Что можно сделать быстро и легко своими руками из бумаги: Как сделать ёлку своими руками: 25 классных идей

Как сделать розу из бумаги своими руками: легко и быстро

Как сделать розу из бумаги

Многие начинающие рукодельники задаются вопросом – как сделать розу из бумаги своими руками легко и быстро. Сегодня поговорим об этом и проведем несколько подробных уроков по данной теме.

Розы – невероятно популярные цветы. Они великолепно выглядят и отличаются очень приятным ароматом. К сожалению, как и любые другие цветы, розы довольно быстро вянут и перестают радовать нас своей красотой.

К счастью, очень красивые розы можно сделать собственноручно, используя бумагу. Такие цветы будут украшать интерьер в течение долгого времени.

Интересно! Объемные цветы из бумаги делаем пошагово

Реалистичные розы

Очевидно, что для создания любой поделки потребуются различные инструменты и материалы. Цветы из бумаги – не исключение. Итак, нужна будет цветная  бумага (обязательно двухсторонняя), ножницы (желательно острые), клей (удобно использовать клеевой пистолет), проволока, карандаш и лист обычной бумаги.

Теперь можно переходить непосредственно к работе.

Для начала, на листе нарисуем специальный шаблон цветка, состоящий из волнистых линий. Далее вырезаем шаблон от края к центру – получится своеобразная пружинка. Переносим нашу выкройку на цветную бумагу и снова вырезаем. Подготавливаем кусок проволоки для стебля нашего цветка. На край проволоки наносим небольшое количество клея и наматываем спираль, как бы формируя бутон. Далее этот бутон необходимо будет зафиксировать при помощи клея.

Поделка из цветной бумаги в виде розы готова. Делаем требуемое количество цветков и формируем эффектный букет. 

Элегантный бутон розы

Рассмотрим мастер-класс по изготовлению объемной розы.

Первым делом мы складываем квадрат из оранжевой бумаги в четыре раза, потом – наискосок напополам. Должен получиться треугольник. Идем дальше.

Наша задача – вырезать лепесток из заготовки, затем развернуть ее. Теперь это симпатичный цветок, имеющий восемь лепестков. Подобным способом необходимо подготовить четыре таких цветочка.

Затем каждый из них придется немного видоизменить. В нижней (4-й заготовке) нужно срезать один лепесток, чтобы их осталось семь. В 3-й заготовке срезаем два лепестка, чтобы осталось шесть. Во 2-ой убираем три лепестка, соответственно, оставляем пять. Ну и, наконец, в первой заготовочке срезаем четыре лепестка, и оставляем столько же.

Теперь в дело вступает клеевой пистолет. Склеиваем чашечки, чтобы крайние лепестки расположились внахлест. Далее при помощи обычного карандаша немного отгибаем лепестки. Собираем бутон, а заготовки скрепляем, используя клей.

Затем берем зеленый лист и вырезаем из него листочки для нашей поделки. Складываем их гармошкой, а потом приклеиваем к нижней части розочки.

Красивый фактурный цветок

Сделать розу из гофрированной бумаги можно быстро и легко. Просто следуйте пошаговой инструкции, которую мы приведем чуть ниже. Понадобится жатая бумага различных оттенков. Также нам пригодится клейкая лента (зеленая), кусок прочной проволоки (для ножки цветка) и ножницы.

Начнем с того, что из жатой бумаги вырежем пять лепестков в виде капель, а также пятнадцать заготовок, напоминающих внешне сердечки. Берем лепестки в руки и аккуратно растягиваем их по краям. Далее обмотайте зеленой лентой проволоку.

Теперь формируем бутон. Делается это следующим образом. Прикрепляем пять каплевидных лепестков к ножке из проволоки. После – пятнадцать заготовок-сердечек.

Интересно! Букеты из конфет своими руками 

Осталось чуть-чуть, скоро цветочек будет готов. Вырезаем зеленые заготовки и крепим их скотчем. Как именно это делается – можно увидеть на фотографии.

В итоге у нас получается большая красивая роза с интересной фактурой.

Королевская роза

В этот раз нам понадобятся салфетки синего и желтого цвета, а также ленточка и карандаш. Первый шаг – намотать желтую салфетку на карандаш. Потом нужно сжать ее и извлечь карандаш. Делаем шесть подобных заготовок. 

Дальше мы будем мастерить розу из заготовленных элементов. Декорируем цветок лентой, завязав ее в нижней части изделия. 

Как видите, все делается оперативно и без особых усилий. 

Симпатичные розы без клея

Чтобы порадовать близких такой красивой поделкой нам не понадобится множество разнообразных приспособлений. Все что нужно – бумага понравившихся цветов, ножницы, клей и линейка.

В начале работы нам нужно разрезать бумагу на полосочки шириной от одного до пяти сантиметров. От этой цифры будет зависеть итоговый размер поделки. В данном случае мы будем использовать ширину полосы 1 сантиметр.

Сгибаем край полоски по диагонали – так, как продемонстрировано на рисунке. Таким образом нужно свернуть бутон, меняя направление скручивания прямо или наискосок – это зависит от формы заготовки. По ходу работы укрепляйте бутон клеем. Только не переборщите с этим компонентом. Если бумага, которую вы используете, достаточно плотная, клей можно не использовать вовсе, так как она будет держать форму. В конце работы бутон можно будет зафиксировать клейкой лентой в цвет бутона.

Поделка готова. Как видите, сделать розу из бумаги своими руками без клея можно легко и очень быстро, при этом это станет легкой задачей даже для детей.

Розочка-оригами

Создание различных фигурок из бумаги – очень популярный на сегодняшний день вид рукоделия. В интернете чаще встречаются уроки по созданию фигурок животных. Мы же сейчас поговорим о том, как создать красивую розу с помощью техники оригами. Первым делом нужно взять лист цветной бумаги и сложить его по диагонали, после чего отрезать лишнюю полосу. Должен получиться квадрат. Теперь снова сгибаем наш квадрат по диагонали.

Далее сложим квадрат пополам, чтобы на нем появились линии в местах сгиба. Внешне это может напоминать снежинку. Затем перемещаем стороны. Верхнюю – справа налево, а нижнюю – слева направо. Так у нас получается треугольник.

Теперь нужно отогнуть все четыре уголка к середине и пригладить пальцем по сгибам. Разворачиваем нашу заготовку, остановившись, когда останется двойной треугольник. Затем перегните назад верхний угол.

Настало время расправить бутон. Загнутый угол загибаем вовнутрь. Далее собираем снова двойной угол и проводим по местам сгиба. Поднимаем вверх все боковые углы. Затем перелистните и загните каждую из сторон к центру. Так вы получите заготовку, отдаленно похожую на бутон, и имеющую небольшое отверстие в нижней части. Вам следует с усилием подуть в отверстие, чтобы бутон расправился и обрел правильную форму.

Теперь закручиваем лепестки при помощи самого обычного карандаша. Берем полосу бумаги, складываем ее в стебель и вставляем в бутон.

Интересно! Цветы из салфеток своими руками: пошаговая инструкция

Красивая роза из бумаги, сделанная своими руками по технике оригами, уже может украшать ваш интерьер.

Необычные денежные розы 

Сразу отметим, что для создания этой поделки лучше не использовать настоящие финансовые средства. Есть альтернатива. Достаточно будет запастись сувенирными деньгами. Их можно купить во многих магазинах с канцтоварами. Кроме игрушечных денег нам понадобиться крепкая проволока.

Начнем с того, что согнем купюру посередине, чтобы она приняла форму бантика. Далее следует подвернуть ее концы. Берем проволоку и с ее помощью стягиваем купюру в середине. Таким методом необходимо сделать четыре заготовки.

Далее формируем бутон путем соединения четырех заготовок между собой. Теперь очередь стебля. Он делается через сматывание проволочек, которые имеются на заготовках.

Таким же образом можно сделать нужное количество цветков и собрать их в единый эффектный букет. Кстати, это тоже легкий и быстрый способ изготовления декоративных роз, который подойдет для детей.

Оригинальные бутоны роз в форме спирали

Предлагаем вашему вниманию еще один очень простой способ по созданию достаточно симпатичной розы. Всего пару минут и поделка готова. Убедитесь сами. Обводим предмет круглой формы на листе цветной бумаги. Далее в получившемся кругу нужно будет нарисовать спираль, только не делайте ее слишком сложной. Затем вырезаем круг. После очень аккуратно вырезаем спираль – должно получиться подобие пружинки. Скручиваем бутончик.

Используя такой же метод, можно сделать достаточно много бутонов роз в максимально сжатые сроки.

Роза-великан

В этом мастер-классе будет рассказываться о том, как сделать действительно большую розу. Смотрится такая поделка ну очень эффектно. Правда придется немного потрудиться.

Первым делом необходимо нарисовать подходящий шаблон. Его также можно распечатать, если у вас есть принтер. Как выглядит шаблон – смотрите на фото. Переносим их на картон. Далее вырезаем лепестки. Пятнадцать – в форме сердец, и еще пять – в виде капель. Количество элементов указывается из расчета на один цветок

.

Меняем форму лепестков, делая их более реалистичным. Сердечки немного растягиваем по краям, а капли закручиваем при помощи карандаша.

Берем два кусочка толстой проволоки, и маскируем их с помощью флористической ленты. Фиксируем на стебле фрагмент бумаги – он будет выполнять роль сердцевины.

Формируем бутон большой розы – при помощи клея фиксируем сначала капельки, потом сердечки. Укрепляем клейкой лентой. Берем зеленую бумагу и вырезаем чашелистик. Как это делать – смотрите на фото. При помощи клейкой ленты зафиксируйте чашелистик у основания поделки. Остается только вырезать листики и закрепить их на стебле королевы цветов.

Теперь вы знаете, как сделать розу из бумаги своими руками легко и быстро. Если делать все по инструкции, результат приятно вас удивит.

узнай, как легко и быстро сделать цветы из бумаги

Занимательное хобби для тех, кто любит творить и создавать не только красивые, но и функциональные поделки. Бумажными цветами можно декорировать жилище, наряд или причёску.

Дарья Кабацкис

Теги:

Прически

как сделать бумажные цветы

цветы из бумаги

как сделать цветы из бумаги

Shutterstock

Цветы из бумаги – это просто, но стильно. Изготовить прекрасные бумажные бутоны совсем несложно, если знать несколько тонкостей. Такие изделия могут быть элементом дизайна интерьера, декорировать наряд и стать приятным подарком для тех, кто ценит handmade-подарки.

Как легко и быстро сделать цветы своими руками из бумаги: список инструментов

Рассмотрим несколько вариантов с использованием гофрированной и обычной цветной бумаги. Цветы могут быть на стебельке из проволоки или самостоятельными бутонами, которые можно приклеить на какую-либо поверхность, пришить или прикрепить булавками.

Чтобы сделать цветы из бумаги, тебе понадобится:

• несколько листов гофрированной бумаги;
• несколько листов цветной двухсторонней бумаги;
• клей или клеевой пистолет;
• проволока;
• линейка;
• клейкая зелёная лента;
• булавки;
• карандаш.

Как сделать объёмные цветы из цветной бумаги: поэтапная инструкция

1. Нарисуй карандашом на листе цветной бумаги плоский эскиз цветка, можно найти готовый шаблон в интернете.
2. Вырежи рисунок от края к центру листа, чтобы получилась пружинка из нескольких слоёв.
3. Отрежь кусочек проволоки для изготовления стебля.
4. Нанеси каплю клея на конец проволоки и намотай на неё бутон.
5. Закрепи бутон клеем со всех сторон.

Как сделать красивые цветы из цветной бумаги для брошки

1. Сложи квадрат цветной бумаги в несколько раз и по диагонали.
2. На получившимся треугольнике из бумаги нарисуй лепесток и вырежи ножницами.
3. Благодаря многослойности, получится цветок с восемью лепестками.
4. Склеивай лепестки внахлёст таким образом, чтобы получилась чашечка.
5. Распрями лепестки при помощи карандаша.
6. Готовый бутон скрепи скотчем.
7. Из зелёной бумаги можно сделать листочки.
8. Каждый листочек сложи мелкой гармошкой и прикрепи к бутонам при помощи клея.
9. Дай цветочкам подсохнуть, а после можно  использовать готовые бутоны для дальнейшего декора. Особенно интересно такие цветы будут смотреться в качестве броши, если прикрепить к тыльной стороне английскую булавку.

Как сделать цветы из гофрированной бумаги своими руками

1. Вырежи из гофрированной бумаги 5 лепесточков в форме капель и ещё в 5 – в форме сердечек.
2. Слегка растяни и расправь лепестки: гофрированная бумага имеет свойство стягиваться.
3. Сделай стебель из проволоки, обклей его клейкой лентой зелёного цвета.
4. Сделай бутоны таким образом: в середине должны быть лепестки в форме капель, а по бокам – в форме сердец.
5. Вырежи листочки из зелёной бумаги, прикрепи их у основания бутона концом клейкой зелёной ленты.
6. Тщательно закрепи конец ленты нажатием пальца, чтобы конструкция прочно схватилась.

Как сделать большие цветы из бумаги: поэтапная инструкция

1. Разрежь большие листы цветной бумаги формата А3 на полосы.
2. Толщина полосок – 1-5 сантиметров.
3. Сгибай каждую полоску по диагонали: уголок внутрь, уголок наружу.
4. Скручивай цветок, меняя направление: скручивание прямо и по диагонали.
5. Каждый новый бутон закрепляй клеем.
6. Готовые розы можно поместить в декоративную вазу или лейку, а можно использовать в качестве декора одежды.

Как сделать цветок из бумаги по технике оригами

1. Сложи лист из цветной бумаги по диагонали и отрежь лишнюю полосу.
2. Получившийся квадрат из бумаги согни так, чтобы получилась диагональ.
3. Согни квадрат пополам, чтобы образовалась линия, как у бумажной снежинки.
4. Перемести стороны так, чтобы получился треугольник: верхняя – с правой стороны на левую, а нижняя – с левой стороны на правую.
5. Перегни все вершины до середины и прогладь сгибы.
6. Разверни бумажную заготовку цветка до двойного треугольника, перегни верхний угол назад.
7. Расправь бутон и согни внутрь загнутый угол.
8. Затем собери двойной угол обратно и прогладь сгибы.
9. Все 4 боковые угла подними к вершине.
10. Загни каждую сторону к центру на середину, чтобы внизу заготовки образовалось отверстие.
11. Подуй в отверстие, чтобы бутон расправился.
12. Закрути лепестки при помощи карандаша.
13. Полосу, отрезанную в самом начале, сложи и вставь в бутон. Готово!

Как сделать красивые и простые цветы из бумаги

1. Обведи блюдце или любой другой круглый предмет на цветной бумаге.
2. Нарисуй внутри круга спираль.
3. Вырежи круг.
4. Затем вырежи спираль так, чтобы получилась пружинка.
5. Сформируй из пружины бутоны, а круг используй для сердцевины.
6. Склей бутон при помощи клея. Готово!

Как легко улучшить скорость письма – Эффективология

 

Почерк – это один из тех навыков, которым обычно учатся в детстве, а затем никогда не пытаются активно совершенствоваться по мере взросления. Тем не менее, возможность писать быстрее имеет некоторые существенные преимущества, которые особенно важны для людей, которым часто приходится писать что-то от руки , таких как студенты университетов. Эти преимущества включают в себя:

• Повышение автоматизма, что снижает нагрузку на рабочую память. Это означает, что вам не нужно активно концентрироваться на самом процессе написания, а вместо этого вы можете сосредоточиться на размышлениях о том, что писать.
• Увеличенное совпадение между мысленным созданием вывода и последующим созданием текста, относящегося к этому выводу. Это означает, что вы можете записывать свои мысли сразу же, как только вы их формируете, не страдая от задержки, которая мешает вашему мыслительному процессу.
• Повышение производительности при выполнении различных академических задач, особенно тех, которые требуют много рукописного ввода в условиях ограниченного времени, таких как ведение конспектов во время лекций или написание эссе во время экзаменов в классе.

Ниже приведен набор советов и стратегий, которые помогут вам научиться писать быстрее от руки. Некоторые из них можно реализовать сразу и без усилий, а другие требуют некоторой практики.

Вам не обязательно делать все, что здесь перечислено; вполне нормально выбрать хотя бы одну или две вещи, на которых вы хотите сосредоточиться во время написания. Это потребует лишь минимальных усилий с вашей стороны и все же позволит вам добиться значительного улучшения скорости письма за короткий период времени.

 

Содержание

Улучшение техники письма

Улучшение техники письма — хороший способ повысить скорость письма.

• Правильный почерк предполагает использование пальцев в качестве направляющих и движение пера с помощью мышц предплечья и плеча. Это позволяет вам писать быстро, не утомляясь и не получая судорог.
• Плохая техника письма включает в себя рисование букв пальцами, постоянное движение запястья и многократное отрывание руки от бумаги, чтобы водить ею поперек во время письма. Эти проблемы замедляют ваше письмо и вызывают утомление руки и судороги.

Как отточить технику: чтобы понять, какие мышцы нужно использовать, попробуйте держать руку перед собой и писать большими буквами в воздухе. Используйте приведенные выше рекомендации, чтобы увидеть, каким техническим приемам следует следовать, а каких следует избегать.

Когда вы привыкнете к этим движениям, попробуйте выполнять их, когда пишете на бумаге, не забывая при этом о технических рекомендациях и время от времени проверяя свою технику во время письма.

 

Поддержание хорошей осанки

Поддержание хорошей осанки — это простой способ повысить скорость письма, а также помочь сохранить здоровье и чувствовать себя более комфортно во время письма.

Чтобы улучшить осанку, в идеале нужно сидеть, поставив ноги на пол, а бедра и нижнюю часть спины поддерживать на стуле. В то же время ваши колени должны быть согнуты примерно на 90˚, а локти должны быть слегка согнуты, а предплечья должны удобно лежать на поверхности стола.

Не сутультесь над бумагой во время письма, так как это приводит к ненужной нагрузке на руку, из-за чего писать становится труднее.

Кроме того, убедитесь, что высота стола и стула установлена ​​правильно, чтобы поддерживать правильную осанку, в соответствии с рекомендациями, которые мы видели выше. Когда комбинация стол/стул установлена ​​на неправильной высоте, вы обнаружите, что вам труднее сохранять правильную осанку, что мешает вашему письму.

 

Держите ручку так, как вам удобно

Исследования показывают, что ваш захват (то есть то, как вы держите ручку в руке) не оказывает большого влияния на скорость письма. Кроме того, обратите внимание, что когда вы пишете в течение длительного периода времени, вполне естественно иногда менять то, как вы держите ручку, так что это не обязательно указывает на проблему.

Поэтому, пока вы чувствуете себя комфортно при письме, вы можете держать ручку или карандаш так, как вам удобно.

Однако, если то, как вы обычно держите письменные принадлежности, кажется вам неудобным или вызывает судороги, и вы решили, что хотите улучшить его, обычно рекомендуется использовать обычно используемый динамический захват штатива, который показан на изображение ниже.

 

Источник

 

Использование динамической рукоятки штатива означает следующее:

• Перо следует зажать между большим и указательным пальцами, чуть выше места, где острый конец пера соединяется с стержнем.
• Между большим и указательным пальцами должно быть свободное пространство.
• Перо должно упираться в средний палец.
• Безымянный палец и мизинец должны быть прижаты к ладони.

 

Старайтесь не сжимать ручку слишком сильно

Люди склонны слишком сильно сжимать ручку или карандаш, особенно когда пытаются писать быстро. Проблема в том, что это замедляет вашу работу и заставляет вашу руку устать.

Лучший способ избежать этого — сознательно проверять себя во время письма и следить за тем, чтобы не сжимать перо слишком сильно. Можно крепко держать его, но вы не хотите активно раздавливать его руками.

Если вы постоянно исправляетесь в течение долгого времени и избегаете слишком сильного хвата, то в конечном итоге вы сможете естественным образом поддерживать соответствующую силу хвата.

Обратите внимание: если вы постоянно сжимаете перо слишком сильно, возможно, вам нужно приобрести новое, которое лучше подходит для вашей руки. Подробнее об этом вы прочтете в следующем разделе.

 

Используйте хороший пишущий инструмент

Использование качественного пишущего инструмента, который подходит вашей руке, может значительно улучшить ваше письмо, не требуя больших усилий с вашей стороны. Есть три основных момента, на которые стоит обратить внимание:

• Толщина — выберите ручку, которая не настолько тонкая, чтобы вам пришлось ее сильно сжимать, или настолько толстая, что ее будет неудобно держать. При необходимости вы можете увеличить толщину пера, надев на него небольшую резиновую накладку. Правильный размер ручки зависит от размера вашей руки и от ваших личных предпочтений, поэтому экспериментируйте и выясните, что подходит именно вам.
• Размер наконечника — выберите ручку с удобным для вас размером наконечника (например, 0,5 мм вместо 0,9 мм). мм). Какой из них работает лучше для вас, опять же зависит от ваших потребностей и предпочтений, поэтому вам следует поэкспериментировать и выяснить, что работает для вас.
• Качество. используйте ручку хорошего качества, которая не требует сильного нажатия на бумагу, чтобы вывести чернила. Уже одно это может иметь огромное значение, а хорошая ручка не стоит больше нескольких долларов, так что нет никаких причин, почему бы вам не купить ее.

 

Улучшить почерк

Вы можете увеличить скорость письма, внеся несколько простых изменений в свой почерк, в частности упростив способ написания букв. Это означает, что вы должны попытаться избавиться от лишних знаков и стилей, если их отсутствие не повлияет на разборчивость вашего письма.

Также можно изменить размер ваших букв, и теоретически, если вы уменьшите размер своих букв, вам нужно будет меньше двигать рукой, когда вы пишете, что должно позволить вам писать быстрее.

Однако на практике это не всегда так, и уменьшение размера букв может замедлить работу, затруднив написание отдельных букв. Поскольку это также то, что варьируется от человека к человеку, вы можете поэкспериментировать и посмотреть, что работает для вас.

 

Используйте систему стенографического письма

 

 

В системах стенографического письма используются различные уникальные символы, которые могут заменять буквы, сочетания букв, звуки или часто используемые слова, чтобы сэкономить время при письме . Вы можете либо изучить существующую систему стенографии, либо разработать собственную. Обычно используемые варианты сокращений включают Gregg, Pitman и Teeline.

Один из способов получить пользу от использования стенографии, не прилагая больших усилий для изучения полной системы стенографии, состоит в том, чтобы сосредоточиться только на небольшом количестве слов, которые часто встречаются в языке, таких как «the ‘ и ‘к’. Упростить эти слова относительно легко, и это может привести к значительному улучшению скорости письма, сохраняя при этом достаточно разборчивый текст.

 

 

Наконец, имейте в виду, что чем больше вы полагаетесь на стенографию, тем труднее другим будет расшифровать ваши записи. Это может быть как преимуществом, так и недостатком, в зависимости от ваших предпочтений.

 

Резюме и выводы

• Улучшение скорости рукописного ввода может иметь значительные преимущества, такие как повышение автоматизма, большее совпадение между мысленным выводом и последующим созданием текста, а также повышение производительности при выполнении академических задач.
• Есть много вещей, которые вы можете сделать, чтобы улучшить скорость письма, и вы можете выбрать, над какими аспектами вы хотите поработать, поскольку каждый из них сам по себе приведет к заметным преимуществам.
• Что касается техники письма, используйте пальцы в качестве направляющих и двигайте перо, используя мышцы предплечья и плеча, сохраняя при этом правильную осанку. Старайтесь не рисовать буквы пальцами, постоянно двигать запястьем, постоянно отрывать руку от бумаги, слишком сильно сжимать ручку или сутулиться над бумагой.
• Убедитесь, что вы приобрели хороший пишущий инструмент, которым вам удобно писать, он не слишком тонкий и не слишком толстый, а также имеет удобный размер кончика. Кроме того, убедитесь, что ручка качественная и вам не нужно слишком сильно нажимать на бумагу, чтобы писать ею.
• Наконец, чтобы увеличить скорость рукописного ввода, вы также можете упростить способ написания букв или использовать стенографическую систему письма. Наибольшие преимущества использования таких систем заключаются в упрощении часто используемых слов (таких как «the»), что экономит много времени и требует относительно небольших усилий.

 

---

7 умных и быстрых способов проведения формирующего оценивания

Формирующее оценивание — выявление того, что учащиеся знают, пока они еще находятся в процессе изучения, — может быть непростой задачей. Разработка только правильной оценки может казаться высокой ставкой — для учителей, а не для учеников, — потому что мы используем ее, чтобы выяснить, что будет дальше. Готовы ли мы двигаться дальше? Нужен ли нашим студентам другой путь к понятиям? Или, что более вероятно, какие ученики готовы двигаться дальше, а кому нужен другой путь?

Когда дело доходит до выяснения того, что на самом деле знают наши ученики, нам приходится рассматривать более одного вида информации. Одной точки данных — независимо от того, насколько хорошо разработан тест, презентация или проблема, стоящая за ней, — недостаточно информации, чтобы помочь нам спланировать следующий шаг в нашем обучении.

Добавьте к этому тот факт, что разные учебные задачи лучше всего измеряются по-разному, и мы поймем, почему нам нужны различные инструменты формативной оценки, которые мы можем развертывать быстро, беспрепятственно и с низкими ставками — и все это без создания неуправляемая рабочая нагрузка. Вот почему важно быть простым: формативные оценки, как правило, нужно просто проверять, а не оценивать, поскольку цель состоит в том, чтобы получить общее представление об успеваемости отдельных лиц или класса в целом.

7 Подходы к формирующему оцениванию

1. Листки входа и выхода: Эти маргинальные минуты в начале и в конце урока могут дать прекрасную возможность узнать, что дети помнят. Начните занятие с быстрого вопроса о вчерашней работе, пока учащиеся устраиваются — вы можете задать дифференцированные вопросы, написанные на бумаге или спроецированные на доску, например.

Выходные бланки могут принимать множество форм, помимо карандаша старой школы и макулатуры. Независимо от того, оцениваете ли вы нижнюю или верхнюю часть таксономии Блума, вы можете использовать такие инструменты, как Padlet или Poll Everywhere, или измерять прогресс в достижении или сохранении необходимого контента или стандартов с помощью таких инструментов, как инструмент вопросов Google Classroom, Google Forms с Flubaroo, и Edulastic, которые позволяют легко увидеть, что ученики знают.

Быстрый способ увидеть общую картину, если вы используете бумажные билеты на выход, состоит в том, чтобы рассортировать бумаги на три стопки: Студенты поняли суть; они как бы получили это; а они не получили. Размер стеков — это ваша подсказка о том, что делать дальше.

Каким бы ни был инструмент, ключом к вовлечению учащихся в процесс формирующего оценивания «только что вошли» или «почти на улице» являются вопросы. Попросите студентов написать в течение одной минуты самое важное, что они узнали. Вы можете попробовать такие подсказки, как:

• Какие три вещи вы узнали, две вещи, которые вам все еще интересны, и одна вещь, которую вы не понимаете?
• Как бы вы поступили по-другому сегодня, если бы у вас был выбор?
• Что мне показалось интересным в этой работе, так это…
• Прямо сейчас я чувствую…
• Сегодня было тяжело, потому что… свою оценку своего понимания.

  2. Викторины и опросы с низкими ставками: Если вы хотите узнать, действительно ли ваши ученики знают столько, сколько вы думаете, опросы и викторины, созданные с помощью Socrative или Quizlet, или внутриклассных игр и инструментов, таких как Quizalize, Kahoot , FlipQuiz, Gimkit, Plickers и Flippity помогут вам лучше понять, насколько они на самом деле понимают. (Оценивать тесты, но присваивать низкие баллы — отличный способ убедиться, что учащиеся действительно стараются: тесты важны, но индивидуальный низкий балл не может испортить оценку учащегося.) Дети во многих классах всегда входят в эти инструменты, поэтому формирующие оценки могут быть сделаны очень быстро. Учителя могут видеть ответ каждого ребенка и определять как индивидуально, так и в совокупности, как учащиеся делают.

  Поскольку вы сами можете создавать вопросы, вы сами определяете уровень сложности. Задавайте вопросы в нижней части таксономии Блума, и вы получите представление о том, какие факты, словарные термины или процессы помнят дети. Задавайте более сложные вопросы («Как вы думаете, какой совет дала бы Китнисс Эвердин Скауту Финчу, если бы они разговаривали в конце третьей главы?»), и вы получите более сложные идеи.

  3. Щупы: Так называемые альтернативные формирующие оценки должны быть такими же простыми и быстрыми, как проверка масла в автомобиле, поэтому их иногда называют щупами. Это могут быть такие вещи, как просьба к учащимся:

  • напишите письмо с объяснением ключевой идеи другу,
  • нарисуйте эскиз, чтобы визуально представить новые знания, или
  • подумайте, объединитесь, поделитесь упражнением с партнером.

  Ваши собственные наблюдения за учащимися за работой в классе также могут предоставить ценные данные, но их сложно отслеживать. Одним из подходов является создание быстрых заметок на планшете или смартфоне или использование копии вашего списка. Форма сфокусированного наблюдения является более формальной и может помочь вам сконцентрироваться на ведении заметок, когда вы наблюдаете за работой учащихся.

  4. Оценивание на собеседовании: Если вы хотите немного глубже изучить понимание содержания учащимися, попробуйте методы оценивания, основанные на обсуждении. Случайные беседы со студентами в классе могут помочь им чувствовать себя непринужденно, даже если вы понимаете, что они знают, и вы можете обнаружить, что пятиминутные оценки на собеседовании работают очень хорошо.

  Пять минут на одного ученика заняли бы совсем немного времени, но вам не нужно говорить с каждым учеником о каждом проекте или уроке.

  Вы также можете поручить часть этой работы учащимся, используя процесс обратной связи со сверстниками, называемый TAG обратной связью (скажите своему сверстнику, что он сделал хорошо, задайте вдумчивый вопрос, дайте положительное предложение). Когда у вас есть учащиеся, которые делятся своими отзывами о сверстниках, вы получаете представление об обучении обоих учеников.

  Для более замкнутых учащихся или для более личных оценок используйте Flipgrid, «Объясни все» или «Качели», чтобы учащиеся записывали свои ответы на подсказки и демонстрировали, что они могут делать.

  5. Методы, включающие искусство: Рассмотрите возможность использования изобразительного искусства, фотографии или видеосъемки в качестве инструмента оценки. Рисуют ли учащиеся, создают коллажи или лепят, вы можете обнаружить, что оценка помогает им обобщить полученные знания. Или подумайте не только о визуальном, и пусть дети разыграют свое понимание содержания. Они могут создать танец, чтобы смоделировать клеточный митоз, или разыграть такие истории, как «Холмы, как белые слоны» Эрнеста Хемингуэя, чтобы исследовать подтекст.

  6. Неправильные представления и ошибки: Иногда полезно проверить, понимают ли учащиеся, почему что-то неверно или почему концепция сложна. Попросите учащихся объяснить «самый запутанный момент» на уроке — место, где что-то стало запутанным или особенно трудным, или где до сих пор не хватает ясности. Или проведите проверку неправильного понимания: представьте учащимся распространенное неправильное понимание и попросите их применить предыдущие знания, чтобы исправить ошибку, или попросите их решить, содержит ли утверждение какие-либо ошибки, а затем обсудите их ответы.

  7. Самооценка: Не забудьте проконсультироваться с экспертами — детьми. Часто вы можете дать свою рубрику своим ученикам и попросить их определить свои сильные и слабые стороны.

  Вы можете использовать стикеры, чтобы быстро понять, над какими областями, по мнению ваших детей, им нужно поработать. Попросите их выбрать свои проблемы из трех или четырех областей, над которыми, по вашему мнению, должен поработать весь класс, и запишите эти области в отдельные столбцы на доске. Предложите учащимся ответить на стикере, а затем поместите его в нужный столбец, чтобы сразу увидеть результаты.

  Несколько самопроверок позволяют учителю очень быстро увидеть, что думает каждый ребенок. Например, вы можете использовать цветные стопочные стаканчики, которые позволяют детям отмечать, что они готовы (зеленый стаканчик), работают в замешательстве (желтый цвет) или действительно запутались и нуждаются в помощи (красный цвет).

  видео

  Аналогичные стратегии включают использование карточек участия в обсуждениях (у каждого учащегося по три карточки — «Я согласен», «Я не согласен» и «Я не знаю, что ответить») и ответов «большой палец вверх» (вместо поднимая руку, учащиеся прижимают кулак к животу и поднимают большой палец вверх, когда они готовы внести свой вклад).