Поделки из природного материала 4 класс презентация: Презентация «Игрушки из природного материала» 4 класс скачать

Цель: развитие художественного вкуса и творческой фантазии через работу с природным материалом.

Задачи:
познакомить учащихся с техникой изг

Что такое аппликация? В переводе с латинского «аппликация»- значит «прикладывание», эта техника основана на вырезании, наложении деталей на фон и закреплении деталей на фоне с помощью различных клеев, нитей. В современной аппликации используются разнообразные материалы: различная бумага, ткани, береста, нитки, мех, соломка, высушенные растения, дерево и другие природные материалы.

Накладная аппликация: Это аппликация не требует вырезания из листьев никаких деталей, она создается с помощью наложения листьев (бабочки, грибочки, цыплята и другие фигуры). Отсутствующие составляющие можно дорисовать фломастером либо изготовить из природных материалов. В этой технике листья наклеивают друг на друга слоями. Аппликация получится яркой и веселой, если листочки будут различаться по цвету.

Симметричная аппликация. Этот метод используется для создания небольших образов и целых картин, которые имеют симметричное строение, ещё для получения двух совершенно одинаковых изображений (например, отражение в воде). Нужно подбирать для этого похожие листочки, чтобы получить изображение с его «отражением» или симметричное само по себе («Бабочка», «Стрекоза», «Пейзаж с озером», «Лодочка на реке»).

Этапы выполнения работы.

Придумайте идею и художественный образ будущей картины. Соберите ее на формате. Клей лучше всего наносить капельками по краям. Окружение для художественного образа, вы можете дорисовать фломастером. Готовую картину необходимо положить под тяжёлый предмет на один-два дня.
Техника безопасности при работе с клеем. Тюбик с клеем необходимо ставить прямо перед собой в стороне от материалов и инструментов. Избегать попадания клея в глаза Клея намазывать только столько, сколько необходимо. Лишний клей не делает вашу поделку красивей. По окончании работы клей закрыть.

Литература. Абрамова М.А. Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству. 1-4 классы. – М.: ВЛАДОС. – 120 с. – Изобразительное искусство в школе: Сб. материалов и документов. Сост. Г.Г. Виноградова. – М.: Просвещение, – 175 с. – (Б-ка учителя изобразительного искусства). Пищикова Н.Г. Работа с бумагой в нетрадиционной технике. – М: Скрипторий 2003, с., илл. Соколова О.Ю. Секреты композиции: Для начинающих художников.

– М: АСТ «Астель», 2003, 124 с. , илл. Шорохов Е.В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе. Пособие для учителей. Изд. 2-е, доп. и перераб., М.: Просвещение, Энциклопедия изобразительного искусства, М.: Адепт, 2004 (диск).

Класс: 1

Презентация к уроку

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цели урока:

• учебный аспект: учить детей работать с природными материалами, засушенными листьями, правильно пользоваться ножницами и клеем;
• развивающий аспект: развивать воображение, мышление;
• воспитательный аспект: воспитание аккуратности при работе с природными материалами.

Оборудование : Образцы готовых аппликаций; презентация к уроку, демонстрирующая порядок выполнения работы; цветной картон, ножницы, клей ПВА, тряпочки.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Вводная беседа. (титульный слайд презентации).

Учитель : Начать сегодняшний урок мне хотелось бы поэтическими строками С.А. Есенина:

Закружилась листва золотая.

В розоватой воде на пруду
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду…

Скажите, с чем сравнивает поэт листья, опадающие с осенних деревьев?

Дети : — С легкой стаей бабочек.

У.: — Чем полет опавшего листа напоминает полет бабочки?

Д.: — Листья тоже порхают в воздухе, легкий ветерок может переносить их в сторону.

Бабочки иногда замирают в воздухе, а потом вновь продолжают свой полет.

III. Сообщение темы урока.

У.: Листочки уже лежат на ваших партах, они прервали свой полет. А вот появятся ли у нас бабочки?

Давайте отгадаем загадку (слайд № 2).

На цветке два лепестка,
И нет даже стебелька,
Да к тому же он летает,
Подскажи, как называют?

Д. : Это бабочка.

У.: Сегодня на уроке мы будем выполнять аппликацию из листьев “Бабочка”.

IV. Анализ образца.

У.: Рассмотрите бабочку (слайд №3). Как она выглядит? Сколько у нее крылышек?

Д.: — У бабочки две пары крылышек. В паре крылышки очень похожи.

У.: Какое у бабочки тельце?

Д.: — Тельце узкое и длинное.

У.: Что расположено на голове бабочки?

Д.: — Усики тонкие. Глаза небольшие.

У. : — А теперь рассмотрим листья, которые есть у вас (слайд №4).

Нам потребуется 2 красивых одинаковых листочка для верхних крылышек, 2 листочка поменьше для нижних крылышек, узкий листочек для тельца, семена для глаз, стебельки для усиков (слайд №5).

Давайте теперь обдумаем, какие материалы и инструменты нам потребуются, и приготовим рабочее место (слайд №6).

Д.: — Нам потребуется картон для основания аппликации.

Кисточка и клей ПВА, ножницы.

У. : Я вам подскажу, что еще нам потребуется папка, где мы сможем высушить аппликации. Еще лучше положить их под пресс или придавить сверху чем-то тяжелым. Тогда листья, впитав клей, не покоробятся и высохнут гладкими и красивыми.

А теперь приготовим и поправим все на рабочем месте. Напомните, каковы основные правила работы с ножницами?

Д.: — Брать ножницы в руки только тогда, когда они требуются для выполнения работы.

Передавать или подавать ножницы соседу можно только кольцами вперед.

У.: Вспомните основные правила пользования клеем.

Д.: — Небольшое количество клея нужно наносить кисточкой.

Слой клея должен быть ровным.

У.: Для работы с сухими листьями лучше использовать клей ПВА.

V. Объяснение последовательности выполнения работы.

У.: Разберем последовательность выполнения работы (слайд № 7).

Выберем два самых красивых одинаковых листа для верхних крылышек, для нижних крылышек – листья поменьше (слайд № 8). Для тельца подойдет длинный узкий лист (слайд № 9). Для усиков подберем стебельки, а для глаз – семена (слайды № 10-11).

Все подготовленные детали нужно разложить, не приклеивая на картоне (слайд №12), а затем приклеить каждую деталь на место (слайд № 13). Намазывать клеем детали нужно на черновом листочке или кусочке газеты. Они у вас лежат на рабочих столах. Приклеивая каждую деталь, нужно прижимать ее тряпочкой (слайд № 14), чтобы тряпочка впитала излишки клея и лучше прижала деталь к картону.

Готовую аппликацию нужно положить в папку, а затем под пресс (слайд № 15).

После того, как работа будет закончена, нужно обязательно вымыть кисточку и прибрать рабочее место (слайд № 16).

Давайте посмотрим, какие бабочки у вас могут получиться (слайд № 17).

VI. Практическая работа.

Дети выполняют задание. По ходу урока учитель оказывает индивидуальную помощь учащимся.

VII. Итог урока.

На доске делается выставка из получившихся работ.

У.: — Кому вы хотели бы подарить свою аппликацию?

Д.: — Маме, бабушке, другу.

У. : Когда аппликация высохнет, ее можно будет вставить в рамку и повесить на стену.

Понравилась ли вам сегодняшняя работа? А на следующем уроке мы сможем сделать из листьев новую зверюшку. Отгадаем загадку (слайд № 18):

Хвост пушистою дугой,
Вам знаком зверек такой?
Острозубый, темноглазый,
По деревьям любит лазать.

Д.: Это белочка.

У: Дома приготовьте к следующему уроку листья, из которых мы сможем сложить белочку.

Учащиеся наводят порядок на рабочих местах.

презентация, фото и конспект урока

Аппликации с изображением животных из листьев наиболее распространена на ранних этапах детского творчества. Если вам необходимо провести занятие на данную тему с учениками начальных классов, то здесь подобраны самые разнообразные идеи для уроков.

Для того, чтобы увлечь и заинтересовать детей 1класса изготовлением аппликации из листьев, необходимо заранее подготовить небольшой конспект урока. Это должен быть краткий план, желательно с примерами уже готовых работ, будь то поделки других ребят или картинки из интернета.

В конце занятий можно рассказать детям, что как только они научатся делать аппликации из листьев, они смогут добавлять в свои картины и другой природный материал, т. е. перейти к более сложным вариантам. Наша статья будет актуальна и школьникам 1 класса, которым срочно нужно сделать аппликацию из листьев!

Это должно простимулировать их  быстро и хорошо справиться с текущим заданием.

Прежде, чем переходить к непосредственному изготовлению аппликаций, детям необходимо дать задание: подготовить к следующему уроку материал для работы. Летом и ранней осенью собрать листья с деревьев или кустарников не составит труда. Пусть ребята попросят родителей аккуратно высушить собранные листья нагретым утюгом через бумагу. Необходимо подготовить много материала, чтобы можно было подобрать нужный, и не бояться испортить. Если изделие будет с симметричным рисунком, например, бабочка — предупредите детей заранее, что нужны парные листики или примерно похожие. Хранить их нужно в закрывающихся не прозрачных папках или коробках из-под обуви, чтобы листья не поменяли свой цвет под воздействием солнечных лучей. 

Итак, вот небольшой образец, как можно повести подобный урок на простом примере.

Конспект урока 1 класса на примере темы «Аппликация из листьев: бабочка»

Цели:

• Образовательная: научить приемам выполнения аппликации из природного материала,
• Развивающая: помочь развивать мелкую моторику рук, воображение; привить желание выполнять работу красиво
• Воспитательная: воспитать бережное отношение к природе, научить ценить красоту родной природы.

Ход урока: 

• Организационный момент — представиться, познакомиться с детьми
• Вступительная беседа — рассказать немного о том, как красива природа, какие виды бабочек в ней обитают, подготовить и показать несколько фото бабочек, которых можно будут сделать самостоятельно
• Анализ образца — на примере другой работы разобрать, из чего состоит аппликация, какие инструменты и материалы понадобятся для её изготовления, из каких деталей состоит туловище бабочки, как листья крепятся к бумаге.
• Объяснение изготовления изделия — рассказать, что надо будет подобрать 4 листочка для крыльев бабочки, вытянутый листик для туловища и самый маленький — для головки. На лист картона или бархатной бумаги выложить композицию, а затем уже аккуратно наносить клей на каждый лист и приклеивать его. В конце, прикрыв картинку сверху другим листом, положить на неё книгу и подождать. Аппликация готова
• Планирование — повторить с детьми последовательность выполнения.
• Правила техники безопасности — напомнить о безопасности при работе с ножницами и клеем.
• Итог урока — закрепить, с каким материалом работали, что сделали.
• Выставка работ — предложить детям устроить выставку из полученных аппликаций. 

Это набросок урока, который можно расширять, дополнять  или наоборот пропустить несколько пунктов.

Ниже представлена небольшая презентация работы по изготовлению бабочки, которую также можно взять за основу.

Пробуем сделать бабочку из листьев своими руками с описанием

Необходимые материалы:

• краски для рисования
• четверть альбомного листа
• листья удлиненной формы, несколько лепестков
• клей ПВА

Необходимо начать с туловища насекомого. Оно состоит из 3х секций: грудь и брюшко можно выложить из длинных овальных листиков, а вместо головы использовать либо лист подходящей формы, либо, как в нашем случае — шляпку желудя. Стоит отметить, что недостающие элементы всегда можно дорисовать или вылепить из пластелина.

Настала очередь крылышек. Для них подойдут лепестки циннии или любого похожего цветка, который вы найдете. Смазывать клеем будем только основания лепестков, чтобы подложить под них более широкие листья.

Для красоты наклеим поверх стыков крыльев еще один вытянутый лист на грудку бабочки.

Красками или при помощи пластилина делаем глазки насекомого.

Доделываем передние крылышки. Берем подходящие по размеру листья, в нашем случае — березовые, и вклеиваем их под лепестки.

Если вы тоже использовали в качестве головы желудь, то на место ямки можно приклеить любое украшение, например, цветочек или ягодку, и бабочка готова.

Видео-подборка по теме статьи

Если вам понравилась идея провести урок на тему аппликаций, предлагаем ознакомиться с видео, как делается бабочка, рыбка и другие рисунки из листьев. Надеемся, эта подборка поможет почерпать вдохновение для составления собственного конспекта урока и проведения его с детишками.

Красота своими руками

Целевая аудитория: дети от 9 лет, педагоги, родители.

Назначение: изготовление сувениров  в подарок.

Цель: создание композиции для украшения дома из природных материалов.
Задачи:

• Собрать и подготовить природный материал.
• Привлечь друзей разных возрастов для изготовления  различных поделок из природных материалов в совместную деятельность, провести мастер-класс.
• Выпустить методическое пособие  по изготовлению сувениров с целью распространения опыта среди обучающихся школы  и их родителей.

Актуальность мастер-класса.

В последнее время проблема переработки мусора в мире является одной из актуальнейших. А ведь многое из того, что мы выбрасываем, могло бы послужить нам  вторично. В повседневной жизни, мы часто собираем в мусорные контейнеры или сжигаем опавшую листву, шишки, ветки, сухие плоды. И вот мы задумались над тем, что этот материал можно использовать для изготовления различных поделок, сувениров и не тратить деньги на покупку дорогих подарков. Воплощая  замыслы  и идеи в изготовление поделок из природного материала, мы привлекли ребят в совместную деятельность, что, может быть, поможет им в будущем при выборе  профессии.

Этапы работы.

• Сначала нужно собрать природный материал.
• Изготовить различные поделки с помощью этих рисунков.
• 3. Сделать дорожки из гальки разной формы, цвета и размера.
• 4. И собрать  единую композицию.

Для распространения своего опыта,  мы выпустили методическое пособие по изготовлению поделок для обучающихся школы и их родителей, которое, надеемся, поможет и научит использовать природные материалы «с умом». Если каждый из нас в жизни сделает «пару» поделок, найдя «вторичное применение» дарам природы, окружающая среда станет экологически чище.

Желаем всем удачи!!!

Урок 3. природа и творчество. природные материалы. листья и фантазии — Технология — 1 класс

Технология. 1 класс

Урок № 3 «Природа и творчество. Природные материалы. Листья и фантазии»

Вопросы:

1. Для чего на земле растут деревья, травы, цветы?
2. Можно ли из растений изготавливать красивые картинки, составлять буквы и цифры?
3. Все ли листья имеют одинаковую форму?
4. Какие геометрические фигуры ты знаешь?

Ключевые слова: Природные материалы, природа, гербарий, творчество, фантазия.

Основная и дополнительная литература по теме урока: Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева. Технология 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций – 5-е издание – 2017. М.: «Просвещение» — С. 8

Открытые электронные ресурсы по теме урока: Сайт центра технологического образования АО Издательство «Просвещение» (http://technology. prosv.ru)

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Природа всегда была добрым другом человека, она давала ему одежду, пищу и кров. Ее красота вдохновляла поэтов, художников, музыкантов на создание величайших произведений искусства. Кто из нас хотя бы однажды не замирал от красоты, любуясь тонкоствольной берёзкой, бурной или величавой спокойной рекой, нежным изящным подснежником? Природный материал — кладовая для развития фантазии, воображения и творчества. 

Художники-флористы создают необычайно красивые картины из природного материала. Это пейзажи, натюрморты, различные поделки. Для такой работы подходит все: шишки, ракушки, цветы, мох, береста, соломка, яичная скорлупа, древесные грибы и многое другое. Природа сама подсказывает идеи к будущим работам. Для их создания требуется много времени и терпения. Общение с таким чудесным материалом успокаивает от повседневных проблем, приучает видеть прекрасное, развивает чуткость и фантазию.

Все природные материалы можно разделить на те, которые необходимо заготавливать летом, и те, которые доступны с созреванием плодов осенью. Летом и весной доступны такие природные материалы, как цветы, листья, трава, рогоз, кукуруза, береста, и другие. Осенью собирают орехи, каштаны, желуди, семена многих растений, солому, декоративные тыквы, и другие материалы. Некоторые материалы, как мох, шишки, хвоя и ракушки, доступны в любое время года.

Можно выделить следующие виды природного материала:

1. Материалы растительного происхождения (листья, цветы, плоды, ветки, корни, кора и т.д.).
2. Материалы минерального происхождения (камни, песок, ра­кушки и т.д.).
3. Материалы животного происхождения (яичная скорлупа, кожа, мех, пух, перья).

Цветы и листья растений выравнивают между листами бумаги и сушат, из них можно составить аппликацию или букет из сухоцветов. Из плотных листьев получаются крылья для бабочек и стрекоз или плавники для рыбок. Осенние листья окрашены в тёплые цвета и считаются особенно красивыми. Зелёные летние листья по мере высыхания, теряют насыщенный зелёный цвет. Разнообразие форм и цвета листьев делает их интересным материалом для творчества. Собранные листья проглаживают утюгом через бумагу, досушивают под прессом. Хранят их также между картонными или бумажными листами.

Летом можно делать поделки из пучков травы или использовать ее для связки деталей поделки. Зелёные колосья, стебли трав или пучки травы быстро вянут, становятся ломкими после высыхания. Поделки из таких недолговечных материалов быстро портятся, однако с их помощью также можно развивать ребёнка.

Используют листья деревьев, кустарников, цветов они отличаются по форме, размеру, плотности, окраске.

В осенний период листья приобретают многообразную расцветку, и широта палитры цветовой гаммы позволяет создавать яркие разнообразные творения. Для поделок используют свежие листья и засушенные, в работе их режут, мнут, рвут, сворачивают.

Сегодня на уроке ты узнал о природных материалах и их видах.

Разбор типового тренировочного задания

Соедини линией лист дерева и геометрическую фигуру.

Стратегия выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.
2. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями из изученного вами конспекта урока.
3. Затем соедините линией лист дерева и геометрическую фигуру.

Ответ: Варианты отражены верно

Распределите предметы по категориям.

Стратегия выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.
2. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями из изученного вами конспекта урока.
3. Затем распределите природные материалы по категориям.

Ответ: Варианты отражены верно

Фантазия из шишек, желудей, каштанов

Поделки из природного материала — презентация на Slide-Share.ru 🎓

1

Первый слайд презентации: Поделки из природного материала

Мастер – класс для воспитателей. Выполнила воспитатель высшей категории МАДОУ ЦРР-д /с № 9 «Улыбка» г. Светлого Авсеевич И.М.

Изображение слайда

2

Слайд 2

В. А.Сухомлинский писал: «Истоки творческих способностей и дарование детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли…. И чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

Изображение слайда

3

Слайд 3: В процессе работы с тканью, бумагой, природным и бросовым материалом дошкольники познают свойства разных материалов, возможности их преобразования и использования в различных композициях, украшении группы, дома

Ручной труд и конструирование формируют такие психические качества, как воображение, мышление, речь. Ручной труд способствует развитию сенсомоторики у дошкольников – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении действий.

Изображение слайда

4

Слайд 4: РУЧНОЙ ТРУД Цель: развитие творческих способностей, художественного вкуса детей, формирование устойчивого интереса к изучению и бережному отношению к природе

Задачи обучающие: знакомить детей с «экологической тропой детского сада», учить узнавать, называть растения; учить технике работы с природным материалом; развивающие: развивать творческое самовыражение детей через полученные знания и умения, способствовать развитию воображения, восприятия, волевых качеств, творческих способностей, художественного вкуса; воспитательные: пробуждать в детях интерес и любовь к природе, воспитывать бережное отношение к ней; формировать чувство коллективизма, воспитывать стремление к совместной деятельности.

Изображение слайда

5

Слайд 5: Работа начинается со сбора природного материала

Изображение слайда

6

Слайд 6: Шишки и хвоя

Хвоя. Для поделки игрушек, например ежа, лапок паука и коготков кошки, усиков бабочки, юбочки для куклы, подойдут хвойные иголки. Их можно собирать в любое время года. Хвоинок бывает много в тех местах, где растут сосны, ели, кедры. Хранить их можно в коробочках. В работе лучше использовать зеленую хвою. Плоды хвойных деревьев — шишки — прекрасный материал для объемных игрушек и занимательных поделок. По форме они напоминают части туловища животных, человека. Для изготовления поделок лучше использовать нераскрывшиеся шишки, так как с ними легче работать. Собирать шишки желательно на влажной почве, чтобы они медленнее высыхали и дольше сохраняли форму. После сбора их нужно отсортировать по виду, форме и величине и разложить в отдельные коробки.

Изображение слайда

7

Слайд 7: Орехи и каштаны

При изготовлении игрушек можно использовать лесные, грецкие, земляные и кедровые орехи, фисташки. Лесные орехи используют в качестве материала для изготовления головок игрушечных человечков (например, «веселый человечек»), животных (голова петушка, зайца и т. д.). Кедровые орехи могут пригодиться как дополнительный материал при изготовлении лапок зверьков, кулачков лесных человечков; они легко прокалываются шилом, хорошо склеиваются. Скорлупа грецких орехов (в виде половинок) используется для поделки лодочек, тележек, черепах, жуков и т. п. Обе половинки скорлупы пригодны для изготовления, например, головы Деда-мороза. Плоды каштана являются хорошим материалом для изготовления простейших игрушек. Они имеют красивую блестящую поверхность и ярко-коричневую окраску. Оболочка свежего каштана тонкая, легко прокалывается шилом. Целые плоды каштана можно использовать для изготовления головы и туловища кукол. Хранить каштаны желательно в прохладном месте.

Изображение слайда

8

Слайд 8: Жёлуди

Плоды дуба — желуди бывают разной формы и величины. С одного конца они окружены сильно разросшейся чашечкой — плюской. Желуди созревают осенью, в сентябре — октябре. Их рекомендуется собирать, когда они созрели и падают с дерева. Одновременно с желудями собирают и их чашечки (плюски), на которых они держатся. Плюски очень хороший материал в дополнение к желудю, их часто используют для различных поделок. Желуди следует собирать разные по размеру и форме. Для изготовления игрушек желательно использовать свежие желуди, так как они дольше сохраняются и с ними легче работать (высохшие желуди легко раскалываются при обработке). Желуди очень удобны для изготовления фигурок забавных человечков, животных, различных деталей к игрушкам из другого природного материала. Из продолговатых желудей делают жирафа, цаплю, лошадку, ослика, причем туловище можно смастерить из большого продолговатого желудя, а головку — из маленького, круглого. При изготовлении забавных человечков плюски можно использовать в качестве шапочек для них. Желуди хранят в прохладном и влажном месте.

Изображение слайда

9

Слайд 9: Ветки и корни

Разнообразные ветки используются при изготовлении некоторых частей поделки: рук, ног, шеи и т.  д. С этой целью лучше использовать ветки сосны, ели, сирени. Их ветки упруги и при высыхании не так легко ломаются. Сбор веток — работа, требующая времени, терпения, аккуратности. При этом необходимо постоянно помнить, что деревья нужно беречь и для игрушек собирать и использовать только сухие, но не слишком пересохшие ветки. Для поделок могут быть использованы также и корни. Они иногда своими причудливыми формами напоминают различных животных или части их тела. Собранные корни нужно вымыть и хранить в помещении с умеренной влажностью.

Изображение слайда

10

Слайд 10: Листья

Интересным и нужным дополнением при изготовлении игрушек являются листья. Они могут быть самых разнообразных форм и расцветок. Крупный лист дуба, клена дети применяют как парус для яхты, плота, парохода. Листья можно также использовать для изготовления крыльев бабочки, плавников рыбки (эти игрушки делаются из шишек и листьев). Собирать листья лучше осенью, когда они особенно красивы. Для сохранения и последующего использования листьев их необходимо правильно заготовлять. Для этого собранные листья растений кладут между бумажными листами и проглаживают теплым утюгом, затем их можно переложить плотной бумагой или тонким картоном и положить сверху груз. При длительном хранении бумагу или картон, находящийся между листьями, время от времени следует менять.

Изображение слайда

11

Слайд 11: Семена

Ценным дополнением к игрушкам из природного материала могут быть семена деревьев, цветов, овощей, например, семена клена, ясеня. Они известны как крылатки. Из них можно сделать крылья для стрекозы, уши для зайца, плавники для рыбки, а из семян липы хорошо получаются антенны для космонавтов, лапы животных; из семян арбуза, дыни, подсолнуха можно смастерить глаза. Собирать семена лучше осенью.

Изображение слайда

12

Слайд 12: Шиповник, рябина

Разнообразные и интересные игрушки можно изготовить из плодов шиповника и ягод рябины. Ценным качеством данного материала является доступность использования его в работе. Плоды шиповника и рябины легко накалываются, поэтому техника изготовления игрушек из этого материала несложная. Работать с материалом лучше летом, так как свежие ягоды и плоды легко прокалываются сосновыми иглами, проволочками, спичками. Для хранения ягоды непригодны, так как при высыхании они твердеют и теряют форму. Из плодов шиповника и ягод рябины можно сделать различные игрушки: гномиков и маленьких человечков, собачек и котят, ослика, яркие бусы и др.

Изображение слайда

13

Слайд 13: При организации занятий    по обучению детей ручному труду соблюдаются  следующие условия:

Учитываются возрастные  и индивидуальные особенности детей. при отборе содержания для  ручного труда и образцов игрушек для изготовления детьми  учитываем  разницу  в   интересах   мальчиков и девочек.. Каждая поделка должна быть интересна детям по содержанию и находить конкретное практическое применение. Используется  усложнение технических и изобразительных средств обучения для придания занятиям обучающего и развивающего характера. Любой результат, т. е. вещь, сделанная руками ребенка, должна положительно оцениваться взрослым, даже если участие малыша было минимальным; О   результатах  продуктивной  деятельности ребенка рассказывается   его родителям, приходящим в группу взрослым, показываем  им поделки, публично выражая свое одобрение и похвалу. Занятия строится так, чтобы нести детям положительный эмоциональный настрой, воспитывать у детей нравственные понятия.

Изображение слайда

14

Слайд 14: В работе с детьми мы  используем  наиболее  эффективные  методы и приемы:

Создание заинтересованности. Использование художественного слова и музыкального сопровождения. Напоминание правил по технике безопасности при работе с ножницами. Рассматривание схем последовательности работы. Показ с объяснением. Активизация речи детей. Динамическая пауза. Практическая деятельность детей. Уточняющие вопросы. Помощь со стороны взрослого и детей тем, кто затрудняется. Анализ и самооценка деятельности детьми. При обучении детей различным способам преобразования материалов, наиболее значительное место среди используемых методов и приемов занимает показ способов работы.

Изображение слайда

15

Слайд 15: Дополнительные материалы

Бумага. Фольга. Употребляется для украшения поделок, переплетов. Пластилин. Этот материал применяется для скрепления частей игрушек. Проволока является необходимым материалом для скрепления частей игрушки. Нитки. Клей ПВА. Цветные лоскуты — обрезки различных тканей — также пригодятся для оформления поделок.

Изображение слайда

16

Слайд 16: Инструменты

Шило. Ножницы. Иголка нужна крупная швейная, ее необходимо хранить на маленькой салфетке либо в игольнице со вдетой в нее ниткой. Карандаш простой. Краски необходимы для оформления отдельных деталей игрушки. Кисточки (мягкая для рисования, более жесткая для клея). Стека — инструмент, применяемый в процессе лепки из глины или пластилина (для обработки поверхности изделия). Щипчики желательно маникюрные или со сведенной перекрученной передней частью. Они используются для закручивания проволочки при изготовлении игрушек из соломы, мочала и других материалов.

Изображение слайда

17

Слайд 17: Требования к оборудованию и материалам

Столы, стулья и прочая мебель и оборудование, которыми пользуются дети, должны по своим размерам соответствовать  их ростовым показателям. В пользование детям даются исправные и безопасные инструменты и предметы инвентаря с хорошо закрепленными рукоятками. При этом ножницы должны быть с тупыми концами, молоток — с закругленной ударной частью и т.д. Запрещается использование детьми оборудования и инструментов, предназначенных для взрослых. Нецелесообразно, педагогически неоправданно и опасно применение инструментов, выпускаемых промышленностью, для игровой деятельности детей. Все колющие и режущие инструменты должны храниться в закрытых местах и использоваться детьми лишь с ведома и под контролем воспитателя. Швейные иглы хранятся в специальных шкатулках-игольницах, всегда с нитками; их количество систематически проверяется воспитателем. Отбирая для детских поделок природный, бросовый и прочий материал, воспитатель всегда должен помнить о его безопасности; не брать очень острых сучков, режущей травы, ядовитых ягод, грибов и растений, твердой проволоки, битого стекла, спичек с не удаленной серной головкой и т.п. Из отходов промышленного производства в работе с детьми могут быть использованы лишь те материалы и красители, которые по заключению гигиенистов не представляют опасности для здоровья детей. Запрещается использовать стекловату, искусственный (синтетический) мех и материалы на капроновой основе, свинец, нитро и эмалевые краски и лаки, эпоксидную смолу и органические растворители. Воспитатель должен тщательно продумать целесообразность предлагаемой детям работы, а также необходимость изготовления тех или иных поделок, не допускать большого скопления детских работ, не нашедших своего применения. Все оборудование, инструменты и материалы должны быть аккуратно, удобно и рационально размещены, содержаться в чистоте и исправном состоянии в закрытых емкостях.

Изображение слайда

18

Слайд 18: Требования безопасности во время занятия:

Рабочее место ребенка должно содержаться в чистоте; по напоминанию воспитателя периодически (во время занятия) убираются детьми отходы, обрезки материалов в специально отведенное место (разнос, коробку). Ножницы класть сомкнутыми концами от себя, использовать ножницы с тупыми концами. Работает с шилом только воспитатель выполнять проколы в отведенном месте на столе, убирать после пользования в стойку-подставку шилом вниз. Работать с иглой строго на своем рабочем месте, пользоваться наперстком, ни в коем случае не брать нитку с иголкой в рот. Не оставлять иголку на столе, втыкать в игольницу. Воспитатель постоянно контролирует расстояние между детьми при шитье, проверяет наличие игл по счету. По мере загрязнения рук клеем, вытирать их салфеткой; не пробовать клей на вкус, не трогать грязными руками нос, глаза. При изготовлении поделок из природного, бросового материала не брать в рот мелких предметов (кусочков проволоки, бусинок, пуговиц, палочек). Не пробовать на вкус косточки, растения, семена. Материал в младших группах готовит воспитатель, все прорезы, отверстия острыми предметами делает только взрослый.

Изображение слайда

19

Слайд 19

Какие поделки можно придумать?

Изображение слайда

20

Слайд 20

Гусеничка Стрекоза Бабочки

Изображение слайда

21

Слайд 21

Кошечка Цапля

Изображение слайда

22

Слайд 22

Олень Павлин

Изображение слайда

23

Слайд 23

Лошадка Собачка

Изображение слайда

24

Слайд 24

Буратино Девочка с коромыслом

Изображение слайда

25

Слайд 25

Рыбачок Музыкант

Изображение слайда

26

Слайд 26

Лесовичок Подружки

Изображение слайда

27

Слайд 27

Пингвины Факир

Изображение слайда

28

Слайд 28: Дети любят все, что сделано своими руками

Изображение слайда

29

Последний слайд презентации: Поделки из природного материала

Дорогие воспитатели! Больше фантазируйте!

Изображение слайда

практических занятий по изучению разнообразных способов использования деревьев

Если вы обдумываете идеи для уроков на свежем воздухе, отличным местом для начала будет одна из старейших опор природы — деревья!

Деревья, являясь нашим основным источником жизнеобеспечивающих соединений и материалов, имеют решающее значение для нашего существования на Земле. Вы можете убедить своих учеников в важности деревьев, изучая их и исследуя некоторые из способов их использования. И прелесть в том, что вы можете легко перенести этот познавательный опыт на солнечный свет и свежий воздух!

Давайте рассмотрим несколько забавных и увлекательных занятий, в которых исследуются способы использования живых деревьев, позволяющих проводить время за пределами четырех стен.

Деревья служат убежищем

Дома на дереве

Вернитесь в прошлое, когда вы были ребенком. Возможно, одним из ваших самых запоминающихся занятий было строительство и игра в домике на дереве. Независимо от того, строят ли они его на заднем дворе или в секретном лесу, дети любят проектировать и строить свои собственные домики на деревьях. Почему бы не превратить это в учебный процесс дома или в школе?

Некоторым ученикам нравится проектировать домики на дереве в таких программах, как SketchUp, или просто рисовать их вручную.Другим нравится строить модели своего домика на дереве из старых или переработанных материалов для поделок. Дети постарше могут захотеть добавить размеры к своему дизайну и создать план этажа для настоящего пригодного для жизни домика на дереве; особенно тот, который включает в себя устойчивые и экологически чистые конструктивные особенности. В любом случае, изучение территории школы или местного парка может вдохновить ваших учеников на создание собственного дизайна домика на дереве.

Дополнительные идеи см. В упражнении № 37 «Сокращение, повторное использование, переработка» в Руководстве по экологическому образованию PreK-8 PLT.

Домики для птиц

Сначала проведите своих учеников на прогулке по местному парку или территории школы. Обратите внимание на естественные домики для птиц или потенциальные места для гнездования птиц. Сосредоточьте их внимание на том, как деревья обеспечивают структурную поддержку и защиту, необходимую птицам для постройки дома. Затем переходите к проектированию и строительству скворечников.

Предложите своим ученикам задуматься о проблемах, с которыми сталкиваются птицы, когда они строят свои собственные жилища. Например, учащимся нужно будет принять во внимание, как птицы будут входить в скворечник и выходить из него, какие материалы лучше всего использовать и почему, и как повесить свои домики для птиц на самом дереве.

Используйте одну из этих идей для постройки скворечника или придумайте себе занятие по душе.

Дополнительные идеи см. В упражнении № 22 «Деревья как среда обитания» в Руководстве по экологическому образованию PreK-8 PLT.

Проекты исследования среды обитания животных

Конечно, деревья служат приютом для самых разных видов.Вышеупомянутые действия являются отличным продолжением исследования и изучения мест обитания животных. Диорамы — отличная идея для проекта, потому что они позволяют студентам не только исследовать выбранную среду обитания, но и воссоздавать ее особенности.

Предметы: Наука, искусство, информатика, математика, география

Дополнительные идеи см. В упражнении №23 «Упавшее бревно » в руководстве PLT PreK-8 по экологическому просвещению.

Загрузите бесплатный образец задания из нового электронного блока PLT для классов K-2: «Великолепная наука»!

Загрузить сейчас

Деревья разносят сильный ветер

Модели деревьев

Деревья используются в качестве ветрозащитных экранов в сельском хозяйстве, например, для защиты посевов.Студентам понравится создавать свои собственные модели деревьев и пытаться улучшить их характеристики устойчивости к ветру. Используйте любой материал, который у вас есть, для создания моделей деревьев, таких как деревянные палочки и пуговицы для поделок, с лепкой из глины или горячего клея, чтобы скрепить все вместе.

Попросите учащихся проверить способность своих деревьев ломать ветер, используя пьедестал или настольный вентилятор в качестве источника движущегося воздуха. Чтобы измерить эффективность, привяжите ленты как к вееру пьедестала, так и к скульптуре из дерева.Измерьте скорость ветра у вентилятора относительно скорости у скульптуры дерева, наблюдая за относительным перемещением лент.

Используйте это задание как основу для исследования или обсуждения того, почему используются ветрозащитные устройства, особенно в сельском хозяйстве. Вы также можете обсудить, какие особенности деревьев делают их эффективным элементом ветрозащитной системы.

Для получения дополнительных идей см. Задание № 50 400-акровая древесина в Руководстве по экологическому просвещению PLT PreK-8.

Колокольчики

Раз уж мы поговорим о ветре…

Дети любят конструировать звуковые вещи, и им нравится конструировать и конструировать свои собственные колокольчики. В этом занятии есть большой потенциал для творчества. Студенты могут использовать целый ряд материалов, в том числе переработанные. Вы можете использовать разные размеры и формы для получения различных звуков. А деревья обеспечивают идеальную структуру, чтобы их повесить!

Есть много возможностей для межучебного обучения.Учителя естественных наук могут рассказать о том, как корни прикрепляют деревья к земле в ветреную погоду. Географы могут захотеть обсудить важность ветра в распределении растительности или ветра, поскольку он имеет отношение к погоде и климату. Учителя музыки могут обсудить, как создаются различные звуки, и музыкальные атрибуты своих произведений.

Студенты могут выбирать из множества дизайнов колокольчиков. А изготовление множества наборов колокольчиков из разных материалов может помочь учащимся наблюдать звуки из разных материалов.

Предметы: Наука, искусство, география, музыка

Дополнительные идеи см. В разделе « Задание № 4 звучит около » в Руководстве PLT по экологическому образованию PreK-8.

Деревья — источники тени

Кто не любит останавливаться в тени в жаркий летний день с ледяным напитком в руке? Действительно, деревья дают тень множеству разных существ! Если вы устроились в тени большого дерева, чтобы учиться вместе со своими учениками, почему бы не провести урок о самой тени?

Отличным упражнением для обучения ваших учеников охлаждающему эффекту тени является измерение разницы температур между затененными и незатененными участками. Общая суть этой деятельности заключается в том, чтобы установить термометры в местах прямого солнечного света и в тени деревьев и измерить температуру в обоих местах. Вы можете найти более подробные инструкции здесь.

Вы можете повысить степень сложности этого задания, включив в него упражнения по построению графиков. Если в вашем научном отделе есть световое оборудование и оборудование для регистрации данных, его можно использовать для сравнения уровней освещенности и температуры, а также взаимосвязи между этими переменными.

Предметы: Наука, математика, география

Дополнительные идеи см. В упражнении № 42 «Солнечный свет и оттенки зеленого» в Руководстве по экологическому просвещению PLT PreK-8.

Деревья — очистители воздуха

Как мы знаем, деревья — легкие Земли; поглощая углекислый газ и выделяя кислород, поддерживающий жизнь, посредством фотосинтеза. В зависимости от уровня обучения ваших учеников, они могут проводить множество заданий и экспериментов, чтобы исследовать, как деревья очищают воздух.

Здесь можно найти простой практический эксперимент в конце урока для детей младшего возраста. В этом упражнении учащиеся погружают большие листья под воду и наблюдают за пузырьками кислорода, которые со временем образуются на поверхности листа.

Для детей старшего возраста вы можете поработать в лаборатории над более сложной установкой и исследовать различные факторы, влияющие на фотосинтез. Вы можете найти предложения по практическим занятиям здесь и здесь.

Есть также возможность для некоторых математических упражнений относительно газообменной способности деревьев. Например, учитывая, что деревья способны поглощать до 48 фунтов углекислого газа в год, учащиеся могут захотеть оценить потенциал адсорбции углерода на своей школьной территории или в известном лесу, таком как Амазонка.

Предметы: Наука, география, математика

Дополнительные идеи см. В упражнении № 72 «Воздух, которым мы дышим» в Руководстве по экологическому просвещению PLT PreK-8.

Деревья — источник питательной пищи

Деревья являются источником многих продуктов, таких как груши, миндаль и кокосы. Есть много интересных исследовательских проектов, которые могли бы сделать старшие школьники, связанные с питанием. Например, они могут исследовать конкретную пищу, полученную из деревьев, и выяснить, какими минералами, витаминами или микроэлементами она особенно богата.

В этом эксперименте учащиеся определяют и сравнивают уровни витамина С в разных фруктах, фруктовых соках или разновидностях одного и того же фрукта. Это упражнение — отличный способ познакомить с темой питания.

Для детей младшего возраста кулинарные упражнения также являются прекрасным способом ознакомления с питанием и важности здорового питания. Здесь вы можете найти некоторые блюда и рецепты на основе фруктов. Студенты также могут попрактиковаться в счете и дроби, когда вы измеряете разные величины.

Еще одно предложение — изучить кленовый сироп, его историю и способы его изготовления. Если в вашем районе есть ферма с кленовым сиропом, поездка туда с вашими учениками будет очень веселой. Конечно, кленовый сироп нужно есть умеренно! А с блинами…

Урок, производственная практика или исследовательское задание, посвященное любому питательному натуральному источнику пищи, были бы полезны. Это действительно зависит от того, что доступно в вашем районе.

Предметы: Наука, математика, история

Дополнительные идеи см. В упражнении № 16 «Передайте растения», пожалуйста, «» в Руководстве по экологическому образованию PreK-8 PLT.

Деревья — источник красителей и пигментов

На протяжении тысячелетий культуры со всего мира получали красители и пигменты из природных материалов. Они использовали эти натуральные красители и пигменты в искусстве, ремеслах, косметике и крашении тканей. Натуральные красители добывались из коры, листьев и цветов. Это станет отличным уроком истории, искусства или естествознания, за которым можно будет заняться различными видами деятельности.

Например, ученики могут делать красители из оставшихся фруктов и овощей, и эти красители можно использовать при создании акварельных рисунков или для окрашивания тканей.Вы можете найти более подробную процедуру извлечения красителя здесь. Шпинат и свекольный сок — отличные красители. Краснокочанная капуста также дает яркий сине-фиолетовый краситель.

Люди также использовали волокна, полученные из деревьев и растений, на протяжении тысячелетий для изготовления одежды, текстиля, веревок и бумаги. Например, волокна крапивы двудомной невероятно полезны, и вы можете довольно легко их извлечь.

Предметы: Искусство, история, наука

Дополнительные идеи см. В разделе Задание № 15 «Несколько моих любимых вещей» в Руководстве по экологическому образованию PreK-8 PLT.

Деревья предотвращают эрозию и действуют как фильтры для воды

Благодаря большой корневой системе деревья могут уменьшить ветровую и водную эрозию. Они также действуют как системы фильтрации, удаляя более крупные объекты и твердые частицы.

Студенты могут узнать, как растения действуют как фильтры для воды, в ходе практического эксперимента. Если у вас большой класс учеников, вы можете назначить группы для измерения фильтрационных способностей различных типов рассады, а затем сравнить их в конце путем визуального осмотра фильтрата.Используйте этот эксперимент как основу для обсуждения и исследования эрозии и практических приложений науки. Например, определенные виды деревьев и кустарников используются в схемах борьбы с эрозией в национальных парках или на фермах.

Предметы: Наука, география

Дополнительные идеи см. В упражнении №70 «Почвенные истории » в Руководстве по экологическому просвещению PLT PreK-8.

Деревья используются в лечебных целях

Это, вероятно, лучше оставить старшим ученикам, но они найдут изучение лекарственного использования деревьев и растений на протяжении веков увлекательным; особенно социальные проблемы, которые неизбежно сопровождают такое использование. Студенты могут также захотеть обозначить районы, где можно найти эти натуральные лекарства, и как это повлияло на их распространение. Эти темы также способствуют увлекательным презентациям и этическим дебатам.

Предметы: Английский язык, История, Наука

Дополнительные идеи см. В упражнении №13 «Нам всем нужны деревья» в Руководстве по экологическому образованию PreK-8 PLT.

Есть ли у вас какие-либо другие предложения по изучению множества разнообразных способов использования деревьев? Нам бы очень хотелось их услышать!

Ребекка Рейнандес

Ребекка Рейнандес — консультант по маркетингу и коммуникациям и руководитель Spring Media Strategies, LLC.Последние 10 лет она работала с некоммерческими организациями, а в настоящее время специализируется на работе с экологическими организациями. Она базируется в Миннеаполисе, Миннесота.

Типичный учебный план естествознания для первого класса

Наука охватывает несколько различных тем, в том числе здоровье и безопасность в начальных классах школы. Помимо здоровья и безопасности, первоклассники могут изучать естественные науки, науки о Земле, науки о жизни и науки об окружающей среде.

Это те же науки, которые дети начинают изучать в своих детских садах. В первом классе они опираются на то, чему научились в детском саду.

Ваш ребенок узнает больше, чем просто научные факты. Он также продолжит развивать навыки, необходимые для научных исследований, такие как проведение наблюдений, систематизация данных, аналитическое мышление и развитие навыков решения проблем. Вот что вы можете ожидать от своего ребенка к концу первого класса.

Физические науки

Какие темы входят в физические науки? Все о физическом мире: химия, физика и астрономия. Науки о Земле также часто включаются в состав физических наук, но иногда они также включаются в отдельную тему. Кое-что из того, что дети изучали в детском саду по естествознанию, будет снова рассмотрено в первом классе, обычно более подробно.

Дети начнут изучать темы более глубоко, расширяя свои знания и понимание свойств определенных материалов и способов наблюдения, измерения и прогнозирования этих свойств.

Первоклассники научатся распознавать:

• Различия между твердыми телами и жидкостями
• Как работают батарейки и как магниты притягиваются и отталкиваются
• Как вибрирующие объекты производят звук и как звук распространяется
• Предметы, сделанные из одного или нескольких материалов (бумага, дерево, металл, ткань и т. Д.)
• Научные слова для описания физических свойств (размер, цвет, форма и текстура)
• Сходства и различия физических свойств

Первоклассники также будут практиковать сортировку материалов по их свойствам и проводить исследования неизвестных материалов для сбора информации об их свойствах.

Наблюдать и описывать (устно или письменно):

• Как нагрев и охлаждение могут изменять состояния материи
• Как можно наблюдать, описывать и измерять свойства
• Как вода превращается из жидкости в твердое вещество или из твердого в жидкое
• Что происходит при смешивании различных жидкостей с водой
• Что происходит, когда твердые частицы смешиваются с водой

Науки о Земле

Науки о Земле включают в себя все науки о Земле. Это включает в себя изучение Земли, Солнечной системы, Солнца и того, как оно влияет на климат и погоду Земли.

Они будут исследовать информацию о самой Земле, скалах, почвах и водоемах, составляющих поверхность Земли. Науки о Земле учит первоклассников распознавать, что Земля состоит из твердых пород и почвы, которые бывают разных цветов и текстур и удерживают разное количество воды. Они научатся ценить землю и то, как о ней заботиться.

Первоклассники узнают и увидят:

• Изменения Луны в течение месяца
• Воздействие силы давления воздуха на предметы и материалы
• Движение солнца в течение дня
• Погода меняется день ото дня и от сезона к сезону

Дополнительно детей учат определять:

• Различные облачные образования
• Четыре сезона
• Деятельность в океане, например волны и течения
• Планеты в солнечной системе и их положение вокруг Солнца

Они научатся распознавать роль солнца в изменениях погоды, изучат инструменты, используемые метеорологами для наблюдения за воздухом и погодными условиями, и будут измерять погоду по температуре. Используя научные слова, первоклассники должны уметь описывать свойства воздуха и погодные условия, а также рисовать и писать, чтобы организовывать наблюдения и делиться ими.

Науки о жизни

Науки о жизни посвящены жизни на планете, как растительной, так и животной. Дети научатся:

• Оцените разнообразие форм жизни в животном мире
• Опишите части растений и животных, обеспечивающие выживание
• Различия между живыми и живыми.неживые предметы
• Определите жизненный цикл растений и животных
• Признайте, что большинство живых существ происходит от родителей мужского и женского пола
• Поймите, что нужно живым существам для выживания (воздух, вода, еда, солнечный свет)

Науки о жизни учит детей этапам развития, от рождения до взрослого возраста и до размножения до смерти. Первоклассники узнают о термине «среда обитания животных» и о том, как описывать некоторые среды обитания. У них будет возможность наблюдать за поведением насекомых на разных этапах их жизненного цикла и определять различные жизненные последовательности, такие как метаморфозы.

Здоровье и безопасность

По мере того, как дети становятся старше, они должны становиться более ответственными, что включает в себя больше информации о своем теле и о том, как о нем заботиться. Это означает понимание ценности питания, физических упражнений и безопасности. Некоторые области, которые могут быть обсуждены, включают:

• Правила автомобильной и пожарной безопасности
• Как устроено тело (как заживает порез?)
• Физическая активность
• Назначение правил безопасности
• Правила безопасности на детской площадке и улице
• Источники пищи
• Системы, из которых состоит человеческое тело (кровеносная, мышечная, скелетная, нервная и пищеварительная)
• Словарь для описания боли и симптомов болезни и способы их использования

Научные исследования и эксперименты

Когда дети изучают естественные науки в школе, они начинают изучать такие научные методы, как:

• Классификация и порядок установления
• Разработка и проведение эксперимента
• Объясняющие данные
• Расследования
• Наблюдения и измерения
• Прогнозы
• Опрос
• Представление данных в виде графиков или таблиц

21 Дистанционное обучение Художественные проекты и ресурсы

Дистанционное обучение не новость. Колледжи делают это годами. И есть даже онлайн-школы для учащихся начальной и средней школы вместо традиционных традиционных школ.

Тем не менее, многим учителям изобразительного искусства по всему миру придется проводить обучение таким образом впервые из-за ненастной погоды, закрытия школ или других смягчающих обстоятельств. И называет ли это ваша школа дистанционным обучением, электронным обучением или онлайн-обучением, вы, вероятно, быстро понимаете, насколько это может быть сложно.Художественные идеи для онлайн-обучения: кто бы мог подумать, что это нам понадобится ?!

Домашнее обучение требует не только широкого понимания технологий (Интернет, видеоконференцсвязь, Google Classroom), но и нового набора навыков для преподавания. Вы когда-нибудь видели себя на видео, проводя демонстрацию? Каждый вдох, подергивание, закатывание глаз и неверно произнесенное слово кажется самым долгим моментом во времени. Если вы записались в обучающее портфолио, вы понимаете, о чем я! Но для учителей рисования, которые имеют дело с физическими материалами, дистанционное обучение может быть совершенно трудным.

Это приводит к практическим вопросам, например, «Как передать контент моим ученикам?» и «Как я должен оценивать посещаемость и оценивать их?» – «Чего, черт возьми, я должен их научить?»

Учителя искусства адаптируются

И все же учителя рисования лучше всех умеют создавать удивительные художественные проекты на лету с небольшими доступными ресурсами или вообще без них. Я думаю, это характер того, что мы делаем. Мы творческие существа. Мы видим искусство во всем, потому что все для нас искусство. Обрывки, которые обычно выбрасывают в мусор, — наше сокровище. И природа дает огромное количество инструментов, материалов и вдохновения.

Как художники, мы тоже привыкли к ограничениям. Любой учитель, поступивший в художественный колледж, может столкнуться с тем, что ему сразу же дали задание с небольшим количеством материалов или без них. Или даже строгие требования к проекту, которые, хотя и ограничивают, помогают воплотить в жизнь потрясающие идеи из-за этих ограничений. Таким образом, хотя дистанционное обучение может показаться высоким мостом, который нужно преодолеть, это не невозможно. С некоторыми инструментами, советами и советами возможно все.

Лучшие практики дистанционного обучения

Прежде чем я перейду к некоторым идеям для актуальных художественных проектов, я хотел бы остановиться на некоторых передовых методах дистанционного обучения. Эти советы призваны сделать ваш путь к дистанционному обучению более успешным.

Художественные материалы

Учителя рисования должны писать уроки, предполагая, что у некоторых детей не будет ничего, кроме карандаша.Это не значит, что вам следует предлагать только карандаш и бумагу, потому что у некоторых их будет больше. Это просто означает, что вам нужно подумать о наименьшем общем знаменателе с точки зрения доступных материалов и работать с этого момента.

Некоторые из представленных ниже идей подойдут многим учителям и ученикам, а некоторые — нет. Ваши ученики могут жить в многоквартирном доме в городе и не могут разглядеть найденные предметы в природе. Другие студенты могут оказаться в ситуации, когда они живут между двумя домами.То, что доступно в одном доме, отсутствует в другом. Идея здесь в том, чтобы узнать ваших учеников и то, что они могут найти для художественных проектов.

Несколько слов о справедливости. Обдумывая проекты, требующие использования еды, избегайте делать эти художественные проекты обязательными. У вас, несомненно, будет студент, чья семья испытывает финансовые трудности. Использование еды в качестве необходимого источника уроков настраивает некоторых учеников на неудачу. Обязательно побуждайте своих учеников спрашивать разрешения использовать какие-либо продукты.

Объем работ для художественных проектов

Делайте уроки простыми.Чем легче они будут, тем больше шансов, что учащиеся их выполнят. Помните: они дома. Подумай, как ты дома. Вы хотите, чтобы вам было уютно в пижаме, свернувшись калачиком на диване, и вам нужно было думать об огромной куче работы, которую нужно сделать?

Будьте реалистичны в своих ожиданиях. Чем дольше они находятся в ситуации дистанционного обучения, тем меньше от них следует ожидать. Если ваша школа закрыта на пару снежных дней, немного сократите объем работы. Если вы отсутствуете целый месяц или больше? Даже более того.То, что вы могли бы сделать на уроках рисования раз в неделю, должно занять в 2–3 раза больше времени, в зависимости от сложности задания.

Низкие технологии — Лучшее

Я хотел бы заявить, что сейчас не время обучать студентов новым технологиям , которые ваши студенты еще не используют. Да, вы, как учитель рисования, возможно, изучаете какую-то новую учебную технологию для реализации своих художественных проектов, например, проектируете виртуальный класс Bitmoji . Возможно, вам потребуется приобрести некоторые базовые навыки редактирования видео с помощью приложений для телефона.Или как установить камеру телефона, чтобы снимать видео сверху. Возможно, вам даже скажут, что вам нужно больше узнать о Google Classroom (и на самом деле использовать его!). Но не ожидайте, что студенты будут тратить время на изучение новых технологий во время дистанционного обучения. Вы должны сосредоточить внимание на их содержании.

Некоторые художественные музеи открыли свои виртуальные двери для учителей, студентов и родителей. И вы обязательно должны воспользоваться этими возможностями для обучения. Только не делайте этого обязательным. У вас будут ученики, которым придется поделиться своим устройством с братом или сестрой, а также, вероятно, с одним из родителей.У них может даже не быть хорошего подключения к Интернету (или вообще). В таких случаях см. Правила дистанционного обучения вашего школьного округа. Возможно, вам придется доставить пакеты или сделать заранее записанные телефонные звонки, чтобы получить инструкции. В некоторых школах есть программное обеспечение для звонков с роботами, такое как Honeywell, которое может быть для вас жизнеспособным вариантом.

Последовательность — ключ к успеху

Независимо от того, что означает, что вы решите доставлять инструкции, будь то частные видео на YouTube, собрания Zoom или бумажные пакеты, будьте последовательны. Дети должны знать, где найти свои задания и как вы с ними справитесь. В вашем школьном округе, вероятно, есть инструкции по преподаванию, и вы должны строго им следовать. Просто будьте последовательны в этом, чтобы дети могли добиться успеха в этой новой учебной среде. Меньше всего вам нужно, чтобы родители отправили вам электронное письмо с заявлением, что их ребенок не сдал работу, потому что они не знали, где найти ваши задания.

Расслабление сроков

Я собираюсь сказать здесь кое-что немного спорное.Не каждый школьный администратор поймет, что значит быть учителем по специальности с более чем 700 учениками или работать в двух или трех школьных зданиях. Они не ходят в твоих изумительных туфлях каждый день. Вы получите высокие руководящие принципы и ожидания, которым будете следовать. Они могут посоветовать вам проверять работу каждую неделю, считать это посещаемостью и обновлять еженедельные оценки с помощью программного обеспечения для онлайн-оценок.

Но могу я просто сказать? Для вас важнее быть гибким в трудные времена , чем следовать некоторым из этих благонамеренных «правил». «Теперь вы можете чувствовать себя некомфортно, потому что я просто сказал вам смотреть в другую сторону. Но на самом деле я прошу вас подумать о том, что лучше для ваших учеников, и отстаивать их интересы. Не каждый ребенок живет в условиях, когда их родители будут заботиться о том, выполнили ли они все ваши художественные проекты. Я не говорю, что в конечном итоге нельзя отмечать студента как не сдавшего его. Но будьте гибкими с заданиями, сроками и качеством работы. И ожидайте много фигурок и угловых солнц.

21 дистанционный художественный проект для детей

Один из подходов, который я настоятельно рекомендую, — это создать доску для выбора или меню, где студенты могут выбирать из различных занятий.На этой доске для выбора по крайней мере половина должна быть простыми упражнениями по рисованию, когда учащиеся имеют возможность разукрасить мелками, цветными карандашами или маркерами , если у них есть эти вещи. Это должно быть четко указано в инструкциях, сопровождающих ваше меню или доску для выбора.

Другие проекты для вашей доски выбора дистанционного обучения должны основываться на найденных предметах и ​​переработанных материалах. Я думаю, что это прекрасная возможность выделить художников прошлого, таких как Марсель Дюшамп, а также современных художников, таких как Ребекка Луиза Лоу, флористическая художница.

Знаменитая прачечная искусства

Студенты могут использовать одежду — старые футболки, толстовки, брюки — чтобы составить известную картину! Самое приятное то, что ничего не режется и, следовательно, ничего не теряется. Первый шаг для студентов — провести небольшое исследование известных, узнаваемых картин. Я рекомендую выбирать те, которые имеют смелые формы и базовые цвета. Это прекрасная возможность отправить их в виртуальный тур по музею. Многие художественные музеи предлагают студентам онлайн-туры.

По мотивам картины Винсента Ван Гога «Автопортрет с перевязанным ухом и трубкой», написанной маслом 1889 года.Сделано из рубашек, носков, пенсов, пуговицы и морской ракушки.

Самодельные рисунки с нуля

Это было одно из моих любимых занятий в детстве! И это отличная идея для родителей, у которых много старых мелков до окурков. По сути, им просто нужно сильно нанести мелок, чтобы он образовал восковой слой. Царапать можно любым острым предметом. Я рекомендую скрепки большого размера, так как они немного прочнее маленьких. Но гвоздики и очень маленькие отвертки тоже подойдут! Самое приятное то, что если они делают что-то, что им не нравится, они могут закрасить это черным и попробовать еще раз.

Ваши ученики также могут использовать масляную пастель, если она у них есть дома!

Маркер для рисования

Обожаю рисовать маркером! Я впервые обнаружил это много лет назад и совершенно случайно. С тех пор я использовал его во многих арт-проектах. В основном, дети могут нарисовать рисунок и обозначить свои фигуры маркерами. Затем они окунают кисть в воду и размазывают ее по мазкам маркера, и получается краска!

Если вы ищете веселый и гибкий художественный проект для студентов, посмотрите мою игру про Джеймса Рицци!

Теневые куклы

Это прекрасная возможность научить студентов элементу искусства, называемому формой, а также некоторым основам композиции фотографии. Дети могут использовать любой тип бумаги, какой захотят. Лучше всего для этого подойдет черный плотный картон. Но если у них этого нет, подойдут передняя или задняя обложка журнала или даже сжатые картонные коробки с хлопьями. Сначала вырежьте и конструируйте какое-нибудь существо. Затем прикрепите его к веревочке или карандашу. Посветите лампой или фонариком на существо у стены и сделайте снимок.

Цветовое колесо найденных объектов

Если родители вашего ученика ищут идеи, чтобы занять их, это поможет! Идея здесь в том, что дети будут обыскивать дом и собирать предметы, соответствующие каждому цвету на цветовом круге.Объекты не обязательно должны быть полностью одного цвета, чтобы соответствовать цветовой семье. Но в основном они должны быть одного цвета.

Природа имитирует искусство

Если ваши ученики могут выйти на улицу и иметь доступ к деревьям, грязи, листьям, палкам и всему остальному, что дает природа, то они могут творить искусство! Дети по своей природе хороши в этом. От скуки они начнут рисовать палкой в ​​грязи, строить снеговика или даже строить форт из старых веток. Попросите учащихся собрать любые природные материалы, которые они смогут найти, и составить картину.Предложите им взглянуть на формы и увидеть, что в них уникального. Или попросите их растереть лист. Они могут использовать остатки копировальной бумаги и корешки мелков.

Рисунки для разминки творчества

Вот отличное занятие для учеников, если у них есть только бумага и карандаш! Это действительно заставляет учащихся использовать свое творчество, чтобы выяснить, о чем им напоминают отметки в рамке, и нарисовать на их основе рисунок. Вы можете получить копию в моей бесплатной библиотеке ресурсов .

Самодельная краска

Дети могут рисовать разными способами, включая кофе, чай, фруктовые соки, специи, пищевые красители, старые маркеры и даже грязь! Попросите детей попробовать смешать некоторые из этих материалов с небольшим количеством воды, чтобы увидеть, какие результаты они получат. На первой неделе вы можете составить диаграмму, а затем нарисовать простой объект, например яблоко или лодку.

Нет кистей? Импровизировать! Ваши ученики могут использовать ватные палочки, ватные шарики, старые кисти для макияжа, зубные щетки, зубочистки, перья, шпажки и даже траву.Это прекрасная возможность научить их делать отметки. Все может оставить след и может быть использовано как инструмент для создания искусства. Нарезать кусочки картона, чтобы сделать гребешок, или использовать старые губки. Действительно, все может стать искусством. Ваш урок может быть основан на кузнечных инструментах для художественного творчества!

Вот таблица всех различных специй, которые, вероятно, есть у ваших учеников дома, они могут сделать краску, включая имбирь, куркуму, тимьян, перец и порошок чили.

Мультфильмы с реквизитом

Вот базовый проект, в котором в качестве опоры используется повседневный предмет.Это может быть что-нибудь маленькое, например пенни, огрызок карандаша, прихватка, сушеные макароны или бобы или скрепка. Учащиеся могут нарисовать серию рисунков с помощью этого небольшого предмета. Это подойдет для 2-го класса и выше.

Проекты в цифровом искусстве

Не все искусство нужно создавать физически. Вы можете обучать тем же элементам искусства и принципам дизайна, используя цифровые платформы, как Google Drawing, Tate Paint от Tate Kids, Sketchpad.io и Pixilart. Даже Google Slides, популярный среди многих учителей общеобразовательных школ, подойдет.Кроме того, поскольку они, вероятно, уже используют его, они знают некоторые функции, и у вас нет трудностей, пытаясь научить их новой технологии. Опять же, знайте своих учеников. Если не у всех есть доступ к Интернету, это может быть нежизнеспособным вариантом.

Дети могут научиться рисовать основные линии и формы для начала. Затем узнайте, как раскрашивать, вращать, переворачивать и группировать фигуры. Я провела множество из уроков цифрового искусства для дистанционного обучения, которые применяют эти навыки, и они стали хитом для детей всех возрастов!

Картонные скульптуры роботов

Картон — один из тех материалов, которые семьи легко иметь под рукой. Почему бы не превратить это в забавное искусство? Малышам легко делать барельефы и отдельно стоящие скульптуры. Родители могут разрезать картон на удобные полоски, чтобы дети могли разрезать их по размеру.

Если ваши ученики хотят пойти дальше, они могут раскрасить их мелками и маркерами или даже остатками лака для ногтей!

Коллажи из газет и журналов

Создайте фантастический мир, сумасшедших существ или что угодно, что придет в голову. Сначала им нужно будет попросить разрешения разрезать журналы и газеты.Дайте им творческое разрешение на включение любых других художественных материалов, которые они пожелают. Они могут даже вырезать некоторые вещи, рисовать другие части и складывать их вместе!

Если у ваших учеников нет доступа к материалам, почему бы не попробовать создать цифровой коллаж с помощью Google Slides? Во-первых, они могут найти в Интернете фоновое изображение и поместить его на задний план слайда, чтобы оно не двигалось. Во-вторых, они могут выбирать изображения в Интернете или на своем устройстве и использовать веб-сайт remove. bg для удаления фона.Затем они могут загрузить изображения в Google Slide и творчески упорядочить их.

Meme That!

Возьмите известную картину, загрузите ее в Padlet (который можно подключить к вашему Google Классу) и попросите учащихся подписать ее. Включите ссылку на сайт, где они могут узнать больше о картине.

В качестве альтернативы вы можете предоставить им картину, попросить их использовать бесплатный онлайн-генератор мемов и передать ее через Google Classroom. Вашим ученикам понравится превзойти друг друга в самом смешном меме.

Когда гардероб вашего учителя так безупречен.

Изометрические чертежи

Ваши ученики старших классов начальной и средней школы будут любить рисовать изометрические рисунки! Вы можете найти бесплатную сетку для изометрических чертежей в Интернете. Предложите учащимся попрактиковаться в изготовлении кубиков, прямоугольных призм, букв алфавита и т. Д. Если у них есть только карандаш, это сработает. Мелки, фломастеры и цветные карандаши отлично подходят для украшения. Используйте его как урок, чтобы научить учеников старших классов ценности, используя пунктирную, штриховку и перекрестную штриховку.Детям понравится то, как такие игры, как Q-Bert (да, некоторые из них до сих пор знают эту игру!) И Minecraft, созданы на основе изометрической графики.

Найденные имена предметов искусства

Это так просто, как кажется. Попросите студентов собрать небольшие предметы вокруг дома, чтобы составить изображение своего имени. Чем длиннее имя, тем больше места у них будет для него. Это может привести к проекту, в котором учащиеся вытягивают весь алфавит или свои инициалы, используя повседневные предметы, которые им нравятся.

Портфолио цифрового искусства

Если вы преподаете в средней школе, создание цифровых портфолио — отличное занятие, так как не требует художественных материалов ! Многие школьники средней школы уже знают, как использовать Google Slides, потому что они используют его в других классах. А если у вас уже есть ученики, которые фотографируют свои работы и загружают их в Google Класс, почему бы им не задокументировать, что они создают и почему. Эти шаблоны упрощают создание художественных портфолио.

Скульптуры

Это такой веселый и простой проект для всех детей младшего возраста, и это мой самый популярный проект в первом классе. Какой ребенок не захочет создать скульптуру из найденных предметов?

Попросите их обыскать свой дом и двор в поисках мелких предметов, таких как камни, ветки, крошечные карандаши, старые мелки, колпачки для маркеров, прищепки, сломанные ластики, гайки, болты и т. Д. В основном, все, что у них есть, что больше не используется и может быть перепрофилировано. в искусство.Затем им просто нужна какая-то поверхность, на которую можно все приклеить. Этот сделан из палочек для мороженого. Но они могли построить его на куске прочного картона. Или сделайте «плот», как я их называю, из палок или деревянных обрезков.

Определенно лучше использовать для этого столярный клей, но липкий клей или даже прозрачный лак для ногтей могут работать как связующее. На этом этапе они могут либо оставить скульптуру как есть, либо раскрасить ее. А для этого подойдет любая бытовая краска или цветной лак для ногтей.

Цифровая фотография

Вот еще один проект, не требующий никаких художественных материалов.Учащиеся могут использовать телефон, планшет или цифровую камеру для фотосъемки с использованием правила третей. Научите их основам освещения и составлению рисунка, уделяя особое внимание элементам и принципам дизайна. Придерживайтесь основных тем, таких как домашние животные, семья, игрушки и природа, чтобы все ученики могли добиться успеха. Если вы обеспокоены тем, что учащиеся будут отправлять изображения, которые они нашли в Интернете, вы можете потребовать, чтобы они отправили вторую фотографию в той же настройке, что и там.

Скульптуры из проволоки

Все, что им нужно, — это плоскогубцы и старые проволочные вешалки.Дети любят возиться с инструментами, и это отличное занятие для них, чтобы создать то, что они в противном случае могли бы сделать в художественной комнате!

Печать на пенополистироле

Все, что понадобится вашим ученикам, — это лоток из пенополистирола , который можно купить в супермаркете, маркеры, карандаш, влажная тряпка или губка и лист бумаги. Они могут нарисовать рисунок на пенопласте тупым карандашом, а затем раскрасить его маркерами. Только убедитесь, что не опираетесь на мазки мокрого маркера. Смочите бумагу тряпкой или губкой, затем протрите ее по пенопласту и снимите.

Слева показан только что напечатанный блок пенополистирола, а справа — фактический отпечаток. Отпечаток всегда будет обратным изображением того, что находится на блоке.

Рисунки в технике дзентангл

Ученики средней школы любят лепить зентанглы! Думаю, это их любовь к перманентным маркерам. Я обнаружил, что мои ученики благодарны за то, что им дали миллиметровую бумагу, чтобы упорядочить некоторые из наиболее геометрических узоров. Узоры в технике дзентангл и миллиметровая бумага для печати можно найти повсюду в Интернете.Раскрашивающие материалы отлично подходят для украшения, но я также видел, как студенты делали это с помощью карандаша и бумаги, и они тоже отлично выходили.

Заключение по дистанционному обучению

Дистанционное обучение сложное для учителей изобразительного искусства. Жестко, но не невозможно. Просто от вас требуется немного больше обдумывания и гибкости при планировании художественных проектов. Если вы испытываете это впервые, дайте себе возможность совершить ошибку.Если вы опытный учитель, вы снова будете чувствовать себя учителем-первокурсником. Я говорю это, потому что это будет совершенно новый способ обучения, к которому вы не привыкли. И, как и все остальное, сначала будет сложно, но со временем станет легче.

Подход Реджо-Эмилии | Scholastic

Подход Реджо-Эмилии к дошкольному образованию рассматривает маленьких детей как людей, которым любопытен их мир и которые обладают мощным потенциалом учиться у всего, что их окружает.Образовательные, психологические и социологические влияния являются важными факторами, которые необходимо учитывать при понимании детей и работе над стимулированием обучения соответствующим образом. Учителя Reggio используют такие стратегии, как предоставление детям широкого спектра образовательных возможностей, которые поощряют самовыражение, общение, логическое мышление и решение проблем.

Принципы подхода Реджо-Эмилия:
Подход Реджио следует четырем основным принципам. Это:

• Emergent Curriculum .Учебная программа в классе основана на особых интересах детей. Темы учебной программы основаны на разговорах с детьми и их семьями, а также на вещах, которые, как известно, интересны детям (лужи, динозавры и т. Д.). Учителя сравнивают записи и наблюдения во время групповых занятий по планированию, чтобы решить, какие проекты лучше всего подходят для детей в их классах, какие материалы потребуются и как они могут побудить родителей и сообщество принять участие.
• Углубленные проекты. Эти проекты представляют собой тщательное изучение концепций и идей на основе собранной информации об интересах детей. Проекты часто представляются детям как приключения и могут длиться от недели-двух до всего учебного года. Учителя выступают в качестве консультантов в этих проектах, помогая детям решить, в каком направлении они хотели бы проводить свое исследование, как они могут представить то, что они узнают, и какие материалы лучше всего подходят для их представлений.
• Представительские разработки. Этот принцип учитывает концепцию множественного интеллекта Говарда Гарднера. Подход Реджо-Эмилии требует представления новых идей и концепций в различных формах, таких как печать, искусство, драма, музыка, кукольный театр и так далее. Разнообразные презентации гарантируют, что у всех детей будет возможность понять изучаемые концепции и подключиться к ним.
• Сотрудничество. Идея сотрудничества считается необходимой для содействия когнитивному развитию ребенка.Большим и малым группам рекомендуется работать вместе для решения проблем, используя диалог, сравнения, переговоры и другие важные навыки межличностного общения. Голос каждого ребенка слышен, чтобы поддерживать баланс между чувством принадлежности к группе и самоощущением.

Роль учителя
Учителя играют двойную роль в классе Реджо-Эмилии. Их основная роль — учиться вместе с детьми, вовлекаясь в групповое обучение в качестве руководства и ресурса. Учитель Реджо-Эмилии должен всегда внимательно наблюдать и отслеживать рост детей и школьного сообщества. Учителям Реджио также потребуется время, чтобы поразмышлять над тем, что они узнали о себе и своем обучении.

Наблюдение и документация
Документирование роста как детей, так и учителей — еще один важный компонент подхода Реджо-Эмилии. Фотографии детей, которые работают и играют, а также рассказы об их опыте помогают учителям и родителям больше узнать о том, что работает для ребенка, а что нет.Затем учителя могут соответствующим образом скорректировать динамику своих классов.

Класс как учитель
Класс называют «третьим учителем» в школах Реджо. Подобно подходу Монтессори, большое внимание уделяется созданию среды, которая позволяет легко исследовать различные интересы. Упомянутая выше документация часто хранится на уровне глаз детей, чтобы они тоже могли видеть, как они прогрессируют в течение года. Предметы из дома, такие как настоящая посуда, скатерти, растения и животные, способствуют созданию комфортной и «домашней» обстановки в классе.

Все эти принципы и убеждения в совокупности делают классы Реджо-Эмилии интересным и очень эффективным методом расширения детского сознания — по одному приключению за раз.

Использование техник Реджо-Эмилии в вашем собственном классе

• Организуйте свой класс таким образом, чтобы помочь детям принимать взвешенные решения о материалах, которые они хотели бы использовать для различных проектов. как: видео, фотографии, магнитофонные записи, рабочие портфели и записанные диктовки
• Сформируйте группу из других учителей и родителей, чтобы помочь сравнить информацию и приспособиться к особым потребностям и интересам детей

% PDF-1.6 % 5263 0 объект > эндобдж xref 5263 117 0000000016 00000 н. 0000006800 00000 н. 0000007046 00000 н. 0000007100 00000 н. 0000007726 00000 н. 0000008396 00000 н. 0000008448 00000 н. 0000008500 00000 н. 0000008552 00000 н. 0000008604 00000 н. 0000008656 00000 н. 0000008708 00000 н. 0000008760 00000 п. 0000008812 00000 н. 0000008864 00000 н. 0000008916 00000 н. 0000008968 00000 н. 0000009020 00000 н. 0000009099 00000 н. 0000009350 00000 н. 0000010078 00000 п. 0000010647 00000 п. 0000010918 00000 п. 0000011538 00000 п. 0000011795 00000 п. 0000011932 00000 п. 0000035717 00000 п. 0000054656 00000 п. 0000094470 00000 п. 0000095055 00000 п. 0000095552 00000 п. 0000096140 00000 п. 0000096731 00000 п. 0000097322 00000 п. 0000097919 00000 п. 0000098521 00000 п. 0000099125 00000 н. 0000099721 00000 п. 0000100316 00000 н. 0000100897 00000 н. 0000101493 00000 н. 0000103187 00000 п. 0000103438 00000 п. 0000103647 00000 н. 0000103936 00000 н. 0000165021 00000 н. 0000177812 00000 н. 00001 00000 н. 0000201943 00000 н. 0000214362 00000 п. 0000221978 00000 н. 0000234981 00000 п. 0000245403 00000 н. 0000255279 00000 н. 0000265683 00000 н. 0000276842 00000 н. 0000287978 00000 н. 0000298202 00000 н. 0000298277 00000 н. 0000298379 00000 н. 0000298506 00000 н. 0000299002 00000 н. 0000299088 00000 н. 0000299197 00000 н. 0000299248 00000 н. 0000299367 00000 н. 0000299418 00000 н. 0000299546 00000 н. 0000299597 00000 н. 0000299696 00000 н. 0000299747 00000 н. 0000299845 00000 н. 0000299896 00000 н. 0000299988 00000 н. 0000300039 00000 н. 0000300146 00000 п. 0000300197 00000 н. 0000300305 00000 н. 0000300356 00000 н. 0000300538 00000 п 0000300589 00000 н. 0000300727 00000 н. 0000300778 00000 п. 0000300904 00000 н. 0000300955 00000 п. 0000301115 00000 н. 0000301166 00000 н. 0000301272 00000 н. 0000301323 00000 н. 0000301467 00000 н. 0000301518 00000 н. 0000301639 00000 н. 0000301690 00000 н. 0000301818 00000 н. 0000301868 00000 н. 0000302039 00000 н. 0000302089 00000 н. 0000302209 00000 н. 0000302259 00000 н. 0000302377 00000 н. 0000302427 00000 н. 0000302541 00000 н. 0000302590 00000 н. 0000302691 00000 н. 0000302740 00000 н. 0000302855 00000 н. 0000302904 00000 н. 0000303015 00000 н. 0000303064 00000 н. 0000303164 00000 н. 0000303213 00000 н. 0000303309 00000 н. 0000303358 00000 п. 0000303414 00000 н. 0000303470 00000 н. 0000006624 00000 н. 0000002696 00000 н. трейлер ] / Назад 4312215 / XRefStm 6624 >> startxref 0 %% EOF 5379 0 объект > поток hY {pSǹ ߳: zYƖl! Fehd + *) q3rq {lhpH) vICScaҔ &} у8̝V}]

6 Стандарты научного содержания | Национальные стандарты естественнонаучного образования

Duschl, R.А., Р.Дж. Гамильтон, ред. 1992. Философия науки, когнитивной психологии и педагогической теории и практики. Олбани, штат Нью-Йорк: Государственный университет Нью-Йорка.

Глейзер, Р. 1984. Образование и мышление: роль знания. Американский психолог, 39 (2): 93-104.

Гросслайт, Л., К. Унгер, Э. Джей и К.Л. Смит. 1991. Понимание моделей и их использование в науке: концепции учащихся средних и старших классов и экспертов. [Специальный выпуск] Journal of Research in Science Teaching, 28 (9): 799-822.

Hewson, P.W., and N.R. Торли. 1989. Условия концептуального изменения в классе. Международный журнал естественнонаучного образования, 11 (5): 541-553.

Ходсон, Д. 1992. Оценка практической работы: некоторые соображения по философии науки. Наука и образование, 1 (2): 115-134.

Ходсон Д. 1985. Философия науки, естествознания и естественнонаучного образования. Исследования в области естественнонаучного образования, 12: 25-57.

Кайл, В. С. Младший, 1980.Различие между исследованием и научным исследованием и почему старшеклассники должны осознавать это различие. Журнал исследований в области преподавания естественных наук, 17 (2): 123-130.

Лонгино, Е. 1990. Наука как социальное знание: ценности и объективность в научных исследованиях. Принстон, Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета.

Mayer, W.V., ed. 1978. Справочник учителя биологии BSCS, третье издание. Нью-Йорк: Джон Уайли и сыновья.

Metz, K.E. 1991 г.Развитие объяснения: постепенные и фундаментальные изменения в детских знаниях физики. [Специальный выпуск] Journal of Research in Science Teaching, 28 (9): 785-797.

NRC (Национальный исследовательский совет). 1988. Повышение показателей качества естественнонаучного и математического образования в классах K-12. Р.Дж. Murnane, S.A. Raizen, ред. Вашингтон, округ Колумбия: Национальная академия прессы.

NSRC (Национальный центр научных ресурсов). 1996. Ресурсы для преподавания естественных наук в начальной школе.Вашингтон, округ Колумбия: Национальная академия прессы.

Ohlsson, S. 1992. Познавательные навыки формулировки теории: забытый аспект научного образования. Наука и образование, 1 (2): 181-192.

Рот, К.Дж. 1989. Естественнонаучное образование: недостаточно «делать» или «относиться». Американский педагог, 13 (4): 16-22; 46-48.

Резерфорд, Ф.Дж. 1964. Роль исследования в преподавании естественных наук. Журнал исследований в области преподавания естественных наук, 2: 80-84.

Шаубле, Л., Л. Клопфер, К. Рагхаван. 1991. Переход студентов от инженерной модели к научной модели экспериментов. [Специальный выпуск] Journal of Research in Science Teaching, 28 (9): 859-882.

Schwab, J.J. 1958. Преподавание науки как исследования. Бюллетень ученых-атомщиков, 14: 374-379.

Schwab, J.J. 1964. Преподавание науки как исследования. В «Преподавании науки» Дж. Дж. Шваб и П.Ф. Брандвейн, ред .: 3-103. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Welch, W.W., L.E. Клопфер, Г.С.Айкенхед и Дж. Робинсон. 1981. Роль исследования в естественно-научном образовании: анализ и рекомендации. Научное образование, 65 (1): 33-50.

Физические науки, науки о жизни, а также науки о Земле и космосе

AAAS (Американская ассоциация развития науки). 1993. Контрольные показатели научной грамотности. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

AAAS (Американская ассоциация развития науки).1989. Наука для всех американцев: отчет проекта 2061 по целям грамотности в науке, математике и технологиях. Вашингтон, округ Колумбия: AAAS.

16 Прогулка на природе для детей

«Просто жить недостаточно, нужно иметь солнечный свет, свободу и маленький цветок». — Ганс Христиан Андерсен

Сделайте ваш класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения. Приступайте к работе

Вы родитель, который хочет чем-нибудь развлечься со своими детьми во время школьных каникул?

Вы учитель, которому нужно весело провести время с учениками на свежем воздухе?

Почему бы не отправиться на прогулку на природу?

Выйдите из класса, сходите в парк или просто выйдите на задний двор и позвольте своим детям исследовать мир вокруг них! Это не должно быть сложно, и программа Teach Starter упростила его, добавив несколько симпатичных контрольных списков и идей для занятий, которые вы можете распечатать и использовать.

Детям, как и нам, нужно проводить время на свежем воздухе. Природа омолаживает, снижает стресс и беспокойство и повышает внимательность (что нам нужно в классе и дома).

Вот 16 занятий, которые дети могут сделать на прогулке на природе…

• Отправляйтесь на охоту за мусором ! Воспользуйтесь нашей сеткой охоты на мусорщиков и отправляйтесь исследовать. Дети ищут разные предметы, фотографируя их по пути. Как только они все найдут — используйте фотографии для создания фотокниги.

• Завершите упражнение «Прогулка на природе» ! Работая с нашей Рабочей таблицей Nature Walk Senses, дети действительно погружаются в окружающую среду. Этот ресурс побуждает детей прислушиваться к различным звукам, проводить мозговой штурм, что они могут почувствовать, оглядываться и записывать то, что они видят, и, наконец, думать о том, что они могут чувствовать и на что они похожи?

• Ищите букв в окружении или создавайте буквы из палочек и листьев! Вы также можете сесть и поиграть в игру «Я шпионю», используя буквы предметов.Это отличный способ расширить знания детей об алфавите.

• Найдите различных форм в окружающей среде . Сколько кругов, треугольников или других фигур они видят?

• Заполните контрольный список охоты за мусором ! Загрузите наш шаблон контрольного списка «Охота за мусором» и позвольте детям изучить его. У них есть много милых маленьких заданий, которые нужно выполнить или найти. Поощряйте своих детей читать задания самостоятельно (если они могут).В этом ресурсе 10 увлекательных занятий, всего на одной странице!

• Нарисуйте карту игровой площадки или заднего двора. Это поддерживает пространственное мышление, помогая детям визуализировать, где находятся предметы.

• Создайте палку для путешествий — используйте двустороннюю липкую ленту на куске картона, и во время прогулки дети собирают разные предметы, чтобы наклеить их на «палку для путешествий»!

Расскажите нам свои идеи! Какие забавные занятия вы бы проводили на свежем воздухе со своими учениками / детьми?

Сделайте ваш класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения.

Что можно сделать из природного материала презентация, доклад, проект

Презентация на тему: Что можно сделать из природного материала (к урокам Технология)

Презентацию подготовила учитель начальных классов

МБОУ №40
г. Симферополя Республики Крым
Николашина Инна Ивановна

Природный материал — кладовая для развития детского творчества.
Изготовление игрушек, разных поделок из природного материала — труд кропотливый, интересный, необычный и очень приятный. Для того чтобы дети могли охотно им заниматься, необходимо развивать фантазию, добрые чувства, а с овладением навыком придет и ловкость в работе. На важность использования природного материала в деятельности ребенка обращал внимание А. С. Макаренко. Он указывал, что материалы (глина, дерево, бумага и т. д.) «ближе всего к нормальной человеческой деятельности: из материалов человек создает ценности и культуру… В игрушке-материале есть много хорошего реализма, но в то же время есть простор для фантазии, не просто воображения, а большой творческой фантазии».
Встречи с природой расширяют представления детей, совершенствуют их умения внимательно вглядываться в различные явления, сохранять целостность восприятия при создании поделок из природного материала.
Ручной труд способствует развитию сенсомоторики — согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении действий. В процессе изготовления поделок постепенно образуется система специальных навыков и умений. В. А. Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли».

Всестороннее развитие детей в процессе работы с природным материалом

Занимательность работы по изготовлению игрушек из природного материала способствует развитию у детей внимания — повышается его устойчивость, формируется произвольное внимание.
Поделки из природного материала в большой мере удовлетворяют любознательность детей. В этом труде всегда есть новизна, творческое искание, возможность добиваться более совершенных результатов.
Благоприятный эмоциональный настрой детей во время изготовления игрушек, радость общения в труде, наслаждение, испытываемое в процессе создания красивой игрушки, очень важны для общего развития.
Труд по изготовлению игрушек из природного материала способствует развитию личности ребенка, воспитанию его характера.
Под руководством взрослого ребенок учится устанавливать причины неудач, преодолевать их. При этом у него формируются целеустремленность, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца.
В данном виде труда детей есть реальные возможности формировать у них контроль и оценку собственной деятельности.
Желательно использовать разнообразные формы коллективной работы детей для формирования у них умений планировать свою деятельность с учетом общей цели, умений распределять операции.

Так, при правильной организации воспитательно-образовательного процесса работа с природным материалом становится эффективным средством гармонического развития детей.

Природный материал

Собранный материал лучше сохранять в специально заготовленных коробках, ящиках, установленных в секционных шкафах, либо в уголке или комнате труда. Удобнее хранить матери­ал по видам и по размеру.
Рассмотрим некоторые виды растительного материала, наиболее часто используемого для различных поделок в школе.

Шишки

Шишки. Плоды хвойных деревьев — шишки — прекрасный материал для объемных игрушек и занимательных поделок. По форме они напоминают части туловища животных, человека. Шишки хорошо склеиваются, имеются в большом раз­нообразии по форме, величине и виду: кедровые, кипарисовые, пихтовые, еловые, сосновые. Для изготовления поделок лучше использовать нераскрывшиеся шишки, так как с ними легче работать.

Хвоя

Хвоя. Для поделки игрушек, например ежа, лапок паука и коготков кошки, усиков бабочки, юбочки для куклы, подойдут хвойные иголки.
Хранить их можно в коробочках. В работе лучше использовать зеленую хвою.

Орехи

Орехи. В детском «»саду при изготовлении игрушек можно использовать лесные, грецкие, земляные и кедровые орехи, фисташки.

Земляные орехи. Из земляных орехов получаются оригинальные фигурки животных (собачка, кошка). Хранить орехи можно в сухом помещении, так как их скорлупа не твердеет при высыхании.

Каштан

Каштан. Плоды каштанов являются хорошим материалом для изготовления простейших игрушек. Они имеют красивую блестящую поверхность и ярко-коричневую окраску. Оболочка свежего каштана — тонкая, легко прокалывается шилом. Целые плоды каштана можно использовать для изготовления головы и туловища кукол. Хранить каштаны желательно в прохладном месте.

Желуди

Желуди. Желуди очень удобны для изготовления фигурок забавных человечков, животных, различных деталей к игрушкам из другого природного материала. Из продолговатых желудей делают жирафа, цаплю, лошадку, ослика, причем туловище можно исмастерить из большого продолговатого желудя, а головку — из маленького, круглого. При изготовлении забавных человечков, имитирующих движения людей (для этого применяют согнутые веточки, палочки и т. п.), плюски можно использовать в качестве шапочек для этих человечков.

Ветки и корни

Ветки. Разнообразные ветки используются в поделке для некоторых частей: рук, ног, шеи и т. д. Для изделий лучше использовать ветки кизила, сосны, ели, сирени. Их ветки упруги и при высыхании не так легко ломаются.
Сбор веток — работа не очень легкая, требующая времени, терпения, аккуратности. Надо напомнить детям, что корни живых деревьев неприкосновенны.
Корни. Для поделок могут быть использованы так­же и корни. Они иногда своими и причудливыми формами напоминают различных животных и птиц или части их тела.

Листья

Листья. Интересным и нужным дополнением при изготовлении игрушек являются листья. Они могут быть самых разнообразных форм и расцветок.
Для сохранения и последующего использования листьев их необходимо правильно заготовлять. Для этого собранные листья растений кладут между бумажными листами и проглаживают теплым утюгом.

Семена

Семена. Ценным дополнением к игрушкам из природного материала могут быть семена деревьев, цветов, овощей. Собирать семена лучше осенью.

Шиповник, рябина

Шиповник, рябина. Разнообразные и интересные игрушки можно изготовить из плодов шиповника и ягод рябины.
Ценным качеством данного материала является доступность использования его в работе. Плоды шиповника и рябины легко накалываются, поэтому техника изготовления игрушек из этого материала несложная. Для хранения ягоды непригодны, так как при высыхании они твердеют и теряют форму.

Кукурузные початки

Кукурузные початки. Для изготовления игрушек используют и кукурузные початки. Из них делают фигурки птиц, лошадки и др. листья. Отделенные от початков, так же используют в работе. Они мягкие, легко поддаются обработке.

Птичьи перья и ракушки

Птичьи перья. В работе можно использовать перья птиц разных размеров, оттенков и любого качества (куриные перья, утиные, гусиные, перья воробьев, голубей и др.). Перед работой перья промывают, сушат и расчесывают для возвращения им естественного вида.
Ракушки. На берегах рек, морей, озер можно увидеть ракушки-домики, покинутые животными, многие из которых интересны по внешнему виду, оригинальны по форме — овальные, в виде гребешка, сердцевидные и т. п.
Из ракушек можно делать фигурки животных (белочки, собачки, кошки, зайцы, куры, крокодил и др.). Ракушки исполь­зуются также и как дополнительный материал (уши у Чебурашки, крылья у птиц, лепестки цветка и т. п.).

ПОДЕЛКИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА 5 класс

Нажмите для полного просмотра!

Вы можете ознакомиться и скачать ПОДЕЛКИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА 5 класс. Презентация содержит 20 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ПОДЕЛКИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА 5 класс

Слайд 2

Описание слайда:

Осень – это одно из самых красивых времен года. Листья меняют свой цвет с глянцево-зеленых на желтые, красные, словом, настоящий калейдоскоп. И сохранить это цветочное буйство в наших силах. Шаг первый. Сбор листьев  Прогуляйтесь по своему району или рядом с лесом, собирая разноцветные листья. Постарайтесь выбирать листья разных деревьев, разных форм и размеров.

Слайд 3

Описание слайда:

Сухие листья прекрасный материал для поделок. Они отлично смотрятся в аппликациях, придают неповторимое очарование и уют комнате, устроившись в букете.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Айрис-фолдинг из осенних листьевc

Слайд 8

Описание слайда:

Соберите в сухую погоду разнообразные листья, которые радуют глаз. Они могут быть любых цветов и размеров. Только не увлекайтесь ярко-бордовыми листьями, после сушки они сильно теряют пигмент и становятся коричневыми. Лучше всего сохраняют цвет жёлтые и зелёные листья.

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Собранные листья нужно засушить, сложив их пополам. Сушить можно, положив сложенный листок между двумя листами тонкой белой бумаги, проглаживая утюгом на средней температуре. Досушивать и хранить лучше положить между газетами под небольшой пресс. Можно использовать и сразу.

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

А вот из только что собранных листьев вы можете сформировать прекрасные осенние букеты, живописные венки и уникальные украшения. Сомневаетесь?! Смотрите. Делаем букет из осенних листьев

Слайд 17

Описание слайда:

Собираем красивые кленовые листья. Первый лист аккуратно сгибаем посередине и аккуратно формируем небольшой рулончик – это середина будущей розочки.

Слайд 18

Описание слайда:

Из остальных листьев. Тоже сложив их предварительно пополам, формируем лепестки. Чем больше кленовых листьев, тем пышнее и живописнее будет ваш цветок.

Слайд 19

Описание слайда:

Все конструкцию фиксируем при помощи нитки.  

Слайд 20

Описание слайда:

Теги ПОДЕЛКИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА 5 класс

Похожие презентации

Презентация успешно отправлена!

Ошибка! Введите корректный Email!

Email

Mypresentation. ru

Закрыть (X)

Цветы из осенних листьев презентация технология. Презентация по технологии на тему:» Аппликация из листьев и природного материала». III. Сообщение темы урока

• Аппликация из осенних листьев и природного материала.

• Презентацию подготовила учитель начальных классов МБОУ «Лицей № 56» Г.Ростова – на-Дону Кладиева Е. В.

• Ранняя осень – красивая пора – пора, когда деревья меняют свой наряд и готовятся расстаться с ним до весны. В это время года приятно погулять в парке или в саду, пошуршать опавшими листьями. Осень завораживает и детей и взрослых, и трудно удержаться, чтобы не собрать букет из разноцветных листьев, или поднять еловую шишку, а может быть причудливой формы корягу. А ведь всё это – и листья, и шишки, и коряги, и каштаны, и жёлуди – прекрасный материал для создания удивительных поделок: красивых аппликаций или фигурок сказочных героев, нарядных украшений и подарков друзьям и близким. Не упускайте это время, соберите побольше разных листочков: большие и маленькие, желтые, красные и зелёные. Мы хотели бы вас познакомить с аппликативными работами из сухого природного материала: листьев деревьев, травы, цветов, семян (крылаток ясеня), тополиного пуха (ваты, пушинок — семян одуванчика), соломы, ракушек, камушек, крупы, яичной скорлупы и т.д.

• Оборудование
• На занятиях аппликацией из природного материала понадобится:
• 1. Основа аппликации делается из картона, альбом ных листов, бархатной или цветной бумаги.
• 2. Клей ПВА, тонкая кисточка для клея, подставка для кисточки.
• 3. Ножницы, чтобы вырезать детали.
• 4. Чашка с водой, чтобы в случае необходимости можно было смочить пальчик и осторожно поддеть ломкий сухой лист или мелкую деталь.
• 5. Для оформления работы – немного пластилин а.
• 6. Бумажные салфетки для того, чтобы накрыть ими свежую аппликацию и придавить грузом.

• Создание работ
• Засушенные листья – замечательный материал для художественного комбинирования. Различные формы листьев сами подскажут нам, что из них можно сотворить. Кленовый лист напоминает ежика и осьминога, лист дуба – хвост рыбы, лист тополя или березы – голову лисы, медведя, собачки, кошечки и т.п. Так что предоставьте детям возможность подбирать, прикладывать, составлять и экспериментировать с листьями.
• Составление аппликации из засушенных листьев строится примерно по следующему плану:
• 1. Определяем листья для базовых форм (голова, туловище) и их место на основе.
• 2. Подбираем и прикладываем мелкие детали (ушки, хвостики, лапки).
• 3. Оживляем поделку, придаем характерную особенность (веселость, грусть и т.д.)

• Из листьев можно сделать как простые работы: рыбку, бабочку, улитку, уточку, зайчика, дерево с настоящими маленькими листиками и др.; так и более сложные: лису, медведя, сову, лягушку, кошку, собачку, муравья, павлина, парашютиста, цыпленка в лодке и др.
• Предлагаю вашему вниманию несколько аппликаций, которые можно сделать из засушенных листьев. Для выполнения аппликаций может понадобиться картон или плотная бумага – любая по цвету и фактуре, клей, кисточка, цветная бумага, фломастеры. Всё будет зависеть от задуманной вами картиной.

• » Аквариум » ,
• Сделать ее просто и достаточно быстро. Для этого вам потребуется голубой или синий картон, формата А5 или А4, несколько засушенных листиков (можно воспользоваться лавровыми листьями), гречка, дробленый горох, зелёные веточки туи, скотч, цветная бумага и фломастер.
• Низ картона промазываем хорошенько клеем и посыпаем гречкой вперемежку с горохом. Приклеиваем листочки – это тела рыбок. Из цветной бумаги вырезаем треугольники – это будут хвосты для наших рыбок и плавники. На листиках аккуратно чёрным фломастером ставим точки-глазки. Приклеиваем с помощью скотча веточки туи – водоросли.

• Использованы материалы сайта «Страна мастеров», «Мармеладка», «МААМ. RU.» и другие интернет ресурсы, а так же работы детей нашего класса.

Спасибо за внимание!

Аппликация из осенних листьев.
Методическая разработка.

Комова Е.А.Аппликация из осенних листьев(текст):методическая рекомендация /Е.А.Комова- Гурьевск:МАУ ДО ЦДО,2016.

Методическая рекомендация даёт полный перечень необходимых для работы материалов и инструментов. Рассказывает технологию выполнения аппликация из осенних листьев. Методическая рекомендация создана по программе «Умелые ручки», рекомендована для учащихся и педагогов дополнительного образования.

1. Введение
2. Материалы инструменты
3. Ход работы
4. Используемая литература
5. Приложение1
6. Приложение 2

ВВЕДЕНИЕ
Своей окраской, формами природный материал несет нам радость, будит фантазию, поднимает настроение, помогает разрядить гнетущую обстановку и часто возвращают бодрость и энергию. Композиции из природного материала оживляют и украшают наше жилище и окружающую нас обстановку, вносят с собой что-то от волшебства и аромата природы в наши будни.
Выполнение различных композиций из высушенных цветов, листьев, стеблей растений, из коры деревьев, семян и других подобных материалов – соединяет в себе элементы профессионального искусства и самодеятельного творчества.
Поистине волшебным является мир природы. Каждая веточка, каждый листочек таят в себе непередаваемое очарование. Но не только это характеризует живую природу. Из материала, который она нам дарит, можно сделать чудеса своими руками. Достаточно только увидеть, какая тайна кроется в каждом листочке, и подарить миру чудо.
Любой природный материал годится для изготовления поделок, даже шелуха лука, оболочка чеснока, кожура мандаринов, листья самых различных форм. Для аппликаций подойдут и листья акации, и листья клена, каштана, и липовые и дубовые листочки. В легких изгибах листьев, в их грациозном очаровании прячется волшебная тайна. Вы будете поражены, когда ваши умелые руки создадут неповторимые шедевры, которые не стыдно будет показать близким и даже малознакомым людям.
Это может быть лопоухий кролик, или неуклюжий медвежонок с бочкой меда, или веселый малыш, или старенький дедушка со своей внучкой, или просто красивый цветочный букет. Любой жанр может быть реализован в аппликациях: и пейзаж, и портрет, и натюрморт, и предметная композиция.
В качестве основы аппликации можно использовать фанеру, картон, бархатную бумагу. Всмотримся внимательней в непредсказуемый рисунок каждого листочка и попытаемся создать новый шедевр.

Цель: развитие художественного вкуса и творческой фантазии через работу с природным материалом.

Задачи:
познакомить учащихся с техникой изг

Что такое аппликация? В переводе с латинского «аппликация»- значит «прикладывание», эта техника основана на вырезании, наложении деталей на фон и закреплении деталей на фоне с помощью различных клеев, нитей. В современной аппликации используются разнообразные материалы: различная бумага, ткани, береста, нитки, мех, соломка, высушенные растения, дерево и другие природные материалы.

Накладная аппликация: Это аппликация не требует вырезания из листьев никаких деталей, она создается с помощью наложения листьев (бабочки, грибочки, цыплята и другие фигуры). Отсутствующие составляющие можно дорисовать фломастером либо изготовить из природных материалов. В этой технике листья наклеивают друг на друга слоями. Аппликация получится яркой и веселой, если листочки будут различаться по цвету.

Симметричная аппликация. Этот метод используется для создания небольших образов и целых картин, которые имеют симметричное строение, ещё для получения двух совершенно одинаковых изображений (например, отражение в воде). Нужно подбирать для этого похожие листочки, чтобы получить изображение с его «отражением» или симметричное само по себе («Бабочка», «Стрекоза», «Пейзаж с озером», «Лодочка на реке»).

Этапы выполнения работы. Придумайте идею и художественный образ будущей картины. Соберите ее на формате. Клей лучше всего наносить капельками по краям. Окружение для художественного образа, вы можете дорисовать фломастером. Готовую картину необходимо положить под тяжёлый предмет на один-два дня.
Техника безопасности при работе с клеем. Тюбик с клеем необходимо ставить прямо перед собой в стороне от материалов и инструментов. Избегать попадания клея в глаза Клея намазывать только столько, сколько необходимо. Лишний клей не делает вашу поделку красивей. По окончании работы клей закрыть.

Литература. Абрамова М.А. Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству. 1-4 классы. – М.: ВЛАДОС. – 120 с. – Изобразительное искусство в школе: Сб. материалов и документов. Сост. Г.Г. Виноградова. – М.: Просвещение, – 175 с. – (Б-ка учителя изобразительного искусства). Пищикова Н.Г. Работа с бумагой в нетрадиционной технике. – М: Скрипторий 2003, с., илл. Соколова О.Ю. Секреты композиции: Для начинающих художников. – М: АСТ «Астель», 2003, 124 с., илл. Шорохов Е.В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе. Пособие для учителей. Изд. 2-е, доп. и перераб., М.: Просвещение, Энциклопедия изобразительного искусства, М.: Адепт, 2004 (диск).

Класс: 1

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цели урока:

• учебный аспект: учить детей работать с природными материалами, засушенными листьями, правильно пользоваться ножницами и клеем;
• развивающий аспект: развивать воображение, мышление;
• воспитательный аспект: воспитание аккуратности при работе с природными материалами.

Оборудование : Образцы готовых аппликаций; презентация к уроку, демонстрирующая порядок выполнения работы; цветной картон, ножницы, клей ПВА, тряпочки.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Вводная беседа. (титульный слайд презентации).

Учитель : Начать сегодняшний урок мне хотелось бы поэтическими строками С.А. Есенина:

Закружилась листва золотая.

В розоватой воде на пруду
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду…

Скажите, с чем сравнивает поэт листья, опадающие с осенних деревьев?

Дети : — С легкой стаей бабочек.

У.: — Чем полет опавшего листа напоминает полет бабочки?

Д.: — Листья тоже порхают в воздухе, легкий ветерок может переносить их в сторону.

Бабочки иногда замирают в воздухе, а потом вновь продолжают свой полет.

III. Сообщение темы урока.

У.: Листочки уже лежат на ваших партах, они прервали свой полет. А вот появятся ли у нас бабочки?

Давайте отгадаем загадку (слайд № 2).

На цветке два лепестка,
И нет даже стебелька,
Да к тому же он летает,
Подскажи, как называют?

Д.: Это бабочка.

У.: Сегодня на уроке мы будем выполнять аппликацию из листьев “Бабочка”.

IV. Анализ образца.

У.: Рассмотрите бабочку (слайд №3). Как она выглядит? Сколько у нее крылышек?

Д.: — У бабочки две пары крылышек. В паре крылышки очень похожи.

У.: Какое у бабочки тельце?

Д.: — Тельце узкое и длинное.

У.: Что расположено на голове бабочки?

Д.: — Усики тонкие. Глаза небольшие.

У. : — А теперь рассмотрим листья, которые есть у вас (слайд №4).

Нам потребуется 2 красивых одинаковых листочка для верхних крылышек, 2 листочка поменьше для нижних крылышек, узкий листочек для тельца, семена для глаз, стебельки для усиков (слайд №5).

Давайте теперь обдумаем, какие материалы и инструменты нам потребуются, и приготовим рабочее место (слайд №6).

Д.: — Нам потребуется картон для основания аппликации.

Кисточка и клей ПВА, ножницы.

У. : Я вам подскажу, что еще нам потребуется папка, где мы сможем высушить аппликации. Еще лучше положить их под пресс или придавить сверху чем-то тяжелым. Тогда листья, впитав клей, не покоробятся и высохнут гладкими и красивыми.

А теперь приготовим и поправим все на рабочем месте. Напомните, каковы основные правила работы с ножницами?

Д.: — Брать ножницы в руки только тогда, когда они требуются для выполнения работы.

Передавать или подавать ножницы соседу можно только кольцами вперед.

У.: Вспомните основные правила пользования клеем.

Д.: — Небольшое количество клея нужно наносить кисточкой.

Слой клея должен быть ровным.

У.: Для работы с сухими листьями лучше использовать клей ПВА.

V. Объяснение последовательности выполнения работы.

У.: Разберем последовательность выполнения работы (слайд № 7).

Выберем два самых красивых одинаковых листа для верхних крылышек, для нижних крылышек – листья поменьше (слайд № 8). Для тельца подойдет длинный узкий лист (слайд № 9). Для усиков подберем стебельки, а для глаз – семена (слайды № 10-11).

Все подготовленные детали нужно разложить, не приклеивая на картоне (слайд №12), а затем приклеить каждую деталь на место (слайд № 13). Намазывать клеем детали нужно на черновом листочке или кусочке газеты. Они у вас лежат на рабочих столах. Приклеивая каждую деталь, нужно прижимать ее тряпочкой (слайд № 14), чтобы тряпочка впитала излишки клея и лучше прижала деталь к картону.

Готовую аппликацию нужно положить в папку, а затем под пресс (слайд № 15).

После того, как работа будет закончена, нужно обязательно вымыть кисточку и прибрать рабочее место (слайд № 16).

Давайте посмотрим, какие бабочки у вас могут получиться (слайд № 17).

VI. Практическая работа.

Дети выполняют задание. По ходу урока учитель оказывает индивидуальную помощь учащимся.

VII. Итог урока.

На доске делается выставка из получившихся работ.

У.: — Кому вы хотели бы подарить свою аппликацию?

Д.: — Маме, бабушке, другу.

У. : Когда аппликация высохнет, ее можно будет вставить в рамку и повесить на стену.

Понравилась ли вам сегодняшняя работа? А на следующем уроке мы сможем сделать из листьев новую зверюшку. Отгадаем загадку (слайд № 18):

Хвост пушистою дугой,
Вам знаком зверек такой?
Острозубый, темноглазый,
По деревьям любит лазать.

Д.: Это белочка.

У: Дома приготовьте к следующему уроку листья, из которых мы сможем сложить белочку.

Учащиеся наводят порядок на рабочих местах.

Презентация урока технологии летние поделки. Детские электронные презентации и клипы

Бумага. Птицы прилетели. Ценные бумаги. Квиллинг. Квиллинг-. Рынок ценных бумаг. Бумага и картон. Из чего и как делают бумагу. Что можно сделать из бумаги. Работа с бумагой. Производство бумаги. От дерева от бумаги. Квиллинг для начинающих. Букет ромашек. Фигурки из бумаги. Мастер – класс «КВИЛЛИНГ». Государственные ценные бумаги. Мир бумаги.

Квиллинг – мастер-класс. Мастер – класс по квиллингу. Изготовление бумаги. Цветы из цветной бумаги. Мастер-класс «Цветы из бумаги». История бумаги. Моделирование из бумаги. Деловые бумаги. Мастер-класс по квиллингу. Корпоративные ценные бумаги. Рынок ценных бумаг и его участники. Первичный рынок ценных бумаг. Конструирование из бумаги.

Вторичный рынок ценных бумаг. Программа «Квиллинг». Свойства бумаги. Торцевание из гофрированной бумаги. Поделки в технике квиллинг. Работа с бумагой и картоном. Как появилась бумага. Управление портфелем ценных бумаг. Виды профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг. Чудо из бумаги. Панно «Розы». Кружево из бумаги.

Магия бумаги. Бумаге — вторую жизнь. От папируса до бумаги. Кружок «Волшебная бумага». Ценные бумаги как объект инвестирования. Бумаге – вторую жизнь. Объемная елка из бумаги своими руками. Свойства и качества бумаги. Этот волшебный квиллинг. «Мир волшебной бумаги. Проект «Волшебная бумага». Алексей Кондратьевич Саврасов “Грачи прилетели”.

Панно ромашки. Поговорим о бумаге. Волшебный мир бумаги. Тема: Работа с бумагой и картоном. Квиллинг (бумагокручение). Букеты из Жостово. Модель и моделирование из бумаги. Медвежата из бумаги. Конструирование птиц из бумаги. Рисование на наждачной бумаге. Плетеная коробка из бумаги.

В презентации дано пошаговое выполнение работы. Данную презентацию можно использовать на уроках технологии в начальной школе при фронтальной работе с классом. Поделки-цветы всегда актуальны к любому празднику. Эта детская поделка «Цветок — Нарцисс», сделанная из бумаги своими руками, станет прекрасным подарком для мамы в день 8 Марта. УМК,любой.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Полищук Татьяна Константиновна

Учитель начальных классов

МБОУ Семёновская СОШ с. Семёновское,

Заларинского района, Иркутская обл.

Методическое сопровождение урока.

(Фрагмент урока)

Технология. Начальная школа УМК, любой.

Тема урока. Поделка из бумаги «Цветок-Нарцисс»

Поделки-цветы всегда актуальны к любому празднику. Эта детская поделка «Нарцисс», сделанная из бумаги своими руками, станет прекрасным подарком для мамы в день 8 Марта.

Ход урока

1.Вводная часть

1. Настрой на работу.
2. Проверка рабочего места.
3. Правила техники безопасности при работе с колюще-режущими предметами.

1.Вступительное слово учителя. (Слайд 1-2)

2.Беседа о цветке. Это интересно. (Слайд 3)

Рассказ о цветке.

С незапамятных времен нарциссами называют самовлюбленных людей. И «повинна» в том, конечно, легенда. Но у древних греков нарцисс считался символом гибели, у римлян венком из нарциссов встречали победителей, вернувшихся с войны.

У китайцев без этого цветка не обходятся, когда празднуют наступление Нового года. И если у европейцев в новогодний праздник любуются наряженной елкой, китайцы, прежде всего, украшают свой дом нарциссами. В Англии основано целое общество любителей нарциссов. И если кому-нибудь из членов общества удастся вывести интересную разновидность цветка, это считают большим событием. Луковицы такого растения стоят дорого.

В Швейцарии в честь нарцисса устраивают ежегодный праздник с представлением, где разыгрывают древнегреческую легенду. В дни праздника у всех — букетики нарциссов.

Хорошо прижился этот цветок и в России. Во многих наших садах первыми весенними цветами бывают нарциссы. Известно, что и любивший природу писатель Иван Тургенев всем цветам предпочитал нарцисс, о чем записал в домашнем альбоме.
У некоторых народов нарцисс используется как лекарственное растение. Его листьями заживляют раны. А луковицу нарцисса кладут детям в кармашек — как талисман против разных детских заболеваний.

3) Для выполнения детской поделки из бумаги «Нарцисс» Вам необходимо: (Слайд 4)

• цветная двухсторонняя бумага, хотя можно использовать и обычную одностороннюю цветную бумагу;
• ножницы;
• клей;
• кусочек проволоки;
• простой карандаш.

3) Практическая работа.

Возьми 2 квадрата белой бумаги со стороной 5 см и сделай по бокам надрезы глубиной 2 см. (Слайд 5)

Возьми тонкий карандаш или кисточку и плотно накрути противоположные лепестки. Так же накрути вторую пару лепестков. (Слайд 6)

Сделай две такие заготовки и склей их в середине, развернув лепестки в шахматном порядке. (Слайд7)

Из жёлтой гофрированной бумаги вырежи круг диаметром 5 см и обожми вокруг карандаша. Подклей в центр цветка. (Слайд 8)

Проволоку длиной около 20 см обмотай полосой зелёной бумаги. Отступив 5 см от края, сделай утолщение. (Слайд 9)

Из полоски 1,5х6 см вырежи листочек и приклей немного ниже утолщения. (Слайд 10)

Сделай отверстие шилом в середине цветка. Вставь проволоку и загни небольшой кончик. Изогни стебель. (Слайд11)

4) Физминутка.

5) Самостоятельная работа .

Сделай несколько таких цветов для букета. (Слайд12)

6) Рефлексия.

7) Итог урока.

Выставка и показ готовых творческих работ. Оценивание. (Слайд13-14)

Надежда Нагибина
Презентация «Мастер-класс «Поделки из бумажных тарелочек»

Мастер — класс . «Поделки из бумажных тарелочек «. В дни новогодних каникул в преддверии новогодних и Рождественского праздников в семейном кругу в атмосфере праздничного настроения можно с детками заняться изготовлением поделок . Один из вариантов — выполнение поделок из обычных бумажных тарелочек . Это могут быть животные, декорации, дополнение к костюму, а также человечки или ангелочки. Тарелочки можно приобрести в любом супермаркете. Подойдут белые или цветные тарелочки . Помимо тарелочек необходимы следующие материалы и инструменты : кисти для рисования акварельными красками, желательно второй и пятый номера, кисть для клея, клей ПВА, ножницы, простые карандаши, цветные карандаши, акварельные краски или гуашь, ножницы. Перед работой обязательно напомните малышу о правилах пользования ножницами, клеем и красками. В презентации дано подробное пошаговое выполнение поделки из белой бумажной тарелочки «Ёлочка». Несложно догадаться как смастерить белого медведя , Деда Мороза, чайный сервиз, рыбок. Дошкольники любят мастерить со взрослыми , особенно с родителями и старшими братьями и сестрами. Совместная деятельность по изготовлению праздничных поделок создаст отличное настроение на все новогодние каникулы.

Публикации по теме:

В этом году погода творит чудеса. Июль принял эстафету от дождливого июня. С самого утра идёт дождь, и самое время заняться чем-нибудь.

Мастер-класс «Изба» (из бумажных трубочек) 2017 год объявлен годом экологии и в связи с этим в нашем ДОУ проходил смотр-конкурс на лучший.

Дети моей группы очень любят мастерить различные поделки. Поэтому приходится находить что-нибудь интересное и необычное. Для изготовления.

Необходимые материалы: одна длинная шпажка, пять бумажных стаканчиков, разноцветные салфетки, кисточка для краски, зеленая гуашь, стаканчик.

1. Нам понадобится 18 цветных листов формата А4: 16 красного (синего или желтого) цвета и 2 листа зелёного цвета, клей ПВА, клей — карандаш,.

Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня я хочу поделится с вами идеей для оформления группы с использованием бумажных салфеток, которая.

Мастер-класс «Работа с детьми младшего дошкольного возраста в свободное время» Поделки из салфеток (презентация) На календаре зима, на улице снег лежит, и погода хмурится, солнышко из — за тучки не видно. И решили мы с малышами сделать своё солнышко,.

На улице дождь и настроение грустное. Нужно срочно поднимать настроение. Вот мы и решили сегодня с ребятами сделать розы и поднять настроение.

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» представляет собой картонную папку формата А3, обклеенную бумагой. На папке имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме. Дидактическое пособие лэпбук «Правила…

Славянский оберег Шаркунок (Мастер-класс)

Пошаговые инструкции по изготовлению славянского оберега «Шаркунок». Конструирование из этого природного экологически чистого материала способствует развитию творческих способностей, мелкой моторики рук, приобщению к народным прикладным традициям.

День кошек

В первый день первого весеннего месяца в России отмечается День кошек. Интересно, что многие народы, в свою очередь, установили национальные дни чествования этих самых близких человеку домашних животных. В презентации…

Работы, которыми я горжусь Мастер-класс по изготовлению поздравительной открытки

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ТЕХНОЛОГИИ«Мастер-класс по изготовлению поздравительной открытки ко Дню Матери, 8 марта, дню рождения» 3-4 класс

Новогодние объёмные игрушки

Учащимся 4 классов будет интересно познакомиться с развёртками объёмных фигур и научиться делать чертёж. Проявляя свою фантазию, ученики смогут создавать новогодние игрушки на основе призмы и цилиндра. Они также познакомятся. ..

Транспортные средства. Макеты и модели.

Транспортные средства. Макеты и модели. Презентация для проведения урока технологии во 2 классе УМК «Начальная школа XXI века»

Строчка прямого стежка и ее варианты

Строчка прямого стежка и её варианты. Презентация для проведения урока технологии во 2 классе УМК «Начальная школа XXI века»

Учебная граната. Технологическая карта

Подробное описание изготовления «учебной гранаты» — атрибута для спортивно-патриотических, спортивных мероприятий, из бросового материала. Может использоваться на занятиях по ручному труду в детском саду, на уроках труда, и в самостоятельной…

Ворона-Благовестница

Ворона-Благовестница \ кукла в народном стиле. Технологическая карта. Подробные пошаговые рекомендации по изготовлению куклы в народном стиле. Руководствуясь технологической картой, куклу легко смастерит не только взрослый, но и дошкольник.

Портрет мамы. Мастер-класс

Вашему вниманию предлагаю мастер-класс — как (совместно с ребенком) можно оформить рамку для рисунка.

Волшебная береста

В настоящее время большое внимание уделяется восстановлению старинных народных промыслов. В деле сохранения народного искусства большая роль отводится взрослым – воспитателям, учителям, родителям. Презентацию можно показать на родительском собрании, чтобы…

Швейная фабрика.Изделие «Прихватка»

Презентация содержит пошаговое описание изготовления круглой прихватки. Материал может быть использован на уроках технологии и во внеклассной работе.

Кукла Катерина-Санница Конкурс премьера «Яркие бусинки бисера»

Аннотация к материалу

Презентации по технологии для 4 класса — это чудо, которое дает возможность сделать урок труда интересным и продуктивным. Видя конечный результат своего труда, изучая на схемах поэтапный процесс выполнения изделия, рассматривая огромное количество примеров выполнения работы из разных материалов, ученики хотят учиться. Им становится интересен предмет, где собственными руками можно сделать маленький сувенир, забавную игрушку, полезную вещь. А как важно открыть для себя новые свойства материалов, неизвестные ранее техники работы, способы обработки ткани, бумаги, пластмассы, картона. Только на уроке трудового обучения из ненужного бросового материала можно получить изделие, которым будут восхищаться окружающие и гордиться тот, кто его сделал.

Появление в школе компьютера позволило каждому учителю использовать на уроках ЭСО. И главное место здесь заняли презентации по технологии в 4 классе. Они дают на занятии ряд преимуществ:

• Школьники овладевают новыми способами работы с предоставляемой информацией.
• Учитель экономит время на объяснение материала, что позволяет больше времени оставлять на практическую работу.
• Знания подаются на более высоком уровне.
• Каждое занятие становится более содержательным, насыщенным, эмоциональным.

И хоть использовать такие разработки можно практически на каждом занятии при рассмотрении любой темы, скачать бесплатно презентации по технологии хочется каждому учителю, когда предстоит готовить давать открытый урок в 4 классе. Удивить коллег, заинтересовать учеников, в выигрышном свете представить себя помогают ИКТ.

Дидактический материал, используемый учителем на уроке технологии различный. На занятиях требуется постоянно показывать готовые образцы работ. Часто приходится использовать рисунки и фотографии, картинки, иллюстрирующие процесс изготовления изделия и технологические процессы. Никак не обойтись при работе с младшими школьниками без любимых песен и игр, без показа видеосюжетов и веселых физкультминуток. Все это можно скомпоновать в одной презентации, оставленной в программе PowerPoint, которые мы предлагаем бесплатно скачать к урокам технологии в 4 классе.

Презентация Работа с тканью (аппликация)

Презентация представляет замечательный материал для организации работы с тканью на уроке технологии в 3 — 4 классе. Учащиеся будут выполнять аппликацию из лоскутков. Занятие увлекательное, но немного необычное, так как в данной технике школьники работали ранее, но использовали для этого бумагу, картон или сухие листья. Сегодня им предстоит освоить…

Презентация Аппликация Весна

Презентация создаст весеннее настроение на уроке технологии и познакомит с процессом выполнения аппликации из бумаги на тему «Весна». Скачать пособие к уроку труда могут учителя начальной школы (2 — 4 класс). Многие художники на своих полотнах отображали весенние пейзажи. Прекрасные картины на данную тему создал Саврасов, Левитан, Крымов….

Презентация Поделка из бумаги

Презентация научит учеников 4 класса сделать новую поделку из цветной бумаги и картона на технологии. Скачать пособие можно с планом конспектом урока труда по теме, а также с готовыми шаблонами, которые упростят процесс работы. Разработка привлекает внимание детей и с первого слайда знакомит с тем героем, который совсем…

Презентация Фаянсовый завод

Презентация станет полезной при знакомстве школьников с тем, как на фаянсовом заводе изготавливается посуда. Материал окажется интересным для учеников 4 класса, которые на уроке технологии изучают данную тему и готовятся сами выполнить свою первую вазу из пластилина. Скачать пособие можно вместе с конспектом. Пособие предлагает экскурсию в мастерскую,…

Презентация Медаль

Презентация научит детей пошаговому выполнению наградной медали, для которой необходимо изготовить сначала собственный эскиз. На уроке технологии в 4 классе учащиеся уже говорили про монетный двор, сейчас им предстоит создать свой проект о медалях. Кто-то будет выполнять изделие из фольги, а автор предлагает сделать поделку в технике «изонить», которая тоже…

Презентация Монетный двор

Презентация расскажет школьникам о том, как впервые изобрели монету и что собой представляет монетный двор, на котором денежные знаки чеканились. Показать это небольшое пособие можно ученикам 4 класса на уроке технологии при изучении соответственной темы перед выполнением практической работы (медаль). В своем проекте ученица рассказывает о том времени, когда о…

Презентация Чеканки

Презентация познакомит школьников с чеканкой или тиснением по фольге или металлу. Метод обработки материала необычный, однако, изделия получаются очень красивые, поэтому ученики 4 класса обязательно захотят, рассмотрев образцы работ, выполнить на уроке технологии какое-нибудь свое изделие в указанной технике. Художественная чеканка металла всегда привлекала мастеров. Для ее выполнения требуются…

Презентация Тамбурный шов

Презентацию можно использовать на уроках технологии в 3, 4, 5 классе, где девочки знакомятся с вышивкой тамбурным швом. Кроме того пособие можно скачать и для рассмотрения темы в студиях, на занятиях кружков. Маленькие рукодельницы освоят этот шов самостоятельно, если у них будет перед глазами эта работа. На 17. ..

Пластилин – презентация

Презентация научит детей работе с пластилином. На уроке технологии, а может быть дома, как это сделал ученица 4 класса, учащиеся выполнят свои поделки в технике плоскостной аппликации. В проекте подробно, пошагово рассказывается, как выполнить из обычного и скульптурного пластилина аппликацию к Новому году на потолочной плитке. Учитывая свойство…

Малахитовая шкатулка – презентация

Презентация поможет ученикам 4 класса сделать на уроке технологии прекрасную малахитовую шкатулку, в которую можно складывать все самое ценное. Для этого вовсе не потребуется настоящий малахит, о котором дети знают из сказки Бажова. Все гораздо проще и дешевле, потому что на занятии ребята познакомятся с тем, как выполняется имитация драгоценного…

Презентация Цветы из гофрированной бумаги

Презентация предлагает мастер класс по изготовлению красивых цветов из гофрированной бумаги. На уроке технологии на столах учащихся 4 класса расцветут изумительной красоты розы, которые каждый ребенок сможет сделать, просмотрев данную работу. Научившись работать с этим материалом, можно выполнить и новогодние подвески, и другие изделия. Процесс выполнения роз достаточно прост: …

Презентация Раскладная открытка

Презентация поможет школьникам ко Дню Святого Валентина сделать красивую раскладную открытку, которую можно подарить кому-то из друзей, знакомых. Справиться с такой работой смогут на уроке технологии ученики 3 — 4 класса. Объемная открытка выполняется в виде раскладного сердечка. Это символ праздника, поэтому такой подход к выполнению изделия вполне оправдан….

Оригами – презентация

Презентация позволит понять, как в технике оригамии с учениками 4 класса на уроке технологии сделать кувшинку. Столько красивое изделие обязательно понравится и мальчикам, и девочкам, поэтому научите детей делать цветы, складывая цветную бумагу по схемам, которые имеются на слайдах. Нежные кувшинки живут на водоемах. Увидеть их удастся тем, кто летом…

Презентация Модели самолетов

Презентация обязательно понравится тем мальчишкам 1 — 4 класса, которые увлекаются изготовлением моделей самолетов. Редко кто из них ждет, когда на уроке технологии учитель, покажет, как сделать изделии. Чаще всего все случается, как в предлагаемой для чтения сказке. Мальчик Никита взял обычный листок бумаги и решил превратить его в…

Презентация Швейная фабрика

Презентация знакомит детей со швейной фабрикой, на которой ведется производство той одежды, которую мы носим. Материал можно использовать на уроке технологии в 4 классе перед тем, как дети будут учиться обрабатывать ткань и выполнять свои первые несложные изделия (прихватку). На страничках пособие дается не только теоретический, но и практический…

Презентация Прихватка

Презентация представляет подробный мастер класс по изготовлению прихватки из лоскутков ткани. Эта тема продолжает изучение «Швейной фабрики». Использовать материал можно для уроков технологии в 4 или 5 классе (Роговцева). Существуют различные виды прихваток. Самые простые из них имеют форму квадрата, более совершенным является изделие в виде варежки. Попробуйте с учащимися…

Презентация Ваза

Презентация научит из простых материалов сделать на уроке технологии в 4 классе (УМК «Перспектива») красивую вазу для осеннего букета, используя для основы любую емкость, а для украшения обычный шпагат. Мы выбрасываем те емкости, которые уже не нужны. А ведь в умелых руках они могут превратиться в прекрасные…

Мягкая игрушка – презентация

Презентация представляет историю изготовления мягкой игрушки. В своем творческом проекте, который выполнил ученик 3 класса, мальчик также предлагает результаты социологического исследования на данную тему, которое он провел среди своих одноклассников. Все результаты представлены в вордовском документе, который тоже можно скачать вместе с электронной разработкой. Возникновение мягкой игрушки заинтересовало школьника, так…

Обувное производство – презентация

В архиве содержится материал для проведения урока технологии в 4 классе на тему «Обувное производство». В помощь учителю предлагается 2 презентации и конспект учебного занятия. Скачать три документа можно бесплатно по одной ссылке внизу. Первая разработка знакомит детей с историй создания обуви для того, чтобы защитить ноги человека от…

Презентация Горьковский автомобильный завод

Презентация поможет рассказать школьникам о тех огромных производственных объединениях, где выпускаются лучшие автомобили России. В разработке для урока технологии в 4 классе рассказывается о Горьковском автомобильном заводе, который имеет богатую историю, который прославился не только в своей стране, но далеко за ее пределами и может достойно конкурировать с Ульяновским…

Презентация В какой одежде ходили ранее

Презентация расскажет детям о том, какой была одежда много веков назад. Материал можно показать на уроке технологии в 4 — 6 классе, когда девочки будут знакомиться с дизайном современной одежды, которую мы носим в 21 веке. Сравнивая моду настоящего и прошлого, можно проследить, какие наряды были популярными ранее, а…

Презентация Вагоностроительный завод

Презентация даст школьникам первичное представление о том, что собой представляет вагоностроительный завод. Разработку можно показать детям на уроке технологии или использовать материал для оформления творческого проекта по указанной теме. На уроке труда учащиеся будут знакомиться с тем, какова история железнодорожного транспорта России. Много внимания отводится рассказу о…

Презентация Полезные ископаемые. Буровая вышка

Презентация поможет провести урок технологии на тему «Полезные ископаемые. Буровая вышка». На этом занятии ученикам 4 класса предстоит выполнить практическую работу и создать свое изделие из металлического конструктора. Скачать разработку можно и для уроков окружающего мира. Просматривая слайды пособия, школьники увидят, как происходит добыча нефти. Им предстоит узнать,…

45 Безумно умные художественные проекты для 4-х классов

Вы ищете художественные проекты для своего четвероклассника, которые разовьют его воображение? Будучи учителем четвертого класса или родителем, есть так много забавных, недорогих и увлекательных художественных проектов, которые четвероклассники будут в восторге от завершения. Родитель или учитель могут контролировать и наслаждаться этими художественными проектами, которые обязательно развлекут вашего четвероклассника!

Вашему четверокласснику обязательно понравится этот трехмерный линейный проект. Родителям и учителям тоже нравится это занятие, потому что оно очень экономичное и совсем не грязное. Единственные предметы, необходимые для завершения этого проекта, — это маркеры, черные линии, белая бумага и ваша рука. Посмотрите это видео, чтобы создать свою собственную трехмерную линейную руку.

Подробнее: youtube.com

Попробуйте этот арт-проект с листочками вместе со своим четвероклассником! Теплые цвета делают его отличным осенним проектом! Детям предстоит приключение на свежем воздухе в поисках идеальных листьев! Помимо листьев, все, что вам нужно, это несколько разноцветных красок. Это видео должно помочь в завершении проекта.

Подробнее: youtube.com

Ватные палочки и различные цвета красок делают это занятие увлекательным занятием для учащихся четвертого класса. Смотрите, как они создают шедевр из цветных точек! Посмотрите это видео, чтобы узнать больше о ватных палочках.

Подробнее: youtube.com

Этот оптический арт-проект поразит вашего четвероклассника и позволит ему проявить свои творческие способности. Сначала нарисуйте его карандашными линиями. Если вы внимательно посмотрите на готовый продукт, он, вероятно, сыграет с вами злую шутку. Чтобы узнать больше об этом творении, посмотрите это видео.

Подробнее: youtube.com

Перья павлина прекрасны; поэтому вашему четверокласснику наверняка понравится рисовать этих красоток. Это доступный проект, потому что нужны только цветные карандаши и бумага. Посмотрите это видео, которое поможет вам.

Подробнее: youtube.com

Мозаика — это узор из геометрических фигур, которые стыкуются друг с другом и покрывают поверхность так, что не остается зазоров или наложений. Этот утомительный и веселый проект увлечет вашего четвероклассника. Посмотрите это видео, чтобы узнать, как выполнить этот проект.

Узнайте больше: Carden Conejo

Классные учителя рисования и родители, достаньте ершики и выпученные глаза. Ваш четвероклассник получит массу удовольствия, создавая эти творческие формы. Им это может так понравиться, что они создадут целый зоопарк. Посмотрите это видео, чтобы узнать, как сделать животных для чистки труб своими руками.

Узнать больше: Minis Art and Craft Ideas

Эта художественная деятельность включает в себя акварель, соль и творчество. Это позволяет вашему четверокласснику создавать прекрасные произведения искусства, достойные демонстрации другим. Вся эта конструкция занимает совсем немного времени. В этом видео показан весь процесс изготовления этих прекрасных художественных шедевров.

Подробнее: Bluefly Studio

Оригами — это вид японского искусства. Проведите урок истории об искусстве оригами для своих четвероклассников. У них будет бумага для складывания, чтобы сделать дракона оригами. Для этого проекта требуется только квадратный лист бумаги. Несмотря на то, что он небольшой, он требует большой концентрации. Смотрите пошаговые инструкции здесь.

Узнайте больше: Art for Kids Hub

Научите своего четвероклассника добру. Эти раскрашенные вручную камни — отличный способ украсить чей-то день. Это занятие делает урок искусства значимым, потому что оно позволяет вашему ученику сделать что-то позитивное, чтобы поделиться с другими. Убедитесь, что у вас есть несколько цветов акриловой краски. Это короткое видео покажет шаги.

Подробнее: SourcePoint

Какой четвероклассник не любит писать свое имя! Этот план урока граффити позволит проявить свои творческие способности, экспериментируя с яркими цветами. Все, что нужно для завершения этой смелой работы, — это маркеры, белая бумага и это видео.

Подробнее: youtube.com

Если вы не можете посетить аквариум, возможно, вы сможете его нарисовать! Этот текущий урок является одним из самых удивительных арт-проектов! Вашему четверокласснику понравится узнавать об океане и его обитателях, выполняя это задание по рисованию. Это отличное видео объяснит, как ваш ученик изучает основные формы.

Подробнее: Привет, креативная мама

Эти пончики выглядят как вкусные и сладкие угощения, но глаза могут быть обманчивы. Эти пончики сделаны из воды, клея, цветной краски и художественной пасты из папье-маше вместо сахара, муки и глазури. Вашему четверокласснику понравится обманывать других этими несъедобными произведениями искусства. Узнайте, как приготовить эти забавные пончики, здесь.

Подробнее: миссис Джарвис

Дети обожают рисунки животных, и рисование индейки на День Благодарения может доставить массу удовольствия. На этом веселом и легком уроке рисования четвероклассники могут научиться рисовать акриловыми красками! Посмотрите это видео, которое является фантастическим учебным пособием по арт-проекту.

Подробнее: Creative Kids

Ученикам 4-го класса понравится создавать этот потрясающий пейзаж из линий. Этот динамичный дизайн позволит вашему ученику сосредоточиться на деталях объектов и попрактиковаться в дизайне переднего плана, среднего плана и фона! Это видео поможет вам во время этого урока рисования.

Подробнее: youtube.com

Этот арт-проект цветов позволит вам сделать цветы из кофейных фильтров и превратить их в красивый букет. Эта художественная работа с кофейным фильтром может стать идеальным подарком на День матери, в честь учителя или на день рождения. Вы можете узнать, как сделать эти супер милые цветы, просмотрев это видео.

Узнать больше: Корзины для маленьких ручек

В этом видео ваш четвероклассник научится создавать красивые картины из яркой папиросной бумаги. Наблюдайте, как мокрая бумага растекается по бумаге, создавая яркий фон для ваших картин. Это такая забавная художественная техника, которая позволяет вашему ученику выбирать свои любимые цветовые сочетания!

Подробнее: youtube.com

Ваш четвертый класс может весело провести время, рисуя красочных рыбок кои. Будьте изобретательны и оставайтесь вовлеченными, следуя видео с пошаговыми инструкциями. Убедитесь, что у вас есть бумага, цветные маркеры и черный маркер, чтобы создать этот рисунок.

Узнайте больше: Искусство с миссис Джонсон

Этот замечательный проект позволит вашему четверокласснику попрактиковаться в рисовании красивых пейзажей. Используйте черный маркер, чтобы нарисовать мост. Как только он будет закончен, вы будете поражены прекрасным шедевром, который был создан. Посмотрите это видео, в котором объясняются материалы и указания, необходимые для выполнения этого рисунка.

Узнайте больше: Лесли Отери

Если ваш четвероклассник любит походы в горы, ему наверняка понравится создавать этот удивительный рисунок. Этот проект позволяет выразить творчество и соприкоснуться с природой. Узнайте, как создать рисунок, посмотрев это видео.

Узнать больше: Toy Toons

Эти разноцветные деревья рисуют так весело. Если ваш четвероклассник любит разнообразные цветовые сочетания, а также простые формы, это художественное занятие будет держать его в напряжении. Чтобы узнать, как выполнить это абстрактное искусство, посмотрите это короткое видео.

Узнать больше: Admire Design

Эта птица, вдохновленная искусством коренных американцев, представляет собой увлекательный проект для четвероклассников. Как только проект будет завершен, у вас будет великолепный шедевр, иллюстрирующий стиль культуры коренных американцев. Вы можете посмотреть это видео для пошаговых инструкций, а также список материалов.

Узнайте больше: Art for Kids Hub

Большинству учащихся нравится рисовать Губку Боба Квадратные Штаны. Этот урок рисования для четвертого класса — увлекательное занятие по рисованию для большинства. Наслаждайтесь видео, пока вы узнаете, как создать своего собственного персонажа SpongeBob SquarePants!

Узнайте больше: Art for Kids Hub

Создайте этот простой проект плетения из бумаги, используя два листа плотной бумаги, ножницы и линейку. Четвероклассникам обычно нравится выражать свое творчество с помощью этого веселого проекта, когда они соединяют свои любимые цвета. В этом видео вы можете узнать, как сплести эти кусочки цветной плотной бумаги вместе.

Узнайте больше: Crazy Art Class

Этот прекрасный арт-проект вдохновлен американской художницей Джорджией О’Киф. Она хорошо известна своими прекрасными картинами с цветами. Это удивительное изображение цветка — отличный художественный проект для четвероклассников. Они также делают отличные подарки. Подробные планы уроков рисования смотрите в этом видео.

Узнайте больше: Shelby Novell

Наслаждайтесь изготовлением этих милых и простых бумажных бабочек! Научитесь их делать, посмотрев это видео. Эта забавная идея урока включает в себя очень мало резки. Для этих бабочек используются базовые складки оригами, и их можно сделать за короткое время. Это отличный летний или весенний урок рисования.

Узнать больше: Red Ted Art

Эти бумажные рыбки очаровательны, и их так мило делать. Вашему четверокласснику будет особенно интересно выполнить их в качестве летнего дневного урока. Для этого потребуется всего пара листов цветной бумаги, и их можно выполнить, посмотрев это видео с инструкциями.

Подробнее: youtube.com

Наслаждайтесь великолепным уроком рисования, создавая эти очаровательные силуэты летучих мышей. Это идеальное художественное занятие для ваших учеников четвертого класса, которое они могут сделать на Хэллоуин. Они приятны и очень просты в приготовлении. Все, что вам нужно, это немного бумаги и немного краски, чтобы создать этот забавный проект. Узнайте, как здесь.

Узнайте больше: Easy Peasy and Fun

Кто не любит загадывать желания, дуя на одуванчик! Вашему четверокласснику понравится создавать эти великолепные шедевры из одуванчиков, используя необычные техники рисования. Линии затяжек из одуванчиков забавно использовать. Посмотрите это видео, чтобы узнать, как создать собственное произведение искусства из одуванчиков.

Узнайте больше: Искусство Сары Марии

Этот урок рисования научит ваших учеников четвертого класса рисовать крупный план глаза дракона. Он также научит вас практиковать создание ценности в глазах и чешуйках вокруг глаза вашего дракона. Посмотрите это видео, в котором рассказывается, как создать глаз дракона своими руками.

Узнайте больше: Алисса Мэннинг

Уэйн Тибо — современный художник. Ваши учащиеся четвертого класса, изучающие искусство, научатся рисовать торт, вдохновленный знаменитым произведением Уэйна Тибо. Эти рисунки разовьют творческое мышление вашего ученика и позволят ему поэкспериментировать с разнообразием цветов. Узнайте, как нарисовать один из таких тортов, посмотрев это видео.

Подробнее: youtube.com

Воздушные шары бывают разных цветов. Вашему четверокласснику понравится создавать свой собственный воздушный шар и делиться им с другими. Это забавный и недорогой художественный проект, который можно выполнить, просмотрев это видео.

Узнайте больше: Лесли Отери

Во время этой абстрактной художественной работы ваш четвероклассник научится создавать абстрактные картины Джексона Поллока. Этот дизайн настолько захватывающий, но может быть очень грязным. Вашему четверокласснику понравится использовать много цветной краски! Убедитесь, что у вас есть дополнительное бумажное полотенце под рукой! Посмотрите это видео, чтобы узнать больше о создании этой веселой и грязной вещицы.

Узнать больше: Кристен Хеннесси

В рамках этого проекта учащиеся изучат различные стили народного творчества и применят эти стили и техники для создания силуэтов зимних деревьев. Это отличный способ заставить четвероклассников задуматься о том, как можно использовать разные стили для изображения одного и того же природного чуда.

Узнать больше: Deep Space Sparkle

Студенты узнают о влиятельных художниках и орнитологах Джоне Джеймсе Одюбоне, а также узнают о текстуре. У них будет возможность нарисовать и текстурировать несколько разных птиц, чтобы применить широкий спектр техник.

Узнайте больше: Artful Artsy Amy

36. Мондриан и дроби

Этот проект сочетает рисование в 4 классе с математикой. Это помогает учащимся визуализировать дроби, а также знакомит их с важным современным искусством. Учащиеся используют основные цвета и темные линии, чтобы показать части целого, и их учитель математики будет вам благодарен!

Узнайте больше: Художественный музей Северной Каролины

Эта поделка представляет собой традиционные украшения из бумаги, используемые в Мексике. Благодаря этому занятию учащиеся могут больше узнать о симметрии, работе с резцом и культурных традициях. Вы также можете использовать papel picado для украшения классной комнаты в течение всего года!

Узнать больше: Deep Space Sparkle

38. Кубистские супергерои

Этот проект рассказывает детям о кубистическом движении и творчестве Пабло Пикассо. Студенты могут либо выбрать своего любимого супергероя, либо придумать совершенно нового героя из своего воображения!

Узнайте больше: Artful Artsy Amy

Этот урок сочетает в себе математику и рисование, так как он побуждает детей выражать математические узоры в тканом изделии. Станок представляет собой прочный кусок картона, а пряжа должна быть разной по цвету, весу и текстуре. Ознакомьтесь с презентационными ресурсами для полного урока математики и рисования.

Узнайте больше: Искусство с миссис Нгуен

Этот проект требует больших усилий, но конечным продуктом станет огромная фреска, которой можно покрыть всю стену классной комнаты! Просто начните с большого синего фона и дайте учащимся полную свободу действий, чтобы сделать морских существ и флору, чтобы добавить их к фону. Конечный продукт может включать в себя вклад детей из разных классов, что делает его отличным способом поощрения духа товарищества на протяжении всего четвертого класса!

Узнать больше: Deep Space Sparkle

Этот проект цифрового искусства помогает учащимся задуматься о том, кто они есть и кем они хотят быть. Для завершения проекта вам понадобятся камеры и другие устройства. Готовый продукт представляет собой острое размышление, которое студенты могут пересматривать на протяжении многих лет.

Узнайте больше: Artful Artsy Amy

В этом проекте используются найденные и переработанные материалы из художественного класса, такие как коробки и подносы. Студенты создают изобретение, чтобы удовлетворить потребность, которую они видят в своей повседневной жизни. Конечно, это не обязательно должно работать, но, по крайней мере, должно выглядеть функционально!

Узнать больше: Crayola

43. Парад воздушных шаров с Джеффом Кунсом

В этом проекте у детей есть возможность проявить себя с помощью цвета и формы. Они узнают о современном художнике Джеффе Кунсе и придумают и украсят свой собственный парадный шар. Вы даже можете продемонстрировать конечные продукты на параде по всей школе!

Узнать больше: Deep Space Sparkle

Этот урок посвящен силе изображений и слов в рекламе и исследует работы американских художников Нормана Роквелла. Учащиеся также могут воплотить эти идеи в убедительном/творческом письменном задании.

Подробнее: Arts Integration

Этот проект сочетает в себе биологию и искусство и помогает учащимся практиковать сосредоточение внимания на деталях форм и форм. 3D-среда также предоставляет новый способ смотреть на морды животных и думать о них. Вы можете придерживаться бегемотов или предлагать различные журналы о природе в классе и позволить учащимся делать маски других животных.

Узнать больше: Crayola

Художественные занятия являются важной частью обучения вашего четвероклассника. Являетесь ли вы классным учителем или родителем, вы хотите, чтобы он мог мыслить критически и творчески. Художественное образование — отличный способ повысить критическое мышление и творческие способности вашего ребенка. Вы хотите включить действия, которые позволяют ему быть творческим и расширять его воображение. Вы никогда не знаете, вы можете развивать следующего великого художника!

Художественные занятия являются важной частью обучения вашего четвероклассника. Являетесь ли вы классным учителем или родителем, вы хотите, чтобы он мог мыслить критически и творчески. Художественное образование — отличный способ повысить критическое мышление и творческие способности вашего ребенка. Вы хотите включить действия, которые позволяют ему быть творческим и расширять его воображение. Вы никогда не знаете, вы можете развивать следующего великого художника!

Учебная программа по искусству для третьего класса включает в себя фундаментальные концепции и навыки, которые применяются инновационными способами. Линии и фигурки используются в различных рисунках и скульптурах. Студенты подвергаются воздействию элементов масштаба, горизонта, перекрытия, формы и текстуры. Студенты также должны визуализировать и писать в ответ на искусство.

Чтобы организовать эффективный урок рисования для четвероклассников, учитель рисования должен ввести предмет, раздать материалы и материалы, просмотреть ранее изученный материал, представить задание, предоставить учащимся время для выполнения задания, оценить проекты и обсудить, что был выучен.

Читать о природных ресурсах | Наука для детей

ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Все, что встречается в природе и может быть использовано живыми существами, является природным ресурсом. Сюда входят вода, леса, ископаемое топливо, полезные ископаемые, растения, животные и даже воздух.

Чтобы лучше понять природные ресурсы…

ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ОПРЕДЕЛЕНИЕ. Все, что встречается в природе и может быть использовано живыми существами, является природным ресурсом. Сюда входят вода, леса, ископаемое топливо, полезные ископаемые, растения, животные и даже воздух. Чтобы лучше понять природные ресурсы…

ДАВАЙТЕ РАЗЪЯСНИМ!

Людям нужны природные ресурсы.

Живые существа зависят от природных ресурсов, чтобы выжить. Людям нужна вода для питья, воздух для дыхания и дерево или металл для постройки жилья. Нам также нужно питать наши автомобили и обогревать наши дома.

Людям нужны природные ресурсы. Живые существа зависят от природных ресурсов, чтобы выжить. Людям нужна вода для питья, воздух для дыхания и дерево или металл для постройки жилья. Нам также нужно питать наши автомобили и обогревать наши дома.

Вода является природным ресурсом.

Каждому живому существу для выживания нужна вода. Воду можно найти в океанах, реках, озерах, под землей и в ледниках. Только небольшое количество воды на Земле является пресной.

Вода является природным ресурсом. Каждому живому существу для выживания нужна вода. Воду можно найти в океанах, реках, озерах, под землей и в ледниках. Только небольшое количество воды на Земле является пресной.

Древесина — природный ресурс.

Древесина — натуральный материал, получаемый из деревьев. Мы используем дерево для изготовления карандашей и бумаги. Его также можно использовать для строительства дома, и когда он горит, он выделяет тепло.

Древесина является природным ресурсом. Древесина – это натуральный материал, получаемый из деревьев. Мы используем дерево для изготовления карандашей и бумаги. Его также можно использовать для строительства дома, и когда он горит, он выделяет тепло.

Ископаемое топливо является природным ресурсом.

Уголь, нефть и природный газ относятся к ископаемым видам топлива. Они образуются глубоко в земле из мертвых растений и животных. На их формирование уходят миллионы лет.

Ископаемое топливо является природным ресурсом. Уголь, нефть и природный газ — все это ископаемое топливо. Они образуются глубоко в земле из мертвых растений и животных. На их формирование уходят миллионы лет.

Нам нужно беречь природные ресурсы.

Многие природные ресурсы могут быть израсходованы, поэтому мы должны использовать их с умом. Мы можем сохранить природные ресурсы, следуя принципу 3R: сокращение, повторное использование и переработка.

Мы должны беречь природные ресурсы. Многие природные ресурсы могут быть израсходованы, поэтому мы должны использовать их с умом. Мы можем сохранить природные ресурсы, следуя принципу 3R: сокращение, повторное использование и переработка.

СЛОВАРЬ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ

Природные ресурсы

Все, что может быть использовано живыми существами в природе.

Ограниченный ресурс

Ресурсы, которые могут закончиться. В будущем на всех может не хватить.

Сохранение

Бережное использование ресурсов, чтобы они служили как можно дольше.

Вода

Прозрачная жидкость без вкуса и запаха.

Дерево

Твердый материал из дерева. Из него делают карандаши, бумагу и даже строят дома.

Ископаемое топливо

Уголь, нефть и природный газ относятся к ископаемому топливу. Они образуются глубоко в земле из мертвых растений и животных. На их формирование уходят миллионы лет.

Металл

Твердый материал, обладающий способностью проводить тепло и электричество. Большинство металлов прочные и блестящие.

Каучук

Натуральное эластичное вещество, которое можно изготовить из жидкости, капающей с тропических растений.

Вырубка леса

Вырубка больших участков леса.

ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

Как люди используют природные ресурсы?

Люди используют природные ресурсы для изготовления вещей, производства энергии и обеспечения водой, едой и жильем, необходимыми для жизни. Природные ресурсы используются даже для производства автомобилей и компьютеров.

Может ли быть нехватка природных ресурсов?

Да, если очень быстро использовать их много, то на всех может не хватить или они могут закончиться. Например, если люди будут есть слишком много рыбы из океана, такой рыбы может больше не существовать.

Почему ископаемое топливо считается ограниченным ресурсом?

Ископаемые виды топлива, такие как уголь, нефть и природный газ, образовавшиеся на Земле в течение миллионов лет. Человек расходует эти ресурсы намного быстрее, чем они формируются. Процесс производства ископаемого топлива происходит естественным образом, но очень медленно.

Как можно сохранить природные ресурсы?

Вы можете ходить пешком или ездить на велосипеде вместо вождения автомобиля, который использует газ, получаемый из ископаемого топлива. Если вы едете куда-то с другими людьми, вы можете совместно использовать автомобили.

Какие природные ресурсы вы можете найти вокруг себя?

Мы можем найти древесину, из которой делают столы, карандаши, бумагу и книги. Воду можно найти в ванной и в питьевом фонтанчике. Вещи из пластика сделаны из ископаемого топлива, которое также является природным ресурсом.

Сможем ли мы выжить без природных ресурсов?

Люди не смогли бы выжить без природных ресурсов. Нам нужны природные ресурсы для еды, жилья, одежды, транспорта, связи и многого другого. Мы должны беречь природные ресурсы, чтобы они по-прежнему были доступны для всех.

Вернуться к уроку

Экологическое образование и презентации в классе — Go Green District

Наши презентации можно использовать для проведения образовательных уроков по отходам и рациональному использованию отходов для учащихся от детского сада до взрослых.

Заказать презентацию

Основы

Воздух

Среда обитания

Опасные материалы

Почва

Деревья + продукты из дерева

Вода

Взрослые, университеты и школьники

Основы

• Power of One: сокращение, повторное использование и переработка! (3 R)

  Вы «Дружелюбны к Земле?» Участники узнают свое место в цикле УСТОЙЧИВОСТИ и узнают, как принимать более мудрые решения, чтобы «сила одного» стала «силой многих». Рассмотрены мотивы умных покупок и экономии природных ресурсов. Младшие узнают, что такое природные ресурсы и что они создают, играя в игру «Сопоставление ресурсов», а участники старшего возраста играют в игру «Изменение климата». Все возрасты играют в S.M.A.R.T. Игра для покупателей, которая помогает им узнать, какие материалы перерабатываются в округе Монро, методы улучшения здоровья в ежедневных покупательских привычках и другие методы сохранения, которые создают устойчивый мир. Участники также узнают, что если вы не покупаете переработанные предметы, вы на самом деле не перерабатываете. По запросу участники старшего возраста, в том числе взрослые, могут рассмотреть, что создают природные ресурсы, или изучить, как реклама влияет на покупательское поведение.

  ПРИМЕЧАНИЕ. См. кг/1-й сорт. Версия Show & Tell Power of One для кг/1-го класса.

• Сила одного: покажи и расскажи

  Да, в нашем мусоре есть сокровище. Мусор производится из ресурсов Земли, и эти ресурсы являются сокровищами Земли. Узнайте, как материалы меняют форму и куда они отправляются в процессе переработки. Изучите алфавит гражданской науки о предметах, подлежащих вторичной переработке, в округе Монро. Сыграйте в игру с переработкой стекла и/или узнайте, как перерабатывается бумага. Оба рассказывают о тайне и волнении превращения чего-то старого во что-то новое и имеют возможность стать частью этого процесса. Мы никогда не бывают слишком молоды, чтобы быть лидерами в создании устойчивого настоящего.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для кг и выше.

• Изменение климата: далеко идущие последствия и что с этим делать

  Природа не договаривается. Она отвечает. Человечество ответственно не только за качество жизни на планете Земля, но в равной степени и за качество наших мыслей, эмоций и действий, влияющих друг на друга, а также за жизненную силу во всех ее проявлениях. На занятии I в группах учащиеся узнают о последствиях изменения климата для Индианы и всего мира. Затем на Сессии II группы представляют решения относительно того, что предприятия и домохозяйства могут сделать и делают для уменьшения и стабилизации изменения климата. Это будет способствовать пониманию того, насколько важен и ценен каждый из нас для большего целого и для решения величайшей задачи человечества в 21 веке. (серия из 2-х частей). Это видео мы рекомендуем учителям показать перед нашим визитом.

• Цвета Земли

  Жизнь состоит из цветов Земли, и даже доисторический человек пытался записать цвета. Изучите цвета Земли, цветовой круг и доисторические картины и узнайте, как люди окрашивают землю каждый день. Имеет ли загрязнение цвет? Как люди могут лучше заботиться обо всех цветах Земли? Участники могут создать земную радугу/коллаж/природный браслет/плетение ветвей и/или отправиться на охоту за мусором, если позволяет погода. Младшие участники могут нарисовать «живопись движением»! Эта презентация представляет собой увлекательный способ исследовать разнообразие, права и ответственность граждан с помощью предмета, литературы, музыки, движений и ремесел.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 6-го класса кг.

• Envirocircles: вы часть того, что видите?

  Круг — важное понятие в гражданской науке. Жизнь — это круг, наполненный окружающими кругами. Где вы видите себя по отношению к этим окружениям и являетесь ли вы частью того, что видите? Сила мира работает по кругу. Сокращение, повторное использование, переработка — это тоже круг. На этом занятии используются межкультурные ссылки и текущие проблемы среды обитания в нашем населении, сообществе и экосистеме. Участники разгадывают головоломную головоломку, а участники старшего возраста исследуют пищевую сеть и изменение климата. Все учатся быть частью окружающего нас круга. Станьте создателем кругов и начните спасать части земли!

  ПРИМЕЧАНИЕ. Это занятие хорошо работает в различных контекстах, начиная с 3-го класса и заканчивая взрослыми.

• Беседа для подростков/взрослых о здоровой экологии

  К тому времени, когда молодежь достигает средней школы, многие слышали о бедах окружающей среды, но, возможно, не знали о решениях. Исследования показывают, что «синдром дефицита природы», а не фактический физический диагноз, а термин, придуманный всемирно известным автором Ричардом Лувом, сегодня является заболеванием многих молодых и взрослых. Это отключение от природы, в то время как связь необходима больше всего, имеет последствия во всем мире и поднимает вопрос: кто будет будущими управителями земли? Последняя книга Лува «Последний ребенок в лесу: спасение наших детей от синдрома дефицита природы» стимулировала международный разговор о будущих отношениях между здоровыми людьми и природой и породила в некоторых штатах движение под названием «Ни один ребенок не остался внутри». Это выступление директора по СМИ и образованию/эколога-педагога Элизы Покрал вдохновляет на создание обнадеживающей, здоровой экологии, основанной на индивидуальных навыках, знаниях, отношении и действиях.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Это занятие предназначено для старшеклассников и взрослых. Хорошо работают большие группы. Служит введением и обзором текущих экологических проблем и решений.

• Земные сказки, которые обучают

  Многие версии земных сказок существуют даже для одного и того же уровня обучения. Земные сказки включают рассказы и занятия, подходящие для каждого уровня обучения, в том числе для взрослых. Для студентов стандарты могут охватывать грамотность, естественные науки, социальные науки, экономику, здоровье и хорошее самочувствие в зависимости от программы.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для кг и выше.

• Измени мир к лучшему и одичал: Часть I и/или Часть II

  Дети могут изменить ситуацию. Дети всех возрастов обеспокоены здоровьем планеты и принимают меры. Наука и здравый смысл говорят нам, что наше настоящее и будущее зависит от здоровья Земли. Мы полагаемся на мир, богатый разнообразием форм жизни и мир, свободный от загрязнения. Эта сессия представляет собой обзор того, как дети и молодежь во всем мире меняют мир к лучшему с помощью организаций, которые они создают, и проектов, которые они инициируют. Управление Землей является обязанностью каждого. Студенты учатся мыслить глобально и действовать локально, создавая устойчивый мир.

  ВАРИАНТЫ : Дилемма Eco/Enviro Этические ситуации для групп, чтобы обсудить и поделиться с классом/рассказами и энергией для класса или сборкой/восстановлением дикой природы для класса.

  ПРИМЕЧАНИЕ : Можно использовать как классную комнату/с использованием энергии и рассказов, как сборочную программу в качестве начала или финала года, наполненного серией презентаций по экологическому образованию. Если выбрана Часть II, завершающий проект может быть выполнен либо индивидуально, либо в группе. В Части II участники разрабатывают план действий по решению экологических проблем. Участники знакомятся с процессом решения проблем 4-х «D»: ШАГ 1 Определите проблему (возможно, уже выбрали миссию) ШАГ 2 Разработайте план и напишите формулировку миссии, ШАГ 3 Выполните план, ШАГ 4 Защитите решение, Оцените влияние. Учащиеся определяют активы (что у них есть) и дефициты (потребности) и обсуждают, как взрослые могут им помочь.

• Экономика переработки

  Зависит ли сильная экономика от здоровой окружающей среды? Получите представление об экономике, здоровье и природных системах Земли и сравните свои экологические знания об основных причинах загрязнения с национальным табелем успеваемости. Кроме того, узнайте, какое место в Индиане занимает по общему качеству окружающей среды. На необычном уроке физкультуры участники узнают, как их выбор показывает, что они ценят. Окружающая среда — это одна из проблем, которая касается всех вопросов, от рабочих мест до здоровья. Участники изучают общую картину отрасли переработки отходов от местного до международного уровня, «зеленую» инфраструктуру, поддерживающую экономику, и концепцию экоуслуг. Как продукты могут быть разработаны с учетом вторичной переработки и устойчивого развития в нашем мире? Как каждый является частью головоломки — экономики переработки?

  ПРИМЕЧАНИЕ. Средняя школа, старшая школа и взрослый.

• Энергия

  Сила мира работает по кругу, и энергия находится в его основе. Энергия есть везде и есть во всех живых и неживых вещах. Энергия — это то, что заставляет вещи двигаться и расти. Это то, что заставляет вещи работать, и это постоянно течет в нашем мире. Свет и тепло солнца, деятельность людей и животных, рост растений и работа вещей — все это проявления энергии. Исследуйте формы энергии и узнайте, как использование энергии человеком имеет социальные, экономические, экологические и медицинские последствия. Для пожилых участников этот сеанс включает в себя прогнозирование, классификацию, сбор и запись данных. Все возрасты получают заряд энергии!

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 8-го класса кг. (Также см. Разговор для подростков о здоровой экологии)

• Экологическая карьера и обучение в условиях пандемии

  Является ли все образование в конечном счете экологическим образованием, как утверждает писатель Дэвид Орр? Опыт пандемии заставил нас распутать взаимосвязи между сферами и бизнесом. Это заставляет нас пересмотреть темы от расовой несправедливости до потребительства. Самые захватывающие карьерные возможности могут включать в себя слово «окружающая среда». Используя заявления и статьи ученых-экологов и других лидеров, а также студентов, собственный опыт, студенты найдут свое сердце и практику в изучении пандемии. Учащиеся выберут профессию и представят семье, сообществу и миру стратегию по переосмыслению этой области с окружающей средой в ее центре. Эта «новая нормальная» практика будет иметь в виду здоровье сердца и устойчивость на благо всех. (серия из 2 частей)

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 6-12 классов. Перед сеансом, пожалуйста, пришлите транскрипцию Жаклин Новограц из программы NPR On Being Radio .

Заказать презентацию

Воздух

• Качество воздуха: что вверху, внизу и вокруг? Общая картина

  Качество воздуха влияет на все, в том числе на наше здоровье. Воздух поддерживает в нас жизнь! Участники изучают общую картину этого природного ресурса и то, как он может улучшить качество воздуха. Они открывают такие свойства воздуха, как вес, объем, твердые частицы, опасность загрязнения воздуха и понимают, как качество воздуха влияет на все. Варианты деятельности, в зависимости от уровня класса, включают в себя движение с гравитацией и воздушные шарады, спиральный корабль, написание воздушной истории или поиск воздуха на открытом воздухе. В воздухе витает волшебство, если мы научимся действовать, чтобы содержать его в чистоте!

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 6-го класса кг.

• Птицы и воздух

  Перелетные птицы предвещают смену времен года. Однако в последние годы небо заметно спокойнее. Узнайте, куда ушли некоторые птицы на этом занятии, посвященном важности птиц, их среде обитания и важности сохранения окружающей среды — воздуха, воды и почвы — в чистоте. Можно сыграть в миграционную игру, а для старших участников можно выбрать занятие по обучению грамоте, которое может помочь друзьям и членам семьи. Миграционная игра может быть сокращена для младших участников. Если требуется поделка, участники повторно используют поделку, которая может помочь птицам. Участники могут предоставить кувшин для молока/воды/сосновые шишки, чтобы сделать кормушки для птиц.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 6-го класса кг.

Заказать презентацию

Среда обитания

• Среда обитания, дом, сообщество и дикая природа

  Дом там, где среда обитания. Что делает дом или место обитания особенным? Узнайте, как люди создают здоровое, устойчивое сообщество с искусственной и естественной средой. Представлены разнообразные места обитания и исчезающие животные, что помогает участникам найти себя на карте планеты Земля. Участники обнаруживают, что здоровому сообществу нужны разнообразные среды обитания. Создавая сообщество, группа учится заботиться об окружающей среде, а музыкальная игра о среде обитания учит проблемам, с которыми сталкиваются дикая природа и сообщества.

  ПРИМЕЧАНИЕ: Для кг и 1-го сорта.

• Среда обитания, дом, сообщество и дикая природа

  У меня есть коробка жизни, и у вас тоже. Дом там, где среда обитания, а дом — это неповрежденный жизненный ящик и мировое сообщество, которое активно его защищает. Узнайте, как взаимодействуют экосистема, сообщество и население. Участники знакомятся с естественной и искусственной средой, восстановлением дикой природы, пищевой цепью и пищевой сетью и / или совершают 100-дюймовый поход. Участники создают сообщество, «надевают свои зеленые туфли» и узнают, от чего зависит существующая жизнь, что здоровому, устойчивому сообществу нужны разнообразные среды обитания. Защита территории и сохранение зеленых насаждений не только защищает качество жизни и дикую природу, но и поддерживает экономику. Это привлекает рабочие места, повышает стоимость здоровья и собственности, а также экономит миллиарды государственных расходов.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 2-го класса и выше. (Также см. О диком росте и Дети меняют мир)

• Habitat и The Stream Experience

  Что такое устойчивое развитие? Есть ли «пустые лоты»? На этом занятии рассматриваются формы загрязнения, вводится концепция рационального использования окружающей среды и важность планирования городов, поселков и районов с учетом сохранения и обновления среды обитания. Выиграв один миллион долларов, студенческие команды проектируют то, что захотят, на участке земли. Затем они видят, каковы последствия их замысла и как их планы влияют на то, что создали другие.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 4-го класса и старше. Этот сеанс эффективен, если участники сначала имели некоторый опыт в этой концепции.

• Здоровье, здоровые места и устойчивые сообщества

  Что такое здоровье, что такое здоровое место и что означает устойчивость? Устойчивое развитие — это образ жизни, который предлагает долгосрочные решения социальных проблем, и ключом к этому является рациональное использование окружающей среды. Устойчивое развитие создает здоровые места и здоровые сообщества, спроектированные и построенные для улучшения качества жизни всех людей. Участники разрабатывают зеленый план на основе руководящих принципов, который включает в себя совместное использование зеленых / открытых пространств. Сбалансированный рост использует землю с умом и защищает окружающую среду. Какова ценность зеленых насаждений? Здоровые люди и устойчивый мир!

  ПРИМЕЧАНИЕ. Серия из двух частей для средней школы, старшей школы и взрослых.

  (Также см. Дети меняют мир к лучшему)

• Следы: Следы, Скат и Мусор

  Каждый день вы оставляете следы, но можете не осознавать этого. Какие экологические следы вы оставляете и чем они отличаются от следов животных? Сначала исследуйте некоторые настоящие следы животных и их экскременты, а затем исследуйте следы отходов, идущие от людей и виды загрязнения. Младшие школьники ходят как животные и заглядывают в мусорный бак. Учащиеся старшего возраста работают вместе, чтобы угадать основные компоненты отходов в США в порядке их количества. Нет, скат-образцы не являются свежими оригиналами, но участники об этом не знают! Совершите веселое и поучительное путешествие от экскрементов животных к человеческим отходам вокруг нас, которые мы все можем контролировать.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 6-го класса кг.

• Население, «вещи» и мусор

  Как рост населения влияет на окружающую среду и создание «вещей»? Участники играют в игры «Больше или меньше», «Эта земля — твоя земля» и/или «Назови этого мусорщика». «Вещи» имеют свой собственный жизненный цикл, как и люди. Однако иногда «хлам» становится мусором. Узнайте, что подлежит вторичной переработке, что является биоразлагаемым, а что нет, а также скорость разложения и некоторые «известные факты о мусоре». Знаете ли вы, что неправильно утилизированные пластиковые стаканчики имеют такой же средний срок службы, как и ваш? Мужчины или женщины больше мусорят? Участники выясняют, где чаще всего встречается мусор, и как каждый может контролировать мусор и не допускать его появления у входной двери.

  ПРИМЕЧАНИЕ: ПРИМЕЧАНИЕ: Для кг и выше. Отлично подходит для клубов, а также классных комнат.

• Олимпиада животных, Олимпиада людей: выживание видов

  Олимпиада модерна, международное спортивное соревнование, проводимое в некоторых городах, — это игры, которые на самом деле происходят каждый день как в мире людей, так и в мире животных. И животные, и люди используют свой интеллект для многих вещей. Посмотрите, как виды общаются, заботятся о себе и своих семьях, как животные и люди выживают и процветают, а также какие сигналы и чувства они используют. Группы проводят мозговой штурм о типах загрязнения, создаваемого людьми, о том, как оно влияет на животных и людей, и о том, как люди могут помочь всем формам жизни. Что делают сегодня ваши лапы и хвосты, что влияет на землю и других существ на ней? Эта сессия развивает концепцию управления заботой о Земле. Не так много деталей, сеанс может включать в себя игру «Олимпиада меток Земли» или игру, посвященную конкретному животному (30 минут) или танграму (25 минут), если требуется. ПРИМЕЧАНИЕ. Для игр с экологическими концепциями требуется большая площадь.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 4-го класса и выше.

Заказать презентацию

Опасные материалы

• Бабочки, другие насекомые и вы

  Что нежно касается земли и оставляет прекрасные напоминания о своем присутствии по всему миру? Да, насекомых называют «бабочками». Насекомых не часто считают красивыми или полезными, но независимо от того, красивы они, уродливы или необычны, все они являются частью экосистемы и помогают поддерживать здоровье нашего мира. Младшие участники изучают жизненный цикл бабочки и характеристики насекомых. Старшие участники изучают этот вид-индикатор, концепцию биоаккумуляции и общее влияние насекомых на землю. Оба исследуют, как помощь насекомым восстанавливает экосистемы, находящиеся под угрозой, и как загрязнение (вызванное деятельностью человека изменение окружающей среды, наносящее вред живым и неживым существам) может нанести вред мельчайшим вещам. По запросу можно включить ремесленную или подвижную игру с повторным использованием для младших или старших участников, а также концепцию восстановления дикой природы.

  СМОТРЕТЬ «Правило о насекомых» для 5-го класса и выше. Отлично подходит для средней школы, старшей школы и взрослых.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 4-го класса кг.

• Правило насекомых

  Насекомые — это клей, скрепляющий жизнь на Земле — природные системы и вся жизнь, поэтому насекомые правят! Эта сессия обещает вызвать у вас зуд, но также и заставить задуматься о своей роли по отношению к этим крошечным существам. Поскольку бабочки, «виды-индикаторы», более привлекательны, чем большинство насекомых, мы подробно рассмотрим проблемы, с которыми они сталкиваются, и способы, которыми мы можем помочь им и самим себе. Сессия также сравнивает жизнь жука и человека. Мы такие разные? Вы узнаете, как «ревайлдинг» может помочь миру, помогая управлять мелочами и поддерживая работу энергетических систем Земли. Также рассматривается концепция биоаккумуляции. Участники узнают о влиянии пестицидов на почву, источники пищи и всех живых существ, а также знакомятся с некоторыми мерами безопасности как для людей, так и для насекомых.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 5-го класса и выше.

• Great Spinners: Spiders and Man

  И пауки, и люди играют жизненно важную роль в поддержании экологического баланса Земли. Вы можете найти пауков или их присутствие в каждом доме, независимо от того, живут там люди или нет. Вы также можете найти доказательства антропогенного воздействия повсюду, независимо от того, живут там люди или нет. Используя забавные сравнения, игру в переплетение и рассказ, участники узнают, что переплетается с нашим миром. Участники узнают о влиянии пестицидов на почву, источники пищи и всех живых существ. Сессия может завершиться повторным использованием паутины для K-3 или 4 в совместной игре, которая отражает действия сообщества и обсуждение того, что произойдет, если паукообразные и насекомые исчезнут.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для кг и выше.

• Опасные материалы в вашем доме и в вашем районе

  Что такое здоровый дом? Проблемы, создаваемые использованием и утилизацией опасных отходов, являются основной причиной загрязнения в городах и пригородных домах в США. В среднем доме содержится больше химикатов, чем в средней химической лаборатории 100 лет назад! В округе Монро среднее домашнее хозяйство содержит от 3 до 10 галлонов опасных отходов. Участники узнают, что опасные отходы есть не только на фабриках. Это введение в правила правильного использования и утилизации опасных бытовых отходов, включая краски, чистящие средства, медицинские средства, электронику и другие зелья. Вводятся органические альтернативы. Старшие участники проводят мозговой штурм о том, какое влияние опасные материалы оказывают на экосистему, проводят групповой обыск дома, узнают о биоаккумуляции и вместе проходят викторину по токсичности мусора, а младшие выполняют базовую сортировку.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для старшей школы Kg.

• История мусора, свалки и археологических раскопок

  Как люди на протяжении всей истории утилизировали свой мусор, что было выброшено «прочь», что вы выбрасываете в СВОЙ мусор и как вы можете изменить то, как живет Земля обработанный? История обсуждения мусора приводит к тому, что группы проводят археологические раскопки в обувных коробках. Студенты узнают, как строятся и обслуживаются свалки, а участники создают «человеческую свалку»! Учащиеся находят множество предметов, которые раскрывают некоторые интересные факты о людях, которые их туда положили. Что ваш мусор может рассказать нам о вас?

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 4-го класса и выше.

• Сбор мусора: концепция повторного использования

  Что может быть лучше, чем переработка? Повторное использование! Повторное использование не является новой концепцией для общества, но даже когда по важности речь идет о переработке (сокращение, повторное использование, переработка), о ней часто забывают. Это занятие помогает участникам понять важность повторного использования предметов. Сокращение отходов за счет повторного использования не только помогает нам использовать меньше, но и напоминает нам о том, что «мусор для одного человека — сокровище для другого», а новое не всегда лучше! Хотя искусство повторного использования не удерживает огромное количество отходов на наших свалках, оно повышает осведомленность о том, что мы используем, как мы это используем и что мы выбрасываем. Участники повторно используют предметы быта для создания поделок. Ремесла лучше всего подходят для K-6, хотя сессия может быть адаптирована для участников старшего возраста. История и / или обсуждение повторного использования включены до повторного использования корабля.

  Варианты изготовления:
  — Флаг Земли (5-6 место)
  — Браслет Green At Heart (4-6 место)
  — Держатель кольца для салфеток (3-6 место)
  — Ожерелье благодарности/мобиль/гирлянда
  -Земной ангел
  -Мышь Подушка Земля
  — Искусство паутины
  — Кувшин для молока/воды/кормушки для птиц из сосновых шишек
  — Волшебные палочки
  — Искусство дерева
  — Плетение веток
  — Цветы/существа из яичных коробок
  — Шейкеры
  — Переработка праздничных открыток
  — Почетная медаль
  -Frisbee Earth
  -Земной Валентин/Летающий Валентин
  — Напоминания о сумках многоразового использования
  — Другое

  ПРИМЕЧАНИЕ. Поделки могут меняться по мере появления материалов для повторного использования.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 8-го класса .

Заказать презентацию

Почва

Заказать презентацию

Деревья и изделия из дерева

• Evergreen Tree Talk

  Что остается зеленым круглый год? Это также самое старое живое существо в мире, самое тяжелое живое существо на Земле и самое высокое живое существо! Узнайте на этом занятии, посвященном тайной жизни деревьев, устойчивому лесному хозяйству, образованию в области охраны природы в президентской истории, семье президента, у которой были свои идеи, и некоторым праздничным мелочам. Затем участники могут создать ремесло для повторного использования, которое напоминает им о том, что они «зеленые» или экологически чистые круглый год, или участники старшего возраста сосредотачиваются на управлении лесами и устойчивом лесном хозяйстве.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 6-го класса кг.

• Нелегко быть деревом: перспективы деревьев

  Зачем перерабатывать бумагу? Познакомьтесь с некоторыми удивительными фактами о лесе и поймите, как деревья удовлетворяют многие потребности. У деревьев тоже есть семьи и гости. Исследуйте жизненный цикл дерева, части дерева и их функции, а также то, как природа естественным образом перерабатывает. Исследуйте таинственный мешок продуктов из дерева, станьте человеческим деревом и узнайте, что такое печенье из дерева. В других версиях для разных возрастов участники разыгрывают рассказ о деревьях и/или разгадывают загадки о деревьях из серии «Вокруг света», сосредотачиваются на нескольких аспектах устойчивого развития при защите, сохранении и восстановлении природных территорий или сосредотачиваются на управлении лесным хозяйством и устойчивом лесном хозяйстве. .

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 5-го класса кг. См. Evergreen Tree Talk для сеанса дерева с возможностью изготовления.

• Изготовление бумаги 101

  Какой продукт чаще всего используется в школе или на предприятии, который составляет 40% нашего потока отходов по всей стране? Это бумага, и она заполняет наши свалки, когда ее там быть не должно! На этом занятии участники узнают пример вторичной переработки в процессе вторичной переработки бумажного производства, создавая свою собственную бумагу из макулатуры, которую они собирают перед занятием. Они также учатся предотвращать отходы, понимают важность вторичной переработки, немного истории бумаги и узнают, что более 5000 предметов — «лесные товары» — сделаны из деревьев. Участники также играют в настоящую игру с палочками, иллюстрирующую концепции сохранения.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для Kg-6-го класса: классы должны собрать яркие обрезки цветной бумаги или другие остатки яркой бумаги от проектов, которые будут использоваться для изготовления переработанной бумаги. Эта сессия лучше всего подходит для K-6, хотя старшие возрастные группы могут экспериментировать с различными материалами в производстве бумаги.

Заказать презентацию

Вода

• Splish Splash: The Incredible Water Journey/The Big Thirst

  Откуда берется вода, куда она уходит и как восприятие воды определяет действия по ее сохранению? Участники знакомятся с круговоротом воды, разделяя воду мира и отправляясь в облачное путешествие. В облачном путешествии участники узнают, как используется вода и как ее можно сохранить, не загрязнить и не тратить впустую. Когда участники K-1st приземляются, некоторые из них по запросу могут создать «порхающую рыбу». Старшие начальные классы, начиная со 2-го уровня, могут создать рассказ о дождевых каплях, браслет с круговоротом воды или отправиться в путешествие с краном и/или сыграть в лимбо-игру по сохранению воды. Учащиеся средних и старших классов знакомятся с восприятием воды и ее использованием — концепции из «Большой жажды» Чарльза Фишмана, следят за водой из крана в озеро Монро, а литературная деятельность по круговороту воды включена. Реле внешней воды может быть включено в программы дневного ухода. Отличный способ представить загрязнение ливневыми водами, основной причиной загрязнения в Соединенных Штатах.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 8-го класса кг.

• Лягушки, жабы и водно-болотные угодья

  Что лягушки и жабы могут рассказать нам об окружающей среде? Для маленького существа, которое спит в грязи и питается жуками, его голос громкий и ясный. Звук лягушки интерпретируется по-разному в разных культурах, но они озвучивают одно и то же. Лучшим переводом будет: «Сохраним нашу окружающую среду свободной от загрязнения!» Наука установила, что когда популяции лягушек, жаб, саламандр и других видов амфибий сокращаются, с окружающей средой не все в порядке. Участники узнают о важности водно-болотных угодий, что такое водораздел и как предотвратить загрязнение воды. Младшие участники играют в «Весеннюю серенаду», участники постарше создают оригами лягушек с водой, держащих чашки, или играют в «Лягушки, насекомые и цветы». Отличный способ взглянуть на загрязнение ливневыми водами, основной причиной загрязнения в США и водно-болотных угодий, обнаруженных в каждом округе и климатической зоне в США

  ПРИМЕЧАНИЕ: Для кг 4-го/5-го класса.

• Вы живете в водоразделе? Что говорят лягушки

  Вы живете в водоразделе? Да. Так делают все, и водно-болотные угодья, встречающиеся в каждом округе и климатической зоне США, являются одним из самых ценных и хрупких компонентов водораздела. Однако в течение многих лет они заполнялись и осушались для сельского хозяйства и развития. Разрушение или деградация водно-болотных угодий может привести к увеличению наводнений, исчезновению видов и ухудшению качества воды. Тем не менее, восстановление водно-болотных угодий и обновление естественных и исторических водно-болотных угодий является растущей деятельностью, которая может улучшить качество воды и среду обитания диких животных по всей стране. Участники познакомятся с лягушкой как с «видом-индикатором» состояния окружающей среды, сыграют в игру (НОС ПАЛКА), иллюстрирующую экологическую концепцию, проведут метафоры водно-болотных угодий в группах и узнают, что такое загрязнение ливневыми водами и как его предотвратить.

  ПРИМЕЧАНИЕ. Для 5-го/6-го класса и выше.

Заказать презентацию

Взрослые, университеты и старшие классы

• On Power and Choice

  Узнайте об услугах Округа по обращению с твердыми отходами округа Монро, о том, куда поступает мусор округа Монро, где заканчивается его переработка, и почему важна надлежащая утилизация и переработка отходов. Также узнайте последние новости об индустрии вторичной переработки и о том, как правильное обращение с отходами и выбор потребителей влияют на изменение климата. Где бы мы ни находились в жизни, то, как мы относимся к окружающей среде, влияет на все. Во всем мире существует волновой эффект. Управление отходами касается всего, от рабочих мест до здоровья. Подумайте о том, каким был бы мир, если бы каждая идея, реализуемая людьми, была направлена ​​на заботу о нашей планете. Томас Эдисон вторит тому, что люди во всех сферах жизни и, как вы увидите, на разных этапах жизни говорили о том, чтобы внести положительный вклад в нашу планету: «Если бы мы все делали то, на что способны, мы бы буквально изумились сами». Что ждет вас, чтобы принять меры?

  Для университетов и средних школ

• Электроника и другие опасные бытовые отходы

  Это версия On Power And Choice, посвященная электронике. Электроника или «электронные отходы» — это растущий поток отходов, которые необходимо правильно обрабатывать и перерабатывать. Незаконно выбрасывать электронику в мусор. Узнайте, почему, разнообразие электронных устройств, собираемых для переработки, информацию об отрасли обращения с отходами, услугах округа по обращению с твердыми отходами округа Монро и о том, как вы можете ответственно позаботиться об этих предметах.

  Для университетов и средних школ

• Компостирование 101 и немного сексуальной науки

  Решение глобальных проблем, таких как изменение климата, начинается со знания того, что у нас под ногами. Проблемы на нашей земле решаются индивидуальным выбором. Компостирование и использование дождевых бочек — две жизненно важные практики рационального использования земли. Эта сессия объясняет, почему и как компостировать. Да, компостирование уменьшает количество мусора, дает нам бесплатную почву, улучшает здоровье и улучшает здоровье наших дворов и экосистемы. Но что вы кладете в мусорное ведро и как вы с этим справляетесь? Земля – это не просто почва. Это источник энергии, частью которого являются люди. Человеческое тело состоит из многих из тех же основных элементов, которые содержатся в хорошей почве, и зависит от них. Качество воды связано с качеством почвы. В ходе группового занятия группа подробно узнает, какие продукты выбрасываются в домашний компост.

  Для сообщества

• Что такое зеленый бизнес и при чем здесь физические упражнения?

  Хотите продолжить или усилить свой экологический путь с помощью своего бизнеса или, возможно, своего вдохновения для бизнеса? Озеленение вашего бизнеса может иметь только положительные результаты. В моей презентации будет представлен обзор того, что такое «зеленый» бизнес и как он приносит пользу не только вашему бизнесу, но и обществу и нашему миру. И да, будет объяснено, какое отношение это имеет к УПРАЖНЕНИЯМ! Результат: мы можем встретить «моменты» сегодняшнего дня, чтобы вывести бизнес на более высокий эволюционный уровень. Эта презентация была впервые представлена ​​для Торговой палаты Большого Блумингтона. Дополнительные презентации «Зеленого бизнеса» могут служить для ознакомления, мотивации и вдохновения сотрудников на участие в переработке отходов.

  Для сообщества

Заказать презентацию

🪐🌎 24 EPIC Проекта Солнечной системы для детей

Погружаетесь ли вы в астрономический блок в своей школе/классе или ваш ребенок просто проявляет естественное любопытство к космосу, вот 24 проекта EPIC Солнечная система для детей. Эти идей проекта Солнечной системы идеально подходят для дошкольников, подготовительных классов, детского сада, первого класса, 2-го класса, 3-го класса, 4-го класса, 5-го класса и учащихся 6-го класса. Если вы хотите сделать  проект солнечной системы  из фруктов, пластилина, крышек от бутылок, пряжи, прищепок, снежного шара и т. д. – у нас есть самые творческие    занятия по солнечной системе  , чтобы сделать изучение растений в нашей солнечной системе УДОВОЛЬСТВИЕМ для детей. Итак, выберите свою любимую солнечную систему , создайте и оживите солнечную систему для детей !

Проект солнечной системы

Пока я искал идеи для нашего нового модуля солнечной системы, я решил просмотреть Pinterest, чтобы получить вдохновение. ВОТ ЭТО ДА! Есть такие творческие люди! С таким множеством супер творческих и веселых проекты солнечной системы для детей,  Мне просто нужно было собраться, чтобы поделиться этими творческими идеями проекта солнечной системы  со всеми вами. Если вы ищете солнечную систему для детей, проекты для дошкольников, первоклассников или учеников начальных классов в 1, 2, 2, 4, 5 или 6 классе, вам понравятся эти забавные идеи. Это растущий список из проектов солнечной системы , так что вы можете вдохновиться и выбрать лучшие проект солнечной системы для детей все в одном месте.

Солнечная система для детей

Эти легкие предложения по солнечной системе идеально подходят для родителей, учителей или школьников, чтобы сделать Солнечную систему интересной для детей и дать толчок вашему Солнечная система для детей урок!

Солнечная система для детей

Tap Light Planets из Play at Home Mom 3. Мне нравится, как этот проект осветит вашу детскую комнату и послужит образовательным ночником.

Проекты Солнечной системы

Сделайте Солнечную систему из еды, такой как закуски для творческих детей. Эта очаровательная научная закуска не только познавательна, но и полезна для здоровья.

Идеи для проекта «Солнечная система»

Попрактикуйтесь в названиях планет и порядке их следования от солнца с помощью этого легкого в изготовлении проекта «Солнечная система» из Paint Stick. Мне нравится, что в этом умном, уникальном научном проекте для детей есть занятие.

Проект легкой солнечной системы

Планеты Снежный шар от Red Ted Art. Это научное ремесло — творческий способ для детей узнать о планетах в нашей Солнечной системе и повторять их день за днем.

Эксперименты в Солнечной системе

Пирожные Солнечной системы от почти школьников. Этот простой в изготовлении и вкусный проект солнечной системы наверняка понравится детям на долгие годы.

Солнечная система для детских проектов

Планеты из папье-маше дома с Али. Этот недорогой проект планеты своими руками использует воздушные шары и папье-маше для создания красивого научного проекта.

Солнечная система Крафт

Пластилин Солнечная система от 123 Homeschool 4 Me. Этот проект прост в исполнении, так как он использует тактильный материал, который у вас, вероятно, уже есть под рукой! Это научный проект, который вы можете делать и переделывать снова и снова.

Поделка «Солнечная система» для детей

Поделка из пуговиц «Солнечная система» от «Бесконечно веселое, обманчиво образовательное». Если у вас есть куча кнопок, с которыми вы не знаете, что делать, этот проект планеты Солнечной системы — именно то, что вы ищете. Попросите вашего ребенка повторять названия планет снова и снова, чтобы помочь им сохранить знания.

Солнечная система для детей

Войлочная солнечная система от Counting Coconuts. Ваши находчивые ученики с удовольствием создадут свою собственную солнечную систему, приложив совсем немного шитья. Это отличное занятие для развития координации и мелкой моторики.

Деятельность Солнечной системы

Пряжа Солнечная система от Art for Little Hands. Этот проект сочетает в себе пряжу и папье-маше, чтобы сделать действительно классно выглядящие планеты для демонстрации в вашей школьной комнате.

Солнечная система Ремесла

Даже дошкольники могут помочь сделать эти лохматые шары Yarn Planet В этом проекте нет грязного папье-маше. Просто оберните и разрежьте, чтобы создать планеты, которые вы можете повесить или бросить.

Научный проект Солнечной системы

Планеты, обернутые пряжей, из фильма «И дальше идет L». Кроме того, он отлично подходит для использования случайных кусочков пряжи.

Солнечная система для детей

Эту планету из мела легко сделать сегодня. Кроме того, не пропустите увлекательную игру о Солнечной системе, которая поможет детям узнать названия планет, вращение планет и время, за которое планеты совершат оборот вокруг Солнца.

Солнечная система для детей

Солнечная система с пластиковой крышкой от Still Playing School. Мне нравится, как этот проект повторно использует пластиковые крышки, которые у вас, вероятно, есть под рукой от вашего еженедельного мусора.

Научные эксперименты в Солнечной системе

Солнечная система Lego от Kitchen Counter Chronicles. Дети любят создавать творения с Lego! Этот проект позволяет детям использовать свои творческие способности и STEM для создания собственного проекта солнечной системы из кубиков. Попросите одного ребенка создать всю солнечную систему или работайте вместе, попросив каждого ребенка создать отдельную планету.

Детский проект «Солнечная система»

Плакат «Солнечная система» от Crafts n Coffee. Загляните в Joann Fabrics, Michaels или Hobby Lobby и возьмите пенопластовые шарики разной формы, чтобы сделать этот супер-милый проект солнечной системы идеальным для научной ярмарки.

Проект «Планеты»

Этот проект солнечной системы сочетает в себе проект «Планеты» с научной деятельностью, заставляющей планеты шипеть! Идеальная ранняя научная деятельность для маленьких детей!

Идеи проекта Солнечной системы для 3-го класса

Мобиль Солнечной системы из «Укрощение гоблина». Эту солнечную систему не только весело делать, но и она отлично подходит для того, чтобы повесить ее в школьной комнате, чтобы напомнить ученикам о планетах.

Практические занятия в солнечной системе

Мраморная солнечная система для игр из книги «Я могу научить своего ребенка». У вас есть шарики, лежащие вокруг мраморной дорожки или домкратов? Вы можете быстро создать эту творческую солнечную систему.

Солнечная система для школы

Вешалка Солнечная система от Crafts and Coffee. Еще одна креативная идея подвесной солнечной системы для детей, которую вы можете повесить в детской комнате.

Проект Солнечной системы

• Земля и Луна, вращающиеся вокруг Солнца Брэд Крафт из Easy Preschool Craft
• Измерение расстояния между планетами от Beekers and Bumblebees Blog
• Купить надувные планеты

Занятия по Солнечной системе для детей

Если вы ищете больше развлечений, примите участие в научных занятиях, чтобы научить детей астрономии или дополнить свою Солнечную систему для детей. Вам понравятся эти упражнения и уроки о Солнечной системе:

• Занятия по Солнцу для детского сада — узнайте о Солнце и о том, как планеты вращаются вокруг него, включая веселую игру о планетах для детей!
  
• Занятия на Луне для детей и астронавтов  — сделайте из орео лунные фазы, телескоп своими руками, узнайте об астронавтах, высадившихся на Луне, и многое другое!
• Внутренние планеты для детей (Меркурий, Венера, Земля, Марс) —  Используйте наши бесплатные рабочие листы по планетам и занимайтесь забавными практическими занятиями, такими как кратеры Меркурия, плавящиеся камни Венеры, слои Земли и извергающийся марсианский вулкан
• Внешние планеты для детей (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун) — сочетание практических проектов солнечной системы и печатных материалов солнечной системы; газообразный Юпитер, Ракета Сатурн, плюс облачные Уран и Нептун.
• Плутон, пояс астероидов, кометы и звезды для детей – сделать проектор созвездий FUN, проект холодного мороженого Плутона и проект виноградного созвездия
• Yarn Solar System Project — забавная, уникальная и простая модель солнечной системы, дешевая и красивая!
• Проект «Солнечная система» с помощью карандаша для рисования — простая в изготовлении модель солнечной системы для детей, которую можно использовать для изучения названий и порядка расположения планет
• Созвездия для чистки труб – забавное практическое занятие по созвездиям для чистки труб для детей
• Простые научные эксперименты на галактике
• Ищете другие веселые, увлекательные, творческие и запоминающиеся лунные проекты для детей? Вам понравится эта коллекция «50 занятий на луну для детей и поделок», в которой собраны лучшие идеи со всего интернета!
• тонн действительно крутых идей проекта Солнечной системы для детей всех возрастов

Бесплатные распечатки Солнечной системы

Кроме того, не забудьте добавить эти бесплатные рабочие листы и распечатки по Солнечной системе в свой план урока:

• ОГРОМНЫЙ пакет БЕСПЛАТНЫХ рабочих листов по Солнечной системе для детей младшего возраста
• Рабочие листы «Планета» для детского сада с заданиями по математике и грамотности на тему Солнечной системы для дошкольников, первоклассников и учащихся 1 класса
• Простые раскраски космонавта
• Космические рабочие листы для дошкольников
• Бесплатные рабочие листы по созвездию
• Раскраски Солнечной системы, чтобы читать, изучать и раскрашивать Солнечную систему
• Printable Free Constellations PDF для печати для детей, чтобы узнать о звездах и узорах, которые они создают в ночном небе
• Созвездие Cootie Catcher Занятия для детей
• Бесплатные карты созвездий
• Рабочие листы для детского сада «Фазы Луны» — ОГРОМНАЯ упаковка!
• Планеты Солнечной системы для детей Книга в формате pdf для учащихся, чтобы узнать обо всех планетах в нашей Солнечной системе
• Мини-книга Moon Phases для печати для детей, чтобы узнать о фазах луны

Ищете другие веселые, увлекательные, творческие и запоминающиеся лунные проекты для детей? Вам понравится эта коллекция «50 лунных поделок и занятий для детей» с лучшими идеями со всего интернета!

Забавные научные эксперименты

• 30 простых машин для детских экспериментов
• Запустите этот эксперимент и запишите свои результаты с помощью этой таблицы экспериментов с кока-колой и ментосом
• Много интересных идей для проекта «Солнечная система» для детей
• Рабочие листы для печати по Солнечной системе (бесплатно) или рабочие листы по планетам для детского сада
• Получите эти бесплатные раскраски Солнечной системы для печати
• Проект человеческого тела в натуральную величину с частями тела, которые можно бесплатно распечатать
• Научный эксперимент с красочным капиллярным действием (также известный как ходячая вода)
• 100 удивительных научных экспериментов в области пищевых продуктов – систематизированы по типу науки
• Человеческое тело для детей на ковриках из пластилина для бесплатной печати
• Герметичный пакет для научных экспериментов
• Учащиеся более старшего возраста могут глубже изучить эти бесплатные рабочие листы по системе скелета
• Удивительный эксперимент Почему листья меняют цвет
• Узнайте о временах года с помощью этих крутых бесплатных распечаток 4 сезона
• Животные и их детеныши пазлы
• Познакомьтесь поближе с животными с помощью этого бесплатного печатного отчета о животных для детей

Легкие научные эксперименты

• Уродливый и крутой проект «Пищеварительная система» для детей всех возрастов
• Эксперимент «Удивительная радуга в банке» для детей
• Эпический ракетный эксперимент с пищевой содой и уксусом
• Прохладное молоко и уксус Эксперимент по изготовлению пластика!
• Узнайте о своем удивительном мозге с помощью этого задания и рабочих листов
• Проект «Как работают руки» для детей
• Очень крутая и простая в сборке машина из воздушных шаров из лего
• Растения для детского урока
• Исследуйте магниты с помощью этих ЭПИЧЕСКИХ экспериментов с магнитами для детей
• Катапульта для палочек от эскимо для детей – простой проект STEM
• Простой эксперимент с лампочкой (она действительно загорается!)
• Самодельный пылесос из воздушных шаров
• Рабочий лист эксперимента «Прыгающие яйца и яйца в уксусе»
• Узнайте о плотности для детей с помощью этих простых практических занятий с твердыми, жидкими и газообразными шариками
• Создайте своего супер простого бота
• Красивый, меняющий цвет капиллярный эксперимент с цветами
• Удивите своих детей тем, как сделать колыбель Ньютона, проект
• Термочувствительный слайм, меняющий цвет, это ТАК КРУТО!

Ищете более увлекательные и творческие способы начать бесплатное домашнее обучение? У нас есть более 1 000 000 страниц БЕСПЛАТНЫХ печатных рабочих листов, включая ресурсы для: предварительных рабочих листов, рабочих листов для детского сада, рабочих листов для 1-го класса, рабочих листов для 2-го класса, рабочих листов для 3-го класса, рабочих листов для 4-го класса, рабочих листов для 5-го класса, рабочих листов для 6-го класса и многого другого. Кроме того, ознакомьтесь с нашими уроками истории для детей, математическими играми для печати, рабочими листами по словесности, рабочими листами со словами, бесплатными печатными буквами и заданиями cvc для детей всех возрастов!

Кроме того, не пропустите наше планирование мира Диснея и мероприятия для детей, наполненные идеями для каждого праздника и сезона года!

Галерея декора для классной комнаты — Pacon Creative Products

Галерея декора для классной комнаты Dixon Ticonderoga полна идей, которые вы можете использовать в своем собственном классе. Продолжайте прокручивать, чтобы найти вдохновляющие идеи для досок объявлений, достойный восхищения декор в классе и способы использования бумаги Fadeless ^® , рисунков и твердых материалов и других продуктов Dixon Ticonderoga на доске объявлений и вне ее. Почаще заходите к нам за новыми интересными идеями!

Преображение в классе

Придайте старому классу новый вид, разместив на стене узорчатую дизайнерскую бумагу Fadeless ® ^® . Здесь в нижней части стены изображена дизайнерская бумага White Brick Fadeless ^® Designs Paper.

Добавление Shiplap Fadeless ^® Designs Бумага на одной стене может полностью изменить внешний вид комнаты. Другие рекомендуемые предметы в комнате включают: Black Fadeless ^® Бумага и Tru-Ray ^® Конструктивная бумага Ассортимент цветового круга на доске объявлений и различные держатели Classroom ^® для оптимизации хранения в остальной части пространства.

Добавить Потертое дерево, не выцветающее ^® Designs Оберните всю комнату и учительский стол, чтобы придать ему современный деревенский вид. Завершите его декоративной рамкой Black Bordette ^® , чтобы связать всю комнату воедино. Классные смотрители ^® , изготовленные из прочного гофрированного материала, станут идеальным дополнением любой комнаты. Здесь показаны: Classroom Keepers ^® Центр управления, Classroom Keepers ^® Настольный органайзер, Classroom Keepers ^® Почтовый ящик на 30 слотов, Classroom Keepers ^® 12 x 18 дюймов для хранения конструкционной бумаги вместе с нашим прочным Pacon ^® Карманный календарь и таблица погоды на стене.

Арт-комнаты

Эта стена производит яркое впечатление! Создано с помощью Tru-Ray ^® Art Rolls Благодаря бескислотным сульфитным качествам эта бумага устойчива к выцветанию и долго остается яркой и свежей.

Dot Day и Art Room вдохновения! Бумага Tru-Ray ^® Color Wheel Construction Paper выскакивает из черной неувядающей бумаги ^® . Позвольте учащимся создать свою собственную уникальную точку и добавить ее на эту совместную доску, чтобы показать, как в одиночку или вместе они могут создавать прекрасные произведения искусства.

Вырежьте буквы для этой доски из нашей ссылки Cricut: Верьте в себя. Каждый ХУДОЖНИК!

Соедините два последних изображения стен вместе, и у вас получится одна невероятно красочная художественная комната Tru-Ray ^® !!

Если вы ищете развлечений и искали повсюду,
, мы знаем, как увеличить азарт.
Будь то художественная выставка или просто игра,
позвольте нам помочь вам сделать ваш день ярче.
Теперь вы знаете, что попали в нужное место.
Ответ прост — просто дайте ему СВЕТИТЬСЯ!

Загрузите этот PDF-файл с изображением продуктов Dixon Ticonderoga, которые «СВЕТЯТСЯ» в темноте. Покройте стены бумагой Black Fadeless ^® , прикрепите удивительные проекты студентов, сделанные из продуктов, упомянутых в PDF-файле, добавьте черную подсветку, и вы получите потрясающее светящееся шоу!

Уголки для чтения

Создайте уютный уголок для чтения с нашим гофрированным камином Corobuff® в центре. Бумага Weathered Wood Fadeless® Designs Paper — идеальное дополнение к стенам в деревенском стиле. Яркие ковровые плитки WonderFoam® с мягкой текстурой на полу идеально подходят для ходьбы или сидения.

. Для названия были использованы белые 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate®. Дополните пространство ковровыми плитками WonderFoam® с мягкой текстурой синего и зеленого цветов на полу. Ковровые плитки WonderFoam® легко чистятся, чистятся пылесосом и идеально ходить или сидеть

Так много Fadeless®, так много применений!! Fadeless® Solids и Designs не содержат кислоты, что делает их устойчивыми к выцветанию, поэтому вы можете быть уверены, что они прослужат долгое время. Используйте их в таких местах, как этот симпатичный тематический уголок для чтения на стене или на доске объявлений. Рекомендуемые продукты включают: Облака и состаренное дерево Бумага Fadeless® Designs Paper, Fadeless® Solids и черные 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® для заголовка доски объявлений. Дополните пространство яркими ковровыми плитками WonderFoam® с мягкой текстурой на полу.

Этот уголок-дерево поэта использует дизайнерскую бумагу Fadeless® Designs Paper, мелиорированный кирпич и тонкие облака для оформления сцены. Наша бумага Pacon® Heavy Duty Anchor Chart Paper использовалась для создания ссылок на стихи для студентов. Узнайте больше о продуктах и ​​процессах, использованных для создания этого волшебного пространства, на странице наших проектов.

Бордовый белый ^® Декоративный бордюр обрамляет этот симпатичный школьный уголок в фермерской тематике. Бумага Fadeless ^® — Apple Green и Lite Blue используются в качестве травы и неба. Для силоса использовалась натуральная крафт-бумага. На наших удобных 4-дюймовых самоклеящихся виниловых буквах UCreate® написано забавное сообщение и цветы, созданные на Creativity Street 9.1474 ® Шениль Стебли используются для трехмерного акцента. Следуйте пошаговым инструкциям на странице наших проектов, чтобы создать эту доску.

В этом уютном уголке для чтения представлены ковровая плитка WonderFoam ^® , плакатная доска UCreate ^® Premium Chalkboard, большая креативная улица ^® Pom Pons, KolorFast ^® Tissue Flowers and White Design Shiplap Fadeless ^{® s 9147 Бумага на двери .}

Картотеки

Каждый сантиметр пространства в классе представляет собой ценную недвижимость. Украшенные картотечные шкафы, покрытые Fadeless ^® и Bordette ^® , прослужат долгое время и могут стать ценным украшением вашего класса. Здесь представлены следующие продукты: бумага Lime Fadeless ^® , плотная бумага Tru-Ray ^® , мини-пружинные прищепки Creativity Street ^® и самоклеящиеся виниловые буквы UCreate ^® размером 1 и 2 дюйма.

Стиль школьницы и дизайн Fadeless®

Начните новый учебный год с этой модной доски объявлений «Добро пожаловать» и учительского стола. Наш новейший дизайн, Marble Fadeless ^® Design Paper, является идеальным фоном для набора календарей School Girl Style Industrial Chic и зелени Simply Boho. Акцентируйте внимание на своей доске объявлений с помощью Weathered Wood Fadeless ^® Designs Paper и свяжите все вместе, обрамив доску объявлений и стол окантовкой Emerald Green, Gold Metallic и White Bordette ^® Декоративные бордюры.

Черно-белый

В этом классе для школьниц используется дизайнерская бумага Black & White Stripes Fadeless® Design Paper, черная бумага Fadeless ^® и белая декоративная рамка Bordette ^® по периметру комнаты, а на стенах — белая бумага Shiplap Fadeless ^® Designs Paper.

Красочный класс

Эти красивые классы были созданы студией Schoolgirl Style и оснащены классной доской Fadeless 9.1474 ® Design Paper, Bordette ^® Декоративные бордюры и яркий Tru-Ray ^® Плотная бумага, используемая в качестве декоративных бумажных цепочек.

Кемпинг

Эта тема для кемпинга включает меловую доску Fadeless ^® Design Paper с акцентами цвета Apple Green Bordette ^® Декоративная рамка.

Снова в школу — приветственные доски

Приветствуйте детей в школе с помощью этой забавной доски объявлений о пиратах с изображением Black Shiplap Fadeless ^® Исполнения. Позвольте им создать свою собственную марионетку, чтобы добавить ее на доску с помощью крафт-пакетов и плотной бумаги Creativity Street®. Завершите его, добавив эффектный блеск краям с помощью декоративных бордюров Metallic Red Bordette ^® в сочетании с декоративными бордюрами White Bordette ^® .

Вашим первоклассникам понравится эта сцена под водой. Начните с Color Wash — Mint Fadeless ^® Designs Paper. Добавить Tan Fadeless ^® Бумага для морского дна с скрученными оттенками Apple Green и Emerald Green Spectra ^® Салфетка для морских водорослей. Завершите сцену, добавив морских существ, сделанных из наборов бумаги Fadeless ^® , и свое название с помощью простых в использовании синих 4-дюймовых самоклеящихся виниловых букв UCreate ^® .

Создайте эту модную доску объявлений «Добро пожаловать» с дизайнерской бумагой Mint Shiplap Fadeless® Designs Paper. Он идеально сочетается с этими сочными акцентами в стиле School Girl Style Simply Stylish. Завершите его, создав этот навес из оцинкованной бумаги Fadeless® Designs Paper, приклеенной спреем к вырезанным доскам для презентаций Pacon®.

В классе миссис Райан джунгли! Зеленые листья и папоротники из нашей дизайнерской бумаги Tropical Foliage Fadeless ^® создают сцену для этой доски объявлений в классе. Декоративный бордюр Canary Bordette ^® прекрасно подчеркивает эту доску.

Galaxy Fadeless ^® Designs Paper — идеальный фон для декора школьной доски Celebrate Learning от Carson Dellosa. Наши однотонные декоративные бордюры Bordette® хорошо сочетаются с бордюром набора.

На этой доске объявлений пиратской тематики Бумага Shiplap Fadeless® Designs Paper творчески использована в качестве деревянного корабля, плывущего по морю Blue Creativity Street ^® Креповая бумага и подложка из бумаги Brite Blue Fadeless®. Красные 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® приветствуют учащихся в классе веселым пиратским приветствием.

Here Shiplap Fadeless ^® Дизайнерская бумага используется в качестве фона для красочного приветственного сообщения с использованием ярких цветных крафт-пакетов Creativity Street® и белых букв. улица Творчества 9Крепированная бумага 1474® сплетена в уникальную окантовку.

Cloud Fadeless® Design Paper — это фон этой трехмерной школьной доски объявлений, на которой лица учеников изображены на осенних листьях.

School Doodles Fadeless® Designs Paper имеет вид черной классной доски с широким спектром симпатичных рисунков мелом от спорта и музыкальных инструментов до книг и рюкзаков. Яркие листы бумаги Tru-Ray® Construction Paper выделяют работу учащихся.

Приветствуйте детей в школе с яркой доской объявлений рок-звезды с глянцевой бумагой премиум-класса Rocker Magenta Fadeless®.

Выветренная древесина Fadeless ^® Бумага для дизайна — идеальный фон для занятий в стиле вестерн или ковбоев!

Вдохновите детей дать волю своему воображению с помощью этой доски объявлений, сделанной из крыльев из плотной бумаги Tru-Ray®. Цвета Tru-Ray® эффектно выделяются на бумаге Black Fadeless ^® , обрамленной декоративной каймой Black Bordette ^® . Чтобы создать свою собственную доску объявлений, загрузите БЕСПЛАТНО три наших рисунка перьев: Перо-1, Перо-2 и Перо-3.

Проявите солидарность в своем классе, сообщив всем, что все мы делаем ошибки и что ластики на наших карандашах Ticonderoga® предназначены для всех нас. Рекомендуемые продукты на этой доске объявлений включают в себя: дизайнерскую бумагу White Subway Tile Fadeless®, желтый рулон Tru-Ray® Art Roll, зеленую доску из металлической фольги UCreate®, розовую плотную бумагу Tru-Ray®, черные 2-дюймовые самоклеящиеся буквы Pacon® и обрезки. вниз Декоративный бордюр White Bordette®

Покажите учителям, что вы их цените, с помощью этой доски объявлений в стиле фермы. Наша новая дизайнерская бумага Wicker Fadeless® — идеальный фон для этой доски. Он украшен подсолнухами и вымпелом Tru-Ray® Construction Paper. Большая центральная табличка состоит из одного куска и вырезана из нашего художественного рулона Black Tru-Ray®. Изложите сообщение с помощью простых в использовании белых 4-дюймовых самоклеящихся букв Pacon®. Завершите свою доску, окружив ее 4-дюймовой рамкой из скомканной натуральной крафт-бумаги Pacon®. Это обязательно заставит любого учителя почувствовать себя особенным.

Чтобы создать свою собственную доску объявлений, скачайте для БЕСПЛАТНО наши шаблоны подсолнухов и вымпелов: Вымпел, лепестки подсолнуха, серединки и листья. Вырежьте каждый шаблон из плотной бумаги Tru-Ray® размером 9 x 12 дюймов.

Пусть дети расслабятся, раскрашивая «Стена стресса»! Наша новая дизайнерская бумага White Subway Tile Fadeless® Design Paper является подходящим фоном для этой доски объявлений. Центральный рисунок нарисован черным перманентным маркером на нашей доске для сухого стирания GoWrite!®. Благодаря самоклеящейся основе он приклеивается непосредственно к доске объявлений и может быть раскрашен маркерами Dixon® Dry Erase. Другие продукты, представленные на этой доске, — это декоративная рамка Brite Blue Bordette®, синие 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® и кисточки, изготовленные из бумаги Violet, Nile Green, Canary, Brite Blue и Flame Fadeless®.

Наполните свой класс позитивными, ободряющими словами. Нарисуйте большие слова-пузыри на натуральной крафт-бумаге Pacon® и позвольте детям раскрасить их губкой Creativity Street®. Другими рекомендуемыми продуктами в этом ярком классе являются бумага Apple Green и Sunset Gold Fadeless®, бумага Clouds Fadeless® Designs Paper, сумки для хранения Classroom Keepers® и два набора органайзеров и ящиков Classroom Keepers® с 6 полками.

Бумага Reclaimed Brick Fadeless® Designs Paper — идеальный фон для этого важного послания, окаймленная цветами из яркого ассортимента плотной бумаги Tru-Ray®. Обе бумаги не содержат кислоты, что делает их устойчивыми к выцветанию, поэтому ваш дисплей прослужит долго!

В рамках этой совместной работы учащиеся создают своих собственных супергероев и прикрепляют изображения своих лиц, чтобы персонализировать эту доску. Рекомендуемые продукты включают дизайны Night Sky Fadeless® Designs, здания Tru-Ray Construction Paper и бордюр из скомканной бумаги Lite Green ArtKraft® Duo-Finish. Следуйте пошаговым инструкциям на странице наших проектов, чтобы создать эту доску. На этой странице находится БЕСПЛАТНО загружаемый PDF-файл, содержащий шаблоны и знаки супергероев (задавайте вопросы, слушайте, проявляйте творческий подход, проявляйте любопытство, делитесь, заботьтесь и будьте усердны), которые вы видите здесь.

Дайте ученикам понять, что у них РАДУГА возможностей с помощью этой яркой доски объявлений! Начните с покрытия доски бумагой Black Fadeless® Paper. Окружите его красочной рамкой из вееров, созданных из плотной бумаги Tru-Ray® размером 9 x 12 дюймов, набором цветовых кругов и сообщением, написанным белыми 4-дюймовыми самоклеящимися буквами Pacon ^® . Заполните доску, нажав здесь, чтобы загрузите БЕСПЛАТНО мелки Prang® цвета радуги, которые вы видите здесь. 0003

Color Wash Berry Fadeless ^® Дизайнерская бумага  была использована в качестве фона для этого красочного углового пространства для собраний. Наш большой зеленый рулон Tru-Ray® Art Roll использовался для кактусов, а светло-зеленый и розовый картон для плакатов с покрытием UCreate® Premium — для ярких привлекающих внимание плакатов. Мы закончили пространство ковриком-головоломкой WonderFoam® Alphabet для пола.

Color Wash Navy Fadeless® Design Paper придает этой сцене вид водного подводного мира, независимо от того, показана она при обычном освещении или в темноте. Для светящихся морских водорослей использовалась неоновая художественная бумага UCreate®, а для рыб — моющиеся флуоресцентные темперные краски Prang®. Deep Purple и Nile Green Bordette 9Декоративные рамки 1474 ® и желтые 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® придают этой доске объявлений идеальный вид.

Вдохновите учащихся «стать» изменением. Представленный на этой доске продукт — наша цветная крафт-бумага Rainbow®. Следуйте пошаговым инструкциям на странице наших проектов, чтобы создать эту доску. Щелкните здесь, чтобы загрузить БЕСПЛАТНО слова и знаки «быть», которые вы видите здесь.

Поощряйте учеников достигать звезд с помощью доски объявлений с их фотографиями! Эта сцена была создана с помощью однотонного Fadeless 9.1474 ®  Бумага и 4-дюймовые серебряные самоклеящиеся виниловые буквы Dazzle UCreate®. Окантовка тремя слоями Bordette ^® Декоративные рамки, включая Bordette ^® Metallic Silver.

На этой доске МНОГО блесток, но без особого беспорядка. Глиттерные листы WonderFoam ^® и черные 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® сияют на белой бумаге Fadeless ^® .

Легко отслеживайте достижения учащихся с помощью этой доски объявлений «Отплыли к обучению». Глянцевая бумага премиум-класса Nautical Navy Fadeless® — идеальный цвет для этой доски объявлений на морскую тематику. Календарь и погодная карта Pacon® — приятное дополнение справа.

Грамотность

Красивое напоминание ученикам, какими мечтательными могут быть книги. Эта доска объявлений содержит бабочек, вырезанных из окрашенной акварельной бумаги UCreate®, прикрепленных к дизайнерской бумаге Color Wash Turquoise Fadeless® и обрамленных декоративной рамкой White Bordette®.

Чтобы создать свою собственную доску объявлений, щелкните следующие ссылки, чтобы загрузить БЕСПЛАТНО Шаблон бабочки и цитату Нила Геймана «Книга — это мечта».

Вырезанная из натуральной крафт-бумаги Pacon® эта карта пиратских сокровищ была создана как интерактивное пространство для детей, чтобы они могли практиковать свои слова на «ар». Разместив их на стене на высоте ученика, они могут затем добавлять буквы к «ar», чтобы составлять слова, начиная с корабля и заканчивая сундуком с сокровищами! Пиратские модели были созданы с использованием крафт-бумаги White Creativity Street® и плотной бумаги Prang® (ранее SunWorks®). Якорь был создан с помощью Silver UCreate® Metallic Poster Board.

Создайте доску объявлений с планом игры в классе с помощью Team Sports Fadeless® Designs Paper. Карманы для сухого стирания Pacon® позволяют легко переключаться между еженедельными подсказками по чтению и письму, а наша карманная мини-диаграмма Pacon® отлично подходит для организации групп чтения. Завершите свою доску, окружив ее декоративными бордюрами Canary и White Bordette®.

Напомните учащимся, что чтение может открыть их миры для множества новых мест с помощью этой красивой сцены из окна. Рекомендуемые продукты включают дизайнерскую бумагу White Brick и Clouds Fadeless® и синие 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate®.

Rock Wall и Wispy Clouds Fadeless® Designs являются фоном для этой доски объявлений. Учителя или учащиеся могут писать маркером для сухого стирания на яйцах, сделанных из самоклеящихся листов для сухого стирания GoWrite!®. Поверхность аккуратно стирается ластиком для белой доски, что делает эту доску объявлений многоразовой. Также в эту доску включены декоративные бордюры Flame и Black Bordette®, самоклеящиеся виниловые буквы Silver Dazzle 2 дюйма UCreate® и цветы из темно-синей и желтой ткани KolorFast®.

Поощряйте учеников брать хорошую книгу! Воссоздайте этот образ с помощью дизайнерской бумаги из натуральной мешковины Fadeless ^® и декоративной рамки Black Bordette ^® . Пламя огня было создано с помощью плотной бумаги Tru-Ray ^® .

Наука

Gears Fadeless ^® Бумага для дизайна — идеальный фон для досок объявлений, связанных со STEAM!

Продемонстрируйте занимательные научные факты на доске Fadeless ^® Дизайнерская бумага.

Восславьте природу с помощью этой интерактивной доски объявлений. Предложите учащимся идентифицировать рептилий, млекопитающих и земноводных на GoWrite! Самоклеящиеся листы для сухого стирания, прикрепленные к доске. Бумага Tropical Foliage Fadeless® Designs Paper и коричневая декоративная рамка Bordette® идеально сочетаются с природными акцентами.

Математика

Отображается на нашем корабле Fadeless® Designs Paper Math может быть веселым и стильным одновременно!

Найдите средние значения с помощью этой доски объявлений на тему кемпинга с нашей популярной дизайнерской бумагой Night Sky Fadeless ^® и 4-дюймовыми самоклеящимися виниловыми буквами Silver Dazzle UCreate®.

Black Shiplap и Clouds Fadeless® Design Paper являются фоном для этого интерактивного пространства. Учителя или ученики могут писать маркером для сухого стирания на квадратах, вырезанных из самоклеящихся листов для сухого стирания GoWrite!®. Поверхность аккуратно стирается ластиком для белых досок, что позволяет использовать ее снова и снова. Название было создано с помощью наших самоклеящихся бумажных букв Pacon®.

Эта доска объявлений идеально подходит для занятий в детских садах и для тех, кто занимается распознаванием чисел. Черные 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® и бумага для рисунков Under The Sea Fadeless® Design Paper производят фурор на этой водной доске.

Музыка

Каждая музыкальная комната заслуживает информативной, но стильной доски объявлений. Начните с Color Wash Charcoal Fadeless ^® Designs Paper и Tru-Ray® Black и Turquoise Construction Paper, добавьте заголовок и примечания с помощью белых 2-дюймовых самоклеящихся виниловых букв UCreate® и обведите тройным слоем белого, лазурного и черного цветов. Декоративные бордюры Bordette®

Чтобы создать свою собственную музыкальную доску, щелкните следующие ссылки, чтобы загрузить БЕСПЛАТНО знак ноты, а также шаблоны птицы и большого нотоносца.

Используйте бумагу Weathered Wood Fadeless ^® Designs Paper для создания современного деревенского музыкального уголка. Другие рекомендуемые продукты в этой сцене включают: Classroom Keepers ^® 12 x 18 дюймов для хранения цветной бумаги, Pacon® Number Line, черная бесцветная бумага ^® , черная бордовая бумага ^® , декоративная доска и пластиковые наклейки и диспенсер для наград в виде яблок Pacon®. .

Помогите учащимся запомнить музыкальные ноты с помощью необычной доски объявлений. Используйте бумагу Galaxy Fadeless® Designs Paper для оформления космической сцены и белые 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® для названия.

Настройте стодневную таблицу для обратного отсчета до 100-го дня в школе. Монстры были созданы из бумаги KolorFast® Tissue и Tru-Ray® Construction Paper. На доске изображены черные и белые точки Fadeless® Designs и 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate®.

Эта трехмерная доска объявлений содержит сплошную цветную бумагу Fadeless ^® , желтые 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® и важные факты о Дне Земли для обсуждения в классе.

В этот День святого Валентина покажите большую коробку конфет с бумагой Flame Fadeless® и черными 4-дюймовыми самоклеящимися виниловыми буквами UCreate®.

Весна пришла! Используйте Fadeless ^®  Summer Horizon в качестве фона для этих прекрасных 3D-цветов, сделанных из нашего набора цветов из ткани KolorFast®.

Наша палитра акварельных красок Prang® послужила источником вдохновения для этой двери в художественную комнату.

Оцинкованная бумага Fadeless® Designs Paper обеспечивает идеальный фон для этой роботизированной двери. Вырежьте шестеренки и детали роботов из нашего плакатного картона UCreate® Premium с покрытием и создайте свое сообщение с помощью многоразовых пластиковых трафаретов Pacon®.

Начни новый год с красочной дверью-ракетой, обтянутой бумагой Black Fadeless® Paper! Используйте желтую, оранжевую и алую ткань KolorFast® для пламени ракет и 4-дюймовые и 2-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы Silver Dazzle UCreate® для создания вашего сообщения.

Fadeless® придает красочный блеск любому дисплею. 4-дюймовые самоклеящиеся виниловые буквы UCreate® позволяют легко продемонстрировать забавное приветствие, например «У нас бал в классе мисс Тейлор».

Black Fadeless® была использована для демонстрации радуги разлитых красок и предупреждения: извините за беспорядок, дети делают шедевры. Идеально подходит для любой двери арт-комнаты! Используйте наши самоклеящиеся виниловые буквы UCreate®, чтобы легко и четко отображать ваше сообщение.

Воссоздайте эту очаровательную пиратскую дверь с красными и белыми полосами Fadeless® Designs и другими однотонными цветами Fadeless®.

Поощряйте учащихся и прохожих «открывать» замечательную книгу с помощью этой двери в стиле попкорна, украшенной: классическими полосами, красной и белой бумагой Fadeless® Designs, самоклеящимися виниловыми буквами UCreate®, окаймленными декоративной рамкой Flame Bordette® и трехмерными изображениями. попкорн делают из белой и желтой крепированной бумаги Creativity Street®.

Отправляйте своих учеников из класса с улыбкой! Черный неувядаемый ^® Бумага с черным бордовым покрытием ^® Декоративная окантовка — это рекомендуемые продукты, используемые для этой стильной двери. Чтобы создать собственную дверь, щелкните следующие ссылки, чтобы загрузить БЕСПЛАТНО знак «Покачивание глаз/улыбка» и знак «Это хороший день».

Приветствуйте детей в своей школе или классе с помощью этой двери с подводной тематикой, сделанной из бумаги ArtKraft® Duo-Finish®. Щелкните здесь, чтобы загрузить БЕСПЛАТНО шаблоны рыб, использованные для этой двери.

Празднуйте зиму в любое время года с этой трехмерной дверью, изготовленной из бумаги Fadeless® Paper. Симпатичный пингвин сидит внутри снежного шара, покрытого радужной пленкой Creativity Street®, а белые пушистики White Creativity Street® (с лицами учащихся) спускаются с неба.

ПЛАНЫ УРОКОВ ИСКУССТВ И РЕМЕСЕЛ (Teachers.Net)

Планы уроков декоративно-прикладного искусства
Просмотрите всю коллекцию планов уроков декоративно-прикладного искусства.

Портфолио фотографии

Изучаемые концепции: фотография

Уровень: продвинутый, предмет: искусство

Художественные формы

Изучаемые понятия: формы и цвета

Уровень: дошкольный, предмет: искусство

Неделя изобретений

Изучаемые понятия: изобретение

: 1-2, Предмет: Искусство

Акварельные краски

Изучаемые концепции: Смешивание цветов, Использование кисти, Коллаж, Совместная работа

Уровень класса: 1-2, Предмет: Искусство

Как создать веб-квест

Преподаваемые концепции: История аниме-искусства

Уровень: Средний, Предмет: Искусство

Урок рукоделия, посвященный Дню отца

Изучаемые понятия: обводка, рисование, раскраска,

Уровень: 1-2, Предмет: Искусство

Один Миллион костей

Преподаваемые понятия: искусство, социальная справедливость

Уровень: все, предмет: искусство

Искусство и активизм

Преподаваемые понятия: искусство, социальная справедливость

Уровень: 1-2, предмет: искусство

St План урока Патрика и идея

Преподаваемые понятия: обучение детей новой песне

Уровень: дошкольный, предмет: искусство

Искусство и активизм

Преподаваемые понятия: искусство, социальная справедливость

Уровень: 3-5, предмет: искусство

Открытка ко Дню святого Валентина

Изучаемые понятия: вырезание, обведение, рисование

Уровень класса: дошкольный, предмет: искусство

Рождество Приготовление и выпечка сладкого подарочного блюда

Изучаемые понятия:

Уровень класса: все, предмет: Статья

Поделки на рождественскую открытку

Преподаваемые понятия: праздники, поделки, Рождество

Уровень: 1-2 класс, Предмет: Искусство

Поделки из рождественского адвент-календаря

Преподаваемые понятия: праздники, поделки, Рождество

Уровень: 3- 5, Предмет: Искусство

Сделай сам, вернись к школьной моде

Преподаваемые концепции: Развлекайтесь с модой, знакомьтесь с материалами и техниками работы с тканями

Уровень класса: все, Предмет: Искусство

Дизайн гавайского стеганого одеяла Блок

Преподаваемые понятия: Учащиеся узнают об истории Гавайских островов и гавайского квилтинга.

Уровень: все, Предмет: Искусство

Использование гравюры для создания открытки ко Дню матери

Преподаваемые понятия: Учащиеся узнают о гравюре и о том, как повторное использование материалов может помочь сохранить окружающую среду.

Уровень: 3-5, предмет: Искусство

Рамка-пазл в форме сердца

Преподаваемые концепции: картина из переработанных материалов на День Святого Валентина

Уровень: все, предмет: Искусство

Нанизывание гирлянды на рождественскую елку

Преподаваемые понятия: Учащиеся узнают, как повторное использование материалов может помочь сэкономить энергию, природные ресурсы и место на свалке.

Уровень: все, Предмет: Искусство

Создание яркого черно-белого изображения

Изучаемые концепции: Черно-белая цифровая фотография

Уровень: Старший, Предмет: Искусство :

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство

Tutti Frutti Playdough

Преподаваемые понятия:

Уровень класса: все, Предмет: Искусство

Калейдоскоп цветового круга

Изучаемые понятия: Цветовой круг, Цветовая ценность (оттенки, тона, оттенки) и Интенсивность (дополнительное смешивание цветов)

Уровень: Старший, Предмет: Искусство

Художественные проекты ко Дню матери

Преподаваемые концепции:

Уровень класса: все, Предмет: Искусство а также навыки слушания, концентрации и запоминания

Уровень: Средний, Предмет: Искусство

A Kid Pix Valentine

Изучаемые понятия: Адреса Технологический стандарт для уровня

Уровень: Детский сад, Предмет: Искусство

Элементы дизайна: Текстура

Изучаемые понятия: Понимать, как Художник использует текстуру

Уровень: Элементарный, Предмет: Искусство

Переработка старых мелков ко Дню Земли

Преподаваемые концепции: переработка, сохранение природных ресурсов, смешивание цветов

Уровень: все, предмет: искусство

проигрыватель, искусство

Преподаваемые понятия: см. план урока

Уровень класса: детский сад, предмет: искусство , Предмет: Искусство

Чтение

Изучаемые понятия: нет

Уровень класса: Детский сад, Предмет: Искусство

Позитивное/отрицательное пространство

Изучаемые понятия: Деятельность, помогающая учащемуся определять время

Уровень: Средний, Предмет: Искусство

Гибкие куклы

Изучаемые концепции: скульптура, цвет, общественные работы

Уровень: Элементарный, Предмет: Искусство этой песни

Уровень: Элементарный, Предмет: Искусство

Земля, Воздух, Огонь, Вода

Преподаваемые понятия: Исторические справки через легенды, смешанные средства массовой информации

Уровень: Элементарный, Предмет: Искусство

Земля, Воздух, Огонь, Вода

Преподаваемые понятия: исторические справки через легенды, смешанные средства массовой информации

Уровень обучения: начальный, предмет: искусство

вельвет

Преподаваемые понятия: пространственное мышление , Предмет: Искусство

Групповое треугольное/квадратное одеяло

Изучаемые понятия: пространственное мышление, цвет, совместные усилия

Уровень класса: Элементарный, Предмет: Искусство

Предохранение глиняных изделий от слишком быстрого высыхания. .. Секреты гуру

Преподаваемые концепции: Советы по сохранению работоспособности глины в течение длительного периода времени

Уровень: все, Предмет: Искусство

Эстетические теории искусства

Преподаваемые концепции: Эстетические теории, развитие словарного запаса, визуальная грамотность

Уровень: Старший, Предмет: Искусство

Рисуй, как египтянин

Преподаваемые концепции:

Уровень класса: все, Предмет: Искусство

Изучение таксономии Блума с помощью технологии коллажей Эрика Карла.

Преподаваемые концепции: понимание прочитанного, техника коллажа

Уровень класса: детский сад, предмет: искусство

Прогулка по линии

Преподаваемые концепции: линия как инструмент в искусстве, драматическая интерпретация художественного элемента

Уровень класса: детский сад, предмет: Искусство

Кофейные фильтры

Преподаваемые понятия: Причина и следствие

Уровень класса: дошкольный, Предмет: Искусство

Недорогая кукла-марионетка

Изучаемые понятия: следуйте указаниям/искусство

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство

Радуга и моя тень

Преподаваемые понятия: Изучение цветов радуги и понимание того, что вас окружает

Уровень класса: Детский сад, Предмет: Искусство

Радуга и моя тень

Преподаваемые понятия: Изучение цветов радуги и понимание того, что вас окружает

Уровень класса: Детский сад, Предмет: Искусство

Иллюстрация дизайна одежды

Изучаемые понятия: Дизайн

Уровень: Продвинутый, Предмет: Искусство

Иногда и постоянно продукты

Преподаваемые понятия: Здоровый образ жизни

Уровень класса: Элементарный, Предмет: Искусство

Иногда и постоянно продукты

Изучаемые понятия: Здоровый образ жизни

Уровень: Элементарный, Предмет: Искусство

Drop Art

Изучаемые понятия: Наука, Искусство

Уровень: Дошкольный, Предмет: Искусство водо- и воскостойкая техника.

Уровень обучения: элементарный, предмет: искусство

Чудеса света

Преподаваемые понятия: совершенствование математического/пространственного интеллекта

Уровень класса: элементарный, предмет: искусство

Тропические леса мира

Различия между преподаваемыми понятиями: леса каждого континента

Уровень: Элементарный, Предмет: Искусство

Эволюция жизни

Преподаваемые концепции: Эволюция жизни

Уровень класса: Элементарный, Предмет: Искусство

Целое целое на себе

Преподаваемые понятия: Внешние и внутренние части тела

Уровень: Элементарный, Предмет: Искусство

Радужные рыбки

Изучаемые понятия:

Уровень: все, Предмет: Искусство

искусство коллажа

Изучаемые понятия: дети видят искусство в новом свете, используя найденные предметы; Концепция текстуры

Уровень: Дошкольный, Предмет: Искусство

Мини-пустыня

Изучаемые концепции: Животные и растения пустыни

Класс: Детский сад, Предмет: Искусство

Снимки снежной ночи

Изучаемые понятия: зима, снег

Класс: Детский сад, Предмет: Искусство

Настроения и крик Эдварда Мунка

Уровень: дошкольный, предмет: искусство

Акулы

Изучаемые понятия: язык/искусство

Уровень: дошкольный, предмет: искусство сумки и знакомство с их естественной средой обитания

Уровень: все, Предмет: Искусство

«Как лев, как ягненок»

Изучаемые понятия: Погода в марте

Уровень: Элементарный, Предмет: Искусство

Змеи

Изучаемые понятия:

Уровень класса: Начальный, Предмет: Искусство

Математика Искусство

Преподаваемые понятия: Математика

Уровень класса: Старший, Предмет: Искусство

Рассмотрение форм, цветов и узоров в Цветах и ​​Бьютте

Изучаемые понятия: Цвета и узоры

Уровень класса: Элементарный, Предмет: Искусство

Рассмотрение форм, цветов и узоров в Цветах и ​​Бьютте

Изучаемые концепции: Цвета и узоры

Уровень класса: Элементарный, Предмет: Искусство

О чем мы читаем

Концепции Преподается:

Уровень: все, Предмет: Искусство

Лампа CraftStick

Изучаемые концепции: Дизайн

Уровень класса: Средний, Предмет: Искусство

Haloween

Изучаемые концепции: Научиться вырезать и вставлять

Уровень: все, Предмет: Искусство

Фоторамка из плавленого стекла

Преподаваемые концепции: Учащиеся изучают основы создания ювелирных украшений

Уровень подготовки: Старший, Предмет: Искусство работа с цветом и формами для создания абстрактного образа

Уровень класса: Старший, Предмет: Искусство

Витражное сердце «Ловец солнца»

Преподаваемые концепции: Учащиеся узнают о важности цвета и света

Уровень: Средний, Предмет: Искусство

Цветочные горшки из мозаики

Изучаемые концепции: Учащиеся будут развивать свои творческие способности, выбирая цвета и создавая рисунки

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство

Змея из бумажной тарелки

Изучаемые концепции :

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство

Ищите цвета!

Преподаваемые понятия: Зрительное различение цветов, построение графиков

Уровень класса: Детский сад, Предмет: Искусство

Приветственное изображение

Преподаваемые концепции: с помощью фотографии посмотрите, как ваши ученики выросли за год

Уровень обучения: детский сад, предмет: искусство , Предмет: Искусство

Переосмысление «Мона Лизы»

Преподаваемые понятия: История искусств, рисование

Уровень: все, Предмет: Искусство

Вот как мы чистим зубы

Изучаемые понятия: Здоровье зубов

Уровень: Дошкольный, Предмет: Искусство

Вращение вокруг

Преподаваемые концепции: Память 11 сентября

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство :

Уровень класса: все, Предмет: Искусство

Оригами бабочка

Преподаваемые понятия: вырезание и украшение

Уровень класса: Детский сад, Предмет: Искусство

Волнистые черви

Преподаваемые понятия:

Уровень: Дошкольный, Предмет: Искусство

Spring Lambs

Преподаваемые понятия:

Класс: Дошкольный, Предмет: Искусство

Люди ближнего и дальнего снега

Изучаемые понятия показ расстояния/перспективы

Уровень класса: Детский сад, Предмет: Искусство

Беспредметные рисунки (цветовые схемы)

Преподаваемые понятия: Учащийся будет определять и использовать аналогичные, дополнительные и монохроматические цветовые отношения.

Уровень: Средний, Предмет: Искусство

Изучение линий в окружающей среде

Изучаемые концепции: Линии повсюду, самооценка, создание дизайна, основные цвета, изучение 5 типов линий

Уровень: начальный, предмет : Искусство

Звездные слова Винсента ВанГога

Преподаваемые концепции: словесность/искусство, введение в учебный план

Уровень класса: элементарный, предмет: искусство

Маски чувств

Преподаваемые концепции: Feelinga и как они есть

Уровень: Детский сад, Предмет: Искусство

Эдвард Мунк Деятельность

Преподаваемые концепции:

Уровень класса: все, Предмет: Искусство

Реклама нового продукта

Уровень: Средний, Предмет: Искусство

Рождественские коробочки теней

Преподаваемые понятия: Геометрия/математика

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство

Уложимся в сжатые сроки за один день!

Преподаваемые концепции: Групповая работа/различные художественные проекты

Уровень класса: Старший, Предмет: Искусство

Беспредметные картины (цветовые схемы)

Преподаваемые концепции: Учащийся будет определять и использовать аналогичные, дополнительные и монохроматические цветовые отношения i

Уровень: Средний, Предмет: Искусство

Искусство с бумажными тарелками

Изучаемые понятия: Мелкая моторика

Уровень: все, Предмет: Искусство

Цифровая фотография и история

Преподаваемые концепции: история, фотоманипуляция, письмо

Уровень: старший, предмет: искусство

Дядя Сэм для нового тысячелетия

Преподаваемые концепции: рисование, карикатуры, критическое мышление, социальные науки, философия

Уровень: старший , Предмет: Искусство

Обучение изобразительному искусству с помощью фотографии

Преподаваемые концепции: Основные элементы изобразительного искусства

Уровень класса: все, Предмет: Искусство

Здоровые привычки

Преподаваемые концепции: научить детей прикрывать рот

Уровень: Дошкольный, Предмет: Искусство

Пасхальная корзинка

Изучаемые концепции: нет данных

Класс: Дошкольный, Предмет: Искусство

KidPix Animation

Изучаемые концепции: анимация, рисование в KidPix

Уровень: все, Предмет: Искусство

Моя варежка

Изучаемые понятия: мелкая моторика, речь, зрительная моторика

Уровень: Дошкольный, Предмет: Искусство

«Жорж Сёра, «Мария»» в Онфлере»

Преподаваемые концепции: изучение пуантилизма

Уровень: Средний, Предмет: Искусство

Кубизм Портреты (работа с Пикассо)

Преподаваемые концепции: Создание портрета с использованием кубистского подхода.

Уровень: Средний, Предмет: Искусство

Искусство — Готическая архитектура — Собор

Преподаваемые концепции: Оценка архитектуры Искусство Собор

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство к изобразительному искусству через повседневную жизнь и создание коллажей

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство

Венки из индейки

Изучаемые понятия: Развитие мелкой моторики с помощью проекта, основанного на Дне Благодарения.

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство

Поп и контур

Преподаваемые концепции: обучение рисованию контуров, эстетике, цвету, линии, пространству

Уровень: Средний, Предмет: Искусство мелкая моторика и формы

Уровень класса: дошкольный, предмет: Искусство

Светильники из тыквы

Преподаваемые понятия:

Уровень класса: все, Предмет: Искусство

Части экосистемы

Преподаваемые понятия: Учащиеся узнают, что составляет экосистему.

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство

Толпа

Изучаемые концепции: Иллюстрирование эмоций (линия, глубина, выражение)

Класс: Старший, Предмет: Искусство

Смешивание цветов сможет увидеть, что другие цвета основных цветов составляют

Уровень: Дошкольный, Предмет: Искусство

Маски чувств

Преподаваемые понятия:

Уровень: Дошкольный, Предмет: Искусство , Предмет: Искусство

Исламское искусство фольги

Преподаваемые концепции: Изучение базовой и средней каллиграфии

Уровень класса: все, Предмет: Искусство

Сила цвета в эмоциях

Преподаваемые концепции: цвет, эмоции

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство

Введение в квилтинг

Изучаемые понятия: Дизайн, Цвет, Технические навыки

Уровень: Старший, Предмет: Искусство

Сумасшедшие вещи, которыми дети могут рисовать

Изучаемые понятия: материалы сохранить для печати и рисования

Уровень: все, Предмет: Искусство

Узоры и баланс

Изучаемые концепции:

Уровень: Старший, Предмет: Искусство

Промокательные жуки

Преподаваемые понятия: изучение цветов

Уровень: дошкольный, предмет: искусство

Рецепт ароматного пластилина

Преподаваемые понятия:

Уровень: начальный, предмет: искусство

Идеи слизистого искусства

3 Изучаемые понятия 90 : состояния материи

Уровень: Дошкольный, Предмет: Искусство

«Встряхните, погремите и перекатитесь»

Преподаваемые концепции: Стимулируйте творческий процесс. Знакомство детей с новыми средствами. Развитие мелкой моторики.

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство

Перевод крылатых фраз

Изучаемые понятия: наложение, использование линий, кросс-курсы

Уровень: Средний, Предмет: Искусство искусство, история искусств

Уровень: средний, предмет: искусство

Искусство с помощью расплавленного мелка

Преподаваемые концепции: наука, твердые объекты плавятся под действием тепла, создавая художественные картины.

Класс: дошкольный, предмет: искусство

Под впечатлением от импрессионизма

Преподаваемые концепции: история искусств

Уровень: средний, предмет: искусство

супергерои

Преподаваемые концепции: супергерои, 3D, скульптура, бюст, аддитивная/субтрактивная скульптура

Уровень: средний , Предмет: Искусство

Что-то подозрительное

Преподаваемые концепции: Интернет-исследования, техника акварели, методы печати, научные диаграммы

Уровень: Средний, Предмет: Искусство

О, Пикассо!

Преподаваемые концепции: Стили живописи

Уровень класса: Элементарный, Предмет: Искусство

Рука в рождественской елке

Преподаваемые концепции: Совместная работа создает хорошие вещи — вместе лучше

Уровень класса: Дошкольный, Предмет : Искусство

Создание космического корабля

Изучаемые концепции: строительство

Уровень класса: все, предмет: искусство

Маска диких тварей

Изучаемые понятия:

Уровень класса: дошкольный, предмет: искусство

Искусство паутины

Изучаемые концепции: Зрительно-моторная координация. Мелкая моторика

Уровень: Дошкольный, Предмет: Искусство

Выкройки и плетение из бумаги

Изучаемые концепции: Выкройки

Уровень: Начальный, Предмет: Искусство

Профили

Изучаемые концепции: Уровень Профили

23 : все, Предмет: Искусство

Игра «Линия и форма»

Изучаемые понятия: элементы искусства: линия и форма

Уровень класса: все, Предмет: Искусство

Искусные умы

Изучаемые концепции: теория мозга, наука, технология и многое другое!

Уровень: все, Предмет: Искусство

Комикс

Изучаемые концепции: Аудирование, визуализация, рисование , Предмет: Искусство

Мультимедийный импрессионизм

Преподаваемые понятия: базовая теория цвета и применение

Уровень класса: Старший, Предмет: Искусство

ИСКУССТВО WROS ДЛЯ Джуниро старшие классы 7-9

Преподаваемые концепции: Изготовление масок

Уровень класса: Продвинутый, Предмет: Искусство Искусство

«МУЛЬТИМЕДИА» «ПРЕЗЕНТАЦИЯ СЕБЯ»

Преподаваемые концепции: ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Уровень: Старший, Предмет: Искусство

Портретный рисунок

Изучаемые концепции:

Уровень: Средний, Предмет: Искусство

002 Мозаика из тыквенных семечек

Преподаваемые понятия: Изучение и создание мозаики

Уровень класса: 1-2, Предмет: Искусство

Искусство Турции

Изучаемые понятия:

Уровень класса: все, Предмет: Искусство

Рельефная фольга.

Изучаемые концепции: 3D-медиа, сопротивление

Уровень: все, Предмет: Искусство

Глиняная головоломка

Изучаемые концепции: Создание головоломок

Уровень: другое, Предмет: Искусство

Пасхальная корзина

Преподаваемые концепции: Изготовление милой прочной пасхальной корзины

Уровень: Дошкольный, Предмет: Искусство

Другие скретч-арты

Преподаваемые концепции: они учатся быть творческими

Уровень класса: Элементарный, Предмет: Искусство

«Пасха в синем джинсовом кармане» «Корзины»»»

Преподаваемые концепции: Пасхальное ремесло

Уровень: Элементарный, Предмет: Искусство : Арт

Аллигаторы Add It Up

Изучаемые понятия: фигуры, узоры, мелкая моторика

Уровень класса: другое, Предмет: Искусство

Милые и простые елочные украшения

Изучаемые понятия:

Уровень класса: Элементарный, Предмет: Искусство

Цепочка обратного отсчета к Рождеству

Преподаваемые концепции: Дни до Рождества

Уровень класса: Элементарный, Предмет: Искусство

Плавание под парусом с Эдвардом Хоппером

Преподаваемые концепции: Признание американского художника Эдварда Хоппера, Что такое морской пейзаж? Техники живописи и пастели.