Картинки из пластилина на картоне солнышко: Рисуем жгутиками из пластилина. » Детские поделки. Детский сайт с поделками из бумаги и фетра. — ISaloni

Содержание

6 видов техник для раннего развития ребенка

Рисование пластилином сочетает в себе лепку и аппликацию. В результате получается полуобъемная лепная картинка. Кстати, такую пластилинографию можно выполнять и на оргстекле как обратную аппликацию!

Давайте узнаем, чем же полезно для ребенка рисование пластилином и основные техники такого творчества!

Чем полезно такое рисование пластилином?

Развивается:

мелкая моторика;
чувство пропорций и объема;
чувство цвета;
творческие способности;
усидчивость.
техника выполнения картины («примазывание» к плоской основе) дает дополнительную нагрузку на мышцы руки.

Что понадобится?

Плоская основа – лист плотного картона (можно цветного), пластмасса, оргстекло, фоторамка со снимающейся задней частью или любая прозрачная основа.
Пластилин. Лучше выбирать восковой пластилин, т.к. из-за своей повышенной мягкости он легче будет размазываться по поверхности.
Скалка и поверхность для раскатывания пластилина.
Ножик для пластилина или стеки.
Фигурные формочки (не обязательно).
Фурнитура (цветные нити, пуговицы, бисер) и лоскутки.
Простой сюжет для пластилинового рисунка, чтобы было легко сделать лепную копию.

Источник: 1.bp.blogspot.com

Как рисовать пластилином?

Размер первых рисунков стоит выбрать небольшой – ¼ альбомного листа.
Самое первое рисование пластилином будет очень простым. «Нарисуйте» с ребенком голубое небо с белыми снежинками или с желтым солнышком, зеленое поле с ромашками, божью коровку в точечку.
Потом можно рисовать картины-окошки (с рамкой из жгутов пластилина), например, на тему времен года.
Если выполняется рисунок-аппликация на стекле, подготовительную работу предстоит выполнить маме. Сначала картинку переснимаем на стекло и обводим контуры гелем или краской из тюбика.
Перед началом размазывания хорошо разминаем пластилин.
Закрашиваем фон постепенно, отщипывая пластилин маленькими кусочками, но используя длинные мазки. Для размазывания основного фона (тонкого слоя пластилина) попеременно используем указательный и большой пальцы.
Можно учиться смешивать цвета (не больше 3-х): или накладываем мазки разных оттенков попеременно, или сначала смешиваем пластилин разных цветов в один колобочек.
После работы вытираем ручки сухой тряпочкой, а потом моем ручки теплой водой.

Рисование шариками из пластилина

В таком рисунке картина выкладывается из маленьких пластилиновых шариков, которые нужно прижимать пальцем к бумаге. Таким образом рисунок получается объемным и очень необычным!

Источник: instagram @kopilka_mam

Начинать рисование такой техникой можно с простых образов, например, сделать из пластилиновых шариков листья на дереве. Можно также комбинировать стили рисования — размазывание и объемная аппликация.

Источник: ontoronto.net

Техника размазывания пластилина

Для самых маленьких подойдет техника размазывания пластилина по бумаге — как тонким слоем, так и более плотным. В продаже есть специальные наборы для рисования пластилином, в которые входят уже готовые рисунки-шаблоны для раскрашивания.

Источник: instagram @sen_mari

Кроме пластилина, для рисунка-аппликации можно дополнительно использовать и другие материалы: лоскутки, бисер, цветные нити, пуговицы. Например, на окошке могут появиться шторки, а на платьице куколки — пуговички.

Источник: tinyart.com.au

Источник: fibrejournal.blogspot.com

Отпечатки на пластилине

На пластилине можно ставить печатки самыми разными предметами. Например, попробуйте отпечатать колпачок фломастера по фону, сделать точки, штрихи зубочисткой или деревянной палочкой. Можно также сделать насечку специальным пластмассовым ножичком для резки пластилина.

Источник: sunnysidearthouse.blogspot.com

Источник: colorific.com.au

Рисование спиральками

Очень красивой является техника рисования спиральками из пластилина, которые располагаются на бумаге близко друг к другу, образуя рисунок. Такой стиль творчества подойдет деткам постарше, хотя с маминой помощью и малыши смогут сделать простые розочки или крону дерева с множества закрученных спиралек.

Источник: s-media-cache-ak0.pinimg.com

Стоит брать во внимание, что такая техника является очень объемной (лучше делать на картоне) и требует намного больше материала, чем техника размазывания.

Источник: mumpaintslives.blogspot.com

Техника рисования мазками

Необычайно красивая техника, которая подойдет детям от 5-6 лет! Для такой картины даже не нужно придумывать специальный рисунок, достаточно смешать несколько цветом пластилина в один пласт и, словно рыбью чешую, наносить на бумагу яркие мазки. Результат очень напоминает взрослые работы маслом!

Источник: behance.net

Объемное рисование

Дети очень любят строить замки из песка, в которых получается красивый кудрявый эффект и объем! Можно предложить ребенку и порисовать такой техникой! Для этого нужно скрутить большое количество маленьких колбасок из пластилина и создавать с их помощью картину.

Источник: flickr.com

Расскажите в комментариях, насколько вашему ребенку понравилось рисование пластилином!

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.

Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью.»

Картина из пластилина для детей: мастер-класс

Нам порой кажется, что оторвать ребенка от компьютера или Икс-бокса — абсолютно нерешаемая задача. Время уходит, и очень жаль упустить те дни, когда ребенок еще маленький, а ведь с легкой маминой (а еще лучше — папиной!) руки организовать несколько счастливых часов с впечатляющим, запоминающимся результатом — легко! И, поверьте, процесс увлечет ребенка не меньше, чем игра на компьютере.

Поэтому отложим все свои дела и займемся творчеством с ребенком. Мы предлагаем вам необычное использование традиционного материала — пластилина. Кроме развития фантазии, лепка из пластилина предполагает замечательное развитие мелкой моторики, которая, в свою очередь, положительным образом влияет и на речь, и на мышление. Лепить из пластилина — не так-то просто для непослушных и недостаточно сильных детских пальчиков, но если вы сделаете такие занятия сколько-нибудь регулярными, то увидите, как прекрасно справляется малыш даже с самой тонкой работой.

Редко, но случается, что лепка ребенка абсолютно не интересует. Есть беспроигрышный ход: лепить вместе! Но не одну поделку, а сразу две, одинаковые: мама лепит свою, а ребенок — свою. Не забывайте просить малыша о помощи, но и сами не тяните с подмогой, если видите, что она необходима: ребенок может спасовать перед неподъемной, как ему кажется, работой, и утратит интерес к занятию. А мы предлагаем вашему вниманию мастер-класс, несложный в исполнении и интересный: сегодня будем «рисовать» пластилином веселую, яркую радугу.

А в качестве основы мы используем не картон, не бумагу, а старые CD-диски.

В каждом доме есть старые, испорченные СД диски, которые просто пылятся на полках. Они могут выступить отличной основой для создания объёмных картин из пластилина.

Для создания таких картин из пластилина понадобится:

пластилин,
диски СД,
нож для пластилина,
скотч,
картон,
ножницы,
верёвка.

Картины из пластилина своими руками: описание работы

1. Подержите голубой кусочек пластилина в руке, чтобы он слегка нагрелся, и размажьте его по поверхности диска, стараясь, чтобы слой пластилина был равномерным.

2. Отверстие диска закройте с обратной стороны, приклеив скотчем кусочек картона.

3. В нижней части будущей картины проведите линию горизонта.

4. Скатайте 7 полосок — 7 цветов радуги: красный, оранжевый, желтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый.

5. Слепите накладное солнце, лучики и белые облака.

6. Полоски радуги согните в руках дугой и уложите на диск.

7. Аккуратно срежьте по линии горизонта лишнее.

8. Прилепите облака, солнце и лучики. Картина из пластилина для ребенка готова.

9. Осталось только скотчем приклеить верёвку, чтобы поделку можно было повесить. Пусть ваша и детская картина отличаются.

Не забывайте, что ребёнок развивается и видит мир ярче и веселее.

Это только одна из идей для пластилинового творчества. Можно израсходовать таким образом все ненужные диски, создав своими руками целую коллекцию картин из пластилина. Это могут быть деревья — интересно слепить не одну, а целых четыре картины с деревцем, по одной на каждый сезон, заодно закрепив информацию о временах года. Домашние питомцы? Почему бы и нет!

Приключения любимых мультипликационных персонажей? Отлично! Только пусть задуманная тема соответствует возможностям малыша. Работа должна быть по возрасту, не изобиловать ненужными деталями, если пальчики и характер ребенка не позволяют выполнять слишком кропотливую поделку.

Уверены, ваш ребенок и сам предложит массу идей по созданию пластилиновых картин. Не упускайте шанс пообщаться с ребенком вот так, на одной творческой волне. Удачи!

Valenti специально для сайта Мастер-классы по рукоделию

Рисунко пластилином для детей от 5 лет. Поэтапное выполнение пейзажа.

По технике исполнения рисование пластилином – нечто среднее между обычным рисованием и аппликацией. Использование пластилина позволяет смешивать цвета, как при рисовании красками и накладывать слои, как при аппликации. Дополнительно пластилин позволяет создавать рельеф и фактуру. Поэтому рисунок пластилином — весьма занимательное занятие для детей любого возраста. Оно позволяет ребенку в полной мере выразить свою идею.

Рассмотрим ход создания картины на примере конкретного детского рисунка.

Рисунок пластилином

1. Сюжет картинки.

Набросок для рисунка пластилином

Можно взять любой листок из раскраски и приклеить его на картон.

А можно разработать сюжет вместе с ребенком. Сначала спросите юного художника, что бы он хотел изобразить. (В нашем случае это машина.) Сделайте вместе первый набросок. Потом выясните обстоятельства, в которых находится изображаемый объект. (Машина стоит или едет? По какой местности она едет: по городу, лесу, берегу реки? Что видно вдалеке: небо, лес, солнце, море, дома?) После каждого вопроса дополняйте рисунок. Последний штрих к эскизу: если на рисунке где-нибудь остались пустые места, уточните, что могло бы быть на этом месте? (На нашем рисунке после этого вопроса появилось дерево возле дороги)

2. Эскиз на картоне.
Перенесите набросок на картон с помощью копировальной бумаги. Если такой под рукой не оказалось, то наложите рисунок на картон и с нажимом обведите. Линии продавятся на картоне, и их легко будет обвести карандашом.
Эскиз надо наносить на достаточно плотный картон. Выполнять рисунок пластилином на тонкой бумаге будет сложно – есть риск порвать основу. Если рисунок полностью покрывается пластилином, то картон может быть любого цвета. Можно использовать цветной картон для фона. В этом случае работа займет меньше времени, но результат будет не такой живописный.

3. Определение порядка заполнения рисунка цветным пластилином.
Если предоставить ребенку на этом этапе возможность продолжить работу самостоятельно, то он будет заполнять рисунок в порядке уменьшения значимости объектов: машина, дерево, дорога, горы, лес, небо, поле. При этом небо, скорее всего, останется белым, а поле на готовом рисунке вообще пропадет. Такой ход работы совершенно нормален и свидетельствует о способности ребенка выстраивать иерархию ценностей. Небо для ребенка объект сам собой разумеющийся, поэтому не нуждается в закрашивании.

Для того, чтобы рисунок пластилином получился достаточно аккуратным, заполнять его надо от дальнего плана к переднему: небо, горы, ледники, лес, поле, дерево, машина. То есть почти в обратном порядке. При этом каждый следующий слой должен слегка накладываться на предыдущий.

Поэтому, работая с ребенком младше 5 лет, придется пожертвовать художественной ценностью и грамотностью изображения. Попытки объяснить ему необходимость начать работу с дальнего плана почти наверняка обречены на провал. Просто возьмите на себя оформление малозначимых для ребенка элементов рисунка. Пока он выполняет машинку, вы заполните небо. Или с самого начала составьте рисунок так, чтобы отдельные элементы не накладывались друг на друга.

4. Заполнение рисунка пластилином.

А) Для неба смешайте белый и голубой пластилин до немного не однородного состояния. Это сделает ваше небо более живым. Размажьте пластилин по фону рисунка.

Заполнение фона

Начинайте заполнять рисунок
с дальнего плана

Б) Коричневым пластилином закрасьте горы. Можно добавить немного желтого пластилина. В этом рисунке очень удачно оказалось две горы, что дает возможность работать параллельно с ребенком.

Рисунок пластилином

Горы и ледники

В) Белым пластилином выполните ледники.

Г) Используя 3-4 оттенка зеленого пластилина, сделайте лес на фоне гор. Для этого маленькие шарики пластилина придавите к картону и слегка размажьте вниз. Лес лучше сделать в два слоя, изображая кустарники и маленькие деревья на фоне больших.

Рисунок пластилином

Лес буде выглядеть натуральнее,
если его выполнить в два слоя

Д) Для поля скатайте жгутик желтого пластилина и придавите его по нижней кромке леса. Само поле в этой картинке не так уж и необходимо, но оно позволяет дополнить рисунок желтым цветом. Желтый цвет оживляет картинку. Кроме того, желтый цвет очень нравится детям. Не случайно у них всегда раньше других заканчивается желтый карандаш и желтая акварельная краска.

Рисунок из пластилина

Поле в виде желтой полосы
пластилина позволяет отделить
дальний и передний план

Е) Дорогу сделайте из серого пластилина способом размазывания.

Ж) Жгутики коричневого пластилина выложите вдоль ветвей дерева. Мелкими кусочками зеленого пластилина выложите листья на дереве.

Дерево из пластилина

Дерево из пластилина
усиливает передний план

З) Заполните контуры автомобиля любым цветом, на усмотрение юного автора. На этом этапе уместно еще раз уточнить, какого цвета будет автомобиль. Возможно, первоначальные планы изменятся с учетом общей цветовой гаммы.

рисунок пластилином

Запонение контуров машины
пластилином

И) Оформите автомобиль: выполните колеса, руль, поворотный огни, фары. Карандашом или ручкой прорисуйте двери.

рисунок пластилином

Мелкие детали на пластилине
можно прорисовать острым
предметом

К) Выполните рамку для рисунка любым удобным способом.

Рисунок пластилином удобен еще и тем, что его можно корректировать. Поэтому полезно некоторое время держать рисунок на видном месте. Возможно, ребенку захочется что-то дополнить или исправить в своей работе. А это уже большой плюс к развитию навыков самоанализа у ребенка.

Детский сад МБДОУ №74, г Нижний Новгород (Московский район)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 74»

(МБДОУ «Детский сад № 74»)

Надеемся, что здесь Вы сможете найти интересную и полезную информацию, поделиться новостями и задать интересующие вопросы.

Адрес: 603157, г. Н.Новгород, ул. Коминтерна, дом 54.

Телефон: +7 (831)224-22-17

e-mail: [email protected]

Заведующий:

Богоявленская Марина Максимовна

Уважаемые родители!

На основании Указа Президента Российской Федерации от 20.10.2021г. №595

«Об установлении на территории Российской Федерации нерабочих дней в сентябре-ноябре 2021г,

«Указа Губернатора Нижегородской области от 13.03.2020г №27

«О введении режима повышенной готовности» (с изменениями и дополнениями)

в МБДОУ «Детский сад № 74»

с 25 октября по 29 октября 2021 года функционируют две дежурные группы.

По всем интересующим вопросам звонить по телефону:

224-22-17

Уважаемые родители!

В связи с тем, что Рособрнадзор утвердил новые требования к сайту, детский сад изменил его структуру и наполнение. Таеперь условия, которые есть в детском саду для детей с ограниченными возможностями здоровья, вы найдете в подразделе «Доступная среда». Информацию о международной деятельности детского сада — в «Международном сотрудничестве».

О возможных случаях получения

медицинских справок обучающимися и

воспитанниками

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

В соответствии с приказом департамента образования №430

от 18.08.2020г.

С 19 августа 2020 г МБДОУ»Детский сад № 74″

работает в режиме свободного посещения.

Прием_заявлений,_постановка_на_учет_и_зачисление_детей_в_ОУ

Основные сведения
Дата создания организации 1996 год Полное наименование организации Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 74″ Сокращенное наименование…
Читать далее >>

Структура и органы управления
МБДОУ «Детский сад № 74» структурных подразделений не имеет. Управление МБДОУ осуществляется в соответствии с Уставом МБДОУ и законодательными документами РФ. В соответствии с Уставом коллегиальными…

Документы
УСТАВ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД № 74″ МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №74» ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ НЕ ПОДЛЕЖИТ МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №74» ПЛАТНЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ…
Читать далее >>

Образование
МБДОУ «Детский сад № 74» согласно Федеральному закону от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» реализует первый уровень общего образования Российской Федерации — дошкольное образование. Форма…
Читать далее >>

Руководство. Педагогический состав
Руководитель организации: Богоявленская Марина Максимовна Должность – заведующий Образование: Высшее Учебное заведение: Негосударственная образовательная автономная некомерческая организация…
Читать далее >>

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Имущество организации закрепляется за ней на праве оперативного управления собственником в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, отражается на самостоятельном балансе организации. Имущество,…
Читать далее >>

Платные образовательные услуги
МБДОУ «Детский сад № 74» платные образовательные услуги не оказывает. Наличие дополнительных образовательных программ (социально-педагогической направленности, технической направленности, физкультурно-спортивной…
Читать далее >>

Финансово-хозяйственная деятельность
Финансово — хозяйственая деятельность. МБДОУ «Детский сад № 74» является бюджетным учреждением и финансируется из бюджета города Нижнего Новгорода. Доходы учреждения: городской бюджет внебюджетные…

Вакантные места для приема
Уважаеемые родители! Подать заявку на предоставление муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательной организации, реализующие основную образовательную…
Читать далее >>

Доступная среда
Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. МБДОУ «Детский сад № 74» посещают 140 человек, из них детей — инвалидов — нет. Специально оборудованные учебные кабинеты — отсутствуют. Объекты…
Читать далее >>

Международное сотрудничество
В МБДОУ «Детский сад № 74» нет заключенных договоров с иностранными и международными организациями по вопросам образования и науки. Международная аккредитация образовательных программ в МБДОУ «Детский…

Картина из пластилина «Радуга»

Нам иногда кажется, что оторвать ребенка от компьютера или X-box — совершенно неразрешимая задача. Времени уходит, и жалко скучать по тем дням, когда ребенок еще маленький, а ведь легкими мамиными (а еще лучше — папиными) руками легко организовать несколько счастливых часов с впечатляющим, запоминающимся результатом! И, поверьте, процесс увлечет ребенка не меньше, чем игра на компьютере. Поэтому отложим все дела и займемся творчеством с ребенком.Предлагаем вам необычное использование традиционного материала — пластилина. Помимо развития фантазии лепка из пластилина предполагает замечательное развитие мелкой моторики, что, в свою очередь, положительно сказывается и на речи, и на мышлении. Слепить из пластилина непослушным и недостаточно сильным детским пальчикам не так-то просто, но если вы сделаете такие занятия какими-то регулярными, вы увидите, насколько хорошо малыш выполняет даже самую тонкую работу. Редко, но бывает, что лепить ребенка совершенно не интересует.Есть безопасный ход: лепим вместе! Но не одну поделку, а сразу две, одинаковые: мама лепит свое, а ребенок свое. Не забывайте просить ребенка о помощи, но сами не тяните с помощью, если видите, что это необходимо: ребенок может бросить перед очень тяжелой работой, как ему кажется, и потерять интерес к ней. урок. И предлагаем вашему вниманию простой в исполнении и интересный мастер-класс: сегодня мы «нарисуем» пластилином веселую яркую радугу. И в качестве основы мы используем не картон, не бумагу, а старые диски.В каждом доме есть старые, поврежденные компакт-диски, которые просто пылятся на полках. Они могут составить отличную основу для создания объемных картинок из пластилина.

Для создания таких картинок из пластилина вам понадобится:

пластилин, диски, пластилиновый нож, скотч, картон, ножницы, веревка.

Картины из пластилина своими руками: описание работы

1. Возьмите голубой кусок глины в руку, чтобы он немного согрелся, и распределите его по поверхности диска, следя за тем, чтобы слой глины был ровным.2. Закройте отверстие для диска с обратной стороны, заклеив кусок картона скотчем. 3. Внизу будущей картинки нарисуйте линию горизонта. 4. Сверните 7 полосок — 7 цветов радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, синий и фиолетовый. 5. Слепое солнце, лучи и белые облака. 6. Зачистите радугу в руках от дуги и положите на диск. 7. Аккуратно срежьте лишнее по линии горизонта. 8. Наклейте облака, солнце и лучи. Картинка из пластилина для ребенка готова. 9.Осталось только заклеить веревку скотчем, чтобы поделку можно было повесить. Пусть ваш рисунок и ребенок будут отличаться. Не забывайте, что ребенок развивается и видит мир ярче и веселее. Это лишь одна из идей для пластилинового творчества. Можно таким образом потратить все ненужные диски, создав своими руками целую коллекцию картинок из пластилина. Это могут быть деревья — интересно слепить не одну, а четыре картинки с деревом, по одной на каждый сезон, при этом сохраняя информацию о временах года.Домашние питомцы? Почему нет! Приключения любимых героев мультфильмов? Отлично! Только пусть задуманная тема соответствует возможностям малышки. Работа должна быть по возрасту, не изобиловать лишними деталями, если пальчики и характер ребенка не позволяют выполнять слишком кропотливую поделку. Наверняка ваш ребенок сам подскажет массу идей для создания картин из пластилина. Не упустите шанс пообщаться с ребенком вот так, на одной творческой волне. Удачи! Валенти специально для сайта Предыдущая статья: Следующая статья:

Process Art с пластилиновой глиной

Шеннон Меренштейн из Hatch Art Studio в Питтсбурге вернулась, чтобы поделиться с нами своими любимыми кухонными инструментами, которые можно использовать с пластилином, и почему пластилин стал ее любимым материалом для домашнего искусства. два маленьких мальчика.

Я пригласил Шеннон написать для меня небольшой пост, когда я увидел это фото ниже в ее аккаунте в Instagram и практически выпрыгнул из стула! Что здесь происходит с этими формами? И что ее мальчики использовали для их изготовления?

[Я участвую в партнерских программах, разработанных с целью предоставить блоггерам возможность бесплатно зарабатывать небольшие комиссионные за счет ссылок на Amazon.com и связанные с ним сайты. ]

К счастью, Шеннон сказала ДА! Вот она своими словами, щедро делится своими секретами.

Шеннон:

Творчество детей не обязательно должно быть новым опытом каждый раз, когда вам хочется что-то сделать. На самом деле, действительно очень полезно предлагать знакомые приглашения, чтобы дети могли освоить инструменты и материалы и придумывать новаторские и новые способы их использования.

Это был год пластилина для нашей семьи. Начиная с ранней весны долгие дни, проведенные дома, меня раздражали, когда я вынимал пластилин пять раз в день, всегда беспокоился о том, что он высохнет, и о том, чтобы мелкие кусочки не застряли в мебели.Вот тогда я вспомнил о пластилине!

Мы начали использовать пластилин в наших наборах Hatch Create + Play On the Go, потому что его можно использовать снова и снова, и он НИКОГДА не высыхает. Как никогда! Я даже не против, чтобы он лежал в машине, потому что он не крошится и не отслаивается. Это пластилин для лепки, и он отлично подходит для развития силы рук и мелкой моторики, потому что он не такой мягкий и мягкий, как пластилин.

Используем пластилин марки Jovi.Еще есть Sculpey, полимерная глина, которую можно запекать и закаливать. Они действуют так же, но пластилин не запекается.

Есть много способов использовать пластилин. Дети постарше могут лепить фигурки и даже использовать их для покадровой анимации! Дети младшего возраста могут использовать его просто как сенсорный материал, который можно разрезать, раздавить, ткнуть, свернуть и придать любую форму. Мы сочетаем нашу глину с предметами повседневного кухонного ящика для часов воображаемой игры.

Лучшие расходные материалы и инструменты для обработки пластилина

~ Глина для моделирования Jovi Plastilina

~ Глиняная плющильная машина

~ Маленькие скалки

~ Пластиковые ножи или ножи для масла

~ Ролик для пиццы

~ Машинка для измельчения картофеля

~ Соковыжималка для лимона

~ Пресс для чеснока

~ Ножницы

Плоскогибочная машина для глины является основным продуктом.Дети могут гладить и гладить глину весь день. И каждый раз, когда они окрашивают его новым цветом, создается эффект мрамора. Или вы можете намеренно создать узоры и сгладить их. Если вы используете полимерную глину, которую можно запечь, то вы можете закалить любое из их творений и использовать их в воображаемой игре или подарить. Иногда мы используем формочки для печенья, чтобы делать небольшие фигурки, которые можно использовать как подвески или гирлянды. Просто перед запеканием добавьте отверстие соломкой.

Пластилин стал основой на столе для детского творчества в нашем доме.Мы храним его в миске и не переживаем, если цвета смешиваются.

Однажды мы искали другую текстуру, когда загорелась лампочка. Мы проверили кухонный ящик, и у нас действительно был чесночный пресс! Теперь это наш новый любимый пластилиновый инструмент. Этот из нержавеющей стали от IKEA, он у меня был всегда, но для обработки чеснока он использовался редко. Итак, он перешел к глиняному столу!

Пресс для чеснока очень удобен в использовании, и из него получаются самые крутые черви-спагетти-анемоны! Укладывание глины в маленькую чашку и squuueeeeeeezing настолько сильно, насколько это возможно, требует некоторой силы, но даже мой двухлетний ребенок мог бы использовать свои руки и протолкнуть глину с небольшой практикой.

Еще мы любим делать лепешки из пластилина. Волшебство ролика в нашем доме не иссякло, и сочетание глины с формами для кексов и свечами (или соломкой) всегда доставляет удовольствие.

Не ищите ничего, кроме вашего собственного дома, для интересных, свободных, творческих опытов в процессе художественного творчества с использованием пластилиновой глины и повседневных кухонных принадлежностей.

~ Шеннон

Немного о Шеннон:

Шеннон Меренштейн — пожизненная питтсбургерша, мать, педагог и предприниматель, интересующаяся творчеством и игровым обучением с маленькими детьми.Более 14 лет она работала вместе с детьми в возрасте от 8 месяцев до 12 лет, поощряя исследования, открытия, любопытство и удивление посредством ориентированного на ребенка, открытого творчества и игрового опыта. В 2015 году она открыла Hatch, пространство, посвященное предоставлению возможностей для творческого мышления, решения проблем, принятия риска и самовыражения. В 2017 году, за несколько дней до рождения ее второго сына, Quarto Kids опубликовала первую книгу Шеннон Collage Workshop for Kids (в соавторстве с преподавателями студии Эрика Карла, ).В 2020 году Hatch переехал из Point Breeze в Уилкинсбург, где произошел серьезный сдвиг в предложениях с непоколебимой приверженностью миссии. Шеннон — мастер семинаров и лидер профессионального развития, использующий стратегии дизайна, ориентированные на человека, чтобы добиться изменений в образовании, и сотрудничает со многими организациями и школами в Питтсбурге. Шеннон также является соучредителем The Creativity Project, выпускающего ежемесячные руководства для поддержки творчества на протяжении всей жизни дома и в школе.

Следите за Шеннон в ее прекрасном Instagram.

— — — — — — — — — — — — — — — — — — — —

Вам понравился этот пост? Вот еще креативные идеи от Шеннон:

Лагерь кукольного домика

Скульптуры из переработанных материалов

Вышивка и шитье с детьми

Автопортреты: как выглядит ваше воображение?

Лепим модель солнечной системы из пластилина. Пластилиновая солнечная система

А слепить солнышко из пластилина? — Конечно слепые! Только это будет не портрет настоящего Солнца — раскаленный светящийся шар, а просто узор с таким названием.Мы, как обычно, называем это так. Сделаем это панно на основе рисунка. Например, примерно так:

Вот выложим эту картинку из пластилиновых жгутиков. Цель, конечно, не в изучении астрономии, а в тренировке мелких мускулов пальцев рук детей. А потом долго объясняю ученикам, что не думаю, что я учил вас изображать солнце, это действительно не так, но это условная закономерность …

Лепим! С чего начать? Половина группы собирается начать с лучей.Обычно дети цепляются за детали и игнорируют структуру изображаемых предметов. Что ж, здесь вы должны расставить приоритеты и попросить определить, что является наиболее важным. Получается примерно так:

Советую сделать центр именно так, из свернутого в спираль свертка, а не в виде плоского диска, чтобы, во-первых, можно было наматывать больше жгутиков, а во-вторых … чтобы дети делали не возникает соблазна изображать глаза и улыбку на солнышке.Дети теперь хорошо штампуются и почти автоматически превращают солнышко в смайлик. Учтите, что лепка солнышка занимает совсем немного времени и лучше не посвящать этому отдельный урок, а выделить 10 минут после темы «рисуем солнышко».

Если ваши дети постарше, то вы можете предложить следующую модель узора «солнышко»:

На солнышко тоже не похоже, но красиво и можно плавно переходить к теме «лепка цветов».

Как интересно детям познавать тему неизведанного космоса. На уроках астрономии или посещении планетария дети знакомятся со строением Солнечной системы. Дома такие исследования тоже можно продолжить, и можно смоделировать даже небольшую модель данного кусочка Вселенной. На этом уроке мы вместе с вами пофантазируем о лепке объектов Солнечной системы. Для начала следует вспомнить, что такое Солнечная система. Это центральный объект — Солнце, ориентирующее вокруг себя восемь планет.Итак, давайте начнем перечислять и лепить их по порядку.

Для лепки Солнца и планет нам понадобится:

набор пластилина;
матчей.

1. Приобретите набор качественного пластилина для работы. Сразу невозможно сориентироваться, какие именно цвета пластилина нам понадобятся. В процессе вы можете посмотреть на рисунок солнечной системы и творить.

3. Ближе всего к Солнцу находится Меркурий — небольшая планета такого же огненного цвета.Чтобы создать шар, смешайте оранжевую глину с небольшим количеством коричневой.

4. Чтобы лепить агрессивную Венеру, вам также понадобится смесь оранжевого и коричневого, но в этом случае второго цвета должно быть больше.

6. Наклеить торт на синий шарик и раскатать (разгладить) поверхность пластилина.

7. Создайте маленький, но воинственный Марс из смеси красного и черного.

8.Подготовьте большой коричневый шар и бежевые волосы, чтобы создать Юпитер.

9. Эта планета самая большая из-за необычной газовой атмосферы. Наклейте бежевые полосы и сложите кольца, чтобы создать особенный образ.

10. Коричневый Сатурн должен иметь пылевое кольцо в форме юбки.

11. Уран можно получить из сине-серой массы.

12. Нептун должен быть синим.

13.Все планеты солнечной системы готовы. Теперь осталось изучить космос. А чтобы собрать единую модель, спичками прикрепите все планеты к Солнцу.

Вот такой интересный урок астрономической скульптуры мы провели.

Для того, чтобы изучить строение планет и с головой окунуться в загадочный мир астрономии, необязательно идти в планетарий. Сделать в домашних условиях макет солнечной системы совсем не сложно.Для этого нужно просто запастись терпением и иметь все необходимые материалы. При этом выполнение работ займет минимум времени и затрат.

Модель солнечной системы для школы своими руками: какие материалы можно использовать

Сделать модель солнечной системы самому совсем не сложно. … Эта поделка только на первый взгляд может показаться невероятно сложной. На самом деле все безумно просто. Остается только определиться, какие материалы будут использованы в работе.Чаще всего для работы используются следующие материалы:

пластилин;
Пенополистирол;
вата;
газет;
картон;
цветная бумага;
компакт-дисков.

Этот список можно продолжать долго. Ведь творческой фантазии нет предела. Достаточно просто представить, как именно должна выглядеть поделка в итоге, и сразу станет понятно, какие материалы потребуются в этом случае.

Модель солнечной системы своими руками (видео)

Как сделать модель солнечной системы из пластилина

Чтобы сделать солнечную систему своими руками, проще всего использовать пластилин. В результате получилась полностью реалистичная трехмерная модель, на изготовление которой уйдет не более часа.

Чтобы сделать солнечную систему своими руками, проще всего использовать пластилин.

Прогресс:

Вылепить шар из оранжевого пластилина — получается Солнышко.
Смешайте материал коричневого и оранжевого цветов и скатайте шар меньшего диаметра — вы получите Меркурий.
Проделаем те же манипуляции с третьим шариком, только добавим еще немного коричневого пластилина. Получается Венера.
Чтобы придать форму земле, скатайте синий шар и оберните его зеленой колбаской. Немного размазать им по всей заготовке.
Раскатайте Марс, смешав черный и красный пластилин.
Чтобы слепить Юпитер, скатайте коричневый шар и оберните вокруг него пару сосисок из более легкой массы.
Чтобы создать Сатурн, сформируйте кольцо вокруг планеты.
Сделайте Уран из серо-голубой массы.
Создайте Нептун из синего материала.

Нанижите все планеты на спички и прикрепите их к Солнцу.

Галерея: модель солнечной системы своими руками (25 фото)

Модель

картонной системы из пластика

Чтобы создать трехмерную модель, наглядно демонстрирующую устройство Солнечной системы, вам достаточно вооружиться пластилином, картоном и фломастерами.Когда все необходимое под рукой, можно приступать к творческому процессу.

Пластилиновую работу можно сделать и на картоне.

Прогресс:

Скатываем шары из пластилина, выбирая подходящие цвета для всех планет.
Прикрепите лучи к солнцу, отрезав небольшие отрезки от трубки.
На листе картона фломастером нарисуйте орбиты и отметьте места, на которые в дальнейшем будут помещены все шарики.
Поместите каждую планету на свое место.

Расклад вселенной для детей своими руками

Еще можно собрать наглядный макет из пенопластовых шаров. Этот процесс, хотя и кропотливый, прост и увлекателен. С детьми такую работу делать вполне реально. Благодаря этому они наверняка запомнят, как выглядит каждая из планет.

Что необходимо:

пенопластовых шаров разного диаметра;
лист пенопласта;
краски;
деревянный стержень;
нитка или леска;
клей;
крючок;
ножницы;
пара банок;
чайная ложка;
палки деревянные;
стаканчики пластиковые;
кисть.

Ход выполнения:

Воткните деревянную палку в каждый шарик из пенопласта.
Вырежьте кольца Сатурна из листа пенопласта.
Загладьте края вырезанного кольца чайной ложкой.
Удерживая шарики за палку, раскрасьте каждый из них в желаемый цвет.
Дождитесь высыхания краски и приступайте к сборке модели.
Соберите Сатурн и нанесите на его кольца клей.
Нарежьте нити на кусочки разной длины и прикрепите их к каждому шарику.
Палки с планет теперь нужно удалить.
Другой конец каждой нити привяжите к стержню.

Закрепите крючок в стене и повесьте на него модель.

Как сделать солнышко

Чтобы сделать модель солнышка, вам потребуются не совсем обычные материалы. Она сделана в технике папье-маше. Поделка получилась объемной и невероятно красивой. Для тех, кто уже проделал работу в этой технике, создание Солнца будет невероятно легкой задачей.

Что необходимо:

Воздушный шар;
старых газет;
картон;
бумага;
вода;
крахмал;
краски;
грунтовка;
щетка;
губка;
ножницы;

Прогресс:

Надуйте воздушный шар.
Смешайте воду с крахмалом, чтобы приготовить пасту.
Нарежьте газеты полосками любой длины и ширины.
Обмакните каждую полоску в пасту и приклейте к шарику.Всего должно быть не менее трех газетных слоев.
Оставьте отверстия возле хвостовой части мяча открытыми.
После формирования каждого слоя дайте заготовке некоторое время просохнуть.
После того, как паста уже хорошо застыла, а сама заготовка высохла, шарик нужно аккуратно проткнуть иглой недалеко от хвоста.
Медленно выпустите воздух из мяча и сразу заклейте образовавшееся отверстие бумагой.
Покройте будущее Солнышко грунтовкой, чтобы поверхность была полностью ровной.
Дайте материалу высохнуть.
Нанесите краску на получившийся шар. Слоев должно быть несколько.
Нанесите губкой желаемую текстуру.

После высыхания краски покройте изделие лаком. Это придаст ей привлекательный глянцевый вид.

Планета Марс своими руками

Такая модель может не только украсить детскую комнату, но и занять почетное место на школьной выставке. Его изготовление хоть и простое, но все же имеет свои особенности.Только при соблюдении всех правил получится создать столь необычный дизайн.

Что необходимо:

клей;
глобус;
шпатлевка;
бумага;
краски;
кистей.

Только при соблюдении всех правил можно будет создать столь необычный дизайн.

Ход выполнения:

Снимите глобус с подставки и удалите наклеенную на него карту.
Подготовьте бумажную массу.Для этого разорвите листы бумаги, смочите их водой, а затем смешайте обрезки с клеем и замазкой.
Нанесите подготовленную бумажную массу на всю поверхность бывшего глобуса.
В течение дня не прикасайтесь к заготовке, чтобы она полностью высохла.
Образует кратеры.
Нанесите на заготовку базовый слой краски.
После высыхания краски нанести на изделие еще один слой.
Снова выберите кратеры.
Покройте Марс как минимум двумя слоями лака.

Модель солнечной системы: поделка для детского сада (видео)

Создание модели солнечной системы — один из самых захватывающих и плодотворных творческих процессов. Вариаций таких поделок множество, но не стоит сразу останавливаться на самых простых. Ведь если вы посвятите своей работе немного больше времени и усилий, то результат вашей работы будет намного лучше. И удовольствие от самого процесса создания этой конструкции будет максимальным. Невозможно даже представить, что может быть интереснее создания собственной вселенной.

С пятого класса ученики начинают изучать Солнечную систему. Чтобы детям было легче понять, как планеты расположены и движутся вокруг Солнца, учитель географии предлагает сделать дома модель Солнечной системы. Рассмотрим самые простые способы выполнения поставленной задачи.

Модель солнечной системы своими руками — справка

Перед тем, как приступить к лепке, расскажите своему ребенку о Солнечной системе, используя наш синопсис:

Восемь планет движутся в космическом пространстве, прилегающем к Солнцу — самому большому телу в Солнечной системе.

Ближе к Солнцу находятся четыре планеты — Меркурий, Венера, Земля и Марс, которые имеют прочную оболочку и видны невооруженным глазом.

Дальняя группа — планеты-гиганты. Они имеют газообразную структуру и удалены от дневного света. К ним относятся — Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

Кроме того, в небесном поле есть зона астероидов, у всех планет есть спутники, а в небе постоянно летают многочисленные метеориты, кометы и твердые частицы.

Подтвердите теорию: понаблюдайте за ночным небом, найдите Полярную звезду, Большую Медведицу, полюбуйтесь Луной и миллионами светящихся звезд в Млечном Пути.

Модель солнечной системы своими руками — доступный вариант

Перед началом работы посмотрите соотношение планет по размерам, чтобы не ошибиться с пропорциями (фото выше).

Вам понадобится:

Несколько газет
Серая туалетная бумага
Флакон канцелярского клея
Фанера
Краска синяя быстросохнущая
Гуашь разноцветная

Начало работы:

Скомкайте газету руками.Смочите его водой и скатайте в шар.

Получившуюся фигурку оберните влажной туалетной бумагой, скручивая пучок, затем промажьте клеем, разливая жидкость по поверхности. Сушите шарики — на батарее или просто в воздухе, если позволяет время.

Пока заготовки сохнут, подготовьте райскую территорию — вырежьте из фанеры круг так, чтобы он соответствовал сделанным планетам, и ребенок сможет отнести его в школу без вашей помощи.Раскрасьте небо синей краской, а светлыми бликами наметьте звездную россыпь.

На основе естественной окраски сделать Солнце желтым, Меркурий серым, Венеру желтоватым, Землю голубоватым, Марс пурпурным. Нарисуйте Юпитер оранжевым цветом с вкраплениями белесых и красновато-коричневых полос. Нарисуйте Сатурн светло-зеленой гуашью, Уран — бирюзой, Нептун — темно-синим. Отправьте материал обратно высохнуть.

Вырежьте кольца для Сатурна из блестящей бумаги.По пути объясните ребенку, что эта планета окружена на экваторе плоскими кольцами, состоящими из льдин, пыли и мусора.

Важно: планеты относительно Солнца должны быть правильно зафиксированы. Смотрите их точное местонахождение — .

Готовые шарики закрепите на саморезах, вкрутив их снизу в фанеру.

Модель солнечной системы готова, пятерка предоставлена.

Модель солнечной системы своими руками — упрощенная версия

Принцип этого метода такой же, как и в первом случае: нужно сделать шарики и прикрепить их к твердой поверхности. Единственная разница в том, что планеты сделаны из пенопластовых заготовок.

Подготовить:

Картон
Шарики из смешанного пенопласта (Купить в магазине товаров для рукоделия)
Краски, кисти, клей

Работаем:

Раскрасьте шары и картонную коробку (акцент на втором пункте)
Для Сатурна вырежьте два бумажных кольца, вставьте между ними распорки и приклейте.Вставьте внутренние стороны палочек в шар.
Раскрасьте небо в темный цвет и нарисуйте на нем траектории движения планет желтой краской. После высыхания приклейте шарики к картонной сфере или поместите их на зубочистки.

Получился отличный макет, сделанный из простых материалов и своими руками. Более того, был на высоте ребенок, который не только научился работать с бумагой, клеем, красками, но и получил интересную информацию о нашей Вселенной.

Ни для кого не секрет, что всевозможные поделки, которые задают нашим детям дома в детских садах и школах, на самом деле задают вовсе не детям, а их родителям. И часто бывает, что либо ребенок поздно сказал о своей домашней работе, либо мы сами натягиваем «удовольствие» — тянем творчеством, которое вдруг свалилось на наши плечи до последнего момента. А теперь завтра нужно отнести поделку в садик / школу (нужное подчеркнуть), а у нас пока еще ничего не готово.Что ж, ничего страшного — попробуем за один вечер сделать модель солнечной системы — довольно частое домашнее задание, особенно для школьников.

Конечно, лучше иметь в запасе побольше времени и начать делать солнечную систему своими руками в неторопливом темпе. Но если вам довелось оказаться Золушкой и к вечеру нужно перебрать все пшено, горох, пшеницу, создать не что-то, а модель солнечной системы, причем не из банального пластилина, а для того, чтобы гарантированно получить на «пятерку», то не будем роптать, но быстро перейдем к делу.И, конечно же, не забываем взять на помощь «коллегу по несчастью», тот, кому на следующий день придется отдаться за ваш совместный шедевр

Когда я столкнулся с подобной проблемой, я, конечно, первым делом пошел в Интернет в поисках готового решения. Но ни один из найденных вариантов меня не устроил. Все было либо слишком просто и банально, как, например, поделки из пластилина или Солнечная система из вырезанных из бумаги кружков-планет, либо слишком трудоемко — вариант из папье-маше выглядел бы вполне прилично, но на это потребовалось бы много времени. время творить.Поэтому было решено искать свой путь. Мне пришло в голову использовать влажную газету и клей. Конечно, этот метод не является ноу-хау и имеет собственное название, но я не знаю о его существовании. Техника немного перекликается с папье-маше, только намного быстрее. Итак, приступим.

Для создания планет нам понадобится:

Газета. Контент значения не имеет :), но требования к качеству все же есть — чем качество хуже, тем лучше для нас.
Туалетная бумага или любая другая бумага для пропитывания.Требования к качеству такие же.
Клей. У меня был канцелярский ПВА — подошел отлично, с другим не экспериментировал.

Хорошая новость заключается в том, что до 2006 года в Солнечной системе было 9 планет. В 2006 году последняя из планет Солнечной системы — Плутон — была переведена в разряд карликов. Для нас это означает, что нам нужно будет сделать на одну планету меньше.

Следует также сказать, что при создании модели солнечной системы нам придется несколько раз отклоняться от реальности.Возьмем, к примеру, масштаб. Если наблюдать масштабирование и соотношение размеров планет, то по сравнению с Солнцем даже Юпитер будет младенцем, а даже Меркурий или даже Земля — тем более. То же самое касается расстояния между орбитами планет и их наклона. Но мы не претендуем на астрономическую точность, а только на пятёрку по предмету. Поэтому будем считать допустимыми некоторые отклонения.

Для соблюдения примерного соотношения планет можно использовать следующий масштаб:

Что ж, подготовительные работы закончены, приступаем непосредственно к изготовлению.

Берем газету и скомкаем в клубок.

Получился шар, но он очень неровный, из него торчат куски газеты.

Теперь смачиваем газетный комок водой …

… и затем выдавить его, образуя шар.

Это уже больше похоже на планету, но все еще недостаточно.

Теперь оборачиваем шарик двумя-тремя слоями туалетной бумаги …

…и снова смочить водой.

Снова выдавите пачку бумаги и сформируйте шар.

Это уже больше похоже на планету. Внешний слой бумаги как бы скрепляет газетный комок, не давая ему разворачиваться. Неровная поверхность создает эффект планетарного рельефа.

Чтобы окончательно закрепить сферическую форму, мы наносим немного клея на руки и распределяем его по поверхности нашего шара.

Планета готова, можно отправлять на сушку.При некотором навыке на создание одной планеты уходит не более 2-3 минут. Сушить можно любым доступным способом в зависимости от того, сколько у вас есть: феном, на батарее отопления или вообще естественным путем. Размер той или иной планеты регулируется размером газеты.

Пока планеты сохнут, мы занимаем космическое пространство. Для этого очень хорошо использовать кусок фанеры. Но если фанеры нет, можно использовать плотный картон. Вырежьте из него круг подходящего размера. Подходящим размером в этом случае следует считать тот, который ваш ребенок или вы можете носить с собой в школу / детский сад.Кстати, при создании планет также следует ориентироваться на размер «космического пространства», чтобы планеты не оказались слишком маленькими или слишком большими.

Раскрасьте вырезанный круг в соответствии со своими художественными способностями. У меня его нет, поэтому я просто покрасила фанеру в темно-синий цвет акриловой краской для интерьера на водной основе. Я не специально использовал акриловую краску, а просто потому, что она у меня была.

Эта краска сохнет довольно быстро, поэтому минут за двадцать вы можете нанести звезды на наш небесный диск.Технология проста: окунаем заостренный предмет (например, карандаш) в белую краску и прикасаемся им к диску. Таким способом можно рисовать даже созвездия или звездные скопления.

Надеюсь, ваши планеты уже высохли и их можно будет раскрасить.

Для этих целей хорошо подойдет гуашь. Делаем кольца для Сатурна из картона.

После покраски отправьте планеты снова сушиться.

После того, как все высохнет, нам нужно привязать Солнце и планеты к диску.Если вы делаете модель солнечной системы, так сказать для домашнего использования, достаточно просто приклеить планету. Но если вы хотите, чтобы ваш труд не был потрачен зря и гарантированно переносил транспортировку, следует использовать саморезы. Ввинтить саморез в диск снизу …

… а затем накатить планету. Порядок планет от Солнца следующий: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

У вас должно получиться что-то вроде этого.

Модель солнечной системы готова. Если у вас есть дополнительное время, вы можете добавить в свою модель дополнительные «вкусности»: спутники планет, кометы, астероиды. Ваша модель от этого только выиграет.

Удачи в техническом творчестве! И не забудьте привлечь к изготовлению такой поделки своих детей. Ведь это не только способ расширить свой кругозор и способности, но и отличный вариант хорошо и необычно провести время с ребенком.

Картина из пластилина на весеннюю тему. Аппликация Пружина из пластилина

Один из нетрадиционных видов детского творчества, не знакомый многим пластикам, для детей есть что-то удивительное и любопытное. Ведь работа хоть и интересная, но очень быстро приходит. А при оригинальном использовании этого материала — возникают новые шедевры и идеи для их воплощения.

Что такое пластилиография?

Для этой техники характерно изготовление необъемных фигур, как мы привыкли их видеть, но относительно плоского изображения.Например, на лист картона в определенной технике накладываются кусочки пластилина, и получается рисунок той или иной сложности.

Пластикография для детей 2-3 года

В раннем детстве уже можно освоить азы пластики. Для этого применяют простейшие приемы — раскатку колобков, колбасок и измельчение их в лепешки. Мизинцы все равно достаточно неудобны, поэтому на картинке должно быть немного крупных деталей, а не набор мелких.

Для работы в этом возрасте подходят изображения, нанесенные карандашом на бумагу или картон с добавлением их пластилиновых точек. Например, вы можете нарисовать дерево, а ребенок поставит на него красные яблоки или изобразив вазу, а малыш сделает в нем букет

Пластикография для детей 3-4 лет

Спустя пару лет использования пластилина ручки малыша обладают уже большей ловкостью, чем в начале творческой деятельности.Значит, пора переходить к более сложным техникам пластики. Можно предложить ребенку создать картинку с улиткой, скрученной в виде сдвоенной сосиски. Например, нарисуйте красивую жар-птицу, чтобы ребенок раскрасил ее перья разноцветным пластилином.

Пластилиография для детей 5-6 лет

Детям постарше можно доверить создание работы из пластилина с помощью шприца. В нее помещается размягченный пластилин и прижимается поршнем тонкими полосками.Такая работа вызовет неописуемый восторг и пополнит знания ребенка о свойствах предметов.

Применяя нестандартные приемы, а именно пластику для детей, вы можете создать тематические работы «Осень», «Весна», «Домашние животные» и другие. В детском саду. Эта техника прекрасно подходит для коллективной работы.

Конспект занятия, лепка (пластика)
Тема: «Весенний пейзаж»

(Старшая группа)

Тема: «Весенний пейзаж» (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» в интеграции с образовательной сферой. «Развитие речи».

Цель: Создание весеннего пейзажа в технике пластики.

Задания:

Тренинг: Тренировка фона из пластилина на пластиковой или картонной основе и пластилиновой композиции на плоской основе с использованием литого материала.

Развивающие: развивают эстетическое восприятие мира природы; Развивайте чувство композиции, умение гармонично разместить изображение на поверхности основы.

Образовательные: воспитывать любовь к творчеству, доброжелательность, отзывчивость, целеустремленность; Сформировать положительный эмоциональный настрой, интерес и уверенность в себе.

Структура оккупации

Ребята, сегодня в нашу группу пришло письмо от художника. Художник ввел заказ на изображение пейзажа. Но у художника есть проблема: он кончил красками и карандашами, и он не знает, что делать.

Посмотрите на столы, а у нас есть краски или карандаши?

А у нас нет. И чем мы можем помочь художнику?

Ой, ребята, я знаю очень интересную технику, которая называется пластика (рисунок пластилином). Ребята, а у нас есть пластилин?

— Можем ли мы помочь художнику?

— Для того, чтобы узнать, какой пейзаж нужно нарисовать художнику, нужно отгадать загадку: упала метель, ветер Смоллкли,

От выстрелов слегка сверкают иглы.

А Дед Мороз сидит в Сани,

Пора ему с нами попрощаться.

Заменил, отличный

Есть один красивый.

Вы много о ней знаете,

Calling Beauty … (Весна)

— Конечно, ребята весна. Скажите, какие приметы характерны для весны?

Дети: Все оживает, снег тает, светит солнце, прилетают птицы, начинает пробиваться трава и появляются первые цвета.

— Молодцы мальчики. Предлагаю вам выйти за рамки столов и помочь художнику выполнить заказ.

— Ребята лежат перед вами, расположите горизонтально. Начинаем создавать весенний пейзаж с фона работы. Ребята А что будем рисовать пейзаж? Нарисуем пластилин мелками.

— Верхнюю часть листа нам нужно покрыть голубым пластилином-небом, а нижнюю часть в два слоя: первый слой коричневого цвета, а второй зеленый — Земля

— Берем кусок голубого пластилина и водим прямые вправо влево.И так раскрасьте всю верхушку.

Затем берем кусок зеленого пластика и проводим правые линии справа налево.

И так красим весь низ. Внимательно посмотрите на образец.

Затем пальцем нужно разгладить образовавшиеся комочки пластилина, выровнять фон.

— Чтобы узнать, какие объекты будут на нашем пейзаже, художник приготовил для вас загадки. Готовы угадать? Итак, 1 загадка: Белый барашек

Не садись на плиту.

И плывем вдалеке

Кучевые облака)

Молодцы ребята, облака мы выполним в виде улитки.

Берем кусок пластилина, кладем на доску и скатываем длинную колбаску. А теперь скручиваем улитку-колбасу. Нравится.

Молодцы мальчики. У нас в небе облако и быстрее с указательным и средним пальцами. Вот и облако.

— Готовы угадать следующий объект?

Слушай внимательно загадку: не высокая, не низкая

Не далеко, не близко.

Паруса в небе

Вспыхнули, как огонь. (Солнце)

Конечно, это солнце.

Каким цветом мы нарисуем солнце? (желтый)

Берем кусок пластилина и раскатываем его между ладонями круговыми движениями. Делаем шар. Затем нанесите на картон и прижмите пальцами, чтобы получился такой торт.

Ребята, а чего не хватает нашему солнышку? (Лучи)

По краям солнца скрипучий палец несет маленькие лучики.

А чтобы наш солнышко было красивым, сделаем прорези для каждого луча.

— У меня для вас следующая загадка: высокая и зеленая

Будет изобретена

Овцы, козы и коровы

Она всегда готова.(Трава)

Нашему ландшафту не хватает молодой зеленой травы.

Пластилин какого цвета нам понадобится для изображения травы? (зеленый)

Правильные ребята. Берем кусок зеленого пластилина и булавим 4 штуки размером с горошину. Прокатка колбасок. Это будут травы

2 Трестора У нас на переднем плане (ближе к нам). А остальное на заднем плане (ближе к горизонту). Теперь каждую колбасу размазываем большим пальцем вверх.

— Ну какая весна без первых весенних цветов.

А угадать, какие цветы мы нарисуем, нам поможет загадка:

С нежно белой головкой

Прямо из-под сугробов,

Появляется на

Цветочек! (Подснежник)

— Молодцы мальчики. С наступлением весны подснежники пробиваются сквозь траву и тянутся к солнцу.

Так как подснежники только начали пробиваться сквозь траву, то с вами мы можем видеть маленькие подснежники

Пуговицу сделаем из 3 семечек тыквы.

Берем первое семя и бросаем его в траву. И так у нас на каждой лопатке подснежники.

Вот такой красивый у нас пейзаж.

— Ребята берутся за работу и выходят с ковра.

Скажите, а что мы сегодня делали?

Пейзаж Какое время года?

Какие методы использовались?

Справились с задачей?

Молодцы мальчики. У вас получились хорошие работы, аккуратные, а главное красивые.

Сейчас предлагаю вам организовать выставку, для этого сходите в раздевалку, а я закреплю ваши работы на стенде.

Абстрактные классы
Лрак (Пластикография)
Тема: «Весенний пейзаж»

(Старшая группа)

Тема: «Весенний пейзаж» (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» в интеграции с образовательной областью «Развитие речи».

Цель: Создание весеннего пейзажа в технике пластики.

Задачи:

Обучение: Тренировка фона из пластилина на пластиковой или картонной основе и пластилиновой композиции на плоская основа из литого материала.

Подготовительная работа: чтение произведений о весне, заучивание стихов, наблюдение за весенними явлениями на прогулке, просмотр иллюстраций о весне и беседе по их содержанию, беседа с детьми на тему «Пейзаж» — один из видов живописи ; Дидактические игры.

Материалы для преподавателя: Весенний пейзаж; картон белого цвета; пластилин; стеки; семена тыквы; салфетки; фланельфа; Музыкальная пластинка П.И. Чайковского «Времена года. Весна».

Материалы детские: картон белый; пластилин; стеки; семена тыквы; салфетки;

Структура занятия

Часть урока:

Вводная:

Воспитатель: — Ребята письмо от художника пришло к нам в группу.Художник ввел заказ на изображение пейзажа.

«Но у художника проблема: он кончил красками и карандашами, и он не знает, что делать».

— Посмотрите на столы, а у нас есть краски или карандаши?

— А у нас нет. И чем мы можем помочь художнику?

— Ой, ребята, я знаю очень интересную технику, которая называется пластика (рисование пластилином).

— Ребята, а у нас есть пластилин?

Детей: — Есть

Воспитатель: — Можем ли мы помочь художнику?

Дети: — Сможете ли вы

Воспитатель: — Чтобы узнать, какой пейзаж нужно нарисовать художнику, нам нужно отгадать загадку:

Снежная метель, ветров Смоллкли,

При стрельбе иголки слегка блестят.

А Дед Мороз сидит в Сани,

Пора ему с нами попрощаться.

Заменил, отличный

Есть один красивый.

Ты про нее много знаешь,

Красавица зовешь …

Дети: — Весна

Воспитатель: — Конечно, ребята весна.

Скажите, какие признаки характерны для весны?

Дети: — Все оживает, тает снег, светит солнце, прилетают птицы, начинает пробиваться трава и появляются первые цвета.

Воспитатель: — Молодцы мальчики. Предлагаю вам выйти за рамки столов и помочь художнику выполнить заказ.

Основная часть:

Воспитатель: — Ребята, вы лежите перед собой, расположите горизонтально.

— Начинаем создавать весенний пейзаж на фоне работы. Ребята А что будем рисовать пейзаж? Нарисуем пластилин мелками.

— Верхнюю часть листа нам нужно покрыть голубым пластилином-небом, а нижнюю часть в два слоя: первый слой коричневый, а второй зеленый — Земля

Воспитатель: — Берем кусок синие пластики и проведите прямые вправо влево.И так раскрасьте всю верхушку.

— Затем берем кусок зеленого пластилина и сразу слева и справа линии.

И так красим весь низ. Внимательно посмотрите на образец.

— Затем пальцем нужно разгладить образовавшиеся комочки пластилина, выровнять фон.

Дети: — разгладил пластилин до образования плоского фона

Воспитатель: — Чтобы узнать, какие предметы будут на нашем пейзаже, художник приготовил вам загадку.Готовы угадать? Итак, 1 Загадка:

Белая овца

Не садись на плиту.

И отплываем вдаль

Кончить …

Детей: — Готово

— Облака

Воспитатель: — Ребята молодцы, облака исполним в виде улитки

— Берем кусок пластилина, кладем на доску и скатываем длинную колбаску.

— Смотри внимательно, как я это сделаю.

— А теперь скручиваем улитку колбасу. Нравится.

— Молодцы мальчики. У нас в небе облако и быстрее с указательным и средним пальцами. Вот и облако.

— Готовы угадать следующий объект?

Слушай внимательно загадку:

Не высокая, не низкая

Не далеко, не близко.

Паруса в небе

Вспыхнул как огонь.

Дети : — Да Готово

— Это солнце

Воспитатель: — Конечно, это солнце.

— Каким цветом мы нарисуем солнце? (желтый)

— Берем кусок пластилина и раскатываем его между ладонями круговыми движениями.

— Делаем шар.

— Затем нанесите на картон и прижмите пальцами, чтобы получился такой шарик.

— Ребята, а чего не хватает нашему солнышку? (Лучи)

— По краям солнца есть маленькие колечки с указательным пальцем.

— А чтобы нашему солнышку было красиво, сделаем фрезы со стопкой каждого луча.

— Посмотрите внимательно.

— А теперь солнышко приглашает вас немного поиграть. Хотите поиграть с солнышком?

Психодестика «Солнечный зайчик»

Солнечный зайчик заглянул вам в глаза. Закройте их. Он убежал подальше. Осторожно намазываем его ладонями: на лоб, нос, рот, щеки, подбородок, плавно поглаживаем вверх, чтобы не вздыхать, шея, животик, руки, ноги перелез через воротник — намазываем туда. Он не озорник, он любит и ласкает вас, и вы собираетесь подружиться с ним.Возьми в ладонь, намеревайся, выпусти в лес.

— У меня для вас загадка:

Высокая и зеленая

Будет изобретена

Овцы, козы и коровы

Она всегда готова.

Дети: — Трава

Воспитатель: -Какой пейзаж не хватает молодой зеленой травы.

— Пластилин какого цвета нам понадобится для изображения травы? (зеленый)

— Правильные ребята.Берем кусок зеленого пластилина и булавим 4 штуки размером с горошину. Прокатка колбасок. Это будут травы

— 2 лезвия у нас на переднем плане (ближе к нам). А остальное на заднем плане (ближе к горизонту). Теперь каждую колбасу размазываем большим пальцем вверх.

— На переднем плане трава высокая, а вдали небольшая. Сложите ножи для рисования стопкой. Внимательно посмотрите на образец.

Воспитатель: — Ну какая весна без первых весенних цветов.

— А угадать, какие цветы мы нарисуем, нам поможет загадка:

С нежно белой головкой

Прямо из-под сугробов,

Появляется на

Цветочек!

Дети: — Подснежник

Воспитатель: — Молодцы мальчики. С наступлением весны подснежники пробиваются сквозь траву и тянутся к солнцу.

— Так как подснежники только начали пробиваться сквозь траву, то мы можем видеть маленькие подснежники вместе с вами.

— Бутон, который мы делаем из 3 семян тыквы.

— Берем первое семя и бросаем его в траву. И так у нас на каждой лопатке подснежники.

— Вот такой красивый пейзаж от нас. Ребята, которые справились, подписывайте свои работы на обратной стороне.

Заключительная часть

Воспитатель: — Ребята беритесь за работу и уходите с ковра.

— Скажите, а что мы сегодня делали?

— Пейзаж Какое время года?

— Какие методы использовались?

— Как справились с задачей?

— Молодцы мальчики.У вас работа хорошая, аккуратная, а главное красивая.

— Сейчас предлагаю вам организовать выставку, для этого сходите в раздевалку, а я закреплю вашу работу на стенде.

— Спасибо за помощь и отзывчивость. Вы не только добры и отзывчивы, но и очень аккуратны. Покажите, пожалуйста, как вы умеете все убирать на своем месте (все приведут в порядок ваше рабочее место)

Название: Реферат Lrack Претензия в старшей группе «Весенний пейзаж»
Номинация: детский сад, конспекты занятий, узлы, моделирование, старшая группа

Должность: Воспитатель
Место работы: МБДОУ Детский сад «Золушка»
Место нахождения: город Волгодонск, Ростовская область

Одним из излюбленных приемов декоративно-прикладного искусства у дошкольников является пластика.Большинство малышей вообще любят рисовать, а рисование пластилином их привлекает вдвойне. Ведь это очень просто, к тому же похожие изображения легко настроить. Педагоги детских садов тоже ценят пластику: такие занятия не требуют специальной предварительной подготовки и благотворно влияют на нервную систему Детей.

Сущность пластики как вида детского творчества. Цели, методы, приемы

Пластиография относится к К.Нетрадиционная технология моделирования, это рисунок пластилином на любой плотной основе. Его предметы и объекты получаются в большей или меньшей степени рельефно. Кроме того, пластика позволяет включать вспомогательные детали — бусинки, бусинки, натуральный, а также литой материал.

Возможности в плане развития и обучения дошкольников

В процессе работы такие мыслительные процессы, как внимание и память, логическое мышление и воображение.
Пластикография раскрывает творческий потенциал детей, причем с самого младшего возраста.
Выполнение таких поделок развивает пространственную ориентацию, сенсорную координацию — вот те функции, которые обеспечивают успешное обучение в школе.
Пластилиография — это достаточно кропотливый процесс, который стимулирует скоропортность, терпение, желание довести начатую работу до конца.
Такая лепка улучшает моторчик — Есть тренировка детских рук к букве.
Уроки пластики снимают мышечное и нервное напряжение у детей.
При данной форме творчества происходит интеграция образовательных регионов (познание окружающего мира, развитие речи, музыки).
При успешном освоении этой техники ребята могут делать раскопки подарками родным и близким, создавать картины, которые украсят домашний интерьер.

Выделим основные задачи пластики как вида продуктивной деятельности дошкольников:

Совершенствование навыков работы с пластилином, стимулирование интереса к зрительной деятельности.
Освоение новых техник лепки (прессование, обертывание, прокатка).
Развитие умения ориентироваться на листе бумаги.
Улучшение мелкой моторики ресниц, координации движений рук.
Воспитание таких качеств, как аккуратность, совершенство, независимость.
Развитие фантазии и эстетических чувств.

Овладение техникой пластики предполагает использование различных техник во время операции. С некоторыми из них дети уже познакомились на уроках традиционного лепки.

это перекатывая кусок пластилина между ладонями, при этом он расширяется и приобретает форму цилиндра.

Для качания Круговые движения ладонями образуют шар.

Вытягивание — Получение острого кончика предмета с помощью движений кончиками пальцев.

Промывка — выдавливание шарика в форме гранулы. С помощью стека или надавливания пальцами такой детали можно придать загиб, выемки.

Для пластической печати характерны следующие приемы. это выравнивание, прессование и заворачивание , которые необходимы для создания плоской и гладкой поверхности. Они выполняются усилием кончиков пальцев. Что касается размазывания, то его можно выполнять сверху вниз или слева направо.

Кроме того, создавая картинки в технике пластики, ребята учатся смешивать разные цвета пластилина для получения необычных оттенков. Такой кропотливый, но интересный процесс осуществляется разными способами.Кусочки пластилина можно армировать, а затем смешать в одно целое. Другой вариант — пластилин замешивается прямо на основе, мазки накладываются поочередно и размазываются по поверхности.

Виды пластики, применяемые в детском саду

В школе в детском саду применяются разные виды пластики. Самая привычная прямая пластика, при которой лепное изображение формируется на горизонтальной поверхности. Освоить эту технику малыши умеют уже с раннего возраста — для этого педагог предлагает им простой рисунок без мелких деталей.В старшей ссылке дети создают более сложные композиции. Подобный узор набивается пластилином (лучше воском) на плотном листе картона (лучше предварительно его расколоть скотчем — так удобно подогнать изображение). Пластилин на колесных цепях создает эффект мазков масляной краски.

Прямая пластиография

При обратной пластификации рисунок выполняется на обратной стороне стекла или другой прозрачной поверхности. В дошкольном учреждении для этих целей обычно используют пластик или оргстекло (так как использование обычного стекла для дошкольников небезопасно).Фигура намечается на поверхности маркером, а затем заливается пластилином (размазывается тонким слоем). По контуру готовую композицию можно обозначить полосами — подобная рамка будет похожа.

Обратная пластика (на стекле)

Модульная пластика — изображение пластилиновых роликов, шариков, дисков и других элементов. Это более сложная техника, требующая от детей владения всеми приемами лепки.

Модульная пластика

Мозаичная пластика — изображение, составленное исключительно из пластилиновых шариков.Это наиболее простой прием, здесь главное красиво подобрать цвета и аккуратно заполнить пространство, не выходя за контур.

Мозаичная пластика

Для Контурная пластиография должны использоваться тонкие пластилиновые жгутики, обозначающие силуэт предмета.

Контурная пластиография

Многослойная пластика подразумевает последовательное нанесение, а не поверхность нескольких слоев. Этот прием больше всего подходит для пейзажных композиций — изображений неба, леса, гор, когда слои накладываются друг на друга.Иногда элементы крепятся к основанию тонкими валиками — получается этакий трехмерный эффект. Учтите, что такие работы достаточно сложны для дошкольников и актуальны только в подготовительной группе.

Многослойная пластика

Текстрическая пластика отличается выпуклым изображением и, в свою очередь, делится на барельеф (рисунок выступает над фоном менее чем наполовину), выжигатель (более чем наполовину) и контррельеф (рисунок в глубину).

Текстурная пластика (барельеф)

Пластилиография у детей разного возраста. Уровень сложности поделки

Младшая группа

Познакомить детей с пластилиографией можно в более раннем возрасте — начиная с ясельной группы. К 2-3 годам малыши вполне способны осваивать простейшие техники — катать шарики, раскатывать жгутики, лепить из них лепешки. Конечно, детские пальчики еще довольно корявые, поэтому педагог обязательно должен предложить картинку с небольшим количеством крупных деталей.Для начальных классов отлично подойдут такие темы, как «Солнечно», «Цветок», «Радуга». Воспитатель рисует карандашом силуэт предмета, а ребенок дополняет его пластилиновыми точками. Например, это может быть дерево, которое малыш дополнит красными или желтыми яблоками. Другой вариант — ваза, в которой ребенок изобразит букет цветов.

Вторая младшая группа Вторая младшая группа Пластилиография в группе Яскина (Туловище вытягивает воспитатель)

Средняя группа

К средней группе Детские ручки становятся более ловкими, и педагог может переходить к более сложной технике пластики.Дошкольники 4-5 лет уже могут создать картину из тонких жгутиков, скрученных в виде улитки. Воспитатель может нарисовать волшебную птицу, а ребенок раскрасит ее перья пластилином разных цветов. В этом возрасте ребята учатся не выходить за контур изображения, а также использовать в работе дополнительные материалы (Crupe, Beads), которые сделают рисунок более

Средняя группа

,

В старшем дошкольном учреждении дети уже умеют создавать сложные композиции (изображения пейзажей разного времени года, животных, людей и т. Д.)), фантастическая работа. Воспитатель может предложить детям 5-7 лет размягченный пластилин, который шприцем с тонкими полосками накладывается на основу. Такой прием, несомненно, вызовет у ребят восторг. Прекрасное решение для старшей и подготовительной группы — Коллективные сочинения.

подготовительная группа

Уроки пластики в детском саду могут затрагивать разные темы. Лучше всего совпадать с занятиями, чтобы познакомиться с окружающим миром.Так, осенью можно будет предложить такие темы, как «листопад», «корзина с грибами», «Дарас осени» (овощи-фрукты), «Астра». После ознакомления с тематикой «Птиц» ребята будут рады изобразить сову, лебедя или павлина, а после темы «Морская жизнь» — Золотую рыбку, дельфина, осьминога. Поделки в технике пластики закрепят знания диких и домашних животных («Ежик», «Кот» и др.)

Зимой уместны будут темы: «Снеговик», «Новогодние шары», «Шикарная елка». »,« Снежинка »,« Снегирь »,« Пингвин на льду ».В старшем дошкольном учреждении это могут быть пейзажные зимние композиции, в том числе коллективные (такие работы, в принципе, могут затрагивать все времена года).

Весной будет актуально изобразить первые цветы («Подснежники», «Одуванчики»), насекомых («Бабочка», «Божья коровка»).

В технике пластики получаются чудесные подарки. Например, к 8 марта это может быть «букет для мамы» или композиция для папы («танк», «летающий самолет», «корабль» и т. Д.). Чтобы такая работа была более эффектной, поверхность готовой композиции рекомендуется покрыть бесцветным лаком.

Хохломские узоры в технике мозаики Модульная техника с эффектом пластики с использованием дополнительных материалов (фольга) Совместная работа Барельеф в подарок маме (модульная технология) барельеф барельеф барельеф пейзажная композиция натюрморт портретная пластика с использованием природных материалов Модульная техника Модульная техника мозаика оборудование подарок папе пластика подарок папе

Шаблоны пластилиографии в детском саду

Перед тем, как приступить к работе с пластилином, ребенку понадобится картинка на основе картинки, или выкройка.Старшие дошкольники обычно раскрашивают их самостоятельно. Детям ранее воспитатель предлагает готовые силуэты. Шаблоны бывают простыми (содержательными) или представляют собой сложные сюжетные композиции с множеством мелких частей. Последний вариант приемлем, конечно, для старших и подготовительных групп.

Шаблон шаблона шаблона шаблона шаблона шаблона

Видеоурок по теме «Пластикография»

Видеоурок для дошкольников — Буллфигриография Пластикография

Мастер-класс в детском саду по пластике «Рыбки в аквариуме»

Мастер-класс по изготовлению панно с лилиями в техника пластики

Конспект занятий

Пластикографический проект: цели, задачи, планирование, отчетность.«Осенние подарки» как пример проекта — Темы и фото работ

Пластилиография, одно из любимых детских занятий, дает большие возможности для проектной деятельности.

Проект должен иметь детальную теоретическую основу. В первую очередь педагог должен придумать ему запоминающееся имя, например, «Твори магию!». или «пластилиновая сказка».

Учитель должен вкратце сформулировать основную идею работы, например «Волшебство с ребенком вместе создадим — в этом нам поможет пластилин!»
Сироткина Татьяна Владимировна
http: // tutmama.ru / общее-развитие / пластилинография-в-детском-саду.html

Детали, обосновывающие актуальность проекта (польза пластилиографии для всестороннего развития детей). Планируется основная цель деятельности и составляющие ее задач. Педагог четко указывает возрастную категорию детей, вовлеченных в проект, а также его срок (краткосрочный или долгосрочный). В документации преподаватель четко описывает пути и этапы реализации проекта (подготовительный, основной и заключительный), а также предполагаемые результаты деятельности.

По окончании проекта учитель в обязательном порядке отчитывается: указывает, были ли выполнены задания. По тематике проекта организована фотовыставка.

Если рассматривать конкретные примеры, то очень интересная тема для проекта — «Осенние подарки» (проводится в любой возрастной группе, меняется только сложность заданий). В рамках данной темы педагог может предложить дошкольникам следующие произведения: «Осенняя береза», «Лукошко с грибами», «Кленовые листья», «Чудо-фрукты» (овощи и фрукты), «Астра».

Проект «Осенние дары» Проект «Осенние дары» Проект «Осенние дары» Проект «Осенние дары» Проект «Осенние дары»

Круг по пластилиографии

Ресурсы для учителя самообразования

Пластикография вполне может стать сферой для отдельный кружок работы. Такие занятия обычно проводят с детьми, начиная со средней группы.

Конечно, сам учитель должен быть увлечен этой техникой. художественное творчество, изучить необходимую методическую литературу, тема его самообразования должна соответствовать этому направлению.Желательно посещать семинары по пластилиографии.

Для создания кружки нужно позаботиться о необходимых материалах и инструментах (в этом случае это не потребует особых затрат). Воспитатель заранее продумывает, какие игрушки и наглядные пособия понадобятся для занятий.

В процессе работы кружка учителя делится своими знаниями с родителями, советует их с консультацией, ведет беседы, дает рекомендации по хозяйственным разделам с детьми.

Перед началом деятельности в кружке пластики будет уместно провести опрос среди родителей для изучения интересов и потребностей детей.

Кружка программная. Фрагмент программы для старшей группы

Перед началом работы педагогическая кружка представляет собой программу, в которой обосновываются теоретические аспекты темы: ее актуальность, новизна, основные цели и задачи. Воспитатель мелом расписывает формы и методы работы. Здесь четко обозначен возраст детей, которые будут посещать кружок, и срок реализации (как правило, программа составляется на один год). К программе также прилагается список детей.

Основная часть программы — тематическое планирование с описанием цели каждого урока.В качестве примера приведем фрагмент программного кружка пластики для старшей группы (по Бабакакяну А.Г.):

Мониторинг пластилиографии, особенности

Система мониторинга пластики не включает каких-либо особых форм и видов деятельности детей. Диагностика проводится путем наблюдения, которое происходит в процессе индивидуальных и коллективных занятий.

Этот вопрос особенно актуален для кружковой деятельности — помогает более эффективно организовывать занятия.

Учитель оценивает следующие параметры.

1. Активность усов
а) повышенный интерес, творческая активность — высокий уровень
б) ребенок активен, есть интерес к данному виду деятельности, но выполняет работу по указанию учителя — средний уровень
в) ребенок малоподвижен, выполняет работу без особого желания — низкий
2. Сенсорные способности
а) форма передается точно. Разнообразие цветовой гаммы, передаваемый реальный цвет, выразительность изображения — высокий
б) Есть незначительные искажения.Отступы краски — средний уровень
C) Форма не удалась. Безразличие к цвету, монохромный — низкий уровень
3. Композиция
а) по всей плоскости листа соответствует пропорциональности между объектами — высокий уровень
б) на листе листа с второстепенными элементами — средний уровень
в) не продуманный ношение случайного персонажа — низкий
4. Общий ручной труд
а) хорошо развитая моторика рук, точность — высокий уровень
б) развита ручная резкость — средний
в) моторичные руки развиты слабо, требуется помощь — низкий уровень
5.Независимость
а) выполняет задачи самостоятельно, без посторонней помощи. Ребенок самостоятельно выбирает тему, идею, умеет планировать свои действия, выбирает выразительные средства, доводит начатое дело до конца — высокий уровень
б) требует незначительной помощи — средний уровень
в) выполняет задание с учителем , необходима поддержка и стимуляция — низкие уровни
6. Показатели технических навыков
— Роллинг
Скольжение
а) выполняет самостоятельно — высокий уровень
б) требуется небольшая помощь — средний уровень
в) выполняет действия с помощью учителя — низкий
— плавка
а) выполняет самостоятельно — высокий уровень
б) требуется небольшая помощь — средний уровень
в) выполняет действия с учителем — низкий
Высшее филологическое образование.Опыт работы корректором, рерайтером, ведением сайта, есть педагогический опыт.

Пластилиновая пружина. Пошаговая инструкция с фото

Мастер-класс по пластилиографии «Весна» для младших школьников

Автор: Ермакова Наталья Александровна, педагог, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение дополнительного образования Детская «Детская художественная школа им. А.А. Большакова», г. город Великие Луки Псковской области.
Описание: Работу можно выполнять с детьми 8-10 лет.Материал может быть полезен воспитателям дошкольных учреждений и воспитателям дополнительного образования, педагогам. Также эту работу можно выполнять с детьми старшего возраста, но при использовании предварительного рисования и время изготовления значительно увеличится с 2 до 4 классов в зависимости от возраста детей.
Назначение: Работа послужит отличным оформлением интерьера и детского творчества выставок.
Цель: Создание весеннего пейзажа в технике пластики.
Задания:
— Его дети создают весенний пейзаж из пластилина, дополняют работу с помощью гуаши красок;
— Обеспечить навыки работы с пластилином, умение выстраивать композицию, планировать этапы работы;
— Улучшить мелкую моторику рук;
— Заверение интереса к работе с пластилином, любви к родной природе.
Здравствуйте, Весна первая трава!
Как уволили? Вы рады согреться?
Я знаю, ты там развлекаешься и влюбляешься,
Работай вместе в каждой игре.
Сонный лист иль синий цветок
Все торопят молодой корень
Раньше ИВА от ласковых почек
Первый листочек зелененький покажет.
(Сергей Городецкий)
Здравствуйте, дорогие гости! Согревает каждый день. Я уже растопил снег, и земля покрылась свежей зеленой травой. Сегодня этому радуются все. Все более продолжительный день, все приятная погода. Май принесет первую весеннюю грозу и ливень, в котором земля управляет влажностью.Весна — пора пробуждения и обновления природы, полная красоты и радости. Сегодня мастер-класс посвящен этой красивой и удивительной поре, касающейся бодрствования и отдыха на природе.
Нам потребуется инструмента и материалов:
-пластилин
Лист плотной бумаги А4
— Маска для укладки
-Плак, кисть
-Гучи (коричневый, зеленый, синий цвет)
Water-Panaca

Этот рисунок можно использовать как шаблон для детей, или предложить карандашный набросок самостоятельно.

Мастер-класс ход:

Начинаем создавать весенний пейзаж на фоне работы. Нарисуем пластилин мелками.

Вверху листа будет видно голубое пластилиновое небо, а остальная часть коричневой земли. Весна еще не вступила в их права, поэтому ее можно увидеть в черной мельнице, а зеленый пластилин нанесет второй слой цвета на землю-молодую травку.

Затем необходимо сгладить получившиеся складки пластилином, выровнять фон.Теперь нам нужно показать линию горизонта на пейзаже, скатать тонкую длинную колбаску (подушечки пальцев) синего цвета. У нас он есть на линии, где встречаются небо и земля, и намазывают колбасу к небу, у нас есть лес вдали.

При необходимости необходимо выровнять линию горизонта штабелем.

Затем лепим деревья на переднем плане работы. Это как войти в лес, и самое близкое к нам дерево будет самым большим и высоким, что даже верхушки будут непонятны.Обвалять коричневыми сосисками.

У нас они на пейзаже и путаем поверхность листа внутри дерева, увлажняем ветки. Затем нам понадобится много очень тонких колбасок для коры дерева (раскатать их на подушках скольжения).

Дерево старое и в нем есть дупло овальной формы черного цвета, приплюснутое на верхушке дерева.

Для большей окраски деревянного покрова добавляем в кору черный цвет. Нам нравится желаемое количество веточек и приступаем к работе с молодой весенней зеленью.На стек набираем небольшое количество зеленого пластилина и путаем его возле веток.

Теперь лепим березу. Делаем заготовки-две длинные черные колбаски для туловища, и тонкие лепешки примерно такого же размера (отрываем кусок белого пластилина и месим пальцами).

Выложите детали на пейзаже.

Сначала разгладим пальцем белые детали, затем прикрепим черные контуры берез. С помощью стека сглаживаем черные края ствола внутри березы до характерного отвеса.

Ветви и листья лепимов, а также у первого дерева.

Теперь береза, которая немного от нас, будет меньше. Пропускаем белую колбаску необходимой длины (можно попробовать прикинуть) и расплющиваем ее на листе бумаги.

Добавьте контуры, веточки и зелень.

Нашему пластилиновому пейзажу не хватает молодой зеленой травы. Мелкие бесформенные кусочки пластилина размазываем по нужным нам местам.

На переднем плане трава высокая, а вдали мелкая.Сложите ножи для рисования стопкой.

Ну что за весна без подснежников, скатывайтесь мелкими капельками или морковками и тремя штуками объединяйте их в цветы. Из более темно-зеленого пластилина раскатайте небольшие лопатки.

На березу ставим гнездо из сплетения тонких сосисок.

И дополним пластилиновую весну светлыми цветами цветов Гуаши. Эту работу по желанию детей можно дополнить птицами и животными, они с радостью откликнутся на это предложение.

Зеленая вьюга,
Легкая трава лежала на Земле.
А мы торопимся, как птицы с юга,
С давних времен высокие слова.
Украсьте роскошные аллеи,
Они хотят, чтобы ростки выросли как можно скорее.
И впереди — уже не лето,
А за моей спиной-Ёлода апрель.
(Сергей Кривонос)

Смазка пластилина на картоне для малышей. Обратное нанесение пластилина на прозрачную основу

Пластилинография для младших школьников, 3-4 класс

Ремесленный практикум: Пластинография.Аппликация — мозаика из пластилиновых шаров «Дельфин»

Информация об участнике: Булыгина Юлия Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 141.
Цель данной работы.
Мастер-класс предназначен для учителей, работающих в 3-4 классах по любой программе «Технология», детей 10-12 лет и для творческой работы родителей с детьми. Работа может украсить интерьер комнаты, стать экспонатом выставки декоративно-прикладного искусства или подарком родным и близким.

Занятие мозаикой способствует развитию мелкой моторики рук, развивает образное мышление, воображение. Создавая изображение с помощью мозаики, ребенок развивает целенаправленную деятельность, волевую регуляцию поведения.

Target: Приобщение детей к технике мозаики, основанной на работе с пластилином.

Историческая справка:

Мозаика — это особый вид творчества, это способ создания картин, узоров, изображений с помощью мелких кусочков (деталей) разного цвета.Кусочки могут быть выполнены из разных материалов (пластик, керамика, галька, раковины моллюсков и др.) И представляют собой сколы разной геометрической формы, практически плоские или на «ножке», или объемные фигуры.
Родиной мозаики являются Греция, Испания, Карфаген, Крит, Малая Азия, Сирия и Сицилия.
С давних времен полы и стены выложены мозаикой. Ванны, ванны и фонтаны украшали мозаикой — места, где другие, менее прочные виды декора пострадали бы от влаги.
Мозаику называют «необычным видом искусства», «одним из самых прочных видов декоративно-прикладного искусства, дошедшим до нас со времен античности».
А сегодня мы попробуем себя в роли художников, работающих с пластилиновыми шарами, и попробуем создать картину в технике мозаики для украшения нашей комнаты.

Материалы и инструменты:

Пластилин
бархатная бумага
Клей ПВА
доска для лепки
стопка
клей кисть
ножницы
простой карандаш
альбомный лист
Принадлежности для работы: рисунков для аппликации.

Прогресс

1. Материалы и инструменты готовы, приступим к работе.

Сборка приложения
2. Выберите рисунок для приложения и перенесите его на лист с альбомной ориентацией (или сделайте фотокопию понравившегося рисунка).

3. На рисунке распределите цветовую схему рисунка, подписав цвета карандашом.

4. Скатайте несколько шариков для отдельной части рисунка между указательным и большим пальцами (или на доске для лепки).
Прикрепите шар к карандашному контуру рисунка, прижав его к бумаге, образуя круг. Выровняйте внутреннюю часть аппликации шариками. Прикрепите шарики последовательно ряд за рядом.

5. Заполнить все мелкие детали аппликации (глаза, рот). Можно использовать плоскую лепку, разглаживая пластилин по форме глаза или рта.Совместите линии, разделяющие различные части тела жгутиками.

6. Завершите сборку животного, как описано в пункте 4.

7. Аналогичным образом украсьте глаза и брови. Постарайтесь сделать их объемными. Для этого шарики частично кладут на поверхность кругов тела.

8. Приложение можно дополнить указанием места обитания животного. Нарисуйте камешки, водоросли и залейте плоскость этих элементов аппликации пластилиновыми шариками.

9. Приложение готово! Остается только рама.
Отмерьте лист аппликации и отмерьте заданную длину рамки на бархатной бумаге с изнаночной стороны. Например, постройте прямоугольники 25×2 (малая сторона рамки), 30×2 (большая сторона рамки)

10. Приклейте детали рамки к аппликации по краям, начиная с больших сторон. Приложение готово.

11. Образцы работ учащихся 3-4 классов МБОУ СОШ № 141

Примечание. Ученики 3 класса только знакомятся с этим видом работы, поэтому выполняют предметный рисунок. В 4 классе ученики могут работать над сюжетной иллюстрацией, добавляя собственное видение рисунка, полностью заполняя фон.

Спасибо за внимание!

Пластилинография «Осенний лист». Мастер-класс

Мастер-класс по работе с пластилином (пластилином)

Мастер-класс «Осенний лист»

Мастер-класс рассчитан на детей 5-6 лет.

Задача : Развитие мелкой моторики рук у дошкольников.

Задачи:

1. Обучить основным приемам пластилинографии (надавливание, смазывание).

2. Воспитывать навыки точной работы с пластилином.

Оснащение:

Пластилин;

Трафарет «Осенний лист»;

Карандаш простой;

Ножницы (фигурные).

Порядок работы:

1. Берем необходимое нам оборудование.

2. Нанесите на картон трафарет «Осенний лист».

3. Вырежьте ножницами осенний лист (можно фигурные).

4. Начинаем наносить на листок зеленый пластилин, намазываем пластилин тонким слоем от середины к краям листика.

5. Поверх зеленого пластилина нанесите тонкий слой желтого пластилина, чтобы он пожелтел.

6.Чтобы сделать прожилки на листе, возьмите темно-зеленый пластилин, раскатайте его тонкой «колбаской» и сделайте прожилки

7. Получился осенний лист.

Изготовление красивых картин из пластилина на картоне для детей Это увлекательный процесс, способствующий развитию творческих способностей и мелкой моторики рук. Дети с 2-3 лет могут начать работать с пластилином, но под присмотром родителей.Предлагаем вам узнать, какие картины можно сделать из пластилина по фото и мастер-классу.

Пластилиновая техника

Пластилиновая роспись на картоне бывает двух видов:

Плоская.
Объемный.

Фото поделок из пластилина

Для декорирования шаблона можно использовать несколько техник:

Техника мазка. Подарите ребенку кусок пластилина и заранее подготовленный рисунок.Попросите разложить пластилин на картоне, чтобы заполнить все области.
Техника жгутиков. Такая поделка будет смотреться довольно оригинально и аккуратно, но для начала научите ребенка делать жгутики. Можно заранее продумать, какие фигурки сделать или украсить подготовленный шаблон жгутиками.
Мозаичная техника. Это одна из самых любимых техник для малышей, ведь им нужно только скатать пластилиновые шарики и закрепить их на картинке. Чем меньше мяч, тем аккуратнее выглядит рисунок.

Настоящие шедевры получат дети от 5 лет, которые смогут совмещать несколько техник и украсить пластилином шаблонные рисунки.

Мастер-класс: рисование из пластилина

Подготовьте следующие материалы:

Мягкий восковой пластилин:
Картон;
Стеки;
Рама со стеклом;
Емкость с водой.

Налейте в емкость горячую воду и накройте ее стеклом, чтобы на стеклянной поверхности сложить мелкие детали.Смочите руки в отдельном стакане воды, чтобы они не прилипали во время работы.

Мастер-класс поделки из пластилина на картоне

Вам нужно найти рисунок, который сможет заполнить ваш ребенок, поэтому старайтесь избегать картинок с мелкими деталями. Чтобы проще было заполнить рисунок и при этом не переносить его на картон, закрепите изображение под стеклом, а ребенок пусть набивает шариками или жгутиками на стекле.

Начните заполнять стеклянный дизайн большими кусками.Если стекла нет, то на картоне нарисуйте какое-нибудь другое изображение. Для иллюстрации осени смешайте пластилин двух цветов. Преимущество работы сразу с картоном в том, что можно использовать технику мазка и сразу заливать фон, а детали придется раскладывать на стекле, чтобы в дальнейшем перенести их на картон.

Картина пластилином на картоне для детей может быть любой сложности, все зависит от возраста ребенка и его творческих способностей.дети вместе с родителями могут создавать настоящие произведения искусства.

Рад видеть всех у себя дома! Теперь скажу, что вы все уже знаете! Согласитесь, все наши детки невероятно талантливые! Я даже не буду разбирать таланты по частям, скажу так, все талантливы, все. А остальное зависит от родителей, от того, что они развивают, и от возможностей, и от предпочтений самого малыша. Сегодня мы поговорим о задатках творческих способностей наших малышей. А давайте попробуем посмотреть, как эти задатки развивать, делая картинки из пластилина.Обещаю, будет интересно! Присоединяйтесь к нам!

Так о чем будет разговор? Какие возможности дают занятия с пластилином, с кем такие игры актуальны и что можно построить из этого материала.

Вдохновляйтесь

Предлагаю сделать фото для самых маленьких:

Наш результат я показал в Instagram:

Публикация от Елены Селивановой (@ site) 12 окт 2017 в 9:21 PDT

Замечательный урок по лепке пейзажных картинок из пластилина можно найти на канале «Видеомоделирование».Видеоуроков не так много, но одного-двух достаточно, чтобы понять основной принцип и даже создавать шедевры.

И наше резюме к этому уроку:

Публикация от Елены Селивановой (@site) 12 октября 2017 г., 10:10 PDT

Прошу не относиться к такому творчеству как к детскому. Есть картины, которые вызывают восхищение и могут занять почетное место на стене в квартире. Например, у нас есть картина, которую мы лепили по сказке Пушкина «Руслан и Людмила.Вспомните начало:
«У моря пышный дуб зеленый, на дубе золотая цепочка …»

Наша вторая любимая картинка

Вы только посмотрите, какие шедевры вы можете создать. Иногда даже картина маслом выглядит не так эффектно и объемно, как картина из пластилина.

Развиваем малышку с помощью пластилина

Для детей любое совместное занятие с родителями — это уже полезное и правильное времяпрепровождение. Ведь малыш в это время видит искренние проявления любви к себе: улыбается в его адрес, целует и гладит, слышит добрые слова.А еще он играет! Все эти факторы способствуют развитию его личности.

Но сейчас малышу исполняется год, и я уже хочу начать закладывать фундамент его творческого потенциала. Научите что-нибудь делать своими руками. И пластилин сыграет в этом самую главную роль! А дело в том, что он словно подхватывает эстафету от тех игрушек, которые мы купили малышу для развития мелкой моторики. Его приятно мять в руках малыша (конечно, если мы предварительно вымесили материал и довели до предельно пластичного состояния).А когда обнаружится, что он «порван» и снова слипается, малыш будет счастлив!

Обобщу преимущества лепки:

Развитие мелкой моторики;
Заложивается фундамент творческой личности;
Ребенок эмоционально развивается;
Ребенок получает удовлетворение, когда понимает, как сам делать то или иное дело;
Память усилена;
Моделирование — визуальная демонстрация цвета, формы и объема объекта;
Укрепляются мышцы рук.

Ребенок 2- 3 лет уже умеет не только наслаждаться тем, что в ручках месит податливый пластилин, но уже может приступить к созданию пошагово! Что это будет? Давайте поговорим об этом!

Но сначала хочу обратить ваше внимание на выбор этого материала для лепки. Хорошо, когда его цветовая гамма настолько разнообразна, что позволяет создавать любые, даже очень яркие поделки. Но самое главное, о чем должны беспокоиться родители, — это безопасность вещества.Проверьте состав и убедитесь, что его можно доверить крохе.

Поделки из цветного пластилина

Что можно создать из пластилина? Есть несколько интересных и необычных техник работы с этим материалом.Это дает возможность:

Моделирование животных;
Рисунок пластилином;
Создайте изображение нашивки.

Как слепить зверюшек с малышом? Если крошка очень мелкая, доверьте ему отдельные легкие и простые детали, которые в принципе могут быть любой формы. И бери себе более сложные вещи, например, голову с ушами, глазами, носом и т. Д. Подключив, получи достойную работу.

Малыш растет, а теперь уже научился все делать сам.От начала до конца он может ослепить животное, дом, солнце или человека.

Чтобы раскрасить существующий рисунок, нужно выделить те части, с которыми сможет справиться ваш малыш. Ему 2 года? Затем покажите, как отколоть небольшой кусок от перекладины и закатать его.

Какие элементы вы можете научить его делать? Пока что самое простое: полоски и шарики. Но и этого достаточно, чтобы малыш мог участвовать в работе любого масштаба. Он может многое сделать с этими двумя фигурами; из шаров — лепестки цветов, снежинки или звездочки.А из полосок — веточки, стебли, гребешки волн.

Для аппликации пластилином потребуется немного больше навыков, умения и подготовки. И в первую очередь подготовим все необходимые инструменты.

Нам нужно:

Идея;
Образец;
И цветной пластилин.

Нарисуйте рисунок на картоне или бумаге. Вы можете скачать шаблон в интернете или придумать контент самостоятельно, вы можете просто взять понравившиеся раскраски.Изображение может нести любую идею. Например, важно отложить подарки к новогодним праздникам на зимние праздники. Потом аппликация, сделанная малышом. Будет отличным сюрпризом для родных и близких.

Техника исполнения:

лепка готовых деталей и приклеивание их к основе, как аппликация
лепка малыми кругами
просто заливка рисунка, так сказать размазывая пальцами
тонких пластилиновых веревок — раскатываем тончайшие пластилиновые колбаски и раскладываем их, набивая рисунок

Предлагаю шаблоны для картинки.Внимание, лайфхак: распечатывать не нужно, к монитору можно приложить лист бумаги и обвести контуры.

Снимки увеличиваются при нажатии.

Как рисовать самыми маленькими

Итак, нарисуем картинку. Сразу продумайте, на что способна кроха. Учитывая его возможности. Если это будет снеговик, то рисовать крупно не стоит. Маленькая ладошка малыша пока не справится с раскаткой большого кусочка пластилина, даже если его предварительно размять.Сделайте 2 или 3 снеговика. Будет даже интереснее.

Дрю. Малыш сделал круг, помогите ему закрепить эту деталь на основании.

Картинки из пластилина на картоне солнышко: Рисуем жгутиками из пластилина. » Детские поделки. Детский сайт с поделками из бумаги и фетра.

6 видов техник для раннего развития ребенка

Чем полезно такое рисование пластилином?

Что понадобится?

Как рисовать пластилином?

Рисование шариками из пластилина

Техника размазывания пластилина

Отпечатки на пластилине

Рисование спиральками

Техника рисования мазками

Объемное рисование

Картина из пластилина для детей: мастер-класс

Для создания таких картин из пластилина понадобится:

Картины из пластилина своими руками: описание работы

Рисунко пластилином для детей от 5 лет. Поэтапное выполнение пейзажа.

Детский сад МБДОУ №74, г Нижний Новгород (Московский район)

Картина из пластилина «Радуга»

Для создания таких картинок из пластилина вам понадобится:

Картины из пластилина своими руками: описание работы

Комментарии

Process Art с пластилиновой глиной

Лучшие расходные материалы и инструменты для обработки пластилина

Вам понравился этот пост? Вот еще креативные идеи от Шеннон:

Лепим модель солнечной системы из пластилина. Пластилиновая солнечная система

Модель солнечной системы для школы своими руками: какие материалы можно использовать

Модель солнечной системы своими руками (видео)

Как сделать модель солнечной системы из пластилина

Галерея: модель солнечной системы своими руками (25 фото)

Модель

Расклад вселенной для детей своими руками

Как сделать солнышко

Планета Марс своими руками

Модель солнечной системы: поделка для детского сада (видео)

Модель солнечной системы своими руками — справка

Модель солнечной системы своими руками — доступный вариант

Модель солнечной системы своими руками — упрощенная версия

Картина из пластилина на весеннюю тему. Аппликация Пружина из пластилина

Пластикография для детей 2-3 года

Пластикография для детей 3-4 лет

Пластилиография для детей 5-6 лет

Сущность пластики как вида детского творчества. Цели, методы, приемы

Возможности в плане развития и обучения дошкольников

Виды пластики, применяемые в детском саду

Пластилиография у детей разного возраста. Уровень сложности поделки

Младшая группа

Средняя группа

,

Шаблоны пластилиографии в детском саду

Видеоурок по теме «Пластикография»

Видеоурок для дошкольников — Буллфигриография Пластикография

Мастер-класс в детском саду по пластике «Рыбки в аквариуме»

Мастер-класс по изготовлению панно с лилиями в техника пластики

Конспект занятий

Пластикографический проект: цели, задачи, планирование, отчетность.«Осенние подарки» как пример проекта — Темы и фото работ

Круг по пластилиографии

Ресурсы для учителя самообразования

Кружка программная. Фрагмент программы для старшей группы

Мониторинг пластилиографии, особенности

Смазка пластилина на картоне для малышей. Обратное нанесение пластилина на прозрачную основу

Пластилинография «Осенний лист». Мастер-класс

Мастер-класс «Осенний лист»

Оснащение:

Порядок работы:

Пластилиновая техника

Мастер-класс: рисование из пластилина

Вдохновляйтесь

Развиваем малышку с помощью пластилина

Поделки из цветного пластилина

Как рисовать самыми маленькими

Добавить комментарий Отменить ответ