом семестре • Это важные знания для успеха. Вопрос 1) КТО РАЗРАБОТЧИК MINECRAFT ?.

30 дек.2020 г. · Корпус Mgt 508 | Помощь в выполнении домашних заданий по бизнесу и финансам. Вернуть задание | Помощь в выполнении домашних заданий по уходу 30 декабря 2020 г. Crjs350 ip5 | Справка по юридическому домашнему заданию 30 декабря 2020 г. Мой кодекс для практики бизнес-аналитики MGT8803. Внесите свой вклад в разработку mxu007 / MGT8803, создав учетную запись на GitHub. 13 сентября 2018 г. · MGT 330 MGT330 Неделя 2 Ответы на викторину (Эшфорд) 1. Сотрудники Richards Group процветают, потому что они _____. 2. Бренда работает электриком в Bright Light Home и … выбрала MGT 8803/6754 в качестве первого курса, поскольку это не является показателем для остальной части учебной программы; он предназначен для обеспечения обзора бизнес-принципов, необходимых для других классов.Вам не нужно принимать MGT 8803/6754 в первый год. Вот полный список. 7 апреля 2020 г. · Сообщение Mgt 370, назначение 1 неделя 2 появилось первым. … Центр исследований и написания домашних заданий. Вы получите отличные оценки в классе. 100% Конечно. MGT 342, модуль 8, домашнее задание 4 коротких вопроса с ответами MGT 350 МОДУЛЬ 2 ЗАДАНИЕ 1 КОМПАНИИ ЭЛЕКТРОННОЙ КОММЕРЦИИ И ОПЕРАЦИИ С КРЕДИТНЫМИ КАРТАМИ MGT 350 МОДУЛЬ 5 ЗАДАНИЕ 3 АДМИНИСТРАЦИЯ МАЛОГО БИЗНЕСА И ЦЕНТР РАЗВИТИЯ МАЛОГО БИЗНЕСА MGT 233 — Домашнее задание № 2, лето 2016 Это домашнее задание должен быть сдан в начале урока 19 мая 2016 года.Инструкции: Используйте правильные обозначения вероятностей для всех частей каждой задачи. Покажите все работы, чтобы получить полную оценку. Для всего нормального распределения включить график с указанием среднего значения и заштриховать исследуемую область.

Квитанция о продаже pdf

Новый урду Shayari

Super mario bros 3 world 3 map

Смачивающий язычок саксофона

Wws.pendidikan.xyz

Меню мода Platinmods

Как использовать Artisia Writing Minecraft Proique

задания будут приниматься с вычетом 10% за 24-часовой период, начиная с установленного срока подачи.Задания с опозданием более чем на 3 дня (т.е. на три периода по 24 часа) не принимаются. Не предусмотрено продление времени для экзаменов, заключительного проекта и обсуждения / упражнений в классе. 15 апреля 2018 г. · Мой код для практики бизнес-аналитики MGT8803. Участвуйте в разработке mxu007 / MGT8803, создав учетную запись на GitHub. Вот лучшие ресурсы для прохождения теста GSCM206 Week 4 & sol; Verified Answer & sol; Все правильно & sol; Оценка 100 & percnt; at 13F Slc Cde. Найдите тест GSCM206, неделя 4 & sol; Подтвержденный ответ & sol; Все правильно & sol; Оценка 100 & percnt; учебные пособия, заметки, задания и многое другое.

Стеклянная чаша Kitchenaid

если вы выберете MGT 8803/6754 в качестве первого курса, так как это не является показательным для остальной части учебной программы; он предназначен для обеспечения обзора бизнес-принципов, необходимых для других классов. Вам не нужно принимать MGT 8803/6754 в первый год. Вот полный список прогнозов красной бури для домена .Stonybrook — 3 августа 2020 г., подготовленный Джиной Саммерс | Этот информационный бюллетень был создан с помощью Smore, онлайн-инструмента для создания красивых информационных бюллетеней для преподавателей, некоммерческих организаций, предприятий и других организаций.

Ego Устранение неисправностей газонокосилок

Получить статистику Помощь по домашнему заданию.Мы предоставим вам онлайн-справку по домашнему заданию по математике и статистике самого высокого качества на любом уровне (средняя школа, колледж, диссертации, диссертации) и в проектах, связанных со статистическим программным обеспечением (например, Excel, Minitab, SPSS и т. Д.) Проблема 3. [Проблема 2.4] Пусть (a 1a 2 ··· ak) ненулевой вектор над конечным полем F = GF (q), и рассмотрим отображение f: Fk → F, определенное формулой f (x 1, x 2, ···, xk ) = P ki = 1 a ix i. Покажите, что каждый элемент F является образом под f ровно qk − 1 векторов из Fk. (Если вам еще не нравится GF (q) для общего q, просто решите для…

Сделай это! Сделай сам: Домашняя инженерия

Добро пожаловать на конкурс инженерного дизайна «Защити эскимо»! Вы когда-нибудь покупали пачку фруктового мороженого в жаркий день только для того, чтобы обнаружить, что к тому времени, когда вы вернетесь домой, оно растает? Ваша задача — спроектировать, построить и протестировать контейнер, в котором мороженое будет оставаться холодным в течение длительного времени. Вам нужно будет подумать о том, как тепло движется (или не движется) через различные материалы. Материалы, ограничивающие теплопередачу, называются изоляторами. (Нажмите на видео, чтобы узнать об изоляторах.)

Начните с того, что посмотрите, как быстро тает кубик льда, если положить его на кухонную стойку поверх различных изоляторов, таких как бумага, металл, пластик и пенопласт. Какой тает быстрее всего? Что занимает больше всего времени? Какие выводы можно сделать по результатам?

Затем решите, какой материал вы хотите использовать для защиты от мороженого. Выберите один, два или больше. Обдумайте размер и форму вашего контейнера, а также то, хотите ли вы, чтобы он был открытым или закрытым. Проверьте свою защиту от мороженого, рассчитав, сколько времени требуется, чтобы эскимо расплавилось, или используйте термометр, чтобы измерить, как изменяется температура внутри контейнера.

Рекомендуемые материалы
— Кубики льда или эскимо
— Алюминиевая фольга
— Пластиковая пленка
— Ватные шарики
— Картон, пена или другой упаковочный материал
— Лента
— Маленькая коробка или контейнер
— Ножницы
— Карандаш и бумага

Во время строительства рассмотрите следующие вопросы:
— Какой материал лучше всего сохраняет ледяной кубик холодным? Какой материал худший?
— Как толщина стенок контейнера влияет на то, насколько холодным остается эскимо?
— Как открытие и закрытие крышки защитного приспособления для мороженого влияет на его работу?
— Как вы протестируете свой дизайн? Что означают ваши результаты?
— Что вы можете сделать, чтобы улучшить свой контейнер?

Ресурсы
— Что такое изолятор?
— Как проверить разные изоляторы (нагревательная плита не нужна!)
— Письменные инструкции

Не забудьте рассказать, как вы защитили свое эскимо или кубик льда в социальных сетях с помощью #KIDmakes!

Объяснение структуры TPACK (с примерами в классе)

TPACK — это структура интеграции технологий, которая определяет три типа преподавателей знаний, которые необходимо объединить для успешной интеграции образовательных технологий: технологические, педагогические и информационные (a.к.а. TPACK). Хотя TPACK часто сравнивают с моделью SAMR, они сильно различаются по объему.

Позже мы более подробно рассмотрим различия этих фреймворков. Но чтобы быстро дать вам небольшой контекст, модель SAMR действительно предназначена для обеспечения высокого уровня оценки степени использования технологий, но некоторые считают ее слишком простой и несколько запутанной. С другой стороны, структура TPACK предоставляет больше информации для понимания того, как эффективно интегрировать технологии в классную комнату.

Рассмотрим назначение и элементы TPACK.

Что такое TPACK Framework?

Структура TPACK была представлена ​​Пунья Мишра и Мэтью Дж. Келером из Университета штата Мичиган в 2006 году. С ее помощью они определили три основные формы знаний: информационные знания (CK), педагогические знания (PK) и технологические знания (TK). .

Посмотрите на диаграмму ниже. Вы заметите, что три основные формы знания не полностью разделены.Фактически, пересечения каждого из них имеют решающее значение, потому что они представляют более глубокие уровни понимания.

Изображение с оригинала с TPACK.org

Центр диаграммы, также известный как TPACK, представляет собой полное понимание того, как обучать с помощью технологий. Имейте в виду, что это не то же самое, что знать каждую из трех основных концепций по отдельности. Вместо этого цель TPACK состоит в том, чтобы понять, как использовать технологии для обучения концепциям таким образом, чтобы улучшить учебный опыт учащихся.

Допустим, вы доставляете контент своим ученикам через вашу систему управления обучением (LMS). Даже если вы обладаете достаточными знаниями изучаемого вами содержания (CK) и вашей LMS (TK), вы все равно можете обучить своих студентов целому онлайн-курсу текстовых PDF-файлов.

Хотя это адекватное отображение как содержания, так и технических знаний, вы можете возразить, что это не улучшает процесс обучения. Однако, если вы поняли, как ваш контент может быть представлен в более интерактивных и привлекательных цифровых средах — e.ж., видео, обсуждение в классе, игра и т. д. — и вы знали, как это сделать с помощью LMS, тогда вы просто поднялись до уровня знаний технического содержания (TCK).

Ключевые различия между платформами интеграции технологий TPACK и SAMR

Как упоминалось ранее, модель SAMR сильно отличается от TPACK. А поскольку о SAMR знает больше преподавателей, стоит уделить несколько минут тому, чтобы обсудить, чем они отличаются и как они влияют на вашу учебную стратегию.

Для этого Келли Ади, наш директор по стратегии обучения, обсуждает различия между TPACK и SAMR с нашим бывшим старшим дизайнером инструкций Брэдли Кемпом.

Не можете просмотреть это видео? Вот он на YouTube.

Почему важен TPACK?

Большинство преподавателей и администраторов осознают преимущества, которые технология может иметь в классе — будь то подготовка студентов к миру, основанному на технологиях, или помощь в упрощении управления курсами, школами и округами. Но слишком многие рассматривают технологии как серебряную пулю для решения стоящих перед ними проблем. Иногда сознательно или нет, полагают, что простое присутствие цифровых инструментов улучшит образование.

Именно поэтому структура TPACK важна. Легко подумать, что добавление отличной LMS к стратегии вашего класса улучшит обучение. Но TPACK показывает нам, что существует взаимосвязь между технологиями, контентом и педагогикой, и их целенаправленное смешение является ключевым моментом.

Во всяком случае, TPACK может быть полезной мантрой, побуждающей вас отступить и взглянуть на вашу стратегию в целом и на нюансы связи между всеми ее движущимися частями. В исследовании, проведенном ASCILITE или Австралазийским обществом компьютеров в обучении в высшем образовании, исследователи обнаружили, что структура TPACK улучшила способность кандидатов в учителя использовать технологии в своем обучении, а затем и в своей профессии.

«Это нынешнее понимание использования TPACK, — поясняет автор исследования доктор Дорит Маор, — также открывает педагогам путь к вовлечению студентов в совместное обучение и разработке концепции цифровой педагогики. Цифровая педагогика может быть концепцией, которая может охватывать все: подход к обучению, отношение студентов и желаемые результаты обучения ».

Далее она говорит, что рамки также следует использовать для разработки новых форм профессионального развития, «чтобы способствовать лучшему пониманию синергии между технологиями и педагогикой.«Учитывая его потенциальное влияние на учителей, подготовку учителей, профессиональное развитие и успеваемость учащихся, утверждение, что TPACK является важной концепцией в образовании, может быть преуменьшением.

Пример того, как включить платформу TPACK в свой класс

Теперь, когда вы знаете, что такое структура TPACK и почему она важна, давайте посмотрим, как ее можно применить в классе. Ниже приведен пример того, как вы можете использовать свои технологические и педагогические знания для улучшения урока.

Ниже приведен пример, вдохновленный видео с Sophia.org.

Ваш оригинальный план урока

Представьте, что вы учитель естественных наук в 7-м классе. Тема — «анатомия клетки». Ваша цель — описать анатомию клеток животных и объяснить, как органеллы работают как система, выполняющая необходимые функции клетки.

Традиционные стратегии или действия могут выглядеть следующим образом:

1. Изучите анатомию клетки и основные функции каждой органеллы, ссылаясь на схему в учебнике
2. Разделите класс на небольшие группы.Поручите каждой группе обозначить свою диаграмму анатомии клеток и изучить один процесс, который позже будет представлен классу. Вы можете выбрать для них процесс, чтобы избежать дублирования презентаций.
3. Пусть каждая группа представит классу клеточный процесс, который они исследовали.

Понял? Хорошо. Итак, как можно использовать платформу TPACK для улучшения этого урока?

Применение знаний технологического и педагогического содержания к вашему уроку

Как упоминалось ранее, структура TPACK основана на трех основных формах знаний.Итак, ваш первый шаг должен заключаться в том, чтобы понять свои основные формы знаний в контексте этого урока.

• Content Knowledge (CK) — чему вы обучаете и каковы ваши собственные знания по предмету? Для этого урока вам потребуется твердое представление об анатомии и процессах клеток.
• Педагогические знания (PK) — как ваши ученики учатся лучше всего и какие учебные стратегии вам нужны, чтобы соответствовать их потребностям и требованиям плана урока? В этом случае вам необходимо понять передовой опыт преподавания естественных наук в средней школе и совместной работы в малых группах.
• Технологические знания (ТЗ) — какие цифровые инструменты доступны вам, какие вы знаете достаточно хорошо, чтобы ими пользоваться, и какие из них лучше всего подходят для данного урока? Для этого урока учащимся нужно будет пометить схему и представить, поэтому важна способность заполнять пробелы ключом ответа, находить изображения в Интернете, создавать слайды и т. Д.

Теперь, когда вы подвели итоги своих основных форм знания, сосредоточьтесь на том, где они пересекаются. Хотя конечной целью является рассмотрение вашего урока и стратегии через призму TPACK или центра модели, где все первичные формы знаний сливаются воедино, может оказаться полезным уделить время рассмотрению индивидуальных взаимоотношений.

• Знание педагогического содержания (PCK) — понимание лучших практик преподавания определенного содержания вашим конкретным учащимся.
• Знание технологического контента (TCK) — знание того, как доступные вам цифровые инструменты могут улучшить или преобразовать контент, как он доставляется учащимся и как ваши ученики могут с ним взаимодействовать.
• Технологические педагогические знания (TPK) — понимание того, как использовать ваши цифровые инструменты в качестве средства достижения результатов обучения и получения желаемого опыта.

Теперь давайте объединим все эти технологические и педагогические знания (TPACK) воедино и расширим действия нашего первоначального плана урока. Приведенные ниже идеи являются примерами действий, которые можно добавить в исходный список. Помните, цель состоит в том, чтобы целенаправленно применять каждую форму знаний.

1. Пройдя через различные части анатомии клетки, разбейте учащихся на небольшие группы и попросите их вместе пройти тест «Проверка понимания» через вашу LMS.Включите интерактивный вопрос, который представляет собой диаграмму ячейки с пустыми метками и требует от учащихся перетаскивать нужные метки на место из ключа ответа (в LMS Schoology это называется вопросом «Изображение метки»).
2. Дайте каждой группе устройство с возможностью записи. Попросите каждого члена группы выбрать органеллу, которую он будет олицетворять, и попросите их записать друг друга, объясняя, кто они (или какие органеллы) и почему они важны для клетки. Наконец, предложите им загрузить свои видео в мультимедийный альбом, чтобы ваши ученики могли смотреть видео друг друга в свободное время и оставлять комментарии.
3. Вместо того, чтобы исследовать клеточный процесс (например, клеточное дыхание, выработку энергии и т. Д.) В одном типе клеток, попросите своих учеников сравнить процесс между животными и растительными клетками и сделать выводы относительно обнаруженных различий. Попросите каждую группу создать артефакт своего исследования, создав одностраничный бриф на Google Диске или Microsoft OneDrive, сравнение блок-схем или видеообъяснение. Его можно сдать через присвоение кредита в вашей LMS.
4. Обладая знаниями анатомии, функций и процессов клеток, попросите учащихся проанализировать связи между различными животными и растениями в их естественной среде обитания.Попросите каждую группу сделать вывод, что может произойти, если одно животное или растение поместить в среду обитания, отличную от естественной. Каждая группа должна собрать доказательства для своей аргументации (статьи, видео и т. Д.) С помощью Padlet, Evernote или другого подобного инструмента.

Дополнительные шаги по планированию TPACK и примеры уроков см. В этой статье из Журнала технологий и педагогического образования (JTATE).

Широкие преимущества TPACK Framework

Вам не нужно идти ва-банк с TPACK, чтобы что-то от него получить.Применяете ли вы ее к каждому уроку или пересматриваете время от времени, эта концепция может помочь вам более стратегически подумать о том, как вы используете технологии в классе. Попробуй это. Вы можете быть удивлены тем, во что могут превратиться ваши уроки и стратегии через тщательно продуманную линзу структуры TPACK.

Чтобы узнать больше о структуре TPACK, посетите TPACK.org.

* Примечание редактора: Ким Ниди справедливо отметила в комментариях к этому сообщению, что при разработке уроков важно учитывать глубину знаний Уэбба (DOK), чтобы вы могли направлять своих студентов за пределы поверхностного обучения и поощрять мышление более высокого порядка .Я скорректировал приведенные выше расширенные примеры действий, чтобы охватить четыре уровня DOK Уэбба. Первый соответствует Уровню 1, второй — Уровню 2 и так далее. Спасибо, Ким!

Шапочки для бус: Ремесла, 6 крышек из стерлингового серебра с цветком лотоса, бусины для бусинок, бусинки для кисточки, серебро 925 пробы voipnirvana.com

, 6 бусинок из стерлингового серебра, цветок лотоса, бусинки, бусинки для кисточки, серебро 925 пробы

6 пробок для бус из стерлингового серебра с цветком лотоса Конусы для бусинок для кисточки 925 Серебро

Найдите много отличных новых и подержанных опций и получите лучшие предложения на 6 бусинок из стерлингового серебра с цветком лотоса, колпачки для бусин для серебра 925 пробы с кисточкой по лучшим онлайн-ценам на! Бесплатная доставка для многих товаров!

6 пробок из стерлингового серебра цветок лотоса шапочки для бусинок бусины для кисточки 925 серебро

Разноцветные стеклянные жемчужные шармы, 20 шт., Гладкие, с железным залогом золотого тона, 13 мм.РЕМЕСЛЕННАЯ ПОДРУЖКА НЕВЕСТЫ ФОРМАЛЬНАЯ НОСИТЬ САТИНОВЫЙ ПОЛИЭСТЕР 60-дюймовые ТКАНЬ BTY ПЛАТЬЯ, набор из 4-х западных винтов на обратной стороне Concho Crystal Bling крестообразное седло для пистолета U-TY04, 10-100 шт. Натуральные перья павлина 40-45 см с глазом на Рождество и Хэллоуин. 58062 Бирюзово-голубой, зеленый, золотой, серебро. Аппликация с кружевной отделкой, 6 предметов. Пастель для невесты LAVANDER 8 «X 2». Форма для штукатурки для дождевого кирпича Greenman Пластмасса 1/8 «. Pink Green LT Green 2,75 дюйма с бахромой с кисточкой Dusty Olive Rose 5 ярдов, Boston College Eagles Cornhole Decal Vinyl NCAA College Car Wall Набор из 2 GL163.12x Набор кистей для рисования Нейлоновые волосы, акварель, акриловые принадлежности для рисования маслом, 011800014 Zurn Новый 1-1 / 2-дюймовый перехватчик твердых веществ Z1180-1-1 / 2IP P1180-1-1 / 2IP-FAB, оптовая продажа 50 г оптовые партии подвески с тибетским серебром Ювелирные изделия DIY JE, 10 шт. 0,5–3,2 мм Micro Twist Hand Drill Chuck Electric Drill Bit Collet 2.3mm Kit, BTY 55 «Royal Blue Navy Two Touted Crocodile Vinyl Fabric 54», 45 мм цепные пилы Комплект поршневых колец для китайских бензопил 5200 Tarus Spare Детали, пасхальные яйца Мяч из пенопласта DIY ручной работы для детей Домашнее украшение для вечеринки, 4 мм розовый морганит Круглый драгоценный камень Свободная бусина 15 дюймов ## ZY391.Плашки для резки травы Трафарет Скрапбукинг Бумага для тиснения Ремесло DIY Die-Cut Fashio,: Eco Duo # 1701: Неокрашенная детская альпака и неокрашенная пряжа из мериноса Zebra Cascade Yarns. 15 «15,5» дюймов # 5 разделительная молния куртки MJ15 Открытые металлические застежки-молнии куртки, сделанные в гелевой пене с эффектом памяти «Sleep Innovations» 4-дюймовый двухслойный топпер для матраса. 3/4 » — Черная нейлоновая тесьма для собачьего ошейника 20 мм, 50 ярдов. CANVAS WANDBILD POSTER BILD OR GLORY TOTENKOPF STERBEN POSTER FOTO 3FX2079O6, 10 16мм чешское стекло, зеленая смесь воды, Пикассо, круглые бусины для монет.