Поделки 2 класс своими руками: Объёмная аппликация из цветной бумаги «Ёжик» — Технология 2 класс

Изделия из природного материала. Технология заготовки природных материалов. Художественные приёмы изготовления поделок и картин из природных материалов.

 2. Работа с бумагой и картоном

Виды работ из бумаги и картона.   Свойства бумаги: (легко режется, мнется, хорошо склеивается.) Художественные  приёмы (самостоятельно складывать и вырезать из бумаги сложенной гармошкой, срезать ненужные части, делать надрезы, склеивать, оформлять поделку). Правила пользование ножницами и шаблоном.

 3. Работа с фольгой, фантиками    

 Свойства фольги. Положительные и отрицательные качества фольги.

4. Работа с ракушками, песком       

 Использование ракушек для украшения цветочных горшков.

5. Работа с соленым тестом 

 6. Работа с цветными нитками      

Виды  и свойства ниток. Способы изготовления изделий из ниток.

7. Работа со скорлупками         

Яичная скорлупа с трудом царапается ножом и по твердости приближается к мрамору. Она прекрасно шлифуется и полируется, приобретая приятный мягкий блеск.

При распрямлении яичная скорлупа разламывается на множество мельчайших кусочков, которые не распадаются благодаря тонкой пленке, находящейся с внутренней стороны. Многие образовавшиеся между скорлупками трещины почти незаметны. Но стоит их проявить с помощью какого-нибудь красителя, сетчатый рисунок трещин становится зримым, превращая обычную яичную скорлупу в привлекательный декоративный материал.

Способы изготовления изделий из скорлупы ореха. Аппликация с использованием яичной скорлупы. Виды  работ из яичной скорлупы.

8. Работа с гофрированной бумагой

 О гофрированной бумаге. Основные приемы работы. Изготовление поделок.

          Для обучения должны широко использоваться игровые формы активности детей. Учет специфических особенностей конструкторской деятельности детей позволяет определять задачи работы кружка «Поделки своими руками»:

·    формировать психические предпосылки трудовой деятельности; интерес к результату и чувство гордости за него, стремление совершенствовать его качество; способствовать

·    постепенно развертывать систему вытекающих друг из друга целей; разнообразные способы работы с различными материалами и инструментами;

·    совершенствовать способность воспроизводить простейшие образцы поделок и построек.

          Широкие возможности для активизации учебного процесса дает использование соответствующих педагогических технологий, в частности, технологии, предполагающие построение учебного процесса на ситуативной, прежде всего, игровой основе. Выбор методов и приемов способствует формированию мотивации учения, формированию общеучебных умений и навыков. При отборе содержания методов и форм учебно-воспитательного процесса учитывается уровень подготовки развития детей, индивидуальные и психологические особенности, склонности детей. Среди приемов, используемых в процессе реализации кружковой деятельности, усиливающих мотивацию обучения, следует назвать:

·    активизация и индивидуализация обучения;

·    игры и игровые ситуации;

·     творческие работы и т.д.

Цель программы кружка «Поделки своими руками» — всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами конструирования из бумаги, через творческое воплощение в художественной работе собственных неповторимых черт и индивидуальности.

– научить ребёнка создавать поделки из цветной бумаги, природного материала, фольги и фантиков,

 — научить работать с ракушками и песком, соленым тестом, цветными нитками, со скорлупами, гофрированной бумагой.

Задачи программы кружка «Поделки своими руками»:
Обучающие:

·  формировать умения следовать устным инструкциям;

·   обучать различным приемам работы с различными материалами; обучение приемам самостоятельной разработки поделок.

·   обогащать словарь ребенка специальными терминами;

·   обучение приемам и технологии изготовления композиций; изучение свойств различных материалов;

Развивающие:

·    развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;

·    развивать мелкую моторику рук и глазомер;

·     развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей;

·    развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев;

·    развивать пространственное воображение.

Воспитательные:

·  воспитывать интерес к конструированию из различных материалов;

·  формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;

·  учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Методы, используемые на занятиях кружка:

·         беседа;

·          рассматривание иллюстраций;

·          показ образца выполнения последовательности работы.

Форма занятий – тематическая совместная деятельность.
В результате обучения по данной программе дети:

·          научатся различным приемам работы с разными материалами;

·          научатся следовать устным инструкциям;

·         будут создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги;

·         разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; 

·         разовьют мелкую моторику рук и глазомер;

·          разовьют художественный вкус, творческие способности и фантазию;

·          познакомятся с различными техниками работы с бумагой;

·         овладеют навыками культуры труда;

·         улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Формы подведения реализации кружка «Поделки своими руками»:

·    составление альбома лучших работ;

·    проведение выставок детских работ.

Программа рассчитана на детей 8-9 лет.

Режим проведения занятий:

34 часа в год; занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.

Тематический план на 2018-2019 учебный год

Красивые поделки для детей 2 лет

Благодаря поделкам вы можете развить творческие способности крохи 2 лет. То, что ребеночек мал – не проблема. Кроху необходимо заинтересовывать рукоделием. Существует множество идей для поделок с дошкольниками своими ручками из разнообразных материалов.

Наиболее подходящего возраста ребенка для творчества не существует. Все детки уникальны и их способности к той или иной деятельности индивидуальны.

Содержимое обзора:

Создание рабочей обстановки

Если ваш ребенок непоседа, тогда вам необходимо предварительно подготовить материал для поделки. Необязательно иметь определенное место, где вы с ребенком будете творить. Это может быть и детский столик и кресло, и письменный стол, детская комната, скамейка на улице.

Если ваш ребенок до сих пор все пробует на вкус, тогда не следует готовить маленькие детали. Родителям нужно учитывать индивидуальные особенности своего ребенка, его характер, не ждите от него слишком быстрых результатов.

Отец и мать ни в коем случае не должны делать поделки за малыша: обязана быть доля детской ручки.

Выгода детских поделок

Построение поделок – очень увлекательное времяпровождение, которое имеет одни плюсы: дружеские отношения ребенка с родителями усиливаются; совершенствуется мелкая моторика, творческие способности, мышление и конечно же столь важное воображение; улучшается память, трудолюбие, внимание. Не следует давать слишком сложные задания.

Поделки, которые будут не соответствовать возрасту ребенка будут вызывать обратный эффект. Ребенок будет не понимать, ему будет не нравится заниматься творчеством.

Многие считают, что в 2 года малыш не сможет проявить свою творческую активность, но они заблуждаются. Поделки очень важны в столь раннем возрасте.

Уголок для творчества

Если вы хотите, чтобы ваши дети были заинтересованы в творчестве, желательно создать место, где ребенок смог бы увидеть различные поделки. Идей для оформления уголка много. Например, сделать настенное панна или повесить полочку с поделками в детской комнатке, можете создать выставку своих шедевров.

Если вы станете выставлять на показ свои поделки, то это благоприятно повлияет на дошкольника. Уголок поделок стимулирует ребенка на подвиги, а также будет развивать интерес к созданию новых поделок.

Какие поделки необходимы двухлетнему ребенку?

Вы можете занять своего малыша: аппликацией из ватки, спонжей и бумаги; лепкой; крупа в поделках.

Поделки детей двух лет из разноцветной бумаги: аппликация

Для аккуратности и быстроты берите сухой клей. Данный вид поделки позволяет ознакомить кроху с различными формами, цветами.

Поделки детей двух лет из пластилина: лепка

Кроме пластилина можно самостоятельно сделать соленое тесто и использовать его. Данный вид позволяет совершенствовать моторику и познакомиться со структурой и формой.

Вы слепите с вашим ребенком трубки, шары, плоские фигурки.

Ниже представлены схемы поделок для детей 2 лет

• Аппликация из ватки, спонжей. Этот способ дает возможность сделать объем.
• Поделки из крупы. Развитие моторики рук. Малыши обожают работать с крупой.
• Далее мы продемонстрируем вам мастер-классы по созданию поделок для детей.
• Мы подобрали информация по поделкам. Мы разделили детские поделочки на 4 способа:
• Поделки из краски.
• Легкие поделки из бумаги.
• Ватные поделки
• Поделки позволяющие экспериментировать.

Таким образом вам будет легче понять есть ли у вас необходимый материал для той или иной работы. Вы в силах заменить материал, например, если у вас нут цветной бумаги, то вы сможете взять газету.

Занятия с красками

Дошкольники любят работать с различными красками, а вот родителям это не всегда нравится. Но не стоит лениться или беспокоиться. Просто создайте условия, где малыш сможет работать, а вы не будете переживать за чистоту мебели.

Вы можете даже одевать ребенка в специальную одежду, которую не боитесь пачкать. Малышу скажите, что это его специальный костюм художника.

5 увлекательных способов творчества с красками, которые подходящие для двухлетних деток.

Пальчиковые поделки

Чтобы рисовать данным методом вам необходимо: развести в крышечке от банки краску. Ваш ребенок окунает пальчик в краску и ставит его на картину. На листике бумаги вы заранее подготавливаете рисунок. Например, круг (окружность одуванчик). Объясните малышу, что за пределы заходить нельзя. Для деток 2 лет – это сложная задача, но у них все получится.

Малыши любят воспроизводить одно и то же действие много раз. Именно поэтому всем деткам нравится смотреть рекламу или просят читать повторно книги. По этой причине можете данный способ окрашивания использовать в новых работах крохи.

Учтите, что у дошкольника обязан быть пример. Это подразумевает то, что сначала родители сами делают точно такую же работу, которую они хотят, чтобы повторил их ребенок.

Наглядный образец поможет понять дошкольнику к какому результату ему нужно стремиться. Когда вы сделали образец, на другом листе нарисуйте силуэт предмета, а потом своей ручкой как нужно делать отпечатки.

Для поделок подойдет краска гуашь, но ни в коем случае не акварель.

Картофельные штампики

Из картофеля создаем фигурную печати. В тарелку добавляем гуашь, немного клея – перемешиваем все в густую смесь. Если хотите получить более насыщенные и жирные следы то — в краску добавьте немного муки.

Окунаем импровизированный штампик в краску. И оставляем яркий след на бумаге.

Ниже фотографии лучших поделок для детей сделанные штампиками.

Кроме как продуктов питания штампы можно вырезать из кусочка поролоновой губки.

Штампы сделанные из помпонов

Штамп делается из помпона и прищепки. Помните, что нам нужно добиться густой массы, поэтому мы перемешиваем гуашь с клеем ПВА. Кроме того на такую клее подобную можно спокойно клеить дополнительные детали.

Если вы не имеете готовых помпончиков, не нужно идти и срезать их с шапки. Помпончики можно сделать самостоятельно. Самый элементарный способ – наматывать на два пальца ниточки, поместить между пальцами концы нитки и завязать крепкий узел. Снимаем с пальцев нитки и режем нити с двух сторон.

Помпон готов, при необходимости можете его поровнять ножницами. Потом берем прищепку и цепляем ее на помпон, она станет служить рукоятью за которую малыш будет держать свой штампик.

Из штампов-помпонов вы можете сделать такие поделки как: цыпленка, шарики мороженого, гусеницу, елочку (штампы – это будут новогодние игрушки).

После рукоделия помпончик можно помыть, высушить и вы еще раз сможете творить им простые, но главное яркие поделки для малышей.

Трафареты из рулона туалетной бумаги

Из рулонов, которые остались вы тоже сможете сделать увлекательные штампы. Верхнюю часть рулона можете перерезать и расширить лучами во все стороны. Такой штамп может создать солнышко, салют или такие яркие цветы, как астры.

Если вы будете сгибать рулончик, то создадите различные геометрические фигурки. Деткам 2 лет понравится создавать такими готовыми штампами разнообразные узоры.

Картины воском

Данная техника понравится каждому ребенку, потому что изображение на поделке возникает самостоятельно, как по волшебству. Данный процесс происходит так: дошкольник получает вроде бы чистый лист бумаги и на нем ничего не нарисовано.

Ребенок макает кисточку в гуашь и приступает к закрашиванию листика – и о чудо, на нем начинает появляться рисунок (белоснежные формы увлекательного силуэта). К примеру это может быть паутина. Вам останется лишь после дорисовать паучка.

Чтобы сделать данную картину вам понадобится: чистый лист бумаги, который положите на освященный столик. Это нужно, чтобы вы сами видели те линии, которые будете рисовать прозрачным кусочком свечки.

Сгодится восковая или же парафиновая свеча светлого цвета. Если нет свечки, то воспользоваться беленьким восковым мелком, но сгодится лишь тот, где много жира.

После того как вы нарисовали к примеру таких морских жителей, как черепашка, медузу, кита, отдавайте данный лист своему малышу. В тарелку добавляем краски разнообразных морских цветов и позволяем дошкольнику разукрасить лист как ему заблагорассудиться.

При этом можете добавить, что как только он закрасит листик, то сможет узнать кто обитает на дне моря. Постепенно по мере того как ваш юный художник будет закрашивать белый листик, на нем будут волшебным образом появляться морские обитатели.

Используя восковую технику вы можете сделать:

• Белоснежный зайка под снежной елкой;
• Беленькая кошечка, которая сидит на заборе;
• Белоснежные снежинки;
• Морозные узоры;
• Снеговик.

Вы можете не только применять те варианты, которые мы вам описали, выдумывайте новые поделки для своих деток и довольствуйтесь совместному времяпровождению.

Позже, когда ваш ребенок подрастет, вы вспомните те прекрасные моменты, когда сидели со своим малышом, полностью испачканные краской, но довольные.

Поделки аппликации

Помните, чем младше ребенок тем легче перед ним обязана стоять цель. Однако в любой легкой задаче должны быть сложности, которые малыш должен стремиться преодолеть самостоятельно.

Дошкольник еще плохо понимает речь взрослых, именно по этой причине просто слов ему будет мало. Вы должны продемонстрировать взаимозависимость деталей и обязательно покажите все нюансы, которые могут возникнуть, укажите на возможные ошибки.

К примеру вы можете сделать гусеницу методом аппликации. Вы самостоятельно рисуете будущую гусеницу. Крохе даете детали и просите сопоставить их с рисунком. На первоначальном этапе делаете все совместно с ребенком и не используете клей.

После этого вы перемешиваете все что сделали и говорите крохе, что призабыли, как необходимо правильно делать, он с превеликим удовольствием поможет восстановить вам поделку.

Малышей двух лет очень привлекают многослойные аппликации. Например улитка, где вам необходимо накладывать цветную бумагу друг на друга.

Можете использовать согнутые пополам бумажные диски. Получившиеся половинки могут быть ушками свиньи, собачки. Эту идею можете применять для аппликации.

Когда вы с детьми делаете поделку, то обыгрывайте ее. Придумывайте разнообразные истории вашим персонажам.

Дошкольникам следует давать маленькие по размеру поделки. Если вы дадите ему большую работу, то ему надоест.

Поделки из ваты

Данные поделки получаются очень нежные и пушистые. Этим методом вы сможете создать целое гнездышко птенцов. Чтобы получилась композицию данным способом, вы делаете лужицу из клея на картонке и наверх приклеиваете вату. Все элементарно.

Вату легко покрасить краской, она просохнет за ночь. В том случае, когда у вас не получаются полноценные персонажи, тогда можете добавить детали сделанные из пластилина.

Из ватки вы сможете создать различные фигуры. Можно сделать весеннюю композицию: подснежники.

Пластилиновые поделки

Крохам нравится мыть в руках мягкий пластилин. В том случае если вы хотите сделать гусеницу, то попросите ребенка сделать шарики. Готовые детальки нужно приделать на картон, а вы лишь дорисуйте глаза, усы у гусеницы.

Поделки из пластиковых бутылочек

Можно сделать вазу из бутылочек. Вы просто раскрашиваете ее красками. Вы можете ее задекорировать полосками.

Кормушка для птичек

Возьмите пластиковую бутылочку и проделайте окошко, насыпьте корм: семечки без соли, кусочки хлеба, батона. Сделанную вами кормушку следует повесите на дерево или поставить на балкон.

Надеемся все варианты поделок вам понравятся и вы будете творить со своими дошкольниками в свободное время. Никогда не расстраивайтесь, если у вашего малыша, что-либо не получается – это отличный повод сделать все еще раз и это пойдет только на пользу вашей крохе.

Самое главное – помощь со стороны взрослого, которая обеспечит слаженное развитие детей. Данная статья поможет родителям правильно подойти к развитию своих малюток.

Те поделки, которые мы упомянули выше под силу ребенку 2 лет. Детки в такой раннем возрасте схватывают информацию налету, а процесс для них – это игра, для детей не имеет никакого значения конечный результат.

Фото поделок для детей 2 лет

Материал создан при поддержке портала авторских мастер-классов — https://master-klassi.ru.

42 Потрясающие поделки для детей на 4 июля

для всей семьи

42 Простые поделки для детей на 4 июля

Автор Эмма Сингер

Опубликовано 14 июня 2022 г.

Мы не можем поверить, что уже лето, но уже не верится, что уже лето правда: обувь снята, десерты охлаждены, а детей нужно развлечь. День Независимости не за горами, и у нас есть чем занять маленькие руки, создавая красивый декор для вашего звездного праздника. Представляем наш обзор лучших поделок к 4 июля, чтобы занять всю семью, пока мы ждем большого дня.

One Little Project

1. Бенгальские огни из папиросной бумаги

Нам нравятся эти помпоны из папиросной бумаги, которые можно сделать вместе с дошкольником (и даже самые маленькие малыши могут трясти их сколько душе угодно). Нет детей в списке гостей на Четвертое июля? Нет проблем — эта легкая поделка так же хороша для взрослых, которые хотят добавить немного праздничного настроения без особых хлопот.

Получить руководство

Craftiments

2. Флажок из ленты, кружева и ткани

Поднимите этот самодельный флаг на полную мачту в День независимости, потому что он просто прекрасен. Нежное кружево, яркая ткань и лента образуют идеальный союз в этом легко воспроизводимом образце американского стиля шебби-шик. Возьмите все необходимое и проведите прохладный летний день, сшивая флаг, полный винтажного очарования.

Получить руководство

Craftiments

3. Патриотическая деревянная шайба и флаг с морской звездой

Этим летом звезды и полосы придадут изысканный вид водной тематике. Деталь морской звезды чертовски мила и идеально подходит, если вы празднуете этот праздник на песчаном пляже (или если хотите). Лучше всего то, что этот простой проект по рисованию обладает выносливостью, поскольку он сделан из дерева, поэтому вы можете разбить его на праздновании четвертого июля на долгие годы.

Получить руководство

Лучшие идеи для детей

4. Фейерверк, нарисованный солью

Рисование солью — это простой способ объединить сенсорную игру и творчество в единое ремесло. Этот конкретный проект позволяет детям создавать красочные фейерверки на листе бумаги, а готовый продукт представляет собой праздничное произведение искусства, которое поместится в холодильнике.

Получить руководство

Mom Endeavors

5. Отечественный декор стола своими руками

Давайте будем честными, проведение празднования четвертого июля требует значительных усилий. К счастью, вы можете сделать шикарный декор стола, не нарушая при этом кошелька (или своей спины). Одноразовые бокалы для шампанского Chintzy, папиросная бумага и краденое из магазина несколько долларов — единственные материалы, необходимые для выполнения этой быстрой и простой поделки, а получившийся декор стола для пикника на удивление красив.

Получить руководство

Crafts by Amanda

6. Патриотичный скотч Parade Stick

Из любви к стране создайте сувениры для вечеринки. Эти парадные палочки — идеальный аксессуар, когда пришло время помахать чем-нибудь в воздухе на праздновании четвертого июля, и вы будете довольны, потому что вы фокусник, которому не нужны ничего, кроме дырокола, цветной клейкой ленты и трубка из фольги, чтобы это произошло.

Получить руководство

Mom Endeavors

7. Патриотичная центральная часть своими руками

Презентация центральной части, которая хорошо выглядит и может даже вызвать больший успех у гостей, чем ведерко жареных цыплят, которое вы купили для застолья на заднем дворе (особенно с младшими группами). Запаситесь M&M’s и соберите несколько свежих цветов для этого причудливого, но надежного патриотического ремесла.

Пройти обучение

Happy Go Lucky

8. Патриотический венок из пузырей из мешковины

Оставьте дверь открытой для празднования Дня Независимости, украсив ее красно-бело-синим венком. Вам придется посетить местный магазин для рукоделия, чтобы сделать это, но как только у вас будет проволочная лента из мешковины, все, что вам нужно сделать, это открыть бутылку вина (пробка пригодится, чтобы сделать звезду). штамп) и наблюдайте, как быстро собирается ваша звездная поделка.

Получить руководство

Ремесла Аманды

9. Светильники 4 июля

Главное событие не начнется, пока не стемнеет, так что не забудьте приготовить немного декоративного освещения, пока ждете. Материалы для этой расписной поделки из стеклянных банок легко найти, а конечный продукт будет прекрасно смотреться на вашем патио. Кроме того, если вы зачерпнете чайные свечи с цитронеллой, то эти красавицы даже помогут отпугнуть насекомых.

Получить учебник

Mom Endeavors

10. Футболка Diy Sparkler Tee

Выразите свой патриотизм на рукаве с помощью украшения для футболок, которое понравится и детям, и взрослым. С помощью нескольких художественных принадлежностей и чистого хлопкового холста вы можете создать носимое произведение искусства для всей семьи и встретить четвертое июля стильно.

Получить руководство

Рукоделие Аманды

11. Журнал Mosaic Flag

Вы думали, что отцовство означает, что вы больше никогда не проведете день, листая журналы на солнце, но вы ошибались. Хорошая новость: вы можете сделать именно это, помогая своему ребенку сделать этот праздничный мозаичный флаг. Даже если вы не будете руководить мастерством, сидя в удобном кресле во внутреннем дворике, творческий процесс позволит отточить ценные навыки (такие как пространственное мышление и хватка ножницами), поскольку ваш подающий надежды художник чтит свою родину, исследуя цветовые узоры и эстетику.

Пройти обучение

12. Торт-мороженое «Четвертое июля»

По нашему мнению, лучший вид крафта — тот, который можно съесть. И это не только вкусно, но и красиво (без сложных шагов или выпечки). Бонус: вы можете приготовить его заранее. Мы рекомендуем добавить несколько свечей для дополнительного праздничного прикосновения.

Получить рецепт

Happy Go Lucky

13. Патриотическое знамя из мешковины

Когда дело доходит до праздничных украшений, баннер с вымпелом является обязательным — и эта самодельная версия обещает выявить патриота и художника внутри. Все, что вам нужно сделать, это покрасить немного мешковины и заручиться помощью клеевого пистолета для создания праздничных звезд и полосок, которые вы сможете прикрепить куда угодно.

Получить руководство

Поделки Аманды

14. Цветы из кофейных фильтров Четвертого июля

Если вы когда-нибудь совершали ошибку, пытаясь создать амбициозную поделку с маленьким ребенком, то вы оцените эту малышку -дружеский проект. (Мы тоже почувствовали эту боль.) Взбодритесь чем-нибудь с кофеином, а затем возьмите стопку кофейных фильтров и немного пигмента — вы готовы нарисовать патриотический букет вместе со своей малышкой.

Получить руководство

Носки в розовую полоску

15. Шляпы 4 июля своими руками из картона

Если была вечеринка без головных уборов, был ли вообще праздник? Мы предлагаем вам перестраховаться и сделать этот абсурдно милый цилиндр с американским флагом из мини. Дошкольники могут заниматься рисованием, пока вы надеваете повязку на голову. Конечный результат? Шапка ко Дню независимости выглядит так шикарно, что заслуживает отдельного праздника.

Получить учебник

I Heart Crafty Things

16. Изготовление флага из бисера пони

Любая поделка, которая начинается с оставшейся коробки от пиццы, подходит нам по вкусу, и этот проект флага из бисера пони — это колени пчелы, когда дело доходит до рукоделия с помощью Дети. Мелкая моторика стоит своих денег, и эта бутылка клея Элмера тоже получит работу (что составляет половину удовольствия для маленьких).

Получить руководство

Crafts by Amanda

17. Патриотический браслет из картонной трубки

Аксессуар ручной работы со скромными корнями — этот модный и праздничный браслет оживит ваш праздник Четвертого июля, и вам не нужно быть профессионалом в рукоделии, чтобы носить этот сверкающий летний аксессуар. На самом деле все, что вам нужно, это трубка от туалетной бумаги, цветная бумага, клей и блестки — так что в зависимости от возраста вашего ребенка и того, насколько серьезно вы относитесь к готовому браслету, этот проект идеально подходит для детей.

Получить учебник

Mom Endeavors

18. Пирожные Candy Flag

Проявите изобретательность на кухне и приготовьте съедобное произведение искусства. Рецепт — это кусок пирога (эмм, брауни), и дети могут принять участие в патриотическом веселье — если они достаточно взрослые, чтобы сопротивляться искушению съесть красное, белое и синее, то есть.

Получить руководство

Мой путеводитель для подростков

19. Ракеты из бумажных трубок

Подготовка к фейерверку может быть мучительной, но никто не страдает от ожидания хуже, чем юноши. Определенно начните с поощрения терпения, но если это не поможет, просто дайте ребенку время заняться этой простой ракетой. Сначала соберите материалы: плотную бумагу, клей с блестками и трубку от туалетной бумаги. (Какая удача, сегодня утром ваш малыш порвал целую булочку!) Затем насладитесь мастер-классом, который обещает сделать вечер легче для всех сторон.

Получить руководство

Блог детских мероприятий

20. Палочка от эскимо Американские флаги

Не выбрасывайте палочки от эскимо этим летом. Вместо этого приберегите их для этого патриотического ремесла. (Но не волнуйтесь, если вы уже избавились от них — вы можете купить палочки для рукоделия здесь.) Вам также понадобится немного Mod Podge, краска и деревянные звезды, чтобы завершить красно-бело-синий вид.

Получить руководство

Блог детских мероприятий

21. Ветроуказатель Patriotic Paper

Детям понравится работать над этой летней поделкой почти так же, как им понравится смотреть, как готовая работа украшает крыльцо, патио или сад. Имея всего пару основных материалов для рукоделия (строительную бумагу, гофрированную бумагу, ленту и скотч), а также несколько наклеек со звездами, вы будете с удовольствием заняты этой патриотической деятельностью.

Получить руководство

Cutesy Crafts

22. Красно-бело-синяя повязка-бандана

Эти повязки на голову в стиле «День независимости» — сдержанный и явно шикарный вариант патриотизма — созданы для детей, но они такие стильные, что их захочет носить даже взрослый. Те, кто отказывается от Home Ec, обратите внимание: вам не нужно быть швеей, чтобы получить обновленный образ Клепальщицы Рози — есть лайфхак с пистолетом для горячего клея, так что вы можете сделать эту повязку на голову без швейной машины.

Получить руководство

Перейти к моему Лу

23. Пакеты для сладостей Четвертого июля

Для этого требуется причудливый инструмент для крафта — электронная штуковина для резки, — но вы можете обойтись без него. В любом случае, конечным результатом будет усыпанный звездами мешочек, в котором будут стоять столовые приборы для празднования Четвертого июля. Кроме того, когда празднества подходят к концу, это место может стать еще и подарочной сумкой для детей.

Получить руководство

Mod Podge Rocks

24. Конфетница 4 июля

Вы можете придать кондитерской из долларового магазина патриотический вид, используя лишь папиросную бумагу и блестящую модную коробочку. Новички с легкостью справятся с этим проектом, а дети постарше тоже без труда освоятся в этом ремесле.

Получить руководство

Fun-a-Day

25. Патриотическая поделка с фильтром для кофе

Эта поделка основана на технике смешения цветов, которая очень крута и забавна для маленьких детей, а также невероятно проста. Все, что вам нужно, это стопка бумажных фильтров для кофе, несколько моющихся маркеров (красных, белых и синих) и бутылка с распылителем для арт-проекта, который вдохновит 9 человек.0290 ooh s и aah s на протяжении всего процесса. Конечным результатом станет патриотический шедевр в форме сердца, которым ваш ребенок будет с гордостью хвастаться в День независимости.

Получить руководство

Перейти к My Lou

26. Держатель хвоста Четвертого июля

Еще одна очаровательная поделка с красными, белыми и синими банданами. аксессуар, это почти все, что вам нужно. Действительно, эту праздничную заколку для хвоста сшить очень просто, поскольку в этом проекте нет ничего, кроме вырезания полосок ткани и завязывания узлов. (Подсказка: это означает, что это также отличная возможность для детей отточить свои навыки мелкой моторики.)

Получить руководство

Детская мастерская

27. Поделка с фейерверком

Как и сами фейерверки, эта всплывающая игрушка-фейерверк является фаворитом для всех видов праздничных мероприятий, а ее дизайн полностью настраиваемый. . Даже очень маленькие дети могут заняться украшением реквизита патриотическими акцентами, а дети постарше могут помочь с (очень простой) конструкцией воронки и стримера. Кроме того, почти каждый оценит, как этот арт-проект начинает действовать после начала вечеринки.

Получить учебник

Фрагменты школьных занятий

28. Шумелка 4 июля

Скорее всего, молодые люди в вашей жизни нуждаются не в помощи, когда дело доходит до создания шума, а в том, чтобы «создать» часть этого ремесла особенно полезна. Детям всех возрастов понравится работать с краской, блестками или любыми другими материалами, которые у вас есть под рукой, чтобы украсить эти устройства для создания шума из бумажных полотенец, а звуковые эффекты — любезно предоставленные сухими макаронами или чем-то еще, что вы можете грести и трясти — способствуют полному (и совершенно потрясающий) сенсорный опыт.

Получить руководство

I Heart Crafty Things

29. Детское патриотическое ожерелье

Независимо от того, как вы планируете одеть своего малыша или дошкольника по этому случаю, было бы разумно дополнить ансамбль чем-то праздничные безделушки. Здесь чрезвычайно простое ремесло, которое состоит в том, чтобы нанизать на нить нарезанные кусочки патриотических соломинок для питья, чтобы сделать ожерелье, которое, ну, вонюче мило. Бонус: если ваш ребенок примет участие в процессе изготовления украшений, его мелкая моторика также значительно улучшится.

Получить руководство

Кофейные чашки и мелки

30. Флажки для отпечатков пальцев и следов

Давайте будем честными, когда у вас есть маленькие дети, вы просто не можете быть слишком дорожим своими праздничными поделками. Войдите, флаг в виде следа — арт-проект, который воплощает в жизнь мечту каждого малыша (т. е. раскрасить все тело), ​​создавая при этом что-то праздничное и милое. Во что бы то ни стало, защитите свою мебель или вынесите проект на улицу, но как только вы все настроите, вы будете поражены патриотическим шедевром, который могут создать эти маленькие плюшки. (Ой.)

Получить руководство

Развлечения для детей

31. Патриотический венок из прищепок

Все ваши гости на День четвертого июля будут восхищаться этим привлекательным украшением… и никто не заподозрит, что это просто украшение. ремесло в долларовом магазине. Да, обычные бельевые прищепки делают здесь вполне патриотичное заявление — и если вы выберете нетоксичную краску, молодые люди в вашей жизни могут легко подключиться к творческому процессу.

Получить учебник

Artsy Fartsy Mama

32. Четвертое июля Искусство с бельевой веревкой

Для патриотического, но сдержанного декора примерьте этот размер: чистый холст, бельевая веревка и несколько вырезанных звезд в сочетании для достижения минимализма ( но все равно празднично) эстетично. Дети вряд ли будут развлекаться этим ремеслом, но его определенно легко выполнить, и готовый продукт имеет определенный je ne sais quoi .

Получить руководство

Arty Crafty Kids

33. Фейерверк из бумажных трубочек

Если вам нужно больше доказательств того, что пустые тубы из-под туалетной бумаги обладают безграничным потенциалом для изготовления, этот простой арт-проект включает в себя превращение одной из них в печать фейерверка, которую дети всех возрастов могут использовать для создания красочный и праздничный шедевр акриловыми красками.

Получить руководство

Artsy Fartsy Mama

34. Патриотический тротуарный мел из трех компонентов

Тротуарный мел, основной продукт летнего отдыха для маленьких детей, преображается звездами с помощью этого простого проекта «Сделай сам». Для изготовления этого патриотического самодельного мела требуется всего несколько основных ингредиентов (вспомните: гипс и темперная краска), и отдача велика, а именно потому, что купленный в магазине материал — старая шляпа по сравнению с мелом, который был сделан с нуля.

Получить руководство

Счастье делается в домашних условиях

35. Яйца с конфетти «4 июля»

Детям младшего возраста понадобится взрослый, чтобы подготовить поделку, так как мы подозреваем, что выдолбление сырого яйца слишком деликатное занятие. задача для дошкольников. Тем не менее, остальная часть проекта — окрашивание яиц, превращение папиросной бумаги в конфетти и разбивание готового продукта на кусочки — это мечта дошкольника.

Получить руководство

Поделки Аманды

36. Патриотические Звездные Ловцы Солнца

Вот бюджетный и патриотичный художественный проект, который оставляет много места для творчества и минимум беспорядка. Лучше всего то, что простой процесс крафта — отличный способ для маленьких детей попрактиковаться в своих навыках работы с ножницами, создавая привлекательный декор для окон по этому случаю.

Получить руководство

Мастер-класс своими руками

37. Звездные ленты своими руками на Четвертое июля

Отправляйтесь в магазин за долларами, чтобы купить несколько красных, белых и синих лент для этой чрезвычайно простой поделки, для которой не требуется ничего, кроме звезды. шаблон и ножницы. Бонус: дети получат повышение мелкой моторики как на этапах отслеживания, так и на этапе вырезания.

Получить руководство

Носки в розовую полоску

38. Патриотические сумки для бумажных тарелок

Основные канцелярские принадлежности, акриловая краска и веревка — все, что вам нужно, чтобы создать патриотическую сумочку, которую ваш ребенок с удовольствием сделает и горжусь спортом. И действительно, что может быть лучше бюджетной поделки из бумажной тарелки, из которой получится праздничный модный аксессуар?

Получить руководство

The Benson Street

39. Гирлянда из фейерверков

Красные, белые и синие отрезки ленты привязываются к веревке, чтобы получилась достойная внимания гирлянда. Что касается процесса крафта, то он настолько прост, что с ним справится даже малыш, и, как оказалось, это отличный способ занять маленькие ручки.

Получить руководство

Ритмы игры

40. Красная, белая и синяя палочка

Эти патриотические звездные палочки — настоящее волшебство, потому что детям всех возрастов будет так же весело резвиться с ними во время праздника их изготовят из фетра, ленты и деревянных дюбелей. (Psst: для этого требуется пистолет для горячего клея, поэтому требуется присмотр взрослых.)

Получить руководство

Блог Mod Podge Rocks

41. Свечи-фейерверки

Еще одна праздничная форма декоративного освещения, идеально подходящая для вечеринки на заднем дворе. сделать ничего, кроме мода podge и бумажных салфеток из долларового магазина.

Получить руководство

Фрагменты школьных занятий

42. Бумажная трубка Американский флаг

Бумажные трубки могут показаться заезженной пластинкой, но они могут воплотить в жизнь мечты о крафте. На этот раз основные предметы домашнего обихода переработаны для создания реалистичного американского флага, который дети могут помочь нарисовать и украсить, прежде чем с гордостью носить с собой.

Получите учебное пособие

Подробнее истории, которые вы полюбите

Семейство

от Candace Davison

Тонн автомобильных сидений Graco в продаже Amazon Prime Day

78888888888888888 год

45 лучших подарков для подростков, которые не капризничают

семья

Сара Эшли

Моя собака в депрессии? 5 симптомов, на которые следует обратить внимание

Семейство

от Emma Singer

32 лучших ящиков для подписки для подростков

Семейство

от Purewow Editors

.

9 вещей, которые ваша свекровь никогда не должна говорить вам

Уроки рисования для 2-го класса – Искусство с миссис Филмор

Обратите внимание: Все изображения, показанные ниже, являются только работами моих учеников. Эти фотографии/уроки размещены не в каком-либо определенном порядке относительно течения моей учебной программы.

Этот увлекательный урок автопортрет сочетает в себе изучение искусства в абстрактном искусстве и теории цвета .

Это ОПРЕДЕЛЕННО один из моих любимых уроков для 2-го класса!!

В первый день урока я показала ученикам свои примеры картин, а также просто абстрактные рисунки до нанесения краски. Я спросил студентов, что они думают  абстрактное произведение искусства  может быть при просмотре моих примеров. Они заметили, что рисунки были в основном линиями и формами! Мы обсудили, как абстрактное искусство фокусируется в основном на линиях, формах и цветах и не показывало «изображение» чего-либо (человека, собаки, дерева и т. д.). художников (Василий Кандинский, Пауль Клее, Жоан Миро, Джексон Поллок и Уильям де Кунинг) и немного рассказал об их прошлом.

Затем я продемонстрировал, как они могут нарисовать абстрактный рисунок, используя различные линии и формы, используя линейки, различные круги, а также от руки.

Они начали карандашом на доске размером 12×18″, а затем прошлись по всем линиям цветными мелками, обязательно надавливая очень сильно, когда они обводили свои линии (позже мы сделали восковую резистивную пасту). Затем они заполнили короткую анкету примерно из 10 вопросов о том, что им нравится, и о себе. Если они не ответили на все вопросы, ничего страшного — я предложил сначала ответить на их любимые вопросы, а затем хотя бы ответить на 6.

На следующем занятии они рисовали свои рисунки жидкими акварельными красками, создавая мелки, устойчивые к воску . Я давал ученикам только красную, синюю и желтую краски, что позволяло повторить основных цвета!  Мы также рассмотрели вторичных цвета и теплых и холодных цветов , когда я продемонстрировал смешивание цветов, что стало отличным напоминанием о теории цвета!!

Пока студенты работали, я сделал фотографии каждого студента (которые я позже распечатал как высококонтрастное черно-белое фото на бумаге для принтера).

На следующем уроке рисования учащиеся склеили свои черно-белые изображения  автопортрет  на их картину, а также их печатные предложения , которые были разрезаны на полосы. (Я напечатала их ответы и разрезала каждый вопрос/ответ на полоски ножом для бумаги).

Я знаю, что этот урок требует от меня дополнительной подготовки ко всем их фотографиям и тексту, но я не мог не сделать это! Акварель действительно выделяется на черно-белой фотографии, а также на полосках текста! Кроме того, мне просто нравится этот вариант проекта автопортрета. Детям очень понравилась абстрактная составляющая и конечно же любил, когда тоже фотографировался!

Надеюсь, вам понравятся эти потрясающие абстрактные автопортреты так же, как и мне!!  

Спасибо Бриджит из http://guerzonmills.com за идею! (Я нашел через Pinterest)

Цели обучения: 

– Узнать, что такое абстрактное искусство и как определить абстрактное искусство

– Узнать о художниках-абстракционистах и ​​их работах (Пол Клее, Кандинский, Уильям де Кунинг, Джексон Поллок)

-Review and can identify primary, secondary and warm and cool colors

Это ещё один из моих любимых уроков!

Цель этого урока состояла в том, чтобы создать пейзаж  живопись, в то время как учащиеся знакомятся и понимают передний план, средний план и задний план  в художественном произведении. Второклассники посмотрели на произведение Бев Дулиттл для вдохновения.

Учащиеся применили свои предыдущие знания, создав перспективу и пространство в своих рисунках из урока «Мост, вдохновленный Моне» для этого урока пейзажа с березой. Объекты на переднем плане кажутся больше и ниже на странице. Объекты на заднем плане меньше и выше на странице.

В первый день урока ученики нарисовали на бумаге холмы и деревья. Несколько деревьев на переднем плане, несколько посередине и несколько на заднем плане. Затем студенты использовали кусок гофрированного картона, смоченный в небольшом количестве черной жидкой темперной краски, чтобы нарисовать черные линии на своих березах.

Картины оставили сохнуть до следующей недели.

Во второй день урока они рисовали травинки и цветы мелом на переднем плане (сильно надавливая!), а также раскрашивали землю и небо акварелью, создавая восковой резист .

В течение третьего и четвертого дней учащиеся просмотрели изображения животных для справки (у меня были пакеты с различными фотокопиями изображений животных для наблюдения каждым ребенком, а также простые пошаговые инструкции по рисованию пакетов с животными которые я сделал ранее) и нарисовал их на отдельных маленьких кусочках ватмана 80#. Затем они аккуратно вырезали их и приклеивали на свои готовые картины, чтобы они обитали в их чудесных березовых пейзажах!

Результаты прекрасны, и я думаю, что студенты проделали невероятную работу!

Цели обучения:

-Учащиеся применяют предыдущие знания о том, как создать перспективу в своих произведениях искусства

-Узнать о художнице Бев Дулиттл и ее работах

-Развить понимание переднего плана, среднего плана и фона в произведениях искусства

— Продемонстрировать понимание того, как создать восковую резистентную картину мелками

-Enhance drawing skills through observation

Второклассники проделали такую ​​потрясающую работу по их созданию – ТАК горжусь своей работой!!

Пошаговые инструкции с фотографиями ниже! Учебное пособие по этому уроку на YouTube доступно на моей странице «Видео с инструкциями по искусству».

Дисплей Art (почти завершен! В ожидании еще 2 классов, чтобы закончить, добавит отдых !!)

0003

Чтобы просмотреть обучающее видео You Tube по этому уроку, нажмите ЗДЕСЬ!

Этот урок включает в себя 5 из 7 элементов искусства! – (линия, форма, цвет, форма, текстура) и вдохновлен художником

На этот урок ушло (4) 40-минутных занятий по рисованию.

ДЛЯ ПРОСМОТРА ОБУЧАЮЩЕГО ВИДЕО НА YOU TUBE ПО ЭТОМУ УРОКУ НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

В ДЕНЬ 1 ученика узнали о Клоде Моне и посмотрели слайд-шоу некоторых его картин- Особенно ( конечно ) его кувшинки!

Затем ученики раскрасили лист бирюзовой бирюзовой жидкой акварели размером 10×10 дюймов, добавляя соль во влажном состоянии!! Это станет водным фоном, а соль (после высыхания) создаст впечатление, что свет отражается от воды.

Синяя бумага отложена для просушки.

Затем учащиеся раскрасили весь лист 12×18-дюймовой тяжелой бирки цвета фуксии или оранжевого цвета с помощью жидкой акварели.

У детей был выбор из двух цветов, чтобы упростить уборку—(я упоминал, что у меня нет раковины или доступа к воде в моей художественной комнате в одной школе, и я учу тележку в другой???)

В ДЕНЬ 2 -Создание кувшинки

Чтобы создать кувшинку, учащиеся склеивают зеленую, желтую и светло-голубую папиросную бумагу различных оттенков (предварительно нарезанную на квадраты), используя разбавленный белый школьный клей (или разбавленный мод podge) на листе чертежной бумаги размером 80 # 10 × 10 дюймов.

Я заранее нарисовал круги для кувшинок маркером, чтобы сэкономить время.

Я использую разбавленный водой клей (чуть-чуть воды на емкость с клеем), чтобы разбавить его и облегчить его нанесение. Дети наносят его обычной темперной кистью.

Учащиеся нанесли тонкий слой разбавленного клея, затем кусок ткани, затем еще один тонкий слой разбавленного клея, чтобы сделать ткань гладкой и плоской. Студенты повторяли этот процесс до тех пор, пока весь круг не был заполнен, немного перекрывая ткань при склеивании.

Дайте высохнуть

В ДЕНЬ 3   – Прикрепите лист кувшинки к синему водному фону, затем вырежьте лепестки.

Учащиеся вырезали свой зеленый лист кувшинки, а затем вырезали из него треугольник

Затем они приклеили свой лист кувшинки на синюю бумагу с помощью клея-карандаша (используя много клея) и нажимали в течение 5 секунд, чтобы сделать уверен, что он был плоским и надежно приклеен.

Затем, отложив в сторону, ученики вырезали лепестки цветов.

(Перед уроком я обвела 6 больших, 6 средних и 6 маленьких лепестков с помощью созданных мною трафаретов на розовых или оранжевых листах, чтобы сэкономить время на рисовании).

Когда дети вырезали КАЖДЫЙ лепесток, они писали свои имена на обратной стороне каждого из них карандашом, затем помещали его в пакет с застежкой-молнией, с их именем на пакете, сделанным маркером, и откладывали для следующего художественный класс.

Студенты думали, что нет необходимости заставлять их писать свои имена на обратной стороне лепестков, так как их имя будет написано на пакетах с застежкой-молнией. поднялся с чужого или упал на пол…. Что действительно случалось несколько раз… Так что я рад, что они сделали этот дополнительный шаг!

Затем эти пакеты были отложены в коробку на потом. У каждого класса была своя коробка.

В ДЕНЬ 4:   Соберите цветок!

Учащиеся заканчивают вырезать лепестки (если нужно), затем приклеивают все сначала большие лепестки , затем средние, затем маленькие.

Я показываю ученикам под документ-камерой, как укладывать рыбий «хвост» каждого лепестка (мы говорили о том, как форма лепестков похожа на рыбу) прямо друг на друга, как при приготовлении бутерброда – укладывание следующего каждый раз прямоугольный рыбий хвост поверх предыдущего.

Я использовала быстросохнущий клей Aleene (и другие типы липкого клея Aleene), чтобы прикрепить лепестки. Важно использовать быстросохнущий клей, который прочнее обычного школьного клея, чтобы выдержать вес лепестков и помочь им подняться.

Еще один бонус — клей после высыхания становится прозрачным!

Я купил упаковки по 5 штук за 5 долларов в магазине A.C.Moore (также продается в магазине Michael’s). У каждого ученика был свой флакон с клеем.

(Поскольку бутылочки маленькие, я повторно наполнил те же маленькие бутылочки бутылочками большего размера для следующих занятий).

Учащиеся наносят каплю клея на «рыбий хвост» лепестка (размером примерно с горошину). У меня студенты считают до 5 для каждого лепестка, нажимая.

После нанесения клея и нажатия на «хвост» на 5 секунд отогните лепесток назад у основания одной рукой, надежно прижимая «рыбий хвост» другим пальцем. Это заставляет лепесток стоять и высовываться, а не лежать ровно. (Смотрите фото ниже — я думаю, что это фото объясняет это лучше)

Когда все лепестки прикреплены, добавьте желтую бахрому из фетра в центр цветка!

Учащиеся сворачивают бахрому, начиная с одного конца, стараясь, чтобы она была туго натянута.

Приклейте нижнюю часть свернутой бахромы (сильно) тем же липким клеем.

Нанесите немного клея и на центр цветка.

Прикрепите рулон бахромы к центру и удерживайте 20-30 секунд. Не волнуйтесь, если бахрома смялась — вы можете поправить ее после полного высыхания (через 20–30 минут).

Ученики поставили готовые цветы в коридоре, чтобы они некоторое время сушились в горизонтальном положении, а в конце того же дня повесили их!

Я НЕ мог н-а-и-т! Повесить этих красавцев!!

ЛЮБЛЮ, ЛЮБЛЮ, ЛЮБЛЮ их!!

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПЕРЕЙТИ НА СТРАНИЦУ МОИХ УЧИТЕЛЕЙ ОПЛАТИТЬ УЧИТЕЛЯМ, ЧТОБЫ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНЫЙ ШАБЛОН ТРАССИРОВКИ ДЛЯ 3 ЛЕПЕСТКОВ (БОЛЬШОЙ, СРЕДНИЙ И МАЛЕНЬКИЙ).

Цели обучения:

Учащиеся узнают о жизни и творчестве Клода Моне

Узнать, что такое импрессионизм

Может создать и понять, что такое трехмерное произведение искусства

Узнать об элементах искусства и, в частности, о том, что такое форма

Изучить различные техники рисования (с использованием соли и акварели)

ВЕСНА ЗАЙЧИКИ И МЕДВЕЖЕНКИ

Какие же они очаровательные?!? Мои второклассники проделали такую ​​фантастическую работу, создавая их!

Для завершения этого урока потребовалось (3) 40-минутных уроков рисования, и он включает в себя Элементы искусства — линия, форма, цвет, значение и текстура! В работе мы также использовали перекрытие , контраст и узор ! Студенты могли выбрать между созданием кролика или медвежонка. Читайте ниже фотографии студенческих работ, чтобы увидеть, как они были созданы!

Учителя

БЕСПЛАТНЫЙ ШАМПЛЕТ БЕСПЛАТНОГО МЕДНЫХ КУБ на моей странице TPT здесь

, чтобы найти мой пост в блоге с фотографиями на том, как дети создали эти и больше… Нажмите ЗДЕСЬ и копирование и вставьте «Bunnies and Hears and Hebs». — 2-Й КЛАСС!» В ПОИСКЕ!

ДЕНЬ 1 

Учащиеся нарисовали цветы на бумаге для рисования размером 9×12″ 80# маркерами и мелками. Им было предложено нарисовать цветочные головки БОЛЬШИМИ и МНОГО!! Особенно сверху и по бокам, так как позже поверх их рисунка будут помещать кролика или медведя.

Сначала я продемонстрировал множество различных способов создания цветов, но ученики могли рисовать их так, как им хотелось! Я также призвал их использовать яркие цвета. Если они рисовали цветочные головки с центром в виде круга, они закрашивали круги мелком, сильно нажимая. Как только их бумага была заполнена, они рисовали зеленые стебли от каждой цветочной головки до самого низа, используя зеленый карандаш и зеленый маркер для каждой.

ДЕНЬ 2

Учащиеся закончили создание своих цветочных головок и стеблей, если это необходимо (они действительно не торопились с этим шагом и любили создавать замысловатые цветы!!), затем используя просто воду на кисточке, они прошлись по каждому цветку вода.

Это превращает маркер в почти акварельную консистенцию, что ЛЮБЯТ дети!! Я показал им, как просто рисовать один цветок за раз, а затем промывать кисть, прежде чем переходить к следующему, чтобы цвета не становились грязными.

Затем ученики промыли все свои стеблей  водой. Мелки часть стеблей останется сплошной линией, так как мелки сопротивляются воде.

Мы говорили об Элементе искусства «Ценность» и о том, как цвета цветов станут мягче и светлее после применения воды.

Картины с мокрыми цветами оставили сохнуть до следующего занятия. Затем учащиеся выбрали шаблон кролика или медвежонка, чтобы начать рисовать линии маркером, чтобы добавить ТЕКСТУРУ!

Я скачал и распечатал шаблон кролика с веб-сайта для учителей Teachstarter (бесплатный шаблон), а затем сам создал шаблон медведя и сделал копии для детей.

Я продемонстрировал, как с помощью маркера рисовать прямые линии близко друг к другу между секциями. Учащиеся могли оставить область вокруг глаз как есть или пройтись по ресницам и создать более длинные линии. Мы обсудили, как линии создают меховую текстуру. Мы также обсудили, как черно-белый фон по сравнению с красочным цветочным фоном создаст КОНТРАСТ.

ДНИ 2-3

Учащиеся продолжали рисовать линии, если нужно, затем аккуратно вырезали своих животных и приклеивали их на цветочный фон! Я просто ЛЮБЛЮ, насколько простой, но красивый этот урок! Кроме того, дети продолжают понимать, как они применяют элементы искусства при создании!

Цели обучения:

Учащиеся создают произведения искусства, используя элементы искусства (линия, форма, цвет, текстура и значение) и могут описать, как они использовали каждый из них в своем творчестве

Учащиеся могут определять контраст и указывать на использование контраста в своих рисунках

Учащиеся могут создавать, определять и указывать на перекрытия в своих рисунках

Положительные/отрицательные руки

На этом уроке учащиеся узнали о положительном и негативное пространство  в художественном произведении и использовали свои предыдущие знания (из урока об обложке альбома для рисования) о теплых и холодных тонах, чтобы создать эту красочную яркую картину.

Сначала ученики нарисовали цифру 9Бумага ×12″ с использованием только теплых цветов , только холодных цветов ИЛИ радуги (в порядке радуги) с использованием акварели.

На второй день урока они обвели карандашом свою руку на обратной стороне картины, затем аккуратно вырезали ее как единое целое и отложили в сторону.

Они взяли оставшуюся бумагу (теперь показывает негативную форму их руки) и приклеили к левой стороне листа черной плотной бумаги размером 12×18 дюймов, убедившись, что края выровнены.

Затем учащиеся сложили вырезанный из руки позитив пополам и нарисовали полукруг (или другую форму) в середине, вырезали и приклеили к центру.

Оставшаяся рука с прорезанным в центре отверстием была приклеена к правой стороне черной бумаги. Спасибо Mr. O  (http://mrosartroom.blogspot.com/) за потрясающий урок, который вдохновил вас!

Цели обучения: 

– Учащиеся могут создавать и определять положительное и отрицательное пространство в художественном произведении

– Demonstrates a clear understanding of warm and cool colors and shows this in their work

 

Селфи глупых монстров

Второклассники получили огромное удовольствие, создавая этих очаровательных глупых монстров!

В первый (из двух) день этого урока учащиеся нарисовали простую форму головы монстра с двумя заостренными частями вместо ушей на выбранных ими 9× 12-дюймовый цветной картонный фон с карандашом. Затем они окунули край тонкого картона размером 2″x4″ (я использовал картон, который входит в комплект поставки пенопластовых печатных форм) в черную краску и «проштамповали» короткие черные линии вдоль края и внутри своего монстра, чтобы создать . текстура для меха! Их оставили сохнуть до следующего урока.

На второй день урока ученики вырезали своих монстров, оставляя немного цвета по краям, и приклеивали их на лист черной плотной бумаги размером 12×12 дюймов.

Они добавили большие глаза с перфорацией из белой бумаги и черной бумаги для зрачков, а также рот и клыки!

Они научились создавать симметричный рот, сложив лист черной бумаги пополам, нарисовав только половину рта вдоль согнутого края и вырезав, пока он еще сложен.

МНЕ ОЧЕНЬ нравится, как они вышли!! Спасибо @mrsallainart (через Instagram) за вдохновение!!!

Цели обучения: 

— Учащиеся могут определять и создавать текстуру в своей работе

-Students can define and create a symmetrical mouth within their monster

Another time we created the same monsters using the same technique, but added cut бумажные сердечки, чтобы сделать их «LOVE MONSTERS» на День святого Валентина! См. ниже

 

Я прочитала им милую историю «Любовный монстр» Рэйчел Брайт для вдохновения!

Симметричные осенние листья

Для этого урока рисования второклассники создали увеличенные, симметричные осенние листья теплых тонов.

Учащиеся сначала попрактиковались в наблюдательном рисунке , создав не менее 5 листьев в своих альбомах для рисования, глядя на раздаточный материал.

Затем они выбрали один рисунок для увеличения на бумаге размером 12×18 дюймов. Они сложили бумагу пополам и нарисовали только половину своего листа, используя контурную линию 9.0542, только по загнутому краю. Затем они аккуратно вырезают его, чтобы показать вырезанный симметричный лист.

Затем учащиеся нарисовали прожилки на своих листьях цветными мелками, а затем раскрасили лист, используя теплые  цвета акварельной краской, чтобы создать технику восковой резистентности .

В качестве последнего штриха учащиеся приклеили рисунок с сухими листьями на лист плотной бумаги синего, зеленого или фиолетового цвета, повторяя, что такое теплые и холодные цвета были взяты с урока по обложке альбома для рисования в начале года.

Цели обучения:

– Уметь определять теплые и холодные цвета

– Развивать навыки рисования с наблюдением

– Изучать и узнавать о контурных линиях изображение

Ловля снежинок Портреты

Второклассникам ПОНРАВИЛОСЬ создавать эти милые рисунки людей, ловящих снежинки языком!! Они проделали такую ​​замечательную работу, и мне нравится, как каждый ученик вносил свои уникальные штрихи в последние штрихи!

На этом увлекательном двухдневном уроке рисования ученики сначала нарисовали лицо, смотрящее вверх (мы говорили о том, что форма головы с небольшой горбинкой вместо носа и большой круглой формой лица напоминает тыкву). Затем добавили открытый рот, зубы (здесь дети могли добавить промежутки между зубами, чтобы показать, что человек потерял зуб или зубы!), букву «м» для языка, волосы (разлетающиеся от зимнего ветра), шарф и свитер или куртка.

После того, как все было нарисовано карандашом, ученики раскрасили масляной пастелью. Студенты научились очищать палочки для масляной пастели с помощью небольшого кусочка бумажного полотенца или салфетки перед нанесением цвета. (Поскольку несколько цветов находятся в одном контейнере, на масляной пастели могут быть другие цвета, которые могут повлиять на их работу, если их сначала не стереть).

На последнем этапе учащиеся добавили снежинки (конечно же!), а также могли добавить одну на язык человека, а затем обвели его черной масляной пастелью, чтобы обозначить края и выделить человека.

Спасибо Али из Little Yeti (http://artisandesarts.blogspot.com/) за такую ​​милую идею урока!!

Learning Goals: 

-Students learn tips and techniques with oil pastel

-Learn how to draw from a different perspective (person looking up)

 

 

 

 

ЗИМНИЕ МЕДВЕДИ В СВИТЕРАХ!

ПЕРЕГРУЗКА МИЛОСТЬЮ!  Я ОБОЖАЮ ЭТИХ МЕДВЕДЕЙ и обожаю их разные выражения!

Узнайте больше об этом уроке под рисунками учеников и узнайте, как просмотреть мои пошаговые инструкции по рисованию, как мы создали этих медведей!

Я люблю разные выражения!

На этот урок ушло 3 урока рисования (по 40 минут каждый).

Второклассники последовали за мной, пока я рисовал их медведя под документ-камерой. Для начала мы нарисовали наших медведей на белой бумаге для рисования размером 12×12″ 80# карандашом. Затем добавил тонну текстура для меха путем рисования множества линий тонким маркером. Второклассники раскрасили глаза и нос более толстым маркером, за исключением небольшого белого блика, чтобы создать свет, отражающийся от глаз и носа медведя.

Затем ученики использовали некоторые из своих математических навыков, чтобы создать свои узоры  на свитерах!

Для этого учащиеся провели 3 изогнутые линии внутри свитера, получив 4 полосы. Затем упоминается лист выкройки с множеством выкроек, помеченных номером. У каждого ученика были кубики для броска, и для каждой полосатой части свитера они бросали кубики, чтобы выяснить, какой узор они нарисуют. Для 1 ^st в своем свитере они могли создать свой собственный по своему воображению или выбрать один из шаблонов. Для секции 2 ^и в свитере они бросали кости и рисовали рисунок в соответствии с выпавшим числом. Для секции 3 ^rd они дважды бросили кости и сложили два числа вместе, чтобы получить шаблон, а для четвертого раздела они могли выбрать любой шаблон из листа или создать свой собственный!

Нарисованные карандашом узоры были обведены маркером, а затем тщательно раскрашены маркерами.

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:

Учащиеся могут определять и использовать элементы искусства ЛИНИИ, ФОРМУ, ЦВЕТ и ТЕКСТУРУ для создания своих медведей художественные работы могут включать математические концепции и могут использовать свои навыки сложения для создания узоров

НАЙТИ МОЮ СТАТЬ В БЛОГЕ С ПОШАГОВЫМИ ФОТОГРАФИЯМИ О том, КАК ДЕТИ СОЗДАЛИ ЭТИХ МЕДВЕДЕЙ И НЕ ТОЛЬКО… НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ И КОПИРУЙТЕ И ВСТАВЬТЕ «ЗИМНИЕ МЕДВЕДИ В СВИТЕРАХ» В ОКНО ПОИСКА!

 

Снеговики ночью

На этом уроке учащиеся для вдохновения слушали рассказ Каралин Бюнер «Ночные снеговики».

На этом уроке ученики узнали о перспективе  в искусстве. Перспектива — это техника, используемая для представления трехмерного мира (того, что мы видим) на двухмерной поверхности (листе бумаги или холсте) так, чтобы это выглядело реалистично и точно, как мы видим его в природе. Перспектива используется для создания иллюзии пространства и глубины на плоской поверхности.

Для этого учащиеся нарисовали несколько снеговиков большего размера внизу страницы, чтобы они казались ближе к зрителю, и несколько снеговиков меньшего размера вверху страницы, чтобы они казались дальше от зрителя, со снежными холмами между ними, чтобы создайте иллюзию пространства и глубины . Студенты также добавляли деревья, дома и другие объекты в свои работы.

Второклассники также узнали, что профиль  это вид сбоку человека, животного и т. д. (или в данном случае снеговика!) и нарисовали не менее 2-х снеговиков в профиль.

Нарисовав все карандашом на черной бумаге, ученики раскрасили свои рисунки масляной пастелью. У них была возможность раскрасить своих снеговиков и снег в любые цвета, которые они хотели.

Если учащиеся решат раскрасить снег и снеговиков в один и тот же цвет, им нужно будет просто оставить немного места вокруг своих снеговиков или нарисовать черную линию, чтобы отделить снег от предметов внутри снега.

Цели обучения:

-Учащиеся узнают, что означает слово «перспектива» в художественном произведении и как показать это в своей работе

-Пойдите, почему размер и размещение объектов важны для того, чтобы создать перспективу в произведении искусства

-Утроивание о точках зрения и понимать, что является профилем

9000

3

13

13

-Eye view» Коллажи со снеговиками

Этот коллаж со снеговиком был веселым однодневным уроком с использованием бумаги, масляной пастели и маркера. Сначала мы обсудили, что такое перспектива «с высоты птичьего полета», затем у учащихся был выбор: создать снеговика, смотрящего вверх или смотрящего прямо вперед.

Учащиеся нарисовали 3 круглых объекта разного размера (картонный круг для основания, пустой или старый компакт-диск для середины и небольшой пластиковый стаканчик для головы) на листе бумаги для рисования размером 12×18 дюймов. Они нарисовали синюю линию масляной пастелью по краю каждого круга, затем круговыми движениями растушевали по краю кончиком пальца.

Они вырезали круги, а затем приклеили их по местам от большего к меньшему на листе цветной плотной бумаги размером 10×10 дюймов. Они добавили коричневые «палочки» для рук, вырезанный треугольник для морковного носа и шарф с кусочками цветной плотной бумаги. Глаза, рты и пуговицы были нарисованы черным маркером.

Учащиеся поместили морковку либо вдоль синего края, чтобы голова смотрела прямо вперед, либо посередине, чтобы показать снеговика, смотрящего в небо.

Learning Goals

-Students learn what birds eye-perspective means and can show that in their work

Mixed-Media Jellyfish Paintings

В первый день этого урока учащиеся узнали, что такое смешанная техника  . Я объяснил, что мы будем использовать комбинацию различных материалов — темперных красок, меловой пастели и масляной пастели для создания наших картин. Я также продемонстрировал разницу между меловой пастелью и масляной пастелью на скрап-бумаге. Затем студенты создали подводную фоновую картину, используя жидкую темперную краску. Они начали с синей краски в верхней части таблички размером 12 × 18 дюймов, затем наложили белый слой прямо поверх синего и смешали, чтобы создать оттенок синего. Затем, очистив их кисть в воде, они нарисовали их только синим, затем только фиолетовым, а затем черным, прокладывая путь вниз по бумаге. Ученикам было предложено смешивать цвета там, где встречаются два разных цвета, чтобы создать плавный переход от цвета к цвету.

Во второй день занятий учащиеся нарисовали медуз белыми мелками . Я продемонстрировал очень простой способ их рисования, создав куполообразную форму, а затем добавив волнистые линии (некоторые длиннее других) внизу. Они могли заполнить любые цвета, которые они хотели, когда-то нарисованные, а затем смешанные кончиками пальцев.

Мы обсудили разницу между непрозрачным и полупрозрачным при создании медузы с помощью меловой пастели. Затем учащиеся добавили черных и зеленых водорослей и немного рыбы масляной пастелью . Мне нравится, как выглядят медузы, они почти светятся!

Спасибо Пэтти (Искорка из глубокого космоса) за идею урока!

Цели обучения: 

-Учащиеся узнают, что означает «средство» в искусстве и что такое «смешанная техника»

-Узнают о различиях между меловой и масляной пастелью

-УЧЕМУ, ЧТО ТАКОЕ ТЕНТ И КАК СОЗДАТЬ ИХ

-УДАЧИ СЛУВСКОЕ ВАШЕГО ВАСА

. Красивые монеты. картины, вдохновленные художником  Клод Моне .

В первый день урока ученики узнали о Моне и посмотрели отличное видео о его жизни и творчестве, рассказанное 8-летней девочкой. Вы можете просмотреть его здесь .

Затем ученики нарисовали мост карандашом и раскрасили его цветными мелками. Они старались сильно нажимать во время раскрашивания и не оставлять пробелов белой бумаги, чтобы позже создать цветной восковой резист .

Студенты узнали, что Моне был очень известным французским художником, основателем французского импрессионизма. Они также узнали, что он часто писал «на пленэре»  (что означает «открытый»; на полном воздухе — по-французски), и что ему нравилось рисовать одни и те же вещи снова и снова, но в разное время дня. Каждый раз, когда он выходил на улицу, чтобы нарисовать его, свет становился другим и меняло то, как выглядели цвета и тени.

Ему особенно нравилось рисовать пруд с кувшинками у своего дома в Живерни, Франция. Для него было очень важно уловить ощущение света  в своей работе (утренний, дневной, вечерний свет, падающий на его предметы).

Он добился этого, добавляя в свои картины различные оттенки цвета и белого.

Студенты создавали ощущение света в своей работе, рисуя черные линии (например, цифру 7) в определенных областях моста, чтобы создать тени и белые линии (как буква L) для создания света .

Они также добавили белого цвета траве и одному краю своих кувшинок.

В последний день (3-й день) урока они использовали технику мокрого по мокрому  и рисовали свои рисунки водой, а затем синей жидкой акварелью, пока они еще были мокрыми. Затем они посыпали свои картины солью, которая, когда она высыхает, создает интересные эффекты, которые вы видите здесь внутри краски! Это делает его похожим на свет, мерцающий на воде!

Студенты проделали фантастическую работу, создавая эти картины, вдохновленные Моне , вы так не думаете?

Цели обучения: 

-Учащиеся узнают о жизни и творчестве Клода Моне

-Узнают, что импрессионизм – это стиль искусства

-Узнают, что Моне был одним из основателей импрессионизма создать восковую резистентную картину мелками и использовать технику «мокрым по мокрому»

— Приобретает понимание перспективы и пространства. Узнайте, что объекты, расположенные ближе к нам, отображаются на странице крупнее и ниже, а объекты, расположенные дальше, — меньше и выше на странице 9.0003

ПОЛЕ ЦВЕТОВ КАРТИНЫ

Это было очень весело однодневный урок рисования ! Дети использовали теплый цвет , чтобы создать цветы, рисуя простые круги, а затем использовали холодный цвет , чтобы создать стебли для своих цветов!

Цель была проста — заполнить пространство на бумаге 12 x 12 дюймов (мы использовали манильскую бирку) множеством цветов и стеблей и получайте УДОВОЛЬСТВИЕ!

Я ОБОЖАЮ, насколько они простые и красочные! Весной они отлично смотрятся в прихожей вместе с яркими цветами. Спасибо Painted Paper Art (http://www.paintedpaperart.com/) за то, что поделились этим интересным уроком рисования!

АВТОПОРТРЕТЫ «В ДУМАХ О ЛЕТЕ»

Это был отличный урок для завершения учебного года! Спасибо мистеру О (http://mrosartroom. blogspot.com/) за этот интересный урок!

Второклассники крупно нарисовали макушку головы вдоль нижней части листа, добавив на лицо только глаза и брови. Они нарисовали мысленный пузырь и то, что они собирались или хотели сделать летом! Обведенные маркером, они раскрашивали карандашом, а затем раскрашивали фон любыми цветами, которые хотели, используя темперные лепешки.

Наслаждайтесь!

Теплый/холодный дизайн рук с узорами (рисунки на обложке альбома)

Для каждого класса (1–5-й) я предлагаю учащимся создать рисунок, который помещается в альбом для рисования, чтобы каждый учащийся мог использовать его в течение года. Альбомы для рисования остаются в моей художественной комнате в корзинах на уровне класса / класса. В каждом классе есть отдельный урок рисования, и они создают разные рисунки из других классов.

Чтобы создать настоящие альбомы для рисования, учащиеся сложили лист бумаги размером 12×18″ 60# пополам по горизонтали для обложки. Затем учащиеся сшивают 12 листов предварительно нарезанной бумаги размером 8,5 x 11 дюймов (подаренная очень длинная бумага для принтера — 8,5 x 14 дюймов — размер Legal, которую я обрезал до 8,5 x 11 дюймов заранее). * Любые оставшиеся обрезки белой бумаги затем используются для других коллажей/уроков. Затем их рисунки наклеиваются на обложку.

Отлично подходит для детей, которые рано заканчивают работу, а также позволяет хранить все (что обычно бывает) разрозненные рисунки в одном месте. Студенты используют альбомы для рисования, чтобы свободно рисовать после завершения урока рисования (если они заканчивают раньше), а также для практики рисования / планирования своих идей перед тем, как сделать окончательный вариант.

В детстве у меня были альбомы для рисования и дневники, которые я рисовала, и я думаю, что это так весело — иметь возможность оглянуться на что-то подобное. У моих учеников будут альбомы для рисования с 1-го по 5-й класс, новый каждый год, чтобы иметь возможность оглянуться назад и увидеть/отследить свой творческий рост на протяжении многих лет! Особенно весело, когда вы стали старше, выкопать все свои старые альбомы для рисования из сундука на память о ваших родителях и пролистать их уже взрослым!

Итак, для этого конкретного урока рисования обложки скетчбука ученики второго класса нарисовали от руки, используя теплые и холодные цвета и узоры .  

Учащиеся сначала обвели свою руку и нарисовали узор  внутри руки. Затем они нарисовали другой узор на фоне , заполнив всю страницу.

После обводки черным маркером они раскрасили внутреннюю часть руки, используя только  теплых цветов,  и раскрасили их фон, используя только холодных цветов  ( или наоборот ) маркерами.

Альбомы для рисования используются в течение всего года для планирования идей, практики перед выполнением окончательного рисунка, работы над расширением текущего урока, если он закончен раньше, и, конечно, для того, чтобы просто повеселиться и поэкспериментировать.

Цели обучения: 

– Понять назначение альбома для рисования

– Продемонстрировать понимание теплых и холодных цветов
— можно идентифицировать и создавать паттерны в своей работе

3D Paper Sculptors, вдохновленные художником McGee

. создавать.

Студенты узнали о художнике Чарльзе МакГи, и мы обсудили его работы. Мы обсудили, как мы будем использовать элементы искусства, линии, форму и форму для создания наших скульптур. Затем учащиеся получили лист копировальной бумаги с 4 линиями, предварительно нарисованными и скопированными для класса.

Затем с помощью черного маркера учащиеся нарисовали разные узоры в каждой секции, создав 5 секций.

ДЕНЬ 2

Затем, на второй день, учащиеся вырезают каждую секцию ножницами.

Затем учащиеся перевернули каждую полоску и загнули концы. Затем они приклеили клапаны с помощью клея-карандаша, приложили клапаны к листу белой картонной бумаги размером 8×8 дюймов и прижали в течение 5 секунд. Учащиеся могли размещать каждую полосу там, где они хотели, создавая высоту, помещая закрылки ближе друг к другу, а затем приклеивая другие части поверх предыдущих. Им было очень весело создавать эти забавные и интересные скульптуры!

50 самостоятельных занятий, которые дети могут выполнять дома (в основном) сами из-за кризиса COVID-19.

Но мы вас прикрыли. Существует множество поделок, занятий и обучающих онлайн-игр, в которые дети всех возрастов могут играть самостоятельно, если вам нужно немного поработать.

Вот 50 заданий, которые при минимальной предварительной подготовке ваши дети смогут выполнять самостоятельно.

1. Попробуйте этот творческий конкурс с тремя маркерами, в котором детям предлагается создать рисунок, используя всего три цвета.

2. Mystery Science Activity предлагает множество идей для занятий STEM, которые дети могут выполнять дома прямо сейчас. Найдите занятие, в котором используются предметы, которые есть у вас дома, и отправляйте своих детей в собственное научное приключение!

3. В связи с кризисом, вызванным COVID-19, Scholastic запускает обучающие мероприятия для детей дома. Распечатайте несколько для своих детей, чтобы они могли сохранять остроту ума, даже если они не могут ходить в школу.

4. Устройте домашнюю танцевальную вечеринку, используя этот плейлист с веселыми песнями для детей. Если вам нужно тихое время для работы, вы всегда можете попросить их перенести танцевальную вечеринку на задний двор.

5. Дайте ребенку телефон или другое записывающее устройство и позвольте ему снимать собственные мини-фильмы.

6. Установите эту поделку «Напиши свою собственную сказку», чтобы занять детей и провести мозговой штурм на пределе их воображения.

7. Предложите им построить крепость из подушек, которая затем может стать уютным местом для занятий рукоделием или выполнения домашних заданий.

8. Если вашим детям нужно хорошее обучающее видео, познакомьте их с Crash Course Kids — каналом автора бестселлеров New York Times Джона Грина, который преподает детям такие научные предметы, как астрономия, науки о Земле и биология.

9. Это задание STEM займет ваших детей на несколько часов: установите эти музыкальные стаканы для воды и покажите им, сколько песен они могут сыграть.

10. Пусть ваш ребенок найдет камень на улице и, используя подручные средства в доме, создаст собственный камень-питомец.

11. Дети могут выбрать любимую скороговорку из этого списка, которую они могут практиковать сами. Вы также можете бросить им вызов, чтобы узнать, сколько скороговорок они могут сочинить.

12. Если у вашего ребенка есть любимая книга или он читает ее на уроке, предложите ему нарисовать из этой истории понравившуюся часть.

13. Пусть ваш ребенок с помощью клейкой ленты создаст собственную гоночную трассу на твердой поверхности и увидит, какая из его игрушечных машинок может ехать быстрее всех.

14. Если у вас несколько детей и колода карт, предложите им сыграть в «Рыбку» или любую из этих классических карточных игр.

15. Соберите бумагу, старые журналы, клей и детские ножницы, и пусть ваш ребенок сделает фотоколлаж.

16. Загрузите Khan Academy Kids, бесплатное приложение с множеством увлекательных обучающих игр для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

17. Если у вас завалялась старая тетрадь, пусть ваш ребенок потренирует свои навыки письма, заведя дневник.

18. Для детей, которые любят заниматься творчеством, эти бесплатные раскраски от Crayola могут подарить часы веселья.

19. Посетите BrainPop, онлайн-ресурс, который обучает детей таким предметам, как чтение, искусство, обществознание и STEM.

20. Распечатайте эти инструкции по вязанию на пальцах для детей старшего возраста, чтобы научиться новому веселому и хитроумному навыку.

21. Если ваш ребенок играет на таком инструменте, как фортепиано или гитара, попросите его попрактиковаться, используя эти бесплатные ноты для печати.

22. Соберите дома книги с картинками или главами и попросите ребенка прочитать как можно больше книг или глав за час.

23. Отправьте своего ребенка на поиски мусора на заднем дворе, чтобы найти такие предметы, как лист, камень и красочный цветок.

24. Пусть ваш ребенок соберет мелочь по дому и рассортирует ее с помощью этого сенсорного математического задания.

25. Посмотрите, какой высоты пластиковый стаканчик может поставить ваш ребенок, чтобы он не упал.

26. Распечатайте эти рабочие листы с алфавитом динозавров, чтобы учащиеся начальных классов могли практиковать почерк дома.

27. Попросите ребенка придумать игру, используя свои мягкие игрушки, и запланируйте, чтобы он поделился ею с вами позже в тот же день.

28. С помощью бумажного пакета и мелков или цветных карандашей ваш ребенок может сделать свою собственную куклу из бумажного пакета.

29. Составьте график работы по дому, соответствующий возрасту, чтобы ваш ребенок мог помочь с уборкой, пока он дома.

30. Если у вас завалялась веревка, покажите ребенку, как играть в соло-кошачью колыбель для самостоятельного развлечения.

31. Разложите настольные игры, чтобы ваш ребенок мог играть с братом, сестрой или другим взрослым, если это возможно.

32. Если у вас есть единственный ребенок или другие члены семьи заняты, дайте им собрать соответствующую возрасту головоломку.

33. Для детей старшего возраста с домашними животными отправьте их погулять с домашним животным по кварталу или поиграть на заднем дворе.

34. Дайте ребенку эти инструкции, чтобы он сделал свою собственную соломенную свистульку, используя только соломинки, детские ножницы и ленту.

35. Пусть ваши дети сделают собственную книгу, используя эти простые и веселые инструкции.

36. Настройте это упражнение «Стикеры для заметок на стене», чтобы дети занимались распознаванием букв алфавита.

37. Покажите своим детям эту забавную игру-эстафету, в которой они увидят, сколько ватных шариков они могут перетащить из одной миски в другую с завязанными глазами.

38. Попробуйте эту распечатанную игру с сеткой, чтобы помочь вашему ребенку практиковать буквы или цифры.

39. Покажите ребенку, как обвести собственный отпечаток руки, а затем посмотрите, сколько рисунков он сможет создать, используя его в качестве основы.

40. Установите Codeacademy на своем компьютере, бесплатный ресурс, который обучает детей кодированию по одному уроку за раз.

41. Попросите ребенка написать открытку для друга или члена семьи, которую он может вручить или отправить по почте позже в тот же день.

42. Детям старшего возраста покажите это видео о том, как сделать свою собственную книжку-раскладушку из стикеров.

43. Установите этот алфавит, чтобы юные ученики могли самостоятельно практиковать алфавит по всему дому.

44. Дайте вашему ребенку этот список загадок и посмотрите, сможет ли он записать каждый ответ на листе бумаги.

45. Если у вашего ребенка есть талант, которым он хотел бы поделиться, попросите его практиковать его как можно дольше утром, чтобы поделиться им на «домашнем шоу талантов» во время обеда или после работы.

46. Распечатайте эти коврики в форме пластилина, чтобы дети дошкольного возраста могли развлекаться, изучая начальные математические навыки.

47. Для семей с более чем одним ребенком дайте им бумагу и карандаш для игры в крестики-нолики или виселицу.

48. Включите занятие на канале Art for Kids Hub на YouTube, и пусть ваш ребенок будет следовать за ним, создавая свои собственные яркие рисунки.

49.