Что можно сделать своими руками с детьми: Поделки из втулок

Поделки из втулок

У моей дочери творческое настроение может наступить в любое неожиданное, и не всегда подходящее для этого время. В принципе, я не волнуюсь, если мы из-за этого позже ляжем спать или будем есть остывший обед. Стараюсь уважать и всячески развивать желание ребёнка творить.

Но, что делать, если вдруг ребенок решил, что пришло время создать шедевр, а у вас под рукой не оказалось никаких специальных материалов для творчества? В таком случае, позвольте, на минуточку, пригласить вас в … туалетную комнату! Да-да, не удивляйтесь! В этом месте вы найдёте очень интересный предмет для детских поделок – это втулки от туалетной бумаги! Туалетная втулка — это универсальный каркас для многих поделок. Она хорошо держит форму и из неё получаются устойчивые и интересные поделки.

Если вы ещё ни разу не использовали это замечательное вторсырьё, то вас ожидает множество приятных открытий! В этой статье мы расскажем вам о самых простых и интересных поделках для детей из втулок туалетной бумаги.

Но прежде, чем вы начнёте делать поделки из втулок, расскажите ребёнку об экологической составляющей вашей работы. Ведь используя бумажные втулки для творчества, вы сохраняете нашу планету.  Делая поделки из вторсырья, вы учите детей бережному отношению к природе.

Идеи легких и простых поделок из втулок для детей

 

Рисование при помощи втулок

Давайте начнём с самого простого. Из втулок можно сделать самодельные штампы и разнообразить занятия рисованием. Такие яркие сердечки сможет нарисовать даже малыш, а если оформить рисунок в красивую рамочку, то вы с лёгкостью сделаете открытку для любимой бабушки или воспитателя.

Втулки как каркас для аппликации

Нарезав бумажную втулку на небольшие полоски, можно сделать красивую объёмную зимнюю аппликацию. Пушистый зайчик получится из самых простых материалов. Его мягкая шубка из ваты привлечёт внимание малышей к поделке. А  немного пофантазировав, вы сможете придумать сказку про зайчишку вместе с ребёнком.

Давайте отправимся в осенний лес! На улице плохая погода? Не беда! Лес появится у вас в квартире с помощью нашего мастер-класса «Как сделать поделку осенний лес«, в котором есть бесплатные шаблоны различных деревьев. Можно сделать деревья для игры дома или отнести в детский сад, куда часто просят принести осенние поделки.

Сказочные герои и фигурки из втулок

Для поделок в детский сад у нас много идей.  Посмотрите какой чудесный леший получается из бумажной втулки и осенних листьев. Сразу видно кто хозяин в лесу!

А вот это чудесный мухомор из втулок наверняка привлечёт к себе внимание, ведь он такой яркий! Предложите ребёнку сделать целую полянку грибов, и ваша поделка в детском саду не останется незамеченной! В этой поделке ребенок потренируется вырезать бахрому, научится делать конус из бумаги.

Девочки очень любят русалочек! И здесь тоже нам смогут помочь втулки от туалетной бумаги. Они послужат хорошим основанием для игрушечной русалки. Вам понадобится только придумать в каком стиле разрисовать хвост и украшения русалочки и закрепить всю красоту на втулке так как показано в мастер-классе. Сделайте несколько русалочек-подружек и устройте весёлую игру!

Когда мы ждали появления второго ребенка, дочка очень волновалась как все будет. Поэтому мы решили сделать поделку — малыша, чтобы потренироваться ухаживать за младенцем. Идея оказалась очень своевременной и малыш пришелся дочке по душе и она долго с ним играла.

Есть у нас ещё интересный мастер-класс, который наверняка понравится вашим детям. Это милый гномик, которого мы также предлагаем сделать из туалетной втулки. Может вы читали ребёнку сказку про Белоснежку и семь гномов или другую с участием этих милых сказочных существ. Тогда вы можете обсудить и вспомнить понравившиеся моменты из сказки. А если не читали таких сказок, то пока малыш будет украшать свою поделку, можно рассказать ему волшебную историю про гномов или включить аудиосказку. Так у вас получится самое настоящее увлекательное занятие, которое пойдёт на пользу вашему ребёнку.

Делаем украшения из втулок

Думаю, что ни одна девчонка не откажется от красивых и ярких браслетов. А как вам идея, сделать такие украшения самостоятельно? И здесь основой для браслетов послужат втулки от туалетной бумаги. Немного пластилина, бисера и блёсток, и ваша малышка станет самой модной девочкой во дворе! А ещё она сможет научить своих подружек делать такие украшения, ведь это очень просто и увлекательно!

Поделка из втулок для мальчиков

Для мальчишек есть не менее интересный мастер-класс с подводной лодкой из бумажной втулки. Здорово ведь представить, что ты отважный моряк, который  может погрузиться в пучины морей и океанов на своей личной супермощной подводной лодке! Выдайте своему малышу втулку от туалетной бумаги, краски и фломастеры, и отправляйтесь вместе в подводное путешествие!

Архитектура из втулок

А вот такая поделка заинтересует всех ребят! Это самый настоящий дом на дереве. Для этой поделки вам понадобятся втулки от бумажных полотенец или от фольги. Думаю, что они легко найдутся в любом доме. Немного помогите детям соединить основание домика с помощью горячего клея, и предложите украсить поделку самостоятельно. Поверьте, эта поделка на долгое время станет самой интересной игрой для ваших детей. Такой домик на дереве может превратиться во всё, что угодно: базу для пиратов, домик для фей, полицейский участок, больничный городок, школу для маленьких игрушек! Включайте свою фантазию и играйте с удовольствием!

Новогодний декор своими руками из втулок

Не за горами зимние праздники. Украсить ваш дом к зиме тоже помогут поделки из втулок от туалетной бумаги. Те же гномики, которых мы делали осенью, зимой могут «нарядиться» в новогодние одежды и колпачки и превратиться в ёлочные украшения. А на окно поставьте красивую новогоднюю свечу из бумажной втулки. Расскажите малышу, что  огонёк этой свечи укажет путь  сказочному деду Морозу к вашему окошку. И волшебный старичок обязательно принесёт долгожданные подарки в новогоднюю ночь маленькому рукодельнику.

Как видите, из бумажных втулок можно сделать невероятное количество интересных поделок. На нашем сайте представлено много увлекательных мастер-классов для детей из этого материала. Следите за нашими новостями, коллекция поделок на сайте постоянно увеличивается и может удовлетворить запросы и детей, и родителей, и воспитателей.

Михаил Ковальчук: человека по жизни ведет любознательность

Выдающийся ученый, президент НИЦ «Курчатовский институт», член-корреспондент Российской академии наук Михаил Ковальчук 21 сентября 2021 года отмечает свой 75-летний юбилей. О том, что главное удалось сделать в науке, можно ли сохранить высокий интеллектуальный потенциал в течение жизни и какой будет ядерная энергетика будущего, Михаил Валентинович рассказал в эксклюзивном интервью ТАСС.

— Прежде всего, поздравляю вас с юбилеем! Уже можно оглянуться и посмотреть на то, что удалось сделать в науке за прошедшее время? Что вы считаете главными достижениями? Что радует сердце и душу?

— Мой первый и главный результат, от которого я испытал радость и глубокую удовлетворенность еще в самом начале своей научной работы. В 1970 году я пришел стажером в Институт кристаллографии имени А.В. Шубникова АН СССР, и первой моей самостоятельной работой было создание нового прибора: сначала двух-, а потом трехкристального рентгеновского спектрометра (ТРС). В этом приборе я сам буквально подпиливал напильником некрутящиеся «блины» — части рентгеновского гониометра. И когда он заработал, я смог зарегистрировать с высоким разрешением первую так называемую собственную кривую дифракционного отражения в трехкристальном варианте. Я испытал такой трепет, когда это увидел!

Второй результат — это когда я своими руками сконструировал и изготовил пропорциональный газопроточный счетчик электронов с прозрачными для рентгена окнами. Эта такая коробочка, внутри которой натянута очень тонкая нить — электрод, к которой прикладывалось высокое напряжение. В окошки прибора надо было для пропуска рентгеновских лучей вставить бериллий, но я его заменил майларом — органической пленкой, которая не пропускает воздух, но проницаема для рентгена, — это и есть так называемые рентгеновские окна.

В коробочку через окошки входил рентгеновский пучок, отражался от кристалла, вылетающие фотоэлектроны ионизовали протекающий газ, и так я впервые зарегистрировал фотоэлектроны, возбуждаемые стоячей рентгеновской волной в условиях дифракции.

Помню, у меня от радости буквально дух захватило! Фактически с помощью этого счетчика мне удалось внести первый серьезный вклад в науку, заложив основы нового метода исследования структур, получившего название «стоячие рентгеновские волны». Думаю, это мой личный, сделанный своими руками вклад в науку. Причем я не просто развил основы этого метода, но и провел впервые в мире эксперименты на синхротронном источнике. Тогда это можно было делать только за границей, например в Германии или Японии, у нас в стране синхротрона еще не было. А потом вместе с командой единомышленников, которую удалось собрать, мы создали целую серию приборов, а также метод диагностики полупроводников, используемый в микроэлектронной промышленности.

На эту тему

Если говорить о том, что удалось сделать на посту руководителя Курчатовского института, то прежде всего выделю работу по научной поддержке атомного комплекса нашей страны. Мы вместе с Росатомом вывели исследовательскую программу отрасли на новый уровень, запустили процесс создания установок класса «мегасайенс» для проведения масштабных синхротронно-нейтронных исследований. Сначала мы проводили эти исследования в НИЦ «Курчатовский институт», доведя до ума долгострой с синхротроном и запустив его в 1999 году как единственную мегаустановку на постсоветском пространстве. Масштабные исследования на синхротроне позволили во многом нашей науке сохранить свой потенциал и развить новые направления, прежде всего в материаловедении.

С середины 2000-х российская наука начала уже в качестве равноправного партнера участвовать в международных мегапроектах. Крупнейшие научно-исследовательские установки, создаваемые в Европе, к примеру Международный экспериментальный термоядерный реактор (ITER), европейский рентгеновский лазер на свободных электронах XFEL, протонный ускоритель FAIR, строятся и реализуются во многом благодаря интеллектуальному и финансовому участию России.

Мы для многих установок поставляем существенную часть ключевых систем и приборов, которые изготавливаем на своей территории. И конечно, вносим существенный финансовый вклад. Сегодня наша деятельность в этом направлении увенчалась тем, что президентским указом и последующим постановлением правительства утверждена масштабная программа по созданию установок класса «мегасайенс» для нейтронных исследований. Речь идет о мощном, не имеющем аналогов нейтронном источнике ПИК в Гатчине, новом, не имеющем аналогов синхротронно-лазерном комплексе «Сила» в Протвино, целой сети крупных исследовательских ускорителей в Москве, в Сибири, на Дальнем Востоке.

— Действительно, к вашему юбилею Курчатовский институт подошел с яркими достижениями — и по реактору ПИК, и по токамаку Т-15МД. Как идет научная работа на этих установках, в том числе в рамках международных коллабораций? Когда увидим первые результаты?

— Надо понимать, что создание и запуск в эксплуатацию научных установок такого класса носит этапный характер. Их эксплуатация традиционно регулируется специальным законодательством. Ростехнадзор внимательно следит в рамках жесточайшего регламента за вводом установок в строй.

На эту тему

С момента, когда установки начали проектироваться, законодательство в этой области претерпело колоссальные изменения, появились дополнительные сложности и расходы на пуск. Любая установка проходит этап физического пуска, когда подтверждается ее работоспособность. У реакторных установок есть еще один этап — энергетический пуск. К примеру, на реакторе ПИК мы этот этап прошли и уже осуществили тестовые эксперименты. Дальше двигаемся в соответствии с графиком по выводу реактора на полную мощность. Такая же ситуация и с токамаком Т-15МД — он прошел пока физический пуск. До следующего этапа — реального энергетического пуска потребуется еще много усилий и времени. А параллельно идет подготовка экспериментов на действующем токамаке Т-10.

— НИЦ КИ стал научным руководителем нового национального атомного проекта по развитию атомной науки и технологий. Что вы особо выделяете в этой программе?

— Программа фактически состоит из двух частей. С одной стороны, это поддержка и развитие тех направлений, которые можно назвать традиционными и которые успешно развиваются Росатомом. С другой стороны, это то новое, что будет имплементировано в рамках программы. Если говорить о новом, то я бы отметил два направления. Первое — управляемый термоядерный синтез. Речь идет об участии в проекте строительства международного термоядерного реактора ITER, который возводится во Франции. Известно, что сама идея магнитного удержания плазмы (токамак) была предложена и впервые в мире реализована в Курчатовском институте еще в середине 1950-х. А идею создания ITER предложил и продвигал в конце 1980-х академик Е.П. Велихов. Сегодня совместно с Росатомом мы активно участвуем в проекте, создавая ключевые системы термоядерного реактора и производя для него уникальные материалы. Очень важна целенаправленная подготовка кадров, которые будут решать с помощью термоядерного реактора научные задачи.

Второе направление — создание собственной исследовательской базы. Оно схематично разделяется на две части — запуск принципиально нового токамака Т-15МД у нас в Курчатовском институте плюс подготовка кадров на работающем Т-10 и других установках.

Мы также работаем в рамках российско-итальянской кооперации над принципиально новым токамаком «Игнитор» с сильным магнитным полем. Конечно, токамак рассматривается как энергетическая установка, дающая электричество, но на самом деле до этого предстоит пройти сложный путь в рамках экспериментальной исследовательской деятельности.

На эту тему

Но есть более близкая задача для термояда, требующая решения. Как известно, нами была предложена идея двухкомпонентной ядерной энергетики. С одной стороны, необходимо обеспечить топливом на длительный период действующие АЭС на тепловых нейтронах, а с другой стороны — сделать атомную энергетику «зеленой», замкнув ядерный топливный цикл, практически ликвидировав отходы в виде ОЯТ (отработавшего ядерного топлива). Это можно сделать, добавив к действующим АЭС реактор на быстрых нейтронах и гибридный токамак, который будет работать как мощный источник нейтронов для переработки значительных запасов тория в топливо для АЭС. 

В начале июня текущего года в Северске начато возведение нового реактора на быстрых нейтронах БРЕСТ. Опуская детали, скажу следующее: АЭС на тепловых нейтронах вкупе с АЭС с реакторами на быстрых нейтронах и гибридным токамаком (их сочетание и есть двухкомпонентная ядерная энергетика) позволят создать замкнутый ядерный топливный цикл и не только обеспечить ядерную генерацию топливом на очень длительный срок, но и создать полностью «зеленую», экологически безопасную атомную энергетику, что крайне важно сегодня для перехода к безуглеродной энергетике.

И еще одно очень важное направление программы — создание атомных станций малой мощности (АСММ), среди которых я хочу выделить принципиально новое направление, развиваемое в Курчатовском институте. Речь идет о создании так называемой атомной батарейки, в которой тепло реактора прямо преобразуется в электричество. Проект такой инновационной атомной станции — батарейки «Елена» разработан нами и будет использоваться для энергообеспечения Арктики и других труднодоступных мест. Такая же необслуживаемая станция — батарейка «Селена» разработана нами для космической программы.

— Как строится ваш день? Как вам удается поддерживать такую форму: физическую и интеллектуальную?

— Когда моему папе было, наверное, лет 95, он как-то сказал: «Знаешь, а мы еще вон там не были, давай-ка мы туда с тобой соберемся». Дело в том, что человека по жизни ведет любознательность. Любопытство и любознательность — это разные качества. Любознательность очень важна: вам все всегда интересно, и поэтому вы никогда не устаете от жизни — вы всегда находитесь в вихре новых увлечений. Вам должно быть все интересно, и это является основой успешности любого человека, его интеллектуального и физического долголетия.

Если вы гирю по утрам не поднимаете или не делаете зарядку, у вас атрофируются мышцы. А если вы не тренируете мозг, с ним происходит то же самое: он впадает в спячку. Именно поэтому я веду телевизионные передачи, хотя у меня на это нет ни времени, ни сил, причем у меня совершенно разные гости и разные научные темы. И это колоссальная тренировка ума, потому что нужно соответствовать теме, гостям и зрителям и очень быстро переключаться с одной темы на другую. И плюс: я каждый день начинаю, проплывая километр.

Беседовал Андрей Резниченко 

Поделки для детей 5-6 лет

Думаешь, чем бы еще занять ребенка в свободное время? LAFOY собрал для тебя самые легкие и красивые идеи поделок для детей 5-6 лет! В ход идут любые подручные материалы, так что тебе даже не придется ничего специально докупать и тратиться на наборы для творчества или игр!

1. Фигурки из дисков

Если у тебя остались старые диски, не спеши их выбрасывать и отдай ребенку на поделки. Например, можно сделать вот таких забавных смешариков или пингвина.

2.

Украшения из ниток

Из обычной картонной заготовки с надрезами и остатков разноцветных ниток получаются очаровательные украшения. Можно экспериментировать с формами и создавать разные фигуры. Отличное упражнение для мелкой моторики!

3. Цветы из салфеток

Мягкие бумажные салфетки – почти готовые пушистые лепестки цветка. Им нужно придать форму сложить гармошкой, стянуть середину и расправить.

Зимние поделки в детский садик своими руками (50 фото)

4. Игрушки на палец

Воспользуйся заготовками на схеме и сделайте с ребенком целый кукольный театр из пальчиковых игрушек! Получатся разные зверушки с разными мордочками.

5. Поделки из природных материалов

Шишки, каштаны, желуди – все это почти готовые основы для будущих поделок. А дополнить их можно с помощью разноцветного пластилина. Пускай ребенок сам придумывает, какой зверек прячется в каждой заготовке.

6. Поделки из фетра

Мягкий, яркий и практичный фетр идеально подходит для детского творчества. Ему не нужно обрабатывать края и можно собирать на обычный клей. Посмотри, какие яркие и красивые цветы получаются!

Поделки из бумаги для детей: 8 простых и красивых идей

7. Мозаика из пуговиц

Цветные пуговицы разных форм и размеров – ничуть не хуже готовых заводских пазлов. Пускай ребенок выкладывает из них разные фигурки или красочные абстракции – это развивает воображение и внимательность.

8. Конструктор из трубочек

Даже обычные соломинки для напитков можно пустить в дело! Достаточно нарезать несколько разных трубочек на фрагменты – и можно собирать из их фигуры и аппликации.

9. Аппликации из пробок

Пластиковые крышечки от бутылок легко превращаются в птиц, рыб, зайцев и лягушек. Лапки, мордочки, хвосты и другие недостающие детали можно доделать из бумаги или других подручных материалов.

10 идей, как сделать лэпбук своими руками

10. Лесенка из веток

Каркас из веток любой формы нужно произвольно обтянуть плотными нитками. А потом можно пропустить между ними любой декор – от сухих цветов до новогоднего дождика. Великолепные тематические украшения для дома!

Поделки для детей 5-6 лет – фото и идеи

Детские поделки хороши тем, что можно не ограничивать фантазию. Смотри, как красиво и интересно!

Понравилась публикация? Подпишись на наш канал в Яндекс.Дзен, это очень помогает нам в развитии!

Идеи для детских поделок своими руками. Поделки, мастер-классы. Мастерим с детьми

Идеи для детских поделок своими руками. Поделки, мастер-классы. Мастерим с детьми

Поделки своими руками из различных материалов и на совершенно разные темы представлены в этом разделе. Авторские работы, коллективные, мастер-классы с пошаговыми фото, детские, совместные с родителями или воспитателем и целые тематические выставки. Возраст мастеров: от совсем малышей, которые только учатся пользоваться клеем, до педагогов и воспитателей.

Поделки. Мастерская МААМ

Включает в себя разделы:

• Поделки из бросового материала
• Поделки из природного материала
• Поделки к 8 марта. Подарки для мам
• Поделки из бумаги
• Поделки к 23 февраля. Подарки для папы
• Зимние поделки
• Поделки из ткани и ниток
• Витраж. Витражное рисование, поделки
• Весенние поделки
• Мастер-классы. Изготовление поделок своими руками с пошаговыми фотографиями
• Коллективная работа. Совместный труд, коллективное творчество
• Летние поделки
• Карандашница. Подставки для карандашей своими руками
• Фоторамки и рамочки своими руками
• Солнце, солнышко. Поделки и рисунки на «солнечную» тему
• Пасха. Пасхальные поделки.

Поделки своими руками для детей 9-10 лет. РОБОТЫ.

Из обычных коробок, от обуви, от чая, от молока или сока, от зубной пасты, от крема, от конфет – можно сделать чудесных РОБОТОВ.

В качестве сырьевой базы вам потребуются различные предметы дополнители из домашней мусорки – баночки от йогуртов, крышки, бутылки от молока, кассеты от яиц, трубочки от коктейля.

Такие поделки для мальчиков  превратятся в увлекательную семейную игру «Сделай Домашнего Робота». Созданный коллективным разумом (дедушки, бабушки, папы, мамы, сына) этот представитель искусственного интеллекта станет членом вашей семьи.

А сколько сюжетных игр можно придумать с его участием,  сколько животрепещущих и леденящих кровь историй можно обыграть – ваш ребенок надолго забудет про приставку и планшет. Ведь тут можно в живую управлять коробочным силовиком, в 3D-реальности осязаемого игрушечного мира.

Раскулачьте дедушку, разгрузите балкон от ценного хлама. Пусть наконец-то дедушка скажет с гордостью: «Вот видите, не зря хранил все эти годы – пригодилось».

Фантазируйте, дерзайте. Творите поделки своими руками для ваших мальчиков. Смейтесь, забавляйтесь, веселитесь. Только не деритесь. Творческие споры двух буйных дизайнеров-роботехников не доводите до ссор. Пусть старший уступит младшему – ведь это развивающая игра для детей – пусть они и развивают свое виденье. Как знать может именно в эти часы созидательного проектирования в вашем ребенка зародится зерно будущего выдающегося роботосоздателя.

Поделки для детей своими руками. Поделки для детей

Поделки для детей и взрослых из разных материалов: поделки из бумаги, поделки из природных материалов, поделки из пластиковых бутылок и коробочек.

Поделки для детского сада и школы

Поделки из бумаги, картона, гофрированной бумаги и бумажных салфеток своими руками

Детские поделки из бумаги. Мастер-классы с пошаговыми фото

Что можно сделать из бумаги своими руками

Новый год своими руками

Новогодние поделки. Идеи. Шаблоны. Мастер-классы с пошаговыми фото

Новогодние поделки в детском саду

Мастерская Дедушки Мороза по изготовлению подарков, украшений на ёлку.

Новогодний декор интерьера. Пошаговые инструкции с фото

Украшения на ёлку своими руками

Зимние поделки своими руками

Помпоны своими руками

Красивые и оригинальные и грушки, сувениры и гирлянды своими руками из помпонов.

Весенние поделки своими руками для детского сада и для школьников

Поделки своими руками к 8 марта. Мастер-классы

Подарки к Пасхе, Пасхальные поделки. Подарки к 9 мая. Пошаговые инструкции с фото

Детские поделки к весенним праздникам

Поделки летом с детьми. Мастер-классы с пошаговыми фото

Летние поделки своими руками для детского сада,

для школьников

Цветы и цветочные композиции своими руками

Поделки из бросового материала для летнего оформления участка детского сада, дачного участка и дома

Поделки осенью с детьми. Пошаговые инструкции с фото

Осенние поделки своими руками для детского сада и школы

Детские поделки своими руками по теме: Осень.

Поделки из природных материалов. Аппликации из осенних листьев.

Поделки своими руками для детей 3-4 лет. Поделки из бумаги и картона для детей 3-4 лет: особенности и идеи

Самым распространённым видом работы с бумагой можно назвать аппликацию. По своему содержанию она имеет пять разновидностей, но с детьми такого возраста целесообразно использовать предметные аппликации (изготавливаются из вырезанных фруктов, овощей, цветов, грибочков).

Это самая простая разновидность по исполнению. Чем старше становится ребёнок, тем больше можно реализовать интересных и уникальных идей.

Поделки из бумаги и картона

Самым простым материалом для изготовления поделок вместе с детьми являются цветная бумага и картон. Малышам нравится работать с яркими листами бумаги, потому что это легко и весело. Уже в возрасте 3-4 лет, ребёнок может сделать замечательные аппликации, которые вдохновят его на творческую деятельность и в дальнейшем. А сколько идей можно придумать!

Когда малыш становится постарше, он может делать уже более сложные поделки. Поделки для детей 4-5 лет можно делать не только из бумаги, но и из круп и природных материалов.

Варианты детских поделок из желудей вы можете посмотреть здесь .

Что можно соорудить из спичечных коробков вместе с ребенком? Смотрите эти поделки и делайте свои.

Разноцветная бабочка из детских ладошек

Очень интересные аппликации получаются из бумажных детских ладошек. Такая работа подарит ребёнку массу положительных эмоций!

Понадобятся:

• листы разноцветной бумаги;
• небольшие ножницы;
• картон;
• клей – карандаш;
• любые элементы для украшения бабочки (блестки, фломастеры, краски).

Бабочка из ладошек

1. Сначала нужно попросить малыша приложить ладошки к листам цветной бумаги и простым карандашом их обвести. Первым делом обводится правая рука, затем левая. Должно получиться 4 ладошки для крыльев бабочки.
2. Разместить на листе картона ладошки так, как располагаются крылья у бабочки. Две с одной стороны, две с другой. Приклеить их на основу.
3. Теперь нужно нарисовать на листе бумаги другого цвета овал и разрешить малышу самому его вырезать. Это будет тело нашей бабочки. Приклеить его между ладошками.
4. Последним шагом изобразить бабочке глазки и улыбку. Это можно сделать и из цветной бумаги. Пусть выбор сделает малыш и сам выполнит этот шаг. Надо обязательно направлять его и помогать на каждом шагу.

Поделки для детей своими руками из подручных материалов. Детские поделки своими руками в домашних условиях из подручных средств

Самыми главными «потребителями» креативных домашних поделок являются, конечно же, дети. Во время каникул, к примеру, на даче, попробуйте заинтересовать малыша совместным занятием, результаты которого он сможет оценить незамедлительно. Соберите вместе с ребенком нехитрый природный материал, который можно найти в округе – шишки, листочки, ветки, стебельки, цветы и прочее . Добавьте к этому ансамблю чуточку вашей фантазии – и вы получите оригинальные шедевры.

Если вы соскучились по весне, начинайте мастерить вместе с ребенком поделки своими руками из подручных материалов. Сделайте милые аппликации к Пасхе или к Восьмому Марта .

Так же на все случаи жизни подойдут цветы .

Для дома всегда пригодятся красивые, стильные, а главное, – экологически чистые безделушки .

К примеру, шикарная рамочка для фотографий с декором из ракушек или коврик-подставка для горячего.

Гениально, — и в интерьере появиться новая деталь, и ребенку занятие. Еще один плюс: если сегодня в 21:00 ребенок заявил вам, что завтра в школу на 8:00 надо принести поделку, у вас уже будет чудесная заготовка.

А если вам все-таки мало этих креативных фото идей – смотрите видео уроки , в которых вы почерпнете много полезной информации о поделках из простых и доступных в быту материалов.

Видео МЫША_ Поделки своими руками видео / идеи подарков на Новый год своими руками 2020

Подарки на Новый год: как быстро и недорого подготовиться к празднику

Рассказываем, как выбрать подарки на Новый год, чтобы впечатлить близких и не разориться, ведь для большинства российских семей этот праздник не только самый долгожданный в году, но и самый затратный. Предлагаем обзор готовых и нескучных идей подарков на Новый год, а также несколько правил, которые помогут сделать подготовку к празднику приятной.

---

Пять правил выбора новогодних подарков

Подарки на Новый годunsplash.com

1. Пишем два списка. В первом списке будут люди, которых хотим (или нужно) поздравить и подарить презент: родные, близкие, друзья, значимые люди. Второй список будет резервным — здесь пишем список нейтральных и недорогих подарков, чтобы не попасть в неудобное положение, если вдруг вас неожиданно пришли поздравить соседи или позвали в гости 1 января. Нестрашно, если какие-то из этих покупок останутся не подаренными. 8 Марта и 23 Февраля никто не отменяет, да и новогоднюю шоколадку вы можете съесть сами.

2. Определяем бюджет. Рассчитайте примерную сумму, которую готовы потратить. Это важно, иначе можно остаться с кучей подарков для близких, которых хотели удивить, но без новогоднего стола. Тогда гости точно удивятся, но вряд ли это будет приятным удивлением. Стоимость каждого презента должна быть адекватна вашим финансовым возможностям.

3. Начинаем закупать подарки на Новый год заранее (можно начинать уже в ноябре), и заканчиваем покупку за 2-3 недели до праздника. Тогда вы неторопливо и осознанно купите всё необходимое, без спешки, завышенной стоимости товаров и столпотворений покупателей в торговых центрах.

4. Не тратьтесь на ненужные безделушки. Даже если вы выбираете сувенир в дополнение к основному подарку на Новый год, пусть он будет практичным — шоколад, полотенце, косметическое средство, ёлочная игрушка, календарь на год и т. д. Мало кому нужны свечи, статуэтки, фигурки с восточной символикой, магнитики на холодильник.

5. Закупите упаковочный материал. Не стоит упаковывать все подарки на Новый 2022 год в магазине. Во-первых, это выйдет дороже. Во-вторых, вы можете захотеть что-то переложить, или нужно будет быстро собрать подарок перед неожиданным приходом гостей.

Идеи подарков на Новый год

Идеи подарков на Новый годunsplash.com

• Интеллектуальные

Какой подарок выбрать интеллектуалу? Это может быть книга, энциклопедия, подписка на печатное издание, художественный альбом — хороший подарок, но если вы знаете об интересах человека. Также смогут подойти универсальные варианты — ежедневник, органайзер, настольная игра для компании, лотерейные билеты, хорошая ручка в упаковке.

• Косметические средства

Можно купить готовые косметические наборы или собрать подарок самому из нескольких средств, учитывая пол, возраст, возможные предпочтения. Например, в подарок маме на Новый год можно подарить набор кремов хорошей фирмы, мужу/жене, парню или девушке на Новый год в подарок будет актуален любимый парфюм. Также купите несколько универсальных косметических средств в виде геля для душа, кремов, масок, пены/соли для ванны, диффузоров для ароматизации воздуха — это выйдет недорого, зато вы сможете быстро упаковать подарок, если вдруг забыли кого-то включить в свой план.

Будет неплохо заранее запастись коробками конфет, хорошим шоколадом, вином и шампанским, подарочными наборами сухофруктов. Такие символические презенты не несут смысловой нагрузки — можно подарить такой подарок на Новый год маме, тёще, подруге/другу, врачу, учителю, коллеге. Если хотите удивить человека, то закажите готовый букет из орехов, фруктов или сладостей. Если вы творческий человек, то такой подарок на Новый год можно сделать своими руками.

К таким подаркам относят домашний текстиль (полотенца, постельное бельё, плед, пижама, тапочки и т. д.), также можно подарить посуду и другую кухонную утварь, зонт, ланч-бокс, красивый шарф, товары для бани/сауны, часы, будильник, органайзер для хранения мелочей, аксессуары для автомобиля.

• Романтические

Эта категория презентов касается не только вторых половинок. Романтичной натурой может оказаться коллега по работе, мама, тёща, свекровь, подруга. Какие подарки на Новый год в романтическом стиле можно подарить: гирлянды, проекторы, светильники, украшения, тематические наборы с цветами и сладостями, вазы, сувенирное мыло, фоторамки.

Для взрослого человека это может быть спортивный инвентарь, фитнес-браслет, игры-головоломки. Развивающие подарки детям на Новый год купить в магазине или заказать на доставку не составит труда — выбор от недорогих пазлов до больших музыкальных игрушек.

Мы уже говорили о том, что не стоит дарить ненужные вещи, которым обладатель не найдёт применения. Но сувениры могут быть разными. В студиях фотопечати можно заказать тематические сувениры, например, футболку, часы, пазл или подушку с фотографией семьи. Такой сувенир останется в пользовании и памяти надолго.

Такие подарки делаются внутри семьи. Например, вы знаете, что человек долго о чём-то мечтает, но сам себе до сих пор этого не купил, считая это не столь необходимым и жалея на это средств. Тогда вы можете закрыть этот вопрос и, сделав такой презент, получить от близкого человека приятные эмоции и благодарность.

Подарки детям на Новый год

Подарки детям на Новый годOleksiy Maksymenko/imageBROKER.com/Global Look Press

Рассмотрим, какие подарки на Новый год дарить детям разных возрастов.

• От рождения до трёх лет

Малышам первого года жизни чаще всего дарят практичные или символические подарки, так как в этом возрасте ещё нет понимания праздника. Это может быть красивая погремушка, прорезыватель для зубов, простая развивающая игрушка или что-то из одежды. С одного до трёх лет подойдут музыкальные развивающие игрушки, музыкальные книжки, конструкторы с крупными деталями, мягкие игрушки, цветные пирамиды и т. д.

• С трёх до пяти лет

Дети будут в восторге от железной дороги или скоростной автотрассы, с удовольствием рисуют в журналах-раскрасках, лепят из пластилина, теста, кинетического песка, складывают пазлы, играют в сюжетные игры (врач, строитель, полицейский, парикмахер).

• С пяти до семи лет

В этом возрасте у детей, как правило, есть любимые персонажи, герои мультфильмов. Они будут рады получить оригинальный подарок на Новый год в виде предмета с любимым героем. Можно дарить разнообразные конструкторы и пазлы из мелких деталей, книги для дошкольников, наборы для раскрашивания и рукоделия, куклы, машинки, трансформеры.

• С семи до десяти лет

Можно подарить тематические наборы Lego, настольные игры, игрушки на радиоуправлении, креативные наборы для научных опытов, наборы для творчества, для создания украшений, интересные приключенческие или фантастические книги по возрасту,

• С десяти лет и старше

Какие подарки на Новый год стоит дарить взрослому ребёнку? Здесь стоит отталкиваться от интересов и желаний. Творческим личностям можно выбрать подарок среди разнообразных наборов для рисования, росписи, плетения, аппликации. Можно подарить сертификат в батутный центр или билет на мастер-класс в сфере, близкой ребёнку по интересам. Мальчикам этого возраста можно дарить спортивный инвентарь, девочкам украшения и детскую косметику.

Какой подарок выбрать любимому человеку

Оригинальный подарок на Новый годimageproduction international/imageBROKER.com/Global Look Press

Как выбирать подарки на Новый год — 2021/2022 для любимых? Девушке на Новый год в подарок можно подарить сертификат в любимый бутик одежды, в магазин косметики, в салон красоты и спа, авторское украшение, органическую косметику, красивую столовую посуду, парфюмерию по вкусу, красиво оформленные сладости, цветы.

Подарок мужчине на Новый год, как правило, выбрать сложнее. Главный критерий выбора — мужчина должен найти презенту практическое применение, иначе ваш подарок окажется забытой и ненужной вещью. Полезными могут быть инструменты для домашних работ, приборы для ухода за собой (триммер, хороший станок, машинка для стрижки), спортивный инвентарь, если это для него актуально.

Можно подарить в подарок парню на Новый год атрибут его хобби (охота, рыбалка, футбол), аксессуар для телефона, ПК или в автомобиль, настольную игру (набор для игры в покер, настольный футбол или хоккей, набор для игры «Мафия»), квадрокоптер, именной халат, парфюм, уходовую косметику для мужчин.

Подарки на Новый год своими руками

Подарки на Новый год своими рукамиunsplash.com

Если вы хотите по-настоящему удивить человека, то можно преподнести ему эксклюзивный презент, сделанный собственноручно. И совершенно не обязательно уметь шить, вязать и делать букеты, хотя такие подарки тоже отличный вариант. Но если вы не умеете рукодельничать, то можно, например, в подарок своей девушке или парню на Новый год преподнести баночку с лучшими воспоминаниями. На небольших листочках бумаги нужно записать самые приятные воспоминания, связанные с получателем, затем свернуть каждый из них и сложить в красивую баночку.

Также собственными руками можно сложить в коробку набор из отдельно подобранных аксессуаров. Например, зимний набор с перчатками, шарфом, новогодними носками, кружкой, чаем, кофе, сухофруктами.

Своими руками также можно завернуть полотенце в виде какого-нибудь милого зверя, сделать украшение на ёлку, новогодний подсвечник, мыло ручной работы, собрать сладкие подарки.

Любые подарки на Новый год — 2021/2022, сделанные или купленные с душой, принесут радость не только тому, кто их получает. Подарок, сделанный с любовью, — признак эмпатии. Он даёт возможность подчеркнуть, с каким уважением и участием мы относимся к интересам и предпочтениям другого человека.

Читайте также:

Домашнее похудение. Худеем легко и с пользой для здоровья

Последствия коронавируса: влияние на органы и психику. Последствия прививки

Биография Путина: детство, карьера, семья

Отдых в России — 2021: где отдыхают с удовольствием и недорого

Какие профессии после девятого класса востребованы и где обучиться

Новогодние поделки с детьми своими руками

Новый год – самое сказочное время в году. Это время вкусных угощений, любимых фильмов, душевных разговоров и, конечно, времяпрепровождения с детьми. Мы предлагаем провести свободные предновогодние дни с пользой и сделать вместе со своими чадами яркие и интересные поделки своими руками. В нашем материале собраны самые разные идеи поделок, которые можно будет использовать в качестве подарков родственникам, игрушек на елку и декора для интерьера.

Поделка №1 Снеговик из носков

Для поделки вам потребуются: белые длинные носки, пуговицы, небольшие лоскуты разноцветной ткани, нитки, ножницы и рис. Не рекомендуем использовать в качестве наполнителя легкие материалы (синтепон, вату и т.д.), чтобы снеговик хорошо держал форму и устойчиво стоял на поверхности.

Отрежьте часть стопы у носка, не доходя несколько сантиметров до пятки. Из этой части в дальнейшем получится сделать шапочку для поделки. Оставшуюся часть с пяткой выверните наизнанку и завяжите крепко ниткой обрезанный низ.

Далее выверните носок обратно. Связанная часть у пятки будет основанием снеговика. Наполните получившийся мешочек рисом до половины, чтобы сформировать нижнюю часть снеговика. Перевяжите носок ниткой.

На следующем этапе сформируйте голову для поделки, насыпав рис в верхнюю часть носка. Следите, чтобы части «тела» были пропорциональными. Закончив, перевяжите ниткой верх головы. Основа будущего снеговика готова.

Теперь можно переходить к декору. Из отрезанного мыска носка формируем шапочку, а из лоскутов ткани – шарф. Приклеиваем пуговицы, а также рисуем фломастером рот, нос и глаза.

Готовая поделка может стать отличным презентом для родных или выполнить роль елочной игрушки. К слову, больше идей для создания елочных игрушек своими руками вы можете посмотреть в одной из наших предыдущих статей по ссылке.

Поделка №2 Елочка из шишки

Эту новогоднюю поделку очень легко делать своими руками с детьми любого возраста, и она может стать приятным презентом для бабушек и дедушек или других родственников к Новому году.

Для поделки лучше всего подойдут большие сосновые шишки. Также вам потребуется акриловая краска зеленого и белого цвета (белый можно не брать, если вы не хотите создавать эффект заснеженных веток), картон, клей и декор.

Чтобы поделка устойчиво стояла на столе, сначала нужно сделать для шишки основу из картона. Вырежьте картонную полоску подходящего размера и сделайте из нее кольцо, которое потом нужно прикрепить к основанию шишки с помощью клея-пистолета.

Следующий этап раскрашивание шишки. Этот процесс можно полностью доверить ребенку, следя только за тем, чтобы он тщательно закрасил все чешуйки. Когда краска полностью высохнет, елочку можно украсить декором. Можно использовать бисер, блестки, ленточки и прочие элементы.

Поделка №3 Аппликация из ватных дисков

Поделки из ватных дисков могут делать даже самые маленькие дети. Картины получаются объемными и красивыми, а данный предмет гигиены найдется в каждом доме.

Пофантазировав, можно придумать множество новогодних сюжетов, которые легко воплотить в жизнь, используя ватные диски. Мы вам покажем два варианта – «Снеговик в сугробах» и «Праздничная елочка».

Чтобы сделать поделку «Снеговик в сугробах» ватные диски совсем не нужно никак видоизменять, разве что обрезать в некоторых местах.

На фото можно увидеть, что ватные диски выполняют роль заснеженных крон деревьев, из них сделан сам снеговик, сугробы снега, а также снежные шапки на крышах домов.

Для создания праздничной елки ватные диски нужно свернуть в форме кулечков или бутонов и приклеить на картон, как показано на картинке. Готовую елку можно украсить игрушками из цветного картона.

Поделка №4 Фигурки из соленого теста

Соленое тесто – это отличная альтернатива глине, ведь поделки из этого материала хорошо затвердевают и могут долго храниться. В работе же этот материал удобен и пластичен, поэтому подойдет для новогоднего творчества с детьми разных возрастов.

Для приготовления теста вам потребуется: 1 стакан соли, 1 стакан муки и половина стакана воды. Сначала в миске смешайте сухие ингредиенты, а затем начните вливать порционно воду. Вымешивайте тесто руками до нужного состояния. Оно должно быть эластичным, не липнуть к рукам и не крошиться. Чтобы получить тесто определенного цвета в него можно добавить акриловую краску.

Чтобы сделать из соленого теста плоские поделки, раскатайте его в ровный пласт толщиной 2-3 миллиметра. Вырезать фигурки можно с помощью новогодних формочек для печенья в виде звезд, елочек, шишек и т.д. Если планируете вешать готовые игрушки на елку, не забудьте сделать дырочки для ленточек.

Теперь сырые фигуры нужно высушить. Это можно сделать при комнатной температуре или в духовке. Просушивая фигурки при комнатной температуре, помните, что на 1 миллиметр теста требуется около 24 часов, поэтому если изделие объемное, то на его высыхание может уйти 2-3 дня. Для сушки в духовке ее разогревают до 250 градусов и выключают. Фигурки выкладывают на противень, застланный пергаментом и помещают в горячую выключенную духовку до ее полного остывания.

Когда поделки полностью затвердеют, можно приступать к их декорированию. Для раскрашивания используйте акриловые краски, гуашь, фломастеры, восковые мелки. Можно приклеить бусины и ленточки. Все зависит от вашей фантазии и имеющихся декоративных элементов.

Поделка №5 Новогодняя открытка

Все любят получать на Новый год подарки и искренние пожелания от своих родных и близких. Вдвойне приятней получать милые презенты от детей, которые они подготовили своими руками.

Новогодняя открытка – это универсальная поделка, которой можно дополнить основной подарок для родственника или отправить по почте близкому человеку, который не сможет быть рядом на праздники.

Основу для открытки сделайте из картона или купите заготовки в специальном магазине для рукоделия. А дальше все зависит от вашей креативности и фантазии ребенка. Открытку можно украсить аппликацией из цветной бумаги, нарисовать тематический рисунок, приклеить блестки и мишуру.

Поделка №6 Гирлянда из цветной бумаги

Это самая простая и занятная новогодняя поделка, которую многие смогут вспомнить из собственного школьного детства. Гирлянда-цепь из цветной бумаги – это был незаменимый атрибут каждой елки в советские годы, который быстро и легко было сделать своими руками. Поэтому, если хочется поностальгировать и украсить дом таким декором в стиле ретро, берите детей и творите.

Такую поделку можно делать с ребенком от 2-3 лет. Все, что вам потребуется – это ножницы, разноцветная бумага и клей. Чтобы начать формировать гирлянду, вам нужно будет нарезать достаточное количество одинаковых по ширине и длине полосок бумаги. Оптимально делать полоски длиной в 8-10 сантиметров и шириной в 1-2 сантиметра. Если в процессе участвует ребенок школьного возраста, то данный этап можно разделить вместе с ним.

Теперь можно начинать мастерить цепочку. Возьмите полоску бумаги, смажьте один ее край клеем и сделайте кольцо. Далее возьмите следующую полоску, проденьте ее в первое кольцо и скрепите клеем. Продолжать можно до бесконечности, формируя изделие нужной вам длины.

Эта поделка совершенно не требует особого внимания и концентрированности от детей, поэтому рабочий процесс можно совместить с просмотром любимого мультфильма.

Поделка №7 Новогодний венок из ладошек

Такую поделку можно легко сделать с ребенком 4-7 лет. Для работы потребуется цветной картон, цветная бумага, карандаш, ножницы и клей (ПВА, клей-пистолет).

Сначала подготовьте каркас для будущего венка. Вырежьте из картона зеленого цвета круг нужно диаметра и сделайте из него кольцо с полями шириной 4-5 сантиметров.

Теперь нужно создать главные составные детали поделки. Возьмите плотную цветную бумагу или картон (можно брать зеленого цвета или комбинировать разные оттенки), и пускай ребенок обводит карандашом свою ладонь. Количество «ладошек» будет зависеть от диаметра кольца, поэтому сначала можно вырезать 5-10 деталей, а затем добавлять их по необходимости. Если малыш еще не умеет ровно вырезать сложные фигуры, помогите ему с этим этапом.

Далее нужно приклеить бумажные ладошки к кольцу, как показано на фото. Готовый веночек по желанию можно украсить дополнительно бантами из лент, кружочками, сердечками, блестками и прочими элементами.

Проводите новогодние выходные в семейном кругу и пускай Новый год принесет вам море положительных эмоций!

15 идей, чем занять ребенка дома

Если не знаете, чем занять детей дома, у нас есть отличная идея — «волшебный мешок» со всякой всячиной, где собраны игры для детей, сделанные своими руками, которые надолго займут вашего непоседу. Так что засучите рукава и приготовьтесь провести отличные выходные с детьми и с нашими идеями игр для малышей из подручных средств. 

Мы вам предлагаем ворох идей, чем можно занять ребенка дома, когда он скучает и все игрушки давным-давно надоели. При этом вам не придется особо тратиться на новые игры, достаточно будет того, что есть под рукой, чтобы своими руками смастерить новую забаву для детей.

10 игр для детей своими руками, чтобы занять ребенка дома

Подборка отличных игр, которые можно сделать ребенку своими руками, чтобы занять его дома. 

Иллюзия рисования

Дети любят рисовать, но откровенно говоря, это всегда стресс для мамы. Если не знаете, чем занять ребенка дома, дайте ему вместо белой бумаги и красок цветные и плотные листы, кисти и маленький контейнер с водой.

Он будет окунать кисточку в воду и рисовать по цветной бумаге. Бумага будет темнеть, там где попадает вода, и ваш ребенок будет думать, что рисует. Катастрофе в квартире не бывать.

Конструктор для ребенка своими руками 

Чем занять ребенка дома, если ему  от года до трех? Дети в таком возрасте просто обожают игрушки со множеством деталей.

Например, мистера Картошку. вырежьте из фетра картошку, также вырежьте из фетра других цветов для него глазки, нос, шляпы, усы и прочие атрибуты. Его можно возить с собой в сумке или оставить дома, но в любом случае, мистер Картошка принесет уйму радости. Лучшей игры для малышей сложно придумать.

Второй вариант — можно сделать своими руками конструктор из картона.

Шпионская бутылка — игра для детей своими руками 

Всё, что требуется, это хорошенько покопаться в своем ящике в поиске всяких ненужных мелочей: пуговицы, мелкие игрушки, наперстки, ключи. Сфотографируйте их, разложив на столе, потом засуньте в бутылку и засыпьте рисом или другой крупой.

Когда вам нужно свободное время, дайте ребёнку фотографию и шпионскую бутылку, попросив отыскать все элементы с картинки. Такие игры для малышей можно создавать своими руками снова и снова.

Игры для детей из палочек для мороженого

Игры из палочек для мороженого — отличный способ занять детей дома. 

Распечатайте рисунки различных геометрических фигур (треугольник, квадрат, ромб) и пускай ваш ребенок, используя рисунок, попробует сложить такую же фигурку из палочек. В отличии от палочек для счета, которые  также подойдут, палочки от мороженого не так просто потерять. 

Еще можно сделать паззл из палочек для мороженого. Для этого ещё немного палочек от мороженого (или используйте те, которые для фигурок, но с обратной стороны). Разрежьте любую фотографию полосками и приклейте к палочкам. Ваш малыш сможет сложить пазл, чтобы получилась картинка. Плюс этой игры для малышей в том, что ее не жалко потерять или испортить, а также легко сделать новую. 

 

Игры-шнуровки своими руками 

Отличная идея, чем занять ребёнка дома, — дать ему предмет с дырочками, в которые можно просунуть шнурок. Вырежьте фигурки из поролона, картона или бумажной тарелки сделайте  отверстия по краям. Дайте ребенку какую-то прочную веревочку, которую можно продеть через эти самые отверстия. 

С таким же успехом можно использовать коктейльные трубочки или пушистую проволоку вместо шнура и дуршлаг (шумовку) вместо картона, чтобы занять ребенка дома на какое-то время. 

Игры с пластиковой посудой своими руками 

Наверняка,  у каждой мамы где-то дома завалялись пластиковые ложки и стаканчики с какого-то застолья. Из них тоже можно сделать развивающие игры для малышей своими руками.

Возьмите несколько прозрачных, белых и цветных пластиковых ложек После этого маркером нарисуйте на одной цветной и одной прозрачной одинаковые узоры. На остальных ложках также нарисуйте разные фигурки по этому принципу.

Смысл этой игры для малышей том, чтоб ваш ребёнок смог отыскать две ложки с одинаковым значком и положить их одна на другую. Это не только спасет вас, если вы не знаете, чем занять ребенка дома, но и научит ребенка различать фигурки.

Аналогично можно поступить с пластиковыми стаканчиками. Такие игры смогут надолго занять малыша дома. 

Нанизывание макаронин

Все мы видели поделки из макарон, которые дети делают где-то на занятиях, так почему бы им не поиграть с сухими макаронами и дома.

Дайте ребенку макароны, в которых есть отверстие, и веревочку, предварительно завязав большой узел на одном конце, чтобы макароны не спадали. Дети могут сделать бусы или просто длинную-длинную связку макарон разных форм и цветов. 

Также можно предложить нанизывать макароны на проволоку или палочки, воткнутые в пластилиновую или пенопластовую основу. Также макароны можно заменить другими материалами: цветными бусинами или картоном.

Сортировка квадратиков цветного картона

Еще одно занятие, которое не только развлекает, но и развивает. Для этой игры для детей своими руками купите цветной картон, разрежьте на маленькие квадратики разных цветов и прицепите на прищепку. Разложите перед ребёнком палитру цветов и пускай он постарается прикрепить прищепкой квадратик картона нужного цвета. Это и веселая, и поучительная игра для малышей.

Моделируем фигуры своими руками 

Чтобы занять ребенка дома с пользой и без особых затрат, дайте ему пластилин и зубочистки (есть съедобная версия игры с маршмеллоу и соломкой) и предложите создать объемные фигуры, используя пластилин для соединения палочек. 

 

Игры из картонных коробок своими руками 

Чтобы занять ребенка дома, сделайте ему игры из картонной коробки из-под обуви. Саму коробку можно превратить в настольный футбол с помощью пары коктейльных трубочек. А крышку — в лабиринт для мячика: просто приклейте палочки для мороженого или коктейльные трубочки к коробке. 

 

Игры с солнечным светом

Поставьте фигурки на солнце, положите рядом лист бумаги и предложите детям обвести тень по контуру. 

 

Поделки из цветной бумаги

Поделки из цветной бумаги — простой способ занять ребенка на довольно долгое время. Необязательно делать что-то конкретное, можно просто дать набор вырезанных фигурок (полоски, круги, квадраты, прямоугольники, треугольники) и предложить ребенку пофантазировать. 

 

 

Игры с водой 

Быстрый способ занять ребенка дома без особых усилий со стороны взрослых: налейте в таз воду, насыпьте мелких предметов (крышек от пластиковых бутылок, мячиков) и дайте задание малышу достать их при помощи палочек, ложки, черпака.  

 

Полоса препятствий дома

Возьмите цветной скотч, изоленту или малярную ленту, наклейте на пол в виде дорожек и островков. Затем, чтобы занять детей, предложите им пройти препятствие или проехать наперегонки игрушечными машинками, прокатить недольшой мячик по дорожке, дуя на него через соломинку для коктейлей. 

 

Забавные рисунки и коллажи из подручных материалов

Простой рецепт, как занять ребенка дома при помощи рисования. Просто дайте ему ненужные журналы, рекламные проспекты или старые открытки, ножницы, клей, бумагу и карандаши. Дальше ребенок вырезает интересных ему персонажей, наклеивает на чистый лист, и дорисовывает то, что считает нужным. 

Такие игры не только помогают занять ребенка, чтобы он не скучал дома, но и развивают фантазию, тренируют мелкую моторику. 

Теперь вы знаете, чем занять ребенка дома, и какие игрушки для этого быстро и просто можно соорудить своими руками. 

Читай также: Чем занять ребенка 2 лет: малышу — развитие, маме — отдых

Читай также: DIY: делаем интересные игрушки из картонных коробок

Читай также: DIY: игрушки для пальчикового театра (ФОТО)

8 простых игр для детей, в которые можно играть одними руками

Сотовые телефоны вниз — руки вверх! Эти простые игры для детей включают в себя как классические игры для рук, так и некоторые новые, которые вам понравятся.

У вас полки полны книг. Игрушечная комната, полная игрушек. Но все же ваши дети хотят чем-то заняться. Вот в чем фокус. В эти простые игры для детей, в которые можно играть руками, они будут заняты где угодно — в машине, в длинных очередях, в кабинете врача. А знаете, что еще лучше? Они бесплатные!

«Дети хотят изобретать свои собственные способы игры.Они хотят стать опасными: забираться на деревья так высоко, что их мамы будут нервничать, играть с огнем, играть с водой. … «, — говорит доктор Питер Грей, профессор-исследователь кафедры психологии Бостонского колледжа и автор книги» Free to Learn «.» Вот как они учатся справляться с опасностями «. Эти игры позволяют детям играть, но также позволяют им

Вот восемь простых игр для детей, в которые они могут играть только собственными руками.

1. Борьба на большом пальце
   Цель этой игры — прижать большой палец противника к себе на троих. секунд.Сожмите пальцы и сцепите руки вместе большими пальцами вверх. Пропевайте вместе: «1-2-3-4, я объявляю войну большим пальцам», а затем позвольте своим большим пальцам заняться борьбой. Посмотрите выступление эксперта по играм Джейн МакГонигал на TED о том, как вывести эту игру на новый уровень, превратив ее в групповое мероприятие.
   
2. Горячие руки (или «Пощечины, вздрагивания» или «Красные руки»)
   Эта игра не для слабонервных взрослых. В этой игре два игрока стоят лицом к лицу. Один кладет ладони вверх, другой — над ладонями Игрока 1.Игрок 1 пытается перевернуть руку и хлопнуть Игрока 2 тыльной стороной ладони. Если второй игрок вздрагивает или если Игрок 1 вступает в контакт, Игрок 2 проигрывает и меняет руки.
   
3. Числа (или палочки для еды)
   Эта игра с пальцами включает простую математику и может быть сыграна двумя или более игроками в возрасте от 5 лет и старше. Каждый игрок начинает с одного пальца на каждой руке. Игрок 1 касается одной из рук Игрока 2 своим пальцем, в результате чего Игрок 2 протягивает второй палец на этой руке.Игрок 2 может затем коснуться одной из рук Игрока 1 двумя пальцами, а Игрок 1 должен будет протянуть еще два пальца на своей руке, так что теперь у него их три. Когда один игрок имеет 5 (или больше) на одной руке, эта рука «выбыла». Для забавного поворота игроки также могут «разделить» четное количество пальцев на обеих руках, так что если у игрока четыре пальца на одной руке и ни одного на другой, он может разделить их на два и два. Побеждает последний игрок, у которого еще остается рука. Посмотрите это видео на YouTube для демонстрации.
   
4. Ниндзя
   В ниндзя играют с четырьмя или более людьми, стоящими в круге, проводя руками друг друга, чтобы уничтожить их. Двигаясь по часовой стрелке по очереди, игроки принимают позу одним быстрым движением, как у ниндзя, и хлопают по руке человека рядом с ними, чтобы вытащить их. Чтобы увидеть, как в нее играют, прочтите это простое объяснение или посмотрите одну из крупнейших игр про ниндзя от Филиппа ДеФранко.
   
5. Концентрация
   Концентрация — это игра с хлопками в ладоши, которая проверяет способность детей сохранять ритм и думать на ногах.Два или более игрока садятся в круг и запускают ритм, хлопая себя по коленям, хлопая в ладоши или щелкая пальцами в определенном порядке. Игрок, который является лидером, выбирает категорию, например, имена или животных, и в свой ход каждый игрок должен вызвать что-то, что соответствует этой категории, в такт ритму, или он «вылетает». Побеждает последний оставшийся игрок. Посмотрите на этот пример, когда мама и ее дочь играют вместе.
   
6. Правописание пальцем
   В этой игре Игрок 1 закрывает глаза, а Игрок 2 рисует букву алфавита на ладони Игрока 1.Игрок 1 должен угадать, что это была за буква. Если она права, она побеждает, но если она угадает неправильно, побеждает Игрок 2. Дети постарше могут усложнить задачу, составив короткие слова.
   
7. Ди-Би-Ди-Би-Дип (Чам Чам Чам)
   Эта игра для двух игроков из Кореи — простой способ определить победителя, похожий на Камень-Ножницы-Бумага. Ведущий протягивает кулак и повторяет «ди-би-ди-би-дип» (или «чам чам чам»). Затем оба игрока переворачивают руки горизонтально или вертикально.Если они совпадают, противник побеждает. В противном случае побеждает лидер.
   
8. Игры с хлопками в ладоши
   От мисс Мэри Мак до парохода мисс Люси и не только, игры с хлопками в ладоши играют важную роль в развитии ребенка. Исследователи из Музыкальной лаборатории Университета Бен-Гуриона обнаружили, что эти игры помогают с почерком, орфографией и координацией движений. Есть много разных версий и вариаций этих игр с хлопками в ладоши, так что помогите своим детям открыть для себя их любимые!

Познакомьте своих малышей с легкими играми для детей с тех времен, когда на планете правили электронные устройства.Они могут обнаружить, что отключение от сети и настройка друг на друга — лучший способ соединиться и хорошо провести время. «Когда дети усваивают основную идею, они понимают, что могут придумывать правила, изменять правила, изобретать игры и играть как дети!» — говорит Грей.

Кара Дж. Стивенс — автор 9 книг для детей, в том числе «Вспомогательные материалы после школы» и «60 супер простых занятий после школы». Она живет в Коннектикуте с мужем, детьми и маленьким пушистым щенком.

50 способов занять детей без игрушек

Забыли бросить игрушки в сумочку? Ваша ручная кладь была отправлена ​​в грузовой отсек? Это долгое пребывание в приемной израсходовало все, что вы отвлекали? Независимо от того, насколько вы организованы как родитель, всегда придет время, когда ваш ребенок будет полагаться на вас в развлечениях, только на вас и только на вас.

Что вы делаете, когда застряли без реквизита? Давайте найдем для вашего ребенка несколько неформальных занятий, в которых используется только ваша одежда, аксессуары и все остальное, что у вас есть о вас. Если у вашего ребенка особенно короткая продолжительность концентрации внимания или низкая толерантность к скуке, вам, возможно, придется пройти через целую серию из них, но будьте уверены, что время пройдет.

Пройдите несколько минут

Эти занятия могут скоротать время без каких-либо реквизитов.Вместо этого это простые вещи, которые могут поддерживать разговор, одновременно занимая вашего ребенка на несколько минут.

• Нарисуйте пальцем букву на спине или руке ребенка и посмотрите, смогут ли они ее угадать. Поменяйтесь ролями и посмотрите, сможете ли вы угадать букву.
• Ищите вещи в окне и играйте в «Я шпионю».
• Шепотом секреты, как глупые, так и серьезные.
• Скажите: «Расскажите мне о трех вещах, которые вы сделали сегодня» и задавайте вопросы по ходу дела, чтобы продлить время.
• Пусть ваш ребенок назовет всех своих одноклассников. После этого теста посмотрите, сколько людей ваш ребенок может назвать в вашей расширенной семье или сколько дней рождения ваш ребенок может вспомнить.
• Спросите о любимых вещах вашего ребенка. Начните с телешоу, фильма, книги, цвета, игры, животного или друга.
• Дайте ребенку название предмета и спросите, какого он цвета, с какой буквы начинается, какой формы, тяжелый или легкий.
• Повторите то, что говорит другой человек; повторить то, что говорит другой человек.
• Посмотрите, кто дольше всех может не разговаривать.

Играйте с тем, что у вас есть

Подумайте о вещах, которые у вас есть, и поиграйте бесплатно. Будь то ваши волосы или деньги в кошельке, вполне вероятно, что прямо сейчас у вас есть что-то, что предлагает несколько минут отвлечься.

• Играйте с волосами вашего ребенка или позвольте ребенку играть с вашими волосами. Когда это станет утомительно, помассируйте спину или сделайте это.
• Подсчитайте сдачу, счета или любой другой предмет, который у вас есть в количестве.
• Снимите обувь и попросите ребенка попрактиковаться в завязывании обуви или попробуйте найти другой способ ее завязать.
• Снимите с ребенка обувь и носки и используйте их как куклы. Если вы не хотите заходить так далеко, просто используйте свои руки.
• Используйте свои наручные часы, чтобы научить определять время или измерять время, происходящее вокруг вас.
• Позвольте ребенку примерить ваши наручные часы или украшения.
• Спрячьте что-нибудь (даже большой палец) в кулак и пусть она угадает, в какой руке это у вас.
• Сделайте стопку или змейку из мелочи или сложите и скатайте валюту в забавные формы. Даже подбрасывание монеты может занять несколько минут.
• Покажите ребенку картинки в бумажнике (да, даже водительские права).
• Посмотрите, как ваш ребенок выглядит в ваших очках.

Быстрая игра

Есть много отличных игр, которые без конца веселят детей. Сейчас самое время поиграть в них. Если ваш ребенок раньше не играл в эти игры, вы можете даже потратить несколько минут на объяснение правил.

• Сыграйте в игру «Камень, ножницы, бумага».
• Борьба руками или большим пальцем в течение нескольких минут, чтобы занять эти маленькие ручки. Вы также можете сложить руки, кулаки или руки одна на другую, вытягивая руку внизу и поднимая ее вверх.
• Поиграйте в пирожные или научите ребенка хлопать в ладоши. Вы также можете попросить своего ребенка научить вас некоторым играм с хлопками, которым он научился в школе.
• Сыграйте в веселую игру, например «20 вопросов» или «Я пошел в …». Игра» правда или действие «, — говорит Саймон, — или шарады тоже работают в некоторых случаях.
• Говорите свиньей на латыни или придумайте свой собственный секретный код.
• Будьте зеркальным отображением друг друга под управлением одного человека. в игре.
• Бросьте воображаемый мяч, если позволяет пространство, и вы не думаете, что он выйдет из-под контроля.

Получите глупость

Иногда вам просто нужно стать глупым, и когда вы отчаянно пытаетесь подавить скуку, это прекрасное оправдание.

• Спой тихо какие-нибудь глупые песни, чтобы никому не мешать.Как вариант, сочиняйте песни движениями рук и полностью пропускайте слова.
• Постарайтесь вспомнить один из любимых сборников рассказов вашего ребенка. Позвольте ребенку исправить ваши ошибки, даже добавьте несколько возмутительных названий, над которыми он наверняка посмеется.
• Сделайте или получите невидимый маникюр или педикюр.
• Угадайте, чем зарабатывают на жизнь окружающие вас люди.
• Корчите рожи или играйте «с серьезным лицом» и посмотрите, кто первым рассмешит собеседника. Вы даже можете устроить конкурс взглядов.
• Попросите вашего ребенка рассказать о любимом фильме или взять у него интервью для телевизионного новостного шоу.

Для маленьких детей

Если ваш ребенок слишком мал для некоторых из этих идей, вы можете поиграть в несколько игр, которые идеально подходят для самых маленьких.

• Поиграйте в прятки или «украдите» нос ребенка.
• Ползите пальцами вверх по спине или руке вашего ребенка, как паук. Также интересно отправиться в «поход», обхватив двумя пальцами руки, плечи и голову ребенка.
• Надуйте ребенку воображаемые пузыри или малину.
• Играйте так, как будто вы маленькая золотая рыбка.
• Сделайте «вот церковь, вот колокольня» или сделайте свой вариант для другого здания.

Практика математических навыков

Для детей, которые уже ходят в школу, возьмите это время на уроки, соответствующие их возрасту. Свободное время — прекрасная возможность попрактиковаться в математических навыках, которые они изучают в данный момент.

• Попрактикуйтесь в счете на двоек, троек, пятерок, десятков или попробуйте считать в обратном порядке от 100.
• Выберите число от 1 до 10 и посмотрите, смогут ли они угадать, о каком числе вы думаете.
• Научите ребенка трюку с таблицей умножения на девять.
• Предложите ребенку математическое уравнение, которое он должен решить в уме. Если они слишком быстро отвечают, дайте им ряд математических уравнений и попросите ответ в конце.
• Составьте несколько задач по математике.
• Назовите год рождения родственника и попросите ребенка выяснить, сколько ему лет. Если нужно, придумайте несколько родственников или используйте вымышленных персонажей, которых они узнают.

Проявите творческий подход со словами

Вы также можете использовать эту возможность для игры слов. Например, по математике, адаптируйте их или выберите их, чтобы они соответствовали уровню навыков вашего ребенка и помогли ему понять, насколько забавными могут быть слова.

• Скажите ребенку слова, которые он должен написать по буквам, или дайте ребенку слова, к которым он может придумывать рифмы.
• Попробуйте скороговорки или придумайте глупые сравнения.
• Расскажите историю, по очереди одно предложение за другим, и посмотрите, какую глупость вы можете создать вместе.Вы можете сделать то же самое со стихотворением, пытаясь закончить рифмой.
• Посчитайте, сколько слов вы можете заметить на знаках, плакатах и ​​одежде вокруг себя.
• Придумайте рифмующиеся слова к предметам вокруг вас.
• По очереди называйте слова буквой алфавита. Побеждает тот, кто последним придумал слово, затем вы переходите к следующей букве. Вы можете сделать то же самое с рифмами или использовать только слова, которые попадают в определенные категории.
• Составьте сокращение для имени вашего ребенка и имен других членов семьи.

Слово от Verywell

Приложив немного творчества и используя эти идеи, вы сможете развлекать своего ребенка столько, сколько потребуется. Вы также можете думать об этом как о хорошем времени, чтобы поговорить и посмеяться. Прежде чем вы это поймете, все, чего вы ждете, закончится, и у вас останутся теплые воспоминания о времени, проведенном вместе.

Двустороннее использование рук | NHS GGC

Двустороннее ручное использование

Важным этапом в развитии мелкой моторики является развитие двустороннего использования рук.Это использование двух рук вместе для захвата и манипулирования объектами. Этот этап развития начинается с соединения рук по средней линии и развивается до использования одной руки в качестве доминирующей руки, а другой — в качестве руки помощи.

При сосредоточении внимания на мелкой моторике важно, чтобы ваш ребенок имел хорошую опору и сидел в устойчивом положении.

Это освободит их, чтобы они могли использовать свои руки: даже если вы не видите, что ваш ребенок подпирает рукой сидя, он будет использовать свои руки и кисти для равновесия.Например, вы можете сидеть в детском стульчике или автокресле и сидеть на коленях.

Большинство занятий начинайте с того, что выполняете их вместе с ребенком.

Идеи деятельности для детей раннего возраста

Ритмы хлопающих в ладоши и боевики — начните с песен, в которых обе руки делают одно и то же и много хлопают в ладоши. Идеи были бы: «Clappa Clappa Handies», «Wind the Bobbin Up» (слова ниже), «Twinkle Twinkle», «Incy Wincy Spider».

Начните с выполнения любого из этих упражнений вместе с ребенком:

• Крупные предметы e.грамм. воздушный шарик или мяч — вашему ребенку понадобятся две руки, чтобы держать его. Вы можете сделать занятие более интересным, используя шары разной текстуры, нажимая на ритм или вибрируя на воздушном шаре.
• Сундук с сокровищами — внутри есть сундук с предметами / игрушками разного размера и текстуры, например деревянная ложка, губка, щетка для волос, пластиковое ожерелье, шелковый шарф, шар для кошачьей шерсти, вата, шары разного размера и т. д. Поощряйте ребенка исследовать предметы, вынимайте предметы из коробки и кладите их обратно.
• Игра в воде — используйте мяч в ванне, чтобы плескаться, поощряйте плескание двумя руками и плавающие игрушки для ванны или чашки, которые достаточно велики, чтобы их можно было поднять двумя руками.
• Игрушки, которые можно стучать, например кубики, человечки, музыкальные игрушки — по одному в каждую руку!
• Причинно-следственные действия, например, лопающиеся пузыри, музыкальные игрушки.

Идеи для дальнейших действий

• Строительные игрушки напр. Мегаблоки, Дупло, Лего. Начните с разделения частей, а затем переходите к строительству.Стройте башни, и когда ваш ребенок станет уверенным, поощряйте его использовать свое воображение, чтобы строить все, что они хотят.
• Заправка ниток — используйте хлопковые катушки и шнурки, сушеные макаронные трубки и шерсть, большие бусины (или нарезанные на кусочки соломинки для питья / поделок) и пуговицы на более тонкие шнурки, шнуруйте карты (или кусок карты с пробитыми в ней отверстиями).
• Пластилин — потренируйтесь раскатывать, разглаживая пластилин (см. Домашний рецепт ниже) и используя такие инструменты, как пластиковые ножи, скалки, формочки для печенья.
• Water play — опрыскивайте растения, окна или тротуар из пульверизатора спускового механизма. Используйте мягкие игрушки для ванны и брызгатели.
• Пазлы — начните с простого, например. 2 части и решайте более сложные головоломки.
• Гонки за монетами — попросите ребенка положить монеты в копилку (или коробку с прорезью в крышке). Поощряйте ребенка поднимать монеты большим пальцем «Томми» и пальцем «Питер Пойнтер» и использовать их руку помощи, чтобы держать копилку.
• Pegs races — попросите ребенка как можно быстрее поставить прищепки на край емкости с мороженым.Предложите им использовать большой палец «Томми» и палец «Питера Пойнтера», чтобы раздвинуть колышки. Они должны использовать свою доминирующую руку, чтобы держать колышки, и руку помощи, чтобы держать ванну.
• Раскраска — это поможет развить карандашный контроль. Используйте толстые короткие мелки, чтобы лучше хвататься за штатив (взрослый). Для раскрашивания используйте изображения с толстым жирным контуром. Попробуйте обвести контур пальцем «Питер Пойнтер», прежде чем начинать раскрашивать. Старайтесь оставаться в рамках.

• Работа за мольбертом — это работает мускулами против силы тяжести и может помочь улучшить хватку при использовании инструментов. Ваш ребенок может рисовать, рисовать и использовать мел или любой другой материал для создания картинок.
• Поделки — склеивание и приклеивание — это очень весело. Вы можете делать коллажи из кусочков журнала, сушеных макарон, риса, шерсти, ниток, папиросной бумаги и т. Д.
• Щипцы и пинцет — Подбирайте предметы с помощью пинцета и щипцов для салата / кухни. Начните с щипцов и более крупных предметов e.грамм. шарики из ваты, скрученной фольги или бумаги и перемещайте их по более мелким предметам с помощью пинцета.
• Ножницы — ножницы с ножницами; не беспокойтесь о том, чтобы разрезать лист бумаги прямо на этом этапе. Попробуйте разрезать: через колбаску из пластилина, соломинки для питья, толстую бумагу — обрезая края, чтобы получилась «бахрома», гофрированная карта, поделки или листы пенопласта в стиле фанк, кусочки шерсти или веревки, плотно удерживаемые с обеих сторон взрослый.
• На кухне — позвольте вашему ребенку попробовать такие действия, как перемешивание, прессование, замешивание, раскатывание, измерение, выливание, просеивание, открытие контейнеров и использование форм для печенья.Скорее всего, это будет грязная задача, так что фартуки наготове!
• Действия по уходу за собой, например одевание и застегивание одежды, использование столовых приборов.
• Работа по дому, например складывание больших простыней и полотенец, мытье и сушка посуды, развешивание белья на веревке для стирки.

Идеи для игр в помещении для стимулирования маленьких детей дома

Маленькие дети любят играть вместе, но с началом пандемии коронавируса (COVID-19) игры с друзьями и игры с большими группами, к сожалению, небезопасны.Физическое дистанцирование — это ответственный способ защитить себя и других, но для малышей, познающих окружающий мир и общающихся со своими сверстниками через игру, это может быть особенно сложно. Но то, что ваши дети застряли внутри, не означает, что они не могут одновременно получать удовольствие и учиться. Мы объединились с нашими друзьями из LEGO Foundation, чтобы придумать несколько креативных способов насладиться игровыми моментами с вашим ребенком и расширить его мир, когда физическое пространство ограничено.

>> Как поговорить с ребенком о коронавирусной болезни 2019 (COVID-19)

Младенцы 0-9 месяцев

Peek-a-boo!
Все, что вам нужно, чтобы играть в эту игру, — это ваши руки и приятный голос. Сядьте с малышом, поднимите руки (или кусок ткани), чтобы прикрыть лицо, затем уберите их и скажите «пика-а-бу!» Ваш малыш будет рад видеть, как вы исчезаете и снова появляетесь. Когда ваш ребенок подрастет, он начнет играть с вами.

Смотрите и говорите
Указывайте на разные предметы в доме, называя и описывая их. «Видите кошку? Это оранжевый кот. Это поможет ему развить языковые навыки и укрепить вашу связь.

Семейный оркестр
Пойте вместе с ребенком песни и создавайте музыкальные инструменты из безопасных предметов, которые вы найдете в доме. Например, поместите пуговицы или бусинки в пустую бутылку, чтобы сделать шейкер, и надежно закрепите его. Музыка помогает в развитии сенсорных чувств, а шейкер в руках отлично подходит для развития моторики.Самая важная часть — проявить творческий подход и, конечно же, повеселиться!

Игра с телом
Назовите части тела вашего ребенка и укажите на них, чтобы помочь ей научить их имена. «Где носик ребенка? Вот оно! » Вы также можете указать на свой собственный, чтобы помочь ей найти связь между ними: «Где у мамы нос? Вот!»

Малыши 1-2 года

Боковая вагонетка
Найдите пустую коробку / картонную коробку и безопасно поместите в нее ребенка с мягкими одеялами, чтобы ему было удобно.Затем потяните коробку, издавая автомобильный шум: «vroom vroom!» Ей будет весело передвигаться по дому на своем новом мобильном телефоне (а ты тоже займешься спортом!). Если пространство ограничено, вы все равно можете добиться того же эффекта, перемещая коробку из стороны в сторону и вместе издавая звуки.

Кухонный барабанщик
Переверните безопасные, небьющиеся миски, кастрюли и сковороды, чтобы сделать набор барабанов прямо из вашей кухни. Для голеней возьмите несколько деревянных ложек. Ваша маленькая рок-звезда будет развлекаться, исследуя все разные звуки, которые он может издавать.Эта игра также отлично подходит для того, чтобы помочь ему развить мелкую моторику.

Бесплатное розыгрыш
Дайте вашему малышу цветные карандаши и бумагу и позвольте ему рисовать! Это позволит вашему ребенку раскрыть свой творческий потенциал и получить удовольствие от самостоятельной творческой игры. Когда он закончит, поговорите с ним о разных цветах, которые он использовал.

Шариковая передача
Возьмите мягкий мяч и катайте его взад и вперед вместе с малышом. Эта игра взад-вперед отлично подходит для укрепления уверенности и учит ее, что вы будете реагировать на ее действия.Чтобы было еще веселее, попробуйте добавить еще один мяч и поговорите с ней о том, который она выберет.

Дошкольники 3-4 года

Оденьтесь
Возьмите разные ткани и одежду и предложите своему малышу сделать притворный костюм из того, что у вас есть. Затем поиграйте вместе в игру, основанную на том, что он выберет. Кто знает, какие приключения вас ждут!

«Я тебя поймаю!»
Сыграйте «Я тебя поймаю!» играйте по дому, игриво гоня за ребенком по жилому пространству.Если у нее много энергии, это поможет ей все выкинуть наружу. Когда вы закончите, вам, возможно, придется присоединиться к ней и вздремнуть.

Назовите этот шум
Издайте разные звуки животных и попросите его угадать, за какое животное вы претендуете. Поощряйте его по очереди и позвольте ему тоже шуметь, пока вы угадаете. Это отличная возможность рассказать ему больше о животных, которых вы выберете.

Задачи для малышей
Малыши любят получать вызовы, поскольку они становятся более скоординированными в физическом плане.Спросите ребенка: «Можете ли вы поднять руку? Можете ли вы дотронуться руками до пальцев ног? » Использование названий частей ее тела в контексте помогает ей учиться и позволяет показать вам, на что она способна!

Дети младшего возраста 5-8 лет

Гонка с препятствиями
Создайте полосу препятствий, используя мебель, подушки и игрушки — все, что безопасно и мягко. Покажите ему, как пройти через это, и пусть он постарается пройти как можно быстрее. Найдите время для него и постарайтесь побить его рекорд каждый раз, когда он проходит!

Смыть!
Возьмите несколько игрушек, которые могут безопасно погружаться в воду, наполните ведро и начните веселье.Поощряйте ее «мыть» игрушки, макая их и играя с ними в воде, а затем протирая их мягкой тканью.

Сделайте вид Следуйте его инструкциям и задавайте ему вопросы о мире, который он создал.

Build-a-snack
Попросите ребенка помочь вам приготовить закуску для семьи и попросите его использовать как можно больше цветов.Возьмите несколько полезных блюд и попросите ее выложить их на тарелке с понравившимся ей дизайном. Она будет гордиться своим восхитительным творением.

<Назад к Руководству ЮНИСЕФ по воспитанию детей в связи с COVID-19 для родителей

Как научить ребенка мыть руки

Ручная стирка — отличный пример задачи, которая кажется достаточно простой, пока вы не поймете, что все настроено для взрослых: высота раковины, мелкая моторика, необходимая для поворота ручки, насколько легко приготовить воду. либо слишком жарко, либо слишком холодно.Разбив его на маленькие, веселые, управляемые шаги и обустроив место для вашего ребенка, вы сможете самостоятельно мыть руки даже для вашего двухлетнего ребенка.

Вот как научить ребенка мыть руки:

Помогите им добраться до раковины и полотенца

Убедитесь, что у вас есть табурет, который позволяет им подняться на правильную высоту раковины; для большинства двухлетних детей правый стул легкий, устойчивый и имеет две ступеньки. Если ваш ребенок все еще не может дотянуться до ручки смесителя, такой удлинитель может помочь ему добраться до воды, но вам все равно нужно будет помочь ему включить его.Если вы не хотите класть большое полотенце на вешалку, чтобы оно висело достаточно низко, чтобы ребенок мог дотянуться до него, вы можете прикрепить небольшой съемный крючок, подобный этому, и выбрать блюдо или полотенце для рук с петлей сверху.

Разговор о том, почему мы моем руки

Объясните, что держать руки в чистоте — лучший способ оставаться здоровым, и что мы делаем это перед едой, после игры и посещения туалета, а также всякий раз, когда наши руки пачкаются.

Пройдите все шаги

На самом деле мытье рук требует множества этапов.1) включить воду 2) проверить температуру 3) намочить руки 4) накачать мыло (всего два насоса! См. Ниже) 5) сделать пузыри и спеть целую песню 6) промыть хорошо (остатки мыла могут привести к болезненно сухая кожа) и 7) насухо полотенцем.

Выберите подходящее мыло

Подходит любое мыло для рук, но вспенивание — самое простое средство, оно выпускается в многоразовых бутылках. Бутылочки с помпой отлично подходят для тренировки мелкой моторики. Кусковое мыло может стать скользким и грязным, но это приятный сенсорный опыт

Счетчик двух насосов

Сначала вам нужно будет помочь ребенку накачивать мыло рукой над его рукой — такая двусторонняя координация (одновременное использование обеих рук, одна для накачивания, а другая для ловли мыла) представляет собой сложный навык мелкой моторики.Предложите держать дозатор неподвижно, пока он качает. Как только они научатся этому, малыши ЛЮБЯТ накачивать, накачивать и накачивать мыло. Помогите им считать «один, два» при перекачивании, чтобы избежать отходов.

Спеть всю песню

Покажите ребенку, что правильная стирка требует времени — вы можете спеть песню ABC (или любую другую песню, которую хорошо знает ваш двухлетний ребенок), чтобы знать, сколько времени нужно мыть.

Дети этого возраста обычно любят играть в воде.Если у вас есть время, включите раковину и дайте им поиграть с игрушками для ванны после мытья рук.

Для безопасности вашего ребенка всегда следите за занятиями, связанными с водой.

Как научить детей мыть руки

Большая часть этой статьи адаптирована на основе информации, опубликованной Центрами контроля заболеваний США (CDC) .

Почему так важно мыть руки?

Мытье рук — лучший способ предотвратить распространение микробов, болезней и инфекций.По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), мытье рук предотвращает:

• 1 из 3 случаев диареи
• 1 из 5 респираторных инфекций, таких как простуда и грипп

Самостоятельное соблюдение правил мытья рук — и обучение детей делать то же самое — может быть вашим самым действенным инструментом для сохранения вашего здоровья. семья здорова. Это означает меньше свободного времени на работе, учебе и уходе за детьми и меньше пропусков веселых семейных мероприятий.

Мытье рук в домашних условиях может предотвратить распространение инфекций и болезней от члена семьи к члену семьи, а иногда и по всему сообществу.Лучше всего это просто, просто и дешево!

Когда мы должны мыть руки?

Вы и ваши дети должны вымыть руки:

• до еды
• до, во время и после приготовления пищи
• до и после того, как быть рядом с больным
• до и после прикосновения к порезу или ране
• после прикосновения к грязным подгузникам
• после кашля, чихания или дыхания ваш нос,
• после посещения туалета
• после прикосновения к мусору
• после игры с домашним животным или прикосновения к другим животным, корму для животных или какашкам
• после игры на улице
• после игры на детской площадке

Как мыть руки в правильном направлении

Правильная гигиена рук с использованием мыла и воды

Использование воды и мыла — лучший способ мыть руки, особенно если они явно грязные или жирные.Вот как мыть руки за 5 простых шагов:

1. Смочите руки чистой проточной водой (теплой или холодной) и нанесите мыло.
2. Вспеньте , потерев руки с мылом. Нанесите пену на все руки, включая тыльную сторону, между пальцами и под ногтями.
3. Очистите не менее 20 секунд. Научите своих детей петь или напевать «Happy Birthday» или аналогичную песню дважды, чтобы понять, сколько времени нужно мыть.
4. Хорошо ополосните руки под проточной водой.
5. Вытрите руки чистым полотенцем или сушилкой для воздуха.

Правильная гигиена рук с использованием дезинфицирующего средства для рук на спиртовой основе

Если мыло и вода недоступны — например, когда вы собираетесь предложить ребенку перекус в парке — вымойте руки спиртосодержащим средством для рук. Средства для растирания рук на спиртовой основе значительно сокращают количество микробов на коже и обладают быстрым действием (хотя они не работают так же хорошо, как мыло и вода).

Убедитесь, что дезинфицирующее средство для рук содержит не менее 60% спирта, чтобы оно эффективно убивало микробы.AAP рекомендует присматривать за детьми в возрасте до 5 лет при использовании дезинфицирующих средств для рук.

Чтобы использовать дезинфицирующее средство для рук:

• Нанесите дезинфицирующее средство на ладонь одной руки.
• руб рук вместе.
• Втирать все руки и пальцы , пока руки не станут сухими. Это должно занять около 20 секунд.

Вы можете купить маленькие бутылочки с дезинфицирующим средством для рук, чтобы носить с собой, или купить большие бутылки и использовать их для наполнения маленьких бутылочек.

Узнайте, как безопасно использовать дезинфицирующее средство для рук для вашего ребенка.

Как научить детей мыть руки

Мытье рук — это привычка, которую дети усваивают на протяжении всей жизни. Чтобы помочь ребенку научиться мыть руки:

• Старт рано. Дети в возрасте от двух лет могут научиться мыть руки, хотя им может потребоваться помощь. Возможно, вам придется поднять ребенка, чтобы он мог дотянуться до раковины, или дать ему дополнительную ступеньку, чтобы он мог дотянуться до крана.
• Сделайте это весело. Спойте знакомую песню или придумайте свою для мытья рук. Превратите мытье рук в игру.
• Напоминать часто. Ваш ребенок может сначала не забыть вымыть руки, особенно если они не выглядят грязными. Объясните ему, что не всегда можно увидеть грязь и микробы.
• Подайте пример. Когда ваши дети увидят, что вы моете руки, они научатся подражать вам.

Нужно ли мыть ребенку руки?

Рекомендуется регулярно мыть руки ребенка, когда он начинает ползать, потому что он, скорее всего, начнет контактировать с большим количеством грязи и микробов.Вы можете сделать это влажной тканью или бумажным полотенцем и мылом:

• Вытирайте руки ребенка чистой влажной тканью или полотенцем.
• Ополосните руки другим чистым влажным полотенцем, чтобы удалить остатки мыла.
• Хорошо вытри руки.

Могу ли я использовать детские салфетки для мытья рук и уничтожения микробов?

Детские влажные салфетки не предназначены для удаления микробов, даже если они делают ваши руки чистыми. Вместо этого используйте мыло и воду (или дезинфицирующее средство для рук).

История мытья рук: начало инфекционного контроля

Игнац Земмельвейс, венгерский врач, впервые продемонстрировал в середине 1800-х годов, что «гигиена рук» может предотвратить распространение болезней.Сейчас это трудно представить, но в то время люди не знали, что микробы вызывают болезни, и мытье рук не считалось важным.

Земмельвейс работал в венской больнице, где роженицы умирали с такой угрожающей скоростью, что просили отправить их домой. Большинство женщин лечили студенты-врачи, которые работали с трупами во время урока анатомии перед тем, как начать обход в родильном отделении, и не мыли руки между ними.

Естественно, бактерии от трупов обычно передавались матерям через руки учеников.В результате уровень смертности матерей, родивших ребенка в одной клинике больницы, был в пять раз выше, чем среди матерей, родивших ребенка в другой клинике, не посещаемой студентами-врачами. Земмельвейс настоял на том, чтобы его ученики мыли руки перед тем, как лечить матерей, — и количество смертей в родильном отделении снизилось в пять раз.

Сегодня мытье рук считается самым важным инструментом в арсенале медицинских работников для предотвращения инфекций, но призывы Земмельвейса сделать мытье рук стандартной практикой во всей больнице в основном вызывали смех.Пройдет еще 50 лет, прежде чем мытье рук как профилактическая мера станет широко признанной медицинской профессией.

COVID-19 (коронавирус) у младенцев и детей

Дети любого возраста могут заболеть коронавирусной болезнью 2019 (COVID-19). Но большинство инфицированных детей обычно не болеют так же, как взрослые, а у некоторых могут вообще не проявляться какие-либо симптомы. Знайте признаки и симптомы COVID-19 у младенцев и детей, почему дети могут по-разному пострадать от COVID-19 и что вы можете сделать, чтобы предотвратить распространение вируса.

Насколько велика вероятность того, что ребенок заболеет коронавирусной болезнью 2019 (COVID-19)?

По данным Американской академии педиатрии и Ассоциации детских больниц, в США дети составляют около 15% всех случаев COVID-19 . COVID-19 среди детей растет в США, при этом за последнее время общее число зарегистрированных случаев среди детей увеличилось на 10%.

Хотя все дети способны заразиться вирусом, вызывающим COVID-19 , они не болеют так часто, как взрослые.У большинства детей симптомы слабо выражены или отсутствуют.

Однако некоторые дети серьезно заболевают COVID-19 . По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), им может потребоваться госпитализация, лечение в отделении интенсивной терапии или установка аппарата искусственной вентиляции легких, чтобы помочь им дышать.

Кроме того, дети с сопутствующими заболеваниями, такими как ожирение, диабет и астма, могут подвергаться более высокому риску серьезных заболеваний, вызванных COVID-19 . Дети с врожденным пороком сердца, генетическими заболеваниями или состояниями, влияющими на нервную систему или метаболизм, также могут подвергаться более высокому риску серьезного заболевания из-за COVID-19 .

Исследования также показывают, что уровень COVID-19 среди чернокожих детей латиноамериканского и неиспаноязычного происхождения непропорционально выше, чем среди белых детей неиспаноязычного происхождения.

Некоторые дети продолжают испытывать симптомы COVID-19 после первоначального выздоровления. В редких случаях у некоторых детей может развиться серьезное заболевание, связанное с COVID-19 .

Почему дети по-разному реагируют на COVID-19?

Ответ пока не ясен.Некоторые эксперты предполагают, что дети могут не так серьезно пострадать от COVID-19 , потому что есть другие коронавирусы, которые распространяются в обществе и вызывают такие заболевания, как простуда. Поскольку дети часто простужаются, их иммунная система может быть настроена, чтобы обеспечить им некоторую защиту от COVID-19 . Также возможно, что иммунная система детей взаимодействует с вирусом иначе, чем иммунная система взрослых. Некоторые взрослые заболевают, потому что их иммунная система, кажется, слишком остро реагирует на вирус, нанося больший вред их телу.У детей это может быть менее вероятно.

Как младенцы заражаются COVID-19?

Младенцы в возрасте до 1 года могут быть подвержены более высокому риску тяжелого заболевания с COVID-19 , чем дети более старшего возраста. Вероятно, это связано с их незрелой иммунной системой и меньшим размером дыхательных путей, что увеличивает вероятность развития проблем с дыханием при респираторных вирусных инфекциях.

Новорожденные могут заразиться вирусом, вызывающим COVID-19 , во время родов или при контакте с больными лицами, осуществляющими уход, после родов.Если у вас COVID-19 или вы ждете результатов теста из-за симптомов, рекомендуется во время госпитализации после родов носить тканевую маску для лица и иметь чистые руки при уходе за новорожденным. Можно держать кроватку новорожденного рядом с кроватью, пока вы находитесь в больнице, но также рекомендуется по возможности сохранять разумное расстояние от ребенка. Когда эти шаги будут предприняты, риск заражения новорожденного вирусом COVID-19 будет низким.Однако, если вы серьезно заболели COVID-19 , вам может потребоваться временно разлучить с новорожденным.

Младенцы с COVID-19 или дети, не прошедшие тестирование и не имеющие симптомов, могут быть выписаны из больницы в зависимости от обстоятельств. Чтобы защитить себя, лица, ухаживающие за младенцем, рекомендуют носить маски для лица и мыть руки. Необходимо частое наблюдение за врачом ребенка — по телефону, виртуальным визитам или визитам в офис — в течение 14 дней.Младенцы с отрицательным результатом на COVID-19 могут быть отправлены домой из больницы.

Есть ли вакцина от COVID-19 для детей?

Вакцина Pfizer-BioNTech COVID-19 доступна по разрешению на использование в экстренных случаях детям в возрасте от 12 до 15 лет. FDA также одобрило эту вакцину для предотвращения COVID-19 у людей в возрасте от 16 лет и старше. Эта вакцина требует двух инъекций с интервалом 21 день. При необходимости вторую дозу можно вводить в течение шести недель после первой.

Исследования показали, что вакцина Pfizer-BioNTech COVID-19 на 100% эффективна в предотвращении вируса COVID-19 у детей в возрасте от 12 до 15 лет. Вакцина Pfizer-BioNTech COVID-19 также эффективна на 91% в предотвращение тяжелых заболеваний с помощью COVID-19 у людей в возрасте 16 лет и старше.

Исследования по применению вакцины COVID-19 у детей младшего возраста также продолжаются.

Получите самые свежие советы по здоровью от клиники Мэйо. в ваш почтовый ящик.

Зарегистрируйтесь бесплатно и будьте в курсе новостей достижения, советы по здоровью и актуальные темы о здоровье, например, COVID-19, плюс советы экспертов по поддержанию здоровья.

Получите более подробную консультацию специалиста.

Подпишитесь на специальные предложения на книги, продукты и услуги Mayo Clinic, разработан экспертами, чтобы помочь людям управлять своим здоровьем

Узнайте больше о нашем использовании данных

Чтобы предоставить вам наиболее актуальную и полезную информацию и понять, какие Информация выгодно, мы можем объединить вашу электронную почту и информацию об использовании веб-сайта с другими информация, которая у нас есть о вас.Если вы пациент клиники Мэйо, это может включать в себя защищенную медицинскую информацию (PHI). Если мы объединим эту информацию с вашей PHI, мы будем рассматривать всю эту информацию как PHI, и будет использовать или раскрывать эту информацию только в соответствии с нашим уведомлением о конфиденциальности практики. Вы можете отказаться от рассылки по электронной почте. в любое время, нажав ссылку «Отказаться от подписки» в электронном письме.

Подписывайся!

Спасибо за подписку

Наша электронная рассылка Housecall будет держать вас в курсе на последней информации о здоровье.

Сожалеем! Наша система не работает. Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Что-то пошло не так на нашей стороне, попробуйте еще раз.

Пожалуйста, попробуйте еще раз

Детские симптомы COVID-19

В то время как дети и взрослые испытывают похожие симптомы COVID-19 , у детей симптомы, как правило, легкие и напоминающие простуду. Большинство детей выздоравливают в течение одной-двух недель.Возможные симптомы могут включать:

• Лихорадка
• Кашель, который становится продуктивным
• Новая потеря вкуса или запаха
• Изменения кожи, например обесцвечивание участков стоп и рук
• Боль в горле
• Желудочно-кишечные симптомы, такие как тошнота, рвота, боль в животе или диарея
• Озноб
• Мышечные боли и боли
• Крайняя усталость
• Новая сильная головная боль
• Новая заложенность носа

Если у вашего ребенка есть симптомы COVID-19 , и вы думаете, что у него или нее может быть COVID-19 , позвоните врачу вашего ребенка.По возможности держите ребенка дома и вдали от окружающих, за исключением случаев получения медицинской помощи. Если возможно, попросите ребенка использовать отдельную спальню и ванную комнату от членов семьи. Следуйте рекомендациям Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и вашего правительства в отношении мер карантина и изоляции, если это необходимо.

Если у вашего ребенка COVID-19 и его можно лечить дома, сосредоточьтесь на облегчении его или ее симптомов. Это может включать отдых, прием жидкости и обезболивающие.

Факторы, использованные при принятии решения о том, нужно ли тестировать вашего ребенка на COVID-19 , могут различаться в зависимости от того, где вы живете. В США врач определит, проводить ли диагностические тесты на COVID-19 , основываясь на признаках и симптомах вашего ребенка, а также на том, имел ли ваш ребенок тесный контакт с кем-то, у кого диагностирован COVID-19 . Врач также может рассмотреть вопрос о тестировании, если у вашего ребенка повышен риск серьезного заболевания.

Чтобы проверить COVID-19 , врач использует длинный тампон для взятия пробы из задней части носа (мазок из носоглотки).Затем образец отправляется в лабораторию для тестирования. Если ваш ребенок откашливает мокроту (мокроту), ее можно отправить на анализ.

Поддержка вашего ребенка во время исследования мазка из носа на COVID-19

Цель этого видео — подготовить детей к сдаче мазка из носа на COVID-19, чтобы облегчить некоторые из их потенциальных страхов и тревог. Когда дети готовы пройти медицинское обследование, они становятся более сговорчивыми и уступчивыми, что создает для них положительный опыт преодоления трудностей.Это видео предназначено для просмотра детьми в возрасте от 4 лет.

Покажите стенограмму видео в поддержку вашего ребенка во время тестирования мазка из носа на COVID-19

Дженнифер Родемейер, менеджер программы «Детская жизнь», клиника Мэйо: Привет, я Дженнифер, я специалист по детской жизни в клинике Мэйо. Моя работа — помочь таким детям, как вы, подготовиться к медицинским обследованиям.

Возможно, вы слышали, что существует вирус, который может вызывать у людей тошноту. Вирус — это микроб, и он настолько крошечный, что вы его даже не видите.

У некоторых людей, зараженных этим вирусом, может подниматься температура или кашель, они могут чувствовать слабость и усталость, в то время как некоторые люди могут быть заражены этим вирусом и совсем не чувствовать себя больным. Люди могут заразиться этим вирусом от прикосновения к вещам. Вот почему так важно часто мыть руки водой с мылом. Вирус также может передаваться через кашель или чихание. Поэтому важно всегда прикрывать кашель или чихание.

Сегодня, даже если вы чувствуете себя плохо или нет, нам нужно будет сделать вам тест, чтобы мы знали, как лучше всего продолжить лечение.Этот медицинский тест покажет нам, есть ли у вас вирус.

Когда вы пойдете на тест, врач будет носить специальную защитную одежду. Они носят эту одежду, чтобы обезопасить себя и вас от заражения микробами. Они будут носить маску, закрывающую нос и рот, и прозрачный пластиковый щит, защищающий глаза.

Самое важное, что вы можете сделать во время теста, — это сидеть совершенно неподвижно, как статуя. Чтобы вы не двигались, родители или опекун помогут вам сохранять спокойствие и спокойствие во время теста.Врач должен коснуться внутренней части задней части вашего носа длинным тонким ватным наконечником. Для этого вам нужно поднять подбородок, затем врач на короткое время вставит вам в нос ватную палочку, чтобы взять образец.

В то время как это происходит, вы можете почувствовать, что хотите отодвинуть ватную палочку, но очень важно оставаться как можно более неподвижным, чтобы врач мог закончить тест. Ватная палочка будет входить и выходить из вашего носа через несколько секунд.

Некоторые дети говорят мне, что счет до трех или глубокий вдох расслабляет их перед тестом, а некоторые говорят, что им нравится держаться за свою любимую мягкую игрушку или одеяло. Может быть, у вас есть свой способ расслабиться.

Помните, что во время теста самое главное — сохранять неподвижность тела.

Вы можете испытывать много чувств, когда видите, что врач носит другую одежду, но вы знаете, что этот человек заботится о вас и хочет вам помочь.

Спасибо за то, что помогли нам пройти этот тест, поэтому мы знаем, как продолжить лечение.

Но дети также могут иметь COVID-19 и не проявлять симптомов. Вот почему так важно следовать рекомендациям по предотвращению распространения COVID-19 .

Что такое мультисистемный воспалительный синдром у детей (MIS-C)?

Мультисистемный воспалительный синдром у детей (MIS-C) — это серьезное заболевание, при котором некоторые части тела, такие как сердце, легкие, кровеносные сосуды, почки, пищеварительная система, мозг, кожа или глаза, сильно воспаляются.Фактические данные указывают на то, что многие из этих детей были инфицированы вирусом COVID-19 в прошлом, как показали положительные результаты тестов на антитела, что позволяет предположить, что MIS-C вызван чрезмерным иммунным ответом, связанным с COVID-19 .

Возможные признаки и симптомы MIS-C включают:

• Лихорадка, которая длится 24 часа и более
• Рвота
• Диарея
• Боль в животе
• Сыпь на коже
• Учащенное сердцебиение
• Учащенное дыхание
• Красные глаза
• Покраснение или отек губ и языка
• Чувство необычайной усталости
• Покраснение или отек рук или ног
• Головная боль, головокружение или дурноту
• Увеличенные лимфатические узлы

Знаки аварийной сигнализации MIS-C включают:

• Неспособность просыпаться или бодрствовать
• Затрудненное дыхание
• Новая путаница
• Бледная, серая или синяя кожа, губы или ногтевое ложе — в зависимости от тона кожи
• Сильная боль в животе

Если у вашего ребенка проявляются какие-либо предупреждающие знаки или он серьезно болен с другими признаками и симптомами, отвезите его в ближайшее отделение неотложной помощи или позвоните по номеру 911 или по местному номеру службы экстренной помощи.Если ваш ребенок не серьезно болен, но проявляет другие признаки или симптомы MIS-C , немедленно обратитесь к врачу вашего ребенка за советом.

Могут ли дети, заболевшие COVID-19, испытывать долгосрочные последствия?

Любой, кто болел COVID-19 , может развить состояние после COVID-19 . Исследования показывают, что у детей с легкой и тяжелой формой COVID-19 наблюдались долгосрочные симптомы. К наиболее частым симптомам у детей относятся:

• Усталость или утомляемость
• Головная боль
• Проблемы со сном
• Проблемы с концентрацией
• Боль в мышцах и суставах
• Кашель

Эти симптомы могут повлиять на способность вашего ребенка посещать школу или заниматься своими обычными делами.Если у вашего ребенка долгосрочные симптомы, подумайте о том, чтобы поговорить с учителями вашего ребенка о его или ее потребностях.

Если дети не часто переносят тяжелые заболевания COVID-19, зачем им вакцина от COVID-19?

Вакцина COVID-19 может предотвратить заражение вашего ребенка и распространение вируса COVID-19 . Если ваш ребенок заразится COVID-19 , вакцина COVID-19 может предотвратить его или ее серьезное заболевание.

Получение вакцины COVID-19 также может позволить вашему ребенку начать делать то, что он или она, возможно, не могли делать из-за пандемии.

Советы по профилактике COVID-19

Если вы или ваш ребенок не получили вакцину COVID-19 , вы можете предпринять множество шагов, чтобы не заразиться вирусом COVID-19 и не передать его другим людям. CDC и WHO рекомендуют вам и вашей семье:

• Держите руки в чистоте. Часто мойте руки водой с мылом в течение не менее 20 секунд или используйте дезинфицирующее средство для рук на спиртовой основе, которое содержит не менее 60% спирта. При кашле или чихании прикрывайте рот и нос локтем или платком. Выбросьте использованную салфетку и вымойте руки. Не прикасайтесь к глазам, носу и рту. Попросите детей мыть руки сразу после возвращения домой, а также после посещения туалета и перед едой или приготовлением пищи. Покажите детям, как протирать мыло между пальцами и до кончиков пальцев, включая большие пальцы рук и тыльную сторону ладоней.Поощряйте своих детей спеть всю песню «С Днем Рождения» дважды (около 20 секунд), чтобы они потратили необходимое время на то, чтобы помыть руки.
• Практикуйте социальное дистанцирование. Убедитесь, что ваш ребенок и все члены вашей семьи избегают тесного контакта (в пределах 6 футов или 2 метров) с кем-либо, кто не живет в вашей семье. Поскольку люди без симптомов могут распространять вирус, избегание личных встреч представляет наименьший риск. Редкие личные встречи с одной и той же семьей или другом, практикующим профилактические меры, представляют средний риск.Если вы разрешаете такие игры, проводите их на улице и следите за тем, чтобы дети находились на расстоянии 6 футов друг от друга. Вы можете описать это расстояние ребенку как длину двери или взрослого велосипеда. Чтобы снизить риск заражения вашего ребенка COVID-19 , вы можете подумать об ограничении участия в занятиях, требующих совместного использования оборудования, например в баскетболе, или в которых невозможно физическое дистанцирование. Поощряйте ребенка поддерживать связь с друзьями и близкими с помощью телефонных звонков или видеочатов.Подумайте об организации виртуальных семейных обедов, игровых вечеров или игровых мероприятий, чтобы ваш ребенок был заинтересован.
• Очистите и продезинфицируйте свой дом. Ежедневно очищайте поверхности в местах общего пользования, к которым часто прикасаются, такие как столы, дверные ручки, стулья с жесткими спинками, выключатели света, пульты дистанционного управления, электроника, ручки, столы, туалеты и раковины. Кроме того, очищайте участки, которые легко пачкаются, например пеленальный столик, и поверхности, к которым ваш ребенок часто прикасается, например, каркас кровати, рабочий стол, сундук с игрушками и игрушки.Используйте воду и мыло для чистки игрушек, которые ребенок кладет в рот. Обязательно смойте мыло и просушите игрушки. При необходимости стирайте детское постельное белье и плюшевые игрушки, которые можно стирать, в максимально теплой обстановке. Полностью просушите вещи. Мойте руки после того, как возьмете в руки вещи вашего ребенка. Если вы ухаживаете за ребенком с COVID-19 , мойте руки после смены подгузников или работы с детским постельным бельем, игрушками или бутылочками.
• Носить тканевые маски для лица. CDC рекомендует носить лицевую маску в общественных местах внутри помещений и на открытом воздухе, где существует высокий риск передачи COVID-19 , например, на многолюдном мероприятии.Дальнейшие указания по маске различаются в зависимости от того, полностью вы вакцинированы или невакцинированы. Если вашему ребенку 2 года и старше, попросите его или ее носить тканевую маску для лица, когда он находится рядом с людьми, которые не живут в вашей семье, чтобы предотвратить распространение COVID-19 среди других. Не надевайте лицевую маску на ребенка младше 2 лет, ребенка, у которого есть проблемы с дыханием, или ребенка, у которого есть состояние, которое не позволяет ему или ей снять маску без посторонней помощи.

Кроме того, следите за посещениями вашего ребенка и вакцинами.Это особенно важно для младенцев и детей младше 2 лет. Многие врачи используют стратегии, позволяющие отделить посещения к врачу от посещений больного, наблюдая за больными детьми в разных частях своего кабинета или в разных местах. Если вашему ребенку предстоит медицинский осмотр, поговорите с врачом о мерах безопасности, которые необходимо предпринять. Не позволяйте страху заразиться вирусом, вызывающим COVID-19 , помешать вашему ребенку получить вакцину для предотвращения других серьезных заболеваний. Вакцина COVID-19 может быть введена детям, отвечающим критериям, в тот же день, что и другие вакцины.

Следование рекомендациям по предотвращению распространения вируса COVID-19 может быть особенно трудным для детей. Оставайся терпеливым. Будьте хорошим примером для подражания, и ваш ребенок с большей вероятностью последует вашему примеру.

21 сентября 2021 г. Показать ссылки

1. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): Уход за детьми. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/children.html. По состоянию на 19 февраля 2021 г.
2. COVID-19: Спорт. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/playing-sports.html. По состоянию на 19 февраля 2021 г.
3. Hong H, et al. Клиническая характеристика нового коронавирусного заболевания 2019 г. (COVID-19) у новорожденных, младенцев и детей. Педиатрия и неонатология. 2020; DOI: 10.1016 / j.pedneo.2020.03.001.
Вакцина
4. COVID-19: часто задаваемые вопросы. Американская академия педиатрии. https: // услуги.aap.org/en/pages/2019-novel-coronavirus-covid-19-infections/covid-19-vaccine-frefully-asked-questions. Задано 22 марта 2021 г.
5. Dong Y, et al. Эпидемиологическая характеристика 2143 педиатрических пациентов с коронавирусной болезнью 2019 года в Китае. Педиатрия. 2020; DOI: 10.1542 / педс.2020-0702.
6. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): как защитить себя и других. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/prevention.html. По состоянию на 19 февраля 2021 г.
7. Qiu H, et al. Клинические и эпидемиологические особенности 36 детей с коронавирусной болезнью 2019 г. (COVID-19) в Чжэцзяне, Китай: обсервационное когортное исследование. Ланцет. 2020; DOI: 10.1016 / S1473-3099 (20) 30198-5.
8. Коронавирусная болезнь 2019 у детей — США, 12 февраля — 2 апреля 2020 г. Еженедельный отчет о заболеваемости и смертности. 2020; doi.org/10.15585/mmwr.mm6914e4.
9. AskMayoExpert. COVID-19: Амбулаторное и стационарное ведение (ребенок).Клиника Майо; 2021.
10. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): что делать, если вы заболели. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/if-you-are-sick/steps-when-sick.html. По состоянию на 13 апреля 2020 г.
11. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): Беседы с детьми о коронавирусной болезни 2019. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/talking-with-children.html.По состоянию на 13 апреля 2020 г.
12. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): как распространяется COVID-19. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/how-covid-spreads.html. По состоянию на 13 апреля 2020 г.
13. Lu X и ​​др. Инфекция SARS-CoV-2 у детей. Медицинский журнал Новой Англии. 2020; DOI: 10.1056 / NEJMc2005073.
14. Viner RM, et al. Восприимчивость к инфекции SARS-CoV-2 среди детей и подростков по сравнению со взрослыми: систематический обзор и метаанализ.JAMA Pediatrics. 2020; DOI: 10.1001 / jamapediatrics.2020.4573.
15. Обзор тестирования на SARS-CoV-2 (COVID-19). Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-nCoV/hcp/clinical-criteria.html. По состоянию на 22 марта 2021 г.
16. Раджапаксе Н.С. (заключение эксперта). Клиника Майо. 14 апреля 2020 г.
17. Руководство по оказанию педиатрических амбулаторных услуг посредством телемедицины во время COVID-19. Американская академия педиатрии. https://services.aap.org/en/pages/2019-novel-coronavirus-covid-19-infections/guidance-on-providing-pediatric-ambulatory-services-via-telehealth-during-covid-19/.Доступ 24 апреля 2020 г.
18. Pfizer-BioNTech COVID-19 часто задаваемые вопросы. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. https://www.fda.gov/emergency-preparedness-and-response/mcm-legal-regulatory-and-policy-framework/pfizer-biontech-covid-19-vaccine-frequent-asked-questions. По состоянию на 11 мая 2021 г.
19. Для родителей: мультисистемный воспалительный синдром у детей (MIS-C), связанный с COVID-19. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/children/mis-c.html. По состоянию на 5 июня 2020 г.
20. Godfred-Cato S, et al. Мультисистемный воспалительный синдром, связанный с COVID-19, у детей — США, март – июль 2020 г. Еженедельный отчет о заболеваемости и смертности. 2020; DOI: 10.1097 / MPG.0000000000002860.
21. COVID-19 у детей и подростков. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/children/symptoms.html. По состоянию на 22 марта 2021 г.
22. Часто задаваемые вопросы: Ведение младенцев, рожденных от матерей с подозрением или подтвержденным COVID-19.Американская академия педиатрии. https://services.aap.org/en/pages/2019-novel-coronavirus-covid-19-infections/clinical-guidance/faqs-management-of-infants-born-to-covid-19-mothers/. По состоянию на 19 февраля 2021 г.
23. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): Информация для педиатров. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/hcp/pediatric-hcp.html. Проверено 6 августа 2020 г.
24. Goyal MK, et al. Расовые / этнические и социально-экономические различия в заражении детей SARS-CoV-2.Педиатрия. 2020; DOI: 10.1542 / peds.2020-009951.
25. Дети и COVID-19: Государственный отчет. Американская академия педиатрии. https://www.aap.org/en/pages/2019-novel-coronavirus-covid-19-infections/children-and-covid-19-state-level-data-report/. По состоянию на 17 сентября 2021 г.
26. Выбор более безопасных занятий. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/participate-in-activities.html. По состоянию на 27 апреля 2021 г.
27. Вакцина Pfizer-BioNTech COVID-19: информационный бюллетень для медицинских работников, применяющих вакцину.Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. https://www.fda.gov/emergency-preparedness-and-response/coronavirus-disease-2019-covid-19/pfizer-biontech-covid-19-vaccine. По состоянию на 6 мая 2021 г.
28. Pfizer-BioNTech COVID-19 часто задаваемые вопросы. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. https://www.fda.gov/emergency-preparedness-and-response/mcm-legal-regulatory-and-policy-framework/pfizer-biontech-covid-19-vaccine-frequent-asked-questions. По состоянию на 11 мая 2021 г.
29. Слайды презентации ACIP: встреча 12 мая 2021 г.Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/vaccines/acip/meetings/slides-2021-05-12.html. По состоянию на 13 мая 2021 г.
30. вакцины COVID-19 для детей и подростков. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/vaccines/recommendations/adolescents.html. По состоянию на 13 мая 2021 г.
31. Когда вы прошли полную вакцинацию. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/vaccines/fully-vaccinated.html. По состоянию на 28 июля 2021 г.
32. Дельта-вариант: что мы знаем о науке. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/variants/delta-variant.html. По состоянию на 9 августа 2021 г.
33. Molteni E, et al. Продолжительность заболевания и профиль симптомов у британских детей школьного возраста с симптомами, протестированных на SARS-CoV-2. Ланцет. 2021. DOI: 10.1016 / S2352-4642 (21) 00198-X.
Часто задаваемые вопросы о вакцине
34. Comirnaty и Pfizer-BioNTech COVID-19.Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. https://www.fda.gov/emergency-preparedness-and-response/mcm-legal-regulatory-and-policy-framework/comirnaty-and-pfizer-biontech-covid-19-vaccine-frequent-asked-questions. По состоянию на 23 августа 2021 г.
35. Условия после COVID. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/long-term-effects/index.html. По состоянию на 17 сентября 2021 г.

Узнать больше Подробно

Продукция и услуги

1. U.S. COVID-19 Vaccine Tracker: отслеживайте прогресс в вашем штате
2. Карта коронавируса: отслеживайте тенденции

.